Rukopis předávaný nakladatelství
|
|
- Richard Kubíček
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Rukopis předávaný nakladatelství Během přípravy akademických knih se při předávání rukopisu často setkávám s problémy, jichž si autoři textů, často vzniklých úpravou diplomové či disertační práce, nejsou vědomi. Největší problémy, které navíc, na rozdíl od těch textových, nemůže odstranit redaktor, se pravidelně týkají ilustračního doprovodu získávaného na internetu. Tento materiál proto shrnuje několik zásad, jak by měl rukopis předávaný nakladatelství vypadat. A. TEXT 1. Text rukopisu dodávejte v jednom souboru. V samostatném souboru pak mohou být popisky k obrázkům, případně texty poznámek. 2. První řádky odstavců neodsazujte mezerami a raději ani tabulátory, použijte pro to raději zarážky na liště pravítka (na následujícím obrázku ukazuje na zarážku šipka): 3. Chcete-li začít novou kapitolu na nové straně, neodsazujte ji prázdnými řádky (jak je tomu v následujícím příkladu): 1
2 Pro přechod na novou stránku používejte výhradně sekvenci Konec stránky (Ctrl+Enter) nebo Zalomení sloupce (Shift+Ctrl+Enter): 4. Slova na koncích řádků nerozdělujte. 5. Pokud chcete používat ke zvýraznění textu prostrkání (proložení textu mezerami), pak neprostrkávejte v rukopise. Namísto toho v rukopise dané místo vyznačte barvou nebo podtržením, případně obojím. Např.: Špatně: Bratranec n e p ř i š e l. Správně: Bratranec nepřišel. Prostrkání zařídí grafik. 6. Naučte se používat korektorské značky, zejména pokud počítáte s tím, že i v budoucnu budete chtít publikovat další texty. 7. Výslovně upozorněte redaktora na použití všech znaků s jinou než českou diakritikou. B. OBRÁZKY A ILUSTRACE Právní zajištění obrázků 1. Nakladatel musí mít před vytištěním knihy zajištěny licence k použití všech obrázků. To je věc, na niž autoři pracující s obrázky staženými z internetu často zapomínají. Co lze tolerovat v diplomové práci či při nějaké prezentaci, nelze tolerovat při vydání knihy. 2. Je vždy na autorovi (a nakladatelé si to ve smlouvě s autorem zpravidla také vymiňují), aby zjistil podmínky pro reprodukci ilustrací ve svém rukopisu, jakkoliv pak případné licenční smlouvy uzavírá nakladatel. 3. Některé obrázky na internetu spadají do oblasti tzv. Creative commons, děl, jejichž použití je při splnění určitých podmínek volné. U řady dalších obrázků jsou specifikovány podmínky jejich užití. Pokud takové podmínky specifikovány nejsou, nelze obrázky bez uzavření licenční smlouvy použít. 4. V akademických publikacích lze řadu ilustrací považovat za citace, jejichž užití je volné a svolení autora v takovém případě není nezbytné, rozhodně to ale neplatí o všech ilustracích 2
3 bez výjimky a zvláště pak o obrázcích použitých na obálce. Zda se jedná o citaci nebo ne, je nutno citlivě posoudit. Je vždy lepší se s majitelem práv domluvit než pak vést spory. 5. Nesmí se zapomínat na to, že autorský zákon považuje za autorské dílo rovněž reprodukce obrázku. I pro použití obrázků tzv. volných autorů (autorů, od jejichž úmrtí již uplynulo 70 let) je tedy třeba často získat licenci fotografa, který reprodukci daného obrázku pořídil. V praxi to například znamená, že pro použití starého obrázku je třeba získat licenci muzea, v němž je obrázek uchováván. Podobně si i mnohé knihovny vymiňují souhlas s reprodukcí materiálů ze svého fondu, jinak nepovolí pořízení reprodukce. 6. V akademických publikacích se používají zpravidla obrázky, které nebyly vytvořeny přímo pro danou knihu a na něž se vztahuje tzv. nevýhradní licence (obrázky mohou být použity i v dalších publikacích). Pro jejich použití v takovém případě nemusí být uzavřena písemná licenční smlouva podepsaná autorem i nakladatelem, stačí např. autorovo svolení ve formě u. Kvalita grafických souborů 1. Ilustrace dodávané spolu s rukopisem mají v poslední době převážně podobu grafických souborů. Tyto soubory se často stahují z internetu a autorům se zdají být na monitoru, při prezentaci nebo i při tisku diplomky či disertační práce dostatečně kvalitní. To však bývá mnohdy klam: co se jeví dobré na monitoru či stačí pro diplomku, vůbec nemusí vyhovovat při tisku knížky. Grafické soubory musí obsahovat dostatečné množství relevantní obrazové informace. První podmínkou, která by měla být splněna, je požadavek, aby síť pixlů v obrázku byla hustší než hustota autotypické mřížky použité při tisku. Tato podmínka implikuje pro každý použitý obrázek omezení rozměrů, v jakém může být vytištěn. Toto omezení lze zhruba vyjádřit nerovností: vytištěný rozměr [centimetry] < rozměr obrázku [pixely] / 100 Tak například obrázek s rozměry 560 x 400 pixelů by měl být vytištěn v maximální velikosti 5,6 x 4 cm, obrázek 200 x 360 pixelů je možné vytisknout ve velikosti 2 x 3,6 cm. Tisk těchto obrázků na větší ploše by byl už nekvalitní. Rozměr obrázku v pixelech lze zjistit v některém grafickém editoru či organizátoru grafických souborů, např.: V programu IrfanView se velikost souboru zobrazuje na dolním stavovém řádku. V programu Zoner Photo Studio se rozměr zobrazuje v režimu Editor pod obrázkem nebo v režimu Správce v panelu Informace v sekci Detaily. V programu Photoshop zjistíte rozměr otevřeného obrázku pomocí klávesové zkratky Ctrl + Alt + I. 2. Velký pixelový rozměr obrázku však ještě není sám o sobě dostatečnou zárukou tiskové kvality. Pokud má obrázek formát JPG (což je nejčastější formát obrázků na internetu), byla při jeho vytvoření použita ztrátová komprimace, při níž se část informace ztratila. Byl-li zkomprimován s vysokým komprimačním faktorem, je sice výsledný soubor malý a tedy vhodný pro přenos na internetu, ale ztráta grafické informace může být tak zásadní, že jej lze vytisknout pouze se zmenšenými rozměry. Vliv komprimace JPG na tiskovou kvalitu nelze dost dobře vyjádřit jednoduchým vzorcem. Obecně platí, že čím bude soubor menší, tím víc informace se z něj ztratí. Ale komprimace souborů s velkými stejnobarevnými plochami je při stejném stupni (algoritmu) komprese mnohem efektivnější než komprimace členitých obrázků. Komprimace obrázku s pozadím oblohy vytvoří menší soubor než stejná komprimace stejně velkého obrázku, na němž je krajka. Nicméně 3
4 V tomto příkladu se ve vytištěném obrázku objevily interferenční šedivé úhlopříčné čtverečky, které v tiskových podkladech nebyly. Uvedené chybě by měl zabránit grafik, který by se měl přesvědčit, zda je v naskenovaném obrázku přítomný dřívější autotypický rastr, a pokud ano, pak jej před zalomením odstranit (je to možné udělat úpravou ve Photoshopu). Je-li však obrázků více a navíc z různých zdrojů, snadno se stane, že tuto kontrolu opomine. A tak, aby se zabránilo nepříjemným moaré, je třeba grafika (resp. redaktora) raději na každý obrázek naskenovaný z jiných publikací výslovně upozornit. Kromě toho můžete původní rastr odstranit již během skenování zapnutím funkce Descreen, která autotypický rastr rozbije. Tuto funkci má k dispozici většina ovladačů skeneru. Začlenění obrázků do rukopisu Obsahuje-li dílo obrázky, měly by být v rukopisu pouze odkazy na příslušné grafické soubory a obrázky by měly být v samostatných souborech. Spolu s tím by měl autor dodat (zejména je-li v textu přítomno více obrázků) i referenční soubor s obrázky přímo v textu. V rukopise by měly být rovněž zřetelně odlišené (barvou, nadpisem [Popisek], atp.) popisky k obrázku. Např. bohužel ode mnohých až podnes! I z Palackého slov je však zřejmé, jaký vliv kronika měla ještě v jeho době. Proti zapomenutému textu by nebylo zapotřebí formulovat tak ohnivou filipiku. [obr_01.jpg] [Popisek: Hájkova kronika nepodávala pouze svědectví o skutcích Libuše a jejích sester, ale díky bohatému obrazovému doprovodu dávala čtenářům i návod, v jakém odění by si je měl představit.] Popisky mohou být v samostatném souboru a v rukopise na ně může být příslušný odkaz, např.: bohužel ode mnohých až podnes! I z Palackého slov je však zřejmé, jaký vliv kronika měla ještě v jeho době. Proti zapomenutému textu by nebylo zapotřebí formulovat tak ohnivou filipiku. [obr_01.jpg; popisek 01] V referenčním souboru, jenž slouží jen pro informaci, korektury se v něm neprovádějí, by pak bylo: bohužel ode mnohých až podnes! I z Palackého slov je však zřejmé, jaký vliv kronika měla ještě v jeho době. Proti zapomenutému textu by nebylo zapotřebí formulovat tak ohnivou filipiku. [Popisek: Hájkova kronika nepodávala pouze svědectví o skutcích Libuše a jejích sester, ale díky bohatému obrazovému doprovodu dávala čtenářům i návod, v jakém odění by si je měl představit.] 5
5 C. Grafy Grafy vytvořené v Excelu se nedají importovat do lámacího programu. Autor by proto měl zvolit jednu z následující dvojice variant: 1. Vytisknout graf, naskenovat jej v dostatečném rozlišení a pracovat s ním dále jako s bitmapovým obrázkem. 2. Převést grafy do formátu vektorového obrázku (formát AI nebo EPS). Práce s vektorovými grafy je pro grafika snazší, ale pro převod grafu do tohoto formátu je potřeba použít grafický editor, který pracuje s vektorovými obrázky (např. Adobe Illustrator či Zoner Callisto). V obou případech je pak třeba grafy v rukopisu uvádět stejně jako obrázky (odkaz na soubor a popisek). Neví-li si autor rady s tím, jak grafy předávat, a také v případě, že je v rukopise grafů více, měl by se poradit s grafikem a eventuálně mu předat excelovské podklady. Autor by si dále měl uvědomit, že grafy by měly v knize působit jednotně (stejné fonty, jednotně umístěné nadpisy a legendy atd.). To může být obtížné, pokud je stahuje jako obrázky z různých internetových zdrojů. D. Tabulky Pokud nejsou tabulky složité, napište je přímo ve Wordu, přičemž zásadně používejte odsazování pomocí tabulátorů (nikoliv pomocí mezer). Jsou-li tabulky složitější, dodejte je spolu s rukopisem jako excelovskou tabulku i s vytištěnou podobou, jak by měla tabulka vypadat. Vladimír Pistorius O práci s grafy a tabulkami, o formálních zásadách při pořizování rukopisu a korektorských značkách naleznete více v kapitole 5 publikace PISTORIUS, V.: Jak se dělá kniha, 3. vyd., Příbram, Pistorius & Olšanská 2011, ISBN , ss
Rukopis předávaný nakladatelství
Rukopis předávaný nakladatelství Během přípravy knih se při předávání rukopisu běžně setkávám s problémy, jichž si autoři textů, často vzniklých úpravou diplomové či disertační práce, nejsou vědomi. Největší
POČÍTAČOVÁ GRAFIKA. Počítačová grafika 1
Počítačová grafika 1 POČÍTAČOVÁ GRAFIKA Gymnázium Jiřího Wolkera v Prostějově Výukové materiály z matematiky pro nižší gymnázia Autoři projektu Student na prahu 21. století - využití ICT ve vyučování matematiky
Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Pokyny pro autory. Základní pokyny
Pokyny pro autory Základní pokyny Rukopis zašlete v elektronické podobě emailem nebo doneste osobně ke stažení z flash disku na adresu redakce ve formátu DOC (nebo TXT, RTF) v rozsahu maximálně 20 normalizovaných
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 5 4 4 Nadpis kapitoly Mojmír
III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět
Co je to DTP. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):
Číslo projektu: Název projektu: Subjekt: Označení materiálu (přílohy): CZ.1.07/1.1.24/02.0118 Polygrafie v praxi Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Prezentace Co je to Autor: Mgr. MgA. Michal
SOŠ Benešov, Černoleská 1997
SOŠ Benešov, Černoleská 1997 Informační a komunikační technologie Počítačová grafika a multimédia Mgr. Markéta Doušová Bitmapová a vektorová grafika III/2 VY_32_INOVACE_21 Název školy Střední odborná škola,
Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie
Číslo DUM: VY_32_INOVACE_04_01 Autor: Mgr. Ivana Matyášková Datum vytvoření: březen 2013 Ročník: prima Vzdělávací obor: informační technologie Tematický celek: počítačová grafika Název projektu: Zvyšování
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Office 2013. podrobný průvodce. Tomáš Šimek
Office 2013 podrobný průvodce Tomáš Šimek Seznámení se společnými postupy při práci s dokumenty Office Popis základních a pokročilejších postupů při práci s Wordem, Excelem, PowerPointem a OneNote Možnosti
Spisy FF MU manuál pro autory
Spisy FF MU manuál pro autory Vážená autorko, Vážený autore, Blahopřejeme k přijetí Vašeho rukopisu do edičního plánu Spisů FF MU. Představujeme Vám redakční tým, který se podílí na přípravě rukopisů k
VY_32_INOVACE_INF.10. Grafika v IT
VY_32_INOVACE_INF.10 Grafika v IT Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 GRAFIKA Grafika ve smyslu umělecké grafiky
VY_32_INOVACE_INF4_12. Počítačová grafika. Úvod
VY_32_INOVACE_INF4_12 Počítačová grafika Úvod Základní rozdělení grafických formátů Rastrová grafika (bitmapová) Vektorová grafika Základním prvkem je bod (pixel). Vhodná pro zpracování digitální fotografie.
Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace. Střední odborná škola MATURITNÍ PRÁCE
Vyšší odborná škola, Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Kopřivnice, příspěvková organizace Střední odborná škola MATURITNÍ PRÁCE název práce Obor: Třída: Školní rok: jméno a příjmení autora
VÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ ZAMĚŘENÍ: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ STUDIUM
VÝPOČETNÍ TECHNIKA OBOR: EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ ZAMĚŘENÍ: PODNIKÁNÍ FORMA: DENNÍ STUDIUM 1. Historie a vývoj VT. Dnešní parametry PC. Von Neumannovo schéma. a. historie a vznik počítačů b. využití počítačů
Jak nastavit export do tiskového PDF z Corel Draw:
Export PDF z Corelu Jak nastavit export do tiskového PDF z Corel Draw: Pokud potřebujete vytvořit PDF exportem z Corel Draw použijte popsané nastavení. Ideální postup je vytvořit vektorovou grafiku v Corelu,
Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO
Počítačová grafika SZŠ A VOŠZ MERHAUTOVA 15, BRNO 1 Základní dělení 3D grafika 2D grafika vektorová rastrová grafika 2/29 Vektorová grafika Jednotlivé objekty jsou tvořeny křivkami Využití: tvorba diagramů,
POKYNY PRO AUTORY PRO STANDARDNÍ ÚPRAVU TEXTU PUBLIKACE PŘEDKLÁDANÉ PŘÍMO K TISKU 1 VŠEOBECNÉ POKYNY
POKYNY PRO AUTORY PRO STANDARDNÍ ÚPRAVU TEXTU PUBLIKACE PŘEDKLÁDANÉ PŘÍMO K TISKU Autor připraví publikaci jak po obsahové, tak po stránce typografické. Publikace bude mít konečnou úpravu a bude připravena
Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno,
Prezentace Počítačové formy projekce jsou: promítání snímků na obrazovce počítače, promítání snímků z počítače na plátno, využití interaktivní tabule. Postup při tvorbě prezentace I 1. Stanovení cílů.
OBSAH. Kontrola aktualizací... 18
2013 Albatros Media a. s. Toto CD je součástí knihy Adobe InDesign CS6, Oficiální výukový kurz a je samostatně neprodejné. Všechna práva vyhrazena. Nelegální kopie tohoto disku jsou zakázány. K2059_potisk.indd
HROMADNÉ ÚPRAVY NAJÍT A NAHRADIT
HROMADNÉ ÚPRAVY NAJÍT A NAHRADIT Funkce Najít a nahradit slouží k rychlému vyhledávání určitých slov a jejich nahrazování jinými slovy. Lze hledat i určité varianty slov a nahrazovat je buď hromadně (všechny
TVORBA TEXTOVÉHO DOKUMENTU PROSTŘEDKY, PŘENOSITELNOST
TVORBA TEXTOVÉHO DOKUMENTU PROSTŘEDKY, PŘENOSITELNOST 1 Tvorba dokumentu - prostředky Psací stroj Od psaní na stroji pochází pojem normostrana Textové editory (např. T602) Slouží k tvorbě textu členěného
KAPITOLA 1 Několik slov o PowerPointu 2007 9
Obsah KAPITOLA 1 Několik slov o PowerPointu 2007 9 Nové uživatelské rozhraní 9 Pás karet 10 Panel nástrojů Rychlý přístup 11 Tlačítko Office 12 Pracovní plocha 12 Nápověda 13 Obecné zásady pro vytváření
Maturitní témata pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Výpočetní technika
Maturitní témata pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Předmět Typ zkoušky Obor Forma Zkoušející Období Výpočetní technika Profilová ústní Ekonomika a podnikání zaměření Podnikání Denní / Distanční Ing. Horová / K.
SPECIALISTÉ NA REKLAMNÍ PŘEDMĚTY DTP MANUÁL. eshop.silicmedia.cz
SPECIALISTÉ NA REKLAMNÍ PŘEDMĚTY DTP MANUÁL DTP MANUÁL Pokud potřebujete dodat grafické podklady pro potisk reklamních předmětů a nevíte, jakým způsobem podklady přesně dodat, postupujte dle tohoto DTP
Barvy na počítači a grafické formáty
Barvy na počítači a grafické formáty Hlavním atributem, který se používá při práci s obrazem či s grafickými formáty, je barva. Při práci s barvami je důležité určit základní množinu barev, se kterou budeme
SKENUJTE DOSTATEČNĚ SYTĚ A KONTRASTNĚ Vyhnete se tak mnoha zbytečným nepřesnostem při následném rozpoznávání znaků.
OCR Fine Reader Převod skenovaných stránek knih do znakové podoby wordovského souboru probíhá při použití OCR programu Fine Reader v následujících krocích: Sken Převod na písmena (číst) Převod do Wordu
Základní škola Hluk výukové texty MS Word 2007
MS Word je textový editor (program pro tvorbu a editaci textových dokumentů). Ve verzi 2007 došlo k zásadní změně v grafickém prostředí a tedy i ovládání programu. Základní ovládací prvky aplikace: RÁM
1. HDR. 2. Test Práce ve Windows. 3. Tilt-shift efekt. 4. Excel tisk a tvorba grafů. Informatika Ditta Kukaňová
1. HDR ANOTACE: Výuka tématu grafika, rastrová grafika, práce s programem Zoner Photo Studio KLÍČOVÁ SLOVA: HDR, Zoner Photo Studio, efekty, ořez, rastrová grafika 2. Test Práce ve Windows ANOTACE: Test
EU-OPVK:VY_32_INOVACE_FIL16 Vojtěch Filip, 2014
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Tématický celek Inovace výuky ICT na BPA Název projektu Inovace a individualizace výuky Název materiálu Microsoft Word jednoduchý dokument Číslo materiálu VY_32_INOVACE_FIL16
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor Jakub Dostál Tematický celek Základy práce v Adobe Photoshop Cílová skupina Žáci 3. ročníku oboru Fotograf Anotace Materiál má podobu prezentace, v níž je pomocí obrázků ukázáno, co vše lze nastavit
DUM 03 téma: Tvary - objekty
DUM 03 téma: Tvary - objekty ze sady: 1 tematický okruh sady: Vektorová grafika ze šablony: 09 Počítačová grafika určeno pro: 2. ročník vzdělávací obor: vzdělávací oblast: číslo projektu: anotace: metodika:
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Registrační číslo projektu Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Autor Mgr. Petr Štorek,Ph. D.
III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět
Obsah. Úvod... 9. Barevná kompozice... 16 Světlo... 18 Chromatická teplota světla... 19 Vyvážení bílé barvy... 20
Obsah Úvod.............................................................................................. 9 Historie grafického designu a tisku..................................... 10 Od zadání k návrhu..............................................................
Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou
Datum: 1. 12. 2013 Projekt: Registrační číslo: Číslo DUM: Škola: Jméno autora: Název sady: Název práce: Předmět: Ročník: Obor: Časová dotace: Vzdělávací cíl: Pomůcky: Využití ICT techniky především v uměleckém
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16. Pokyny pro formální zpracování absolventské práce
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16 Pokyny pro formální zpracování absolventské práce Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Registrační číslo projektu Šablona Autor Název materiálu / Druh CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT
Úvod do počítačové grafiky
Úvod do počítačové grafiky Zpracoval: ing. Jaroslav Chlubný Počítačová grafika Počítačová grafika a digitální fotografie zaujímá v současnosti stále významnější místo v našem životě. Uveďme si jen několik
o o Autor karty a všech jejích součástí, není-li uvedeno jinak, je: Bc. Pavel Janíček
Název (téma) Oblast zařazení do RVP Ročník, věková kategorie Učivo Word Test znalostí Informační a komunikační technologie IKT textové editory 14-15 let Všeobecné znalosti o Wordu Cíle (kompetence) Žák
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto
Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, 566 01 Vysoké Mýto Registrační číslo projektu Šablona CZ.1.07/1.5.00/34.0951 III/2 INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Autor Mgr. Petr Štorek,Ph. D.
Photoshop pro blbce 2 Rozostřování fotografií
Copyright 2013 by Vladimír Klaus Cover design 2013 by Vladimír Klaus Veškerá práva vyhrazena. Žádná část tohoto díla nesmí být reprodukována ani elektronicky přenášena či šířena bez předchozího písemného
Tvorba posterů prakticky
Tvorba posterů prakticky Ivo Šnábl Web studio Institut biostatistiky a analýz MU snabl@iba.muni.cz Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt Zvyšování IT gramotnosti zaměstnanců vybraných
Základy počítačové grafiky
Gymnázium Petra Bezruče, příspěvková organizace Vrchlického, Frýdek-Místek Projekt Využití ICT ve výuce na gymnáziích, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.1.07/02.0030 Základy počítačové grafiky Metodický
Adobe Photoshop 18. Ukládání dokumentu formáty
Adobe Photoshop 18. Ukládání dokumentu formáty www.isspolygr.cz Vytvořila: Bc. Blažena Kondelíková Vytvořila dne: 20. 11. 2012 Strana: 1/5 Škola Ročník 4. ročník (SOŠ, SOU) Název projektu Interaktivní
pro blbce Vladimír Klaus Doostřování fotografií
pro blbce Vladimír Klaus Doostřování fotografií Photoshop pro blbce 1 Doostřování fotografií Copyright 2013 by Vladimír Klaus Cover design 2013 by Vladimír Klaus Veškerá práva vyhrazena. Žádná část tohoto
Počítačová grafika ve výuce
Gymnázium a Střední odborná škola, Cihelní 410 Metodický seminář Počítačová grafika ve výuce Zbyněk Ševčík Představení informačního střediska Akce v roce 2008 Školení MS Office 2007 Školení Bezpečný Internet
Otázky neopisuj, piš odpověď!
Otázky neopisuj, piš odpověď! Mezi jaké programy řadíme MS Word? Jakým způsobem správně ukončíme odstavec? Jakým způsobem ukončíme předčasně řádek, ale neukončíme odstavec? Jakým způsobem předčasně ukončíme
Pokyny pro formální zpracování maturitní práce
Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola elektrotechnická F. Křižíka Praha 1, Na Příkopě 16 Pokyny pro formální zpracování maturitní práce V Praze dne: 15. 10. 2008 Ing. Jan Hildebrand ředitel školy
Další servery s elektronickým obsahem
Právní upozornění Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího písemného souhlasu nakladatele.
GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA
GYMNÁZIUM, VLAŠIM, TYLOVA Autor Číslo materiálu Ing. Marta Bechyňová 2_1_INF_15 Datum vytvoření 10. 11. 2012 Druh učebního materiálu manuál Ročník 2. manuál pro práci s maskou v rastrovém Anotace grafickém
DUM 02 téma: Úvod do textového editoru MS Word a výběr klávesových zkratek
DUM 02 téma: Úvod do textového editoru MS Word a výběr klávesových zkratek ze sady: 01 tematický okruh sady: Textový editor ze šablony: 07 kancelářský software určeno pro: 1-4. ročník vzdělávací obor:
Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání. Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou
Datum: 1. 12. 2013 Projekt: Registrační číslo: Číslo DUM: Škola: Jméno autora: Název sady: Název práce: Předmět: Ročník: Obor: Časová dotace: Vzdělávací cíl: Pomůcky: Využití ICT techniky především v uměleckém
Textové editory. Ing. Luděk Richter
Textové editory Ing. Luděk Richter Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK 1.5. Výuková
Rastrová grafika. Grafický objekt je zaznamenán jednotlivými souřadnicemi bodů v mřížce. pixel ( picture element ) s definovanou barvou
Rastrová grafika Grafický objekt je zaznamenán jednotlivými souřadnicemi bodů v mřížce. pixel ( picture element ) s definovanou barvou Kvalita je určena rozlišením mřížky a barevnou hloubkou (počet bitů
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-308
Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň
UKÁZKA PROVEDENÝCH JAZYKOVÝCH KOREKTUR. Pravopisné chyby
UKÁZKA PROVEDENÝCH JAZYKOVÝCH KOREKTUR Pravopisné chyby Takové chyby nejčastěji opravím a dále je nezvýrazňuji. Pokud si ale klient přeje mít chyby barevně zvýrazněné, aby posléze viděl, kolik chyb jsem
Počítačová prezentace. Základní pojmy. MS PowerPoint
Počítačová prezentace Základní pojmy Počítačová prezentace využití elektronického systému pro předávání informací jednoduché zpracování textu, grafiky, zvuku a animací vysoká účinnost prezentace - přehledná
Metodický manuál pro vypracování seminární práce
Metodický manuál pro vypracování seminární práce Liberec 2008 Obsah: 1. Význam a cíl seminární práce 2. Formální úprava seminární práce 2.1. Titulní stránka 2.2. Řazení listů seminární práce 2.3. Vlastní
Autorský zákon v souvislosti s využíváním cizích děl při výuce. Vladimír Šmíd
Autorský zákon v souvislosti s využíváním cizích děl při výuce Vladimír Šmíd 1 Co je to dílo? Předmětem práva autorského je dílo literární a jiné dílo umělecké a dílo vědecké, které je jedinečným výsledkem
Bez správně připravených tiskových dat není možné zahájit výrobu.
MALONÁKLADOVÝ TISK Protože naším cílem je bezchybně a profesionálně vyrobená zakázka, je nutné před předáním zakázky do výroby tisková data řádně připravit ve správném druhu souboru, ve správném barevném
Obsah Vysvětlivky k prvkům použitým v knize: 10 POJMY A PRVKY POUŽITÉ V TEXTU 10 JAK S KNIHOU PRACOVAT? JAK JE KNIHA ČLENĚNA? 11
Obsah Vysvětlivky k prvkům použitým v knize: 10 POJMY A PRVKY POUŽITÉ V TEXTU 10 JAK S KNIHOU PRACOVAT? JAK JE KNIHA ČLENĚNA? 11 Textové editory 12 CO JE NOVÉHO V RÁMCI CELÉHO BALÍKU OFFICE? 12 Novinky
Co je počítačová grafika
Počítačová grafika Co je počítačová grafika Počítačovou grafikou rozumíme vše, co zpracovává počítač a co lze sledovat očima Využití počítačové grafiky Tiskoviny - časopisy, noviny, knihy, letáky Reklama
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Databázové systémy MS Access formuláře a sestavy - vytváření Ing. Kotásek Jaroslav
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Databázové systémy MS Access formuláře
Identifikátor materiálu: ICT-1-20
Identifikátor materiálu: ICT-1-20 Předmět Informační a komunikační technologie Téma materiálu Kancelářské balíky a grafické editory Autor Ing. Bohuslav Nepovím Anotace Student si procvičí / osvojí programové
Příklady citace zdrojů multimediálních prvků v ODZ
Příklady citace zdrojů multimediálních prvků v ODZ Autor textu: Marek Nevosad Verze: 1.0 CZ Licence: CC BY-SA 4.0 Obsah 1 Seznam zdrojů... 3 2 Obrázek s licencí Creative Commons BY-SA 2.5... 4 3 Obrázek
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
1. Otevřete dokument, který chcete číst. 2. Na kartě Zobrazení klikněte ve skupině Zobrazení dokumentů na položku Čtení na celé obrazovce.
2. lekce Čtení dokumentů 1. Otevřete dokument, který chcete číst. 2. Na kartě Zobrazení klikněte ve skupině Zobrazení dokumentů na položku Čtení na celé obrazovce. 3. Přecházení mezi stránkami v dokumentu:
Základy práce v programovém balíku Corel
Základy práce v programovém balíku Corel Mgr. Tomáš Pešina Výukový text vytvořený v rámci projektu DOPLNIT První jazyková základní škola v Praze 4, Horáčkova 1100, 140 00 Praha 4 - Krč Základy počítačové
III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět
Pravidla pro psaní maturitní práce
Pravidla pro psaní maturitní práce 1) Rozvržení stránek Práci tiskneme na listy papíru velikosti A4 (210 297 mm) po jedné straně. Text je umístěn v obdélníku, jehož umístění a velikost je definována velikostmi
Předtisková příprava a tisk. 1. Ofsetový tisk. 2. Tiskové rozlišení
Předtisková příprava a tisk 1. Ofsetový tisk Dva fakty o vlastnostech všech tiskařských strojů: a) Tiskařský stroj tiskne pouze barvy, nikoliv však jejich odstíny. b) Tiskařský stroj tiskne v daném čase
Obsahy kurzů MS Office
Obsahy kurzů MS Office V současné době probíhají kurzy MS Office 2010 s následující osnovou: 1. Základy práce na PC, MS Office - praktické užití Kurz je určen pro všechny, kteří mají s prací na PC minimální
Adobe Photoshop. 1. Seznámení s programem. 1. Seznámení s programem. XMF, montážní program. Tomáš Fab. Vytvořila: Bc. Blažena Kondelíková
olygr.cz XMF, montážní program 1. Seznámení s programem Adobe Photoshop 1. Seznámení s programem Vytvořil: Tomáš Fab dní škola polygrafická, 110 27 00 Brno ody zdokonalující edukaci na ISŠP 34.05381 XMF,
Pokyny pro vypracování maturitní práce pro školní rok 2017/2018
STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace Pokyny pro vypracování maturitní práce pro školní rok 2017/2018 Při vypracování práce se řiďte následujícími
Modul 2. Druhá sada úkolů:
Zadání Druhá sada úkolů: Modul 2 Všechny potřebné složky a soubory pro splnění následující sady úkolů se nachází ve složce sada2. 1. Ve složce Ulohy vytvořte šest nových složek (podle obrázku) a pojmenujte
WORD 2007 grafický manuál
TLAČÍTKO OFFICE dříve známo jako nabídka Soubor umožňuje práci se souborem (otevřít nový nebo existující, uložit, vytisknou, odeslat, zavřít program, ) Mimo jiné zobrazuje názvy posledních otevřených dokumentů
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita lll.2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Pracovní list pro téma lll.2.5 Rastrová grafika
III/ 2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Metodický list k didaktickému materiálu Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět
Obsah Přístupné PDF Přehled klávesových zkratek pro styly a formátování Nadpisy a text odstavce... 3
PDF soubory přístupné pro odečítače obrazovky Obsah Přístupné PDF... 2 Přehled klávesových zkratek pro styly a formátování... 2 Nadpisy a text odstavce... 3 Seznam s odrážkami, číslovaný seznam... 3 Odkaz
VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY
POČÍTAČOVÁ GRAFIKA VYUŽITÍ POČÍTAČOVÉ GRAFIKY ÚPRAVA FOTOGRAFIÍ NAFOCENÉ FOTOGRAFIE Z DIGITÁLNÍHO FOTOAPARÁTU MŮŽEME NEJEN PROHLÍŽET, ALE TAKÉ UPRAVOVAT JAS KONTRAST BAREVNOST OŘÍZNUTÍ ODSTRANĚNÍ ČERVENÝCH
počítačová grafika Obor informatiky, který používá počítače ke zpracování informací, které následně uživatel vnímá očima.
počítačová grafika počítačová grafika Obor informatiky, který používá počítače ke zpracování informací, které následně uživatel vnímá očima. Za počítačovou grafiku můžeme považovat : - technické výkresy
Nápověda ke cvičení 8
Nápověda ke cvičení 8 Word přechod na další stránku: napíšeme text Motoristické časopisy vložíme 3x Enter pak klávesová zkratka CTRL+Enter Stejným způsobem přejdeme i na třetí stránku. PowerPoint vložit
Formátování obsahu adminweb
Formátování obsahu adminweb verze 24032015 1 Obsah 1. Možnosti formátování textu...3 2. Formátování v editoru...4 3. Tabulka pro pozicování obsahu...5 4. Tabulka se stylem... 6 5. Šablony...7 6. Obrázky
InD PS PDF. Vytvoření korektního InD dokumentu
1. kontakt se zákazníkem Vytvoření korektního InD dokumentu 2. formát výsledného dokumentu čistý formát (ČF) 3. počet kusů náklad 4. potiskovaný materiál bod 2. až 4. volba tiskové techniky (TT) + barevnost
Návod k použití programu Business Plan
Návod k použití programu Business Plan Osnova Po spuštění programu... 3 Otevření existujícího projektu... 4 Prostředí programu... 5 Váš obchodní plán... 6 Náhled a tisk... 6 Uložení... 6 Vážený uživateli,
Celá práce musí být tisknutelná to znamená: všechny obrázky, formuláře, tabulky atd. (které nelze do práce vložit) budou naskenované.
Pokyny pro vypracování maturitní práce pro školní rok 2014/2015 Při vypracování práce se řiďte následujícími pokyny. Charakteristika jednotlivých částí práce 1. Titulní strana (nečísluje se stránka ani
Vzorce. Suma. Tvorba vzorce napsáním. Tvorba vzorců průvodcem
Vzorce Vzorce v Excelu lze zadávat dvěma způsoby. Buď známe přesný zápis vzorce a přímo ho do buňky napíšeme, nebo použijeme takzvaného průvodce při tvorbě vzorce (zejména u složitějších funkcí). Tvorba
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ. 1.07/1.5.00/34.0233 Šablona III/2 Název VY_32_INOVACE_197_Grafika Název školy Hotelová škola Bohemia s.r.o.
Dokument a jeho části oddíly, záhlaví, zápatí
Dokument a jeho části oddíly, záhlaví, zápatí Nejčastějším úkolem bývá ukončení stránky a pokračování textu na další stránce nebo vložení stránky před napsaný text. Podobným úkolem je jiné svislé zarovnání
Počítačová grafika. OBSAH Grafické formy: Vektorová grafika Bitmapová (rastrová grafika) Barevné modely
Počítačová grafika OBSAH Grafické formy: Vektorová grafika Bitmapová (rastrová grafika) Barevné modely Vektorová grafika Vektorová grafika Příklad vektorové grafiky Zpět na Obsah Vektorová grafika Vektorový
Struktura seminární práce
Struktura seminární práce Úvodní strana Velikost písma zde užíváte podle vlastního uvážení. Důležité je, aby největší byl nadpis pro práci, druhý největší byl název školy a menší písmo je dobré použít
Osnovy kurzů. pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ. Systém dalšího vzdělávání veřejnosti. počítačová gramotnost
Osnovy kurzů pilotního projektu v rámci I. Etapy realizace SIPVZ Systém dalšího vzdělávání veřejnosti počítačová gramotnost Začínáme s počítačem Úvod...5 Co je to počítač, informace, použití...10 Hlavní
Název modulu: OO Writer a Impress
Název modulu: OO Writer a Impress Označení: A1 Stručná charakteristika modulu Modul je orientován na práci s textem a tvorbu prezentace v prostředí otevřeného a svobodného software. Účastník kurzu bude
INFORMACE A POKYNY PRO AUTORY
Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s.r.o. Jana Čeryová, šéfredaktorka redakce.ceryova@alescenek.cz 130 00 Praha 3 Vinohrady, Řipská 23 www.alescenek.cz INFORMACE A POKYNY PRO AUTORY Zásady pro
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT EU-OVK-VZ-III/2-ZÁ-217. Komprimace dat
Číslo a název šablony Číslo didaktického materiálu Druh didaktického materiálu Autor Jazyk Téma sady didaktických materiálů Téma didaktického materiálu Vyučovací předmět Cílová skupina (ročník) Úroveň
Naučte se víc... Microsoft Office Excel 2007 PŘÍKLADY
Naučte se víc... Microsoft Office Excel 2007 PŘÍKLADY Autor: Lukáš Polák Příklady MS Excel 2007 Tato publikace vznikla za přispění společnosti Microsoft ČR v rámci iniciativy Microsoft Partneři ve vzdělávání.
Microsoft Office Excel 2003
Microsoft Office Excel 2003 Školení učitelů na základní škole Meteorologická Maturitní projekt SSPŠ 2013/2014 Vojtěch Dušek 4.B 1 Obsah 1 Obsah... 2 2 Seznam obrázků... 3 3 Základy programu Excel... 4
Jak využít kancelářské aplikace ve výuce MS Office 2007. Gymnázium a SOŠ Orlová 14. 11. 2007 Ing. Marta Slawinská
Jak využít kancelářské aplikace ve výuce MS Office 2007 Gymnázium a SOŠ Orlová 14. 11. 2007 Ing. Marta Slawinská Cíle školení Seznámit se s novým uživatelským rozhraním MS Office 2007 a jeho specifikacemi