Střední odborná škola obchodu, užitého umění a designu, Plzeň, Nerudova 33

Transkript

1 Střední odborná škola obchodu, užitého umění a designu, Plzeň, Nerudova 33 Plzeň, červen 2011

2 Redakční rada: Grafická úprava a sazba: Ilustrace: Mgr. Marie Klesová, Mgr. Taťána Vroblová, Mgr. Hana Kubálková Mgr. Klára Vlková, Jaroslav Klvaňa Mgr. Klára Vlková, Jaroslav Klvaňa Jako ilustrace byly použity fotografie prací žáků školy. Jiří Březina, 4. V, kresba uhlem Citát: Má-li se člověk stát člověkem, musí se vzdělat. Jan Ámos Komenský

3 Slovo ředitelky Ředitelka školy Školní rok pro nás začal svým způsobem mnohem dříve než jindy: dne 19. srpna 2010 jsme kolaudovali novou školní budovu na Klatovské třídě. Tyto Ateliéry Nerudovky, kde jsme vybudovali odborné dílny a ateliéry pro žáky uměleckých oborů, jsou moderní budovou se sedmi učebnami a zázemím pro učitele. Chtěli jsme je zprovoznit tak, aby tam mohlo začít vyučování, což se povedlo. Ostatní práce, např. na úpravách exteriéru a terénní úpravy, jsme dokončovali následně. Pozemek, na němž Ateliéry stojí, se nám podařilo získat bezúplatným převodem do správy majetku Plzeňského kraje, zřizovatele naší školy. Původním vlastníkem byla správa ČR úřad pro zastupování státu. Autorem architektonického projektu je ing.arch.miloš Vachuda. Povolení ke stavbě jsme získali v červenci Následovalo výběrové řízení pro realizaci stavby, na jehož základě byla v listopadu 2008 podepsána Smlouva o výstavbě odborných dílen a ateliérů s firmou Stavební montáže. Investiční prostředky vyčleněné Plzeňským krajem na tuto stavbu činily 29,5 miliónů Kč. Po všech dokončovacích pracích jsme pak stanovili datum slavnostního otevření na 13. prosince Účastnili se jej kromě našich zaměstnanců i hejtman Plzeňského kraje Milan Chovanec, radní pro oblast školství, mládeže a sportu Jiří Struček, primátor města Plzně Mgr. Martin Baxa a další významné osobnosti. Ostatní činnosti již sledují pravidelný rytmus školního roku, ale přesto se letos objevily akce, které z rámce deseti měsíců školní práce vybočují. Z nich mám na mysli především přípravu ke státní maturitě, kterou zmíním v závěru. Na začátku září proběhly seznamovací pobyty žáků 1. ročníků. Hned nato vyjelo 15 žáků s pedagogickým doprovodem na odbornou třítýdenní praxi do Německa. Stalo se tak v rámci dvouletého projektu mobilit IVT programu Leonardo da Vinci/LLP, který realizujeme za finanční podpory z grantu EU. Tento projekt poskytuje našim žákům možnost využít školní vědomosti včetně jazykových při práci v zahraničí. Žáci mají o tuto práci veliký zájem a navíc jsou oceňováni i ze strany našich německých partnerů, v září nového školního proto plánujeme pokračování těchto praxí. Rozvíjel se také projekt Vzájemnou komunikací k evropskému porozumění, v jehož rámci proběhl v listopadu společný seminář našich a německých studentů. Pevné zastoupení v programu školních akcí měly i projekty Příběhy bezpráví a Poučení z minulosti a minority současné společnosti, který je dotován z programu MŠMT ČR.. Podrobně se o nich zmiňuje oddíl komise společenských věd, která zabezpečuje i další velice zajímavé programy, které jsou přínosem ve výuce dějin dvacátého století. Naši vybraní studenti také reprezentovali Českou republiku při mezinárodním semináři v Osvětimi, který se uskutečnil v rámci programu Evropa pro občany aktivní evropská paměť. V rámci programu Leonardo da Vinci/LLP - VETPRO jsme také spolupracovali na projektu Medzinárodnou spoluprácou k inovacii studijných odborov. Protože řada oborů naší školy je zaměřena na výtvarné oblasti, snaží se učitelé odborných uměleckých předmětů zapojit žáky co nejvíce do aktivní tvorby, v níž by měli možnost konfrontovat se se svými vrstevníky z jiných škol, poznávat kulturní dědictví Evropy, rozvíjet poznatky z dějin umění a inspirovat se současnými trendy. Komise uměleckých předmětů vyvíjela bohatou činnost, z níž bych zmínila jen namátkou celostátní výtvarnou soutěž Přemyslovna sv. Anežka česká a její doba či soutěže stejného rozsahu: Mladý obal 2011, Region 2011, soutěž o protidrogový plakát Správným směrem nebo soutěž O logo MŠMT, v nichž si naši žáci velice dobře vedli. Proběhla i řada výtvarných exkurzí v České republice i do zahraničí, naši žáci se prezentovali na výstavách vlastní tvorby včetně fotografie, typografie či vizualizace, či výstava v rámci projektu Tolerance Z výtvarných realizací bych za všechny ráda jmenovala alespoň cenu pro festival Finále aneb Náš design v rukou režiséra Jana Svěráka, kterou vytvořil student našeho 2. ročníku. Školní rok zakončily výtvarné obory krajinářským kurzem a tradičně chystáme i 3. ročník letní školy umění artblock 11. 5

4 Kolaudace nové budovy školy 13. prosince Hejtman PK Milan Chovanec, náměstek hejtmana Jiří Struček a ředitelka školy Marie Klesová při slavnostním přestřižení pásky. Nechci však pominout ani činnost dalších oborů, které mají na naší škole důležité zastoupení obory vnitřního i zahraničního obchodu a cestovního ruchu, ani obory s výučním listem Prodavač a Aranžér. Ti se zúčastnili například soutěže Region 2011, která je určena nejen žákům výtvarných oborů, ale i žákům oborů zaměřených na cestovní ruch a žákům oborů Aranžér, Obchodník a Prodavač. Zde jsme uspěli v konkurenci 112 soutěžících z 27 škol velice dobře. Aranžéři si navíc vyzkoušeli své schopnosti hned na počátku školního roku v Českých Budějovicích, kde proběhla soutěž AR junior. V oblasti jazykové výuky jsme s dvouletou přestávkou získali na naši školu opět jazykovou asistentku, tentokrát pro výuku angličtiny, na níž se v době od do podílela Anne Paivärintä z Finska. Anne se účastnila výuky ve všech studijních třídách a vedla i samostatné bloky zaměřené na kulturu Finska a reálie Velké Británie, kde sama studovala. Navíc se po dobu jejího pobytu studenti, kteří měli zájem, scházeli každý týden odpoledne při samostatně volených konverzačních tématech. Proběhla i bloková výuka s rodilými mluvčími němčiny, ruštiny a angličtiny, která měla celkový rozsah kolem sedmdesáti vyučovacích hodin. Celý školní rok 2010/11 byl ovšem formován a v posledních ročnících přímo podřízen nové státní maturitě. Ta byla nesporně v mnohém jiná než předešlé roky. Náročná byla její organizace a materiální zabezpečení, náročnější byla i příprava, kterou jednotlivé předměty vyžadovaly. Na podzim 2010 proběhla maturitní generálka, která ovšem mapovala připravenost pouze v jedné z tří oblastí. Mnozí studenti např. pod dojmem lehké verze matematických testů podcenili přípravu k její ostré verzi. Finálně zažili studenti mezi jednotlivými částmi zkoušky, která obnášela ústní část a písemné práce a testy, nepříjemná období nejistoty, zda zkouškou prošli. Celkem konalo maturitu 102 žáků ze 108. Dne 20. června proběhlo předání maturitních vysvědčení úspěšným žákům, kterých bylo celkem 63, z toho devět s vyznamenáním. Celkové výsledky maturit byly v celostátním srovnání u všech oborů střední odborné školy nadprůměrné, u nástavbového studia průměrné. Pomineme-li některé organizační a jiné nedostatky, které jednotlivé školy nemohou ovlivnit, vyvodili jsme již z této první verze státní maturity závěry, podle nichž bude třeba vést výuku a ovlivňovat přípravu žáků v jednotlivých předmětech a doufáme, že naše opatření přinesou ještě pozitivnější výsledky. Není úkolem úvodů, aby opakovaly to, co je řečeno v obsahu. Proto jsem se zaměřila jen na ty záležitosti, které jsem považovala za klíčové pro uplynulý školní rok. Byl v mnoha věcech jiný a náročnější než ty předešlé. Mnoho se nám povedlo, mnoho lze zlepšit. Jsou tu úkoly, které je možné řešit jen v delším časovém rozsahu, kdy je třeba srovnávat a na základě zažitých zkušeností předjímat problémy, které mohou nastat. Naším primárním úkolem je, aby se naši žáci dobře připravili pro své budoucí profese a zároveň, aby měli otevřené další možnosti vzdělávání, aby se dostali na školy, které si vyberou. To vyžaduje nejen plné nasazení učitelů, ale i studentů. Naším cílem je stát se stabilní školou s dobrou pověstí, která vychovává schopné a kreativní mladé lidi. Mgr. Marie Klesová ředitelka školy Slovenské kolegyně Mgr. Ol ga Feješová a Mgr. Emília Javorčíková z Detvy přijely na naši školu načerpat zkušenosti z oblasti nových metod v odborném vzdělávání v rámci programu Leonardo a setkaly se také s vedoucí odboru školství KÚ PK paní JUDr. Havlíčkovou a s panem ing. Vítkem Nové ateliéry NERUDOVKY pro umělecké obory, na Klatovské třídě v Plzni 6 7

5 Seznam pracovníků Vedení školy Ředitelka školy: Mgr. Marie Klesová Zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování: Mgr. Marie Grimpliniová Mgr. Lenka Široká M, IT ČJ, VV ČJ, ON, AP Zástupkyně ředitelky pro praktické vyučování: Jitka Dostálová Zástupkyně ředitelky pro technicko ekonomický úsek: Ing. Jana Měchurová, od Gabriela Pavlátová, vedoucí technicko ekonomického úseku OV Sbor pracovníků školy ve školním roce 2010/2011 Pedagogický sbor Benešová Jaromíra, Mgr. Boušková Martina, Mgr. Brožová Zdeňka Cabálek Jiří, Mgr. Cisler Miroslav, Mgr. Coufalová Hana, Mgr. Duchková Dana, Mgr. Eder Zdeněk, Mgr. Hadingerová Dana, Mgr. Holý Luděk, Mgr. Hrubá Světlana, Mgr. Hubatá Monika, Mgr. BcA. Chaloupková Tereza, MgA. Jandová Lada, Ing. Ježková Danuše, Ing. Kapicová Ivana, Ing. Klvaňa Jaroslav Koldovská Alena Krčmaříková Pavla, MgA. Křížová Hana Kubálková Hana, Mgr. Kyrylová Mariya, Ing. Lauseckerová Jitka, Ing. Ledvinková Naděžda, Mgr. Lepičová Eva Lisnerová Ivana, Ing. Lisnerová Magdalena, Ing, Lukavský Jindřich, Mgr. Mašek Jan, Mgr.,Ph.D. Mečárová Jaroslava Míková Eva, Mgr. Míkovcová Hana, Mgr. Němečková Zdeňka, Mgr. ČJ, VV M, CH OV F, IT TV, ON NJ, AJ ČJ, NJ M, CH AJ, RJ ČJ, HV, AJ ČJ, ON odborné umělecké předměty odborné umělecké předměty odborné předměty odborné předměty ekonomické odborné předměty ekonomické IT OV odborné umělecké předměty OV RJ, D, NJ, PRŮ odborné předměty ekonomické odborné předměty TV, Z OV odborné předměty ekonomické odborné předměty odborné umělecké předměty odborné umělecké předměty OV ČJ, D ČJ, NJ RJ, AJ, TV 9

6 Němejc Tomáš, Mgr. Nezbedová Věra, Ing. Nováková Romana, Mgr. Petrášová Ivana, Mgr. Petříková Jana, Mgr. Preislerová Věra, Mgr. Skoblová Edita, Bc. Skopalová Marcela Stehlík Petr, MgA. Šlaisová Jarmila, Mgr. Štverák Vladimír, Mgr. Štychová Venuše, Mgr. Švejda Pavel, Mgr., BcA. Uhrová Lenka Valešová Svatava, Ing. Vlková Klára, Mgr. Bc. Vostárek Jan, Mgr. Vroblová Taťána, Mgr. Ždimerová Jana, Mgr. odborné umělecké předměty odborné předměty FJ, ŠJ, NJ M, F odborné umělecké předměty ČJ, PG FJ, ŠJ, AJ OV odborné umělecké předměty IT TV, ON M, TV, AJ odborné umělecké předměty OV odborné předměty ekonomické odborné umělecké předměty odborné umělecké předměty ČJ, VV, AJ ČJ, NJ Provozní a správní zaměstnanci Pletichová Eliška Kohoutová Ivana Marková Lucie Jaroslava Žembová Hamršmíd Jaroslav Jeníček Jiří Berka Josef Tyml Jaroslav Ševčíková Věra Bojo Jiří Boučková Anne Marie Jáchimová Eva Soukupová Jana Šajner Karel Šajnerová Marcela Tobrmanová Martina samostatná administrativní pracovnice finanční účetní mzdová účetní administrativní pracovnice správce ICT školník školník školník a vrátný vrátná vrátný uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka uklízečka Legenda Jan Polívka, 3. V, Písmo, typografický plakát VV ČJ NJ AJ RJ ON TV výtvarná výchova český jazyk německý jazyk anglický jazyk ruský jazyk občanská nauka tělesná výchova D Z PG PRŮ F CH IT dějepis zeměpis pedagogika průvodcovství fyzika chemie informační technologie 10 11

7 Seznam žáků ve školním roce 2010/2011 Obory vzdělání s maturitní zkouškou Obor vzdělání s maturitní zkouškou Grafický design 1.V Třídní učitel: Mgr. Pavel Švejda Beneš Michael Černá Petra Drozná Šárka Ďurina Jan Felberová Markéta Frühbauerová Lenka Fugger Andreas Gyrová Adriana Hajžmanová Alena Havlová Kateřina Holečková Šárka Hošková Alena Hrachovcová Kateřina Ježková Sylva Kaasová Helena Knoppová Anna Košanová Lucie Kováříková Nikola Králová Pavlína Lindová Lucie Maljuk Jakub Moulisová Veronika Plassová Inesa Remešová Lenka Sedláková Karolína Sládková Karolína Strnadová Marie Šedová Tereza Štefková Tereza Štumpfová Daniela Švandová Kristýna Váchová Eliška Rašková Monika 2. V Třídní učitelka: Mgr. Klára Vlková Andělová Magdalena Chalupová Tereza Bachová Andrea Jenčíková Lucie Blažek Jan Kacerovská Kristýna Bočanová Barbora Kopfová Lenka Boháč Matěj Košová Jana Císlerová Patricie Koťátko Václav Doskočilová Nikola Krbcová Pavlína Dvořáková Adéla Martínková Barbora Fleisigová Barbora Mudrová Kamila Hrachová Michaela Pejřimovská Tereza Peřinová Eliška Přibáňová Adéla Schejbalová Barbara Slavíková Lucie Soukupová Klára Štaifová Veronika Váně Jáchym Voříšková Lucie Zavadil Vít Žáček Jan Obor vzdělání s maturitní zkouškou Propagační výtvarnictví Kateřina Benešová, 4. V, Grafický design, reklamní taška V Třídní učitel: Mgr. Monika Hubatá Bradnová Hana Polívka Jan Čábalová Magdalena Sedláčková Nicole Černá Jana Skalová Jana Červinková Lenka Skalová Karla Kovácsová Jana Svoboda Tomáš Kuklová Laura Syřínková Veronika Kupilíková Michaela Šmolíková Kateřina Langmajerová Veronika Štítkovec Josef Nováková Jana Šulová Denisa Peroutková Anna Švehla Ladislav 13 Ulčová Tereza Váchalová Klára Vachtová Blanka Vaňková Michaela Zajícová Eva Kelovský David Čásová Lucie Svobodová Šárka

8 4. VG Třídní učitel: Mgr. Tomáš Němejc Bártová Eliška Benešová Kateřina Březina Jiří Byrtusová Petra Černá Lenka Česalová Veronika Čížková Pavlína Egermajerová Markéta Eschnerová Zuzana Fremr Marek Hlaváčová Eva Jeníčková Hana Kolářová Alena Kovárová Marie Kunešová Pavlína Macourková Klára Mašková Lucie Mazínová Barbora Monhartová Barbora Neunerová Tereza Pechová Monika Pertlíček Martin Röbsteck Vilém Scheinherrová Vendula Svobodová Jana Sýkorová Kateřina Szabóová Štěpánka Weinfurterová Kristýna Winnová Kateřina Wittmannová Veronika Zralá Martina Poláková Eva 2. CR Třídní učitelka: Mgr. Světlana Hrubá Dvořáková Simona Koptíková Jana Fidlerová Romana Koutská Nikola Gajdošová Barbora Kuglerová Tereza Hájková Martina Mecová Alice Harantová Jessica Mikšátková Markéta Hauerová Klára Minaříková Marie Jakoubková Tereza Prachařová Lidmila Karbanová Eva Prantlová Sára Klinerová Nikola Procházková Nikola Klůsová Lucie Slavíčková Aneta Kopejtková Kristýna Stopková Kateřina Szüllöová Lucie Tesařová Tereza Tomášek Václav Tomášková Lucie Vanická Pavlína Vašíčková Petra Veselá Petra Vodvářková Andrea Vrbová Michaela Obor vzdělání s maturitní zkouškou Ekonomika a podnikáni cestovní ruch Ekonomika a podnikáni zahraniční obchod 1. CR Třídní učitelka: Mgr. Hana Kubálková Baumruková Ivana Kraus Dominik Bradová Adéla Krocová Karolína Čejková Kristýna Krtičková Lucie Dulíková Pavlína Kudrnová Dominika Dvořáčková Kateřina Kupec Michal Hesová Tereza Lednická Kateřina Hlinková Lucie Lusk Vojtěch Holasová Kristína Michlová Michaela Kabourková Andrea Plimlová Klára Kavanová Martina Řežábková Monika 1. ZO Třídní učitelka: Ing. Ivana Lisnerová Čadek Martin Konopíková Ilona Černá Karolína Kotorová Karolína Dobiášová Adéla Kovandová Klára Fischerová Michaela Králová Zuzana Fischerová Nicole Krbcová Lucie Gibson Young Kevin Kubalová Denisa Charvátová Tereza Lavore Sandra Kalčíková Lada Macháčková Monika Kalodová Kamila Mannová Stefanie Kantorová Kristýna Prokopius Petr Sedlecká Martina Sladká Michaela Stěhule Jiří Šilhová Iveta Šlesinger Michal Špirochová Barbora Velíšková Denisa Vorlíková Iva Žornová Melisa Plešincová Adéla Rozhoňová Andrea Šatrová Alexandra Šimonová Denisa Šímová Kristýna Štumpová Kateřina Žďánská Lucie Jadlovská Tereza Tóthová Michaela Šustrová Veronika Trávová Lenka 2. ZO Třídní učitelka: Mgr. Eva Míková Aschenbrennerová Alena Bešková Michaela Čech Roman Čermáková Aneta Fialová Kateřina Hájková Kateřina Chlumecká Tereza Chromá Kateřina Jílková Lucie Jílovec Patrik Jurčová Denisa Karlíčková Věra Krausová Petra Kučerová Barbara Mašková Helena Mazuchová Patricie Pánková Kristýna Popovová Šárka Ptáčníková Kateřina Rollbergová Anna Sokolová Nikol Škoulová Eliška Šlegl Libor Tejčková Hana 3. CR Třídní učitelka: Ing. Svatava Valešová Albl Ondřej Hlávková Kateřina Bittenglová Alena Houšková Adriana Boudová Denisa Husárová Kateřina Bretschneiderová Kristýna Yankov Yanko Minkov Čmolíková Lucie Konarská Kateřina Dbalá Kristýna Kozáková Nikola Dušková Lucie Malafová Petra Frýbertová Barbora Martínek Daniel Hájková Karolína Neužilová Denisa Havranová Monika Petrželková Michaela Tomanová Andrea Urbanová Monika Váchalová Lucie Vojtová Kateřina Neumannová Nikola Soukupová Hana Smolíková Michaela Lindauerová Michaela Ngo David Čech Daniel Skočovská Aneta Šandorková Růžena Šedivcová Veronika Ševčíková Nikola Šiková Magdaléna Štroblová Petra Švamberk Ondřej Turečková Lenka Vránová Jana Hrubá Kristýna 14 15

9 3. ZO Třídní učitelka: Mgr. Zdeňka Němečková Armerová Jolana Kučerová Monika Bláhová Alžběta Mainer Petr Bláhová Kristýna Melková Iveta Elweinová Petra Nováková Petra Hadroušková Iveta Ondruš Phillip-Paul Hájková Simona Oudová Barbora Hofmeisterová Michaela Palečková Markéta Holíková Lucie Pavlíčková Klára Houšková Nikola Procházková Kateřina Koppová Erika Růžička Martin Kosová Magdaléna Ryšavý Tomáš Smolová Gabriela Sobota Tomáš Straková Veronika Šilhavá Kateřina Vávra Ondřej Zmeškalová Pavla Sterlyová Simona Ledvinová Michaela Pflégrová Petra Obor vzdělání s maturitní zkouškou Obchodně podnikatelská činnost Obor vzdělání s maturitní zkouškou Obchodník 2. O Třídní učitelka: Ing. Magdalena Lisnerová Angermayerová Nicole Marková Veronika Auterská Lucie Míková Kateřina Černá Adriana Novák Vratislav Hailová Adéla Pechmanová Nikola Hrdinová Tereza Peteříková Eliška Janálová Andrea Petrák Lukáš Kolářová Martina Pivoňka Adam Kučerová Dominika Raitmayer Jan Lašťovková Alena Říhová Petra Leová Nicola Sedláčková Aneta Lužová Aneta Schleiss Jan Machačná Kateřina Soukup Miroslav Soušková Petra Šmolíková Veronika Šteinerová Kristina Šulcová Barbora Titěrová Božena Týmlová Hana Vejvodová Kateřina Volfová Denisa Volínová Nikola Yemelina Nastassia 4. M Třídní učitelka: Mgr. Ivana Petrášová Benediktová Aneta Kubečková Jana Boltíková Petra Matějková Michaela Braunschmidová Tereza Navrátilová Veronika Graubnerová Jana Pohanková Dominika Havlová Denisa Procházková Lucie Hladká Veronika Půstová Lucie Hrašová Jindřiška Rugovacová Diana Kašparová Lucie Schovánek Michael Kašparová Žaneta Skala Petr Kleandrová Veronika Soukupová Martina Svobodová Aneta Šťastná Lucie Štěpánková Aneta Trykarová Michaela Tumpach Tomáš Veselková Lucie Vyletová Tereza Pěchouček Vlastimil 3. OA Třídní učitelka: Ing. Věra Nezbedová Bartošová Tereza Kolařík Jakub Bradová Tereza Kopřivová Michaela Fischer Jakub Korbová Karolína Fuchsová Nikola Krejčová Martina Hartmannová Aneta Lanzendorfová Markéta Hernandezová Roxana Laudonová Barbora Igerská Alžběta Marková Michaela Javorský Petr Mencl Petr Joklová Jennifer Navrátilová Denisa Kirschnecková Paola Pacovská Karolína Peroutka Petr Poppová Zuzana Prchlíková Nikola Sláma Petr Šmíd Karel Špaček Michal Štenglová Ivana Vakeš Jaroslav Valenta Jakub Obor vzdělání s maturitní zkouškou Ekonomika vnitřního obchodu 1.VO Třídní učitel: Ing. Ivana Kapicová Bláhovcová Jaroslava Brejchová Lucie Červená Nikol Dlouhá Anna Doležalová Kristýna Duždová Dominika Frančová Lucie Hřebcová Kristýna Jamborová Aneta Janotová Klára Janoušová Michaela Králíková Jana Kroftová Monika Kučerová Tereza Macková Ladislava Podzimková Lucie Podhráská Klára Rosová Vendula Skořená Karla Sladká Eva Švecová Michaela Vildmanová Michaela Vrba David Wohlgemuthová Petra 3. OB Třídní učitelka: Ing. Jitka Lauseckerová Adamcová Tereza Dyntarová Petra Baslová Martina Filipová Markéta Bílá Jarmila Fořtová Nikola Boháčová Linda Frolík Jan Bošek Karel Hlavsová Kateřina Boudová Veronika Houška Josef Bučko Tomáš Hrbková Daniela Černá Nikola Ivaničová Aneta Dlauhá Kristýna Janková Lucie Drugdová Ivana Jílková Tereza Karkošová Veronika Kassalová Tereza Kučerová Markéta Marvánková Marie Mukan Maryana Pechátová Karolína Šlouf Michal Šupová Kristýna 16 17

10 4. O Třídní učitelka: Ing. Danuše Ježková Andrlová Radka Ježková Andrea Blanáriková Monika Karda David Bryndová Kateřina Kastnerová Kateřina Cihlářová Dominika Klípová Kateřina Černý Martin Krejčová Lucie Formanová Miroslava Lokajíčková Andrea Hánová Martina Maxová Jana Hřebecký Petr Míková Tereza Chvál Marek Nejedlý Marek Nástavbové studium Nocarová Lucie Pazukha Roman Rejtharová Nikol Sýkorová Lucie Sýsová Markéta Šífová Hana Vacíková Markéta Veberová Hana Obory vzdělání s výučním listem Obor vzdělání s výučním listem v denní formě vzdělávání Aranžér/Aranžérka 1.A Třídní učitelka: Mgr. Jarmila Šlaisová Čechová Michaela Langmeierová Terezie Erhardová Jitka Lendělová Petra Hyžáková Tereza Matoušová Jitka Jeřábková Kristýna Neubauerová Anna Kimák Jakub Nováková Vladěna Kloudová Štěpánka Sedláková Martina Šašková Wendy Vomáčková Klára Votýpková Michaela Vrbová Veronika Šmídová Štěpánka Obor vzdělání s maturitní zkouškou Provoz obchodu 2. N Třídní učitelka: Mgr. Naděžda Ledvinková Andrýsková Pavla Klásková Petra Čermáková Hana Krajícová Kateřina Domanská Veronika Kupková Veronika Drozdová Eliška Leitl Tomáš Frečnerová Mirka Martínek Josef Hlavatý Vladislav Pašavová Tereza Jarošová Zuzana Řezáčová Leona Kačírková Andrea Suchomelová Michaela Šauerová Eva Šmídlová Lucie Šprojcarová Lucie Štruncová Monika Štruncová Petra Turková Adéla Tylová Jana 2. D Třídní učitelka: Mgr. Vladimír Štverák Böhmová Štěpánka Kratochvílová Veronika Fučková Michaela Kubešová Nikola Hynková Markéta Lepší Martin Kaislerová Markéta Marešová Lucie Korbel Štěpán Rousová Anežka Kotlanová Jitka Růžková Lucie Královcová Andrea Sikytová Barbora 3. A Třídní učitelka: Mgr. Martina Boušková Blažková Adéla Kozlová Andrea Boldiová Barbora Kršňák Aleš Brzobohatá Kristýna Lukešová Kateřina Hégrová Simona Mutlová Michala Janková Tereza Nová Jitka Kolenová Lucie Pešková Barbora Spitzbartová Anna Šafránková Michaela Vojtová Nikola Juhová Jaroslava Ševčíková Kristýna Šafaříková Hana Šiková Šárka Šimanová Klára Voráčková Karolína Zeibertová Andrea Lucie Jenčíková, 2. V, Výtvarná příprava, malba Kristýna Weinfurterová, 4. V, Navrhování, autorsky ilustrované leporelo 18 19

11 Obor vzdělání s výučním listem v denní formě vzdělávání Prodavač/Prodavačka 1.A Třídní učitelka: Mgr. Jarmila Šlaisová prodavač Alija Sandra Hubená Anna Kocábová Lenka Křemenová Marcela Menclová Eva Rejšil Karel 2. D Třídní učitelka: Mgr. Vladimír Štverák prodavač Beránková Lucie Berbr Ondřej Brandová Šárka Čimera Radek Fastová Lucie 3. A Třídní učitelka: Mgr. Martina Boušková prodavač smíšené zboží Dlouhý Pavel Fillinger Petr Gážová Markéta Holínová Petra Kubešová Denisa Roubalová Markéta Sliško Michael Šebková Eva Šedá Kristýna Tyšerová Michala Vodrážková Veronika Fornůsková Veronika Groskopfová Klára Hrdinová Lucie Marek Václav Navrátilová Petra Mirošovský Jakub Petržílková Kateřina Pilátová Nikola Přívorová Tereza Tlsták Daniel Volínová Lucie Živníček Vítězslav Nguyen Hoang Phuong Thuy Thánová Kateřina Smačková Nikola Tichý Tomáš Valečka Jan Vrzáková Daniela Uher Ondřej Vozková Kateřina Zahnerová Veronika Zeman Lukáš Magda Čábalová, 3. V, 3D modelování, návrh a vizualizace interiéru 20 Karolína Sládková, 1. V, Prostorový design, design obalu 21

12 Přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 Ve školním roce 2010/2011 otevíráme tyto obory středního vzdělání s maturitní zkouškou: Grafický design, do kterého bylo přijato 31 žáků; Multimediální tvorba, do kterého bylo přijato 14 žáků; Design interiéru, do kterého bylo přijato 16 žáků; Ekonomika vnitřního obchodu, do kterého bylo přijato 30 žáků; Ekonomika a podnikání cestovní ruch, do kterého bylo přijato 32 žáků; Ekonomika a podnikání zahraniční obchod, do kterého bylo přijato 30 žáků; a tyto obory středního vzdělání s výučním listem: Prodavač Prodavačka, do kterého bylo přijato 18 žáků, Aranžér Aranžérka, do kterého bylo přijato 14 žáků. Přijímací komise pracovala v následujícím složení: Mgr. Marie Klesová Jitka Dostálová Mgr. Marie Grimpliniová Mgr. Lenka Široká ředitelka školy zástupkyně ředitelky zástupkyně ředitelky zástupkyně ředitelky Kristýna Kacerovská, 2. V, Výtvarná příprava, malba zátiší 22 Nikol Doskočilová, 2. V, Prostorový design, stojánek na stůl 23

13 Maturitní zkoušky školní rok 2010/2011 V letošním školním roce proběhly maturitní zkoušky poprvé podle nových pravidel. Žáci konali společnou (státní) část maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury, cizího jazyka (angličtiny nebo němčiny) nebo matematiky a profilovou (školní) část maturitní zkoušky, zaměřenou na odborné předměty. Profilová část maturitních zkoušek Profilová zkouška ve třídě 4. M zahrnovala ústní zkoušku z ekonomiky a účetnictví a praktickou maturitní zkoušku z odborných předmětů, ve třídě 4. O ústní zkoušku z ekonomiky, účetnictví nebo cestovního ruchu a praktickou maturitní zkoušku z odborného výcviku, ve třídě 2. N ústní zkoušku z ekonomiky a účetnictví a praktickou zkoušku z odborných předmětů. Ve třídě 4. V konali žáci ústní maturitní zkoušku z dějin výtvarné kultury a odborných předmětů (zkouška zahrnovala technologii, propagaci, písmo, počítačovou grafiku, základy fotografování a grafický design nebo aranžování) a praktickou maturitní zkoušku. Témata praktických maturitních zkoušek: třída 4. M obor Obchodně podnikatelská činnost 1. Počítačové zpracování agendy Formule, s. r. o. 2. Počítačové zpracování agendy Hantos, s. r. o. Zkouška zahrnovala tyto předměty: ekonomika zahraničního obchodu a účetnictví třída 4. O obor Obchodník 1. Obchodně provozní činnosti a zpracování účetnictví soukromé podnikatelky 2. Obchodně provozní činnosti a zpracování účetnictví soukromého podnikatele třída 2. N obor Provoz obchodu 1. Zpracování účetní a ekonomické agendy podnikatele Petra Diviše 2. Zpracování účetní a ekonomické agendy podnikatelky Zoe Dlouhé Zkouška zahrnovala tyto předměty: účetnictví, ekonomiku, právní nauku, marketing, management a mezinárodní obchod Vít Zavadil, 2. V, Písmo, typografický plakát, téma písmo 19. století 24 třída 4. V obory: Propagační výtvarnictví propagační grafika, Propagační výtvarnictví aranžování 1. Filmový plakát a další propagační předměty k filmu 2. Cyklus portrétních fotografií 3. Významná světová událost 20. a 21. století 4. Knižní design 5. Typografický plakát 6. Knižní ilustrace 7. Komiks na doporučené téma Alenka v říši divů 8. Série portrétů malba v kombinaci s PC grafikou 9. Žena a móda cyklus uměleckých fotografií ženského těla s módní stylizací 10. Ilustrace k doporučené literatuře (cyklus grafických listů) 11. Soubor maleb figurální malba 25

14 12. Skleněný svět cyklus abstraktních fotografií 13. Cyklus portrétních fotografií ztvárňujících lidské sny a touhy 14. Figurální malba na téma divadlo 15. Figurální malba na sociálně kulturní tematiku 16. Malba a nová média 17. Počítačová ilustrace v kombinaci s grafickými technikami 18. Fotografický kalendář zaměřený na portrét ve stylu retro 19. Série portrétů malba kombinaci s PS grafikou 20. Soubor plakátů prezentující hudební akci 21. Autorská kniha autorské řešení knihy dle vlastního konceptu 22. Animovaný film 23. Proměny v čase cyklus stylizovaného portrétu 24. Počítačová ilustrace v kombinaci s grafickými technikami 25. Design autorského výrobku 26. Kreslené ilustrace ke zvolené literatuře 27. Design edice leporel 28. Autorský kalendář 29. Animovaný film/reklama 30. Jednotný vizuální styl Fakultní nemocnice 31. Komiks Meyrinkův Golem 32. Filmový plakát a další propagační prostředky zvoleného filmu Součástí praktické maturitní zkoušky ve třídě 4. V bylo autorské výtvarné portfolio dokumentující tvorbu doby studia na SŠ. Kristýna Kacerovská, 2. V, Grafické umělecké techniky, linoryt podle Henry de Toulouse-Lautreca 26 Obhajoby praktické maturitní zkoušky třídy 4. V, maturantka Tereza Neunerová obhajuje svoji maturitní práci 27

15 Závěrečné zkoušky školní rok 2010/2011 V letošním školním roce naše škola popáté organizovala závěrečné zkoušky podle jednotného zadání, které bylo vytvořeno v rámci projektu MŠMT Nová závěrečná zkouška. Zadání vytvářely týmy složené ze zástupců škol, zaměstnavatelů a odborných pracovníků Národního ústavu odborného vzdělávání v souladu se stávajícími pedagogickými dokumenty. Písemné závěrečné zkoušky Písemná závěrečná zkouška oboru Prodavač obsahovala úkoly z obchodního provozu, ekonomiky, administrativy prodejny, daňové evidence, zbožíznalství a obchodní výpočty. Písemná závěrečná zkouška oboru Aranžér se konala z aranžování, propagace, písma, dějin umění, zbožíznalství a z cizího jazyka (angličtiny nebo němčiny). Praktické závěrečné zkoušky Praktická závěrečná zkouška oboru Prodavač trvala dva dny jeden den probíhala na odborném pracovišti žáka a druhý den v odborných učebnách ve škole. Obsahovala: prodej zboží, odbornou a poradenskou službu, přejímku zboží, prezentaci zboží, platební styk se zákazníkem, administrativu v prodejně a balení zboží. Praktická závěrečná zkouška oboru Aranžér trvala 3 dny a žáci si vylosovali výkladní skříň nebo maketu spolu se zadáním námětu a sortimentu. Každé zadání obsahovalo 5 úkolů: vypracování barevného návrhu, vypracování libreta a scénáře, vzor písma, vzor cenovky a aranžování makety nebo výkladní skříně. Ústní závěrečné zkoušky Ústní závěrečná zkouška u obou oborů Prodavač i Aranžér obsahovala kromě odborných otázek také podotázky z obecného přehledu ze světa práce. Andreas Fugger, 1. V, Výtvarná příprava, kresba uhlem - plzeňská zákoutí 28 Monika Pechová, 4. V, Základy fotografie, digitální fotografie 29

16 Třída: 4. M Obchodně podnikatelská činnost Stálí členové maturitní komise: Seznam absolventů: Žáci s tučně vytištěným jménem prospěli s vyznamenáním. Předseda: Mgr. Ludmila Hagarová Místopředseda: Mgr. Marie Grimpliniová Třídní učitel: Mgr. Ivana Petrášová Benediktová Aneta, Boltíková Petra, Braunschmidová Tereza, Graubnerová Jana, Hladká Veronika, Hrašová Jindřiška, Kašparová Lucie, Kašparová Žaneta, Kleandrová Veronika, Kubečková Jana, Matějková Michaela, Pěchouček Vlastimil, Procházková Lucie, Půstová Lucie, Rugovacová Diana, Schovánek Michael, Skala Petr, Svobodová Aneta, Šťastná Lucie, Štěpánková Aneta, Trykarová Michaela, Tumpach Tomáš, Veselková Lucie, Vyletová Tereza Třída: 4. V Propagační výtvarnictví propagační grafika, Propagační výtvarnictví aranžování Stálí členové maturitní komise: Předseda: Místopředseda: Třídní učitel: Mgr. Ivana Ulrychová Mgr. Klára Vlková Mgr. Tomáš Němejc Benešová Kateřina, Březina Jiří, Byrtusová Petra, Černá Lenka, Česalová Veronika, Čížková Pavlína, Eschnerová Zuzana, Hlaváčová Eva, Jeníčková Hana, Kolářová Alena, Kovárová Marie, Macourková Klára, Mašková Lucie, Mazínová Barbora, Neunerová Tereza, Pechová Monika, Pertlíček Martin, Röbsteck Vilém, Sýkorová Kateřina, Szabóová Štěpánka, Weinfurterová Kristýna, Winnová Kateřina Třída: 3. A Aranžér, Prodavač smíšené zboží Stálí členové zkušební komise: Předseda: Místopředseda: Třídní učitel: Třída: 3. DS Prodavač smíšené zboží Stálí členové zkušební komise: Olga Veselá Jitka Dostálová Mgr. Martina Boušková Baxová Kateřina, Berková Petra, Blažková Adéla, Boldiová Barbora, Brzobohatá Kristýna, Dlouhý Pavel, Gážová Markéta, Hégrová Simona, Holínová Petra, Janková Tereza, Kolenová Lucie, Kozlová Andrea, Kršňák Aleš, Kubešová Denisa, Lukešová Kateřina, Mirošovský Jakub, Nová Jitka, Petržílková Kateřina, Pilátová Nikola, Přívorová Tereza, Šafaříková Hana, Šiková Šárka, Šimanová Klára, Tlsták Daniel, Voráčková Karolína, Vozková Kateřina, Zahnerová Veronika, Zeibertová Andrea, Zeman Lukáš Předseda: Místopředseda: Třídní učitel: Květoslava Michálková Jaroslava Mečárová Mgr. Hana Kubálková Bažant David, Benešová Markéta, Bílek Václav, Bílková Eva, Dlouhá Milena, Pilečková Jana, Volrábová Martina Třída: 4. O Obchodník Stálí členové maturitní komise: Předseda: Místopředseda: Třídní učitel: Mgr. Jindra Brojová Ing. Ivana Kapicová Ing. Danuše Ježková Blanáriková Monika, Bryndová Kateřina, Cihlářová Dominika, Hánová Martina, Hřebecký Petr, Chvál Marek, Ježková Andrea, Karda David, Klípová Kateřina, Krejčová Lucie, Lokajíčková Andrea, Nejedlý Marek, Nocarová Lucie, Pazukha Roman, Sýkorová Lucie, Sýsová Markéta Třída: 2. N Provoz obchodu Stálí členové maturitní komise: Předseda: PaedDr. Milan Vít Místopředseda: Mgr. Lenka Široká Třídní učitel: Mgr. Naděžda Ledvinková Andrýsková Pavla, Čermáková Hana, Drozdová Eliška, Hlavatý Vladislav, Jarošová Zuzana, Kačírková Andrea, Klásková Petra, Martínek Josef, Šprojcarová Lucie, Štruncová Monika Králová Pavlína a Štumpfová Daniela, 1. V, Prostorový design, design svítidla 30 31

17 Výsledky maturitních zkoušek ve školním roce 2010/2011 Třída Počet žáků Počet maturantů Celkové hodnocení maturitních zkoušek Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli 4. M V O N Celkem Výsledky závěrečných zkoušek ve školním roce 2010/2011 Třída Počet žáků Počet absolventů Celkové hodnocení závěrečných zkoušek Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli 3. A DS Celkem Závěrečné zkoušky proběhly v letošním školním roce za účasti zástupců Hospodářské komory České republiky. Absolventům, kteří splnili náročná kritéria, udělí Hospodářská komora ČR Osvědčení. Zástupci HK pozorně sledovali a hodnotili průběh závěrečných zkoušek: žáci museli prospět u závěrečných zkoušek s vyznamenáním, být hodnoceni z praktické zkoušky stupněm výborný a po celou dobu docházky nesměli být hodnoceni na výročním vysvědčení z odborného výcviku horším stupněm než chvalitebný. Z celkového počtu 29 absolventů denního studia bylo navrženo na ocenění HK ČR 5 žáků. Ocenění bude předáno v září 2011 v Praze. Také naše škola obdrží od hospodářské komory Čestné uznání HK ČR za vysokou úroveň praktické přípravy. Kristýna Kacerovská, 2. V, Výtvarná příprava, autorský komiks 32 33

18 Odborné praxe v Německu mezinárodní projekt LLP/Leonardo mobility V současné době probíhá dvouletý projekt mobility v rámci evropského vzdělávacího programu Leonardo da Vinci/LLP, finančně podpořený grantem EU. Je zaměřen na odborné praxe a stáže našich studentů v Německu zemi, která má významné postavení v mezinárodním obchodě a její ekonomika rychle roste. Cílem je zejména získání praktických odborných zkušeností v zahraničních firmách a organizacích, orientace v cizojazyčném pracovním prostředí, zdokonalení jazykových dovedností i poznání života, zvyklostí či mentality obyvatel sousední země. Právě vazba na reálné prostředí fungujících firem a organizací představuje pro účastníky nejlepší podporu rozvoje odborných i jazykových kompetencí včetně schopnosti odborné komunikace. Naši studenti ekonomických a obchodních oborů tak poznávají chod německých firem, způsob řízení, seznamují se s odlišnostmi v marketingu, s obchodními činnostmi zasazenými do německého legislativního prostředí a také s podmínkami na evropském trhu práce. V září 2010 se uskutečnil první běh odborných praxí a stáží, kterých se zúčastnilo celkem 15 studentů. Praktikovali v německých firmách a organizacích podle zaměření svého oboru studia, např. Jena Kultur/ Tourist-Information, Stadtverwaltung, Internationales Jugendgästehaus, Thalia, Sinn Leffers, Te gut, Globus, Fahrrad Kirscht. Během tří týdnů se podíleli na zajišťování běžného provozu firmy, setkávali se s lidmi, poznávali sociokulturní prostředí SRN, prohlubovali své odborné, jazykové, sociální a interkulturní kompetence. Stáže jsou certifikovány dokumentem Europass Mobility. Studenti při nich také navázali kontakty, kterých mohou využít při dalším studiu, ve svém profesním i osobním životě. Na stážích v Německu se všem studentům velmi líbilo, procvičili si a zdokonalili si své jazykové znalosti. Také firmami a organizacemi byli všichni hodnoceni velmi kladně, k praxím přistupovali zodpovědně a iniciativně, dosahovali výborných a velmi dobrých pracovních výsledků. V únoru 2011 proběhlo výběrové řízení na další běh odborných praxí v Německu a v současné době probíhá přípravný kurz. Čtvrtého září 2011 odjede dalších 18 studentů naší školy sbírat odborně praktické i jazykové a interkulturní zkušenosti do Německa. Středoškolská odborná činnost ve š. r. 2010/2011 Cílem této soutěže vyhlašované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy a garantované Institutem dětí a mládeže MŠMT je vést talentované žáky k samostatnému a tvořivému přístupu při řešení odborných problémů v 17 vědních oborech. Všeobecně je SOČ považována za nejnáročnější odbornou soutěž studentů středních škol. Soutěž se uskutečňuje se formou soutěžních přehlídek nejlepších prací SOČ, které žáci osobně obhajují před odbornou porotou. Studenti naší školy se každoročně zapojují do SOČ. Ve školním kole se letos soutěžilo v oborech historie, ekonomika a řízení a ostatní humanitní a společenskovědní obory. Odpoledne to bylo napínavé. Všichni soutěžící byli zprvu lehce nervózní, ale postupně nervozita mizela. Porota i všichni hosté slyšeli obhajoby prací na zajímavá témata. Nejúspěšnější práce Anety Skočovské, Denisy Neužilové, Magdaleny Šikové a Lucie Čmolíkové postoupily do kola okresního, které proběhlo v dubnu ve Střední průmyslové škole stavební v Plzni. Zde se sešli autoři nejlepších prací ze všech středních škol v Plzni, aby prezentovali výsledky svých prací SOČ před svými kolegy a obhájili je před odbornými porotami. Děvčata z 3. CR obstála v náročné konkurenci okresního kola SOČ velmi dobře získala 2. místo v oboru 13 Ekonomika řízení a dále 3. a 4. místo v oboru 17 filozofie, politologie, ostatní humanitní a společenskovědní obory. Nejlepší práci pak doporučila odborná porota k reprezentaci na krajské soutěžní přehlídce nejlepších prací SOČ. A právě tato práce studentky Denisy Neužilové s názvem Outgoingový produkt cestovního ruchu Zájezd na Slovensko byla oceněna 3. místem v krajském kole nejlepších odborných prací SOČ v oboru č. 13 Ekonomika a řízení. Zmíněná práce vznikla rozpracováním tématu zadaného v rámci předmětů průvodcovství a ekonomika cestovního ruchu. Spolupráce se Spojenou školou ve slovenské Detve V rámci partnerské spolupráce se Spojenou školou ve slovenské Detve k nám v červnu 2011 přijely dvě učitelky obchodní akademie Mgr. Ol ga Feješová a Mgr. Emília Javorčiková. Absolvovaly zde akci DVPP odbornou stáž v rámci projektu mobilit VETPRO evropského programu Leonardo da Vinci. Na programu byla prohlídka školy, diskuse s pedagogy, seznámení s vyučovanými obory vzdělání, organizačním a personálním zabezpečením výuky i spoluprací školy, výukou vybraných předmětů, porovnání profilů absolventů, učebních plánů i systémů ukončování studia. Slovenské kolegyně také hospitovaly v odborné výuce, mj. během exkurze na Karlovarsko, kdy se provázení a výkladu ujali žáci 3. ročníku oboru Ekonomika a podnikání cestovní ruch. Pracovní program zahrnoval také návštěvu zřizovatele školy a Hospodářské komory. Pro slovenské kolegyně jsme připravili také odpolední kulturně historický program prohlídku zajímavých pamětihodností Plzeňska i sobotní návštěvu historického centra Prahy. Účastníci odborných praxí v německé Jeně v září 2010 projekt Leonardo mobility IVT Studentka Alena Bittenglová při zahraniční odborné praxi v turistickém informačním centru v Jeně (SRN) Yanko Yankov z 3. CR (vpravo) při odborné praxi ve firmě Fahrrad Kirscht Jena (Německo) 34 35

19 Život musí jít dál Sedím na pláži, házím kamínky do vody a přitom pozoruji zapadající slunce. Vzpomínám na svoji maminku. Milovala Řecko, milovala řeckou kuchyni a milovala ostrov Thassos. Poprvé jsem se sem podívala, když mi byly tři roky. Od té doby jsme sem jezdili minimálně jednou za rok. Letos jsme sem ovšem přijeli po dlouhých třech letech. A bez maminky. Moje maminka před třemi lety zemřela. Měla vážnou autonehodu. Prudká zatáčka, déšť, kamión a auto nejde dohromady. Podle vyšetřovací verze se kamión řítil do zatáčky rychlostí 90 km/h a maminka jela rychlostí 70km/h. Kamión vyjel ze svého pruhu, nevytočil se a maminčino auto se zapresovalo přímo pod přední kola. Byla na místě mrtvá. Neměla ráda rychlou jízdu a pokaždé, když za námi jelo auto, které do nás div nenaráželo, zpomalila ještě víc, aby mělo prostor a dostatek času nás předjet. Milovala tenhle malý mys, tuhle skálu, tohle místo a milovala, když jsme spolu koukaly na západ slunce. Ale už nikdy mě nechytne za ramena a neřekne, jestli znám hezčí pohled než tenhle. Ne. Hezčí pohled neznám. Už osmý večer sedím na tom samém místě, na kterém jsme s maminkou stávaly, a pozoruji tohle rudé slunce. Jako by mě snad uklidňovalo stejně, jako mě uklidňovala maminčina ruka na mém rameni. Terinko, můžu si sednout sem k tobě? Můj tatínek je perfektní. Po tom, co se to stalo, mě neomezoval a já jsem si mohla třeba hodinu sedět na zahradě a pozorovat mraky. Chápal, že se musím se vším vyrovnat, a že to nebude za týden po matčině smrti. Jasně, tati. Myslíš na mámu? Možná nebyl zrovna nejlepší nápad, abychom sem jeli. Možná si myslíš, že mně nechybí, ale pokud ano, mýlíš se. Chybí mi. A moc. Byla to pro mě jediná žena, kterou jsem opravdu miloval. A to, že jsem si nyní vzal za ženu Petru neznamená, že bych tvou matku přestal milovat. Ale život musí jít dál. Nemůžeme se ohlížet na to, co bylo, ale musíme myslet na to, co bude. A teď, když máme ještě Tomáška, můj život se upnul i na něj. Ale stejně jste pro mě pořád ty a Tereza to největší štěstí, které mě v životě potkalo. Víš, mně nevadí, že sis Petru vzal. Chápu, že chceš být také šťastný a já ti nechci bránit. Mámu mi nemůže nikdo nahradit. A já bych si ani nepřála, aby se o to někdo snažil. Petra je skvělá a to, že se nám narodil Tomík, je jenom důkaz toho, že jste spolu šťastní. Na mámu myslím od té doby každý večer. Říkám si, že ona na mě dává pozor a je to můj anděl strážný. A nikdy by nedovolila, aby mi ji někdo nahradil. Nevěřím, že je někde v nebi, ale musím věřit, že na mě dává pozor někde uvnitř. Mám pocit, že je někde uvnitř mě. Že mi říká, jak se mám zachovat, stejně tak, jako by mi to řekla, kdyby byla doma. Chybí mi a hrozně moc. To, že si táta vzal její dlouholetou kamarádku, se mi zdálo správné. Máma ji měla ráda jako sestru a já jsem k ní měla také vztah jako k tetě. A teď, když se narodil Tomášek, máme spolu vztah ještě lepší. Petra není ten typ náhradní matky, která by mě využívala k tomu, abych hlídala její dítě. Prostě když vidím, že potřebuje pomoct, tak jí pomůžu bez toho, abych to nějak komentovala. Přece jenom je to už můj bráška. A to, že není přímý, nemění nic na tom, že ho mám ráda. Vím, že máma by to tak chtěla. Řekla by mi, abych se chovala tak, jak uznám za vhodné. A já se tak tedy chovám. Terko, Petra ti mámu nahradit nechce a ani nemůže, jak jsi sama řekla. Já jsem velice rád, že ji nedáváš najevo, že není tvá matka. Ale tati, já to tak ani necítím. Beru ji jako tetu, která je tvou ženou a máte spolu mého malého brášku. Není to tak, že by pro mě byla vetřelec, který mi bere tátu. To ne. Vždyť já vím. A jsem ti vděčný, že nám nebráníš. Táta mě pohladí po vlasech a já cítím, že mi tečou slzy. Dlouho jsem nebrečela. Věděla jsem, že to nejhorší, co mě mohlo potkat, mám za sebou, a že kvůli ničemu jinému nemá cenu brečet. Nic víc si nezasloužilo mé slzy, než má maminka. Utřu si slzy a ucítím jemný vánek, který mi naráží do zad. Otočím se a vzadu na cestě stojí Petra s kočárkem. Jen se na ni usměji a ona mi úsměv oplatí. Tati? Myslím, že bys měl jít. Petra na tebe čeká. Já dorazím ještě za chvilku. Dobře. Ale přijď tak do deseti minut, ať o tebe nemáme strach. Dá mi pusu na tvář a pomalu odejde. 36 Jakmile se ztratí z dohledu, začnu brečet. Musím to ze sebe dostat. Nějaké dva roky jsem doopravdy nebrečela. Ale tady musím. Na tomhle místě ze sebe chci dostat svoje neštěstí. Slunce už pomalu zapadlo celé a pouze poslední kousek jeho záře se rozplývá na obloze. Vzpomínám si na okamžik, kdy jsem zde stála s mámou a ona mi našla kamínek ve tvaru srdce: Tenhle kamínek tu bude vždy pro tebe. Pamatuj si, že ti ho dám sem do té skály, a když bys měla pocit, že potřebuješ nějakou energii nebo si prostě jen tak něco přát, vezmi si ho do ruky. Přemýšlím, kolik let mi tehdy bylo. Možná deset nebo jedenáct. Ale třeba tady ten kamínek stále bude. Otřela jsem si slzy a vstala. Podívala jsem se do malé dírky, kam mi maminka tehdy kamínek schovala. Jakmile jsem tenhle kamínek spatřila, opět jsem se rozbrečela. Ten kamínek ve tvaru srdce tady stále byl. Vzala jsem si ho do ruky a cítila zvláštní brnění. Možná, že tohle je to, co mi dodává pocit, že je má maminka stále se mnou. Sedla jsem si zpět na místo a zavřela oči. Jako bych slyšela, jak moře, vánek a listí stromů mi vypráví o tom, jak jsme sem s maminkou chodily. Tenhle moment jsem si zapamatovala. Od toho večera jsem sem chodila a pokaždé si vyndala kamínek ze skály. Říkala jsem mu, co jsem ten den prožila nebo co mě trápí. Ten večer jsem si uvědomila, že se Petra vlastně hrozně snaží. Když jsem se za nimi vrátila do restaurace, nemeškala jsem a dala Petře pusu. Nevím, proč jsem to udělala, ale cítila jsem, že by to máma takhle chtěla. Nikdo mi nemůže mou maminku nahradit. Nikdo a nikdy. Ale musím mít někoho, kdo by mi nebyl matkou, nýbrž kamarádkou s mateřským instinktem. Petra taková je. Nenahrazuje mi matku, ale je mi oporou. Teď mám vlastně novou rodinu. Táta mi bude vždy pomáhat a vzpomínat se mnou na maminku. Petra bude stále tady, kdybych něco potřebovala. Má maminka bude stále v mé hlavě, její fotka na mém nočním stolku. Ale hlavně bude v mém srdci. Napořád. Autorkou textu je žákyně druhého ročníku SOŠ OUUD v Plzni Helena Mašková. Je studentkou 2. ročníku. Zúčastnila se slavnostního vyhlášení výsledků Literární soutěže o cenu Filipa Venclíka 30. března 2011 v Praze. Při poděkování organizátoři soutěže Hotelová škola Radlická, Praha Heleně sdělili, že obsadila 4. místo z přibližného počtu 370 účastníků. Helena obdržela mj. drobný upomínkový předmět a motivaci do další literární tvorby. Ukázka z tvorby ČJ titulní stránky časopisů, žáci 2. V 37

20 Výchovné poradenství Trendem současné společnosti je úspěšný člověk, odborně vzdělaný ve svém oboru, kladně motivovaný a zejména dobře se adaptující na nové prostředí i situace. Naším cílem je přispět během středoškolských studií k tomu, aby z naší školy takoví mladí lidé do praxe odcházeli. Posilujeme jejich začleňování již od prvních dnů pomocí adaptačního pobytu, který je vždy studenty hodnocen kladně. Pokračujeme osvědčenými výchovně vzdělávacími a preventivními programy, které jsou rozdělené do jednotlivých ročníků a svým obsahem motivují k toleranci ve vztazích, budují soudržnost kolektivu a podporují komunikaci. V letošním roce jsme nově navázali spolupráci s Preventivním oddělením Městské policie Plzeň. Zajímavé besedy pro třetí ročníky na téma Mladí řidiči v silničním provozu, Trestní odpovědnost mladistvých pro první ročníky po zpětné vazbě ukázaly, že informace tohoto druhu jsou potřebné. Další tradiční aktivity se staly součástí školního vzdělávacího programu. Naše činnost směřuje k tomu, abychom vytvořili dobré studijní prostředí. Výchovní poradci školy: Mgr. Věra Preislerová Mgr. Lenka Široká Adéla Přibáňová, 2. V, Grafické techniky, suchá jehla, kostel sv. Bartoloměje v Plzmi 38 Seznamovací pobyt prvních ročníků, Bezdružice 39

21 Komise českého jazyka Vedoucí komise: Členové komise: Mgr. Eva Míková Mgr. Benešová Jaromíra, Mgr. Grimpliniová Marie, Mgr. Holý Luděk, Mgr. Hrubá Světlana, Mgr. Preislerová Věra, Mgr. Vroblová Taťána Obnovená tradice V letošním roce došlo k obnovení tradice Olympiád v českém jazyce. Školního kola se letos zúčastnilo 20 studentů, kteří prokázali dobré znalosti, a rozdíly mezi nimi byly minimální. Do okresního kola postoupila vítězka Veronika Staifová ze 2. V, která v březnovém klání skončila jen těsně za studenty gymnázií. Na češtinu do galerie V projektových dnech využila třída 2. CR možnosti zúčastnit se galerijní animace nabízené žákům během výstavy malíře Gabriela von Maxe. Tuto aktivní formu konzumace výtvarných objektů uskutečňuje Západočeská galerie v Plzni ve spolupráci se studenty výtvarné výchovy pedagogické fakulty. Po úvodních rozpacích se naše žactvo v pětičlenných skupinkách střídalo na několika stanovištích. Přínosem byla věková blízkost lektorů i žáků. Po chvíli bylo zřejmé, že se všichni zúčastnění dobře baví. Inspirativní bylo i stanoviště s fotografií, mohli se zde umělecky projevit i žáci bez výtvarného nadání. Literárněhistorická exkurze Cílem naší literárněhistorické exkurze bylo v letošním školním roce Příbramsko. Nachází se zde mnoho zajímavostí. My jsme pro druhé ročníky zvolili v souladu s literárním učivem osobnost Karla Čapka. Navštívili jsme místo, kde autor prožil poslední tři roky svého života Čapkovu Strž u Staré Huti. Žáci si obohatili školní vědomosti o živé představy spojené s dětstvím, dospíváním i pohnutým osudem K.Čapka. Dalším zastavením bylo poutní místo Svatá hora u Příbrami. Mariánská bazilika a prostor celého areálu osloví snad každého člověka svou monumentalitou. Průvodkyně, věkem blízká žákům, je velice poutavě seznamovala s historií i současností objektu. Obě navštívená místa zcela určitě přispěla k rozšíření kulturního přehledu žáků a inspirovala je k podobným aktivitám ve volném čase. Divadelní představení Studenti naší školy, kteří mají zájem o divadlo, měli možnost v polovině března zhlédnout v pražském Divadle Na Fidlovačce Jiráskovu Lucernu, českou klasickou divadelní hru. V rámci výuky literatury i v ústní části maturitní zkoušky mohli žáci využít osobní zážitek z představení. V dramatizaci díla viděli známé herce. Ve zpětné vazbě vyjádřili studenti s pořádanou akcí velkou spokojenost. Barbora Bočanová, 2. V, ukázka z tvorby ČJ 40 Workshop V rámci projektových dnů a přípravy studentů SOŠ OUUD k nové formě státní maturity proběhl workshop nazvaný Osvobozené divadlo - Balada z hadrů. Workshop pokryl opakování poznatků o dramatu, divadelních formách i průběhu přípravy představení. Zároveň zazněly životní profily všech tří význačných autorů Osvobozeného divadla, J. Wericha, J. Voskovce a J. Ježka. Samozřejmě nebyl opomenut ani umělecký kontext a inspirace Osvobozeným divadlem v další české dramatické formě. Následovalo pak promítání záznamu inscenace Balada z hadrů natočeného r v divadle ABC. V hlavních rolích se představili J. Werich a M. Horníček. V jedné z vedlejších rolí se objevila začínající J. Bohdalová. 41