HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem)

Transkript

1 HUDEBNÍ ZAMĚŘENÍ (79-41-K/81): (hudební třída s osmiletým studijním cyklem) OBECNÉ INFORMACE: Koncepce tohoto studia jevytvořena ve spolupráci Gymnázia Jana Nerudy, Hudební školy hl. města Prahy a pedagogů Hudební fakulty AMU. Vychází z dosavadních zkušeností s hudebním studiem na Gymnáziu Jana Nerudy. Studium je koncipováno pro takový typ uchazeče, který v daném věku projevuje nadprůměrný až výjimečný talent a bez nadměrného úsilí úspěšně zvládá nároky základní školy. Posláním nového typu studia je poskytování hlubšího všeobecného vzdělání budoucím hudebníkům a naopak hlubšího hudebního vzdělání budoucím vysokoškolákům nejrůznějšího profesního zaměření. Z ambivalence tohoto poslání vychází jednotný učební plán pro první stupeň studijního cyklu i diferenciace učebních plánů pro druhý stupeň studia. V prvním stupni osmiletého studijního cyklu - od primy do kvarty - probíhá výuka vždy ve dvou paralelních třídách (pouze administrativně rozdělených) o patnácti až osmnácti studentech se shodným učebním plánem, podle kterého je hodinová dotace ve všech povinných všeobecně vzdělávacích předmětech neredukována (generalizovaný učební plán MŠMT ČR osmiletých gymnázií), ve skupinové hudební výchově rozšířena o výuku hudební nauky, intonace, rytmu a zpěvu z listu a navíc rozšířena o individuální nástrojovou výuku v rozsahu dvou až tří vyučovacích hodin týdně, od tercie výše pak ještě pro všechny neklavíristy o hodinu klavírního praktika týdně. V druhém stupni studia - od kvinty do oktávy - jsou studenti předchozích dvou paralelních tříd (kvart) znovu rozděleni na základě zkoušek. Speciální hudební třída, o maximálně patnácti studentech, kde jsou při částečné redukci všeobecně vzdělávacího učiva stanoveny nároky zhruba prvních čtyř ročníků konzervatoře, hodinová dotace individuální výuky v průměru čtyři vyučovací hodiny týdně a kde povinnými maturitními předměty jsou čeština a angličtina, volitelnými maturitními předměty jsou hra na nástroj, hudební teorie a dějiny hudby. Všeobecná hudební třída, o přibližně osmnácti studentech, bez jakékoli redukce povinných všeobecně vzdělávacích předmětů, s rozšířením učebního plánu o hodiny individuální hudební výuky, komorní a orchestrální hru a o výuku hudebně teoretických disciplin a dějin hudby. Od kvinty po septimu mohou být obě diferencované třídy prostupné za podmínky úspěšného vykonání příslušných rozdílových zkoušek na eventuální volná místa v daných třídách. Cílem celého výukového programu je příprava maturantů pro přijetí na vyšší nebo vysoké školy hudebního zaměření (vyšší ročník konzervatoře, HAMU, hudební věda, pedagogické fakulty) i pro přijetí na kteroukoli jinou vysokou školu. Materiální podmínky výuky jsou zajištěny tak, že veškerá, t.j. všeobecně vzdělávací i speciální hudební výuka probíhá v rekonstruovaných a nově vybavených prostorách školy na Komenského náměstí 9, v Praze 3, kde je kromě příslušných učeben koncertní sál, dále komorní sál, nahrávací studio, cvičební místnosti, plavecký bazén a rehabilitační centrum. V témž areálu je umístěna školní jídelna. Personální zajištění hudební výuky zprostředkovává Hudební škola hl. m. Prahy. Výuka hudebně teoretických předmětů ve speciální hudební třídě byla koncipována a je vyučována pedagogy Hudební fakulty AMU, v předmětech individuální hudební výuky vyučují nejzkušenější učitelé Hudební školy hl.m. Prahy a také učitelé HAMU, konzervatoří či instrumentalisté předních pražských orchestrů.

2 1. 4. ročník: Název vyučovacího předmětu Zkratka I. II. III. IV. Celkem Český jazyk a literatura Čj Anglický jazyk Aj Německý jazyk Nj Výchova k občanství Vo Dějepis D Dnešní svět 1/ Ds Zeměpis Z Matematika M Fyzika Fy Chemie Che Biologie a výchova ke zdraví 2/ Bi Informatika Inf Tělesná výchova Tv Hudební výchova Hv Výtvarná výchova Vv Hlavní hudební obor 3/ Ho Celkem Poznámky: 1/ Dnešní svět je integrovaný předmět, který je součástí vzdělávací oblasti Člověk a společnost s přesahem do vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Učivo tohoto předmětu syntetizuje poznatky z oblasti demografie, makroekonomie, politologie a ekologie. Realizuje se rovněž v koordinaci a návaznosti na učivo dalších vzdělávacích předmětů, jako je např. Zeměpis, Výchova k občanství, Dějepis, Matematika (statistické metody), Biologie, Český jazyk, Fyzika. Integruje tematické okruhy průřezových témat Environmentální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Multikulturní výchova a Mediální výchova. 2/ Předmět Výchova ke zdraví se integruje do předmětu Biologie. 3/ Učební osnovy předmětu Hlavní hudební obor vycházejí z dokumentu schváleného MŠMT ČR dne pod č. j /

3 Nepovinné předměty: Informatika Sluchová výchova Klavírní praktikum Úvod do dějin hudby Úvod do vícehlasu Hudební nástroje Hra v orchestru Komorní hra ročník: V. VI. VII. VIII. Celkem Povinné předměty Zkratka A B A B A B A B A B Český jazyk a literatura Čj Anglický jazyk Aj Německý jazyk Nj Občanský a společenskovědní základ Osz Dějepis D Zeměpis Z Matematika M Fyzika Fy Chemie Che Biologie a výchova ke zdraví Bi Informatika Inf Tělesná výchova Tv Dějiny hudby Dh Harmonie Ha Kontrapunkt Kpt Hudební formy Hf Hudební teorie Ht Seminář hudební teorie Sht Rozbor skladeb Rs Hlavní hudební obor Ho Celkem Nepovinné předměty Klavírní praktikum Kpn Literární seminář Ls Cvičení z matematiky Mcv

4 Poznámka: ve školním roce 2010/2011 platí tento učební plán pro ročník, 7. a 8. ročník se vyučuje podle generalizovaného učebního plánu UČEBNÍ PLÁN HUDEBNÍCH TŘÍD GJN septima oktáva Předmět spec. všeob A. B A B Český jazyk a lit Anglický jazyk Německý jazyk Základy spol. věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie/geologi Tělesná výchova Hudební výchova Harmonie Kontrapunkt Hudební formy Dějiny hudby Rozbor skladeb Hist. estet. sem Hudební teorie Hlavní obor spec. všeob. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Anglická konverzace Literární seminář Klavírní praktikum Hra v orchestru

5 Klavírní spolupráce Komorní hra Jevištní pohyb Zákl.op.herectví Druhý obor