Mgr. Sandra Sázelová, Ústav antropologie, PřF MU
|
|
- Helena Benešová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Paleoetnologie Počátky náboženství Mgr. Sandra Sázelová, Ústav antropologie, PřF MU Foto: Sacred of the Lost Cavern; staženo:
2 Úvod Symbolismus a rituály Náboženská koncepce kultury Vnímání času a prostoru
3 Obrázky: Staženo: Koncepce času Biologické hodiny (zvířata, člověk) = definovány cyklem života a smrti potřeba čas strukturálně zaznamenávat (pouze člověk) jako součást paleolitického adaptačního systému. Záznamy času: lineární (posloupnosti procesů a činností) cyklický ( bylo a je, neustále, rovněž u současných lovců-sběračů) Př. S nástupem mladého paleolitu tzv. kalendářní záznamy, série paralelních zářezů s opakujícími se kvanty v kameni i kosti. Kamenná tyčinka s vrypy, Dolní Věstonice II, Podle B. Klímy, In: Svoboda, 2002, s. 18.
4 Koncepce prostoru Mikroregionální charakter = s viditelnými hranicemi a nejbližším sousedstvím + informace o dostupných zdrojích potravy, vody a surovin. Makroregionální charakter = vědomí o směru řek, horských pásem a geomorfologických koridorů o území, která spojují, o celoroční dostupnosti tamějších zdrojích, i o cizích etnických skupinách. Struktura sídliště a jeho okolí (mikrosvět) se velice často odráží v náboženském chápání zbytku vesmíru (makrosvěta). Mapy, Pavlov I. In: Svoboda, 2002, s.19.
5 Obrázek nelze zobrazit. V počítači pravděpodobně není k dispozici dostatek paměti pro otevření obrázku nebo byl obrázek poško zen. Restartujte počítač a otevřete příslušný soubor znovu. Pokud se opět zobrazí červený křížek, bude nutné obrázek odstranit a vložit jej znovu. Hledání počátku náboženství Antropologie, Archeologie & Posvátno Teorie primitivního ateismu Animismus Manismus Totemismus Magické myšlení Šamanismus/ Paleošamanismus Úvahy na toto téma by neměly být otázkou chronologie od kdy, jako spíše hledáním přechodového zlomu kdy už ano (Clottes, 2005) Obrázek: Léčitel nebo též šaman. Jeskyně Trois Frères, Francie. Podle: staženo: ; Podle: staženo:
6 Primitivní ateismus Britský archeolog John Lubbock ( ) = na počátku lidské víry stál primitivní ateismus založený na strachu a chaosu, neboť ve světě úplně chyběl pojem Bůh. Obrázky: staženo:
7 Animismus anima (z lat.) = duše, život; Sir Edward Burnett Tylor ( ) antropologické vysvětlení náboženské víry, v níž je skutečnost obývána duchy. Předpoklad, že domorodé kmeny nemají racionální vysvětlení pro jim neznámé jevy uctívají vše, co přesahuje jejich chápání. Podle: staženo:
8 Manismus Mana (melanéské slovo) = přejato anglickým etnologem Robertem Ranulphem Marettem ( ); Nadosobní síla přesahující člověka, který při kontaktu s věcmi a jevy vnímá jejich božskou energii strach. Obrázek podle: Mails, T. 2005: Fools Crow Moudrost a síla, s. 187.
9 Totemismus ototeman (algonkinština, Odžibwejové) pocházející z mé rodiny ; Émile Durkheim ( ) australští Aborginci; Claudé Lévi-Strauss (*1908). Totem = posvátným symbolem klanu, spojenec i jeho duchovní pomocník; mýtický prapředek odvozován původ. Příslušnost ke klanu se obvykle dědí po matce, ačkoliv společnost je patriarchální. Totemové klany = většinou exogamní, drží při sobě, i když neobývají souvislá území, ale žijí mezi sebou rozptýleně. Obrázky: a staženo:
10 Totemismus Totemy = zvířata a rostliny, přesto nemusí být ani nápadné ani reprezentativní a nemusí mít žádný zvláštní význam pro obživu kmene. = část těla zvířete, nebo různé nemoci (zvracení), mrtvola, ale i třeba nálada jako smích, aj. Může se jednat i o rozličná roční období, některé hvězdy a planety nebo například počasí (mraky, krupobití, déšť, atp.) Spojení klanu a totemu není libovolné = vztah se přizpůsobuje rituálnímu zájmu, který totem v lidech podněcuje. Obrázek: maska hyeny, Burkina Faso; staženo:
11 Magické myšlení komparativní analýza britského antropologa Jamese G. Frazera ( ); Principy magie: 1) homeopatický p. výsledek se podobá své příčině 2) konstantní p. jsou-li 2 věci ve vzájemném kontaktu, pak jejich vztah přetrvává, i když jsou od sebe fyzicky odděleny. Obrázky: 470x313,0.jpg; staženo:
12 Šamanismus šaman (evenština) = ten, který ví prostřednictvím ruštiny převzat do dalších jazyků. První evropská zmínka = z pera holandského diplomata Everta Ysbranta Idese ( /9) (též známého Adama Branda), který byl v letech vyslán carem Petrem I. Velikým, aby doprovázel ruskou misii do Číny a vzdal zde hold čínskému císaři. Šamanismus = původně definován jako náboženství loveckosběračských společností Sibiře; respektive náboženství domorodých Sibiřanů bylo definováno jako šamanismus. Podle: Fedorovič, K.G., 1862, In: Peuples de la Russia.
13 In: Shah, 2004; staženo: ; staženo: ; staženo: ; Sázelová, Šamanismus Také u dalších lovecko- sběračských a nomádských společností světa a to od Asie, přes obě Ameriky až po Austrálii a Afriku. x podle oponentů = šamanismus dostatečně zprofanovaným pojmem, který odráží spíše západní smysl pro romantično, než-li jasnou vědeckou kategorii sémanticky jasný výraz. Existuje alespoň určité všeobecné povědomí o tom, co toto slovo znamená, neboť šamanismus je názvem, který byl ve své podstatě dán stovkám, ne-li tisícům náboženství celého světa.
14 Obrázek podle: Vitebsky, 1996, s. 61; staženo: Šamanismus Společné rysy: a) stupňovitá kosmologie, kdy je svět utvořen z několika rovin, nejčastěji podsvětí země nebe. Šamanům je vlastní schopnost volně se mezi těmito světy pohybovat; b) každý tento svět je obýván duchy a bytostmi, kteří se mohou stát šamanovými pomocníky, c) ti pak propůjčují nejen schopnost šamanovy duše létat do různých stupňů kosmu, ale i d) možnost využít tuto sílu v boji, ovládání či směřování bytostí, které tyto říše obývají a mohou tak ovlivňovat lidský osud (nemocí, smrtí, nedostatkem lovné zvěře ), e) znalosti, které šaman takto získal, by pak měly být použity k tomu, aby byla znovu nastolena rovnováha nejen v okolním světě, ale i v šamanově společnosti.
15 Paleošamanismus Širší pojetí šamanismu = celosvětově rozšířen předpoklad náboženského reliktu mladopaleolitické spirituality (rozšířena migrací anatomicky moderního člověka z Asie do Austrálie a Ameriky před lety); Paleošamanismus souvisí s rozvojem mozku a kognitivních schopností u anatomicky moderního člověka = nervová soustava je v duchu evolucionismu klíčovou spojnicí mezi současnými šamany a jejich paleolitickými předchůdci. Rekonstrukce podle P. Dvorského (Svoboda Dvorský, 1994, s. 31). x řada kritik: a) šamanismus se nevyskytuje u všech loveckosběračských společností. Není podmínkou a vlastně ani nezbytností jejich kultury; b) proč by právě šamanismus měl mít u různých společností svou časoprostorovou jednotu? Další kulturní vzorce, např. příslušnost ke klanu, uspořádání rodiny nebo manželství, aj. = naprosto odlišné; c) každý z nás má mozek druhu Homo sapiens málokdo z nás se odváží tvrdit, že je šaman.
16 Obrázek: staženo: Aspekty paleošamanismu v umění 1. Lovecká magie (S. Reinach 1917, H. Kirchner 1952) = povinnost lovců zaplatit za duše zvířat, která potřebují sníst. Rituálním namalováním jejich obrazu či vymodelováním figurky jsou a) uklidňováni zvířecí duchové (člověk tímto aktem stvrzuje, že si nevezme víc, než potřebuje); b) vyobrazení vábí samotná zvířata, která mají být ulovena. 2. Kult medvěda (K. Narr 1959) = oproti hojnému zobrazování lovné zvěře (bizonů, sobů, koňů), se velcí masožravci (medvědi, lvi) vyskytují v umění spíše ojediněle. Zvláštní pozornost vyobrazení medvědů, kteří mají ve svém těle zabodány oštěpy. Dáno do souvislosti s kultem medvědů, který se vyskytuje na Sibiři např. u Chantů a Mansiů, Nivkhů nebo Ainuů. 3. Kult plodnosti (J. Maringer 1956) = některé figurky venuší jsou v pokročilé fázi těhotenství = paleolitická bohyně Matka, ta je u recentních lovecko-sběračských společností symbolem plodnosti a neustále se obnovujícího života lidí a zvířat.
17 Aspekty paleošamanismu v umění 4. Umělecký trans (A. Lommel 1967) = trans jako doklad iniciační nemoci šamanských adeptů. Ta je psychotickým mezistupněm pro šamanskou kreativitu, a to jak na poli uměleckém, tak i léčitelském. 5. Změněné stavy vědomí (D. J. Lewis-Williams T. Dowson 1988) = nejdůležitější aspekt šamanismu. Skládají se z entoptických vizí, skládají se z tzv. fosfénů, tj. jednoduchých geometrických obrazců (trojúhelníků, kruhů, čtverců a cik-caků). Přirozeně vznikají odlišným vnímáním světla po mechanické, elektrické či magnetické stimulaci světločivých buněk oční sítnice. Malby a rytiny, na nichž jsou přes sebe navrstveny rozličné motivy a jejich vzájemné kombinace od geometrických obrazců až po celé scenérie vyjadřují různé stupně šamanských transů jejich tvůrců. Jeskyně Les Combarelles, Francie. Podle: staženo: Jeskyně Pech Merle, Francie. Podle: staženo:
18 Paleošamanismus Foto: M. Frouz. Závěry: V archeologii ze šamanismu jen jeho dílčí aspekty (změněné stavy vědomí, umělecký trans, lovecké kulty), zatímco postavení šamana v paleolitické společnosti a jeho role léčitele a psychopompa jsou víceméně ponechávány stranou (v budoucnu budou potřebovat více pozornosti); otázka časovosti, tj. každý rituál má svůj smysl jen po určitý čas. Ničení rituálních předmětů a maleb = a) nejsou již zapotřebí, a b) jejich přítomnost by na sebe i nadále přitahovala pozornost negativních energií ze světa duchů (ale i lidí) mohou usilovat o zkázu magického úkonu. Př. Pravděpodobná rituální destrukce hliněných figurek z lokalit Pavlov a Dolní Věstonice nebo z ruské lokality Kostěnki, kdy byly záměrně (opět nejspíše v souvislosti s rituály) modelovány pouze určité části těl.
PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_ září 2012
PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_160105 15. září 2012 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Nová. Slezské gymnázium, Opava, příspěvková organizace. Vzdělávací materiál
MALÍŘSTVÍ PALEOLITU MALÍŘSTVÍ PALEO
MALÍŘSTVÍ PALEOLITU VY_32_INOVACE_DVK1102 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Pravěké umění DVK / 1. ročník Obrazová prezentace vývoje malířství v období paleolitu MALÍŘSTVÍ
PRAVĚK PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA
PRAVĚK ÚLOHA 1: Co rozumíme pod pojmem prehistorie (pravěk)? Od kterého období mluvíme o historii? PŮVOD ŽIVOTA A ČLOVĚKA Existují tři teorie o původu člověka a života K život a lidé byli E život a lidé
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
VY_32_INOVACE_DVK1101
PRAVĚKÉ UMĚNÍ VY_32_INOVACE_DVK1101 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09 / 2012 Pravěké umění DVK / 1. ročník Charakteristika a periodizace pravěkého umění PRAVĚK JAKO HISTORICKÉ OBDOBÍ
2. kapitola. Šamanský pohled na svět
2. kapitola Šamanský pohled na svět Mýty a legendy existujících šamanských kmenů nám mohou poskytnout vodítka k odpovědi na otázku, jak a kdy šamanismus vznikl, ale vždy musíme mít na paměti, že každý
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ZŠ Břežany zpracovala v rámci projektu DUMY: 6. ročník, výtvarná výchova Tematický blok: Výtvarné umění autor: Mgr. Alžběta Sousedíková sousedikova.obl@seznam.cz duben 2011 Název projektu: Inovace a zkvalitnění
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
PRAVĚKÉ UMĚNÍ. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace
CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_114_VV6 PRAVĚKÉ UMĚNÍ Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Andrea Slavíková PRAVĚKÉ UMĚNÍ Umění je nám vrozené. Nezačíná v historii,
VÝTVARNÁ KULTURA. 1. Pravěk. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 1 Pravěk Strana: 1
VÝTVARNÁ KULTURA 1. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní
Pravěk. periodizace dle používaných materiálů ( doba kamenná, bronzová )
Pravěk 3miliony př. n. l. až do vzniku prvního písma: 3000let př. n. l nejdelší období v dějinách někdy nazýváme jako prehistorie česky předhistorie žádné písemné prameny, pouze hmotné (malby, sošky, nástroje,
Prehistorie. prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie
Prehistorie prameny vrubovky počátky představ o čísle jazyk a představy o čísle počátky geometrie Prameny období dlouhé tisíce let: od paleolitu po starověké Řecko (6. stol. př. Kr.) Ačkoli máme ze starověku
Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ
Stát a jeho fungování - obec, občan,obyvatel, etnikum, rasa, národ, národnost Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK Gymnázium
Původ a vývoj člověka
Původ a vývoj člověka Člověk svým původem navazuje na živočišnou říši a je součástí přírody. Vývoj člověka je složitý a dlouhodobý proces, při kterém došlo k celé řadě změn v anatomické stavbě, fyziologii
Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko
Pravěké umění Bizon, asi 15 000 10 000 př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko Co je to umění? Umění označení krásného moderní význam. Dříve to co dnes považujeme za umění, mělo svou určitou funkci
Pravěké umění. Bizon, asi př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko
Pravěké umění Bizon, asi 15 000 10 000 př.n.l., malba v jeskyni Altamira, Španělsko Co je to umění? Umění označení krásného moderní význam. Dříve to co dnes považujeme za umění, mělo svou určitou funkci
Obsah KNIHA PRVNÍ. Předmluva Tajemství kosmu. Prvopočátek 19. Princip života 23
Obsah Předmluva Tajemství kosmu 11 14 KNIHA PRVNÍ Prvopočátek 19 Slovo jako Absolutní Božství tvůrčí síla trojice duch, síla, hmota univerzální zákony princip prasvětla a prainteligence Princip života
Pravěk na našem území. Skládačka
Pravěk na našem území Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme.
Evolucionisté a příbuzenství
Evolucionisté a příbuzenství Základní příbuzenské termíny Příbuzenství vztah na biologickém základě, přesto se jedná zejména o sociokulturní jev (důležitější je status, než biologická podstata). Funkce:
Centrum dalšího vzdělávání FF UK Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2018/2019 ZIMNÍ SEMESTR nám. J. Palacha 2 1. skupina kurzů Dojít co nejdál 08:30 10:00 h. 131 Hudební Praha
Pravěk - Doba kamenná. Vypracovala: Jana Opluštilová
Pravěk - Doba kamenná Vypracovala: Jana Opluštilová Osnova Starší doba kamenná Paleolit 1.Nejstarší Paleolit 2.Starý Paleolit 3.Střední paleolit 4.Mladý Paleolit Střední doba kamenná Mezolit Mladší doba
Inovace bez legrace CZ.1.07/1.1.12/01.0070 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Strana 1 Opakování pravěku Strana 2 PRAVĚK starší doba kamenná (před 3 miliony let) probíhá vývoj člověka: člověk zručný homo habilis člověk vzpřímený homo erectus člověk rozumný homo sapiens člověk dnešního
ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU
ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU Vzdělávání na I. stupni základního studia je sedmileté a je určeno žákům, kteří dosáhli věku 7 let. Tato věková hranice platí bez ohledu na skutečnost, zdali žák navštěvoval
Centrum dalšího vzdělávání FF UK Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2018/2019 ZIMNÍ SEMESTR 1. skupina kurzů Antické památky na seznamu nám. J. Palacha 2 08:30 10:00 h. 131 světového
Co všechno víme o starším pravěku?
Co všechno víme o starším pravěku? Starší pravěk Starší paleolit Starší doba kamenná Co víme o starším pravěku? Které vývojové stupně člověka známe? člověk zručný člověk vzpřímený člověk rozumný nejstarší
RLB 266 Konce světa. Konce a začátky z hlediska New Age
RLB 266 Konce světa Konce a začátky z hlediska New Age Základní interpretační paradigmata: New Age jako pokračovatel či (pozdně)moderní podoba tzv. metafyzického náboženství (západního esoterismu) C. Albanese,
Dějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Antropologická archeologie
Antropologická archeologie 1 Procesuální archeologie 60. a 70, léta 20. století nová archeologie (USA); analytická archeologie (GB) L. R. Binford, D. L. Clarke, W. L. Rathje, I. Hodder 2 Lewis Roberts
TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví
TRITON Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Klára Čížková TANEČNĚ-POHYBOVÁ TERAPIE Klára Čížková Tanečně-pohybová terapie Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována
J i h l a v a Základy ekologie
S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 08. Vývoj vztahu člověka a přírody Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš
Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku. Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz
Historie vědy a techniky Vývoj techniky v pravěku Marcela Efmertová efmertov@fel.cvut.cz Historická kritéria posuzování vývoje techniky v pravěku 1. Kritéria technologická z jakého materiálu a jakým způsobem
Přístup M. Harnera, J. Frazera, V. Turnera a E. Evanse-Pritcharda ke studiu náboženství
Andrea SLUŠTÍKOVÁ 357098 1. ročník Úvod Seminář k Úvodu do sociální antropologie Esej na téma Přístup M. Harnera, J. Frazera, V. Turnera a E. Evanse-Pritcharda ke studiu náboženství Náboženství je pojem,
Aplikovaná sociální antropologie (ASA) Úvod do problematiky
www.caat.cz Centrum aplikované antropologie a terénního výzkumu při Katedře antropologie FF ZČU Aplikovaná sociální antropologie (ASA) Úvod do problematiky Mgr. Tomáš Hirt Aplikovaná antropologie (ASA)
NEJSTARŠÍ PALEOLIT H. HABILIS. východní Afrika Olduvaj lov drobné zvěře sekáče otloukání, štípání ve skupinách řeč kruhovitá obydlí
VÝVOJ ČLOVĚKA PALEOLIT vývoj rodu Homo před 3 mil. let přisvojovací hospodářství od konce třetihor a čtvrtohory střídání dob ledových (pokles o 10 C) dob meziledových (nárůst o 3 C) vznik lidské kultury
Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi
Slon nosí hrdě svůj chobot, lev hřívu a jaguár skvrny, velbloud zase svůj hrb a kohout hřebínek...". Jediný tvor se od svých živých druhů na zemi liší a je stále nespokojen s tím, jak vypadá - je to č
Dějepis Pravěk 1 Pavel Šupka. www.zlinskedumy.cz. Jméno a příjmení
Dějepis Pravěk 1 Pavel Šupka www.zlinskedumy.cz Jméno a příjmení Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh
Rozdělení: Doba bronzová př. Doba železná od 1100 př. PALEOLIT - STARŠÍ DOBA KAMENNÁ
Umění pravěku Pravěk Z lidkého díla se stává dílo umělecké Základy sochařství Základy malířství Dobové motivy (zvířata,krajina,motivy lovu ) Realistické umění (nevěnuje se fantastickým motivům) Rozdělení:
Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143. Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.
Buddhismus určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/14.0143 Táborské soukromé gymnázium, s. r. o. FUZHEADO. wikimedia [online]. [cit. 7.7.2013]. Dostupný na WWW: http://commons.wikimedia.org/wiki/file:buddha_lantau.jpg
PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK. Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10
PRAVĚK TÉMA: PRAVĚK Zdroje: - učebnice Dějepis pravěk a starověk - str.8-10 PRAVĚK doba od počátku lidských dějin po první starověké státy u nás trvá až do příchodu slovanských kmenů v 6. století n.l.
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická
6. ročník. Výtvarná výchova
list 1 / 5 Vv časová dotace: 2 hod / týden Výtvarná výchova 6. ročník vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností,
Antropogeneze člověka. PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015
Antropogeneze člověka PaedDr. Eva Knoppová Gymnázium, Jeseník, Komenského 281 školní rok: 2014/2015 Byl jednou jeden člověk https://www.youtube.com/watch?v=zwzxpiessxk Sledujte film, vytvořte myšlenkovou
Dějiny antropologického myšlení (Bi1221 Ekonomická a politická antropologie) podzim Evolucionistická a difuzionistická antropologie
Evolucionistická a difuzionistická antropologie 1 Evolucionismus 2. polovina 19. století, kořeny v racionalismu 18. století evolucionismus představuje nejrůznější varianty spojení biologické evoluční teorie
Australopithecus- 1,2,6,13,14, Homo habilis-3,7,15,19,20 Homo erectus-4,8,16,17,21, Homo sapiens neanderthalensis-5,9,18,22,23
Interaktivní hra, její součástí je rozmístění fotografií a informací po třídě (identifikace dle čísla) žáci obdrží jmenovku Homo sapiens, Homo habilis, Homo erectus a Australopithecus a mají si vybrat,
Psychologické základy vzdělávání dospělých
Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme
Srovnání přístupu M. Harnera, J. Frazera, V. Turnera a E. Evanse-Pritcharda ke studiu náboženství
Masarykova univerzita Katedra Sociologie Obor Sociální antropologie Kurz Seminář k Úvodu do sociální antropologie Srovnání přístupu M. Harnera, J. Frazera, V. Turnera a E. Evanse-Pritcharda ke studiu náboženství
4. Hledání počátku a konce: evolucionistické typologie
4 Hledání počátku a konce: evolucionistické typologie 4. Hledání počátku a konce: evolucionistické typologie Religionistika jako autonomní vědecká disciplína vzniká někdy v 60. letech 19. století, kdy
S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů. Panama J O S E F O P A T R N Ý. N a k l a d a t e l s t v í L i b r i, P r a h a 2 0 0 4
S t r u č n á h i s t o r i e s t á t ů Panama J O S E F O P A T R N Ý N a k l a d a t e l s t v í L i b r i, P r a h a 2 0 0 4 Prof. PhDr. Josef Opatrný, CSc., 2004 Libri, 2004 ISBN 80-7277-216-3 Obsah
P R A V Ě K. Jeskynní malby
Pravěk P R A V Ě K V pravěku lidé žili nejprve kočovně, umění se proto soustředilo spíše na drobné předměty ozdoby. Dochovaly se různé náhrdelníky, magické předměty, hliněné píšťaly, ozdobené předměty
Sídlištní objekty mladopaleolitických lovců u Dolních Věstonic
Sídlištní objekty mladopaleolitických lovců u Dolních Věstonic Lukáš Faktor 1. ročník Archeologie, Filozofická fakulta, Jihočeská Univerzita v Českých Budějovicích 2006, Lukariu@seznam.cz Úvod První stopy
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0571 Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast Předmět Téma ŠVP (RVP) Dějepis v kostce Základy společenských
Výstupy předmětu. Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a určení polohy, zemské sféry.
Opakování 6. ročníku -opakování základních pojmů -práce s učebnicí-otázky a úkoly -práce s tematickými mapami Žák si zopakuje pojmy, vesmír, planeta Země, tvar, rozměry, rotace a její důsledky, mapa a
DĚJINY PRAVĚKU 3. HODINA MLADÝ PALEOLIT
DĚJINY PRAVĚKU 3. HODINA MLADÝ PALEOLIT MLADÝ PALEOLIT = 40 000 10 000 B.C. PŘECHODNÉ KULTURY STŘEDNÍ / MLADÝ PALEOLIT: bohunicien, szeletien, jerzmanovicien, chatellperonien, uluzzien, aj. - nejistí tvůrci;
Vývoj rodu homo. 1. Kde jsme se vzali? 2. Proč bipedie? 3. První předchůdce člověka Australopitéci?
Vývoj rodu homo 1. Kde jsme se vzali? Je těžké vystopovat linii člověka. Předpokládá se, že různé druhy žili spolu, mohli se (asi) mezi sebou množit a tím mohli vznikat další druhy. Zajímavé je, že existují
Variabilita a adaptabilita člověka V. Doc. Václav Vančata
Variabilita a adaptabilita člověka V. Doc. Václav Vančata Historie kolonizace světa člověkem a jeho předky Vznik lidské variability a adaptací Historii kolonizace světa člověkem a jeho předky lze rozdělit
Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století
Zpráva o projektu Multimediální přehled dějin umění a hmotné kultury od pravěku do 20.století V roce 2006 byla Gymnáziu O. Březiny a Střední odborné škole Telč přidělena dotace v rámci projektu SIPVZ (
I. Nûco tady nesedí. Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do
I. Nûco tady nesedí Dûjiny tzv. civilizace datujeme řádově nejpozději někam do doby kolem 4 000 let př. n. l. Za úsvit civilizace se obecně považuje období, kdy skončila tzv. neolitická revoluce, což bylo
Kresba lidské postavy
Kresba lidské postavy 25.9.2015 Použití U dětí: Zralost dílčích mentálních a psychomotorických schopností Celková zralost Zralost kognitivního vývoje Zralost osobnostního vývoje U dospělých: Aktuální psychický
EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ
Základní škola Sedmikráska, o.p.s. Bezručova 293, 756 61 Rožnov pod Radhoštěm EGYPTSKÉ NÁBOŽENSTVÍ Autor: Mgr. Jana Valchářová Vytvořeno: únor 2013 Název: VY_32_INOVACE_DE_07 Starověk_03 6. ročník Projekt
Dělení doby kamenné ve střední Evropě
Doba kamenná Dělení doby kamenné ve střední Evropě A) starší doba kamenná paleolit 4 000 000 9 500 př.n.l. B) střední doba kamenná mezolit 9 500 tis. 5 500 tis. př.n.l. C) Mladší doba kamenná neolit 5
Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti. Kultura jako předpoklad přežití a vývoje společnosti
I. Základy lidské společnosti - dokončení II. Sociální vztahy a pospolitosti Rekapitulace Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti Základy lidské společnosti - dokončení Kultura jako
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA AUSTRÁLIE A OCEÁNIE OBYVATELSTVO Mgr. Iva Svobodová Populační specifika nejřidčeji zalidněný kontinent (z výjimkou Antarktidy) hustota zalidnění 3 obyv.
Alternativní religiozita a psychoterapie
Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 úvodní poznámky podmínka pro zápis úvodní poznámky zajímavé, opomíjené, nezpracované téma, ale tím více náročné na čas a možná i peníze čas: četba zcela nevyhnutelná
Sedm proroctví starých Mayů
Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou
Politická geografie Vybrané politicko-geografické problémy obyvatelstva
Politická geografie Vybrané politicko-geografické problémy obyvatelstva 20.10.2008 PedF, katedra geografie 1 Národ a nacionalismus PedF, katedra geografie 2 Národ Historicky vzniklá stabilní skupina lidí
MORAVANÉ LANGOBARDI LOVCI MAMUTŮ. Moderní bioarcheologický výzkum minulých populací. Archeologický ústav Akademie věd ČR, Brno, v. v. i.
MORAVANÉ LANGOBARDI LOVCI MAMUTŮ Moderní bioarcheologický výzkum minulých populací Archeologický ústav Akademie věd ČR, Brno, v. v. i. Státní archeologický ústav Lubor Niederle (1865 1944), antropolog
Jak léčí amazonský prales
1 de 5 18/11/2008 11:47 a.m. Úvodní stránka Věda a vesmír Reklama: Eltur.cz široká nabídka zájezdů, last minute,egypt,tunisko,turecko,itálie,španělsko,řecko Jak léčí amazonský prales Publikováno: 6.4.2008.
ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA. GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ
ZŠ A MŠ HORKA NAD MORAVOU PROJEKT ABSOLVENT SEMINÁRNÍ PRÁCE AUTOR: DAVID VÝKRUTA GARANT: PhDr. JANA SKÁCELÍKOVÁ OBLAST: HISTORIE TÉMA: MAYOVÉ V HORCE NAD MORAVOU ČERVEN Osnova: Úvod - anotace - problémové
předků. Jeho teorie uvádí, že jako člen širšího klanu pochází každý člověk ze společných vzdálených předků, symbolizovanými posvátnými zvířaty.
Claude Lévi-Strauss, Totemismus dnes. Praha 2001. Na začátku svého referátu bych v krátkosti zmínil několik základních informací o autorovi této knihy. Claude Lévi Strauss (1908-1990) byl francouzský filosof,
ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14
ČASOPIS ŠKOLNÍ DRUŽINY II. ODDĚLENÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/14 Tak nám opět začal nový školní rok i v družině. Ale než se dostaneme k naší nové celoroční hře, chceme se s Vámi podělit o zážitky z minulé hry o
Maturitní otázky - umění paleolitu Evropy, pravěké umění
Materiály pro maturitu z dějin výtvarného umění Maturitní otázky - umění paleolitu Evropy, pravěké umění Poznámka: u datace paleolitických kultur se nepoužívá označení před naším letopočtem! Poznámka:
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: Šablona: Název materiálu: Autor: CZ.1.07/1.4.00/21.3569 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_04
HISTORIE A TEORETICKÉ ZÁKLADY
Obsah Úvod... 13 HISTORIE A TEORETICKÉ ZÁKLADY... 17 Živa univerzální síla života... 18 Živa a božské předurčení... 27 Energetické léčení prána, reiki a další... 34 Živa duchovní prameny... 40 Rodosvit...
Růže pro Plúta 188-Maitrea-R 188-Maitrea-Růže pro Pluta_nové.indd 3 že pro Pluta_nové.indd : :41
Růže pro Plúta Jan Bílý Růže pro Plúta Bohatství, krize a transformace v konstelacích 2011 Bílý, Jan Růže pro Plúta : bohatství, krize a transformace v konstelacích / Jan Bílý. -- 1. vyd. -- Praha : Maitrea,
Obsah. Knihy Arnolda Mindella...11 Poděkování... 12 Předmluva... 14 Varování... 19
Obsah Knihy Arnolda Mindella...11 Poděkování... 12 Předmluva... 14 Varování... 19 1. Síla ticha v symptomech 1. Síla ticha... 22 Minulá a současná práce... 23 Cvičení: imaginární čas... 26 Aspekty síly
KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE
KULTURA A UMĚNÍ STAROVĚKÉHO EGYPTA A MEZOPOTÁMIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_15_20 Tématický celek: Umění
Malování Týpí podle tradičních vzorů Traditional Teepee Painting
Malování Týpí podle tradičních vzorů Traditional Teepee Painting Šajenská týpí Černonožská týpí týpí Lakotů výrobky vyšívané korálky Hasan El-Dunia Praskolesy 250, okres Beroun 267 54 mobil 777 249 302
METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově
METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Sokolově reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0005 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ Název metodického
Multikulturní ošetřovatelství 2
Multikulturní ošetřovatelství 2 Studijní opora Mgr. Kateřina Mařanová Liberec 2014 Cíle předmětu Předmět navazuje na znalosti studentů získané v rámci předmětu Multikulturní ošetřovatelství 1. Cílem předmětu
Srovnání historických období pracovní listy
VY_52_INOVACE_CVSD2_29_4B Ročník: 4. Srovnání historických období pracovní listy Vzdělávací oblast: Člověk ve světě místo kde ţijeme Anotace: Autor: Tento výukový materiál je určen pro skupinovou práci
Základy biologické antropologie 7. Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK
Základy biologické antropologie 7 Doc. Václav Vančata katedra biologie a ekologické Ped F UK Mapa migrací člověka - genetická Rozšíření anatomicky moderního člověka kolonizační fáze I. kulturní revoluce
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Humanistické modely Madeleine Leininger Teorie transkulturní péče Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie Sestra, profesorka ošetřovatelství a antropologie 1960 poprvé definovala pojem
Polynésie. Maorské tetování na Novém Zélandu mělo v nepřátelích vzbuzovat respekt, strach i hrůzu. Většinou s úspěchem.
Umění Oceánie Maorské tetování na Novém Zélandu mělo v nepřátelích vzbuzovat respekt, strach i hrůzu. Většinou s úspěchem. Polynésie Uřezané hlavy Maorů se v polovině 19. století staly vyhledávaným artiklem
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/01. Název materiálu: Vývojové etapy člověka. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486
Číslo materiálu: Název materiálu: Vývojové etapy člověka Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracovala: Mgr. Petra Březinová VÝVOJOVÉ ETAPY ČLOVĚKA V PRAVĚKU Nejstarší příslušníci lidského rodu se
František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci
František Pluháček Katedra optiky PřF UP v Olomouci Zrakový klam = nesouhlas zrakového vjemu a pozorované skutečnosti Na vzniku zrakových klamů se podílí: anatomická a funkční stavba oka psychologické
VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK
VY_32_INOVACE_D_362 PRAVĚK Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 6. 10. 2012 Datum pilotáže: 24. 10. 2012 Metodika: prezentaci lze použít při seznámení s vývojovými druhy
Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník
Výtvarná výchova - Kvinta, 1. ročník Výtvarný obor Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence
Pravěk. Dělení pravěku. Homo: Nálezy:
Pravěk Pravěk je nejdelší období ve vývoji člověka. Stáří planety je 4,5 miliardy let, živá příroda je stará 1,5-2 miliardy let. Z hlediska geologického řadíme pravěk do období třetihor - čtvrtohor. V
filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)
Otázka: Pojetí filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Petr Novák filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) klade si otázky ohledně smyslu všeho a zkoumá
Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 IČ: 00852538
Jazyk a jazyková komunikace Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací obsah vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura má komplexní charakter a pro přehlednost je rozdělen do tří složek: Komunikační
Foto: Michala Šmikmátorová, Tomáš Buchmajer, RNDr. Petr Klán, Mgr. Jiøí Dvoøák Grafické zpracování: Lubomír Petlach. Edice
Tvoøivé nápady INDIÁNI Autoøi: Michala Šmikmátorová, Pavla Šmikmátorová, Mgr. Jiøí Dvoøák Foto: Michala Šmikmátorová, Tomáš Buchmajer, RNDr. Petr Klán, Mgr. Jiøí Dvoøák Grafické zpracování: Lubomír Petlach
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Číslo materiálu VY_32_INOVACE_29_TECH_1.14 Název školy Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Ing. Zdenka Voňková Tématický
ČAS LÉTAT Evoluce: O původu druhů rozšíření
ČAS LÉTAT Evoluce: O původu druhů rozšíření Vážení přátelé, máte před sebou rozšíření hry Evoluce. Před tím, než začnete tuto hru hrát, spojte oba balíčky karet základní a rozšíření - a pořádně je zamíchejte.
SOCHAŘSTVÍ PALEOLITU
SOCHAŘSTVÍ PALEOLITU VY_32_INOVACE_DVK1103 Autor: Vznik: Téma: Předmět: Anotace: Mgr. Jan Souček 09/ 2012 Pravěké umění DVK / 1. ročník Obrazová prezentace a charakteristika vývoje sochařství v období
Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.
Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6.
Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 6. Vzdělávací obsah Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo zhodnotí postavení Země ve vesmíru a srovnává podstatné vlastnosti Země s ostatními tělesy sluneční
Centrum dalšího vzdělávání FF UK Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2015/2016
Centrum dalšího vzdělávání Univerzita třetího věku Rozvrh přednášek pro akademický rok 2015/2016 - ZS 1. skupina Termíny výuky pro 1. skupinu Co nevíme o sociálních problémech I. Shakespeare a kultura
VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY
VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY Pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis - Vesmír Září 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k probírání nového učiva formou - prezentace - práce s textem - doplnění úkolů. Rozvíjí
Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka
VÝVOJ ČLOVĚKA: Vypracování časové osy: žáci použijí obě poloviny sešitu. Nadpis: Vývoj člověka - blíže levému okraji narýsují tužkou přímku, kterou rozdělí po 5cm (miliony let), každých 5cm rozdělí po
Z X 5 0 4 H o d n o c e n í v l i v ů n a ž i v o t n í p r o s t ř e d í. Vybrané metody posuzování dopadu záměrů na životní
Z X 5 0 4 H o d n o c e n í v l i v ů n a ž i v o t n í p r o s t ř e d í Vybrané metody posuzování dopadu záměrů na životní prostředí. ř Posuzování dopadu (impaktu) posuzované činnosti na životní prostředí