Thalés z Mílétu. Testimonia DK 11 A (a některá další)

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Thalés z Mílétu. Testimonia DK 11 A (a některá další)"

Transkript

1 1 Thalés z Mílétu Testimonia DK 11 A (a některá další) A 1 = Diogenés Laertios, Vitae philosophorum I,22-44 Marcovich (22) Thalés byl, jak praví Hérodotos (I,170), Dúris a Démokritos (68 B 115a), synem Examyovým a Kleobúliným, z rodu Thélidů, což jsou Foiníčané, nejurozenější z potomků Kadmových a Agénorových. [Byl jedním ze sedmi mudrců,] jak uvádí i Platón (Prótagorás 343a). Byl jako první nazván mudrcem, když byl v Athénách archontem Damasiás (582 až 581 před n. l.), za něhož bylo stanoveno sedm mudrců, jak praví Démétrios Falérský v Seznamu archontů. Byl zapsán do seznamu občanů v Mílétu, kam přišel s Neileem, vypuzeným z Foiníkie. Podle většiny spisovatelů však byl rodilý Míléťan a byl ze skvělého rodu. (23) Po politické činnosti se věnoval pozorování přírody. Podle některých nezanechal žádný spis, neboť jemu připisovaná Astronomie pro plavce (B 1) je prý od Fóka ze Samu. Kallimachos jej zná jako objevitele Malé Medvědice, neboť ve svých Iambech říká (A 3a): a hvězdy Vozu Malého prý stanovil, jímž svoji dráhu řídí plavci foiničtí. Podle některých napsal jen dva spisy: O Slunovratu a O rovnodennosti, neboť to ostatní považoval za nepochopitelné (B 4). Někteří se domnívají, že se první zabýval astronomií a že předpověděl zatmění Slunce (viz A 5) a slunovraty, jak tvrdí Eudémos v Dějinách astronomie. Pro totéž se mu obdivují také Xenofanés (21 B 19) a Hérodotos (11 A 5) a svědčí o tom Hérakleitos (22 B 38) a Démokritos (68 B 115a). (24) Někteří, jako například básník Choirilos, říkají, že jako první prohlásil duše za nesmrtelné. Jako první objevil také dráhu přechodu [Slunce] od jednoho slunovratu k druhému a podle některých první určil velikost Slunce [vůči velikosti slunečního kruhu i velikost Měsíce] vůči měsíčnímu jako 1/720 [kruhu]. Jako první také nazval poslední den měsíce třicítkou. Podle některých pak také jako první vykládal o přírodě. Thalés, verze

2 2 Aristotelés (De anima I,2; 405a19; 11 A 22 /2) a Hippiás (86 B 7) říkají, že dal účast na duši také neživým věcem, jak se to ukazuje na z magnetitu a jantaru. Když se prý od Egypťanů naučil geometrii, jak tvrdí Pamfyla, vepsal jako první do kruhu pravoúhlý trojúhelník a obětoval býka. (25) Jiní, například matematik Apollodóros, to přičítají Pýthagorovi (viz Diogenés Laertios VIII,12). Ten totiž nejvíce pokročil ve věcech, které podle Kallimachových v Iambů objevil Frýg Euforbos (Diogenés Laertios VIII,4), například nerovnost a trojúhelník 1 a vše, co souvisí s naukou o úsečkách. Zdá se, že si Thalés dokázal velmi dobře poradit také v politických věcech. Když totiž Kroisos poslal Míléťanům žádost o spojenectví, tak tomu zabránil, což zachránilo město, když se jej pak zmocnil Kýros. Klytos však říká, jak vypráví Hérakleidés, že se stal samotářem a uzavřel se do soukromí. (26) Podle některých se oženil a měl syna Kybistha, podle jiných zůstal svobodný a přijal za vlastního syna své sestry. Když se ho ptali, proč nemá vlastní děti, řekl prý, že z lásky k dětem. Také se vypravuje, že když ho matka nutila, aby se oženil, odpověděl: Ještě na to není vhodná doba. A když na něho v pozdějším věku naléhala, pravil: Už na to není vhodná doba. Hieronymos ze Rhodu v druhé knize Rozmanitých poznámek vypráví, že si Thalés, když chtěl ukázat, jak je [pro mudrce] snadné být bohatým, pronajal lisovny oleje, protože předvídal, že bude hojná úroda oliv, a získal nesmírné množství peněz. (27) Za počátek všeho pokládal vodu a svět považoval za oduševnělý a plný daimonů. Prý také objevil roční doby a rozdělil rok na 365 dní. Nikdo ho však neučil, ledaže se stýkal s kněžími, když přišel do Egypta. Hieronymos o něm také říká, že měřil výšku pyramid z jejich stínu, [totiž tehdy,] když pozoroval, že stín člověka je stejně velký [jako jeho postava]. Byl prý také v úzkém styku s mílétským tyranem Thrasybúlem, jak uvádí Minyés. Známý je příběh s trojnožkou, kterou našli rybáři a kterou mílétský lid poslal mudrcům. 1 Verze překladu: různostranný trojúhelník.

3 3 (28) Vypravuje se totiž, že nějací iónští mladíci koupili od mílétských rybářů celý úlovek v síti. Když pak vytáhli trojnožku, propukla o ni hádka, až Míléťané poslali [dotaz] do Delf. A bůh věštil takto: O trojnožce se tážeš, mílétský potomku, Foiba? Ze všech, kdo v moudrosti první je, tomu já trojnožku dávám. Dali ji tedy Thalétovi. Ten ji však dal zase jinému a ten opět dalšímu, až se dostala k Solónovi. Ten pak prohlásil, že první co do moudrosti je bůh, a poslal trojnožku do Delf. Kallimachos však tyto věci vypráví v Iambech jinak, převzal to od Maiandria z Mílétu. Jakýsi Arkaďan Bathyklés prý totiž po sobě zanechal misku a uložil, že má být dána tomu, kdo svou moudrostí způsobí nejvíc dobrého. Dali ji tudíž Thalétovi, od něhož putovala dokola, až k němu přišla zpátky. (29) Thalés pak misku poslal do Didymy Apollónovi, podle Kallimacha s těmito slovy: Mě dává Thalés vládci lidu Neilea, když dvakrát obdržel mě co dar vítězný. V řeči nevázané to zní takto: Thalés z Mílétu, syn Examyův, Apollónovi Delfskému, čestný dar od Řeků, jenž obdržel dvakrát. Bathykleův chlapec, který chodil s tou miskou, se jmenoval Thyrión, jak říká Eleúsis ve spise O Achilleovi i Alexón z Myndu v 9. knize Mytických příběhů. Eudoxos z Knidu a Euanthés z Mílétu však vypravují, že kdosi z Kroisových přátel dostal od krále zlatý pohár, který měl dát nejmoudřejšímu z Řeků. Dostal jej prý Thalés. (30) Pohár obešel dokola až k Chilónovi, který se dotázal Pýthijského [Apollóna], kdo je moudřejší než on. Ten odpověděl, že Mysón, o kterém ještě budeme mluvit. (...) (33) (...) Hermippos přičítá v Životech Thalétovi výrok, který jiní připisují Sókratovi. Říkal prý totiž, že Osudu vděčí za tři věci: za první, že se narodil jako člověk a ne jako zvíře; za druhou, že se narodil jako muž a ne jako žena; za třetí, že se narodil jako Řek a ne jako barbar.

4 4 (34) Vypravuje se také, že když ho stařena vyprovodila z domu, aby pozoroval hvězdy, spadl do jámy. Na jeho křik mu prý stařena odpověděla: Ty si myslíš, Thaléte, že rozpoznáš to, co je na nebi, když nejsi schopný vidět ani to, co je pod tvýma nohama? 2 Jako zkoumatele hvězd jej zná také Tímón a v Silloi ho chválí těmito slovy: Jeden ze sedmi mudrců, Thalés, hvězd zkoumatel moudrý. Rozsah toho, co Thalés napsal, odhaduje Lobón z Argu na 200 veršů. Na jeho soše je napsáno: Tento Thalés, jehož iónský vychoval Mílét, se jeví jako cti nejhodnější pro moudrost z hvězdářů všech. (35) K Thalétovým zpívaným [výrokům] prý patří tyto: Nejsou důkazem rozumné představy přemnohá slova; usiluj o jedno moudré, vol sobě jedno vzácné; tak zrušíš lidí žvanivých bez konce tlachavou řeč. Kolují však i tyto jeho výroky: Nejstarší ze všeho je bůh, neboť se nezrodil. Nejkrásnější je svět, neboť je dílem boha. Největší je místo [prostor?], neboť všechno obsahuje. Nejrychlejší je mysl, neboť vším proniká. Nejsilnější je nutnost, neboť všemu vládne. Nejmoudřejší je čas, neboť všechno objeví. Říkal, že smrt se ničím neliší od života. Když se ho kdosi zeptal: Proč tedy nezemřeš?. Odpověděl: Protože v tom není rozdíl. (36) Na otázku, co bylo dříve, zda noc nebo den, odpověděl: Noc, o jeden den dříve. Když se ho kdosi zeptal, zda se člověk, který páchá bezpráví, skryje před bohy, odpověděl: Dokonce ani když na bezpráví pomýšlí. Cizoložníkovi, který se ho ptal, má-li odpřísáhnout, že nezcizoložil, řekl: Křivá přísaha není horší než cizoložství. 2 Viz A 9 = Platón, Theaetetus 174a.

5 5 Když byl tázán, co je nesnadné, řekl: Poznat sebe sama! A co je snadné? Radit jinému. Co je nejpříjemnější? Dosáhnout cíle. Co je božské? Co nemá počátek ani konec. Co viděl nejobtížnějšího? Odpověděl: Starce tyrana. Jak by kdo nejlépe snášel neštěstí? Kdyby viděl, že se jeho nepřátelům vede ještě hůř. Jak bychom žili nejlépe a nejspravedlivěji? Kdybychom sami nedělali to, co vytýkáme ostatním. (37) Kdo je šťastný? Ten, kdo je zdravý na těle, bystrý v duši a má zdárnou povahu. Thalés vybízí, abychom pamatovali na přítomné i nepřítomné přátele, abychom neukazovali jenom pěknou tvář, nýbrž abychom byli krásní svým jednáním. Říká: Neobohacuj se špatným způsobem, ať se ani tvá řeč neprotiví těm, kteří si získali tvou důvěru! Jaké služby prokážeš svým rodičům, takové očekávej i od svých dětí! Vylévání Nilu vysvětloval tím, že každoročně se opakující větry 3 vzdouvají jeho vlny, neboť vanou opačným směrem. Apollodóros v Kronice říká, že se Thalés narodil prvního roku 39. olympiády [624 před n. l.]. 4 (38) Zemřel v 78 letech nebo podle Sósistrata v devadesáti, neboť skonal v 58. olympiádě (548/545 před n. l.). Byl současníkem Kroisa, jemuž také slíbil, že mu umožní překročit řeku Halys bez mostu, když odvede její tok jiným směrem (viz A 6). Byli však i jiní Thalétové, Démétrios z Magnésie v Soujmenovcích tvrdí, že jich bylo pět: První, řečník nevkusného slohu z Kallátidy. Druhý, velmi nadaný malíř ze Sikyónu. Třetí z doby velmi dávné, současník Hésiodův, Homérův a Lykurgův. Čtvrtý, kterého vzpomíná Dúris ve spise O malířství. Pátý mladší a neslavný, kterého připomíná Dionýsios v Kritikách. 3 Etésie, typický jev letního mediteránního klimatu. 4 Konjektura řady editorů. Rukopisy patrně omylem uvádějí první rok 35. olympiády, tedy o 20 let dříve.

6 6 (39) Mudrc pak skonal, když se díval na gymnický závod, a to vedrem, žízní a slabostí, neboť byl již starý. Na jeho hrobě je napsáno: Věru skrovný jen tuto náhrobek Thalétův vidíš; velká však moudrosti jeho sláva až do nebe jde. Také od nás je na něho tento epigram, v první knize epigramů neboli ve Sbírce všech rozměrů: Na závod gymnický kdysi když opět díval se Thalés moudrý, nebeský Die, vzal jsi ho ze stadia. Chválím, že jsi ho odvedl blíže, neboť již věru pro stáří nemohl hvězdy ze Země pozorovat. (40) Od Thaléta je výrok Poznej sebe sama, který Antisthenés v Nástupnictvích připisuje Fémonoé, od které si jej prý přisvojil Chilón. (...) (Následuje pojednání o sedmi mudrcích a pak falza dvou Thalétových listů, Ferekýdovi a Solónovi.) Viz také Pseudo-Anaximenés, 1. list = Diogenés Laertios, Vitae philosophorum II,4 Marcovich: Anaximenés Pýthagorovi: Thalés, syn Examyův (...), se ve stáří nedočkal šťastného konce. Vyšel v noci, jak byl zvyklý, se služkou, pozorovat ze zápraží svého domu hvězdy. A jak se tak díval, neuvědomil si, kde je, vykročil za okraj srázu a spadl z něho. Tak Míléťané ztratili svého astronoma. My však, jeho žáci, buďme pamětlivi tohoto muže a stejně tak i naše děti a naši žáci, a stále se zabývejme jeho výkladem. Ať každá naše řeč začíná s Thalétem. Viz také Aisópos 40 Hausrath Hunger: Hvězdář měl ve zvyku vycházet každý večer z domu a pozorovat hvězdy. Jednou se procházel za městem, celou myslí byl soustředěn an nebe, nevšiml si study a spadl do ní. Jak naříkal a křičel,

7 7 šel kdosi kolem, uslyšel jeho nářek, přišel blíž, a když se dověděl, co se stalo, řekl mu: Ty jsi ale divný! Chceš vidět, co je na nebi, a nevidíš, co je na zemi? 5 A 2 = Súda, s.v. Thalés = Théta 17 Thalés, syn Examyův a Kleobúlin, Míléťan, podle Hérodota Féničan (viz A 4), narozený před Kroisem, v 35. olympiádě (640/637 před n. l.), podle Flegonta byl znám už v 7. olympiádě (752/749 před n. l.). Napsal O jevech na obloze v epickém verši (viz B 1), O rovnodennosti (B 4) a mnohé jiné. Skonal ve stáří, když sledoval gymnický závod, unavený davem a oslabený úpalem. Thalés byl první, kdo dostal označení mudrc, a byl první, kdo řekl, že duše je nesmrtelná; první také pochopil zatmění a rovnodennosti. Jeho výroky jsou mnohé a pověstný je: Poznej sebe sama. Vždyť i Chilónův výrok Záruky jsou nenasytné je spíše Thalétovým vlastním výtvorem a podobně také výrok Ničeho příliš! Přírodní filosof Thalés za Dáreia (omyl!) předpověděl zatmění Slunce. A 3 = Scholia in Platonem (scholia vetera, in Rempubl.) 600a Thalés, syn Examyův, Míléťan, podle Hérodota Féničan (viz A 4). První, kdo byl nazván moudrý. Objevil totiž, že zatmění Slunce nastávají překrytím dráhy Měsíce, jako první z Řeků poznal Malou Medvědici i slunovraty a bádal o velikosti a přirozenosti Slunce. Podle něho mají i neoduševněné věci duši, jako magnetit nebo jantar. Za počátek prvků považoval vodu. Tvrdil, že svět je oduševnělý a plný daimonů. Byl vychován v Egyptě od kněží. Jeho je výrok Poznej sebe sama! Zemřel, když už jako stařec přihlížel gymnickému závodu, vysílen vedrem. A 3a = Kallimachos, Iamb. fr. 94; Pap. Oxyrh. VII,33 (cfr. Pfeiffer, Callimachi frag. nuper rep. 43nn.) 5 Svět ezopských bajek, Praha 1976, s. 128.

8 8 [Amfalkés] se plavil do Mílétu. Neboť vítězství získal Thalés, který byl obratný v úsudku i v jiných věcech, o němž se také říkalo, že zaměřil hvězdičky [Malého?] Vozu, podle něhož se plaví Foiníčané. (...) A 4 = Hérodotos, Historiae I,170 Vhodný byl i návrh Thaléta Mílétského, původem Foiníčana, který učinil ještě předtím, než byli Iónové poraženi. Navrhoval, aby si Iónové zřídili jediný poradní sbor, který by byl v Teu, protože Teós je uprostřed Iónie, a aby ostatní města byla považována pouze za démy. A 5 /1 = Hérodotos, Historiae I,74 Když válka [mezi médským králem Alyattem a lýdským králem Kyaxerem] pokračovala se střídavým štěstím, došlo v jejím šestém roce ke srážce, při které se stalo, že se po začátku boje najednou den stal nocí. 6 Tuto proměnu dne Iónům předpověděl Thalés Mílétský; jako její mez stanovil tentýž rok, ve kterém ona proměna vskutku nastala. A 5 /2 = Kléméns Alexandrijský, Stromata I,65,1 O Thalétovi Eudémos v Dějinách astronomie říká, že předpověděl zatmění Slunce (viz Xenofanés B 19), které nastalo v čase bitvy mezi Médy a Lýdy, tedy za vlády médského krále Kyaxara, otce Astyagova a lýdského krále Alyatta, otce lýdského Kroisa. S tím souhlasí také Hérodotos v první knize svých Dějin (viz A 5 /1). Bylo to v letech kolem padesáté olympiády (580/577 před n. l.). 6 V přepočtu juliánského kalendáře: 28. května 586 před n. l. Astronomicky: 28. května -585.

9 9 A 5 /3 = Eusebios, Chron., Arm. Ol. 49,2 Thalés Mílétský předpověděl úplné zatmění Slunce. A 5 /4 = Eusebios, Chron., in: Hieronymus A 5 /5 = Cicero, De divinatione I,49,112 Týž muž [Thalés] prý také první předpověděl zatmění Slunce, které nastalo za krále Astyaga. A 5 /6 = Plinius, Naturalis historia II,53 U Řeků naleznul [příčinu zatmění] jako první ze všech Thalés Mílétský, který předpověděl zatmění Slunce čtvrtého roku 38. Olympiády, které nastalo za krále Alyatta, 170 let od založení Říma. 7 A 6 = Hérodotos, Historiae I,75 Když Kroisos přišel k řece Halys, postupoval dál, jak já tvrdím, tak, že převedl vojsko po mostech, které tam stály. U Řeků však převládá mínění, že na druhou stranu vojsku pomohl Thalés Mílétský. Kroisos byl prý totiž na rozpacích, jak se s vojskem dostane přes řeku, protože v té době tam ty mosty ještě nebyly. Thalés, který prý byl s jeho vojskem, nechal řeku tekoucí po levé straně vojska téci také po pravé straně. Dokázal to prý takto: dal už nad táborem kopat dlouhý příkop, zatáčející do tvaru půlměsíce, aby zezadu obešel postavený tábor; do tohoto 7 V přepočtu juliánského kalendáře: 28. května 586 před n. l. Astronomicky: 28. května -585.

10 10 příkopu svedl vodu z původního řečiště a vrátil ji do něj pod táborem. Tím se řeka velice rychle rozdělila a bylo možné ji po obou stranách snadno přebrodit. Někteří dokonce tvrdí, že původní řečiště docela vyschlo. To však nepokládám za možné, vždyť jak by se byli dostali přes řeku na zpáteční cestě? A 7 /1 = Eusebios, Chronicae in: Kyrillos, Contra Iulianem I; p. 12 A 7 /2 = Eusebios, Chronicae in: Hieron. Ol. 35,1 A 7 /3 = Abulfaragus p. 33 Pococke A 8 /1 = Εκλογὴ Ιστοριῶν Parisina (Cramer, An. Par. II,263) V těch časech Thalés Mílétský zemřel na Tenedu a byla známa Sibylla Erýthrejská. A 8 /2 = Chronicon paschale 214,20 Bekk. V těch letech zemřel na Tenedu filosof Thalés Mílétský. A 8 /3 = Plútarchos, Solon 12,11 Cosi podobného prý tušil i Thalés. Nařídil totiž, aby ho po smrti pochovali na jakémsi bezvýznamném a opovrženém místě na území Mílétu, neboť předpověděl, že toto místo jednou bude mílétským náměstím. A 9 = Platón, Theaetetus 174a

11 11 (...) právě tak, Theodóre, jako se prý ona vtipná a půvabná thrácká služka vysmála Thalétovi, když pozoroval hvězdy a spadl do studny, zatímco se díval nahoru. Posmívala se mu, že se pokouší poznat věci na nebi, že mu však zůstává skryto, co leží před ním a u jeho nohou. Viz A 1,34. A 10 = Aristotelés, Politica I,11; 1259a6 Traduje se, že když mu předhazovali jeho chudobu i neužitečnost filosofie, seznal díky pozorování hvězd, že přijde velká úroda oliv. Už v zimě nashromáždil něco málo peněz, zaplatil zálohy na všechny olivové lisy v Mílétu i na Chiu a za nízkou cenu si je pronajal, protože nikdo nenabízel víc. Když pak přišla doba sklizně, všichni je najednou potřebovali a on je pronajímal, za kolik chtěl, takže nashromáždil veliké peníze. Tím ukázal, že pro filosofy je snadné zbohatnout, pokud chtějí, ale že to není to, o co usilují. A 11 /1 = Proklos, In Eucleidem 65,3 Friedl. (= Eudémos, Geometriké historia, fr. 84 Speng.) (...) Thalés nejprve šel do Egypta a pak přinesl toto vědění [theória, rozuměj: geometrii] do Řecka. Mnohé sám nalezl a počátky mnohého ukázal svým následovníkům. (...) A 11 /2 = Plútarchos, Solon 2,8 Obchodem se prý zabývali také Thalés a matematik Hippokratés, také Platón si prý opatřil prostředky na cestování prodejem jakéhosi oleje v Egyptě. A 11 /3 = Plútarchos, De Iside et Osiride 34

12 12 Říká se, že i Homér je stejně jako Thalés vyučen od Egypťanů, když považuje vodu za počátek a původ všeho. A 11 /4 = Iosephus Flavius, Contra Apionem I,2 A 11 /5 = Áetios I,3,1 Diels Thalés [nejprve] filosofoval v Egyptě a do Mílétu přišel [až když byl] starší. A 11 /6 = Iamblichos, Vita Pythagorica 12 A 11a = Himeros Sofist., Declamationes et orationes 28 ἦιδε μὲν Ολυμπίασι τὴν Ιέρωνος δόξαν πρὸς λύραν ὁ Πίνδαρος ἦιδε δὲ ὁ Ανακρέων τὴν Πολυκράτους τύχην Σαμίων τῆι θεᾶι πέμπουσαν ἱερά καὶ Αλκαῖος ἐν ὠιδαῖς εἶχε Θαλῆν, ὅτε καὶ Λέσβος πανήγυριν... A 12 = Aristotelés, Metaphysica I,3; 983b6 Většina těch, kdo se první zabývali filosofií, se domnívala, že počátky věcí jsou jen v podobě látky. Neboť to, z čeho všechny věci jsou a z čeho nejprve vznikají i do čeho nakonec zanikají přičemž podstata trvá a mění se jen ve svých stavech to nazývají prvkem a počátkem jsoucen. Proto se domnívají, že nic nevzniká, ani nehyne, jelikož se vždy uchovává takováto přirozenost (...) (983b17) Musí totiž být nějaká přirozenost, ať už jedna nebo vícero, ze kterých vše jiné vzniká, jí udržováno. Počet a podobu takového počátku neuvádějí ovšem všichni stejně. Thalés, původce takovéto filosofie, říká, že je to voda; proto také hlásal, že Země leží na vodě. Tento předpoklad přijal také proto, že semena mají vlhkou přirozenost; voda je počátkem přirozenosti, který je ve

13 13 vlhkých věcech. Někteří, ti nejstarší, (...) kteří první vyprávěli o bozích, mínili o přirozenosti, že je takto založena. Ókeana a Téthydu učinili otcem vznikání (Ilias XIV,201) a přísahou bohů vodu, nazvanou u jejich básníků Styx (Ilias XV,37n.). Nejctěnější je totiž [u nich] nejstarší, nejctěnější je však přísaha. A 13 /1 = Simplikios, In Physica 23,21 Ty, kteří tvrdí, že počátek je jeden a pohyblivý, označuje [Aristotelés] jako fyziky ve vlastním slova smyslu. Jedni tvrdí, že počátek je vymezený, jako třeba Thalés Examyův z Mílétu a Hippón, který se, jak se zdá, stal ateistou. Tvrdili, že počátek je voda, k čemuž je přivedly jevy, které vnímali. Teplé se totiž živí vlhkým, mrtvé věci vysychají a semena všeho [všech živočichů] jsou vlhká a veškerá potrava je šťavnatá. Z čeho pak každá věc je, tím se také přirozeně živí. Voda je počátkem vlhké přirozenosti a drží všechno [všechny věci] pohromadě. Proto usoudili, že počátkem všech věcí je voda a tvrdili, že Země leží na vodě. A 13 /2 = Simplikios, In Physica 458,23 Ti, kteří předpokládají jeden prvek, o něm říkají, že je neomezený rozsahem, jako Thalés o vodě. A 13 /3 = Servius, Ad Vergilii Aen. XI,186 (l.4) (...) Thalés, jenž tvrdil, že všechno je utvořeno z vlhkosti, praví, že těla musí být zaplavena, aby se mohla rozpustit ve vodě. A 13a = Áetios I,17,1 Diels Thalés a ti, kdo od něho pocházejí, [učí, že] ke změnám vede mísení prvků.

14 14 A 13b = Áetios II,1,2 Mansfeld Runia Thalés a ti, kdo pocházejí od něj, tvrdí, že svět je jeden. A 13c = Áetios II,12,1 Mansfeld Runia Thalés, Pýthagorás a ti, kdo od nich pocházejí, rozdělují sféru všeho nebe do pěti kruhů, které prohlašují za pásy. Nazývají se: severní a vždy viditelný, letní obratník, rovnodennostní, zimní obratník, protiseverní a tudíž neviditelný. Kruh šikmý k těm třem vnitřním se nazývá zodiak, dotýká se těch tří středních. Všechny je pak kolmo protíná polední kruh, od severu k protikladnému [směru]. A 14 /1 = Aristotelés, De caelo II,13; 294a28-34 Jiní však tvrdí, že [Země] spočívá na vodě. Takový je totiž nejstarší výklad, podle něhož prý Thalés z Mílétu tvrdí, že [Země] setrvává [v klidu], neboť plave, jako plave dřevo nebo něco podobného. Žádná z takových věcí totiž přirozeně nespočívá na vzduchu, nýbrž na vodě, takže není stejné vysvětlení ohledně Země a vody, která Zemi nese. Ze své přirozenosti totiž nesetrvává nahoře, ale spočívá na něčem. A 14 /2 = Simplikios, In De caelo 522,14 A 15 /1 = Seneca, Naturales Quaestiones III,14; 106,9 Gercke A 15 /2 = Áetios III,11,1 Diels

15 15 Ti, kdo následují Thaléta, říkají, že Země je uprostřed. A 16 /1 = Hérodotos, Historiae II,20 [O nerozumných výkladech nilských záplav:] Jeden z nich říká, že příčinou vzedmutí řeky jsou etésiové větry, které Nilu brání vlévat se do moře. A 16 /2 = Áetios IV,1,1 Diels Thalés se domnívá, že etésiové větry vanoucí do Egypta z opačné strany, zvedají masu vod Nilu, neboť vzdouvající se moře, které se valí proti jeho ústím, zadržuje jeho vody. A 17 = Derkyllidés, in: Theón ze Smyrny, De utilitate mathematicae 198,14-18 Hiller Eudémos ve svých Astronomických knihách vypráví, že sklon [var.: pás] zodiaku a cyklus velkého roku objevil jako první Oinopidés, zatímco Thalés objevil zatmění Slunce a periodu slunovratů, totiž že se nenaplňuje vždy stejná. A 17a /1 = Áetios II,13,1 Mansfeld Runia O podstatě hvězd planet i stálic: Podle Thaléta je sice zemitá, avšak hvězdy jsou ohnivé. A 17a /2 = Áetios II,20,9 Mansfeld Runia O podstatě Slunce:

16 16 Podle Thaléta je podobná zemi [zemitá]. A 17a /3 = Áetios II,24,1 Mansfeld Runia Thalés první řekl, že při zatmění je Slunce překrýváno Měsícem (...), který je zemité přirozenosti. Je pak odraženě vidět to, co je podložené disku. A 17b = Áetios II,28,5 Mansfeld Runia O osvětlení Měsíce: Thalés první řekl, že Měsíc je osvětlován Sluncem. A 18 = Plinius, Naturalis Historia XVIII,213 (= DK 12 A 20) Hésiodos tvrdí, že ranní západ Plejád nastává, když se naplňuje podzimní rovnodennost; Thalés tvrdí, že se tak děje 25. den po rovnodennosti. A 19 = Apuleius, Florida 18,94-113; 37, 10 Helm. Thalés z Milétu byl ze sedmi mudrců daleko nejvýznamnější. Jako první z Řeků objevil geometrii, byl nejspolehlivějším zkoumatelem přírody a nejznalejším pozorovatelem hvězd. Pomocí krátkých linií (parvis lineamentis) objevil ty největší věci: oběh časů (ambitus temporum), vanutí větrů, pohyb hvězd, podivuhodné zvuky hromů, šikmý běh hvězd, roční návraty Slunce, přírůstky narůstajícího Měsíce i jeho úbytek, když stárne; a překážky, když zmizí (při zatmění? obstacula delinquentis). Až ve vysokém stáří vymyslel božskou nauku, kterou nejenom rozpoznal, nýbrž i dokázal experimentem, a sice, kolikrát slunce ve své velikosti proběhne svůj vyměřený kruh. O tomto svém čerstvém objevu prý poučil Mandrolyta z Priény, který byl novým a nečekaným poznáním tak potěšen, že poručil Thalétovi, aby si za tak skvělé

17 17 poučení přál odměnou jakkoli vysokou odměnu. Dostatečnou odměnou mi bude, pravil moudrý Thalés, že pokud budeš to, co ses ode mne naučil, někomu předávat, nebudeš to vydávat za své, nýbrž jako původce tohoto objevu budeš prohlašovat mě a nikoho jiného. Cfr. Júlianos, Oratio III,162,2 Hertl. A 20 /1 = Proklos, In Eucleidem 157,10 Friedl. Thalés prý první dokázal, že kruh se průměrem dělí na dvě stejné části. A 20 /2 = Proklos, In Eucleidem 250,20 (...) Říká se, že Thalés první poznal a vyslovil, že u každého rovnoramenného trojúhelníka si jsou úhly při základně rovny. Po starém způsobu však tyto úhly nazval podobnými. A 20 /3 = Proklos, In Eucleidem 299,1 Poučka, že protínají-li se dvě úsečky, jsou si [protilehlé] úhly při vrcholu rovny, byla, jak říká Eudémos, prvně nalezena Thalétem. A 20 /4 = Proklos, In Eucleidem 352,14 Eudémos v Dějinách geometrie (fr. 87) přičítá tuto poučku [o shodnosti trojúhelníků, pokud se shodují v jedné straně a v přilehlých úhlech] Thalétovi. Způsob, jakým Thalés zjišťoval vzdálenost lodí na moři, prý totiž vyžaduje použití této poučky. A 21 /1 = Plinius, Naturalis historia XXXVI,82

18 18 Měření jejich výšky [pyramid] objevil Thalés z Milétu, který měřil stín v tu denní dobu, kdy odpovídá skutečné výšce tělesa [těla?]. A 21 /2 = Plútarchios, Septem sapientium convivium 2; 147a A 22 /1 = Aristotelés, De anima I,5; 411a7 Někteří tvrdí, že duše je smíšena s vesmírem; snad proto Thalés myslel, že vše je plné bohů. Cfr. Platón, Leges X,899b: Athénský host: A všechny hvězdy i Měsíc, roky a měsíce i všechna roční období? Jaký jiný výklad o nich podáme nežli tentýž, že když se jedna duše nebo více duší ukázala jako příčina toho všeho dobrá veškerou zdatností budeme je pokládat za bohy, ať už řídí všechen svět sídlíce v tělech, jako živé bytosti, nebo jakkoli jinak? Je někdo, kdo by toto uznával a přece snesl tvrzení, že všechno není plné bohů? A 22 /2 = Aristotelés, De anima I,2; 405a19 Zdá se, že i Thalés, podle toho, co se z jeho myšlenek připomíná, pokládal duši za cosi pohybujícího, když říkal, že kámen [magnetit] má duši, protože hýbe železem. A 22a = Áetios IV,2,1 Diels Thalés první prohlásil duši za vždy pohybující se, tedy za samohybnou. A 23 /1 = Áetios I,7,11 Diels

19 19 Thalés míní, že bůh je mysl kosmu, oživující veškerenstvo, které je současně plné daimonů. Proto z prvků vlhkosti pochází pohybující božská síla. A 23 /2 = Cicero, De deorum natura I,10,25 Thalés Mílétský (...) tvrdil, že voda je počátek věcí, bůh pak její myslí, která veškerenstvo z vody utváří. Další testimonia: Diogenés Laertios, Vitae philosophorum I,13 Filosofie má od počátku dvě větve: jednu od Anaximandra, druhou od Pýthagory. Anaximandros byl posluchačem Thalétovým; Pýthagoru uvedl do filosofie Ferekýdés. První větev se nazývala iónskou, protože do ní Anaximandra uvedl Thalés, původem Ión, byl totiž z Mílétu. Druhá se nazývala italskou po Pýthagorovi, protože ji nejvíce pěstoval v Itálii. Diogenés Laertios, Vitae philosophorum II,46 (= Ferekýdés F 58 Schibli) Jak praví Aristotelés ve třetí knize Poetiky, [Sókrata] ostře kritizoval... Antifón... Hésioda Kerkóps (...) Thaléta zase Ferekýdés (...) Cfr. Súda, s. v. Ferekýdés (= Ferekýdés A 2 /1). Cicero, Academica priora II, 118, 26 Thalés jako první řekl, že vše je z vody.

Anaximenés. Testimonia DK 13 A (a testimonium edice J. Mansfeld)

Anaximenés. Testimonia DK 13 A (a testimonium edice J. Mansfeld) 1 Anaximenés Testimonia DK 13 A (a testimonium edice J. Mansfeld) Překlad a revize textu je jedním z výstupů předsokratovského semináře na Katedře filosofie a dějin přírodních věd PřF UK Vojtěch Hladký,

Více

MEZI MOŘEM A NEBEM. Odkaz iónské archaické vnímavosti

MEZI MOŘEM A NEBEM. Odkaz iónské archaické vnímavosti 1 MEZI MOŘEM A NEBEM Odkaz iónské archaické vnímavosti Zdeněk Kratochvíl Praha 2009 Výstup projektu Raná řecká filosofie a přírodověda, GAČR 401/07/0516 2 Přirozenost všemu postačí... Φύσις ἐξαρκέει πάντα

Více

Filoláos. Testimonia edice Diels-Kranz

Filoláos. Testimonia edice Diels-Kranz 1 Filoláos Testimonia edice Diels-Kranz A 1 = Diogenés Laertios, Vitae philosophorum VIII, 84-85 Marcovich Filoláos z Krotónu byl pýthagorik. Od něho koupil Platón pýthagorejské spisy, jak píše Diónovi.

Více

Démokritos z Abdér. Provizorní překlad testimonií DK 68 A 1 + A 33. (s podstatným užitím překladu Antonína Koláře)

Démokritos z Abdér. Provizorní překlad testimonií DK 68 A 1 + A 33. (s podstatným užitím překladu Antonína Koláře) Démokritos z Abdér Provizorní překlad testimonií DK 68 A 1 + A 33 (s podstatným užitím překladu Antonína Koláře) Diogenés Laertios, Vitae philosophorum IX, 34-49 A 1 Démokritos, syn Hégésistratův, podle

Více

Anaximandros. Testimonia DK 12 A, C

Anaximandros. Testimonia DK 12 A, C 1 Anaximandros Testimonia DK 12 A, C Překlad a revize textu je jedním z výstupů předsokratovského semináře na Katedře filosofie a dějin přírodních věd PřF UK Vojtěch Hladký, Zdeněk Kratochvíl, Radim Kočandrle

Více

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše

Bible pro děti představuje. Narození Ježíše Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible

Více

Archeláos. Testimonia DK 60 A

Archeláos. Testimonia DK 60 A 1 Archeláos Testimonia DK 60 A A 1 = Diogenés Laertios, Vitae philosophorum II, 16-17 Marcovich (16) Archeláos z Athén nebo z Milétu, syn Apollodóra, nebo jak někteří uvádějí, Midóna, žák Anaxagory a učitel

Více

Astronomie a geometrie Thaléta z Mílétu

Astronomie a geometrie Thaléta z Mílétu Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Astronomie a geometrie Thaléta z Mílétu Stanislav Polák Plzeň 2012 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra filozofie

Více

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Zkoumání přírody mílétských myslitelů Marek Vacovský Plzeň 2014 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra filozofie

Více

Parmenidés. Testimonia DK 28 A

Parmenidés. Testimonia DK 28 A 1 Parmenidés Testimonia DK 28 A A 1 = Diogenés Laertios, Vitae philosophorum IX, 21-23 (21) Xenofanovým žákem pak byl Parmenidés, syn Pyrétův; i když Theofrastos ve svém Výtahu (Epitomé) říká (Mínění přírodozpytců

Více

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše

Bible pro děti. představuje. Narození Ježíše Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/ Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší

Více

Zkoumání přírody mílétských myslitelů

Zkoumání přírody mílétských myslitelů Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Zkoumání přírody mílétských myslitelů Hana Hromiaková Plzeň 2018 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra filozofie

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_92 Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:

Více

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

ETIKA. Benedictus de SPINOZA ETIKA Benedictus de SPINOZA Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Benedictus de Spinoza ETIKA ETIKA Benedictus de SPINOZA ETIKA Translation Karel Hubka, 1977 Czech edition dybbuk, 2004

Více

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše

Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše Platón: Faidón, O nesmrtelnosti duše http://www.spqr.cz/content/plat%c3%b3n-faid%c3%b3n-o-nesmrtelnosti-du%c5%a1e Faidón dle mého názoru patří k jedněm z nejpozoruhodnějších Platónových děl. Po stránce

Více

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0394 Autor Mgr. Jiří Pokorný Číslo VY_32_INOVACE_13_ZSV_2.01_Periodizace antické filozofie

Více

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.

1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. 1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby

Více

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství IV. obraz 1928 Pohled najeden zámeček v Horních Rakousích. Berta a já rozmlouvající na okraji lesa. Já: Tři roky jsou tomu již, co od

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství

Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu

Více

Sedm proroctví starých Mayů

Sedm proroctví starých Mayů Sedm proroctví starých Mayů První proroctví oznamuje konec současného cyklu. Říká, že od roku 1999 po dalších 13 let se každý člověk nachází v jakémsi zrcadlovém sále, aby ve svém nitru objevil mnohorozměrnou

Více

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků

Bible pro děti představuje. Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků Bible pro děti představuje Ježíš si vybírá dvanáct pomocníků Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 291 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 30. 3. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis

VY_32_INOVACE_453. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace. Mgr. Denisa Gbelcová. Člověk a společnost. Dějepis VY_32_INOVACE_453 Škola Jméno autora Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Mgr. Denisa Gbelcová Datum: 1. 9. 2011 Ročník: 9. Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Metodický

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_051 04 Ž23 - Rokle stínu smrti.docx 4. 10. 2015

ŽALM 23,4A JAN ASSZONYI. SCB BRNO - KOUNICOVA Jan Asszonyi 2015_051 04 Ž23 - Rokle stínu smrti.docx 4. 10. 2015 2015 Hospodin vede na různá místa zelené pastvy, stezky spravedlnosti. Po příjemných cestách pomyslel David na cestu roklí stínu smrti. Tam se nebude bát. Ne pro svo odvahu, nýbrž pro přítomnost pastýře.

Více

poznejbibli biblické příběhy pro děti

poznejbibli biblické příběhy pro děti Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: 1. Příběh: Slepec vidí poznejbibli biblické příběhy pro děti Přečti si: Lukáš 18,35-43 Klíčový verš: Lukáš 18,43 Požádej někoho,

Více

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající. BOŽÍ DAR Jaký je podle vás nejznámější verš z Bible? Většina lidí by jistě odpověděla, že jím je Jan 3:16 a skutečně je to tak! Tento verš by měli znát všichni křesťané. Nikdy se mi neomrzí, protože je

Více

PYTHAGORAS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

PYTHAGORAS. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.2490 VY_32_INOVACE_19_M8 PYTHAGORAS Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace Mgr. Jiří Slavík Pythagoras Busta v Kapitolském muzeu v Římě Pythagoras ze Samu (také

Více

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš. Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.

Více

ANTICKÁ FILOSOFIE. J. Čechová Práce slouží pouze ke studijním účelům. Zákaz jakéhokoliv šíření bez předchozího souhlasu autora.

ANTICKÁ FILOSOFIE. J. Čechová Práce slouží pouze ke studijním účelům. Zákaz jakéhokoliv šíření bez předchozího souhlasu autora. ANTICKÁ FILOSOFIE J. Čechová Práce slouží pouze ke studijním účelům. Zákaz jakéhokoliv šíření bez předchozího souhlasu autora. PODMÍNKY PRO VZNIK ANTICKÉ FIL. pojem řecká říše - vlastně neexistoval, kolonizovaná

Více

Obsah. II. Povaha dějin filosofie... 15 III. Jak studovat dějiny filosofie... 20 IV. Antická filosofie... 22

Obsah. II. Povaha dějin filosofie... 15 III. Jak studovat dějiny filosofie... 20 IV. Antická filosofie... 22 Předmluva... 5 Autorova předmluva k revidovanému vydání... 10 Kapitola I. Úvod... 11 I. Proč studovat historii filosofie?... 11 II. Povaha dějin filosofie... 15 III. Jak studovat dějiny filosofie... 20

Více

ZVĚSTOVÁNÍ Po dědičném hříchu byli lidé čím dál tím horší. Hřešili čím dál více, a tím se vzdalovali od Boha. Nenávist, války, otroctví a modloslužba se rozmohly po celém světě. Bůh však hned po pádu prvního

Více

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés!

Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés! Řecko perské války Kde se nacházelo Řecko? Na jihu Balkánského poloostrova a na poloostrově Peloponés! Kde se nacházela Perská říše? Byla to rozlehlá říše, která měla své centrum na území dnešního Iránu

Více

Legenda o třech stromech

Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech Legenda o třech stromech je v tomto setkání s malými metodickými úpravami zpracována v rámci jednoho setkání pro skupinu mládeže a dospělých včetně seniorů. Ve středu zájmu není

Více

Bible pro děti představuje. Nebe, Boží nádherný domov

Bible pro děti představuje. Nebe, Boží nádherný domov Bible pro děti představuje Nebe, Boží nádherný domov Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Lazarus Upravili: Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Více

2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce

2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce 2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce Předpoklady: 020101 Pomůcky: lampičky s klasickými žárovkami, stínítko, modely slunce, země, měsíce na zatmění Měsíc je velmi zajímavé těleso: jeho tvar

Více

Návštěva anděla VÁNOČNÍ PŘÍBĚH

Návštěva anděla VÁNOČNÍ PŘÍBĚH VÁNOČNÍ PŘÍBĚH Návštěva anděla Kdysi dávno žila v Nazaretu dívka. Byla jemná a skromná a jmenovala se Marie. Zasnoubila se s tesařem jménem Josef. Jednou, když si vyšla na procházku, přihodilo se jí něco

Více

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky

Bible pro děti. představuje. Princ z řeky Bible pro děti představuje Princ z řeky Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot; Lazarus Upravili: M. Maillot; Sarah S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box

Více

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary. 31. neděle v liturgickém mezidobí cyklu B Evangelium (Mk 12,28b-34) Jeden z učitelů

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 CZ.1.07/1.5.00/34.1076. Pro vzdělanější Šluknovsko

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632 CZ.1.07/1.5.00/34.1076. Pro vzdělanější Šluknovsko VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

Schéma časové souslednosti zmiňovaných jevů od rané doby bronzové do pozdní antiky: Kykladské standarty (frying pans, skillets) a idoly

Schéma časové souslednosti zmiňovaných jevů od rané doby bronzové do pozdní antiky: Kykladské standarty (frying pans, skillets) a idoly Schéma časové souslednosti zmiňovaných jevů od rané doby bronzové do pozdní antiky: -3000 egejská raná doba bronzová -2500 Kykladské standarty (frying pans, skillets) a idoly také mimo Kyklady (většinou

Více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název: DUM: VY_32_INOVACE_4B_2_Kultura_ve_starověkém_Řecku_věda Vyučovací

Více

Když Bůh všechno stvořil

Když Bůh všechno stvořil Bible pro děti představuje Když Bůh všechno stvořil Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: Bob Davies; Tammy S. Přeložila: Martina Penner Vydala: Bible for Children www.m1914.org

Více

Schémata. Diference, svět, kosmologie, astronomie v archaické době (i dříve) Zdeněk Kratochvíl

Schémata. Diference, svět, kosmologie, astronomie v archaické době (i dříve) Zdeněk Kratochvíl Schémata Diference, svět, kosmologie, astronomie v archaické době (i dříve) Zdeněk Kratochvíl Schéma časové souslednosti zmiňovaných jevů od rané doby bronzové do pozdní antiky: -3000 egejská raná doba

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Každá kružnice má střed, označuje se S. Všechny body kružnice mají od středu S stejnou vzdálenost, říká se jí poloměr kružnice a označujeme ho r.

Každá kružnice má střed, označuje se S. Všechny body kružnice mají od středu S stejnou vzdálenost, říká se jí poloměr kružnice a označujeme ho r. Každá kružnice má střed, označuje se S. Všechny body kružnice mají od středu S stejnou vzdálenost, říká se jí poloměr kružnice a označujeme ho r. Kružnice k je množina všech bodů v rovině, které mají od

Více

Leukippos. Testimonia DK 67 A. Diogenés Laertios, Vitae philosophorum IX, (v závislosti na př. A. Koláře)

Leukippos. Testimonia DK 67 A. Diogenés Laertios, Vitae philosophorum IX, (v závislosti na př. A. Koláře) 1 Leukippos Testimonia DK 67 A A 1 = Diogenés Laertios, Vitae philosophorum IX, 30-33 (v závislosti na př. A. Koláře) (30) Leukippos z Eleje, podle některých z Abdér, podle jiných z Milétu, byl posluchačem

Více

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn

Zatím sestoupi1 s nebe anděl v bílém rouchu. Odvalil od hrobky kámen a posadil a něj. Vojáci se zděsili a utekli. Za chvíli potom přišly k hrobu zbožn ZMRTVÝCHVSTÁNÍ Ježíšovi nepřátelé zvítězili. Ježíš byl mrtev, jeho učedníci rozptýleni. Všemu byl konec. Zlí lidé nechtěli poslouchat Ježíšovo učení a teď, když byl mrtev, se radovali. Ježíš však řekl:

Více

Mgr. Jaroslav Vítek. Předmět/vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání. Tematická oblast: Člověk v dějinách (dějepis) Téma:

Mgr. Jaroslav Vítek. Předmět/vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání. Tematická oblast: Člověk v dějinách (dějepis) Téma: Autor: Předmět/vzdělávací oblast: Tematická oblast: Téma: Mgr. Jaroslav Vítek Společenskovědní vzdělávání Člověk v dějinách (dějepis) Dějiny Hérodota z Halikarnássu Ročník: 1. Datum vytvoření: srpen 2013

Více

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty 100 200.

Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku. Fyzikální veličiny. Fyzikální jednotky. Fyzikální zákony. Vzorce pro výpočty 100 200. Pracovní list: Opakování učiva sedmého ročníku 1. Odpovězte na otázky: Fyzikální veličiny Fyzikální jednotky Fyzikální zákony Měřidla Vysvětli pojmy Převody jednotek Vzorce pro výpočty Slavné osobnosti

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky předsokratovské filosofie prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno 19. 1. 2013 Určeno pro

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Shrnutí problematiky předsokratovské filosofie prostřednictvím písemného testu. Vytvořeno 19. 1. 2013 Určeno pro VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Číslo a název materiálu Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková

Více

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) 1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17) Nemilujte svět ani to, co je ve světě. Miluje-li kdo svět, láska Otcova v něm není. Neboť všechno, co je ve světě, po čem dychtí člověk a co chtějí jeho

Více

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost

Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost www.astroklub.cz Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost http://vysocina.astro.cz Hvězdářská ročenka 2017 Jakub Rozehnal a kolektiv Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy

Více

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ

ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ ADORACE MARIA, MATKA BOŽÍHO MILOSRDENSTVÍ Chválená a velebená budiž bez ustání 3x Též Neposkvrněné početí nejblahoslavenější Panny a Matky Boží Marie. Úvod Dn. 1746: Buď veleben, milosrdný Bože, Že ses

Více

Hippón z Rhegia. Testimonia DK 38 A

Hippón z Rhegia. Testimonia DK 38 A 1 Hippón z Rhegia Testimonia DK 38 A A 1 /1 = Iamblichos, De vita Pythagorica 36,267 Samští [pýthagorejci]: Melissos,... Elóris, Hippón. A 1 /2 = Censorinus, De die natali 5,2 Hippón je vskutku z Metapontia

Více

Růžová víla jde do města

Růžová víla jde do města Růžová víla jde do města V Růžovém lese žila s maminkou, tatínkem a dědečkem v malé chaloupce Růžová víla. Jednoho dne se procházela po kraji lesa a zasněně hleděla na nedaleké město. Jakpak to tam asi

Více

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já. Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu

Více

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě

Česká egyptologie. Zbyněk Žába. František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě STAROVĚKÝ EGYPT 1) 2) 3) Česká egyptologie František Lexa zakladatel české egyptologie, profesor egyptologie na Karlově univerzitě Zbyněk Žába žák Františka Lexy. podílel se na založení Československého

Více

Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép)

Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép) 16 16 Napsal a nakreslil : SZLIN (Kata Szép) Čečensko chtělo být nezávislé na Rusku. To se nepodařilo smírnou cestou, a tak v r.1994 začala první čečenská válka. 17 60 000 ruských vojáků vtáhlo do Čečenska.

Více

Pracovní poznámky k Anaximandrovým zlomkům

Pracovní poznámky k Anaximandrovým zlomkům 1 Pracovní poznámky k Anaximandrovým zlomkům v pořadí: B, A, Mansfeld B 1 Součást A 9 /1. Nejstarší zachovaný filosofický text, i když možná ne celý je přímý citát. 1, 1 Symetrie vznikání a zanikání, vyjádřená

Více

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková

Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Cesta ke hvězdám Oldřiška Zíková Každý si pod pojmem cesta ke hvězdám představí něco jiného. Jeden si bude představovat chodník slávy v Los Angeles, další si sní o své cestě ke hvězdám a někdo úplně jiný

Více

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. Dítky, jen krátký čas jsem s vámi. 5. NEDĚLE VELIKONOČNÍ CYKLU C Evangelium (Jan 13,31-33a.34-35) Když (Jidáš) odešel, Ježíš řekl: Nyní je oslaven Syn člověka a Bůh je

Více

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky

Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky Bible pro děti představuje Bůh podrobuje Abrahama zkoušce lásky Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: Byron Unger; Lazarus Upravili: M. Maillot; Tammy S. Přeložila: Majka Alcantar Vydala: Bible for Children

Více

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY

VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY VY_12_INOVACE_115 HVĚZDY Pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis - Vesmír Září 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k probírání nového učiva formou - prezentace - práce s textem - doplnění úkolů. Rozvíjí

Více

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13:

Ďábel a člověk Texty 1 Pt 5, 8 9: Mt 4, 1 11: 1 M 3, 1-13: Ďábel a člověk V našich shromážděních často hovoříme o Bohu, jeho díle v životě člověka, někdy trochu zapomínáme na to, že nežijeme v duchovně neutrálním prostředí, ve kterém nepracuje jenom Bůh, ale i

Více

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická

Západočeská univerzita v Plzni. Fakulta filozofická Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Kosmologie Míléťanů Gabriela Hráchová Plzeň 2017 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra filozofie Studijní program

Více

2. Čisté víno (Sem tam)

2. Čisté víno (Sem tam) 1. Čekání na zázrak (Sem tam) H # 1. Už padá půlnoc, zní jen můj těžký krok, oblohou snáší se k zemi mráz, vítr ztichl, zbyl jenom úplněk, () i čas zůstal na chvíli stát. 2. jinak nic, pouze průhledný

Více

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc!

Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Kristův kříž: Křesťanova hlavní věc! Čtení: Lukáš 9:18 27 Asi před deseti lety se promítal film o třech přátelích z New Yorku, kteří se blížili ke čtyřicítce a měli velký zmatek ve svých životech, zaměstnáních,

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:

Více

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi! JEŽÍŠ UČITEL Když začal Ježíš kázat, učil lidi, co mají dělat, aby byli dobří, a aby jim za to Pán Bůh žehnal. Říkal lidem: Máte v nebi dobrého Otce. Mějte ho rádi a takto se k němu modlete: Otče náš,

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 9., 25.11. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika, Planetárium

Více

César farao Herodes Jakub

César farao Herodes Jakub Vyplň následující údaje: Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: Vedoucí skupiny: biblické příběhy pro starší žáky PoznejBibli 1. LEKCE: První Vánoce - To není možné! Jaký nejlepší dárek jsi kdy k Vánocům

Více

Ženy v korintském sboru

Ženy v korintském sboru Ženy v korintském sboru 1. Ježíši krásný, panovníku jasný, Boží i lidský synu, tebe milovat a oslavovat žádám každou hodinu. 2. Krásné jsou kraje, pole, luhy, háje, zavítá-li jarní čas: nad vše vezdejší

Více

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na

Název knihy. Vyšlo také v tištěné verzi. Objednat můžete na Název knihy Vyšlo také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz www.albatrosmedia.cz Petr Kostka Proč se říká? Achillova pata a další antická úsloví e-kniha Copyright Albatros Media a. s., 2016

Více

Venuše druhá planeta sluneční soustavy

Venuše druhá planeta sluneční soustavy Venuše druhá planeta sluneční soustavy Planeta Venuše je druhá v pořadí vzdáleností od Slunce (střední vzdálenost 108 milionů kilometrů neboli 0,72 AU) a zároveň je naším nejbližším planetárním sousedem.

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

Pýthagorás. Testimonia DK 14 A

Pýthagorás. Testimonia DK 14 A 1 Pýthagorás Testimonia DK 14 A A 1/ 1 = Hérodotos, Historiae II,123 Egypťané byli první, kteří pronesli ten výrok, že duše člověka je nesmrtelná, že se totiž při zániku těla vždy ponořuje do jiné rodící

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?

Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem? Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,

Více

Úvod do knihy ezdráš a nehemjáš

Úvod do knihy ezdráš a nehemjáš Úvod do knihy ezdráš a nehemjáš Edikt perského krále kýra I. Opakování - základní linie příběhu II. Král kýros III. Probuzený duch IV. Státní restituce Opakování - Základní linie příběhu 1. Vlna 2. Vlna

Více

narodil se nám syn, jmenuje se Josef."

narodil se nám syn, jmenuje se Josef. 1 1928 J. Č.: " Narodil jsem se 18. května roku 1928 v Roztokách u Jilemnice v Podkrkonoší.Tak k 18. květnu je v kalendáři bylo napsáno: Otelila se nám Bělka, narodil se nám syn, jmenuje se Josef." 1938

Více

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha...

Růženec světla - Pán Ježíš řekl: Já jsem Světlo světa. - Věřím v Boha... Růženec světla - Pán Ježíš řekl: "Já jsem Světlo světa." - Věřím v Boha... Zdráva buď, nebes Královno, - Maria, přesvatá Panno. S andělem tebe zdravíme, - růžencem svatým slavíme. Ó, Matko Páně přemilá,

Více

Šiřte poselství lásky

Šiřte poselství lásky Šiřte poselství lásky Promluva Satja Sáí Báby z 25. prosince 1994 Vesmír je ovládán Bohem, Bůh je veden pravdou, pravdě vládnou ušlechtilé bytosti, kdo je ušlechtilý, je Bůh sám. Vtělení božské lásky!

Více

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ

Obsah MILOST. Milost je projevem Boží lásky k nám. UCTÍVÁNÍ. Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. SPOLEČENSTVÍ Obsah MILOST Milost je projevem Boží lásky k nám. 1. Máš přednost 9 2. Veliká bouřka 13 3. Žena u studny 17 4. Snídaně s Ježíšem 21 UCTÍVÁNÍ Oslavujeme Boha za to, že se o nás laskavě stará. 5. Kdykoli

Více

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, 582 55; IČ: 70987882; tel.: 569445137.

VY_12_INOVACE_42. Vzdělávací oblast : Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, 582 55; IČ: 70987882; tel.: 569445137. Operační program: Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Číslo materiálu: 42 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující

Více

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

výstup vlastními slovy. Žák sám vyhledává informace a řeší zadané úkoly. Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení Anotace Pracovní list rozvíjí čtení s porozuměním a podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti. Po přečtení textu žáci odpovídají na jednoduché otázky a vyhledávají informace v textu. Pracovní list je určen

Více

Pracovní sešit Carter archeologie

Pracovní sešit Carter archeologie Pracovní sešit Carter archeologie 2 1. Odkrytí hrobky Howardem Carterem Text A Údolí králů Údolí králů leží na západním břehu Nilu naproti starověkým Thébám, dnešnímu Luxoru, kdysi sídlu faraonů. Západní

Více

Benjamín (Gn 49,27) Benjamín svůj úlovek rve jako vlk, co odvlekl, požírá hned ráno, večer dělí kořist.

Benjamín (Gn 49,27) Benjamín svůj úlovek rve jako vlk, co odvlekl, požírá hned ráno, večer dělí kořist. 1 Benjamín (Gn 49,27) Benjamín svůj úlovek rve jako vlk, co odvlekl, požírá hned ráno, večer dělí kořist. Benjamín je poslední, s nímž Jákob mluví o jeho životním poslání. Byl druhým synem milované Ráchel,

Více

JEŽÍŠ JE PRAVÝ BŮH Ježíš nám svými zázraky dal poznat, že je Pán všech věcí. Mohl dělat zázraky, protože byl Bůh. Katechismus o tom říká: Ježíš vrátil v pouhém okamžiku slepým zrak, hluchým sluch, němým

Více

B10 Klíčový verš: Exodus 12,13

B10 Klíčový verš: Exodus 12,13 Vyplň následující údaje Věk: Datum narození: Jméno: Adresa: e-mail: PoznejBibli biblické příběhy pro děti Vedoucí skupiny: 1. lekce: Mojžíš Hod beránka Přečti si: Exodus 12,1-14 a 29-36 a 50-51 Klíčový

Více

1. NEDĚLE PO SV. TROJICI

1. NEDĚLE PO SV. TROJICI 1. NEDĚLE PO SV. TROJICI formulář A1 (bohoslužby s večeří Páně) ÚVODNÍ ČÁST VSTUPNÍ HUDBA OTEVŘENÍ K: Ve jménu Boha Otce i Syna i Ducha svatého. S: Amen. POZDRAV K: Milost vám a pokoj od Boha Otce našeho

Více

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka

Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka Astronomie jednoduchými prostředky Miroslav Jagelka 20.10.2016 Když si vystačíte s kameny... Stonehenge (1600-3100 BC) Pyramidy v Gize (2550 BC) El Castilllo (1000 BC) ... nebo s hůlkou Gnomón (5000 BC)

Více

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd Úvod do filosofie Pojem a vznik filosofie, definice filosofie Vztah filosofie a ostatních věd Filosofické disciplíny, filosofické otázky, základní pojmy Periodizace Cíl prezentace studenti budou schopni

Více

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ

Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test

Více

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ

VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ VY_32_INOVACE_06_III./20._SOUHVĚZDÍ Severní obloha Jižní obloha Souhvězdí kolem severního pólu Jarní souhvězdí Letní souhvězdí Podzimní souhvězdí Zimní souhvězdí zápis Souhvězdí Severní hvězdná obloha

Více

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník

STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník VY_32 _INOVACE_D_ 371 STAROVĚKÉ ŘECKO 1. test pro 6. ročník Autor: Taťjana Horáková, Mgr. Použití: 6. ročník Datum vypracování: 9. 2. 2013 Datum pilotáže: 18. 2. 2013 Metodika: test je určen k prověření

Více

Hvězda betlémská a astronomie

Hvězda betlémská a astronomie Hvězda betlémská a astronomie připravila Hvězdárna v Úpici finančně podpořil Český organizačni výbor Mezinárodního roku astronomie Když se pak narodil Ježíš v Betlémě Judově, za dnů Herodesa krále, aj,

Více