předmětu DĚJINY DIPLOMACIE 1
|
|
- Milada Křížová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu DĚJINY DIPLOMACIE 1 Název tematického celku: Mezinárodní vztahy v Evropě od třicetileté války do francouzské revoluce Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je seznámit studenty s hlavními rysy mezinárodních vztahů v Evropě od 17. století, vysvětlit přechod od tradičního universalismu k národním zájmům, objasnit problematiku mocenské rovnováhy vestfálského systému mezinárodních vztahů a ukázat vliv francouzského revolučního universalismu a napoleonských válek na rozklad vestfálského systému. Tematický celek je rozložen do těchto dílčích témat: 1. Tradiční universalismus. 2. Richelieuova koncepce národního zájmu. 3. Vestfálský systém. 4. Francouzský revoluční universalismus. K uvedeným dílčím tématům si pečlivě prostudujte: Základní celkový přehled o uvedené problematice naleznete v práci: Skřivan, A.: Evropská politika Praha Pro pochopení geopolitiky mezinárodních vztahů použijte historický atlas: Atlas světových dějin. 2. Díl. Středověk-Novověk. Praha Podrobné nastudování tematického celku vám umožní především následující literatura: Kissinger, H.: Umění diplomacie. Od Richelieua k pádu Berlínské zdi. Praha 1997, s K prvnímu a druhému dílčímu tématu si prostudujte 3. kapitolu z práce Kissingera a k třetímu a čtvrtému tématu Skřivanovu učebnici, s Obdobné informace a podrobnosti vám může poskytnout i další odborná literatura, kterou můžete v přiměřeném rozsahu využít. Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům a pojmům: Tradiční universalismus v Evropě: Pravoslavný a carský universalismus Islámský universalismus Katolický universalismus: papaež a císař Přechod od universalismu k národním zájmům v mezinárodních vztazích: Třicetiletá válka: pokus císaře o nastolení katolického universalismu Richelieuova koncepce raison d état: Přirozené hranice a geopolitika Střední Evropy s
2 Vestfálský systém: Mocenská rovnoválha v 17. století: Francie, Anglie a Nizozemí Nové velmoci v 18. století: Rusko a Prusko Sedmiletá válka Francouzský revoluční universalismus: Francouzská revoluce 1789 a její meznárodně politické důsledky Napoleonské války Po prostudování uvedené doporučené literatury byste měli: 1. Ujasnit si význam tradičního universalismu pro tradiční i moderní uspořádání mezinárodních vztahů. 2. Dobře porozumět přechodu od universalismu k národním zájmům v rámci principů Richelieuovy koncepce mezinárodních vztahů. 3. Pochopit principy vesfálského systému mocenské rovnováhy a koncepci omezených válek při testování mocenské popzice velmocí. 4. Uvědomit si význam francouzského revolučního universalismu a napoleonských válek pro formování moderní Evropy. Pokud jste čemukoliv z uvedených textů (pojmu, problému, či otázce) neporozuměli, pokuste se přesně (písemně) vyjádřit problém či otázku, která se Vám zdá nejasná. Pokud jste se setkali v dřívějším studiu, praxi či v jiné než uvedené literatuře s jiným vymezením pojmů či jiným řešením problému než jste nalezli v uvedené literatuře, uveďte je a srovnejte je s vymezením či řešením, které jste nalezli v uvedené literatuře. Pokuste se přesně určit vzájemné odlišnosti, identifikovat jejich zdroje a prezentovat vlastní stanovisko (k čemu se přikláníte a proč)! Hlouběji a obšírněji se můžete s touto tematikou seznámit například v publikaci: Stellner, F.: Sedmiletá válka v Evropě. Praha Šedivý, J.: Metternich kontra Napoleon. Praha Pokud jste zvládli celý tento tematický celek, pokuste se (písemně) o řešení některého z těchto problémů: 1. Jakými mechanismy rosazoval kardinál Richelieu francouzské národní zájmy vůči katolickému universalismu habsburského císaře za třicetileté války. 2. Jakými mechanismy zajišťoval vestfálský systém mezinárodních vztahů mocenskou rovnováhu v Evropě. 3. Jaký byl vliv Francouzské revoluce a Napoleonovy expanze na principy vestfálského systému mezinárodních vztahů.
3 Metodický list pro druhé soustředění kombinovaného studia předmětu DĚJINY DIPLOMACIE 1 Název tematického celku: Mezinárodní vztahy v Evropě Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je seznámit studenty s hlavními rysy mezinárodních vztahů v Evropě od vídeňského kongresu do první světové války, vysvětlit principy vídeňského (Metternichova) systému rovnováhy evropského koncertu pěti velmocí a přechod k nacionalismu v zahraniční politice Bismarcka a Napoleona III. a objasnit význam sjednocení Itálie a Německa pro vznik nového koncertu šesti velmocí. Tematický celek je rozložen do těchto dílčích témat: 1. Vídeňský systém a evropský koncert. 2. Britsko-ruský antagonismus a krymská válka. 3. Napoleon III. a sjednocení Itálie. 4. Bismarck a sjednocení Německa. K uvedeným dílčím tématům si pečlivě prostudujte: Základní celkový přehled o uvedené problematice naleznete v práci: Skřivan, A.: Evropská politika Praha Pro pochopení geopolitiky mezinárodních vztahů použijte historický atlas: Atlas světových dějin. 2. Díl. Středověk-Novověk. Praha Nastudování uvedeného tematického celku vám umožní především následující literatura: Kissinger, H.: Umění diplomacie. Od Richelieua k pádu Berlínské zdi. Praha 1997, s K prvnímu dílčímu tématu si prostudujte pečlivě 4. kapitolu, k třetímu a čtvrtému tématu 5. kapitolu z práce Kissingera a ke druhému tématu příslušné kapitoly Gombárovy monografie. Obdobné informace a podrobnosti vám může poskytnout i další odborná literatura, kterou můžete v přiměřeném rozsahu využít. Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům a pojmům: Vídeňský kongres a evropský koncert: Metternichova koncepce evropské bezpečnosti a mocenské rovnováhy Koncert pěti velmocí: Rakousko, Anglie, Francie, Rusko, Prusko. Vídeňský systém: Aliance čtyř. Svatá aliance. Britsko-ruský antagonismus a krymská válka Britská koncepce Splendid Isolation Ruská geopolitická koncepce: východní otázka a dělení dědictví Osmanské říše. Britská geopolitická koncepce: zachování integrity Rakouska a Osmanské říše Krymská válka zlom ve vývoji evropských mezinárodních vztahů Napoleon III. a sjednocení Itálie:
4 Éra nacionalismu v mezinárodních vztazích: císař Napoleon III. Franouzsko-sardinsko-rakouská válka 1859 Sjednocení Itálie Bismarckova Realpolitik a sjednocení Německa: Realpolitik pruského kancléře Bismarcka Prusko-rakouská válka 1866 Prusko-francouzská válka 1870 Sjednocení Německa 1871 Po prostudování uvedené doporučené literatury byste měli: 1. Uspokojivě vysvětlit Metternichovu koncepci evropské bezpečnosti a mocenské rovnováhy v rámci evropského koncertu po Vídeňském kongresu. Vysvětlit pojem multipolarita. 2. Pochopit principy ruské a britské imperiální politiky 19. století založené na geopolitických konstantách obou supervelmocí. 3. Vysvětlit vliv revolucí 1848, krymské války a moderního nacionalismu na formování mezinárodních vztahů v Evropě. Pokud jste čemukoliv z uvedených textů (pojmu, problému, či otázce) neporozuměli, pokuste se přesně (písemně) vyjádřit problém či otázku, která se Vám zdá nejasná. Pokud jste se setkali v dřívějším studiu, praxi či v jiné než uvedené literatuře s jiným vymezením pojmů či jiným řešením problému než jste nalezli v uvedené literatuře, uveďte je a srovnejte je s vymezením či řešením, které jste nalezli v uvedené literatuře. Pokuste se přesně určit vzájemné odlišnosti, identifikovat jejich zdroje a prezentovat vlastní stanovisko (k čemu se přikláníte a proč)! Hlouběji a obšírněji se můžete s touto tematikou seznámit například v publikaci: Herre, F.: Metternich. Praha Gombár, E.: Moderní dějiny islámských zemí. Praha 1999, 2., 4., 6., 7., 10., 15. kapitola. Pokud jste zvládli celý tento tematický celek, pokuste se (písemně) o řešení některého z těchto problémů: 1. Jakými mechanismy zajišťoval vídeňský systém evropského koncertu bezpečnost a stabilitu v Evropě. 2. Jaký byl vliv krymské války na vznik rusko-rakouského antagonismu a formování Střední Evropy. 3. Jaký byl vliv moderního německého a italského nacionalismu na mezinárodní vztahy v Evropě.
5 Metodický list pro třetí soustředění kombinovaného studia předmětu DĚJINY DIPLOMACIE 1 Název tematického celku: Mezinárodní vztahy v Evropě před první světovou válkou Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je seznámit studenty s hlavními rysy mezinárodních vztahů v Evropě od sjednocení Německa do první světové války, vysvětlit principy Bismarckovy Realpolitik a objasnit narušení mocenské rovnováhy hegemonismem Weltpolitiky Viléma II. v podobě mezinárodních krizí a válek vedoucích k první světové válce. Tematický celek je rozložen do těchto dílčích témat: 1. Bismarckovské Německo a nový koncert velmocí. 2. Vilémovské Německo a narušení mocenské rovnováhy. 3. Vznik první světové války. K uvedeným dílčím tématům si pečlivě prostudujte: Základní celkový přehled o uvedené problematice naleznete v práci: Skřivan, A.: Evropská politika Praha Pro pochopení geopolitiky mezinárodních vztahů použijte historický atlas: Atlas světových dějin. 2. Díl. Středověk-Novověk. Praha Nastudování uvedeného tematického celku vám umožní především následující literatura: Kissinger, H.: Umění diplomacie. Od Richelieua k pádu Berlínské zdi. Praha 1997, s Moravcová, D., Bělina, P.: Kapitoly z dějin mezinárodních vztahů Praha 1998, s K prvnímu dílčímu tématu si prostudujte pečlivě 6. kapitolu, k druhému tématu 7. kapitolu z práce Kissingera a k třetímu tématu 1. kapitolu monografie Moravcové a Běliny. Obdobné informace a podrobnosti vám může poskytnout i další odborná literatura, kterou můžete v přiměřeném rozsahu využít. Při studiu věnujte pozornost zejména těmto problémům a pojmům: Bismarckovské Německo a nový koncert velmocí: Koncert šesti velmocí Berlínský kongres 1878 Bismarckova Realpolitik, Dvojspolek a Trojspolek Vilémovské Německo a narušení mocenské rovnováhy: Vilém II. a přechod Německa ke koncepci Weltpolitik Vznik antagonistických koaličních seskupení v Evropě a mezinárodní krize Vznik první světové války: Ztráta politické kontroly nad vojenskými mechanismy Příčiny první světové války a otázka válečné viny
6 Sarajevský atentát 1914 a jeho důsledky Po prostudování uvedené doporučené literatury byste měli: 1. Dobře porozumět důsledkům sjednocení Německa na mocenskou rovnováhu v Evropě. 2. Pochopit principy Bismarckovy reálpolitiky založené na mocenské kalkulaci a národního zájmu. 3. Vysvětlit vliv Vilémovy světové politiky na rozpoutání první světové války. Pokud jste čemukoliv z uvedených textů (pojmu, problému, či otázce) neporozuměli, pokuste se přesně (písemně) vyjádřit problém či otázku, která se Vám zdá nejasná. Pokud jste se setkali v dřívějším studiu, praxi či v jiné než uvedené literatuře s jiným vymezením pojmů či jiným řešením problému než jste nalezli v uvedené literatuře, uveďte je a srovnejte je s vymezením či řešením, které jste nalezli v uvedené literatuře. Pokuste se přesně určit vzájemné odlišnosti, identifikovat jejich zdroje a prezentovat vlastní stanovisko (k čemu se přikláníte a proč)! Hlouběji a obšírněji se můžete s touto tematikou seznámit například v publikaci: Taylor, A. J. P.: Bismarck. Praha Stellner, F.: Poslední německý císař. Praha Jindra, Z.: První světová válka. Praha Pokud jste zvládli celý tento tematický celek, pokuste se (písemně) o řešení některého z těchto problémů: 1. Jaká byla role sjednocení Německa a Itálie při narušení principů klasického evropského koncertu. 2. Jaký byl podíl mezinárodní politiky Viléma II. na narušení mocenské rovnováhy v Evropě. 3. Jaký byl vliv ztráty politické kontroly nad vojenskými mechanismy při rozpoutání první světové války.
supervelmocí, objasnit jednotlivé etapy a konflikty studené války a ujasnit problematiku détente
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Mezinárodní vztahy 1 Název tematického celku: Bipolární systém a studená válka Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je seznámit
VíceVYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ,o.p.s. Logistické systémy
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ,o.p.s. Metodické listy pro prezenční a kombinované studium předmětu Logistické systémy Metodický list č.1 Název tématického celku: Logistické systémy ve vývoji výrobků a
VíceSprávní právo 2. K prvnímu z dílčích témat si prostudujte kapitolu V. Správní právo obecná část (pro. Jur.D. Hendrych)
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Správní právo 2 Název tématického celku: Správní trestání Základním cílem tematického celku je objasnit strukturu právních deliktů, a vysvětlit právní rámec
Více1. soustředění (2 hod.)
Metodický list kombinovaného studia předmětu MnJ - MANAGEMENT JAKOSTI Název tématického celku: Systémy jakosti 1. soustředění (2 hod.) Cíl: Cílem tématického celku je objasnit význam systému managementu
VíceMetodické listy pro prezenční a kombinované studium předmětu Logistické systémy
VYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ,o.p.s. Metodické listy pro prezenční a kombinované studium předmětu Logistické systémy Metodický list č.1 Název tématického celku: Logistické systémy v přípravě nových výrobků
VícePracovní právo Metodický list číslo 1
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Pracovní právo Metodický list číslo 1 Pracovní právo, pracovně právní vztah, pracovní poměr Tematický celek je věnován objasnění postavení pracovního práva
VíceREPUBLIKY. 1. dílčí téma : Částečné oslabování absolutistické monarchie v první polovině
Metodické listy pro kombinované studium předmětu VÝVOJ VEŘEJNÉ SPRÁVY ČESKOSLOVENSKA A ČESKÉ REPUBLIKY Metodický list č. l Metodický list č. 1 Název tématického celku : Vývoj správy na území dnešní České
VíceSociologické problémy současného světa
Sociologické problémy současného světa Školní rok 2005/2006 letní semestr Přednášející: Prof. Ing. František Zich, DrSc Cíl předmětu: Seznámit studenty s problematikou otevřených aktuálních otázek soudobého
VíceDějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)
Tematický plán pro 8. ročník Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC září říjen listopad prosinec leden TÉMATA Tematický okruh: Třicetiletá válka
VíceVeřejná politika II. Metodický list číslo 1
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Veřejná politika II Metodický list číslo 1 Tematický celek Občanská společnost v demokratickém systému Tematický celek je rozdělen do těchto dílčích témat
VíceMetodický list pro 4 soustředění kombinovaného Mgr. studia předmětu Veřejná správa evropských zemí
Cíl tématického celku: Hlavním cílem tohoto tématického okruhu je objasnit způsoby výkonu místní správy ve Švédsku a v Nizo, tj. ve dvou významných členských státech Evropské unie. Dále pak seznámit studenty
VíceMETODICKÝ LIST PRO PRVNÍ SOUSTŘEDĚNÍ KOMBINOVANÉHO MAGISTERSKÉHO STUDIA MARKETING MĚST A OBCÍ II
METODICKÝ LIST PRO PRVNÍ SOUSTŘEDĚNÍ KOMBINOVANÉHO MAGISTERSKÉHO STUDIA MARKETING MĚST A OBCÍ II Tématické celky: 1. Strategický řídící proces (analýza, plánování, implementace, kontrola); situační analýza
VíceLiberálně-konzervativní akademie
Liberálně-konzervativní akademie Blok Mezinárodní vztahy doc. PhDr. Vít Hloušek, Ph.D. Katedra mezinárodních vztahů a evropských studií Masarykovy univerzity v Brně kontakt: hlousek@fss.muni.cz Přednáška
VíceMetodický list č. 1. veřejná správa, právo Evropských společenství, právní suverenita Evropské unie, Evropský správní prostor
Metodické listy pro kombinované studium předmětu MANAGEMENT VE VEŘEJNÉ SPRÁVĚ Metodický list č. 1 Název tematického celku: Charakteristické rysy managementu veřejné správy Cíl: Základním cílem tohoto tématického
VíceMetodické listy pro kombinované studium předmětu. Konkurzní právo. Tematický celek číslo 1
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Konkurzní právo Tematický celek číslo 1 Konkurz, subjekty, účastníci, konkurzní podstata Tematický celek je věnován vysvětlení pojmu konkurz, významu a
VíceOkruhy ke státní závěrečné zkoušce
Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Název studijního oboru Historie Kód studijního oboru 7105T021 Typ studia navazující magisterský Forma studia prezenční Specializace Platnost od 1. 11. 2016 Zkouška se
VíceMetodický list číslo 1
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Výkon státní správy orgány veřejné správy Metodický list číslo 1 Název tématického celku: Živnostenské podnikání I. Tematický celek je věnován výkonu státní
VíceLiberálně-konzervativní akademie
Liberálně-konzervativní akademie Blok Mezinárodní vztahy PhDr. Vít Hloušek, Ph.D. Mezinárodní politologický ústav a Katedra mezinárodních vztahů a evropských studií Masarykovy univerzity v Brně kontakt:
VíceMetodický list pro první soustředění kombinované formy studia předmětu OBCHODNÍ PRÁVO
Metodický list pro první soustředění kombinované formy studia předmětu OBCHODNÍ PRÁVO Název tématického celku: Obchodní právo obecný úvod Tematický celek je věnován základním obecným institutům obchodního
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceZrod a vývoj bankovních obchodů a bank ve středověké a raně novověké Evropě
Cíl tématického celku: Výuka bude zaměřena na přehled historického vývoje bankovnictví v Evropě, s důrazem na české země od doby středověku až druhé poloviny 20. století. Jejím cílem je seznámit studenty
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Veřejné politiky
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Veřejné politiky Název tématického celku: Trh, stát a neziskový sektor regulátory v životě společnosti Cíl: Seznámit studenty s problematikou
VíceSprávní řízení 2. Metodický list číslo 1
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Správní řízení 2 Správní rozhodnutí a jeho přezkoumání Cíl : Metodický list číslo 1 Základním cílem tohoto tematického celku je objasnění významu správního
VíceDůvody první světové války
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
VíceMARKETING MĚST A OBCÍ I Metodický list č. 1
MARKETING MĚST A OBCÍ I Metodický list č. 1 Tématické celky: 1. Vývoj marketingu měst a obcí; specifika marketingu služeb a neziskových organizací. 2. Typologie měst; životní cyklus místa; město/obec a
VíceVzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.
Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - porovná vývoj v jednotlivých částech Evropy Žák: - na příkladech evropských dějin konkretizuje
VíceMetodické listy pro soustředění kombinovaného studia předmětu
Metodické listy pro soustředění kombinovaného studia předmětu POJIŠTĚNÍ OBČANSKÝCH RIZIK PFO Metodické listy pro I.semestr 1. Charakteristika pojištění a přehled pojistných odvětví, sdružené formy pojištění.
VíceMetodické listy pro kombinované studium předmětu. Veřejná správa a regionální rozvoj Metodický list číslo 1
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Veřejná správa a regionální rozvoj Metodický list číslo 1 Cíl:Seznámení se s charakteristickými rysy soudobé evropské veřejné správy a jejím podílem na
VíceZáklady sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP)
Základy sociologie a psychologie metodické listy (B_ZSP) AR 2007/2008 - Bakalářské studium kombinovaná forma 1. ročník (pro obor Aplikovaná informatika; ML-sociologie) Přednášející: doc. Dr. Zdeněk Cecava,
VíceSociologické teorie moderní společnosti
Sociologické teorie moderní společnosti N_STMs_1 Magisterské studium 2009/2010 Garant předmětu: prof. Ing. František Zich, DrSc. Vyučující: prof. Ing. František Zich, DrSc. Lucie Cviklová, M.A., Ph.D.
VíceRANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky
- umí rozdělit jednotlivá období novověku RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. -seznámí se s pojmy humanismus a renesance a jejich projevy v kultuře,myšlení a životě lidí -vysvětlí
VíceMetodické listy pro kombinované studium předmětu ORGANIZACE VEŘEJNÉ SPRÁVY V ČR Metodický list č. l
Metodické listy pro kombinované studium předmětu ORGANIZACE VEŘEJNÉ SPRÁVY V ČR Metodický list č. l Název tématického celku: Ústřední státní správa Cíl: Objasnit strukturu ústřední státní správy v ČR,
Vícepředmětu "Marketing v pojišťovnictví"
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu "Marketing v pojišťovnictví" Název tématického celku: Co je marketing a marketingový systém řízení a dále plánovací fáze marketingového
VíceTémata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014
Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.
VíceVysoká škola finanční a správní, o.p.s. KMK ML Etika ve VS
Etika ve veřejné správě (N_EtVS) Magisterské studium Garant předmětu:. PhDr. Marek Matějka Vyučující:.. PhDr. Marek Matějka, Typ studijního předmětu: povinný roč./sem.: 2/3 Rozsah studijního předmětu:
VícePRAVDĚPODOBNOST A STATISTIKA 1 Metodický list č 1.
Metodický list č 1. Název tématického celku: Elementární statistické zpracování 1 - Kolekce a interpretace statistických dat, základní pojmy deskriptivní statistiky. Cíl: Základním cílem tohoto tematického
VíceVysoká škola finanční a správní,o.p.s. KMK ML Sociologie
Sociologie (B_Soc) Vysoká škola finanční a správní,o.p.s. Bakalářské studium Garant předmětu:. doc. Dr. Z. Cecava, CSc. Vyučující:.. doc. Dr. Z. Cecava, CSc. Mgr. O. Roubal prof. Ing. F. Zich, DrSc. PhDr.
VíceMetodický list pro vr3ph soustředění kombinovaného Mgr. studia předmětu N_LS LOGISTICKÉ SYSTÉMY
Cíl tématického celku: Základním cílem tohoto tématického celku je vysvětlit, upřesnit a objasnit pojem logistiky, její funkci a postavení jako strategického faktoru konkurenceschopnosti podniků. Prezentovat
VíceMetodický list pro 3. soustředění kombinovaného Bc. studia předmětu B_St_2 STATISTIKA 2
Metodický list pro. soustředění kombinovaného Bc. studia předmětu B_St_ STATISTIKA Název tematického celku: Testy parametrů některých, testy shody parametrů v několika souborech Cíl tematického celku:
VíceE K O G Y M N Á Z I U M B R N O o.p.s. přidružená škola UNESCO
Seznam výukových materiálů III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast: Předmět: Vytvořil: Dějepis II: 19.-20. STOLETÍ Dějepis Mgr. Pavel Vaníček 01 Francouzská revoluce - Písemná
VíceTEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 UČIVO: 1. Úvod do dějepisu seznámení s učebnicí -
VíceMetodické listy pro kombinované studium předmětu Centrální bankovnictví
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Centrální bankovnictví Metodický list č.1 Název tématického celku: Centrální banka Cíl: Charakterizovat vznik centrálních bank, jejich vývoj, dnešní funkce,
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu FINANČNÍ A POJISTNÉ PRÁVO
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu FINANČNÍ A POJISTNÉ PRÁVO Název tématického celku: Pojistné právo podle zákona č.40/1964 Sb., OZ Cíl: Základním cílem tohoto tematického
VíceAPLIKOVANÁ PSYCHOLOGIE A SOCIOLOGIE
Přednášející: PhDr. Miloslav Kafka, CSc. Atestace: zápočet Tématické celky: Psychologie elektronické komunikace. Sociologické problémy současného světa. Mezilidské vztahy v současné společnosti. Cíl: Předmět
VíceMetodické listy pro kombinované studium předmětu Účetnictví pojišťoven
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Účetnictví pojišťoven Anotace předmětu Obsahem výuky je výklad základní problematiky účtování pojišťoven, které zaujímají významné místo na českém finančním
VíceDějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím
Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Neziskové. organizace
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Neziskové organizace Název tématického celku: Úvod do problematiky neziskového sektoru Cíl: Cílem první přednášky je představit základní
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Pojistné právo 1
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Název tématického celku: Právní základy pojištění a pojišťovnictví Vysvětlit současný právní rámec pro činnost subjektů pojistného trhu
VíceMetodické listy pro studium předmětu
Metodické listy pro studium předmětu Obchodní právo I Cílem tohoto jednosemestrálního kursu je seznámit studenty s problematikou obchodního práva a jeho postavením v rámci českého právního systému, jeho
VíceCESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE
CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 294 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 2. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) OSMÝ Člověk
VíceVYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ, o. p. s. Seznámíme se i s jednotlivými fázemi auditu od jeho plánování k závěrečnému hodnocení.
1 Anotace předmětu Kontrola a audit v pojišťovnách Předmět spočívá ve výkladu pojetí,vzniku a definice kontroly, externího a interního auditu. Dále je zaměřen na právní úpravu a odpovědnost auditora, chování
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Pojištění osob"
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Název tématického celku: Životní pojištění I. Cíl: seznámit posluchače s životním pojištěním jako druhem pojištěním Tento tématický celek
VíceAnotace k předmětu Účetnictví pojišťoven
Anotace k předmětu Účetnictví pojišťoven Obsahem výuky je výklad základní problematiky účtování pojišťoven, které zaujímají významné místo na českém finančním trhu. Výklad bude vycházet především z aktuálního
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu. Zdravotní pojištění
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Zdravotní pojištění Název tématického celku: Úvod do systému zdravotního pojištění a přehled právních předpisů Cíl: Seznámit posluchače
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Pojistné právo 1
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Název tématického celku: Právní základy pojištění a pojišťovnictví Vysvětlit současný právní rámec pro činnost subjektů pojistného trhu
VíceTEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 1. Úvod do dějepisu - seznámení s učebnicí - historické prameny UČIVO: - čas,
Více1. dílčí téma: Rozhodování při riziku, neurčitosti a hry s neúplnou informací
Cíl tematického celku: Student získá komplexní přehled teorií oligopolu, které lze úspěšně aplikovat v realitě. Druhým cílem je naučit se chápat obsah komunikace, která se vede při projednávání nejrůznějších
VíceMetodický list I. Uváděné mezinárodní účetní standardy lze najít např. v publikaci Mezinárodní účetní standardy 2 000, HZ Praha s.r.o.
1 Metodický list I Upozornění: Baloušek R. Schránil P. Harmonizace účetnictví (sylabus přednášek) VŠFS, Praha 2007, ISBN 978-80-86754-89-5 jsou základní materiál pro výuku tohoto předmětu. Probíhá hlavně
VíceOkruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY
Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY V průběhu závěrečné zkoušky může být položena otázka doplňujícího charakteru, která
VíceOtázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu
Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky magisterského studia dějepisu Program Učitelství pro základní školy obor Učitelství dějepisu pro ZŠ Výsledkem magisterského studia historie na KHI a obsahem
VíceVYSOKÁ ŠKOLA FINANČNÍ A SPRÁVNÍ o.p.s. Název tématického celku: Teoreticko-metodická východiska a inovovaná legislativní úprava
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Ekonomika a řízení subjektů finančních služeb Název tématického celku: Teoreticko-metodická východiska a inovovaná legislativní úprava
VíceMATEMATIKA B. Lineární algebra I. Cíl: Základním cílem tohoto tématického celku je objasnit některé pojmy lineární algebry a
MATEMATIKA B metodický list č. 1 Lineární algebra I Základním cílem tohoto tématického celku je objasnit některé pojmy lineární algebry a poukázat na jejich vzájemnou souvislost. Posluchači se seznámí
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Pojištění majetku"
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Název tématického celku: Charakteristika pojištění a přehled pojistných odvětví, sdružené formy pojištění. Pojištění majetku občanů a
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu BANKOVNICTVÍ
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu BANKOVNICTVÍ Název tematického celku: Peníze, úrok a finanční trh Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je seznámit posluchače
Více(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata
Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka
VíceEVROPA PO REVOLUCI 1848
EVROPA PO REVOLUCI 1848 1 Velká Británie koloniální velmoc / Malta, Cejlon, Nový Zéland, Austrálie,Kanada, Egypt, Súdán, jižní Afrika, Indie = "perla britského impéria ", císařství, anglický král je indickým
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Právo EU v pojišťovnictví
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Právo EU v pojišťovnictví Název tématického celku: Vývoj právní úpravy pojišťovnictví v EU základní charakteristika, zásady povolovací
VíceMetodické listy pro kombinované studium předmětu Účetnictví veřejného sektoru
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Účetnictví veřejného sektoru Vítáme Vás v kurzu Účetnictví veřejného sektoru, v němž byste měli získat základní znalosti o účetnictví subjektů působících
VíceMetodické listy pro kombinované studium předmětu. B_PPG Principy počítačové grafiky
Metodické listy pro kombinované studium předmětu B_PPG Principy počítačové grafiky Metodický list č. l Název tématického celku: BARVY V POČÍTAČOVÉ GRAFICE Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného Bc. studia předmětu Peníze, banky, finanční trhy
Metodický list pro první soustředění kombinovaného Bc. studia předmětu Peníze, banky, finanční trhy Název tematického celku: Peníze Cíl: Vysvětlit vznik peněz a bank, jejich funkce a význam v moderní ekonomice
Víceodpovědnosti za škodu v pojištění občanských rizik, pojištění odpovědnosti členů
Metodické listy pro první soustředění kombinovaného studia PFO Metodické listy pro I.semestr 1. Charakteristika pojištění a přehled pojistných odvětví, sdružené formy pojištění. Pojištění majetku občanů
VíceINSOLVENČNÍ PRÁVO I. soustředění
Metodický list pro kombinovaného studia předmětu INSOLVENČNÍ PRÁVO I. soustředění Název tématického celku: Insolvenční právo obecná část I. Tematický celek je věnován vysvětlení základních pojmů a východisek,
VíceOBCHODNÍ PRÁVO. Metodický list 1. Název tématického celku: Obchodní právo obecný úvod
Metodický list 1 Název tématického celku: Obchodní právo obecný úvod Cíl: Tematický celek je věnován základním obecným institutům obchodního práva a uvádí k o problematiky právního oboru. Tematický celek
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Historie pojištění Název tématického celku: Geneze pojištění jako způsobu zmírnění či eliminace finančních následků nepříznivé nahodilé
Více(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata
Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka
VíceGymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis
1. Vývoj člověka a pravěk Periodizace období pravěku Charakteristika jednotlivých období 2. Starověké státní útvary Mezopotámie, Palestina, Egypt územní vymezení, charakteristika, periodizace, vysvětlení
Vícepředmětu ZÁKONNÉ POJIŠTĚNÍ
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Název tematického celku: Zákonné pojištění úvod do problematiky Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je seznámit posluchače se
VícePOLITICKÉ POMĚRY ročník oboru ZA, ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/ /01/6-20
POLITICKÉ POMĚRY Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Dějepis, CJL 1. - 4. ročník oboru ZA, 1. 4. ročník oboru SC D/CJL/ZA+SC/01+02+03+04/01 D/CJL/ZA+SC/01+02+03+04/01/6-20 Mgr. Marcela Domalípová
VíceD 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
VíceTeorie práva VŠFS. Metodický list č. 1
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Teorie práva VŠFS Cílem tohoto jednosemestrálního kursu je osvětlení základních pojmů a principů z oblasti teorie práva, vývoje právního myšlení a základů
VíceMetodické listy studia předmětu Soustava veřejných rozpočtů A
Metodické listy studia předmětu Soustava veřejných rozpočtů A Cíl: Po absolvování předmětu, bude studující znát pojem a podstatu veřejných financí, historické konsekvence jejich vzniku při zajišťování
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu. Pojistný trh
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Pojistný trh Název tématického celku 1 : Pojistný trh jako součást finančního trhu. Cíl: Objasnit pojistný trh jako místo, kde se potkává
VíceDĚJEPIS (6. 9. ročník)
DĚJEPIS (6. 9. ročník) Charakteristika předmětu Vzdělávací obor Dějepis přináší základní poznatky o konání člověka v minulosti. Jeho hlavním posláním je kultivace historického vědomí jedince a uchování
VícePOČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY
POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav
VíceMetodické listy pro kombinované studium předmětu Ústavní systémy evropských států
Metodické listy pro kombinované studium předmětu Ústavní systémy evropských států Metodický list č. 1 Název tématického celku: ÚSTAVNÍ SYSTÉMY OBECNĚ Předmětem prvního soustředění je vysvětlení základních
VíceDějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (v bloku) (DEJb) Světové a československé dějiny od konce 19. století 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně Dataprojektor Velká Británie v 19. stol., Viktorie
VíceVzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA
Objevy a dobývání Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA Téma Učivo Výstupy Kódy Dle RVP Školní (ročníkové) PT KK Dobývání Ameriky Evropany,mimoevropské
VíceREVOLUCE Revoluce ve FRANCII
REVOLUCE 1848 1849 - rok 1848: vypuknutí revolucí na mnoha místech Evropy - cíl: rovnoprávnost, svoboda, samostatnost, sjednocení (Itálie, Německo) - různé důvody: nespokojenost, hospodářské potíže, nemožnost
VíceCZ.1.07/1.4.00/21.1920
SJEDNOCENÍ NĚMECKA Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_06 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger
VíceCíl výuky: Cílem předmětu je uvedení studentů do problematiky projektování, seznámit posluchače se zásadami
PM_prezenční a kombinované bakalářské studium Česky Projektový management Anglicky Project Management Garant Ing. Zdeněk Voznička, CSc. Zakončení Zápočet Anotace: Úvod do projektového managementu, základní
VíceVznik Trojspolku 1882
Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Vznik Trojspolku 1882 Kateřina Duffková Plzeň 2013 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra filozofie Studijní program
VíceSjednocení Itálie a Německa
Sjednocení Itálie a Německa výukový materiál Itálie Camillo Cavour http://upload.wikimedia.org/wikipedia/com mons/c/c2/camillo_benso_cavour_di_ci seri.jpg premiér Sardinského království, hlavní iniciátor
VíceMetodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu
Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Název tématického celku: Geneze pojištění jako způsobu zmírnění či eliminace finančních následků nepříznivé nahodilé události Cíl: Objasnit
VíceD 5 volitelný předmět ve 4. ročníku
D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro
VíceMetodický list pro druhé soustředění kombinovaného Bc. studia předmětu B_MiE_B, Mikroekonomie B Název tematického celku: Mikroekonomie B druhý blok
Cíl tematického celku: pochopit problematiku rozhodování firmy, odvodit nabídkovou křivku Tento tématický celek je rozdělen do následujících dílčích témat: 1. dílčí téma: Podstata firmy 2. dílčí téma:
VíceBakalářské státní závěrečné zkoušky Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek
Bakalářské státní závěrečné zkoušky 2014-2016 Jednotlivé části bakalářské státní zkoušky a okruhy otázek I. Obhajoba bakalářské práce Student v krátkém exposé (1-3 minuty) vyloží základní parametry své
VíceDějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)
Tematický plán pro 9. ročník Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden) Témata rozložená do jednotlivých měsíců školního roku MĚSÍC září říjen listopad prosinec TÉMATA Tematický okruh: Mezinárodní polit. situace
VíceVzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.
Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek
Více