Retence dolních druhých stálých molárů Impaction oflower second permanent molars

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Retence dolních druhých stálých molárů Impaction oflower second permanent molars"

Transkript

1 Retence dolních druhých stálých molárů Impaction oflower second permanent molars Martina Bártíková, MUDr. Ortodontické oddělení stomatologické kliniky 1. LF UK a VFN Praha Orthodontic department, 1st Medical Faculty, Charles University, Prague Souhrn Práce se zabývá problematikou retinovaných dolních druhých stálých molárů. Vysvětluje etiologii retence dolního druhého stálého molárů a souhrnně podává v literatuře uváděné způsoby terapie. Summary The article deals with impacted lower second permanent molars. It strives to explain etiology ofthe impacted second permanent molar and gives a survey of published methods of treatment. Klíčová slova: retence, impaktace, dolní druhý stálý molár Key Words: Retention, impaction, lower second permanent molar ÚVOD Vzhledem k nízkému výskytu se ortodontisté s retencí dolních druhých stálých molárů u svých pacientů nesetkávají příliš často atudíž mu nenívěnováno velké množství literatury. Druhý stálý molár prořezává jako předposlední zub v dětském věku. V některých případech se s jeho retencí setkáme u pacientů, kde jsme již zahájili nebo ukončili ortodontickou terapii. Často je molár semiretinovaný, tj. překrytý měkkými tkáněmi, pak je nutná také spolupráce s chirurgem. Některé způsoby terapie jsou pouze chirurgické. Přestože je druhý molár na konci zubního oblouku, jeho správné postaveníjez hlediska pravidelné artikulace velice důležité. DEFINICE POJMŮ Retence zubu je podle Kamínka taková anomálie, kdy založený zub neprořezal po fyziologickém období jeho prořezání. Užívá se i v průběhu období, kdy zub ještě může fyziologicky prořezat, ale jeho uložení je tak anomální, že možnost prořezání do dutiny ústní je velmi nepravděpodobná. Retence může být úplná-vtom případě je zub plně kryt tvrdými i měkkými tkáněmi, nebo částečná (tj. semiretence), kdyje zub překryt pouze měkkými tkáněmi. INTRODUCTION Retention of lower second permanent molars is rather less frequent and therefore there is not much information published aboutthe issue. Second permanent molar emerges as the last but one tooth in the childhood. In some cases we may face the retention of the second permanent molar in patients in which the orthodontic treatment was either commenced or finished already. Often we may speak about semi-retention ofthe molar, i.e. softtissues overlap it. Then it is necessary to cooperate with a surgeon as well. Some approaches to the treatment are purelysurgical.though the second molar is located at the end ofthe dental arch, its proper position is very important from the viewpoint ofthe correct articulation. CONCEPTS DEFINED Tooth retention according to Kamínek is such an anomaly in which the tooth did not erupted after the physiological time of the eruption had passed. The term is ušed also in cases when the tooth can still erupt physiologically, however, its position is so anomalous that the possibility of its eruption into dental cavity is very unlikely. 31

2 ročník 11 ORTODONCIE Impaktace je takový případ retence, kdy zub neprořezal do dutiny ústní pro určitou překážku, např. přespočetné zuby, či uzávěr prostoru sousedními zuby. Lze jej také nazývat zadržená erupce[1]. Někdy se stává bez zjevné etiologie - idiopatická. Určitá onemocnění (např. dysostosis cleidocranialis) jsou spojena s velkou frekvencí impaktovaných zubů [2]. Retence stálých zubů se vyskytuje poměrně běžně. Může se týkat jakéhokoliv zubu v zubním oblouku. Zatímco retence třetího moláru se vyskytuje běžně, retence dolního druhého stálého moláru je poměrně vzácná dentální anomálie. Pravý výskyt je neznámý, problematikou se nezabývá mnoho autorů. Je popisováno 0,03%. Tomu odpovídá i studie Grovera anortona. Z celkového počtu retinovaných zubů objevených na 5000 ortopantomogramech bylo 98% třetích moláru a pouze 0,03% dolních druhých moláru [3,4]. Dáleje uváděno, že běžnějšíje unilaterálnívýskyt retence stálého dolního druhého moláru než bilaterální. Častěji jsou postiženy ženy než muži, častěji na pravé straně než levé. Retinované moláry bývajív meziální inklinaci [3]. Z uvedeného je zřejmé, že se s tímto stavem nesetkáme příliš často. Přesto může představovat problém, který mnohdy vyžaduje i chirurgický zásah. ETIOLOGIE Příčiny retence zubů obecně můžeme rozdělit na primární a sekundární. Mezi primární patří nadpočetné zuby odontom cysta odchylná poloha zubního zárodku nedostatečná resorpční schopnost eruptujícího zubu Mezi sekundární patří nedostatek prostoru pro zuby Nadpočetné zuby Nadpočetnýzub může být příčinou retence. V molárové části oblouku se vyskytuje poměrně vzácně. Může se jednat o distomolár (je uložen za třetím molárem) nebo paramolár (leží bukálně od některého z molárů). Případně může být srostlý s některým molárem a tvoří přídatný hrbolek. Podstatnější je možnost jeho výskytu v přední části oblouku, hlavně v oblasti řezáků [5]. Odontom a cysta Odontom a cysta jsou další možné příčiny retence. U retence dolního druhého stálého moláru nejsou příliš pravděpodobné, přesto s nimi musíme počítat. Retention may be full - in that čase the tooth is covered with both hard and softtissues, orpartial (i.e. semi.retention) - just soft tissues overlap the tooth. Impaction is the kind of retention in which the tooth did not erupt into oral cavity dueto some obstacle, e.g. supernumerary teeth or closure of the space by surrounding teeth. We can also call this type of retention arrested eruption (1). In some cases, without obvious etiology, it becomes idiopathic. Certain diseases (e.g. Dysostosis cleidocranialis) are accompanied with frequent impactation of teeth (2). Retention of permanent dentition is rather frequent. It may affect any tooth in the dental arch. Whereas retention of the third molar is quite common, retention of lower second permanent molar is rather a rare dental anomaly. The prevalence remains unknown, not many authors deal with the problém. It is said about 0.03%. This agrees with the study by Grover and Norton. Of the overall number of impacted teeth found in 5000 orthopanthomogrammes 98% represented third molars, only 0.03% lower second molars (3, 4). Further, it is stated unilateral occurrence of the lower second permanent molar is more common than bilateral one. Females are more often affected than males, the right side is more frequent than the left one. Impacted molars are usually in mesial inclination (3). From the above given it is clear we do not often face the problém. Nevertheless, it may become the trouble that often requires surgical intervention. ETIOLOGY Causation of impacted teeth may be divided into primary and secondary. Among the primary may be found: supernumerary teeth odontoma cyst anomalous position of dental germ unsufficient resorption ability of the erupting tooth Among the secondary reasons we may quote: lack of space for teeth Supernumerary teeth Supernumerary tooth may be the cause of retention. In the molar part of dental arch supernumerary teeth are rare. The cases include distomolár (placed behind the third molar) or paramolár (located bucally off some of the molars). Eventually it may be connated with a molar and thus creates suoernumerary cusps. Supernumerary teeth are more frequently found in the front part of the arch, mainly in the area of incisors (5). Odontome and cyst Odontome and cyst are the other causes of retention. Though they are not very often connected with 32

3 Odchylná poloha zubního zárodku V tomto případě přichází v úvahu extrémní sklon zubu. Nedostatečná resorpční schopnost eruptujícího zubu V případě druhého stálého moláru tato příčina nepřichází v úvahu, protože tento zub nemá svého dočasného předchůdce - patří mezi zuby doplňkové. Nedostatečnost délky oblouku Tato příčina je na typická právě pro retenci druhého (nebo stejným způsobem třetího) stálého moláru, ostatní jsou platné pro retence zubů obecně. Dolní druhý stálý molár se normálně vyvíjí s výraznou meziální inklinací ve větvi a s pokračujícím růstem uvnitř těla mandibuly, v těsném sousedství s distoproximálním povrchem prvního stálého moláru. Eruptuje jako výsledek remodelačních změn přední hranice rámus mandibulae po samonapřímení jeho sklonu. To je v přímém vztahu s přirozeným vzrůstem posteriorní délky oblouku. Nedostatek prostoru v oblouku způsobený neodpovídajícím mandibulárním růstem, ortodontické léčebné mechaniky směřující kdistalizaci prvních stálých moláru nebo výjimečný sklon druhého stálého moláru mohou zabránit přirozené jeho přirozené erupci a způsobit retenci zubu. Naopak meziální pohyb prvního stálého moláru následující po exfoliaci druhého dočasného moláru může mít za následek zvětšení prostoru pro druhý stálý molár a usnadnit jeho erupci i za jinak nepříznivých podmínek [6, 7]. VÝVOJ A TOPOGENEZE STÁLÉHO DOLNÍHO DRUHÉHO MOLÁRU Základ pro druhé stálé moláry se tvoří ve třetím roce života. Mineralizace začíná asi 1 rok po vytvoření zubního váčku, v 7-8 letech je korunka již plně formována. Dolní druhý stálý molár nejčastěji eruptuje v letech. Mezi 14. a 15. rokem (za 2-4 roky po erupci) bývá dokončen kořen [8, 9]. Zárodky moláru zprvu leží horizontálně ve vzestupném rameni dolní čelisti v těsné blízkosti mandibulárního kanálu. Okluzní plocha směřuje dopředu a dolů. Jakmile růst čelisti tento nedostatek vyrovná, postavení moláru se upravuje. Místo pro stálé moláry se tedy získává sagitálním růstem distální části čelisti, který předchází jejich proříznutí. Tím se utvoří mezera mezi přední hranou ramene dolní čelisti a posledním proříznutým molárem. Dolnídruhý stálý molárse normálně vyvíjíš výraznou meziálníinklinacíuvnitřtěla mandibuly a v přímém sousedství s distoproximálním povrchem prvního moláru. S pokračujícím příznivým růstem čelisti (reprezentovaným odpovídající rezorpcí přední hrany rámus mandithe lower second permanent molar retention we háve to také this possibility into account as well. Anomalous position of tooth germ This cannot be the cause of the lower second permanent molar retention as the tooth does not háve its temporary ancestor - it belongs to the so called complementary teeth. Insuff icient length of the dental arch This is typically the cause of the second (or third) permanent molar retention; the other causes are frequent in teeth impaction in generál. Lower second permanent molar develops normally with a significant mesial inclination in the branch and with further growth in the mass of the mandible, adjacent to distoproximal surface of the first permanent molar. Its eruption is the resultofremodellingalterationsofthefrontborderlineof rámus mandibulae after its inclination was self-straightened. This directly relates to normál growth of the posterior length of the dental arch. The lack of space in the arch due to inconvenient mandibular growth, orthodontic therapeutic appliances for distalization of first permanent molars or extraordinary inclination of the second permanent molar may prevent its normál eruption and lead to the tooth retention. On the other hand, mesial movement of the first permanent molar following the exfoliation of the second deciduous molar may lead to greater space for the second permanent molar and thus make its eruption easy even under adverse conditions (6, 7). DEVELOPMENT AND TOPOGENESIS OF LOWER SECOND PERMANENT MOLAR The basis for second permanent molars develop at the age of three. Mineralization starts about ayear after the dental sac was created, the crown is formed between the age of 7 and 8. Lower second permanent molar erupts most often at the age of The root growth is usually finished between 14 and 15 (i.e. 2-4 years after the eruption) (8, 9). Germs of molars are first located horizontally at the ascending frame of the mandible, next to mandibular duet. Occlusal plane is directed to the front and down. When the mandible growth balances the imperfection the position of molars is adjusted. The pláce for permanent molars is thus obtained by means of sagittal growth of the distal part of the mandible. The growth precedes the eruption of molars. Thus the interstice is created between the front edge of the mandible rámus and the last erupted molar (Fig. 1). Lower second permanent molar develops normally with a significant inclination within the mandible mass and adjacent to distoproximal surface of the first molar. If the mandible growth is favourable (represented by corresponding resorption of the front edge of rámus 33

4 ročník 11 ORTODONCIE bulae) a po samonapřímení inklinace může molár správně prořezat [6,10]. DIAGNOSTIKA Intraorální vyšetření Nález při intraorálním vyšetření závisí na stupni retence druhého moláru. Můžeme vidět výrazně skloněnýdruhýmolárs meziálními hrbolkyskrytými pod distálním povrchem prvního stálého moláru, popř. pouze distální hrbolky. V případě, že je druhý molár plně překryt sliznicí, zjistíme jeho nepřítomnost. Rentgenové vyšetření Na ortopantomogramu je dobře viditelná poloha a meziální sklon druhého moláru, jeho vztah k sousedním zubům i k okluzní rovině a k samotné mandibule. Ve vztahu k okluzní rovině je patrný meziální sklon podélné osy zubu. Ve vztahu k prvnímu moláru je zřetelné zaklínění meziální hrany a meziálních hrbolků druhého moláru pod distálníokraj prvního moláru. Dále je možné si všimnout více či méně výrazného nepoměru ve vzdálenosti od meziálního okraje rámus mandibulae kdistálnímu okraji druhého moláru, lze vidět menší prostor pro tento zub.vždy je přítomen třetí molár (obr.1). Tyto nálezy potvrdí i dálkový rentgenový snímek, kde je sklon moláru patrný i přes sumaci zubů obou čelistí. TERAPIE Nejvhodnější věk pro zahájení terapie je mezi 11. a 14. rokem, kdy zub nemá ještě dokončený vývoj kořene. Ve starším věku je napřímení také možné, ale při výběru metody jsme omezeni. Molár má již uzavřen kořenový kanálek a tím je značně snížena možnost úspěchu chirurgických metod [4,12,13]. Při napřímení je nutné molár nejprve distálně posunout. Toho lze docílit pomocí různých aparátů, pružin, chirurgických zákroků. Metody můžeme rozdělit podle druhu terapie, podle druhu aparátu [11]. Rozdělení podle druhu terapie: metody ortodontické metody ortodontickochirurgické metody chirurgické O použití metody pouze ortodontické nebo ortodonticko chirurgické rozhoduje, do jaké míry je molár překryt měkkými tkáněmi. V případě úplného překrytí sliznicí je nutné nejprve odkrýt alespoň část korunky, aby bylo možno nalepit na molár knoflík nebo vestibulární kanylu a pokračovat v léčbě za pomoci některé ortodontické metody. To neplatí v případě snímatelných aparátů - ty lze využít jen v případě, že zub má prořezány všechny hrbolky. mandibulae) and the inclination is self-straightened, the molar may erupt properly (6,10). DIAGNOSTICS Intraoral examination The finding in intraoral examination depends on the degreeofsecond molar impaction. Wecanseeasignificantly inclined second molar with mesial cusps hidden underthe distal surface of the first permanent molar, event. only distal cusps. In čase the second molar is covered with mucosa, we find it is absent. X-ray examination In orthopantomogram the position and mesial inclination of second molar is well recognized, as well as its relation to adjacent teeth and to occlusal plane and to the mandible itself. In relation to occlusal plane mesial inclination of the tooth longitudinal axis is visible. In relation to the first molar wedging of mesial edge and mesial cusps of second molar under distal edge of the first molar is obvious. Further, we can notice the more or less significant disproportion in the distance from mesial edge of rámus mandibulae to distal edge of second molar; we can see less space for the tooth. Third molar is always present (Fig. 2). Those findings are proved with distant X-ray in which the inclination of molar is obvious regardless of summation of the both jaws dentition. THERAPY The best age to start the therapy seems to be between 11 and 14, i.e. the time when the tooth still has not finished the development of its root. At the older age the tooth erection is also possible, however in choosing the method we are limited. Molar has its root duet already dosed, and thus the successful surgical intervention is less probable. (4,12,13) In straightening of the tooth it is necessary to shift the molar distally at first. This can be achieved by means of various appliances, springs, surgical methods. Methods may be divided according to the type of therapy, the type of appliance (11): The type of therapy: orthodontic methods orthodontic-surgical methods surgical methods Purely orthodontic or combined orthodontic - surgical methods are chosen according to the degree of the overlap by soft tissues. In čase the molar is fully covered with mucosa it is necessary first to exposé at least a part of the crown in order to make it possible to attach a button to a molar or a vestibular cannula and go on in treatment with the help ofsome orthodontic method. This is not true in čase of removable appliances - they can be applied only in čase the tooth has all cusps erupted. 34

5 Metody ortodontické Tyto metody se liší použitými druhy aparátů snímatelné aparáty fixní aparáty. Napřímení pomocí snímatelného aparátu K napřímení moláru lze využít i deskový aparát. Jeho účinnost je však do značné míry limitována spoluprací pacienta a stabilitou napřimovací pružiny na napřimovaném moláru. Další omezení použití tohoto postupu je stupeň erupce a sklonu moláru, nelze ho aplikovat u moláru plně krytých sliznicí. Napřímení pomocí separační gumičky Spočívá v opakovaném zavádění separační gumičky (nebo separačního drátu) okolo bodu kontaktu prvního a druhého stálého moláru. Gumička se ponechává na místě týden, týden je gumička vyjmuta. Dojde k mírnému oddálení obou zubů a tím k distálnímu posunu druhého moláru. Postup se opakuje v týdenních intervalech. Výhodou je, že pacient nemá nasazený žádný aparát a dobře tuto léčbu snáší, nevýhodou je nutnost častých návštěv a dlouhodobost léčby [11,13]. Tuto metodu lze využít jen v případě, kdy má druhý molár prořezány meziální hrbolky. I přesto bývá zpočátku velmi obtížné separaci zavést. Napřímení pomocí fixních aparátů Tato skupina metod zahrnuje velké množství způsobů, jak skloněný molár napřímit. Pro přehlednost je lze rozdělit podle principu na tyto: napřímení pomocí tahu z retromolárového prostoru napřímení pomocí tlaku vedenému z meziálních částí oblouku jiné způsoby Napřímení pomocí tahu z retromolárového prostoru Hlavním principem této skupiny metod je tažná síla působící z retromolárového prostoru směřující na distookluzní část zubu. Na distookluzní povrch zubu je třeba nalepit knoflík. Aksoy a Aras použili prodloužený lingvální oblouk, zakončený háčkem, na který lze připevnit elastický řetízek nebo tažnou pružinu [14]. Halterman připojil distální háček přímo na molárový kroužek prvního moláru, bez použití lingválního oblouku. Na ling. povrch kroužku na prvním moláru je připojen hák směřující distálně. Na distookluzní povrch druhého moláru je nalepen knoflík. Elastickým tahem od háku na knoflík je molár napřimován. Místo elastického řetízku lze s výhodou využít tažnou pružinu z nikltitanu. Odpadá nutnost časté výměny řetízku [15] (obr.2). Orthodontic methods The methods are differentiated by types of appliances removable appliances fixed appliances Uprighting by means of removable appliance Molar may be straightened also by means of orthodontic disk appliance. However, the effects are influenced by the degree of patienís cooperation and by stability of straight-wire appliance on the molar in question. Other restrections of the method are represented by the degree of eruption and inclination of the molar. The approach cannot be ušed in molars overlaid with mucosa. Uprighting by means ofrubber separator The method is based on the repeated insertion of a rubber separator (or a wire separator) around the point wherethe first and second molars meet. The rubber is left in pláce for a week, it is removed for a week. The teeth are moderately forced apart, and thus the second molar is moved distally. The proceeding is repeated at a week intervals. The advantage of the method is seen in the fact that patients háve no appliance and the treatment is comfortable forthem. Disadvantage may be frequent visits and a long-term treatment (11,13). The method may be applied only in čase when the second molar cusps are already erupted. Nonetheless, even in that čase the separator is often difficult to insert. Uprighting by means of fixed appliances These methods include a variety of ways. We can divide them into the following groups: uprighting by means of traction from retromolar space uprighting by means of force from mesial parts of the dental arch others Uprighting by means of traction from retromolar area The principle of these methods is the traction forcer working from the retromolar area and directed to distocclusal part of the tooth. A button must be bonded ontothetooth. Aksoy a Aras ušed prolonged lingual arch ending with a hook onto which it is possible to attach elastic chainlet or traction spring (14). Halterman attached a distal hook directly onto molar ring of the first molar without employing lingual arch. A hook directed distally is attached onto the lingual surface of the first molar ring. A button is bonded onto distocclusal surface of the second molar. Elastic traction directed from the hook to the button straightens the molar. Traction spring made of nickel-titanium may be ušed 35

6 ročník 11 ORTODONCIE Se současným rychlým rozvojem implantologie se možnost zakotvení distálního konce tahu rozšířila o možnost kotvení titanovými implantáty. Giancotti, Muzzi a Arcuri používají 7 mm dlouhé miniimplantáty z čistého titanu. Ty chirurgicky zavádějí do retromolárového prostoru. Od implantátu je tah veden ke knoflíku na distální části druhého moláru [16]. Napřímení pomocí tlaku z meziálních částí oblouku Síla působící při použitítéto metodyje vedená většinou z přídatné kanyly molárového kroužku na prvním moláru. Směřuje k zámku nebo kanyle nalepené na distální část bukálního povrchu skloněného moláru. Jako zdroj síly lze použít open-coil nitinolovou pružinu. Taje na parciálním oblouku, který vede od přídatné kanyly prvního moláru ke kanyle nebo zámku na druhém moláru. Distální konec parciálního oblouku musí být delší (zásoba drátu) a jeho konec je dobré zakončit kuličkou z kompozitního materiálu. Ta působí jako ochrana pro měkké tkáně a zároveň distální stop (obr.3). Eckhart použil jako parciální oblouk drát 0,018" copper NiTi. V případě moláru plně krytého měkkými tkáněmi použil uzavřenou metodu", tj. po chirurgickém odklopení měkkých tkání a nalepení kanyly reponoval měkké tkáně zpět [17]. Další možnost popsali Majorau a Norton. Ti použili finger spring" z TMA 0,017" x 0,025, kotvenou do přídatné kanyly prvního moláru.konec se opírá o knoflík nalepený na distookluzní povrch druhého moláru. Mezi tímto zakončením a kanylou kroužku prvního moláru je tlačná pružina.na ostatních zubech oblouku je nasazen fixní aparát s rigidním obloukem k posílení kotvení [18]. Jiný způsob popsal Park. Je to napřimovací pružina zhotovená z australského drátu o průměru 0,014". Zasunuje se do molárové kanyly prvního moláru, druhý konec se fixuje za knoflík na okluzním povrchu druhého moláru [19] (obr. 4). Jiné způsoby Další možností je použití cantileveru kotveného do vestibulární kanyly druhého moláru nebo nalepeného přímo na jeho okluzní povrch [20, 21] (obr. 5). Metody ortodontickochirurgické Tato skupina se od skupiny pouze ortodontické liší stupněm erupce moláru. Je-li molár plně kryt měkkými tkáněmi je nutné odkrýt jeho povrch a nalepit knoflík nebo bukální kanylu. Postupuje se uzavřeným" způsobem, kdy se po nalepení knoflíku měkké tkáně reponují zpět. Po té je možno použít některý z ortodontických způsobů. instead of the elastic chainlet. The advantage is the frequent change of a chinlet is not necessary (15) (Fig. 3). Today, implantology is developing rapidly. Therefore, there are newways of treatment utilizing new materials. It is possible to anchorthe distal end of traction with titanium implants. Giancotti, Muzzi and Arcuri use mini implants, the length of 7 mm, made of pure titanium. The implants are introduced into retromolar area. The traction is directed off the implant to the button placed on the distal part of the second molar (16). Uprighting by means of traction from mesial parts ofden ta I arch Theforce working inthis method is mostly introduced by means of additional cannula of molar ring placed in the first molar. It is directed towards the bracket or cannula bonded on distal part of buccal surface of the inclined molar. The source of the power may be an open-coil nitinole spring. It is placed on partial arch which leads from the auxilliary cannula of the first molar to cannula or bracket on the second molar. The distal end of partial arch must be longer (wire supply), it is advisable to put a pellet made of composite materiál at the end of the wire. The pellet protects soft tissues and distal stop at the samé time (Fig. 4). Eckhart ušed as a partial arch the wire 0.018" copper NiTi. In čase of a molar covered with soft tissues he ušed the dosed method", i.e. after surgical removal of soft tissues and attachment of cannula he repositioned soft tissues back (17). Another approach was descri bed by Majorau a Norton. They utilized finger spring" of TMA 0.017"x0.025", anchored in the auxilliary cannula of the first molar. The end rests on the button bonded on distocclusal surface of the second molar. Between this end and the cannula of the first molar ring there is a compressive spring. Afixed appliance with a rigid arch is applied in the other teeth of the dental arch to support the anchorage (18). Park describes yet another method. It is by means of a straightening spring made of Australian wire, diameter of 0.014". It is slotted into a molar cannula of the first molar, the other end is fixed on the button on the occlusal surface of the second molar (19) (Fig. 5). Other ways of treatment It is also possible to apply a cantilever anchored in vestibular cannula of the second molar or bonded directly onto its occlusal surface (20, 21) (Fig.6). Orthodontic-surgical methods The main difference from the previous methods is the degree of molar eruption. In čase the molar is fully covered by soft tissues it is necessary to exposé its surface and bond a button or a buccal cannula. Then we proceed by theso-called dosed" method. After the button 36

7 Chirurgické metody Mezi chirurgické metody léčby impaktovaných druhých dolních stálých molárů patří: chirurgická repozice extrakce druhého moláru a jeho replantace extrakce druhého moláru. Chirurgická repozice Chirurgické napřímení připadá v úvahu před ukončením vývoje zubu, přibližně do věku 14ti let. V této době jsou kořeny vytvořeny do 2/3 a nemají ještě uzavřený kořenový kanálek. Technika operace: výkon se provádí v lokální anestézii. Řez je veden na vrcholu alveolu od distobukální hrany prvního stálého moláru směrem do retromolárového prostoru a směrem dolů do vestibula. Dále je možné extrahovat zárodek třetího moláru. Po té je nutné odkrýt korunku druhého moláru po její největší konvexitu a odstranit kost distálně od něj. Tím se vytvoří prostor pro novou pozici druhého moláru a také posteriorní stop". Následuje zavedení elevátoru pod meziální hranu skloněného moláru a jeho zvednutí do správné pozice. Výkon končí repozicí měkkých tkání a jejich suturou. Obvyklé je profylaktické podávání antibiotik po dobu 24 hodin po výkonu. Fixace napřímeného moláru se provádí nejčastěji kompozitní dlahou s fixním retainerem. Názory na délku fixace se liší v rozmezí 4 týdnů (Pogrel) až 4 měsíců (Johnson). Je také možné použít kostních štěpů. Při extrémním sklonu druhého moláru lze výkon provést postupně ve dvou operacích, následujících několik měsíců po sobě. Pogrel uvádí, že na kontrolním RTG snímku zhotoveném 1 rok po výkonu je zřetelně vidět nově vytvořená kost meziálně. Parodontální choboty nezaznamenal větší než 3 mm Výhodou této metody je rychlost zákroku, nevýhodou jsou značná rizika v podobě ztráty vitality, ankylózy nebo resorpce kořenů reponovaného zubu [4, 13,14]. Extrakce druhého moláru a jeho replantace Extrakce druhého moláru a jeho replantace zpět ve správném postavení je další z chirurgických způsobů. Také lze extrahovat i třetí molár a ten replantovat na místo druhého. Má však velká rizika v podobě rezorpce, ankylózy, infekce. Extrakce druhého moláru Extrahovat skloněný molár a nechat třetí molár prořezat na místě druhého moláru je způsob, mezi jehož velká rizika patří to, že mezi extrakcí druhého a erupcí třetího moláru může být dlouhé časové rozmezí, často 3-4 roky. Za tuto dobu se třetí molár může is bonded soft tissues are repositioned back. Then it is possible to apply some of orthodontic approaches. Surgical methods Amongst the methods of surgical treatment of impacted lower permanent molars are the following: surgical reposition extraction of the second molar and its replantation extraction of the second molar Surgical reposition Surgical uprighting may be ušed before the tooth development is finished, approx. up to the age of 14. At that time the 2/3 of roots are developed and the root duet is still open. Technique: surgery is carried on in local anaesthesia. Theincisionismadeonthetopofalveolusfromdistobuccal edge of the first permanent molar to retromolar area and then down to vestibulum. Further it is possible to extract the germ of the third molar. Then it is necessary to exposé the crown of the second molar as far as the greatest convexity and remove the bone distally from the tooth. Thus the space forthenewplacementof the second molar isereated as well as a posterior stop". Afterthe elevator is introduced under the mesial edge of the inclined molar which is then straightened uo into the right position. The intervention is finished with soft tissues reposition and their suture. Usually profylactic antibiotics are administered for24 hours afterthe surgery. The straightened molar is usually fixed with composite split with a fixed retainer. The length of the fixation is between 4 weeks (Pogrel) and 4 months (Johnson). It is also possible to apply bony graft. In čase the second molar is extremely inclined the intervention may be doně in two successive phases, in several months interval. Pogrel states the control X-ray doně a year after the intervention the newly formed bone is seen mesially. Parodontal pockets were not longerthan 3 mm (Fig. 7, 8). This method advantage is the rapid process, disadvantage can be seen in quite a lot of risks (loss of vitality, ankylosis, resorption of the roots of repositioned tooth) (4,13,14). Extraction ofthe second molar and its replantation Extraction of the second molar and its replantation back in the right position is another surgical method. The third molar may be extracted and put in the pláce ofthe second one. However, this is accompanied with risks (e.g. resorption, ankylosis, infections). Extraction of the second molar It is possible to extract inclined molar and let the third molar erupt in the pláce of the second molar. This method is quite risky, e.g. the time between the extrac- 37

8 ročník 11 ORTODONCIE sklonit meziálně a zůstat impaktovaný. Mezitím se antagonista může dostat do supraokluze. Extrakce třetího moláru Samotná extrakce třetího moláru většinou neumožní úplné samonapřímení druhého moláru, v literatuře není zmiňována. ZÁVĚR Při léčbě retinovaných dolních druhých stálých moláru máme na výběr celou řadu terapeutických postupů. Při výběru toho nejvhodnějšího musíme brát ohled stupeň retence moláru, na věk pacienta a v neposlední řadě na možnosti spolupráce pacienta. Z hlediska úspěšnosti je nevhodná léčba snímací deskou. Léčba chirurgickými metodami je rychlá má však velká rizika v podobě ankylózy, rezorpcí a infekce. Metody fixní ortodoncie tato rizika výrazně mírní, jsou rychlé a nejsou tolik závislé na spolupráci pacienta. tion of thesecond molarand eruption of thethird molar may be quite long, often 3-4 years. Thethird molar may incline mesially and remain impacted. Meanwhile the antagonist may get into supraocclusion. Extraction ofthe third molar Extraction of the third molar itself usually does not make it possible for the second molar to upright. This way is not mentioned in literatuře. CONCLUSION In thetherapy of impacted lower second permanent molars a variety of therapeutic methods is offered. We háve to také into account the degree of molar impaction, age ofthe patient, and also the degree of possible cooperation with a patient. Disk appliance method is probably the least successful. Surgical intervention offer rapid solution, however, it brings about the risks of ankylosis, resorption and infection. Methods of fixed orthodontic appliances reduce the risks significantly, they are rapid and they do not depend on the patienís willingness to cooperate. Obr. 1. Ortopantomogram pacienta s retencí dolního druhého stálého moláru vpravo Obr. 3. Napřímení moláru pomocítlaku z meziálních částí oblouku Obr. 2. Způsob napřímení moláru pomocí tahu z retromolárového prostoru Obr. 4. Napřimovací pružina podle Parka pasivní a aktivní 38

9 Obr. 5. Napřimovacícantilever přímo lepený naokluzi druhého moláru LITERATURA: 1. Kamínek, M., Štefková, M.: Ortodoncie I., Olomouc: Univerzita Palackého, Daskalogiannakis, J.: Glossary of orthodontic terms. Chicago: Quintessence Publ., Shapira, Y., Borell, G., Nahlieli, O., Kuftinec, M.: Uprighting mesially impacted mandibular permanent second molars, Angle Orthodont., 1998, 68, 2, s , 4. Pogrel, M., A.: The surgical uprighting of mandibular second molars, Amer. J. Orthodont. dentofacial Orthop., 1995, 108, s Andrik, P.: Čeíustná ortopédia, Martin: Osvěta, Kogod, M., Kogod, H.:Clinicianš corner, Amer. J.Orthodont. dentofacial Orthop., 1991, 99, s Sinha, P. K., Nanda, R. S., Ghosh, J., Bazakidou, E.: Uprighting fully impacted mandibular second molars. J. din. Orthodont., 1995, 29, č. 5, s Bishara, S. E., Burkey, P. S.: Second molarextractions: A review. Amer. J.Orthodont. dentofacial Orthop., 1986, 89, s. 415^24 9. Komínek, J., Rozkovcová, E.,Semján, M.: Dětská stomatologie, Praha: Avicenum, Wachsman, K.: Nepravidelnosti chrupu a čelistí, Praha: Státní zdravotnické nakladatelství, Proffit, W. R., Fields, H. W.: Contemporary orthodontics. 3rd ed, St. Louis: Mosby, Johnson, J. V., Quirk, G. P.: Surgical repositioning of impacted mandibular second molarteeth. Amer. J.Orthodont. dentofacial Orthop, 1987, 91, S Owen, A., H.: Early Surgical Management of Impacted Mandibular Second Molars, J. din. Orthodont., 1998, 32, 6, s Aksoy.A., U.,Aras,S.: Useofnickeltitaniumcoilsprings for partially impacted second molars, J. din. Orthodont., 1998, 32, 8, s Lang, R.: Uprighting partially impacted molars, J. clin. Orthodont., 1985,19, s Giancotti, A., Muzzi, F., Arcuri, C: Titanium mini-crews for immediate loading surgical proceduře and orthodontic applications. Sborník abstrakt Kongres EOS 2002, Sorrento. 17. Eckhart, J., E.: Ortodontic Uprighting of horizontally impacted mandibular second molars, J. clin. Orthodont., 1998, 32, s Majorau, A., Norton, L.,A.: Uprighting impacted molars with segmented springs, Amer. J.Orthodont. dentofacial Orthop, 1995, 107, s Park, D.: Australian uprighting spring for partially impacted second molars, J. clin. Orthodont., 1999, 33, č. 7, s Safirstein, R., G.: Unlocking impacted lower molars with direct bonding, J. clin. Orthodont., 1974, 8, s Rubin, R., M.: Uprighting impacted molars, J. clin. Orthodont., 1977, 7, s Náplň praktického kurzu: RACIONÁLNÍ LÉČBA JEDNOTLIVÝCH TYPŮ ANOMÁLIÍ Přednášející: Prof.MUDr. Milan Kamínek, DrSc. MUDr. Marie Štefková, CSc. Přehled léčby jednotlivých anomálií podle věku pacienta: Angle III, otevřený skus, Angle II l.odd., Angle II 2.odd., stěsnání. Sériové extrakce, rozštěpy, retinované zuby, hypodoncie, diastema a mezerový chrup. Problematika interceptivní léčby. Problematika stability výsledku ortodontické léčby. Biologická interpretace kefalometrického snímku. Ortodontické posuny před zhotovením protetických náhrad. Příprava na protetickou léčbu, diagnostická přestavba na modelech - set-up (praktické provedení). Růstová analýza překrývání kefalometrických RTG snímků u rostoucího a léčeného pacienta na kostních strukturách (praktické provedení). Termín: Místo konání: Bližší informace: Hlohovec u Břeclavi Altis Group, spol. s r. o., Husova 25, Břeclav tel./fax: , mobil: , , orthoorganizer.cz@ .cz 39

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Litosil - application

Litosil - application Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:

Gymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK.   Mathematics. Teacher: Student: WORKBOOK Subject: Teacher: Student: Mathematics.... School year:../ Conic section The conic sections are the nondegenerate curves generated by the intersections of a plane with one or two nappes of a cone.

Více

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA

GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA What is an FTP client and how to use it? FTP (File transport protocol) - A protocol used to transfer your printing data files to the MAFRAPRINT

Více

Léčba retinovaných špičáků a faktory ji ovlivňující. Část 1 - etiologie, výskyt terapie Treatment of impacted canines - Key Factors.

Léčba retinovaných špičáků a faktory ji ovlivňující. Část 1 - etiologie, výskyt terapie Treatment of impacted canines - Key Factors. Léčba retinovaných špičáků a faktory ji ovlivňující. Část 1 - etiologie, výskyt terapie Treatment of impacted canines - Key Factors. Part 1 - aetiology, prevalence, therapy MUDr. Inessa Dospíšilová Ortodontické

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0527

CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Introduction to MS Dynamics NAV

Introduction to MS Dynamics NAV Introduction to MS Dynamics NAV (Item Charges) Ing.J.Skorkovský,CSc. MASARYK UNIVERSITY BRNO, Czech Republic Faculty of economics and business administration Department of corporate economy Item Charges

Více

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.

Czech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies

Více

TKGA3. Pera a klíny. Projekt "Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT"

TKGA3. Pera a klíny. Projekt Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT Projekt "Podpora výuky v cizích jazycích na SPŠT" Pera a klíny TKGA3 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR Pera a klíny Pera a klíny slouží k vytvoření rozbíratelného

Více

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1

WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 1. Write down the arithmetical problem according the dictation: 2. Translate the English words, you can use a dictionary: equations to solve solve inverse operation variable

Více

Ošetřovací plán Treatment Plan

Ošetřovací plán Treatment Plan Ošetřovací plán Treatment Plan Czech / Česky Contents 1. Contents 2. Examination 3. Periodontitis ( Gum Disease ) 4. Treatment 5. Root Treatment 6. Crown 7. Extraction 8. Dentures 9. Exemption 10. HC2

Více

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010)

Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010) Vondřich I.: Potlačení ekzému kortikoidní terapií (KAZUISTIKA 4/2010) VONDŘICH I.: POTLAČENÍ EKZÉMU KORTIKOIDNÍ TERAPIÍ KASUISTIKA Z POHLEDU LÉKAŘE, PSYCHOSOM, 2010;8(4), s. 249-252 Souhrn: Rád bych se

Více

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400

Více

Theme 6. Money Grammar: word order; questions

Theme 6. Money Grammar: word order; questions Theme 6 Money Grammar: word order; questions Čas potřebný k prostudování učiva lekce: 8 vyučujících hodin Čas potřebný k ověření učiva lekce: 45 minut KLÍNSKÝ P., MÜNCH O., CHROMÁ D., Ekonomika, EDUKO

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika

Informace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části, a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení) Doktorské studijní

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

PC/104, PC/104-Plus. 196 ept GmbH I Tel. +49 (0) / I Fax +49 (0) / I I

PC/104, PC/104-Plus. 196 ept GmbH I Tel. +49 (0) / I Fax +49 (0) / I  I E L E C T R O N I C C O N N E C T O R S 196 ept GmbH I Tel. +49 (0) 88 61 / 25 01 0 I Fax +49 (0) 88 61 / 55 07 I E-Mail sales@ept.de I www.ept.de Contents Introduction 198 Overview 199 The Standard 200

Více

Aktivita CLIL Fyzika 2

Aktivita CLIL Fyzika 2 Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Jméno vyučujícího: Mgr. Monika Stará Aktivita CLIL Fyzika 2 Název aktivity: Fáze měsíce a fyzikální výpočty Předmět: Fyzika Ročník, třída: kvarta Jazyk a jazyková

Více

Aktivita CLIL Chemie I.

Aktivita CLIL Chemie I. Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Jméno vyučujícího: Mgr. Marie Dřínovská Aktivita CLIL Chemie I. Název aktivity: Uhlíkový cyklus v přírodě Carbon cycle Předmět: Chemie Ročník, třída: kvinta Jazyk

Více

kleště štípací bone rongeurs

kleště štípací bone rongeurs kleště štípací bone rongeurs 116 NÁSTROJE PRO CHIRURGII INSTRUMENTS FOR SURGERY 193 116 194 NÁSTROJE PRO CHIRURGII INSTRUMENTS FOR SURGERY 116 116 91 0515 116 91 0516 MINI-FRIEDMAN 116 91 0017 12,0 cm

Více

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O.

VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O. VYSOKÁ ŠKOLA HOTELOVÁ V PRAZE 8, SPOL. S R. O. Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová práce 2013 Návrh konceptu konkurenceschopného hotelu v době ekonomické krize Diplomová

Více

TUNGSTEN CARBIDE BURS TVRDOKOVOVÉ VRTÁČKY

TUNGSTEN CARBIDE BURS TVRDOKOVOVÉ VRTÁČKY TUNGSTEN CARBIDE BURS TVRDOKOVOVÉ VRTÁČKY Tungsten Carbide Burs The first products enlisted in our company product portfolio were dental burs. Manufacture of dental burs thus started more than 60 years

Více

Vliv metody vyšetřování tvaru brusného kotouče na výslednou přesnost obrobku

Vliv metody vyšetřování tvaru brusného kotouče na výslednou přesnost obrobku Vliv metody vyšetřování tvaru brusného kotouče na výslednou přesnost obrobku Aneta Milsimerová Fakulta strojní, Západočeská univerzita Plzeň, 306 14 Plzeň. Česká republika. E-mail: anetam@kto.zcu.cz Hlavním

Více

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.

Just write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified. CURRICULUM VITAE - EDUCATION Jindřich Bláha Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jindřich Bláha. Dostupné z Metodického

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Transportation Problem

Transportation Problem Transportation Problem ١ C H A P T E R 7 Transportation Problem The transportation problem seeks to minimize the total shipping costs of transporting goods from m origins (each with a supply s i ) to n

Více

Fixní nákusná destička při terapii hlubokého skusu 2. část - dotazníkové šetření

Fixní nákusná destička při terapii hlubokého skusu 2. část - dotazníkové šetření Fixní nákusná destička při terapii hlubokého skusu 2. část - dotazníkové šetření Fixed anterior bite plane in deep bite treatment Part 2 - guestionnaire *MUDr. Denisa Pantoflíčková Effenberková, *MUDr.

Více

Compression of a Dictionary

Compression of a Dictionary Compression of a Dictionary Jan Lánský, Michal Žemlička zizelevak@matfyz.cz michal.zemlicka@mff.cuni.cz Dept. of Software Engineering Faculty of Mathematics and Physics Charles University Synopsis Introduction

Více

Database systems. Normal forms

Database systems. Normal forms Database systems Normal forms An example of a bad model SSN Surnam OfficeNo City Street No ZIP Region President_of_ Region 1001 Novák 238 Liteň Hlavní 10 26727 Středočeský Rath 1001 Novák 238 Bystřice

Více

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008

Fytomineral. Inovace Innovations. Energy News 04/2008 Energy News 4 Inovace Innovations 1 Fytomineral Tímto Vám sdělujeme, že již byly vybrány a objednány nové lahve a uzávěry na produkt Fytomineral, které by měly předejít únikům tekutiny při přepravě. První

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/

FIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/ FIRE INVESTIGATION Střední průmyslová škola Hranice Mgr. Radka Vorlová 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/34.0608 Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.34.0608 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

The Over-Head Cam (OHC) Valve Train Computer Model

The Over-Head Cam (OHC) Valve Train Computer Model The Over-Head Cam (OHC) Valve Train Computer Model Radek Tichanek, David Fremut Robert Cihak Josef Bozek Research Center of Engine and Content Introduction Work Objectives Model Description Cam Design

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. illness, a text Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948

Více

TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY

TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY TELEGYNEKOLOGIE TELEGYNECOLOGY Račanská E. 1, Huser M. 1, Schwarz D. 2, Šnábl I. 2, Ventruba P. 1 1) Gynekologicko porodnická klinika LF MU a FN Brno 2) Institut biostatistiky a analýz LF a PřF MU Abstrakt

Více

Ztráta kotvenípři extrakční ortodontické terapii Anchorage loss in orthodontic extraction treatment

Ztráta kotvenípři extrakční ortodontické terapii Anchorage loss in orthodontic extraction treatment č. 5. 2006 Odborná práce ORTODONCIE Ztráta kotvenípři extrakční ortodontické terapii Anchorage loss in orthodontic extraction treatment * MUDr. Markéta Halířová, * doc. MUDr. Miloš Spidlen Ph.D., * prof.

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS

CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS Second School Year CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS A. Chain transmissions We can use chain transmissions for the transfer and change of rotation motion and the torsional moment. They transfer forces from

Více

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list

Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční

Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční Příloha I Seznam tabulek Tabulka 1 Stav členské základny SK Praga Vysočany k roku 2015 Tabulka 2 Výše členských příspěvků v SK Praga Vysočany Tabulka 3 Přehled finanční odměny pro rozhodčí platný od roku

Více

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers

Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers (český text pro hostitelské organizace následuje na str. 3) 6.11. 11.11. 2015 Hotel Kaskáda, Ledeč nad Sázavou Husovo nám. 17, 584 01 Ledeč nad

Více

Třída III. - Chybějící zuby, stěsnané zuby, vztah špičáků v Angleově III. třídě Class III. - Missing teeth, tight teeth, Class III cuspid relationship

Třída III. - Chybějící zuby, stěsnané zuby, vztah špičáků v Angleově III. třídě Class III. - Missing teeth, tight teeth, Class III cuspid relationship Třída III. - Chybějící zuby, stěsnané zuby, vztah špičáků v Angleově III. třídě Class III. - Missing teeth, tight teeth, Class III cuspid relationship V Magazínu JPS najdete pouze část studie, kompletní

Více

PITSTOP VY_22_INOVACE_26

PITSTOP VY_22_INOVACE_26 PITSTOP VY_22_INOVACE_26 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. PITSTOP 1/ Try to complete the missing words. Then listen and check your ideas. Eight

Více

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze)... 90 Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 Příloha 3 Emailové dotazy, vedení fakult TÜ... 92 Příloha 4 Emailové dotazy na vedení

Více

11.12. 100 ΕΙΣΟΔΟΣ = E / ENTRANCE = E = = 1174 550 ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΚΥ = 2000 (ΕΠΙΛΟΓΗ: 2100) / CH STANDARD = 2000 (OPTIONAL: 2100) 243 50 ΚΥ/CH + 293 ΚΥ/CH +103 100 ΚΥ /CH 6 11 6 20 100 0,25 ΚΑ (CO) + 45

Více

Fourth School Year PISTON MACHINES AND PISTON COMPRESSORS

Fourth School Year PISTON MACHINES AND PISTON COMPRESSORS Fourth School Year PISTON MACHINES AND PISTON COMPRESSORS 1. Piston machines Piston machines are classified as machines working with volume changes. It means that the working medium is closed by a in a

Více

STORAGE, TRANSPORTATION, HANDLING MANUAL D0141.STHM.01

STORAGE, TRANSPORTATION, HANDLING MANUAL D0141.STHM.01 STORAGE, TRANSPORTATION, HANDLING MANUAL GENERÁTOROVÉ ROZVÁDĚCÍ SKŘÍNĚ VN - PRIMÁRNÍ ROZVOD, VNITŘNÍ / VENKOVNÍ PROVEDENÍ GENERATOR MV SWITCHGEAR PRIMARY DISTRIBUTION, INDOOR / OUTDOOR DESIGN ISO 9001:2009

Více

DC circuits with a single source

DC circuits with a single source Název projektu: utomatizace výrobních procesů ve strojírenství a řemeslech egistrační číslo: Z..07/..0/0.008 Příjemce: SPŠ strojnická a SOŠ profesora Švejcara Plzeň, Klatovská 09 Tento projekt je spolufinancován

Více

Leeway space" a jeho možné využití při řešení stěsnání Leeway space" - prospective use in treatment ofcrowding

Leeway space a jeho možné využití při řešení stěsnání Leeway space - prospective use in treatment ofcrowding ročník 13 č. 4. 2004 Odborná práce ORTODONCIE Leeway space" a jeho možné využití při řešení stěsnání Leeway space" - prospective use in treatment ofcrowding MUDr.Hana Brhelová, MUDr.Pavlína Černochová

Více

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.

1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving

Více

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů

Název sady: Anglický jazyk pro 2. ročník čtyřletých maturitních uměleckořemeslných oborů Datum: 17. 3. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_303 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad

Více

2N Voice Alarm Station

2N Voice Alarm Station 2N Voice Alarm Station 2N Lift1 Installation Manual Version 1.0.0 www.2n.cz EN Voice Alarm Station Description The 2N Voice Alarm Station extends the 2N Lift1/ 2N SingleTalk with an audio unit installed

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

The Czech education system, school

The Czech education system, school The Czech education system, school Pracovní list Číslo projektu Číslo materiálu Autor Tematický celek CZ.1.07/1.5.00/34.0266 VY_32_INOVACE_ZeE_AJ_4OA,E,L_10 Mgr. Eva Zemanová Anglický jazyk využívání on-line

Více

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová

VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VZDĚLÁVÁNÍ V ČR VY_32_INOVACE_AH_3_03 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony Předmět

Více

PREVENCE ÚRAZŮ ZUBŮ U DĚTÍ JAKO CELOSPOLEČENSKÝ PROBLÉM PREVENTION OF INJURIES OF TEETH IN CHILDREN AS A PROBLEM OF SOCIETY AS A WHOLE

PREVENCE ÚRAZŮ ZUBŮ U DĚTÍ JAKO CELOSPOLEČENSKÝ PROBLÉM PREVENTION OF INJURIES OF TEETH IN CHILDREN AS A PROBLEM OF SOCIETY AS A WHOLE PREVENCE ÚRAZŮ ZUBŮ U DĚTÍ JAKO CELOSPOLEČENSKÝ PROBLÉM PREVENTION OF INJURIES OF TEETH IN CHILDREN AS A PROBLEM OF SOCIETY AS A WHOLE Libuše Čeledová 1, Vlasta Merglová 2 1 Ministerstvo práce a sociálních

Více

Stojan pro vrtačku plošných spojů

Stojan pro vrtačku plošných spojů Střední škola průmyslová a hotelová Uherské Hradiště Kollárova 617, Uherské Hradiště Stojan pro vrtačku plošných spojů Závěrečný projekt Autor práce: Koutný Radim Lukáš Martin Janoštík Václav Vedoucí projektu:

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

ELEKTRONICKÉ STUDIJNÍ OPORY PRO VÝUKU ZDRAVOTNÍCH SESTER A PORODNÍCH ASISTENTEK ELECTRONIC STUDY SUPPORT FOR EDUCATION OF NURSES AND MIDWIVES

ELEKTRONICKÉ STUDIJNÍ OPORY PRO VÝUKU ZDRAVOTNÍCH SESTER A PORODNÍCH ASISTENTEK ELECTRONIC STUDY SUPPORT FOR EDUCATION OF NURSES AND MIDWIVES ELEKTRONICKÉ STUDIJNÍ OPORY PRO VÝUKU ZDRAVOTNÍCH SESTER A PORODNÍCH ASISTENTEK ELECTRONIC STUDY SUPPORT FOR EDUCATION OF NURSES AND MIDWIVES O. Zahradníček Mikrobiologický ústav LF MU a FN u sv. Anny

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Sylva Máčalová Tematický celek : Gramatika Cílová skupina : mírně pokročilý - pokročilý Anotace Materiál má podobu pracovního listu, který obsahuje cvičení, pomocí nichž si žáci procvičí rozdíly

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

The tension belt serves as a tension unit. After emptying the belt is cleaned with a scraper.

The tension belt serves as a tension unit. After emptying the belt is cleaned with a scraper. Second School Year BELT AND WORM CONVEYORS They are machines for transporting piece or loose materials even for great distances. In loaders and unloaders it is not necessary to stop the conveyor. The transport

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

TechoLED H A N D B O O K

TechoLED H A N D B O O K TechoLED HANDBOOK Světelné panely TechoLED Úvod TechoLED LED světelné zdroje jsou moderním a perspektivním zdrojem světla se širokými možnostmi použití. Umožňují plnohodnotnou náhradu žárovek, zářivkových

Více

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com

User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 VÍTKOVICE STEEL, a.s. vitkovicesteel.com 1/ 11 User manual SŘHV Online WEB interface for CUSTOMERS June 2017 version 14 2/ 11 Contents 1. MINIMUM SYSTEM REQUIREMENTS... 3 2. SŘHV ON-LINE WEB INTERFACE... 4 3. LOGGING INTO SŘHV... 4 4. CONTRACT

Více

MUDr. Jana Kopřivová, Ortodontické oddělení stomatologické kliniky VFN Praha, 1. lékařská fakulta UK Praha

MUDr. Jana Kopřivová, Ortodontické oddělení stomatologické kliniky VFN Praha, 1. lékařská fakulta UK Praha ročník 10 č. 4. 2001 Odborná práce ORTODONCIE Příčiny a léčba retinovaných horních středních stálých řezáku Část 1 - Etiologie a diagnostika Etiology and treatment of unerupted upper centrál permanent

Více

The United Kingdom VY_32_INOVACE_99. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 8. 9.roč.

The United Kingdom VY_32_INOVACE_99. Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace. Vzdělávací obor: Anglický jazyk. Ročník: 8. 9.roč. The United Kingdom VY_32_INOVACE_99 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 8. 9.roč. 1.Find 28 expressions in a word search and solve the hidden message.

Více

skluzné kompresní Šrouby dynamic Hip And condylar screws

skluzné kompresní Šrouby dynamic Hip And condylar screws skluzné kompresní Šrouby dynamic Hip And condylar screws f NÁSTROJE A IMPLANTÁTY PRO TRAUMATOLOGII INSTRUMENTS AND IMPLANTS FOR TRAUMATOLOGY 211 F Skluzné kompresní šrouby Dynamic Hip and Condylar Screws

Více

stany A B C D tents VÝBAVA stanů Husky 2005/Husky 2005 tents ACCESSORIES

stany A B C D tents VÝBAVA stanů Husky 2005/Husky 2005 tents ACCESSORIES VÝBAVA stanů Husky 2005/Husky 2005 ACCESSORIES A B C D E F Voděodolnost Husky Dostatečné vodní sloupce v hodnotě až 6000 mm/cm 2 tropiko a 10000 mm/cm 2 podlážka (dle typu stanu), PU zátěry a podlepené

Více

ROLZ-2. Portable AV/Conference Center. Assembly Instructions

ROLZ-2. Portable AV/Conference Center. Assembly Instructions 1 ROLZ-2 Portable AV/Conference Center Assembly Instructions Rolz-2 Portable AV/Conference Center Part Drawing Description Qty Part Drawing Description Qty Hardware List A 1 ½ Flat Head Screw 2 EA P-1

Více

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR

Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ Fakulta sociálních studií Katedra sociologie Dobrovolná bezdětnost v evropských zemích Estonsku, Polsku a ČR Bakalářská diplomová práce Vypracovala: Kateřina Jurčová Vedoucí

Více

Radiova meteoricka detekc nı stanice RMDS01A

Radiova meteoricka detekc nı stanice RMDS01A Radiova meteoricka detekc nı stanice RMDS01A Jakub Ka kona, kaklik@mlab.cz 15. u nora 2014 Abstrakt Konstrukce za kladnı ho softwarove definovane ho pr ijı macı ho syste mu pro detekci meteoru. 1 Obsah

Více

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING

USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING USING VIDEO IN PRE-SET AND IN-SET TEACHER TRAINING Eva Minaříková Institute for Research in School Education, Faculty of Education, Masaryk University Structure of the presentation What can we as teachers

Více

CZ.1.07/1.5.00/

CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice

Více

Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu

Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu Energy news4 Energy News 04/2010 Inovace 1 Zubní pasty v pozměněném složení a novém designu Od října tohoto roku se začnete setkávat s našimi zubními pastami v pozměněném složení a ve zcela novém designu.

Více

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)

POSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight) POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans

Více

Tkáňový hydrogelový osmotický expander OSMED

Tkáňový hydrogelový osmotický expander OSMED Tkáňový hydrogelový osmotický expander OSMED Tkáňová expanze... Samorozpínání na základě osmotického principu Absorbování tělních tekutin a konsistentní růst Zvětšující se objem expanderu stimuluje měkkou

Více

Odpovědnost za očkování problematika příčinné souvislosti, důkazního břemene a míry důkazu. Tomáš Doležal

Odpovědnost za očkování problematika příčinné souvislosti, důkazního břemene a míry důkazu. Tomáš Doležal Odpovědnost za očkování problematika příčinné souvislosti, důkazního břemene a míry důkazu Tomáš Doležal Hledání vhodných kompenzačních schémat Jedná se o právně-politickou záležitost Hledání vhodného

Více

EXACT DS OFFICE. The best lens for office work

EXACT DS OFFICE. The best lens for office work EXACT DS The best lens for office work EXACT DS When Your Glasses Are Not Enough Lenses with only a reading area provide clear vision of objects located close up, while progressive lenses only provide

Více

Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty. Michal Koláček, Markéta Matulová

Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty. Michal Koláček, Markéta Matulová Využití hybridní metody vícekriteriálního rozhodování za nejistoty Michal Koláček, Markéta Matulová Outline Multiple criteria decision making Classification of MCDM methods TOPSIS method Fuzzy extension

Více

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz

Digitální učební materiály www.skolalipa.cz Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,

Více

Dynamic Development of Vocabulary Richness of Text. Miroslav Kubát & Radek Čech University of Ostrava Czech Republic

Dynamic Development of Vocabulary Richness of Text. Miroslav Kubát & Radek Čech University of Ostrava Czech Republic Dynamic Development of Vocabulary Richness of Text Miroslav Kubát & Radek Čech University of Ostrava Czech Republic Aim To analyze a dynamic development of vocabulary richness from a methodological point

Více

4Ever H A N D B O O K

4Ever H A N D B O O K 4Ever HANDBOOK Kancelářský systém 4Ever Úvod Základními stavebními komponenty podnoží jsou bočnice a podélné nosníky. Bočnice je tvořena nohami čtvercového průřezu 45 x 45 mm, spojovacím vodorovným bočním

Více

Verb + -ing or infinitive

Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive There are 3 groups of verbs: 1. Verbs followed by ing form 2. Verbs followed by infinitive 3. Verbs that can have ing form or infinitive, but the meaning

Více

STEP-IN PURE. Barva vany 001: Bílá 4 až 5 mm sanitární akrylát, zesílený GFK. Rozměry v mm / ceny v bez DPH.

STEP-IN PURE. Barva vany 001: Bílá 4 až 5 mm sanitární akrylát, zesílený GFK. Rozměry v mm / ceny v bez DPH. STEP-IN PURE Modely Přehled Vana a sprchový kout v jednom Odnímatelná akrylátová dvířka Pohodlný vstup do sprchového prostoru Snadná obsluha Bezpečný odtokový systém s 2 opdady Moderní odtokový žlab v

Více

Vánoční sety Christmas sets

Vánoční sety Christmas sets Energy news 7 Inovace Innovations 1 Vánoční sety Christmas sets Na jaře tohoto roku jste byli informováni o připravované akci pro předvánoční období sety Pentagramu koncentrátů a Pentagramu krémů ve speciálních

Více

GENERAL INFORMATION RUČNÍ POHON MANUAL DRIVE MECHANISM

GENERAL INFORMATION RUČNÍ POHON MANUAL DRIVE MECHANISM KATALOG CATALOGUE RUČNÍ POHONY PRO VENKOVNÍ PŘÍSTROJE, MONTÁŽ NA BETONOVÉ SLOUPY MANUAL DRIVE MECHANISM FOR THE ACTUATION OF OUTDOOR TYPE SWITCHING DEVICES MOUNTED ON THE CONCRETE POLES TYP RPV ISO 9001:2009

Více

Travel information. 1. from Prague to Ostrava

Travel information. 1. from Prague to Ostrava 1. from Prague to Ostrava Travel information Ostrava, as a city with more than 330 thousands inhabitants, has a regular flight connection with Prague, usually arranged by the Czech Airlines, which is a

Více

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

ČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Mgr. Martin Zicháček aj9-kap-zic-cte-08 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Smoking is a bad habit of more than one billion

Více

Návrh a implementace algoritmů pro adaptivní řízení průmyslových robotů

Návrh a implementace algoritmů pro adaptivní řízení průmyslových robotů Návrh a implementace algoritmů pro adaptivní řízení průmyslových robotů Design and implementation of algorithms for adaptive control of stationary robots Marcel Vytečka 1, Karel Zídek 2 Abstrakt Článek

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk

Více

Čtvrtý Pentagram The fourth Pentagram

Čtvrtý Pentagram The fourth Pentagram Energy News 4 1 Čtvrtý Pentagram The fourth Pentagram Na jaře příštího roku nabídneme našim zákazníkům již čtvrtý Pentagram a to Pentagram šamponů. K zavedení tohoto Pentagramu jsme se rozhodli na základě

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních

Více

KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE

KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE české pracovní lékařství číslo 1 28 Původní práce SUMMARy KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE globe STEREOTHERMOMETER A NEW DEVICE FOR measurement and

Více