NAŠE BIOZAHRADA KROK ZA KROKEM
|
|
- Martin Němeček
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 NAŠE BIOZAHRADA KROK ZA KROKEM 2009 ENVIC, občanské sdružení
2 2 NAŠE BIOZAHRADA KROK ZA KROKEM Dostává se Vám do rukou publikace Naše biozahrada krok za krokem, která vznikla jako jeden z výstupů projektu Školní biozahrada financovaného z Nadačního fondu Zelený poklad. Projekt byl realizován občanským sdružením ENVIC na 14. základní škole Plzeň v průběhu školního roku 2008/2009. Cílem projektu bylo vytvořit na nevyužívaném školním pozemku užitkovou zahrádku a vyzkoušet si na ní pěstování zeleniny, bylinek a květin podle principů ekologického zemědělství, tj. zcela bez chemie a co nejvíce v souladu s přírodou. Projekt byl určen pro žáky šestých tříd a probíhal v rámci předmětu Pracovní činnosti pěstitelské práce. Více informací o projektu naleznete na Chtěli bychom poděkovat všem, kteří se do projektu zapojili zejména pak školním zahradníkům, holkám a klukům z 6A a 6B, bez jejichž nadšení a úsilí by žádná biozahrada nevznikla
3 3 CO JE TO BIOZAHRADA? Biozahrada (někdy také označována jako přírodní zahrada nebo ekozahrada) je zahrada založená a spravovaná tak, aby byla v co největším souladu s přírodou. Biozahrada je zahrada plná života, ve které se cítí dobře člověk i rostliny a živočichové, zahrada, ve které se s přírodou nebojuje, ale spolupracuje, a především zahrada, kde se nepoužívá žádná chemie ani ke hnojení, ani k ošetřování rostlin napadených škůdci. Odborná literatura o biozahradách Radomil Hradil a kolektiv: Česká biozahrada Marie Luise Kreuter: Zahrada v souladu s přírodou Robert Sulzberger: Kompost, půda, hnojení Helena Vlašínová: Zdravá zahrada Kompostér na naší biozahradě Informace o biozahradách na internetu (sekce Abeceda přírodní zahrady)
4 4 PROČ JSME SE ROZHODLI PRO ŠKOLNÍ BIOZAHRADU Pokud dáme přírodě šanci žít si co nejvíce po svém, vytvoří pro nás tajuplný svět, kde nás každý den čekají nová a nová dobrodružství. Každá návštěva biozahrady může přinést něco nového objevení nového obyvatele, rostliny, která krásně voní, nebo něčeho dobrého na zub. Biozahrada obvykle potřebuje mnohem méně údržby než klasická zahrada. Když se naučíme správně mulčovat (zakrývat půdu např. slámou nebo posekanou trávou), nebudeme muset tak často plít a zalévat. Když vhodně zkombinujeme různé druhy rostlin a připravíme úkryty pro co nejvíce užitečných živočichů jako jsou ještěrky, ježci nebo slunéčka, jen málokdy naší úrodu zničí mšice nebo slimáci. Biozahrada nám může názorně ukázat, jak vypadá práce v týmu. Každý tu má své místo a svou roli, nikdo se tu nehádá a dohromady to funguje! HLAVNÍ PRAVIDLA NAŠÍ BIOZAHRADY Příroda tu byla první. Měli bychom se proto od ní učit a ne ji násilně vnucovat naše představy. Půda je dar. Vzniká i tisíce let. Neměli bychom ji proto zbytečně vyčerpávat, ale naopak ji dodávat živiny a pečovat o ni. Sousedé jsou vítáni. Čím více rostlinám a živočichům naše zahrada poskytne domov, tím spokojenější tu všichni budeme. Jde to i bez chemie. Když na naší zahradě vytvoříme různorodé společenství rostlin a živočichů, budeme pravidelně mulčovat a založíme si kompost, abychom měli čím obohacovat půdu, nebudeme žádnou chemii potřebovat. Odpad se dá využít. Všechno, co tu vyroste a my nespotřebujeme, bychom měli dále zužitkovat třeba jako cennou surovinu do kompostu. A jedna praktická rada do života: Nikdy na zahradě nejez to, co neznáš!
5 5 NAŠE BIOZAHRADA KROK ZA KROKEM Školní pozemek v lednu 2009 Zatímco si příroda užívala zasloužené zimní prázdniny, my jsme nelenili a začali jsme se připravovat na náš veliký úkol, protože ani zahradník se neobejde bez teoretické přípravy. Přednáška o ekologickém zemědělství a biopotravinách Tady jsme se dozvěděli, co to je ekologické zemědělství, jak se žije zvířatům na ekofarmě, jak vypadá ekologické pěstování zeleniny a ovoce, proč kupovat a jíst biopotraviny a jak je v obchodě poznat.
6 6 Plánování biozahrady Pak jsme si povídali o tom, jak by měla vypadat biozahrada a začali jsme naši biozahradu plánovat. Rozdělili jsme se do šesti skupin, každá dostala na starost jeden zeleninový záhon o velikosti zhruba 2 m 2. Měli jsme si sami rozhodnout, co budeme pěstovat a jak to na záhon umístíme. Tady zrovna řešíme, co by bylo na naše záhony nejlepší vysít a vysázet. Nakonec jsme vybrali ze zeleniny salát, ředkvičky, mrkev, kedluben a hrášek (hlavně proto, že většina z nich dozraje ještě před letními prázdninami), z bylinek šalvěj, meduňku a mateřídoušku, ty jsme doplnili měsíčkem a afrikány. Školní pozemek v dubnu 2009 Takhle to u nás na zahradě vypadalo 2. dubna. Záhony už jsou nachystané, můžeme se do toho tedy pustit!
7 7 Školní zahradníci v akci A to už jsme my, tedy jen naše část 6B. Není nad týmovou práci Takže, sem přijde salát, do řádku za to ředkvičky (Radíme se s plánkem výsevu, který jsme si připravili.)
8 8 Hurá, roste to! Roste to tak, že už to musíme i podpírat. Naše záhony 7. května 2009 Naše záhony 21. května 2009 Naše záhony 28. května 2009 Kluci z 6A při stavbě opěrek na hrášek.
9 9 A pak přišla sklizeň Ředkvičky z naší biozahrady. Doporučujeme jen znalcům, jsou totiž velmi pikantní. BIOZAHRADA, JAK JI VIDÍME MY Čtvrtého června 2009 jsme měli možnost naši biozahradu představit veřejnosti. Každá skupinka si připravila krátkou prezentaci o svojí činnosti. Rodičů bohužel moc nepřišlo, ale i tak jsme si to užili. Po prezentování přišlo občerstvení převážně v biokvalitě prostě dobrota. Posluchači na konferenci Zasloužená odměna. Každý z nás na závěr projektu napsal krátkou zprávu o tom, jak se nám práce na biozahradě líbila, co nás bavilo a co ne. Tady jsou některé z našich příspěvků.
10 10 Autorka Nikola K. Autorka Anna K. Autor Lukáš L.
11 11 Autor Jan S. Autorka Karolína P. Autor Matěj Š.
12 Brožura vznikla v rámci projektu Školní biozahrada, který byl podpořen nadačním fondem Zelený poklad. ZKUSTE TO TAKY! Protože, jak napsal Matěj, je to sice namáhavé, ale stojí to za to Držíme Vám palce. Rádi byste se o projektu dozvěděli více? Chtěli byste obdobný projekt realizovat na vaší škole? Přemýšlíte o tom, jak založit biozahradu? Kontaktuje environmentální informační centrum ENVIC v Prešovské ulici č. 8 v Plzni. Rádi vám pomůžeme a poradíme. Každý může obdělávat zahrádku biologicky (tj. v souladu s přírodou) a každý může na malém kousku půdy přispět k tomu, aby svět, ve kterém žijeme, byl o něco zdravější a přívětivější. (Marie-Luise Kreuter) Vypracoval: ENVIC, občanské sdružení telefon: ic.plzen@envic.cz Sazba a grafická úprava: Hanja.eu
První krok k biozahradě
Název: První krok k biozahradě Cíl: Co je biozahrada? Biozahrada je místo, kde se cítí dobře člověk, rostliny i živočichové. V biozahradě se nebojuje, ale spolupracuje. Bios, značí život a bio zahradník
Autoři: Adéla Šlaisová, Pavla Marková, Mgr. Adéla Hátlová, Jana Kunclová, Aneta Kadečková, Bc. Karolína Handlová
Autoři: Adéla Šlaisová, Pavla Marková, Mgr. Adéla Hátlová, Jana Kunclová, Aneta Kadečková, Bc. Karolína Handlová Skleník Stavba skleníku Sazeničky, rychlejší růst zeleniny Zaštipování, pletí skleníku Úroda
Komunitní zahrady. Praha, 16. května 2013 Alena Lehmannová www.prirodni-zahrady.cz
Komunitní zahrady Praha, 16. května 2013 Alena Lehmannová www.prirodni-zahrady.cz Co nás dnes čeká? Co je to a jak funguje komunitní zahrada Principy přírodního zahradničení Jak navrhnout přírodní komunitní
Zařazení konkrétních druhů zeleniny do skupin se v literatuře někdy různí. Níže uvádíme nejčastěji užívané.
OSEVNÍ POSTUP střídání plodin v prostoru a čase podle nároků pěstovaných plodin a záměru produkce, maximální využití plochy a sezóny spojené s efektivní péčí o půdu (správný osevní postup je základ pro
PROJEKT: BIOPOTRAVINY
PROJEKT: BIOPOTRAVINY Cíl: Žáci pochopí rozdíl mezi ekologickými a zdravými potravinami. Vysvětlí pojem biopotravina a uvedou důvody pro biozemědělství a biochov zvířat. Klíčové kompetence: pracovní k
Biodynamické zemědělství a pěstování vinné révy
Odborné vzdělávání v ekologickém zemědělství Identifikační číslo projektu: 11/013/1310b/564/002073 Biodynamické zemědělství a pěstování vinné révy MVDr. Jaroslav Palásek, Ing. Radomil Hradil, Josef Abrle
Součásti naší školní zahrady:
Zahrada hmyzu milá Průvodce V následujícím textu jsou stručně popsané jednotlivé části naší školní zahrady, která je díky finanční podpoře Odboru životního prostředí Města Tábor zaměřena na včely a luční
Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI
Tři Věže s.r.o. Sžijte se se svými klienty a zaměstnanci! Prožijte s jejich rodinami báječný den! NETRADIČNÍ AKCE NA KLÍČ PRO RODINY S DĚTMI Prezentace Tři věže s.r.o. V České republice se bohužel stále
Kam se poděla česká zelenina aneb vypěstuj a sněz. Plzeň, 17. března 2011 Alena Lehmannová www.prirodni-zahrady.cz
Kam se poděla česká zelenina aneb vypěstuj a sněz Plzeň, 17. března 2011 Alena Lehmannová www.prirodni-zahrady.cz Co nás dnes čeká? Svět na našem talíři. Podle čeho se orientovat při nákupu ovoce a zeleniny.
Ihned po nastěhování byla zahrada porostlá plevelem a vypadala takto:
Školička U Draka o. s., Hradec Králové ZPRÁVA ZA ROK 2015 ÚVOD Rok 2015 byl pro všechny děti a tety ve Školičce u Draka přelomový. Po pěti letech jsme se přestěhovali do nových větších, modernějších a
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU PODPOŘENÉHO NADAČNÍM FONDEM ZELENÝ POKLAD
ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA PROJEKTU PODPOŘENÉHO NADAČNÍM FONDEM ZELENÝ POKLAD Příjemce finančního příspěvku: 89. mateřská škola Plzeň, Habrová 8, příspěvková organizace 326 00 Plzeň, IČO: 70940690 Mob.: 724 137
Projektové noviny. II.ročník 2.číslo 30.11.2005 Cena 5 Kč. Den otevřených dveří
Projektové noviny II.ročník 2.číslo 30.11.2005 Cena 5 Kč Den otevřených dveří 30.11.2005 Základní škola Masarykova 412, Kolín 3 ÚVOD 30.listopadu 2005 se konal Den otevřených dveří. Mohli se přijít podívat
Obecné principy PŘÍRODNÍ ZAHRADY 24.11.2014. Ing. Monika Pýchová
Obecné principy PŘÍRODNÍ ZAHRADY 24.11.2014 Ing. Monika Pýchová Přírodní zahrada Uzavřený ekosystém, jehož cílem je co nejméně vstupů zvenčí (energie, cizokrajné rostliny, voda z vodovodního řádu,atd.).
CizinCi ve škole. Mně se tenhle projekt moc líbil. Procvičila jsem si angličtinu a taky jsem poznala skvělé lidi a také jsem se dozvěděla
CizinCi ve škole Naši školu navštívila po jarních prázdninách vzácná návštěva, která za námi cestovala několik tisíc kilometrů. V rámci projektu EDISON zajišťovaný společností AIESEC u nás učili 4 zahraniční
ZÁKLADNÍ PRINCIPY SETÍ A SÁZENÍ
Duben je měsíc, kde se příroda probouzí a kdy naplno začínáme zahradnické aktivity v zahradě. Je to období jarní přípravy půdy pro pěstování a období setí. Půdu (záhony) bychom měli mít připravené z podzimu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 7.5.2012 Třída: 1. Datum:16.4. 2012 1 Pole, les, louka, u rybníku
Komunitní zahrada Kom Pot ukázková ekozahrada
Tento projekt podpořila Era prostřednictvím Nadace VIA. Komunitní zahrada Kom Pot ukázková ekozahrada PŘÍRODNÍ ZAHRADY Alena Lehmannová www.prirodni-zahrady.cz leden 2013 strana 2/9 Obsah Základní informace
Pracovní list březen 2017
Osmiměsíční soutěž pro dětské týmy TAJUPLNÁ ZAHRADA Kategorie 1. stupeň ZŠ Pracovní list březen 2017 Tým: 1. úkol: Březen a duben měsíce setí semínek. Doplňte slova do textu. Máme tu.., období kdy začne
Program environmentálního
Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v ZŠ a MŠ Křižanov 2017 2018 Koordinátor EVVO: Mgr. Ivana Hejtmánková ZŠ a MŠ Křižanov
Roční realizační plán EVVO na školní rok 2010/2011
Roční realizační plán EVVO na školní rok 2010/2011 ZÁŘÍ Téma: Začínáme projekty v ekologické výchově o Každý učitel si vybere jeden z následujících projektů a název na lístečku odevzdá p. zástupkyni Brunnerové
V pondělí 3. října 2016 Karel IV. očima dětí Výherci v kategorii jednotlivců jsou: Výherci v kategorii kolektivů jsou:
V pondělí 3. října 2016 v 11 hodin proběhlo v Galerii výtvarného umění v Havlíčkově Brodě slavnostní vyhlášení výherců výtvarné soutěže Karel IV. očima dětí. A zároveň byla tak zahájena výstava k této
1. "Dobrý den, pojďte ven" aneb VRAŤME DĚTI DO ULIC. 2. Hercovka ŽIJE. 2 strany téže mince. Markéta Lexová a děti Eliška a Jáchym
1. "Dobrý den, pojďte ven" aneb VRAŤME DĚTI DO ULIC 2. Hercovka ŽIJE 2 strany téže mince Markéta Lexová a děti Eliška a Jáchym 1. "Dobrý den, pojďte ven" aneb VRAŤME DĚTI DO ULIC Máme doma Děti ulice v
Life from Soil module template. Učitelé, lektoři, studenti a rodiče, zástupci samosprávy, členové nevládních organizací atd.
Určeno lektorům pro plánování vlastního kurzu. Abstrakt a obsah modulu Název a popis modulu Tvorba přírodních školních zahrad Přírodní školní zahrady poskytují vynikající prostředí a příležitost ke zvýšení
Jak získat stříbrné hodnocení Skutečně zdravé školky Kritéria a návod
Jak získat stříbrné hodnocení Skutečně zdravé školky Kritéria a návod www.skutecnezdravaskola.cz Přehled kritérií pro udělení stříbrného hodnocení Angažovanost a kultura stravování S1 Školská rada či vedení
Malý zahradník MŠ Novoborská. školní rok 2014/15
Malý zahradník MŠ Novoborská školní rok 2014/15 Eko-projektu Malý zahradník se v naší MŠ Novoborská věnujeme již několikátým rokem a vždy se tento dlouhodobý projekt setkává s kladnou odezvou jak mezi
Autoři: Adéla Šlaisová, Pavla Marková, Adéla Hátlová, Jana Kunclová, Karolína Handlová
Autoři: Adéla Šlaisová, Pavla Marková, Adéla Hátlová, Jana Kunclová, Karolína Handlová Bylinková zahrádka Květinová zahrádka Sklizeň plodů zahrádky Bylinkové koktejly a další dobroty Cíle a motivace: Pitný
Ztracený poklad KOMPOST
Gale Verhague Dreamstime.com Ztracený poklad KOMPOST Až 40 % odpadu, který vyhazujeme do popelnic, tvoří biologicky rozložitelný odpad biodpad. Nejčastěji jde o slupky od ovoce a zeleniny, zbytky z přípravy
Komunitní zahrada Kom Pot shrnutí nápadů a otázek ze společného plánování
Komunitní zahrada Kom Pot shrnutí nápadů a otázek ze společného plánování Co bychom chtěli mít na naší zahradě: Soupis z plánování 20. října 2012. Téma/motiv zahrady Místa pro nás (společenská zóna) místo
Program environmentálního. vzdělávání, výchovy a osvěty. v ZŠ a MŠ Křižanov
Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v ZŠ a MŠ Křižanov 2014 2015 Koordinátor EVVO: Mgr. Ivana Hejtmánková ZŠ a MŠ Křižanov
téma Vliv člověka na krajinu
Úkoly na měsíc září téma Vliv člověka na krajinu 1. Zpracujte prázdninové úkoly, nemáte-li je hotové: 1. přihlaste se na webové stránky, 2. vyberte si přírodovědně zajímavé území v blízkosti svého bydliště
Přírodní zahrada. Helena Vlašínová
Přírodní zahrada Helena Vlašínová Přírodní zahrady bez hranic Základní kriteria přírodní zahrady Bez pesticidů Bez rychle rozpustných hnojiv Bez rašeliny Jde to vůbec bez pesticidů? zdravé plodiny Proč
Nadaèní fond Zelený poklad. sídlo nám. Republiky 1 301 00 Plzeò. administrace CpKP Západní Èechy Americká 29 301 38 Plzeò
Nadaèní fond Zelený poklad sídlo nám. Republiky 1 301 00 Plzeò administrace CpKP Západní Èechy Americká 29 301 38 Plzeò tel./fax: 377 329 558 info@zelenypoklad.org è.ú.: 4821630227/0100 Komerè ní Banka,
Cítit se skvěle na duši i těle
Obšťastník srpen 2013 Cítit se skvěle na duši i těle Náchodská 442/149, 193 00 Praha 9 - Horní Počernice V tomto čísle si ukážeme další postup prací na domečku V loňském čísle jsme skončili informací o
PLÝTVÁNÍ POTRAVINAMI
PLÝTVÁNÍ POTRAVINAMI ZPŮSOBY PLÝTVÁNÍ POTRAVINAMI POTRAVINOVÉ ZTRÁTY Ztráty, které nastanou při sázení, pěstování, sklízení, ošetřování, skladování a při prvním zemědělském zpracování POTRAVINOVÝ ODPAD
MALÝ ZAHRADNÍK PROJEKT KULIHRÁŠEK
MALÝ ZAHRADNÍK PROJEKT KULIHRÁŠEK KOMPETENCE: Kompetence k učení: Soustředěně pozoruje, zkoumá, objevuje, všímá si souvislostí, Získanou zkušenost uplatňuje v praktických situacích a v dalším učení. Kompetence
Datum a název aktivity: 6. 5. 2013 Příprava bramborového salátu
Zpráva k MZU za období 1. 5. 2013 30. 4. 2014 Dětský domov v Žatci navázal na aktivity realizované v rámci projektu Nový začátek. Pedagogičtí pracovníci se s dětmi pravidelně scházeli jednou měsíčně, vždy
Školní vzdělávací program pro ŠD a ŠK
Školní vzdělávací program pro ŠD a ŠK Školní družina při ZŠ praktické, 1. máje 59, 411 45 Úštěk Název ŠVP: Klíč Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s úpravami pro žáky s lehkým mentálním
Program environmentálního
Základní škola a mateřská škola Křižanov, příspěvková organizace Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v ZŠ a MŠ Křižanov 2018 2019 Koordinátor EVVO: Mgr. Ivana Hejtmánková ZŠ a MŠ Křižanov
PROJEKTOVÉ TÉMA: U BABKY KOŘENÁŘKY
PROJEKTOVÉ TÉMA: U BABKY KOŘENÁŘKY Toto téma jsme si z nabídky projektů Malého zahradníka vybrali proto, že naše zahrada nabízí mnoho druhů rostlin, ať už na potěšení oka a nebo na léčení. S dětmi často
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Zelenina na zahradě
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Zelenina na zahradě Autor: Bc. Petra Krysová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
Ochranné lhůty na etiketách přípravků na ochranu rostlin
Ochranné lhůty na etiketách přípravků na ochranu rostlin přednáška zkrácena před uveřejněním na webu SZÚ Zdeňka Trávníčková Státní zdravotní ústav seminář školení lektorů POR, 24.11.2016 1 Web SZÚ Home»
Co nového v roce 2013 strana 1. Někteří z nováčků roku 2013 strana let včelařského arboreta strana 2. Tak jde čas...
8. vydání Střední odborné učiliště včelařské Včelařské vzdělávací centrum, o.p.s., Slatiňanská 135 www.souvnasavrky.cz, e-mailová adresa: info@souvnasavrky.cz, telefon: 469 677 128 V TOMTO ČÍSLE NAJDETE
VÝROČNÍ ZPRÁVA za rok 2011. PRO-BIO LIGA ochrany spotřebitelů potravin a přátel ekologického zemědělství
VÝROČNÍ ZPRÁVA za rok 2011 PRO-BIO LIGA ochrany spotřebitelů potravin a přátel ekologického zemědělství Základní údaje Název organizace: PRO-BIO LIGA ochrany spotřebitelů potravin a přátel ekologického
ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ŠVP BÝT SÁM SEBOU I S VÁMI
Neděle, 08 Únor 2009 20:12 Aktualizováno Sobota, 14 Říjen 2017 18:51 ŠKOLNÍ ROK 2017/2018 ŠVP BÝT SÁM SEBOU I S VÁMI Mateřská škola Pionýrská se od nového školního roku 2017/2018 snaží do svých vzdělávacích
Význam ochrany přírody
Význam ochrany přírody 1. Velký, protože příroda představuje podmínky pro náš život a představuje přirozenou krásu pro náš duševní život. 2. Na světě nejsme sami, žijí s námi i jiné živočišné a rostlinné
VYÚČTOVÁNÍ PROJEKTU - Zelená škola podpora ekologických aktivit na GFK
VYÚČTOVÁNÍ PROJEKTU - Zelená škola podpora ekologických aktivit na GFK Gymnázium Františka Křižíka získalo v roce 2015 finanční příspěvek 99 500,- Kč na projekt EKOLOGICKÉ AKTIVITY NA GFK. Škola se dlouhodobě
Projekt Učíme se pro život. (EU peníze školám) Věcné učení. Pracovní listy. 7. 10. ročník základní školy speciální. Vypracovala: Mgr.
Projekt Učíme se pro život (EU peníze školám) Věcné učení Pracovní listy 7. 10. ročník základní školy speciální Vypracovala: Mgr. Lenka Dobrovolná Obsah DUM 1. Lidské tělo. Seznámení s hlavními částmi
Jak na kompostování jednoduše a prakticky. Kompostovat ve městě? Jde to!
Jak na kompostování jednoduše a prakticky Kompostovat ve městě? Jde to! V Kokoze nás baví jídlo, kompostování a pěstování Tahle tři témata do sebe prostě zapadají. Dohromady tvoří Uzavřený cyklus jídla
Cíl environmentální výchovy: Rozvoj znalostí, dovedností a postojů pro environmentálně odpovědné jednání
Cíl environmentální výchovy: Rozvoj znalostí, dovedností a postojů pro environmentálně odpovědné jednání Vztah k přírodě V přírodě je nám dobře a máme ji rádi Vztah k místu Utváříme si hluboký vztah k
Malí zahradníci. Pardubice, 20. listopadu 2012 Alena Lehmannová & Martin Horňák www.prirodni-zahrady.cz
Malí zahradníci Pardubice, 20. listopadu 2012 Alena Lehmannová & Martin Horňák www.prirodni-zahrady.cz Co nás dnes čeká? Vypěstuj a sněz jak s dětmi jednoduše zahradničit Inspirace do školky a školy nápady
13:00-14:00 Pódiová diskuse: Bio jako vzor pro rakouské zemědělství, budoucnost bio regionu Severní Burgenland
Polní dny 15.a 16.6.2018 Bio Landgut Erstrházy v Donnerskirchen v Rakousku 15.6. 2018 PŘEDNÁŠKY 9:15 10:15 Odrůdy v bio zemědělství, Principy bio produkce rostlin, Prevence polních plísní (fusarium) vývoj
Publikaci Rostliny a houby v zemědělské krajině v rámci projektu Malá farma, reg. č. CZ.1.07/1.1.18/ vypracovala Mgr. Peter Randis, Školní
Publikaci Rostliny a houby v zemědělské krajině v rámci projektu Malá farma, reg. č. CZ.1.07/1.1.18/02.0021 vypracovala Mgr. Peter Randis, Školní statek a krajské středisko ekologické výchovy Cheb Několik
Obsah. 1. Úvodní slovo 2. Fair life o.s.
Obsah 1. Úvodní slovo 2. Fair life o.s. 3. Cíle 4. Naše projekty 5. Biodožínky 6. Údaje o hospodaření v roce 2009 7. Plány na rok 2010 8. Poděkování partnerům 9. Slovo závěrem 10. Kontakt - 1 - 1. Úvodní
Excelence doktorského studia na AF MENDELU pro navazující evropskou vědecko výzkumnou kariéru CZ.1.07/2.3.00/ Klíčová aktivita č.
Excelence doktorského studia na AF MENDELU pro navazující evropskou vědecko výzkumnou kariéru CZ.1.07/2.3.00/20.005 Klíčová aktivita č. 02 Interdisciplinární vzdělávání pracovníků Na realizaci se podílí:
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty na školní rok 2012/2013 plán Evvo základní škol a Mateřské škol G. A. Lindnera Rožďalovice na
ŠKOLNÍ ČASOPIS ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5 INTERVIEW PŘÍRODOVĚDNÝ KLOKAN EXKURZE, NÁVŠTĚVA MUZEA FOTOREPORTÁŽ POBYT ŠESŤÁKŮ NA MALINÉ
ŠKOLNÍ ČASOPIS ZŠ VYŠKOV, NÁDRAŽNÍ 5 INTERVIEW PŘÍRODOVĚDNÝ KLOKAN EXKURZE, NÁVŠTĚVA MUZEA FOTOREPORTÁŽ POBYT ŠESŤÁKŮ NA MALINÉ září-říjen 2015 Na Maliné. SEZNAMOVACÍ A EKOLOGICKÝ POBYT Také letos se vypravili
1. úkol. To se nám moc líbilo, protože nemáme na táboře elektrickou energii a nějaký levný ekologický zdroj na noční svícení by se nám hodil.
1. úkol Prvním úkolem je posouzení možností a výběr druhu obnovitelné energie, která by byla vhodná pro to, abychom na našem tábořišti mohli vyrobit takové množství energie, které by rozsvítilo alespoň
Zdravá zahrada v souladu s přírodou. - přírodní zahrada. Ing. Helena Vlašínová, PhD.
Zdravá zahrada v souladu s přírodou - přírodní zahrada Ing. Helena Vlašínová, PhD. Jak si vypěstovat zdraví? Jak dosáhnout zdravé zahrady? Kde se berou škůdci a choroby? Tady je pánem člověk v přírodě
Sluníčková zahrada místo k životu
Sluníčková zahrada místo k životu -podpora enviromentálního vzdělávání a osvěty -péče o přírodní prostředí a ochrana -potřeby občanů města i městské části ve smyslu zlepšení kvality životního prostředí
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055. Exkurze Biofarma JURÉ. (Pracovní list)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Exkurze Biofarma JURÉ (Pracovní list) Označení: EU-Inovace-Ex-Př-07 Předmět: Přírodopis Cílová skupina: 6. - 9. třída
NABÍDKA PROGRAMŮ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY. PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY ve školním roce 2016/2017
NABÍDKA PROGRAMŮ EKOLOGICKÉ VÝCHOVY PRO MATEŘSKÉ ŠKOLY ve školním roce 2016/2017 Základní informace o programech: 1) Občanské sdružení Ekocentrum Tymián nabízí přírodovědné výukové programy pro MŠ již
Mozaika. Cirkus Berousek
1 Úvodník Loňští deváťáci nás ujišťovali, že nám devítka uteče jako voda. Teď už vidíme, že měli pravdu. Než jsme se rozkoukali, už máme za sebou první čtvrtletí. A co je neméně důležité, uplynulo i dalších
Předmět: Ročník: třetí Téma: Vybrané zahradnické plodiny mrkev
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 41-51-H/01 Zemědělec-farmář 41-52-H/01 Zahradník Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Ročník: třetí Téma:
EKONOM. nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170
EKONOM nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170 1 Soukromá Střední Odborná Škola Jeseník s.r.o. Od 1.září 1992 vyučuje obor Obchodní akademie SOUKROMÁ STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA
TEMATICKÝ ČASOVÝ PLÁN vyučovací předmět : PRVOUKA ročník: 3. Školní rok 2014/2015 vyučující Mgr. Marie Beďačová. Zařazená průřezová témata
Září Orientuje se v místě svého bydliště, v okolí školy, v místní krajině Zná základní údaje z historie a současnosti obce Zná některé lidové a místní zvyky a tradice Domov, orientace v krajině Škola,
Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků
Přílohy Příloha: Obrázek č. 1 Novoroční oltář předků [PECHOVÁ, Eva. Vietnamské novoroční lahůdky. Klub Hanoi [online]. 2005, [cit. 2011-03- 24]. Dostupný z WWW: .]
Od našich páťáků. a také se rády houpají. A už slyším hola, hola už zas děti škola volá.
Daniel Čech se chlubí s medailí, kterou získal se svým kolektivem na fotbalovém ve Vlašimi. Jeho mužstvo ve kterém po domluvě hostoval (zastupoval zraněného brankáře), obsadilo 2. místo v turnaji. Turnaje
ročník 9. č. 26 název
č. 26 název Chráněné a léčivé rostliny anotace V pracovních listech se žáci seznámí s některými chráněnými a léčivými rostlinami. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí
Podivuhodná zahrada Igora Ljadova
Podivuhodná zahrada Igora Ljadova Na prosbu mnoha mých přátel vám popíšu, jak pěstuji zeleninu. Tímto způsobem už pěstují mnozí chataři. Pokusím se vám to vysvětlit. Jsem zaměstnán, proto na zahradu u
Pracovní sešit pro žáky základních škol. Jídlověda
Pracovní sešit pro žáky základních škol Jídlověda Obsah 1. Výživová pyramida 3 2. Polysacharidy 6 3. Zelenina a ovoce 8 4. Bílkoviny 11 5. Tuky 13 6. Přirozená a umělá strava 14 7. Proč zdravě jíst 17
Analýza kampaně Propagace sítě environmentálních informačních a poradenských center
Analýza kampaně Propagace sítě environmentálních informačních a poradenských center Zpracovatel: ENVIC, občanské sdružení Prešovská 8, 301 00 Plzeň Kontaktní osoba: Tomáš Popp 1. úvod Kampaň zaměřená na
VY_inovace_V/2_sada01
Autor: Josef Kraus Datum: 12. 11. 2012 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠ Trnová, Trnová 222, okres Plzeň - sever Šablona: V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Číslo sady: 01 Vzdělávací oblast:
Pohádkový semafor Pohádkový semafor je představení, které seznamuje děti se základními pravidly silničního provozu.
Pohádkový semafor Pohádkový semafor je představení, které seznamuje děti se základními pravidly silničního provozu. Poprvé bylo hráno 7. prosince 1993. Je určeno dětem mateřských škol a mladším žákům prvního
TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MATEŘSKÁ ŠKOLA NOVÁ VES Je zpracován v souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Každé podtéma TVP rozvíjí všech pět oblastí předškolního vzdělávání: biologickou,
Vánoční projekt první a osmá třída
Jiří Nenáhlo Zdeněk Kubík Lukáš Kubík Adam Borek David Vošický Zdobil L. Kubík Naše skupina: Vojtěch Paťha Ondřej Dvořák Štěpán Fiala Tomáš Slunečko Jan Vít Program: 1. hodina: Seznámili jsme se a povídali
Aktuální stav zahradní terapie v České republice. Mgr. Markéta Jindřichovská
Aktuální stav zahradní terapie v České republice Mgr. Markéta Jindřichovská Prezentace mapuje aktuální stav zahradní terapie v České republice, možnosti a přístupy ve vztahu k jedincům se specifickými
Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015
Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2014-2015 Počet žáků: 55. Ředitelka školy: Mgr. Ivana Pfefrová Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala: Ludmila Kroupová 1. Charakteristika EVVO 2. Cíle
40.Tropické deštné lesy Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Krajinná sféra a její zákl.části 40.Tropické deštné lesy Tropické a deštné lesy Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace:
Přírodní minerální hnojivo z Paraguaye
Přírodní minerální hnojivo z Paraguaye EcoStone, před vulkanická hornina, je základní mateřskou stavební složkou všech zemin na světě. Skládá se z drtě hornin vybraných vědeckými pracovníky z oboru geologie.
ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém
Jana Pospíšilová UČO: 210574 ESEJ Dětská práce jako celosvětový problém Jsme první generací, která se může extrémní a hloupé chudobě podívat do tváře. Máme peníze, máme léky, máme na to vědu... ale máme
Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH
Speciální vydání novin ZŠ TGM Blansko Vzpomínka na projektový den pro žáky 2. stupně, který se konal 24.10.2014 OBSAH Full English Breakfast... 1 Korálkování, Postoje a hodnoty žáků naší školy... 2 Pexeso,
Sportovní 1135, Nové Strašecí, tel.: , fax: ,
Zřizovatel: Sportovní 1135, 271 80 Nové Strašecí, tel.: 313 285 811, fax: 313 285 841, e-mail: info@souzns.cz ŠKOLNÍ PLÁN EVVO Školní plán EVVO je vydán na základě metodického pokynu MŠMT č. j. 16745/2008
Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN
Vyhodnocení dotazníkového šetření zaměřeného na výuku ekologie na GVN Zúčastněné třídy: 2.B, 2.C, 3.B, 3.C, 4.B, 4.C, 7.A, 8.A Celkový počet zpracovaných dotazníků: 194 30% Jste příznivci umírněného ekologického
Co se děje v trávě Environmentální výchovně vzdělávací akce dětí předškolního věku
Co se děje v trávě Environmentální výchovně vzdělávací akce dětí předškolního věku Realizátor projektu Gymnázium Jana Blahoslava a Střední pedagogická škola, Přerov, Denisova 3 Projekt je financován z
ZELINÁŘSKÉ DNY 2017 SKALSKÝ DVŮR
ZELINÁŘSKÉ DNY 2017 SKALSKÝ DVŮR 30. - 31. 1. 2017 Ing. Petr JÍLEK Ministerstvo zemědělství Sekce zemědělských komodit, zahraničních vztahů a ekologického zemědělství ZELINÁŘSKÉ DNY 2017 BUDOUCÍ PODOBA
Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO)
Plán environmentální výchovy, vzdělání a osvěty (EVVO) šk. rok 2014-2015 Š a MŠ Nerudova, České Budějovice Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova k řešení problémů týkajících se životního
Úvodní slovo. RNDr. Milan Svoboda předseda správní rady Nadačního fondu Zelený poklad. Nadační fond Zelený poklad
Výroční zpráva 2003 Nadační fond Zelený poklad Úvodní slovo Nadační fond Zelený poklad Vážení, již pátým rokem nadační fond Zelený poklad podporuje nejrůznější projekty v oblasti péče o životní prostředí
Roční plán EVVO. Základní škola, Dětský domov, Školní družina a Školní jídelna, Vrbno p.pradědem. Nám.Sv.Michala 17, příspěvková organizace,
Základní škola, Dětský domov, Školní družina a Školní jídelna, Vrbno p.pradědem. Nám.Sv.Michala 17, příspěvková organizace, PSČ: 793 26, tel./fax 554 751 720, fax. ředitel. 554 753 162 IČO:00852619 e-mail
PŘÍRODNÍ ZAHRADY. Projekt ROZŠÍŘENÍ VYBRANÝCH PROFESÍ O ENVIRONMENTÁLNÍ PŘESAH Č. CZ.1.07/3.2.04/05.0050
Projekt ROZŠÍŘENÍ VYBRANÝCH PROFESÍ O ENVIRONMENTÁLNÍ PŘESAH Č. CZ.1.07/3.2.04/05.0050 PŘÍRODNÍ ZAHRADY ZÁKLADNÍ POJMY Tradiční zahrada návaznost na místní tradici a zkušenosti předků Přírodní zahrada
Dobrovolnictví není jenom o tom, že někomu věnujeme svůj čas. Je to především jedinečná příležitost získat nové přátelé a rozšířit si obzory.
Dobrovolnictví není jenom o tom, že někomu věnujeme svůj čas. Je to především jedinečná příležitost získat nové přátelé a rozšířit si obzory. Paběrkování bude skvělou možností nasát čerstvého vzduchu venkova,
Úloha 1A (5 bodů): vyhovuje Úloha 2A (6 bodů): Obrázek 1 Přelévání mléka
Kategorie mladší Úloha 1A (5 bodů): Jako první využijeme Žofinčin postřeh. Díky němu se nám totiž celá úloha podstatně zjednoduší. Žofinka říká, ať nehledáme 6 nezávislých cifer, ale pouze 3. Poznávací
Pokus se založením identických porostů s rozdílnou dávkou hnojiva (laboratorní práce, práce s internetem, tvorba prezentace)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.1.28/02.0055 Pokus se založením identických porostů s rozdílnou dávkou hnojiva (laboratorní práce, práce s internetem, tvorba prezentace)
OPATŘENÍ AEKO A EZ VE VZTAHU K PŮDĚ
OPATŘENÍ AEKO A EZ VE VZTAHU K PŮDĚ Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí Ing. Josef Makovský, Ph.D. 13. října 2017 Obsah prezentace Agroenvironmentálně klimatická
Ředkvičky zdravá a nenáročná zelenina
Ředkvičky zdravá a nenáročná zelenina Ředkvičky (Raphanus sativus L.) pěstujeme a sklízíme jako jednu z prvních jarních zelenin, díky obsahu mnoha prospěšných obsahových látek přispívá k podpoře našeho
Připravili jsme praktickou burzu letního oblečení pro děti i rodiče v Azylovém domě.
13.7. 2012 Burza oblečení Připravili jsme praktickou burzu letního oblečení pro děti i rodiče v Azylovém domě. 17.7.2012 Setkání s paní psycholožkou a individuálně jim pomohla s jiným pohledem na problémy,
Kamil Lukáš Zach, 7. tř.
Dne 16.4. 2014, den před Velikonočními prázdninami, učitelé uspořádali program. Na jednotlivých stanovištích jim pomáhali žáci 9. třídy. Na začátku hodiny jsem dostal papír. Byli na něm napsáni členové
Projekt Naučná stezka Poohří
Projekt Naučná stezka Poohří (Průběh projektu dle již zpracovaného stejnojmenného projektu s novými přiloženými pracovními listy) Termín: 31. 5. 2012 Téma: Naučná stezka Poohří Dominantní průřezové téma:
Environmentální výukové programy pro základní školy v Plzeňském kraji - ENVYK
Environmentální výukové programy pro základní školy v Plzeňském kraji - ENVYK Od dubna až do ledna roku 2015 se na vybraných základních školách v Plzeňském kraji začne realizovat vzdělávací projekt s environmentální
Druh učebního materiálu Prezentace Power Point
VY_32_INOVACE_10_05_PŘ Téma Rostliny a živočichové v okolí našich domovů Anotace Osvojování poznatků o rostlinách a živočiších Autor Mgr. Martina Mašterová Jazyk čeština Očekávaný výstup Žak si prohlubuje
VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ NA ZŠ
Projekt ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ NA ZŠ Základní škola, Městec Králové, Nám. Republiky 303 červen 2007 prosinec 2008 Základní škola, Městec Králové, Náměstí Republiky 303 ZŠ, Nám. Republiky