LAUDEROVY ŠKOLY. Seminární práce. na téma. Florence Nightingale. a její přínos vývoji grafického zobrazování dat. autor: Anežka Večeřová, 3.

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "LAUDEROVY ŠKOLY. Seminární práce. na téma. Florence Nightingale. a její přínos vývoji grafického zobrazování dat. autor: Anežka Večeřová, 3."

Transkript

1 LAUDEROVY ŠKOLY Seminární práce na téma Florence Nightingale a její přínos vývoji grafického zobrazování dat autor: Anežka Večeřová, 3. G vedoucí práce: Lenka Tejkalová 2011/2012

2 Obsah 1. Úvod Florence Nightingale Cesta Florence Nightingale ke grafické statistice Působení v Krymské válce Stručný úvod do grafického zpracování dat 19. století Spolupráce s Williamem Farrem Práce na grafech První podoba grafu netopýří křídlo Finální podoba grafu výsečový graf Závěr Seznam literatury Obrázková příloha

3 1. Úvod V této seminární práci se věnuji britské matematičce a ošetřovatelce Florence Nightingale a její práci v oboru grafické statistiky. Rozebírám její nejznámější a nejvýznamnější grafy a uvádím stručný pohled do jejího života v kontextu doby. Florence Nightingale z dnešního pohledu patří mezi významné matematiky 19. století, ještě více ale je známá pro své zásluhy v rozvoji ošetřovatelství a nemocniční hygieny. Tyto navzájem rozdílné obory se Nightingale podařilo propojit a pomocí statistik a grafické reprezentace dat opakovaně poukazovat na nedostatky ve zdravotnickém systému [2, s. 86]. Toto téma jsem si zvolila v návaznosti na loňský celoškolní projekt Ženy v období romantismu, v jehož rámci jsem měla možnost sepsat a publikovat odborný článek na téma Florence Nightingale a jejích pokrokových metod v zobrazování údajů [16]. V letošním školním roce jsem se jej rozhodla zpracovat více do hloubky právě formou seminární práce. Protože téma Florence Nightingale není v češtině dosud podrobněji zpracované, vycházela jsem při psaní práce převážně ze zdrojů v anglickém jazyce. 3

4 2. Florence Nightingale Florence Nightingale se narodila v roce 1820 v italském městě Florencii. Její rodiče William Edward Nightingale a Frances Smith pocházeli z vyšší společenské třídy a často cestovali napříč Evropou. Obě jejich děti Florence a její starší sestra Parthenope se narodily během svatební cesty v Itálii. William. E. Nightingale později v rodné Británii zdědil rozlehlá panství a rodina se zde rozhodla usadit natrvalo. Florence Nightingale se v mnoha ohledech vymykala představě doby o ženách. Díky svému otci získala výborné vzdělání a obsáhlé vědomosti v oboru matematiky a jazyků, které po zbytek života rozvíjela (viz podkapitola Cesta k lékařské statistice). Vzepřela se stávajícímu společenskému řádu, a přestože byla pro muže velice atraktivní a pocházela z vysoce postavené rodiny, vytrvale odmítala nabídky k sňatku a po celý svůj život zůstala svobodná [2, s. 97]. Důležitou oblast života Florence Nightingale představovalo ošetřovatelství, ve své době považované za podřadný obor [1]. Cook uvádí, že Nightingale měla silně vyvinuté sociální cítění [1, str. 45], a proto se tomuto oboru rozhodla věnovat i přes silnou nevoli ze strany vlastní rodiny [8]. V Německém Kaiserwerthu se vyučila zdravotní sestrou. V letech působila se jako vedoucí skupiny ošetřovatelek v britských lazaretech na bojištích Krymské války. Po svém návratu do Británie začala prosazovat reformu armádního a později i civilního zdravotnického systému, významně se také zasadila o vznik škol pro budoucí zdravotní sestry [1]. Florence Nightingale již za svého života získala různá ocenění za přínos do oblasti ošetřovatelství např. Červený kříž nebo Řád za zásluhy pro britské impérium. Zemřela v roce 1910 ve věku 90 let v Londýně jako uznávaná matematička a oceněná průkopnice a propagátorka ošetřovatelství [1]. 4

5 2. 1. Cesta Florence Nightingale ke grafické statistice Florence Nightingale a její sestra byly již od dětství vzdělávány v různých oborech domácími učiteli, což v první polovině 19. století nebylo příliš obvyklé. Otec Florence Nightingale, absolvent Cambridgeské univerzity, se na rozdíl od většiny svých současníků stavěl k otázce ženského vzdělání mnohem liberálněji. Později sám začal dcery vzdělávat na vysokoškolské úrovni v oboru matematiky a cizích jazyků. Právě on tak ve Florence Nightingale podnítil celoživotní vášeň pro matematiku [2]. Ve věku dvaceti let začala Nightingale o studium matematiky projevovat hlubší zájem. V té době také začala sbírat první vlastní statistická data. Díky otcově výuce byla Florence Nightingale schopná navštěvovat přednášky předních Cambridgeských matematiků. Vzhledem k výborným společenským i finančním poměrům měla Nightingale možnost setkat se významnými intelektuály a vědci své doby (např. Charles Babbage) [2, s. 26]. 5

6 2. 2. Působení v Krymské válce V průběhu let 1852 a 1853 se dlouhodobě napjatá politická situace mezi Ruskem a Osmanskou říší začala vyostřovat a na začátku března 1854 vyústila v přímý, takřka celoevropský vojenský konflikt. Později se pro tuto válku ujal název Krymská podle území, na kterém se nejvíce bojovalo. Konflikt skončil v březnu roku 1856 podepsáním Pařížské smlouvy a porážkou carského Ruska. Nejznámější britský válečný reportér The Times, William Russel, skrze své reportáže z Krymských bojišť přímo žádal britskou administrativu o výpomoc přítomným vojenským lékařům a upozorňoval na špatnou zdravotnickou situaci [3]. To posléze přimělo tehdejšího britského ministra války Sidneyho Herberta, dlouholetého přítele rodiny Nightingale, aby se obrátil na Florence Nightingale, která měla v té době již dokončená ošetřovatelská studia a začínala se angažovat ve veřejném zdravotnictví. Herbert měl v úmyslu poslat na krymská bojiště další skupinu ošetřovatelek a Nightingale se mu jevila jako vhodná osoba schopná zorganizovat a vést tuto akci. Přislíbil jí proto nadřízenou pozici a rozhodující slovo při komunikaci s vládou ohledně zdravotnického vybavení [1]. Nightingale jeho nabídku přijala a 21. října 1854 vyrazila na Krymský poloostrov jako vedoucí dalších třiceti osmi zdravotních sester z různých britských nemocnic a institucí. Britské lazarety se nacházely ve velmi špatném stavu, zejména co se týkalo hygienických podmínek, zdravotnického vybavení a potravinových dodávek. Tato situace se začala zlepšovat právě díky příchodu Nightingale a zavedení lepších hygienických opatření. Mezi jednotlivými vojenskými nemocnicemi na Krymu navíc neexistovala prakticky žádná spolupráce; jednotlivé lazarety měly různý systém kodifikování příčin úmrtí, chaos také často panoval při samotném sčítání zemřelých. Nightingale si proto již brzy po svém příjezdu do lazaretu ve Scutari začala vést vlastní soubor zdravotní evidence. Ten zahrnoval počet přijatých pacientů, počet zemřelých a především rozdělení a jasnou identifikaci příčin úmrtí. 6

7 Tuto evidenci Nightingale pečlivě shromažďovala po celou dobu své přítomnosti na Krymu. Zpracovala ji společně s Williamem Farrem po svém návratu do Británie v roce Tyto údaje také později sloužily jako hlavní přesvědčovací nástroj prosazení reformy armádního zdravotnictví (viz kapitola Spolupráce s Williamem Farrem). Nightingale se touto statistikou podařilo poukázat na zásadní vliv hygieny na míru úmrtnosti většina raněných přijatých v lazaretech umírala z důvodu sekundárních infekcí (nejčastěji cholery), kterou se nakazili až po příchodu do nemocnice. Získaná data také demonstrovala výrazné zlepšení této situace po zavedení lepších hygienických opatření během působení Nightingale a jejích zdravotních sester [10]. 7

8 3. Stručný úvod do grafického zpracování dat 19. století Grafická statistika představuje reprezentaci statistických dat vizuální formou, tj. zpracování statistických údajů do podoby grafů. Saxl uvádí, že za předchůdce tohoto oboru je možné považovat kartografii; do podoby, jak ji známe dnes, se grafická statistika začala formovat na přelomu 18. a 19. století [12]. V této kapitole se věnuji několika nejvýznamnějším statistikům 19., respektive konce 18. století a ve stručnosti nastíním jejich práci a pokroky v používání grafického zpracování dat. Prvním významnějším statistikem v dnešním slova smyslu byl Němec A. W. Crome ( ). Crome sbíral statistické údaje o hospodářství a společenské situaci v různých evropských státech a za svého života vydal řadu publikací s touto tématikou. Značnou část jeho práce také představovalo studium historie a postupů grafické kartografie. Přestože se více než grafickému zpracování údajů věnoval jejich sběru, grafickou statiku jako rodící se obor považoval za velmi perspektivní [12]. Za průkopníka a zakladatele grafické statistiky je považován Cromův současník, Brit William Playfair ( ). Playfairův celoživotní zájem představovaly finance a ekonomika. Ve spolupráci s Jamesem Wattem a svým bratrem začal vytvářet vlastní grafy právě s touto tématikou. Jako první vyvinul a začal používat kruhový, koláčový graf a histogram 1, dodnes jedny z nejrozšířenějších typů grafů [4]. Svou práci shrnul v knize Obchodní a politický atlas 2 vydané v roce V roce 1801 ve své knize Statistický breviář 3 pak poprvé publikoval koláčové grafy, z této práce také pochází jeden z jeho nejznámějších grafů graf daňového zatížení evropských států. Tento graf zobrazuje výši daní v poměru na obyvatele a upozorňuje na skutečnost, že občané Velké Británie platí mnohonásobně vyšší daně ve srovnání s obyvateli 1 Viz obrázky č. 1 a 2. přílohy. Pojem histogram byl nicméně použit až v roce 1895 K. Pearson; sám Playfair pro tento typ grafu používal anglický výraz combo chart. 2 The Commercial and Political Atlas (London, 1786) 3 The Statistical Breviary (London, 1801) 8

9 ostatních evropských zemí. Přestože Playfair věděl o výhodách grafické reprezentace a snažil se ji prosazovat, na rozdíl od Florence Nightingale své grafy nikdy nepoužil jako nástroj pro přesvědčování širšího okruhu osob [14]. K dalším významným osobám, které významně přispěly vývoji grafické statistiky a zasadily se o její masovější šíření, patří také francouzský inženýr Ch. J. Minard ( ). Minardův nejslavnější, detailní lineární graf zobrazuje průběh Napoleonova ruského tažení 4. Jeho autor se ale zabýval především vytvářením dopravních sítí za pomoci grafické kartografie [12]. V roce 1837 došlo ve Velké Británii k zásadnímu přelomu ve vývoji statistiky. Čerstvě založená Hlavní registrační kancelář 5 začala systematicky sbírat data o natalitě, mortalitě a sňatcích, což otevřelo novou příležitost začít díky statistice zkoumat různé sociální jevy. Téhož roku byl do čela této společnosti zvolen William Farr, který je dnes považovaný za zakladatele lékařské statistiky [17]. 4 Viz obrázek č. 2 přílohy 5 Hlavní registrační kancelář (General register office for England and Wales) dnes součást identifikačních a pasových služeb; založena Zodpovídá za vedení evidenci obyvatel na území Velké Británie a ve Walesu. 9

10 4. Spolupráce s Williamem Farrem William Farr ( ) patřil mezi přední britské epidemiology a zakladatele lékařské statistiky. Vystudoval medicínu a v tomto oboru také působil celý svůj život. Při epidemiích cholery v Londýně v letech 1849 a 1853 začal Farr ve spolupráci s dalším britským lékařem Johnem Snowem ( ) pracovat na potvrzení miasmatické teorie, tj. teorie, že k přenosu nakažlivých nemoci typu cholery a tyfu dochází skrze znečištěný vzduch. Tuto teorii se snažil dokázat právě sběrem statistických údajů o lišících se počtech obětí v různých oblastech Londýna [5]. Farr byl již od roku 1839 členem Hlavní registrační kanceláře a Statistické společnosti v Londýně, kde měl na starost vedení a sběr veškeré lékařské statistiky, později také pracoval na vytváření nového kodifikačního systému příčin úmrtí [5]. Nightingale a Farr se spolu poprvé setkali na podzim roku 1856, krátce po jejím návratu z Krymské války, při příležitosti společenské večeře. Nightingale byla pod vlivem zkušeností z britských lazaretů na Krymu již pevně rozhodnutá začít vést kampaň na prosazení reformy armádního zdravotnictví. Se svými zkušenostmi a záměry se svěřila právě Farrovi a vznikla tak dlouholetá spolupráce. Nightingale Farra právem považovala v oblasti statistiky lékařských údajů za zkušenějšího. Poté, co pod jeho vedením zkompletovala a setřídila údaje nasbírané na Krymu kolik lidí celkem v lazaretech zemřelo, kdy a z jakých příčin s Farrem diskutovala o příčinách úmrtí a přela se o způsobu, jakým tato data předložit. Nightingale se, nehledě na opačná doporučení svého mentora, rozhodla zpracovat tyto údaje do grafické podoby. Svá zjištění totiž měla později prezentovat před Královskou komisí pro zdraví armády 6, od jejíchž členů nemohla očekávat 6 Královská komise pro zdraví armády (Royal Commission on the Health of the Army) pododdělení Královská komise, dodnes užívané veřejné instituce vyšetřující veřejné problémy. 10

11 odbornější znalosti statistiky. Usoudila proto, že vizuální zpracování zapůsobí mnohem přesvědčivěji než samotné strohé údaje [10]. I přes tuto názorovou neshodu byli Nightingale s Farrem dobrými přáteli a spolupracovníky odbornou korespondenci mezi sebou vedli až do Farrovy smrti [2]. Prezentaci před Královskou komisí pro zdraví armády pro zdraví armády předcházela audience Nightingale u královny Viktorie a prince Alberta. Nightingale se je snažila přesvědčit o nutnosti reformy armádního zdravotnictví a oficiálně požádat o svolání komise. Poté, co se královna rozhodla její žádosti vyhovět, Nightingale také rovnou doporučila Farra jako zvláštního přísedícího člena komise [8]. V říjnu 1858 Farr na základě této spolupráce navrhl Florence Nightingale jako první ženu na členství v londýnské Statistické společnosti [8]. 11

12 5. Práce na grafech Po návratu z Krymské války měla Nightingale jen velmi málo času, aby připravila podklady pro svou prezentaci před Královskou komisí pro zdraví armády [10]. Nakonec vytvořila celkem dva typy grafů graf netopýřího křídla 7 a výsečový graf 8. Výsečový graf později opakovaně používala i ve svých dalších pracích s tématikou armádního zdravotnictví. Při vytváření těchto grafů Nightingale vycházela z prací Williama Playfaira, z velké části však využívala vlastních nápadů. Vytvoření těchto grafů jí posléze zajistilo uznání na poli grafické statistiky První podoba grafu netopýří křídlo Jako první graf, který zpracovává úmrtnost vojáků na Krymu, vytvořila Nightingale graf netopýřího křídla pojmenovala jej tak sama podle jeho vzhledu [14]. Florence Nightingale nakreslila dva grafy, každý graf zpracovával pro větší přehlednost údaje jen za jeden rok první od března 1854 do března 1855, druhý od dubna 1855 do března Hlavní smysl netopýřího křídla byl poukázat na dramatické snížení počtu úmrtí po příjezdu Nightingale a jejích zdravotních sester a po zavedení lepších hygienických opatření [15]. Výchozí data Nightingale sama sbírala během svého působení v lazaretech a podrobněji je zpracovala ve spolupráci s Williamem Farrem. Při tvorbě grafu Nightingale navázala na jednodušší graf koláčového typu, vyvinutý v roce 1786 Williamem Playfairem [15]. Graf netopýřího křídla také vychází z kruhového základu, nicméně kruh tvoří pouze jeho pomocnou část. Do tohoto kruhu zanesla Nightingale dvanáct paprskovitých čar, jejichž délka je odvislá od hodnot příslušejících k danému měsíci. Pro lepší srovnání hodnot také načrtla v kruhu měřítko, takže kruhový základ vlastně tvoří několik soustředných kružnic. Tyto kružnice jsou v případě druhého grafu pouze naznačeny. Linie hodnot (paprsky) 7 Viz obrázek č. 4 přílohy 8 Viz obrázek č. 5 přílohy 12

13 zanesené v tomto kruhovém základu mezi sebou svírají úhel třicet stupňů a kruh o 360 stupních je tak rozdělen do dvanácti segmentů. Podle mého názoru především proto, aby grafy působily názornějším dojmem, spojila Nightingale jednotlivé paprsky k sobě a tím vzniklý prostor šedě vyšrafovala. Small poukazuje na fakt, že spojení paprsků vede čtenáře k mylné domněnce, že množství zemřelých představuje vyšrafovaný prostor (obsah výseče), a nikoli délka výseče. Nightingale si tuto chybu později uvědomila a graf netopýřího křídla nahradila jeho upravenou verzí [14]. Graf netopýřího křídla Nightingale použila jako hlavní argumentační nástroj při své prezentaci před Královskou komisí pro zdraví armády. Rozhodnutí zpracovat data grafickou formou přispělo podle jejích očekávání velkou měrou k úspěchu prezentace. Komise uznala všechny hlavní argumenty Nightingale a později schválila jí navrhovaná zásadní hygienická a sanitární opatření. Netopýřího křídlo vytvořila Nightingale v roce 1857 a stihla jej publikovat celkem ve dvou dokumentech jako přílohu ve zprávě pro komisi a v publikaci na vlastní náklady Úmrtnost v britské armádě, čítající 2000 výtisků. Po vytvoření opravené verze přestala graf netopýřího křídla používat i publikovat [14]. 13

14 5. 2. Finální podoba grafu výsečový graf Upravená verze grafu netopýřího křídla je obecně známá pod pojmem coxcomb. Slovo coxcomb v překladu do češtiny znamená kohoutí hřebínek. Tento název je však nepřesný; Nightingale jej sice použila v dopise předsedovi Královské komise pro zdraví armády, nicméně tímto slovem označila brožury Úmrtnost v britské armádě, které sloužily jako příloha ve zprávě pro Královskou komisi pro zdraví armády a obsahovaly graf netopýřího křídla [14]. Pojem coxcomb jako označení opraveného grafu netopýřího křídla poprvé použil Edward Cook ve své knize The life of Florence Nightingale, pravděpodobně z důvodu vizuální podobnosti barevného grafu s červeným hřebínkem kohouta [2, str. 376]. Ian Short uvádí pro tento typ grafu hned několik pojmenování: graf růže (rose diagram), polární oblastní diagram (polar area diagram) a výsečový diagram (wedge diagram) [13]. V této práci jsem se rozhodla jednotně užívat název výsečový diagram. Výsečový graf je tvořen dvanácti výsečemi, každá z těchto výsečí přísluší ke středovému úhlu 30 stupňů. Tyto výseče mají však různé poloměry a proto různé obsahy. Obsahy výsečí jsou navíc oblouky soustředných kružnic rozděleny na tři různě barevné části. Modré části výsečí představují úmrtí v důsledku sekundárních onemocnění, červené úmrtí zapříčiněné zraněními z bitev, černé úmrtí bez jasných příčin [8]. Výsečový graf Nightingale publikovala na konci roku 1858, rok po vytvoření netopýřího křídla, a dnes je uváděn jako její nejznámější práce. Z některých zdrojů [10, 8] čtenář může nabýt mylného dojmu, že Nightingale při prezentaci před Královskou komisí pro zdraví armády využila právě výsečový graf. Small však dokázal, že pro tuto příležitost však Nightingale použila ještě graf netopýřího křídla. Výsečový graf nicméně později opakovaně publikovala ve svých dalších pracích s tématikou armádního zdravotnictví [14]. 14

15 6. Závěr V této seminární práci jsem se zabývala britskou matematičkou a ošetřovatelkou Florence Nightingale. Nastínila jsem její životní cestu, představila její práci a přínos vývoji grafickému zobrazování dat. Zároveň jsem její práci zařadila do vývoje grafické statistiky 19. století jakožto nově vznikajícího perspektivního oboru. Popsala jsem dvě její nejzásadnější práce graf netopýřího křídla a výsečový graf, popisující úmrtnost vojáků v britských lazaretech na bojištích Krymské války. Nejzásadnější zjištění této práce pro mě představuje informace, že Florence Nightingale ke své prezentaci před Královskou komisí pro zdraví armády použila chybný graf netopýřího křídla, a ne až jeho opravenou verzi výsečový graf. Významné grafy uváděné v práci jsou součástí obrázkové přílohy. Během psaní práce jsem se cítila omezena maximálním zadaným rozsahem; velké množství informací, které jsem se během psaní práce dozvěděla, bylo nad rámec středoškolské seminární práce. Nejen z tohoto důvodu bych se tématu Florence Nightingale ráda i nadále hlouběji věnovala. Závěrem bych ráda poděkovala osobám, které mi při psaní práce pomáhaly jmenovitě mé vedoucí práce Lence Tejkalové za podporu a laskavé vedení při psaní. 15

16 7. Seznam literatury 1. Bloy, M.: Florence Nightingale (2012) [online]. [cit ]. Dostupné na WWW: < florrie.html> 2. Cook, E.: The life of Florence Nightingale. Macmillan and Co., limited st. Martin Street, první díl, kapitoly I., II. [online]. [cit ]. Dostupné na WWW: < =frontcover&dq=life+of+florence+nightingale&hl=cs&ei=hndftbnplonv sgbhutwddg&sa=x&oi=book_result&ct=result&resnum=3&ved=0cdaq6 AEwAg#v=onepage&q&f=false> 3. Crimean War [online]. cit. [ ] Dostupné na WWW: < War> 4. Early data visualization. Blog BIS 2 [online]. cit. [ ]. Dostupné na WWW: < visualization/early data visualizations/> 5. Halliday, S: William Farr: campaigning statistician [online]. cit. [ ]. Dostupné na WWW: < 6. Hibbert, Ch. (1961): The Destruction of Lord Raglan, s Longmans. 7. Kosara, R.: Shining a light on data. Blog Eagereyes, [online]. [cit ]. Dostupné na WWW: < a light on data florence nightingale.html> 8. Magnello, E.: Florence Nightingale: The compassionate statistician, Plus Magazine (2010) [online]. [cit ]. Dostupné na WWW: < nightingale compassionate statistician> 9. Medical statistic [online]. cit. [ ]. Dostupné na [ 16

17 10. Reyhemer, J.: Florence Nightingale: The passionate statistician [online]. The ScienceNews, [cit ]. Dostupné na WWW: < nce_nightingale_the_passionate_statistician> 11. Rogers, S. (2010): Florence Nightingale, datajournalist: Information always has been beautiful [online]. The Guardian, [cit ]. Dostupné na WWW: < nightingale graphics> 12. Saxl, I.; Ilucová, L. (2007): Historie grafického zobrazování dat. Matematika v proměnách věků V. MATFYZPRESS, Praha. 13. Short, I.: Mathematic of the coxcombs. Blog Understanding Uncertainty, [online]. [cit ]. Dostupné na WWW: < 14. Small, H.: Florence Nightingale s statistical diagrams (1998). Prezentace Muzea Florance Nightingale [online]. [cit ]. Dostupné na WWW: < nightingale avenging angel.co.uk/graphics Paper/Graphics.htm> 15. Spencer, I.: No Humble Pie: The Origins and Usage of a statistical Chart (2005). Journal of Educational and Behavioral Statistics, č. 30, ročník 4, s [online]. [cit ] Dostupné na WWW: < 16. Večeřová, A., Lankašová R. (2011): Florence Nightingale žena, ošetřovatelka, matematička. KONTAKT č. 1, ročník 13, s William Farr [online], cit. [ ]. Dostupné na WWW: < 17

18 8. Obrázková příloha Obrázek č. 1 Playfairovy koláčové grafy Převzato z: Early data visualization. Blog BIS 2 [online]. cit. [ ]. Dostupné na WWW: < 18

19 Obrázek č. 2 Playfairův histogram Převzato z: Early data visualization. Blog BIS 2 [online]. cit. [ ]. Dostupné na WWW: < 19

20 Obrázek č. 3 Minardův graf Napoleonova ruského tažení Převzato z: Early data visualization. Blog BIS 2 [online]. cit. [ ]. Dostupné na WWW: < 20

21 Obrázek č. 4 Graf netopýřího křídla Převzato z: Rogers, S. (2010): Florence Nightingale, datajournalist: Information always has been beautiful [online]. The Guardian, [cit ]. Dostupné na WWW: < 21

22 Obrázek č. 5 Výsečový graf Převzato z: Kosara, R.: Shining a light on data. Blog Eagereyes, [online]. [cit ]. Dostupné na WWW: < 22

MUDr. Olga Gimunová, Ph.D KARIM FN Brno, LF MU

MUDr. Olga Gimunová, Ph.D KARIM FN Brno, LF MU MUDr. Olga Gimunová, Ph.D KARIM FN Brno, LF MU Podle Theodora Billrothajeden z nejvíce prakticky zaměřených humanistů 19. století. Narozen v roce 1822 jako čtvrtý syn v rodině barona Jana von Mundyho

Více

Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství. Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Humanistické modely Florence Nightingale Moderní ošetřovatelství Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Biografie *12.5.1820 Florencie, +13.8.1910 Londýn Od 1851 cestuje po Evropě + návštěvy nemocnic,

Více

Vytěžování znalostí z dat

Vytěžování znalostí z dat Pavel Kordík, Jan Motl (ČVUT FIT) Vytěžování znalostí z dat BI-VZD, 2012, Přednáška 1 1/29 Vytěžování znalostí z dat Pavel Kordík, Jan Motl Department of Computer Systems Faculty of Information Technology

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ107/1500/340527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371

Více

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34. Vzdělávací materiál vznikl v rámci projektu Vzdělávání pro život, Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách, CZ.1.07/1.5.00/34.0774 ANOTACE Číslo a název šablony: III/2 Inovace a zkvalitnění

Více

* V člán~ů označených hvězdičkou doplnil nadpis Institut marxismuleninismu při VV KSSS. (Pozn. red.) OBSAH* 7-28

* V člán~ů označených hvězdičkou doplnil nadpis Institut marxismuleninismu při VV KSSS. (Pozn. red.) OBSAH* 7-28 * Předmluva K. MARX A B. ENGELS 1855-1856 K. MARX, Zasedání parlamentu bylo zahájeno K. MARX, Ke krizi kabinetu K. MARX, Z parlamentu B. ENGELS, Válka v Evropě K. MARX A B. ENGELS, Z parlamentu. - Z válčiště

Více

Mgr. Blanka Šteindlerová

Mgr. Blanka Šteindlerová Identifikátor materiálu EU: ICT 3 59 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět / téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Prezentace stručně seznamuje s příčinami, průběhem

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Odpovědět na výzvy své doby

Odpovědět na výzvy své doby Odpovědět na výzvy své doby Scénář s podněty ke katechezi mladých a dospělých věřících Určení programu: Program je vhodný pro mladé a dospělé lidi. Lze ho zařadit jako tematický blok do programu systematické

Více

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012

5. ročník. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná. VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012 5. ročník Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/8_450 4. 1. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace seznamuje žáky s odporem proti Rakousku-Uhersku během 1. světové války, jednáním zahraničního odboje, o

Více

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581

Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Kód VM: VY_32_INOVACE_4JIR46 Projekt: Zlepšení výuky na ZŠ Schulzovy sady registrační číslo: CZ.1.07./1.4.00/21.2581 Autor: Mgr. Alena Jirsáková Datum: 22. 10. 2012 Ročník: 8. ročník Vzdělávací obor /

Více

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ

HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ HÁDEJ, KDO JSEM ZADÁNÍ 1. Narodil jsem se v Praze, v rodině chudého mlynářského pomocníka. Naše rodina žila v neustálé bídě. Po základní škole jsem se vydal studovat gymnázium, poději filozofii a nakonec

Více

BAROMETR ZDRAVOTNICTVÍ 2019

BAROMETR ZDRAVOTNICTVÍ 2019 Zvyšování bezpečnosti, kvality a efektivity ve zdravotnictví Průzkum mezi řediteli nemocnic ve Slovenské republice a v České republice BAROMETR ZDRAVOTNICTVÍ 2019 METODIKA PRŮZKUMU Sběr dat Kvantitativní

Více

Lenka Procházková (UČO ) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu

Lenka Procházková (UČO ) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu Lenka Procházková (UČO 178922) Návrhy kvantitativního a kvalitativního výzkumu 1. Editorial (text od Michala Buchty) Návrh kvantitativního výzkumu: Zkoumaný problém v tomto výzkumu bych definovala jako

Více

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_4IS Ověření ve výuce Třída 8. A Datum: 12. 6. 2013 Pořadové číslo 20 1 Vědci Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika

Více

Dětské kardiocentrum, FN Motol MZ ČR

Dětské kardiocentrum, FN Motol MZ ČR VÝVOJ ODBORNÉHO A SOCIÁLNÍHO STATUTU SESTRY V ÉŘE MODERNÍHO OŠETŘOVATELSTVÍ M. Ludvíková 1, M. Šulcová 1, I. Köhlerová 2 1 Dětské kardiocentrum, FN Motol 2 MZ ČR Vzdělávání 1860 F. Nightingalová (ošetřovatelská

Více

Pracovní list k projektovému dni PD 04/01. Hrdličkovo muzeum

Pracovní list k projektovému dni PD 04/01. Hrdličkovo muzeum Pracovní list k projektovému dni PD 04/01 Hrdličkovo muzeum Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Člověk a příroda, Člověk a svět práce Přírodopis,

Více

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_02 Tématický celek: Evropa a Evropané

Více

Informace ze zdravotnictví Hlavního města Prahy

Informace ze zdravotnictví Hlavního města Prahy Informace ze zdravotnictví Hlavního města Prahy Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Hlavní město Praha 5 11.6.2004 Rehabilitace a fyzikální medicína - činnost v oboru v Hlavním

Více

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu:cz.1.07/1.4.00/21.2400

Více

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16_13 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav

Více

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ LÉKAŘŮ V ROCE 2017

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ LÉKAŘŮ V ROCE 2017 CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ LÉKAŘŮ V ROCE 2017 Celoživotnímu vzdělávání lékařů Česká lékařská komora věnuje mimořádnou pozornost a péči. Za poslední roky se podařilo vytvořit funkční, samonosný systém, který

Více

Závažnost chřipky, analýza výskytu úmrtí v interpandemickém a pandemickém období. Jan Kynčl

Závažnost chřipky, analýza výskytu úmrtí v interpandemickém a pandemickém období. Jan Kynčl Závažnost chřipky, analýza výskytu úmrtí v interpandemickém a pandemickém období Jan Kynčl Chřipka akutní vysoce nakažlivé virové onemocnění postihuje lidstvo každoročně v epidemiích, někdy v pandemiích

Více

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu

první známý Napoleonův portrét z roku 1785 Průčelí Napoleonova rodného domu v Ajacciu Napoleonské války Napoleon Bonaparte narodil se na ostrově Korsika jako syn advokáta v deseti letech vstoupil do vojenské školy a poté do armády ve 24 letech se stal generálem byl vynikajícím vojevůdcem

Více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Přírodopis Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Přírodopis Název DUM: VY_32_INOVACE_3C_20_Významní_biologové Vyučovací předmět: Přírodopis Název vzdělávacího

Více

Výroční zpráva 2014. Šuple, z. ú.

Výroční zpráva 2014. Šuple, z. ú. Výroční zpráva 2014 Šuple, z. ú. Vážení přátelé, příznivci, všichni naši milí, dostává se Vám do rukou první výroční zpráva o naší činnosti za rok 2014. První polovinu loňského roku jsme převážně věnovali

Více

Zpráva oddělení vzdělávání. České lékařské komory. Zpráva za rok k

Zpráva oddělení vzdělávání. České lékařské komory. Zpráva za rok k Zpráva oddělení vzdělávání České lékařské komory Zpráva za rok 2018 k 30. 9. 2018 ÚVOD Celoživotnímu vzdělávání lékařů Česká lékařská komora věnuje mimořádnou pozornost a péči. Za poslední roky se podařilo

Více

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 23. 05. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_ZSV

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 23. 05. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_ZSV Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 23. 05. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_14_ZSV Ročník: II. Seminář ze základu společenských věd Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací

Více

Žádost o poskytnutí informace ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů

Žádost o poskytnutí informace ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů Žádost o poskytnutí informace ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů Kroměřížská nemocnice, a.s. Havlíčkova 660/69 76701 Kroměříž IČ: 27660532

Více

Bitva u Hradce Králové 3. července 1866 z pohledu medicíny

Bitva u Hradce Králové 3. července 1866 z pohledu medicíny Bitva u Hradce Králové 3. července 1866 z pohledu medicíny MUDr. Jakub Vetešník, Komise pro historii oboru ČSARIM ZZS Olomouc MMXII Bitva u Hradce Králové (též bitva u Chlumu či u Sadové) dne 3. července

Více

Mezi světovými válkami

Mezi světovými válkami Mezi světovými válkami První světová válka byla velkým mezníkem v lidských dějinách především v Evropě dalekosáhlé změny důsledkem poválečného uspořádání je druhá světová válka Pařížská mírová konference

Více

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník

Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název: DUM: VY_32_INOVACE_4B_2_Kultura_ve_starověkém_Řecku_věda Vyučovací

Více

V rozvojových zemích zemře ročně 1,6 miliónu dětí v důsledku nozokomiálních nákaz. Zdroj: Světová zdravotnická organizace

V rozvojových zemích zemře ročně 1,6 miliónu dětí v důsledku nozokomiálních nákaz. Zdroj: Světová zdravotnická organizace V rozvojových zemích zemře ročně 1,6 miliónu dětí v důsledku nozokomiálních nákaz. Zdroj: Světová zdravotnická organizace Celosvětově je každý 4. až 20. pacient nakažen nozokomiální infekcí 1) V každém

Více

1 Zdraví, právo na zdraví

1 Zdraví, právo na zdraví 1 Zdraví, právo na zdraví V současné době není žádný stát na světě schopen zabezpečit takovou zdravotní péči, která by jeho občanům poskytla vše, co medicína umožňuje. Uvedený problém není pouze problémem

Více

Blaise Pascal Blaise Pascal. Blaise Pascal

Blaise Pascal Blaise Pascal. Blaise Pascal Blaise Pascal Mezi významné osobnosti, které v období renezance ovlivnily rozvoj přírodních věd, zvláště matematiky a fyziky, patří francouzský vědec a filosof Blaise Pascal. Žil jen krátce, zemřel ve

Více

Informace ze zdravotnictví Královéhradeckého kraje

Informace ze zdravotnictví Královéhradeckého kraje Informace ze zdravotnictví Královéhradeckého kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Hradec Králové 16 10.8.2004 Rehabilitace a fyzikální medicína - činnost oboru v Královéhradeckém

Více

Diplom prvních absolventek. Období tzv.první republiky 1. Období tzv.první republiky 2. Období tzv.první republiky 3

Diplom prvních absolventek. Období tzv.první republiky 1. Období tzv.první republiky 2. Období tzv.první republiky 3 Vývoj ošetřovatelského školství Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové 1860 Florence Nightingal založila v Londýně první ošetřovatelskou školu. 1862 založen Spolek lékařů českých, předseda J. E.

Více

Univerzita Karlova v Praze

Univerzita Karlova v Praze Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Ústav informačních studií a knihovnictví Studijní program: informační studia a knihovnictví Studijní obor: informační studia a knihovnictví Bc. Michal Mulač

Více

Informace ze zdravotnictví Středočeského kraje

Informace ze zdravotnictví Středočeského kraje Informace ze zdravotnictví Středočeského kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12 2.10.2004 Využití lůžkového fondu nemocnic ve Středočeském kraji v 1. pololetí 2004

Více

První světová válka, vznik Československého státu

První světová válka, vznik Československého státu První světová válka, vznik Československého státu Záminkou k vypuknutí první světové války se stal atentát na následníka rakouského trůnu Františka Ferdinanda, synovce císaře Františka Josefa I. Atentát

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: Číslo šablony: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 VI/2 Rozvoj finanční gramotnosti Název materiálu: ISO 9001 Úvod, Kapitoly 1-3 Ročník:

Více

GENEALOGIE v praxi. 9. přednáška Formy genealogických tabulek, možnosti zpracování

GENEALOGIE v praxi. 9. přednáška Formy genealogických tabulek, možnosti zpracování GENEALOGIE v praxi 9. přednáška Formy genealogických tabulek, možnosti zpracování Zpracoval: doc. Ing. František Borůvka, CSc. Garant: doc. PhDr. Jaroslav Pažout, Ph.D. U3V 1/29 Cíl přednášky Opakování

Více

InnoSchool Mapování vzdělávacích potřeb zapojených regionů

InnoSchool Mapování vzdělávacích potřeb zapojených regionů InnoSchool Mapování vzdělávacích potřeb zapojených regionů Náš projekt si klade za cíl vyvinout vysoce inovativní vzdělávací systém (InnoSchool), který bude atraktivní pro studenty středních škol, bude

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_26_František Palacký Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Informace ze zdravotnictví Královéhradeckého kraje

Informace ze zdravotnictví Královéhradeckého kraje Informace ze zdravotnictví Královéhradeckého kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Hradec Králové 5 27. 7. 2007 Gynekologická péče - činnost v Královéhradeckém kraji v roce

Více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům). Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_31_Karel Hynek Mácha Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Informace ze zdravotnictví Zlínského kraje

Informace ze zdravotnictví Zlínského kraje Informace ze zdravotnictví Zlínského kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Zlín 5 17.8.2003 Pracovníci Zlínského kraje k 31.12.2002 Ve Zlínském kraji pracovalo k 31.12.2002

Více

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2701 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Datum: 8.9.2011 Předmět: Dějepis Ročník: 7. Klíčová slova: Francká

Více

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673

Obchodní akademie, Náchod, Denisovo nábřeží 673 Název vyučovacího předmětu: OBCHODNÍ KORESPONDENCE V NĚMECKÉM JAZYCE (OKN) Obor vzdělání : 63 41 M/02 Obchodní akademie Forma vzdělání : denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium : 30 (1 hodina

Více

nské informatice Prof. RNDr. Jana Zvárová, DrSc. informatiku, nské informatiky Ústav informatiky AV ČR R v.v.i. http://www.euromise.

nské informatice Prof. RNDr. Jana Zvárová, DrSc. informatiku, nské informatiky Ústav informatiky AV ČR R v.v.i. http://www.euromise. Vzdělávání v biomedicínsk nské informatice a ezdraví s podporou informačních a komunikačních technologií Prof. RNDr. Jana Zvárová, DrSc. Evropské centrum pro medicínskou informatiku, statistiku a epidemiologii

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_16_ Tvorba_grafů_v_MS_Excel_2007

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_16_ Tvorba_grafů_v_MS_Excel_2007 Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Informatika pro sedmý až osmý ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_16_ Tvorba_grafů_v_MS_Excel_2007

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz

Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 1 2 8 U k á z k a k n i h

Více

Lyndall Fownes Urwick

Lyndall Fownes Urwick Lyndall Fownes Urwick *3. březen 1891 5. prosinec 1983 Josef Červ 2015/2016 Obsah prezentace Dospívání 1. světová válka Život a kariéra po 1. světové válce Přínosy managementu POSDCORB Publikace Dospívání

Více

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Název školy: Číslo projektu: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_36_Jaroslav Seifert Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační

Více

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví

Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví Balíček ICN Sestry: Hybná síla změn. Zásadní zdroj pro zdraví Michaela Hofštetrová Knotková Obsah: Kapitola 1: Úvod Kapitola 2: Celkový pohled Kapitola 3: Plánování pracovní síly Kapitola 4: Měření pracovní

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Metodický manuál pro vypracování seminární práce

Metodický manuál pro vypracování seminární práce Metodický manuál pro vypracování seminární práce Liberec 2008 Obsah: 1. Význam a cíl seminární práce 2. Formální úprava seminární práce 2.1. Titulní stránka 2.2. Řazení listů seminární práce 2.3. Vlastní

Více

Nástup Lucemburků v Čechách

Nástup Lucemburků v Čechách Nástup Lucemburků v Čechách Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0119 Po smrti Václava III. v roce 1306 došlo v českém státě k bojům o královský trůn. Největší nároky si kladli Jindřich Korutanský a Rudolf

Více

342/1997 Sb. VYHLÁŠKA

342/1997 Sb. VYHLÁŠKA 342/1997 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva zdravotnictví ze dne 12. prosince 1997, kterou se stanoví postup při uznávání nemocí z povolání a vydává seznam zdravotnických zařízení, která tyto nemoci uznávají Změna:

Více

Prezentace dat. Grafy Aleš Drobník strana 1

Prezentace dat. Grafy Aleš Drobník strana 1 Prezentace dat. Grafy Aleš Drobník strana 1 8.3 GRAFY Užití: Grafy vkládáme do textu (slovního popisu) vždy, je-li to vhodné. Grafy zvýší přehlednost sdělovaných informací. Výhoda grafu vůči tabulce či

Více

Antoine De Saint Exupéry

Antoine De Saint Exupéry VY_32_INOVACE_ČJL_594 Autor: Melanie Hozová Mgr. Použití: 6. 7. ročník Datum vypracování: 6.10. 2012 Datum pilotáže: 18.10.2012 Antoine De Saint Exupéry Metodika: Prezentace slouží jako výklad. V jednotlivých

Více

Využití internetu ve zdravotnických zařízeních v roce 2003

Využití internetu ve zdravotnických zařízeních v roce 2003 Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 12.5.2004 33 Využití internetu ve zdravotnických ch v roce 2003 Informace o využívání internetu ve zdravotnických ch

Více

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Informace ze zdravotnictví Hlavního města Prahy

Informace ze zdravotnictví Hlavního města Prahy Informace ze zdravotnictví Hlavního města Prahy Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Hlavní město Praha 2 3.6.2004 Children and Adolescents Care - Activity in Branch in the Region

Více

Zuzana Matušková má dlouholeté zkušenosti ze státní správy i ze školství. Vystudovala Univerzitu Karlovu v Praze, kde získala i doktorský titul.

Zuzana Matušková má dlouholeté zkušenosti ze státní správy i ze školství. Vystudovala Univerzitu Karlovu v Praze, kde získala i doktorský titul. Zuzana Matušková náměstkyně pro řízení sekce ekonomické Zuzana Matušková má dlouholeté zkušenosti ze státní správy i ze školství. Vystudovala Univerzitu Karlovu v Praze, kde získala i doktorský titul.

Více

Československé legie v Rusku

Československé legie v Rusku Československé legie v Rusku Pracovní list je zaměřený na československé legie v Rusku. Primárně má aktivizovat žáky při hodinách zabývajících se touto tématikou. Jednotlivá cvičení kombinují různé typy

Více

Postoj a závazek EU před zasedáním OSN na vysoké úrovni o prevenci a kontrole nepřenosných chorob

Postoj a závazek EU před zasedáním OSN na vysoké úrovni o prevenci a kontrole nepřenosných chorob P7_TA(2011)0390 Postoj a závazek EU před zasedáním OSN na vysoké úrovni o prevenci a kontrole nepřenosných chorob Usnesení Evropského parlamentu ze dne 15. září 2011 o postoji a závazku EU před summitem

Více

ZÁKON. ze dne , kterým se mění zákon č. 191/2012 Sb., o evropské občanské iniciativě. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky:

ZÁKON. ze dne , kterým se mění zákon č. 191/2012 Sb., o evropské občanské iniciativě. Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: V l á d n í n á v r h ZÁKON ze dne... 2013, kterým se mění zákon č. 191/2012 Sb., o evropské občanské iniciativě Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: Čl. I Zákon č. 191/2012 Sb., o evropské

Více

NÁVRH ZPRÁVY. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2010/0803(NLE) 5. 1. 2010

NÁVRH ZPRÁVY. CS Jednotná v rozmanitosti CS 2010/0803(NLE) 5. 1. 2010 EVROPSKÝ PARLAMENT 2009-2014 Výbor pro rozpočtovou kontrolu 5. 1. 2010 2010/0803(NLE) NÁVRH ZPRÁVY o návrhu na jmenování Jana Kinšta členem Účetního dvora (C7-0015/2010 2010/0803(NLE)) Výbor pro rozpočtovou

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:

Více

Osobnosti. Tadeáš Dub & Adam Brož

Osobnosti. Tadeáš Dub & Adam Brož Osobnosti Tadeáš Dub & Adam Brož Bill Gates Rodným jménem: William Henry Gates III. Narození: 28.října 1955 V roce 1975 založil společně s Paulem Allenem společnost Micro-Soft (Dnes Microsoft Corporation)

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

ZPRÁVA ZE ZAHRANIČNÍ CESTY

ZPRÁVA ZE ZAHRANIČNÍ CESTY ZPRÁVA ZE ZAHRANIČNÍ CESTY TERMÍN: 13. 9. 2010 15. 9. 2010 MÍSTO: Londýn, Velká Británie CÍL CESTY: Setkání se zástupci TUC (Trades Union Congress) TÉMA: Kolektivní vyjednávání na regionální úrovni, regionální

Více

Obhajoba praktické semestrální práce na téma Vývoj

Obhajoba praktické semestrální práce na téma Vývoj PEDAGOGICKÁ FAKULTA KATEDRA VÝTVARNÉ KULTURY Obhajoba praktické semestrální práce na téma Vývoj Vypracovala : 1. ročník VV1O ZS 2011/2012 PF UJEP Ústí nad Labem KATEDRA VÝTVARNÉ KULTURY / PF UJEP V ÚSTÍ

Více

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku

Datum : červen 2012 Určení : dějepis, žáci 8. ročníku SJEDNOCENÍ ITÁLIE Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_05 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger

Více

Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje

Informace ze zdravotnictví Jihomoravského kraje Informace ze zdravotnictví Jihomoravského e Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Brno 5 26. 7. 2011 Souhrn Rehabilitační a fyzikální medicína - činnost oboru v Jihomoravském i v

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

OSOBNOSTI EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

OSOBNOSTI EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. OSOBNOSTI EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Osobnosti EU V této kapitole se dozvíte: Kdo je Robert Schuman. Co je to Schumanův plán. Kdo je Jean Monnet. Jaký byl účel Spinelliho plánu. Budete schopni:

Více

Vyhodnocení evaluačních dotazníků

Vyhodnocení evaluačních dotazníků Projekt: Inovace profesních zdravotnických programů na OU, IPZP, reg. č. CZ.1.07/2.2.00/15.0020 Březen, 2013 Tento produkt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Více

Gustav Adolf Lindner

Gustav Adolf Lindner Gustav Adolf Lindner 11. 3. 1828 16. 10. 1887 1 Je považován za druhého nejvýznamnějšího českého pedagoga po J. A. Komenském. Život 2 *1828 Rožďalovice (okres Nymburk) matka byla Češka, otec Němec rodina

Více

Vypracování maturitní práce a její obhajoby před zkušební maturitní komisí

Vypracování maturitní práce a její obhajoby před zkušební maturitní komisí Vypracování maturitní práce a její obhajoby před zkušební maturitní komisí Obsah Vyhláška 177/2009 Sb. o podmínkách ukončování vzdělávání ve středních školách maturitou... 3 Obecné pokyny... 5 Kritéria

Více

YMCA v České republice. Grafický manuál

YMCA v České republice. Grafický manuál YMCA v České republice Grafický manuál OBSAH 1. Grafická značka 02 Filozofie značky 04 Stavební prvky 04 Konstrukce 06 Ochranná zóna 06 Minimální velikost 08 Nepovolené varianty 2. Barvy 12 Definice barev

Více

Informace ze zdravotnictví Středočeského kraje

Informace ze zdravotnictví Středočeského kraje Informace ze zdravotnictví Středočeského kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 1 25.3.2004 Využití lůžkového fondu nemocnic ve Středočeském kraji v roce 2003 V roce 2003

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Záznamové archy pro pozorování výuky fyziky. v rámci průběžné praxe. 1. roč. NMgr. studia učitelství fyziky na MFF UK

Záznamové archy pro pozorování výuky fyziky. v rámci průběžné praxe. 1. roč. NMgr. studia učitelství fyziky na MFF UK Záznamové archy pro pozorování výuky fyziky v rámci průběžné praxe 1. roč. NMgr. studia učitelství fyziky na MFF UK Převzato a upraveno z: Pedagogická prax, Univerzita Konstantina Filozofa v Nitre, Nitra

Více

BAROMETR MEZI BUDOUCÍMI ZDRAVOTNÍMI SESTRAMI 2017 (STUDENTY STŘEDNÍCH, VYŠŠÍCH ODBORNÝCH A VYSOKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE)

BAROMETR MEZI BUDOUCÍMI ZDRAVOTNÍMI SESTRAMI 2017 (STUDENTY STŘEDNÍCH, VYŠŠÍCH ODBORNÝCH A VYSOKÝCH ZDRAVOTNICKÝCH ŠKOL V ČESKÉ REPUBLICE) Zvyšování bezpečnosti, kvality a efektivity ve zdravotnictví Detailní výsledky celostátního průzkumu BAROMETR MEZI BUDOUCÍMI ZDRAVOTNÍMI SESTRAMI 2017 (STUDENTY STŘEDNÍCH, VYŠŠÍCH ODBORNÝCH A VYSOKÝCH

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:

Více

Vyhodnocení výzvy Smart Akcelerátor

Vyhodnocení výzvy Smart Akcelerátor Vyhodnocení výzvy Smart Akcelerátor Obsah Manažerské shrnutí... 3 Metodika a obsah šetření... 3 Stručné závěry šetření... 4 2 Manažerské shrnutí V souvislosti s přípravou výzvy Smart Akcelerátor II přistoupil

Více

Absolventi středních škol a trh práce OBCHOD. Odvětví:

Absolventi středních škol a trh práce OBCHOD. Odvětví: Absolventi středních škol a trh práce Odvětví: OBCHOD Mgr. Pavla Chomová Mgr. Gabriela Doležalová Ing. Jana Trhlíková Ing. Jiří Vojtěch a kolektiv autorů Praha 2014 Obsah 1. Úvodní slovo... 3 2. Nově přijatí

Více

Zdravotní pojišťovny - náklady na segmenty zdravotní péče. Health Insurance Corporations - Costs spent on Health Care by Types of Health Care

Zdravotní pojišťovny - náklady na segmenty zdravotní péče. Health Insurance Corporations - Costs spent on Health Care by Types of Health Care Aktuální informace Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Praha 7. 9. 2011 50 Zdravotní pojišťovny - náklady na segmenty zdravotní péče Health Insurance Corporations - Costs spent

Více

Informace ze zdravotnictví Zlínského kraje

Informace ze zdravotnictví Zlínského kraje Informace ze zdravotnictví Zlínského kraje Ústavu zdravotnických informací a statistiky České republiky Brno 15. září 2014 6 Souhrn Činnost oboru rehabilitace a fyzikální medicína ve Zlínském kraji v roce

Více

Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně

Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně Univerzita J. E. Purkyně Pedagogická fakulta Katedra výtvarné kultury Informační a komunikační technologie I. MgA. Radka Müllerová, Ph.D. ZS 2011/2012 Literární koncept s přesahem do reklamní kampaně Kamila

Více

Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie. Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Praha, květen 2011

Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie. Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Praha, květen 2011 Semestrální práce z předmětu Kartografická polygrafie a reprografie L A TEX Kaligrafie Autor: Karel Mastný, Jiří Roub Praha, květen 2011 Katedra mapování a kartografie Fakulta stavební ČVUT v Praze arel

Více

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu

Výtvarná kultura. Studijní opora předmětu Studijní opora předmětu Výtvarná kultura Typ předmětu: povinný Doporučený ročník: 1 Rozsah studijního předmětu: 1 semestr Rozsah hodin výuky: 8 hod. / sem. počet hodin pro samostudium: 70 Způsob zakončení:

Více

BAROMETR MEZI MEDIKY (studenty 4., 5. a 6. ročníků osmi lékařských fakult v České republice)

BAROMETR MEZI MEDIKY (studenty 4., 5. a 6. ročníků osmi lékařských fakult v České republice) Zvyšování bezpečnosti, kvality a efektivity ve zdravotnictví Detailní výsledky celostátního průzkumu BAROMETR MEZI MEDIKY (studenty 4., 5. a 6. ročníků osmi lékařských fakult v České republice) Daniel

Více

IGNÁC FILIP SEMMELWEIS ZACHRÁNCE MATEK

IGNÁC FILIP SEMMELWEIS ZACHRÁNCE MATEK IGNÁC FILIP SEMMELWEIS ZACHRÁNCE MATEK VLADIMÍR B E N C K O 1,2 1 SPOLEČNOST NEMOCNIČNÍ EPIDEMIOLOGIE A HYGIENY ČLS J.E.PURKYNĚ 2 ÚSTAV HYGIENY A EPIDEMIOLOGIE 1.LÉKAŘSKÉ FAKULTY UK a VFN, PRAHA Narozen:

Více

Pokyn k vypracování absolventské práce

Pokyn k vypracování absolventské práce Pokyn k vypracování absolventské práce 1 Cíle absolventské práce Absolventská práce je vyvrcholením vyššího odborného studia. Student v ní prokazuje celkovou odbornou úroveň i připravenost pro vlastní

Více

BAROMETR MEZI MEDIKY 2017

BAROMETR MEZI MEDIKY 2017 Zvyšování bezpečnosti, kvality a efektivity ve zdravotnictví Detailní výsledky mezinárodního průzkumu BAROMETR MEZI MEDIKY (STUDENTY 4., 5. A 6. ROČNÍKŮ LÉKAŘSKÝCH FAKULT V ČESKÉ REPUBLICE A NA SLOVENSKU)

Více