TRITON Praha / Kroměříž
|
|
- Silvie Veselá
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2 TRITON Praha / Kroměříž
3
4 DUCH A DUŠE Nové paradigma v psychologii, psychoanalýze a psychoterapii Victor L. Schermer
5
6 VICTOR L. SCHERMER Duch a duše Nové paradigma v psychologii, psychoanalýze a psychoterapii TRITON
7 Victor L. Schermer DUCH A DUŠE nové paradigma v psychologii, psychoanalýze a psychoterapii Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována ani jinak šířena bez písemného souhlasu vydavatele. This translation of Spirit and Psyche is published by arrangement with Jessica Kingsley Publishers Ltd. Victor L. Schermer, 2003 Translation Pavla Le Roch, 2007 TRITON, 2007 Cover Renata Brtnická, 2007 Vydalo Nakladatelství TRITON, s. r. o. Vykáňská 5, Praha 10, ISBN
8 Věnováno Suzanne, dr. Jamesi S. Grottsteinovi, drahému mentorovi a příteli, vzácně odvážnému a prozíravému psychoanalytikovi, a dr. Johnovi S. Sonnemu, psychoanalytikovi, rodinnému terapeutovi a drahému příteli, který mi ukázal šíři a hloubku života přesahující všechnu teorii.
9 Ten, kdo ve všem hledá Nekonečno, nachází Boha. Ten, kdo ve všem hledá jen Rozum, nachází jen sám sebe. William Blake (ze sbírky There is No Natural Religion, 1698)
10 OBSAH Předmluva Úvod a poděkování ČÁST I. Psychospiritualita Kapitola první Změna paradigmatu Spiritualita a vědomí self Duchovní cesta Lekce z klinické praxe Úloha spirituality v léčbě alkoholismu a drogových závislostí Spiritualita v léčbě zármutku, ztráty a traumatu Kapitola druhá Novější perspektivy ve vědě, psychologii a medicíně 44 Teorie živých systémů Kvantová teorie Teorie chaosu a složitosti Relativita časoprostoru a posvátný prostor Kapitola třetí Vliv východního myšlení Paradox versus konvenční logika Změněné stavy vědomí Představa žádné mysli Nepřipoutání Jednota těla amysli Kapitola čtvrtá Teorie objektních vztahů a psychologie self při vytváření mostů mezi spiritualitou a psychologií Objektní vztahy, self a spiritualita Nová psychologie self Vnesení mystiky do psychoanalýzy Kapitola pátá Vhledy z kleiniánské teorie objektivních vztahů Zvnitřněná kvazináboženská schémata paranoidně-schizoidní pozice Zvniřněná kvazináboženská schémata depresivní pozice Kapitola šestá Vztahový základ raného dětství a jeho vliv na duchovní vývoj Úzkost ze setkání s Bohem
11 Kapitola sedmá Self ve vztahu Zranitelnost a vzájemnost jako brány k uzdravení.. 99 Kohutova psychologie self Intersubjektivní a vztahová psychologie Kapitola osmá Psychospirituální self Samotné self Psychospirituální self Raný vývoj psychospirituálního self Psychospirituální emoce Kapitola devátá Duchovní vývoj v průběhu života Oidipus a duch Spiritualita v latentním období, v dospívání a dospělosti Kapitola desátá Kruhy bytí Psychospirituální mapa ČÁST II. Spiritualita a duchovní léčba Kapitola první Spiritualita v psychoterapii Kontext, smlouva a terapeutův závazek Pacientovo vyprávění a metafory z duchovní perspektivy Terapie jako změna stavu a proměna Analogie duchovních praktik a pojetí s psychoterapií Kapitola druhá Duchovní cesta Příběh a rituál jako metafory psychoterapie a uzdravení Duchovní cesta psychoterapie Kapitola třetí Terapeut jako mystik Proces naslouchání Kapitola čtvrtá Závěry Optimismus a obezřetnost Dodatek a ukázka Spiritualita model dvanácti kroků a psychoterapie. 249 Jak funguje program Anonymních alkoholiků Podpůrné skupiny Anonymních alkoholiků a vytváření sociální sítě Psychospirituální pojetí dvanácti kroků Anonymních alkoholiků Jaký přínos může mít dvanáct kroků Anonymních alkoholiků pro tradiční psychoterapii
12 PŘEDMLUVA Na sklonku 19. století došlo v duchovní oblasti a v psychologii k několika významným událostem, které měly změnit vývoj dalších generací. Na Světovém shromáždění církví v roce 1893 proběhla poprvé v historii Spojených států organizovaná konfrontace východních a západních náboženství. O pouhé dva roky později vyšlo první Freudovo dílo o psychoanalýze. A v následujících deseti letech (tedy v prvním desetiletí 20. století) začali publikovat tři průkopníci psychologického výzkumu, americký psycholog William James, švýcarský analytik Carl Jung a italský analytik Roberto Assagioli, kteří vypracovali modely integrace spirituality a psychologie. V určitém smyslu bylo 20. století komentářem. V průběhu celého století a zejména začátkem 60. let se východní duchovní myslitelé začali stahovat do Ameriky. Psychoanalytici a psychologové do tradiční psychoterapie stále více začleňovali jak učení těchto myslitelů, tak židovsko-křesťanskou tradici. Sama psychoanalýza zvolna usilovala o pružnost a sofistikovaný pohled. V důsledku těchto hnutí se začaly objevovat snahy o integraci spirituality a psychoterapie. Tyto snahy však měly často povahu osobních výpovědí, příběhů či teoretického výkladu osob, které nepůsobily v klinické oblasti. Této oblasti lidského snažení chybělo propojení teorie a klinické praxe. Vynikající kniha Victora Schremera tuto mezeru zaplňuje, přináší velmi potřebná objasnění a je podnětem k dalšímu zamyšlení. Schermer působí jako klinický psycholog ve Filadelfii a pro tento úkol má všechny předpoklady. Je vyškolen v psychoanalýze, kterou provozuje, jako psycholog působil v rehabilitačním centru pro léčbu návykových nemocí, uplatňujícím program dvanácti kroků, a do své práce přináší i osobní zkušenost získanou na své duchovní cestě. Jeho kniha usiluje o nenásilné začlenění duchovních aspektů do psychoterapie ne jako módního doplňku, ale jako základní, nedílné součásti léčebného procesu. 11
13 Kniha začíná promyšleným přehledem moderního vývoje ve vědě, přehledem východního myšlení a pečlivým zkoumáním dějin psychoanalýzy, včetně moderního vývoje teorie objektních vztahů, psychologie self, kleiniánské analýzy, vývojové psychologie, vztahové psychoanalýzy a intersubjektivity, to vše z duchovní perspektivy. Najdeme tu mnoho zajímavých pasáží, jako je porozumění Jidášově zradě Ježíše Krista a její spojitosti s úzkostí z Boha nebo autorova analogie zkušenosti malého dítěte s matkou jako kontejnerem či transformačním objektem a schopnost dospělého odevzdat se jednotě s Božským principem. Schermer představuje také koncept a vývoj duchovního self, samotného jádra self, které usiluje o jednotu s Božským principem, potřebuje jednotu, nekonečno a záhadného Druhého, touží po čistotě, nevinnosti a celistvosti. Po podnětném mapování ega, pravého já, psychospirituálního self, transcendentního subjektu a Boha následuje část věnovaná psychoterapii, která neopomíjí duchovní základ tradičních forem léčby, pacientovo vyprávění, vědomí pacienta a terapeuta, terapii jako duchovní praxi a duchovní pouť, terapeuta jako mystika a terapii jako vzájemnou meditaci. Závěr knihy je věnován rozsáhlé diskusi programu dvanácti kroků jako psychospirituální cesty. Jednou z výhod Schermerovy knihy je skutečnost, že se autor nezdráhá předkládat své názory, i když jsou možná kontroverzní, a nijak se netají ambicemi další diskusi vyvolat. Formuluje zajímavou otázku, zda se má vůbec duchovní jádro lidských bytostí stát součástí konceptu self, ať už ve vědomé či nevědomé podobě. Mnozí, a zvlášť ti, které silně ovlivnilo východní myšlení, mohou namítat, že je to právě self, osobnost či to, co duchovní tradice nazývají egem, co nám brání nazřít nejhlubší podstatu sebe sama. Podobně se Schermer zamýšlí nad tím, zda je vůbec možné bez self žít, a dochází k závěru, že něco takového je téměř nemyslitelné. Buddhisté, hinduističtí svámíové, súfisté a taoisté by byli rozhodně proti. Tvrdili by, že právě vidění skrze iluzi self je cestou k božskému. I když Schermer uvádí mnohé informace čerpající z východních duchovních tradic, které budou klinické pracovníky ze Západu zajímat, je tato kniha hluboce zakotvena v západních, židovsko-křesťanských vo- 12
14 dách duchovního self toužícího po kontaktu s božským. V tomto ohledu tedy kniha doplňuje literaturu z posledních desetiletí, jež čerpá především z východních tradic. Když mluvíme o nějaké knize, málokdy věnujeme pozornost tomu, co by se dalo nazvat tónem hlasu autora. V tomto ohledu je Schermerův přístup neobvyklý. Daří se mu hovořit jazykem akademickým i intimním, teoretickým i účastným, takže čtenář může snadno získat dojem, že Schermer mluví právě s ním. Tento styl zosobňuje to, o čem Schermer sám v knize hovoří, totiž že duchovní, pravá realita není od zbytku života oddělena, ale proniká každým okamžikem naší existence. Stejný rys nesou i Schermerovy kazuistiky, z nichž je patrné, že se jedná o obratného, chápajícího, citlivého a úspěšného psychoterapeuta. A ještě jedna poznámka: čtenáře, v kterých tato kniha probudí hlubší zájem o spiritualitu a psychoterapii, by mohla zajímat také práce duchovního učitele A. H. Almaase, jednoho z mála autorů, kteří integrují spiritualitu a psychologii, ale o nichž se Schermer nezmiňuje. Almaasův-Dimondův přístup, popsaný v mnoha jeho knihách, nabízí osobitou humánní a důkladnou integraci mystické spirituality a západní psychologie. Západní kultura se stále vyvíjí. Mnozí z nás, psychoterapeuti i ostatní, zjišťujeme, že spiritualita by se mohla stát zlatým klíčem ke štěstí, jehož hledání je součástí americké kultury. Stejně tak by mohl z jednoty a celistvosti, kterou Schermer staví do centra duchovního přístupu, těžit celý moderní, konflikty zmítaný svět. A vzhledem k tomu, jak se my, naše kultura a svět dál vyvíjíme, můžeme být jen vděčni za léčebný podnět, jakým je tato vynikající kniha. Kenneth Porter Center for Spirituality and Psychotherapy, National Institute for the Psychotherapies, New York 13
15
16 ÚVOD A PODĚKOVÁNÍ Tato kniha je výsledkem sbližování spirituality s psychologií a psychoanalýzou a já doufám, že k tomuto sbližování i sama přispívá. Syntéza náboženských a duchovních principů a poznatků o psychologickém vývoji, k níž začalo docházet před více než sto lety, ale která byla považována za snahu izolované menšiny, se nyní dostává do centra pozornosti. I když jsem na jednu stranu nebyl nikdy zcela oddán náboženství či duchovnímu hledání, jako začínající psycholog jsem se setkal s humanistickou a transpersonální psychologií 60. a 70. let 20. století. Tehdy jsem se také plavil v novátorských vodách oněch opojných let jako účastník encounterových skupin, praktikant jógy a student prací Alana Wattse, Fritze Perlese, Abrahama Maslowa a dalších představitelů tehdejší nové psychologie meditace, principu tady a teď a sebeaktualizace, které se rodily v esalenském institutu, National Training Laboratories a dalších pokrokových centrech humanistické psychologie. Přibližně v té době jsem s velkým nadšením četl práce Junga, Fromma, Frankla, Tillicha, Bubera a dalších, kteří psali o lidském údělu a o psychoterapii z pohledu různých východních, křesťanských, talmudských, chasidských a pohanských tradic. Tato humanistická a duchovní pojetí mě osobně velmi inspirovala, ale vzhledem k mému modernistickému a vědeckému smýšlení a určité nedůvěře k náboženským dogmatům zvítězil můj vášnivý zájem o freudovskou psychoanalýzu. V té době se freudovská psychoanalýza od spirituality odvracela a snažila se vysvětlit lidskou zkušenost z hlediska biologických pudů a interpersonálních potřeb v naturalistických a redukcionistických pojmech. Moje kariéra se ubírala tímto směrem a mé duchovní zájmy ustoupily do pozadí. Humanistické hledisko však nepřímo ovlivnilo mou první knihu, Object Relations, the Self, and the Group (1987), jejímž spoluautorem byl Charles Ashbach. Na počátku 80. let 20. století jsem prošel osobní krizí, na jejíž pře- 15
17 konání mé psychoanalytické vzdělání nestačilo. Začal jsem s různými formami duchovního hledání a duchovních praktik, abych se našel, a vědomé uplatňování duchovních principů mi pomohlo najít smysl a směr, který se vynořil spolu s novou nadějí z období hluboké deprese a zklamání. Dál jsem se však věnoval psychoanalýze a práci se skupinovou dynamikou teoreticky i jako praktikující psychoterapeut a duchovní změny, které se ve mně odehrávaly, jsem vůbec či téměř vůbec ke své práci nevztahoval. V jistém smyslu jsem vedl dvojí život, ale podvědomě jsem tušil, že obě roviny jsou nějak propojeny. V té době jsem se začal zabývat prací britského psychoanalytika Wilfreda R. Biona, který překvapujícím způsobem slučoval mystické myšlenky s teorií objektních vztahů. Jeho teorie se mi zdály brilantní, provokativní a velmi originální. Bionova práce tvořila most mezi mým duchovním životem a mou prací. Poté jsem byl přijat jako psycholog do programu léčby návykových nemocí, který vycházel z modelu závislostí využívajícího principy Anonymních alkoholiků (AA). Tato organizace vnímá chemickou závislost jako léčitelnou nemoc se všemi fyzickými, emočními a duchovními aspekty, tedy nejen jako důsledek psychodynamického konfliktu, nedostatečnosti či osobnostních rysů. V tomto novém prostředí jsem si připadal jako ryba na suchu, ale mí kolegové mě přijali a duchovně založený léčebný přístup si mě rychle získal. Během svého působení v tomto programu jsem začal hledat spojitost mezi duchovními a psychodynamickými paradigmaty léčby. Když se například jeden z kolegů vyjádřil o uzdravení pacienta jako o vzkříšení nebo jiný pacient mluvil o naprostém odevzdání se, začal jsem se sám sebe ptát, co by tyto cizorodé představy mohly znamenat z psychodynamického hlediska. Naprosté odevzdání se jsem považoval za paralelu Winnicottovy naprosté závislosti a vzkříšení jsem přirovnával k osobnostním změnám, které jsou důsledkem emočního vhledu v psychoanalýze. V době, kdy jsem ve středisku pracoval, se mi vyjevily mnohé paralely, taje a možnosti. Byla to vynikající zkušenost, která mě mnohému naučila a přiměla k tomu, abych přehodnotil svoje základní domněnky a pevná přesvědčení. 16
18 S rozvojem myšlenek hnutí Nového věku si spiritualita získávala své místo v naturalistické a redukcionistické psychoanalytické literatuře, kde po mnoho desetiletí byla tabu. Psychoanalytici William Meissner, James Grotstein, Nina Coltartová a Michael Eigen a psychiatr Mark Epstein formulovali svá pojetí teorie objektních vztahů a psychologie self, které zahrnovaly duchovní hlediska. Poprvé jsem se setkal s komunitou, v níž probíhal dialog slučující obě roviny mého života a mé práce, a začal jsem vážně přemýšlet o možnostech integrace spirituality a psychoanalýzy. Poté co jsem v odborném periodiku publikoval článek na téma spirituality a psychoterapie, jenž vyvolal příznivé reakce čtenářů, začaly přicházet další myšlenky, jakkoli syrové, a já se rozhodl napsat knihu. Je na čtenáři, aby posoudil platnost a hodnotu výsledného textu. I když jsem se v posledních pětadvaceti letech věnoval studiu a praktickému uplatnění teorie objektních vztahů, psychologie self a dalších postfreudovských trendů v psychoanalýze, nenárokuji si statut odborníka v otázkách duchovních, metafyzických a teologických. Při interpretaci duchovních nauk, které jsem poznal, jsem se snažil využít svou intuici a zkušenost. Navíc předpokládám, že můj pohled na některé náboženské koncepty a texty je příliš osobní a zjednodušený. Proto žádám o shovívavost a doufám, že má zamyšlení budou mít alespoň z části obecnou platnost. Další apologie patří čtenáři. Mé odkazy k náboženským myšlenkám se omezují na židovství, křesťanství, hinduismus a buddhismus. Rád bych byl do své diskuse zahrnul rovněž islám, indiánské nauky, taoismus a další náboženské systémy. Mou jedinou útěchou budiž naděje, že se tato kniha stane podnětem pro zastánce dalších náboženství, aby se do dialogu zapojili a prezentovali vlastní názory na duchovní psychologii a psychoterapii. Říká se, že Bůh přebývá v maličkostech. Jeden zdánlivě nepatrný detail mi překvapivě nadělal spoustu starostí: použití zájmena v třetí osobě (on/ona/ono) mi dlouho nedalo spát. Začal jsem si naléhavě uvědomovat, že pro vyjádření více rodů v jediném výrazu nemá angličtina (ani čeština, pozn. překladatele) prostředky. Bůh je samozřejmě buď vícegenderový, nebo nemá žádný gender podle stupně antropomorfismu, 17
19 který chceme uplatnit. Mé obecné reference k osobám by měly být omezeny na ona nebo on, ale to je řešení poněkud těžkopádné. Volím tedy tradiční cestu používat on, kromě případů, kdy je gender jádrem diskuse. Doufám, že mi čtenářky odpustí tento stylisticky zastaralý nedostatek a maskulinní předpojatost, kterou možná zaregistrují. Ženský pohled je zásadním bodem duchovního paradigmatu a ženská spiritualita je sama o sobě velmi úrodným polem. Otevřela mnoho bran k duchovnímu poznání, jež patriarchální kultura dlouho cenzurovala a potlačovala. I když ji nemohu plně reprezentovat, mohu alespoň uznat její zásadní význam. Při objasnění principů, kterými se v této knize zabývám, hrají důležitou roli případové studie. K zachování anonymity pacientů jsem vytvořil kazuistiky na základě vlastních klinických zkušeností i zkušeností dalších kolegů. Jména pacientů jsou samozřejmě vymyšlená, identita a informace byly pečlivě vynechány či zastřeny, řada uváděných případů vznikla sloučením jednotlivých příběhů různých pacientů. Proto je podobnost s konkrétním případem konkrétního jedince čistě náhodná. Podstatné je, že kazuistiky mají pouze ilustrovat předložená tvrzení, ne plnit roli samostatných důkazů. I když jako autor této knihy je uveden jeden člověk, podílelo se na ní mnoho dalších osob. Jsem hluboce vděčen svým pacientům za to, že se se mnou podělili o své rozmanité zkušenosti, a svým kolegům za nápady, podporu a inspiraci. Rozhovory s Jamesem Grotsteinem a ová korespondence s Michaelem Eigenem byly velmi důležité pro rozhodnutí vydat se na tuto psychospirituální pouť. Jim je navíc dlouhá léta mým drahým přítelem a mentorem. V mé práci mě dál velmi podporovali a inspirovali Yvonne Agazarianová, Peter Benda (politolog a správce grantů), Phillip Bennett, Harold Bernard, Kit Bollasová, Bertram Cohen, Mary Dluhyová, Jim Durkin, Raman Kapur, Jeffrey Kauffman, Robert Klein, Lew Krieg, Dianne LeFevreová, Malcolm Pines, Cecil Rice, Suzanne Roffová, John Sonne, Vamik Volkan a Corbett Williams (systémový analytik s hlubokým zájmem o neuropsychologii a práci W. Biona). Charles Ashbach, spoluautor mé první knihy Object Relations, the Self, and the Group, byl pokladnicí nápadů, které naplnily 18
20 můj kontejner novými pohledy na osobnost a skupinové vztahy. Gunther Abraham, velký lektor psychoanalýzy, který studoval s Donnaldem Winnicottem, Annou Freudovou a Martinem Buberem, mě nasměroval k dílům Melanie Kleinové, Winnicotta a Biona. Robert Pomerantz byl mým supervizorem v léčbě závislostí a pomáhal mi nalézt vlastní osobitý přístup, neautoritativně mě povzbuzoval v integraci tradičních a duchovně založených přístupů v poradenství a psychoterapii. Tom Crane, nadaný správce sítě, se se mnou podělil o vlastní zkušenost s východními duchovními praktikami. Robert Foreman, lektor, výzkumník, administrátor a průkopník ambulantní péče o závislé pacienty, byl prvním kolegou, který použil pojem psychospiritualita. Nevím, jestli tento pojem sám vytvořil, ale rozhodně mě na něj jako první upozornil. Skutečnost, že se psychospiritualita stala za pouhých deset let běžně používaným termínem, svědčí o vzrůstajícím zájmu o spojení mezi psychologií a spiritualitou. Ken Porter, spoluzakladatel a vedoucí oddělení psychiatrie v Center for Spirituality and Psychotherapy v National Institute for the Psychotherapies v New Yorku, se velkoryse podělil o některé vlastní postřehy a napsal předmluvu k této knize. Dan Gottlieb, psycholog, novinář a moderátor pořadu Voices in the Family (Hlasy v rodině) v celostátním veřejném rádiu, se mnou sdílí zájem o spiritualitu (prezentovaný na třech konferencích, které jsem vedl) a stal se mým drahým přítelem. Danova tragická autonehoda a jeho další hledání smyslu a životní síly jsou dobře známy lidem ve Filadelfii. Otevřenost, s níž se dělí o svou zkušenost, mě hluboce oslovila. Poděkování patří také mé šéfové Jane McGuffinové za dokonalou administrativní práci a za to, že mě opakovaně uvolňovala z klinických povinností, abych se mohl věnovat psaní. Zvláštní poděkování patří Jessice Kingsleyové a jejím zaměstnancům za otištění tohoto svazku v jejich významném katalogu. A konečně to jsou mí přátelé, rodina, spolupracovníci, můj osobní lékař dr. Guy Lacy Schless a mí velmi laskaví a tolerantní bývalí psychoterapeuti Edward Gaughran a James Pearson. Co dodat? Přátelé, lidé, kteří nás podporují, a lékařská péče, to vše je pro naši spokojenost tak důležité. Rád bych také zvlášť poděkoval svému otci Mattovi, který 19
21 zemřel v roce 1997 a jehož hluboká pokora, láska a otevřenost byly neocenitelné a umožnily mi, aby s jeho smrtí odešla jen malá část mě samotného. Možná už tušíte, že jsem nikdy neměl skutečného guru v psychoanalýze ani na duchovní cestě. I když následování guru může mít své výhody, nikdy jsem nebyl schopen takto se oddat jednomu člověku. Zjistil jsem, že musím, i když někdy trochu klopýtavě, hledat svého vnitřního ducha sám. Mým guru jsou vztahy. Věřím, že pokud k sobě navzájem přistupujeme láskyplně a s odvahou a jsme ochotni se jeden od druhého učit, najdeme každý svou vlastní cestu. Bůh je v našich srdcích. Bůh je láska. Bůh je v lidech. Bůh je v setkání Já-Ty. To vím jistě. Ostatní svá tvrzení v této knize nepředkládám s naprostou jistotou, ale s nadějí, že další lidi přimějí k vlastnímu zamyšlení a k výpravě za záhadami nemyslitelného vědění, které je v nich a všude kolem. 20
22 ČÁST I. PSYCHOSPIRITUALITA
23
24 KAPITOLA PRVNÍ ZMĚNA PARADIGMATU pojem paradigma se používá ve dvou významech. Na jedné straně představuje celkovou konstelaci přesvědčení, hodnot, technik atd. sdílených členy dané komunity. Na druhé straně si pod ním představíme jeden prvek této konstelace, konkrétní řešení, která mohou v podobě modelů či příkladů nahradit explicitní pravidla a stát se základem řešení ostatních problémů normální vědy. THOMAS KUHN Spiritualita je základem veškeré lidské zkušenosti. Je přítomna i v jejím popření. Ti nejzatvrzelejší ateisté či existencialisté zápasí s významem a smyslem života, i když svět je pro ně absurdním místem bez Boha. Nietzche svou negací Boha usiloval o povznesení lidského ducha. Sartre psal o špatné víře jako o neschopnosti potvrdit existenci, i když říkal, že princip víry je podkopáván naprostou absurditou a nesmyslností našich životů. Člověk musí najít smysl a ideál, kterému by mohl věřit navzdory hluboké skepsi a zoufalství. Jiný existencialista, Camus, napsal: Uprostřed zimy jsem v sobě nalezl nezdolné léto. Co je tím létem, když ne duchovní podstata? Filozofie a psychologie se v druhé polovině 19. století od spirituality odvrátily. Intelektuální a vědecký pokrok vyústil do moderního věku a spiritualitu popřel. Nečinil se rozdíl mezi spiritualitou a spiritismem, vírou v paranormální jevy, a spiritualita tak vědecké komunitě připadala krajně podezřelá. Není to tak dlouho, co spiritualita začala být považována za legitimní součást hlavního proudu psychologie a psychoanalýzy. V následujících pasážích bych se rád společně s vámi zamyslel nad některými důsledky spirituality a náboženských přesvědčení pro psy- 23
25 chologii a psychoterapii. Předem vás však varuji, že jsem jak svým založením, tak svým vzděláním nenapravitelný skeptik a vědecky smýšlející, humanisticky orientovaný člověk. Je pro mě tedy nezbytné položit si otázku, která se může zdát hluboce věřícímu člověku zbytečná. Tato otázka, která má kořeny v modernismu a zejména postmodernismu, zní: Proč musíme zavádět duchovní představy, jako je Bůh, vyšší self a vyšší vědomí, do psychologie a psychoterapie, které jsou a nutně musí být zakotveny v přírodních a společenských vědách a v nárocích a podmínkách naší pozemské existence? Pro jungiána či hluboce věřícího člověka může být spiritualita samozřejmostí, pro dnešního freudovce, modernistu či postmodernistu tak samozřejmá není. Aniž bych zaujímal jasné ideologické stanovisko, uvědomuji si, že tíhnu ke druhé možnosti, tedy k určité skepsi a pochybám o lidské motivaci a lidském poznání. Někteří čtenáři, zvláště ti, kteří byli formováni tradiční akademickou a klinickou psychologií, mohou prožívat stejné dilema. I když v dnešní společnosti zájem o duchovní otázky vzrůstá, takové úvahy jsou z dobrých důvodů stále mimo rámec tradičního výzkumu, teorie a praxe. Vždyť moderní psychologie staví na představě, že složitější jevy (myšlení, naučené chování, poznávání) lze vysvětlit z hlediska jevů jednodušších (biologie, impulsy, podmíněné reakce) a pozdější vývoj z hlediska dřívějšího vývoje (život dospělého jako důsledek dětství) a že sebeaktualizace závisí na předchozím naplnění základních materiálních a sociálních potřeb (biologický a evoluční determinismus; Maslowova hierarchie potřeb; Freudovo pojetí sublimace, podle něhož motorem i těch nejtvořivějších počinů jsou sexuální a agresivní impulsy). Takový redukcionismus vedl k různým poznatkům a jejich uplatnění nám pomohlo lépe porozumět člověku v kontextu biologického a kulturního vývoje. Kromě toho je častý názor, že víra v Boha nebo přesvědčení, že lidské bytosti usilují o poznání reality přesahující každodenní zkušenost, jsou založeny na metafyzických spekulacích, které do vědy nepatří. Výzkumy přinášejí důkazy, ke kterým nemá přístup ani ta nejpokročilejší metafyzika. Logický pozitivista pochybuje o tom, zda zachycení rea- 24
26 lity, která přesahuje smyslově vnímané jevy, má vůbec nějakou hodnotu. A neměli bychom odlišovat psychologii, založenou na demokratickém principu, od náboženství, aby kdokoli bez ohledu na svou víru či nevíru měl přístup k diagnostice a léčbě? Neměli bychom nabízet léčbu, která překračuje všechna náboženství a kultury? Není snad tento rovnostářský přístup odrazem demokratické společnosti založené na svobodě náboženství a hledání univerzálních metod a teorií platných pro všechny lidské bytosti? To jsou důležité argumenty proti zavádění spirituality do společenských věd, které slouží jako kotvící principy psychologie, psychiatrie a psychoterapie už od 19. století, kdy se tyto obory cestou empirického výzkumu od filozofie a teologie oddělily jako samostatné disciplíny. V současnosti však zažíváme obnovu spirituality v hnutí Nového věku, roste zájem o meditační praktiky, duchovní četbu a návštěvu workshopů stejně jako o začleňování spirituality do holistické medicíny a zdravotní péče, alternativní terapie, zvládání stresu a každodenního života. K tomuto proudu se přidali i někteří představitelé exaktních věd, kteří například tvrdí, že kvantová teorie naznačuje existenci kosmického vědomí (Young, 1976), že vyšší stavy vědomí lze zdokumentovat a klasifikovat (Tart, 1972; Wolman a Ullman, 1986; Combs, 1995), že mohou podporovat zdraví a spokojenost (Benson a Proctor, 1985; Benson a Stark, 1996) a že mají pozitivní dopad na duševní zdraví (Levin a Chatters, 1998). Většina zatvrzelých vědců však dál hledá chemické a biogenetické pozadí chování, materialistická vysvětlení událostí ve vesmíru a neurologický výzkum dál usiluje o pokrok ve farmakoterapii. A to je také jejich úkol. Ale jaké místo může zaujímat Bůh či duch ve světě elektronů, mezonů a složitých organických molekul? Jednou pozoruhodnou výjimkou mezi těmito skeptickými postoji ke spiritualitě, které ovládly psychologii, byla jungovská analytická psychologie, která vždy kladla důraz na duchovní stránku self, záhadné a archetypální prvky psychiky. Značně opožděné začlenění spirituality do hlavního proudu psychologie lze zčásti přičítat rozkolu mezi Freudem a Jungem v počátcích psychoanalýzy. Freud trval na významu bio- 25
27 logických pudů, zejména pudu sexuálnho, zatímco Jung byl přesvědčen, že neměnným základem psychiky je kolektivní historická zkušenost lidského rodu, jež zahrnuje spiritualitu ve formě, kterou později nazval archetypy, vrozenými strukturami zahrnujícími také představy o bozích, bohyních a dalších duchovních entitách. Po odchodu z Freudova tábora rozlišil Jung pudově podmíněné osobní nevědomí a archetypální kolektivní nevědomí (Hayman, 1999, s. 207). I když kladl důraz na duchovní oblast, sám se na udržení bariér mezi duchovně založenou psychologií a jejím vědeckým protějškem podílel tím, že zachovával toto umělé rozčlenění duševního života. Podle mého názoru základním duchovním prvkem v psychologii není tato říše archetypů, ale život, jak ho žijeme, jako konkrétní cesta životem od narození do smrti. Spiritualita je součástí existence a podstaty, utváří se v integraci biologických a sociokulturních požadavků a kolektivních představ při snaze jedince řešit své životní a existenciální problémy. To vyžaduje souhru a vzájemné doplňování naturalisticko-vývojové i mytické, archetypální perspektivy, které jsou paradoxně v protikladném vztahu. Tuto knihu tak můžeme do jisté míry považovat za snahu zacelit roztržku mezi jungiánskou a freudovskou školou psychoanalýzy a mezi duchovním/náboženským a naturalistickým pojetím lidské mysli a chování. Ještě před několika lety jsem byl jako převážná většina psychologů, kteří záměrně oddělují duchovní myšlenky od svých odborných aktivit, výzkumu a psychoterapie, zajedno s výše uvedenými principy. Zabýval jsem se především psychodynamikou vývoje, vztahů a skupin. Zajímalo mě a zajímá stále, jak objektní vztahy, tj. mezilidské vztahy a odpovídající duševní konflikty a jejich reprezentace, ovlivňují emoční vývoj. Snažil jsem se léčit pacienty, jejichž raná připoutání a vztahy vykolejily. I když jsem se zájmem četl práce těch, kteří nabízeli kombinaci psychologické a duchovní podpory, jako William James, Carl Jung, Martin Buber, Viktor Fankl a Erich Fromm, cítil jsem, že tento přístup bych do svého pojetí neměl zahrnovat. Mým cílem totiž bylo hledat opěrné body léčby v přírodních a společenských vědách, kde jsem se setkal s teorií objektních vztahů a psychologií self, které pro 26
28 mě byly velmi bohatým, přesvědčivým a užitečným zdrojem podnětů. Navíc jsem považoval za nepatřičné, abych pacientům nutil vlastní náboženská přesvědčení či skepsi. Alespoň ve své práci jsem tedy zůstal agnostikem. Po určité době jsem však dospěl k názoru, že interpersonální a objektní vztahový rámec není dostačující a opomíjení duchovních dimenzí je závažným nedostatkem. Popíšu, jak jsem k tomu došel. Prvním důležitým podnětem v mé praxi, který otřásl mou vědeckou skepsí vůči spiritualitě, bylo mé rozsáhlé působení v programu léčby závislostí. Na pracovišti, kde měly výrazný vliv zásady organizace Anonymních alkoholiků, jsem byl svědkem uzdravení pacientů, kteří trpěli poruchami spojenými se zneužíváním návykových látek a prožitkem traumatu. Jejich uzdravení nebylo nutné spojovat s působením nějakých nadpřirozených sil, ale nebylo možné ho vysvětlit jinak než jako duchovní proměnu, tedy jako zásadní změnu přesvědčení, postojů a osobnosti vyžadující buď vyšší vědomí, nebo víru v Boha, nebo obojí. Byl jsem svědkem toho, jak pacienti se závažnou diagnózou, označovaní za recidivisty, hraniční pacienty a psychopaty, začali žít plnohodnotným, společensky bohatým životem. Žádnou z těchto proměn nebylo možné předvídat ani očekávat na základě redukcionistického modelu zdůrazňujícího biologické pudy nebo freudovského modelu, podle něhož se osobnost formuje do věku pěti či šesti let. Druhým podnětem bylo, že jsem se začal náruživě zajímat o východní nauky, meditaci a změněné stavy vědomí. I když jsem je tehdy nepovažoval za užitečné nástroje v léčbě duševních nemocí a závislostí, setkal jsem se s několika terapeuty, kteří je takto využívali, a začal jsem přemýšlet, jak tyto poruchy souvisejí se změnou vědomí, kterou lze napravit cestou meditace a duchovní obnovy. Třetím impulsem byl fakt, že o spiritualitu se stále více zajímali psychologové a praktikující lékaři, kteří začali navrhovat teorie slučitelné s moderním vývojem vědy. Například harvardský lékař Herbert Benson (Benson a Proctor, 1985; Benson a Stark, 1996) se ve svém vědeckém výzkumu snaží získat rigorózní empirické důkazy o léčebném vlivu duchovních praktik a na rozdíl od mnohých propagátorů Nového věku 27
29 se nespoléhá jen na osobní příběhy a svědectví, jež mohou být často zkreslená. Během své praxe skupinového a rodinného terapeuta jsem se seznámil se systemickým přístupem a poznal jsem význam kontextu, což mě přivedlo k přesvědčení, že přímočaré modely příčiny a následku nejsou schopny obsáhnout motivaci, emoce a chování člověka. Při zkoumání biologických, sociálních a ekologických systémů se ve stále širších souvislostech jejich vzájemné interakce dostáváme za hranice jednoduchých příčinných vztahů k hluboké duchovní podstatě biologických, sociálních a ekologických procesů (Capra, 1997). Nacházíme podobnosti mezi duchovními naukami, teoriemi živých systémů a moderními teoriemi relativity, chaosu a kvantovou teorií, jež dalece přesahují jednoduchou vztahovost příčiny a následku (Capra, 1975; Wiber, 1998, 2000; Zukav, 1979) a zavádějí nás do říše praradoxů, záhad a mimosmyslové reality. Není náhodou, že sám Jung se začal zajímat o kvantovou teorii a její možný vztah k tomu, co nazval synchronicitou, souběžností jevů vyplývající z archetypálních podobností (Hayman, 1999, s ). A potom tu bylo dílo psychoanalytika Wilfreda Biona, které pro mě bylo pojítkem mezi těmito různými oblastmi ovlivňujícími mé pojetí a jež vytříbeným stylem spojuje spiritualitu s mou první a stálou láskou, teorií objektních vztahů. Bion ( ) byl brilantní a podnětný myslitel, který se sice někdy vyjadřoval ve složitých a nejasných metaforách, ale svými novými formulacemi výrazně přispěl k rozšíření obzorů psychoanalýzy. Od filozofie a studia vědeckých metod se dostal až k mystickému pojetí duševního života. Tyto různé zkušenosti vytvořily základ, z něhož vzešla tato kniha. Proto se budu každou z nich zabývat jednotlivě s odkazem na témata, která považuji za základ psychospirituálního paradigmatu, způsobu promýšlení a praktikování psychologie, psychoanalýzy a psychoterapie integrujícího duchovní principy s psychologickými modely mysli a chování. Mým záměrem je sloučit duchovní poznání s vědecky orientovanými myšlenkami, které se týkají mysli a jejího vývoje zejména v oblasti problémů a poruch, s nimiž pacienti na psychoterapii přicházejí. 28
30 Chtěl bych tím otevřít prostor k navázání dialogu o možné integraci spirituality, studia self a našeho poznání mysli a vztahů. Již jsem se zmínil o tom, že k tomuto úkolu se stavím z pozice psychoanalýzy, teorie objektních vztahů a psychologie self. Doufám však, že se mé myšlenky vztahují i k ostatním psychoterapeutickým směrům, ať jsou to mj. egopsychologie, Gestalt terapie, kognitivní, behaviorální či existenciální terapie. Snažím se pochopit, jak se lidský vývoj rodí z duchovního centra či snad z jednoho z epicenter, jako je potřeba přežít a růst v tomto nesnadném světě. Je důležité říct, i když to možná nebude příliš vhod některým mým duchovně naladěným přátelům a kolegům, že nezaujímám žádné stanovisko k mimosmyslovému vnímání, nadpřirozeným a paranormálním jevům. V těchto otázkách zůstávám spřízněným agnostikem, nevylučuji je, ale ani je naivně nepovažuji za prokázaná fakta. Nejsem ani v nejmenším kvalifikován k tomu, abych se k nadpřirozeným a esoterickým jevům vyjadřoval. Navíc navzdory obnovenému zájmu o tyto jevy stále ve vědeckých kruzích převládají pochybnosti o jejich validitě. Nezavrhuji jejich existenci a věřím, že zkušenost s nadpřirozenými jevy a víra v ně, ať už jsou to skutečné či imaginární konstrukce, může mysl určitým způsobem obohatit a stojí za to je studovat. Například Jungovu synchronicitu, významuplnou souběžnost určitých jevů v našem životě, považuji navzdory konvenčním představám o kauzalitě jevů za důležitou součást lidské zkušenosti. Co přesně to však znamená z hlediska fyzické reality jako protikladu reality psychické, není dosud plně objasněno. Spiritualita je oblastí, v níž se představivost a realita sbíhají v tom, co Winnicott nazval přechodovým prostorem, a velká část toho, co dnes považujeme za skutečnost, byla kdysi jen zábleskem v očích někoho jiného. Skutečnost, že lidská zkušenost nese svá tajemství, nepramení z toho, že je skutečná či imaginární, ale z toho, že nás překvapuje a někdy je těžké ji pochopit. Nebudu zde tedy sledovat paranormální jevy, ale kladu si o něco skromnější, i když stále složitý a náročný úkol, totiž zvážit možnou spojitost mezi několika oblastmi zkoumání a praxe, mezi tradiční psychoterapií, psychoanalytickou teorií, obecnou teorií systémů, změněnými 29
31 stavy vědomí, vývojovou psychologií a duchovními přesvědčeními. Věřím, že integrace těchto disciplín bude stěžejním tématem nově formulovaných pojetí lidské psychiky v 21. století. Je vzrušující, že po období náboženské deziluze přichází věda s novými poznatky, které duchovnímu životu znovu dodávají na věrohodnosti. Věřím, že tato proměna si žádá psychologické paradigma, v němž spiritualita hraje ústřední roli. Paradigma nabízí pohled z ptačí perspektivy na to, čemu se vědci v určité oblasti věnují a čemu věří. Filozof Thomas Kuhn tvrdil, že funkčním základem vědy jsou normy, postupy, přesvědčení a hodnoty přijímané vědeckou komunitou. Kuhnovo tvrzení v úvodu této kapitoly definuje paradigma v určité vědě jako soubor konkrétních přesvědčení a postupů, které určují každodenní vědeckou práci. Tak je předpokladem klasické fyziky přesvědčení, že čas lze měřit nezávisle na pozorovateli, a to s takovou přesností, jak to měřicí nástroj dovoluje. Moderní fyzika zastává názor, že poloha a rychlost pozorovatele hrají v měření důležitou roli a že existují absolutní limity přesnosti kteréhokoli daného nástroje. Nová fyzika tedy nepředkládá pouze nové teorie a zákony, ale je postavena na zcela jiném paradigmatu než fyzika klasická. Stejně tak většina psychologů a psychoterapeutů vychází z přesvědčení, že náboženská a duchovní vysvětlení zkušenosti do studia mysli a chování nepatří, protože nejsou ani logická, ani materiální podstaty. Nové psychospirituální paradigma předpokládá, že mnohé zkušenosti a projevy chování taková vysvětlení vyžadují. Základní premisou této knihy je, že vzhledem k rozdílnosti a časté protichůdnosti proudů myšlení a výzkumu, které spojují spiritualitu a psychologii, bude užitečné zformulovat si několik základních principů, které by mohly vyústit v integrující paradigma, naznačující další směry studia a zkoumání v psychologii a psychoanalýze. Podstatné je, že takové paradigma se zajímavým způsobem již vyvíjí. Na mnoha úrovních a ve všech oblastech současného myšlení probíhají na toto téma živé diskuse. Mým cílem je navrhnout konkrétní způsob sblížení a integrace účastníků tohoto dialogu. Abychom však takové paradigma mohli navrhnout, je nutné nej- 30
32 prve definovat spiritualitu jako psychologický (ne metafyzický či teologický) koncept. Dejme se tedy do toho. Spiritualita, jádro vědomí self a duchovní cesta Během staletí nabyl pojem spiritualita mnoha významů, z nichž jen některé lze zasadit do rámce hlubinné psychologie. Užitečná definice bude mít všeobecně platný i osobní význam. Psychologie je oblastí slučující objektivitu a subjektivitu, a jakákoli definice spirituality bude mít jak objektivní, tak subjektivní prvky. Při formulaci definice spirituality jakožto psychologickém procesu bude velmi důležité vyhnout se tomistické a karteziánské představě, že mysl, tělo a duch jsou od sebe odděleny. Podle mého názoru tvoří nerozlučnou jednotu. Duše je z hlediska psychologie naší podstatou, ne entitou nezávislou na našem těle. Rád bych se ovšem vyvaroval jakýchkoli představ o tom, že kolem nás létají duše hledající těla, do kterých by vstoupily. Rovněž nezastávám karteziánský názor o dualitě mysli a těla jako samostatných entit. Naopak jsem přesvědčen o tom, že mysl se vyvíjí v těle a duševní události se rodí z fyzických a chemických procesů endokrinního a neurofyziologického systému. Duše se nějakým procesem zrodila z evoluce molekul DNA, které jsou stavebními prvky živých buněk. Tato sjednocující perspektiva je klíčem k uvedení spirituality do přírodních a společenských věd. Rozdělení mysli a těla považuji za duchovní nemoc našeho světa. Jedině tím, že přijmeme myšlenku jednotného základu mysli a těla, můžeme dojít ke spiritualitě jako léku pro lidstvo. Oddělením těla od mysli a ducha se člověk odcizuje sám sobě a svým kořenům. Toto rozdělení je zdrojem našich kolektivních neuróz a psychóz. Duch, hmota a energie jsou jedno. Toto vědomí nás osvobozuje a vede nás k celistvosti. I když jednota mysli a těla obsahuje možnost utrpení a smrti, je také zdrojem nemalé radosti. Jednota těla a ducha je klíčovou premisou paradigmatu, který zastávám. 31
33 Spiritualita a vědomí self Podle této premisy představuje psychospirituální paradigma názor, že všichni v sobě máme něco božského. Lidské povaze je vlastní zkušenost překračující každodenní realitu, k níž máme přístup jak v běžném životě, tak ve snech, v literatuře a umění, v meditacích, ve vrcholných zážitcích a změněných stavech vědomí. Lidský rod je obdařen vědomím tajemství a posvátné úcty. Potřebujeme spiritualitu stejně jako potravu, sex a další nezbytné biochemické zdroje uspokojení. Toto pojetí spirituality zformuloval William Blake (1698) před více než 200 lety ve vrcholném období racionalismu způsobem, který platí dodnes. Podle něj všechna náboženství pramení z vnitřního zdroje společného všem lidem a spiritualitu najdeme v umění, poezii a dalších duchaplných vyjádřeních lidské podstaty. Psychospirituální paradigma tedy nemůžeme definovat metafyzicky, ale musíme vycházet z kontextu ztělesněné, ryze lidské duše. Spiritualita je jednou stránkou našeho vědomí self, je přítomná od narození a vyvíjí se v průběhu života. Psychospirituální paradigma se snaží prozkoumat dimenze tohoto duchovního prvku. Z perspektivy self můžeme spiritualitu definovat jako schopnost a odhodlání žít plně v kontextu bytí a víry, vycházejícího z puzení být v kontaktu s nekonečnem a s něčím či někým mimo hranice každodenního smyslového vnímání sebe sama a světa. Spiritualita je tou stránkou naší duše, která se vždy natahuje po jednotě s tajemstvím a tím, co je mimo nás. I když tuto jinakost nemůžeme popsat, a možná právě proto, že ji popsat neumíme a stále ji hledáme, má náš život duchovní rozměr. Jeden talmudský učenec řekl: Právě v okamžiku, kdy víš, kdo Bůh je, právě to On není. Východní nauky si váží ticha a prázdna. Spiritualita není systémem přesvědčení. Je to kvalita života, bytí a prožívání, jejíž součástí je vědomí nekonečna, nevyslovitelného a nepopsatelného. Spiritualita, jak se o ní obecně uvažuje, v novém paradigmatu není doplňkem našich základních pudů a energií, ale je jejich nedílnou součástí, která je utváří a strukturuje. Spiritualita definuje jak naše bytí, tak naši podstatu a není pouze náboženskou doktrínou, hledáním či 32
34 dodatkem k našim základním potřebám. Deprivaci a hladovění může člověk pociťovat jak ve fyzické, tak v duchovní rovině. Člověk se může cítit duchovně vyhladovělý a frustrovaný, i když se dobře najedl, a naopak miska s rýží a trochou zeleniny mohou být božími hody pro někoho, jehož mysl je klidná a kdo je v myšlenkách u Boha. Jeden můj dávný přítel, redemptoristický mnich, stával po nocích na rohu ulice se svými přáteli, gestikuloval rukama na kolemjdoucí, k zemi a k nebi a volal: Kde je církev? Kde je Bůh? Bůh není konkrétní místo či konkrétní přesvědčení. On, Ona či Ono je všude, na každém místě, v každé zkušenosti, protože spiritualita je naší vrozenou schopností a formujícím prvkem naší mysli. Spiritualita není vnější či okrajovou záležitostí. Naopak přebývá v jádru našeho bytí a emočního života. Duchovní cesta Zastává-li spiritualita ústřední místo, pak musí být propojena s naším vědomím self v každé činnosti a v každém okamžiku. Protože self se vyvíjí, vyžaduje toto nové paradigma takové pojetí self, které obsahuje duchovní rozvoj v reálném čase. Self je neustále na cestě. Spiritualita je motorem zkušeností, které nám pomáhají růst a jež nám dávají pocit, že jsme byli vyzváni vydat se na cestu, jejíž obrysy vnímáme většinou jen v náznacích a občas v podobě převratných epifanií, často vnímaných jako pouť duše. Každý tuto pouť rozpoznáváme ve svých snech, ve zkušenosti s druhými, v závažných životních událostech a traumatech a v duchovním probuzení, které nám umožňuje spatřit život z radikálně nové perspektivy. Je to, jako by v našem životě existoval jakýsi Druhý, který nás doprovází a pobízí, abychom zkoumali a pokračovali určitým směrem. Možná tohoto Druhého sami vytváříme ve svém já, protože jedině tak můžeme asimilovat některé části sebe sama. Na své cestě možná zaznamenáváme určitý vzorec, osud, smysl nebo docházíme k závěru, že život je absurdní či tajemný. Období pochybností a zmatku jsou pro naši duchovní cestu stejně důležitá jako chvíle jasného vnímání a přesvědčení. 33
35 Duchovní zkušenost nemusí nutně vyjevovat určitý řád či plán. Okamžiky velkého zmatku, pokud je nepopíráme, se mohou nejvíc ze všech ostatních zážitků blížit zkušenosti s vyššími stavy uvědomění. Jednou z nejvíce fascinujících a kontroverzních děl moderního jazzu je skladba Meditations (1965) Johna Coltranea. Coltrane stejně jako Duke Ellington chápal svou hudbu jako duchovní cestu (Porter, 1999). Při prvním poslechu může skladba Meditations vyvolat znepokojivý dojem naprostého chaosu. Někteří posluchači u tohoto dojmu skončí. Dokonce i Coltraneovi oddaní fanoušci během některých jeho představení opouštějí sál. Opakovaný poslech této Coltraneovy skladby však umožňuje zachytit stopy nadpozemské krásy, síly a transcendentní reality. Možná že i duchovní život stejně jako Coltraneova schopnost improvizace je složitým řetězením řádu a chaosu, tvoření a destrukce. Rozhodně ji tak popisují Starý zákon i Nový zákon, hinduistické a jiné texty. Z pohledu psychologie nejsou náboženské texty a praktiky samy o sobě nutně psychospirituální, i když mohou být posvátné. Slouží spíš jako značení na cestě, mají společné rysy s kolektivním vědomím a symbolicky ho reprezentují. Jasným příkladem jsou cesty Mojžíše a Ježíše do pouště, Kristova zastavení na Křížové cestě, příběh Shakti a Shivy (o integraci mužského a ženského principu v přírodě) a Siddhártova zkušenost, která ho přivedla k osvícení. Ve sbíhání příběhů, mýtů a rituálů, jak ho popsal Joseph Campbell (1949, 1997), získává duchovní cesta svou kulturní podobu, hluboce nás oslovuje a zavádí nás do posvátného prostoru. Lekce z klinické praxe Než se pustím do dalšího zkoumání psychospirituálního paradigmatu, musím na chvíli odbočit a podělit se o vlastní zkušenost, v níž se mi při práci s pacienty vyjevila povaha psychoterapie jako duchovní cesty. Tyto epifanie na mé cestě psychoterapeuta svědčí o významu duchovního bytí v nesmlouvavé realitě léčebného procesu orientovaného na 34
36 cíl. O skutečném významu spirituality jako praktickém nástroji a nedílné součásti psychologie jsem se přesvědčil během svého působení ve středisku léčby návykových onemocnění. Tady jsem se poprvé setkal s aktivním a vědomým využitím duchovních principů v psychoterapii. Navíc tato léčba byla pro značný počet pacientů velmi účinná, dokonce účinnější než tradiční, neduchovně orientované přístupy. Pokud nějaký teoretický či technický přístup vede k výrazným pozitivním výsledkům, pak ho musíme brát vážně. Úloha spirituality v léčbě alkoholismu a drogových závislostí Koncem 80. a začátkem 90. let 20. století jsem pracoval jako psychoterapeut v 28denním programu na rehabilitační jednotce pro léčbu alkoholismu. Vytvořil jsem zde program ambulantní péče. Tyto programy byly postaveny převážně na principu podpůrných skupin typu organizace Anonymních alkoholiků (AA), které kladou důraz na duchovní rozvoj. Předtím jsem deset let působil v eklektickém ambulantním programu pro léčbu návykových poruch, který využíval tradiční psychoterapeutické přístupy, jako kognitivně behaviorální terapii, transakční analýzu, Glasserovu realitní terapii a psychoanalýzu. Rozdíly mezi výsledky přístupu založeného na principech AA a výsledky tradičních technik mě ohromovaly. Začal jsem pochybovat o všem, co jsem se během svého doktorandského studia a v psychoanalytickém výcviku naučil (sice jsem od těchto poznatků neupustil, ale pochopil jsem, že bych měl své pojetí efektivní léčby o další dimenzi rozšířit). V tradičním léčebném programu jsme se jako psychoterapeuti museli spokojit jen s malými pokroky. Výjimkou bylo několik odhodlaných a vnímavých pacientů, kterým hlubinná léčba pomohla k zásadní změně osobnosti. Mnoho pacientů užívání návykových látek omezilo. Jejich celkový životní styl, jehož součástí byla sociální izolace, deprese, nepřiměřené reakce na mírnou frustraci a nesnadné osvojení životního stylu bez návykových látek, se však navzdory jejich omezenému užívání 35
37 příliš neměnil. Nedošlo u nich k dostatečné proměně vědomí self a identity, která by jim pomohla osvojit si zdravější životní styl. Tato omezení se v některých případech objevovala i po léčbě trvající tři až pět let. I když to byly nepatrné pokroky, zachránily mnoho lidských životů a svého úsilí jsem nijak nelitoval. Často jsem však měl pocit, že se snažím jen zastavovat krvácení, zatímco samotná rána se nijak neléčí. V ostrém protikladu s touto zkušeností byl program založený na principech AA, obohacený o podpůrnou síť komunity pacientů. Vedl ke skutečným změnám v postojích a osobnosti, někdy dokonce už za několik dní po příchodu na oddělení, u jiných pacientů ke konci 28denního programu. Pacienti se už tolik nebránili a s intenzivní podporou a povzbuzením personálu začínali citlivěji vnímat zkušenost konverze, kterou už dříve u pacientů v AA popsal psychiatr Harry Tiebout (Alcoholics Anonymous World Services, 1943, s ). Šlo o přijetí zcela nového, duchovně zaměřeného způsobu myšlení, prožívání a jednání, který byl v souladu se střízlivým, sociálně konstruktivním životním stylem. Když jsem se s těmito pacienty setkal za jeden až tři roky od ukončení léčby, zjistil jsem, že u většiny tyto změny přetrvaly a prohloubily se především díky podpoře setkání skupin Anonymních alkoholiků a Anonymních narkomanů. Vzpomínám si, jak v doktorandském programu na Pennsylvánské univerzitě řekl profesor fyziologické psychologie a uznávaný výzkumník Phillip Teitelbaum, že o hodnotě psychologického výzkumu lze pochybovat, pokud výzkum nevykazuje značné, až makroskopické účinky. Malé, i když významné změny mohou být totiž velmi snadno ovlivněny okolnostmi, které experimentátor nemůže ovlivnit. Změny u pacientů, kteří prošli programy AA, však byly dostatečně zřetelné na to, aby je kdokoli mohl zaznamenat i bez dílčích statistických měření: obnovení rodinného života, pocit naděje a víry, vyšší sebeúcta, nová pracovní kariéra, schopnost prožívat širší škálu pocitů a větší schopnost intimního vztahu s druhými lidmi. 1 Začal jsem hledat odpověď na otázku, jaké terapeutické faktory (Yalom, 1995) se na těchto změnách podílejí. A dospěl jsem k následujícím zjištěním: 36
TRITON Praha / Kroměříž
TRITON Praha / Kroměříž Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz DUCH A DUŠE Nové paradigma v psychologii, psychoanalýze a psychoterapii Victor L. Schermer VICTOR L. SCHERMER Duch a duše
PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE. Martin Saic
TRITON PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE Martin Saic PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE MARTIN SAIC TRITON Martin Saic PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE Autor: Mgr. et Mgr. Martin Saic Interní doktorand na Katedře psychologie
Alternativní religiozita a psychoterapie
Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 předběžný rozvrh seminární práce 1. Úvod, spiritualita a psychoterapie, 25. února spiritualita v psychoterapii 2. Nové myšlení a techniky sebezlepšení 4. března
Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.
Obecná a vývojová psychologie Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry. Co je vlastně psychologie? Jak lze jednoduše a srozumitelně definovat psychologii? R. Atkinsonová
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA
Spirituální teologie PÍSMO JAKO SPIRITUALITA Spiritualita Spiritualita je docela módním pojmem. Různí lidé jí různé rozumějí a různě ji prezentují. Spiritualita už není spojována jen s religiozitou. Na
Humanistický proud v psychologii
Humanistický proud v psychologii Humanistická psychologie Tzv. třetí síla v psychologii (k behaviorismu a psychoanalýze). Člověk není determinovaný, je schopen svobodné volby a účelného, tvořivého jednání.
představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L.
Celostní přístupy ke zdraví HOLISMUS Teorie vzniku nemoci představy o vzniku nemoci ovlivněny vědeckým a kulturním myšlením doby (př. posedlost ďáblem, trest za hřích ) 19.stol vědecké objevy (př. L. Pasteur)
Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Psychoanalytická psychologie MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 11 Název materiálu:
Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
Spektrum DOPORUČUJEME. obchod.portal.cz
DOPORUČUJEME obchod.portal.cz 9 NOVINKA / E-KNIHA Stephen Joseph Autenticita Jak být sám sebou a proč na tom záleží PŘEKLAD MAGDALENA HERELOVÁ Autor nabízí svěží a inspirující pohled na psychologii autentického
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie 1. Mé dítě si věří. / Anne Bacus-Lindroth. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 159 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-296-6 dítě; výchova dítěte; strach; úzkost; sebedůvěra;
Tibor A. Brečka Psychologie katastrof
Tibor A. Brečka Psychologie katastrof Poděkování patří šéfredaktorovi časopisu Rescue report Radku Kislingerovi, příslušníkům složek Integrovaného záchranného systému České republiky, všem, kteří se podíleli
Psychologické základy vzdělávání dospělých
Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme
VINA. Marta Kocvrlichová
TRITON VINA Marta Kocvrlichová VINA MARTA KOCVRLICHOVÁ TRITON Marta Kocvrlichová VINA Autorka: Mgr. Marta Kocvrlichová Psychiatrická klinika, FN OLOMOUC Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována,
ARTHUR JANOV, Ph.D. PRVOTNÍ OTISKY. a jejich vliv na život člověka
PRVOTNÍ OTISKY 2012 ARTHUR JANOV, Ph.D. PRVOTNÍ OTISKY a jejich vliv na život člověka KATALOGIZACE V KNIZE NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Prvotní otisky : a jejich vliv na život člověka / Arthur Janov ; [z anglického
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA
Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA Katecheze a služba slova otevřené problémy Katecheze a Boží slovo Antropologická katecheze? Katecheze ve službě inkulturace Požadavek úplnosti pravd
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie. Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia
Masarykova univerzita Fakulta sociálních studií Katedra psychologie Diplomová práce obor Psychoterapeutická studia VYUŽITÍ EXPRESIVNÍCH TERAPIÍ V PROCESU LÉČBY DROGOVÝCH ZÁVISLOSTÍ Vypracovala: Mgr. Klára
Úvod do psychoterapie. Mgr. Jan Haase
Úvod do psychoterapie Mgr. Jan Haase Kdo je psycholog a kdo psychiatr? Psycholog je absolvent filozofické fakulty na vysoké škole (Mgr., PhDr.) - má humanitní vzdělání ve zdravotnictví se zaměřuje zejména
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
TRITON Psychologická setkávání Jan Poněšický Psychosomatika pro lékaře, psychoterapeuty i laiky Souvislosti mezi zvládáním životních problémů, tělesným zdravím a nemocí Jan Poněšický Psychosomatika pro
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta ZÁKLADY KOMPLEXNÍHO PSYCHOSOMATICKÉHO PŘÍSTUPU (podpora pro kombinovanou formu studia) PhDr. Ing. Hana Konečná, Ph.D. Cíle předmětu:
TRITON Praha / Kroměříž
TRITON Praha / Kroměříž Jan Poněšický Zásady prevence a psychoterapie neurotických a psychosomatických onemocnění Specifita nespecifických účinných faktorů v psychoterapii Jan Poněšický Zásady prevence
Psychoterapeutické směry. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Psychoterapeutické směry MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 16 Název materiálu: Psychoterapeutické
pokládali duši za hmotnou Prapočátky psych. Názorů- v raných počátcích lidských kultur (šamani, kněží, )
Otázka: Psychologie jako věda Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): sissi Psychologie - Psyché= duše Logos= věda = věda o duši Předmětem je zkoumání duševního života člověka, zákonitosti psychicky,
Trauma, vazby a rodinné konstelace
Trauma, vazby a rodinné konstelace Terapeutická práce na základě vícegenerační systemické psychotraumatologie (VSP) / - konstelací traumatu www.franz-ruppert.de 1 Vzájemné působení mezi metodou systemických
12. Křesťanství... 106 12.1 Místo křesťanství v současném světě... 106 12.2 Křesťanství na pozadí jiných náboženství... 107 12.
Obsah 1. Úvod.... 11 1.1 Situace oboru... 11 1.2 Místo této práce v oborové souvislosti... 12 1.3 Vztah k dosavadní literatuře... 13 1.4 Jaké cíle si klade tato práce?... 14 1.5 Poznámkový aparát a práce
PORADENSKÁ ŠKOLA W. GLASSERA: REALITY THERAPY
PORADENSKÁ ŠKOLA W. GLASSERA: REALITY THERAPY PRO PORADENSKOU PRAXI NENÍ NIC PRAKTIČTĚJŠÍHO NEŢ DOBRÁ TEORIE Proto odborná výuka poradců má obsahovat především teoretické principy, na jejichţ základě lze
Výběr z nových knih 5/2014 psychologie
Výběr z nových knih 5/2014 psychologie 1. 5 elementů efektivního myšlení : [klíč k úspěchu ve studiu, práci i každodenním životě] / Edward B. Burger a Michael Starbird ; [překlad Helena Michková] -- 1.
TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová
TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE I. Radka Michelová Psychodynamické perspektivy Psychoanalytické a psychoterapeutické směry, které čerpají z Freuda. Vliv na formování sp zejména na počátku 20. st., v současné době
Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.
Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr. Jaroslav Knesl Dějiny sociologie - periodizace 1. Protosociologie: Antika 40 léta 19.stol.
1. Emo ní inteligence: p ehled základních p ístup a aplikací. 2. Poradenská psychologie pro d ti a mládež.
1. Emoční inteligence: přehled základních přístupů a aplikací. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 367 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-229-4 emoce; inteligence; sociální komunikace; dovednost; interpersonální vztahy;
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK
John Powell LÁSKA BEZ PODMÍNEK KATALOGIZACE V KNIZE - NÁRODNÍ KNIHOVNA ČR Powell, John Láska bez podmínek / John Powell ; [z anglického originálu... přeložil Jan Fischer]. Vyd. 5. Praha : Portál, 2010.
Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie. Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž
Rozdělení psychických onemocnění, Kognitivně behaviorálnáí terapie Mgr.PaedDr. Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická nemocnice Kroměříž Příčiny vzniku duševní poruchy tělesné (vrozené genetika, prenatální
SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE. Ladislav Timu ák
TRITON SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE Ladislav Timu ák SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE LADISLAV TIMU ÁK TRITON Ladislav Timu ák SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována,
TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví
TRITON Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Klára Čížková TANEČNĚ-POHYBOVÁ TERAPIE Klára Čížková Tanečně-pohybová terapie Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována
Šílíme anebo sílíme? Petra Šubrtová alias Jozefína
Šílíme anebo sílíme? Petra Šubrtová alias Jozefína Joseph Campbell: Schizofrenie aneb vnitřní cesta (1970) Jaký je rozdíl mezi psychózou či LSD, tripem a zkušeností jogína či mystika? Ve všech případech
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA Pedagogika Franze Ketta pojmenovává celistvý, na smysl zaměřený přístup ke vzdělávání a výchově. V tomto smyslu se jedná o alternativní pedagogický
Politická socializace
Politická socializace Charakteristika politické socializace Teorie politické socializace Psychologické teorie Stádia morálního usuzování Vzdělávání a politická socializace Charakteristika politické socializace
Obecná a vývojová psychologie 2015/16. Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory
Obecná a vývojová psychologie 2015/16 Přednáška č. 1 a 2 Čím se psychologie může zabývat Historie psychologie Základní psychologické směry a obory Jak dosáhnout cíle v předmětu psychologie 1/Docházka na
Možnosti terapie psychických onemocnění
Možnosti terapie psychických onemocnění Pohled do světa psychických poruch a onemocnění a jejich léčby bez použití léků. Mgr.PaedDr.Hana Pašteková Rupertová Psychiatrická léčebna Kroměříž Osobnost Biologická
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ
RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození
Posudek oponenta diplomové práce
Katedra: Religionistiky Akademický rok: 2012/2013 Posudek oponenta diplomové práce Pro: Studijní program: Studijní obor: Název tématu: Pavlu Voňkovou Filosofie Religionistika Křesťansko-muslimské vztahy
Obsah. Summary... 11 Úvod... 12
Obsah Summary... 11 Úvod... 12 1 Spánek a bdění... 15 1.1 Biologické rytmy... 15 1.2 Cirkadiánní rytmy... 16 1.2.1 Historie výzkumu cirkadiánních rytmů... 16 1.2.2 Regulace cirkadiánních rytmů... 18 1.2.2.1
Psychologie. PaedDr. Mgr. Hana Čechová
Psychologie PaedDr. Mgr. Hana Čechová Osnova 1. Vymezení pojmu psychologie 2. Psychické jevy 3. Psychické projevy 4. Základní metody zkoumání lidské psychiky 5. Základní členění psychologických věd 6.
SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA
SEMINÁRNÍ PRÁCE (ÚVOD DO MODERNÍ PEDAGOGIKY) VÝCHOVA LENKA FIALOVÁ VÝŽIVAČLOVĚKA 2004/2005 4.ROČNÍK OBSAH 1. Základní pojmy 2. Výchova 3. Funkce výchovy 4. Činitelé výchovy POUŽITÁ LITERATURA 1. J. Průcha,
Virginia Satir ( )
Virginia Satir (1916 1988) Profesní kariéra 1936-1988 Studium: 1932-36 Milwaukee, učitelský ústav 1942-48 University of Chicago, sociální práce 1951 - ve své privátní praxi začala pracovat s rodinami
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry
Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry Katecheze jako iniciace a výchova víry Je možno vychovávat v oblasti víry? Výchova víry je termín nezvyklý. Víra je výsledkem setkání Boží milosti
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) 7. ročník základní
Směry psychologie. Mgr. Anna Škodová
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Název školy: Střední zdravotnická škola a Obchodní akademie, Rumburk, příspěvková organizace Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0649
Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné publikace,
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0744 Šablona: VY_32_INOVACE
Gestalt Academy. školní rok 2016
Gestalt Academy školní rok 2016 Organizační informace Místo: není-li uvedeno jinak pak Centrum Alivio, Praze 6, Badeniho 1, nedaleko metra Hradčanská zvonek skupinová místnost. Čas: od 9 17 (6 8 výukových
1. Vymezení normality a abnormality 13
Úvod 11 1. Vymezení normality a abnormality 13 1.1 Druhy norem 15 Statistická norma 15 Sociokulturní norma 17 Funkční pojetí normality 19 Zdraví jako norma 20 M ediální norma 21 Ontogenetická norma 21
Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení
Psychologie - věda o lidském chování, jednání, myšlení Determinace osobnosti Základní psychologie - obecná psychologie - psychologie osobnosti - sociální psychologie - vývojová psychologie Psychopatologie
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.)
Seminář ze společenských věd dvouletý volitelný předmět pro 3. ročník (2h. 3.r.+3h. 4.r.) Seminář ze společenských věd navazuje na předmět ZSV a je určen zejména žákům, kteří se chtějí v budoucnu věnovat
Psychodiagnostika osobnosti 2.
Psychodiagnostika osobnosti 2. Téma: Úvod do psychologie osobnosti. Dimenze osobnosti. Teorie osobnosti. Literatura: Ivana Šnýdrová. Psychodiagnostika. Praha: Grada Publishing, 2008. Marie Vágnerová. Psychologie
CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
PŘEDMLUVA ÚVOD 13
/ 5 OBSAH PŘEDMLUVA 11 1. ÚVOD 13 1.1 Původ a krátká historie transakční analýzy 13 1.1.1 Berneho kritika a nové myšlenky 13 1.1.2 Vývoj transakční analýzy 14 1.1.3 Transakční analýza dnes 14 1.2 Pohled
Psychospirituální transformace 1
Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Upozornění
Uvědomění ve vztazích - Uvědomění v emocích - Uvědomění v mysli- Uvědomění v srdci - Uvědomění v přijetí, Soucit, Přítomnost
Nacházíme se v nejcennější a nejkrásnější fázi našich životů. Velmi dlouhou dobu jsme se připravovali všemi našimi osudy na tento okamžik, pro který jsme nyní tady. Příležitost k duchovnímu osvobození
Alternativní religiozita a psychoterapie
Alternativní religiozita a psychoterapie 2010 úvodní poznámky podmínka pro zápis úvodní poznámky zajímavé, opomíjené, nezpracované téma, ale tím více náročné na čas a možná i peníze čas: četba zcela nevyhnutelná
Ošetřovatelství vědní obor. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Ošetřovatelství vědní obor Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Ošetřovatelství 1 = samostatný vědní obor = zabývá se všemi složkami procesu ošetřování nemocného člověka = vědní disciplína zaměřená
Poděkování 13. Úvod Vnitřní svět traumatu ve své ďábelské podobě 26 Jung a disociace 28 Klinický příklad: sekerník 31. Paní Y.
Obsah Poděkování 13 Úvod 15 ČÁST I. 1. Vnitřní svět traumatu ve své ďábelské podobě 26 Jung a disociace 28 Klinický příklad: sekerník 31 Výklad a teoretický komentář. 32 Paní Y. a pistolník 38 Výklad a
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY
FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY Filosofie.. Vznik v antickém Řecku - KRITICKÉ, SAMOSTATNÉ myšlení - V SOUVISLOSTECH - sobě vlastní otázky, které neřeší speciální vědy - člověk ve VZTAHU k přírodě, společnosti
PRVNÍ KAPITOLA. Vstupujeme na cestu
PRVNÍ KAPITOLA Vstupujeme na cestu Možná, že některé z následujících myšlenek se vám zdají povědomé Kdyby se změnil/a, všechno by bylo v pořádku. Nemohu ovlivnit tuto bolest, tyto lidi a to, co se děje.
Psychologický seminář 4. ročník
Psychologický seminář 4. ročník Žák: - objasní proč a jak se lidé odlišují ve svých projevech chování, uvede příklady faktorů, které ovlivňují prožívání, chování a činnost člověka - porovná osobnost v
Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce. PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy
Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné
Ošetřovatelství
Ošetřovatelství jako věda (Charakteristika oboru ošetřovatelství) Ošetřovatelství Ošetřovatelství jako vědní obor Samostatná vědní disciplína s vlastní teoretickou základnou. Teorie umožňuje: - třídit
Psychologická setkávání. Petr Hudlička Prožívání Zkušenost Životní svět aneb O cestách do světa na zkušenou
TRITON Psychologická setkávání Petr Hudlička Prožívání Zkušenost Životní svět aneb O cestách do světa na zkušenou Petr Hudlička Prožívání Zkušenost Životní svět aneb O cestách do světa na zkušenou Petr
TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE III. Radka Michelová
TEORIE SOCIÁLNÍ PRÁCE III. Radka Michelová V rámci teorií sp považovány oba směry za humanistické. Soustředění na člověka jako autonomní osobnost, která má hodnotu za všech okolností. Zaměření na vnitřní
BRIAN L. WEISS mistrù poselství
BRIAN L. WEISS poselství mistrù Pøeložil Jiøí Martínek Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Copyright Brian L. Weiss, 2000 Translation Jiøí Martínek, 2005, 2009, 2012, 2013 All rights
Úvod do psychologie
Úvod do psychologie 11.11.2009 Tereza Němcová Naumann, F. (2008). Umění diplomatického jednání. Praha: Portál. Tatiana Dumbrava Sacks, O. (2008). Muž, který si pletl manželku s kloboukem. Praha: Dybbuk.
LÉČENÍ VNITŘNÍHO DÍTĚTE V POHODLÍ DOMOVA Monika Nisznanská
2 Vy už nemusíte Moje emocionální zranění z dětství mě před mnoha lety žití v nevědomí dohnala do velmi vážné psychické situace, ze které mi pomohla až pomoc zvenčí. Díky jednomu velmi intenzivnímu zážitku,
Vzdělávací obsah předmětu matematika a její aplikace je rozdělen na čtyři tématické okruhy:
4.2. Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace Charakteristika předmětu Matematika 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Vzdělávací oblast matematika
1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi.
1. Člověk a jeho postavení ve světě: filozofické otázky - psychologické odpovědi. / Jan Poněšický. -- Vyd. 1. V Praze: Triton 2006. 266 s. -- cze. ISBN 80-7254-861-1 člověk; společnost; etika; hodnota;
Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové
Modely energetických polí Martha E. Rogers Model jednotlivých lidí Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie * 12.5.1914 Dallas - + 1994 Studovala: Přírodní vědy na University of Tennessee bc.
Obecná psychologie: základní pojmy
Obecná psychologie: základní pojmy ZS 2009/2010 Přednáška 1 Mgr. Ondřej Bezdíček Definice psychologie Je věda o chování a prožívání, o vědomých i mimovědomých oblastech lidské psychiky. Cíle psychologie
Psychosomatika v gynekologii. Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz
Psychosomatika v gynekologii Mgr.Kateřina Ratislavová ratislav@kos.zcu.cz Psychosomatická medicína Z řečtiny: psyché (duše) a soma (tělo) Hledá souvislosti mezi: Tělem, tělesnem Psychikou, duší, vědomými
Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208
Worklife balance Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208 Tento projekt je financováno z Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje
XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj
XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10 Literatura Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s.
OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ. Psychologie výchovy a vzdělávání
OSOBNOSTNÍ FAKTORY OVLIVŇUJÍCÍ PROCESY UČENÍ Psychologie výchovy a vzdělávání Úkoly pedagogické psychologie vysvětlovat, ovlivňovat, projektovat. Hlavním poslání oboru tedy není objevovat věci jaké jsou,
Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství III. obraz nedatováno V lese, poblíž malého karpatského městečka Modernu, odpočívající Berta a já. Já: Novoroční zvony vyzváněly prelomu
ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH
VY_32_INOVACE_PSY_7 ČLOVĚK V KONFLIKTNÍCH SITUACÍCH Mgr. Martina Šenkýřová Obchodní akademie, Lysá nad Labem, Komenského 1534 Dostupné z www.oalysa.cz. Financováno z ESF a státního rozpočtu ČR. Období
POJMY Náboženství Věda
POJMY Náboženství Věda Systém věrouky, konkrétních rituálů a společenské organizace lidí, kteří s jeho pomocí vyjadřují a chápou svůj vztah k nadpřirozenu - Bohu Pohled na svět svrchu Systém a nástroj
MUŽSKÁ SKUPINA V TK JAKO TERAPEUTICKÝ PROSTŘEDEK
MUŽSKÁ SKUPINA V TK JAKO TERAPEUTICKÝ PROSTŘEDEK Pavel Hrbáč TK WHITE LIGHT I. DOSAVADNÍ ZKUŠENOST S MUŽSKÝMI SKUPINAMI V TK WHITE LIGHT I. Několikaletá existence nepravidelných dělených skupin, uskutečňovány
,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský
Otázka: Novodobá pedagogika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): luculd Úvod,,Umění všech umění je vzdělávat člověka, tvora ze všech nejvšestrannějšího a nejzáhadnějšího. J.A.Komenský Pedagogické
Proudy ve výtvarné pedagogice
Proudy ve výtvarné pedagogice 80. léta 20. století Dochází ke dvěma protichůdným liniím ve výuce výtvarné výchovy: Duchovní a smyslové pedagogika Důraz je kladen na kontakt s matriálem, vlastní tělesnou
Viktor Emil Frankl. Základy logoterapie
Viktor Emil Frankl Základy logoterapie ŽIVOT (1905 1997) Rodiče pocházeli z Čech, Frankl z Vídně Nadaný (kontakty s Freudem a Adlerem) Neurolog, psychiatr Židovská rodina transport Rukopis zničen, ale
Rozprava v Řádu Lyricus
Rozprava v Řádu Lyricus Prožitek Navigátora Celistvosti Tyto rozpravy přeložil James, tvůrce materiálů o Tvůrcích Křídel. Jsou velmi významnou součástí učebních metod, které používají instruktoři Výukového
Konstruktivistické principy v online vzdělávání
Konstruktivistické principy v online vzdělávání Erika Mechlová Ostravská univerzita ESF Čeladná, 4.11.2005 Teorie poznání Teorie poznání, noetika - část filozofie Jak dospíváme k vědění toho, co víme Co
John Kerr: Nebezpečná metoda
1 2 John Kerr: Nebezpečná metoda John Kerr Nebezpečná metoda Příběh Junga, Freuda a Sabiny Spielreinové PROSTOR 3 4 John Kerr: Zdeněk Nebezpečná Štěpánekmetoda JOHN KERR NEBEZPEČNÁ METODA PŘÍBĚH JUNGA,
Utrpení pacientů v závěru života a koncept důstojné smrti
Utrpení pacientů v závěru života a koncept důstojné smrti Několik poznámek z pohledu paliativní medicíny Ondřej Sláma Masarykův onkologický ústav Česká společnost paliativní medicíny ČLS JEP Ostrava 9.2.2017
E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442
E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN 1211-0442 Existují morální zákony á priori, nebo jsou pouze vyjádřením soudobých názorů ve společnosti? Ondřej Bečev 1) Vysvětlivky K použitým písmům
Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví
Balíček ICN Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví Michaela Hofštetrová Knotková Obsah: Kapitola 1: Úvod Kapitola 2: Celkový pohled Kapitola 3: Plánování pracovní síly Kapitola 4: Měření pracovní
Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19
OBSAH Úvod: Cíl a pojetí této učebnice 11 Část první Vědecká psychologie: Od předchůdců k jejímu zrodu 19 1. Pět zastavení na cestě ke vzniku vědecké psychologie 21 1.1 Zastavení prvé - důraz na duši 21
Přehled základních psychoterapeutických směrů a postupů MUDr. Michal Kryl
Přehled základních psychoterapeutických směrů a postupů MUDr. Michal Kryl Psychiatrická léčebna Šternberk Od historie k současnosti Sigmund FREUD 1900 Carl R.ROGERS 1942 Josef WOLPE a Hans EYSENCK 1958
Setkání sester, fyzioterapeutů a psychoterapeutů specializovaných na roztroušenou sklerózu v Poděbradech 18. ledna 2014
Setkání sester, fyzioterapeutů a psychoterapeutů specializovaných na roztroušenou sklerózu v Poděbradech 18. ledna 2014 Psychoterapie RS v praxi Motto: Učeň se ptá: Co je důležitější než vědění? Mistr
ÚLOHA SPIRITUALITY V KVALITĚ ŽIVOTA A ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI U MLADÝCH LIDÍ
ÚLOHA SPIRITUALITY V KVALITĚ ŽIVOTA A ŽIVOTNÍ SPOKOJENOSTI U MLADÝCH LIDÍ Irena OCETKOVÁ Hlavní výzkumné otázky 1. Existuje souvislost úrovně spirituality a kvality života, projevované v pocitu subjektivní
Lucidní sny. Naučte se vědomě snít
1 Lucidní sny Naučte se vědomě snít 2 Copyright Autor: Gareth Vydalo nakladatelství: Martin Koláček - E-knihy jedou Rok vydání: 2013 Vydání první ISBN: 978-80-87856-00-0 (epub) 978-80-87856-01-7 (mobi)