Základní škola Vendolí, okres Svitavy. Školní vzdělávací program školní družiny

Transkript

1 Školní vzdělávací program školní družiny 1

2 Obsah: 1. Identifikační údaje 3 2. Charakteristika zařízení 4 3. Cíle ŠVP 4 4. Obsah vzdělávání 5 5. Formy vzdělávání 5 6. Podmínky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami 5 7. Délka a časový plán 5 8. Podmínky družiny 6 a. Organizační podmínky 6 b. Materiální podmínky 6 c. Ekonomické podmínky 6 d. Hygienické a bezpečnostní podmínky 6 e. Personální podmínky 6 9. Příloha: Celoroční plán výchovně vzdělávací činnosti ŠD 7 2

3 1. Identifikační údaje Název vzdělávacího programu: DRUŽINA S ÚSMĚVEM Předkladatel: Adresa: Ředitelka školy: Vendolí 138, Vendolí Mgr. Veronika Rensová Vedoucí vychovatelka: Jaroslava Živicová Vychovatelka: Mgr. Dana Lustyková IČ: Telefonní číslo: zsvendoli@centrum.cz WWW stránky: zakladniskolavendoli@webnode.cz Zsvendoli.edupage.org Zřizovatel: Obec Vendolí Adresa: č. p. 103, Vendolí Starosta: Vladimír Buchta Telefonní číslo: obec.vendoli@bezdrat.net WWW stránky: Platnost ŠVP od Nahrazuje vzdělávací program vydaný dne Školská rada projednala dne: Pedagogická rada projednala dne: 3

4 2. Charakteristika zařízení Školní družina, která má dvě oddělení, je umístěna v přízemí školní budovy Základní školy Vendolí. V každém oddělení pracuje i asistent pedagoga. Kapacita družiny je 37 dětí. Pro svou činnost využívá jednu místnost, kde jsou stavitelné stolky a židle, koberec, televize, přehrávače. V družině je zajištěn pitný režim. Žáci mají své převlečení v družině a šatně, která je hned vedle. Při své činnosti žáci využívají všechny prostory školy, tělocvičnu, pracovnu a knihovnu, školní zahradu i okolní přírodu. Mohou využívat i počítačovou učebnu. Stravování probíhá v nedaleké Mateřské škole Zdravíčko. 3. Cíle ŠVP Cíle výchovně-vzdělávací práce ve školní družině a) Zájmové vzdělávání ve školní družině naplňuje svými specifickými prostředky obecné cíle vzdělávání dané školským zákonem. Jde zejména o rozvoj žáka, jeho učení a poznání, osvojování základů hodnot, na nichž je založena naše společnost, získávání osobní samostatnosti a schopnosti projevovat se jako samostatná osobnost. b) Školní družina umožňuje odpočinkové činnosti (aktivní i klidové) a přípravu na vyučování. c) Rozvíjí klíčové kompetence Prostřednictvím volnočasových aktivit jsou posilovány a rozvíjeny kompetence k učení, kompetence k řešení problémů, komunikativní kompetence, sociální a interpersonální kompetence, občanské kompetence, kompetence k trávení volného času. d) Vychovává k efektivnímu využívání volného času e) Podněcuje žáky k samostatnému, logickému a tvořivému myšlení f) Napomáhá k osvojení základů slušného chování a stolování g) Vede žáky ke správné komunikaci, spolupráci, vzájemnému respektu a úctě 4

5 4. Obsah vzdělávání a) Školní družina organizuje pravidelnou činnost v oddělení školní družiny a zájmových kroužcích, pořádá příležitostné akce a v průběhu dne nabízí spontánní aktivity. b) Základním prostředkem činnosti školní družiny je hra založená na zážitku účastníků, která obohacuje jejich sebepoznání, rozšiřuje vědomosti a dovednosti a navozuje kladné emoce. Činnosti se ve školní družině se vzájemně prolínají a jsou dobrovolné. Podporují aktivitu, tvořivost, zdravý pohyb a jsou vybírány tak, aby se mohli zapojit všichni žáci. 5. Formy zájmového vzdělávání Zájmové vzdělávání lze uskutečňovat zejména těmito formami: a) příležitostnou výchovnou, vzdělávací, zájmovou a tematickou rekreační, kroužek deskových her a zábavné logiky b) pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činností v místě školského zařízení c) další činností spojenou s pobytem mimo místo školského zařízení e) individuální prací, zejména vytvářením podmínek pro rozvoj nadání žáků f) využitím otevřené nabídky spontánních činností Školní družina nabízí činnosti pravidelné i spontánní (klidové a aktivizační, odpočinkové nebo podle zájmu žáků) např. Výtvarnou a pracovní činnost Dramatickou a hudební výchovu Sportovní aktivity Rekreační činnosti Přípravu na vyučování 5

6 6. Podmínky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Ve školní družině jsou respektovány individuální vzdělávací potřeby každého žáka a je vytvářen prostor pro všestranný rozvoj osobnosti žáka. Na podmínkách práce se žáky s SVP spolupracuje pní vychovatelka s vyučujícími, se zákonnými zástupci a s žáky samotnými. Při výběru činností, výběru motivace a hodnocení žáků bude brán ohled na aktuální potřeby. V případě potřeby bude navázána spolupráce s odbornými pracovišti. Pro rozvoj talentovaných a nadaných žáků budeme nabízet další doplňkové činnosti vycházející ze zájmů žáků. V prostoru školy není zajištěn bezbariérový přístup. 7. Podmínky družiny a) Organizační podmínky Školní družina je otevřená od pondělí do pátku od 6.30 hod. do hod. Jedná se o přímou činnost. Vzděláváme žáky 1. stupně malotřídní ZŠ. Docházka do ŠD je stanovena dobou, kterou určí zákonný zástupce v zápisním lístku, případně je možno po domluvě se zákonnými zástupci dobu změnit. Žáci bez svolení paní vychovatelky neopouští ŠD. Známou nepřítomnost v ŠD hlásí ZZ dopředu paní vychovatelce nebo třídní učitelce či asistentce, která vychovatelku ŠD informuje. Činnost školní družiny se řídí ročním plánem. Aktivity školní družiny ovlivňuje roční období a počasí. Žáci se během trávení času v ŠD věnují nácviku programu na různá vystoupení, přípravě na výuku, výzdobě školy, připravují se na soutěže. Hlavní čas družiny je od 14:00 do 15:00, kdy žáci z družiny neodcházejí. Mohou odcházet dle zápisního lístku před 14. hodinou nebo až po 15. hodině. b) Materiální podmínky Školní družina má vlastní samostatnou místnost v přízemí budovy školy, vybavenou novým nábytkem, kobercem, televizí, přehrávačem, interaktivní televizí, pianino, stolními hrami, hračkami, stavebnicemi, výtvarným materiálem, knihami, pomůckami. Na výzdobě družiny i školy se podílejí žáci, a to výsledky své tvořivé práce. Druhé oddělení se nachází v odpoledním čase ve IV. třídě. Tato učebna je vybavena novým nábytkem, kobercem, přehrávačem, stolními hrami, hračkami, stavebnicemi, výtvarným materiálem, knihami, pomůckami. Využívá el. klávesy. 6

7 c) Ekonomické podmínky Zřizovatel Základní školy Vendolí rozhodl, že zákonní zástupci nebudou platit za školní družinu poplatek. Na základě rozhodnutí zřizovatele je Školní družina během školním prázdnin uzavřena. Spotřeba světla a tepla je hrazena zřizovatelem v rámci rozpočtu obce základní škole. Spotřební materiál je hrazen také rozpočtu obce. Po dohodě se zákonnými zástupci a po schválení školskou radou mohou zákonní zástupci v rámci sbírky přispívat na nákup hraček. Příspěvek je dobrovolný. d) Hygienické a bezpečnostní podmínky Žáky vyzvedává paní vychovatelka po skončení vyučování. Při skončení dalších tříd žáky odvádí vyučující. Poté se žáci převlékají a odchází s paní vychovatelkou na oběd do MŠ Zdravíčko. Jestliže žák odchází po obědě domů, může si s sebou vzít aktovku. Při samostatném odchodu z družiny jde žák sám do šatny a odchází z budovy. Bez řádné písemné omluvenky v úkolníčku či přes Edupage není žák uvolněn ze školní družiny. Po telefonické domluvě lze žáka ze školní družiny uvolnit. Při nevolnosti žáka paní vychovatelka kontaktuje zákonné zástupce. Na začátku školního roku paní vychovatelka poučí žáky o bezpečnosti a správném chování ve družině a na dalších místech využívaných školní družinou. V případě úrazu jsou žáci opětovně poučeni o bezpečnosti a správném chování. Žáci jsou poučeni i o bezpečnosti a chování v silničním provozu, při příchodu či odchodu z budovy školy. Úrazy jsou zaznamenávány do knihy úrazů, která je umístěna v ředitelně a paní vychovatelka informuje zákonné zástupce. 8. Délka a časový plán Zájmové vzdělávání ve školní družině je provozováno od září do června, tedy po dobu školního roku. Provoz školní družiny je hod. Po dobu podzimních, zimních, jarních, velikonočních prázdnin, ředitelského volna, státních svátků se činnost ŠD přerušuje. Podmínky příchodu a odchodu jsou uvedeny ve Vnitřním řádu školní družiny. 7

8 9. Příloha I) Celoroční plán výchovně vzdělávací činnosti školní družiny Celoroční plán je v souladu s celoročním plánem práce školy. Plán není definitivní neměnný dokument, ale doklad, který se bude vyvíjet, upřesňovat a doplňovat. Jeho vytváření musí tyto změny umožňovat, aby neustále inspiroval. Je vodítkem při volbě činností, tvoří náplň práce v souladu s ŠVP družiny celkovým zaměřením roku. II) Hlavní úkoly školního roku a) Činnost školní družiny soustřeďovat na to, aby probouzela v žácích touhu po poznání b) a pohybu, aby hravou a přitažlivou formou prohlubovala kladný vztah k učení a vzdělávání. c) Vést žáky k ochraně životního prostředí a přírody. d) Klást důraz na estetickou výchovu při všech činnostech. e) V otázkách přípravy na školu, kázně a chování spolupracovat s třídními učitelkami. f) Učit žáky základům slušného chování a stolování a zdravé výživě. g) Být stále v kontaktu se zákonnými zástupci žáků. h) Zařazovat dopravní výchovu. III) Specifické úkoly školní družiny a. Dbát o bezpečnost žáků b. Vést děti k péči o pěkný vzhled školní družiny, o hry a svěřené pomůcky c. Vyžadovat dodržování hygienických návyků a návyků společenského chování d. Dostatečný časový prostor věnovat hrám v místnosti, tělocvičně, přírodě e. Zvýšit individuální přístup ke každému žákovi f. Vést zájmový útvar (kroužek) pohybových her g. Pravidelné návštěvy knihovny h. Aktivně se zúčastňovat nabízených akcí i. Výroba okenních vitráží výzdoba oken školy j. Návštěva kina nebo divadla k. Zařazení dílen čtení čtení na pokračování l. Návštěva zajímavých míst v obci 8

9 IV) Přehled plánovaných akcí během školního roku ZÁŘÍ ŘÍJEN 1. seznámení žáků i zákonných zástupců s Vnitřním řádem školní družiny 2. seznámení žáků se základními pravidly chování v ŠD 3. vycházky s pozorováním přírody 4. práce s přírodním materiálem, sběr přírodnin 5. dopravní výchova moje cesta do školy 1. pouštění draků 2. práce s papírem skládanky, malba, kresba 3. pohybové hry zahájení činnosti kroužků ve spolupráci s vyučujícími zájmových kroužků 4. nácvik tanečků 5. dopravní výchova dopravní značky LISTOPAD PROSINEC LEDEN 1. práce s textilem šití 2. Advent, čerti a Mikuláši 3. pohybové hry 4. hry malé zkoušky inteligence 5. dopravní výchova přecházíme po přechodu, IT 1. výroba dárečků, ozdob a přáníček na Vánoce a k Novému roku 2. pohybové hry 3. příprava vánoční výstavy 4. koledy, zvyky tradice v obci 5. zdobení vánočního stromečku pro ptáčky 6. dopravní výchova 1. zhotovit výzdobu na ples 2. hry na sněhu, sáňkování, bruslení 3. malování barvami na sklo 9

10 4. pohybové hry, Vendolí má talent 5. didaktické hry 6. dopravní výchova dopravní prostředky ÚNOR BŘEZEN 1. Valentýnská přání 2. práce s korálky 3. pohybové hry 4. výzdoba na školní ples a karneval 5. pěvecká soutěž 6. dopravní výchova chodci a dopravní prostředky 7. pohybové aktivity na sněhu 1. práce s vlnou a provázkem 2. tematické práce Velikonoce 3. pohybové hry 4. hry pro výcvik postřehu, pozornost a paměti 5. dopravní výchova jedeme autem 6. příprava dárků na zápis DUBEN KVĚTEN 1. vycházky s pozorováním přírody 2. práce s modelovacími hmotami 3. pohybové hry 4. čarodějnice masky, opékání na školní zahradě 5. návštěva ZD Vendolí 6. dopravní výchova - cyklista 1. dárečky maminkám ke Dni matek 2. práce s papírem, kartonem 3. pohybové hry 4. úklid okolí školy 5. návštěva Zeleného Vendolí 6. Puzzliáda soutěž 7. dopravní výchova - cyklista 10

11 ČERVEN 1. Den dětí 2. hry v přírodě, vycházky 3. těšíme se na prázdniny kresby, malby 4. pohybové hry, sportovní soutěž na hřišti u Sokolovny 5. Den otců 8. návštěva dopravního hřiště 9. Obecního úřadu 8. dopravní výchova kde si hrát, cestování o prázdninách Akce pořádané pro všechny žáky školy Září Říjen Listopad Prosinec Leden Únor o návštěva muzea ve Vendolí o o drakiáda, Zelené Vendolí o o Helloween, podzimní dílny o o Vánoční dílny, besídka o Zimní sportování, sáňkování, bobování o Školní kolo recitační soutěže o Sokolovna sporty, soutěže, turnaje o Piškvorky, pexeso Březen o Vendolská rozhledna o Duben o dopravní hřiště ( ve škole ) o Květen o Květná Květná zahrada o Branný den, Den matek Červen o Cyklistická soutěž na cyklostezce u Boroviny 11

12 12