Podstata fungování tržní ekonomiky -(111)

Transkript

1 Základní ekonomické pojmy Podstata fungování tržní ekonomiky -(111) Ekonomika je založena na potřebách člověka, podnikatelé se je snaží uplatnit produkováním výrobků a služeb, o které mají spotřebitelé zájem, ochotni zaplatit za ně nějakou cenu, která přinese podnikatelům zisk. Každý člověk má nějakou potřebu-jíst, pít, oblékat se, sledovat filmy apod. Potřeby můžeme dělit: a)fyzické-jsou dány biologickými věcmi: jíst, chránit se před zimou b)duševní-vyjadřují požadavky a užívají duševní výtvory: mít kulturní zážitky, být vzdělaný a)individuální-bydlet, jíst,vzdělávat se Některé se týkají jednotlivců: b)kolektivní-tvoří je lidé v obci, v zaměstnání (zajištění práce, zdravého prostředí) celá společnost (zajištění zdravotní péče a)hlavní-uspokojí potřebu Další potřeby: b)doplňkové-potřeba fotografovat, uchovat fotku, zveřejnit apod. Potřeby člověka jsou rozmanité -každý člověk má jiné -potřeby se vyvíjejí a rostou Potřeby jsou ovlivňovány: a)člověkem samým-liší se dle věku, fyzického a psychického založení b)okolím, společností -potřeby podle bydliště:venkov-město, -podle vyspělosti ekonomiky USA-Uganda

2 Zdroje prostředků k uspokojování potřeb : -uspokojení podle: statků a služeb Předměty, které uspokojí naše potřeby, nazýváme statky a dělíme je : Hmotné věci, jídlo, kniha Nehmotné duševní výtvory, znalosti či dovednosti, umět číst Činnosti, které uspokojují naše potřeby jsou služby a dělíme je Věcné-týkají se předmětů př.: oprava obuvi, sklenářství, zámečnictví Osobní-týkají se přímo člověka, př.: kadeřnictví, lékařské služby - Ne všechny statky uspokojí naší potřebu rovnou, a proto je musíme spojit s jinými a proto rozlišujeme : a)volné-jsou bezprostředně k dispozici (voda vzduch, lesní plody) b)ekonomické-jsou výsledkem činnosti člověka a získáme je pouze výměnou za jiné věci (peníze) Tyto statky jsou : - spotřební-slouží k uspokojování potřeb (potraviny, oblečení, televizor) - kapitálové-k produkování jiných statků a poskytování služeb (vrtačka, pila,ocel, dřevo aj.) - veřejné statky-získáme je od státu jakoby zdarma, stát na ně získá z daní, tudíž je platíme, ale nepřímo Ot.č. 1 - Uveďte od každého druhu potřeb příklady: a) Fyzické jsou dány biologickou podstatou člověka - Jíst, chránit se před zimou, učesat se, oholit se, umývat se, čistit si zuby b) Duševní je to co člověka obohacuje - Mít a užívat duševní výtvory: - Mít kulturní zážitky: tj. muzea, divadla, návštěva hradu, zámku, jít na fotbal - Být vzdělaný (učit se jazyky, dělat VŠ, vzdělávat se) c) Individuální potřena se v jednom okamžiku týká jednotlivce - Vzdělávat se, bydlet, najíst se

3 d) Kolektivní se týká: - Obyvatelů obce:( zvelebení obce, úklid sněhu v zimě, osvětlení obce, výsadba zeleně, zametání chodníku) - zaměstnanci určitého podniku: (zajištění práce-pracovní kolektivní smlouvy, zdravého pracovního prostředí-bezpečnost práce, pracovní oblečení, firemní označení) - celá společnost: zdravotní péče vzdělávání bezpečnost státu (policie, aby nedocházelo k loupežím ) armáda (chránit celistvost, demokracii státní rozpočet (stavba silnic, zdravotnictví, policie, sociální potřeby e) Hlavní potřeby vyvolávají další potřeby, které k uspokojování vyvolávají potřeby doplňkové - Fotografovat znamená potřebu vyvolávat a uchovávat(doplňková) - Stavba domu-vyvolá nejen postavit dům, upravený pozemek, postavit udírnu, pergolu Ot.č.2 Uveďte příklady rozdílných potřeb lidí ve věku 15 a 70 let a) Ve věku 15 let - Sport, hudba, styk se svými vrstevníky, sdělování dojmů, - Co budou dělat, až vyjdou školu - První cigarety b) Ve věku 70 let - Záleží, zda jsou zdraví či nemocní - Psychická stránka - Někdo chodí cvičit, luští křížovky, univerzity třetího věku - Někdo zas jenom procházky nebo zájmovou činnost Ot.č.3 Manželka říká manželovi. - Je nutné vidět úhel pohledu - Zda skutečně jsou opotřebované nebo po nich touží - Zde je potřeba shodná oba mají pravdu

4 Ot.č.4 určete, zda jde o statek, nebo službu (označte křížkem v daném sloupci) Položka Statek služba Ošetření u zubaře MP3 přehrávač Socha sv.václava Lis na ovoce Umytí oken Scénář filmu Nůžky Oprava vodovodu Obraz Mony Lisy Ot.č.5 určete, zda následující statky jsou statky veřejné Statek Ano Ne Počítač v domácnosti Silnice Obraz van Gogha v soukr.sbírce Počítač ve střední škole Socha sv.václava Ot.č.6- určete, zda jde o statek spotřební, nebo kapitálová, případně veřejný (označte křížkem v každém sloupci) Položka Spotřební statek Kapitálový statek Veřejný statek Plyn k vytápění dom. Rohlík svačině Osvětlení v parku Železná ruda plech Polévka rozdaná bezd Hudební CD CD s prog říz.výr.linky

5 Ot.č.7 uveďte příklady statků, které slouží jako spotřební i jako kapitálové statky - Uhlí používám doma, ale i v nějaké výrobě k další produkci - Dřevo mohu s tím doma topit a nebo na pile zpracovávám k další produkci tj.výroba nábytku, latě na střechu, krovy, podlahy, dřevostavby, sruby, - Elektřina doma a dále kapitálově v různých podnicích a k běžnému životu - Benzín doma a k další produkci, autobusy, doprava

6 Podstata fungování tržní ekonomiky Hospodářský proces Potřeby uspokojíme pomocí statků a služeb, které nějak získáme a až poté je spotřebujeme = hospodářský proces Výroba rozdělování směna spotřeba Výroba: při ní statky a služby vznikají Rozdělování: u veškerých statků a služeb musí být určeno, kdo je získá -je to dáno výší příjmů -část statků s služeb získávají jednotlivci od státu (nemocní a staří) Směna: nikdo není schopen vyrobit všechny statky a služby -v rámci historie se prováděla výměna věc za věc (plátno, dobytek, aj.) -později zlato, ale dnes to jsou peníze Spotřeba: statky a služby jsou spotřebovány: -k další výrobě=výrobní spotřeba -k uspokojování potřeby obyvatel=konečná spotřeba Ot.č.8 Zkuste popsat hospodářský proces na příkladu rodiny, která pro svou potřebu vlastní malou zahrádku. Proběhnou v tomto případě všechny fáze hospodářského procesu? - Neproběhnou tam všechny fáze procesu, neboť hospodářský proces se skládá, viz výš - Já jenom vyrobím a spotřebuji - Pěstování zeleniny mám jen pro svou potřebu, dále to neprodávám Ot.č. 9 uveďte konkrétní příklady výrobních faktorů pro následující činnosti Činnost Přírodní zdroje Kapitál práce Upečení rohlíku Prodej knih Vzdělávání v ZŠ