Bernard Lewis KDE SE STALA CHYBA? Vliv Západu na Střední východ a jeho následná odpověď.
|
|
- Vladimíra Kovářová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 Bernard Lewis WHAT WENT WRONG? Western Impact and Middle Eastern response Přeložil Ladislav Dlabal This translation of What Went Wrong?, originally published in English in 2002 by Oxford University Press, Inc., is published by arrangement with Oxford University Press, Inc. U.S.A. Překlad původního anglického originálu What Went Wrong?, vydaného v roce 2002 nakladatelstvím Oxford University Press, Inc., je uveřejněn po dohodě s Oxford University Press, Inc. U.S.A. Copyright 2002 by Bernard Lewis Translation Ladislav Dlabal, 2003 ISBN Bernard Lewis KDE SE STALA CHYBA? Vliv Západu na Střední východ a jeho následná odpověď. Z anglického originálu What Went Wrong?: Western Impact and Middle Eastern Response
3 vydaného nakladatelstvím Oxford University Press v New Yorku v roce 2002 přeložil Ladislav Dlabal Odborný redaktor Tomáš Strnad Odpovědná redaktorka Hedvika Norová Obálka Second Vision Design Vydalo nakladatelství a vydavatelství VOLVOX GLOBATOR Štítného 17, Praha 3 jako svou publikaci E-kniha purehtml.cz Vydání druhé Praha 2016 Adresa knihkupectví VOLVOX GLOBATOR Štítného 16, Praha 3
4 Předmluva Tato kniha byla již ve fázi stránkových korektur, když došlo 11. září 2001 k teroristickým útokům v New Yorku a Washingtonu, a proto o nich nepojednává a ani se nezabývá jejich bezprostředními příčinami a následky. Přesto se kniha těchto útoků týká, jejím cílem však není zkoumat, co stalo a co následovalo, nýbrž co se dělo předtím ukázat na širší ploše dlouhý sled událostí, idejí a postojů, které těmto událostem předcházely a do jisté míry je zapříčinily. B.L. Princeton, N.J. 15. října 2001
5 Úvod Kde se stala chyba? Lidé v celém islámském světě a zejména na Středním východě se tímto způsobem ptají už dlouho. Bylo to však především setkávání jejich kultury se Západem, jež podnítilo formulování obsahu takové otázky i jejího následného vyjádření. Muslimové si poprvé uvědomili, do značné míry v důsledku okolností, rozsahu a trvání takový střetů, stávajících se příčinou dalších událostí, že ne zcela všechno je v jejich vlastní společnosti v pořádku. Ale ať už je forma a způsob takto položené otázky i následně formulovaných odpovědí jakýkoli, je nesporné, že v islámském světě existuje citelné porozumění pro rostoucí sklíčenost, zvyšující se naléhavost a později i překypující hněv, jež tuto otázku i odpověď vyjadřují. Islámský svět má skutečně pádný důvod pro kladení takových otázek, pro stav znepokojení a dokonce i pro pocity hněvu. Po několik staletí stál na výsluní civilizace a dosáhl řady úspěchů. Ve vnímání muslimů se islám vlastně s civilizací překrýval, neboť za jeho hranicemi se nacházeli jen barbaři a nevěřící. Tento způsob chápání sebe sama i ostatních se však těšil přízni většiny ostatních (ne-li všech) civilizací řecké, římské, indické, čínské, a mohli bychom přidat i modernější příklady. V období mezi zánikem starověku a rozbřeskem moderní doby, tedy v těch staletích, která se v evropské historii označují jako středověk, nebyl islámský nárok na takové pojetí bez jistého oprávnění. Muslimové si samozřejmě uvědomovali, že zde existují i jiné více či méně civilizované společnosti v Číně, v Indii a v křesťanském světě. Avšak Čína byla vzdálená a takřka neznámá a Indie se nacházela v průběhu procesu podmaňování a islamizace. Křesťanství mělo jistý zvláštní význam především v tom, že dalo vzniknout jedinému vážnému soupeři islámu jako celosvětovému náboženství a světové mocnosti. Avšak z pohledu muslimů mělo být křesťanské náboženství vytlačeno konečným islámským zjevením a křesťanská moc měla být
6 postupně podrobována významnější, bohem řízenou mocí islámu. Pro většinu středověkých muslimů křesťanství původně symbolizovala Byzantská říše, jejíž území se postupně zmenšovalo a její moc trvale slábla až do konečného zániku, jež následoval poté, co Turci v roce 1453 dobyli Konstantinopol. Vzdálenější evropské státy byly často vnímány v obdobném světle jako odlehlejší africké země jako území vnější temnoty, barbarství a bezbožnosti, odkud se nebylo čemu učit a jen máloco se dalo dovážet s výjimkou otroků a základních surovin. Pro severní i jižní barbary bylo nejlepší perspektivou začlenění do říše chalífů, protože tím by dosáhly výhod nabízených islámským náboženstvím a civilizace. Během přibližně prvního tisíce let po nástupu islámu se možnost jejich začlenění zdála nepravděpodobná a muslimové činili opakované pokusy, aby takového stavu dosáhli. Muslimské armády, postupující v průběhu 7. století z Arábie, dobyly Sýrii, Palestinu, Egypt a severní Afriku. Všechna tato území byla do té doby součástí křesťanského světa a většina z nových stoupenců islámu, do té doby etablovaného v západním Íránu a Arábii, konvertovala od křesťanství. V 8. století arabské muslimské síly, nyní spojené s berberskými konvertity, vyrazily ze svých základen v severní Africe a dobyly Španělsko i Portugalsko a vpadly do Francie. V 9. století podrobily Sicílii a pokusily se o vpád na italskou pevninu. V roce 846 vyplula ze Sicílie námořní výprava, jejímž lodím se dokonce podařilo proniknout do vod Tibery a arabské armády následně vyplenily Ostii a Řím. Tato akce podnítila první pokusy o zorganizování účinného křesťanského protiútoku. Následná řada vojenských tažení, označovaných jako křížové výpravy, jejichž cílem bylo dobytí Svaté země, skončila nakonec nezdarem a definitivním vypuzením křižáků ze Svaté země.
7 Bospor s hrady Evropa a Asie od Thomase Alloma. V Evropě však byly křesťanské armády mnohem úspěšnější. Na konci 11. století byli muslimové vypuzeni ze Sicílie a v roce 1492, téměř osm století po muslimském vylodění na území Španělska, skončila vítězně zdlouhavá reconquista (křesťanské znovudobytí Iberského poloostrova), která otevřela cestu k expanzi křesťanů do Afriky a Asie. Evropské křesťanstvo však ohrožovaly i další muslimské útoky. V letech si na východě tatarská Zlatá horda podmanila Rusko a v roce 1252 chán Zlaté hordy spolu se svými poddanými konvertoval k islámu. Rusko bylo spolu se značnou částí východní Evropy podřízeno muslimské vládě a teprve na konci 15. století se Rusům definitivně podařilo vymanit zemi z toho, co nazývali tatarským jhem. Mezitím však začala třetí vlna muslimského útoku v podobě náporu osmanských Turků, kteří dobyli Anatolii, zmocnili se starověkého křesťanského města Konstantinopole, vtrhli na Balkánský poloostrov, který kolonizovali, a dokonce ohrožovali samotné srdce Evropy, když
8 se jim dvakrát podařilo proniknout až k branám Vídně. Ve vrcholném období islámské moci existovala pouze jediná civilizace, která byla svou úrovní, standardem a mírou dosažených úspěchů srovnatelná s islámskou tou byla přirozeně Čína. Ale čínská civilizace zůstávala v podstatě lokální a omezená na jedinou oblast, východní Asii, a na jedinou rasovou skupinu. Do jisté míry se tato civilizace rozšiřovala, avšak pouze na území sousedních a příbuzných národů. Islám naopak vytvořil světovou civilizaci s početnými etniky a rasami, civilizaci mezinárodní a snad bychom dokonce mohli říci interkontinentální. Muslimům se po staletí zdálo, že jejich obraz světa i sebe sama se opírá o pevné základy. Islám představoval nejsilnější světovou vojenskou moc muslimské armády ve stejné době vpadly do Evropy a Afriky, Indie a Číny. Muslimský svět byl rovněž nejvýznamnější hospodářskou mocností světa, obchodující se širokým sortimentem komodit prostřednictvím rozsáhlé sítě obchodních vztahů a komunikací v Asii, v Evropě a v Africe; mocností, která dovážela otroky a zlato z Afriky, otroky a vlnu z Evropy a která obchodovala s civilizovanými zeměmi v Asii s různými druhy potravin, látek a výrobků. Muslimská civilizace dosáhla v oblasti umění a věd dosud nejvyšší úrovně v lidské historii, když převzala znalosti a zkušenosti starověkého Středního východu, Řecka a Persie[ 1 ], a přidala k nim nové významné inovace převzaté zvenčí, například užívání a výrobu papíru z Číny nebo desítkovou početní soustavu z Indie. Bez těchto novinek by bylo obtížné představit si moderní literaturu či vědu. Bylo to právě na islámském Středním východě, kde byly indické číslice poprvé zahrnuty do zděděné soustavy matematických znalostí. Ty byly poté ze Středního východu přeneseny na Západ, kde jsou až doposud známy jako arabské číslice. Jejich název vzdává poctu nikoli svým objevitelům, nýbrž těm, jenž je poprvé přinesli do Evropy. Učenci a vědci islámského světa rozmnožovali toto bohaté tradované dědictví o nesmírně významné příspěvky díky svým vlastním pozorováním, experimentům a myšlenkám. Středověká Evropa byla v umění i vědách
9 převážně pouhým žákem, částečně závislým na islámském světě a spoléhajícím se na arabské mutace i v řadě případů jinak neznámých děl řeckých klasiků. Tento poměr se však náhle změnil. Evropané začali dosahovat významných pokroků v kultuře a umění ještě před tím, než v Evropě začala renesance. Díky objevování nových znalostí postupovali mílovými kroky a vědecké i technologické a nakonec i kulturní dědictví islámského světa zanechávali daleko za sebou. Muslimové si však tuto skutečnost po dlouhou dobu vůbec neuvědomovali. Období intenzivní překladatelské činnosti, které v předešlých staletích přineslo do zorného pole muslimů i dalších arabských čtenářů řadu řeckých, perských a starosyrských děl, se chýlilo ke svému závěru, a nová evropská exaktní literatura jim byla takřka zcela neznámá. Až do konce 18. století byla na Středním východě přeložena jen jediná lékařská kniha pojednání o syfilidě ze 16. století, které v roce 1655 dostal darem turecký sultán Mehmet IV.[ 2 ] Významná je nejen volba titulu, ale i datum jeho vzniku. Tato choroba, údajně amerického původu, přišla do islámského světa z Evropy a v arabštině, perštině, turečtině i dalších jazycích je stále ještě známá jako franská nemoc. Osvojit si franské léčebné prostředky pro léčbu franské nemoci se muslimům muselo zdát nejenom vhodné, ale i opodstatněné. Nehledě na to, renesance, reformace i technologická revoluce se Evropou ve skutečnosti šířily bez sebemenšího zájmu ze strany islámských zemí, kde stále ještě přežíval sklon odmítat obyvatele ze zemí za západní hranicí jako zaostalé a nevzdělané barbary, považované dokonce za mnohem méněcennější než kultivovanější nevěřící z východní Asie. Ti vlastnili alespoň užitečné dovednosti a prostředky, které mohli předávat. Evropané dlouho neměli ani jedno, ani druhé. Takové hodnocení po dlouhou dobu odpovídalo skutečnému stavu. Avšak v určité chvíli se stalo přežitým. Ponaučení z historie se obyčejně nejsrozumitelněji a nejjasněji získává na bitevním poli, avšak někdy může dojít k určitému odkladu,
10 než je takové ponaučení pochopeno a využito. V křesťanském světě se definitivní porážka Maurů ve Španělsku v roce 1492 a vymanění Ruska z nadvlády islamizovaných Tatarů přirozeně chápaly jako rozhodná vítězství. Podobně jako Španělé a Portugalci, i Rusové pronásledovali své bývalé vládce do jejich mateřských zemí, Rusové však v tomto úsilí dosáhli daleko větších a trvalejších úspěchů. Spolu se záborem Astrachaně v roce 1554 dosáhli i břehů Kaspického moře; v následujícím století pak získali severní pobřeží Černého moře, a tím začal dlouhý proces podmaňování a kolonizace, která začlenila rozsáhlá muslimská území do ruského impéria. Avšak v srdci islámu se tyto události na vzdálených civilizačních hranicích zdály jako méně významné a v očích muslimů byly v každém případě zastíněny takovými zásadními a mnohem významnějšími vítězstvími, jaké představovaly potupné vypuzení křižáků z Levanty ve 13. století, dobytí Konstantinopole v roce 1453 a triumfální pochod tureckých armád celým Balkánem až k odolávajícímu křesťanskému říšskému městu Vídni. Zde se naopak tyto události jevily jako neodvratný postup islámu a porážka křesťanského světa. Osmanský sultán, stejně jako jeho vrstevník a sok císař Svaté říše římské, měl samozřejmě politické soupeře i sektářské vyzývatele uvnitř vlastního náboženského světa. Byl to však sultán, který se dokázal mnohem úspěšněji než císař vyrovnat s těmito vyvstávajícími hrozbami. Na přelomu 15. a 16. století měli Osmané dva muslimské sousedy. Starším z nich byl mamlúcký sultán Egypta, jehož hlavním městem byla Káhira a který ovládal celou Sýrii a Palestinu a také což bylo mnohem významnější islámská svatá místa v západní Arábii. Druhým sousedem Osmanů byla Persie, která byla znovu sjednocena pod novou dynastií s novým ideovým a náboženským nábojem. Zakladatel této dynastie šáh Esmáᶜíl Safaví (vládl ), turecky mluvící šíita z Ázerbájdžánu, poprvé od arabského záboru v 7. století podřídil všechna území Íránu jedinému vládci. Jako náboženský vůdce a možná více než politický a vojenský vládce učinil šíᶜu oficiálním státním náboženstvím, a tím ostře odlišil muslimskou Íránskou říši od
11 jejich sunnitských sousedů na obou stranách na východ od Střední Asie i Indie a na západ od Osmanské říše. Nástěnná malba v Isfahánu, znázorňující evropského návštěvníka. Isfahánské pavilony Chichil Sutun (Čtyřicet sloupů), pocházejících z konce 16. století a přestavěných v roce 1706.
12 Po jistý čas ohrožoval on i jeho nástupci, šáhové safíjovské dynastie, nároky osmanských sultánů na politickou svrchovanost a náboženské vůdcovství. Osmanský sultán Selim I., zvaný Ukrutný, který panoval v letech , podnikl vojenská tažení proti oběma sousedům. Dosáhl podstatného, nikoli však konečného vítězství v boji proti íránskému šáhovi a naprostého a definitivního vítězství nad mamlúckým sultánem Egypta. Egypt byl začleněn do Osmanské říše i se svými državami. Persie si však udržela samostatnost a stala se nejen osmanským konkurentem, ale především nepřátelským státem. Busbecq, říšský vyslanec v Istanbulu, šel dokonce tak daleko, že prohlásil, že to byla jen perská hrozba, která Evropu zachránila od bezprostředního tureckého záboru. Na [turecké] straně jsou zdroje mocné říše, neochabující síla, zvyk vítězit, odolnost vůči námaze, jednota, disciplína, střídmost a ostražitost. Na naší straně je obecná nouze, osobní přepych, tenčící se síla, zlomený duch, nedostatek odolnosti a výcviku; vojáci jsou neukáznění, důstojníci hrabiví; kázní je opovrhováno; bezuzdnost, nedbalost, opilství a zhýralost jsou častými jevy; a nejhorší ze všeho nepřítel si přivykl vítězit a my prohrávat. Můžeme být na pochybách, jaký výsledek to všechno bude mít? Jediná Persie zasahuje v náš prospěch; vždyť nepřítel, poněvadž spěchá s útokem, nesmí z této hrozby ve svých zádech spouštět oči. Ale Persie náš osud jenom oddaluje; nemůže nás spasit. Až se Turci vypořádají s Persií, pak skočí po našich hrdlech, podporovaní silou celého Východu; jak jsme nepřipravení, netroufám si ani říci! [ 3 ] Ještě nedávno mnozí západní pozorovatelé, kteří hovořili o Sovětském svazu a Číně, používali podobné výrazy, které se však nakonec projevily jako stejně pochybené. Jak se později ukázalo, Busbecqovy obavy byly neoprávněné. Osmané a Peršané pokračovali ve svém vzájemném zápase až do 19. století, ale v té době už sotva mohli představovat hrozbu pro kohokoli jiného než pro vlastní poddané. Čas od času se v té době objevovala myšlenka na uzavření potenciálního protiosmanského spojenectví,
13 avšak její účinek byl vždy jen minimální. Roku 1523 šáh Esmáᶜíl, stále těžce pociťující vlastní porážku, zaslal dopis císaři Karlu V., v němž vyjadřoval svůj údiv nad válečným zápasem evropských mocností namísto vzájemného spojení sil proti Osmanům. Tato výzva však nebyla vyslyšena a císař mu nezaslal žádnou odpověď až do roku V té době byl však šáh již pět let po smrti. V následujícím období se Persie stáhla a za Selimova nástupce Süleymana Nádherného (vládl ) dokázali Osmané zahájit další etapu expanze do Evropy. Významná bitva u Moháče, v tehdejších Uhrách, v srpnu 1526 přinesla Turkům přesvědčivé vítězství a otevřela jim cestu k prvnímu obléhání Vídně v roce Přestože tato akce skončila tureckým neúspěchem, na obou stranách byla vnímána pouze jako oddálení a nikoli jako porážka. Otevřelo se tak dlouhé období bojů o ovládnutí srdce Evropy. Křesťanské mocnosti však občas dosahovaly jistých úspěchů, jedním z nich bylo významné vítězství v bitvě u Lepanta v roce 1571 v Patraském zálivu u řeckého pobřeží. V Evropě bylo toto vítězství přijato s nadšením jako obrovský triumf. Celý křesťanský svět vítězství nadšeně oslavoval a skotský král Jakub VI. (budoucí anglický král Jakub I. Stuart) byl dokonce natolik dojat, že složil extatickou oslavnou báseň.[ 4 ] Turecké archivy uchovaly zprávu, jejímž autorem byl kapudan paša, vyšší důstojník, který velel tureckému loďstvu a jehož popis bitvy u Lepanta zahrnuje pouhé dva řádky: Loďstvo Bohem řízené říše se střetlo s loďstvem mrzkých nevěřících a Alláhova vůle se obrátila jiným směrem. [ 5 ] Jako vojenská zpráva postrádá toto líčení podrobnější popis, nikoli však upřímnost. V osmanské historii je tato bitva známá jednoduše jako Sıngın, což znamená naprostý debakl či zdrcující porážku. Nakolik však Lepanto změnilo situaci? Odpověď je jednoznačná nijak podstatně. Pokud bychom zkoumali mnohem závažnější otázku námořní moci, neřku-li daleko významnější otázku vojenské moci v celém regionu, Lepanto neznamenalo pro Osmanskou říši nic více než
14 menší neúspěch, z něhož se však rychle vzpamatovala. Celá situace je výstižně zachycena v rozhovoru, který zaznamenal osmanský kronikář, ten nám vypráví, že když se sultán Selim II. zeptal velkovezíra Sokollü Mehmeta paši na výši nákladů, potřebných na opětovné vybudování loďstva po jeho zničení u Lepanta, velkovezír mu odpověděl: Síla a bohatství naší říše jsou takové, že kdybychom si přáli celé loďstvo vybavit stříbrnými kotvami, hedvábným lanovím a saténovými plachtami, mohli bychom si to dovolit. [ 6 ] To je samozřejmě vzletná nadsázka, zároveň však velmi přesný obraz skutečného významu bitvy u Lepanta mimořádné události pro armády Západu a pro Východ jen drobné zčeření hladiny. Základní hrozba byla neustále přítomna. V 17. století turečtí pašové stále ještě panovali v Budínu a Bělehradě a berberští korzáři ze severní Afriky podnikali loupeživé nájezdy na pobřeží Anglie, Irska a roku 1627 dokonce i na pobřeží Islandu, přičemž domů se vraceli s lidskou kořistí, kterou pak prodávali na alžírských trzích s otroky. Na konci 16. a na začátku 17. století se Persie stala v tomto boji znovu významným činitelem. Šáh ᶜAbbás I., zvaný Veliký, byl v mnoha ohledech nejúspěšnějším panovníkem celé safíjovské dynastie. Za své zpáteční cesty do hlavního města, následující po vítězství nad Uzbeky ve Střední Asii v roce 1598, vešel v kontakt se skupinou Evropanů, vedených dvěma Angličany, bratry sirem Antonym a sirem Robertem Sherleyovými. Pravděpodobně na jejich návrh poslal několik dopisů s nabídkou vzájemného přátelství papeži, císaři Svaté říše římské a celé řadě dalších evropských monarchů včetně anglické královny a benátského dóžete. Tyto listy však přinesly jen nepatrný výsledek. Daleko větší význam měla reorganizace a přezbrojení perské armády, které byly provedeny s pomocí bratrů Sherleyových a dalších Evropanů. V letech a znovu vedly Persie a Turecko válku, přičemž Persie dosáhla několika úspěchů. Tento zápas Turky sužoval natolik, že byli roku 1606 donuceni uzavřít s Rakušany mír. Žitvatorocká smlouva, uzavřená roku 1606, je významná z několika důvodů. Podmínky všech předchozích smluv diktovali Turci ve svém
15 hlavním městě Istanbulu. Tato smlouva však byla vyjednána na neutrální půdě na ostrově na řece Dunaj, nacházejícím se na hranici mezi oběma stranami. Snad ještě významnějším faktem však bylo uznání císaře jako pádešáha. Až dosud bylo totiž obvyklou praxí Osmanů označovat evropské vladaře buď méně významnými osmanskými tituly, například bej, nebo mnohem běžněji takovými názvy, které za evropské tituly pokládali. Tak například osmanské dopisy anglické královně Alžbětě I. ji titulovaly jako Královna (Kıraliçe) vilájetu Anglie, zatímco císař byl titulován jako Král (Kıral) Vídně.[ 7 ] Kıral a Kıraliçe jsou pochopitelně evropské výrazy, které nejsou tureckého původu a Osmané je hojně využívali natolik obdobným způsobem, jakým imperiální Británie používala původní tituly pro potomky místních vládců v Indii. Titulování císaře jako pádešáh, tedy hodností, kterou si osmanští sultáni vyhradili sami pro sebe, představovalo formální uznání vzájemné rovnosti.[ 8 ] Zatímco muslimové cítili vůči nevěřícím na Západě všeobecné pohrdání, vůbec si neuvědomovali jejich schopnosti ve zdokonalování zbrojní techniky a válečného umění. Počáteční úspěch křižáků v Levantě však zapůsobil na muslimská vojenská oddělení natolik, že alespoň uznala vyšší kvalitu západních zbraní, z čehož vyvodila důsledky a snažila se o rychlou nápravu. Západní váleční zajatci byli posíláni na práce při výstavbě pevnostních systémů, zaměstnávali se západní žoldnéři i dobrodruzi a do Osmanské říše začaly plynout zbraně a jiný válečný materiál. Objem tohoto dovozu v průběhu dalších staletí vytrvale vzrůstal. Dokonce i v době, kdy postupovali do jihovýchodní Evropy, nakupovali osmanští Turci od evropských křesťanských dodavatelů velice potřebnou výstroj a výzbroj pro své loďstvo i pozemní armádu, snažili se o získávání evropských odborníků a evropské křesťanské bankovní domy jim dokonce pro tento účel poskytovaly finanční krytí. To, co je dnes známo jako konstruktivní angažovanost či spolupráce má dlouhou historii. Tyto skutečnosti však měly pramalý vliv na muslimské vnímání i postoje, pokud muslimské armády pokračovaly ve svých vítězstvích v
16 těch zemích, které tvořily zeměpisná srdce příslušných oblastí. Sultáni, kteří nakupovali válečný materiál i vojenské odborné schopnosti za hotové peníze, nespatřovali v tomto počínání nic jiného než obchodní transakci. Turci převzali zejména takové vojenské vynálezy jako pistole a děla, které dokázali používat se značnou účinností, aniž by upravili svůj pohled na barbarské nevěřící, od kterých tyto zbraně získávali. Existovaly však i některé nonkonformní hlasy. Už v 16. století si osmanský velkovezír, tehdy již na odpočinku, všiml, že zatímco muslimské armády mají převahu na souši, na moři síla nevěřících soustavně vzrůstá. Musíme je přemoci, konstatoval.[ 9 ] Jeho zprávě se však nedostalo téměř žádné pozornosti. Na začátku 17. století zaznamenal další osmanský úředník znepokojivou přítomnost portugalských, nizozemských a anglických obchodníků plavících se v asijských vodách a varoval před možným nebezpečím, které by z takové situace mohlo vyvstat.[ 10 ] Toto nebezpečí bylo reálné a stále vzrůstalo. Když portugalský mořeplavec Vasco da Gama obeplul Afriku a dostal se na konci 15. století do Indického oceánu, otevřel tím novou námořní cestu mezi Evropou a Asií, pro Střední východ to však znamenalo dalekosáhlé důsledky, nejprve obchodní a později i strategické. Už v roce 1502 vyslala Benátská republika, hlavní držitel prebendy pro východní obchod s kořením, do Káhiry posla, jehož cílem bylo varovat egyptského sultána před nebezpečím, které tato nová námořní cesta představovala pro jejich vlastní obchod. Sultán těmto výstrahám přikládal zpočátku jen nepatrný význam, avšak prudký pokles příjmů z celních poplatků jej donutil, aby tomuto novému problému věnoval mnohem pečlivější pozornost. Egyptské námořní výpravy proti Portugalcům ve východních vodách však neskončily úspěšně, a zaručeně tak přispěly k porážce egyptského sultanátu v letech a k začlenění všech jeho ovládaných území do Osmanské říše. Tento úkol nyní převzali Osmané, nedařilo se jim však o nic lépe. Jejich úsilí o zkřížení portugalských plánů v Africkém rohu a v Rudém
17 moři bylo nanejvýš bezvýsledné. Nedostatek osmanského zájmu o tyto události nejlépe ilustruje odezva na naléhavou žádost o pomoc ze strany Acehu na Sumatře. Roku 1563 vyslal muslimský panovník Acehu do Istanbulu poselství s žádostí o pomoc v boji proti Portugalcům, jeho součástí byl i lákavý dodatek souhlas několika nemuslimských panovníků této oblasti s konverzí k islámu, pokud jim Osmané přijdou na pomoc. Osmanští Turci se však zabývali daleko naléhavějšími záležitostmi obléháním Malty a uherského Szigetvaru a úmrtím sultána Süleymana Nádherného. Po dvou letech průtahů nakonec shromáždili loďstvo, čítající devatenáct galér a několik dalších lodí s nákladem zbraní a zásob, které vyplulo na pomoc obleženému Acehu. Valná většina z těchto lodí však nikdy do Acehu nedoplula. Větší část této vojenské expedice byla totiž odkloněna, aby uskutečnila daleko naléhavější úkol znovunastolení a poté rozšíření osmanské svrchovanosti v Jemenu. A tak k břehům Acehu dopluly jen dvě lodi, na jejichž palubách se nacházeli kovolitci na výrobu děl a dělových koulí, dělostřelci i technici a zároveň děla i další válečný materiál. Místní panovníci přijali posádky lodí do svých služeb a využívali je pro své neúspěšné pokusy o vypuzení Portugalců. Zdá se, že tato událost ve své době proběhla zcela bez povšimnutí a je známá jen díky dochovaným dokumentům z tureckých archivů.[ 11 ] Ať už to byla nedbalost či úmysl, Osmané měli pravděpodobně štěstí, že se nedostali s portugalskou námořní mocí ve východních mořích do žádného vážného střetu, jejich loďstvo, výhradně na bázi středomořských galér, by sotva obstálo v boji s portugalskými karakami a galeonami, které byly konstruovány pro podmínky Atlantického oceánu, a tudíž byly větší, měly vyšší tonáž, byly lépe vyzbrojené a daly se mnohem lépe ovládat. Vliv nové zaoceánské cesty mezi Evropou a Asií na přepravovaný objem obchodu přes Střední východ byl menší, než se dříve předpokládalo. Tranzitní obchod Středního východu s kořením a dalšími komoditami mezi jižní a jihovýchodní Asií na jedné straně a evropskými břehy ve Středozemním moři na straně druhé nepřestával vzkvétat po celé 16. století. Avšak v 17. století vznikla nová a pro
18 Střední východ daleko nebezpečnější situace. V tomto období už totiž Portugalci, Nizozemci a další Evropané nebyli v Asii jen pouhými obchodníky. Zakládali zde vlastní opěrné body, z nichž postupně vznikaly jejich koloniální državy. S rozšiřováním své moci nejprve z mořských vod do námořních přístavů a poté i dále do vnitrozemí tak tyto nově vznikající evropské koloniální říše na území Asie začaly kontrolovat významná centra obchodu mezi Východem a Západem, a tímto bočním obchvatem velmi účinně obklíčily Střední východ. Střední východ však nebyl ohrožen jen západoevropskou expanzí do jižní Asie. V té době byla totiž zahájena také ruská expanze do severní Asie, kde se tamní muslimští panovníci začali obracet s žádostmi o pomoc na tehdejší největší muslimskou mocnost Osmanskou říši. Tyto žádosti nekončily bez odezvy. Roku 1568 Osmané zkoncipovali plán, jehož cílem bylo vybudování průplavu přetínajícího Suezskou šíji, který měl spojit Středozemní moře s Rudým mořem, následujícího roku byly navíc zahájeny práce na vyhloubení průplavu mezi řekami Donem a Volhou. Zjevným záměrem těchto plánů bylo rozšíření vlastní námořní moci mimo oblast Středomoří, na jedné straně do vod Rudého moře a Indického oceánu a na straně druhé do Černého a Kaspického moře. Oba projekty, jak se zdá, však Osmané chápali jen jako vedlejší činnost a opustili je ihned, jakmile se objevily první vážné problémy. S koncem 16. století se Osmané přestali aktivně angažovat na obou frontách proti Rusům v severní a Střední Asii i proti Západoevropanům v jižní a jihovýchodní Asii. Místo toho soustředili své hlavní úsilí na boj v Evropě, který oprávněně chápali jako ústřední bitevní pole mezi islámem a křesťanstvím, konkurenčním vyznáním soupeřícím o osvětu a ovládnutí světa. Úspěchy Západoevropanů na bitevních polích a na mořích, nacházejících se za hranicemi jejich teritoriálních vod, doprovázelo méně viditelné, avšak všudypřítomné a daleko závažnější vítězství na obchodních trzích. Objevení Nového světa a využívání jeho bohatství zajistilo poprvé křesťanské Evropě dostatečné zásoby zlata a stříbra.
19 Úrodná půda v nových koloniálních územích umožňovala Evropanům pěstovat nové plodiny, a to dokonce i ty, které se předtím do Evropy dovážely ze Středního východu, například káva či cukr. Nyní se vyvážely z nových koloniálních území i do zemí bývalých vývozců. Vzrůstající přítomnost Evropanů v jižní a jihovýchodní Asii tento proces urychlila a rozšířila a v jeho důsledku musela i tradiční řemeslná výroba na Středním východě čelit dvojímu ohrožení, a to jak za strany levnější asijské pracovní síly, tak i ze strany schopností Evropanů, kteří dokázali provozovat obchod na vyšší úrovni. Západní obchodní společnosti, podporované vládami svých zemí, tak představovaly na Středním východě novou sílu. Občas sice zazněl varovný hlas, ten však většinou zůstával bez odezvy. Tento vývoj a probíhající změny ve vnitřních i vnějších záležitostech však zhoršovaly staré problémy a vytvářely nové peněžní, daňové, finanční a nakonec ekonomické, sociální a kulturní, jejichž rozsah a složitost se zvyšovaly.[ 12 ] V rovnováze vojenských sil nedocházelo po větší část 17. století k žádným významnějším změnám. Téměř do poloviny století byla Evropa zaměstnávána třicetiletou válkou a jejími následky, zatímco Osmané byli zcela upoutáni vnitřními problémy a nebezpečím na východní frontě. Válka s Benátskou republikou, která vypukla v roce 1645, se zpočátku pro Osmanskou říši vyvíjela spíše nepříznivě. Benátčané, kteří po několik let úspěšně blokovali Úžiny, vyslali v roce 1656 své loďstvo do Dardanel a dosáhli zde námořního vítězství. Ve stejném roce byl jmenován velkovezírem albánský paša Mehmet Köprülü. V období jeho vlády ( ) a vlády jeho syna a nástupce Ahmeta Köprülü ( ) prošel osmanský stát pozoruhodným procesem vnitřní přeměny. Tito obratní, rázní a nemilosrdní vládci dokázali reorganizovat brannou moc říše, stabilizovat její finance a znovu zahájit boj s křesťanskou Evropou. K častým vojenským střetům docházelo v Polsku a na Ukrajině, a právě zde se Osmané poprvé střetli s Ruskem. Bahčisarajskou smlouvou z roku 1681 se Turci vzdali
20 svých nároků na Ukrajinu a souhlasili s poskytnutím obchodních výsad kozákům v Černomoří. Tento akt představoval hrozivou změnu, naznačující zrod nového a daleko nebezpečnějšího soupeře a zároveň počátek dlouhého, nelítostného a urputného zápasu. Mezitím byl jmenován nový velkovezír Karamustafa Paša, švagr Mehmeta Köprülüho, jenž pokládal za svou povinnost obnovení slávy wazírské dynastie Köprülü. Roku 1682 zahájil novou válku proti Rakousku, jejímž vrcholem bylo druhé obléhání Vídně v roce 1683 (od 17. července do 12. září). Tento druhý neúspěšný pokus zmocnit se města výstižně vyjádřil soudobý osmanský kronikář Sılıhdar: Byla to katastrofální porážka, tak obrovská, jakou osmanský stát nikdy od svého vzniku neutrpěl. [ 13 ] Nezbývá než obdivovat upřímnost, s jakou se Osmané s nepříjemnou skutečností vypořádávali. Po neúspěchu před Vídní následovala řada dalších porážek. V roce 1686 byl ztracen Budín a období jednoho a půl století osmanské vlády v Uhrách skončilo. Tuto událost připomíná turecký dobový žalozpěv: Ve fontánách už se více neumyjí, v mešitách už se více nepomodlí, místa, jež vzkvétala, jsou teď opuštěná, Rakušané obsadili náš přenádherný Budín.[ 14 ] Ústup Turků od Vídně otevřel nové možnosti. V březnu 1684 Rakousko, Benátky, Polsko, Toskánsko a Malta, s požehnáním papeže, vytvořily Svatou ligu, jejímž cílem byl boj s Osmanskou říší. Rusko se připojilo ke katolickým mocnostem. Za vlády Petra I. Velikého vstoupilo do války proti Turecku a dosáhlo v ní významných úspěchů. Dne 6. srpna 1696 dobyl Petr I. Veliký Azov, který se stal první ruskou výspou na březích Černého moře. V té době už byli Turci ochotni začít vyjednávat o podmínkách mírové smlouvy. Mírový proces byl zahájen tajnými jednáními mezi rakouským kancléřem a nově jmenovaným osmanským velkowazírem, doprovázeným což bylo významné Velkým dragomanem Porty, istanbulským Řekem Alexandrem Mavrokordatem. V říjnu 1698 se
21 diplomaté obou stran setkali v Karlovicích ve Vojvodině, kterou Rakušané nedávno na Turcích dobyli. Konečně 26. ledna 1696 byla za pomoci britského a nizozemského prostředkování podepsána v Karlovicích mírová smlouva mezi Osmanskou říší a Svatou ligou. O něco později samostatná smlouva s Ruskem potvrdila postoupení Azova ve prospěch Ruska. Osmané utrpěli vážné územní ztráty. Zároveň byli donuceni vzdát se zastaralých pojetí a způsobů jednání s vnějším světem a učit se novým uměním diplomacie, vyjednávání a prostředkování. Tato válka však neznamenala naprostou porážku a uzavřená smlouva nebyla úplnou kapitulací. Na počátku 18. století se Osmanská říše ještě dokázala vzchopit. Z vojenského hlediska však byl výsledek jednoznačný zdrcující porážka před Vídní přinesla šokující ztráty lidských životů, zásob i výzbroje, a samozřejmě i územní ztrátu. Pokud si Turci z této porážky měli vzít ponaučení a později ho využít, museli se pustit do práce.
22 1. Ponaučení z bitevního pole Karlovická mírová smlouva měla zvláštní význam nejen pro historii Osmanské říše, ale obecně i pro historii islámského světa. Ve vzájemném soupeření s křesťanským protivníkem ji totiž Osmanská říše poprvé parafovala jako poražená strana. Z globálního hlediska tento akt neznamenal úplně novou situaci, protože islám už dříve od křesťanského světa utrpěl některé porážky: ztrátu Španělska a Portugalska, vzestup Ruska, zvyšující se přítomnost Evropanů v jižní a jihovýchodní Asii. Ale jen málo soudobých pozorovatelů, ať už muslimů či příslušníků Západu, mohlo takový globální pohled nabídnout. Z hlediska muslimských zemí, nacházejících se v srdci Středního východu, se tyto události jevily jako vzdálené a okrajové, které sotva mohou ovlivňovat rovnováhu moci mezi islámským a křesťanským světem v jejich dlouhém období vzájemných bojů, pokračujících nepřetržitě od nástupu islámu v 7. století a vpádu muslimských vojsk z Arábie do tehdy křesťanských zemí Sýrie, Palestiny a Egypta, do severní Afriky, a na jistý čas i do jižní Evropy. Triumfální tažení islámu přerušili nakrátko křižáci, ti však byli zastaveni, poraženi a nakonec vypuzeni. Muslimská expanze pokračovala zánikem Byzantské říše a dalším pronikáním do Evropy. Konstantinopolská říše se zhroutila, dalším na řadě byla Svatá říše římská. Osmanské a obecněji muslimské povědomí o společně sdíleném světě se odráželo v jejich velmi bohaté historické literatuře a s mnohem většími podrobnostmi bylo zaznamenáno i na milionech listin, které se dochovaly v osmanských archivech a které vrhají světlo na rozmanité oblasti fungování osmanského státu a zachycují je rok po roce, ba téměř den po dni. Obsahem těchto listin jsou příležitostně se vyskytující údaje, poukazující na ztrátu Španělska, ta se však jeví jako relativně menší problém, který je vzdálený a který jejich svět neohrožuje. Můžeme v nich objevit i zmínky, které připomínají muslimské a židovské uprchlíky ze Španělska a jejich příchod na
23 osmanské území. Mírová smlouva podepsaná v Karlovicích udělila Osmanům dvě nesporné lekce. První byla vojenská Osmané byli poraženi schopnější armádou. Druhá, mnohem komplexnější, byla diplomatická a Osmané si ji osvojili v průběhu vyjednávání. V prvních staletích osmanské existence byla jejich praxe při uzavírání smluv jednoduchou záležitostí. Osmanské vlády diktovaly vlastní podmínky a poražený nepřítel je přijímal. Po prvním obléhání Vídně došlo k jakémusi druhu krátkého vyjednávání a dokonce i jako překvapivá novinka k ústupku vůči císaři ve formě udělení rovného postavení se sultánem, ani jedna z možností diktát či diplomatické vyjednávání tu však nenabyla převažující úlohu. Během vyjednávání, které předcházelo konečnému uzavření karlovické mírové smlouvy, se Osmané poprvé uchýlili k dosud neznámému umění, které nazýváme diplomacií, když se s pomocí politických prostředků snažili upravit či dokonce zmírnit vojenský výsledek. Pro osmanské úředníky představoval diplomatický postup novou roli, s níž neměli žádnou zkušenost: jak vyjednat co nejlepší podmínky po vojenské porážce. V tomto úsilí se Osmané mohli spoléhat na pomoc i na rady dvou vyslanectví v Istanbulu, britského a nizozemského. Osmané byli zpočátku neochotní akceptovat jakoukoli formu toho, co považovali za křesťanské vměšování, brzy se však naučili takovou pomoc přijímat a využívat. Tyto západní námořní a obchodní státy neměly žádný zájem na posilování a rozšiřování rakouské moci a vlivu ve střední a východní Evropě a jejich zájmem bylo, aby Osmanská říše sice přežívala, ale zůstala oslabena, tedy taková, kterou by evropští obchodníci mohli navštěvovat podle své vlastní vůle. Britští a nizozemští emisaři tak dokázali Osmanům nejen poskytovat jistý druh zdrženlivé pomoci a radit jim, ale dokonce se i účastnit vyjednávání o mírové smlouvě. Západní pomoc však nebyla omezena jen na diplomacii. Vojenská podpora zásobování zbraněmi i financování nákupu vojenského materiálu byly staré a dobře známé praktiky, jejichž původ sahal před
24 vznik osmanského státu, a to až do křižáckého období. Novinku ze strany Osmanů představovalo jejich úsilí o získávání evropské pomoci pro výcvik a vyzbrojování vlastní armády a také snaha o vytváření spojeneckých aliancí s evropskými mocnostmi, které byly namířeny proti jiným evropským mocnostem. V první polovině 18. století byl tento zápas nerozhodný a Osmanům přinesl dokonce některé zisky. V letech 1710 a 1711 dosáhli významného vítězství nad Rusy, které je mírovou smlouvou uzavřenou při řece Prut (1711) donutilo vzdát se Azova. Ale další válka proti Benátkám a poté proti Rakousku skončily porážkou Osmanů, což znamenalo další územní ztráty. Hranice Osmanské říše následně vymezila požarevacká mírová smlouva z roku Z přibližně této doby pochází osmanská listina zaznamenávající, přesněji řečeno, snaží se vzbudit dojem, že zaznamenává, rozhovor dvou úředníků, z nichž jeden je křesťan (bez přesnějšího popisu) a druhý osmanský muslim.[ 15 ] Účel této listiny je zjevně propagandistický. Pokud je mi známo, je to první muslimská listina, v níž je srovnáván muslimský a křesťanský způsob vedení války výsledek jasně vyznívá ve prospěch křesťanů a nabízí dříve nepředstavitelnou hypotézu, že poctiví věřící by měli následovat nevěřící v jejich způsobu vojenské organizace a vedení války. Tato listina klade značný důraz zejména na křesťanské využívání palebné síly, kanonů a mušket, a na úroveň výcviku a reorganizaci jejich armád, což maximálně zefektivnilo využívání obou těchto složek. Lepší schopnost Rakušana spočívá pouze v používání muškety. Meči čelit neumí. [ 16 ] Stěžejní myšlenkou této argumentace bylo to, že již není postačující, jak tomu bývalo v minulosti, pouhé přijímání západních zbraní. Bylo rovněž nutné osvojovat si západní způsoby výcviku, vnitřního uspořádání a taktiky pro jejich účinné využití. To bylo velmi špatné, ale ještě horší byla skutečnost, že toto přebírání západních metod Osmany a později Peršany a dalšími muslimskými armádami nepřinášelo požadovaný výsledek. Vojenská
25 konfrontace odhalila dramatickým způsobem základní příčiny nové nerovnováhy. Problémem nebyl úpadek, jak se dříve tvrdilo. Osmanský stát a jeho ozbrojené síly byly v tradičních poměrech natolik účinné jako kdykoli předtím. V této oblasti stejně jako v mnoha dalších to byla evropská vynalézavost a schopnost experimentovat, které mezi oběma stranami změnily rovnováhu moci. Postup modernizace i v tomto omezeném smyslu nebyl nikterak jednoduchý. Modernizace byla odsuzována, byl jí kladen odpor a následkem toho docházelo k jejímu přerušování. Argument v její prospěch byl podstatně oslaben jedním z mnoha válečných střetů mezi Tureckem a Íránem, který skončil v roce 1730 vítězstvím Persie, jejíž stupeň modernizace byl výrazně nižší. Tato porážka jistě nijak neposílila pozice tureckých modernizátorů. Situace se pro Osmanskou říši alespoň na chvíli vyvíjela lépe v Evropě. Vzrůstající vzájemná rivalita mezi dvěmi hlavními nepřáteli na severu, Rakouskem a Ruskem, napomohla Osmanům k znovuzískání některých ztracených území. Avšak poté udeřila nová pohroma. Osmané utrpěli v letech celou řadu porážek od Rusů. Jejich výsledek byl vyjádřen ve smlouvě z Küçük Kaynarci,[ 17 ] uzavřená roku 1774, která Rusům poskytla práva volné plavby a nepřímo intervence uvnitř Osmanské říše. Pro nejbližší období se stala nejvýznamnější klauzule týkající se Krymu, dosud osmanského závislého území, obývaného turecky mluvícími muslimy. Sultán byl nyní přinucen uznat nezávislost krymských chánů. Jak se však brzy ukázalo, tento krok se stal úvodem k následné ruské anexi Krymu v roce To byla těžká rána. Ztráta osmanských území v Evropě byla trpká, ale dala se snést. Tyto země byly dobyty poměrně nedávno, na jejich území se nacházelo původní křesťanské obyvatelstvo, ovládané menšinou osmanských vojáků a správců. Avšak Krym, to byla zcela jiná záležitost, v jeho případě šlo o původní turecké muslimské území, existující již od středověku, a jeho ztráta byla pociťována jako odtržení
26 části mateřské země. Krym tak znamenal první ale nikoli poslední ztrátu muslimských zemí a obyvatelstva ve prospěch křesťanského panství. Tato událost zároveň signalizovala nezvratný fakt, totiž vzestup Ruska do pozice hlavní černomořské mocnosti, představující hrozbu nejen pro osmanské, ale i islámské země, ať už na evropských či kavkazských březích. Pokud se tyto nové hrozby měly zvládnout, bylo nepochybně nutné zavést nová opatření, avšak některá z nich narušovala uznávaná islámská pravidla. O souhlas byli proto požádáni vážení členové ᶜulamá, právníci Božího zákona, kteří souhlasili s povolením dvou základních změn. První změna zaváděla možnost přijímání nevěřících na místa učitelů a dovolovala jim vyučovat muslimské žáky; tato novinka představovala skutečnost ohromující závažnosti pro civilizaci, která si po dobu více než jednoho tisíciletí přivykla opovrhovat vnějšími nevěřícími a barbary, protože ti nemohli mít žádnou hodnotu, kterou by muslimské civilizaci mohli nějakým způsobem přispět, vyjma snad jako materiálu pro začlenění do islámských panství a pro následnou konverzi k islámskému náboženství. Druhou změnou bylo akceptování nevěřících spojenců v jejich válkách proti jiným nevěřím. Osmané byli zvyklí využívat ve svých válkách lokálně naverbované křesťanské pomocné síly i celé kontingenty, se kterými mohli nakládat jako s pomocnými sbory. Příslušníci těchto jednotek pocházeli z těch křesťanských mocností, s nimiž Osmané sdíleli společného křesťanského nepřítele. Osmanské záznamy dokazují, že vedle těchto balkánských poddaných, jež přijali islám, byli i někteří, kteří si uchovali křesťanské vyznání, a přesto sloužili v pomocných jednotkách, které byly součástí osmanských ozbrojených sil. Osmané využívali vůči suverénním křesťanským státům dokonce i taková gesta, která pomáhala tomu, co bychom v současnosti označili jako spojenectví, ačkoli v té době by ani jedna ze zúčastněných stran takového výrazu nepoužila. Například korespondence mezi tureckým
27 sultánem a anglickou královnou Alžbětou I. na konci 16. století představovala většinou dopisy týkající se obchodu, v nich se však objevovaly i příležitostné zmínky o společném nepříteli Španělsku, neboť Londýn i Istanbul v té době sdílely v tomto směru společnou obavu. Bylo by značně přehnané, pokud bychom tento vztah označili za spojenectví, neboť určitě nebyl na stejné úrovni. V těch listinách, v nichž sultán oslovuje královnu, používá jazyka, který naznačuje, že očekává, že královna bude: loajální a pevně stojící na cestě vazalství a poslušnosti, a že bude projevovat loajalitu a podřízenost osmanskému trůnu. Tehdejší překlad do italštiny, která sloužila jako prostředek komunikace mezi Turky a Angličany, to jednoduše vyjadřuje termínem sincera amicizia.[ 18 ] Tento druh nesprávného diplomatického překladu byl po celá staletí pravidlem. Avšak tento nový vztah mezi osmanským státem a jeho evropskými spřátelenými zeměmi, stejně jako evropskými nepřáteli, byl něčím zcela odlišným. Někdy v této době se stávalo stále jasnějším, že něco není v pořádku a stále více lidí z vládnoucí osmanské elity, a dokonce i mimo ni, si tuto skutečnost postupně uvědomovalo. A co horšího, tito lidé si začínali být vědomi toho, že Evropa prosperuje lépe a díky tomu se stávají slabší a zranitelnější. Jestliže se společnosti nedaří takovým způsobem a na takovém stupni, že už to dál nelze popírat či zatajovat, pak se vynořují různé otázky a někdo může žádat o jejich zodpovězení. Takovou obvyklou otázkou, obzvláště v dřívější kontinentální Evropě a na současném Středním východě, je: Kdo nám to způsobil? Odpověď na takto formulovanou otázku zpravidla klade vinu na vnější či vnitřní obětní beránky cizince za hranicemi či domácí menšiny. Osmané, čelící nejvýznamnější krizi ve své historii, si položili otázku odlišnou: Kde jsme udělali chybu? Diskuse o těchto dvou otázkách začala v Turecku bezprostředně po podepsání karlovické mírové smlouvy a s novou naléhavostí se znovu vynořila po uzavření smlouvy z Küçük Kaynarci. A v jistém smyslu pokračuje až do současnosti.
28 Diskuse o tom, kde se stala chyba, nebyly vůbec nové. Existovala zde dlouhá tradice osmanských memoáristů, z nichž většina pocházela z úřední byrokracie, ti diskutovali o různých problémech osmanského státu i společnosti a naznačovali jejich příčiny a navrhovali příslušná opatření k nápravě. Jedním z příkladů takové diskuse byl útlý spisek napsaný Lutfím pašou, velkowazírem Süleymana Nádherného, po jeho propuštění z úřadu v roce 1541.[ 19 ] Lutfí paša tu nabízí ostrou diagnózu chyb osmanské struktury a opatření, která, jak se domníval, by měla být přijata. Dalším příkladem byl státní úředník balkánského původu nazývaný Koçu bej, který v roce 1630 upozornil na slabosti ve státní správě i v armádě a navrhl příslušné reformy.[ 20 ] Základní chybou, podle většiny těchto všeobecných návrhů, bylo odvrácení se od starých a osvědčených islámských a osmanských zvyklostí a výchozí opatření mělo představovat návrat k těmto zvykům. Taková diagnóza i návrh na řešení tohoto problému stále vzbuzuje na Středním východě široký souhlas. Tyto všeobecné návrhy však byly ve svém tónu a zvláště ve svém domácím obsahu poměrně rozvážné. Příležitostně se vztahovaly i k vnějšímu světu. Lutfí paša například upozorňoval na význam námořní moci. Osmané, připouští, dosahují značných triumfů na souši, ale nevěřící mají převahu na moři, což by mohlo být nebezpečné.[ 21 ] V tomto bodě měl samozřejmě pravdu. Byly to právě evropské lodi, zkonstruované tak, aby dokázaly přestát bouře Atlantického oceánu, které umožnily Západoevropanům zdolávat místní odpor a získávat námořní převahu v arabských i indických vodách. V 18. století si dokonce i muslimští poutníci, vydávající se z Indie a Indonésie na cestu do svatých měst v Arábii, dopředu zajišťovali plavbu na palubách anglických, nizozemských a portugalských lodí, protože byly rychlejší, levnější a bezpečnější. Avšak vzestup Evropy představoval pro obavy Lutfího paši a dalších raných memoáristů jen okrajový jev, neboť jejich znepokojení se v první řadě týkalo domácích a zejména správních a finančních záležitostí. Nové všeobecné návrhy, pocházející z období po uzavření
29 karlovické mírové smlouvy, mají zřetelnější určitost, jsou praktičtější, naléhavější a jednoznačněji kladou důraz na vojenské záležitosti. Současně však poprvé poskytly srovnání mezi islámskou Osmanskou říší a jejími křesťanskými nepřáteli, přičemž jejich závěry vyznívaly ve prospěch křesťanů. Jinými slovy, otázka teď nežádala odpověď jen na to: Co děláme špatně?, ale zároveň: Co dělají správně?. A s tím byla samozřejmě nastolena i další otázka: Jak se jim vyrovnat a znovu dosáhnout naší oprávněné nadřazenosti?
30 Benátčané ostřelují Tenedos. Z tureckého alba ze 17. století, vytvořeného pro některého evropského vyslance. Významným faktorem pro vývoj těchto nových představ, odrážejících se i v literatuře, bylo cestování: záznamy a doporučení cestovatelů, kteří oba světy, islámský i křesťanský, navštívili. Cestovatelé ze Západu
31 byli na Východě přítomni vždy. Přicházeli sem jako poutníci navštěvující křesťanská svatá místa, jako obchodníci, kteří se souhlasem sultánů těžili z bohatého východního obchodu a jako diplomaté vykonávající úřední povinnosti na vyslanectvích a konzulátech, ustavovaných evropskými mocnostmi v muslimských hlavních i provinčních městech. Nacházeli se zde i zajatci, odvlečení z bitevních polí či zajatí na mořích. Někteří z těchto západních návštěvníků vstupovali do služeb muslimských vlád. Z hlediska Západu to byli dobrodruzi a zrádci, pro muslimy to však byli takzvaní muhtadí, to jsou ti, kteří nalezli pravou (boží) cestu a vydali se po ní.[ 22 ] 18. století přineslo zcela nový druh západních návštěvníků, které bychom v moderním žargonu mohli nazvat odborníky. Někteří přicházeli jako jednotlivci, aby nabídli své služby osmanským zaměstnavatelům. Později byli dočasně vysíláni svými vládami v rámci stále více oblíbenějšího typu úmluv, které mezi sebou uzavíraly křesťanské a postkřesťanské státy na jedné straně a osmanské či další muslimské země na straně druhé. Uzavírání takových úmluv pokračuje až do současnosti. Muslimům, nejprve v Turecku a později i na jiných místech, tento stav přinášel novou šokující ideu totiž, že je možné učit se od dříve opovrhovaných nevěřících. Avšak mnohem více šokující novinkou byla možnost cestování z Východu na Západ. Vykonávání takové cesty bylo totiž až doposavad vyhrazeno jen zajatcům a velmi omezenému počtu zvláštních diplomatických vyslanců. Muslimové, na rozdíl od křesťanů putujících do Svaté země, neměli v Evropě žádná svatá místa, která by jako poutníci navštěvovali. Muslimské obchodníky Evropa po řadu století nijak zvlášť nepřitahovala, protože byla stále poměrně primitivním místem, které jim mohlo jen máloco nabídnout. Nejžádanější komoditu, přiváženou z Evropy na Východ, představovali otroci, tento obchod obvykle zabezpečovali muslimští nájezdní piráti či evropští obchodníci. Muslimové dobře věděli, co znamená cestování. Svatá pouť do
32 Mekky byla jedním z pěti základních povinností jejich víry, která od nich vyžadovala alespoň jednou za život tuto bezpodmínečnou cestu vykonat, jakkoli dlouhá mohla být. Muslimové také hodně cestovali do zemí ležících na jih a na východ od islámských říší ve snaze nalézt zboží vhodné pro obchod či objevit nové znalosti. Země a národy nacházející se za severozápadní hranicí islámu jim z obou těchto věcí mohli nabídnout jen málo a ᶜulamá, právníci Božího zákona, je od tohoto druhu cest účinně odrazovali. Západní zajatci z Východu, kterým se podařilo uprchnout, nebo byli vykoupeni, a vrátili se domů, byli tvůrci rozsáhlého písemnictví, vyprávějícího o jejich dobrodružstvích, o zemích, které viděli, a o lidech, s nimiž se v tajemném Orientě setkali. Naopak zajatci ze Středního východu, kteří strávili určitou část života na Západě a podařilo se jim vrátit domů, byli většinou zamlklí a o jejich zkušenosti tu nepanoval žádný velký zájem, s výjimkou nemnoha dochovaných zpráv. Západní svět tak zůstával mnohem tajemnějším než Orient. Jestliže pak na straně Západu vyvolával Orient značnou zvědavost, opačně byl tento zájem pouze minimální. Tyto vzájemně odlišné pohledy se živě projevovaly v zájmu o jazyky druhé strany. Na evropských univerzitách i jiných místech se studium východních jazyků intenzivně rozvíjelo díky vědcům, kteří se začali nazývat orientalisty obdobně podle vzoru helénistů a latinistů. Až do poměrně nedávné doby nebyly v Orientě žádní odborníci zabývající se západní kulturou. Evropské mocnosti po dlouhou dobu provozovaly praxi udržování stálých rezidenčních vyslanectví a konzulátů v islámských zemích stejně jako na všech ostatních místech světa. Naopak islámské vlády tuto praxi ignorovaly. Pokud vznikla situace, kdy muslimští vladaři pokládali za nutné sdělit něco druhé straně, bylo jejich obvyklým postupem vyslat ke dvoru cizího panovníka nějakého vyslance. Ten se však okamžitě po doručení poselství vracel domů. Tento neobyčejně praktický a ekonomický postup byl uchováván po staletí. Až do 18. století bylo takových misí velmi málo a ve skutečnosti se dochovalo jen minimum údajů, které zaznamenávají, o čem tito vyslanci podávali
CZ.1.07/1.5.00/34.0448
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 DIGITÁLNÍ
SŠ didakika. PDF byl vytvořen zkušební verzí FinePrint pdffactory Pro www.fineprint.cz
SŠ didakika Pojem, předmět a vývoj didaktiky, didaktika geografie jako vědní obor Úkoly didaktiky geografie Učební plány geografie na středních školách (gymnázia, SOŠ, OA) Názorné metody v geografii na
1. Cizinci v České republice
1. Cizinci v České republice Počet cizinců v ČR se již delší dobu udržuje na přibližně stejné úrovni, přičemž na území České republiky bylo k 31. 12. 2011 evidováno 434 153 osob III. Pokud vezmeme v úvahu
V. Pozice České republiky v mezinárodním srovnání
V. Pozice České republiky v mezinárodním srovnání O vynalézavosti a inovačním potenciálu jednotlivých zemí lze s relativně vysokou mírou objektivnosti usuzovat z počtu přihlášek a udělených patentů u velkých
Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list
Vy_32_Inovace_08_Evropa pracovní list Základní škola Jindřicha Pravečka Výprachtice 390 Reg.č. CZ.1.07/1.4.00/21.1674 Autor: Bc. Petr Grossmann Anotace Digitální studijní materiál je věnován učivo zeměpisu
2.4.11 Nerovnice s absolutní hodnotou
.. Nerovnice s absolutní hodnotou Předpoklady: 06, 09, 0 Pedagogická poznámka: Hlavním záměrem hodiny je, aby si studenti uvědomili, že se neučí nic nového. Pouze používají věci, které dávno znají, na
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
Rastafari pozadí vzniku hnutí vznik a vývoj hnutí styl života. Ota Halama. Copyright Ota Halama, 2008 ISBN 978-80-7511-153-1
Rastafari pozadí vzniku hnutí vznik a vývoj hnutí styl života Ota Halama Copyright Ota Halama, 2008 ISBN 978-80-7511-153-1 Obálka a grafická úprava Luboš Drtina Odpovědný redaktor Tereza Houšková Elektronická
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Bc. Miloslav Holub Název materiálu: Omezení osobní svobody I. Označení materiálu: Datum vytvoření: 16.10.2013
PC, POWER POINT, dataprojektor
Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Střední škola hotelová a služeb Kroměříž CZ.1.07/1.5.00/34.0911 Ing. Anna Grussová VY_32_INOVACE 29_MAR
Bernard Lewis KDE SE STALA CHYBA? Vliv Západu na Střední východ a jeho následná odpověď.
Bernard Lewis WHAT WENT WRONG? Western Impact and Middle Eastern response Přeložil Ladislav Dlabal This translation of What Went Wrong?, originally published in English in 2002 by Oxford University Press,
Ekonomika 1. 01. Základní ekonomické pojmy
S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 01. Základní ekonomické pojmy Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/03
Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 16/03 Název materiálu: Doba bronzová Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracovala: Mgr. Petra Březinová ÚKOL 1: Slova z nabídky doplň do následujícího textu předměty,
POLITIKA KOLEKTIVNÍ BEZPEČNOSTI
Číslo projektu: CZ.1.07./1.5.00/34.0938 Název projektu: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na SUŠ, Ostrava POLITIKA KOLEKTIVNÍ BEZPEČNOSTI ČÍSLO DUM: VY_32_INOVACE_OBN_3_36 Světová hospodářská krize narušila
EU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím
ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ
Projekt: ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ Téma: MEIII - 2.3.5.1 Historie Windows stanic Obor: Mechanik Elektronik Ročník: 3. Zpracoval(a): Bc. Martin Fojtík Střední průmyslová škola Uherský Brod, 2010 Projekt
Základní informace. Kolín, Leden/Únor 2016 1
Základní informace Projekt E-názor má za cíl pomoci obcím zajistit dostupnost a reprezentativnost názorů obyvatel prostřednictvím elektronického sociologického nástroje pro e-participaci. Projekt realizuje
Exekutoři. Závěrečná zpráva
Exekutoři Závěrečná zpráva Zpracovala agentura NMS Market Research v Praze, dne 8.9.2015 Obsah Hlavní závěry Detailní zjištění Zkušenosti s exekucí Důležitost problematiky exekucí Znalost systému soudních
I.1 Teritoriální struktura - postavení k EU
I.1 Teritoriální struktura - postavení k EU Z dále uvedeného přehledu vyplývá, že největšími obchodními partnery Austrálie v obchodu se zbožím a službami jsou asijské země (ČLR, Japonsko, ASEAN), země
neviditelné a o to více nebezpečné radioaktivní částice. Hrozbu představují i freony, které poškozují ozónovou vrstvu.
OCHRANA OVZDUŠÍ Ovzduší je pro člověka jednou z nejdůležitějších složek, které tvoří životního prostředí a bez které se nemůže obejít. Vdechovaný vzduch a vše, co obsahuje, se dostává do lidského těla
Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky. Dějepis. Andrea Musilová
EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Metodický list k pracovnímu listu pro žáka s mentálním handicapem nebo pro prospěchově slabé žáky Předmět Ročník Dějepis 9. ročník Tématický
Kniha zkušeností arabského bojovníka s křižáky
Kniha zkušeností arabského bojovníka s křižáky Usáma Ibn Munkiz (přel. Rudolf Veselý. Praha: nakl. Academia 2009) 1 Historické souvislosti (750 n.l pol. 13. stol.) 1 Abbásovci porazili Ummájovce za podpory
ZÁKON. ze dne 2015, Čl. I. Změna zákona o církvích a náboženských společnostech
ZÁKON ze dne 2015, kterým se mění zákon č. 3/2002 Sb., o svobodě náboženského vyznání a postavení církví a náboženských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboženských společnostech),
Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013
Výsledky testování školy Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy Školní rok 2012/2013 Základní škola Ústí nad Orlicí, Komenského 11 Termín zkoušky:
Čl. 1 Smluvní strany. Čl. 2 Předmět smlouvy
Veřejnoprávní smlouva č. 1/2015 o poskytnutí dotace dle zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů Na základě usnesení zastupitelstva obce Čáslavsko
1.3.1 Kruhový pohyb. Předpoklady: 1105
.. Kruhový pohyb Předpoklady: 05 Předměty kolem nás se pohybují různými způsoby. Nejde pouze o přímočaré nebo křivočaré posuvné pohyby. Velmi často se předměty otáčí (a některé se přitom pohybují zároveň
Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů
Smlouva o spolupráci při realizaci odborných praxí studentů I. Smluvní strany Masarykova univerzita Filozofická fakulta se sídlem, 602 00 Brno zastoupená prof. PhDr. Milanem Polem, CSc., děkanem Filozofické
Připravujeme. O autorovi
Jaroslav Tvrdý Dunaj v plamenech část 1. Velká válka počet stran 128 vazba brožovaná fotografií 96, kreseb 11, map 15 běžná cena 299 Kč, naše cena 264 Kč, cena K M K 209 Kč ISBN 978-80-86158-58-7 (ARES)
ZÁKON ze dne. 2014. ČÁST PRVNÍ Změna zákona o hlavním městě Praze. Čl. I
ZÁKON ze dne. 2014 kterým se mění zákon č. 131/2000 Sb., o hlavním městě Praze, ve znění pozdějších předpisů, zákon č. 130/2000 Sb., o volbách do zastupitelstev krajů a o změně některých zákonů, ve znění
Vyjádření k oznámení k záměru přeložka silnice II/240 ( R7-D8) úsek mezi rychlostní silnicí R7, dálnice D8 a silnicí II. třídy č.
Krajský úřad Středočeského kraje Odbor životního prostředí a zemědělství Středočeského kraje Zborovská 11 150 21 Praha 5 OBECNÍ ÚŘAD obce Velké Přílepy Pražská 162 252 64 Velké Přílepy Vyjádření k oznámení
Kapitálové trhy a fondy 24.9.- 7.10.2012. 9.10.2012 Praha Michal Valentík Hlavní investiční stratég
1 24.9.- 7.10.2012 9.10.2012 Praha Michal Valentík Hlavní investiční stratég 2 Vývoj fondů ČP Invest a Generali PPF 1. ČP Invest CZK 3 Vývoj fondů ČP Invest a Generali PPF 2. Generali PPF CZK 3. Generali
Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ 702 18 IČ: 70890692
Zadavatel: Moravskoslezský kraj se sídlem Ostrava, 28. října 117, PSČ 702 18 IČ: 70890692 Veřejná zakázka: Úvěrový rámec na předfinancování a spolufinancování projektů zadávaná v otevřeném řízení podle
Výsledky testování školy. Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy. Školní rok 2012/2013
Výsledky testování školy Druhá celoplošná generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základní školy Školní rok 2012/2013 Gymnázium, Šternberk, Horní náměstí 5 Termín zkoušky: 13.
NÁVRH STANOVISKA. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2011/0297(COD) 11. 4. 2012. Výboru pro právní záležitosti. pro Hospodářský a měnový výbor
EVROPSKÝ PARLAMENT 2009-2014 Výbor pro právní záležitosti 11. 4. 2012 2011/0297(COD) NÁVRH STANOVISKA Výboru pro právní záležitosti pro Hospodářský a měnový výbor k návrhu směrnice Evropského parlamentu
Dějepis - Kvinta, 1. ročník
- Kvinta, 1. ročník Dějepis Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence
Digitální deníky 7: Ničitel soukromí v práci? Sociální média!
Digitální deníky 7: Ničitel soukromí v práci? Sociální média! Podle 23 % Čechů má jejich společnost zavedená pravidla proti kyberšikaně. 47 % netuší, zda něco takového u nich ve firmě existuje. Naproti
Nyní jste jedním z oněch kouzelníků CÍL: Cílem hry je zničit soupeřovy HERNÍ KOMPONENTY:
Vytvořili Odet L Homer a Roberto Fraga Velikonoční ostrov je tajemný ostrov v jižním Pacifiku. Jeho původní obyvatelé již před mnoha lety zmizeli a jediné, co po nich zůstalo, jsou obří sochy Moai. Tyto
Úvodem. obchod pro komunitu
obchod pro komunitu Miloslav Hlavsa, Konzum, obchodní družstvo v Ústí nad Orlicí, skupina COOP RetailSummit, sekce E4 obchod a budoucí role regionů, Praha 5.-6.2.2013 Úvodem obchod pro komunitu Tato prezentace
Islám. Monoteistické světové náboženství (1.6 miliard muslimů na světě) Svatá kniha- Korán, Bůh- Alláh, prorok- Mohamed
Islám Monoteistické světové náboženství (1.6 miliard muslimů na světě) Svatá kniha- Korán, Bůh- Alláh, prorok- Mohamed Mekka, Medína- sv. Města islámu Islám převládá v S Africe, na Blízkém východě Mešita-
Bernard Lewis KDE SE STALA CHYBA? Vliv Západu na Střední východ a jeho následná odpověď.
Bernard Lewis WHAT WENT WRONG? Western Impact and Middle Eastern response Přeložil Ladislav Dlabal This translation of What Went Wrong?, originally published in English in 2002 by Oxford University Press,
Název a registrační číslo projektu: Číslo a název oblasti podpory: Realizace projektu: Autor: Období vytváření výukového materiálu: Ročník:
Název a registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0498 Číslo a název oblasti podpory: 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Realizace projektu: 02. 07. 2012 01. 07. 2014 Autor:
OBSAH. Úvod 13 ROZMANITOST SVĚTA
OBSAH Úvod 13 ROZMANITOST Komunikace - obchod, umění a výměna znalostí 29 Transversála oikumeny - Indický oceán a Středozemní moře 30 Obchod na asijských a evropských pozemních cestách 37 Tajemný třetí
II. Podání žádosti o přijetí do služebního poměru v době čerpání mateřské nebo rodičovské dovolené
Stanovisko sekce pro státní službu k právnímu postavení zaměstnankyň na mateřské dovolené a zaměstnanců nebo zaměstnankyň na rodičovské dovolené ve vztahu k zákonu č. 234/2014 Sb., o státní službě - část
KOMORA SOCIÁLNÍCH PODNIKŮ
Ing. Marek Juha místopředseda představenstva - CÍLE - Zasazovat se o popularizaci sociálního podnikání Prosazování podpory sociálních podnikatelů a sociálních podniků Usilovat o vytvoření kvalitní spolupráce
{ } 9.1.9 Kombinace II. Předpoklady: 9108. =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce.
9.1.9 Kombinace II Předpoklady: 9108 Př. 1: Je dána pěti prvková množina: M { a; b; c; d; e} =. Vypiš všechny dvoučlenné kombinace sestavené z těchto pěti prvků. Urči počet kombinací pomocí vzorce. Vypisujeme
NÁRODNÍ STROJÍRENSKÝ KLASTR. Vyřazování elektráren z provozu - příležitosti pro české strojírenství
Vyřazování elektráren z provozu - příležitosti pro české strojírenství Jan Světlík, prezident NSK Ostrava-Vítkovice, 26. 05. 2016 Jubilejní STROJÍRENSTVÍ OSTRAVA 2016 Deset let konferencí věnovaných průmyslovým
DŮVODY SPOLUPRÁCE BRICS
EU A ZEMĚ BRIC BRIC Brazílie, Rusko, Indie, Čína Někdy BRICS zahrnuje i Jižní Afriku Termín Goldman Sachs z roku 2001 4 ekonomiky, které v budoucnosti budou velmi významné Od roku 2006 kooperují, ale nepříliš
Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému
Mendelova univerzita v Brně, Provozně ekonomická fakulta Obchodní řetězec Dokumentace k návrhu databázového systému 1. Úvod Cílem této práce je seznámit čtenáře s návrhem databázového systému Obchodní
Delegace naleznou v příloze dokument COM(2016) 426 final. Příloha: COM(2016) 426 final. 10749/16 bl DGB 2B
Rada Evropské unie Brusel 29. června 2016 (OR. en) Interinstitucionální spis: 2016/0196 (NLE) 10749/16 PROBA 12 RELEX 576 AGRI 380 NÁVRH Odesílatel: Datum přijetí: 28. června 2016 Příjemce: Č. dok. Komise:
Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/06.0021. Výsledky mezinárodních šetření
Kompetence I Příprava a realizace mezinárodních výzkumů v počátečním vzdělávání a jejich zveřejnění CZ.1.07/4.1.00/06.0021 Výsledky mezinárodních šetření PIRLS 2011 a TIMSS 2011 PIRLS 2011 TIMSS 2011 2
Zvyšování kvality výuky technických oborů
Zvyšování kvality výuky technických oborů Klíčová aktivita V. 2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol Téma V. 2.15 Konstrukční materiály Kapitola 1 Vlastnosti
DIPLOMOVÁ PRÁCE DIPLOMA THESIS
DIPLOMOVÁ PRÁCE DIPLOMA THESIS AUTOR PRÁCE AUTHOR VEDOUCÍ PRÁCE SUPERVISOR OPONENT PRÁCE OPPONENT Bc. BcA. GABRIELA POKORNÁ MgA. MIKULÁŠ MACHÁČEK doc. JIŘÍ ELIŠKA BRNO 2014 DOKUMENTACE VŠKP K obhajobě
2.7.2 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem
.7. Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem Předpoklady: 70 Mocninné funkce se záporným celým mocnitelem: znamená? 3 y = = = = 3 y y y 3 = ; = ; = ;.... Co to Pedagogická poznámka: Nechávám studenty,
Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 18 TVORBA PLOCH]
Aplikované úlohy Solid Edge SPŠSE a VOŠ Liberec Ing. Aleš Najman [ÚLOHA 18 TVORBA PLOCH] 1 ÚVOD V této kapitole je probírána tématika tvorby ploch pomocí funkcí vysunutí, rotace a tažení. V moderním světě,
PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR
PLÁNOVÁNÍ, ZÍSKÁVÁNÍ A VÝBĚR PRACOVNÍKŮ Kateřina Legnerová Mail: katerina.legnerova@fhs.cuni.cz SYSTÉM ŘÍZENÍ LIDSKÝCH ZDROJŮ Předvýběr Ukončení PP Získávání zaměstnanců Výběr Vnější podmínky Plánování
Makroprostředí firmy
VY_32_INOVACE_MAR_87 Makroprostředí firmy Ing. Dagmar Novotná Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období vytvoření: 10/2012
Povinná literatura: [1] ČASTORÁL, Z. Strategický znalostní management a učící se organizace. Praha : EUPRESS, 2007.
Metodické listy pro kombinované studium Anotace : Studijní předmět poskytuje základní informace spojené se strategickým znalostním managementem a učícími se organizacemi, které jsou společensky významné.
Historie výpočetní techniky Vývoj počítačů 4. generace. 4. generace mikroprocesor
4. generace mikroprocesor V roce 1971 se podařilo dosáhnout takové hustoty integrace (množství součástek v jednom obvodu), která umožňovala postavení celého mozku počítače z jednoho obvodu tento obvod
Vývoj cestovního ruchu v Praze ve II. čtvrtletí 2013
Vývoj cestovního ruchu v Praze ve II. čtvrtletí 2013 Hosté Ve II. čtvrtletí roku 2013 přijelo do hromadných ubytovacích zařízení v Praze celkem 1,476.831 návštěvníků; z toho 187.560 rezidentů (tj. 12,7
Antika: Řím (filozofové, myslitelé, dějepisci)
Antika: Řím (filozofové, myslitelé, dějepisci) MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC7 Antika: Řím Hlavní autoři a významná díla Hlavní autoři Gaius Iulius Caesar Titus Lucretius Carus Gaius Valerius
Statistiky cyklistů. Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů. Dokument mapuje dopravní nehody cyklistů a jejich následky
Základní statistické ukazatele ve formě komentovaných grafů Dokument mapuje dopravní nehody cyklistů a jejich následky 26.2.2013 Obsah 1. Úvod... 3 1.1 Národní databáze... 3 2. Základní fakta... 4 3. Vývoj
PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU ZPOPLATŇOVÁNÍ ÚSEKŮ POZEMNÍCH KOMUNIKACÍ. Ing. Veronika Dvořáková, Ph.D. 11. prosince 2015, Brno
PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU ZPOPLATŇOVÁNÍ ÚSEKŮ POZEMNÍCH KOMUNIKACÍ Ing. Veronika Dvořáková, Ph.D. 11. prosince 2015, Brno Představení projektu Spolupráce BIBS a CDV, Proč vlastně tento projekt? Jednou z možností,
Jak EIP funguje 24.03.2016. Evropské inovační partnerství (EIP)
Podpora uplatnění inovací v zemědělské praxi dotace z Programu rozvoje venkova ČR na období 2014 2020 - Evropské inovační partnerství Evropské inovační partnerství (EIP) Evropské inovační partnerství (EIP)
RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 27. března 2014 (02.04) (OR. en) 8216/14 PROCIV 27 JAI 189
RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 27. března 2014 (02.04) (OR. en) 8216/14 PROCIV 27 JAI 189 POZNÁMKA K BODU I/A Odesílatel: Generální sekretariát Příjemce: Coreper/Rada Č. předchozího dokumentu: 6343/1/14 REV
PROČ RAAM? Přednáška o tom, proč jsem se rozhodnul startovat na RAAM. Zpracoval : Jiří Hledík
PROČ RAAM? Přednáška o tom, proč jsem se rozhodnul startovat na RAAM Zpracoval : Jiří Hledík PROČ RAAM? protože tady je! Každý z ultramaratonců má svůj důvod a motiv. Někdo touží jet RAAM, aby něčeho dosáhnul,
Vedoucí bakalářské práce
Univerzita Pardubice, Fakulta ekonomicko-správní, Ústav Posudek vedoucího bakalářské práce Jméno studenta Téma práce Cíl práce Vedoucí bakalářské práce Barbora RUMLOVÁ ANALÝZA A POTENCIÁLNÍ ROZVOJ CESTOVNÍHO
1 Rozbor vývoje smrtelných následků dopravních nehod v ČR
1 Rozbor vývoje smrtelných následků dopravních nehod v ČR 1.1 Úvod Následující analýza je zaměřena na problematiku vývoje smrtelných následků nehodovosti v ČR především v období 2006-2012 (období, kdy
Ekonomika 1. 15. Akciová společnost
S třední škola stavební Jihlava Ekonomika 1 15. Akciová společnost Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Šablona: III/2 - inovace a zkvalitnění
ČVUT V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ VÁNOCE. Semestrální práce z předmětu statistika. Nela Maršálková 2 38. Tomáš Čeněk 2 38
ČVUT V PRAZE FAKULTA DOPRAVNÍ 2012 2013 VÁNOCE Semestrální práce z předmětu statistika Nela Maršálková 2 38 Tomáš Čeněk 2 38 Jako téma našeho výzkumu jsme si vybrali Vánoce, protože se již od měsíce září
Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz
Každý může potřebovat pomoc aneb K čemu je sociální práce? PhDr. Hana Pazlarová, Ph.D. hana.pazlarova@ff.cuni.cz Co je sociální práce? SP a jiné pomáhající obory Identita sociální práce Jak se pozná samostatný
ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012
ZAVÁDĚNÍ ECVET V ČESKÉ REPUBLICE 20.9. 2012 Přehled témat ECVET a jeho souvislosti Princip ECVET Doporučení k ECVET a úkoly pro evropské státy Postup zavádění ECVET v Evropě Strategie zavádění ECVET v
DS SolidWorks PDM Workgroup
Komplexní správa dat s podporou systému DS SolidWorks PDM Workgroup Příklad 3 - Tvorba CAD sestavy s podporou PDMW Ing. Martin Nermut, 2012 Cíl: Vytvořit pomocí aplikace SolidWorks jednoduchou sestavu
PŘÍLOHA č. 2B PŘÍRUČKA IS KP14+ PRO OPTP - ŽÁDOST O ZMĚNU
PŘÍLOHA č. 2B PRAVIDEL PRO ŽADATELE A PŘÍJEMCE PŘÍRUČKA IS KP14+ PRO OPTP - ŽÁDOST O ZMĚNU OPERAČNÍ PROGRAM TECHNICKÁ POMOC Vydání 1/7, platnost a účinnost od 04. 04. 2016 Obsah 1 Změny v projektu... 3
Datum narození: 15. srpna 1769, Místo narození: Korsika, Francie. Datum úmrtí: 5. května 1821. Místo úmrtí: ostrov Svatá Helena.
Napoleon Bonaparte Datum narození: 15. srpna 1769, Místo narození: Korsika, Francie Datum úmrtí: 5. května 1821 Místo úmrtí: ostrov Svatá Helena. Napoleon Bonaparte vyznamenal se během revoluce. povýšen
http://www.zlinskedumy.cz
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor Ročník 2, 3 Obor Anotace CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektronické obvody, vy_32_inovace_ma_42_06
Zřizování věcných břemen na pozemcích ve vlastnictví města Zábřeh
1. Identifikační číslo 2. Kód 3. Pojmenování (název) životní situace Zřizování věcných břemen na pozemcích ve vlastnictví města Zábřeh 4. Základní informace Jedná se o uložení inženýrských sítí v souvislosti
V týmové spolupráci jsou komentáře nezbytností. V komentářích se může např. kolega vyjadřovat k textu, který jsme napsali atd.
Týmová spolupráce Word 2010 Kapitola užitečné nástroje popisuje užitečné dovednosti, bez kterých se v kancelářské práci neobejdeme. Naučíme se poznávat, kdo, kdy a jakou změnu provedl v dokumentu. Změny
Výroční zpráva společnosti CyberGym Europe, a.s.
15 Výroční zpráva společnosti CyberGym Europe, a.s. www.cybergymeurope.com 1 Popis účetní jednotky Název společnosti: CyberGym Europe, a.s. Sídlo: Na Vítězné pláni 1719/4, Praha 4, 140 00 Právní forma:
1 Typografie. 1.1 Rozpal verzálek. Typografie je organizace písma v ploše.
1 Typografie Typografie je organizace písma v ploše. 1.1 Rozpal verzálek vzájemné vyrovnání mezer mezi písmeny tak, aby vzdálenosti mezi písmeny byly opticky stejné, aby bylo slovo, řádek a celý text opticky
Zpracoval: Odbor prevence kriminality MV ve spolupráci s partnery z měst s počtem obyvatel nad 25 tisíc
Zpracoval: Odbor prevence kriminality MV ve spolupráci s partnery z měst s počtem obyvatel nad 25 tisíc Struktura prezentace 1/ Pročjsme dotazník dělali 2/ Komu jsme dotazník poslali a proč 3/ Návratnost
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tematická oblast Základní aranžérské nářadí a pomůcky,
Výroční zpráva Centra pomoci vojákům v tísni z.ú.
Výroční zpráva Centra pomoci vojákům v tísni z.ú. Základní informace o organizaci Název : Centrum pomoci vojákům v tísni Sídlo: K Novým domkům 103, 159 00 Praha 5 IČ: 041 28 664 Webové stránky: www.cpvt.cz
MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA PÍSKU DNE 29.03.2012
Odbor vnitřních věcí V Písku dne: 12.03.2012 MATERIÁL PRO JEDNÁNÍ ZASTUPITELSTVA MĚSTA PÍSKU DNE 29.03.2012 MATERIÁL K PROJEDNÁNÍ Návrh na uzavření dohody o započtení pohledávky ve výši 11.250,- Kč a návrh
SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK
SEMINÁŘE/WORKSHOPY PRO KLIENTY V PL A TK v období realizace projektu Příprava a podpora vstupu na trh práce pro bývalé uživatele návykových látek a osoby ohrožené drogovou závislostí v konfliktu se zákonem
Vlak dětství a naděje opět nalezl své diváky
Vlak dětství a naděje opět nalezl své diváky Šestým dílem nabídnutým na ČT1 v pondělí 25. července 2005 skončilo nové uvedení dramatického seriálu. Seriál natočil režisér Karel Kachyňa na motivy knih Poslední
Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor. Informační systémy. (studijní program Aplikovaná informatika)
Srovnání posledních dvou verzí studijních plánů pro studijní obor Informační systémy (studijní program Aplikovaná informatika) Úvod Ve STAGu jsou poslední verze studijních plánů pro studijní obor Informační
centrum behaviorálních experimentů
centrum behaviorálních experimentů analyzujeme rozhodování V reálném prostředí, které je kompexním provázaným systémem testujeme jaké různé teorie či myšlenky, podoby regulace, formy organizace či firemní
NABÍDKA PARTNERSKÉ SPOLUPRÁCE
NABÍDKA PARTNERSKÉ SPOLUPRÁCE 2014 Basketbalový klub BASKET ACADEMY LOUNY Představujeme vám nově založený sportovní klub BASKET ACADEMY LOUNY, který navazuje na téměř dvacetiletou tradici basketbalu v
CZ.1.07/1.1.02/03.0064
Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_1 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
1 Hlavní město Praha. Počet zastupitelů: 63 Počet obyvatel: 1 246 240 Rozloha kraje: 496 km 2. 2 Středočeský kraj
P R O F I L EDITORIAL Asociace krajů, která byla založena v roce 2001, je zájmovým sdružením všech 13 českých a moravských krajů a hlavního města Prahy. Hlavním cílem Asociace krajů je prosazování společných
1. ROZŠIŘOVÁNÍ UNIE rok přistupující stát/y
OSNOVA rozšiřování EU kdo může vstoupit? proces rozšiřování politika rozšiřování EU kandidátské země do EU (Turecko, Makedonie, Island, Černá Hora, Srbsko) 1. ROZŠIŘOVÁNÍ UNIE 1957 (6 členských států)
Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy
Příloha č.1 - Dotazníkové šetření k bakalářské práci Podnikatelský záměr založení soukromé mateřské školy Z důvodu co největšího přiblížení se k realitě trhu soukromého vzdělávání, představám a požadavkům
IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE
Nové formy výuky s podporou ICT ve školách Libereckého kraje IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE Podrobný návod Autor: Mgr. Michal Stehlík IMPORT A EXPORT MODULŮ V PROSTŘEDÍ MOODLE 1 Úvodem Tento
Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava
Pravidla pro publicitu v rámci Operačního programu Doprava Prioritní osa 7 -Technická pomoc Praha - prosinec 2010 Verze 1.0 Ministerstvo dopravy www.opd.cz OBSAH Úvod...3 Obecná pravidla...4 Legislativní
Google AdWords - návod
Google AdWords - návod Systém Google AdWords je reklamním systémem typu PPC, který provozuje společnost Google, Inc. Zobrazuje reklamy ve výsledcích vyhledávání či v obsahových sítích. Platí se za proklik,
Diferenciální počet funkcí jedné proměnné
Diferenciální počet funkcí jedné proměnné 1 Diferenciální počet funkcí jedné proměnné - Úvod Diferenciální počet funkcí jedné proměnné - úvod V přírodě se neustále dějí změny. Naší snahou je nalézt příčiny
R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S
R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ II EVROPA OBYVATELSTVO POBALTÍ Mgr. Iva Švecová ESTONSKO historie před 11.-13. tis. lety z území ustoupil pevninský ledovec první
Tomáš Kozelský, EU Office České spořitelny, a.s. Brno, 20. 11. 2015
Je už Řecko z nejhoršího venku? Problémy členských států EU Tomáš Kozelský, EU Office České spořitelny, a.s. Brno, 20. 11. 2015 1. Situace ve státech EU Růst HDP v EU Výhled ekonomického růstu ve státech
RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 16. dubna 2013 (OR. en) 8481/13 DENLEG 34 AGRI 240
RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 16. dubna 2013 (OR. en) 8481/13 DENLEG 34 AGRI 240 PRŮVODNÍ POZNÁMKA Odesílatel: Evropská komise Datum přijetí: 11. dubna 2013 Příjemce: Generální sekretariát Rady Č. dok. Komise: