Staré řecké báje a pověsti
|
|
- Růžena Bártová
- před 5 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Základní škola sv. Voršily v Olomouci Aksamitova 6, Olomouc Staré řecké báje a pověsti Závěrečná práce Autor: Šimon Gabriel, Martin Pavel Třída: IX Vedoucí práce: Mgr. Alena Nováčková Olomouc
2 Obsah 1. Úvod Řecké báje Etymologie slova báje Vznik světa podle řeckých bájí Stvoření člověka (báj o Prométheovi) Svět antických bájí Řečtí bohové Řečtí hrdinové Příšery Filmové zpracování Závěr Použitá literatura Summary
3 1. Úvod Jako absolventskou práci jsme si toto téma vybrali, protože jsme oba dva četli knihy a viděli jsme filmy, které se řeckými bájemi zabývají, a připadalo nám zajímavé se o řeckých bájích dozvědět něco víc. Třeba jak vznikl konkrétně svět, nebo kdo to byl Kronos. Také nám přišlo toto téma zajímavé, protože o řeckých bájích mají lidé většinou omezené informace a moc o nich neví. Ve starém Řecku lidé uctívali antické bohy dávno před vznikem světových náboženství a díky nim a k jejich poctě vznikla řada kulturních památek a uměleckých děl. Například v té době vznikla slavná socha Dia, nádherné chrámy postavené k uctění antických bohů jako Artemidin chrám v Efezu nebo Apollónův chrám v Thermónu a také Homérovo dílo Ilias a Odyssea. Proto jsme se tedy rozhodli napsat absolventskou práci na téma staré řecké báje a pověsti. 3
4 2. Řecké báje 2.1. Etymologie slova báje Slovo báje (mýtus) v literatuře znamená obvykle epické vypravování o nadpřirozených bytostech, které si primitivní člověk vytvářel ve své hlavě, a kterými se snažil vysvětlit nepochopitelné jevy. Řecké báje si tedy kolektivně vytvořil řecký lid, aby si vysvětlil jevy, kterým sám nerozuměl Vznik světa podle řeckých bájí Na úplném začátku byl nekonečný prostor, který se nazýval Chaos. Z něho povstala věčná tma Erebos a temná noc Nyx. Z jejich spojení vzniklo věčné světlo Aithér a světlý den Hémerá. Potom Chaos stvořil dvě mocné síly, Zemi Gaiu a lásku Eróta. Země se spojila s dnem a porodila temné podsvětí Tartaros. Další jejich děti byly Úran (nebe) a Pont (oceán). Gaia se svými syny potom zplodila čtyři další děti. Po Chaosu se vlády nad světem ujal Úranos a vzal si Gaiu za ženu. Měl s ní dvanáct dětí, tzv. Titánů (Ókeanos, Koios, Kríos, Hyperíon, Iapetes, Kronos, Theii, Rheiu, Mnemosynéu, Foibíi, Themis, Thethys). Titáni žili nad zemí a měli za úkol chránit svého otce (Úrana). Gaia potom ještě porodila tři obry (Kotta, Briarea a Gýga). Úrános byl ale znechucen jejich ošklivostí a svrhl je do Tartaru. Z toho důvodu Gaia přesvědčila Titány, aby Úrana svrhli. Její nejmladší syn Kronos ji poslechl a zbavil Úrana moci (mužství). Z krve svrženého Úrana potom Gaia zplodila obry (Giganty, Erinye) a tři Kyklópy (Bronta, Steropa a Arga). Kronos si vzal za ženu svoji sestru Rheiu a stal se třetím vládcem světa. Měli spolu nejvýznamnější řecké bohy (Zeus, Poseidon, Hádes, Hestia, Deméter a Héra). Naneštěstí Kronos všechny své děti snědl, protože se obával ztráty moci. Rheiu to zarmoutilo a tak svého třetího syna Dia schovala na Krétě, kde jej opatrovávaly Nymfy (Adrásteia a Ídaia) a strážili horští démoni Kúréti. Když Zeus vyrostl, donutil svého otce Krona vyvrhnout své sourozence a utkal se s ním o moc nad světem. Válka trvala deset let. K Diovi se přidali ostatní sourozenci, 4
5 Kyklópové, Hekatoncheirové a někteří Titáni, které Zeus osvobodil z Tartaru. Kronos prohrál a s ostatním Titány a Giganty byl svržen do Tartaru. Diova babička Gaia pak s Tartarem zplodila obludného stohlavého obra Týfóna, aby Dia zabil. Zeus ho ale po těžkém boji porazil. Se svými bratry se potom rozdělil o vládu nad světem. Zeus se stal pánem nebes a země, Poseidon vládcem moře a oceánů a Hádes pánem podsvětí Stvoření člověka (báj o Prométheovi) Člověka stvořil Titán Prométheus, který mimo jiné také bojoval na straně Dia v bitvě proti Kronovi. Stvořil ho z hlíny a bohyně jasného rozumu a moudrosti Athéna mu vdechla duši. Lidé ale neuměli ze začátku rozum používat, proto je Prométheus učil číst, psát, mluvit a tvořit. Později si ale Prométhea zavolal bůh Zeus a přikázal mu, ať naučí lidi uctívat bohy a dávat jim oběti, které si sám vybere. Diovi se jednoho dne ale oběť zdála nedostatečná, a proto za trest sebral lidem oheň, takže se nemohli ohřát, ani si opéct maso. Jediné místo, kde byl oheň, byl Olymp. Prométheovi bylo lidí líto, a tak se rozhodl ukrást oheň z Olympu a darovat jim ho zpátky. Dia to strašlivě rozčílilo, a proto nechal boha kovářství Héfaista stvořit krásnou dívku Pandoru a daroval jí skříňku, kterou nesměla otevřít. Pandora ale byla strašně moc zvědavá a skříňku otevřela, načež z ní vyletěly do světa všechny nemoci, zlo, nenávist a poslední malinká věc, naděje. Tím se Zeus pomstil lidem, ale ještě musel potrestat Prométhea za to, co udělal. Proto ho nechal přikovat ke skále Kavkaz, kam každý den přiletěl orel a vykloval mu játra, která mu zase přes noc dorostla. Po dlouhém čase, kdy trpěl strašlivou bolestí, ho naštěstí zachránil Hérakles, syn Dia, který prostřelil orlu krk. Zeus se nad Prométheem slitoval a už ho znovu nikam přikovat nenechal. Za trest ale musí Prométheus, stvořitel lidí, nosit prsten s kouskem hory, ke které byl přikován. Na jeho památku dodnes lidé nosí prsteny. 5
6 2.4. Svět antických bájí Středem dění se stala hora Olymp, sídlo hlavních olympských bohů. Paláce, ve kterých bohové bydlí, postavili obří Titáni Kyklopové na oplátku vysvobození z Tartaru. Na horu se vcházelo bránou z oblaků a hlídali ji méně významné bohyně ročních období. Všechny sochy a zbroje pro bohy ukoval bůh Hefaistos, syn Diův. Druhým významným místem se stalo Podsvětí, protože Řekové věřili v posmrtný život. Po své smrti měli plout po řece Styx, přes kterou je převáděl převozník Cháron. Potom měli jít k bohu Hádovi, aby rozhodl o jejich osudu. Pokud žili celý svůj život dobře, přinášeli bohům dostatečné oběti a uctívali je, mohli skončit na Elysejských polích (v ráji) odkud se mohli dostat zpátky na zem a žít druhý život. Jestliže se třikrát vrátili na Elysejská pole, mohli zbytek života strávit na nádherných Ostrovech požehnaných, nejkrásnějším místě na světě (až na Olymp, protože ten je nejlepší ) Pokud však žili svůj život špatně, většinou skončili na Asfodelové louce, kde strávili celý zbytek života jako bloumající duše. Ti největší hříšníci však skončili v Tartaru, kde pro ně byla připravena nekonečná muka. 6
7 2.5. Řečtí bohové Centrem všeho byli bohové, kterým se lidé klaněli, kterým obětovali. A největší moc měli Olympští bohové. Zeus je vládce všech bohů a je z nich nejmocnější. Jeho rodiče byli Titáni Kronos a Rheia. Má bratry Háda, Poseidóna a tři sestry Démétér, Hestiu a Héru (která je jeho manželkou, má s ní 2 děti). Má celkem 32 dětí. Jeho atributy (symboly, artefakty) jsou štít, zvaný aigis, žezlo a trůn. Je to bůh hromů a blesků (počasí). Říká se, že i kdyby se všichni bohové proti němu spojili, tak by ho nepřemohli. Poseidon je Diův bratr. Má dva syny. Vládne mořím a oceánům. Jeho atributy jsou trojzubec, ryba a kůň. Hádés je také Diův bratr. Nemá žádné děti. Vězní duše zemřelých v podsvětí. Vládne podzemnímu bohatství. Jeho atributy jsou roh hojnosti a kouzelná přilba. Héra je Diova manželka, a zároveň jeho sestra. Je bohyní manželství a zrození. Jejími atributy jsou lilie, kráva a páv. Athéna je Diova dcera. Je to bohyně zručnosti, umění, míru a války. Je patronkou Athén. Zrodila se z Diovy hlavy potom, co snědl Métidu (bohyni rozumu). Jejími atributy jsou šíp, kopí, olivovník a sova. Afrodité je manželkou Héfaista. Je to bohyně smyslné lásky, smíchu a krásy. Je brána za nejkrásnější z bohyň. Buď je dcera Dia, nebo se zrodila z mořské pěny, poté co na ni dopadly genitálie vykleštěného Úrana. Jejími atributy jsou labuť, vrabec a holubice. Héfaistos je syn Dia a Héry a je pánem ohně, sopek a kovářské práce. Je velký umělec. Jeho atributem je kovadlina. Apollón je také Diův syn. Vystupuje jako bůh slunečního světla, věštby, nemocí a uzdravení. Je partonem vědy. Jeho atributy jsou vavřín, luk, lyra, delfín a havran. Dionýsos je syn Dia a Héry. Je bohem vína, plodnosti a divadla. Jeho atributy jsou vinná réva, břečťan, panter, thyrsos (hůl obrostlá vinnou révou a 7
8 břečťanem) a roh hojnosti. 8
9 Hermés je Diův syn. Je bohem řečníků, obchodníků a zlodějů. Je poslem bohů a průvodcem zemřelých. Jeho atributem je okřídlená berla ovinutá hady. Artemis je Diovou dcerou. Je bohyní lovu, zvířat, rostlin a dětí. Je patronka Amazonek (kmen bojových žen). Jejími atributy jsou cedr a laň. Árés je synem Dia a Héry a milenec Afrodity. Je krutým bohem války. Jeho atributem je sup. Hestia je to Diova sestra a je nejlaskavější ze všech bohů. Je bohyní domácího krbu. Nevystupuje v žádném příběhu. Její atributem je oheň. 9
10 2.6. Řečtí hrdinové Řečtí hrdinové hrají v podstatě tu nejdůležitější roli v řeckých bájích, protože se neustále potýkají s rozlobenými bohy a se strašlivými monstry, které většinou stejně zabijí. Dodnes existuje řada přirovnání o řeckých hrdinech například Achillova pata, nebo silný jako Hérakles. Hérakles V římské mytologii je nazýván Herkules. Byl synem Dia a smrtelné ženy Alkmény. Už od dětství byl velmi silný. Jednou ho učitel hudby tak naštval, že jej Hérakles svrhl ze skály. Zeus ho potrestal tak, že musel odejít do hor k pastevcům. Poté, co osvobodil Théby od Minyů, si ho povolal jeho příbuzný zbabělý král Eurysteus. A protože byl rodem starší, musel Hérakles vykonat 12 prací (např. zabít hydru, vyčistit Augiášovy chlévy, přinést zlatá jablka Hesperidek, dovést psa Kerbera ), které mu král uložil. Poté, co je vykonal, dostal volnost. Oženil se s Deianeou. Jednou šli spolu přes řeku, přes kterou převáděl zlý kentaur. Když se chtěl chopit jeho ženy, Hérakles ho zabil, ale jeho žena si vzala od kentaura jeho krev pod záminkou, že je to lék na nevěrnost, ale byl to smrtící jed. Potom žena pokropila jedem Héraklovy nové šaty. Ten v krutých bolestech zemřel. Za jeho skutky ho bohové vzali mezi sebe na Olymp. Perseus Syn Dia a Danaé. Jeho dědeček, král Akrisios, ho dal i s jeho matkou (svou dcerou) vhodit do moře, protože se bál věštby, která říkala, že ho zabije jeho vnuk. Naštěstí je ale vylovili rybáři a král tamější země přijal Danaé za svou ženu. Protože se král bál o svůj trůn, poslal Persea pro hlavu Medúsy a myslel, že Perseus na cestě zahyne. Ale díky božským darům (střevícům k létání, kouzelné mošně a přilbě neviditelnosti) Perseus Medúze hlavu usekl, vrátil se do království a stal se králem. 10
11 Théseus Byl synem krále Aigeuse, který vládl Athénám. Jakmile vyrostl, vyrazil na Krétu zabít Minotaura, protože Athény tenkrát podléhaly králu Mínosovi a musely každý devátý rok poslat na Krétu sedm chlapců a sedm dívek jako pokrm pro Minotaura. Théseus se přidal mezi čtrnáct vylosovaných a společně s Mínosovou dcerou, která mu dala klubíčko vlny, aby se v labyrintu neztratil, obludu zabil. Tak osvobodil Athény a stal se králem. Iáson Byl synem nástupníka trůnu Aisóna, kterého jeho mladší bratr připravil o moc. Ve svých 20 letech se Iáson vydal požádat o svůj trůn. Král Peliás mu však řekl, že mu ustoupí, až mu z Kolchidy přinese zlaté rouno. Iáson svolil a s nejlepšími řeckými hrdiny (Héraklem, Thezeem, ) se vydal do Kolchidy. Tamější král mu ale řekl, že mu rouno vydá jen pod podmínkou, že brzy ráno zkrotí dva ohnivé býky, zorá s nimi pole, od brázd zaseje dračí zuby a až z nich vyrostou bojovníci, musí se s nimi utkat a přežít. Iáson s pomocí královy dcery Médey zadanou práci vykonal a zlaté rouno si odveze domů. Achilles Byl synem bohyně Thebis a krále Pélea. Jeho matka ho hned po narození vykoupala v podsvětní řece Styx. Díky tomu byl nezranitelný, až na patu, za kterou ho jeho matka držela. Bojoval v Trojské válce, kde zabil hlavního velitele Tróji Hektora (velitele a záštitu Tróje). Když však po bitvě odcházel z bojiště, Paris (bratr Hektora), zbaběle schovaný v křoví, prostřelil Achillovi šípem patu. Achilles na místě zemřel. 11
12 Odyseus Byl to ithacký král, který byl jako jeden z mála hrdinů člověk. Jeho dobrodružství začínají tím, že když se vracel domů z trojské války, kterou Řekové vyhráli jen díky jeho nápadu s trojským koněm, ztroskotali na ostrově, který patřil Kyklopovi. Kyklop je samozřejmě chtěl sníst, bohužel se mu to nepodařilo a Odysseus mu vypíchl oko. To rozhněvalo Kyklopova otce, boha moří Poseidona, který se mu všelijak snažil překazit návrat domů k jeho ženě Penelopé. Odysseus na své cestě domů tedy zažíval všelijaké útrapy, například s Kirké, která proměnila jeho kamarády na vepře, nebo se Sirénami, které je lákaly svým kouzelným hlasem. Nakonec se mu ale podařilo všechny Poseidonovy nástrahy překonat a vrátit se domů, kde musel podstoupit zkoušku síly, aby si mohl vzít zpátky svoji milovanou, o kterou měli mezitím zájem jiní muži. 12
13 2.7. Příšery Vznik příšer Nejprve Gaia (země) zplodila s Pontem (oceánem) čtyři děti (Nérea, Thauma, Kétóa, Forkyse). Kétó se spojil s Forkysem a stvořili příšery: forkydy (Echidna, Skyla a Ládona), gorgony (Medúsu, Sthennoa a Euryala), graie (Pemfreda, Enya a Deina) a sirény. Gaia se potom rozhodla zplodit další příšery s Tartarem (temným podsvětím). Měla s ním Pythona, Echydnu a Tyfóna. Echidna se spojila s Tyfónem a vznikly další známé příšery, například Kerberos, Lernská hydra, Orthos a Chiméra. Orthos poté zplodil se svou matkou Echidnou, Nemejského lva a Sfingu. Mezi příšery také řadíme harpie, které byly stvořeny Pontem a Élektrou, dcerou prvních Titánů. Echidna Byla napůl krásná žena a napůl skvrnitý had. Žila mezi Arimi v hluboké jeskyni. Za muže měla příšeru Týfóna. Živila se lidským masem, které pojídala ještě za syrova. Měla mnoho dětí, bohužel ji ale zabil ve spánku stooký obr Argos. Ládon Byl obludný stohlavý drak, který uměl mluvit mnoha jazyky a nikdy neusnul, proto také hlídal zlatá jablka v zahradě Hesperidek. Nakonec ho naneštěstí zabil polobůh Hérakles, který mu protnul krk šípem při jednom ze svých úkolů. 13
14 14
15 Medúsa Patří mezi Gorgony a má dvě sestry, které ještě žijí. Ze začátku byla nádhernou dívkou, ale na ohavnou příšeru ji proměnila bohyně Athéna, protože měla poměr s Poseidonem v jejím chrámě. Medúsa měla hadí tělo, místo vlasů zmije, obrovské tesáky a promáčknutý nos. Navíc měla schopnost proměnit pohledem cokoli živého na kámen. Později však byla zabita Perseem, který její hlavu využil při boji s Krakenem, když zachraňoval Andromedu. Sirény Byly překrásnými pěvkyněmi a svým neodolatelným hlasem lákaly námořníky ke svému ostrovu, kde ztroskotali. Vypadaly stejně jako mořské panny, tedy až na to, že měly křídla. Setkal se s nimi například Odysseus, který je ovšem přechytračil tak, že přikázal námořníkům, ať si zacpou uši. A sám se nechal přivázat ke stěžni, protože si je chtěl poslechnout. Pýthón Byl hrozný šupinatý drak s hadím tělem. Žil v temné úžlabině u Delf. Později byl ale zabit Apollonem a na místě, kde žil, byl postaven chrám na Apollonovu počest. 15
16 Tyfón Byl obr se stovkou dračích hlav a s hlasem člověka, psa a býka. Stvořila ho Gaia (země) a dala mu za úkol zničit samotného Dia jako pomstu za svržení Titánů. Zeus ho po krutém boji pomocí blesků přemohl a svrhl navždy do Tartaru. Hydra Měla hadí tělo a devět dračích hlav. Hlava Hydry je nesmrtelná, proto když s ní bojoval řecký hrdina Hérakles, musel pokaždé, když jí useknul hlavu, její krk vypálit ohněm, jinak by jí totiž useknutá hlava znovu dorostla a k tomu by jí narostla ještě jedna navíc. Kerberos Byl obrovský trojhlavý pes, který měl místo vlasů hady. Jeho úkolem bylo strážit bránu podsvětí, před těmi, kdo z něho chtěli utéct, nebo před těmi, kteří do něj chtěli vstoupit a nebyli mrtví. Setkal se s ním například hrdina Hérakles, který měl za úkol ho dovést až ke králi Eurystheovi. Nebo také Orfeus, který ho očaroval svým kouzelným zpěvem. Orthos Byl strašlivý dvouhlavý pes. Když měl Hérakles za úkol přivést králi Eurystheovi Géryonovo stádo, byl Orthos jeden ze tří strážců. Další jeho strážce byl trojhlavý obr Géryonés, kterému stádo patřilo, a další obr Eurytión. Pes Orthos bránil svěřená stáda tak zuřivě, že přitom přišel o život. 16
17 Chiméra Byla strašlivá příšera, která měla hlavu lva, tělo kozy a hadí ocas. Uměla chrlit na své nepřátele oheň a byla také strážcem podsvětí. Nakonec ji zabil hrdina Bellerofontés, který létal na Pegasovi, okřídleném koni. Ze začátku po ní marně vystřelil několik šípů a nakonec ji zabil tak, že jí střelil do krku olověný šíp a ten se jí v chřtánu roztavil a spálil jí vnitřnosti. Nemejský lev Byl obrovský a neporazitelný lev. Žil v temné jeskyni a jeho koníčkem bylo chytat mladé ženy a lákat na ně mladíky, kteří je chtěli vysvobodit. Porazil ho až hrdina Hérakles, který ho přelstil tak, že ho vlákal do jeskyně, kde ho ve tmě omráčil kyjem a poté uškrtil. Potom ho stáhl z kůže, a protože lvova kůže byla tak tvrdá, že ji nemohl porušit obyčejný meč, použil lvův tesák. Hérakles pak nosil lví kůží místo brnění. Sfinga Bylo obrovské monstrum s ženskou hrudí a hlavou, lvím tělem, hadím ocasem a s ptačími křídly. Celý svůj život se bavila tím, že kolemjdoucím lidem kladla hádanky. Prý měla umřít, až někdo její hádanku uhádne. Pokud ji však neuhodl, Sfinga ho roztrhala. Hádanku se později podařilo uhodnout Oidipovi. Sfinga se poté vrhla do moře, kde utonula. Harpyje Měly ptačí těla a hlavy ošklivých žen. 17
18 Kraken V řeckých bájích o něm zmínka přímo není, ale podle filmu Souboj Titánů ho stvořil Hádes ze svého masa, a díky němu se Olympanům podařilo porazit Titány vedené Kronem. Krakena nakonec porazil polobůh Perseus, Diův syn, který Krakenovi ukázal hlavu Medúsy. 18
19 2.8. Filmové zpracování Mezi první filmy o řecké mytologii patří Souboj Titánů natočený v roce 1981 režisérem Desmondem Davisem, který vypráví upravený příběh o Perseovi, kterého si zahrál Harry Hamlin. V roce 2010 byl natočen stejnojmenný remake režisérem Luisem Leterrierem a Perseem v podání Sama Worthingtona, který původní film překonal ve všech bodech. V roce 2010 byl také natočen film Percy Jackson Zloděj blesku, který je z naší doby, a ve kterém je hlavním hrdinou Poseidonův syn Percy (Logan Lerman). V tomto filmu se objevuje spousta antických příšer například Minotaurus (člověk s býčí hlavou), Hydra, nebo Medúsa. Film režíroval Chris Lerman. V roce 2012 byl natočen 2. díl Souboje titánů s názvem Hněv titánů. Perseův příběh zde pokračuje válkou proti Hádovi, později i samotnému Kronovi. Tento film je dost nerealistický, protože v něm umře Zeus. 19
20 3. Závěr Kultura starověkého Řecka je stále významnou složkou v moderním umění. Setkáváme se s důkazem toho, že je atraktivní i pro dnešního člověka jsou tu stále nové a nové formy řeckých bájí v knižní i filmové podobě. Z této práce jsme se setkali spoustu zajímavých informací, například, jak vznikl svět. Chvílemi jsme byli docela šokováni, tím, jak měli spolu děti i vlastní sourozenci (Zeus a Héra), nebo dokonce matka se synem (Uran a Gaia). Naše původní očekávání se potvrdila, řecké báje jsou opravdu zajímavé. Zjistili jsme, že spoustu bájí popisuje skutečné události (potopa), nebo příběhy z různých jiných knih (Bible). 20
21 4. Použitá literatura 1. PETIŠKA, Eduard: Staré řecké báje a pověsti. Státní nakladatelství pro děti, ESTIN, Colette: Kniha o mytologii starého Řecka a Říma. Albatros, DEARY, Terry: Děsivá literatura-řecké báje. Egmont, AMERYOVÁ, Heather: Staré řecké báje a pověsti, Fragment, 2007 (převyprávěno)
22 5. Summary We wrote the work about the Greek mythology. Because we like Greek mythology. In Greek mythology there were gods, demigods and titans monsters.the Titans were powerful, but the power is up their sons for example Zeus, Poseidon and Hades. Zeus was the ruler of Heaven. Poseidon was the ruler of the seas. Hades was tricked by Zeus and ruled the underworld. Pictures and status were inspired by the Greek mythology in the recent time. And the Greek mythology is still very popular in our time, for example in films and books. 22
Staré řecké báje a pověsti
Staré řecké báje a pověsti také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Doporučujeme další e-knihy: Martina Drijverová Ježíš a jeho příběh Gulliverovy cesty převyprávěla Jana Eislerová Staré
Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12
Olympští bohové Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_03_12 Tématický celek: Historie a umění Autor: PaedDr. Helena
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Mýty a bohové slovem i obrazem
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury Antická mytologie Mýty a bohové slovem i obrazem Přečtěte si následující charakteristiky antických bohů a řekněte, kdo se za nimi skrývá sama ze sebe
Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na
Název knihy Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč se říká? Achillova pata a další antická úsloví e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2016
výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení
Anotace Pracovní list rozvíjí čtení s porozuměním a podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti. Po přečtení textu žáci odpovídají na jednoduché otázky a vyhledávají informace v textu. Pracovní list je určen
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
Olympané. Poseidón, Hádés, Héra, Hestia, Démétér. Zeus. Héra
Olympané je souhrnný název dvanácti nejvýznamnějších řeckých bohů, odvozený od jejich sídla na vrcholu pohoří Olympu mezi Thessalií a Makedonií. Nejvyšším bohem z nich byl "vládce bohů a lidí" Zeus; dalšími
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Héraklés
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury Antická mytologie Héraklés Glykon: Herakles, Národní muzeum v Neapoli. Převzato z: http://traumwerk.stanford.edu/philolog/2005/1 1/glaukons_herakleshercules_scul.html
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 291 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 30. 3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad
Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Odysseus
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury Antická mytologie Odysseus Odysseova hlava Řecké sochařství 2. st. př. n. l., muzeum Sperlonga. Převzato z: http://en.wikipedia.org/wiki/file:head_odysseus_
Vstupte do světa mýtů, bájí a pověstí. Projděte se hvězdnou oblohou. Poznejte příběhy, které se váží k některým bohům a hvězdám
Vstupte do světa mýtů, bájí a pověstí. Projděte se hvězdnou oblohou. Poznejte příběhy, které se váží k některým bohům a hvězdám Žilo kdysi sedm bratrů - loupežníků. Doslechli se, že na samém konci země,
Trojské trumfy. pražským školám TROJSKÝ ZÁMEK. Didaktický balíček č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Didaktický balíček č. 2 Trojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 TROJSKÝ ZÁMEK A B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda
Přehled olympských a dalších bohů Řecké jméno Latinské jméno Oblast působnosti Symbol Manžel/ka: Zeus Často má různé epitety jako např.
Přehled olympských a dalších bohů Řecké jméno Latinské jméno Oblast působnosti Symbol Manžel/ka: Zeus Často má různé epitety jako např. Jupiter Po svržení Krona se stal vládcem bohů, ačkoliv si rozdělil
Podsvětí, Hádés, ᾍδης
Mythologie 2.0 Podsvětí, Hádés, ᾍδης Říše mrtvých, protéká 5 řek: Styx, řeka nenávisti, Acheron - řeka nářku, Kókytos - řeka zármutku, Pyriflegethón- ohnivá řeka, Léthé - jejíž vody dávají zapomenout na
Anotace:Báje o Prométheovi-doplňování klíčových slov, rozhodnout zda jsou pravdivá, nepravdivá tvrzení.
Název šablony klíčové aktivity: Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Název DUM: Báje
Staré řecké báje a pověsti
Staré řecké báje a pověsti také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Doporučujeme další e-knihy: Martina Drijverová Ježíš a jeho příběh Gulliverovy cesty převyprávěla Jana Eislerová Staré
STARÉ ŘECKÉ BÁJE A POVĚSTI (OTÁZKY)
STARÉ ŘECKÉ BÁJE A POVĚSTI (OTÁZKY) samostatná práce - dvacet otázek na jednoho žáka, vypracování musí obsahovat otázky i odpovědi, otázky i odpovědi musí být napsány rukou Prométheus Tomáš Kappel, Martin
VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, 582 55; IČ: 70987882; tel.: 569445137.
Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Číslo materiálu: 42 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující
Název vzdělávacího materiálu: Starověký Řím III. Apollo, Diana, Merkur, Minerva, Venuše
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ROČNÍK Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_9_Starověký _Řím _III_Apollo_Diana_Merkur_Minerva_Venuše
Pracovní listy Architektura I.
Pracovní listy Architektura I. Mgr. Jiří Kutina Obsah Obrázek č.1.: Úvodní obrázek...4 Obrázek č.2.: Pěstní klín, Věstonická Venuše...5 Obrázek č.3.: Skalní rytina koně a ženy...5 Obrázek č.4.: Tholos,
MICHAL VANĚČEK ilustroval VÁCLAV RÁŽ
MICHAL VANĚČEK ilustroval VÁCLAV RÁŽ U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 4 2 7 2 6 OBSAH Byli bohové šprýmaři? 5 Za nitky
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_92 Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:
VY_12_INOVACE_A17_ČJ1-9_BÁJNÉ_BYTOSTI
VY_12_INOVACE_A17_ČJ1-9_BÁJNÉ_BYTOSTI Název: Bájné bytosti Autor: Mgr. Zuzana Homolová Škola: Základní škola a Mateřská škola při lázních, Velké Losiny Předmět/ročník: Český jazyk/1.-9. ročník Datum vytvoření
Vikingská domovina. Vikingská domovina
Vikingové. pocházeli ze Severní Evropy. Žili na území dnešního Dánska, Norska a Švédska. Podnebí v této oblasti bylo nehostinné, zimy dlouhé a obživy nedostatek. Vikingská domovina Vikingové pocházeli
Otázka: Starověké náboženství. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Anonym. Staroegyptské náboženství. - 5 tisíc let před naším letopočtem
Otázka: Starověké náboženství Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Anonym Staroegyptské náboženství - 5 tisíc let před naším letopočtem - uctivači prvních totemistických Bohů zvířat i rostlin
Trojská válka Vytvořila: Anna Jakoubková Dne: 13. 2. 2014
Vytvořila: Anna Jakoubková Dne: 13. 2. 2014 Spor tří bohyní Když nebyla bohyně sváru Eris pozvána na svatbu bohyně Thetis a krále Pélea, tak vhodila do sálu jablko s nápisem Té nejkrásnější. Jablko pro
Staré řecké báje a pověsti
Staré řecké báje a pověsti také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Doporučujeme další e-knihy: Martina Drijverová Ježíš a jeho příběh Gulliverovy cesty převyprávěla Jana Eislerová Staré
Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na
Název knihy Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč se říká? Achillova pata a další antická úsloví e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2016
ZVĚSTOVÁNÍ Po dědičném hříchu byli lidé čím dál tím horší. Hřešili čím dál více, a tím se vzdalovali od Boha. Nenávist, války, otroctví a modloslužba se rozmohly po celém světě. Bůh však hned po pádu prvního
Starověké Řecko. Otestuj své znalosti!
Starověké Řecko Otestuj své znalosti! 1. Tento chrám v Aténách se jmenuje a/ Pentathlon b/ Parthenon c/ Artemidin http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ce/2006_01_21_ath%c3%a8nes_parth%c3%a9non.jpg/800px-
2. báseň složená z pravidelně se střídajících kratších a delších veršů
Staroorientální a antická literatura 1. Správně přiřaď do tabulky: tragédie, epos, komedie, epóda, bajka, óda 1. krátké veršované nebo prozaické vyprávění jinotajného příběhu směřující k obecnému poučení,
Bible pro děti představuje. Narození Ježíše
Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible
Zakroužkuj správné odpovědi: 1. Jak se nazývala kultura, která následovala po minojské? a) římská b) mykénská c) tuniská
č. 8 název Řecko společenský vývoj, řecká jména anotace Pracovní list je zaměřen na upevnění poznatků o starověkých civilizacích v Řecku mykénská kultura. Součástí pracovního listu je i správné řešení.
PhDr. Jana Bros-Svobodová. Počátky psané literatury ve světě. Antická literatura Řecko
Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: PhDr. Jana Bros-Svobodová Počátky psané literatury ve světě Antická literatura Řecko Pracovní list má podobu různých typů cvičení, lze je
PUBLIUS OVIDIUS NASO GYMNÁZIUM A JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY ZLÍN
PUBLIUS OVIDIUS NASO Tematická oblast Antika Datum vytvoření 10. 6. 2013 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód První ročník gymnázia DUM slouží k procvičení a zopakování učiva o římském básníkovi
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA
KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_28_17 Tématický celek: Umění a kultura Autor: Miroslav
Starověké Řecko hornatá krajina, pobřeží moře - zálivy, ostrovy/ poloostrovy, úrodné roviny
Starověké Řecko jih Balkánského poloostrova první evropská civilizace základy moderních věd: matematika, fyzika, filosofie, historie základy demokracie umění (řecká a římská kultura) společné kulturní
Základní pojmy. antika polis slohy: dórský, jónský, korintský tympanon karyatida amfora freska amfiteátr kalokagathia pantheon
STAROVĚKÉ ŘECKO Anotace: Materiál je určen k výuce dějepisu v 6. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s pojmy a informacemi o starověkém Řecku s přírodními podmínkami a s řeckou kulturou. Základní pojmy antika polis
Plackovací práce CTH Za zlatým rounem
TK Maják Bobři Plackovací práce CTH Za zlatým rounem 2012 Jana Nováková Obsah Úvod... 3 1 Za zlatým rounem... 4 2 Zkrácená verze staré řecké báje o zlatém rounu a Argonautech... 4 3 Legenda CTH... 5 4
9. ročník. Název knihy: Staré řecké báje a pověsti Autor: převyprávěla Jana Eislerová. Témata:
9. ročník Název knihy: Staré řecké báje a pověsti Autor: převyprávěla Jana Eislerová Témata: 1. Co si vyprávěli staří Řekové úvod ke knize (str. 4) 2. Prométheus (str. 6) 3. Herakles (str. 14) 4. O strašné
Bible pro děti. představuje. Princ z řeky
Bible pro děti představuje Princ z řeky Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot; Lazarus Upravili: M. Maillot; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box
NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: DATUM VZNIKU: leden 2014 AUTOR:
NÁZEV ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU: NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA, LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.1082 VY_32_INOVACE_6B_10_Mytologie Antické
Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše
Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box
Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap
JEŽÍŠOVO DĚTSTVÍ O Ježíšově dětství toho mnoho nevíme. Víme jen tolik, že bydlel v Nazaretě, ve vesnici, kde byla doma Panna Maria, a že by velmi poslušný. Když zemřel zlý král Herodes, Svatá Rodina se
STAROŘECKÉ DRAMA - AISCHYLOS
www.zlinskedumy.cz - AISCHYLOS ATTICKÉ OBDOBÍ AISCHYLOS (asi 525-455) pocházel ze šlechtického rodu; v mládí zažil - rozklad rodové společnosti a zřízení demokratického státu (510 př.n.l.) v Athénách osobně
Pověst o praotci Čechovi
Z nejstarší minulosti českého národa se nedochovaly žádné písemné památky.je to proto, že dříve lidé neuměli psát a vše si mohli jen vyprávět. Proto si někdy do vyprávění něco přidali nebo je pozměnili.
Různé druhy informací na cestě ke čtenářství Mgr. Helena Selucká Knihovna Jiřího Mahena v Brně http://kuc.cz/02u4jc Popsat formování čtenářství u dětí do 15 let: Vnitřní a vnější vlivy Formování vztahu
STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník
VY_32 _INOVACE_D_ 371 STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 9. 2. 2013 Datum pilotáže: 18. 2. 2013 Metodika: test je určen k prověření
Začátek lidského smutku
Bible pro děti představuje Začátek lidského smutku Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník. Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_8_Starověký _Řím_ II _Náboženství Vyučovací
Otázka: Kultura starověkého Řecka. Předmět: Dějepis. Přidal(a): MichaelaS. Mytologie a náboženství. - mytologie
Otázka: Kultura starověkého Řecka Předmět: Dějepis Přidal(a): MichaelaS Mytologie a náboženství - mytologie soubor mýtů a legend národa dochovaly se v tradici je základem řecké kultury poskytuje jistotu
Začátek lidského smutku
Bible pro děti představuje Začátek lidského smutku Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org
Metodický list. Zařazení materiálu:
Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Metodický list Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (I/2) Sada: 1 Číslo: EU-OPVK-ČIG-2ST-03
ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov
Původ Římanů: ŘÍMSKÉ MÝTY kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov usadili se v Latiu, kde začali vytvářet malé městské kultury dlouho byli závislí na Etruscích,
Pracovní list Název projektového úkolu NEBE PLNÉ HVĚZD - HVĚZDY, SOUHVĚZDÍ, ZNAMENÍ Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ
Pracovní list Název projektového úkolu NEBE PLNÉ HVĚZD - HVĚZDY, SOUHVĚZDÍ, ZNAMENÍ Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Hvězdy
O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla)
O bozích a lidech (Aeneas, adaptace lit. díla) Autor: Mgr. Vladimíra Barboříková Datum (období) tvorby: listopad 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: literární výchova práce s literárními texty Tento projekt
Princ se stane pastýřem
Bible pro děti představuje Princ se stane pastýřem Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot; Lazarus Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org
Starověké Řecko. Bartošová
Starověké Řecko Bartošová Antické Řecko Vznik Cca před 3500-4000 let KRÉTA Konec rozmach křesťanství vliv na jazyk, politiku, vzdělávací systém, filozofii, vědu a umění. Zejména městské státy (krom období
BLESK A HROM. (Blitz und Donner)
BLESK A HROM (Blitz und Donner) Richard Borg Když se bohové hádají, země se otřásá. Otec bohů Zeus si prostě nedá pokoj a jde z jedné milostné aféry do druhé. Aby mu jeho manželka Héra na mimomanželské
Trojské trumfy. pražským školám TROJSKÝ ZÁMEK. Didaktický balíček č. 2. projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND
EVPKÝ CÁLÍ FD PH & EU VEUJEME D VŠÍ BUDUC Didaktický balíček č. 2 rojské trumfy pražským školám projekt CZ.2.17/3.1.00/32718 JKÝ ZÁMEK B? doplňte domácí úkol napište?! nápověda laboratorní práce prezentace
Héra a Zeus. Cíl hry Héra zvítězí, pokud najde Arguse a osvobodí ho. Zeus zvítězí, pokud najde Io a osvobodí ji.
Héra a Zeus Když se hádají bohové, země se třese. Zeus, otec bohů a jeho žena Héra se často neshodnou na věcech pozemských i olympských. A často tato neshoda přejde v hádku, kdy si oba z bohů přivolávají
MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA
MORFOLOGIE OPAKOVÁNÍ A PROCVIČOVÁNÍ UČIVA 1. Označte slova podle způsobu tvoření: železářství - UNESCO recyklace - teplokrevný - brífink Sazka - 2. Podtrhněte substantiva abstraktní: bdělost, běh, běžec,
Biblické otázky doba velikonoční
Biblické otázky doba velikonoční PONDĚLÍ V OKTÁVU VELIKONOČNÍM Mt 28,8-15 Komu ve městě oznámili někteří ze stráží, co se stalo? ÚTERÝ V OKTÁVU VELIKONOČNÍM Jan 20,11-18 Kolik andělů viděla plačící Marie
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název projektu Číslo projektu Název školy Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0748
POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY,
POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. POČÁTKY ŘECKÉ KULTURY, pracovní list První evropské státy
STARÉ ŘECKÉ BÁJE A POVĚSTI
STARÉ ŘECKÉ BÁJE A POVĚSTI AUTOR: Eduard Petiška NAKLADATELSTVÍ: Albatros Praha ROK VYDÁNÍ: 1971 ILUSTRACE: Zdeněk Sklenář Kniha je vyprávěna v třetí osobě minulého času. Vypravěč vystupuje pouze jako
ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU. Praha, 22. dubna 2010
ŽIVOTNÍ CYKLUS ÚSPĚCHU Praha, 22. dubna 2010 1. Životní cyklus soukromé společnosti 1. Rok 1991 Založení firmy 1. Rok 1993 BB Centrum před dokončením 1. Rok 1996 Rok zahájení 1. etapy BB Centra 1. Rok
www.zlinskedumy.cz 1
www.zlinskedumy.cz 1 STAROŘECKÉ DRAMA - EURÍPIDÉS MÉDEIA emoce nakonec hlavní postavu zcela pohltí ve své tvorbě byl dost inovativní, kritizoval aktuální problémy v Athénách postavil se proti tradičním
3. neděle velikonoční. Cyklus B Lk 24,35-48
3. neděle velikonoční Cyklus B Lk 24,35-48 Píseň na úvod 1. [: Můj Pán mne pozval ke stolu svému, to protože On rád mne má :] 3x On má mne, má mne rád. Úkon kajícnosti PANE NÁS BOŽE, SMILUJ SE NAD NAMI
Název projektu: Multimédia na Ukrajinské
Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759
Bible pro děti představuje. Čtyřicet let
Bible pro děti představuje Čtyřicet let Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Janie Forest Upravili: Lyn Doerksen Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2017 Bible for Children,
DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA
DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte
Název materiálu: Opakování Řecko, Řím. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Opakování Řecko, Řím Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová Opakování - Starověké Řecko a Řím 1. Kde a proč zakládali Řekové osady? (použij
C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka
C. Starověké Řecko 1. Geografické vymezení starověkého Řecka Nyní se budeme zabývat zemí Řeckem, kde vznikly nejstarší státy v Evropě. Řecká kultura se stala jedním z nejvýznamnějších pilířů evropské civilizace.
1. neděle adventní. Cyklus B Mk 13,33-37
1. neděle adventní Cyklus B Mk 13,33-37 Čtení z první knihy Makabejské. Daniel se ujal slova a řekl: Viděl jsem v nočním vidění, a hle čtyři větry nebes rozbouřily veliké moře. A z moře vystupovaly čtyři
Boží slib daný Abramovi
Bible pro děti představuje Boží slib daný Abramovi Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org
Korpus fikčních narativů
1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod
Základy filozofie. Co je filozofie? Původ filozofie. Filozofie a mýtus.
Základy filozofie Co je filozofie? Původ filozofie. Filozofie a mýtus. Neboť kdysi i dnes pobízí lidi k filozofování údiv. Kdo se však táže a je udiven, pociťuje nevědomost. Aby tedy unikli nevědomosti,
Digitální učební materiál
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice Číslo projektu Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Sada Digitální učební materiál CZ.1.07/1.4.00/21. 1623 Jazyk a jazyková
Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)
Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1) Antika = historická epocha, která završuje éru starověku. V rámci starověku zahrnuje dějiny existence starověkého (antického) Řecka a Říma. Starořecká
Když Bůh všechno stvořil
Bible pro děti představuje Když Bůh všechno stvořil Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: Bob Davies; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org
úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura
úvod, mínojská a mykénská kultura, homérská společnost, velká řecká kolonizace, řecký městský stát jméno podle severoitalského kmene Graiků Antické Řecko Mínojská a mykénská kultura Mínojská kultura (podle
www.zlinskedumy.cz 1
www.zlinskedumy.cz 1 - SOFOKLÉS KRÁL OIDIPÚS Děj: Král Oidipús Děj se odehrává v Thébách před Odipovým královským palácem. Město Théby je napadeno strašlivým morem. Občané Théb přicházejí před královský
Absolventská práce. žáka 9. ročníku
Základní škola Polešovice Absolventská práce žáka 9. ročníku Školní rok 2014/2015 Patrik Tesař Základní škola Polešovice Absolventská práce žáka 9. ročníku Řecká mytologie Žák: Patrik Tesař Vedoucí práce:
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve červen 2009 3. ročník/6. číslo Když kocour není doma... Slovo úvodem Když kocour není doma, myši mají pré.. Ježíš odešel. Oblak Otcovy slávy ho vzal našim
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace
Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Dostupné z: Autor Tematická oblast -Sada 39 Téma Typ materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0880 VY_32_INOVACE_762_Odysseia_pwp Střední odborná škola a Střední odborné učiliště
Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2
Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 Antika: Řecko Období Hlavní autoři Období 1. Ve kterém období existovalo antické Řecko? 2. Co bylo polis? Uveď dva nejznámější zástupce + jejich charakter. 3.
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Literární teorie Cílová skupina: žáci SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s prozaickými útvary ústní lidové
G HÚL (Ghoul) Klasifikace MK: XX
G HÚL (Ghoul) Klasifikace MK: XX Ghúl je sice ošklivý, není to však tvor nijak zvlášť nebezpečný. Podobá se poněkud slizkému kolozubému obrovi a sídlí obvykle na půdách či ve stodolách patřících kouzelníkům,
2. neděle v mezidobí. Cyklus C Jan 2,1-12
2. neděle v mezidobí Cyklus C Jan 2,1-12 Máš v duši píseň 1. Máš v duši píseň andělských zvonů, máš v duši bolest těch nejkrásnějších tónů. Máš v sobě sílu, po které se touží, máš v sobě naději pro ty,
Antické Řecko Minojská Kréta a mykénské období
Antické Řecko Minojská Kréta a mykénské období Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0209 První civilizace v Evropě vznikla na ostrově Kréta ve Středozemním moři. Důvod vzniku prvního státu právě zde je dán
ŘÍMSKÁ KULTURA. Základní škola Kladno, Vašatova 1438 Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr.
VY_32_INOVACE_D_380 S2 ŘÍMSKÁ KULTURA Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 5. 5. 2013 Datum pilotáže: 27. 5. 2013 Metodika: pomocí prezentace žáky seznámit s kulturou a vzdělaností
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
trojhranné kulisy. Všechno je dobře vidět, neboť jeviště nemá oponu.
Nebe nad hornatou řeckou krajinou je oslnivě modré a podobá se širé hladině blízkého moře. I tehdy, před pětadvaceti stoletími, měla obloha nad touto krajinou stejnou barvu jako dnes, ale pod oblohou žili
Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!
Řecko perské války Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés! Kde se nacházela Perská říše? Byla to rozlehlá říše, která měla své centrum na území dnešního Iránu
Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA
18 STAROVĚKÁ KRÉTA Na základě přečtení pověsti Théseus doplň do textu vynechané výrazy STAROVĚKÁ KRÉTA Kréta ostrov ve Středozemním moři asi v letech 2500 1500 př. Kr. zde kvetla první evropská civilizace
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury. Antická mytologie. Chrámy řeckých bohů
Podještědské gymnázium Liberec Kořeny evropské kultury Antická mytologie Chrámy řeckých bohů Obsah prezentace 1. Návodné otázky k charakteristice starořeckých chrámů 2. Půdorys antického chrámu, typické