Obsah. Být 2.0, či nebýt 3 Jan Wagner (Computer Press, a.s., Brno)

Transkript

1 Obsah I Zvané přednášky Být 2.0, či nebýt 3 Jan Wagner (Computer Press, a.s., Brno) Jak učit ve všudypřítomném mraku informací? 5 Bořivoj Brdička (Karlova Univerzita v Praze) II Aktivizující prvky a pedagogika e-iearningu A Person Centered Approach to Including Students in Blended Learning 17 Renate Motschnig (University of Vienna, Research Lab Educational Technologies) and Tomáš Pitner (Masaryk University; Faculty of Informatics) Designing E-Learning Courses: Theory Vs. Practice 23 Aaron Collier (Faculty of Education of Masaryk University in Brno) Teorie vědomostního prostoru jako východisko ke konstrukci e-learningových systémů 29 Denisa Denglerová (Katedra sociální pedagogiky, Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity; Brno) Konstruktivistické přístupy v e-learningu na vysoké škole 35 Lucie Rohlíková (Ústav celoživotního vzdělávání, Západočeská univerzita v Plzni) Nové možnosti systému Maple 13 ve výuce 40 Jiří Hřebíček (Institut biostatistiky a analýz Masarykovy univerzity, Brno) III E-learning v medicíně MEFANET: Educational Network of Medical Faculties for Developing and Sharing Digital Content on a Common Platform 47 Daniel Schwarz, Ladislav Dušek (Masaryk University, Institute of Bio statistic s and Analyses, Brno), Stanislav Štípek (Charles University in Prague, First Faculty of Medicine), Vladimír Mihál (Palacky University in Olomouc, Faculty of Medicine and Dentistry) Multimediální výukové algoritmy na portálu AKUTNE.CZ [ISSN X]. 53 Petr Štourač (LF MU a FN Brno), Daniel Schwarz (Institut biostatistiky a analýz MU), Petr Bakalík, Roman Štoudek, Ivo Křikava (LF MU a FN Brno),

2 Radim Šustr (Institut biostatistiky a analýz MU), Olga Smékalová, Pavel Ševčík (LF MU a FN Brno) Nové trendy ve výuce neurochirurgie, užití Full HD endoskopického systému a minipacs 58 Zdeněk Novák (Neurochirurgická klinika LF MU FN u sv. Anny, Brno), Ivo Říha (Ústav biomedicínského inženýrství FEKT VUT, Brno), Jan Chrastina (Neurochirurgická klinika LF MU FN u sv. Anny, Brno), Daniel Schwarz, Ladislav Dušek (Institut biostatistiky a analýz LF MU, Brno) MSL Concept of E-learning - Pilot Study Intermediate Results 63 Tomáš Nosek, Aleš Bezrouk, Josef Hanuš, Jiří Záhora, Jiří Knížek (Medical Faculty in Hradec Králové, Charles University in Prague) Hypertextové atlasy patologie a jejich využití v pregraduální výuce patologie na lékařské fakultě 69 Josef Feit, Hana Jedličková, Marta Ježová, Mojmír Moulis, Věra Feitová, Lukáš Hejtmánek, Michal Procházka (Ústav patologie FN Brno, LF MU Brno) Interaktivní aplikace Rodokmeny, určená pro nácvik sestavování rodokmenů v lékařské genetice 74 Kamila Procházková (Ústav biologie a lékařské genetiky UK 2LF a FN v Motole, Univerzita Karlova 2. lékařská fakulta, Praha) Kazuistiky formou e-learningu ve výuce klinické biochemie na lékařské fakultě v Plzni 78 Daniel Rajdl, Jaroslav Racek, Marie Šolcová (Ústav klinické biochemie a hematologie FN Plzeň a LF UK v Plzni) Atraktivní zpracování materiálů pro předmět Molekulární antropologie s využitím programů MS Power Point a MS Excel 83 Vlasta Lungová (Katedra zoologie a antropologie PřF UP Olomouc), Andrea Grígelová (Katedra geologie PřF UP Olomouc; Ústav antropologie, PřF MU) IV E-learning v přírodních vědách Stereometria a virtuálna realita 93 Alena Kovárová, Ján Gregor (Fakulta informatiky a informačných technologií STU v Bratislave) OpenSource versus proprietární software ve výuce a tvorbě výukových materiálů 99 Robert Mařík (Lesnická a dřevařská fakulta MZLU v Brně) Podpora výuky matematické analýzy interaktivní 3D grafikou v PDF dokumentech 105 Silvie Kuráňová, Jan Vondra (Přírodovědecká fakulta MU, Brno)

3 Interactive Support and Animation Tools in Mathematics Education 111 Pavol Hanzel (Faculty of Natural Science, Matej Bel University), Renata Majovská, Václav Friedrich (Faculty of Economics, VSB-Technical University of Ostrava) Modelování průchodů studentů e-learningovým kurzem Petriho sítěmi 117 Ingrid Nagyová (Pedagogická fakulta, Ostravská univerzita v Ostravě) Effective Virtual Mobility: Coordination and Supervision 123 Eva Abramuszkinová, Lukáš Valeš (NEWTON College, a.s., Brno) Domácí chemický experiment v distančním vzdělávání 128 Hana Böhmová (Katedra učitelství a didaktiky chemie, Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy v Praze) V E-learning v jazykovém vzdělávání Language Learning through Conferencing Paula Charbonneau-Gowdy, Ivana Cechová, Oldřich Kříž (Canada School of Public Service; Language Training Center, University od Defence, Brno) Building of Corpus Based E-learning Materials for Czech Jan Bušta, Miloš Jakubíček (Faculty of Informatics, Masaryk University, Brno) Případová studie e-learningové podpory odborné výuky jazyků na Univerzitě Pardubice Linda Pospíšilová, Petr Krčmář (Jazykové centrum, Univerzita Pardubice) Variabilita použitia slovníka pojmov v e-kurzoch implementovaných v LMS Moodle Martin Cápay, Miroslava Mesárošová (Katedra informatiky, FPV Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre) VI Zkušenosti s e-testováním,... Rapid spanning tree protocol - vizualizácia vlastností 163 Klaudia Konôpková, Igor Grellneth (Fakulta informatiky a informačných technológií Slovenskej technickém univerzity, Bratislava) Elektronické testovanie a automatizované systémy na hodnotenie úrovne vedomostí 169 Martin Cápay (Katedra informatiky, FPV, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre) Využití formátu XML při přípravě e-learningového kurzu Digitální fotografie Hana Rohrová, Kamila Olševičová (Fakulta informatiky a managementu Univerzity Hradec Králové)

4 VII Základní a aplikovaný výzkum v e-learningu Psychologické aspekty elektronické komunikace se studenty prvních ročníků FIM UHK 183 Věra Strnadová (Univerzita Hradec Králové) Možnosti zapojení elektronické opory do výuky humanitního předmětu 190 Petr Štorek (Gymnázium Vysoké Mýto, Žižkova 90) Prediktivní virtuální trh - simulační hra 195 Mikuláš Gangur (Fakulta ekonomická Západočeská univerzita v Plzni) VIII Zkušenosti s e-testováním a plagiáty Metody prevence podvodu v průběhu on-line testování 203 Radoslav Fasuga, Tomáš Drábek (Fakulta elektrotechniky a informatiky VŠB-TU Ostrava) Rok 2008 v číslach z pohľadu elektronického skúšania v IS MU 209 Michal Brandejs, Jitka Brandejsová y Jan Kasprzak, Ľuboš Lunter (Fakulta informatiky, Masarykova univerzita, Brno) E-learning a sémantika 214 Tomáš Gregar, Tomáš Pitner (Fakulta informatiky MU, Brno) Neštovice, mor, svrab a plagiáty 220 Jiří Winkler (Berit a.s., Brno), Tamara Váňová (Pedagogická fakulta Masarykovy univerzity v Brně) IX Sdílení výukového obsahu Project Learning via Integrated e-learning Projektové vyučovanie prostredníctvom integrovaného e-learningu 227 Miroslava Ožvoldová (Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta informatiky), Žaneta Gerhátová (Trnavská univerzita, Pedagogická fakulta) Videokonferečný systém EVO a jeho využitie pri mikroedukatívnych analýzach 233 Marián Kireš (Ústav fyzikálnych vied Prírodovedecká fakulta UPJŠ v Košiciach), Ľubomír Šnajder (Ústav informatiky, Prírodovedecká fakulta UPJŠ v Košiciach), Rastislav Adámek (Ústav fyzikálnych vied Prírodovedecká fakulta UPJŠ v Košiciach) E-learning na bázi spolupráce dvou elektronických prostředí - LMS a wiki Jana Dlouhá, Jiří Dlouhý, Lenka Pachmanová (Centrum pro otázky životního prostředí Univerzity Karlovy v Praze)

5 Wiki prostředí a Wikipedie jako nástroj výuky Jiří Rambousek (Filozofická fakulta Masarykovy univerzity, Brno) 244 X Přehlídka kurzů Projektová e-learningová výuka ČJL na ZŠ 253 Martina Skalková (ZŠ Brno, Sirotkova 36) Skills - Listening 254 Martin Němec (Pedagogická fakulta MU Brno) Electronic Tools 255 Jarmila Fictumová (KAA FF MU Brno) Portfonica Tamara Váňová, Martin Hrdlička (Pedagogická fakulta MU, Brno) Deki Wiki v podpoře pedagogické praxe studentů učitelství 257 Jindřich Strejček (Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta) Distanční studijní texty v OpenOffice.org 258 Petr Korviny (Slezská univerzita v Opavě) Psychologické aspekty elektronické komunikace se studenty 1. ročníků FIM UHK 259 Věra Strnadová, Michal Šafus (Univerzita Hradec Králové, Fakulta informatiky a managementu) Výuka filmové produkce v laboratoři LEMMA FI 260 Petr Sojka (Fakulta informatiky, Masarykova univerzita, Brno) Virtuální trh - simulační hra 261 Mikuláš Gangur (Fakulta ekonomická ZČU Plzeň) Technical infrastructure for Education in Distributed Data Network Laboratory. 262 Petr Grygárek, Adam Janošek, Marek Malysz (VŠB-TU Ostrava) Distribuovaná virtuální laboratoř počítačových sítí Virtlab 263 Petr Grygárek, Zdeněk Filipec, Adam Janošek (VŠB-TU Ostrava) Virtuálně laboratóriá pre ekonómiu 264 Ladislav Andrášik (Ústav manažmentu STU Bratislava) Výuková videa projektu ESF na téme Databázové a informační systémy 265 Tomáš Drábek, Radoslav Fasuga, Libor Mika, Pavlína Loňková, Karel Trčálek (VŠB-TU Ostrava) Nástroje pro vizuální analýzu a dobývání znalostí z e-learningových dat 266 Luboš Popelínský, Zdeněk Kedaj (Fakulta informatiky, MU Brno)

6 Rovinné řezy mnohostěnů Marta Francová, Milena Vaňurová (Pedagogická fakulta MU, Brno) 267 Anorganické výroby v chemickém průmyslu 268 Jan Valenčík, Lukáš Richtera (FCH VUT v Brně, Ústav chemie materiálů) On-line kurzy založené na domácích chemických experimentech 269 Hana B ohmová (Katedra učitelství a didaktiky chemie, Přírodovědecká fakulta UK v Praze) Kazuistiky z klinické biochemie 270 Daniel Rajdl, Marie Šolcová a Jaroslav Racek (Ústav klinické biochemie a hematologie LF UK a FN v Plzni) Elektronická podpora výuky prenatální diagnostiky 271 Eva Račanská, Romana Gerychová, Nina Hrtoňová, Aleš Roček (Gynekologicko-porodnická klinika FN Brno a LF MU, ÚVT MU, Brno) Organizace a řízení ochrany ŽP 272 Jana Dlouhá, Jiří Dlouhý, Lenka Pachmanová (Centrum pro otázky životního prostředí UK, Praha) Naše zkušenost s distančním vzděláváním na střední škole 273 Alena Varhanová, Marta Suchá (Střední škola ekonomicko - podnikatelská Spektrum, Mladá Boleslav) Tematický rejstřík 275 Autorský rejstřík 279 Jmenný rejstřík 281