Základní škola a praktická škola Arkadie, o.p.s.

Transkript

1 Základní škola a praktická škola Arkadie, o.p.s. VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2008/2009

2 Obsah: Část I. Základní údaje o škole a přehled oborů vzdělávání...3 Část II. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy...6 Část III. Údaje o přijímacím řízení nebo zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy...7 Část IV. Výsledky výchovy a vzdělávání...8 Část V. Údaje o prvenci sociálně patologických jevů Část VI. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Část VII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Část VIII. Naplňování koncepce školy a výhled pro nejbližší období Část IX. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČSI Část X. Údaje o hospodaření školy Část XI. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Část XII. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Část XIII. Údaje o předložení a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Část XIV. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání /21

3 ČÁST I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE A PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ Název právnické osoby, sídlo: Základní škola a praktická škola Arkadie, o. p. s. U Nových lázní 1286/9, Teplice Právní forma: obecně prospěšná společnost IČ: Identifikátor právnické osoby: Zřizovatel školy: Arkadie, společnost pro komplexní péči o zdravotně postižené Datum zařazení do sítě: Ředitel školy: Mgr. Ivan Růžička Adresa pro dálkový přístup: arkadie.archa@volny.cz Školská rada: Školská rada byla na naší škole zvolena na konci roku 2008 s funkčním obdobím od do Má šest členů a plní své úkoly dle zákona 561/2004 sbírky. Seznam členů školské rady : Mgr. Josef Hon - předseda školské rady Zdeněk Novák - člen školské rady Petra Horňáková - člen školské rady Iva Mrvečková - člen školské rady Mgr. Ivana Hampejsová - člen školské rady Mgr. Felicie Gloneková - člen školské rady 3/21

4 Součásti právnické osoby jsou tyto druhy/typy škol a školských zařízeních: I. Základní škola IZO: nejvyšší počet žáků ve škole: 80 Obory vzdělávání podle klasifikace kmenových oborů vzdělávání a rámcové vzdělávací programy: B Základy vzdělání B/001 Pomocná škola délka studia: 10 let C Základní vzdělání C/001 Základní škola délka studia: 9 let studium denní 40 žáků studium denní 40 žáků II. Střední škola IZO: nejvyšší počet žáků ve škole: 10 Obory vzdělávání podle klasifikace kmenových oborů vzdělávání a rámcové vzdělávací programy: C Jednoletá a dvouletá praktická škola C/001 Praktická škola jednoletá studium denní 10 žáků délka studia: 1 rok C Jednoletá a dvouletá praktická škola C/002 Praktická škola dvouletá studium denní 10 žáků délka studia: 2 roky III. Školní klub IZO: nejvyšší počet žáků ve školském zařízení: 37 IV. Školní družina IZO: nejvyšší počet žáků ve školském zařízení: 33 Vzdělávací programy - název programu: zvláštní škola (č.j.22980/97-22) pomocná škola (č.j.24035/97-22) pomocná škola rehabilitační vzdělávací program (č.j / ) školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Učíme se pro život (v1 2006/07) praktická škola (č.j.16735/93-24) a (č.j.24744/96-24) 4/21

5 Pracoviště školy: U Nových lázní 1286/9, Teplice (sídlo právnické osoby) vyšší ročníky základní školy praktické a základní školy speciální, praktická škola, školní klub Purkyňova 10, Teplice (odloučené pracoviště) nižší ročníky základní školy praktické a základní školy speciální, školní družina Stravování žáků a zaměstnanců: Školní jídelna Jankovcova ul. žáci z hlavní budovy a pedagogové vykonávající dozor Firma Petita (dovážené obědy) ostatní zaměstnanci školy Školní jídelna ul. Čsl. Dobrovolců (dovážené obědy) žáci a zaměstnanci z odloučeného pracoviště. Svačiny a pitný režim jsou zajišťovány na obou pracovištích Filosofie školy: Vzdělávání v Základní škole a praktické škole Arkadie, o. p. s. je nedílnou součástí komplexní péče poskytované jednotlivými zařízeními občanského sdružení Arkadie občanům se zdravotním postižením, směřující k co nejsamostatnějšímu životu. Vzdělávání stojí na začátku procesu, který zvyšuje kvalitu jejich života a podněcuje aktivitu. Nadstandardní péče: Nadstandardní péče byla i v uplynulém roce poskytována jak samotnou školou, tak v rámci komplexní péče zřizovatele (Arkadie) v rámci jeho zařízení nebo společně s dalšími partnery, kteří jsou vyjmenováni v dalších částech této zprávy (spolupráce školy s dalšími subjekty). Škola poskytovala ve třídách individuální výuku zajištěnou speciálním pedagogem i asistentem pedagoga, celodenní péči ve školní družině či školním klubu, další zájmovou činnost, konzultace rodičům. Významnou složkou estetické výchovy byla muzikoterapie, která v sobě zahrnovala výuku hry na zobcovou flétnu podle speciální metodiky, každodenní ranní hudební chvilky na odloučeném pracovišti v Purkyňově ulici a hudební soubor. Rovněž divadelní dílna významně ovlivňovala rozvoj tvůrčí složky osobností našich žáků i jejich dovednosti na obou pracovištích školy. Hudební soubor i divadelní sbor (který zásadně zapojuje do své činnosti všechny žáky odloučeného pracoviště) vystupovaly na veřejnosti při řadě příležitostí, od vystoupení pro rodiče, obyvatele domova důchodců, až po účast na Festivalu zdravotně postižených Slunce v pražském paláci Akropolis. Součástí estetické výchovy je také práce s keramikou, která od prvotního seznámení s keramickou hlínou v dílně odloučeného pracoviště pokračuje činností ve výtvarném ateliéru, kde pracují žáci vyšších ročníků, až po odborné praxe žáků praktické školy na pracovištích chráněných dílen, kde potom také převážně 5/21

6 získávají zaměstnání. Integrační charakter měl keramický kroužek, na němž se setkávali žáci školy s klienty ostatních zařízení Arkadie i se svými vrstevníky bez postižení. Pravidelně navštěvovali žáci vyšších ročníků plaveckou halu, kde podle svých individuálních možností absolvovali plavecký výcvik, nebo alespoň získávali předplavecké dovednosti a zvykali si na pobyt ve vodě. Vedle toho navštívili formou výletů plavecké haly v bližších i vzdálenějších městech, pro nácvik kontaktu s vodou v neznámém prostředí. I v tomto roce probíhala canisterapie s vlastní fenkou Arkadie Adinou. Na pracovišti v Purkyňově ulici byla canisterapie zajištěna prostřednictvím účelové dotace statutárního města Teplice. Zejména pro vozíčkáře je tato zooterapie velmi přínosná. Na detašovaném pracoviště v Purkyňově ulici byla za podpory soukromých dárců zakoupena fena Ema, která bude po náležitém výcviku využívána na canisterapii pro žáky prvního stupně. Nadále pokračovala také hippoterapie ve spolupráci s jezdeckým střediskem paní Sršňové v Úpořinách. Součástí komplexní péče Arkadie byla individuální a skupinová rehabilitace přímo v budovách škol, poskytovaná rehabilitační pracovnicí nestátního zdravotnického zařízení Arkadie. V cyklech také probíhala rehabilitace v termálním bazénu léčebny Beethoven. V odpoledních hodinách měli žáci školy navíc možnost provozovat přizpůsobené sporty, jak v rámci školního klubu, tak v rámci sportovního kroužku pořádaného ve spolupráci s TJ NOLA. Během školního roku se mohli žáci školy zúčastnit několika sportovně ozdravných pobytů v rekreačním zařízení TJ Nola v Petrovicích. Škola ve spolupráci se společností Arkadie pořádala pro žáky školy lyžařský kurz v Krušných horách. Cyklistický kurz byl realizován v součinnosti se Základní školou Třeboň, Sokolská 296 v Třeboni a blízkém okolí města. V době prázdnin byl pro žáky školy i ostatní postižené či zdravé děti již tradičně uspořádán letní tábor v Úštěku. Ve spolupráci Arkadie s občanským sdružením Pohoda a Speciálně pedagogickým centrem v Teplicích byla zajišťována pro žáky školy denní doprava mikrobusy. 6/21

7 ČÁST II. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY učitelé pracovní zařazení/funkce pracovní úvazek Bc. Vladimíra Benediktová učitel 1 Mgr. Radmila Beránková učitel/zást. řed. pro 1. stupeň 1 Barbora Bergová, DiS. učitel 1 Mgr. Felicie Gloneková učitel/výchovný poradce 1 Mgr. Ivana Hampejsová učitel 1 Václav Ječný, DiS. učitel 1 Mgr. Dita Nerudová učitel/koordinátor pro ŠVP 1 Mgr. Radka Onuferová učitel/prev. rizikového chování/koor. envir. v. 1 Mgr. Jitka Petrová učitel 1 Mgr. Ivan Růžička učitel/ ředitel školy 1 Pavel Štrobl učitel 1 Mgr. Martina Vitvarová učitel/zást. řed. pro 2. stupeň/vých. poradce 1 asistenti pedagoga pracovní zařazení pracovní úvazek Jindřiška Doležalová asistent pedagoga / vychovatel 1 Martin Dražil asistent pedagoga / vychovatel 1 Hana Hahnová asistent pedagoga / vychovatel 1 Jitka Hnyková asistent pedagoga / vychovatel 1 Jan Hrnčíř, DiS. asistent pedagoga / vychovatel 1 Bc. Petra Jirků asistent pedagoga / vychovatel 1 Jana Kounovská asistent pedagoga / vychovatel 1 Dita Gözová asistent pedagoga / vychovatel 1 Jana Walterová asistent pedagoga / vychovatel 1 dělnické profese pracovní zařazení Jiří Zmatlík školník 0,5 Vladimír Koky školník 0,5 Marcela Srpková asistentka 1 Ilona Milková uklizečka 1 THP pracovní zařazení Zdeněk Červený, BBA ekonom 1 Jitka Štokrová asistentka 1 ČÁST III. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ NEBO ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY Ve školním roce 2008/2009 byli na základní školu přijati čtyři žáci k plnění povinné školní docházky. V roce 2008/2009 proběhl zápis k plnění školní docházky na základní škole pro školní rok 2009/2010. Celkem bylo přijato sedm žáků. V uplynulém školním roce bylo také realizováno přijímací řízení na střední školu praktickou školu jednoletou pro školní rok 2009/2010. Z pěti přihlášených bylo přijato pět studentů. 7/21

8 ČÁST IV. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ Vzhledem k velmi různorodé kombinaci a stupni postižení jednotlivých žáků je v rámci výchovně vzdělávacího procesu na škole preferován individuální přístup. Ze stejných důvodů jsou žáci i individuálně hodnoceni. Hodnocení však v sobě zahrnuje příslušnou míru objektivity vzhledem k osnovám a školnímu vzdělávacímu plánu příslušného ročníku, podle kterých jsou v jednotlivých předmětech žáci vyučováni. Zejména celkový údaj o tom, zda žák prospěl či neprospěl, je v odůvodněných případech nahrazen možností plynulého přechodu na jiný vzdělávací program bez nutnosti traumatizujícího negativního hodnocení. Významným prvkem vzdělávání na naší škole je jeho výchovná složka. Vzhledem k míře postižení, mnohdy nepřiměřeným sociálním vztahům vyplývajícím z tohoto postižení a jím vyvolaných situací a také vzhledem k perspektivě dalšího, pokud možno co nejsamostatnějšího života, je tato složka v mnoha ohledech prioritní. Celá atmosféra školy je zaměřena tímto směrem a porovnáním osobností žáků na školu přicházejících a žáků školu opouštějících lze dojít k závěru, že výsledky výchovy odpovídají výše uvedeným záměrům. Kritériem úspěšnosti celého výchovně vzdělávacího procesu je uplatnění absolventů školy v dalším životě. Silnou stránkou školy je její zapojení do struktury účelových zařízení občanského sdružení Arkadie. To umožňuje dosažené výsledky výchovy a vzdělávání žáků školy uplatnit v praxi, tím je dále fixovat a rozvíjet. Většina z absolventů některé součásti školy v uplynulém školním roce našla uplatnění buď v další formě vzdělávání, v zaměstnání nebo v jiném zařízení Arkadie. Statistické údaje základní škola: 1. Základní škola praktická Celkový prospěch Celkem žáků Prospělo s vyzn. Prospělo Nehodnoceno/ Neprospělo 1. pol /0 2. pol /1 Ukončená povinná šk. docházka 2008/09 Celkem z 9. ročníku z 10. ročníku Počet žáků Klasifikace chování Celkem žáků 2. stupeň chování 3. stupeň chování 1. pol pol Základní škola speciální Celkový prospěch Celkem žáků Prospělo s vyzn. Prospělo Nehodnoceno/ Neprospělo 1. pol pol /21

9 Ukončená povinná šk. docházka 2008/09 Celkem z 9. ročníku z 10. ročníku Počet žáků Klasifikace chování Celkem žáků 2. stupeň chování 3. stupeň chování 1. pol pol Statistické údaje střední škola: 1. Praktická škola dvouletá Celkový Celkem Prospělo s Prospělo Neprospělo prospěch studentů vyzn. 1. pol pol Klasifikace chování Celkem studentů 2. stupeň chování 3. stupeň chování 1. pol pol Celkový Celkem Prospělo s Prospělo Neprospělo prospěch u studentů vyzn. záv. zkoušek Praktická škola jednoletá Celkový Celkem Prospělo s Prospělo Neprospělo prospěch studentů vyzn. 1. pol pol Klasifikace chování Celkem studentů 2. stupeň chování 3. stupeň chování 1. pol pol Celkový Celkem Prospělo s Prospělo Neprospělo prospěch u studentů vyzn. záv. zkoušek /21

10 ČÁST V. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ (RIZIKOVÝCH PORUCH CHOVÁNÍ) Na škole působí preventistka rizikových poruch chování (dříve tzv. sociálně patologických jevů) Mgr. Radka Onuferová, která se pravidelně zúčastňuje setkání preventistů základních škol a průběžně se v této oblasti vzdělává. Škola má vypracovaný minimální preventivní program, který se každoročně inovuje a jsou v něm popsány konkrétní strategické postupy v primární, sekundární i terciární prevenci a případné intervenci při výskytu rizikových poruch chování. Žáci jsou v rámci výuky i mimo ni vzhledem k svému věku a mentální úrovni vhodnými metodami a formami výuky informováni a seznamováni s rizikovými poruchami chování jako je šikana, záškoláctví, užívání společensky přijatelných i nepřijatelných drog (zejména nikotinu a alkoholu), sexuální obtěžování a násilí atd. V oblasti prevence a výskytu rizikových poruch chování škola úzce spolupracuje se zákonnými zástupci a zejména organizacemi jako je PPP, SPC, Krizové centrum White Life, OSPOD v Teplicích, městská a státní policie. ČÁST VI. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Nejvýznamnějším faktorem pro kvalitu školy je kolektiv pedagogických pracovníků. Ten se podařilo v posledních letech stabilizovat, změny jsou v posledním období jen dočasné, způsobené odchodem pedagogických pracovnic na mateřskou dovolenou. Navíc i zastupující pracovníci jsou zpravidla plně kvalifikovaní nebo si vzdělávání doplňují a působením na škole získávají předpoklady přenášet její filosofii do své budoucí praxe. Základní kolektiv je převážně plně kvalifikovaný. Nedílnou součástí pedagogického týmu na škole jsou asistenti pedagoga, kteří mají vystudované převážně střední školy se zaměřením pedagogickým, zdravotním a sociálním. Šíře jejich vzdělání umožnila vytvořit na pracovišti velmi funkční kolektiv asistentů splňující specifické nároky při práci se žáky se souběhem vad. S účinností zákona o pedagogických pracovnících č. 563/2004 Sb. si již všichni asistenti pedagoga doplnili kvalifikaci absolvováním akreditovaného studijního program pro asistenty pedagoga a jsou tedy plně odborně kvalifikovaní pro výkon této funkce Ostatní asistenti pedagoga tento studijní program absolvují v následujících letech tak, aby k všichni splňovali odbornou kvalifikaci. Priority a cíle školy v oblasti DVPP jsou zachyceny v plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, který byl zpracován na základě zákona 563/2004 Sb. a vyhlášky 317/2005. V rámci prevence syndromu vyhoření proběhla tři supervizní setkání pedagogický pracovníků s externím supervizorem. Tato setkání budou pokračovat i v příštím školním roce. Účast jednotlivých pedagogických pracovníků na vzdělávacích akcích je zachycena v následujících tabulkách. 10/21

11 1. Dlouhodobé studium a vzdělávací cykly: Datum IX.08- V. 09 IX.08- XI.08 XI.08 III.09 IX.08 - dosud IX.08 - dosud IX dosud IX.08- XII.08 Název cyklu, studia, Délka (roků, Pořadatel měsíců, lekcí) cyklu, studia Brána jazyků - Angličtina celoročně Gymnázium Teplice Znaková řeč 3 měsíce Krajský úřad Ústeckého kraje Účastníci Vitvarová, Nerudová, Štrobl Hampejsová Autogenní trénink 5 měsíců PPP Teplice Walterová, Onuferová, Hampejsová, Hrnčíř, Dražil, Jirků, Doležalová, Bergová, Kounovská, Gloneková, Novák VŠ-speciální pedagog 5 let Ped. fak. UK Ječný, Praha Bergová Speciální pedagogika 2 roky Ped. fak. UK Petrová rozšiřující studium Praha TV a PV handicapované na 3 roky FTVS UK Praha Benediktová FTVS UK Praha Asistent pedagoga 120 hodin PPP Teplice Jirků, Doležalová 2. Kursy, semináře: Datum Název akce Pořadatel akce Místo Účastníci 2.9. Nekázeň ve školním prostředí 2.9. Nekázeň ve školním prostředí Aktivizující metody výuky Botanická zahrada v Teplicích Vývojová diagnostika dětí s kombinovaným postižením Zdravotník zotavovacích akcí Zdravotník zotavovacích akcí Netradiční výtvarné techniky dynamická kresba Polohování a používání zdravotnických IPPP Teplice Beránková PPP Teplice Teplice Vitvarová PCUL Teplice Hnyková IPPP Praha Beránková, Gloneková PPP Teplice Beránková, Bergová PPP Teplice Teplice Vitvarová, Nerudová, Walterová PCUL Teplice Petrová Setrans - J. Selichar Praha Gloneková 11/21

12 pomůcek Postavení dítěte Univerzita Hradec Hradec Beránková v současné rodině Králové Králové Prevence úrazů VZP Teplice Onuferová Interaktivní tabule Štrobl Interaktivní tabule PPP Teplice Teplice Hampejsová Jak jinak učit matematiku PCUL Most Onuferová Školení koordinátorů EVVO Litoměřice Onuferová Školní družiny a ŠVP pro zájmové vzdělávání Globální rozvojové vzdělávání Výtvarné techniky Oblast řízení školy v rámci DVVP Metody a techniky rodinné terapie Relaxační techniky cvičení na židli Právní vědomí v prostředí MŠ,ZŠ,SŠ a v prostředí školských zařízeních Mgr. Michaela Veselá 3.6. Projevy chování nezletilých a mladistvých jedinců v konfrontaci s ped. pracovníkem Pedagogické centrum Ústí nad Labem Teplice Kounovská, Jirků ADRA Teplice Kounovská, Bergová, Ječný, Jirků, Beránková, Doležalová, Gloneková, Kubešková Nerudová CZESHA-SERVIS s. r. o. Teplice Růžička ČLSJEP Praha Růžička psychoterapeutická společnost PCUL Teplice Hrnčíř PPP Teplice Teplice Sloup v Čechách Všichni pedagogičtí pracovníci Onuferová Bakalář Služba škole MB Ústí nad Vitvarová Labem Motivační kurz (počítače) EDUCA Teplice Hampejsová ČÁST VII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 1. Akce pořádané školou nebo akce, jejichž návštěva byla pro výchovně vzdělávací proces významná: Datum Název akce Místo Počet účastníků 2.9. Návštěva divadla Teplice Cyklistický výlet Komáří vížka Hippoterapie Úpořiny Plavání Most Plavání Most Hippoterapie Úpořiny /21

13 19.9. Výstava zahrádkářského svazu Duchcov Rehabilitační pobyt Soseň Zahrada Čech Litoměřice Hippoterapie Úpořiny Canisterapie Teplice Sportovně turistický výjezd Petrovice Loutkové divadlo Muzeum Teplice Návštěva divadla Teplice Turistický výlet Komáří Hippoterapie Úpořiny Canisterapie Teplice Divadlo Radovanovy radovánky KD Teplice Hippoterapie Úpořiny Exkurze přírodovědná stanice DDM Teplice Sportovně turistický výjezd Petrovice Plavecké závody INTEGRACE IV. (OO Louny SPMP Louny a Plav. škola PROSEN) Plavání Most Výchovný koncert v mateřském centru Větrník Teplice 7-hudební kroužek Doktora se nebojíme DK Teplice Exkurze Rádio Sever Ústí nad Labem Gastroden Teplice Návštěva Planetária Teplice Čert a Mikuláš Teplice Mikulášská besídka škola Výstava stavebnice Merkur Teplice Výstava Betlémů Teplice Vánoční trhy Mušle Vánoce s Arkadií Teplice Vánoční besídka škola Plavecký výcvik Krupka Plavecký výcvik Krupka Plavecký výcvik Krupka Turnaj v kuželkách Teplice Sportovně turistický výjezd Petrovice Ples Arkadie Teplice 4.2. Plavání Most Plavecký výcvik Krupka Lyžařský výcvik Adolfov Plavání Most Zápis do prvních tříd Teplice Plavecký výcvik Krupka Sportovní dopoledne na horách Nové Město Plavecký výcvik Krupka Sportovky s Nolou každé pondělí + TJ Nola středu Vystoupení dětí v DD Dubí Plavecký výcvik Krupka Vystoupení dětí v DD Bystřany Výstava kočárků Muzeum Teplice Plavecký výcvik Krupka Festival Jeden svět Jazz klub Teplice /21

14 23.3. Matějská pouť Praha Návštěva divadla Teplice Plavecký výcvik Krupka Sportovně turistický výjezd Petrovice Abilympiáda ZŠ Bílina Velikonoční vejce ZŠ a DD Duchcov Cyklistický výlet Ústí podél Labe Exkurze knihovna Teplice Přírodovědný výlet Lesopark Chomutov Cyklistický výlet Cínovec Botanická zahrada Teplice Anifest 2. stupeň Kino Květen Teplice Anifest 1. stupeň Kino Květen Teplice Abilympiáda JÚ Praha Eko výjezd Horní Vysoká Festival SLUNCE Praha Křtiny Emy Úpořiny Pojezd Teplice Pojezd Teplice Květinové Teplice Teplice Rehabilitační pobyt Soseň Právní vědomí v prostředí MŠ, ZŠ, SŠ a Teplice v prostředí školských zařízení Minigolf dětský den Panorama Teplice Přehazovaná Dřevěnice Vystoupení dětí v DD Bystřany Vyhlídkové lety Most Běh duhové naděje VÚ Kostomlaty Botanická zahrada Teplice Zahradní slavnost s rodiči Teplice Slavnostní rozdávání vysvědčení Teplice 51 Kromě výše uvedených akcí se pro žáky celoročně uskutečňují jednodenní lyžařské výjezdy do Krušných hor a cyklistické výlety. Žáci absolvují plavecký výcvik a pravidelně navštěvují plaveckou halu v Teplicích a Mostě. Po vyučování mají žáci možnost pracovat v těchto zájmových kroužcích: - pěveckém (hudební soubor žáků školy, dalších klientů Arkadie a jejich přátel) - sportovním (pořádaný částečně ve spolupráci s TJ Nola) - keramickém Žáci se zapojují do výtvarných, hudebních a sportovních soutěží a přehlídek, jako jsou například abilympiáda v JÚŠ Praha, turnaje v přehazované v Teplicích či Dřevěnicích apod. Během školního roku proběhl pobytový výjezd s environmentální tématikou. Projekt zaměřený na ekologickou výchovu ve škole se uskutečnil v oblasti CHKO Česko-saské Švýcarsko v Ostrově u Tisé a zúčastnilo se ho 33 žáků školy s desetičlenným pedagogickým doprovodem. Byl podpořen v rámci Rozvojového programu MŠMT Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce Hlavním přínosem pro žáky byla možnost sledovat a uvědomovat si vztahy mezi člověkem a prostředím. Žáci byli vedeni k aktivní účasti na jeho ochraně. Dále byl pozitivně ovlivněn jejich životní styl a hodnotová orientace. 14/21

15 Vzhledem k tomu, že personální zajištění tvořili především pedagogičtí pracovníci, byla přínosem i možnost přesnější diagnostiky dětí a ve výsledku i účelnější řízení výchovně vzdělávacího procesu v průběhu školního roku. Plánované výstupy projektu byly splněny. Nádoby na třídění odpadu jsou dětem k dispozici ve škole, kde se plně využívají. Obrazové panely, které děti vyrobily, slouží jako učební pomůcka pro další výuku. Fotodokumentace a grafický výstup ve formě euroklipu má prezentační charakter v budově školy a plánujeme jeho využití i při oficiálních akcích, kdy probíhá společné setkání partnerů, sponzorů a přátel školy. Vypálená keramika byla použita k výzdobě budovy školy a prezentována na výtvarných výstavách. Již tradičně naše škola o letní prázdninách pořádá Letní integrovaný tábor Arkadie, který je určen pro zdravotně postižené děti a mládež, především klienty našeho zařízení, jejich sourozence a kamarády. Byl realizován v Turistické a chatové osadě Zdravotník v Horní Vysoké u Úštěku. O výše uvedených aktivitách školy je veřejnost pravidelně informována ve sdělovacích prostředcích, zejména prostřednictvím tiskového mluvčího Arkadie Mgr. Josefa Hona. 2. Přednášková a odborná činnost zaměstnanců školy: Funkce konzultantů a oponentů závěrečných a diplomových prací (Teplice, Ústi nad Labem) Mgr. Radmila Beránková Mgr. Ivan Růžička Přednášková činnost pro NIDV v Ústí nad Labem pedagogika a speciální pedagogika Mgr. Ivan Růžička Přednášková činnost pro UJEP v Ústí nad Labem obor fyzioterapie a ergoterapie pedagogika a speciální pedagogika Mgr. Ivan Růžička Přednášková činnost pro UJEP v Ústí nad Labem obor ergoterapie pedagogika a speciální pedagogika Mgr. Radmila Beránková Nedílnou součástí naší odborné práce je i poskytování odborné praxe v našich zařízeních studentům středních, vyšších odborných a vysokých škol příslušné specializace. 3. Prezentace školy na veřejnosti O významných a zajímavých akcích pořádaných školou jsou veřejnost a masmédia informovány prostřednictvím tiskových zpráv a přehledů plánovaných akcí. Tuto agendu zajišťuje především tiskoví mluvčí Arkadie Mgr. Josef Hon. Škola se snaží prezentovat i na webových stránkách 15/21

16 Činnost školy podporovala řada přátel a sponzorů z řad fyzických i právnických osob, jejichž výčet by neúměrně rozšířil obsah této zprávy a je navíc součástí výroční zprávy občanského sdružení Arkadie. Přestože zde nejsou jmenovitě uvedeni, všem za jejich podporu děkujeme. ČÁST VIII. NAPLŇOVÁNÍ KONCEPCE ŠKOLY A VÝHLED PRO NEJBLIŽŠÍ OBDOBÍ Stejně jako v předchozích letech byla i v minulém období koncepce školy průběžně naplňována, viz níže. (Tabulka Cíle školy na období září srpen 2009, plnění konkrétních cílů školy na období 2007/2009). Rozvíjena byla nadále i spolupráce s chráněnými dílnami Arkadie, které jsou stěžejním zaměstnavatelem našich absolventů. Nadále se zvyšuje potenciální kvalifikovanost pedagogického sboru, který by měl být po návratu pracovnic z MD plně kvalifikovaný. Další vzdělávání bude zaměřeno zejména do oblasti výpočetní techniky a k získávání dalších odborných znalostí a dovedností ze speciální pedagogiky, psychologie a zdravotnictví.. Významným faktorem v životě školy je i nadále postupné zavádění školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život (č. v1-2006/07) do další ročníku v základní škole praktické. Během školního roku 2008/09 začala škola zpracovávat školní vzdělávací program pro základní školu speciální tak, aby se podle něho mohlo začít učit od Snahou bude zlepšit vybavení školy moderní výpočetní a didaktickou technikou a rozšířit prostory na pracovišti Purkyňova 10. Pol. Cíle školy na období září srpen 2009 Kontrola plnění 1. Zvýšit počet tříd ve škole ze 7 na 9 splněno 2. Sportovní hřiště - projekt a výstavba splněno 3. Rekonstrukce přístěnků - dílny Archa splněno 4. V každé učebně PC s připojením na internet splněno 5. Vnitřní počítačovou síť s informačním servisem pro zaměstnance splněno 6. Obě pracoviště vybavit interaktivní tabulí splněno 8. Nové webové stránky splněno 9. Provádět pravidelné supervize - 3 x ročně splněno 10. Umožnit ped. pracovníkům co největší míru vzdělávání plněno 11. Dále motivovat a podporovat učitele a asistenty pedagoga k doplnění odborné kvalifikace plněno 12. Zvýšit využití výpočetní techniky při vyučování plněno 13. Získat finanční prostředky pro školu - granty, projekty, sponzoři plněno 14. Zvýšit školné jako hlavní zdroj investičních prostředků splněno Zajistit finanční prostředky na částečný nebo plný úvazek ergoterapeuta Na druhém stupni zajistit soustavnou a cílenou logopedii u žáků a studentů, u kterých je indikovaná U těžce handicapovaných žáků hledat možnosti, jak u nich zajistit osobní asistenci nesplněno nesplněno splněno 16/21

17 18. Rodiče vést k aktivní účasti v občanském sdružení Arkadie průběžně 19. Přístřešek pro venkovní učebnu na Arše nesplněno 20. Renovovat sklad pro kola nesplněno 21. Nový skleník pro pěstitelské práce nesplněno 22. Hledat možnosti, jak sponzorsky zajistit zateplení půdních prostor na Valech a Arše. rozpracováno 23. V rámci společnosti Arkadie projít procesem strategického plánování splněno 24. Jasně formulovat základní pravidla komunikace a vzájemného chování rozpracováno 25. Redefinovat poslání a filozofii školy splněno ČÁST IX. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2008/2009 byla na škole realizována ČŠI inspekce v termínu od Předmětem inspekční činnosti bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle 174 odst. 2 písmena b) zákona č. 561/2004 Sb., zjišťování podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných školních vzdělávacích programů, zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem podle 174 odst. 2 písm. c) školského zákona. Hodnocení souladu učebních dokumentů s právními předpisy podle 185 odst. 1 školského zákona. Výsledky inspekce jsou součástí inspekční zprávy čj. ČŠI-01062/09-06, která je k dispozici u ředitele školy nebo na webových stránkách ČŠI Celkově byla škola hodnocena průměrně. ČÁST X. ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Poplatek rodičů se v uplynulém školním roce, stejně jako v minulých letech, skládal z vlastního školného ve výši 600,- Kč měsíčně (pokud příjmy rodiny byly pod hranicí životního minima 200,-Kč) a stravného (oběd a dvě svačiny). Dopravné není součástí účetnictví školy, je od klientů dopravy vybíráno občanským sdružením Pohoda. Do financování celého dopravního systému je zapojeno občanské sdružení Arkadie. Vlastní školné bylo používáno zejména na vedlejší aktivity související s výukou a přesahující finanční možnosti většiny rodičů, dále na různé vstupné a výdaje, které nebylo možno financovat z dotace MŠMT. Ve školním roce 2008/2009 bylo školné sníženo pěti žákům. 17/21

18 Tab. Přehled příjmů a výdajů školy v roce 2008/09 Příjmy Školné žáků ,00 Úroky z vkladů 374,43 Dotace pro soukromé školy UZ ,00 Ostatní neinvestiční dotace (nenár. sl. mzdy) ,00 Ostatní příjmy a finanční dary ,00 CELKEM PŘÍJMY ,43 Výdaje Mzdové náklady ,00 Ostatní osobní náklady ,00 Odvody na zák. zdravotní a sociální pojištění ,00 Učební pomůcky ,30 Další vzdělávání pedagogických pracovníků ,00 Ostatní provozní náklady ,37 Stravování žáků ,00 CELKEM VÝDAJE ,67 Výroční zpráva o hospodaření za školní rok 2008/2009 byla projednána a schválena na zasedání školské rady a správní rady o. p. s. dne ČÁST XI. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGAMŮ Škole se již podruhé podařilo zapojit do Rozvojového programu MŠMT Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce Z kterého byl spolufinancován pobytový výjezd s environmentální tématikou. Projekt je zaměřený na ekologickou výchovu ve škole a uskutečnil se v oblasti CHKO Česko-saské Švýcarsko v Ostrově u Tisé. Výjezdu se zúčastnilo 33 žáků školy s desetičlenným pedagogickým doprovodem. Škola byla zařazena do rozvojového programu Zvýšení nenárokových složek platu a motivačních složek mezd ped. pracovníků s ohledem na kvalitu jejich práce a Posílení úrovně odměňování nepedagogických pracovníků. ČÁST XII. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola neposkytuje vzdělávací programy v rámci celoživotního učení. Další vzdělávání v rámci celoživotního učení je nedílnou součástí hodnocení každého pedagogického pracovníka školy při každoročním osobním setkáním s ředitelem školy. Každý zaměstnanec musí během školního roku navštívit minimálně dvě externí akce v rámci celoživotního učení mimo školu a jednu interní akci, kterou pořádá škola. 18/21

19 Celoživotní učení je školou výrazně podporováno (finančně i organizačně) jako výrazný faktor pro udržení a zvyšování odborné kvalifikace pedagogického sboru a současně přispívá k prevenci syndromu vyhoření a snižuje riziko profesionální deformace. Cílem školy v rámci celoživotního učení je vytvořit funkční systém, který by zaměstnance motivoval k samostatnému celoživotnímu vzdělávání jako jedné ze standardních činností, které patří k pedagogické profesi. Tab. Údaje o zapojení ped. pracovníků školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení učitelé Bc. Vladimíra Benediktová Mgr. Radmila Beránková Barbora Bergová, DiS. Mgr. Felicie Gloneková Mgr. Iva Hampejsová Václav Ječný, DiS. Mgr. Dita Nerudová Mgr. Radka Onuferová Mgr. Jitka Petrová Mgr. Ivan Růžička Pavel Štrobl Mgr. Martina Vitvarová Studium TV a sport pro handicapované na FTVS UK Praha Bazální stimulace, výtvarný kurz, Seminář komunikace s rodiči, Seminář nekázeň ve škol. prostředí, Diagnostika dětí, Kurz zdravotník Seminář komunikace s rodiči, Kurz zdravotník, Spec. ped. Ped. fak. UK Praha Diagnostika dětí, Seminář - Agrese Kurz práce s interaktivní tabulí Spec. ped. Ped. fak. UK Praha Angličtina, Seminář o stresu, Seminář Nové trendy v TV, Kurz zdravotník, Seminář Prevence stresu, Seminář výtvarných technik Seminář Nové trendy v TV, Semináře Genetická metoda čtení, Matematika jinak Seminář výtvarných technik, Rozšiřující studium spec. pedagogiky Ped. fak. Uk Praha Asociace řed. ZŠ, Seminář Právní vědomí, Komunikace s rodiči Speciální pedagogika U J.A.Komenského Praha Angličtina, Seminář komunikace s rodiči, Nekázeň ve škol. prostředí, Kurz práce s soft. Bakaláři, Kurz Zdravotník asistenti pedagoga Jindřiška Doležalová Martin Dražil Hana Hahnová Jitka Hnyková Jan Hrnčíř, DiS. Bc. Petra Jirků Jana Kounovská Dita Gözová Jana Walterová Kurz Asistent pedagoga Semináře : Botanika, Výtvarné techniky, Zdravá výživa Bazální stimulace Kurz Asistent pedagoga, Seminář ŠVP školní družina Kurz Asistent pedagoga, Seminář ŠVP školní družina Seminář výtvarných technik Semináře ŠVP školní klub a školní družina, Kurz zdravotník 19/21

20 ČÁST XIII. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍC ZDROJŮ Škola ve školním roce 2008/09 realizovala projekt Pobytový výjezd s environmentální tématikou. Projekt zaměřený na ekologickou výchovu ve škole se uskutečnil v oblasti CHKO Česko-saské Švýcarsko v Ostrově u Tisé a zúčastnilo se ho 33 žáků školy s desetičlenným pedagogickým doprovodem. Akce byla spolufinancována z Rozvojového programu MŠMT Podpora environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce Významným úspěchem školy bylo zdárné dokončení projektu výstavby nového víceúčelového sportovního hřiště v objektu U Nových lázní 1286/9. Celý projekt byl financován z prostředků statutárního města Teplice. Na pracovišti v Purkyňově ul. 10 byl již po několikáté realizován projekt Canisterapie za finanční podpory statutárního města Teplice. Z účelového finančního daru fyzických osob byl ve školním roce 2008/09 realizován projekt Ema. Jedná se o pořízení psa, který bude následně vycvičen k provozování canisterapie. ČÁST XIV. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Škola při plnění úkolů ve vzdělávání již tradičně spolupracuje zejména s těmito organizacemi: Městské a obecní úřady většiny míst trvalého pobytu našich klientů Úřad práce v Teplicích Krajský úřad - referát školství mládeže a tělovýchovy Okresní správa sociálního zabezpečení v Teplicích Speciálně pedagogické centrum při Speciální základní škole a Speciální mateřské škole v Teplicích Pedagogicko psychologická poradna v Teplicích TJ Nola Regionální knihovna v Teplicích Regionální muzeum v Teplicích Městské muzeum v Duchcově Dům dětí a mládeže v Teplicích Dětský domov Krupka ÚSP Stará Oleška Soukromá střední a vyšší odborná škola sociální Perspektiva v Teplicích Vyšší odborná škola zdravotnická a SZŠ v Teplicích Střední pedagogická a sociální škola v Mostě Střední škola sociálně správní v Ústí n.l. SOŠ gastronomie Teplice SOŠ textilní Teplice Ped. fak. UJEP Ústí n.l. Ústav zdravotnických studií UJEP Ústí nad Labem Fak. užitého umění a designu UJEP Ústí n.l. 20/21

21 Soc. ekonomická fak. UJEP Ústí n.l. Ped. fak. UK Praha Domov důchodců v Bystřanech Domov důchodců v Dubí Botanická zahrada Technických služeb (praxe žáků PrŠ) ZŠS v Teplicích Speciální školy Teplice, U Červeného kostela Sdružení pro pomoc mentálně postiženým Modrý Klíč Praha Svítání Pardubice Slunce Stochov Jezdecký klub Bystřany UIV Praha NIDV Praha 21/21