CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT"

Zdeněk Liška
před 7 lety
Počet zobrazení:

1 Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Literární teorie Cílová skupina: žáci SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s prozaickými útvary ústní lidové slovesnosti. Materiál je možné promítat na tabuli a úkoly s ním spojené řešit jako opakovací cvičení, lze ho také použít jako kontrolní cvičení nebo domácí úkol, ve spojení s textem z učebnice jako práci s uměleckým textem. Vytvořeno: květen 2013 Použité zdroje a odkazy: BAUER, Alois. Literatura na dlani. Olomouc: Rubico, ISBN

2 Mezi prozaické útvary ústní lidové slovesnosti patří: b á j e m ý t y útvar vypravování obsahem jsou představy lidí o stvoření světa a člověka hlavní hrdinové bohové zasahují do života lidí, řídí jejich osudy báje mají podobný charakter prakticky u všech kultur světa pro evropskou kulturu jsou nejdůležitější báje starověkého Řecka obsahují metaforu, personifikaci, alegorii

3 P o v ě s t i útvar vypravování má své historické jádro, ale děj je většinou smyšlený nejstarší pověsti nacházíme již v biblických příbězích pověsti mohou mít charakter národní, mezinárodní nebo regionální mohou se vztahovat k určité historické události nebo historické osobnosti, popřípadě určitému místu

4 útvar - vypravování P o h á d k y pohádka není nikde a nikdy, je zcela smyšlená základním prvkem je boj dobra se zlem, dobro vždy vítězí v pohádce se objevují magická čísla, magické formulky, kouzla a čáry, kouzelné předměty v pohádce najdeme nadpřirozené bytosti pohádka má ustálené formulky a fráze, má didaktický charakter uměleckými prvky pohádky jsou personifikace, metafora

5 I. Z tabulky vyberte pojmy, přiřaďte k nim charakteristické znaky: II. Vyberte, kterí pojmy nepatří do našeho dnešního učiva: Pohádka, nadpřirozené bytosti, historické jádro, bohové, anekdota, přísloví, magické formulky, magická čísla, metafora, personifikace, boj dobra a zla, smyšlený děj, tragický konec, životní zkušenosti, představy o světě, vypravování, alegorie, pověst, mýtus, předpověď počasí

6 Řešení: I. Pohádka: vypravování, didaktický charakter, magické formulky a čísla, boj dobra a zla, kouzla a čáry, kouzelné předměty Báje: představy o světě, bohové, vypravování, metafora, personifikace Pověst: historické jádro, smyšlený děj II. anekdota, předpověď počasí, přísloví, tragický konec, životní zkušenosti

Podobné dokumenty

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Literární teorie Cílová skupina: žáci SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí se základními charakteristickými