ŠKOLNÍ ROK 2018/2019

Transkript

1 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2018/2019 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí tento MPP Všeobecné a sportovní gymnázium, Vimperk, Pivovarská 69 Pivovarská 69, Vimperk Jméno a příjmení ředitele Mgr. Jan Heřta Telefon na ředitele , na ředitele herta@oag.cz, reditel@oag.cz Jméno a příjmení školního Ing. Dana Frnochová metodika prevence Telefon dana.frnochova@seznam.cz Jméno a příjmení výchovného Ing. Dana Frnochová poradce Telefon dana.frnochova@seznam.cz ZŠ - I stupeň ZŠ - II.stupeň 8leté Gymnázium (Prima až Kvarta) 6leté Gymnázium (Prima až Sekunda) Počet tříd SŠ ostatní Celkem Počet žáků/studentů Použité zkratky: MPP Minimální preventivní program SPJ Sociálně patologické jevy NNO Nestátní neziskové organizace ŠMP Školní metodik prevence 1

2 A. ZMAPOVÁNÍ SITUACE VE ŠKOLE, PRO STANOVENÍ CÍLŮ MPP VSTUPNÍ INFORMACE A JEJICH ZDROJE 1. Sociální a jiné okolí školy Na škole se studují obory čtyřleté všeobecné gymnázium, gymnázium sportovní příprava, osmileté gymnázium. Většina studentů je místních nebo dojíždí z blízkého okolí, někteří studenti sportovci -jsou ubytováni na domově mládeže. Škola spolupracuje s řadou organizací např. Phénix, Prachatice, Pedagogicko-psychologická poradna, Prachatice, Do Světa, Strakonice, Prevent, Prachatice, Policie ČR aj. Od měsíce září 2011 pracuje na Městském úřadu ve Vimperku komise prevence, jejíž členy jsou příslušníci Policie ČR, Městské policie, školní metodici prevence ze všech vimperských škol a další členové. Komise prevence mapuje situaci ve Vimperku v oblasti rizikového chování dětí, mládeže i dospělých a snaží se o řešení aktuálních problémů ve městě. 2. Informace od pedagogů Pedagogové jsou na začátku školního roku, před vypracováním Minimálního preventivního programu na aktuální školní rok, vyzváni ke spolupráci a k vyjádření se k těmto bodům: zájem o besedy s preventivní tematikou pro žáky (v rámci svých předmětů nebo jako třídní učitel), preventivní témata, která jsou součástí jejich vyučovacích předmětů, náměty na vzdělávací akce pro pedagogy, jednorázové akce pro žáky, případně pro rodiče, veřejnost apod., případně volnočasové aktivity, náměty a názory na prevenci ve škole (v čem vidí největší problémy, návrhy na řešení, priority apod.).většina z nich vidí tyto problémy: stoupající závislosti mládeže na tzv. virtuálních drogách (počítače, mobily), nevhodné chování (např. vulgární mluva, neuznávání autorit, špatné vzájemné vztahy mezi žáky), vzájemné ubližování mezi žáky, pasivní přístup ke studiu. 3. Informace od rodičů Rodiče jsou pravidelně na třídních schůzkách informováni třídními učiteli o prospěchu, chování, aktuálních problémech, událostech ve škole apod. a je zjišťována zpětná vazba. Rodičům jsou předávány od školního metodika různé aktuální propagační materiály a další informace týkající se prevence na škole formou letáčků. V měsíci červnu na první třídní schůzce budoucích prvních ročníků jsou rodiče informováni o preventivních aktivitách v průběhu studia, např. o adaptačních kurzech, které jsou organizovány hned na začátku prvního ročníku. 4. Informace od žáků Třídní učitelé jsou se svými žáky v úzkém kontaktu, při třídnických hodinách a dalších společných aktivitách (např. adaptační kurzy, exkurzně vzdělávací týdny, školní výlety spojené s exkurzní činností a aktivní náplní, sportovní akce, vánoční besídky aj.) je zjišťován pohled žáků na sociální klima ve škole. Ve školní knihovně je umístěna schránka důvěry, školní metodička prevence je studentům po vzájemné domluvě k dispozici k projednávání jejich aktuálních problémů. Po skončení adaptačních kurzů jsou dotazníkovou formou zjišťovány reakce žáků i jejich třídních učitelů např. osobní přínos, odborná úroveň lektorů, organizační zajištěnost, připomínky, náměty 2

3 aj. Po většině besed s preventivní tematikou je zjišťována zpětná vazba rovněž dotazníkovou formou. Pan ředitel svolává pravidelně schůzky s mluvčími všech tříd, kde mají žáci možnost se vyjadřovat k různým aktuálním tématům ze života školy. 5. Hodnocení MPP minulého školního roku Hodnocení MPP za šk. rok 2017/2018 bylo samostatně vypracováno a zasláno na PPP Prachatice v měsíci červnu 2018 jak elektronicky, tak v písemné podobě. Osvědčily se adaptační kurzy pro první ročníky, ve kterých chceme pokračovat, pozitivně byly hodnoceny besedy s organizací Phénix, Prachatice B. CÍLE VYPLÝVAJÍCÍ ZE ZMAPOVÁNÍ SITUACE Pro školní rok 2018/2019 jsme zvolili stejné priority v oblasti prevence rizikového chování jako v loňském školním roce vzájemná tolerance, dodržování zásad slušného chování, zlepšení přístupu ke studijním povinnostem, pěstování pozitivního vztahu a sounáležitosti ke škole, nebezpečí virtuálního světa. Tato témata jsou stále aktuální, proto jsme se rozhodli je ponechat i v tomto školním roce. Po celý školní rok se chceme těmto tématům věnovat preventivními besedami, diskusemi při vyučovacích hodinách, mimoškolními aktivitami apod. Myslíme se, že v současné době přibývá ve společnosti sociálně nežádoucích jevů, které se nevyhnou ani mladé generaci. Proto se chceme důslednou prevencí přičinit o jejich odstraňování či alespoň minimalizaci. V této oblasti může škola ve spolupráci s rodinou dosáhnout řady úspěchů. Chceme žáky nenásilnou formou poučit, s jakými formami rizikového chování se mohou setkat a jak jim úspěšně čelit. Chceme důrazně potírat a řešit jakékoliv projevy agresivity, vulgarity, šikany i kyberšikany mezi žáky. Na škole pracuje výchovná komise ve složení ředitel školy, zástupkyně ředitele školy, výchovná poradkyně, která je zároveň školní metodičkou prevence. Naší snahou je, aby se problémy týkající se chování i prospěchu řešily již v zárodku, proto je nutná intenzivnější spolupráce s třídními učiteli, kteří budou tyto skutečnosti ve svých třídách sledovat a v případě potřeby je bude řešit výchovná komise. Při nerespektování stanovených pravidel budou vyvozovány přísné sankce v souladu se školním řádem. Dalším důležitým úkolem je zapojit rodiče do školního dění, zvýšit jejich zájem o život jejich potomků ve škole i mimo ni. Rodiče jsou informováni o absenci a průběžném prospěchu prostřednictvím internetu každý rodič obdržel za tímto účelem svůj přístupový kód. Pro rodiče i širokou veřejnost je pořádána řada akcí den otevřených dveří, vánoční koncert, výtvarné výstavy atd. 3

4 C. MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU A VEDENÍ ŠKOLY 1. V oblasti přímé práce pedagogů Důležité je sjednocení postupů všech pedagogů při prevenci i zjišťování rizikového chování a důsledné vymáhání dodržování základních norem stanovených školním řádem. Toto je připomínáno na provozních poradách i pedagogických radách, zejména při hodnocení jednotlivých čtvrtletí, kdy je konstatováno nevhodné chování žáků a jsou přijímána následná výchovná opatření. Je žádoucí se více zaměřit na prevenci a nenásilnou formou žákům připomínat, že jsou zodpovědni za svůj život a za své činy. Pokud nebudou dodržovat základní normy života ve společnosti, ponesou si sami následky. Takto výchovně působit při vyučovacích hodinách, třídnických hodinách, na různých akcích (sportovních, kulturních, exkurzně vzdělávacích i volnočasových), napomáhat vytvářet i pozitivní sociální vazby v třídních kolektivech a pěstovat v žácích pocit sounáležitosti se školou. 2. Plán vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti prevence SPJ Pedagogové jsou na poradách informováni školním metodikem prevence o nabídkách vzdělání v oblasti prevence SPJ, případně o absolvovaném vzdělávání ŠMP. Název a odborné zaměření vzdělávání Zatím nebyl vybrán vhodný seminář Počet hodin Datum konání Realizátor organizace, odborník Počet školených pedagogů všichni učitelé 3. Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ Název a odborné zaměření vzdělávání Setkávání ŠMP v rámci okresu Prachatice Počet hodin Datum konání podzimní a jarní setkání Realizátor organizace, odborník Pedagogicko psych. poradna Prachatice, Mgr. V. Hettner, PaedDr. F. Batysta Konference Dny prevence Odborné přednášky a semináře s preventivní tematikou 2 dny září 2018 dle aktuální nabídky Prevalis Praha dle aktuální nabídky 4

5 4. Způsob spolupráce s ostatními pedagogy Pravidelně jsou pořádány provozní porady, kde jsou řešeny aktuální problémy, vyučující si navzájem předávají informace. Vyučující, zejména třídní učitelé, dávají podněty k řešení problémů týkající se prevence rizikového chování žáků. Závažnější problémy řeší výchovná komise. Při projednávání konkrétních problémů se účastní kromě členů výchovné komise příslušný třídní učitel, vedení školy, žák a zákonní zástupci žáka. Počty pedagogických pracovníků Celkem: Podílející se aktivně na prevenci Nepodílející se aktivně na prevenci Vedení školy: Z toho učitelé 22 podle potřeby - Vychovatelé 2 podle potřeby - Sportovní trenéři 8 podle potřeby - Jiné. výchovná poradkyně, ŠMP II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Způsoby seznámení rodičů s činností ŠMP, možnostmi spolupráce a MPP Rodiče žáků budoucích prvních ročníků jsou na první informativní schůzce v měsíci červnu informováni o důležitosti prevence na škole, o akcích, které jsou pro žáky pořádány (adaptační kurzy, besedy, přednášky apod.). Na začátku září obdrží rodiče žáků prvních ročníků dopis, ve kterém se dozví důležité informace o adaptačních kurzech (co je cílem, náplň, ubytování, stravování, finanční otázka aj.). Po zkušenostech z minulých let, kdy nebyl zájem, zatím není pro rodiče plánována žádná beseda s preventivní tematikou. Rodiče jsou informováni na internetových stránkách školy o aktuálních akcích. Na škole je ustanovena Rada rodičů, která se pravidelně schází s vedením školy a je seznamována s důležitými informacemi. Rada rodičů chápe důležitost prevence SPJ a finančně se spolupodílí na pořádání preventivních akcí ve škole. V letošním školním roce bude opět požádána RR o finanční příspěvek na prevenci. Velice si vážíme přístupu Rady rodičů, která na prevenci finančně přispívá. Dále byla v měsíci květnu 2018 podána žádost na Město Vimperk o finanční příspěvek na adaptační pobyty a na besedy s preventivní tematikou, v měsíci červnu 2018 jsme obdrželi rozhodnutí o poskytnutí příspěvku na prevenci ve výši 12 tis. Kč. Na škole funguje i Školská rada, kde jsou zástupci vyučujících, veřejnosti a rodičů, příp. zletilých žáků. ŠR je též informovaná o prevenci na škole, např. prostřednictvím Výroční zprávy školy. 2. Aktivity pro rodiče Název aktivity Datum konání Realizátor, přednášející 5

6 3. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Den otevřených dveří pro zájemce o studium Mgr. Jan Heřta, ředitel + celý pedagogický sbor Třídní schůzky pro rodiče Rada rodičů třídní učitelé + ostatní vyučující předseda RR, členové Školská rada další dle rozhodnutí předsedy ŠR Vánoční koncert pěveckého sboru školy Canto Maturitní plesy 8.G, 4.A předseda ŠR, členové prosinec 2018 Mgr. J.Tláskalová maturitní třídy se svými třídními učiteli Majáles třída 7.G Slavnostní předávání maturitních vysvědčení 8.G, 4.A vedení školy, třídní učitelé III. PROGRAM PREVENTIVNÍCH AKTIVIT PRO ŽÁKY ŠKOLY 1. Způsob seznámení žáků s činností ŠMP, možnostmi pomoci a MPP Třídní učitelé informují žáky svých tříd na začátku školního roku o činnosti ŠMP - např. jakými činnostmi se ŠMP zabývá, kde je jeho působiště, kde je umístěna schránka důvěry a k čemu slouží, jaké aktivity budou v tomto školním roce pořádány v oblasti prevence apod. V budově A v přízemí jsou umístěny nástěnky výchovného poradenství a prevence, jejichž součástí je řada propagačních materiálů, které jsou studentům k dispozici, mohou si je vzít Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov Aktivity, které jsou součástí učebního plánu (na základě již zpracovaného Školního vzdělávacího programu) + aktivity které nejsou součástí učebního plánu. Jde o aktivity, které nereagují na aktuální problémy a týkají se všech tříd v daném ročníku. 6

7 Třídy 1.G 8.G, 1.A 4.A, 4.OA Vyučovaný předmět Základy společenských věd, Občanská výchova Biologie Chemie Tělesná výchova Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení Učitel (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) etická témata důvěra, zodpovědnost, svoboda,... Mgr. Huříková zdraví a jeho ochrana Ing. Staňková globální problémy lidstva rasismus, xenofobie Mgr. Žižková člověk v náročných životních situacích stres, frustrace, psychické poruchy, psychohygiena člověk a společnost konflikty mezi lidmi a jejich řešení životní styl denní režim, správná životospráva sexuální výchova rizika promiskuity, pohlavní nemoci, AIDS, ochrana a prevence před nakažením manželství rozvod a jeho následky, náhradní výchova dětí závislosti kouření, alkohol, drogy,... komunikace zásady, tolerance,... hodnotová orientace osobnosti pyramida potřeb základní etické hodnoty pravda, slušnost, poctivost, čestné jednání, solidarita reakce na zátěžové situace, sociální komunikace chování naslouchání, postoje, pocity, vztahy,... formy pomoci atd. formy předávání informací, hry, diskuse, DVD, besedy, exkurze biologie člověka - dýchací soustava (kouření), trávicí soustava Mgr. Kovářová (alkohol, drogy), nervová soustava (drogy) Mgr. Harantová viry a bakterie virus HIV, onemocnění AIDS, pohlavně přenosné Mgr. nemoci Havlíčková lidské rasy - rasismus Mgr. Jedličková formy předávání informací drogy druhy, jejich účinky Mgr. Kovářová formy předávání informací Mgr. Harantová zdravý životní styl sport, zdravá výživa Mgr. Huříková formy předávání informací, praktické činnosti Mgr. Havlíčková Mgr. Filip Informační a komunikační technologie zpracování prezentace na téma sociálně patologických jevů ve společnosti, bezpečné užívání internetu, kyberšikana, nebezpečí sociálních médií Ing. Vančura Ing. Chrstošová Mgr. Doubková Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. předávání informací, prožitková aktivita, ) Adaptační kurz pro první ročníky: třída 1.A září 2018, SEV Horská Kvilda třída 1.G září 2018, SEV Horská Kvilda Realizátor Do světa, o.s. Strakonice 7

8 2. 2. Specifická prevence pro žáky ve výuce, reagující na individuální situaci ve třídě V současné době se nevyskytl ve škole SPJ, který by bylo nutno aktuálně řešit. Zjištěné SPJ v jednotlivých třídách se budou řešit bezprostředně po zjištění. Podle závažnosti řeší problémy školní výchovná komise, případně externí odborníci např. Pedagogicko psychologická poradna Prachatice, Phénix Prachatice SPJ který bude řešen: - Jak byla situace zjištěna: - Kdo bude situaci řešit jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Kdy bude situace řešena: S použitím jakých metod bude intervence vedena: Způsob ověření efektivity intervence: Jednorázové aktivity pro žáky Název aktivity, akce Datum Realizátor Bolest jako obrana sebepoškozování 8.G 1. pololetí Phénix Prachat. Bolest jako obrana sebepoškozování 6.G 1. pololetí Phénix Prachat. Bolest jako obrana sebepoškozování 3.A 1. pololetí Kyberšikana 1.G 1. pololetí Phénix Prachat. Závislosti 2.A 1. pololetí Phénix Prachat. Vztahy Tolerance, rasismus, xenofobie 1.A 1. pololetí Phénix Prachat. Mediační a probační služba 4.G, 6.G 1. pololetí Mediační a probační služba Prachatice Kyberšikana 2.G 2. pololetí Phénix Prachat. Závislosti 7.G 2. pololetí Phénix Prachat. Bolest jako obrana sebepoškozování 5.G 2. pololetí Phénix Prachat. Krize a její řešení 1.G 2. pololetí Kriz. centrum Prachatice Kyberšikana 3.G 2. pololetí Phénix Prachat. Sex faktor 4.G 2. pololetí Phénix Prachat. Domácí násilí 7.G, 3.A, 2.A, 1.A 2. pololetí Kpt.Mgr. P. Strašilová, PhD. Praha Během školního roku bude využívána i další aktuální nabídka besed, přednášek a jiných aktivit s preventivní tematikou Volnočasové aktivity pro žáky Název aktivity, akce, kroužku Datum nebo frekvence konání Vedoucí programu Školní sportovní klub dle potřeby Mgr. M. Havlíčková 8

9 Školní pěvecký sbor CANTO 1x týdně Mgr. J. Tláskalová Divadelní spolek Spirálka 1x týdně Mgr. V. Slepičková Studentský časopis Gool 1x týdně Mgr. J. Tláskalová IV. OSTATNÍ AKCE V OBLASTI PREVENCE SPJ Sportovní aktivity Lyžařské kurzy (Šumava Špičák) třídy 1.A, 5.G, 2.G Sportovně turistické kurzy (Chorvatsko) třídy 3.A,7.G Kurzy plavání (krytý bazén Volary) třídy 1.G, 2.G Studenti se pravidelně po celý školní rok zúčastňují sportovních soutěží a olympiád (okresních, krajských i republikových) např. v disciplínách přespolní běh, orientační běh, atletické disciplíny, plavání, stolní tenis, běh na lyžích, obří slalom, snowboarding aj. Sportovní den, ochrana člověka za mimořádných událostí. Kulturní aktivity Školní pěvecký sbor CANTO vystupuje na školních i veřejných akcích (např. vánoční koncert, v domovech důchodců), zúčastňuje se přehlídek a soutěží pěveckých sborů. Studenti během školního roku navštěvují řadu kulturních pořadů ve škole, v kině (např. pořady Vývoj populární hudby, Vývoj divadla), jezdí i na divadelní představení do Českých Budějovic, Českého Krumlova a do Prahy, navštěvují výstavy výtvarných prací, dějepisné pořady a výstavy atd. Jednou ročně je ve škole uspořádána výstava výtvarných prací žáků včetně slavnostní vernisáže pro rodiče a ostatní zájemce z řad pedagogů, spolužáků i veřejnosti. Humanitární akce Studenti pomáhají při organizaci různých humanitárních akcí během celého školního roku např. Srdíčkový den, Světluška, Modrá píšťalka, Bílá pastelka a další. Škola se několik let podílela na finanční podpoře indické dívky v rámci adopce na dálku, která je již dospělá. Od loňského školního roku podporujeme malého indického chlapce. Ostatní oblasti Pro druhé ročníky jsou organizovány exkurzně vzdělávací týdny do zajímavých oblastí ČR (např. Jeseníky, Liberecko, Plzeňsko aj.). V měsíci září pomáhají studenti při organizaci Dnů evropského dědictví ve vimperských památkách. Během celého školního roku se řada studentů účastní soutěží a olympiád v různých oborech (matematika, fyzika, jazyky, umělecký přednes, grafické předměty, výpočetní techniky apod.). Žáci jsou během celého školního roku zapojováni do různých aktivit v rámci environmentální výchovy spolupráce s Jihoseparem Vimperk. Dlouhodobě funguje spolupráce s Národním parkem Šumava ve Vimperku (adaptační pobyty, jednodenní i vícedenní programy aj.). V letošním školním roce v měsíci dubnu bude pořádán napříč školou poznávací zájezd do Švýcarska. 9

10 V. SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY Organizace Jméno odborníka Kontakt (adresa, telefon, ) Portus, o. s., Prachatice Bc. Tereza Pravdová projekt Primární Ing. Petr Šmíd prevence Phénix Pedagogicko psychologická poradna, Prachatice Mgr. Vladimír Hettner PaedDr. František Batysta , Policie ČR, Prachatice por. Bc. Martina Joklová , Městské kulturní středisko p. Pulkrábek Do světa, o. s., Strakonice Mgr. Štefan Schwarz Josef Hruška Mgr. Štěpánka Bláhová Prevent, o. s., Prachatice Bc. Martin Zajíček VI. EVIDENCE A EFEKTIVITA Veškeré preventivní aktivity během školního roku se samostatně evidují nabídky akcí, uskutečněné akce, vzdělávání, spolupráce s externími odborníky, efektivita jednotlivých akcí (např. dotazníky po skončení adaptačních kurzů pro studenty i třídní učitele, dotazníky po besedách) atd. Na konci školního roku se zpracovává podklad pro Výroční zprávu školy za uplynulý školní rok Zhodnocení prevence na škole, dále se vypracovává Závěrečná zpráva o plnění MPP, která se zasílá na Pedagogicko psychologickou poradnu do Prachatic. VII. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení ředitele školy s MPP 24. září 2018 Podpis ředitele školy Seznámení pedagogického sboru školy s MPP 1. října