Pejsek štěká... Co budeme dělat?

Transkript

1

2 Štěkám vše nejlepší Majdě, Marečkovi, Kubovi, Matyášovi, Davidovi a paní Dohnalové!!! Pom: Pochopili jste to? Nepochopili, vidíte. Bahňák jako Einsteinova milenka: Skvělá přednáška! Pejsek štěká... Co budeme dělat? Družinovky Čaj Oddílovka (16:30-19:00) Vánoční výprava Vánoční schůzka (do 20:00) Další akce 1 Pamatujete? Tamhle se něco hýbe! Ten se ale krásně třpytí, nevidím, já nic nevidím!! Hrůza, pohroma! Pomoc, musíme utíkat jako o život! Chcete s tím pomoci, stařenko? Vidíte, řešení je snadné! Bez zranění se neobejdeme bruslení divadelní zkouška mistrovství v uzlování výrobní a učící schůzka (jarní prázdniny) výprava nejstarších Výroční výprava

3 Akce pro velké výprava na Sázavku duben Divadelní festival Velikonoční táboření (jen starší) Výprava na kytičky štítek táborníčka poklad blind (pro nejstarší) 1. Jenda Pomeranč Májka Míša Simča Štěpán Terka Mikulda Sára Vosa David Kuba Obi Báhňák Ondra David Terka 18 Bodování za říjen Honzík 17 Tea 16 Esterka 15 Kubík 15 Vašík 15 Matyáš 14 Jakub 13 Tomášek 12 Majda 10 Skříťa 10 Kuba 9 Párátko 9 Eliška 9 Samara 9 Týna 8 Mareček 5

4 Verše barda Trojlístka V celém království elfí děti od malička slýchají vyprávění o čarodějnici Drápě z Černého lesa. Každé elfátko ví, že se má bát večerních stínů, protože to jsou Drápiny dlouhé křivé pařáty, ze kterých jde chlad a úzkost. Když padne tma, to její stará ruka svírá celou dědinu. V mračných bezhvězdných nocích zase všichni vidí výpary, které jí vychází z hnilobných úst. Někteří ze strachu s věkem vyrostou, všichni si ji však připomínají, když se za bouří zem otřásá jejím hromovým burácením a její zlé myšlenky metají do stromů, lámou je a zapalují malé ohníčky. Nikdo nepamatuje, že by Drápu někdo přímo viděl, přesto ji všichni znají. Z vyprávění se staly historky, z historek legendy a zákony přírody, až už si nikdo ani nevzpomněl, jak vlastně Drápa vypadá a jak bude asi stará. Každé elfátko ale s jistotou ví, že bydlí v Černém lese a za nocí vylézá ven a snaží se chytat zlobivé děti, které ještě neleží v postýlkách. Když děti trochu povyrostou a zapomenou na strach, vydávají se někdy za hranici, kde již začíná Černý les. Málo se jich ale kdy vrátí zpět. A kdo se vrátí, z toho bys ani páčidlem nedostal, co vlastně viděli a slyšeli. Ti nejšťastnější ze šťastných za úplňku v náměsíčném transu vycházejí do noci a podivně blábolí o stu jeskynních vchodech, o hlubokých močálech a končetinách různých tvarů z nich čouhajících. 3

5 Co mají ale všichni společné je, že se jim v životě zdařilo najít štěstí, prostě to, co si vždycky přáli. Říká se, že kdo se vydá Drápu vyhledat, je ve svém srdci ryzí, má hlavu bystrou a nohy silné, splní se mu přání, po kterém touží a najde štěstí. Možná proto se čas od času najdou odvážní blázni, zoufalci, kteří už nemají co ztratit nebo si tolik věří. Vydávají se Drápu hledat. A to i přesto, že zdaleka nemusí mít ve svém osudu vepsáno, že si zachovají duševní zdraví a dokonce i svůj život! Záchrana království Vyjeli jsme si na Šumavu vstříc šťastným zítřkům a nestačili jsme se divit. Tolik sněhu jsme opravdu nečekali a když jsme po dlouhé cestě vlakem konečně vystoupili, náležitě jsme si ho užili. Šli jsme trochu delší cestou než jsme plánovali, ale aspoň jsme se řádně vyvětrali. Na chatě na nás už čekala výborná polévka, tak jsme pojedli a zavrtali se do spacáků. Při čtení na dobrou noc jsme se se dozvěděli o princi, kterému byl zabit otec vlastním příbuzným a kterého nyní mají v opatrování tři čarodějnice: Magráta, bábi Zlopočasná a stařenka Oggová... Ráno moudřejší večera, a tak jsme počkali. Při snídani se ukázalo, že princovi je pouhých 12 let a že je potřeba ho co nejrychleji postaršit, jinak nám v království zavládne chaos a čarodějnice budou mít problémy. 4

6 Přijali jsme tedy výzvu a pustili se do toho! Nejprve jsme vyvolali démona, aby nám pověděl, co nás čeká. Ejhle, náhle jsme ztratili hlas a museli co nejrychleji provést rituál. K tomu jsme se potřebovali dorozumět, ale pozor na poštovní holuby! Poté začali obtěžovat stráže, bylo nutné zabavit je a schovat prince, i tento úkol zvládly naše sestry na jedničku. Venku bylo hezky, a tak jsme se šli užít zimních radovánek. To byste nevěřili, jak je sáňkování nebezpečnej sport... Po skvělém obědě jsme pokračovali, čaroděj nás zaklel a my se snažili silou vůle a logickým myšlením kletbu zlomit. Další překážkou nám byly sovy, které nás viděly a chtěly žalovat. Nezbývalo nám tedy nic jiného, než jim otrhat všechna pírka, aby nic neřekly. Nahá sova se totiž stydí a nebonzuje. Teď už chybělo jen vytvořit ochranu pro naše světla a dorazit s nimi na místo určené k rituálu korunování prince. Až na menší komplikace v obřadu způsobené nepochopením instrukce: Chodíme v kruhu doleva se korunovace zdařila a my si mohli konečně vydechnout po dobře odvedené práci. Ráno jsme uklidili, nanosili dříví a vyrazili na dlouhou cestu vlakem domů... Uzle Uzle mají mnoho funkcí v různých oborech. V tomto čísle si ukážeme některé ozdobné uzle, které se používaly zejména na okrasu a získaly význam díky svému vzhledu. 5

7 1. Buchtičky - uzel dobrého skutku, sloužil k podobným účelům jako uzel na kapesníku, lidé si ho vázali, aby nezapomněli vykonat dobrý skutek. 2. Jižní kříž - jinak také mořský kříž, získal své jméno od námořníků, jeho základ tvoří uzel lásky. 3. Buřtík - neboli převinuté očko, sloužil Indům jako počítadlo počtem převinů. 6

8 4. Opičí pěst krom ozdobného účelu slouží i k užitečným věcem, např. jako knoflík. 5. Vrcholový uzel používal se u plachetnic, nebo u připevnění kotevního lana. Putování přírodou díl třetí Nad Betlémem hvězda svítí Kdy jindy vzhlédnout vzhůru k obloze za jasné hvězdné noci, než právě v prosinci, kdy se zjevila velká hvězda Betlémská. K nebi vzhlíželi lidé již od 7

9 nepaměti, kresby některých souhvězdí byly nalezeny už na předmětech z doby kamenné tedy tisíce let zpátky. Souhvězdí není nic, co by drželo hvězdy ve vesmíru pohromadě. Jsou pouze výtvorem lidské fantazie, nejjasnější hvězdy na obloze mnohdy nepředstavitelně vzdálené od sebe nám ze země připadají, jako by tvořily nějaký obraz. Každý národ a každá civilizace si vytvářela svůj vlastní systém souhvězdí každý je pojmenovával jinak, všímali si ale většinou stejných útvarů. Lidé je využívali k věštění budoucnosti, ale i k praktickým věcem především orientaci na moři. Dnes oblohu pokrývá 88 souhvězdí, z nichž zhruba polovina je známá už z dob Starověkého Řecka. Patří k nim většina souhvězdí, která jsou vidět u nás souhvězdí severní polokoule. Souhvězdí na jižní polokouli byla pojmenována až později, v dobách velkých mořeplavců a objevitelů. Jak Země obíhá kolem Slunce, naší nejbližší hvězdy, odkrývá a zakrývá se nám vždy část oblohy. Podle toho, kde se vzhledem ke Slunci nacházíme, vidíme oblohu zimní, jarní, letní nebo podzimní. Jsou však ale i souhvězdí, která vidíme po celý rok třeba souhvězdí Velké medvědice, které nám pomocí Polárky pomáhá určovat sever. Zkuste určit nejznámější souhvězdí zimní oblohy, kterou vidíme právě teď, a letní oblohy, kterou vidí- 8

10 me na táboře. Samozřejmě vás nějaký ten stříbrňák nebo trám ze dřeva jako odměna nemine. Souhvězdí zimní oblohy: Souhvězdí letní oblohy: 9

11 Tajemství školních jídelen odhaleno! > Zjistilo se, že veškeré školní obědy jsou živočišného původu! > Některé dokonce mluví! > Povídka od Filipa Na stopu nás přivedl dopis od školáka Adama Váchy:,,Vážený deníku Metro. Dnes mi připadalo, že se na mě žemlovka s jablky z talíře dívá, a sem tam jako by dokonce mrkla. Napadlo mne, že byste sem mohli poslat reportéra, a napsat o tom článek. Níže je vypsaný jídelníček na tento týden. Neotáleli jsme, a hned jsme na místo vyslali reportéra. Měl tu čest seznámit se s hrachovou kaší, u které jsou, dle slov školáků životní funkce největší. Dále pokračuje reportér Ivo Hanaš:,,Vystál jsem dlouhou frontu u výdejny. Jelikož se školáci v řadě neustále pouštějí, téměř patnáct minut jsem se nehnul z místa. Za mnou stála hospodářka, která se mi důvěrně svěřila, že tu jednou prostála celý den. Přijmul jsem zelenou kaši a odebral se ke stolu. Na stole leželo několik 10 Kvítek

12 fleků zmiňované hmoty.,,ahoj Pepo!, řekly všechny současně, nemysleli tím však mne, nýbrž můj oběd.,,nazdar Bohouši!, řekl můj oběd. Protože se fleky se slovy,,jak se máš, začaly plazit k mému tácu, přešel jsem na druhý konec jídelny. Spiklenecky jsem se naklonil k talíři.,,haló?, řekl jsem.,,dobrý den.,,nazdar, řekl oběd hlasem tak ledovým, že by donutil i tramvaj č. 14 projednou přijet včas.,,mohl bych s vámi udělat interwiew?,,dělejte si se mnou co chcete. Interwiew neinterwiew. Stejně skončím ve vás či ve zbytkovém koši. Protože oběd nelze vynášet mimo školní jídelnu a odebrat oběd do jídlonosiče je možno pouze v první den nemoci. Následovala krátká pauza, během níž jsem si zapisoval informace. Mezitím hrachová kaše pokračovala.,,je to celkem deprimující. Stvoří vás (to je také zvláštní kapitola, ale kdybych vám prozradil postup stvoření, ohrozilo by to ekonomiku jídelen a znamenalo velký odliv strávníků. Můžu prozradit jen to, že se provádí v sedmi cyklech, z čehož sedmý cyklus spočívá v tom, že vás nechají odležet), chvíli vás dusí na mírném ohni, pak vás vyblemcnou do výdejny, a vydávaj těm mizernejm capartům (,,Málo kaše! Ne tolik! Stačí! Ubrat! ). Pak vás buď snědí, což se stává málokdy, nebo vás vrátí k vokýnku. Tam vaše tělesné ostatky smetou do koše s ostatními zbytky. Deprimující. Zvlášť tam, kde si děti můžou vybrat.to se potom v koši sejdou různé živočišné druhy. Ovšem nepochybuji o tom, že za chvíli ze zbytkového koše povstane obrovské zmutované monstrum. (To teprv uvidíte hnusy, děti pozn. red.),,dobře, odvětil jsem.,,proč vás ale kuchyně oživují, když 11

13 by vás mohly podávat i... i... neživé?,,je to jednoduché, odpověděl oběd, který se začal pomalu a s mlaskotem na talíři rozplizávat.,,jako živé organismy se můžeme rozmnožovat. U nás, hrachových kaší, rozmnožování není až tak časté, ale například u těstovin se špenátem, nebo zejména u žemlovky s cukrem a s jablky je rozmnožování na denním pořádku. Zmíněné žemlovky může být po rozmnožení až třikrát víc. Ale pozor! Novorozeňata jsou plachá, a tak se může stát, že se vám rozběhnou po talíři. (Viz. článek Školní demonstrace pro přesunutí přídavného jména rozběhnutý ze španělského ptáčka na žemlovku (str. 3) pozn. red.),,vidíte toho kluka u támhletoho stolu? Zeptal se mě oběd.,,třetího od kraje! No, toho! Tak ten má těhotnou hrachovou kaši. Měla to dítě s Bohdanem. Drželi se pořád při sobě, dokud je nerozdělili ve výdejně... Každýho do jinýho kotle...,,hm..., zuřivě jsem listoval notesem a hledal nějakou další otázku.,,jaká je vaše nejoblíbenější kniha?, vypálil jsem jen tak, aby řeč nestála.,,má nejoblíbenější kniha je Velký Česko Německý slovník Unikum s mluvnicí, pravopisem a frazeoloií sestavil a zpracoval Karel Kumprecht. Moc dobrý slovník. Hrozně rád jsem si v něm jen tak listoval, četl jsem si v něm... Jo, jo... Z němčiny jsem maturoval. Uměl jsem jí jak rodilý mluvčí. Nabízeli mi místo učitele ve škole, ale přišlo mi to jako moc práce. Já rači překládal...,,promiňte, řekl jsem,,ale já měl přítele, který naprosto přesně odpovídá vašemu popisu maturoval z němčiny, překládal, i ten slovník nosil pořád při sobě... 12

14 Do hlasu oběda se náhle vnesl nadšený tón.,,petře!, vykřikl.,,no jó!, zahulákal jsem,,si to ty!,,co si dělal za tu dlouhou dobu co jsme se neviděli?,,ále, to víš. A pamatuješ, jak jsme vylekali moji manželku!,,jak by ne!,,ale, zvážněl jsem,,jak tě na přechodu srazilo to auto, myslel jsem, že už jsi pod drnem.,,to víš že jo. Jenže to bylo tak... (Pokračování rozhovoru je cenzurováno, a to proto, že by ve školních jídelnách nezůstal opravdu už ani jeden strávník pozn. red). Hlavolámanky Prosinec chytrolíni hladová zvířátka Teď na podzim jsou listy krásně barevné. Vybarvi javorový list červeně, dubový žlutě a lipový oranžovou barvou. Želva má chuť na javorový list, Hlemýžď na lipový a myška chce do pelíšku dubový. Spoj listy a zvířátka tak, aby se jejich cesty nekřížili. Vybarvi zvířátka stejnou barvou, jako jsou listy, pro které si došla. 13

15 Prosinec pro středňáky hrátky s listy Tvým úkolem je vybarvit list a plod stejného druhu stromu. Javor červeně, lípu zeleně, dub žlutě, buk nechte bílý a vrbu vybarvi modře. Spoj je tak, aby se spojnice mezi sebou nekřížily. 14

16 Prosinec pro mazáky třiatřicet stromů Hlavolam ze staré německé knihy pro děvčata kluci, nenechte se zahanbit :-) Pokuste se projít celým sadem tak, abyste každý strom obešli ze všech čtyř stran a žádný nevynechali. Nesmíte však jíti nikudy vícekrát než jednou. Vaše putování má nakonec skončiti u toho stromu, odkud jste vyšli. Kontakty: Kvítek ( ) Zelí ( ) T.O. Vpřed pro vlastní potřebu. tovpred.ctrnactka.cz