First published: Český časopis historický, 2014, 3
|
|
- David Bláha
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Zitierhinweis Šedivý, Miroslav: Rezension über: Milan Hlavacǩa / Jiří Kaše / Jan P. Kucěra / Daniela Tinková, Velké dějiny zemí Koruny české. 11b: , Praha: Paseka, 2013, in: Český časopis historický, 2014, 3, S , First published: Český časopis historický, 2014, 3 copyright Dieser Beitrag kann vom Nutzer zu eigenen nicht-kommerziellen Zwecken heruntergeladen und/oder ausgedruckt werden. Darüber hinaus gehende Nutzungen sind ohne weitere Genehmigung der Rechteinhaber nur im Rahmen der gesetzlichen Schrankenbestimmungen ( 44a-63a UrhG) zulässig.
2 Pavel BĚLINA Milan HLAVAČKA Daniela TINKOVÁ Velké dějiny zemí Koruny české, svazek XI.a: Praha, Nakladatelství Paseka 2013, 466 s., ISBN Milan HLAVAČKA Jiří KAŠE Jan P. KUČERA Daniela TINKOVÁ Velké dějiny zemí Koruny české, svazek XI.b: Praha, Nakladatelství Paseka 2013, 523 s., ISBN Monumentální počin Nakladatelství Paseka věnovaný českým dějinám do roku 1945 byl dovršen v roce 2013 posledními dvěma svazky k období let Skutečnost, že právě tento historický úsek byl zpracován jako poslední, je vcelku symbolická, neboť je velmi obtížně uchopitelný a v rámci českých dějin nepochybně patří k těm nejméně probádaným. Především období let , označované jako doba předbřeznová, vždy stálo mimo hlavní proud zájmu českého i světového dějepisectví, přinejmenším ve srovnání s bohatou literaturou k období Velké francouzské revoluce a napoleonských válek, respektive k revolučnímu kvasu let a následujícímu vývoji v českých zemích i ve světě. Tím spíše je nutno ocenit odvahu, s jakou se několik renomovaných historiků pustilo do vsazení posledního kamene do mozaiky českých dějin, která byla vytvořena v rámci edice Velké dějiny zemí Koruny české. Pro období zahrnující vládu tří císařů Františka II./I., Ferdinanda I. a Františka Josefa I. není snadné vystavět strukturu příběhu, byť rozhodně nikoliv proto, že by byl chudý na události. V epoše ohraničené na počátku válkami s revoluční a napoleonskou Francií a na konci konfliktem s Piemontem a Francií, který otevřel cestu k obnovení ústavnosti v monarchii, došlo k procesu formování novodobého českého národa. Jak sami autoři upozorňují v úvodní části rozsáhlé práce, právě mezi lety 1792 a 1860 byly položeny základy moderní české společnosti, kdy došlo k přechodu od absolutismu ke konstitučnímu režimu, od stavovské společnosti k občanské, od zemského patriotismu k nacionalismu. Současně české země zažily řadu technologických inovací v rámci průmyslové revoluce, která přeměnila společnost z přírodně agrární na agrárně průmyslovou a urbanizovanou (XI.a, s. 13). Problémem tohoto období tak není absence děje, nýbrž jednotící dějová linie. Zatímco ta nechybí pro vládu Marie Terezie a Josefa II. (reformy, Prusko Bedřicha II. Velikého), zde příběh začíná uprostřed revoluce ve Francii, která se nejen radikalizuje, ale vyvolává konflikt s mnoha evropskými státy včetně habsburské monarchie, který s přestávkami pokračuje i za vlády Napoleona I. Po porážce císaře všech Francouzů a po Vídeňském kongresu z let nastává doba zdánlivého klidu předbřeznové éry. Po 33 letech jisté neakčnosti přichází třetí fáze, jmenovitě překotné události revolučních let , která je opět vystřídána obdobím uklidnění v rámci neoabsolutismu 50. let. To přetrvává až do roku 1859, kdy válka v severní Itálii otevře dveře významným změnám na rakouské vnitropolitické scéně. Vysvětlit přehledně takto tematicky bohaté a současně i rozbité období je téměř nadlidský úkol, přesto se to autorům v zásadě podařilo. V prvním svazku zaměřili pozornost na politické a vojenské dějiny včetně vývoje národních hnutí. Ve třech oddílech kombinovali chronologický a tematický výklad: v první části se soustředili na průběh revolučních a napoleonských válek a jejich ohlas v českých zemích, v té druhé se věnovali vnitřnímu vývoji zemí Koruny české od sklonku 18. století až do konce doby předbřeznové, ve třetím oddíle pak byla analyzována zahraniční politika v letech , průběh revoluce z let a konečně vnitřní i zahraniční politika Rakouska od roku 1849 až do roku Na samotném konci zbyl prostor pro vlastní kapitolu k vývoji rakouské armády od sklonku napoleonských válek. Z první části věnované revolučním a napoleonským válkám musím obzvláště vyzdvihnout kapitolu věnova OBZORY LITERATURY
3 nou reflexi událostí ve Francii i rakouské protirevoluční propagandy v českých zemích. Z celého prvního dílu pak považuji za velmi přínosnou část o reformních názorech hraběte Wilhelma hraběte Wurmbranda, která přináší nové poznatky k dané problematice, a především více než poutavou sondu do životních osudů čtyř českých vlastenců ve sledovaném období (Antonín Jaroslav Puchmajer, Šebestián Hněvkovský, Vojtěch Nejedlý a Jan Nejedlý). Ve druhém svazku je výklad členěn ryze tematicky: v prvním ze čtyř oddílů je pozornost věnována vlivu revolučních a napoleonských let a průmyslové revoluce na hospodářský a společenský vývoj českých zemí, v tom druhém je rozebrán rozvoj školství, věd a zdravotnické péče, zbylé dvě části se zaobírají literaturou, hudbou a divadlem, respektive výtvarnou kulturou. Přes obrovské množství velmi různorodých témat a informací se autoři dokázali vyvarovat toho, že by například v rozsáhlé pasáži o umění a literatuře byl text suchým výčtem jmen a vytvořených děl. V mnoha částech tohoto svazku je jasně patrné, že se autoři pohybují v pro ně známém prostředí, viz podkapitoly věnované dějinám dopravy od Milana Hlavačky či zdravotní péči od Daniely Tinkové. Vysoká erudice všech autorů jim umožňuje vyvarovat se příliš jednostranných soudů, jak ukazuje zpochybnění tradičního a přespříliš kritického hodnocení rakouské byrokracie jako neschopné a zkorumpované. I když úřednický aparát měl velmi daleko k dokonalosti, vzhledem k relativně malému počtu úředníků schopných zajistit chod státu je zřejmé, že takto tvrdá kritika si zaslouží jistou revizi. Je jen škoda, že autoři tomuto problému věnovali pouze jednovětý dovětek (XI.b, s. 105). Snad rovněž i v kapitole o vývoji Prahy by možná nejen Moravané a Slezané uvítali alespoň krátkou zmínku o urbanistickém rozvoji Brna a Opavy. Z celého druhého dílu možná poněkud překvapivě vyzdvihnu poměrně nenápadnou podkapitolu o vnímání předbřeznových Čech očima cizinců, která je nejen čtenářsky vděčná, ale současně upozorňuje na užitečný a dosud málo využitý zdroj informací o situaci v českých zemích. Ke struktuře i prostoru vyhrazenému jednotlivým tématům nemám v zásadě výhrady. Jak již bylo uvedeno výše, text má většinou vysokou úroveň a je čtivý. Tím více zamrzí, že vysoký standard si nezachovaly všechny části recenzovaného díla. Z některých pasáží prvního dílu mám dokonce velmi rozpačitý dojem. Například části věnované samotnému průběhu válek s revoluční a napoleonskou Francií je čtenář nucen čelit záplavě zbytečně detailních informací. Za všechny je možné uvést následující příklad: Počátkem června 1796 překročila Jourdanova Sambro-máská armáda Rýn u Düsseldorfu, Kolína a Koblence, čímž přinutila vojáků pod velením arcivévody Karla k ústupu z Falce. Po Karlově vítězství ve srážce u Wetzlaru a Uckerachu sice musely ustoupit i hlavní Jourdanovy síly zpět za Rýn, ale krátce nato přešla mezi Štrasburkem a Kehlem na východní břeh řeky Moreauova Rýnsko-moselská armáda, jíž nemohlo císařských vojáků Maximiliena hraběte Baillet de Latour úspěšně čelit. (XI.a, s. 42) Nejen, že tento výklad je velice popisný, ale pro pochopení historie zemí Koruny české zcela zbytečný a nahraditelný jednou krátkou větou, pokud by vůbec byla nutná. Na druhé straně však autoři někdy zůstávají ve vysvětlování na půli cesty či nevysvětlují vůbec. Zatímco válka s revoluční Francií z roku 1796 je popsána velmi detailně, Radeckého plány tažení spojenců v roce 1813, které výrazným způsobem přispěly k Napoleonově porážce i maršálově vlastní zářné kariéře v dalších desetiletích, zůstávají nevysvětleny (XI.a, s. 145). Za značně problematické považuji i spoléhání se na zastaralou a tendenční literaturu. Pokud jde o vnitřní vývoj monarchie, není tento problém příliš častý, nejkřiklavějším příkladem je použití Springerových Geschichte Österreichs seit dem Wiener Frieden 1809 z roku 1865, a to na několika místech včetně hodnocení vlády Františka I. (XI.a, s. 193). Tento přístup logicky vede k výrokům, že hrabě Kolovrat byl umírněný liberál (XI.a, s. 264). V tomto případě se jedná o legendu, která se tradovala mnoho let, ale evropskými a americkými historiky již byla RECENZE 544
4 revidována. Ostatně v souvislosti s tematizováním nepružnosti vládnoucích elit je nutné zmínit i fakt, že Kolovrat k ní značně přispíval zálibou v intrikaření a nedostatkem osobní odvahy. O negativním vlivu české šlechty v čele s Kolovratem na chod státní správy či hospodářská rozhodnutí významná pro celou monarchii, jako například upřednostnění výstavby dráhy směrem na Prahu a dále do Saska na úkor železnice do Terstu, která měla zásadní význam pro otevření se světovým trhům, se v knize nedočteme nic. Rovněž překvapí, jaká pozornost je v tomto díle věnována plánům arcivévody Karla na reformu státu z doby napoleonských válek (XI.a, s ), ale o Metternichových návrzích na správní reformy kolem roku 1815, které by vytvořily nejen ministerstva, ale také přispěly k jisté decentralizaci ve prospěch jednotlivých zemí monarchie, zde opět není žádná zmínka. Výklad v tomto směru ostatně končí rokem Je sice pravda, že ani jeden z těchto mužů se svými vizemi neuspěl, přesto se stávající interpretace jeví poněkud nedotaženou a jednostrannou. Naštěstí v souvislosti s analýzou vnitřního vývoje českých zemí i celé monarchie se jedná spíše o ojedinělé případy. Kde znalost relevantní novější literatury vyloženě chybí, je zahraničněpolitický kontext vývoje českých zemí, respektive Rakouska, kterému je v prvním svazku věnován značný prostor. Jedná se především o období let , kdy se výklad nese mimo jiné v duchu obsahu zastaralé, tendenční a celkově špatné knihy Josefa Polišenského z roku 1962 Opavský kongres roku 1820 a evropská politika let (XI.a, s. 444). Odkazy na novější práce v tomto ohledu sice nechybějí, ale často nejsou příliš reprezentativní (například Metternich: Councillor of Europe od Alana Palmera z roku 1972) či je jejich použití poněkud zvláštní, když například u knihy Irby C. Nicholse The European Pentarchy and the Congress of Verona z roku 1971 je odkazováno na stranu 326, tedy poslední (půl)stranu závěru, která však neobsahuje relevantní informace k příslušnému textu recenzované knihy (XI.a s. 150, poznámka 273). S tím souvisí nepřesné odkazy na novou literaturu: například u monografie Alana Skeda Metternich and Austria: An Evaluation je jako rok vydání chybně uveden rok 2007 (XI.a, s. 440); i když na internetu (například na je občas možné tento údaj najít, ve skutečnosti kniha poprvé vyšla až v roce 2008, což zjistí každý, kdo tuto práci vezme do ruky. Při pohledu na použité zdroje a způsob práce s nimi se lze jen stěží divit výkladu, který je pro evropské dějiny doby předbřeznové v mnohých ohledech již překonaný a nepřesný. Často se zde opakují termíny rovnováha sil a Svatá aliance. Například na straně 195 prvního svazku se píše, že Vídeňský kongres měl v Evropě nastolit to první. Tvrdí se, že Metternichovým ideálem byla evropská rovnováha ve formě velmocenské pentarchie (XI.a, s. 261). Potíž s rovnováhou sil je, že i když samozřejmě představovala základní faktor k zachování míru v Evropě a Metternich jí přisuzoval velký význam, kouzlo Vídeňského kongresu i fungování evropského státního systému doby předbřeznové spočívalo v tom, že evropští monarchové, státníci a diplomaté ji nepovažovali za dostatečnou garanci pro zachování míru a pokoušeli se vytvořit a více či méně i dodržovat takzvaný systém Vídeňského kongresu, který měl spočívat na pevnějších základech mezinárodního práva. Tím právem však v žádném případě nebylo prohlášení Svaté aliance, které rozhodně nebylo ideovým základem systému Vídeňského kongresu, jak se čtenář dočte na straně 251. Svaté alianci se v této práci přisuzuje všeobecně velký význam, který jí však nepřísluší. Byla samozřejmě symbolem reakční politiky té doby, ale povýšit ji na leitmotiv evropské politiky je nesmysl. Totéž platí u termínu kongresy Svaté aliance (XI.a, s. 196), který sice čeští historikové rádi používají, třebaže dvou z nich se oficiálně (a dalších dvou neoficiálně) účastnil stát, který členem Svaté aliance nikdy nebyl: Velká Británie. Pochopitelně to není jediný argument proti používání uvedeného výrazu, ale pro potřeby této recenze snad dostatečný OBZORY LITERATURY
5 Za další klišé je možné označit výrok ze strany 198, že se Metternichovi nepodařilo na Vídeňském kongresu nastolit předrevoluční pořádek. Samozřejmě je to pravda, ovšem o to tento státník ani neusiloval! S tím je spojen další zvláštní výrok, že po skončení napoleonských válek bylo oddáleno řešení ožehavé otázky sjednocení Německa. Toto však v letech vůbec ožehavá otázka nebyla, neboť politickou jednotu Německa na národním principu nechtěl téměř nikdo a drtivá většina německy hovořících obyvatel střední Evropy byla v dané chvíli spokojena s Německým spolkem (XI.a, s. 150). Tvrzení, že Metternich byl zapřísáhlým monarchistou odchovaným rokokovým dvorem v Koblenci (XI.a, s. 260), je sice vyjádření možná vzletné, ale chybné: Metternich uznával republikánský systém Spojených států amerických a navrhoval ho aplikovat i v době geneze nezávislého řeckého státu na přelomu 20. a 30. let 19. století. Je sice chvályhodné, že se autoři snaží zasadit české dějiny do širšího kontextu evropských dějin, ale informace o dění mimo monarchii jsou místy nadbytečné, frázovité, zbytečně podrobné a snad až příliš orientované na politické a vojenské události. Je otázkou, zda jsou v této podobě pro vývoj v českých zemích skutečně nezbytné. V tomto směru mi chybí hlubší interakce mezi událostmi uvnitř a vně české kotliny. Za jejími hranicemi jsou autoři často nejistí, což je patrné nejen z již překonaných interpretací (viz příklady výše), ale také z faktografických chyb: pruský král Bedřich Vilém III. nevyhlásil Napoleonovi I. válku 22. ledna 1813, ale až 17. března téhož roku (XI.a, s. 130); bavorský král přešel na stranu protinapoleonské koalice již před bitvou u Lipska, nikoliv až po ní (XI.a, s. 146); František I. nejmenoval Metternicha domácím, dvorským a státním kancléřem v roce 1825, ale již o čtyři roky dříve (XI.a, s. 132). Druhým extrémem je označování Metternicha kancléřem již před rokem 1821 (XI.a, s. 132 a 195), což je chyba, protože do té doby byl pouze ministrem zahraničí. Toto by však měl odstranit pozorný redaktor, stejně jako dvojaké psaní Kurandova listu Die Grenzboten (XI.a, na straně 305 správně, na straně 269 nesprávně Grenzbote), případně Osmanské říše s malým o (XI.a, například na straně 251), což je nanejvýš neobvyklé, neboť se jednalo o oficiálně uznávaný a používaný název státu a v českém jazyce jsem se s uvedenou formou ještě nesetkal. Celkově vyvolává recenzované dílo velký respekt, byť jeho hodnocení nemůže být jednoznačně pozitivní. Na jedné straně se nepochybně jedná o nejkomplexnější a nejlepší syntézu obtížně uchopitelných a místy stále málo prozkoumaných dějin českých zemí v letech , na straně druhé ji lze jen stěží považovat za definitivní či zcela adekvátní nárokům doby, ve které vznikla. Navzdory velkému množství občas zbytečně detailních informací ponechává některé otázky bez odpovědi, obsahuje některá tradiční a v zahraničí již vyvrácená klišé a v pokusu o zasazení českých dějin do širšího evropského kontextu není příliš úspěšná, byť právě v tomto směru nabízí nejnovější zahraniční historická produkce řadu fundovaných prací. Miroslav Šedivý Karol BÍLEK Archivář František Dvorský a Sobotka (Knihovnička Českého ráje Sobotka, II. řada, sv. 4), Sobotka, Městské kulturní středisko 2010, 84 s., ISBN František Dvorský ( ) patří mezi téměř zapomenuté postavy české historiografie, ačkoli ve druhé polovině 19. století byl jedním z poměrně respektovaných dějepisců a dočasně zaujal i vedoucí místo v českém archivnictví. Ani dnes se mu však nevyhne žádný badatel o raném novověku, který využívá Sněmy české a další pramenné edice. Zásluhou Karola Bílka, který RECENZE 546
First published: Soudobé dějiny, 2015, 1-2
Zitierhinweis Sommer, Vítězslav: Rezension über: Jakub Jareš / Matěj Spurný / Katka Volná (Hg.), S minulostí zúčtujeme. Sebereflexe Filozofické fakulty UK v dokumentech sedmdesátých a devadesátých let
First published: Český časopis historický, 2015, 2
Zitierhinweis Dufková, Kateřina: Rezension über: Peter Geiger / Tomáš Knoz / Eliška Fučíková / Ondřej Horák / Catherine Horel / Johann Kräftner / Thomas Winkelbauer / Jan Županič, Česko-lichtenštejnské
First published: Český časopis historický, 2014, 1
Zitierhinweis Baštová, Petra: Rezension über: Jir í Pesěk / Lucie Filipová, Věda a politika. Německé společenskovědní ústavy v zahraničí (1880-2010), Praha: Karlova Univ. Nakl. Karolinum, 2013, in: Český
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - porovná vývoj v jednotlivých částech Evropy Žák: - na příkladech evropských dějin konkretizuje
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
SJEDNOCENÍ NĚMECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_06 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
předmětu DĚJINY DIPLOMACIE 1
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu DĚJINY DIPLOMACIE 1 Název tematického celku: Mezinárodní vztahy v Evropě od třicetileté války do francouzské revoluce Cíl: Základním cílem
RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky
- umí rozdělit jednotlivá období novověku RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. -seznámí se s pojmy humanismus a renesance a jejich projevy v kultuře,myšlení a životě lidí -vysvětlí
First published: Mediaevalia Historica Bohemica, 17 (2014), 1
Zitierhinweis Šimůnek, Robert: Rezension über: Jaroslav Jiřík / Jan Kypta (Hg.), Gotické kamnové kachle na Písecku. Výběrový katalog výstavy Obrazový světpozdního středověku, Písek: Prácheňské muzeum,
(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata
Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka
REVOLUCE Revoluce ve FRANCII
REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost
First published: Soudobé dějiny, 2013, 3
Zitierhinweis Bečka, Jan: Rezension über: Jan Wanner, Ve stínu studené války. Střední východ v letech Eisenhowerovy doktríny 1956 1960, Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 2011, in: Soudobé dějiny, 2013,
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)
Tematický plán pro 8. ročník Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC září říjen listopad prosinec leden TÉMATA Tematický okruh: Třicetiletá válka
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 UČIVO: 1. Úvod do dějepisu seznámení s učebnicí -
TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 1. Úvod do dějepisu - seznámení s učebnicí - historické prameny UČIVO: - čas,
EVROPA PO REVOLUCI 1848
EVROPA PO REVOLUCI 1848 1 Velká Británie koloniální velmoc / Malta, Cejlon, Nový Zéland, Austrálie,Kanada, Egypt, Súdán, jižní Afrika, Indie = "perla britského impéria ", císařství, anglický král je indickým
Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie
First published: Soudobé dějiny, 2015, 1-2
Zitierhinweis Sovilj, Milan: Rezension über: Vlatka Dugački, Svoj svome. Češka i slovačka manjina u međuratnoj Jugoslaviji (1918-1941), Zagreb: Srednja Europa, 2013, in: Soudobé dějiny, 2015, 1-2, S. 209-213,
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce
Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Historie se zaměřením na vzdělávání 7105R056 bakalářský Specializace Platnost od 1. 11. 2016 prezenční
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii
Velká francouzská revoluce (1789 1794) Doplň pojmy do textu, pracuj s učebnicí: Konstituční monarchie ve Francii Ústava schválena r., král mohl zákony pouze., volí jen občané, volí se i v. a v.... Politické
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 294 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 2. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) OSMÝ Člověk
E K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Dějepis II: 19.-20. STOLETÍ Dějepis Mgr. Pavel Vaníček 01 Francouzská revoluce - Písemná
First published: Český časopis historický, 2015, 4
Zitierhinweis Bůžek, Václav: Rezension über: Herbert Karner (Hg.), Die Wiener Hofburg 1521 1705. Baugeschichte, Funktion und Etablierung als Kaiserresidenz, Wien: Verlag der Österreichischen Akademie der
First published: Soudobé dějiny, 2011, 3
Zitierhinweis Havlínová, Jana: Rezension über: Jan Gebhart / Barbara Köpplová / Jitka Kryspinová (Hg.), Řízení legálního českého tisku v Protektorátu Čechy a Morava, Praha: Karolinum, 2010, in: Soudobé
Historie české správy
Historie české správy OBDOBÍ OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU (1740 1848) 1. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr. Daniel Kubát V/2_Inovace a zkvalitnění
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY V průběhu závěrečné zkoušky může být položena otázka doplňujícího charakteru, která
Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-02. Číslo DUM:
Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581
Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Mgr. Alena Jirsáková Datum: 22. 10. 2012 Ročník: 8. ročník Vzdělávací obor /
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 284 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 13. 1. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014
Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.
VY_32_INOVACE_ / IQ cesta: VFR a napoleonské války
1/5 3.2.06.7 Pravidla hry: 1. Hra je určena minimálně pro 2 hráče. 2. Jeden hráč (může se účastnit i hry) bude kontrolovat správnost odpovědí na Listině odpovědí. 3. Každý si vybere figurku jiné barvy
Války o dědictví španělské
Války o dědictví španělské r. 1700 vymírá španělská větev Habsburků následují války o dědictví španělské mezi rakouskými Habsburky a francouzskými Bourbony (o španělský trůn) vítězem a španělským králem
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu léta 19. století.
Revoluční neklid v Evropě po Vídeňském kongresu 20. 30. léta 19. století www.zlinskedumy.cz * obava z návratu starých pořádků - odpor proti restauraci a absolutismu *vliv francouzské revoluce - požadavek
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3665 Šablona: I/2 č. materiálu: VY_12_INOVACE_96 Jméno autora: Mgr. Lukáš Židek Třída/ročník:
Třicetiletá válka v Evropě
Třicetiletá válka v Evropě Třicetiletá válka / 1618 1648 / 1/ válka česká 1618 1620 2/ válka falcká 1621 1624 3/ válka dánská 1624 1630 4/ válka francouzsko švédská 1630 1648 nábožensko politický konflikt
Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.
Autor: Ladislava Městková Datum: 20. 5. 2013 Ročník: 7. ročník osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Dějepis; Člověk a společnost Tematický okruh: Novověk Téma: Červencová revoluce a její ohlas v Evropě
First published: Český časopis historický, 2015, 4
Zitierhinweis Hlavačka, Milan: Rezension über: Helmut Rumpler / Peter Urbanitsch (Hg.), Die Habsburgermonarchie 1848 1918. IX/1: Soziale Strukturen. Von der Feudal-Agrarischen zur Bürgerlich-industriellen
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Název studijního oboru Historie Kód studijního oboru 7105T021 Typ studia navazující magisterský Forma studia prezenční Specializace Platnost od 1. 11. 2016 Zkouška se
First published: Soudobé dějiny, 2016, 1-2
Zitierhinweis Bílý, Matěj: Rezension über: Laurenţiu Cristian Dumitru, Romania and the Warsaw Pact, 1955-1968. From Obediance to Defiance, Palermo: Italian Academic Publishing, 2014, in: Soudobé dějiny,
First published: Český časopis historický, 2015, 1
Zitierhinweis Grulich, Josef: Rezension über: Radek Lipovski, Lidé poddanských měst Frýdku a Místku na sklonku tradiční společnosti (1700-1850), Ostrava: Filozofi cká fakulta Ostravské univerzity v Ostravě,
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496
Integrovaná střední škola, Sokolnice 496 Název projektu: Moderní škola Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0467 Název klíčové aktivity: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kód výstupu:
Mgr. Adam Rychtecký Tematická oblast: Osvícenství, revoluce a idea svobody, modernizace společnosti století Název DUMu:
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku
SJEDNOCENÍ ITÁLIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_05 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger
First published: Soudobé dějiny, 2012, 2
Zitierhinweis Vácha, Dalibor: Rezension über: Nadine Rossol, Performing the Nation in Interwar Germany. Sport, Spectacle and Political Symbolism, 1926 1936, New York: Palgrave Macmillan, 2010, in: Soudobé
Vyšel II. svazek 25. dílu Monografie
Vyšel II. svazek 25. dílu Monografie Poštovní odívání v Českých zemích nová publikace, která chyběla Osmého listopadu vyšel II. svazek 25. dílu Monografie československých a českých známek a poštovní historie,
České stavovské povstání
České stavovské povstání Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kokory Číslo projektu: CZ.1.07/14.00/21.2149 Datum: 10. 9. 2012 Autor: Denisa Biskupová Název: VY_ 32_ INOVACE_ 16_D_ Stavovské povstání
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
First published: Mediaevalia Historica Bohemica, 16 (2013), 2
Zitierhinweis Vohryzek, Stanislav: Rezension über: Toma š Somer, Smil z Lichtenburka. Příběh velmože bouřlivého věku, České Budějovice: Veduta, 2012, in: Mediaevalia Historica Bohemica, 16 (2013), 2, S.
First published: Soudobé dějiny, 2013, 1-2
Zitierhinweis Rákosník, Jakub: Rezension über: Ondřej Koutek, Prokop Drtina. Osud československého demokrata, Praha: Ústav pro Studium Totalitních Režimů / Vyšehrad, 2011, in: Soudobé dějiny, 2013, 1-2,
First published: Český časopis historický, 2016, 3
Zitierhinweis Pachner, Jaroslav: Rezension über: Robert Šimůnek (Hg.), Historický atlas měst České republiky. 27: Sušice, Praha: Historický ústav AV ČR, 2014, in: Český časopis historický, 2016, 3, S.
First published: Soudobé dějiny, 2014, 4
Zitierhinweis Šmíd, Marek: Rezension über: Štefan Kucík, Podiel amerických Slovákov na autonomistickom hnutí na Slovensku (1918 1938), Martin: Matica slovenská, 2011, in: Soudobé dějiny, 2014, 4, S. 697-701,
Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.
Autor: Ladislava Městková Datum: 20. 3. 2013 Ročník: 7. ročník osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Dějepis; Člověk a společnost Tematický okruh: Novověk Téma: Sjednocení Itálie a Německa Klíčová slova:
Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu
Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky magisterského studia dějepisu Program Učitelství pro základní školy obor Učitelství dějepisu pro ZŠ Výsledkem magisterského studia historie na KHI a obsahem
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
MNICHOV 1938 Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_18 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
Pravěk a starověk / dějepisný atlas
Pravěk a starověk / dějepisný atlas Sešitový atlas pro ZŠ a víceletá gymnázia je prvním z ucelené řady dějepisných atlasů. Seznamuje s historickým vývojem v období pravěku a starověku, od počátků lidského
OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11
OBSAH Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11 Hlava první (Karolina Adamová, Antonín Lojek) STÁT DO ROKU 1848 I. Doba mezi legendami a historií 15 1/1 První zprávy o Slovanech 15 1/2 Sámova
Panovník Ludvík XVI. Manželka Marie Antoinetta (je dcerou Marie Terezie) Rozmařilý a výstřední život, vysoké náklady u dvora Kritika režimu je
Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 10. 08. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_13_D_II Ročník: II. Dějepis Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Dějepis Tematický okruh:
POLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20
POLITICKÉ POMĚRY Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Dějepis, CJL 1. - 4. ročník oboru ZA, 1. 4. ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/01+02+03+04/01 D/CJL/ZA+SC/01+02+03+04/01/6-20 Mgr. Marcela Domalípová
NÁRODNÍ OBROZENÍ. SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st.
NÁRODNÍ OBROZENÍ = české národní hnutí 18. a 19. století snaha o obnovení potlačené české kultury / jazyka, literatury, divadelního umění / SITUACE V ČESKÉM KRÁLOVSTVÍ v 18.st. součástí Rakouska / habsburská
- revoluce urychlena krizí v Anglii, neúroda nedostatek brambor
Otázka: Revoluční rok 1848 1849 Předmět: Dějepis Přidal(a): Pavla příčiny: - vliv průmyslové revoluce na politiku - rozvoj kapitalismu - odpor k vládě šlechta a přežitkům feudalismu - požadavek konstituce
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_456 Jméno autora: Mgr. Blanka Fajkisová Datum
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_457 Jméno autora: Mgr. Blanka Fajkisová Datum
First published: Soudobé dějiny, 2011, 4
Zitierhinweis Křen, Jan: Rezension über: Tomáš Zahradníček, Polské poučení z pražského jara. Tři studie politického myšlení 1968-1981, Praha: Ústav pro soudobé dějiny AV ČR, 2011, in: Soudobé dějiny, 2011,
hlavními představiteli a úhly pohledu moderní historie.
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Zklidnění situace vítězství fr. armády, mír s Rakouskem a Pruskem
1795-1799 Zklidnění situace vítězství fr. armády, mír s Rakouskem a Pruskem 1795 nová ústava (zachována republika, omezena práva nemajetných, u moci bohatá buržoazie, majetkový cenzus) 5členné direktorium
Hl. cíl politiky ( vnitřní)- válka proti royalistům i proti jakobínským skupinám, vzkřísit vlastenectví, oživit obchod a průmysl
Otázka: Evropa v období napoleonských válek Předmět: Dějepis Přidal(a): BetuBauerova Vzrůstající úloha armády =) vláda direktoria závislá na armádě, volání po vládě silné ruky, - direktorium si jako ochránce
Historie české správy. OBDOBÍ PŘECHODU OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU ( ) 2. část
Historie české správy OBDOBÍ PŘECHODU OD FEUDALISMU KE KAPITALISMU (1740 1848) 2. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr. Daniel Kubát V/2_Inovace a zkvalitnění
VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY
VELKÁ FRANCOUZSKÁ REVOLUCE A NAPOLEONSKÉ VÁLKY Francouzská revoluce a napoleonské války (1789 1815) patří ke klíčovým událostem evropských i světových dějin. Původně banální záměr panovníka (vymoci si
První světová válka, vznik Československého státu
První světová válka, vznik Československého státu Záminkou k vypuknutí první světové války se stal atentát na následníka rakouského trůnu Františka Ferdinanda, synovce císaře Františka Josefa I. Atentát
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně popisuje pojem osvícenství,
Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/
Střední odborná škola elektrotechnická, Centrum odborné přípravy Zvolenovská 537, Hluboká nad Vltavou Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Digitální
First published: Mediaevalia Historica Bohemica, 16 (2013), 1
Zitierhinweis Tomášek, Jan: Rezension über: Magdalena Moravová (Hg.): Helmold z Bosau, Kronika Slovanů, Praha: Argo, 2012, in: Mediaevalia Historica Bohemica, 16 (2013), 1, S. 215-218, http://recensio.net/r/6276a23a591a4e218521dca9228a9d51
první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu
Napoleonské války Napoleon Bonaparte narodil se na ostrově Korsika jako syn advokáta v deseti letech vstoupil do vojenské školy a poté do armády ve 24 letech se stal generálem byl vynikajícím vojevůdcem
Sjednocení Itálie a Německa
Sjednocení Itálie a Německa výukový materiál Itálie Camillo Cavour http://upload.wikimedia.org/wikipedia/com mons/c/c2/camillo_benso_cavour_di_ci seri.jpg premiér Sardinského království, hlavní iniciátor
http://www.prezentace-pro-dejepis.freeeee.net Prusko Řád německých rytířů Pohanské Prusy Již v době před naším letopočtem sídlily ve východním Pobaltí baltské kmeny Prusů. Prusové nepřijali křesťanskou
First published: Český časopis historický, 2017, 4
Zitierhinweis Zerbst, Jan: Rezension über: James Krapfl, Revoluce s lidskou tváří. Politika, kultura a společenství v Československu v letech 1989 1992, Praha: Rybka Publishers, 2016, in: Český časopis
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3707 Šablona: III/2 Č. materiálu: VY_32_INOVACE_450 Jméno autora: Mgr. Blanka Fajkisová Datum
Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí
1. Pravěk - charakteristika jednotlivých etap pravěku, předchůdci dnešního člověka - přírodní prostředí, způsob života lidských předků - pojmy: dělba práce, neolitická revoluce, matriarchát a patriarchát
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
First published: Český časopis historický, 2016, 3
Zitierhinweis Karpíšek, Jaromír: Rezension über: Eva Chodějovská / Eva Semotanová / Robert Šimůnek, Historické krajiny Čech. Třeboňsko Broumovsko Praha, Praha: Historický ústav, 2015, in: Český časopis
VY_32_INOVACE_D5_20_09. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO
VY_32_INOVACE_D5_20_09 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT RAKOUSKO - UHERSKO VY_32_INOVACE_D5_20_09 Anotace: materiál obsahuje 2 úvodní listy, 6 listů prezentace, 2 listy kvízu,
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu
- umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. - a počátkem 20. století v oblasti hospodářské, - společenské, kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny vzniku ohnisek napětí v Evropě - a v
Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie
Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie Konference Sociologické Kateřina Holubová, Adéla Javůrková, rozhledy, rozvahy, rozpravy Renáta Topinková, Praha,
First published: Český časopis historický, 2015, 2
Zitierhinweis Sulitková, Ludmila: Rezension über: Karel Malý / Pavla Slavíčková / Ladislav Soukup / Petra Skřejpková / Jiří Šouša / Jiří Šouša ml. / Jana Vojtíšková / Klára Woitschová (Hg.), Práva městská
First published: Soudobé dějiny, 2013, 1-2
Zitierhinweis Šmíd, Marek: Rezension über: Peter Zmátlo, Katolíci a evanjelici na Slovensku (1929-1932). L'udáci a národniari na ceste k spolupráci, Ružomberok: Verbum, 2011, in: Soudobé dějiny, 2013,
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích
Dějiny od konce 19.století do 1. světové války - umí charakterizovat hlavní změny koncem 19. a počátkem 20.století v oblasti hospodářské, společenské,kulturní a v mezinárodních vztazích - vysvětlí příčiny
Důvody první světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
Marta Kadlecová. Monografie
Marta Kadlecová Monografie Kadlecová, M. (členka aut. kol.): Antologie české právní vědy. Praha, Univerzita Karlova 1993, 302 s. (ISBN 80-7066-697-8) Kadlecová, M.: České a moravské zemské právo procesní
First published: Český časopis historický, 2015, 2
Zitierhinweis Malý, Tomáš: Rezension über: Jana Croÿ, Královéhradečtí biskupové a jejich rezidence, Hradec Králové: Garamon, 2014, in: Český časopis historický, 2015, 2, S. 542-545, http://recensio.net/r/a0a9f5b11dd3494b827168faeebdde22
6. Jak se změnilo po polovině 13. století postavení kurfiřtů a také bylo postavení
KONTROLNÍ OTÁZKY 1. Co jsou to stavy? Kdo je tvořil v římskoněmecké říši? 2. Jaká privilegia a svobody měla obecně šlechta? 3. Jaká privilegia a svobody mělo duchovenstvo? 4. Jaká privilegia a svobody
First published: Český časopis historický, 2014, 2
Zitierhinweis Ebelová, Ivana: Rezension über: Thomas Kübler / Jörg Oberste (Hg.): Jens Klingner / Robert Mund, Die Stadtbücher Dresdens (1404-1535) und Altendresdens (1412-1528). 2: Das vierte und fünfte
Aleš Binar, Ph.D. MODERNÍ OBČANSKÁ SPOLEČNOST. Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD)
Aleš Binar, Ph.D. MODERNÍ OBČANSKÁ SPOLEČNOST Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD) Vznik moderní občanské společnosti Předmětem zájmu VKD je vývoj moderní
Velká francouzská revoluce napoleonské války
Velká francouzská revoluce napoleonské války klíčová událost evropských dějin první pokus o přechod z feudální společnosti na občanskou důsledkem napoleonské války, které změnily mapu Evropy Velká francouzská