Základní škola Zábřeh, Boženy Němcové 1503/15, okres Šumperk VÝROČNÍ ZPRÁVA. Školní rok 2018/2019. ředitel školy

Transkript

1 Základní škola Zábřeh, Boženy Němcové 1503/15, okres Šumperk VÝROČNÍ ZPRÁVA Školní rok 2018/2019 V Zábřehu Mgr. Pavel Nimrichtr ředitel školy

2 Obsah Obsah Základní údaje o škole škola zřizovatel součásti školy základní údaje o součástech školy materiálně-technické podmínky školy Údaje o školské radě Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy Přehled oborů základního vzdělávání Vzdělávací programy Volitelné předměty v ročníku Rozvrh výuky náboženství Zájmové kroužky organizované školou Organizace výuky v předmětu Praktické činnosti podlevzdělávacího programu Škola pro život Rámcový popis personálního zabezpečení školy Základní údaje o pracovnících školy Údaje o pedagogických pracovnících Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Pedagogičtí pracovníci - učitelé podle věkové skladby Údaje o nepedagogických pracovnících Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol Zápis k povinné školní docházce Výsledky přijímacího řízení Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Údaje o zameškaných hodinách Údaje o integrovaných žácích: Hodnocení reedukace Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Výsledky testování žáků Vyhodnocení práce předmětových komisí Hodnocení práce 1. stupně Hodnocení práce PK Český jazyk Hodnocení práce PK Anglický jazyk Hodnocení práce PK Další cizí jazyk Hodnocení práce PK Matematika a Informatika Hodnocení práce PK Člověk a příroda Hodnocení práce PK Člověk a svět práce Hodnocení práce PK Člověk a zdraví Prevence sociálně patologických jevů Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Aktivita a prezentace školy na veřejnosti Údaje o aktivitách a prezentaci školy Největší akce školy Významné akce školního roku Přehled akcí: školní rok 2018/ Školní výlety Ozdravné pobyty a lyžařské kurzy Projektový týden Účast žáků školy v soutěžích Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Základní údaje o hospodaření školy Vyhodnocení hospodárnosti Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Zapojení školy do dalšího a celoživotního vzdělávání Školou realizované a předložené projekty financované z cizích zdrojů Spolupráce s odborovými organizacemi a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělání Přílohy

3 1. Základní údaje o škole 1.1. škola název školy adresa školy právní forma IČO IZO REDIZO vedení školy Základní škola Zábřeh, Boženy Němcové 1503/15, okres Šumperk Boženy Němcové 1503/15, Zábřeh příspěvková organizace ředitel: Mgr. Pavel Nimrichtr zástupce ředitele: Mgr. Petr Kondler zástupce ředitele: Mgr. Lenka Fréharová kontakt tel.: fax: skola@bozenka.cz web: zřizovatel název zřizovatele město Zábřeh adresa zřizovatele Masarykovo náměstí 510/6, Zábřeh 1.3. součásti školy kapacita Základní škola 620 Školní družina 150 Školní klub základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ oddělení Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků na třídu Počet žáků na pedagoga 1. stupeň ZŠ * 23,42 20,07 2. stupeň ZŠ * 28,17 12,07 Školní družina Školní klub 1 88* * počty žáků ke materiálně-technické podmínky školy Učebny, kmenové třídy 24 Odborné pracovny 9 knihovna 1 Odpočinkový areál, zahrada, hřiště 2 Sportovní zařízení 4 Dílny a pozemky pozemek 3

4 Místnosti družiny a klubu Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 6 Předseda Jitka Sekaninová, rodič Členové Mgr. Petr Kondler, ZŠ Mgr. Jan Odehnal, ZŠ Lubomír Pek, zřizovatel Dalibor Bartoň, zřizovatel Veronika Jarmarová, rodič 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1. Přehled oborů základního vzdělávání Kód Obor vzdělání Poznámky Zařazené třídy C/01 Základní škola - Škola pro život RVP 1.A, 1.B, 2.A, 2.B,3.A, 3.B, 3.C, 4.A, 4.C, 5.A, 5.B, 5.C, 6.A, 6.B, 6.C, 7.A, 7.B, 7.C, 8.A, 8.B, 8.C, 9.A, 9.B, 9.C 2.2. Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM- Škola pro život (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání) Zařazené třídy 1.A, 1.B, 2.A, 2.B,3.A, 3.B, 3.C, 4.A, 4.C, 5.A, 5.B, 5.C, 6.A, 6.B, 6.C, 7.A, 7.B, 7.C, 8.A, 8.B, 8.C, 9.A, 9.B, 9.C 2.3. Volitelné předměty v ročníku Ročník Předmět Třída THP Vyučující 7. Informatika 7.ABC 1 Jílek Sportovní hry/h 7.AB 1 Valenta Sportovní hry/h 7.C 1 Valenta Sportovní hry/d 7.ABC +1 Jílková Praktické činnosti Praktické činnosti 7.AC 7.B Macková Macková 8. Německý jazyk 8.A 3 Odehnal

5 Německý jazyk 8.B 3 Navrátilová Německý jazyk Ruský jazyk 8.C 8.AB 3 +3 Stejskalová Steidlová Ruský jazyk 8.C +3 Urbášková. Německý jazyk Německý jazyk Německý jazyk 9.A 9.B 9.C Stejskalová Stejskalová Stejskalová Ruský jazyk 9.A +3 Urbášková Ruský jazyk 9.B +3 Urbášková Ruský jazyk 9.C +3 Urbášková Anglická konverzace 9.ABC +3 Rozsívalová 2.4. Rozvrh výuky náboženství 1.,2. třída Mgr. Markéta Kroulová 3. třída Mgr. Marie Vepřková 4.a 5. třída Radek Maláč 6. a 7. třída Mgr. Jan Jílek 8. a 9. třída Mgr. Marie Vepřková 2.5. Zájmové kroužky organizované školou název vyučující Hodin týdně ročník 1. Matematika Jitka Hufová Sálová kopaná Jaroslav Vít Tvořivá dílna Jana Kubíčková Orientační běh Eva Strachotová Sborový zpěv Lenka Ozorovská Cvičení z ČJ Alžběta Reliová Matematika Lenka Kozlanská Flétna Eva Hoplíčková Atletika Kateřina Spillerová Sportovní průprava Jan Hampl Doučování z M Eva Pumprlová Keramika Alžběta Navrátilová Florbal - děvčata Jan Hampl Fotbal Svatoslav Valenta Florbal Svatoslav Valenta Střelba Svatoslav Valenta Gymnastika Svatoslav Valenta Sportovní hry Svatoslav Valenta

6 Kromě těchto nabízíme ještě kroužky pod školní družinou, kde je: Florbal, Keramika, Kuchtík a Tanec. Žáci 1. stupně se hlásili do kroužků přímo v družině (ŠD) nebo u vyučujících, kteří kroužky organizovali. Žáci 2. stupně se do kroužků hlásí ve školním klubu (p. Valenta S.), případně přímo u vyučujících Organizace výuky v předmětu Praktické činnosti podlevzdělávacího programu Škola pro život 7. ročník Pěstitelství Práce s materiály (dřevo, kov, plast) 8. ročník Příprava pokrmů Elektrotechnika kolem nás Svět práce 9. ročník Práce s počítačem Svět práce 3.Rámcový popis personálního zabezpečení školy 3.1. Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 72 Počet učitelů ZŠ 42* Počet asistentů pedagoga 15* Počet vychovatelů ŠD a ŠK Počet dalších pedagogů 6* 2 Počet správních zaměstnanců ZŠ 10 *Jeden učitel byl zároveň vychovatelem ve ŠD, jedna asistentka ped. byla zároveň vychovatelkou ŠD 3.2. Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Funkce Úvazek. 6 Roků ped.prax e Stupeň vzdělání Aprobace Nimrichtr Pavel ředitel 1,0 19 VŠ M-Pč Kondler Petr zástupce ŘŠ 1,0 21 VŠ 1.st. Fréharová Lenka zástupce ŘŠ 1,0 25 VŠ 1.st. Běhal Lukáš učitel 2. st. 1,0 7 VŠ Fy Čvančarová Marie učitel 0,68 14 VŠ 1.st. - AJ Hajtmarová Hana učitel 2. st. 1,0 7 VŠ Př-Tv Hajtmarová Ivana učitel 2. st. 1,0 29 VŠ M-Pč Hampl Jan učitel 1,0 12 VŠ Tv-Pč Christodoulou Iva učitel 2. st. 1,0 14 VŠ AJ Jílek Jan učitel 2. st. 1,0 20 VŠ Tv-Př-Inf

7 Kadlecová Šárka učitel 2. st. 1,0 2 VŠ M-Př Kamiňská Jolanta učitel 2.st. 1,0 4 VŠ AJ Kolčava Dominik učitel 2. st. 1,0 7 VŠ M-Hv Kroul Josef učitel 2. st. 1,0 22 VŠ Č Macková Blanka učitel 2. st. 1,0 6 VŠ M-Z Navrátilová Alžběta učitel 2. st. 1,0 7 VŠ Vv Navrátilová Marta učitel 2. st. 0,73 39 VŠ Č-Ov Neumannová Jana Výchovný poradce 1,0 18 VŠ Č-Rv Odehnal Jan učitel 2. st. 1,0 6 VŠ Z-D Reliová Alžběta učitel 2. st. 1,0 9 VŠ Č-VkZ Rozsívalová Helena učitel 2. st. 1,0 22 VŠ AJ Spillerová Kateřina učitel 2. st. 1,0 5 VŠ Tv-Př Steidlová Ludmila učitel 2. st. 1,0 32 VŠ D-R Stejskalová Hana učitel 2. st. 0,54 9 VŠ NJ Strachotová Eva učitel 2. st. 1,0 16 VŠ Ch-Př Urbášková Lenka učitel 2. st. 1,0 4 VŠ RJ Valenta Svatoslav učitel 2. st. 0,5 17 VŠ Tv-Pvč Volek Pavel učitel 2. st. 0,27 27 VŠ Tv-Z Vít Jaroslav učitel 2. st. 1,0 19 VŠ D-Tv Brzobohatá Lenka učitel 1. st. 1,0 18 VŠ 1.st. Hlochová Eva učitel 1. st. 1,0 26 VŠ 1.st. Hoplíčková Eva učitel 1. st. 1,0 27 VŠ 1.st. Janáková Pavla učitel 1. st. 1,0 7 VŠ 1.st. Jílková Kristýna učitel 0,59 2 VŠ Tv Klapetková Jitka učitel 1. st. 1,0 33 VŠ 1.st. Košťálová Marie učitel 1. st. 1,0 30 VŠ 1.st. Kozlanská Lenka učitel 1. st. 1,0 32 VŠ 1.st. Kroulová Markéta učitel 2. st. 1,0 12 VŠ 1.st.-SpP Kubíčková Jana učitel 1. st. 1,0 12 VŠ 1.st. Mlčochová Kristýna učitel 1. st. 1,0 9 VŠ 1.st. Pumprlová Eva učitel 1. st. 1,0 3 VŠ 1.st. Zubík Pavel učitel 1. st. 1,0 29 VŠ 1.st. Baierová Bohumila asistent pedagoga 1,0 10 SŠ Bezděková Petra asistent pedagoga 0,5 2 SŠ Čermáková Zuzana asistent pedagoga 0,5 1 SŠ Drábková Lucie asistent pedagoga 0,5 2 SŠ Hohnová Anna asistent pedagoga 0,64 2 SŠ Hufová Jitka asistent pedagoga 0,75 4 SŠ Keslerová Helena asistent pedagoga 0,39 8 SŠ Krejčí Hana asistent pedagoga 0,64 2 SŠ Kuběnková Vendula asistent pedagoga 0,5 3 SŠ Matysová Andrea asistent pedagoga 0,64 2 SŠ Melhubová Nikola asistent pedagoga 0,75 8 SŠ Sittová Dagmar asistent pedagoga 0,75 2 SŠ Stará Pavlína asistent pedagoga 0,75 1 SŠ Stonová Eva asistent pedagoga 0,75 2 SŠ Šimarová Ilona asistent pedagoga 0,5 3 SŠ Winterová Vladimíra Ved. Vych. 1,0 34 PŠ Nimrichtrová Aneta Vych. 1,0 4 PŠ 7

8 Šimarová Ilona Vych. 0,64 6 VŠ Vachutková Monika Vych. 1,0 30 PŠ Valíková Anna Vych. 0,875 2 PŠ Valenta Svatoslav st. Vych. 0,64 18 VŠ Michálková Liběna školní spec. 1,0 2 VŠ pedagog Pavelková Markéta školní psycholog 1,0 2 VŠ 3.3. Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace % Aprobovanost ve výuce % Učitelé 1. stupně 100 Učitelé 1. stupně 99 Učitelé 2. stupně 100 Učitelé 2. stupně 99 Vychovatelky ŠD a ŠK 100 Vychovatelky ŠD a ŠK Pedagogičtí pracovníci - učitelé podle věkové skladby Do 35 let let let nad 55 let do důch. veku v důchod. věku Celkem muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Prac. smlouva do: Navrátilová Helena sekretářka 1,0 neurčito Cahová Marcela účetní 0,45 neurčito Valentová Anna školní asistent 0, * Bartášek Jiří školník 1,0 neurčito Bucherová Jaroslava uklízečka 0,67 neurčito Heryánová Miroslava uklízečka 0,67 neurčito Jarmarová Jitka uklízečka 0,67 neurčito Jurišová Vlasta uklízečka 0,67 neurčito Knoflíčková Marie uklízečka 0,67 neurčito Stojaspalová Daniela uklízečka 0,67 neurčito *školní asistent z projektu 8

9 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1. Zápis k povinné školní docházce Datum zápisu počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok 2019/ a Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku ze sedmého ročníku gymnázia zřiz. krajem 12 0 b) na SŠ zřizované krajem, církevní SŠ nebo soukromé školy, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia Střední odborné školy střední odb. učiliště výuční list celkem c) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku v devátém ročníku v osmém ročníku v jiném ročníku

10 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu 1. pololetí 10

11 2. pololetí Přehled o chování počet žáků Pochvala ŘŠ 1. pololetí 2. pololetí NTU DTU DŘŠ 2 3 počet žáků Pochval ŘŠ NTU DTU DŘŠ 2 3 I.A I.B II.A II.B III.A III.B III.C IV.A

12 IV.C V.A V.B V.C I. stupeň VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B VIII.C IX.A IX.B IX.C II. stupeň Celkem POCHVALA ŘŠ - pochvala ředitele školy na vysvědčení NTU - napomenutí třídního učitele DTU - důtka třídního učitele DŘŠ - důtka ředitele školy 2 - dvojka z chování 3 - trojka z chování 5.2.Údaje o zameškaných hodinách 1. pololetí Třída počet žáků Omluveno Neomluveno průměr na žáka I.A ,31 I.B ,48 II.A ,60 II.B ,86 III.A ,35 III.B ,00 III.C ,68 IV.A ,48 IV.C ,43 V.A ,16 V.B ,47 V.C ,88 I. stupeň ,31 VI.A ,19 VI.B ,97 12

13 VI.C ,35 VII.A ,64 VII.B ,48 VII.C ,55 VIII.A ,85 VIII.B ,29 VIII.C ,08 IX.A ,13 IX.B ,00 IX.C ,29 II. stupeň ,82 Celkem: ,13 2. pololetí Třída počet žáků Omluveno Neomluveno průměr na žáka I.A ,00 I.B ,00 II.A ,45 II.B ,25 III.A ,65 III.B ,50 III.C ,95 IV.A ,96 IV.C ,74 V.A ,44 V.B ,58 V.C ,38 I. stupeň ,03 VI.A ,29 VI.B ,23 VI.C ,23 VII.A ,29 VII.B ,38 VII.C ,07 VIII.A ,52 VIII.B ,13 VIII.C ,12 IX.A ,74 IX.B ,54 IX.C ,39 II. stupeň ,67 Celkem: , Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení : Počet žáků Sluchové postižení 1 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 8 Tělesné postižení 1 Poruchy chování 22 Autisté 0 S kombinací postižení 2 13

14 S vývojovými poruchami učení Hodnocení reedukace Ve školním roce 2018/2019 jsme evidovali 110 integrovaných žáků. Ze všech integrovaných žáků bylo 22 poruch chování, 1 tělesné postižení, 8 žáků s vadou řeči, 1 žákyně se sluchovou poruchou, 9 žáků s jiným SVP a dva s kombinací vad (porucha autistického spektra, LMP, porucha chování). To znamená tedy 67 žáků se specifickými poruchami učení. Většinou šlo o děti, které mají druhý stupeň podpůrných opatření (74 žáků), nebo 3. stupeň podpůrných opatření (35 žáků), v jednom případě žák se 4. stupněm PO. V průběhu roku se počty těchto dětí měnily, protože někteří odcházeli na jiné školy, případně i k nám přibývaly děti s PO, byly vyšetřeny nové děti a zjištěny nové diagnózy. Některým dětem s vyšším stupněm PO byl přidělen i asistent pedagoga. 1. B paní asistentka Čermáková jeden žák 3. A paní asistentka Drábková jeden žák 3. B paní asistentka Kuběnková jedna žákyně 3. C paní asistentka Stonová dva žáci 4. A paní asistentka Hohnová dva žáci 4. C paní asistentka Sittová jeden žák 5. A paní asistentka Stará jeden žák 5. B paní asistentka Melhubová jeden žák 5. C paní asistentka Bezděková jedna žákyně 6. A paní asistentka Matysová jedna žákyně 6. B paní asistentka Krejčí dvě žákyně 6. C paní asistentka Baierová pro jednoho žáka s autismem a LMP a druhá paní asistentka Šimarová pro dva žáky 8. A paní asistentka Hufová pro jednoho žáka s LMP 9. C paní asistentka Keslerová pro dvě žákyně Celkem tedy 20 žáků mělo asistentku. Z důvodu podpůrných opatření byly zřízeny kroužky intervence, ale byl i vyučován Předmět speciální pedagogické péče. Předmět speciální pedagogické péče a na naší škole prováděla speciální pedagožka Liběna Michálková a byl vyučován v disponibilních hodinách. Celkově mělo PSPP 12 žáků. Byli rozděleni do 6 skupin podle ročníku, protože v jedné skupině můžou být maximálně 4 žáci. Intervenci prováděly: Jitka Hufová (3 kroužky), Jana Kubíčková, Helena Keslerová, Liběna Michálková (4 kroužky), Marta Navrátilová, Petra Bezděková, Markéta Kroulová, Kristýna Mlčochová. V každém kroužku bylo maximálně 6 žáků. Čtyři žáci navštěvovali reedukační terapie u PaedDr. Z. Janhubové. Některým žákům nebylo doporučeno žádné PO, jen úlevy ve vyučování. Většina žáků navštěvovala intervenci pravidelně. Jeden žák intervenci z matematiky navštívil jen párkrát, při konzultaci s rodiči byla slíbena náprava, bohužel žák nadále chodil jen sporadicky. Spousta problémů souvisí nejen se SPU, ale i s nedostatečnou domácí přípravou a špatnou koncentrací. U některých žáků bylo shledáno zlepšení, ale u většiny zůstal stav nezměněný. V jednom případě byla zrušena funkce asistent pedagoga, jelikož žákyně asistentku nerespektovala a nespolupracovala s ní. napsala: Mgr. Jana Neumannová - výchovná poradkyně 14

15 5.4. Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu informační systém vůči žákům a rodičům Materiální podpora výuky - vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem - podnětnost učeben vzhledem k podpoře seberealizace a identity žáků - účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Třídní schůzky se konaly v těchto termínech: , , a Kromě toho byly zavedeny konzultační dny, kdy byli rodičům vyučující k dispozici každý čtvrtek, kdy jsou ve škole do Informace o výrazném zhoršení prospěchu, důtky ŘŠ a snížené známky z chování byly rodičům zasílány písemně. Informace o mimořádných školou pořádaných akcích byly zapsány na webu školy a v systému Edupage. Škola plně využívá elektronický systém Edupage, prostřednictvím, kterého byli rodiče informováni o prospěchu, docházce a všech akcích školy, které se jich týkaly. Systém Edupage obsahuje elektronickou třídní knihu a elektronickou žákovskou knížku. je na dobré úrovni je na dobré úrovni pomůcky k výuce se neustále modernizují 5.5. Výsledky testování žáků O testování společnosti SCIO byli žáci informováni a někteří využili této nabídky a nechali se testovat soukromě, zejména byl využit test PPPZ modul A pro žáky 8. ročníku z ČJ, M a AJ. Škola se opět přihlásilake komerčnímu srovnávacímu testování. Testování se týkalo žáků 5. a 9. ročníku firmou Kalibro a jejich standardizovanými testy. Žáci absolvovali testy z předmětů Český jazyk, Matematika a Anglický jazyk. Výsledky tříd (údaje v procentech) 9. ročník ZŠ proti ČR Boženka ČR vše ZŠ G Český jazyk 68,6 67,3 78,5 69,4 2,1 70,2 2,9 68,1 0,8 69,7 2,4 Matematik 48,7 a 45,9 71,6 41,7-4,2 44,7-1,2 38,5-7,4 41-4,9 Anglický jazyk 67,5 65,4 84,9 60-5,4 62,4-3,0 56-9,4 61-4,4 9.A proti ČR 9.B proti ČR 9.C proti ČR Český jazyk Matemati ka 5. ročník ČR ZŠ Boženka proti ČR 5.A proti ČR 5.B proti ČR 5.C vše 15 proti ČR 62,9 65,4 2,5 68,5 5,6 66,3 3,4 59,2-3, ,2 9,2 72,3 18,3 64,6 10,6 53,4-0,6

16 Anglický jazyk 55,1 55,9 0,8 65,7 10,6 54,2-0,9 47,8-7,3 Podrobnější výsledky jsou přílohou č Vyhodnocení práce předmětových komisí Hodnocení práce 1. stupně 1. Plnění hlavních úkolů daných plánem práce školy V letošním školním roce pracovali vyučující 1. 5.tříd s žáky podle upraveného učebního plánu ŠVP Škola pro život. Ve třídě 5.B, 4.A,C, 2.A,B a 1.A,B byla matematika vyučována Hejného metodou. Učitelé v průběhu celého školního roku využívali co nejúčinnější metody a formy práce. Pro upevnění a opakování učiva si nechávali dostatečný prostor. Tematické plány byly sestavovány společně pro jednotlivé ročníky. ŠVP byl upravován na začátku školního roku podle potřeb žáků i učitelů tak, aby výuka byla co nejefektivnější. Při výuce byly využívány učebnice a pracovní sešity z nakladatelství Nová škola, Alter, Fraus, Studio 1+1, SPN. Metodické sdružení se scházelo podle potřeb na poradách. Učitelé 1. stupně se snažili o dobrou spolupráci s rodiči, vychovatelkami ŠD, školní psycholožkou a školní pedagožkou. Dbali na estetiku tříd a ostatních prostor školy. Vyučující opět spolupracovali s učitelkami MŠ Zahradní, MŠ Strejcova, MŠ Severáček, Městskou knihovnou v Zábřehu a ZŠ Skalička (turnaj Člověče, nezlob se). Žáci 5.C se zapojili do projektu Celé Česko čte dětem ve spolupráci s MŠ Strejcova. Žáci 5.B a 5.C se zapojili do projektu ČS Finanční gramotnost Abeceda peněz. Všichni žáci prvního stupně byli zapojeni do projektu Ovoce do škol a do celoškolní sběrové akce (podzim, jaro). Pro žáky 1. stupně byly zorganizovány preventivní besedy: Buďme kamarádi (1.A,B), Dospívání (5.A,B,C), HZS (2.tř.). Během celého školního roku probíhaly napříč prvním stupněm preventivní programy se školní psycholožkou. Učitelé druhých a pátých tříd se se svými žáky zúčastnili pětidenní školy v přírodě. Pro žáky 1. a 3. ročníku byl zorganizován lyžařský výcvik Během celého školního roku navštívili žáci 1. stupně: - 5 divadelních představení v KD Zábřeh: Královna Koloběžka (3.r.), Včelí medvídci (1. r.), Čert a Káča (1.a 2. roč.), Maxipes Fík (1. 3. roč.), O Pračlovíčkovi (1. 5. roč.) - besedy v MěK Zábřeh: (1-5.třídy), v MěK Zábřeh proběhlo Pasování prvňáčků na čtenáře - plavecký výcvik v Zábřehu (3. třídy,) - koncert ZUŠ (zima, léto) - bubnování - Drumbeny - kino Rošťák Ralf a internet - exkurze hvězdárna a pevnost Josefov (5. třídy) - Lesní pedagogika (4. třídy) - Akce Ekostezka (1.A, 2.A, 3.C) Učitelé 1. stupně společně s žáky zorganizovali: - Mikulášskou nadílku - Vánoční Boženku společně s druhým stupněm - velikonoční fotbalový turnaj Velikonoční kopačák - Maškarní karneval - týdenní projekt Barevný týden - školní výlety 16

17 - exkurze Praha ND (5.r.) - exkurze na MěÚ Zábřeh (3. tř.) 2. Péče o zaostávající a talentované žáky Problémoví žáci byli v průběhu školního roku posíláni na vyšetření do PPP v Šumperku a v Zábřehu. Podle výsledků vyšetření jim byla věnována zvýšená pozornost a individuální péče při výuce. Děti, u kterých byla zjištěna vývojová porucha učení, byly zařazeny do kroužků intervence pod vedením Liběny Michálkové, Jany Kubíčkové. Všem těmto žákům byl vypracován individuální plán. Talentovaným žákům byly v rámci výuky zadávány náročnější úkoly a bylo s nimi taktéž individuálně pracováno. Mnozí z těchto žáků se zúčastňovali různých vědomostních a uměleckých soutěží. Žáci 1. stupně měli možnost navštěvovat kroužky: flétna, zábavná matematika, orientační běh, a sborový zpěv. 3. Účast na soutěžích Žáci se po celý školní rok účastnili různých vědomostních, uměleckých a sportovních soutěží viz přehled soutěže výsledky. 4. Další vzdělávání Učitelé se během celého školního roku účastnili různých školení viz přehled DVPP. Zpracovala: Mgr. Eva Hoplíčková Hodnocení práce PK Český jazyk PŘEHLED PROBĚHLÝCH akcí: září říjen besedy v Městské knihovně v Zábřehu na Moravě pro 6. ročník - organizačně zajišťovala M. Navrátilová Božčin diktát - organizačně zajišťoval J. Kroul listopad Divadlo Radka Brzobohatého hra účastnily se třídy 9. ročníku - organizačně zajišťovala J. Neumannová prosinec leden únor Olympiáda v českém jazyce (školní kolo) - 16 žáků 8. a 9. tříd, postoupila Klára Šmehlíková (9.A) a Růžena Dydjaková (9.B) - organizačně zajišťovala A. Reliová ve spolupráci s J. Neumannovou Olympiáda v českém jazyce (okresní kolo) - Klára Šmehlíková (7. místo), Růžena Dydjaková ( místo) - organizačně zajišťovala A. Reliová Mladý moderátor (školní kolo) - 21 žáků tříd, městské i celostátní kolo je zrušeno 17

18 - organizačně zajišťovala A. Reliová a L. Urbášková únor únor květen květen květen soutěžní dopoledne na Gymnáziu Zábřeh (v rámci Týdne mateřského jazyka) - účastnili se žáci 8. ročníku, téma Cestování nejen časem - organizačně zajišťovala A. Reliová beseda se spisovatelkou Klárou Smolíkovou - workshopu na téma Komiks se účastnila 6. B - organizačně zajišťovala A. Reliová recitace Máchova Máje - recitovali žáci 9. ročníku, posluchači byli žáci 8. ročníku - organizačně zajišťovali J. Kroul, J. Neumannová a A. Reliová divadelní představení Robin Hood - účastnili se žáci 6. ročníku - organizačně zajišťovala A. Reliová exkurze do Prahy - účastnili se žáci 8. A - organizačně zajišťoval J. Kroul DO ŠKOLNÍ KNIHOVNY BYLY ZAKOUPENY TYTO TITULY: Válková V.: Terezínské ghetto tajemný vlak do neznáma Walliams D.: Nejhorší děti na světě Stead R.: Až včera dorazíš Soukupová P.: Kdo zabil Snížka Stehlíková P.: Naslouchač Dvořák J.: Havětník Favilli E.: Příběhy na dobrou noc pro malé rebelky Malý R.: Franz Kafka člověk své i naší doby, Poštou havraní Novotná A.: Kdo jinému jámu kopá, Kdo se směje naposled, Opera nás baví Kosatík P.: Češi Jak se KSČ chopila moci Vejvodová P.: Nejlepší kniha o fakenews Silene E.: Přátelství napříč staletími Ohlsson K.: Stříbrný chlapec, Skleněné děti, Kamenní andělé Fischerová D.: Bylum Nebylum Prchalová E.: Cesta svatým Vít-ahem Melounová I.: Cestování po světě Bárta L.: Dnes má svátek... Březinová I.: Ochechule s ukulele Čech P.: Pro tebe Fučíková R.: Moliére Francová S.: Áďa spadla do kanálu Gruenbaum M.: Někde ještě svítí slunce Haškovec V.: Malované dějiny Evropy Klimetová J.: Trable s tátou Lehečková H.: Co se děje v Podpostelí Pecharová L.: Po stopách stoleté dámy 18

19 Prokůpek T.: Rychlé šípy a jejich úžasná nová dobrodružství Matocha V.: Prašina Borůvková V.: 1918 aneb Jak jsem dal gól přes celé Československo Zibura L.: Pěšky mezi buddhisty a komunisty Král R.: Vynálezárium Böhm D.: Hlava v hlavě Kopečková Z.: Strážce mýtů Čech a Lech Toman M.: Cukrárna U Šilhavého Jima Stančík P.: H2O a tajná vodní mise Lindgrenová A.: My z ostrova Saltrakan Beigel Ch.: O lvíčkovi, který pořád říkal ne, O zebře, která nechtěla chodit do školy Mornštajnová A.: Tiché roky, Hana Cassová K.: Elita, První Maskame E.: Víš, že tě miluju? Hanová J.: Všem klukům, které jsem milovala Constantinová R.: Léto, kdy jsme se potkali, Podzim, na který nezapomenu Westová K.: Po tvém boku Zadinová R.: Dívka odnikud Reintgen S.: Nyxia Collinsová S.: Letopisy Podzemě Raaschová S.: Sníh nebo popel, Led nebo oheň, Mráz nebo noc Sands K.: Alchymistova šifra Townsendová J.: Nikdy uš Gervaisová A.: Jen 27 dnů Durková M.: Bára krotí rodinu Mcquestin Karen: A hvězdy mi daly tebe Whiteová K.: Temnota Heyl M.: Anne Franková POŽADAVKY NA POMŮCKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020: Čítanka 6 pro ZŠ a víceletá gymnázia nová generace Čítanka 7 pro ZŠ a víceletá gymnázia nová generace aktuální počty učebnic pro jednotlivé ročníky zaslány na konci června 2018 vedení školy Učebnice Český jazyk 6, 7, 8, 9 nová generace dokoupení chybějících kusů dle počtu žáků na začátku školního roku POMŮCKY ZAKOUPENÉ Z FONDU PRO PK ČJ Čítanka pro 6. ročník Čtení s porozuměním, nakladatelství Nová škola Duha 32 kusů Čítanka pro 7. ročník Čtení s porozuměním, nakladatelství Nová škola Duha 32 kusů nákup doplňujících materiálů, příruček a pomůcek, které budou k dispozici pro všechny češtináře (červenec listopad 2019) PRACOVNÍ SEŠITY PRO ŠKOLNÍ ROK 2019/2020: budeme řešit v přípravném týdnu 19

20 OPRAVNÉ ZKOUŠKY: termín: v 9.00 žáci: Natálie Valíková (6.A) Lukáš Horváth (9. B) Zapsala: Mgr. Alžběta Reliová Hodnocení práce PK Anglický jazyk 1) Soutěže: Školní kolo soutěže v AJ : roč. Martin Žanda 6.A 8.-9.roč. Daniela Oláhová 9.C Okresní kolo soutěže v AJ Martin Žanda 9. místo Daniela Oláhová 9. místo Search It! školní kolo soutěže ve vyhledávání na Internetu 8.ročník Adam Vepřek 8.B, Daniel 8.C 9. ročník Matěj Kubalík, Daniel Bezděk 9.B Search It! okresní kolo soutěže ve vyhledávání na Internetu Daniel Bezděk 4. místo Be the Best soutěž v AJ Kategorie I Charlotte Applová 6.C, 6. místo Kategorie II Denisa Planičková 9.C, místo 2) Obměna učebnic na 2. stupni V letošním školním roce započala výměna učebnic na druhém stupni, v 6. ročníku byla učebnice More 1 nahrazena učebnicí Project 4th edition 1. 3) Rodilí mluvčí Cameron Michael Ramsey a Valerie pracovali jako asistenti pedagoga v prosinci 2018 a květnu 2019 jejich práce ve škole zprostředkována organizací MAP spolupráce s učiteli zejména v hodinách AJ, ale i Z, Ch, Tv, NJ. účast i na jiných akcích školy (Vánoční Boženka, anglický tábor) jejich práci PK AJ vyhodnocuje jako velmi úspěšnou, pro žáky i pedagogy výrazně motivační a doufá v další spolupráci s nimi v příštím roce 4) Projekt Shakespeare V dubnu proběhl Projekt Shakespeare, kterého se zúčastnili všichni žáci 7. ročníků. Projekt byl zaměřen na seznámení se s osobou Shakespeara a jeho dílem, bylo mu věnováno pět vyučovacích hodin, poté proběhl závěrečný kvíz a vyhodnocení. Zapojilo se cca 90 žáků a 8 učitelů. 5) Kemp s intenzivní výukou AJ , Třemešek u Oskavy 20

21 Účast 40 žáků 6. ročníku, 4 učitelek AJ a Camerona Ramseyho na intenzivním výukovém kempu s AJ, tábor byl opět realizován jako cesta po evropských zemích, v dopoledních aktivitách bylo využito prvků CLIL. PK AJ hodnotí tábor opět jako velmi úspěšný. 6) Clil ve výuce chemie, zeměpisu a na 1. stupni V rámci šablon Výuka CLIL v ZŠ se čtyři učitelé 1. stupně p.uč. Hlochová, Brzobohatá, Kozlanská a Mlčochová a dva učitelé 2. stupně p.uč. Strachotová a p. uč. Odehnal zúčastnili zdokonalovacích lekcí angličtiny a nabytých jazykových vědomostí dále využili při zavádění prvků CLIL do výuky v různých předmětech na 1.stupni a do chemie a zeměpisu. 7) Plán na školní rok 2019/2020 Pokračovat v obměně učebnic: Project 1 zařadit už v 2. pololetí 5. ročníku příštího školního roku a dokončit ho v 6. ročníku. Project 2 začít v 7. ročníku. Project 3 rozdělit do 8. a 9. ročníku. Na příští letošní rok potřebujeme nakoupit sadu učebnic Project 1 do 6. ročníku a Project 2 do 7. ročníku. Zájezd do Anglie z důvodu narůstajícího zájmu zvažujeme uspořádání poznávacího zájezdu do Velké Británie v červnu Hodnocení práce PK Další cizí jazyk 1. Přehled proběhlých akcí: Zpracovala: Iva Christodoulou a) Vánoční Boženka (prosinec 2018) - nácvik ruských a německých koled b) Konverace v NJ - školní kolo, umístění: 1. Růžena Dydjaková 9. B (postup do okresního kola), 2. Daniela Oláhová 9. C, 3. Barbora Diblíková 9. A c) Konverzace v RJ - školní kolo, umístění: 1. Veronika Balcárková 9. C, 2. Natálie Brzobohatá 9. C, 3. Vendula Plháková 9. C d) konverzace v NJ - okresní kolo, účastník: Růžena Dydjaková, 9. B 2. Požadavky na pomůcky pro školní rok Vedoucí PK zajistí nákup požadovaných učebnic, slovníků a dalšího výukového materiálu, jejichž názvy mu zaslali ostatní členové PK na mail a dále těch, které sám považuje za přínosné. - Pracovní sešity bude se řešit v přípravném týdnu (srpen 2019) - Vedoucí PK také přednesl ZŘ požadavek, aby byla od následujícího školního roku ve společné sborovně umístěna skříňka/police/regál, kde bude možné uložit společné výukové materiály pro NJ a RJ (popřípadě i pro AJ, OV, VkZ) tak, aby k nim měli všichni členové PK bezproblémový přístup a mohli si dané materiály půjčovat nebo z nich kopírovat. 21

22 3. Opravné zkoušky - středa Filip Straka, 8. C (ruský jazyk) Zpracovala: Mgr. Lenka Urbášková Hodnocení práce PK Matematika a Informatika Kromě pravidelné výuky se komise zabývala také organizací matematických soutěží. Hned v říjnu proběhla Logická olympiáda, do které se žáci mohli přihlašovat sami prostřednictvím webových stránek soutěže. Další v pořadí byla matematická olympiáda, kterou mohli žáci ve školním kole řešit doma. Úspěšní řešitelé postoupili do okresního kola. Novinkou bylo zapojení do soutěže Pangea, která probíhala v učebně informatiky on-line. Jako tradičně probíhaly i letos ve školní jídelně soutěže Matematický klokan a Pythagoriáda. Výsledky jednotlivých soutěží jsou dále ve VZ. Letos se také připravujeme na zavedení výuky matematiky metodou prof. Hejného v jedné ze čtyř tříd v budoucím šestém ročníku. K tomu využijeme v průběhu prázdnin letní školu Hejného metody. Dále se komise scházela kvůli nákupu pomůcek a přípravě žáků na přijímací zkoušky na SŠ. Zpracoval: Mgr. Dominik Kolčava Hodnocení práce PK Člověk a příroda FYZIKA Ve školním roce 2018/2019 probíhala výuka dle učebnic nakladatelství Prometheus. V některých ročnících bylo učivo obohaceno formou prezentací. Stanovené učivo bylo ve všech třídách probráno. Každý ročník vypracoval tři laboratorní práce, za něž byli žáci ohodnocení známkou. Dále byl každý žák hodnocen slovně a písemnou formou. Při celkovém hodnocení žáka byl brán zřetel i na jeho aktivitu ve vyučování. Pro 9. ročník byl připraven projekt Významní fyzikové, kde každý žák 9. ročníku zpracoval práci na zadané jméno významného fyzika. Vybraní žáci se zúčastnili akce Robotický den s průmyslovkou, která proběhla na naší škole. Jeden z týmů postoupil do dalšího kola, které se konalo v Šumperku. V soutěžích se plánujeme účastnit i v následujícím školním roce. Mgr. Lukáš Běhal CHEMIE Předmět chemie probíhal pravidelně dvakrát týdně v odborné učebně. Výuka probíhala podle plánu ŠVP školy a všechny cíle byly naplněny. Časové rozvržení učiva a zpracování tematických plánů bylo v jednotlivých ročnících dodrženo dle tematického plánu. Naplánované tři laboratorní práce v každém ročníku byly splněny. Soutěže: Mladý chemik: Školní kolo: všichni žáci 9. ročníku Krajské kolo: Barbora Diblíková (9. A), Michal Blažek ( 9. A), Veronika Balcárková (9. C) 22

23 Umístění : Veronika Balcárková 15. místo, Barbora Diblíková 16. místo Ing. Eva Strachotová PŘÍRODOPIS Předmět přírodopis probíhal pravidelně 2x týdně v odborné učebně nebo v terénu. Výuka probíhala podle plánu ŠVP školy a všechny cíle byly naplněny. Časové rozvržení učiva a zpracování tematických plánů bylo v jednotlivých ročnících dodrženo dle tematického plánu. Výuka probíhala podle učebnic nakladatelství Fraus, učivo bylo doplněno o Ekologický přírodopis. K opakování učiva sloužil Pracovní sešit. Do výuky byla začleněna průřezová témata EVVO. Při výuce bylo dosaženo optimálních výchovně vzdělávacích výsledků s využitím efektivních forem a metod práce. Dále byly do výuky zařazeny pomůcky, které žákům umožnily provádět praktická měření a pozorování přírody v okolí školy. K žákům bylo přistupováno diferencovaně s respektem na jejich individualitu a pozitivní motivaci žáků. Žáci s IVP měli vytvořeny podmínky podle závěrů a doporučení z vyšetření. Naplánované tři laboratorní práce v každém ročníku byly splněny. Soutěže: V říjnu 2018 proběhla celostátní soutěž pro žáky 8. a 9. tříd Přírodovědný klokan. V dubnu 2019 základní kolo Zlatý list s postupem do krajského kola konaného v květnu Exkurze: Zeměpisně přírodovědná exkurze Teplice nad Bečvou (Zbrašovské aragonitové jeskyně). Vítání ptačího zpěvu Třemešské rybníky. Terénní praktika: Ve výuce 7. ročníku proběhlo pozorování přírody v okolí školy bylinková zahrádka, pozorování synantropních druhů ptáků, praktické určování rostlin a živočichů na pozemku školní zahrady. Přírodovědné praktikum proběhlo v rámci projektového týdne. V rámci Dne otevřených dveří na ZŠ Boženy Němcové bylo prezentováno laboratorní pozorování bezobratlých živočichů, praktická cvičení z oblasti mineralogie a antropologické měření člověka. Minizookoutek v učebně PŘ - chov hlodavců, zástupců hmyzu a ryb. Vypracování projektů: Na dané téma proběhlo pouze formou referátů s prezentací. V tomto školním roce se aktivně zapojila škola do programu Recyklohraní s výchovnou a vzdělávací sadou EKO Abeceda. Ing. Hana Hajtmarová, Mgr. Kateřina Spillerová ZEMĚPIS Ve školním roce 2018/19 se žáci učili podle učebnic Nová škola. Žáci pracovali také s atlasy světa a atlasy České republiky z nakladatelství Kartografie a s materiály zeměpisné povahy (jízdní řády, GPS přístroje). Ve všech ročnících bylo probráno veškeré učivo, které bylo obsaženo v tematických plánech. Žáci 8. ročníku se zúčastnili exkurze do Kolína zaměřené na automobilový průmysl a orientaci ve městě. Žáci 9. ročníku se zúčastnili zeměpisně-přírodovědné exkurze do Teplic nad Bečvou zaměřené na geologii, lázeňství a turismus. Ve škole proběhlo školní kolo zeměpisné olympiády, kterého se zúčastnili žáci všech ročníků druhého stupně. Tři nejlepší účastníci (Přemysl Dušánek, Jan Pavlík, Barbora Diblíková) postoupili do okresního kola v Šumperku. Vybraní žáci 8. ročníku se zúčastnili Dne Evropy v Olomouci, každoroční prezentace jednotlivých členských států Evropské unie, na kterém představili Francii. Žáci 8. ročníku měli 23

24 do výuky zahrnutý projekt Reklama na Českou republiku, žáci 9. ročníku projekt Dopravní dostupnost a Pocitová mapa města. Žáci obou ročníků se v lednu seznámili s geocachingem. Ve vybraných hodinách proběhla výuka pomocí metody CLIL. Na konci školního roku se uskutečnil týdenní projekt Na zemi, po vodě, ve vzduchu. Tento projekt se zaměřil na různé druhy dopravy (kolo, raft, pěší turistika) a seznámil žáky nejen s těmito druhy dopravy, ale také se zásadami bezpečnosti, umožnil jim překonat své vlastní limity a také poznat méně známá místa v regionu Hodnocení práce PK Člověk a svět práce 24 Mgr. Jan Odehnal, Mgr. Blanka Macková Vzdělávací obsah tohoto oboru byla realizována v ročníku v dělených skupinách. Při výuce bylo dosaženo optimálních výchovně vzdělávacích výsledků s využitím efektivních forem a metod práce. Dále byly do výuky zařazeny pomůcky, které žákům umožnily provádět praktické pracovní dovednosti a návyky. K žákům bylo přistupováno diferencovaně s respektem na jejich individualitu a pozitivní motivaci žáků. Žáci s IVP měli vytvořeny podmínky podle závěrů a doporučení z vyšetření. Zhodnocení práce v Pč - práce s technickými materiály: Předmět pracovní činnosti probíhal pravidelně jednu hodinu týdně v odborné učebně ve školních dílnách. Výuka probíhala podle plánu ŠVP školy a všechny cíle byly naplněny. Žáci si v průběhu vyučovacích hodin osvojovali základy praktických pracovních dovedností a získávali návyky potřebné pro ruční opracování dřeva, kovů a plastů. Žáci byli vedeni k dodržování bezpečnosti práce a k šetrnému zacházení s nástroji, nářadím a zařízením dílen. Získané dovednosti a vědomosti budou moci využít v běžném životě. Praktickým výstupem z hodin pracovních činností bylo zhotovení dřevěné obracečky. Žáci si při její výrobě procvičovali mnohé pracovní činnosti jako například měření, řezání, rašplování či pilování. Mgr. Jan Hampl - pěstitelské práce a chovatelství: Předmět probíhal pravidelně jednu hodinu týdně v podzimních a jarních měsících převážně na školní zahradě, popřípadě v blízkém okolí školy. V zimních měsících v prostorách školy. Výuka probíhala podle plánu ŠVP školy a všechny cíle byly naplněny. Žáci byli vedeni k dodržování bezpečnosti práce a k šetrnému zacházení s nástroji a nářadím. Žáci si v průběhu vyučovacích hodin osvojovali základy praktických pracovních dovedností a získávali návyky potřebné pro pěstitelské práce, úklidové práce a práce spojené s chovem školních zvířat. Praktickým výstupem z hodin pracovních činností byl nátěr kovových sloupů na spojovacím chodníku mezi jednotlivými pavilony. Ing. Hana Hajtmarová - příprava pokrmů: Předmět probíhal pravidelně v nově upravených prostorách cvičné kuchyňky. Výuka probíhala podle plánu ŠVP a všechny cíle byly naplněny. Žáci používali základní kuchyňský inventář, bezpečně obsluhovali základní kuchyňské spotřebiče a dodržovali zásady hygieny a bezpečnosti práce. Žáci si v průběhu vyučovacích hodin sestavili jídelníček, nakoupili a řádně uskladnili potraviny. Praktickým výstupem z hodin

25 byla příprava jednoduchých pokrmů tepelnou úpravou i za studena. Žáci dodržovali základní principy stolování, společenského chování a obsluhy u stolu ve společnosti. Provedli základní úklid kuchyně. - volba povolání: Předmět probíhal ve skupinách po 14 dnech, kdy se skupinky pravidelně střídaly. Výuka probíhala podle plánu ŠVP školy a všechny cíle byly naplněny. Všichni žáci dostali a odevzdali přihlášky, všichni se dostali na vybrané školy. V jednom případě jsem dávala přihlášku do 2. kola přijímacího řízení. Všichni tedy dostali i zápisové lístky a odevzdali je. Tři žáci se dostali na školy s talentovou zkouškou. Mgr. Jana Neumannová Zhodnocení práce Pkč Volitelný předmět 7. ročník praktické činnosti Předmět praktických činností probíhal v podzimních a jarních měsících převážně na školním pozemku - sklízení ovoce, hrabání listí a trávy, úprava truhlíků s okrasnými květinami a jiné potřebné práce podle aktuální situace úklid kolem pavilonů a v okolí školy. Výuka probíhala také v třídě, kde se žáci věnovali tvoření převážně na různé akce školy ozdoby a dekorace na Vánoční Boženku nebo drobné dárečky pro budoucí prvňáčky při zápisu. Věnovali jsme se také ručním pracem, a to převážně šití a vyšívání a tvoření z recyklovaných materiálů. Výuka probíhala podle plánu ŠVP školy a všechny cíle byly naplněny. Mgr. Blanka Macková Zpracovala: Ing. Hana Hajtmarová Hodnocení práce PK Člověk a zdraví 1. Hodnocení plnění výchovně vzdělávacích cílů za 2. pololetí všechny stanovené cíle byly úspěšně splněny. 2. Hodnocení ŠVP provedli jednotliví vyučující. Všechny stanovené cíle byly splněny, bylo konstatováno, že ŠVP umožňuje lepší fungování mezipředmětových vztahů. 3. Hodnocení sportovních soutěží a zapojení žáků do pohybových akcí ve školním roce 2018/2019: Ve školním roce jsme se zúčastnili velkého množství sportovních soutěží, pořádaných nejen AAŠK ale i jinými organizacemi. Byli jsme dokonce i organizátory oblastních kol některých soutěží AAŠK, jako např. florbalu, vybíjené či minikopané. Dosáhli jsme mnoha úspěchů, nejen v okresních, krajských ale dokonce i republikových kolech. Viz. přehled výsledků soutěží. Těchto sportovních úspěchů jsme dosáhli také díky množství sportovních kroužků, které škola nabízí, např. atletika, florbal, fotbal, orientační běh a další. Žáci zde mají možnost rozvíjet a zdokonalovat své sportovní dovednosti a schopnosti pod vedením erudovaných pedagogů. 1. Hodnocení cyklistických kurzů: vedoucí hodnotí kurzy jako zdařilé. 2. Návrh termínu na LVK v roce Komise navrhuje stejně jako v letošním roce dva kurzy s termíny na začátku a na konci února. 3. Nové vybavení do TV na školní rok 2019/2020. Členové komise podávali návrhy na zakoupení nového vybavení pro účely TV či opravu stávajícího. Byl sestaven seznam věcí, které bychom chtěli v budoucnu zakoupit. Mezi tyto věci patří např. nová švédská bedna, pojízdný vozík na míče, florbalové mantinely, míčky a další. 25

26 4. Sportovní soutěže ve školním roce 2019/2020. Komise projednávala přihlášení sportovních soutěží na následující školní rok. Byly vybrány a přihlášeny stejné soutěže jako v letošním roce. 5. Těloolomouc setkání tělovýchovných pedagogů, které představí novinky ve školní i mimoškolní tělesné výchově. Akce proběhne ve dnech na půdě Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. Zájem o tuto akci projevili a přihlásili se: Mgr. Jan Hampl, Ing. Hana Hajtmarová a Mgr. Jaroslav Vít Zpracoval: Mgr. Jan Hampl 6. Prevence sociálně patologických jevů Škola je místem (vedle rodiny a celé společnosti), kde je ještě možno na děti působit ve smyslu podpory zdraví, zvyšovat sociální kompetence dětí a mládeže a rozvíjet dovednosti, které vedou k odmítání všech forem destrukce, projevů agresivity a porušování zákona. Je v zájmu celé společnosti, a tedy i školy, aby se v prevenci používaly takové efektivní postupy, které dovedou předejít nebo oddálit setkání žáků s legálními i nelegálními návykovými látkami, případně snížit jejich potřebu, efektivně se bránit šikaně v jakékoli podobě. Cílem primární prevence všeobecně je tedy předcházet problémům s návykovými látkami u těch, kteří je ještě nezačali škodlivě užívat, naučit děti zdravým návykům, ukázat jim lepší možnosti apod. Hlavní úkoly: 1. Sestavit MPP - splněno 2. Aktivní spolupráce s podpůrnou skupinou školní psychologa, speciálního pedagoga, preventisty, výchovného poradce zapojit do prevence sociálně rizikových jevů (rodinné problémy, problémové vztahy uvnitř kolektivu, šikana, hazard apod.) - splněno částečně 3. Metodika postupu při užívání návykových látek v ZŠ, vše k dispozici ve sborovně U, elektronicky v MPP - splněno 4. Informovat rodiče na třídních schůzkách o záměrech a způsobech realizace prevence: Minimální preventivní program dle pokynů MŠMT - splněno 5. Dotazník závislostí pro žáky ročníků zjištění situace mezi žáky na škole s problémy nealkoholových drog, statistika u VP - nesplněno 6. Doplnění knihovny pro potřeby prevence drogových závislostí, pro pedagogy vyučující VKZ splněno částečně 7. Snížení počtu neomluvených hodin 15/16 68 hod, 16/17 41 hod, 17/18 39 hodin, 18/19 54 hodin. 8. Snížení výskytu sociálně - rizikových jevů - částečně 9. Besedy, projekty, semináře: 1. ročník, Buďme kamarádi (Etické dílny Hope4Kids, L. Pohanková) - splněno 1. ročník, Muzikoterapie (Z. Roller) - splněno 1. ročník, Beseda s hasiči splněno 1. ročník, Diagnostika sociálního klimatu (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková) - splněno 1. ročník, Adaptace na prostředí školy a třídní kolektiv (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková) - splněno 2. ročník, Beseda s hasiči splněno 2. ročník, Neboj se první pomoci (Liběna Michálková) splněno 2. ročník, Muzikoterapie (Z. Roller) - splněno 26

27 2. ročník, Prevence rizikového chování v dopravě beseda (Městská policie Zábřeh) - splněno 2. ročník, Diagnostika sociálního klimatu (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková) - splněno 3. ročník, Beseda s hasiči splněno 3. ročník, Prevence rizikového chování v dopravě beseda (Městská policie Zábřeh) - splněno 3. ročník, Muzikoterapie (Z. Roller) - splněno 3. ročník, Diagnostika sociálního klimatu (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková)- splněno 4. ročník, Beseda s hasiči splněno 4. ročník, E- bezpečí- interakt. sem. (Mgr. Kondler) - splněno 4. ročník, Muzikoterapie (Z. Roller) - splněno 4. ročník, Neboj se první pomoci (Liběna Michálková) - splněno 4. ročník, Prevence rizikového chování v dopravě beseda (Městská policie Zábřeh) - splněno 4. ročník, Sociometrie (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková) 5. ročník, Staleté kořeny (Etické dílny Hope4Kids, L. Pohanková) - splněno 5. ročník, Dospívání (dívky, hoši) - SZÚ Praha (Ing. Radka Prokešová, Mgr. Jolana Keprtová) - splněno 5. ročník, Muzikoterapie (Z. Roller) - splněno 5. ročník, E- bezpečí - interakt. sem. (Mgr. Kondler) - splněno 5.ročník, ABECDA peněz (ČS) - splněno 5. ročník, Diagnostika sociálního klimatu (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková) - splněno 6. ročník, Muzikoterapie (Z. Roller) - splněno 6. ročník, Adaptace na prostředí školy a třídní kolektiv (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková) - splněno 7. ročník, Čas proměn- dospívání (MP Edukation s.r.o. - p. Blažková) - splněno 7. ročník, Než užiješ alkohol, užij svůj mozek (Sananim z.ú.) splněno 7. ročník, Kouření- vznik závislosti, její důsledky SZÚ Praha ( Ing. Radka Prokešová, Mgr. Jolana Keprtová Poradna zdraví) - splněno 7. ročník, Sociometrie (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková)- splněno 8. ročníky, Kyberšikana II., Poruchy příjmu potravy (Poradna zdraví, Mgr. Jolana Keprtová) - splněno 8. ročníky, Poruchy příjmu potravy (Poradna zdraví, Mgr. Jolana Keprtová) - splněno 9. ročník Hrou proti AIDS a vztahy, drogy (p. Staňková SŠSP Zábřeh) splněno 9. ročník, Práce terénních pracovníků (Společnost Podané ruce o.p.s.- Bc. S. Buzinová) - splněno 9. ročník, Právní minimum (KMFC z.s.) splněno 9. ročník, Finanční gramotnost (SŠSP Zábřeh) splněno 9. ročník, Neboj se první pomoci (Liběna Michálková) splněno 9. ročník, Kariérní poradenství (školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková) - splněno 9. ročník, Na hraně - Gambling (Společnost Podané ruce o.p.s.- p. Častulíková) - splněno ročník, Nácvik evakuace školy v nebezpečí - splněno ročník, Pohovory s rodiči, žáky - školní psycholog Mgr. Markéta Pavelková 27

28 10. Práce s dalšími cílovými skupinami pedagogičtí pracovníci školy: Aktivita 1 - Líný učitel je určeno pro všechny pedagogy. Aktivita 2 - Principy systému prevence rizikového chování. Aktivita 3 - Práce pedagoga s heterogenní skupinou. Aktivita 4 - Odměny a tresty. 11. Práce s dalšími cílovými skupinami rodiče a ostatní: Aktivita 1 - Máme doma DYS - Děti se poruchami učení. (Mgr. L. Michálková - školní speciální pedagog) Aktivita 2 - Nevypusť duši- psychohygiena. (Mgr. M. Pavelková - školní psycholog) Aktivita 3 - Učíme se společně- Děti s potřebou specifického vzdělávání a bez ní. (Mgr. L. Michálková - školní speciální pedagog) Aktivita 4 - Pevně a s láskou- Co mohu jako rodič udělat pro dobrý vztah s dítětem. (Mgr. M. Pavelková - školní psycholog) 12. Vyhodnocení (evaluace) preventivních aktivit školy: Do jaké míry se Vám podařilo naplnit cíle stanovené v preventivním programu školy? - stanovené cíle se spíše podařilo naplnit Co se Vám během školního roku v souvislosti s prevencí rizikového chování obzvláště podařilo a díky čemu? Vylepšovat vzájemné vztahy U-Ž, U-U, pokoušíme se více zapracovat rodiče pro spolupráci se školou, snížit neomluvené hodiny a sociálně patologické jevy. Co byste rádi v souvislosti s prevencí rizikového chování na vaší škole v příštím školním roce zlepšili či změnili? Pokračovat ve vylepšování vzájemných vztahů U-Ž, U-U, větší zapojení rodičů ke spolupráci se školou, snížení neomluvených hodin a sociálně patologické jevů. Být školou pro život, jak máme uvedeno v názvu ŠVP. Plnění cílů MPP 1. smysluplné vyplnění volného času splněno (žákům byly nabídnuty zájmové kroužky vedené učiteli, pracovníky ZUŠ a jiné 2. přátelské a ohleduplné chování (žák-žák, učitel-žák) splněno (učitelé se snažili o vytvoření příznivého klimatu ve třídách) 3. oboustranně přínosná spolupráce mezi školou a rodinnými příslušníky splněno (rodiče a jiní rodinní příslušníci byli zváni na akce školy, byli včas informování o prospěchu a chování svých dětí) Každý pedagog, zvláště třídní učitel, se snaží vytvářet optimální klima ve třídě, zejména musí: podporovat rozvíjení pozitivních vztahů mezi dětmi (i mezi učiteli a žáky) jednat s dětmi jako s partnery udržovat ovzduší důvěry mezi dětmi a pedagogy dát jasně najevo, že špatné chování nelze tolerovat nebýt lhostejný k projevům agresivity informovat děti i rodiče, na koho se obrátit při problémech třídní učitel, výchovný poradce, preventiva, schránka důvěry, vedení školy, linka důvěry posilovat a vytvářet podmínky pro zapojení všech žáků do aktivit třídy a školy seznamovat žáky s negativními důsledky šikanování Je nutné nadále vyvíjet úsilí, které by vedlo ke zlepšení vztahu U-Ž, U-U, U-Ž-R Snažit se o větší pochopení úlohy prevence na škole učiteli. Snažit se o větší spolupráci třídních učitelů. Je nutné, aby se ve výuce nacházel větší prostor třídnických hodin, mají významnou roli v prevenci. Je nutné vetší zapojení nejen učitelů do mimoškolních aktivit 28

29 s dětmi, ale i zákonných zástupců, čímž získávat jiný úhel pohledu na dítě. Více empatií do řešení problémů se žáky. Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity Datum konání Vedoucí programu Den otevřených dveří (před zápisem) Duben 2019 TU Netradiční třídní schůzky pro rodiče a jejich děti Říjen2019 TU (některé třídy), konzultační dny každý měsíc Květen 2019 Vánoční Vernisáž 1. stupeň, besídky Vánoce, Vánoční Boženka Prosinec 2018 Učitelé 1., 2.stupně Projektový týden Červen 2019 Učitelé Zábřežské hry Rozloučení s 9.r., 2. stupeň Červen 2019 TU Školní výlety, návštěvy divadla, exkurze Průběžně TU 18/19 Školní ples, maškarní ples Únor 2019 U sbor, Boženka z.s., rodiče Nespecifická a specifická prevence pro žáky ve výuce, která je součástí učebních osnov Vyučovaný předmět Prvouka Čj Vyučovaný předmět Prvouka Čj 1. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) Na koho se mohu obrátit? Zdraví Učení vzájemné pomoci Sociální hry Řešení problému ve spolupráci s rodiči 2. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) Na koho se mohu obrátit? Zdraví Učení vzájemné pomoci Sociální hry Řešení problému ve spolupráci s rodiči Vyučovaný předmět Prvouka Čj sloh, čtení 3. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) Kouření, alkohol(ismus), zdravá výživa, zdravý životní styl Zdraví Pomoc druhým Schopnost vyjadřovat svůj názor 29

30 Učivo o rodině, vzájemná důvěra Vyučovaný předmět Vlastivěda, přírodověda Čj sloh, čtení 4. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) Mezilidské vztahy Zdraví Schopnost vyjádřit vlastní názor, komunikace Spolupráce s rodinou 5. ročníky (třídy) Vyučovaný Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková předmět aktivita, diskuse, předávání informací, ) Přírodověda, Návykové látky Výchova ke Mám právo zdraví Čj sloh, čtení Průřezová témata komunikace, mediální výchova, články do časopisů, nástěnky Vyučovaný předmět Výchova ke zdraví Občanská výchova 6. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) Pozitivní životní cíle Zdravotní a sociální rizika zneužívání návykových látek, patologického hráčství, návykové látky (dotazník, situační hry, diskuze) Komunikativní dovednosti, Vztahy Řešení konfliktů Lidská práva Osobnost (předávání informací, doplňovačky, křížovky, diskuze) Vyučovaný předmět Výchova ke zdraví Občanská výchova 7. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) Vznik závislosti beseda, volnočasové aktivity Nejčastěji užívané drogy, záludnosti drog Doping Sexualita Vhodné chování a komunikace Budování zdravého sebevědomí Posílení osobnosti (diskuze, předávání informací, situační hry) Systém osobních hodnot, sebepoznávání, posuzování druhých lidí Podobnost a odlišnost lidí, rozdílnost myšlení a jednání (doplňovačky, diskuze, předávání informací) Přírodopis Tabákové výrobky (konopí) (diskuze, prezentace) 30

31 Vyučovaný předmět Výchova ke zdraví Občanská výchova Chemie 8. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) Závislost je nebezpečnější než samotné drogy Legislativa ve vztahu k nákupu, držení a výrobě drog Jak se ubránit, jak pomoci? Právo a pomoc Sexualita, vhodné chování a komunikace (předávání informací, diskuze) Řešení stresu, řešení konfliktu modelové situace Komunikace nonverbální, typy jednání Rasismus (situační hry, doplňovačky, diskuze) Chemie nám pomáhá i škodí (léčiva-drogy) (prezentace, osvětový materiál, dotazník) Přírodopis Nemoci dýchacího ústrojí vlivem kouření (předávání informací, prožitková aktivita) Vyučovaný předmět Rodinná výchova Občanská výchova Chemie 9. ročníky (třídy) Preventivní aktivita a její zaměření, způsob jejího vedení (např. prožitková aktivita, diskuse, předávání informací, ) První pomoc při zdravotních potížích vyvolaných experimentováním s drogou, vyhledání pomoci Centra odborné pomoci možnosti léčení beseda Sexualita, vhodné chování a komunikace (předávání informací, diskuze) Působení sekt a některých náboženských směrů Konstruktivní řešení problémů boj s neúspěchem (předávání informací, diskuze, modelové situace) Chemie nám pomáhá i škodí (léčiva-drogy) (prezentace-předávání informací, práce s materiály, diskuze) Školní akce (nespecifická prevence) Božčina laťka roč. (ZŠ B. Němcové 15, Zábřeh) - splněno Liga mistrů - fotbal roč. (tělocvična ZŠ B. Němcové 15, Zábřeh) - splněno Florbal roč. (tělocvična ZŠ B. Němcové 15, Zábřeh) - splněno Přehazovaná roč. (tělocvična ZŠ B. Němcové 15, Zábřeh) - splněno Božčin diktát (ZŠ B. Němcové 15, termín - říjen) - splněno Recitace vybrané básně Máchův Máj 2. st. - (ZŠ B. Němcové 15, Zábřeh) - splněno Tajemné noci ve škole (tělocvična ZŠ B. Němcové 15, Zábřeh) - splněno Zábřežské hry (víceboj 6členných družstev, Zábřeh a jeho blízké okolí) - splněno Adaptační kurz (seznamovací kurz 4., 6. třídy) - splněno Sběr papíru (týdenní zápolení ve sběru papíru - podzim, jaro) - splněno Toulky zábřežskou minulostí - (dějepisná soutěž pro žáky II. st.) - splněno Barevný týden - ( charitativní sběr vršků od PET lahví v barvách) - splněno Mikulášská nadílka - (návštěva Mikuláše na 1. stupni) - splněno Školní ples, maškarní ples - (tělocvična ZŠ B. Němcové 15, Zábřeh) - splněno 1. jarní den - (oslava 1. jarního dne) - splněno Pohádková Boženka - (vernisáž výtvarných prací žáků) - splněno Ozdravné pobyty - (pobyty v přírodě 2.,5. ročníky) - splněno Rozloučení s deváťáky - (týden plný akcí různého zaměření) - splněno 31

32 Cyklokurz - (cyklo-turistický kurz pro 9. ročníky) - splněno O poklad paní Magdaleny - (dějepisná soutěž pro 1. stupeň) - splněno Zpracoval metodik prevence: Mgr. Petr Kondler 7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy datum název místo jméno-zkratka 2018/ Principy systému prevence rizikového chování na 1. a 2. stupni ZŠ 32 Boženka Běh, Brz, Haj, Hah, Hlo, Hop, Chri, Jan, Kam, Kol, Koš, Koz, Krl, Kub, Mlč, Nal, Ode, Pum, Rel, Roz, Spi, Str, Vít, Zub září 5.9. Prezentace školního systému EduPage Webinář Jíl 6.9. Elektronická třídní kniha systému EDUPage Webinář Jíl říjen Práce pedagoga s heterogenní skupinou žáků Zábřeh Koz Síťování ZŠ v oblasti čtenářské gramotnosti Olomouc Rel listopad Síťování ZŠ v oblasti čtenářské gramotnosti Olomouc Rel Elektronická třídní kniha webinář Jíl prosinec Líný učitel - Robert Čapek Šumperk Fre, Kon, Pum, Nal, Běh, Ode Zákoník práce Olomouc Fre Odměny a tresty - Robert Čapek Zábřeh Fre, Kon, Jan, Brz Síťování ZŠ v oblasti čtenářské gramotnosti Olomouc Rel Síťování ZŠ v oblasti čtenářské gramotnosti Olomouc Rel leden Kondiční cvičení ve školní TV a jejich modifikace Šumperk Ham Slyšet jinak - výroba netradičních hudebních nástrojů Olomouc Kol Aplikace nového značení dle předpisů ve výuce chemie III Ostrava Str Tisk vysvědčení v systému EDUPage webinář Jíl únor Koučink pro vedoucí pracovníky škol Sluňákov Kon, Fre Síťování ZŠ v oblasti čtenářské gramotnosti Olomouc Rel Aktuální stav školské legislativy Olomouc Nim Cesty k rozvoji čtenářské gramotnosti Zábřeh Rel,Brz,Kub, Hop, Mich Máme doma dys ZŠ Boženka Mlč březen Plánování a formativní hodnocení Zábřeh Nim, Kro, Pum, Jan Sociální a emoční vývoj dítěte Zábřeh Nim, Nan Kyberšikana a kybergrooming Šumperk Jan Pracovně právní vymezení pozice asistenta pedagoga v čes.školství Olomouc Neu Síťování ZŠ v oblasti čtenářské gramotnosti Olomouc Rel duben 1.4. Výuka matematiky Hejného metodou po deseti letech Olomouc Nim

33 6.4. ABA terapie (vývoj řeči a možnosti rozvoje) Olomouc Krl ABA terapie (využití pro zvýšení samostatnosti) Olomouc Krl Hejného metoda - Jak na diferenciaci, práci s různě rychlými žáky webinář Kub Síťování ZŠ v oblasti čtenářské gramotnosti Olomouc Rel Slyšet jinak Olomouc Koz, Pav květen ABA - terapie (využití pro rozšíření zájmů) Olomouc Krl Změna financování regionálního školství Oloumouc Nim Reforma financování regionálního školství Zábřeh Nim Síťování ZŠ v oblasti čtenářské gramotnosti Olomouc Rel Odemykání dětského potenciálu Zábřeh Nan Den deskových her Zábřeh Mlč červen ABA - terapie (využití pro podporu sociálně přijatelného chování) Olomouc Krl červenec Letní škola Hejného metody Brno Krl, Mlc Liturgie v katechezi Olomouc Krl Jak nevyhořet a stát se autoritou Liberec Koz Letní škola Hejného metody Kouty u Ledče nad Sázavou Kol 8. Aktivita a prezentace školy na veřejnosti 8.1.Údaje o aktivitách a prezentaci školy Největší akce školy datum název akce popis klienti Adaptační kurz vícedenní "seznamovací" kurzy pro šesťáky a čtvrťáky žáci 4. a 6. ročníku Adaptační kurz vícedenní "seznamovací" kurzy pro šesťáky žáci 6. ročníku Sběr papíru týdenní zápolení ve sběru starého papíru (podzimní) žáci ZŠ Toulky zábřežskou historií dějepisná soutěž pro týmy žáků 2. stupně žáci zábřežských škol XIV. Božčin diktát oblíbený diktát pro tříčlenné týmy žáci ZŠ Den otevřených dveří odpolední akce, zejména pro budoucí prvňáky a šesťáky 33 veřejnost Barevný týden charitativní sběr vršků od PET lahví v barvách žáci ZŠ XIV. Božčina Meruna již 13. ročník velkého fotbalového turnaje žáci ZŠ Mikulášská nadílka děti z 1. stupně navštíví Mikuláš žáci 1. stupně Vánoční Boženka malé Vánoční trhy s programem před školou veřejnost Vánoční laťka sportovní soutěž ve skoku vysokém, pro všechny kluky i holky žáci ZŠ Lyžařský kurz I. lyžařský kurz pro sedmáky v Herolticích žáci 7. ročníku školní ples školní ples s živou hudbou a pěknou atmosférou veřejnost maškarní ples maškarní karneval pro všechny děti veřejnost Lyžařský kurz II. lyžařský kurz pro sedmáky v Herolticích žáci 7. ročníku jarní den oslava 1. jarního dne s krátkou nohavicí nebo v županu žáci ZŠ 10. a Zápis do 1. ročníku zápis pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče děti z MŠ Sběr papíru týdenní zápolení ve sběru starého papíru (jarní) žáci ZŠ

34 Pohádková Boženka vernisáž výtvarných prací žáků a otevření prostoru mezi pav. žáci ZŠ O poklad paní Magdaleny dějepisná soutěž pro žáky 1. stupně (5.třídy) žáci okolních škol Jazykový kurz Intenzivní jazykový kurz v Třemešku u Oskavy žáci 6. ročníku Zábřežské hry víceboj družstev v méně populárních sportech ve městě. žáci naší i okolních škol Ozdravný pobyt škola v přírodě pro žáky 2. ročníku - Kunčice žáci 2. ročníku Ozdravný pobyt škola v přírodě pro žáky 5. ročníku - Kunčice žáci 5. ročníku Cyklokurz cyklisticko-turistický kurz pro žáky 9. ročníku - Heroltice žáci 9. ročníku Projektový týden týden plný akcí různého zaměření, všichni žáci mimo školu! žáci ZŠ Rozloučení s deváťáky rozloučení s žáky školy v tělocvičně. žáci + veřejnost Pedagogické rady: (Po) v zahajovací (Čt) ve 14.00, 1. čtvrtletí (Čt) ve 14.00, pololetní (Út) ve 14.00, 3. čtvrtletí (Pá) ve 14.00, 4. čtvrtletí (2. pololetí) (Pá) v 10.00, závěrečná Třídní schůzky: (Čt) Informační schůzka -1.,4. a 6. ročník ostatní dle potřeby (Čt) (Čt) (Čt) Konzultační dny: každý čtvrtek dle domluvy, do 15-ti hodin všichni vyučující budou na pracovišti Pracovní porady: každý čtvrtek od ve sborovně Ředitelská volna: (po) plánované (út) plánované (st) plánované (čt) plánované (pá) plánované Na akce pořádané ve spolupráci s Boženkou z.s. je zvána je i široká veřejnost, v případě Zábřežských her, žáci okolních škol Významné akce školního roku Den otevřených dveří

35 Ve čtvrtek odpoledne se dveře Boženky otevřely pro veřejnost. Po rozsáhlých opravách a rekonstrukcích jsme chtěli veřejnosti ukázat, že se u nás mnoho věcí změnilo, zmodernizovalo, ale že v tom hodláme také pokračovat! Návštěvníci si mohli prohlédnout nově zrekonstruovanou učebnu přírodopisu a cvičnou kuchyňku, také Zelený pavilon, kde na ně čekaly nástrahy a ukázky z výuky matematiky dle Hejného metody, kterou se ve škole zabýváme. Také v jiných učebnách a místech školy byl připraven nějaký program pro všechny příchozí - fyzika, chemie, cizí jazyky, hudebna, tělocvična a další. Potěšilo nás, že kromě budoucích žáčků školy se přišli podívat také žáci z dob dávno, dávno minulých a také ti, kteří na Božence končili před nedávnem. Návštěvníků bylo dost, atmosféra pohodová, takže se dá konstatovat, že se akce vydařila. Děkujeme za návštěvu! Vánoční Boženka

36 Nevlídné počasí, ale velmi vlídná atmosféra ovládla vánoční akci před naší školou, kde se vytvořilo útulné náměstíčko se stánky a pódiem. K prodeji byly výrobky dětí, učitelek a vychovatelek, občerstvení k okamžité konzumaci nebo třeba cukroví až k vánočnímu stromečku. Na pódiu se střídaly děti všech ročníků a nutno dodat, že vystoupení měla svoji kvalitu. Mnozí doprovodili písničku o kostým, případně malou dramatizaci a v mnoha případech si děti písničku oživily vlastním hudebním doprovodem. Další ročník Vánoční Boženky se vydařil, účastníci vypadali spokojeně a celá Boženka je zabalena do Vánoční nálady. 9. školní ples

37 9. školní ples se opravdu vydařil! Návštěvníků bylo rekordně nejvíc, co jde ruku v ruce s počtem tanečních párů deváťáků, kterých bylo 40 a ples tedy zahajovalo 80 tanečníků, jejichž produkce sklidila velký a zasloužený potlesk. Snažila se i děvčátka z družiny, která vsadila na krásnou baladickou skladbu od skupiny Vlny Tažní ptáci. Dalším vystoupením byly sestavy od prakticky profesionálních mažoretek, mezi kterými zářila Nikča Braunerová, Kája Zemánková a Žaneta Drugová, žákyně z naší školy. Před půlnocí přišlo tradiční vystoupení pedagogického sboru, a nemohlo být jiné než černobílé. Po tombole ještě zůstalo hodně tanečníků pro kapely KMČ i Méďa band nebo pro DJ Čadu, který ovládl horní gymnastický sál. Také u obou barů bylo neustále rušno, takže se dá říct, že všechno klaplo tak, jak mělo. 37

38 5. maškarní karneval

39 Sobotní maškarní karneval připravila paní učitelka Fréharová se svými kolegy a také s přáteli ze spolku Klovel. Děti viděly svatbu - černobílou, mohly soutěžit, běhat přes překážkovou dráhu, střílet branky, zásobovat řemeslníky a hlavně a hlavně tančit, lítat a blbnout! Měly možnost se také občerstvit a koupit si obálku s losy a třeba vyhrát pěknou cenu, což se povedlo každému! 8. Zábřežské hry V pátek 31. května se před školou shromáždilo více než 120 sportovců, kteří se účastnili 8. ročníku sportovního víceboje - Zábřežských Her. Kromě šestnácti družstev z naší Boženky přijali pozvání i sportovci ze ZŠ Školská (tým: Školská) ze ZŠ Severovýchod (tým: Brooklyn Stars) a hned dva týmy z Gymnázia (ŠPVS a Hrušky). Počasí vypadalo velmi slibně, takže týmy obdržely instrukce s rozpisem soutěží a pod vedením vodičů (dospělí studenti z Gymnázia a další přátelé Boženky) se vydaly zdolávat jednu disciplínu za druhou. Disciplín je vždy 12 a to: Jízda na kole, na in-line bruslích, badminton, střelba ze vzduchovky, horolezecká stěna, hasičský sport, hra Petanque, tenis, beach přehazovaná také dva běžecky náročné: letní biatlon a Orientační běh a nakonec plavání. V každém sportu je speciálním 39

40 systémem vytvořeno pořadí, které je někdy i dílem štěstí, ale především sportovního umu, či nadání a tato dílčí pořadí vytvoří to celkové. Na třetím místě tedy skončil tým ŠPVS, na druhém místě Broskvičky a vítězem 8. ročníku ZH se stal tým Cipísků ve složení: Matěj Bojar, Jakub Matějček, Kryštof Chmelař, Matěj Horký, Vašek Havlíček, Růženka Dydjáková a Matěj Kubalík. Ostatní pořadí vidíte v přiložené tabulce. Ovšem o pořadí při této akci až tak nejde, nejdůležitější je vyzkoušet si různé sporty, prožít příjemný den, plný pohybu a sportu a v neposlední řadě, probudit nebo posílit v sobě týmového ducha! A toto všechno se nám snad povedlo! Přehled akcí: školní rok 2018/19 Září 2018 Školní rok 2018/2019 jsem zahájili ředitelským volnem, které trvalo od září a bylo uděleno proto, že 1. etapa rekonstrukcí si vyžádala více času než bylo původně plánováno. Takže až v pondělí 10. září proběhlo slavnostní zahájení nového školního roku na školním hřišti A také zahajovací pedagogická rada. Popis všech akcí je přílohou č. 2 tohoto dokumentu Červenec srpen 2019 Ve škole pokračoval 2. etapa rozsáhlé rekonstrukce Zateplení a výměna oken, která trvá po sobě jdoucí hlavní prázdniny. Díky této akci, byl zkrácen školní rok a vysvědčení se předávalo již v pátek etapa se týkala Žlutého a Červeného. Byla vyměněna okna a zateplena fasáda školy. Došlo také ke kompletní výměně elektroinstalace a vodovodního vedení. Po rekonstrukcích byly pavilony vymalovány, opraveny nebo vyměněny podlahy (linoleum). Na venkovním sportovním areálu došlo k repasování vnějšího povrchu. V japexové tělocvičně byla zjištěna zvýšená hladina azbestu, což se podařilo odstranit, bude následovat rekonstrukce stropu se zateplením. 40