Plazi (Reptilia) Milan Dundr
|
|
- Rudolf Neduchal
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Plazi (Reptilia) Milan Dundr
2 skup.: Blanatí (Amniota) zárodečné obaly: vnitřní = amnion (blána ovčí) tvoří uzavřený váček s tekutinou, která nahrazuje zárodku vodní prostředí vnější = seróza (blána klkatá) mechanicky ochranná funkce
3 skup.: Blanatí (Amniota) postupným stravováním žloutkového váčku se z břišní stěny embrya vychlípí třetí obal: allantois v něm se hromadí produkty metabolismu vyvíjejícího se zárodku díky bohatému prokrvení plní také funkci dýchacího ústrojí
4 Třída: Plazi (Reptilia)
5 Třída: Plazi (Reptilia) na rozdíl od ostatních blanatých jsou studenokrevní na souši během vývoje několikrát pronikli zpět do vody (druhotně dýchají plícemi) jako 1. obratlovci si osvojili létání
6 Třída: Plazi (Reptilia) kůže: rohovatí (šupiny, trny, štíty, drápy) suchá neumožňuje kožní dýchání často barvoměna svlékání
7 Třída: Plazi (Reptilia) kostra: často hodně žeber, protáhlá chorda jen ve zbytcích mezi obratli chrupavčitá tkáň málo
8 Třída: Plazi (Reptilia) kostra: minimálně 2 krční obratle otáčení hlavy dolní čelist kloub se čtvercovou kostí tvorba 2. patra oddělení nosní dutiny
9 Třída: Plazi (Reptilia) nervová soustava: 12 párů mozkových nervů
10 Třída: Plazi (Reptilia) smyslová ústrojí: zrak: oči s víčky u hadů průsvitná a srostlá mžurka u želv a ještěrů barevné vidění u některých temenní oko (haterie)
11 Třída: Plazi (Reptilia) smyslová ústrojí: čich: Jacobsonův orgán čich, resp. chemický analyzátor v ústech
12 Třída: Plazi (Reptilia) smyslová ústrojí: sluch: střední ucho s 1 kůstkou u hadů chybí začíná se tvořit hlemýžď
13 Třída: Plazi (Reptilia) smyslová ústrojí: termoreceptory: v jamkách na hlavě chřestýš změny o 0,003 C
14 Třída: Plazi (Reptilia) trávicí soustava: dlouhý jazyk (i rozeklaný) u krokodýlů a hadů rozlišené zuby slinné, někdy jedové žlázy u hadů velmi roztažitelný žaludek kloaka
15 Třída: Plazi (Reptilia) dýchací soustava: plíce (hrtan, průdušnice, 2 průdušky) hadi jen pravá plíce nemají speciální hlasové ústroje
16 Třída: Plazi (Reptilia) cévní soustava: 2 předsíně 2 komory alespoň malým otvůrkem propojené 2 aortální oblouky
17 Třída: Plazi (Reptilia) cévní soustava: rozdělení srdce téměř dokončeno u krokodýlů poprvé v živočišné říši je zde vytvořen vrátnicový (jaterní) krevní oběh!!!
18 Třída: Plazi (Reptilia) vylučovací soustava: jako u všech obratlovců souvisí s rozmnožovací soustavou urogenitální systém pravé ledviny (metanefros)
19 Třída: Plazi (Reptilia) vylučovací soustava: želvy a ještěři močový měchýř NH 3 nebo kyselina močová kašovitá moč
20 Třída: Plazi (Reptilia) rozmnožovací soustava: párové gonády vnitřní oplození vnější pohlavní orgány samců někdy párové
21 Třída: Plazi (Reptilia) rozmnožovací soustava: vejce: blanité (kožovité) obaly nebo vápnité obaly vejcorodí živorodí často i vejcoživorodí
22 Třída: Plazi (Reptilia) rozmnožovací soustava: vejce většinou na souši bez péče, nezahřívaná u želv trvá vývoj ve vejcích přes rok u haterie dokonce měsíců vývoj přímý (bez larvy)
23 Třída: Plazi (Reptilia) chování: růst celý život dlouhověcí (želvy, krokodýli) autotomie = odhazování částí ocasu je umožněna zvláštní stavbou ocasních obratlů plazů
24 Třída: Plazi (Reptilia) chování: růst celý život dlouhověcí (želvy, krokodýli) varovné chování: syčení rozprostření krčního štítu v chladném období roku do stavu strnulosti
25 Třída: Plazi (Reptilia) chování: autotomie = odhazování částí ocasu je umožněna zvláštní stavbou ocasních obratlů plazů ocas snadno regeneruje (asi 2 mm denně) odloučená část ocasní páteře je nahrazena pouze vazivem
26 Třída: Plazi (Reptilia) fylogeneze: známi od karbonu vznikli z krytolebců druhohory = věk plazů dnes jen zbytky
27 Třída: Plazi (Reptilia) fylogeneze: therapsidní plazi (Theriodontia): k savcům ichtyosauři: končetiny ve tvaru ploutví
28 Třída: Plazi (Reptilia) fylogeneze: thekodonti (Ornithosuchus): předci ptakoještěrů, veleještěrů, krokodýlů a ptáků ptakoještěři
29 Třída: Plazi (Reptilia) fylogeneze: lepidosauři: z nich dnešní šupinatí plazi (vývoj od třetihor)
30 Systém:
31 Dinosauři vymřelí: konec prvohor celé druhohory ( mil. let)
32 Dinosauři ryboještěři ichtyosauři
33 Dinosauři ptakoještěři Pterodactylus!!! nevyvinuli se z nich ptáci!!!
34 Dinosauři suchozemští a vodní ještěři Stegosaurus býložravý
35 Dinosauři suchozemští a vodní ještěři Apatosaurus (Brontosaurus) býložravý
36 Dinosauři suchozemští a vodní ještěři Tyrannosaurus - masožravý
37 Dinosauři savcovití ještěři nenápadní vyvinuli se z nich savci
38 ryboještěři
39 ptakoještěři
40 Srovnání velikostí
41 Tyrannosaurus rex
42 Tyrannosaurus rex
43 Apatosaurus (Brontosaurus)
44 Apatosaurus (Brontosaurus)
45 Brachiosaurus
46 Brachiosaurus
47 Podtřída: Haterie (Rhynchocephalia)
48 Podtřída: Haterie (Rhynchocephalia) velmi stará skupina (od triasu) dnes 1 druh na několika ostrůvcích u Nového Zélandu relikt přímo na Novém Zélandu byla vyhubena dovezenými psy, kočkami a prasaty
49 trnité šupiny 3. (temenní) oko zachovalé Podtřída: Haterie (Rhynchocephalia) překryté pokožkou má strukturu skutečného oka s čočkou, duhovkou i rohovkou
50 noční aktivita dravec Podtřída: Haterie (Rhynchocephalia) žere hmyz, měkkýše, červy, možná i vejce a mláďata buřňáků
51 hatérie novozélandská v zajetí se dožila i 50 let aktivní při nižších teplotách (Sphenodon punctatus) optimum kolem 12 C (!)
52 Podtřída: Želvy (Testudinata)
53 Podtřída: Želvy (Testudinata) dvojitý krunýř z kožních kostí s kostrou srostlý kostěné desky, kryté rohovitými štíty srůstají s obratli a žebry
54 Podtřída: Želvy (Testudinata) bezzubé v čelistech jen rohovina krájí potravu
55 Podtřída: Želvy (Testudinata) dýchání: zatahování krku a nohou mají nepohyblivou hruď vzduch mohou také polykat
56 Podtřída: Želvy (Testudinata) na suchu pláčou asi si čistí oči oko má 2 víčka a mžurku
57 Podtřída: Želvy (Testudinata) vejce s vápnitou skořápkou do písku
58 Podtřída: Želvy (Testudinata) člověk pojídá maso, vejce z želvoviny se vyrábí ozdobné předměty, knoflíky dnes vytlačena umělými hmotami
59 kajmanky Amerika vodní želvy přes 1 m délky pohyb jazyka ryba myslí, že je to červ
60 kajmanky velmi silné čelisti může kousnout i člověka, vstoupí-li poblíž ní do vody s bahnem i mláďata dokáží ukousnout člověku bříško prstu (!)
61 želva nádherná Střední a Severní Amerika vodní v řece Mississippi se jimi živí aligátoři
62 želva nádherná často chována nenáročná levná v zajetí všežravec (hmyz, malé rybky, salát, jablka)
63 želva nádherná - mutant
64 želva bahenní (Emys orbicularis) Afrika, Asie, Evropa JV Morava a JV Slovensko u nás chráněná! v říjnu zalézá do bahna a přezimuje do března příštího roku
65 želva bahenní (Emys orbicularis)
66 želva žlutohnědá (Testudo graeca) z Jižní Evropy suchozemská u nás chovy přes 1000,- Kč/kus nutná registrace v zajetí se dožívá až 90 let
67 želva sloní Galapágy (Los islas Galapágos = želví ostrovy) ohrožené vyhubením: dovezené druhy savců ničí vejce a mláďata až 1,5m až 250 kg
68 želva sloní jejich rasy na Galapágách popsal Darwin když ji lovci obrátí na záda, umí se (na rozdíl od mořských želv) obrátit zpět na nohy
69 žerou šťavnaté kaktusy, bobule, lišejníky želva sloní
70 lovily se pro maso, tuk želva sloní
71 želva sloní námořníci je živé vozili v podpalubí živé konzervy v 19. stol. se z vajec vyráběly pokrmy a olej
72 želva obrovská (Dipsochelys dussumieri) Seychellské ostrovy východně od Madagaskaru podobně velké také je vozili námořníci jako živé konzervy v zajetí až 152 let
73 želva obrovská (Dipsochelys dussumieri)
74 kareta nejcennější želvovina na Čagoských ostrovech (J od Cejlonu): domorodci jim příšerným způsobem strhávali zaživa krunýře: posypali je žhavým dřevěným uhlím až se okraje krunýře ohrnuly pak krunýř odřízli nožem
75 kareta nejcennější želvovina na Čagoských ostrovech (J od Cejlonu): než vychladl, vložili jej mezi 2 prkna, aby se narovnal po této barbarské operaci zvíře vypustili zpět do moře
76 kareta nejcennější želvovina na Čagoských ostrovech (J od Cejlonu): želvě se za čas utvoří nový krunýř velmi slabý a tenký zvíře zůstane už slabé a neduživé
77 kareta z krunýře se vyrábějí ozdobné předměty jako hřebeny apod. ohroženy lovem vynikající polévka z masa
78 kareta moře tropů a subtropů na souš jen ke kladení vajec až 1,5 m až 250 kg
79 kareta obrovská (Chelonia midas)
80 kareta obrovská (Chelonia midas)
81 kožatka největší mořský plaz přes 2 m až 450 kg *popsán exemplář 2,3m a 600 kg
82 kožatka všechna tropická moře občas i ve Středozemním moři apod. nutná ochrana vajec domorodci v Malajsku je pojídají vejce ve velkém množství přežije jen 1% mláďat (!)
83 kožatka velká (Dermochelys coriacea)
84 Podtřída: Krokodýlové (Crocodylia)
85 Podtřída: Krokodýlové (Crocodylia) srdeční komory téměř oddělené mezi břišní a hrudní dutinou bránice (jinak ji mají jen savci)
86 aligátoři Severní Amerika, Čína dlouhý kolem 4 m úderem ocasu dokáže přerazit nohu
87 aligátoři 4. zub dolní čelisti zapadá do jamky v horní čelisti kostěná nosní přepážka
88 aligátor severoamerický (Alligator mississippiensis)
89 aligátor severoamerický (Alligator mississippiensis)
90 kajmani celá Amerika podobní aligátorům nemají kostěnou nosní přepážku loví je i anakondy
91 kajman (Caiman)
92 krokodýlové celá Amerika Antily (Kuba) Afrika Austrálie JV Asie Nová Guinea v severní části Nilu je už dnes vyhuben (!)
93 krokodýlové dlouhý kolem 5 metrů 4. zub dolní čelisti zapadá do rýhy v horní čelisti a je vidět i při zavřené tlamě
94 krokodýlové samci v době páření souboje často i vážná zranění
95 krokodýlové mláďata výborně šplhají (!) a odpočívají ve větvích stromů žerou je čápovití ptáci marabu
96 krokodýlové menší druhy volavek a kulíků jim chodí po hřbetech a kolem tlamy vybírají jim pijavky i z čelistí krokodýlové jim za tuto péči neublíží
97 krokodýlové krokodýlí soudy: dříve např. na Madagaskaru krokodýli = uctívané soudní božstvo zloděje k nim hodili když vyvázl, pustili ho většinou byl ale sežrán
98 krokodýl nilský (Crocodylus niloticus)
99 krokodýl čelnatý (Osteolaemus tetraspis)
100 krokodýl kubánský (Crocodylus rhombifer)
101 gaviál indický existuje jen 1 druh Indie a Horní Barma až 7 m dlouhý velký počet zubů
102 gaviál indický úzký dlouhý čenich na konci zvláštní zduřenina člověka nenapadá; jen ryby polyká kameny, aby se mohl potopit
103 gaviál indický (Gavialis gangeticus)
104 Podtřída: Šupinatí (Squamata)
105 Podtřída: Šupinatí (Squamata) velké překrývající se šupiny pohyblivé kosti na lebce zdvojený pářicí orgán samců
106 Řád: Ještěři (Sauria) jedovatí jsou ze 3000 druhů jen dva korovci (Amerika)
107 VE SVĚTĚ:
108 gekon Asie, Středomoří drobní mikrochloupky na prstech pohyb i po stropě hlavou dolů aktivní za šera a v noci
109 gekon
110 gekon
111 agamy Asie aktivní ve dne límce, výrůstky nebo ostny
112 agamy trnorep ostny na ocase Severní Afrika loven pro chutné maso
113 ostny na celém těle Austrálie živí se mravenci (!) zaznamenáno, že za 15 minut jich sežral 675 agamy moloch
114 agamy dráček létavý žebra s kůží umí roztáhnout a klouzavým letem se přenést ze stromu na strom přes 100m daleko (!)
115 křídla rozevírá samec: při zápasu s jiným samcem když chce imponovat samičce agamy dráček létavý
116 leguán Galapágy Amerika Madagaskar
117 leguán ti galapážští: buď žerou kaktusy nebo se potápějí do moře pro řasy popsal je Darwin dlouzí přes 1m
118 leguán zelený (Iguana iguana)
119 ze Střední a Jižní Ameriky i s ocasem 80 cm indiáni se ho bojí, považují ho za čerta složeného z několika kusů zvířat leguán bazilišek
120 chameleon Afrika Středomoří Jižní Asie na stromech a křovinách
121 chameleon barvoměna (mimetismus) ovlivňována nervově zploštělé tělo z boků
122 chameleon ovíjivý ocas prsty srostlé v klíšťky vymrštitelný a lepkavý jazyk
123 chameleon oční víčka srostlá jen centrální štěrbina každé oko pohyblivé samostatně
124 chameleon 3 30 cm ti třícentimetroví nejmenší plazi na světě často chovy
125 chameleon (Chamaeleo)
126 chameleon (Chamaeleo)
127 varan Afrika, Asie 3,1m 135 kg dnes chráněni
128 varan pokládáni za draky draci na ostrově Komodo kousek od Jávy
129 varan komodský (Varanus komodoensis)
130 korovec jediné 2 jedovaté druhy ze všech ještěrů (!) přes 0,5 m dlouhý
131 korovec rýhované zuby vyvinuté jedové žlázy oproti jedovatým hadům je má v dolní čelisti jed stéká po zubech smíšen se slinami proto korovec musí kořist chvíli v čelistech podržet
132 korovec jed je účinnější než od chřestýše až smrt neurotoxin velký korovec má ve váčcích jed, který by zabil 12 psů těžších než 10 kg
133 korovec kousne-li člověka: rychle mu otevřít tlamu a hlavu odtrhnout od rány udělá-li se to rychle, jed se nestačí dostat do rány korovec je pomalý
134 korovec průvodní jevy otravy: silná bolest, která se šíří po celé končetině silné krvácení rány šířící se otok celkové příznaky, které vyvolává neurotoxin
135 korovec je zaznamenáno několik úmrtí člověka po kousnutí korovcem v ocase tukové zásoby Severní a Střední Amerika
136 korovec v Mexiku lidová slovesnost: korovec = escorpion když plivne jed na zem, všechno rostlinstvo v okruhu 1m uschne indiáni: escorpion při útoku otevře tlamu a pouští z ní černou páru a kouř zabil prý dítě tím, že mu zasyčel do obličeje
137 V ČR:
138 ještěrka obecná (Lacerta agilis) všude kromě hor
139 ještěrka obecná (Lacerta agilis)
140 ještěrka živorodá (Lacerta vivipara) hory, vzácně i nížiny (Mšec)
141 ještěrka živorodá (Lacerta vivipara)
142 ještěrka živorodá (Lacerta vivipara)
143 ještěrka zelená (Lacerta viridis) ve všech teplejších oblastech
144 ještěrka zelená (Lacerta viridis)
145 ještěrka zelená (Lacerta viridis)
146 slepýš křehký (Anguis fragilis) zakrnělé končetiny nejsou vidět živorodý lehce odlomitelný ocas doroste, ale kratší a pahýlovitý v zajetí se dožil 54 let (!)
147 slepýš křehký (Anguis fragilis)
148 slepýš křehký (Anguis fragilis)
149 Řád: Hadi (Ophidia = Serpentes)
150 Řád: Hadi (Ophidia = Serpentes) vývojově nejmladší skupina plazů největší rozvoj v třetihorách kolem 300 nerozlišených obratlů a žeber páteř pohyblivá končetiny redukované
151 Řád: Hadi (Ophidia = Serpentes) čtvercová kost vykloubitelné čelisti polykání velkých soust vcelku díky vzájemné pohyblivosti levé a pravé poloviny čelisti se had na kořist doslova nasouká polykání usnadňuje vylučování slin
152 Řád: Hadi (Ophidia = Serpentes) sluch: redukován zrak: oční víčka srostlá a průhledná zaostřují pohybem čočky vzad a vpřed
153 Řád: Hadi (Ophidia = Serpentes) vyvinuta pouze pravá plíce výrazně protažená slouží jako zásobárna vzduchu při polykání kořisti
154 Řád: Hadi (Ophidia = Serpentes) svlékání kůže (svlečky vcelku) rozeklaný jazyk útrobní orgány protáhlé, často jen jednostranně vyvinuté
155 ŠKRTIČI:
156 krajta mřížkovaná (Python reticulatus) nejdelší na světě (9,75 m) pohltila i 0,5q prase aktivní v noci JV Asie, Afrika dožívá se let
157 krajta Malajci postaví bambusovou klec dovnitř dají selátko krajta tam vleze když pozře sele, už neproleze mezi bambusovými tyčemi
158 hroznýš při námluvách lechtá samec samici výčnělky Jižní Amerika v zajetí až 23 let
159 hroznýš domorodci je chovají doma odmalička jako psíky hroznýši jim pak chrání obydlí výborné maso z kůže kabelky a dámské boty tuk jako lék
160 hroznýš královský (Boa constrictor)
161 anakonda Jižní Amerika polovodní velmi rychle plave 2. nejdelší na světě (9,6 m) nejtěžší na světě (6m/118kg, 8m/150kg)
162 anakonda z kůže střevíce a kabelky lov velkých anakond alespoň 6 mužů, aby ji přemohli může napadnout a pozřít i dítě, ale je to velmi výjimečné
163 anakonda velká (Eunectes murinus)
164 anakonda velká (Eunectes murinus)
165 JEDOVATÍ HADI:
166 JEDOVATÍ HADI: kartaginec Hannibal (ve 2. punské válce porazil Římany) nechal prý do nepřátelských lodí vrhat nádoby plné jedovatých hadů taktika byla prý velmi úspěšná
167 kobry Asie:
168 kobra indická ( brejlovec ) J a JV Asie posvátná kobra znázorňována ve společnosti různých indických božstev: Budha s kobrou, která jej zastiňuje svým rozšířeným hrdlem Višnu odpočívá na těle mnohakrké kobry v moři mléka Šiva nosí kobry kolem krku /Naja naja/
169 kobra indická ( brejlovec ) některé dny v roce v Indii zasvěceny kobrám některé chrámy tzv. kobřích králů (měli na hlavách vějíř kober = symbol moci) /Naja naja/
170 kobra indická ( brejlovec ) fakíři jim trhají jedové zuby po čase nutno opakovat jsou hluché reagují jen na pohyb píšťaly na zajetí si dobře zvykají /Naja naja/
171 kobra indická ( brejlovec ) člověka napadnou jen tehdy, když se cítí ohroženy nejprve výhrůžný postoj a sykot pak ji k útoku vydráždí pohyb zůstane-li člověk v klidu, nezaútočí /Naja naja/
172 kobra indická ( brejlovec ) jed = neurotoxin had stiskne oběť čelistmi, drží ji a přitom může několikrát vstříknout jed /Naja naja/
173 kobra indická ( brejlovec ) je-li dávka smrtelná, příznaky již po několika minutách pokud vstříkne jed přímo do žíly smrt do ¼ hodiny /Naja naja/
174 kobry Afrika:
175 vystřikuje jed otvorem na přední straně jedového zubu na vzdálenost 2-4 m přitom tělo zvedne až 2/3 nad zem, zakloní hlavu dozadu a pak vystříkne jed kobra černokrká ( plivající kobra )
176 jed je jemně rozprášen míří na oči kobra černokrká ( plivající kobra ) je zde rychle vstřebán a způsobí oslepnutí u menších živočichů i smrt jinak prudký a velmi bolestivý zánět spojivek a fotofobie tyto příznaky ale mizí během 2-3 dnů
177 o nervový jed kobra černokrká ( plivající kobra ) o na člověka asi 12 mg o ve žláze kobry je asi 0,2g o tzn., že by vystačil na osob
178 zásoba 1 kobry stačí asi na 6 plivnutí obnoví ji za 1 den příznaky se projeví za několik minut smrt nastane asi za ¼ hodiny kobra černokrká ( plivající kobra )
179 korálovci Amerika jedovatí, ale ne útoční při podráždění skrývají hlavu pod tělo
180 korálovci závisí na množství jedu a jak hluboko pronikly jeho zuby úmrtnost 10 75% rána téměř nebolí
181 korálovci pestře zbarvení barevné kroužky: červený pásek se dotýká žlutého
182 korálovec (Micrurus)
183 korálovky x mimikry 2. řádu: korálovky nejsou jedovaté červený pásek se dotýká černých Mexiko Severní Amerika
184 korálovka (Lampropeltis)
185 korálovka (Lampropeltis)
186 mamba černá tropická Afrika ( bič Afriky, démon buše ) uštknutí častá až 4,5 m dlouhá
187 mamba černá nejrychlejší jedovatý had nakrátko až 30 km / hod. běžně je ale plachý, před člověkem se skrývá zůstane-li člověk v klidu, odplazí se
188 mamba černá může útočit i ze stromu je značně nervózní, mrštný a pohyblivý uštkne velmi prudce a rychle velmi účinný jed 2 kapky usmrtí člověka do 2 hodin má až 15 kapek
189 mamba černá bez podání antiséra zabíjí se 100% úspěšností někteří postižení zemřeli už 2 hodiny po uštknutí
190 černá mamba
191 chřestýš termoreceptor mezi okem a nozdrou sleduje v noci kořist chřestýš rohatý se pohybuje skoky stranou (!)
192 chřestýš chřestivé zrohovatělé články na konci ocasu (nesvlékají se) při každém svlékání se tvoří nový článek nesvědčí to o věku je-li jich přes 8, nejstarší se rozpadají
193 chřestýš celá Amerika neurotoxin zasáhne-li jed žílu, i úmrtí do 10 minut
194 chřestýš (Crotalus)
195 vodnář kobří Tichý oceán u Austrálie nejjedovatější had 100x jedovatější než jiní hadi jed způsobí rozsáhlý rozpad příčně pruhovaných svalů
196 vodnář kobří při kousnutí jen malá bolest jako píchnutí špendlíkem místo nebolí, žádná lokální reakce, maximálně místo znecitliví celkové příznaky až po 1,5 hodině
197 ČESKÁ REPUBLIKA:
198 užovky: živí se hlavně ještěrkami, obojživelníky a drobnými rybkami člověku mohou být i nebezpečné, pokud zadní jedové zuby dosáhnou do rány
199 užovka obojková (Natrix natrix) nejběžnější, u vody při obraně uvolňuje páchnoucí výměšek z kloaky
200 užovka obojková (Natrix natrix)
201 užovka obojková (Natrix natrix)
202 všude v teplejších oblastech užovka hladká (Coronella austriaca)
203 vzácně podél větších řek Vltava, Berounka, Dunaj užovka podplamatá (Natrix tesselata)
204 užovka stromová /aeskulapova/ (Elaphe longissima) u Karlových Var jinak i J a JV Slovensko
205 zmije obecná (Vipera berus) všude kromě nížin zbarvení šedomodré, hnědavé, červenavé, tmavohnědé až černé s typickou klikatou čárou na hřbetě není patrná u černě zbarvených jedinců
206 zmije obecná (Vipera berus) jedové zuby v zavřené tlamě sklopeny špičkou dozadu při otevření se kolmo vztyčí
207 zmije obecná (Vipera berus) nejen v suchých oblastech, ale i v rašeliništi apod. neútočný mírný had uštkne jen při šlápnutí nebo neopatrném braní do ruky
208 zmije obecná (Vipera berus) jed někteří odborníci označují za slabý x jiní za nebezpečný 15 mg zabije člověka to odpovídá jedu kobry ale množství jedu ve žlázách nedosahuje smrtelnou dávku
209 zmije obecná (Vipera berus) nebezpečná je zvýšená vnímavost nervový jed, způsobuje vnitřní krvácení, působí na krevní srážlivost po uštknutí místo bolí jako žihadlo včely, bolest se zintenzivňuje do okolí
210 zmije obecná (Vipera berus) po 20 min. citlivé mízní uzliny a otok, který se šíří a zvětšuje za několik hodin krevní podlitiny
211 zmije obecná (Vipera berus) pak poklesne tlak studený pot nevolnost zvracení ztráta vědomí rozšířené zornice obtížné a povrchní dýchání
212 zmije obecná (Vipera berus) za 6-24 hodin krvácení do zažívacího traktu, z plic a ledvin na přelomu 19. a 20. stol. se vybíjely ve velkém i se za ně platilo a popisovaly se jako vraždící hadi
213 zmije obecná (Vipera berus)
214 zmije růžkatá (Vipera ammodytes)
215 Co dělat při otravě: okamžitě po uštknutí odstranit co největší množství jedu z rány prodloužit průnik jedu do krve
216 Co dělat při otravě: naříznutí kůže řez rankami po jedových zubech u tropických hadů až do hloubky 8 mm ránu nechat volně krvácet nutno do min., pak už je jed vstřebán
217 Co dělat při otravě: o během prvních 15 min. lze jed odsát o bez většího nebezpečí lze ústy o do slin se dostane jen málo toxinu o jed nadto nemůže projít neporušenou sliznicí a v žaludku je okamžitě rozložen o ale doporučuje se neriskovat
218 Co dělat při otravě: ránu vyplachovat 3% roztokem KMnO 4 nebo 3% H 2 O 2 okysličovadla denaturují toxin v nejhorším ránu alespoň vyplachujeme vodou
219 Co dělat při otravě: o NEPŘÍPUSTNÉ je: o použití krystalků hypermanganu o leptání rány o vypalování rány
220 Co dělat při otravě: lze zpomalit vstřebávání jedu aplikací škrtidla nutno aplikovat hned po uštknutí za minut je už pozdě jen tak, abychom pod škrtidlem slabě nahmatali tep
221 Co dělat při otravě: po min. podvaz uvolnit na 2-3 min. eventuelně posunovat směrem k srdci s postupujícím otokem po aplikaci séra škrtidlo odstraníme
222 Co dělat při otravě: specifické antisérum dokud je uštknutý naživu, má být vždy použito ½ dávky obstříknout kolem rány druhou ½ nitrosvalově
223 Co dělat při otravě: specifické antisérum pokud aplikujeme později (déle než ½ hod. po uštknutí) pak celou dávku do svalu další dávku antiséra za 1-2 hodiny objeví-li se lokální reakce nutno ml séra do žíly
224 Co dělat při otravě: proti hrozícímu selhání oběhu životně důležitých center lze: černou kávu malé dávky alkoholu (0,2 0,5 dcl destilátu) bolesti lze tlumit běžnými léky proti bolestem (acetylsalicyláty apod.)
225 Co dělat při otravě: proti hrozícímu selhání oběhu životně důležitých center lze: pacient má být v naprostém klidu, teple postižená končetina znehybněna dlahou transport proveden vleže
226 Anatomie ještěra
227 Anatomie hada
228 následky uštknutí zmijí
želva žlutohnědá želva obrovská želva bahenní želva sloní
Plazy rozdělujeme do čtyř řádů: Plazi - druhy želvy asi 300 druhů krokodýli krokodýli a aligátoři asi 23 druhů šupinatí asi 7 600 druhů hadi ještěři hatérie 2 druhy ŽELVY Krátké tělo je kryto krunýřem,
VíceOtázky opakování Obojživelníci (příprava na test)
PLAZI Řád: Šupinatí Otázky opakování Obojživelníci (příprava na test) 1) Vysvětli název obojživelníci? 2) Jak se obojživelníci rozmnožují? 3) Podrobně popiš rozmnožování skokana hnědého. 4) Čím se živí
VícePLAZI (Reptilia) Systém Třída: Plazi Podtřída: Haterie Podtřída: Želvy Podtřída: Krokodýli Podtřída: Šupinatí Řád: Ještěři Řád: Hadi
PLAZI (Reptilia) Systém Třída: Plazi Podtřída: Haterie Podtřída: Želvy Podtřída: Krokodýli Podtřída: Šupinatí Řád: Ještěři Řád: Hadi PLAZI Obecná charakteristika plazů o suchozemští živočichové o evolučně
VícePLAZI III. B. Krokodýli. C. Šupinatí. 1. Hadi. 2. Ještěři
PLAZI III. Dělení: A. Želvy B. Krokodýli C. Šupinatí 1. Hadi 2. Ještěři C. ŠUPINATÍ tělo kryto šupinami rozeklaný jazyk (fce: hmat, čich) Jacobsonův orgán = v patře tlamy, slouží k čichu, pachy přijímají
VícePlazi II. VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky. Autor: Ing. Tkáč Ladislav
VY_32_INOVACE_3.14.Bi._Plazi_II. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky Autor: Ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 3.prosinec 2013 Ročník: první Předmět a tematická oblast: Biologie III. Tento
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: Využití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: Plazi-řád:šupinatí (ještěři,
VíceŠablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.
Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vypracují dané otázky v pracovním
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
VícePLAZI HADI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_277 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 7 ZNAKY HADŮ NEMAJÍ KONČETINY
VícePLAZI (REPTILIA) Ještěrkovité. Hadovité. Želvovité 1/5. Zárodek s obaly plazů (vajíček)
středa paryby/ryby blanatí (amliota) čtyřnožci přizpůsobení životu na souši zrohovatění povrchové vrstvy pokožky tři zárodečné obaly studenokrevní živočichové Tělesné typy... Ještěrkovité PLAZI (REPTILIA)
VíceŠablona: III/2. Pořadové číslo: 16. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 16 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 6.12.2013 1 Plazi rozdělení, tělesná stavba Předmět: Ročník:
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Plazi souhrnné opakování
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06. Plazi
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_06 Plazi Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
VíceRozdělení plazů, nejznámější druhy. Mgr. Martina Březinová
Identifikátor materiálu: EU 7-36 Přírodopis, 8.ročník Anotace Rozdělení plazů, nejznámější druhy Autor Mgr. Martina Březinová Jazyk Čeština Očekávaný výstup Žáci rozdělí plazy do čtyř skupin, rozliší užovku
VíceVY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI Opakování - plazi Předmět: Přírodopis Ročník: 7. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 3. 1. 2013 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné
VíceOtázka: Obojživelnící a plazi. Předmět: Biologie. Přidal(a): juiced. Plazi: systém plazů:
Otázka: Obojživelnící a plazi Předmět: Biologie Přidal(a): juiced Plazi: systém plazů: první plazi se vyvynuli během prvohor Tyranosaurus Stegosaurus, Brontosaurus Ptarenodom Ichtiosaurus Řády: Haterie,
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VícePlazi šupinatí. November 09, VY_32_INOVACE_489.notebook. Skupinová práce učebnice 30 33
November 09, 2012 Plazi šupinatí Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378
VíceRyby nejpočetnější skupina obratlovců
Ryby nejpočetnější skupina obratlovců Tělo ryby tvoří hlava srostlá s trupem a.... V zadní části hlavy se nacházejí ploché kosti..., které kryjí žábry. Ryby mají... kostru, osou kostry je... složená z
VícePLAZI ( REPTILIA ) - studenokrevní ( ektotermní = poikilotermní ) živočichové - ne stálá teplota těla
PLAZI ( REPTILIA ) - patří mezi blanaté obratlovce ( Amniota ) - na rozdíl od bezblanných ( Anamnia) mají tři zárodečné obaly : amnion - uzavírá zárodek - uvnitř je amniová tekutina ( plodová voda ), v
Vícetemeno hrdlo křídlo hruď břicho ocas běhák
Ptáci vnější a vnitřní stavba těla Historie ptáků začíná již v období druhohor, podle nejnovějších poznatků se ptáci vyvinuli z dinosaurů (jsou i považování přímo za jejich podskupinu). Ptáci jsou teplokrevní
VíceZákladní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Plazi Jméno a příjmení: Tomáš Vyhnal Třída: 5 Školní rok: 2013/14 Garant / konzultant:mgr. Marcela Sasková Datum odevzdání: 31. 3. 2014 1 ČESTNÉ
Více9IS19P7 Plazi hadi. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 19
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 19 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 17.12.2013 1 Plazi hadi Předmět: Ročník: Škola adresa: Jméno
Více9IS18P7 Plazi krokodýli. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075. Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 18
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 18 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 13.12.2013 1 Plazi krokodýli Předmět: Ročník: Škola adresa:
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: V/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_52_INOVACE_008 Irena Prexlová Třída/ročník: IV.(4.)
VíceORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21
ORLÍ PERO Urči v přírodě 3 druhy našich plazů. O-21 Vítězslav Čermák Atana Definice: PLAZ Plazi jsou obratlovci, jejichž tělo je pokryté tuhými šupinami nebo štíty, a kladou vejce. Patří ke studenokrevným
VíceRozlišovací znaky vybraných zástupců našich plazů. (pomůcka k přípravě na poznávačku )
Rozlišovací znaky vybraných zástupců našich plazů (pomůcka k přípravě na poznávačku ) Třída: PLAZI Na území České republiky žije celkem 11 druhů plazů ze tří řádů. Z řádu želvy je u nás původní jen jediný
VíceVY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
VíceVšichni Amnioti, kteří nemají synapsidní typ lebky = Reptilia nebo Sauropsida
Plazi (Reptilia) Všichni Amnioti, kteří nemají synapsidní typ lebky = Reptilia nebo Sauropsida Mezi Reptilia patří i ptáci, jinak jde o parafyletický taxon. Plazi: želvy, haterie, šupinatí ještěři, hadi,
VíceNázev materiálu: Ptáci - vnitřní stavba
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceAnotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -
Anotace Želvy Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, ověření při odpovídání na otázky k textům, doplnění chybějících slov do vět,
VícePLAZI VY_32_INOVACE_P 2.16. - znaky - ješt i, hadi
VY_32_INOVACE_P 2.16 PLAZI - znaky - ješt i, hadi Autorem materiálu a všech jeho ástí, není-li uvedeno jinak, je Martina Klete ková Základní a mate ská škola B lá nad Radbuzou, 2012 Znaky: izp sobeni životu
VícePoikilotermní živočichové
Poikilotermní živočichové TŘÍDA: OBOJŽIVELNÍCI - střídají 2 prostředí - larvy- pulci dýchají žábrami - dospělí dýchají plícemi - stavba těla - hlava - tvar trojúhelníku- zploštělá - velké oči - horní víčko
Více9IS20P7 Plazi ještěři. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 20
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 20 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 14.01.2014 1 Plazi ještěři Předmět: Ročník: Škola adresa:
VíceJméno: Podle obrázků odhadni, kteří plazi létali a kteří byli predátory. Zapiš na linku.
č. 7 název Plazi I. anotace V pracovních listech žáci poznávají plazy a učí se pojmenovat jejich základní znaky. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu
VícePROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST - PLAZI
PROCVIČUJÍCÍ A OPAKUJÍCÍ TEST - PLAZI Jiří Mach Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Název školy Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Svitavy Adresa
Více9IS17P7 Plazi želvy. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075. Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS. Pořadové číslo: 17
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 17 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 10.12.2013 1 Plazi želvy Předmět: Ročník: Škola adresa: Jméno
VíceSeznam obojživelníků a plazů na poznávačku (Bi)
Seznam obojživelníků a plazů na poznávačku (Bi) mlok skvrnitý (Salamandra salamandra) - hlavní znaky robustní obojživelník s krátkými končetinami, poměrně dlouhým a silným ocasem a malou hlavou se zakulacenou
VíceObojživelníci a plazi list č. 1
Obojživelníci a plazi list č. 1 1/ Doplňte chybějící text: Život obojživelníků je vázán na prostředí. Mají... tělní teplotu, která je závislá na teplotě prostředí, ve kterém žijí. Larvy obojživelníků (pulci)
VíceZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠA MŠNOVÁCEREKEV LEPŠÍVÝUKA V NOVÉCEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní škola
VícePLAZI. - Existují čtyři řády:
PLAZI - jsou obratlovci, jejichţ tělo je pokryté tuhými šupinami nebo štíty - kladou vejce - patří ke studenokrevným ţivočichům (přebírají teplotu od okolního prostředí) - mláďata se líhnou plně vyvinutá
VícePstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm
Kapr obecný velikost 30-70 cm Pstruh obecný velikost 40-100 cm Kapr se za potravou vydává po setmění a je všežravec. Pojídá měkkýše a rostlinnou potravu, kterou nabírá svými vychlípitelnými ústy z bahna
VícePořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 12 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 15.11.2013 1 Obojživelníci vnější, vnitřní stavba Předmět:
VíceVšechny tři skupiny savců (vejcorodí, vačnatci a placentální savci) se vyvíjely současně. Thrinaxodon savcovitý plaz
Savci (Mammalia) Savci jsou velmi rozmanitá skupina vývojově nejpokročilejších obratlovců. Přizpůsobili se různým prostředím a proto je v současnosti najdeme téměř na celém světě osidlují všechny ekosystémy
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19 Třídění organismů obratlovci Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
VíceVY_52_INOVACE_02.10 1/5 5.2.02.10 Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu
1/5 5.2.02.10 Ptáci opeření vládci vzduchu Cíl objasnit vznik a vývoj ptáků - chápat vývojové zdokonalení stavby těla, přizpůsobení k letu - popsat vnější a vnitřní stavbu těla - zařadit podle znaků ptáky
VíceJméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.
č. 8 název Plazi II. anotace V pracovních listech žáci poznávají plazy a učí se pojmenovat jejich základní znaky. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu
VícePLAZI - ŽELVY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_275 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 7 ZNAKY ŽELV TĚLO KRYJE
VíceObojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec
OBOJŽIVELNÍCI Obojživelníci stará skupina obratlovců(známí od prvohor - devon, asi 350 mil. let), která se vyvinula z lalokoploutvých ryb první obratlovci, kteří osídlili souš - nejstaršími obojživelníky
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
VíceČas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět 6. 7. třída Základní / Nemocní / Zvýšený zájem / EVVO
VíceObojživelníci jsou čtyřnožci, kteří jsou schopni žít na sousi a dýchat vzdušný kyslík.
Otázka: Strunatci II. - obojživelníci, plazi Předmět: Biologie Přidal(a): Sara STRUNATCI II. (obojživelníci, plazi : stavba těla, rozmnožování, systém, význam) Třída : OBOJŽIVELNÍCI ( AMPHIBIA ) Obojživelníci
VíceDomácí zvířata. Pro 1.stupeň ZŠ
Domácí zvířata Pro 1.stupeň ZŠ Máte doma nějaké domácí zvířátko? Jaké? Jak o něj pečujete? Nejobvyklejší domácí zvířata Pes domácí Kočka domácí Morče domácí Křeček Králík domácí Andulka vlnkovaná Pes domácí
VíceO O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I
Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS_03 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Autor: Pavlína Sedláková NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS _ 09 Vzdělávací oblast:
VíceTřída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr
Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr hlavonožci vývojově nejdokonalejší měkkýši 600 druhů až na výjimky redukce schránek hlavonožci stavba těla: velká hlava v ní nervové zauzliny i dokonalé smyslové
VíceMezi potomky hadích TEXT A FOTO: MICHAEL FOKT
Předkové dnešních hadů se kdysi dávno vynořili z podzemních chodeb, kde je evoluce zformovala do podoby dlouhých beznohých tvorů. Zdálo by se, že s takovým tělem nemůžou mít na denním světle na růžích
VíceZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní
VíceTématický celek: ORGANISMY ČLOVĚKEM CHOVANÉ
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: ORGANISMY ČLOVĚKEM CHOVANÉ Téma: DALŠÍ
VíceTento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.20.Bi.Obojzivelnici Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 18.
VíceTřída: SAVCI (MAMMALIA)
Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. srst chlupy pesíky podsada línání drápy nehty
VíceZákladní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: Využití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: Obojživelníci (prezentace)
Víceročník 9. č. 20 název
č. 20 název Orgánové soustavy člověka anotace V pracovních listech si žáci opakují učivo z 8. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO
VíceOCHRANA PLAZŮ V ZAJETÍ
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceNázev materiálu: Savci stavba těla
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
VíceRYBY. Nejpočetnější skupina obratlovců. Studenokrevní. Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé)
Přírodopis VII. RYBY Nejpočetnější skupina obratlovců Studenokrevní Rozmanitý tvar těla (vřetenovité, zploštělé) Dýchání - žábrami (kryté skřelemi), O2 rozpuštěný ve vodě Tělo kryto kůží - šupiny Plynový
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
VíceVÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! Zvířata žijí na souši, ve vzduchu i ve vodě. Chodí, plazí se, běhají, skáčou, létají a plavou, ať je den, nebo noc. SAVCI Na planetě žije více
VíceStrunatci (Chordata)
Strunatci (Chordata) Druhoústí - Deuterostomia Strunatci (Chordata) Ostnokožci (Echinodermata) Polostrunatci (Hemichordata) Ježovka jedlá (Echinus esculentus) Strunatci - Chordata Struna hřbetní (chorda
VícePracovní list č. 8 Plazi šupinatí - starší
Pracovní list č. 8 šupinatí - starší Věková skupina: 4. 5. třída Počet stran: 5 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 15 minut Děti budou znát základní informace
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01 Obratlovci a jejich znaky Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
VíceZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE
OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4
Víceživot v křídě SPINOSAURUS 252 mil.
102 život v křídě SPINOSAURUS 252 mil. trias jura křída kenozoikum 201 mil. 145 mil. 66 mil. 0 Spinosaurus Gigantický teropodní dinosaurus, delší a zřejmě i těžší než mohutný Tyrannosaurus rex (strany
VíceTělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené
Třída obratlovců 1.ryby Opora Povrch šupiny.. dýchání Srdce počet komor(k) síní (S). komora síň Tělesná teplota proměnlivá Zakončení trávicí soustavy řitní otvor pohyb Oplození Vývoj zárodku.. mimo tělo
VícePTÁCI před 1 5 1 0 5 0 miliony n y l et P izp z ůs ů obení n l etu t :
Základní škola a mateřská škola Lázně Kynžvart Autor: PAVLÍNA SEDLÁKOVÁ NÁZEV: VY_32_INOVACE_01_CJS - 11 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Druh učebního materiálu: prezentace Číslo projektu:
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 5.2.02.18 Vnitřní stavba těla savců (př. pes domácí) - tělo pokryté kůží vrchní část pokožka, spodní část škára (cévy prokrvují, vyživují), podkožní vazivo (tuk) - srst delší - pesíky, kratší- podsada
Vícepásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky
Ryby sladkovodní Sladkovodní ryby žijí jak ve stojatých, tak i tekoucích vodách, které podle rychlosti proudu, teploty a obsahu kyslíku rozdělujeme do čtyř pásem, které jsou pojmenovány podle typického
VíceDIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE
DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE 1. Která část neuronu přijímá vzruchy? a) tělo neuronu a dendrity b) pouze tělo neuronu c) axon (neurit) a dendrity d) axon (neurit) a tělo neuronu 2. Mozeček je důležité
VícePřírodovědec: VNĚJŠÍ STAVBA TĚLA Hlava, krk (všichni savci mají 7 krčních obratlů), podlouhlý trup, 4 končetiny (2 páry), ocas
Savci stavba těla Přírodovědec: 2.2 SAVCI Savci = obratlovci Velká přizpůsobivost prostředí souš, voda, vzduch Stálá tělní teplota - výskyt od pólu k pólu Velikost těla od - od několika cm až do 30 m Samice
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03 Ryby Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
VíceVariace Smyslová soustava
Variace 1 Smyslová soustava 21.7.2014 16:06:02 Powered by EduBase BIOLOGIE ČLOVĚKA SMYSLOVÁ ÚSTROJÍ SLUCH, ČICH, CHUŤ A HMAT Receptory Umožňují přijímání podnětů (informací). Podněty jsou mechanické, tepelné,
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Uč se hrou Hejbejte se, kosti moje BSP Multimedia Vytvoř mi tělo 19 otázek a sestavení těla Kosti Ukaž mi Roztrhej mě a slož mě Načasuj bombu nstav časový limit (max. 2 minuty) Vytvoř mi tělo promíchání
VíceProjevy a chování obratlovců
č. 12 název anotace očekávaný výstup Projevy a chování obratlovců druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. V pracovních listech žáci objasňují způsob života a přizpůsobení
VíceLETOUNI Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768
; LETOUNI Mgr. Jaroslav Víšek II. pololetí 2011/2012 Přírodopis 7. ročník Základní škola, Chrudim, Dr. Peška 768 Charakteristika řádu letouni: - jediní létající savci, což značně pozměnilo jejich morfologii,
VíceReportáž Miami Seaquarium 2011
Reportáž Miami Seaquarium 2011 Adresa: Miami Seaquarium 4400 Rickenbacker Causeway Miami, Fl 33149 Tel.: (305) 361-5705 Web: http://www.miamiseaquarium.com/ Mají otevřeno 365 dní v roce, raději si to však
VíceSAVCI. Obsah: Vývoj Charakteristika Vejcorodí Vačnatí Hmyzožravci Letouni
SAVCI Obsah: Vývoj Charakteristika Vejcorodí Vačnatí Hmyzožravci Letouni Vývoj savců DRUHOHORY první savci (před 200 miliony let) z drobných plazů TŘETIHORY největší rozvoj savců na konci první předchůdci
VíceSMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ
SMYSLY VY_32_INOVACE_10_12_PŘ VY_32_INOVACE_10_12_PŘ SMYSLY Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina Stupeň
VíceMODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ "Plazi" Reptiliomorpha
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 "Plazi" Reptiliomorpha Plazi - ektotermní živočichové - kůže silně rohovatí (epidermální šupiny nebo krunýře) - 2 křížové obratle,
VíceVY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci
1/5 5.2.02.17 Savci Cíl chápat rozmanitost živočišné říše - popsat vývoj savců - odvodit společné rysy savců - vysvětlit význam stavby těla s ohledem na jejich způsob života - znát orgánovou stavbu savců
VíceTřída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové
RYBY Třída: Ryby - vodní živočichové(sladká i slaná voda) - druhově nejpočetnější skupina obratlovců -tělojeprotáhlé,zestranzploštělé,členísenahlavu,trupaocas(hlava je nepohyblivá- srůstá s trupem) - pohybují
VíceSeznam šablon - Přírodopis
Seznam šablon - Přírodopis Autor: Mgr. Vlastimila Bártová Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Tematický celek: Člověk Ročník: 8 Číslo Označení Název Materiál Využití Očekávané výstupy Klíčové kompetence
VíceNázev vzdělávacího materiálu
Název projektu: Individuální výukou k lepším výsledkům Příjemce: Základní škola Telč, Masarykova 141, příspěvková organizace Vzdělávací oblast Předmět Téma Určeno pro Archivační kód Člověk a příroda Přírodopis
VícePracovní list č. 3 Obojživelníci obecně - starší
Pracovní list č. 3 obecně - starší Věková skupina: 4. 5. třída Počet stran: 6 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 30 minut Děti dle textu správně přiřadí k
VícePRVNÍ POMOC ZÁKLADNÍ ÚKONY PRVNÍ POMOCI: Polohování postiženého:
PRVNÍ POMOC ZÁSADY poskytování první pomoci: - cílem je záchrana života raněných při úrazech, vážném onemocnění a hromadném neštěstí, - je nutno ji poskytnout okamžitě, - nesmí dojít k poškození zdraví
VíceTygr Indický. Samice měří 1,5-2 m bez ocasu a 2,5-3 m s ocasem. Váží 100-200 kg. V kohoutku měří zhruba 75 cm, délka hlavy je 20-30 cm.
Marek Hák 25.1.2013 Popis Tygr indický je kočkovitá šelma (Panthera tigris tigris) také zvaný tygr bengálský je nejpočetnější poddruh tygra. Vyskytuje se převážně v okolí ústí řeky Gangy, Indii a Bangladéši.
VíceTřída: PTÁCI (AVES) Peří se během roku obměňuje. Vypadávání starého peří se nazývá pelichání.
Obecná charakteristika ptáků Třída: PTÁCI (AVES) Tělo Ptáci jsou (spolu se savci) teplokrevní živočichové. První ptáci vznikli v pozdní juře asi před 140 150 miliony let. Ve fylogenetickém vývoji se vyvinuli
Více