Maturitní otázky z fyziky 2015/16
|
|
- Richard Malý
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Maturitní otázky z fyziky 2015/16 1. Pohyby těles z hlediska kinematiky a dynamiky 2. Mechanika tuhého tělesa 3. Mechanika kapalin a plynů 4. Fyzikální pole a jejich interakce s látkovým prostředím 5. Pohyby těles v gravitačním a elektrickém poli 6. Zákony zachování ve fyzice 7. Druhy energie a jejich vzájemné přeměny 8. Základní poznatky molekulárně kinetické teorie látek 9. Statistický a termodynamický popis tepelných jevů 10. Struktura a vlastnosti plynů 11. Struktura a vlastnosti kapalin 12. Struktura a vlastnosti pevných látek 13. Skupenské přeměny látek 14. Obvod stejnosměrného proudu 15. Elektrický proud v látkách 16. Obvod střídavého proudu 17. Elektromagnetická indukce 18. Kmitavý pohyb 19. Mechanické vlnění 20. Elektromagnetické vlnění 21. Elektromagnetické a světelné záření 22. Vlnové vlastnosti světla 23. Optické zobrazování a optické přístroje 24. Základní principy speciální teorie relativity 25. Základní poznatky kvantové fyziky, elektronový obal atomu 26. Základní poznatky jaderné fyziky 27. Fyzika elementárních částic 28. Základní poznatky z astrofyziky 29. Měření ve fyzice, fyzikální veličiny a jejich jednotky 30. Fyzikální interakce, fyzikální obraz světa Maturitní otázky byly projednány a schváleny předmětovou komisí fyziky Gymnázia Dr. J. Pekaře v Mladé Boleslavi dne předseda PK.. ředitel školy
2 Požadavky k maturitní zkoušce podrobně: 1. Pohyby těles z hlediska kinematického a dynamického Vysvětlete kinematiku a dynamiku pohybů hmotného bodu. ( pohyb rovnoměrný, rovnoměrně zrychlený, rovnoměrný pohyb po kružnici, volný pád a jejich charakteristiky dráha, trajektorie, okamžitá rychlost, průměrná rychlost, okamžité zrychlení, úhlová rychlost, dostředivé zrychlení, pohybové rovnice, grafy.) Vysvětlete význam Newtonových pohybových zákonů. Hybnost hmoty a impuls síly. Setrvačné síly, inerciální a neinerciální vztažné soustavy. 2. Mechanika tuhého tělesa Vysvětlete pojmy: tuhé těleso, těžiště tělesa, skládání sil působících na tuhé těleso, pohyb tuhého tělesa, moment síly, rovnovážná poloha a stabilita tělesa. Momentová věta. Moment setrvačnosti tělesa a kinetická energie otáčejícího se tělesa. Porovnejte posuvný a otáčivý pohyb tuhého tělesa z kinematického a dynamického hlediska. Uveďte podmínky vzniku rovnoměrného otáčivého pohybu tělesa. Diskutujte o rozličných možnostech skládání sil, které působí v jednom i v různých bodech tuhého tělesa. 3. Mechanika kapalin a plynů Uveďte základní vlastnosti tekutin. Jmenujte jevy typické pro tekutiny v klidu a pohybu (tlak v tekutině, těleso ponořené v tekutině, tlak v proudící tekutině, těleso obtékané tekutinou). Uveďte zákony, kterými se tyto jevy řídí a uveďte příklady využití těchto zákonů (Pascalův zákon, Archimédův zákon, rovnice kontinuity, Bernoulliho rovnice, proudění reálné tekutiny, odpor prostředí). 4. Fyzikální pole a jejich interakce s látkovým prostředím Uveďte jednotlivé druhy fyzikálních polí (gravitační, magnetické, elektrické). Jmenujte jejich základní charakteristiky. Gravitační a elektrostatické pole porovnejte z hlediska jejich společných a rozdílných vlastností a projevů Popište účinky silového působení homogenního elektrického a magnetického pole na letící částici s nábojem. Popište vzájemné působení magnetického pole a látky (magnetického pole vodiče s proudem, vodič s proudem v magnetickém poli, Ampérův zákon, látky v magnetickém poli permeabilita prostředí), látky v elektrickém poli (vodič a izolant v elektrickém poli, permitivita prostředí - dielektrika). 5. Pohyby těles v gravitačním a elektrickém poli Uveďte veličiny charakterizující gravitační a elektrické pole. Uveďte proč rozlišujeme pro Zemi gravitační a tíhové zrychlení. Diskutujte problematiku pohybu těles v homogenním tíhovém poli Země volný pád, vrhy. Pohyby těles v nehomogenním, radiálním gravitačním poli Země družice Země a jejich trajektorie a rychlost, kruhová rychlost, úniková rychlost. Pohyb nabité částice v homogenním elektrostatickém poli. 6. Zákony zachování ve fyzice Formulujte zákon zachování hybnosti, energie, hmotnosti a náboje. Vysvětlete pojem izolovaná soustava. Diskutujte o významu změn hmotnosti, energie a hybnosti. Zákony zachování při srážce dvou těles (pružný a nepružný ráz). Zákony zachování v mechanice tekutin. Zákon zachování energie v nauce o teple. Zákony zachování při jaderných reakcích.
3 7. Druhy energie a jejich vzájemné přeměny Objasněte souvislost mezi prací a energií a uveďte fyzikální význam těchto veličin. Formulujte zákon zachování a přeměny energie pro procesy mechanické, tepelné, elektrické a jaderné. Mechanická energie tělesa při volném pádu. Energie harmonického kmitavého pohybu mechanický oscilátor (těleso na pružině). Vnitřní energie a práce plynu zákony termodynamiky (tepelný stroj). Energie elektromagnetického pole elektromagnetický oscilátor přeměny elektrické a magnetické energie. Zdroje energie. Stroje a jejich účinnost. 8. Základní poznatky molekulárně kinetické teorie látek Jmenuj základní veličiny molekulové fyziky. Vysvětli kinetickou teorii stavby látek, které projevy pohybu molekul tuto teorii potvrzují, základní poznatky. Z hlediska molekulárně kinetické teorie vysvětli pojmy: rovnovážný stav termodynamické soustavy a rovnovážný děj, vnitřní energie tělesa, tlak v plynu, teplota a teplotní stupnice, tepelná výměna. 9. Statistický a termodynamický popis tepelných jevů Termodynamika-vědní obor. Termodynamická soustava a stavové veličiny. Zákony termodynamiky. Vysvětlete v čem spočívá statistický a termodynamický popis tepelných dějů. Vnitřní energie tělesa a její změny. Tepelná výměna a tepelná kapacita tělesa, kalorimetrická rovnice. První termodynamický zákon a energetická bilance při tepelných dějích v plynu (pro jednoduché děje ideálního plynu). 10. Struktura a vlastnosti plynů Vysvětlete vlastnosti plynů v závislosti na jejich struktuře (stlačitelnost, tvar, tlak a teplota plynu). Ideální plyn a stavová rovnice. Popište jednoduché děje v ideálním plynu, formulujte zákony a graficky děje znázorněte v p-v diagramu. Vysvětlete z p-v diagramu pro kruhový děj práci během jednoho cyklu. Srovnejte vlastnosti plynných látek s kapalnými a pevnými. 11. Struktura a vlastnosti kapalin Vysvětlete poznané vlastnosti kapalných látek v závislosti na jejich vnitřní struktuře. Objasněte vlastnosti povrchové vrstvy kapaliny a jevy na rozhraní pevného tělesa a kapaliny. Vysvětlete kapilární jev a uveďte jeho praktické využití. Vysvětlete objemovou teplotní roztažnost kapalin a anomálii vody. Srovnejte vlastnosti kapalných látek s plynnými a pevnými látkami 12. Struktura a vlastnosti pevných látek Vysvětlete vlastnosti pevných látek v závislosti na jejich vnitřní struktuře. Vysvětlete pojmy: krystalová mřížka a poruchy, elementární buňka, mřížková konstanta. Uveďte typy vazeb částic v pevných látkách s konkrétními příklady. Pohovořte o deformacích pevných těles podle různých hledisek. Popište podrobně deformaci v tahu, formulujte Hookův zákon a uveďte podmínky jeho platnosti. Srovnejte vlastnosti pevných látek s plynnými a kapalnými látkami 13. Skupenské přeměny látek Charakterizujte základní vlastnosti látek jednotlivých skupenství a skupenské přeměny z hlediska molekulárně kinetické teorie látek. Vysvětlete fázový diagram,
4 kritický a trojný bod, křivku syté páry, pojem přehřátá pára. Formulujte závislost teploty tání ledu a teploty varu vody na tlaku. 14. Obvod stejnosměrného proudu Vysvětlete podmínky vzniku trvalého stejnosměrného proudu. Vysvětlete pojmy: elektrický proud, elektrický zdroj, elektrický odpor, volt-ampérová charakteristika zdroje. Formulujte a fyzikálně interpretujte základní zákony v obvodech stejnosměrného proudu (Ohmův zákon pro uzavřený obvod, Kirchhoffovy zákony). Vysvětlete princip měření napětí, proudu a odporu. 15. Elektrický proud v látkách Porovnejte mechanizmus vedení elektrického proudu ve vodičích, polovodičích (vlastní, příměsové, dioda), kapalinách a plynech (za normálního a sníženého tlaku) z hlediska jejich vnitřní struktury. Zakreslete voltampérové charakteristiky a zamyslete se nad platností Ohmova zákona. Uveďte příklady praktického využití poznatků o vedení elektrického proudu v látkách. 16. Obvod střídavého proudu Vysvětlete podmínky vzniku střídavého napětí a proudu. Vysvětlete pojmy: okamžitá hodnota, amplituda a efektivní hodnota střídavého proudu a napětí, výkon střídavého proudu (okamžitý, střední hodnota, činný výkon, účiník). Zařazení prvků RLC v obvodu se střídavým proudem, fázové posuny mezi proudem a napětím, impedance obvodu. Vysvětlete princip usměrňování, zesilování a transformace střídavého proudu a napětí. Třífázový proud a elektrická rozvodná síť. 17. Elektromagnetická indukce Vysvětlete podmínky vzniku indukovaného napětí. Definujte základní pojmy: nestacionární magnetické pole, magnetická indukce, magnetický indikční tok, indukčnost cívky. Formulujte Faradayův zákon elektromagnetické indukce. Fyzikálně interpretujte jev vlastní indukce a jeho projevy při zapojení a přerušení elektrického obvodu. Jak lze na základě laboratorního měření určit indukčnost cívky? Pohovořte o praktickém využití elektromagnetické indukce. 18. Kmitavý pohyb Vysvětlete vznik kmitavého pohybu mechanického oscilátoru a charakterizujte jej (okamžitá výchylka, rychlost, zrychlení, úhlová frekvence, fáze, perioda a frekvence oscilátoru). Vysvětlete souvislost harmonického pohybu hmotného bodu s rovnoměrným pohybem hmotného bodu po kružnici. Vysvětlete: vlastní, tlumené, netlumené a nucené kmitání oscilátoru. Vysvětlete jev rezonance a jeho využití v praxi. 19. Mechanické vlnění Vysvětlete podmínky vzniku mechanického vlnění a uveďte jeho druhy. Definujte vlnovou délku a rovnici postupné vlny. Uveďte zákonitosti šíření vlnění prostředím (Huygensův princip, zákon odrazu a lomu, ohyb a interference vlnění). Formulujte co je zvuk, jak vzniká a jaké jsou jeho vlastnosti (rychlost zvuku v závislosti na prostředí a teplotě, rozdělení zvuků, hlasitost a intenzita zvuku, ultrazvuk a jeho praktické využití).
5 20. Elektromagnetické vlnění Uveďte podmínku vzniku elektromagnetického vlnění, zákonitosti jeho šíření a hlavní charakteristiky. Rovnice elmg. vlny, rychlost šíření, vlnová délka a frekvence. Maxwellova teorie elmg. pole. Využití elektromagnetického vlnění k bezdrátovému přenosu zpráv, rozdělení elmg. vln, schéma a funkce bezdrátové sdělovací soustavy. Porovnejte vlastnosti elektromagnetického vlnění s vlněním mechanickým. 21. Elektromagnetické a světelné záření Vysvětlete pojem elektromagnetické záření. Uveďte přehled elmg. záření a na spektru elektromagnetického záření vysvětlete některé druhy záření a uveďte jejich praktické využití a účinky (záření infračervené, ultrafialové, Rentgenovo a gama, viditelné světlo, tepelné záření). Vysvětlete, které jevy potvrzují vlnový a korpuskulární charakter elmg. záření. Vysvětlete základní pojmy radiometrie a fotometrie, záření černého tělesa. 22. Vlnové vlastnosti světla Vysvětlete zákony šíření světla prostředím: Huygensův princip, zákon odrazu a lomu, rozklad světla hranolem (spektroskop), disperzi světla, interferenci světla na planparalelní vrstvě (klínová vrstva, Newtonova skla podmínky interferenčních maxim a minim), ohyb světla na dvojštěrbině (kruhovém otvoru, tenkém drátku, optické mřížce podmínka interferenčních maxim, řád maxima), polarizace světla (způsoby polarizace, význam a užití). Praktické využití daných jevů. 23. Optické zobrazování a optické přístroje Vysvětlete princip optického zobrazování. Porovnejte prostřednictvím zobrazovací rovnice vlastnosti vzniklých obrazů zobrazováním a) odrazem na rovinné a kulové ploše a b) lomem na kulové ploše (pro tenké čočky). Vysvětli princip činnosti vybraného optického přístroje (oko a vady oka - brýle, lupa, mikroskop, dalekohled, fotografický přístroj). 24. Základní principy speciální teorie relativity Vysvětlete z jakých základních principů vychází speciální teorie relativity. Jak výsledky STR změnily představy klasické mechaniky v prostoru, čase, hybnosti a energii. Mechanický princip relativity, Galileovy transformace, Einsteinovy postuláty a Lorentzovy transformace porovnejte pro v << c a pro v ~> c. Vysvětlete relativnost současnosti, dilataci času, kontrakci délek, relativistické skládání rovnoběžných rychlostí a relativistickou dynamiku, vztah mezi hmotností, rychlostí a energií. 25. Základní poznatky kvantové fyziky, elektronový obal atomu Vysvětlete na příkladech v čem spočívá podstata korpuskulárně-vlnového dualismu mikročástic a záření pomocí de Broglieho hypotézy. Uveďte důkazy korpuskulárních a vlnových vlastností fotonu. Popište a vysvětlete fotoelektrický jev a Comptonův jev. Popište složení atomu a vysvětlete kvantově mechanický model elektronového obalu, Bohrovy postuláty, Pauliho princip. Vysvětlete princip a funkci laseru. 26. Základní poznatky jaderné fyziky Vysvětlete složení atomového jádra včetně představy o rozměru jader. Vysvětlete vazebnou energii jádra a její souvislost se stabilitou jádra. Uveďte příklady jaderné reakce (termonukleární syntézy a řetězové jaderné reakce, mechanizmus řízené řetězové reakce). Vysvětlete rozdíl mezi přirozenou a umělou radioaktivitou
6 atomových jader. Vysvětlete fyzikální význam veličin v zákonu radioaktivní přeměny a energii reakce. 27. Fyzika elementárních částic Pohovořte o mikročásticích, jejich vlastnostech a rozdělení, jmenujte nejdůležitější zástupce leptonů, mezonů a baryonů., uveďte částice složené z kvarků. Vysvětlete rozdíl mezi částicí a antičásticí, anihilaci částic. Uveďte základní typy interakcí mezi částicemi. Pohovořte o detekci částic, vysvětlete funkci detekteru (Geigerův-Müllerův počítač, mlžná komora). Vysvětlete princip činnosti základních typů urychlovačů částic (lineární a kruhový). Jak se jeví stavba látek z hlediska fyziky elementárních částic. 28. Základní poznatky z astrofyziky Sluneční soustava tělesa, která ji tvoří, zákony pohybu planet, kvalitativní model. Vysvětlit zatmění Měsíce a Slunce. Jednotky délky používané v astronomii. Hvězdy a galaxie - zjednodušeně vznik a možný vývoj, rozdělení hvězd a jejich závěrečná stádia vývoje (bílý trpaslík, supernova, neutronová hvězda, černá díra). Zdroje energie ve hvězdách, spektra hvězd jako zdroje informací o hvězdách. Vysvětlete jak víme, že se vesmír rozpíná a jek odhadujeme jeho stáří. Význam vesmírného záření pro získávání poznatků o vesmíru. 29. Měření ve fyzice, fyzikální veličiny a jejich jednotky Objasněte co ve fyzice rozumíme měřením fyzikální veličiny a v čem spočívá význam měření ve fyzice. Přesnost měření, chyby měření a jejich rozdělení, chyby měřících přístrojů třída přesnosti přístroje, určování chyb měření u fyzikálních veličin získaných výpočtem z veličin naměřených. Měření fyzikálních veličin a určování chyb měření při laboratorním cvičení. Fyzikální veličiny a jejich jednotky, základní jednotky SI a další používané jednotky. 30. Fyzikální interakce, fyzikální obraz světa Definujte pojem fyzikální interakce. Uveďte rozdělení fyzikálních interakcí a porovnejte je z hlediska dosahu, jmenujte jejich příklady v makrosvětě a mikrosvětě. Porovnejte z hlediska rozdělení fyzikálních interakcí vzájemné působení mezi částicemi atomu a tělesy sluneční soustavy. Charakterizujte elektromagnetickou interakci a uveďte její typy, z hlediska Maxwellovy teorie elektromagnetického pole určete rychlost šíření změn elmg.pole. Uveďte jak se jeví stavba látek z hlediska fyziky elementárních částic. Pohovořte z hlediska současné fyziky o sjednocující teorii fyzikálních interakcí.
Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018
Střední průmyslová škola, Přerov, Havlíčkova 2 751 52 Přerov Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018 TEMATICKÉ OKRUHY A HODNOTÍCÍ KRITÉRIA Studijní obor: 78-42-M/01 Technické lyceum Předmět: FYZIKA
VíceMaturitní otázky z předmětu FYZIKA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu FYZIKA 1. Pohyby z hlediska kinematiky a jejich zákony Klasifikace pohybů z hlediska trajektorie a závislosti rychlosti
VíceMaturitní témata profilová část
SEZNAM TÉMAT: Kinematika hmotného bodu mechanický pohyb, relativnost pohybu a klidu, vztažná soustava hmotný bod, trajektorie, dráha klasifikace pohybů průměrná a okamžitá rychlost rovnoměrný a rovnoměrně
VíceMaturitní témata fyzika
Maturitní témata fyzika 1. Kinematika pohybů hmotného bodu - mechanický pohyb a jeho sledování, trajektorie, dráha - rychlost hmotného bodu - rovnoměrný pohyb - zrychlení hmotného bodu - rovnoměrně zrychlený
VíceFyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO
1. Jednotky a veličiny soustava SI odvozené jednotky násobky a díly jednotek skalární a vektorové fyzikální veličiny rozměrová analýza 2. Kinematika hmotného bodu základní pojmy kinematiky hmotného bodu
VíceMaturitní otázky z předmětu FYZIKA
Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu FYZIKA 1. Pohyby z hlediska kinematiky a jejich zákon Relativnost klidu a pohybu, klasifikace pohybů z hlediska
VíceOkruhy k maturitní zkoušce z fyziky
Okruhy k maturitní zkoušce z fyziky 1. Fyzikální obraz světa - metody zkoumaní fyzikální reality, pojem vztažné soustavy ve fyzice, soustava jednotek SI, skalární a vektorové fyzikální veličiny, fyzikální
VíceGymnázium, Havířov - Město, Komenského 2 MATURITNÍ OTÁZKY Z FYZIKY Školní rok: 2012/2013
1. a) Kinematika hmotného bodu klasifikace pohybů poloha, okamžitá a průměrná rychlost, zrychlení hmotného bodu grafické znázornění dráhy, rychlosti a zrychlení na čase kinematika volného pádu a rovnoměrného
VíceMATURITNÍ TÉMATA Z FYZIKY
MATURITNÍ TÉMATA Z FYZIKY Školní rok 2016 / 2017 Struktura zkoušky: příprava ke zkoušce trvá 15 minut; ústní zkouška trvá 15 minut - její součástí je i řešení fyzikálních úloh Pomůcky: Matematické, fyzikální
VíceMaturitní temata z fyziky pro 4.B, OkB ve školním roce 2011/2012
Maturitní temata z fyziky pro 4.B, OkB ve školním roce 2011/2012 1. Kinematika pohybu hmotného bodu pojem hmotný bod, vztažná soustava, určení polohy, polohový vektor trajektorie, dráha, rychlost (okamžitá,
VíceTabulace učebního plánu. Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika. Ročník: I.ročník - kvinta
Tabulace učebního plánu Vzdělávací obsah pro vyučovací předmět : Fyzika Ročník: I.ročník - kvinta Fyzikální veličiny a jejich měření Fyzikální veličiny a jejich měření Soustava fyzikálních veličin a jednotek
VíceFyzika opakovací seminář 2010-2011 tematické celky:
Fyzika opakovací seminář 2010-2011 tematické celky: 1. Kinematika 2. Dynamika 3. Práce, výkon, energie 4. Gravitační pole 5. Mechanika tuhého tělesa 6. Mechanika kapalin a plynů 7. Vnitřní energie, práce,
VíceMaturitní otázky z fyziky Vyučující: Třída: Školní rok:
Maturitní otázky z fyziky Vyučující: Třída: Školní rok: 1) Trajektorie, dráha, dráha 2) Rychlost 3) Zrychlení 4) Intenzita 5) Práce, výkon 6) Energie 7) Částice a vlny; dualita 8) Síla 9) Náboj 10) Proudění,
VíceMaturitní okruhy Fyzika 2015-2016
Maturitní okruhy Fyzika 2015-2016 Mgr. Ladislav Zemánek 1. Fyzikální veličiny a jejich jednotky. Měření fyzikálních veličin. Zpracování výsledků měření. - fyzikální veličiny a jejich jednotky - mezinárodní
VíceMINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY Schválilo Ministerstvo školství mládeže a tělovýchovy dne 15. července 2003, čj. 22 733/02-23 s platností od 1. září 2002 počínaje prvním ročníkem Učební osnova
VíceMATURITNÍ OKRUHY Z FYZIKY
MATURITNÍ OKRUHY Z FYZIKY 1.a) Kinematika hmotného bodu Hmotný bod, poloha hmotného bodu, vztažná soustava. Trajektorie a dráha, hm. bodu, průměrná a okamžitá rychlost, okamžité zrychlení. Klasifikace
VíceUČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie
PŘEDMĚT: FYZIKA ROČNÍK: SEXTA VÝSTUP UČIVO MEZIPŘEDM. VZTAHY, PRŮŘEZOVÁ TÉMATA, PROJEKTY, KURZY POZNÁMKY Zná 3 základní poznatky kinetické teorie látek a vysvětlí jejich praktický význam Vysvětlí pojmy
Více5.5 Vzdělávací oblast - Člověk a příroda 5.5.1.1 Fyzika 5.5.1.2 Blok přírodovědných předmětů - Fyzika
5.5 Vzdělávací oblast - Člověk a příroda 5.5.1 Fyzika 5.5.2 Blok přírodovědných předmětů - Fyzika Ročník 3. 4. Hodinová dotace Fyzika 2 2 0 0 Hodinová dotace Blok přírodovědných předmětů - fyzika 0 0 R
VíceZákladní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace
Fyzika - 6. ročník Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí stavba látek - látka a těleso - rozdělení látek na pevné, kapalné a plynné
Vícec) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky
Harmonický kmitavý pohyb a) vysvětlení harmonického kmitavého pohybu b) zápis vztahu pro okamžitou výchylku c) vysvětlení jednotlivých veličin ve vztahu pro okamžitou výchylku, jejich jednotky d) perioda
VíceFyzika - Sexta, 2. ročník
- Sexta, 2. ročník Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence komunikativní Kompetence k řešení problémů Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence
VíceVzdělávací obor: Fyzika. Předmět: Fyzika. Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu fyzika a ve volitelném předmětu Seminář fyziky.
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a příroda Fyzika Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu fyzika a ve volitelném předmětu Seminář fyziky. Předmět: Fyzika Charakteristika vyučovacího
VíceFyzikální seminář. Zákon zachování hybnosti a energie, ráz těles. gravitačním poli. Keplerovy zákony. Rovnovážná poloha tuhého tělesa.
Fyzikální seminář OVO ŠVP Tématický celek Učivo ŠVP Integrace Mezipředmětové vztahy Rozhodne v dané situaci, zda jsou splněny podmínky pro použití zákona zachování hybnosti a mechanické energie. Využívá
VíceŠVP Gymnázium Jeseník Seminář z fyziky oktáva, 4. ročník 1/5
ŠVP Gymnázium Jeseník Seminář z fyziky oktáva, 4. ročník 1/5 žák řeší úlohy na vztah pro okamžitou výchylku kmitavého pohybu, určí z rovnice periodu frekvenci, počáteční fázi kmitání vypočítá periodu a
VíceSEMINÁŘ Z FYZIKY - tématický plán Třída : 4.A,B Počet hodin : 54 (2/týden) Vyučující : J. Bochenková Škol. rok: 2014/2015 Učebnice :
SEMINÁŘ Z FYZIKY - tématický plán Následující body,podle kterých bude probíhat opakování, jsou u maturitní zkoušky rozloženy do 20 maturitních okruhů, ze kterých si student při maturitní zkoušce losuje.
VíceVzdělávací obor: Předmět: Fyzika. Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu fyzika a ve volitelném předmětu Seminář fyziky.
Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Člověk a příroda Fyzika Oblast a obor jsou realizovány v povinném předmětu fyzika a ve volitelném předmětu Seminář fyziky. Předmět: Fyzika Charakteristika vyučovacího
Více5. 9. FYZIKA Charakteristika předmětu
5. 9. FYZIKA 5. 9. 1. Charakteristika předmětu Předmět Fyzika vede žáky ke zkoumání přírody a jejích zákonitostí. Učí je pozorovat, experimentovat a měřit, zkoumat příčiny přírodních procesů, souvislosti
VíceEvropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"
Střední škola umělecká a řemeslná Projekt Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti" IMPLEMENTACE ŠVP Evaluace a aktualizace metodiky předmětu Fyzika Obory nástavbového studia
Vícelaboratorní řád, bezpečnost práce metody fyzikálního měření, chyby měření hustota tělesa
Vyučovací předmět Fyzika Týdenní hodinová dotace 2 hodiny Ročník 1. Roční hodinová dotace 72 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy používá s porozuměním učivem zavedené fyzikální
VíceFyzikální veličiny jejich soustavy a jednotky skalární a vektorové veličiny
měří vybrané fyzikální veličiny vhodnými metodami, zpracuje a vyhodnotí výsledky měření rozliší skalární veličiny od vektorových a využívá je při řešení fyzikálních a úloh zvládá převody jednotek různých
VíceZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332
Animovaná fyzika Top-Hit Atomy a molekuly Atom Brownův pohyb Difúze Elektron Elementární náboj Jádro atomu Kladný iont Model atomu Molekula Neutron Nukleonové číslo Pevná látka Plyn Proton Protonové číslo
Více6.07. Fyzika - FYZ 1) Pojetí vyučovacího předmětu a) Cíle vyučovacího předmětu b) Charakteristika učiva
6.07. Fyzika - FYZ Obor: 36-46-M/01 Geodézie a katastr nemovitostí Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 4 Platnost učební osnovy: od 1.9.2010 1) Pojetí vyučovacího předmětu Vyučovací
VíceVe čtvrtém ročníku si studenti mohou zvolit fyziku v rámci volitelných předmětů v rozsahu 5 hodin nebo v rozsahu 3 hodiny týdně.
Fyzika Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Fyzika patří mezi přírodní vědy. Žáky vede k pochopení, že fyzika je součástí každodenního života a je nezbytná pro rozvoj moderních technologií,
Více6.07. Fyzika - FYZ. Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 4 Platnost učební osnovy: od 1.9.
6.07. Fyzika - FYZ Obor: 36-47-M/01 Stavebnictví Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 4 Platnost učební osnovy: od 1.9.2008 1) Pojetí vyučovacího předmětu Vyučovací předmět fyzika
Víceročník 1. 2. 3. 4. ročník 4. hodinová dotace 2 2 3 2 hodinová dotace 2
FYZIKA Časové, obsahové a organizační vymezení Povinné Volitelné ročník 1. 2. 3. 4. ročník 4. hodinová dotace 2 2 3 2 hodinová dotace 2 Realizuje se obsah vzdělávacího oboru Fyzika RVP GV. Realizují se
Víceročník ročník 4. hodinová dotace hodinová dotace 2
FYZIKA Časové, obsahové a organizační vymezení Povinné Volitelné ročník 1. 2. 3. 4. ročník 4. hodinová dotace 2 2 3 2 hodinová dotace 2 Realizuje se obsah vzdělávacího oboru Fyzika RVP GV. Realizují se
VíceB) výchovné a vzdělávací strategie jsou totožné se strategiemi vyučovacího předmětu Fyzika.
4.8.13. Fyzikální seminář Předmět Fyzikální seminář je vyučován v sextě, septimě a v oktávě jako volitelný předmět. Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Fyzikální seminář vychází ze vzdělávací oblasti
VíceFyzika - Kvinta, 1. ročník
- Fyzika Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence k učení Učivo fyzikální
VíceFyzika. Charakteristika vyučovacího předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie
Fyzika Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Fyzika patří mezi přírodní vědy. Žáky vede k pochopení, že fyzika je součástí každodenního života a je nezbytná pro rozvoj moderních technologií,
VícePředmět: FYZIKA Ročník: 6.
Ročník: 6. Látky a tělesa - uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí - na konkrétním příkladu rozezná těleso a látku, určí skupenství
VícePřípravu výukových materiálů garantuje Vítkovická střední průmyslová škola a gymnázium.
Přípravu výukových materiálů garantuje Vítkovická střední průmyslová škola a gymnázium. Tým pracuje ve složení: Mgr. Jiří Klocek, Mgr. Milena Hovorková, PaedDr. Dana Kopcová, Mgr. Jana Schneiderová, Ing.
VíceTEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Týdenní dotace: 1,5h/týden Vyučující: Mgr. Tomáš Mlejnek Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr.
Víceškolní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Fyzika II. Gymnázium Dr.
školní vzdělávací program PLACE HERE Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav 293 80 Název ŠVP Platnost 1.9.2009 Dosažené vzdělání Střední vzdělání s maturitní zkouškou Název RVP Délka studia v
Více6.8 Fyzika. 6.8.1 Charakteristika vyučovacího předmětu
6.8 Fyzika 6.8.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení předmětu: Vyučovací předmět Fyzika je zařazen jako povinný předmět v 5. 8. ročníku osmiletého studia a 1. 4. ročníku studia čtyřletého.
Více7.11 Pojetí vyučovacího předmětu Fyzika RVP EL
7.11 Pojetí vyučovacího předmětu Fyzika RVP EL Obecné cíle výuky Fyziky Cílem výuky vyučovacího předmětu Fyzika je osvojení základních fyzikálních pojmů a zákonitostí, rozvíjení přirozené touhy po poznání
VíceReálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.6 Učební osnovy: Fyzika
Podle těchto učebních osnov se vyučuje ve všech třídách šestiletého i čtyřletého gymnázia od školního roku 2012/2013. Zpracování osnovy předmětu Fyzika koordinoval Mgr. Jaroslav Bureš. Časová dotace Nižší
Více<<< záložka Fyzika
5.6.1 5.6.1 Fyzika FYZIKA 6. ročník 5.6.1/01 LÁTKY A TĚLESA použije správné označení důležitých fyzikálních veličin a jejich základních a odvozených jednotek změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité
VíceII. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů
FYZIKA Gymnázium Nový PORG Fyziku vyučujeme na gymnáziu Nový PORG jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Fyziku vyučujeme v češtině a rozvíjíme v ní a doplňujeme témata probíraná v rámci předmětu
Více6.23. Matematicko-fyzikální seminář - MAF
6.23. Matematicko-fyzikální seminář - MAF Obor: 36-46-M/01 Geodézie a katastr nemovitostí Forma vzdělávání: denní Počet hodin týdně za dobu vzdělávání: 2 Platnost učební osnovy: od 1.9.2016 1) Pojetí vyučovacího
Více6.11 Pojetí vyučovacího předmětu Fyzika RVP GV
6.11 Pojetí vyučovacího předmětu Fyzika RVP GV Obecné cíle výuky Fyziky Cílem výuky vyučovacího předmětu Fyzika je osvojení základních fyzikálních pojmů a zákonitostí, rozvíjení přirozené touhy po poznání
VíceFYZIKA II Otázky ke zkoušce
FYZIKA II Otázky ke zkoušce 1. Formy fyzikálního pohybu. Hmotný bod, trajektorie, dráha, zákon pohybu, vztažná soustava. Pohyb hmotného bodu podél přímky: vektor posunutí, rychlost posunutí, okamžitá rychlost,
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Fyzika 3. období 7. ročník M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7/1 (Prometheus), M.Macháček : Fyzika pro
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Fyzika 3. období 7. ročník M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus) Očekávané výstupy předmětu
VíceVyučovací hodiny mohou probíhat v odborné učebně pro fyziku a chemii, v odborné učebně s interaktivní tabulí či v multimediální učebně.
7.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 7.6.1 Fyzika (F) Charakteristika předmětu 2. stupně Předmět fyzika je zařazen do vzdělávací oblasti Člověk a příroda. Vyučovací předmět má časovou dotaci v 6. a 8. ročníku 1 hodinu
VíceFyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Molekulová fyzika, termika 2. ročník, sexta 2 hodiny týdně Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky
VíceTEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,
TEMATICKÝ PLÁN Předmět: FYZIKA Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. Jan Souček Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Literatura: FYZIKA pro 6. ročník
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI
školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav
VíceFYZIKA Gymnázium Nový PORG. I. Cíle výuky. II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů. III. Hodinová dotace
FYZIKA Gymnázium Nový PORG Fyziku vyučujeme na gymnáziu Nový PORG jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Fyziku vyučujeme v češtině a rozvíjíme v ní a doplňujeme témata probíraná v rámci předmětu
VíceStátní zkouška. Učitelství fyziky pro střední školy
Státní zkouška magisterského studijního programu studijního oboru Učitelství fyziky pro střední školy Organizace Studium ve studijním programu je řádně ukončeno, v souladu s Opatřením děkana Přírodovědecké
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy
5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.1 FYZIKA Fyzika 6. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo LÁTKY A TĚLESA F9101 F9102 změří vhodně zvolenými měřidly některé
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy
5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.1 FYZIKA Fyzika 8. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo F9101 změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální
VíceČíslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program
Číslo materiálu Předmět ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_01_13 fyzika 6. Elektrické vlastnosti těles Výklad učiva PowerPoint 6 4 2 VY_32_INOVACE_01_14 fyzika 6. Atom Výklad učiva
VíceFyzika 6. ročník. Poznámky. Stavba látek Vlastnosti látek Částicová stavba látek
Fyzika 6. ročník Očekávaný výstup Školní výstup Učivo Mezipředmětové vztahy, průřezová témata Uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí.
VíceFYZIKA PORG Ostrava. I. Cíle výuky. II. Nástroje a metody, kterými ověřujeme plnění cílů. III. Hodinová dotace. IV. Osnovy
FYZIKA PORG Ostrava Fyziku vyučujeme na gymnáziu PORG Ostrava jako samostatný předmět od sekundy do sexty. Fyziku vyučujeme v češtině a rozvíjíme v ní a doplňujeme témata probíraná v rámci předmětu Integrated
VíceLátka a těleso skupenství látek atomy, molekuly a jejich vlastnosti. Fyzikální veličiny a jejich měření fyzikální veličiny a jejich jednotky
Vyučovací předmět Fyzika Týdenní hodinová dotace 1 hodina Ročník Prima Roční hodinová dotace 36 hodin Výstupy Učivo Průřezová témata, mezipředmětové vztahy prakticky rozeznává vlastnosti látek a těles
VíceTématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah
6. ročník květen Stavba látek Stavba látek Elektrické vlastnosti látek Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah Magnetické vlastnosti látek Měření
VíceFyzika II mechanika zkouška 2014
Fyzika II mechanika zkouška 2014 Přirozené složky zrychlení Vztahy pro tečné, normálové a celkové zrychlení křivočarého pohybu, jejich odvození, aplikace (nakloněná rovina, bruslař, kruhový závěs apod.)
VíceFYZIKA II Otázky ke zkoušce
FYZIKA II Otázky ke zkoušce 1. Formy fyzikálního pohybu. Hmotný bod, trajektorie, dráha, zákon pohybu, vztažná soustava. Pohyb hmotného bodu podél přímky: vektor posunutí, rychlost posunutí, okamžitá rychlost,
VíceTÉMATA K OPAKOVÁNÍ LÁTKY Z FYZIKY školní rok 2008/2009
TÉMATA K OPAKOVÁNÍ LÁTKY Z FYZIKY školní rok 2008/2009 1. Fyzikální obraz světa Předmět a metody zkoumání fyziky, rozdělení fyziky podle různých hledisek, význam experimentu ve fyzice (fyzikální měření),
VíceŠVP PŘEDMĚTU FYZIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA
Gymnázium Pacov Školní vzdělávací program ŠVP PŘEDMĚTU FYZIKA VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA OBSAHOVÉ VYMEZENÍ Vyučovací předmět fyzika vychází z obsahu vzdělávacího oboru Člověk a příroda RVP Gymnázia
VícePředmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,
Předmět: Fyzika Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata, Objasní (kvalitativně) pomocí poznatků o gravitačních silách pohyb planet kolem Slunce a měsíců
VíceMaturitní okruhy z fyziky 2 007 / 2 008
Maturitní okruhy z fyziky 2 007 / 2 008 Základní okruhy 1. ročník: - obsah a význam fyziky, metody fyzikálního poznávání, vztah fyziky k ostatním vědám (matematice, chemii, biologii,...) - fyzikální veličiny
VíceOkruhy k opakování z FYZIKY Kinematika přímočarých pohybů Rovnoměrný pohyb hmotného bodu po kružnici Dynamika Mechanická práce a mechanická energie
Okruhy k opakování z FYZIKY Kinematika přímočarých pohybů mechanický pohyb, hmotný bod, vztažná soustava (inerciální, neinerciální), trajektorie, dráha, pohyb rovnoměrný, nerovnoměrný, přímočarý, křivočarý,
VíceFyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin
list 1 / 7 F časová dotace: 2 hod / týden Fyzika 8. ročník (F 9 1 01.1) F 9 1 01.1 (F 9 1 01.3) prakticky změří vhodně vybranými měřidly fyzikální veličiny a určí jejich změny elektrické napětí prakticky
VíceFyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom
Fyzika pro 6.ročník výstupy okruh učivo dílčí kompetence Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly Elektrické vlastnosti látek, el.pole, model atomu Magnetické vlastnosti látek, magnetické
VíceFyzika. G1-G3 Práce s laboratorní technikou
Fyzika ročník TÉMA G1-G3 Práce s laboratorní technikou G1 1.1Vlastnosti látek 1.2 Magnetismus 1.3 Fyzikální veličiny VÝSTUP žák: žák vybere a prakticky používá vhodné pracovní postupy, přístroje a měřící
VíceZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:
Opakování bude obsahovat následující body: ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY Každý žák si vybere jedno téma (okruh) Vysvětlení daného tématu na každou kapitolu procvičování (v podobě doplňování, výpočtů a otázek
VíceÚvodní hodina. Co nás obklopuje? 1 Z čeho se tělesa skládají? 1. Skupenství látek 1. Atomy a molekuly - animace 6. Vlastnosti atomů a molekul 1
Úvodní a Úvodní a září Exkurze Exkurze září - červen - uvede konkrétní příklady jevů dokazujících, že se částice látek neustále pohybují a vzájemně na sebe působí Tělesa a látky Co nás obklopuje? Z čeho
VíceZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:
Opakování bude obsahovat následující body: ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY Každý žák si vybere jedno téma (okruh) Vysvětlení daného tématu na každou kapitolu procvičování (v podobě doplňování, výpočtů a otázek
VíceElektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Fyzika (FYZ) Elektrodynamika, elektrický proud v polovodičích, elektromagnetické záření, energie a její přeměny, astronomie, světelné jevy Kvarta 2 hodiny týdně
VíceTématický plán Školní rok: 2015/2016 Předmět: Fyzika Počet hodin za rok: 66
Třída: 1.A, 1.B Vyučující: Kyc, Kyc PT 1.3, 1.5, 1.9, 5.2, 5.3 průběžně v celém školním roce I. Úvod Fyzika a život, motivační pokusy II. Látky Vlastnosti látek, pojem skupenství III. Síly Magnetická síla
VíceFyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly
Látky a tělesa, elektrický obvod Fyzika pro 6.ročník výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly Elektrické vlastnosti látek, el.pole,
VíceVzdělávací obor fyzika
Platnost od 1. 9. 2016 Hlavní kompetence Učivo 6.ročník Kompetence sociální a personální 1. LÁTKY A Žák umí měřit některé fyzikální veličiny Měření veličin Člověk a měření síly 5. TĚLESA (F-9-1-01) délka,
VíceFyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.
Fyzika pro 6.ročník výstupy okruh učivo dílčí kompetence Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly Elektrické vlastnosti látek, el.pole, model atomu Magnetické vlastnosti látek, magnetické
Více1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí
1. Pojetí vyučovacího předmětu 1.1. Obecný cíl vyučovacího předmětu Obecným cílem je zprostředkovat základní fyzikální poznatky potřebné v odborném i dalším vzdělání a praktickém životě a také naučit žáky
VíceZákladní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 9. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy
5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA 5.6.1 FYZIKA Fyzika 9. ročník RVP ZV Obsah RVP ZV Kód RVP ZV Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo F9101 změří vhodně zvolenými měřidly některé důležité fyzikální
VíceFyzika. Vyučovací předmět: Charakteristika vyučovacího předmětu: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení
Gymnázium Radotín Vyučovací předmět: Charakteristika vyučovacího předmětu: 1. Obsahové, časové a organizační vymezení Fyzika Vyučovací předmět Fyzika je vytvořen ze stejnojmenného vzdělávacího oboru. Je
VíceVzdělávací obor fyzika
Platnost od 1. 9. 2016 Hlavní kompetence Učivo 6.ročník Kompetence sociální a personální 1. LÁTKY A Žák umí měřit některé fyzikální veličiny Měření veličin Člověk a měření síly 5. TĚLESA (F-9-1-01) délka,
VíceFyzika vyšší gymnázium
Fyzika vyšší gymnázium Obsahové vymezení Vyučovací předmět Fyzika je součástí vzdělávací oblasti Člověk a příroda v. Vychází ze vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Fyzika. Do vyučovacího předmětu Fyzika
VíceMaturitní okruhyzfyziky / 2 012
Maturitní okruhyzfyziky 2 011 / 2 012 Základní okruhy 1. ročník: - obsah a význam fyziky, metody fyzikálního poznávání, vztah fyziky k ostatním vědám (matematice, chemii, biologii,...) - fyzikální veličiny
VíceVzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.
Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9. Učebnice: R. Kolářová, J. Bohuněk - Fyzika pro 8. ročník základní školy, Prometheus, Praha, 2004 R. Kolářová, J. Bohuněk, M. Svoboda,
VícePodmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika Obecná pravidla: Při klasifikaci písemných prací bude brán jako zaklad tento klasifikační systém: pro stupeň výborný 100% až 90% chvalitebný do 70% dobrý do
VícePodmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika
Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu fyzika Obecná pravidla: Při klasifikaci písemných prací bude brán jako zaklad tento klasifikační systém: pro stupeň výborný 100% až 90% chvalitebný do 70% dobrý do
Více4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA 4.5.1 Fyzika
4.5 VZDĚLÁVACÍ OBLAST ČLOVĚK A PŘÍRODA 4.5.1 Fyzika 1. 2. 3. 4. Hodinová dotace 2 2 2 1 Realizuje obsah vzdělávacích oborů RVP ZV. Při vyučování mají žáci získat základní přehled o zákonitostech fyzikálních
VíceSeznam otázek pro zkoušku z biofyziky oboru lékařství pro školní rok
Seznam otázek pro zkoušku z biofyziky oboru lékařství pro školní rok 2014-15 Stavba hmoty Elementární částice; Kvantové jevy, vlnové vlastnosti částic; Ionizace, excitace; Struktura el. obalu atomu; Spektrum
VíceFyzika 7. ročník Vzdělávací obsah
Fyzika 7. ročník Druhy látek a jejich vlastnosti Pohyb a síla Skupenství látek Vlastnosti pevných látek Vlastnosti kapalin Vlastnosti plynů Tlak v kapalinách a plynech Hydrostatický a atmosférický tlak
VíceDoctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XI.1.C FYZIKA
Doctrina - Podještědské gymnázium, s.r.o. Oddíl E učební osnovy XI.1.C FYZIKA Charakteristika předmětu: FYZIKA ve čtyřletém gymnáziu Obsah předmětu Vyučovací předmět fyzika vychází ze vzdělávací oblasti
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Vyučovací předmět : Období ročník : Učební texty : Fyzika 3. období 9. ročník M.Macháček : Fyzika 8/1 (Prometheus ), M.Macháček : Fyzika 8/2 (Prometheus ) J.Bohuněk : Pracovní sešit k učebnici fyziky 8
Vícepro studijní obor optika
Zkušební požadavky k bakalářské zkoušce z fyziky pro studijní obor optika Experimentální a obecná fyzika 1. Veličiny a jednotky ve fyzice, souřadnicové systémy. Rozdělení fyzikálních jednotek, soustava
VíceVzdělávací obor fyzika
Kompetence sociální a personální Člověk a měření síly 5. technika 1. LÁTKY A TĚLESA Žák umí měřit některé fyz. veličiny, Měření veličin Neživá měření hmotnosti,objemu, 4. zná některé jevy o pohybu částic,
Více