Hra na bicí - od teorie k praxi
|
|
- Vendula Doležalová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Obor SOČ: 15 Teorie kultury umění a umělecké tvorby Hra na bicí - od teorie k praxi Autor: Adéla Moravcová Škola: Česko Anglické gymnázium, Třebízského 1010, České Budějovice Kraj: Jihočeský Konzultant: MgA. Václav Žák, Milan Bílek České Budějovice, březen 2016
2 Obsah Úvod Bubenický slovníček Základy 1 Rozcvičování 1 Držení paliček 4 Techniky hraní rukama 7 Techniky hraní nohama 8 Noty a učebnice 10 Základní noty 11 Zápis do not 13 Základní znaménka 13 Základní dynamika 15 Celková hra na bicí soupravu 15 Postavení bicích a posed 16 Ladění 20 Historie bicích 21 Pravěk 21 Starověk 22 Středověk 22 Novověk 22 Pár rad a typů z praxe 23 Cvičení 23 Kapela 24 Koncerty 25 Nahrávání 27 Jaké paličky a jaké bicí? 28 Zdroje 30 Závěr 31
3 Úvod Touto prací bych chtěla předat základní zkušenosti a postřehy jak z mojí vlastní praxe, tak i získané studiem různých článků a knih. Tento text je určený pro všechny, koho hra na bicí zajímá, a nezáleží na tom, jestli toho o hudbě ví hodně, nebo málo. V následujících kapitolách bych chtěla udělat obecný přehled. Od základního držení paliček přes to, jak hrát na bicí soupravu, až po značky výrobců bicích souprav. Dále o historii bicích a nakonec něco z mých dosavadních zkušeností, a to nejen co se týče bicích, ale i koncertování, nahrávání apod. A proč o bicích? Je to můj příběh. Bicí jsou věcí, kterou momentálně nejvíc žiju. Hraní na ně mi dává mnohem víc, než jen umět hrát. Bubny jsou v dnešní době sólový nástroj, ale daleko zábavnější je hrát s někým. Založila jsem si a vedu kapelu. To mě naučilo komunikovat s lidmi, dělat kompromisy, přijímat kritiku, řídit vlastní projekt a udržovat ho, zlepšovat se. Poznala jsem spoustu nových lidí. Donutilo mě to být více trpělivá, nebyla to moje silná stránka. A jak to všechno začalo? Když mi bylo 14 let, byla jsem na koncertě Mandrage. Do té doby jsem o hudbu zájem moc nejevila, ale potom, co jsem viděla hrát jejich bubeníka, mě to oslovilo. Bylo mi jasné, že to bude srdeční záležitost, ale moje okolí tomu moc nechtělo věřit. Půl roku po tom koncertě jsem stále chodila a žadonila na rodičích, aby mi koupili bicí, ale ti trvali na svém, že ne. Šla jsem na to tedy jinou cestou, uzavřela jsem s nimi smlouvu. Podmínka koupení bicích byla taková, že se budu víc snažit ve škole, nebudu zlobit a začnu chodit na bicí do ZUŠ a že u toho nějakou dobu vydržím. Tím vznikla šance, že dostanu bicí. Začala jsem tedy chodit hrát k Milanu Bílkovi jednomu z nejlepších bubeníků v Českých Budějovicích a i fajn člověku. Půl roku jsem hrála na skleničky do polštářů, na kýble i do plastelíny a nakonec na starý kopák a dva tomy z divadla, které my půjčil pan Bílek. Už to všechno byla první velká motivace vydobýt si to, co bych chtěla, protože věcí, které nejsou zadarmo a pro které něco obětovat, těch si vážíme nejvíc. Po půl roce jsem tedy konečně dostala svoje bicí. Hned potom jsem si stanovila další cíl. Založit dívčí kapelu. Členky jsem hledala sice celý rok, prostory na zkoušení taky nebylo úplně jednoduché najít, ale nakonec všechno klaplo. Myslela jsem si, že nejhorší mám za sebou, ale nebyla to pravda. Nejdřív nám dalo zabrat se na celé té spolupráci mezi sebou vůbec dohodnout a poté se sehrát. Pilně jsme pracovaly a skládaly vlastní písničky celý další půlrok. Potom jsme dostaly nabídku na první koncert. Vypadalo to, že nebudeme schopné hrát, že nemáme nazkoušeno, ale zvládly jsme to. Přicházely další koncerty a s tím přicházely pochvaly i kritika. Někteří lidé vám ji řeknou do očí, jiní za zády vašim spoluhráčům nebo kamarádům. To byl můj kámen úrazu. Nejdříve jsem přestala mít chuť hrát úplně. Chtělo se mi někam schovat, aby mě už nikdo nikdy neviděl, ale nemohla jsem to všechno takhle snadno zahodit. Hodně mi v té době pomohla rada od mého tatínka (dopsal do textu sám), že lidé neříkají věci kvůli mně, ale kvůli sobě a že se musím naučit rozlišovat kritiku, se kterou mohu pracovat, a dále se díky ní rozvíjet, a kritiku, kterou řekli lidé jen tak ze závisti nebo z jakéhokoli jejich jiného důvodu. Nakonec jsem i začala kritiku vyhledávat, protože jsme pochopila, že každým negativním hodnocením se zlepšuji a posouvám dál. To je jeden ze dvou aktuálních důvodů, které mě nutí trénovat. A ten druhý?
4 Vydaly jsme s holkami CD, budeme natáčet klip a vyhrály jsme soutěž kapel s kapelami, co hrají už 15 let. Naše práce přinesla ovoce. Mám radost, ale stále je přede mnou dlouhá cesta.
5 Bubenický slovníček Break krátké sólo v daném časovém úseku. Většinou zakončení po sobě se několika opakujících taktů Doby počitatelné hodnoty v taktu Dvojšlapka dva pedály u velkého bubnu Dynamika určení, jak moc silně (hlasitě), nebo slabě (potichu) budeme skladbu hrát Groove základní rytmus v písni/skladbě, který se většinou opakuje Kombo aparát, do kterého se zapojuje elektrická kytara. Metronom - malá krabička (přístroj), která klepe tempo, jaké si zvolíte, abyste hráli přesně. Jde na ní nastavit i rytmus atd. Mixák (mixážní pult) používá se na propojení kabelů od mikrofonů a jiných elektrických zařízení s bednami, také se na něm upravuje hlasitost, zvuky atd. Pupík malý, vystouplý kruh uprostřed činelu. Je v něm díra, kterou se činel pokládá na činelové stojany Struník struny (kovové řetízky) napnuté zespodu malého bubínku Tempo rychlost, v jaké budeme hrát danou skladbu, během skladby se může měnit Tréninkový pad - malý přenosný placatý bubínek na cvičení Ráfek kovový okraj bubnů (drží blánu na bubnu, jsou v něm šrouby) Vazba pískání, způsobené zapnutým mikrofonem, který zachytí zvuk, vycházející z beden nebo z komba a pošle ho zpět. Tím vznikne zvuková smyčka a kombo začne pískat
6 Základy Rozcvičování Jedna z důležitých věcí, co byste měli udělat, než začnete hrát, je uvolnit se a rozcvičit ruce a nohy. Zkuste uvolnit zápěstí, prsty, ramena a kotníky. Můžete k tomu použít i paličky: dáte je k sobě do vodorovné polohy a chytnete je uprostřed oběma rukama tak, aby vnitřní strana předloktí směřovala nahoru. Poté dáte lokty od sebe. A zkusíte paličky za stálého držení oběma rukama přetočit směrem k sobě. 1
7 Ve finále bude vnitřní strana předloktí zase směrem nahoru. Používá se také technika, při které stačí zvednout ruce do výše ramen, dát lokty do pravých úhlů, uvolníte zápěstí a budete jimi co nejvíc třepat dopředu dozadu 2
8 ano, budete vypadat trošku hloupě, ale vyplatí se to. Držení paliček První hlavní věc, kterou vás učitel bubeník naučí, když k němu přijdete, je jak držet paličky. Většina z nás by si asi řekla, že je prostě nějak chytne a nazdar, ale tak jednoduché to zas není. Tak tedy k věci chytnete paličku mezi palec a první, nebo druhý článek ukazováčku, jak vám to bude pohodlné. 3
9 A když paličku přiložíte k dlani, měla by vám pod ní palička přesahovat na délku 2x vašeho posledního článku na palci (pokud jste začátečníci, můžete si tužkou označit, kam vám sahá palec a ukazováček pak rychleji najdete správné místo, kde uchopit paličku, než abyste ho znovu odměřovali). 4
10 Pak přiložíte na paličku i ostatní prsty pod ukazováček a stisknete ji tak, aby šla část paličky, kterou držíte přímo do dlaně. 5
11 Vždy jen povolíte prsty, aby se vám palička oddálila od dlaně a poté zas stisknete, aby se vrátila a udělala úder. 6
12 Techniky hraní rukama a) Hraní celou paží zde je velmi důležité, aby celá ruka byla maximálně uvolněná! Toto je základní technika, u které se má hudebník naučit dobrému nápřahu, není ale vhodná k rychlému hraní. Pohyb má být správně veden takto: zvedneme celou paži a pak ji zase postupně spustíme od ramene přes loket až po paličku rovně dolů, jako kdybyste ji chtěli odhodit a palička ve vaší ruce byla vaše prodloužená paže (samozřejmě nic ve skutečnosti neodhazujeme). b) Hraní jen zápěstím umožňuje mnohem rychlejší hraní, kdy provádíme pohyb jen zápěstím. To musí být opět maximálně uvolněné. Paže zůstává v klidu. Pohyb provádíme zápěstím nahoru a dolů a opět povolujeme prsty paličku a zase ji tiskneme zpátky do dlaně. Pokud chceme procvičit přímo jenom zápěstí, pak chytneme paličky na pevno do dlaní a hýbeme jen zápěstím. Hraním zápěstím dosáhneme vyšší hlasitosti a silovějšího hraní, hodí se na big beat apod. c) Hraní jen prsty to je jedna z nejtěžších technik. Výhody tohoto způsobu hraní jsou velké. Nebudete vyčerpaní už po chvilce hraní a taky dosáhnete daleko vyšší rychlosti, než kdybyste se pokoušeli zahrát něco velmi rychle s hraní zápěstím nebo dokonce celou paží. Také se používá při víření, přesněji pro tlačený vír. Při této technice mačkáme paličku jen prsty! Zápěstí se nehýbe! A více využíváme odrazu od blány bubnu, aby byl úder silný. S touto technikou ale nedosáhneme tak silných úderů, jako u té předchozí je proto vhodná spíš na jazz. d) Dvojkové hraní (dvojky) kombinace hraní zápěstím a prsty. Uděláme úder paličkou pomocí zápěstí a v momentě, kdy se palička odrazí zpátky do svislé polohy, ji jen prsty domáčkneme, aby udělala druhý úder. Dvojkami můžeme také vířit dvojkové víření (tento vír ale není tak hustý jako tlačený vír). 7
13 Techniky hraní nohama Za bicími bychom měli sedět tak, aby naše nohy nesvíraly menší úhel než 90 stupňů měl by to být vždy tupý úhel. a) Hraní celou nohou: Jedná se o základní techniku, při níž používáme k šlapání pedálu celou nohu. Na šlapce ale leží pouze špička nohy (prsty a bříška), zbytek chodidla i pata je zvednutá. Pohyb vypadá takto: zvedneme celou nohu na špičku a dupneme na pedál, ale pouze špičkou chodidel! Ne celým chodidlem! Tato technika je vhodná pro hraní, kde má být kopák hodně výrazný. b) Hraní kotníkem: existují dva způsoby: 1) máme nohu položenou na pedálu stejně jako u předešlé techniky, ale s tím rozdílem, že noha je v klidu a hýbeme jen kotníky nahoru a dolů. Pedál tedy opět šlapeme pouze špičkou. Ze začátku bývají kotníky většinou hodně slabé, to způsobí, že vaše hraní možná nebude tak silné a také vás mohou bolet lýtka. 2) Necháme položenou patu, noha od kotníku nahoru se nehýbe a pedál šlapeme pouze chodidlem. Hraní s položenou patou je vhodné hlavně pro jazz, údery totiž nebudou tak silné, kopák bude spíš působit jako doplněk, který podtrhuje baskytaru a ostatní nástroje. Hraní kotníkem vám toho hodně usnadní nebude tolik fyzicky namáhavé a dosáhnete vyšších temp, než kdybyste hráli celou nohou. Hraní pouze kotníky je ideální hlavně pro dvojšlapku. c) Speciální techniky: 1) Slide (skluz): Používá se při hraní celou nohou, pokud chcete např.: rychle dupnout dvakrát za sebou a víte, že noha není dostatečně rychlá. Můžete si pomoct skluzem potom co zvednete nohu a dupnete špičkou na pedál, nohu nadzvednete jen trošičku, posunete ji (sklouznete) po pedálu dolů a dupnete znovu. Potom ji zase posunete zpátky nahoru a hrajete klasicky dál. Je lepší mít druhé dupnutí dynamicky silnější než to první, protože v rychlejších tempech se hlasitost vyrovná. Zatímco kdyby zněly oba dva údery i v pomalých tempech stejně, v rychlejších by druhý úder zanikl. 2) Heel-Toe: Cílem této techniky je také udělat dva údery rychle za sebou a to tímto způsobem: Položíte nohu na pedál tak, aby stála opět na špičce a poté šlápnete na pedál patou tím získáte první úder! Pak pokračujete v pohybu, položením celého chodidla na pedál, přitom nezastavíte a hned zvednete patu a dupnete špičkou dostanete druhý úder. A potom znovu. Dá se říct, že to vypadá jako, kdybyste se snažili, udělat chodidlem jakousi vlnku, od paty až po špičku. 8
14 Základní souprava Toto jsou oficiální názvy bubnů a činelů, ale bubeníci jim hovorově říkají i jinak: Hi-hat: hajtka Bass drum: kopák, šlapák, dupák Ride: pochoďák, pochodový činel Snare: záklaďák, šroťák, malý bubínek, virbl, rytmičák Floor tom: kotel Tom tom 1 a Tom tom 2: přechody, tomy Pedál: šlapka Crash: kreška Činelům se říká obecně plechy Také existují další činely.: China dá se použít v mnoha hudebních směrech 9
15 Splash hodně malý činel, např. o průměru 25 cm Dvojšlapka dva pedály u kopáku, používá se hlavně v big beatovém hraní. Noty a učebnice Jako první věc bych chtěla předat pár typů na učebnice pro začátečníky, ze kterých se můžete učit, např.: 1) Škola hry na malý buben, autor: Libor Kubánek Německá škola na cvičení rukou, noty jsou určené pro hraní na snare, naleznete tam všechny možné rytmy, od základních až po ty těžší 2) Koordinace hry na bicí soupravu a doprovody, autor: Miloš Veselý Noty, které vám pomohou 10
16 získat větší kontrolu nad rukami a nohami, budete je lépe ovládat kromě koordinace jsou v notách zahrnuté i akcenty, zlepšíte si tedy i dynamiku úderů 3) Jungle Drum n Bass, autor: Johnny Rabb různé rytmy na soupravu, spíše do disko a techno muziky (lze najít, koupit i doprovodné nahrávky, se kterými můžete hrát), u těchto not jde hodně o rychlost, skladby jsou většinou ve vysokých tempech. 4) Akcenty pro soupravu bicích nástrojů, autor: Miloš Veselý zde jde hlavně o dynamiku a vyrovnanost úderů při hře 5) Etudy na soupravu bicích nástrojů, autor: Miloš Veselý přesnost, rychlost a koordinace, rytmy se hrají do celé soupravy všemi končetinami. Důležité hrát s metronomem! 6) Drum set Warm-ups, autor: Rod Morgenstein tyto noty jsou vhodné pro rozcvičení, jde o rychlost a přesnost. Naučí vás rychle se pohybovat po soupravě v různě složitých breakách. A v případě, že máte už všechny noty ohrané, vždy je můžete vzít a vymyslet s nimi nové, těžší kombinace. Obecné základy z not: 1) TAKTY Úplně první věc na řádku notové osnovy je klíč. V notách pro bicí soupravu se píše houslový, nebo basový klíč. Ale ani jeden z nich nemá vliv na notaci bicí soupravy, kde jde o rozlišení jednotlivých nástrojů/komponentů bicí soupravy nikoli o určování výšky tónů. Bicí v podstatě nemají tóny, vydávají jen jakýsi hluk. Samotné takty jsou úseky skladby stejného časového trvání, oddělují se taktovou čarou a na konci skladby je dvojitá taktová čára. Označení taktu je za klíčem, horní číslo udává počet dob v jednom taktu, dolní číslo hodnotu noty za jednu dobu. Nejobvyklejší a základní je 4/4 takt (tzn. na 4 doby 4 čtvrtiny) ovšem takty můžou mít lichý i sudý počet dob např.: 7/8, 3/4 nebo 2/4 takt apod. 11
17 2) Základní noty Not je samozřejmě mnoho, tady je pár základních: Pomlky počet dob, ve kterých se nehraje. Počítání jde s bicími ruku v ruce, není sice moc zábavné, ale bez něho s největší pravděpodobností nebudete hrát dobře. Počítání: v 4/4 taktu počítáme takto: a) Celá: na 4 doby b) Půlová: na 2 doby c) Čtvrťová: na 1 dobu d) Osminová: na půl doby e) Šestnáctinová: na čtvrtinu doby Existují ovšem takty, ve kterých se mění číslo hodnoty noty na jednu dobu (tzn. dolní číslo) v taktu, hodnoty tedy potom vycházejí jinak. Např.: 6/8 takt zde není na 1 dobu čtvrťová nota, ale osminová nota. Pro každou notu existuje pomůcka - počítání, abyste byli přesnější a lépe cítili rytmus, můžete si při hraní v hlavě říkat pořád dokola pomocné formulky: 1) Celá, půlová, čtvrťová doba: raz, dva, tři, čtyři 2) Osminová doba: první, druhá, třetí, čtvrtá 3) Triola (lichá doba): prvý díl, druhý díl, třetí díl, čtvrtý díl 4) Šestnáctinová doba: první doba, druhá doba, třetí doba, čtvrtá doba Počet slov a slabik vždycky přesně vychází na počet dob v jednom taktu. Pro správné počítání se vyplatí používat metronom. Bude vás držet v jedné tempové rovině, abyste nezpomalovali ani nezrychlovali. Měli byste si nahlas, nebo v hlavě počítat a cvičit tak, že si budete stále opakovat pusou formulky. Nemělo by to být ale tak, že budete mít jenom puštěný metronom a nebudete si sami počítat vůbec, to byste totiž poté bez metronomu mohli hrát stejně špatně, jako kdybyste metronom vůbec nepoužívali. Obtížnost počítání si také můžete stále ztěžovat, můžete třeba počítat dohromady v jednom taktu na přeskáčku sudé i liché hodnoty př.: prv-ní dru-hý-díl třetí doba čtvr-tá. 12
18 Nebo si můžete vzít metronom, nastavit kliknutí jen na první dobu a zbytek už si budete muset počítat. Jestli jste správně, zjistíte, pokud vám další kliknutí vyjde opět na prví dobu. 1 3) Zápis do not Který buben je která nota? V každých notách to může být zapsané jinak a proto na začátku učebnice/not, ze kterých hrajete, by měla být tzv. mapa/legenda, kde je zapsáno, která nota je který buben/činel. Některé části bicích mohou být zapsané dvakrát např.: hi-hatka: poprvé může být zapsaná jako šlapaná a podruhé jako hraná rukou. 1 Autor: Milan Bílek v roce 2016, výuka z hodin na bicí u Milana Bílka v ZUŠ Bezdrevská 13
19 Ukázka legendy z německé školy pro bicí nástroje: Zde vidíme snare zapsaný jako C, ale např. francouzské školy pro bicí jej zapisují jako H. 4) Základní znaménka a) Tečkovaný rytmus když za notu napíšeme tečku, bude daná nota delší o svou vlastní polovinu máme-li tedy čtvrťovou dobu a dáme za ni tečku, budeme mít jednu dobu a půl doby = jedna čtvrťová doba + jedna osmina. b) Synkopa vzniká přesunutím přízvuku těžké doby (neboli liché doby první, třetí) na lehkou dobu (neboli sudou dobu tj. druhá, čtvrtá). Používají se v mnoha hudebních stylech. 14
20 c) Akcent nota, kterou hrajeme silněji než ostatní, klademe na ni důraz. d) Příraz ozdoba, píše se před notu. e) Coda závěrečná část skladby. Hrajeme skladbu do D.C al Coda, odtud se vracíme na začátek skladby, tu potom hrajeme až do místa, kde je napsáno Coda, pak přeskočíme na další Codu bývá většinou na posledním řádku skladby a od ní dohrajeme skladbu do konce. f) Tacet znamená nehrát g) D. C. (Da capo) opakovat (do) h) D. S. opakovat od značky i) D. S. al Fine začít opakovat od značky Sengo po nápis Fine j) D. S. al Coda opakovat od značky Sengo po znak Coda a pak přeskočit na další znak Coda k) Sengo tzv. pavouk Nehrajeme skladbu od začátku, ale od znaménka Sengo. l) Repetice opakování taktu/ů. 15
21 m) D.C. al Fine (od začátku do konce) vracíme se na začátek skladby a hrajeme od začátku až do konce, nebo do znaménka Fine. 5) Základní dynamika a) Adagio zvolna b) Allegro rychle c) Andante krokem d) Crescendo zesilování e) Forte (f) silně f) Fortissimo (ff) velmi silně g) Mezzoforte (mf) středně silně h) Pianissimo (pp) velmi slabě i) Piano (p) slabě 2 Celková hra na bicí soupravu Na každou část z bicí soupravy se hraje jinak a více způsoby, vezmu to tedy postupně. 1) Hi-hat: a. Hrajeme ze shora na plechy, když chceme ostrý, krátký, čistý zvuk, v mírnějších písničkách nebo když chceme začít slaběji a postupně nabírat na dynamice v tom spočívá zároveň i zmáčknutí pedálu nohou, čím více držíme plechy u sebe, tím víc čistější zvuk bude. Proto můžeme použít pro vystupňování dynamiky postupné otevírání plechů při hraní. b. V případě že chceme rovnou křaplavý, delší a drsnější zvuk, můžeme hrát paličkou o okraj hi-hatky a zároveň nemít úplně stisknuté plechy u sebe. c. Můžeme tyto dva způsoby zkombinovat tzv.: pumpování = budete střídavě bouchat první úder do kraje plechů (křaplavý zvuk) a druhý ze shora na plech (čistý zvuk) to vám vytvoří dynamiku tak, že každá lichá doba bude akcentovaná. d. Také můžete hrát jen nohou, budete rukou hrát např. na jiný činel a do toho budete šlapat hi-hatku na jakékoli doby si zvolíte. e. Samozřejmě se dá zkombinovat i šlapání hi-hatky s hraním na ni rukama představte si, že máte jeden takt a v něm 4 doby, první tři doby zahrajete rukou a plechy budete držet sešlápnuté u sebe 2 Datum: , autor: Wikipedie 16
22 a teprve na 4 dobu opět uděláte úder rukou, ale plechy povolíte a na první dobu je musíte už mít zase sešlápnuté zpátky. 2) Crash: Rozpitější a šustivější zvuk získáme hraním na kraj činele, ke středu je pak spíše zvonivější zvuk, můžeme hrát buď ze shora na činel, nebo přes okraj činele (to ovšem hodně ničí činely, ale k tomu se ještě vrátím). 3) Ride: blíže ke středu a na pupíku je cinkavější zvuk, přes pupík můžeme také hrát, jen nehrajeme koncem paličky, ale boucháme prostředkem paličky, zvuk bude pak silnější. 4) Přechody: Hraje se do středu bubnu, pokud chceme tišší zvuk, hrajeme při okrajích. 5) Snare: S hlasitostí je to stejné jako u přechodů, když chceme čistý zvuk, nezapínáme struník a pro hutnější zvuk, nebo víření a jiné techniky je dobré ho zapnout. Také můžeme hrát o ráfek bubnu, když chceme mírnější zvuk. Musíme najít správnou polohu paličky, protože zvuk je někdy hodně dunivý a někdy zase zastřený, jaký vyberete je jen na vás. Postavení bicích a posed Asi je na každém bubeníkovi, jaký postup si zvolí, aby poskládal bicí, ale je praktické začít kopákem, připevnit tomy, pak šlapky, kotle, snare a pak teprve až činely (když budete skládat hi-hatku, podívejte se na nápisy na činelech na jednom je bottom, ten patří dolů a top přijde nahoru). Většina bicích, se kterými se setkáte, bude poskládaná tak, že budete mít hi-hat vlevo a kotle vpravo, dají se ale poskládat i naopak, pokud jste levák. Ze všeho nejlepší ale je umět hrát všemi končetinami jakýkoli rytmus, protože pak bude jedno, jestli budete mít hihatku vlevo nebo vpravo. Sklon bubnů by měl být tak, aby když uděláte úder, palička dopadla takto: 17
23 nikoli takto: Tímto nevhodným způsobem byste mohli paličkami udělat do blan jamky a hlubší důlky a velmi rychle si je zničit. Stejně tak je to u kopáku, časem se místo, kam dopadá palička pedálu, promáčkne a později i protrhne. Životnost blány můžete prodloužit kusem látky, kterou umístíte na místo dopadu paličky a tím vytvoříte menší ochrannou vrstvu. Látku můžete zachytit pod ráfek bubnu. 18
24 Pokud chcete zvýšit životnost činelů, je lepší na ně hrát ze shora než bubnovat do okraje činelu. Okraje můžou začít odpadávat, dokonce může i celý činel prasknout. 19
25 Pokaždé když dohrajete, je dobré vypnout struník, zespoda bubnu jsou napnuté struny. Pokud tak neučiníte, hrozí, že se struny časem přetrhnou. Za bicími je lepší vzpřímený posed, lépe se vám dýchá, což je pro tělo hodně důležité, hlavně pro mozek, který potřebuje vysílat přesné příkazy pro končetiny, jaký mají provést pohyb. Zároveň při tom můžete i lépe číst noty a držet správné tempo, navíc hraní na bicí je i fyzická zátěž a tělo potřebuje správně dýchat, jako když sportujete. Není sice nutnost sedět rovně, pokud na to nestíháte myslet, nebo je vám hrbení pohodlnější, ale časem vás špatné sezení začne limitovat. Bicí a především snare byste měli mít tak vysoko, aby se vám při hře, nesetkaly ruce o nohy v momentě, když zvedáte nohu k dupnutí a ruku k úderu. 20
26 Ladění Možná vás to překvapí, ale i bicí se ladí, dokonce existují i ladičky Já jsem ji osobně nikdy nepoužila, dávám přednost ladění podle sluchu. Jak na to? Vezmete kličku a začnete utahovat šrouby po obvodu bubnu a tím se blána začne napínat. Vždycky byste měli otáčet šrouby takto: nejdřív otočíte libovolným šroubem a pak vždy šroubem ležícím naproti němu, aby se blána napínala rovnoměrně a nemohla prasknout. Napínejte ji tak dlouho, dokud nebude napnutá tak, že když na ni máčknete prstem, tak půjde jen stěží promáčknout. Tóny by neměly být krátké a useknuté, když do bubnu bouchnete, měly by mít krátký dozvuk. To jak by měly znít, vám bohužel moc popsat nemohu, kdybyste si nebyli jistí, tak váš učitel nebo jiný kamarád bubeník určitě pomůže. Nejvyšší tón by měl mít Tom tom 1, poté Tom tom 2, Snare, Floor tom, popřípadě Floor tom 2 (pokud ho obsahuje vaše bicí souprava) a poslední Bass drum. 21
27 22
28 Historie bicích Pravěk Bicí patří mezi nejstarší hudební nástroje vůbec. Najdeme je ve vykopávkách, na jeskynních malbách např. v Peru. Na starých obrazech, často například v Indických chrámech. Jeden takový nález se odhaduje na stáří 2000 let př. n. l. Nástroje se vyráběly nejvíce z kamenů, kostí, dřeva, dokonce i z dýní (američtí indiáni) a blány z kůže. K nálezům patří také různé škrabky, chrastítka (použití v náboženských obřadech a rituálních tancích), dokonce i blánové nástroje. Z těch se ovšem dochovaly jen základní konstrukce, blány se postupem let rozpadly. Chrastítka - vypadala jako malé sošky různých tvarů, na které byly připevněné malé kamínky a ty chrastily. Škrabky byla dřívka, kameny, nebo kosti, do kterých byly vyřezané zářezy/jamky a k tomu bylo škrabátko, buď hladké, nebo s různými ostny. Také se dochovaly různé zvonečky a rolničky na řemíncích, ženy si je uvazovaly na kotníky a tančily s nimi. Asi nejstarší buben je přibližně z doby 6000 let př. n. l. Nálezy v Řecku a Slezsku. Další bicí nástroje byly nalezené v egyptských hrobkách, staré odhadem 4000 let př. n. l., používaly se na pohřební ceremoniály. Pro každého měly jiné využití, např. Indiáni v Americe bubny používali na zpestření svých slavností. Naopak v Africe používali bicí k přenosu různých zpráv. Bicí byly také používány na válečné vojenské pochody. Starověk Začalo se hrát na rámové bubny, vždy na ně hrály ženy a nástroje mohly být velké až půl druhého metru. Také se používaly bubny soudkového tvaru, měly výraznější zvuk. V egyptské chrámové hudbě byly hodně používány klapačky, řehtačky, sistrum (chrastítko). V Římě a Řecku k chrastícím a bicím nástrojům patří: tympanon, ruční bubínek a scabellum (tj. kastaněty na nohy volná dřevěná podrážka na sandálu vedoucího chóru, která posilovala odbíjení taktu. Středověk Výskyt hry na triangl. Dříve vypadal tak, že měl tvar kosodélníku a byly na něm zavěšené chřestící kruhy, až o něco později získal dnešní trojúhelníkovitý tvar. Tintinnabulum zvonková hra, zvonice. Má dvě formy 1) se srdcem a 2) bez srdce. Ve 14. století se její vývoj začíná hodně lišit a zvonková hra se začíná vyrábět ve dvou různých formách. Jedna je sestrojena pro velké stroje ve věžích a radnicích, druhá je pro malé strojky s klaviaturou. Z membranofonických nástrojů se používaly kotle, ty byly napínány řemenní soustavou, později železnou obručí. Bubny byly nejdříve napínány šněrováním, až později ráfkem (železnou obručí se šrouby). U nás byly bicí jen ve dvou velikostech, malý buben dal se zavěsit na krk a bubnovalo se na něj dvěma paličkami a velký buben na ten se hrálo jen jednou paličkou. 23
29 Novověk Do Evropy pronikaly bicí nástroje prostřednictvím blízkého Orientu. Zajímaly se o ně hlavně v jihoevropských zemích a byly využity daleko více než v zemích, ze kterých pocházely. Později došlo k velké proměně bicích nástrojů. Lidé se snažili upravit nástrojům tónové výšky. Došlo k zdokonalení kotlů, lidé objevili rychlé a spolehlivé ladění. Začíná se vyrábět více velikostí bubnů, větší i menší. Bubny u nás měli dvě blány a ty byly stále připevňovány šněrováním až do roku 1837, pak byl vyroben buben šroubový (blány začaly být připevňovány ráfky a šrouby). Z malého bubínku se v roce 1821 stává vířivý buben. V symfonických orchestrech se začínají používat tympány, nejdřív jen ve fanfárách, ale později i jinde a stále více a více. Od poloviny 18. století, tj. období klasicismu, se rozrůstalo v orchestrech obsazení dechových a smyčcových nástrojů a s tím i bicích nástrojů, přibyly ještě činely, malý a velký buben a triangl. V scénické hudbě se vyskytují především: zvony, tamburína, zvonkohra a kastaněty. Ve 20. století se počet bicích nástrojů neustále rozšiřuje např. vibrafon a také nástroje považované dřív za lidové více a více pronikají do symfonické hudby. Tympány proslaveny Josephem Haydnem ( ) v Symfonii G dur č. 94 S úderem kotlů a Hectorem Berliozem ( ) ve Fantastické symfonii. Zvony se dříve používaly jen jako napodobenina hodin na kostelní věži. Pietro Mascagni ( ) je však použil jako podklad pod sedmiminutové sólo své opery Izabeau. Maurice Ravel ( ) uplatnil malý bubínek ve skladbě Bolero, kde bubínek představuje základní rytmus. Bicí dříve nebyly sólový nástroj, ale nyní jsou díky pestré škále zvuků. Proto ve druhé polovině 20. století vznikají sólové skladby pro bicí nástroje i skladby pro soubory bicích nástrojů, případně kompozice psané pro bicí nástroje v kombinaci s jinými dechovými, klávesovými i smyčcovými nástroji. 24
30 Pár rad a typů z praxe Cvičení Jak už jsem zmínila na začátku, než začnete hrát, je velmi užitečné se rozcvičit. Nejdůležitější věc v cestě za dobrým bubeníkem je ale něco jiného. Je to ochota trvale na sobě pracovat. Pokud chcete být opravdu dobří, musíte cvičení obětovat hodně času. Nejlepší by byly dvě hodiny a více denně, podle Pavla Valdmana (úspěšně studoval bicí na konzervatoři Jaroslava Ježka v Praze a Berklee College of Music, nyní bydlí a hraje v Americe) v diskuzi na jeho Workshopu, jak dlouho by se mělo cvičit a kolik hodin, uvedl, že by to měly být minimálně 4 hodiny denně. Když on studoval konzervatoř, cvičil až 12 hodin denně a nejspíš dnes ještě takto cvičí. Já zastávám názor - pokud nemáte náladu, nebo jste příliš unavení, nemá cenu to lámat přes koleno, stejně tak, pokud hrajete např. více hodin v kuse a už vás přestávají poslouchat nohy a ruce, neubírejte si tím chuť do hraní. Přetěžování vás dovede akorát ke vzteku a zdravotním potížím jako je např. zánět šlach. Některé věci budete umět za týden, některé se budete učit roky, hlavní je se nevzdávat, ať už vám něco nejde sebevíc, protože vždycky se to dá naučit. Malé děti si také nelámou hlavu s tím, jak rychle se naučí chodit, prostě to zkouší tak dlouho, až chodí. Další důležitá věc je cvičit s metronomem a počítat si. Jen tak si můžete být opravdu jistí, že máte správné tempo. Po čase si to i více zažijete a budete mít daleko lepší cítění. Je pravda, že není moc lákavé hrát hodiny s ťukáním v uchu, ale rozdíly mezi bubeníky, kteří hrají s ním a kteří hrají bez, jsou velké. Je spousta způsobů trénování. Je dobré a důležité trénovat noty, techniky, různé koordinace, ale daleko zábavnější je si vzít třeba sluchátka a hrát svoji oblíbenou písničku, odposlouchat bicí z Youtube, najít noty na internetu, nebo si vymyslet vlastní bicí, nebo rovnou i vlastní písničku. Dá se toho udělat spoustu. Kdyby byla nějaká písnička, kterou si chcete zahrát moc rychlá, můžete použít Audacity program, ve kterém se dá měnit tempo písničky, i nahrávat stopy atd. Pokud byste měli problém s vaším okolím, že bicí jsou moc hlasité, dají se místo blan dát síťky. Úder pak není skoro slyšet. Také můžete použít gumové tlumiče. Ty sice nedrží na bicích tak dobře a netlumí tak intenzivně jako síťky, ale velmi snadno je nandáte i sundáte. Nebo je také možnost koupit si elektrické bicí, ale to je spíše dobré řešení pro pokročilé bubeníky. Pedály a odraz paličky jsou jiné než na akustických bicích a kdyby cvičil začátečník jen na ně, měl by potom problém s hraním na akustické bicí. Elektrické bicí jsou také mnohem dražší než akustické. Bicí nejsou moc prostorově úsporné, a proto na dovolené cvičit nemůžete. Dá se to ale vyřešit speciální plastelínou, která má odraz, velmi podobný klasickému bubnu a můžete tak cvičit v podstatě kdekoli, stačí z plastelíny vytvořit placku a položit na stůl. (Kdybyste ji kupovali, dejte pozor, ať se vám nedostane na oblečení, nejde dolů!) Pokud chcete něco lepšího, tak existují i tréninkové Pady. 25
31 Samouk nebo učitel? Upřímně já nikdy samouk nebyla, ale pár jich znám. Když se učíte sami, můžete si najít nějaké lekce jak hrát na bicí na Youtube apod., ale co tak vím od lidí, většinou se naučí pár základních rytmů a breaků a dál už se nerozvíjí, nebo už sami neví, jak dál a nikdo jim neporadí. Zatímco učitel (pokud najdete toho správného) vám poradí, bude vás učit další a další věci, dokáže najít vaše chyby a řekne vám, jak je opravit, s učitelem se budete také zlepšovat daleko rychleji. A pokud vám něco vyloženě nepůjde, měl by vám pomoct najít způsob jak se to naučit. Myslím, že mít učitele má víc kladů než záporů, možná vás to bude stát peníze a čas se někam během dne přesunout, ale výsledky za to stojí. Kapela Nejdříve asi k úplnému založení. Chce to hodně trpělivosti, pokud moc muzikantů neznáte, můžete dát inzeráty na internet, do ZUŠ nebo různě po městě nebo i na Facebook apod. Ale asi nejlepší je se zeptat kamarádů, jiných muzikantů, které znáte, nebo vašeho učitele, jestli o někom neví. Jinak je dobré hledat muzikanty, kteří jsou na tom se svými dovednostmi podobně jako vy, nebo lépe podle toho, jak velké plány s kapelou máte. Čím větší, o to lepší musí být i vaši spoluhráči a než je přijmete, taky není od věci je nejdřív trochu poznat jako lidi, jestli se s nimi dá dohodnout. Pak samozřejmě musíte mít zajištěnou zkušebnu. Většinou se v každém městě najde - ať už vybavená nebo prázdná, ale kdybyste přece jen nic nenašli, můžete si ji udělat třeba i doma ve sklepě stačí dát na podlahu koberce popř. i na zeď, výborně tlumí zvuk také např. plata od vajec. Molitany, které se používají na odhlučnění profesionálních zkušeben, jsou moc drahé. Je pravda, že jsem slyšela o nejrůznějších nápadech, kde je sehnat i zadarmo třeba odpad (molitanová pěna) z továren, které vyrábí natáčky na vlasy, je úplně ideální tlumič, ale tu byste si museli ukrást a to už je kvůli klidnému spaní nalepit na zeď ta plata od vajec. Až budete vybírat zkušebnu, hledejte nějakou, kde je sucho a teplo! V zimě se vám bude špatně hrát, nebudete cítit prsty a nabalení jak pumpa v bundě to také není moc pohodlné, zvlášť pro bubeníka. Ani nástrojům to nebude dělat dobře, stejně tak vlhko na bicích vám to může poškodit blány, rozladit je (to platí i pro struny u kytary). Čím větší teplo a sucho, tím víc se blány roztahují a ve vlhku zase smršťují takže vlhko opravdu není vhodné. Mám s tím bohaté zkušenosti. Je dobré si hned na začátku vyjasnit s ostatními, co od kapely očekávají, jestli chtějí mít koncerty, dostat se s kapelou někam dál, třeba i do rádií, nebo jestli si chtějí hrát jen tak pro sebe ve zkušebně. Je důležité, aby byli v tomhle všichni zajedno, jinak to nebude fungovat, budete dřít jako koně, abyste byli co nejlepší, 26
32 a jeden z vás to bude cítit jinak, méně vážně a bude vám to kazit, takže vás to dřív nebo později stejně dožene k domluvě nebo výměně člena. Kapelu to akorát zdrží, protože nový člen se bude všechno učit od začátku, bude si na všechno zvykat a vrátíte se o pořádný kus zpět. Je dobré říkat si názory otevřeně, upřímně, ale zároveň ohleduplně, ať už se vám nelíbí něčí přístup, písnička, kterou složil, nebo cokoli jiného. Taky byste měli všichni brát automaticky, že budete doma cvičit, učit se nové věci a trénovat na zkoušky. Stávalo se nám, že jsme přišli na zkoušku a někteří teprve začali zjišťovat, co se kde hraje a kolik má vlastně daná písnička slok a to nás pak zabrzdilo v pokroku celé kapely. Všichni musí být na stejné vlně a brát to stejně vážně. Musíte být ochotní dělat kompromisy, protože se snad nikdy nestane, že byste se shodli, takže je dobré si určit, kdo bude mít hlavní slovo v kapele, nebo jestli budete vždy o problému hlasovat a rozhodne se podle většiny. Každý ve skupině si dříve, nebo později najde svoji roli, ať už roli šaška, nebo vůdce kapely. Množství zkoušek a pravidelné zkoušení, to je to, co určuje, jak jde kapela rychle dopředu. Nikdy se nesmí nepolevit! Koncerty Je více možností, jak si někde zahrát. Buď vás pozve jiná kapela, abyste si s ní zahráli, nebo vás pozve někdo z klubu osobně anebo třeba sami zavoláte do kulturáku, nebo klubu a domluvíte se. Je třeba ujasnit kdy, v kolik, detaily ohledně plakátu, vytvoření události na sociálních sítích, jak s nástroji a jaké je vybavení na daném místě (bedny, mixák, mikrofony atd.), popřípadě jestli bude něco stát pronájem na ten večer a jak se vstupným (někdy si můžete i přivydělat). Nesmíte zapomenout domluvit zvukaře a počítejte s tím, že ten se musí vždycky zaplatit. Zvukař sám o sobě bývá někdy trošku oříšek. Pokud v místě, kde hrajete, tedy třeba v klubu není, musí si buď kapela vše ozvučit sama (což nebývá moc dobré), nebo si pozvat vlastního zvukaře, což je vhodnější. Vlastní zvukař je lepší i v případě, že klub svého zvukaře má. Stojí to sice více peněz, ale vlastní zvukař vás nikdy s výsledkem nezklame, protože na vás bude zvyklý, bude vědět, co všechno potřebujete a co a jak nastavit. Ve výsledku se to vyplatí, protože se špatným ozvučením můžete hrát dobře, jak chcete a stejně výsledný efekt bude mizerný. S místním zvukařem v daném klubu, bude obvykle všechna příprava trvat déle a není záruka, že bude kvalitní. Hrozí, že mikrofony mohou chytat vazbu (pokud se vám tohle stane, nemávejte s mikrofonem, nepřikrývejte jeho konec, ani ho nestrhávejte prudce dolů, prostě ho jen vypněte tlačítko je na něm, pokud ne, vytáhněte z něho kabel). Pokud v některých písničkách máte hodně odlišnou hlasitost (třeba elektrická písnička a písnička hraná jen na akustické nástroje) a zvukař na to není připravený, také může nastat problém. Někteří zvukaři po vás mohou vyžadovat Stage plán, ten vypadá asi takto: 27
33 Rozmístění nástrojů, beden, mikrofonů, odposlechů a komb na podiu. Odposlechy slouží k tomu, abyste slyšeli sami sebe, bez nich se nedá hrát. Pokud se vám během koncertu mění rozestavění nástrojů, nebo budete vypínat a zapínat jiná komba, nebo mikrofon určitě to také zvukaři řekněte předem! Vzít si vlastní bicí, nebo si půjčit cizí? Obojí má výhody i nevýhody když si vezmete svoje, tak víte, co očekávat a nemůže vás nic překvapit. Navíc podáte při vystoupení i lepší výkon. Říká se, že pokud hrajete na nástroj, na který nejste zvyklí, ztrácíte 20% toho, co umíte a hlavně nemáte takovou jistotu. Ale ve většině případů, když hraje více kapel za sebou jeden/dva bubeníci půjčují bicí i ostatním, aby se ušetřil čas. Pak se vám ale může stát, že budete hrát první a místo toho, abyste šli spát, tam budete čekat celý večer, než dohraje poslední kapela a vy jste si bicí mohli zase odvést. Zato když si půjčíte cizí (nikdy vám nikdo nepůjčí celé bicí, vždycky si budete muset vzít minimálně svoje činely, záklaďák a šlapku/y, protože bubeníci bývají na svoje bicí hákliví), půjde vám to hůř, ale hodně vám to zjednoduší situaci. Před každým hraním, ještě než definitivně odklepete zkontrolujte, jestli nejsou povolené blány, jestli je zapnutý struník a hlavně jestli je pod bicími koberec (lepší udělat ještě než bicí postavíte). Koberec je důležitý, pokud jej mít nebudete, na podlaze se vám bubny díky vibracím posunou do stran, takže je třeba už jen po 30 sekundách budete mít metr daleko od sebe. Vystupování před lidmi. Lidi chtějí show, taky kvůli ní přišli a první dojem lze udělat jen jednou. S každým koncertem přichází noví a noví lidé, proto byste do každého vystoupení měli dát maximum. Nakonec atmosféru vytváří sám umělec, když lidi nezačnou tančit hned po první písničce, nesmíte to vzdát, musíte vydržet až do konce a předat jim všechnu vaši energii. Lidé ji musí cítit, jinak vám to nebudou věřit. Tancujte, skákejte, tleskejte nebo klidně slezte z podia i mezi lidi, když se otevřete vy jim, budou vás následovat. Také byste měli s publikem hodně mluvit, vyburcovat je. Občas mívají zpěváci/zpěvačky problém s mluvením, neumějí moc dobře improvizovat, ale je jim hloupé se doma naučit proslov, který by pak jen odříkali spatra a navíc, co kdyby ho náhodou zapomněli. Ona jde improvizace s přípravou ruku v ruce, člověk by měl přibližně vědět, o čem bude mluvit, ale přesnou formulaci už si najde v danou 28
34 chvíli na pódiu sám. Když překonáte tu hranici strachu, která vám svazuje nohy a ruce, začnete si to užívat. A kdybyste časem chtěli ještě víc oživit vaši show, můžete k tomu použít různé efekty: konfety, mlhu, třpytky, světla, projekce atd. prostě cokoli čím více netradiční, zajímavé a ohromující to pro lidi bude, tím lépe! Když chcete pozornost, musíte být něčím výjimeční, nebo něčím šokovat, aby na to lidé jen tak nezapomněli. Správná propagace je také hodně důležitá, příkladem špatné propagace, byl třeba koncert Jamese Blunta v Karlových Varech v KV aréně, který jsem zažila a troufnu si říct, že hala byla plná tak z 1/2. Na sociálních sítích jsem na tuto událost nenarazila, přes to, že tam by ji člověk asi nejvíce hledal a čekal. Po koncertě jsem potkala spoustu lidí, kteří mi řekli, že by tam rádi šli, ale neměli ani tušení, že se něco takového koná. Reklamu si můžete samozřejmě zaplatit, ať už na billboard, do časopisu, v televizi, radiu nebo na Facebooku (tam se ale můžete propagovat, aniž byste za to museli platit). To využívají začínající nebo pokročilé kapely. Klíčové jsou Facebook a také Bandzone. Hodně se nám to s kapelou osvědčilo, protože tam koukají majitelé klubů po nových kapelách, které by u nich mohly zahrát. Je to nejlevnější, nejrychlejší a nejpohodlnější způsob propagace a přečte si to určitě víc lidí než na ulici. Ale možností je samozřejmě mnohem více. Můžete vylepit plakáty ve městě, na místech, kde se vyskytuje nejvíc lidí, zastávky autobusu, nebo i ve škole, můžete si to i napsat na tričko (chodící reklama), nebo na stránky města, ve kterém se má koncert konat. Nahrávání I zde platí pravidlo, že s bicími je to komplikované a i celkem těžké. Bicí se nahrávají ve většině případů jako první (pokud nemáte v kapele nějaké jazzové bubínky a podobné věci, které jsou spíš jako doplněk, než že by vedly ostatní nástroje.) Můžete nahrávat s i bez metronomu osobně jsem rozhodně pro hraní s metronomem, protože bez něj byste mohli mít špatné tempo, anebo byste se nesešli s ostatními nástroji. V takovém případě pak můžete tu spoustu peněz, kterou nahrávání stojí, vyhodit rovnou z okna (Jen pro orientaci, cena ve studiu se pohybuje okolo 40000,- Kč, ale když s vámi bude někdo nahrávat ve zkušebně a stahovat zvuk mikrofony, tak vás to může vyjít např. jen na 8000,- Kč.) Taky by se vám mohlo hodit si spočítat předem takty každé písničky, protože bubeníci většinou hrají v jednotlivých úsecích stejný rytmus pořád dokola a v tom se snadno ztratíte a pak zjistíte, že máte nahraný takt navíc, až když už je pozdě. Další vychytávka je např. to, že si můžete si nechat dát do sluchátek kromě metronomu i třeba kytaristu nebo zpěváka, také to jde! Musel by ovšem zpívat v jiné místnosti, protože jinak by ho mikrofony, které nahrávají bicí, nahrály taky. A to je další důležitá věc, kterou každý začínající hudebník objeví! Když dohrajete písničku, musíte nechat doznít poslední tón a až pak položit paličky, nebo začít mluvit, jinak by to mohlo být na nahrávce. U nástrojů a zpěvu není problém, když uděláte chybu, dá se vystřihnout jen část písničky a nahrát nanovo a pak daný úsek vložit zpátky. Bohužel pro bubeníky tato možnost není dobrá (jde to, ale nedoporučuje se), bicí se musí přehrát celé znova, jinak by mohly přeznívat činely tam, kde nemají, nemuselo by to úplně sedět, nebo by to mohlo znít moc uměle. A to je důvod, proč se bicí vždycky nahrávají nejdéle, trvá to většinou celý den nebo i víc dní. 29
35 Jaké paličky a jaké bicí? Co se týče paliček, jsou různé délky, tloušťky i materiály a konce paliček. Velikosti zde platí pravidlo čím nižší číslo, tím tlustší palička: 1) První tip značení, v ČR se s ním určitě setkáme.: - řada A: (Orchestra) byla určena pro použití v koncertních, nebo jazzových souborech, orchestrech a ve vážné hudbě. V obvodu jsou menší než řada B a jsou určeny pro lehčí typ hraní (5A, 7A) - řada B: (Band) byla určena pro různé big beatové kapely, jazz, a různé hudební soubory a skupiny hrající v té době populární hudbu. Paličky se snadněji ovládají a model 5B je dnes nejprodávanějším modelem, vhodným pro začínající bubeníky. (2B, 5B) - řada S: (Street) byla určena pro volná prostranství, pro různé pochodové kapely a přehlídky a tam, kde byla požadována velká hlasitost a razance úderu. Podotýkám, že toto je hlavně specialita USA a anglofonních zemí - v našich podmínkách tyto typy orchestrů jsou zcela neznámé. (3S, 5S) - řada I: zavedl ji v 60 letech Pro Mark a byla určena pro domácí pochodové použití. Dnes zcela neznámá. - řada OO: - zavedl ji v 60 letech Pro Mark a byla určena pro exklusivní použití ve velmi malých kapelách a domácích orchestrech. Dnes se nepoužívá. - řada C: je určena pro rockovější hraní a byla zavedena v 70 letech. V současnosti ji sporadicky používá jen několik firem. U nás neznámá. - Druhý tip: - S (Small) Lehké paličky s malým průměrem pro citlivé a expresivní aplikace. Průměry paliček začínají na 12 mm. Klasický model představuje 7A. - M (Medium) Střední paličky s průměrem začínajícím na 14 mm. Vhodné pro všechny styly. Populární pro většinu hráčů a doporučené pro výuku a začínající bubeníky. Klasický model představuje 5A. - L (Large) Středně těžké paličky s průměrem začínajícím na 15 mm. Vhodné pro výraznější hraní, podporující výraznější zvuk na činelech. Klasický model představuje 5B. - XL (Extra Large) Extra těžké paličky s průměrem začínajícím na 16 mm. Určené pro razantní úder, tvrdé hlasitější hraní a větší ruku. Klasický model představuje 2B. - XXL (Double Extra Large) Nejtěžší a nejsilnější paličky s průměrem začínajícím na 17 mm Určené pro expresivní úder v pochodových skupinách, nebo extrémní silové hraní rocku Klasický model představuje 30
36 3S Zatím jsem vyzkoušela jen B5, 7A a A5, B5 byly dost těžké, ale vydržely mi několik měsíců. Zatímco A5 jsem rozbila během dvou týdnů, ale lépe se s nimi hrálo. Já osobně zastávám názor koupit si radši A5, aby se člověku pohodlněji hrálo a kupovat si nové častěji než se trápit s jedněmi dlouho a ušetřit na tom. Pokud nechcete vyloženě paličky na jazz, nějaký měkčí styl, nebo jste bubeník, co do toho hodně mlátí, tak bych si rozhodně užší než A5 nekupovala. A podobně tak u B5, které mi přijdou tak akorát těžké. Ještě silnější a tedy těžší paličky bych si dokázala představit max. o jedno číslo, více už by bylo opravdu příliš moc, co se váhy paliček týká. Jaké jsou pro vás nejlepší, zjistíte sami časem, ale pokud jste silový bubeník doporučila bych silnější a delší paličky. Užší by vám totiž hodně rychle praskly. Na druhou stranu pozor na výběr těžkých, silných paliček, může se vám pak stát, že vás budou bolet ruce, protože to pro ně bude moc velká zátěž. A které značky? Mohu doporučit Balbex, někteří bubeníci na tuto značku nadávají, to se ale především týká výroby mechaniky u bicích (pedálů atd.), ale paličky od této firmy mne nikdy nezklamaly. Stejně tak VIC FIRTH. Jsou trochu dražší než Balbex, ale hraje se s nimi dobře a a mají dobrou výdrž. Záleží však i hodně na tom, na jaké dřevo zrovna narazíte. Zildjian jsem si koupila jednou a na to, jak byly drahé, moc dlouho nevydržely. Myslím, že ani moc nezáleží na ceně paliček, dřevo jako dřevo. Ve výsledku vlastně vyjde najevo, že levnější paličky od Balbexu vydržely déle než všechny ty dražší, co jsme si koupila a hrálo se s nimi stejně dobře. Rozdíl mezi cenou paliček od Balbexu a paliček od Zildjian je dán asi jenom tím, jestli paličky nemají nějakou speciální barvu (lak), podpis někoho slavného. Velmi drahé mohou být i paličky jen proto, že jsou od velmi známé značky. A jakou bicí soupravu? Záleží na tom, jaký žánr chcete hrát a také na tom, jak moc dobré bicí chcete. Dá se říct, že souprava za už hraje docela slušně. Co se týká značek bicích, nedá se říct, že by nějaká firma vyráběla lepší nebo nějak jiné bicí než ta druhá, protože dneska každá firma vyrábí bicí ze všech možných materiálů a druhů dřeva, v různých velikostech, délkách, tloušťkách, barvách. Neustále je vylepšuje a dělá všemožné vymoženosti. Stejná situace je i u činelů. Například i značky Sabaton a Zildjian byly dříve jedna velká firma, později se ale její zakladatelé pohádali a vznikly dvě firmy a dvě značky, které dnes vyrábí činely úplně stejným způsobem. Také od každé značky najdete bicí soupravy pro jakýkoli žánr. Za sebe bych asi doporučila značky: Sonor, Tama, Pearl nebo Mapex. 3 3 autor: internetový server Rstick 31
37 Zdroje - Výuka z hodin hry na bicí u Milana Bílka v ZUŠ Bezdrevská - Škola hry na malý buben, Libor Kubánek str. 2 - Google obrázky - Autor: Drumeo, datum: Autor: Wikipedie, datum: %AF - Workshop Pavla Valdmana, autor: Pavel Valdman, datum: Písek - Autor: Pianovka, blog o hudbě a notách - Autor: internetový server Rstick cz-znaceni-palicek - Autor: Daniel Kastil - Autor: Anonymous, datum: Autor: Monika Machalová, datum:
38 Závěr Cílem mojí práce bylo se podělit o to, co vím o bicí soupravě a hraní, předat co nejvíce rad, které by někomu mohly pomoct, nebo někoho motivovat, aby začal hrát. Bohužel u hry na bicí je na rozdíl od vědy všechno jinak. U vědy se můžete spolehnout na dané fakty vše má jasná pravidla, vše se dá fyzikálně, matematicky a biologicky podložit, máte svoje jistoty. U hry na bicí je všechno více individuální. Např. co se týče držení paliček, toho jak hrát a mých zkušeností, tady se nemůžu zaručit za to, že všechny informace, co jsem vám právě předala, jsou správné pro každého. Každý bubeník je jiný a každému vyhovuje něco jiného a na to, jak se má hrát, nebo jaké jsou nejlepší bicí, neexistuje žádný správný ani nejlepší recept. Jediné, co můžu říct s jistotou je, že vás to musí bavit a zajímat. To je základ pro dobré výsledky. 33
I nohy si chtějí hrát! (cvičení nejen pro děti)
I nohy si chtějí hrát! (cvičení nejen pro děti) Máte doma děti a nevíte, čím je motivovat, přitáhnout ke cvičení a zapojit některé aktivity do jejich dne? Mám pro vás sadu cvičení, které se dají velmi
TIP 13 NAJDĚTE SI, CO VÁM VYHOVUJE
TIP 13 NAJDĚTE SI, CO VÁM VYHOVUJE Kdesi na pokraji vašich schopností existuje místo, kde se učíte nejlépe a nejrychleji. To je to pravé, co vám vyhovuje. Toto místo najdete následujícím způsobem: [Komfortní
10 je 0,1; nebo taky, že 256
LIMITY POSLOUPNOSTÍ N Á V O D Á V O D : - - Co to je Posloupnost je parta očíslovaných čísel. Trabl je v tom, že aby to byla posloupnost, musí těch čísel být nekonečně mnoho. Očíslovaná čísla, to zavání
Pokud se vám tyto otázky zdají jednoduché a nemáte problém je správně zodpovědět, budete mít velkou šanci v této hře zvítězit.
Pro 2 až 6 hráčů od 10 let Určitě víte, kde leží Sněžka, Snad také víte, kde pramení Vltava, kde leží Pravčická brána, Černé jezero nebo Prachovské skály. Ale co třeba Nesyt, jeskyně Šipka, Pokličky nebo
Rozhovor Alla Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná: Tazatel: Dotazovaná:
Rozhovor Alla Na začátek tohoto rozhovoru Alla ti řeknu, že máme čtyři fáze kulturního šoku. Aby sis to mohla také připomenout a mohla se opět vžít do té situace. Takže první fázi je fáze medových týdnů
No tak jo. Asi bych si měla začít dělat poznámky, protože se mi děje něco strašně divného a já nevím: 1. jak se jmenuju 2. jak se jmenuje kdokoliv
No tak jo. Asi bych si měla začít dělat poznámky, protože se mi děje něco strašně divného a já nevím: 1. jak se jmenuju 2. jak se jmenuje kdokoliv jiný 3. kde jsem 4. jak jsem se sem dostala 5. kde bydlím
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy (typ B) Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Definice matematických pojmů Matematika a její aplikace
Odborné kreslení. (Cvičebnice pro 1. ročník oboru Cukrář Cukrářka) Vhodná i pro žáky se specifickými poruchami učení. Jméno: Třída: Ročník:
Odborné kreslení (Cvičebnice pro 1. ročník oboru Cukrář Cukrářka) Vhodná i pro žáky se specifickými poruchami učení Jméno: Třída: Ročník: Úvod V této cvičebnici jde zejména o to, aby si žák osvojil psaní
Mistrovství České republiky juniorů 2012, 23. ledna 2012
Mistrovství České republiky juniorů 2012, 23. ledna 2012 Od 3. do 5. února 2012 se v Brně uskutečnilo Mistrovství ČR juniorů, na kterém nechyběla výprava Juniorské školy squashe. Níže si můžete přečíst,
Rozhodněte se, co budete dál dělat
KAPITOLA 3 Rozhodněte se, co budete dál dělat Jako zakladatel firmy se snažíte přijít na to, čím strávíte dalších pár let svého života. Váš startup chcete pomocí lean metod budovat především proto, abyste
Jak na KOTLÍKOVÉ DOTACE? JEDNODUCHÝ RÁDCE PRO ZÁKAZNÍKY
Jak na KOTLÍKOVÉ DOTACE? JEDNODUCHÝ RÁDCE PRO ZÁKAZNÍKY KOTLÍKOVÉ DOTACE pokračují! Máte doma starý kotel na uhlí, dřevo a jiná tuhá paliva? Pak jsou kotlíkové dotace určeny právě pro Vás! Pokud máte doma
Nohy a kotníky. Došlap na patu
Nohy a kotníky Druhá kapitola vám vysvětlila, jak dopad nohy ovlivní výběr správných bot. Správný došlap (dokrok) je však ještě důležitější než boty, a proto se teď pojďme věnovat jeho správné formě. Hlavní
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz
Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Plody rostlin Časový rozsah lekce Dvě vyučovací hodiny Věková skupina (ročník) 4.ročník Vzdělávací
Šipka sa skladá z hrotu, těla, násadky a letky.
Šipkový sport - s čím a jak na něj Výstroj Na to, abyste si zahráli šipky nepotřebujete žádnou 'extra' výstroj. Oblečení by mělo být pohodlné. V žádném případě by vám nemělo bránit v pohybu odhodové ruky.
Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!!
Tady v tomhle VC papíru plného rad se dozvíte finty, rady a všelijaké vychytávky jak přežít pubertu!!! Jak na učitele -Nebuď drzý. -Vždy se chovej slušně. -V přítomnosti učitele (jakéhokoli dospělého)
2.2.10 Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice I
Slovní úlohy vedoucí na lineární rovnice I Předpoklady: 0, 06 Pedagogická poznámka: Řešení slovních úloh představuje pro značnou část studentů nejobtížnější část matematiky Důvod je jednoduchý Po celou
*** Co Vás přivedlo k tomu založit v České republice občanské sdružení?
březen 2009 Kvůli permanentní nejistotě s vízy nemůže být mongolská komunita v ČR stabilní a rozvíjet se. Rozhovor s Ariunjurgal Dashnyam, ředitelkou Česko-mongolské společnosti Abstrakt: Tereza Rejšková
Akustika. Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.
Variace 1 Akustika Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. F - Akustika Akustika je nauka o zvuku a
Cesta kolem světa za 80 dní. Cesta kolem světa pro 2-6 hráčů od 10 let od Michaela Rienecka, Kosmos 2004
Cesta kolem světa za 80 dní. Cesta kolem světa pro 2-6 hráčů od 10 let od Michaela Rienecka, Kosmos 2004 Hra je nejlépe hratelná ve 3-5 hráčích, při 6 hráčích se neúměrně prodlužuje. Speciální pravidla
STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST. Chemické výpočty. Aleš Kajzar Martin Honka
STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Chemické výpočty Aleš Kajzar Martin Honka Opava 2011 STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Obor SOČ: 3. Chemie Chemické výpočty Autoři: Škola: Konzultant: Aleš Kajzar Martin Honka
Aktivita: Poslech bez textu nebo opakování textu. Rozstříhat a skládat nebo řadit pomocí čísel. Kontrola poslechem.
Lekce 11 Komunikace: Studenti se naučí základní slovní zásobu a komunikaci na téma Lidské tělo a U doktora. Budou umět podat základní informace o svém zdravotním stavu a porozumí jednoduše formulovaným
mísy na koření akční pole prostor pro karty koření 1 mlýnek na pepř
Rajivský trh je největším lákadlem ve městě. Špičkoví kuchaři z celé země mezi sebou soutěží o jeho koření, vytváří nové kořenící směsi, a tedy nejnovější labužnický trend. Po smlouvání následuje zvláštní
Josh Groban - Rozhovor pro Guitar Center
Text: George Van Wagner Foto: Ryan Hunter 7.9.2014 Josh Groban - Rozhovor pro Guitar Center Hudba je jedním z největších úspěchů lidstva a zároveň také jednou z největších záhad. Jak ve své knize Musicophilia
Trubač mírně pokročilý
Edice TŠJS Trubač mírně pokročilý materiály ke zkoušce pro trubačskou kategorii 1. vydání 12/2008 Vážení přátelé, předkládáme Vám materiály, které musí zvládnout uchazeč o zkoušku trubač mírně pokročilý
Výroba Hofmanových bočních louček pomocí hoblovky. Napsal uživatel Milan Čáp Čtvrtek, 30 Duben 2009 17:47
Zveřejňujeme příspěvek, který byl před časem publikován ve Včelařských novinách. Tento elektronický včelařský web je již delší dobu mimo provoz, proto návod na výrobu bočních louček Hoffmanova typu dnes
http://rebel.ig.cas.cz/aktivity/prokopcova.php
Page 1 of 5 Geofyzikální ústav AV ČR Agentura Galerie H Vás srdečně zvou na šestou výstavu cyklu Setkávání Eva Prokopcovová Obrazy z teček, kresby na tapety zahájení 10.9.2003 v 16.00 hodin v přednáškovém
4.5.1 Magnety, magnetické pole
4.5.1 Magnety, magnetické pole Předpoklady: 4101 Pomůcky: magnety, kancelářské sponky, papír, dřevěná dýha, hliníková kulička, měděná kulička (drát), železné piliny, papír, jehla (špendlík), korek (kus
Horkovzdušná pistole. Obj. č.: 81 19 51
NÁVOD K OBSLUZE Horkovzdušná pistole Obj. č.: 81 19 51 Vč. 4-dílů. Souprava trysek (bodová-, otočná-, širokoúhlá- a okrajová tryska). Ideální pro domácnost, hobby, domácí dílnu apod. k odstranění barev,
6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE
6. DIDAKTICKÁ JEDNOTKA PREVENCE KONFLIKTŮ, KOMUNIKACE Úvod Pro bezproblémové vztahy ve školním prostředí je třeba znát dynamiku interakcí a pravidla komunikace. Je nutné, aby všichni měli možnost se svobodně
Obsah. Trocha právničiny
Trocha právničiny - Pokud se vám můj ebook líbí, řekněte o tom svým známým. Pošlete jim odkaz na webovou stránku, kde si jej mohou zakoupit. Ebook je mým duševním vlastnictvím a jeho tvorba mě stála spoustu
ptát, jestli nebyl zpracován
Jako duchovní praktikující ptát, jestli nebyl zpracován Když pak jdou domů, bychom měli mít tento koncept, měli bychom hledat své vlastní Já, Boha uvnitř, přirozenost Buddhy, místo tohoto druhu triviální
RINGO. Průpravná cvičení. Na osla
RINGO Průpravná cvičení Na osla Zaměření: -fair-play chování - technika a taktika přihrávek -pohyb a orientace v prostou -pohotovost -rychlost -manipulace-rychlá aktuální reakce Pomůcky: ringo kroužek
SOLÁRNÍ HODINKY FUNK Číslo artiklu: 58 28 986 Návod k použití
SOLÁRNÍ HODINKY FUNK Číslo artiklu: 58 28 986 Návod k použití Základní vlastnosti: 1. solární napájení 2. rádiově ovládaný čas pro Německo, Anglii, USA a Japonsko 3. klasické analogové zobrazení 4. věčný
TIP: Pro vložení konce stránky můžete použít klávesovou zkratku CTRL + Enter.
Dialogové okno Sloupce Vložení nového oddílu Pokud chcete mít oddělené jednotlivé části dokumentu (například kapitoly), musíte roz dělit dokument na více oddílů. To mimo jiné umožňuje jinak formátovat
Lepší dřevo pro Vaši terasu. Návod k montáži a pokyny pro údržbu
Lepší dřevo pro Vaši terasu Návod k montáži a pokyny pro údržbu Open-Air sezóna začíná! Gratulujeme! S podlahovými profily biwood jste získali vysoce kvalitní výrobek z inovativního materiálu WPC. Teď
CVIKY PARTERNÍ GYMNASTIKY
Obsah ÚVOD...9 Poloha uvolnění...12 Změření velikosti krčního zakřivení páteře...14 Změření velikosti bederního zakřivení páteře...16 Izometrické cvičení...18 Formujeme svalový korzet páteře...21 Nebezpečné
primární tlačítko (obvykle levé). Klepnutí se nejčastěji používá k výběru (označení) položky nebo k otevření nabídky.
Říjen Myš Pokud na něco myší ukážeme, e, často se zobrazí krátký popis položky. Pokud například ukážeme na složku Koš na ploše, zobrazí se následující popis: Obsahuje smazané soubory a složky. Takzvaná
Příloha 1) Pohybové hry
Příloha 1) Pohybové hry Had leze z díry Chůze ve vázaném zástupu v rytmu říkadla: Had leze z díry, vystrkuje kníry, Bába se ho lekla, na kolena klekla. Sledujeme, zda si děti pamatují říkanku, jaká je
Základní prvky a všeobecná lyžařská průprava
Základní prvky a všeobecná lyžařská průprava Základní prvky a všeobecná lyžařská průprava na běžeckých lyžích Základními prvky nazýváme prvky elementární přípravy a pohybových dovedností, jejichž zvládnutí
Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.
Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ÚVOD Cvičení pro uvolnění ruky jsou určeny pro vzdělávání žáků v základní škole speciální a plně respektují
Rukodělná činnost. příručka pro účastníky kurzu pracovní text ke studiu. Pojďme spolu CZ.1.07/1.2.17/01.0011
Rukodělná činnost příručka pro účastníky kurzu pracovní text ke studiu Pojďme spolu CZ.1.07/1.2.17/01.0011 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí
Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete
TAJEMSTVÍ SÍLY SRDCE Tajemství ve vašem srdci Denně utváříte svůj život a vztahy k lidem a nasazujete k tomu spoustu dovedností a energie. Tato energie působí ven do světa, dotýká se lidí a spouští děje.
které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu
Otázek které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 5 otázek, které je třeba si položit před zakoupením levného CAD programu 1 Má daný CAD program konzistentní příkazový slovník 2 Podporuje
Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD. Michal Samek (samekmic)
Semestrální práce z NUR Uživatelské rozhraní pro automat MHD Michal Samek (samekmic) Zadání: Návrh uživatelského rozhraní pro automat MHD v Pardubicích, kde se kromě klasických papírových jízdenek využívá
STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU
STANDARD 3. JEDNÁNÍ SE ZÁJEMCEM (ŽADATELEM) O SOCIÁLNÍ SLUŽBU CÍL STANDARDU 1) Tento standard vychází ze zákona č. 108/2006 Sb., o sociálních službách (dále jen Zákon ) a z vyhlášky č. 505/2006 Sb., kterou
NUR - Interaktivní panel, D1
NUR - Interaktivní panel, D1 Petr Fišer, Roman Kubů, Jiří Slivárich {fiserp10, kuburoma, slivajir}@fel.cvut.cz Obsah Úvod... 3 Interaktivní panel... 3 Předpokládané využití...3 Cílové skupiny... 3 Upoutání
2) Když dělám zápis z učebnice nebo z jiného tištěného textu, vybírám to nejdůležitější. Do sešitu zapisuji co nejvíce heslovitě.
20 nejdůležitějších zásad, abychom se něco naučili 1) Vždy se snažím pochopit to, co se právě učím. Nikdy se neučím nazpaměť to, čemu nerozumím. 2) Když dělám zápis z učebnice nebo z jiného tištěného textu,
Krok za krokem basket balem
Krok za krokem basket balem Pro všechny rodiče, učitele a trenéry, kteří mají zájem o sestavení řízeného, bezpečného a hlavně zábavného basketbalového programu pro naše děti. Hry na zahřátí Hry na zahřátí
BUBLINKOVAČ. Čas Cíl Obsah činnosti Organizace / Pomůcky. Vonná esence dle výběru učitele. Relaxační hudba. Vodní sloup, světelné efekty. Aromalampa.
BUBLINKOVAČ 5 Přivítání rituál. Místnost je zatemněna, hraje relaxační hudba, světelné efekty jsou zapnuty dle výběru učitele. Žáci se po příchodu zezují. Přičichnutí k vonné esenci ( čichová stimulace
Obsah ÚVOD. Participanti. Nastavení testu. - úvod - participanti - nastavení testu - přehled úkolů testu - soupis problémů a návrh řešení - závěr
B2 Obsah - úvod - participanti - nastavení testu - přehled úkolů testu - soupis problémů a návrh řešení - závěr ÚVOD Test prováděný naší skupinou, měl za úkol najít chyby a nedostatky v designu programu
DOBA KAMENNÁ: Styl je cíl
DOBA KAMENNÁ: Styl je cíl S herním materiálem pro 5. hráče Rozšíření musí být hráno s hrou Doba kamenná Příprava Obsah: 1 herní plán 1 deska hráče (pro 5. hráče) 10 dřevěných figurek (černé) 3 černé dřevěné
The University of Plymouth
The University of Plymouth Jmenuji se Lukáš Widomski, je mi 19 let a tento rok jsem udělal maturitu na SPŠ EI Kratochvílova 7. Označil bych se jako průměrný, cílevědomý student, který vzal osud do svých
Pokud chcete spíše stimulovat chodidla, tedy jakoby je probudit, využijte spíše tvrdší povrch a třeba i větší průměr.
Pomůcky pro nohy 1. Masážní ježci Nejdostupnější pomůckou, která dělá nohám dobře, jsou nejspíše různí masážní ježci menší nebo větší míčky s ostny. Pro účely relaxační jsou vhodní ti měkčí a menší. Chodidla
( x ) 2 ( ) 2.5.4 Další úlohy s kvadratickými funkcemi. Předpoklady: 2501, 2502
.5. Další úlohy s kvadratickými funkcemi Předpoklady: 50, 50 Pedagogická poznámka: Tato hodina patří mezi ty méně organizované. Společně řešíme příklad, při dalším počítání se třída rozpadá. Já řeším příklady
Název: O co nejvyšší věž
Název: O co nejvyšší věž Výukové materiály Téma: Pevnost, stabilita, síly Úroveň: 1. stupeň ZŠ Tematický celek: Jak se co dělá Věci a jejich původ (Suroviny a jejich zdroje) Předmět (obor): prvouka a přírodopis
Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče
Učebnice pro děti od 0 do 2 let a pro jejich rodiče Z r nk Z učebního cyklu Pouta milosti (GraceLink) Ročník I., první čtvrtletí Přeloženo z anglického originálu: Beginner Bible Study Guide, GraceLink
Provoz a poruchy topných kabelů
Stránka 1 Provoz a poruchy topných kabelů Datum: 31.3.2008 Autor: Jiří Koreš Zdroj: Elektroinstalatér 1/2008 Článek nemá za úkol unavovat teoretickými úvahami a předpisy, ale nabízí pohled na topné kabely
Hra na basovou kytaru
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY TIŠNOV Hra na basovou kytaru Tento dokument obsahuje pouze vybrané kapitoly z kompletního školního vzdělávacího programu a slouží pouze k informovanosti
Školní kolo soutěže Mladý programátor 2016, kategorie A, B
Doporučené hodnocení školního kola: Hodnotit mohou buď učitelé školy, tým rodičů nebo si žáci, kteří se zúčastní soutěže, mohou ohodnotit úlohy navzájem sami (v tomto případě doporučujeme, aby si žáci
PŘÍPRAVA A PODMÍNKY PRO UVOLNĚNÍ
38 PŘÍPRAVA A PODMÍNKY PRO UVOLNĚNÍ Podmínky Prostředí Při snaze o navození uvolnění často podceňujeme vliv prostředí. Nevnímáme, jaký vliv na nás má nevhodná teplota, nepřirozená poloha těla nebo těsný
Fyzikální měření s dataloggery Vernier. Stanoviště 1: motion detector ( netopýr )
Stanoviště 1: motion detector ( netopýr ) Rozhraní LabQuest, ultrazvukový senzor pohybu motion detektor, míč, hrnek, pružina, kyvadlo (improvizované) Z návodu k detektoru zjistěte, na jakém principu funguje.
Používání klávesnice. Zobrazit vše. V tomto článku
Stránka č. 1 z 7 Zobrazit vše Používání klávesnice V tomto článku Jak jsou klávesy uspořádány? Psaní textu Použití klávesových zkratek Používání navigačních kláves Použití numerické klávesnice Tři zvláštní
JAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ
KAY POLLAK 65 JAK BÝT MÉNĚ ZRANITELNÝ Zdalipak je tedy pravda, že: Když se cítím rozhněvaný nebo se na někoho rozčílím, svědčí to o tom, že jsem si nesprávně nebo nedostatečně vysvětlil skutečnost. Hněvám-li
Stále ještě váháte s přihlášením? Když už jsme řádně přihlášeni? Jak bude turnaj koncipován?
4. roverský kmen Griffins ~ 1. středisko Ještěd ~ griffins.skautlib.cz Ahoj všichni roveři a rangers, přihlášené týmy, ale i vy, co stále ještě váháte... V tomto textu se dozvíte všechny důležité informace,
PLETEME COPY A COPÁNKY
LAURA & MARIE @HairAndNailsInspiration PLETEME COPY A COPÁNKY Postupy krok za krokem, jak vytvořit ty nejkrásnější zapletené účesy Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena.
4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů
4. cvičení: Pole kruhové, rovinné, Tělesa editace těles (sjednocení, rozdíl, ), tvorba složených objektů Příklad 1: Pracujte v pohledu Shora. Sestrojte kružnici se středem [0,0,0], poloměrem 10 a kružnici
Kurz pro uživatele služeb partnerských ústavů
Kurz pro uživatele služeb partnerských ústavů Kurz pro uživatele služeb ústavní péče vznikl v rámci projektu Kvalita života jako cíl. Projekt financovaný z prostředků ESF byl realizován sdružením Quip
Lidé a místa Izraele. Betlém před sedmi lety a dnes a Abdul
Lidé a místa Izraele Betlém před sedmi lety a dnes a Abdul Jedeme do místa, kde se narodil Ježíš, do Betléma v podstatě jde o předměstí Jeruzaléma asi 10 km daleko. Jsme v orientu to je jasné Jak je vidět,
ZLATO ELFŮ. od Alana R. Moona
ZLATO ELFŮ. od Alana R. Moona Idea hry Zlato elfů je rozšíření Elfenlandu a nedá se hrát samostatně. Přídavek peněz, dražby a magie dělá Elfenland mnohem taktičtější a zajímavější. Herní materiál 65 zlatých
STÍRÁNÍ NEČISTOT, OLEJŮ A EMULZÍ Z KOVOVÝCH PÁSŮ VE VÁLCOVNÁCH ZA STUDENA
STÍRÁNÍ NEČISTOT, OLEJŮ A EMULZÍ Z KOVOVÝCH PÁSŮ VE VÁLCOVNÁCH ZA STUDENA ÚVOD Při válcování za studena je povrch vyválcovaného plechu znečištěn oleji či emulzemi, popř. dalšími nečistotami. Nežádoucí
Zapamatujte si: Žijeme ve vibračním Vesmíru, kde vládne Zákon Přitažlivosti.
ZÁKON PŘITAŽLIVOSTI je magnetická síla působící v celém Vesmíru.Všechno kolem nás je ZP ovlivněno. Je to podstata všech projevů, které vidíme. Vrána k vráně sedá, rovného si hledá a smolné dny jsou důkazem
STREČINK PRO NOHEJBALISTY. 1.) Svaly krku a šíje. 2.) Svaly horní části trupu. 3.) Prsní svaly
STREČINK PRO NOHEJBALISTY Jednotlivé cviky provádějte opakovaně, minimálně 3x, POMALU a vždy s výdechem. Při cvičeních ve dvojicích dávejte pozor a respektujte svého partnera. Toto cvičení je vhodné doplnit
Budoucnost je opravdu blízko!
Budoucnost je opravdu blízko! Je načase se ptát KDE JSOU MOJE PENÍZE a MILIONOVÝ POTENCIÁL? Internetem dnešních dnů k nám všem z různých stran proudí otázky a odpovědi na témata» Je lepší být expertem,
Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.
6 Právní postavení a ochrana osob se zdravotním postižením Příspěvky poskytované zaměstnavatelům na zaměstnávání osob se zdravotním postižením Dle zákona č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti, v platném znění.
Symfonický orchestr (výklad)
Symfonický orchestr (výklad) Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu Ročník
Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace. Komenské 1720, Staré Město, www.zsstmesto.cz. Metodika
Základní škola, Staré Město, okr. Uherské Hradiště, příspěvková organizace Komenské 1720, Staré Město, www.zsstmesto.cz Metodika k použití počítačové prezentace A Z kvíz Mgr. Martin MOTYČKA 2013 1 Metodika
Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku. Alžběta Čerevková učo: 330952
Znalectví středověké hmotné kultury referát Koňský postroj ve středověku Alžběta Čerevková učo: 330952 Úvod Středověk je považován za zlatý věk koně, neboť využití tohoto všestranného zvířete můžeme pozorovat
Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc
Charakteristika vyučovacího předmětu hudební 1. 5. ročník Vyučovací předmět hudební je vyučován ve všech ročnících prvního a druhého stupně základní školy. Časová dotace předmětu je jedna hodina týdně
Péče o prodloužené vlasy
Péče o prodloužené vlasy Prodlužování vlasů je moderní záležitostí - stále více žen si nechává vlasy prodlužovat nebo zhušťovat. O prodloužené vlasy následně musíte pečovat odlišně než o své vlastní. V
Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku L. Malujeme jaro
Kolektivní logopedické cvičení pro hlásku L Malujeme jaro Jana Dřímalová, DiS. Cíl: rozvoj sluchového vnímání a fonematického sluchu, slovní zásoby, správné motoriky mluvidel, artikulace, zapojení jemné
Organismy. Látky. Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí, většina z nich je však velmi užitečná a v přírodě potřebná
Organismy Všechny živé tvory dohromady nazýváme živé organismy (zkráceně "organismy") Živé organismy můžeme roztřídit na čtyři hlavní skupiny: Bakterie drobné, okem neviditelné, některé jsou původci nemocí,
Projekt Podpora rozvoje emočního vývoje, předčtenářských dovedností a moderních metod vzdělávání v MŠ reg. č.: CZ.1.07/1.3.50/02.0011.
Jak se oblékáme Zuzana Musilová Cíl: vytvářet emočně podporující prostředí, vnímat rytmus a tempo, seznamovat se s novými pojmy, rozšiřovat slovní zásobu,zapojovat sluchovou kontrolu, uvědomovat si změny
P r a V I d l a. C Esk A Pr Av i dla
Cˇ e s k á P r a V I d l a C Esk A Pr Av i dla Obsah 20 figurek průzkumníků ve 4 různých barvách 1 zeď s hieroglyfy 1 herní deska 7 destiček podlahy ``kámen a písek`` 16 skarabů 6 malých karet prokletí
VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015
Příloha č. 2 ANIMA VIVA o. s. 1/16 VYHODNOCENÍ DOTAZNÍKŮ SPOKOJENOSTI UŽIVATELŮ SE SLUŽBOU SOCIÁLNÍ REHABILITACE CENTRA ANIMA OPAVA ZA ROK 2015 1. METODIKA DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ Cíl dotazníkového šetření
Novinky verzí SKLADNÍK 4.24 a 4.25
Novinky verzí SKLADNÍK 4.24 a 4.25 Zakázky standardní přehled 1. Možnosti výběru 2. Zobrazení, funkce Zakázky přehled prací 1. Možnosti výběru 2. Mistři podle skupin 3. Tisk sumářů a skupin Zakázky ostatní
Můj milý deníčku Jasně, že jsem nejlepší!
Můj milý deníčku Jasně, že jsem nejlepší! také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Jim Benton Jasně, že jsem nejlepší! e-kniha Copyright Fragment, 2014 Všechna práva vyhrazena. Žádná část
Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, 356 01 Sokolov
Základní umělecká škola Sokolov, Staré náměstí 37, 356 01 Sokolov Název projektu Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků ZUŠ Karlovarského kraje při zavádění nových studijních oborů v rámci
Obsah. Obsah. Úvod... 7
Obsah Obsah Úvod... 7 1. Digitální fotografie... 10 1.1 Prohlížení obrázků pomocí Nero PhotoSnap Viewer... 10 1.1.1 Zobrazení na celou obrazovku...12 1.1.2 Jak zjednodušit přechod do jiné složky...13 1.1.3
Měl bych... 2015 Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz. všechna práva vyhrazena
Měl bych... 2015 Kateřina Sodomková, katerinasodomkova.cz všechna práva vyhrazena Pokud používáte měl bych, je na čase to změnit Dostáváte se do situací, ve kterých používáte slovní spojení měl bych nebo
Poukázky v obálkách. MOJESODEXO.CZ - Poukázky v obálkách Uživatelská příručka MOJESODEXO.CZ. Uživatelská příručka. Strana 1 / 1. Verze aplikace: 1.4.
MOJESODEXO.CZ Poukázky v obálkách Verze aplikace: 1.4.0 Aktualizováno: 22. 9. 2014 17:44 Strana 1 / 1 OBSAH DOKUMENTU 1. ÚVOD... 2 1.1. CO JSOU TO POUKÁZKY V OBÁLKÁCH?... 2 1.2. JAKÉ POUKÁZKY MOHOU BÝT
Základní škola a základní umělecká škola
Základní škola a základní umělecká škola Bezdrevská ul. č. 3 České Budějovice PSČ 370 11 ŠKOLNÍ ŘÁD část pro ZUŠ Smyslem školního řádu je vytvoření příznivých podmínek pro vyučování a pro plné využití
Rozšířená nastavení. Kapitola 4
Kapitola 4 Rozšířená nastavení 4 Nástroje databáze Jak již bylo zmíněno, BCM používá jako úložiště veškerých informací databázi SQL, která běží na všech lokálních počítačích s BCM. Jeden z počítačů nebo
Bezdrátová sada s klávesnicí a myší. Stručný návod k použití WUR - 0108T
Bezdrátová sada s klávesnicí a myší WUR - 0108T Obsah Začínáme....................................................... 1 Funkce......................................................... 1 Příprava klávesnice,
Algoritmizace a programování
Algoritmizace a programování V algoritmizaci a programování je důležitá schopnost analyzovat a myslet. Všeobecně jsou odrazovým můstkem pro řešení neobvyklých, ale i každodenních problémů. Naučí nás rozdělit
Příručka pro zadavatele E-ZAK krok za krokem
Příručka pro zadavatele E-ZAK krok za krokem Vyrobeno pro příspěvkové organizace Jihomoravského kraje pro administrace zakázek s předpokládanou hodnotou vyšší než 500 tis. Kč bez DPH Tento dokument slouží
Tisíce uživatelů v bance pracují lépe díky využití okamžitých informací o stavu kritických systémů
Tisíce uživatelů v bance pracují lépe díky využití okamžitých informací o stavu kritických systémů Cleverlance dodala Komerční bance systém, který za pomoci nejmodernějších technologií proaktivně pomáhá
NÁHLAVNÍ SOUPRAVA. pro akumulátor
NÁHLAVNÍ SOUPRAVA LEGENDA KE SCHÉMATU ZÁKLADNÍ JEDNOTKA NÁHLAVNÍ SOUPRAVA 1 Posuvný přepínač Tx (A-D) 18 Mikrofon 2 Posuvný přepínač Rx (1-4) 19 Reproduktor 3 Hlasitost hovoru NAHORU 20 Tlačítko Mluvit
ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 číslo: 63
ZÁKLADNÍ ŠKOLA TOCHOVICE ŠKOLA TYPU RODINNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍ ROK 2013/2014 číslo: 63 Obsah: Slovo ředitele školy. Jarní prázdniny, plavecký výcvik. Školní projekt- jíme zdravě, divadelní představení,
Newtonovy zákony PROJEKT VĚDA A TECHNIKA NÁS BAVÍ! BYL PODPOŘEN:
Newtonovy zákony PROJEKT BYL PODPOŘEN: Cílem projektu je prostřednictvím vzdělávacích (vzdělávací programy, materiály) a popularizačních ( vědecké road-show) nástrojů a přeshraniční motivační soutěže zvýšit
využívá svých schopností
Táto relácia využívá svých schopností je pro nás svaté. pojednáva o možnostiach breathariánstva, teda života bez jedenia jedla, no nie je to kompletný návod. V záujme vašej bezpečnosti, nepokúšajte sa