Redakce titulu. Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Označení materiálu (přílohy):

Transkript

1 Číslo projektu: Název projektu: Subjekt: Označení materiálu (přílohy): CZ.1.07/1.1.24/ Polygrafie v praxi Albrechtova střední škola, Český Těšín, p.o. Prezentace Redakce titulu Autor: Mgr. MgA. Michal Popieluch Datum vytvoření: prosinec 2013 Třída (ročník): PG 3. Předmět: Polygrafie v praxi

2 redakce titulu Personální struktura školní redakce Informační systém školní redakce: Vydavatel skupina žáků, třída, ročník nebo škola. rozhoduje o podobě a obsahu časopisu, počtu stran, způsobech šíření a propagace, tisku. vydavatel školního časopisu je jeho vlastníkem, podobně jako je vlastníkem tisku např. Ringier. Šéfredaktor vedoucí redakce je šéfredaktor má zodpovědnost za obsah a vzhled časopisu jako celku udržuje chod celé redakce a všechny činnosti vedoucí k vydání titulu. zodpovídá se vydavateli nebo redakční radě. ve školních redakcích bývá šéfredaktorem mnohdy učitel Editor pročítá články redaktorů. Přemýšlí, zda čtenáři mohou článkům porozumět sleduje, zda články působí logicky ověřuje fakta a zdroje 1. založte si facebookovou tajnou skupinu, pomocí které můžete kominikovat i mimo školu 2. sdílejte nápady 3. vytvořte na bezpečném místě (školní server) záložní prostor pro texty, fotografie, ilustrace a celkový layout 2

3 fotoeditor vybírá vhodné místo pro fotografii k textu a někdy rozhoduje i o její podobě. hlavní editor aktualizuje jednotlivé články před vydáním rozděluje redaktorům prostor na stránkách doplňuje chybějící titulky překontrolované články posílá ke korektuře doplňuje upoutávky. o práci editora se ve školních časopisech spíše dělívají redaktoři s šéfredaktorem činnost hlavního editora zajímavě popisuje video na idnes.cz: Redaktor Několik žáků redaktorů tvoří redakci. jsou zodpovědní za určitou část nebo rubriku svého časopisu. u školních časopisů splývá často práce redaktora s prací reportéra nebo zpravodaje. mají na starost určitou část obsahu časopisu, recenzím se věnují napříč 3

4 svými oblastmi zodpovídají za vytvořené texty, jejich obsah a jazykovou správnost dávají konečný tvar informacím, které získali Reportér reportér je redaktor, který pracuje v terénu je pohotový, schopný rychle formulovat a dávat si věci do souvislostí má smysl pro detail popisuje událost, které se osobně účastnil využívá pro zpracování autentických situací a reakcí přímých účastníků děje dotazuje se a provádí zkrácené rozhovory moderní formou je fotoreportáž. Fotograf s pomocí (digitálního) fotoaparátu pořizuje fotografie pro školní časopisy nejčastěji portrétní, dokumentární, reportážní nebo reklamní Foto vpravo: Michal Popieluch,

5 fotograf svým záběrem dokáže v pravý okamžik zastavit děj, podat bezprostřední svědectví o události řada školních časopisů má své fotografy. Zpravodaj i zpravodaj je převážně v terénu získává informace na místě události (např. parlamentní nebo zahraniční zpravodaj). pokud zpravodaj není zaměstnán v redakci, jde o korespondenta Externí spolupracovník do periodik přispívají svými články i ti, kteří nejsou součástí redakce přicházejí se svými tématy, nebo se na tématech domlouvají s redaktory příslušných rubrik podle potřeb jednotlivých vydání je výhodou redaktora, když má k dispozici takové spolupracovníky externí spolupracovníci vytvářejí případně články mimo stálé rubriky: komiksy, křížovky nebo přicházejí s vlastní literární tvorbou 5

6 Ilustrátor úlohou ilustrace je doplnit a zvýraznit text využívá se i v reklamě způsob ilustrace souvisí s možnostmi tisku. kvalitní ilustrace nebývá vždy pouhým doplňkem textu, někdy dokáže více, než slova Korektor pro profesionální časopisy a noviny jsou korektoři nepostradatelní korektoři opravují nejčastěji pravopisné a slohové chyby různé překlepy, chyby a případné doplňky textu, ilustrací nebo popisků vyznačují korektoři na otisku textu základní korektorské značky jsou k dispozici přehledně na kmil.trios. cz: korekce1.htm. 6

7 Grafik upravuje texty, ilustrace i fotografie dohlíží na jednotný vzhled rubrik i celého časopisu používá propracovaný layout všech možných variant stran i rubrik profesionální časopisy mívají buď vlastní grafické oddělení, nebo si nechávají výslednou grafiku dělat externími studii. vydělávají prodejem reklamního prostoru marketingové oddělení zpracovává zejména požadavky zájemců o reklamu, inzerentů. Distribuce velká vydavatelství mívají svá oddělení distribuce starají se o rozvoz časopisů a zajišťující předplatné využívají distribuční společnosti vydavatel sleduje počty neprodaných výtisků tzv. remitenda Propagace, marketing, reklama, inzerce profesionální časopisy si často 7

8 praktické cvičení: 1. Najděte zajímavou reportáž na internetu s doprovodnou fotoreportáží. 2. Podívejte, jaké požadavky a ceny si kladou inzertní oddělení za vložení inzerátu různých parametrů (velikost, pravidelnost, umístění,...). 3. Přemýšlej, která role v redakci by vám nejlépe vyhovovala. Pokuste se navrhnout a hlasovat o šéfredaktorovi, editorovi. 4. Domluvte se, které profese chcete dělat. Jedna osoba může být zodpovědná za více činností. 5. O hlavní pozici na šéfredaktora hlasujte nebo vypište výběrové řízení. O nejlepším kandidátu ať rozhodne učitel PGPx nebo třeba češtinář, který zná vaše literární schopnosti asi nejlépe. 6. Podobně postupujte u ostatních pozic. 7. Nesnažte se dělat, co neumíte. 8. Neseďte zbytečně na více židlích. úkol: Na velký kus papíru metodou myšlenkové mapy nebo brainstormingu zformulujte: 1. jaký by měl být váš časopis 2. o čem a jak bude informovat 3. pro koho bude vydáván a jak 4. kdy bude vydáván, v jaké frekvenci 5. kolik by měl mít stran a jak moc by měl být barevný 6. technologii tisku Ukázka vpravo: SZOK, školní časopis Základní školy s polským jazykem vyučovacím v Českém Těšíně 8