PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/ PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE

Transkript

1 PROJEKT: Kariérové poradenství a psychologická pomoc žákům ve škole R.Č: CZ.1.07/1.1.26/ PORADENSKÝ TÝM NÁPLŇ PRÁCE Školní psycholog - poskytuje poradenství žákům (cílové skupině) - poskytuje a vede internetové poradenství Etickými normami práce školního psychologa. - poskytuje standardní činnosti školního psychologa: Diagnostika, depistáž Spolupráce při zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání. Depistáž specifických poruch učení v základních a středních školách. Diagnostika při výukových a výchovných problémech žáků. Depistáž a diagnostika nadaných dětí. Zjišťování sociálního klimatu ve třídě. Screening, ankety, dotazníky ve škole. Konzultační, poradenské a intervenční práce Péče o integrované žáky (pomoc při sestavování individuálního vzdělávacího plánu, vedení). Individuální případová práce se žáky v osobních problémech (konzultace, vedení). Krizová intervence a zpracování krize pro žáky, pedagogické pracovníky a zákonné zástupce. Prevence školního neúspěchu žáků (náprava, vedení, apod.). Kariérové poradenství u žáků.

2 Techniky a hygiena učení (pro žáky). Skupinová a komunitní práce s žáky. Koordinace preventivní práce ve třídě, programů pro třídy apod. Podpora spolupráce třídy a třídního učitele. Individuální konzultace pro pedagogické pracovníky v oblasti výchovy a vzdělávání. Konzultace se zákonnými zástupci při výukových a výchovných problémech dětí. Pomoc při řešení multikulturní problematiky ve školním prostředí. Metodická práce a vzdělávací činnost Participace na přípravě programu zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání. Metodická pomoc třídním učitelům. Pracovní semináře pro pedagogické pracovníky (konzultace a metodické vedení). Účast na pracovních poradách školy. Koordinace poradenských služeb poskytovaných ve škole (výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitelé). Koordinace poradenských služeb mimo školu a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, zdravotnickými a dalšími zařízeními. Metodické intervence z psychodidaktiky pro učitele, včetně podpory při tvorbě školního vzdělávacího programu. Besedy a osvěta (zákonným zástupcům). Prezentační a informační činnost. Participace na přípravě přijímacího řízení ke vzdělávání ve střední škole. - vede porady poradenského týmu (1 za týden)

3 Poradce pro volbu povolání - poskytuje poradenství žákům v oblasti rozvoje jejich kariéry - zajištění realizace exkurzí pro žáky 9. ročníku (v období září 2013 březen 2014) ve spolupráci s koordinátory pedagogických aktivit - zajištění realizace workshopu ve škole (v období květen 2014 červen 2014) a jeho příprava ve spolupráci s koordinátory pedagogických aktivit a s žáky 9. ročníku (motivace) - účastní se porad poradenského týmu pod vedením školního psychologa (1 za týden)

4 Speciální pedagog - poskytuje poradenství žákům (cílové skupině) - poskytuje standardní činnosti školního speciální pedagoga: Depistážní činnosti Vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a jejich zařazení do speciálně pedagogické péče. Diagnostické a intervenční činnosti (péče o žáka/žáky se speciálními vzdělávacími potřebami). Diagnostika speciálních vzdělávacích potřeb žáka (shromažďování údajů o žákovi, včetně anamnézy osobní a rodinné), analýza získaných údajů a jejich vyhodnocení. Vytyčení hlavních problémů žáka, stanovení individuálního plánu podpory v rámci školy a mimo ni (druh, rozsah, frekvenci, trvání intervenčních činností). Realizace intervenčních činností, tzn. - provádění, event. zajištění krátkodobé i dlouhodobé individuální práce se žákem (speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, činnosti reedukační, kompenzační, stimulační); - provádění, event. zajištění speciálně pedagogické vzdělávací činnosti, činností reedukačních, kompenzačních, stimulačních se skupinou žáků; - participace na vytvoření individuálního vzdělávacího plánu (v kooperaci s třídním učitelem, učitelem odborného předmětu, s vedením školy, se zákonnými zástupci žáka, se žákem a s ostatními partnery podpůrného týmu uvnitř i vně školy); - průběžné vyhodnocování účinnosti navržených opatření, dle potřeby navržení a realizace úprav; - úpravy školního prostředí, zajištění speciálních pomůcek a didaktických materiálů; - zabezpečení průběžné komunikace a kontaktů s rodinou žáka (se zákonným zástupcem);

5 - speciálně pedagogické poradenské intervence a služby pro žáky, zákonné zástupce a pedagogické pracovníky školy; - participace na kariérovém poradenství - volba vzdělávací cesty žáka - individuální provázení žáka; - konzultace s pracovníky dalších poradenských zařízení. Metodické a koordinační činnosti Příprava a průběžná úprava podmínek pro integraci žáků se zdravotním postižením ve škole - koordinace speciálně pedagogických poradenských služeb na škole. Kooperace se školskými poradenskými zařízeními a s dalšími institucemi a odbornými pracovníky ve prospěch žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. Participace na vytváření školních vzdělávacích programů a individuálních vzdělávacích plánů s cílem rozšíření služeb a zkvalitnění péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Metodické činnosti pro pedagogické pracovníky školy - specifika výuky a možnosti žáků dle druhu a stupně zdravotního postižení, návrhy metod a forem práce se žáky - jejich zavádění do výuky, instruktáže využívání speciálních pomůcek a didaktických materiálů. Koordinace a metodické vedení asistentů pedagoga ve škole. - účastní se porad poradenského týmu pod vedením školního psychologa (1 za týden)