Inovace výuky předmětu Řízení projektů aneb přínosy projektu IN2.
|
|
- Miloslava Pokorná
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Inovace výuky předmětu Řízení projektů aneb přínosy projektu IN2. Pavel Jirava, Ing. Ph.D. Ústav systémového inženýrství a informatiky Fakulta ekonomicko-správní Univerzita Pardubice Studentská 84, Pardubice Tel: pavel.jirava@upce.cz. Keywords: Inovace, řízení projektů, projekt IN2, výuka, metody. Úvod Řízení projektů (často též management projektů, project management) je disciplína, která se rozšířila především ve druhé polovině 20 století a v současnosti je plně etablována jak v oblasti teoretické, tak v oblasti praktického využití. Řízení projektů však nechápeme pouze jako vědeckou disciplínu, můžeme se na něj totiž dívat z různých úhlů pohledu. Z pohledu manažera se jedná o komplexní skupinu aktivit a nástrojů spočívajících v plánování, organizování, řízení a kontrole zdrojů společnosti směřujících k naplnění určitého cíle. Z jiného, metodického pohledu se jedná o souhrn metod napomáhajících k úspěšnému zvládnutí projektu. Další pohledy na projektový management jsou dány druhem projektů zda se jedná o projekt spojený s výstavbou, výzkumný projekt, technologický či organizační projekt. Projektové řízení je tvořeno celou řadou procesů, mezi něž patří například: - řízení a koordinace procesů v čase - řízení lidských zdrojů - řízení a využití materiálních i nemateriálních zdrojů - řízení nákladů, rozpočet Tento příspěvek je zaměřen na problematiku inovace výuky projektového řízení na Fakultě ekonomicko-správní Univerzity Pardubice (FES), konkrétně na první stupeň výuky nazvaný Projektový management I. Tato inovace proběhla v rámci celouniverzitního projektu Integrace a inovace výuky v rámci studijních programů realizovaných na Univerzitě Pardubice (zkratka IN2).
2 O projektu IN2 Projekt je zaměřen na zvýšení kvality vzdělávací činnosti prostřednictvím spolupráce na úrovni kateder a fakult Univerzity Pardubice. Cílem projektu je vytvoření podmínek a motivování špičkových akademických pracovníků ke vzájemné integrační spolupráci a sdílení zkušeností při výuce v akreditovaných studijních programech Univerzity Pardubice. Dojde nejen ke zvýšení efektivnosti, ale především ke zvýšení kvality výuky a odbornosti. Projekt je určen pro studenty a akademické pracovníky univerzity jako cílové skupiny. Prostředkem naplnění cíle je skupina klíčových aktivit (01-04). Na realizaci projektu se výhradně podílí Univerzita Pardubice. Klíčové aktivity projektu a jeho organizační struktura Klíčové aktivity projektu jsou následující: KA01 Integrovaná výuka vybraných předmětů obecného základu napříč studijními programy a fakultami univerzity KA02 Sdílená výuka přesahující rámec jednoho studijního programu KA03 Inovace výuky zapojením externích odborníků KA04 Zvyšování odborných kompetencí akademických pracovníků účastí na odborných kurzech, seminářích, atd. Organizační struktura je vzhledem k velikosti projektu poměrně složitá (podílejí se na něm desítky akadamických pracovníků). Řízení projektu je realizováno především tímto týmem: Oborný garant projektu: prof. PhDr. Karel Rýdl, CSc. Odborný garant projektu: Mgr. Ivana Švecová Hlavní manažer projektu: Ing. Milan Tomeš finanční manažer: Ing. Alice Janzová Administrátor projektu: Milena Tröstrová, Ing. Martina Pešoutová Akademičtí pracovníci a externí pracovníci jsou potom na pozicích: Fakultní koordinátor inovace studijních oborů (KA 01-04) Akademický pracovník na pozici profesor (KA 01, KA 02) Akademický pracovník na pozici docent (KA 01, KA 02) Akademický pracovník na pozici asistent (KA 01, KA 02) Garant studijního oboru (KA 01-04) Garant předmětu (KA 01-03)
3 Specialista - odborník ze zahraničí (KA 03) Specialista - odborník z praxe (KA03) Popisy pracovních náplní jednotlivých pozic Vedoucí klíčové aktivity Tento pracovník zodpovídá za část projektu - za řízení klíčové aktivity napříč všemi fakultami. Je zodpovědný za dodržování časového a finančního harmonogramu příslušné části projektu, zpracování podkladů pro monitorovací a závěrečnou zprávu, stanovuje úkoly pracovníkům podílejícím se na příslušné aktivitě, pravidelně komunikuje s garanty oborů, předmětů, s fakultními koordinátory inovace předmětů, konzultuje s odborným garantem projektu, kontroluje realizované aktivity a dosahování výsledků a výstupů dle jednotlivých etap, je zodpovědný za naplňování monitorovacích indikátorů, vyhodnocuje tyto aktivity, předkládá zprávy a podklady hlavnímu manažerovi projektu, účastní se pravidelných projektových porad, připravuje a předkládá požadavky na financování aktivit finančnímu manažerovi projektu. Spolupracuje s hlavním manažerem projektu, s finančním manažerem projektu, administrátorem projektu, fakultními koordinátory inovace studijních oborů. Fakultní koordinátor inovace studijních oborů Tento pracovník zodpovídá za část projektu, realizaci klíčových aktivit na příslušné fakultě. Dohlíží na dodržování harmonogramu jednotlivých aktivit v rámci fakulty, na jejich návaznost a provázanost, připravuje rozvrhové akce pro inovované předměty, připravuje, koordinuje a zajišťuje pobyt odborníků ze zahraničí a z praxe, komunikuje s odborníky ze zahraničí a praxe, zajišťuje vydání skript a učebních textů, nákup a distribuci odborné literatury, koordinuje a zajišťuje technické vybavení pro inovované předměty, připravuje podklady pro monitorovací zprávy, pro financování aktivit za fakultu, účastní se porad organizovaných vedoucími klíčových aktivit, zajišťuje administrativu pro klíčové aktivity na fakultě. Spolupracuje s vedoucími klíčových aktivit, garanty oborů, garanty předmětů, s odborníky z praxe nebo ze zahraničí a akademickými pracovníky na všech pozicích. Garant studijního oboru Odborník zodpovědný za inovaci garantovaného studijního oboru, za soulad jeho obsahu s akreditačními materiály, za zachování povinné skladby odborných předmětů, za růst odbornosti oboru prostřednictvím zvyšování kvality obsahu předmětů, odpovídá za obsah změn provedených v rámci inovace oboru a za jejich soulad s obsahem daným akreditací
4 studijního oboru, metodicky vede garanty předmětu, komunikuje s akademickými pracovníky na všech pozicích, konzultuje st. oboru s Akreditační komisí, případně s příslušnými ministerstvy (např. pro FZS s Min. zdravotnictví). Zpracovává informace o inovacích oboru pro tištěné a elektronické materiály fakulty a univerzity, komunikuje s vedením fakulty. Spolupracuje s fakultním koordinátorem inovace studijních oborů, s garanty předmětů a s akademickými pracovníky na jednotlivých pozicích. Garant předmětu Je zodpovědný za inovaci garantovaného předmětu, za logickou posloupnost a návaznost obsahu přednášek, cvičení a seminářů, realizaci plánovaných aktivit, plnění čas. harmonogramu aktivit, koordinuje vstupy cizích přednášejících do předmětu, metodicky vede AP na všech pozicích, podílející se na realizaci předmětu, projednává s nimi obsah přednášek, metody výuky a výukové materiály, je zodpovědný za plán, osnovu a obsah předmětu pro daný semestr, poskytuje finanční podklady a podklady pro zprávy koordinátorovi pro inovace oborů. Podílí se na vzdělávací činnosti ve vybraných předmětech, částečně se podílí na inovaci předmětů (zařazuje do výuky nové poznatky z oboru, zajišťuje aktuální učební materiály, odb. literaturu, SW). Podílí se na tvorbě podpůrných učebních materiálů, zvyšuje své odborné kompetence. Spolupracuje s garantem oboru, s AP na jednotlivých pozicích. Akademický pracovník na pozici profesor Podílí se na vzdělávací činnosti ve vybraných předmětech - výuka v přednáškách (jedná se o vysoce erudovaného odborníka, který vede vysoce odborně pokročilé přednášky ve vyšších ročnících studia navazujícího magisterského a doktorského studia, vede doktorandy a jejich disertační práce); podílí se na inovaci předmětů (zařazuje do výuky nové poznatky a informace z oboru, zajišťuje aktuální učební materiály, odbornou literaturu, využívá softwarové nástroje). Přizpůsobuje obsah zvaných přednášek a cvičení potřebám ostatních studijních oborů. Podílí se na tvorbě učebních materiálů, zvyšuje své odborné kompetence. Spolupracuje s garantem předmětu a fakultním koordinátorem inovace studijních oborů. Akademický pracovník na pozici docent Podílí se na vzdělávací činnosti ve vybraných předmětech - výuka v přednáškách, na seminářích a cvičeních, (jedná so o fundovaného odborníka, který přednáší zpravidla pro nižší ročníky navazujícího magisterského studia, vede diplomanty a jejich diplomové práce); podílí se na inovaci předmětů (zařazuje do výuky nové poznatky a informace z oboru, zajišťuje
5 aktuální učební materiály, odbornou literaturu, využívá softwarové nástroje). Přizpůsobuje obsah zvaných přednášek a cvičení potřebám ostatních studijních oborů. Podílí se na tvorbě podpůrných učebních materiálů, zvyšuje své odborné kompetence. Spolupracuje s garantem předmětu a fakultním koordinátorem inovace studijních oborů. Akademický pracovník na pozici asistent Podílí se na vzdělávací činnosti ve vybraných předmětech - vede především cvičení, některé semináře a podílí se na výuce v přednáškách (jedná se o základní nebo úvodní přednášky v ročnících bakalářského studia nebo v prvních ročnících navazujícího magisterského studia); podílí se na inovaci předmětů (zařazuje do výuky nové poznatky a informace z oboru, zajišťuje aktuální učební materiály, odbornou literaturu, připravuje podklady pro materiály na podporu výuky, využívá softwarové nástroje). Přizpůsobuje obsah zvaných přednášek a cvičení potřebám ostatních studijních oborů. Podílí se na tvorbě podpůrných učebních materiálů, zvyšuje své odborné kompetence. Spolupracuje s garantem předmětu a fakultním koordinátorem inovace studijních oborů. Specialista-odborník ze zahraničí Vede přednášky, semináře a cvičení, do přednášek zařazuje aktuální informace a poznatky z oboru a z praxe na mezinárodní úrovni (např. případové studie, řešení aktuálních problematik), přináší nové vysoce odborné informace na úrovni výuky běžné nejen v zemích Evropské unie. Specialista-odborník z praxe Realizace vysoce specializovaných odborných přednášek, seminářů a cvičení, do přednášek zařazuje konkrétní aktuální informace z praxe a poznatky z oboru (např. případové studie, řešení aktuálních problematik). Výuka projektového managementu Výuka projektového managementu je na FES nabízena studentům prezenční i kombinované formy studia a to jak v českém tak i v anglickém jazyce. Předmět je rozdělen na dvě navazující úrovně Projektový management 1 a Projektový management 2. Pro studenty prezenčního studia je předmět definován následovně: Název předmětu Projektový management I
6 Kód předmětu Organizační forma výuky Vyučovací jazyk USII/PRP1 Přednáška + Cvičení Čeština Z hlediska vyučujících je cílem předmětu seznámení studentů se základní problematikou řízení projektu z pohledu člena projektového týmu a s využitím standardních sw nástrojů pro podporu projektového řízení. Student bude schopen definovat základní strukturu úloh v rámci projektu a využívat odpovídající sw pro řízení projektů. Co jsem inovovali Výuka je standardně rozčleněna na přednášky a cvičení. Při přednáškách jsou využívány jak monologické formy výuky tedy výklad přednášejícího, instruktáže a prezentace tak i dialogické formy výuky. Díky projekti IN2 jsme mohli obohatit přednášky o vystoupení odborníků z praxe a také o tzv. sdílené přednášky kolegů z jiných fakult. Minimálně 1 přednáška v semestru je vedena odborníkem z praxe a 1 přednáška je vedena kolegy z jiné fakulty UPCE. Další důležitou součástí výuky jsou studijní materiály, texty a učebnice. Vedle odborných publikací z oblasti PM, jež jsou uvedeny v literatuře na konci tohoto příspěvku, jsme pro studenty připravili i studijní oporu zaměřené na zvládnutí aplikace MS Project. Jedná se o text financovaný z projektu IN2 nazvaný Projektový management I, jež se skládá z 10 kapitol vysvětlujících základní oblasti projektového managementu především z pohledu uživatele aplikace MS Project. Dále byly nově zakoupeny pro tento předmět monografie : Svozilová, A. Projektový management. Praha: Grada, ISBN Kerzner, H. Project Management: A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling. New Jersey, USA, ISBN Voříšek, K. Strategické řízení informačního systému a systémová integrace. Management Press, Další důležitou skupinou pramenů pro studium jsou zdroje na internetu. Doporučujeme studentům především věrohodné zdroje, jako je databáze TechNet společnosti Microsoft, elektronické zdroje Knihovny UPCE nebo online texty na univerzitních portálech. Pochopitelně i naše materiály nabízíme studentům v elektronické verzi pomocí IS Stag nebo pomocí SW Moodle. V Moodle máme inovovaný kurz PRP1, do něhož jsou všichni studenti
7 přihlášeni a najdou zde zadání cvičení, el. studijní materiály, informace od vyučujících. Současně zde mohou odevzdávat vyřešené úkoly a seminární práce. Závěr Inovace předmětu Projektový management uskutečněná za podpory projektu IN2 byla podle našeho názoru úspěšná a přinesla studentům mnoho nových studijních materiálů, forem výuky i zkušeností. Na druhé straně byla přínosná i pro vyučující tohoto předmětu. Na závěr je třeba upozornit, že celkem bylo na UPCE inovováno v rámci projektu IN2 18 studijních oborů prostřednictvím 38 inovovaných předmětů. Acknowledgement: Tento příspěvek byl realizován za podpory projektu Integrace a inovace výuky v rámci studijních programů realizovaných na Univerzitě Pardubice (zkratka IN2) Registrační číslo: CZ.1.07/2.2.00/ Literatura 1) Doležal, J. a kol. Projektový management podle IPMA. Praha, ISBN )Dvořák, D., Sirůček, J., Kališ, J. Mistrovství v Microsoft Project Praha, COMPUTER PRESS, stran. ISBN: ) Kališ, J., Říha, M. Microsoft Office Project. Computer Press, 2008.ISBN: ) Lewis, J. P. Fundamentals of Project Management. AMACOM, 3rd edition, ISBN-10: ) Němec, V. Projektový management. Praha: Grada, vyd. 184 stran. ISBN: ) Svozilová, A. Projektový management. Praha, Grada, ISBN: ) IN2 - Integrace a inovace výuky v rámci studijních programů realizovaných na Univerzitě Pardubice Dostupné online: index.html
POKYN REKTORA č. 2/2018. Část první Základní ustanovení
POKYN REKTORA č. 2/2018 PRAVIDLA VZNIKU, SCHVALOVÁNÍ A ZMĚN NÁVRHŮ STUDIJNÍCH PROGRAMŮ AKADEMIE STING, o.p.s. Část první Základní ustanovení Čl. 1 Úvodní ustanovení (1) AKADEMIE STING, o.p.s. (dále jen
VíceSoulad studijního programu. Aplikovaná informatika
Standard studijního Aplikovaná informatika A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
VíceSměrnice EKF_SME_05_001 děkanky EkF VŠB-TU Ostrava o rozdělení práv a povinností vedoucích kateder, garantů studijních oborů a garantů předmětů
Účinnost dokumentu od: 7. 6. 2010 Směrnice EKF_SME_05_001 děkanky EkF VŠB-TU Ostrava o rozdělení práv a povinností vedoucích kateder, garantů studijních oborů a garantů předmětů Řízená kopie č.: Razítko:
VícePodniková ekonomika a management (PEM)
Navazující magisterský studijní obor Podniková ekonomika a management (PEM) Studijní program Ekonomika a management Prof. Ing. Karel Skokan, Ph.D. Studijní obor PEM Co potřebujeme pro úspěšnou profesní
VíceVYHLÁŠKA. EkF_VYH_18_004. ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019
Vysoká škola báňská Technická univerzita Ekonomická fakulta Vydal: děkan Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava Platnost od: 12. 3. 2018 VYHLÁŠKA ZÁSADY pro aktualizaci studijních plánů pro akademický rok 2018/2019
VíceS B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY
S B Í R K A INTERNÍCH AKTŮ ŘÍZENÍ DĚKANA FAKULTY BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY Ročník 2009 Praha 10. prosince 2009 Částka 2 O B S A H Pokyn děkana Fakulty bezpečnostního
VíceVNITŘNÍ NORMA PdF UP. PdF-B-17/04. Použití distančních forem studia v rámci PdF UP v Olomouci
VNITŘNÍ NORMA PdF UP PdF-B-17/04 Použití distančních forem studia v rámci PdF UP v Olomouci Obsah: Garant: Článek 1Úvodní ustanovení Článek 2 Distanční forma studia na PdF UP Článek 3 Oblast působnosti
VíceSTATUT. Institutu vzdělávání a poradenství. České zemědělské univerzity v Praze
STATUT Institutu vzdělávání a poradenství České zemědělské univerzity v Praze Praha 2005 1 Část I.: Úvodní ustanovení 1 Statut Institutu vzdělávání a poradenství ČZU v Praze (dále jen IVP) vychází ze Statutu
VíceObsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty Vzdělávání a pedagogická činnost... 2
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÉ A EKONOMICKÉ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH AKTUALIZOVANÁ PODOBA VE ZNĚNÍ DODATKŮ
Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Směrnice č. 8/2010 Č.j.VŠTE:1187/2010 ORGANIZAČNÍ ŘÁD VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÉ A EKONOMICKÉ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH AKTUALIZOVANÁ PODOBA
VíceMezinárodně významný = Publikovaný v cizím jazyce (ne slovenštině) a to v zahraničí (nikoliv na Slovensku). 2
Příloha 2 Metodika zařazení do mzdových tříd Mzdová třída: AP4 Pro zařazení do dané třídy musí zaměstnanec splnit vždy všechny tučně vyznačené podmínky a alespoň jednu z dalších podmínek uvedených kurzivou:
VícePodniková ekonomika a management (PEM)
Podniková ekonomika a management (PEM) Navazující magisterský studijní program Ekonomika a management doc. RNDr. Ing. Roman Šperka, Ph.D. 19. 9. 2017 Co potřebujeme pro úspěšnou profesní kariéru? Znalost
VíceStandard studijního programu Didaktika chemie
Standard studijního Didaktika chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 40 %/60 % Základní tematické okruhy obecná chemie, anorganická chemie,
VícePravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU
Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU Článek 1 Úvodní ustanovení (1) Tato směrnice je platná pro součást škola České zemědělské univerzity v
VíceKonference projektu ROMODIS Inteligentní dopravní systémy Rozvoj, výzkum, aplikace 15. 5. 2012, Ostrava
Projekt Inovace studijního programu Stavební inženýrství Tato prezentace je spolufinancována Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Daniela Vojkovská Projekt Inovace studijního
VícePříloha1) Atributy modulu
Příloha1) Atributy modulu Název realizovaného modulu Kontaktní údaje garanta: Průmyslové inženýrství doc. Ing. Josef 597325258 jos.novak@vsb.cz Novák, CSc. Jméno a příjemní telefon e-mail Požadované obsahové
VíceStudijní program je těsně vázán na vědeckou činnost Katedry experimentální fyziky PřF UP či praxí Forma studia
Standard studijního Didaktika fyziky A. Specifika a obsah studijního : Typ doktorský Oblast vzdělávání Fyzika/Učitelství 40 %/60 % Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika a kinetická teorie,
VíceNázev materiálu: Směrnice rektora: Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním systému ČZU
Materiál pro jednání kolegia rektora dne 4. února 2013 V Praze dne 30. 01. 2013 Název materiálu: Směrnice rektora: Pravidla pro evidenci vyučovaných předmětů, studijních programů a oborů v informačním
VíceSoulad studijního programu. Ochrana a tvorba krajiny. Biologie, ekologie a životní prostředí
Standard studijního Ochrana a tvorba krajiny A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
VíceStandard studijního programu Učitelství informatiky pro střední školy
Standard studijního Učitelství informatiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické
VíceObsah Poslání Ekonomické fakulty Priority Ekonomické fakulty... 2
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2015-2019 0 OBSAH Obsah... 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 Priority Ekonomické fakulty... 2 1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
VícePro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle:
Pro rok 2016 byly vedením stanoveny následující cíle: Cíl 1: Nastavit koncepci kombinovaného studia Akce: projednat způsob zajištění kombinované formy studia při navýšení počtu hodin přímé výuky. Provést
VíceSoulad studijního programu. Bioanorganická chemie
Standard studijního Bioanorganická chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností
VíceT10/1 - Efektivnost a optimalizace použití sil a prostředků
Všeobecná ženijní podpora T10/1 - Efektivnost a optimalizace použití sil a prostředků Přednáška Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovace magisterského studijního programu
VíceModularizace a modernizace studijního programu počáteční přípravy učitele fyziky
Modularizace a modernizace studijního programu počáteční přípravy učitele fyziky Charakteristika projektu Název projektu: Modularizace a modernizace studijního programu počáteční přípravy učitele fyziky
VíceČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ
Kód: Druh: Název: PD/17/2012 VNITŘNÍ NORMA FAKULTY TECHNOLOGICKÉ Odměňování pedagogických a tvůrčích aktivit, sazebník odměn za vedení studentských prací, účast v komisích a oponentské posudky a výuku
VícePRAVIDLA PRO HODNOCENÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ NA PF UJEP
Pedagogická fakulta Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Směrnice děkana PF UJEP Ústí n. L. č. 10/2016 PRAVIDLA PRO HODNOCENÍ AKADEMICKÝCH PRACOVNÍKŮ NA PF UJEP Čl. 1 OBECNÁ USTANOVENÍ
VíceVYSOKÉ ŠKOLY EKONOMIE A MANAGEMENTU. Vnitřní předpis stanovuje standardy vnitřního hodnocení kvality. Předpis upravuje zejména:
PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY EKONOMIE A MANAGEMENTU
VíceUROSPRÁVA na EkF VŠB-TU VŠB-TU Ostrava
Obor UROSPRÁVA UROSPRÁVA na EkF VŠB-TU VŠB-TU Ostrava Historie výuka v oboru Eurospráva zahájena v roce 1996/1997 prvních 30 absolventů v roce 2000/2001 radikální změny v roce 2004 se vstupem ČR do EU
VíceSoulad studijního programu. Anorganická chemie / Inorganic Chemistry
Standard studijního Anorganická chemie / Inorganic Chemistry A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního
VíceVymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků
Strana 1 / 10 Vymezení pracovních činností akademických a Anotace: Účelem této směrnice je vymezit okruh činností pro jednotlivé funkce (druhy práce) vykonávané akademickými a vědeckými pracovníky v pracovněprávním
VíceO P A T Ř E N Í D Ě K A N A Č. 13/ Č. j. 2052/2018
O P A T Ř E N Í D Ě K A N A Č. 13/ 2 0 1 8 Č. j. 2052/2018 Zpracoval: proděkan pro rozvoj, kolegium děkana Odpovídá: děkan fakulty Aktualizace zařazení akademických a vědeckých pracovníků Pedagogické fakulty
VíceHARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK 2011/2012
Ke schválení Kolegiem a: 13. 4. 2011 Na vědomí: Akademickému senátu SU OPF 27. 4. 2011 Předkládá: PhDr. Bohumil Fiala, Ph.D., HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK Začátek akademického roku
VícePokyn prorektora č. 4P/2018 HODNOCENÍ KVALITY PROGRAMU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
prorektor pro studijní a pedagogickou činnost Pokyn prorektora č. 4P/2018 Plzeň 23. března 2018 ZCU 007726/2018 HODNOCENÍ KVALITY PROGRAMU CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Tento pokyn v souladu s čl. 63 odst.
VíceDLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY
DLOUHODOBÝ ZÁMĚR EKONOMICKÉ FAKULTY 2011-2014 0 OBSAH 1 Poslání Ekonomické fakulty... 1 2 Priority Ekonomické fakulty... 2 2.1 Vzdělávání a pedagogická činnost... 2 2.2 Výzkum a aplikace vědeckovýzkumných
VícePodniková ekonomika a management (PEM)
Podniková ekonomika a management (PEM) Bakalářský studijní program Ekonomika a management doc. RNDr. Ing. Roman Šperka, Ph.D. Co potřebujeme pro úspěšnou profesní kariéru? Znalost konkrétního oboru, kde
VíceKvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM
Kvantifikovaná kriteria pro habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na FEM ÚVOD Kvantifikovaná kriteria jsou pomocným podkladem pro zahájení habilitačních řízení a řízení ke jmenování profesorem
VíceMetodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc
UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FAKULTA TĚLESNÉ KULTURY METODICKÝ POKYN DĚKANA Metodický pokyn ke kvantifikaci pracovních činností akademických pracovníků FTK UP Olomouc OBSAH: Kvantifikace pracovních
VíceInformační systémy ve výuce na PEF Information Systems in teaching at the FEM
Informační systémy ve výuce na PEF Information Systems in teaching at the FEM Edita Šilerová, Čestmír Halbich, Jana Hřebejková Cíle Předmět Informační systémy je postupně od roku 1994 zařazován na všechny
VíceJIHOČESKÁ UNIVERZITA v Českých Budějovicích. Ekonomická fakulta
JIHOČESKÁ UNIVERZITA v Českých Budějovicích Ekonomická fakulta akademický rok 2009/2010 Úvodní informace pro 1. ročníky ÚFŘP bakalářské studium navazující magisterské studium Ekonomická fakulta: doktorské
VíceMETODIKA PRO PŘEDMĚT
CZ.1.07/2.2.00/07.0002 Modernizace oboru technická a informační výchova METODIKA PRO PŘEDMĚT ÚVOD DO INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ (CVIČENÍ) 2009 Mgr. Jan Lavrinčík, DiS. Mgr. Eva Hotová, Ph.D. Mgr. René Szotkowski,
VícePříloha1) Atributy modulu
Příloha1) Atributy modulu Název realizovaného modulu Kontaktní údaje garanta: Průmyslové inženýrství Ing. Jan Nečas, 597323127 jan.necas@vsb.cz Ph.D. Jméno a příjemní telefon e-mail Požadované obsahové
VíceBankovní institut vysoká škola, a.s. Praha Karlovy Vary Písek Teplice Břeclav
Bankovní institut vysoká škola, a.s. Kdo jsme? První soukromá vysoká škola Atraktivní studijní obory Univerzitní informační systém Skvělé zázemí a nejnovější technika Moderní bezbariérová budova Jsme součástí
VíceSměrnice EkF_SME_10_001 děkana Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava pro pedagogy EKF vyučující v cizím jazyce zahraniční a české studenty
EkF VŠB-TU Ostrava Směrnice děkana Ekonomické fakulty VŠB-TU Ostrava pro pedagogy EkF vyučující v cizím jazyce zahraniční a české studenty Účinnost dokumentu od: 16. 9. 2016 Směrnice EkF_SME_10_001 děkana
VíceVeřejná ekonomika a správa
Studijní obor Veřejná ekonomika a správa Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní obor Veřejná ekonomika a správa studijní obor je odborně garantován katedrou
VíceKlíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů
Profesionalizace klíčových kompetencí řídících pracovníků škol a školských zařízení CZ.1.07/1.3.00/08.0235 CŠM PedF UK v Praze Klíčové aktivity projektu a jejich výstupy v podobě monitorovacích indikátorů
VíceVYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ univerzita založena v roce 1899 nejstarší česká brněnská vysoká škola, druhá nejstarší a největší vysoká škola v České republice 8 fakult, 3 vysokoškolské ústavy 7 center
VíceSoulad studijního programu
Standard studijního Aplikovaná chemie A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí činností či praxí Forma
VíceManagement informačních systémů. Název Information systems management Způsob ukončení * přednášek týdně
Identifikační karta modulu v. 4 Kód modulu Typ modulu profilující Jazyk výuky čeština v jazyce výuky Management informačních systémů česky Management informačních systémů anglicky Information systems management
VíceSměrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno
V Brně 17. května 2018 č. j. 9110/18/288 Směrnice rektora č. ZS 2/2018 Soubor požadavků a ukazatelů výkonu VFU Brno Část A Bližší Pravidla zajišťování kvality vzdělávací, tvůrčí a s nimi souvisejících
VíceSPECIFICKÉ OPATŘENÍ DĚKANA FAKULTY VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ UNIVERZITY OBRANY K HABILITAČNÍM ŘÍZENÍM A ŘÍZENÍM KE JMENOVÁNÍ PROFESOREM
UNIVERZITA OBRANY FAKULTA VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ HRADEC KRÁLOVÉ REGISTROVANÝ VNITŘNÍ DOKUMENT Hradec Králové 1. března 2019 Počet listů: 4 SPECIFICKÉ OPATŘENÍ DĚKANA FAKULTY VOJENSKÉHO ZDRAVOTNICTVÍ
VíceZávěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě zdravotnických studií Univerzity Pardubice červen 2012
Závěrečná zpráva Akreditační komise o hodnocení doktorských studijních programů na Fakultě zdravotnických studií Univerzity Pardubice červen 2012 Úvod Akreditační komise (dále AK) rozhodla na svém zasedání
VíceDoktorské studium 2013-2014
Doktorské studium 2013-2014 Proč a jak studovat v doktorském studiu? Doktorské studium 3. a nejvyšší stupeň VŠ vzdělání Bakalářské (Bc.) Magisterské (Mgr., Ing.) Doktorské (Ph.D. za jménem) Doktorské studium
VícePředstavení projektu a řešitelského týmu
Představení projektu a řešitelského týmu Excelence doktorského studia na AF MENDELU pro navazující evropskou vědecko výzkumnou kariéru CZ.1.07/2.3.00/20.0005 Dotační titul Operační program: Vzdělávání
VícePREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI
PREZENTACE FAKULTY EKONOMICKÉ ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI 10 2012 PRACOVIŠTĚ FAKULTY V CHEBU A PLZNI Budova fakulty v Plzni Univerzitní centrum v Plzni Budova fakulty v Chebu ROZVOJ FAKULTY A JEJÍ SOUČASNÝ
VíceMetodik a koordinátor ICT
Makovského 436, 592 31 Nové Město na Moravě mobil.: 774 696 160, e-mail: rama@inforama.cz WWW stránky: http://www.inforama.cz, https://www.evzdelavani.net/learning/ Metodik a koordinátor ICT Číslo akreditace:
VíceSYLABUS MODUL BUSINESS MODELOVÁNÍ. Doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D.
SYLABUS MODUL BUSINESS MODELOVÁNÍ Doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. Ostrava 20 : Business modelování Autoři: Doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. Vydání: první, 20 Počet stran: Tisk: Vysoká škola podnikání,
VíceDoktorský studijní obor Didaktika literatury. 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury
Obsah 1 Organizace doktorského studijního oboru Didaktika literatury... 1 1.1 Shrnutí požadovaných studijních aktivit včetně jejich kreditového ohodnocení... 2 1.2 Charakteristika a kreditové ohodnocení
VícePlán realizace strategického záměru
Plán realizace strategického záměru Provozně ekonomické fakulty Mendelovy univerzity v Brně pro rok 2017 Schváleno Akademickým senátem PEF MENDELU dne 30 ledna 2017. Doc. Ing. Arnošt Motyčka, CSc. děkan
VíceStandard studijního programu Informatika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Informatika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Informatika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy Diskrétní
VíceCíl výuky: Cílem předmětu je uvedení studentů do problematiky projektování, seznámit posluchače se zásadami
PM_prezenční a kombinované bakalářské studium Česky Projektový management Anglicky Project Management Garant Ing. Zdeněk Voznička, CSc. Zakončení Zápočet Anotace: Úvod do projektového managementu, základní
VíceDohoda o pracovní činnosti (tým projektu)
Manažer projektu 10 hodin/měsíc 200,00 Kč 2 000,00 Kč Manažer projektu je vedoucím Řídící skupiny. Zodpovídá za celkové řízení aktivit, plnění stanovených cílů a výstupů projektu. Společně s Finančním
VíceÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP)
ÚČETNICTVÍ A FINANČNÍ ŘÍZENÍ PODNIKU (ÚFŘP) 1 nabízíme univerzitní studium bakalářského a navazujícího magisterského studijního oboru obor je nepřetržitě vyučován na JU již od roku 1994 garantem je Katedra
VíceInformace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy. Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG, 25. 9.
Informace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG, 25. 9. 2014, Praha Kontext ČVUT nejstarší česká technika (1707) 8 fakult, 5 vysokoškolských
VíceA - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu
A - Žádost o prodloužení doby platnosti akreditace stud. programu st.doba titul 2 MgA. Původní název SP Platnost předchozí akred. 31.5.2006 druh rozšíření Typ žádosti prodloužení akreditace Typ studijního
VíceStudijní program Elektrotechnika a komunikační technologie. prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně
Studijní program Elektrotechnika a komunikační technologie prof. Ing. Aleš Prokeš, Ph.D Ústav radioelektroniky FEKT VUT v Brně Studijní obory Studijní obory doktorského studijního programu Elektrotechnika
VíceStandard studijního programu Matematika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Matematika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy algebra
VíceMANAGEMENT Modelování procesů. Ing. Jaromír Pitaš, Ph.D.
MANAGEMENT Modelování procesů Ing. Jaromír Pitaš, Ph.D. Obsah Procesní model organizace a hierarchická struktura procesů Identifikace oblastí a skupin procesů Identifikace procesů a popis jejich kontextu
VíceŠkolení ICTK+ICTM. Studijní průvodce
Školení ICTK+ICTM Studijní průvodce Radek Maca, Roman Úlovec Gymnázium Voděradská, Praha 10 Strašnice 008 Pracovní materiál Praha /8 Úvod Toto studium vychází ze standardu Standardy pro udělování akreditací
VíceStudijní program Hospodářská politika a správa. Studijní obor UROSPRÁVA. doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru. 20 let
Studijní program Hospodářská politika a správa Studijní obor UROSPRÁVA 20 let doc. Ing. Lenka Fojtíková, Ph.D. garant oboru Chceš vědět jak funguje EU? Proč se rozhodnout pro obor UROSPRÁVA? Chceš vědět
VíceStandard studijního programu Učitelství chemie pro střední školy
Standard studijního Učitelství chemie pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Chemie/Učitelství, 60 % / 40 % 1 Základní tematické okruhy
VíceČlánek 1 Obecná ustanovení
ŘÁD DOKTORSKÉHO STUDIA NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY Článek 1 Obecná ustanovení 1. Tento řád vychází ze zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách (zákon o vysokých školách) v platném znění
VíceExperience of the Integration of ICT into University Education
Zkušenosti z procesu integrace ICT v oblasti univerzitního vzdělávání Experience of the Integration of ICT into University Education Rožnov p./radh. 12. 15. září 2011 20.9.2011 ICTE 2011 1 Úvod, cíl příspěvku
VíceInformace k soutěži o prostředky z IP 2015 Pedagogická činnost. Česká zemědělská univerzita v Praze Provozně ekonomická fakulta
Česká zemědělská univerzita v Praze Provozně ekonomická fakulta Materiál pro jednání kolegia děkana PEF ČZU v Praze dne 6. 5. 2015 Předkládá: Ing. Martin Pelikán, Ph.D. děkan PEF ČZU v Praze Název materiálu:
VíceŘÁD STUDIJNÍCH PROGRAMŮ POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY V PRAZE
Platnost: 12. 9. 2017 Účinnost: 12. 9. 2017 ŘÁD STUDIJNÍCH PROGRAMŮ POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY V PRAZE Akademický senát Policejní akademie České republiky v Praze se podle 9 odst. 1 písm. b) a
VíceNávrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu
Příloha č. 6 Návrh studijního programu, rozšíření studijního programu nebo prodloužení platnosti studijního programu Návrh studijního programu obsahuje níže uvedené formuláře A, B, C a D, a dále Zprávu
VíceSoulad studijního programu. Mezinárodní rozvojová studia. geografie B1301 Geografie 6702R004 Mezinárodní rozvojová studia
Standard studijního Mezinárodní rozvojová studia A. Specifika a obsah studijního : Typ Oblast/oblasti vzdělávání Základní tematické okruhy Kód Rozlišení Profil studijního Propojení studijního s tvůrčí
VíceHARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK 2013/2014
HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PRO AKADEMICKÝ ROK 2013/2014 Začátek akademického roku 1. 9. 2013 Období výuky 23. 9. 20. 12. 2013 Zápis studentů do 1. roč. Bc. a NMg. studia pro akademický rok do 4. 10.
VíceStandard studijního programu Učitelství matematiky pro střední školy
Standard studijního Učitelství matematiky pro střední školy A. Specifika a obsah studijního : Typ navazující magisterský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % / 40 % 1 Základní tematické
Více16/1-HN. Organizační řád Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého
Hlavní norma FTK UP (HN) 16/1-HN Organizační řád Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci Obsah: Garant: Platnost: dnem 7. 6. 2016 Účinnost: dnem 7. 6. 2016 Rozdělovník: Organizační řád
VíceStudijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)
Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548) Doktorský studijní program politologie je nový studijní program UK, který slučuje dosavadní studijní doktorské programy akreditované na FSV UK
VíceREALIZACE PROJEKTU, PROJEKTOVÍ PARTNEŘI
VÝSTUPY PROJEKTU Ing. Marek Vochozka, MBA, Ph.D. Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích INOVACE VÝSTUPŮ, OBSAHU A METOD BAKALÁŘSKÝCH PROGRAMŮ VYSOKÝCH ŠKOL NEUNIVERZITNÍHO TYPU, REGISTRAČNÍ
VíceStandard studijního programu Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Deskriptivní geometrie se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Matematika/Učitelství 60 % /40 % 1 Základní tematické okruhy
VíceStudijní obor. Sociální management. Studijní program Hospodářská politika a správa SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Sociální management Studijní program Hospodářská politika a správa studijní obor je odborně garantován Katedrou ekonomie a veřejné správy výuka je zajišťována vysoce kvalifikovanými pedagogy
VícePříkaz děkanky FF UJEP č. 39/2017. ORGANIZAČNÍ ŘÁD Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
Příkaz děkanky FF UJEP č. 39/2017 ORGANIZAČNÍ ŘÁD Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem Příloha č. 1 ORGANIZAČNÍ ŘÁD Filozofické fakulty Univerzity Jana Evangelisty Purkyně
VíceÚVODNÍ KONFERENCE K PROJEKTU
ÚVODNÍ KONFERENCE K PROJEKTU Inkubátor regionálních specialistů aneb inovace univerzitních regionálních studií CZ.1.07/2.2.00/15.0116 7. 4. 2011 Katedra regionální a environmentální ekonomiky Ekonomická
VíceSYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE
SYLABUS MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE František Prášek Ostrava 2011 : Sylabus modulu Bakalářská práce a praxe Autoři: Ing. František Prášek Vydání: první, 2011 Počet stran: 15 Tisk: Vysoká škola podnikání,
VíceHodnocení bakalářského akademicky zaměřeného studijního programu:
Název programu: Vysoká škola: Součást: Hodnocení bakalářského akademicky zaměřeného studijního programu: Instrukce pro hodnocení: Nejprve postupně zhodnoťte naplnění standardů v jednotlivých oblastech
VíceStudijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Účetnictví a daně Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Obecné informace studijní obor je odborně garantován Katedrou financí a účetnictví výuka je zajišťována
VíceMarketing a management
Studijní obor Marketing a management Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ studijní obor je odborně garantován Katedrou podnikové ekonomiky a managementu výuka je zajišťována
VíceStandard studijního programu Fyzika se zaměřením na vzdělávání
Standard studijního Fyzika se zaměřením na vzdělávání A. Specifika a obsah studijního : Typ bakalářský Oblast/oblasti vzdělávání Fyzika/Učitelství 60% / 40% Základní tematické okruhy Mechanika, termodynamika
Vícewebové stránky, IS Nahrazuje: --- Datum vydání: Účinnost: Platnost: Přezkoumal (podpis):
Zpracoval (podpis): SMĚRNICE K PODMÍNKÁM PŘÍPRAVY STUDIJNÍCH Druh: Směrnice prorektora pro studium Č.j.: VSPJ/06958/2017 Oblast OŘN: MG Organizační závaznost: Vysoká škola polytechnická Jihlava Zpracoval:
VíceORGANIZAČNÍ ŘÁD VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÉ A EKONOMICKÉ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH AKTUALIZOVANÁ PODOBA VE ZNĚNÍ DODATKŮ
Vnitřní norma Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Směrnice č. 8/2010 Č.j.VŠTE:1187/2010 ORGANIZAČNÍ ŘÁD VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÉ A EKONOMICKÉ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH AKTUALIZOVANÁ PODOBA
VíceInovace ekonomických předmětů
Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s. Inovace ekonomických předmětů Sborník z konference projektu Zvyšování konkurenceschopnosti absolventů MVŠO inovací vybraných studijních předmětů s důrazem na znalostní
VíceAktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008
Ostravská univerzita v Ostravě Pedagogická fakulta erze 2006 Aktualizace Dlouhodobého záměru Pedagogické fakulty Ostravské univerzity v Ostravě na rok 2008 Projednala Vědecká rada PdF OU dne 3. 12. 2007
VíceFakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem
AKTUALIZACE Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2011-2015 pro rok 2013 Aktualizaci Dlouhodobého záměru Fakulty sociálně ekonomické
VíceZákladní informace o ERDF projektu
Základní informace o ERDF projektu Infrastruktura pro konkurenceschopného absolventa Mendelovy univerzity v Brně Doba řešení: 1.4.2017 31.12.2020, 45 měsíců Co je cílem projektu? Zajistit moderní konkurenceschopné
VíceREALIZACE Strategického záměru
REALIZACE Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem na léta 2016-2020 2018 Realizaci Strategického záměru Fakulty sociálně ekonomické UJEP na
VíceHospodářská informatika
Hospodářská informatika HINFL, HINFK Vytvořeno s podporou projektu Průřezová inovace studijních programů Lesnické a dřevařské fakulty MENDELU v Brně (LDF) s ohledem na disciplíny společného základu reg.
VíceOrganizační řád Institutu sociologických studií Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy v Praze
Organizační řád Institutu sociologických studií Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy v Praze Článek 1 Základní ustanovení Institut sociologických studií (dále jen institut) je součástí Fakulty sociálních
Více