B-IIa Studijní plány a návrh témat prací Vysoká škola

Transkript

1 B-IIa Studijní plány a návrh témat prací Vysoká škola Univerzita Pardubice Součást vysoké školy Fakulta filozofická Název studijního programu Anglický jazyk Označení varianty Studijní program se specializacemi Povinné předměty společného základu Název předmětu rozsah způsob počet vyučující dop. profil. ověř. kred. roč./sem. základ Jazyková cvičení I Zk 5 Mgr. Lukáš Hambálek 1/ZS PZ MSc. Jazyková cvičení II Zk 5 Mgr. Lukáš Hambálek 1/LS PZ MSc. Jazyková cvičení III Zk 5 Mgr. Marek Vít; 2/ZS PZ Mgr. Lukáš Hambálek Jazyková cvičení IV Zk 10 Mgr. Marek Vít; 2/LS PZ Mgr. Lukáš Hambálek Prezentační dovednosti Z 3 Mgr. Marek Vít 1/ZS Mluvený projev Z 2 Mgr. Marek Vít 1/ZS Akademické psaní Z 2 MSc.; Mgr. Marek Vít; Mgr. Lukáš Hambálek 2/ZS Úvod do studia jazyka Z 3 PhDr. Petra Huschová, 1/ZS ZT PhDr. Zuzana Nádraská, Fonetika a fonologie Zk 3 PhDr. Zuzana Nádraská, 1/ZS ZT Morfologie I Z 5 PhDr. Petra Huschová, 1/LS ZT Mgr. Eva Nováková Morfologie II Zk 5 PhDr. Petra Huschová, 2/ZS ZT Mgr. Eva Nováková Syntax I Z 5 PhDr. Šárka Ježková, 2/LS ZT PhDr. Petra Huschová, Syntax II Z 5 PhDr. Šárka Ježková, 3/ZS ZT PhDr. Petra Huschová, Lexikologie Zk 4 PhDr. Zuzana Nádraská, 3/LS ZT Mgr. Eva Nováková Úvod do literatury Z 3 PhDr. Ladislav Vít, 1/ZS ZT Britská literatura I Z 4 PhDr. Ladislav Vít, 1/LS ZT Britská literatura II Zk 5 PhDr. Ladislav Vít, 2/ZS ZT Americká literatura Zk 5 Doc. Mgr. Šárka Bubíková, 3/ZS ZT Mgr. Michal Kleprlík, Dějiny anglicky mluvících zemí Zk 3 Mgr. Olga Roebuck, MLitt., 1/ZS PZ Kulturní studia britská Zk 5 Mgr. Olga Roebuck, MLitt., 1/LS PZ Mgr. Michal Kleprlík, Kulturní studia americká Zk 5 Doc. Mgr. Šárka Bubíková, 2/ZS PZ Mgr. Michal Kleprlík, Sport a tělesná výchova Z 1 KTS 1/LS

2 Seminář k bakalářské práci Z 3 Dle zaměření práce 3/ZS Bakalářská práce 10 3/LS Povinně volitelné předměty společného základu Adaptační kurz 26 hodin Z 3 Mgr. Helena Zitková, 1/ZS Kapitoly z gramatiky Z 3 Mgr. Eva Nováková ZS/LS moderní angličtiny Kapitoly ze sémantiky a pragmatiky Z 3 PhDr. Petra Huschová, ZS/LS Analýza diskurzu Z 3 PhDr. Šárka Ježková, ZS/LS Americká kultura 20. stol Z 3 Doc. Mgr. Šárka ZS/LS Bubíková, Britská kultura 20. stol Z 3 Mgr. Olga Roebuck, ZS/LS MLitt., Regionální literatura Z 3 Mgr. Olga Roebuck, ZS/LS MLitt., Britská povídka Z 3 PhDr. Ladislav Vít, ZS/LS Kinematografie anglicky Z 3 Mgr. Michal Kleprlík, ZS/LS mluvících zemí Úvod do filozofie Z 3 doc. PhDr. Aleš Prázný, ZS/LS Mgr. Filip Grygar, Mgr. Tomáš Hejduk, Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: student musí získat minimálně 15 kreditů Specializace anglický jazyk pro odbornou praxi Povinné předměty specializace anglický jazyk pro odbornou praxi Název předmětu rozsah způsob ověř. Počet kred. Vyučující dop. roč./ sem. Úvod do teorie překladu Z 2 Mgr. Michal Kleprlík, 1/ZS ZT Překladatelský seminář I Z 3 Mgr. Olga Roebuck, M.Litt., 1/LS PZ Překladatelský seminář II Zk 4 Mgr. Olga Roebuck, M.Litt., 2/ZS PZ Český jazyk v komunikační Z 3 Mgr. Eva Nováková 1/ZS PZ praxi I Český jazyk v komunikační praxi II Zk 4 Mgr. Eva Nováková 1/LS PZ Úvod do podnikových věd Zk 4 Ing. Karel Šatera, 2/LS PZ MBA; Ing. Ivana Mandysová,, MBA Úvod do veřejné správy Z, Zk 4 Ing. Fuka, 3/ZS PZ Odborný jazyk I Z 3 Mgr. Lukáš Hambálek; 2/LS PZ MSc Odborný jazyk II Z 3 Mgr. Lukáš Hambálek; MSc Rozvoj interkulturní Z 3 Mgr. Irena Reimannová, 3/LS komunikační kompetence Základy práva Zk 4 JUDr. Eva Vaňková 3/ZS Praxe 4 týdny Z 5 Mgr. Lukáš Hambálek 2/LS Projekt Zk 3 Mgr. Lukáš Hambálek 3/ZS 3/ZS Profil. Základ PZ PZ

3 Povinně volitelné předměty typu B specializace anglický jazyk pro odbornou praxi Odborný jazyk III Z 3 Mgr. Yveta Linhartová, 3/ZS Korespondence v angličtině Z 3 Mgr. Lukáš Hambálek ZS/LS Rochelle Simone Lawrence, MSc Psychologie práce Z 3 PhDr. Jana Křišťálová ZS/LS Základy práce s kancelářskými aplikacemi Z 3 doc. Ing. Pavel Petr, ZS/LS Public relations komunikace s veřejností Z 3 PhDr. Zuzana Nováková ZS/LS Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: student musí získat minimálně 9 kreditů Specializace anglický jazyk pro vzdělávání Povinné předměty specializace anglický jazyk pro vzdělávání Název předmětu rozsah způsob Počet Vyučující dop. Profil. ověř. kred. roč./sem. Základ Úvod do pedagogiky I Z 3 Mgr. Helena Zitková, 1/ZS ZT Úvod do psychologie Z 3 PhDr. Mgr. Ilona Ďatko, 1/ZS ZT PhDr. Jana Křišťálová Úvod do pedagogiky II Zk 3 Mgr. Helena Zitková, 1/LS ZT Psychologie vyučování a Zk 3 PhDr. Mgr. Ilona Ďatko, 1/LS ZT výchovy Úvod do obecné didaktiky Z 4 Prof. PhDr. Vladimíra 2/ZS ZT Spilková, CSc.; Mgr. Irena Reimannová, Úvod do didaktiky cizích Z 4 Mgr. Helena Zitková, 2/ZS ZT jazyků Vybrané kapitoly z obecné didaktiky Z 3 Mgr. Helena Zitková, 2/LS ZT Úvod do didaktiky Zk 5 PaedDr. Monika Černá, 2/LS ZT anglického jazyka Osobnostní a sociální rozvoj Z 3 Mgr. Helena Zitková, 1/LS PZ Pedagogická praxe a její Z 3 Mgr. Helena Zitková, 2/ZS PZ reflexe I Pedagogická praxe a její reflexe II Z 3 Mgr. Helena Zitková, 2/LS PZ Souvislá pedagogická praxe Z 5 PaedDr. Monika Černá, 3/ZS PZ Reflektivní seminář didaktický Z 3 Prof. PhDr. Vladimíra Spilková, CSc. Povinně volitelné předměty typu B specializace anglický jazyk pro vzdělávání Výzkumné metody a práce s Z 3 Mgr. Irena Reimannová, ZS/LS informacemi Školský management Z 3 PhDr. Marcela Ehlová, ZS/LS Výuka obchodní angličtiny Z 3 Mgr. Irena Reimannová, ZS/LS Hudba v cizojazyčném Z 3 Mgr. Helena Zitková, ZS/LS vzdělávání Mgr. Marek Vít Sociální a pedagogická Z 3 PaedDr. Monika Černá, ZS/LS komunikace Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: student musí získat minimálně 9 kreditů Povinně volitelné předměty jsou rozvrhovány do semestrů podle aktuální situace a potřeb. Volitelné předměty kategorie C v tabulce uvedeny nejsou, jejich nabídka je společná všem studijním programům, 3/ZS PZ

4 představuje průřez humanitními obory fakulty a umožňuje studentům rozšířit jejich obecný přehled a zároveň prohloubit znalosti ve specifických oblastech humanitních věd. Studenti si mohou zapsat i předměty nabízené jinými fakultami či součástmí Univerzity Pardubice jako předměty volitelné. Nabídka volitelných předmětů má dynamický charakter, reflektuje mimo jiné vědeckou činnost akademických pracovníků (více na Součásti SZZk a jejich obsah Státní závěrečná zkouška probíhá v anglickém jazyce a má tyto povinné součásti: obhajoba bakalářské práce anglický jazyk a jazykovědná analýza textu kultura a literatura anglicky mluvících zemí povinně volitelná specializační část osvědčující znalosti a dovednosti získané ve specializaci student si tuto část volí podle své studijní specializace: anglický jazyk pro odbornou praxi: obsahem je rozprava nad studentovým portfoliem a nad jedním z tematických okruhů. Student předloží vlastní odborný překlad včetně původního textu. Přednese odborný komentář k překladu (analýza odborné terminologie, problematika ekvivalence, porovnání odlišných kulturních prostředí apod.). Student tak prokazuje praktické schopnosti a znalosti v oblastech jazykovědné analýzy textu; společenské, kulturní a historické aspekty prostředí. Student rovněž dokládá schopnost písemně komunikovat v anglickém jazyce, analyzuje složité jazykové struktury použité ve vlastním textu, dokazuje schopnost z oblasti interkulturní komunikace a také vnitřní a vnější firemní komunikace. V této části zkoušky rovněž uplatňuje znalosti z oblasti základů práva a podnikových věd. Anglický jazyk pro vzdělávání: obsahem je rozprava nad tzv. miniprofesním portfoliem studenta, nad jedním z tematických okruhů a didaktická analýza jedné z aktivit. Zkouška vychází ze syntetického přístupu k problémům výchovy a vzdělávání s důrazem na školní prostředí. Kandidát během zkoušky prokazuje schopnost kritické a analytické práce s odbornou literaturou, odpovídající úroveň internalizace obecných oborových, pedagogicko-psychologických, obecně a oborovědidaktických principů a schopnost jejich tvůrčí aplikace na základě reflexe vlastních zkušeností získaných v rámci studia včetně praxe a její reflexe. (v rozsahu učiva stěžejních předmětů patřičných profilujících předmětů; požadavky jsou přístupné na: Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených prací Narrative Strategies in Selected Sherlock Holmes Stories; Social and Political Satire in Mark Twain's A Connecticut Yankee in King Arthur's Court; Relationships between Father and Son in Miller's Death of a Salesman; The Depiction of Sex Wars in Closer by Patrick Marber and Dogs Barking by Richard Zajdlic; Radicalism and Liberalism according to Emma Goldman; The Depiction of Immigration in Samuel Selvon's Selected Short Stories; The Disintegration of the American Dream in the Short Stories of Francis Scott Fitzgerald; The Urban and the Rural: Victorian Values in John Fowle s The French Lieutenant s Woman; Gothic Elements in The Picture of Dorian Gray and The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde; Asian Immigration Experience in Timothy Mo's Works; Cultural Clash in The Mountain is Young by Han Suyin; The Depiction of Irish Community in The Leenane Trilogy by Martin McDonagh; Andrea Levy: Immigration experience in postwar Britain; Beowulf Today: Rewriting of the Epic in John Gardner s Grendel; Color Line and Jazz; Afro-American Culture: Life in a Ghetto; The Depiction of Racial Issues in To Kill a Mockingbird by Harper Lee; Advertisement Industry in Britain during WWI and between the Wars; Colonialism in the Work of George Orwell; Comics and Its Function in American Popular Culture; Empties in Translation of Blanka Bartošová and Kathleen Gates; Translation Analysis of Science Fiction Films; Linguistic Creativity in the Language of Print Advertising; Analysis of ellipsis in the lyrics of the band Queen; CAT-Tools - modern technologies in translating; Nominal Modification in the Discourse of Newspaper Reports; Sentence Structure of Twitter Messages;

5 Linguistic Creativity in the Language of Print Advertising; Self-evaluation in Learning English, Motivational Strategies in Teaching and Learning English; Teaching English to Primary School Learners; Peer Feedback in Learning English; The Role of Homework in Learning English; Learner-centeredness in ELT Classes; Developing Key Competences in ELT Classes; Using Drama Techniques in Development of Speaking Skills in ELT; Learning Strategies in Learning English as a Foreign Language. Témata prací (včetně posudků) obhájených od roku 2003 jsou přístupná v systému STAG (

6