UNIKÁTNÍ KONCERT. na unikátní hudební nástroje. ORGANO, CEMBALO: Jaroslav Tůma, Irena Chřibková. PROGRAM:
|
|
- Vilém Vaněk
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 UNIKÁTNÍ KONCERT na unikátní hudební nástroje SHOFAR, TROMBA SOPRANA A CLARINA: Peter Dostal-Berg ORGANO, CEMBALO: Jaroslav Tůma, Irena Chřibková. PROGRAM: 1. Rožmberská svolávací kantace solo - představení Clariny ze zámecké sbírky Český Krumlov 2. Felix Mendlon-Bartholdy ( ) Sonata opus 69 č.1 f-moll Allegro moderato e serioso-adagio-andante recitativo-allegro assai vivace 3. Johann Matthias Sperger ( ) originální koncert pro Clarinu in D v autentickém podání Moderato-Kadenza-Rondo 4. Wolfgang Amadeus Mozart ( ) Fantasie f-moll KV 608 Allegro moderato e serioso-adagio-adagio-andante Recitativo-Allegro assai vivace 5. Žalmy pro Shofar a trubky s odborným výkladem a textem 6. Johann Sebastian Bach ( ) Kantáta,, Jesus bleibet meine Freude" 147 BWV 7. Evropská Svita pro Trombu Clarinu a Trombu Sopranu a varhany Peter Dostal-Berg je jediný hráč na světě, který ovládná hru na unikátní hudební nástroj clarinu, o jejíž vzkříšení se po bezmála 400 letech postaral. Uslyšíte ho zahrát i melodie na shofar, což je naprosto neslýchaný jev nejen u nás, ale i v zahraničí. Contact: The Residence of the Muzika Judaika Civic Association VOGEL MUSIC AGENCY Voroněžská 330/26, Praha 10 Vršovice muzikajudaika@seznam.cz vogelmusic@seznam.cz GSM: (+420) , (+420)
2 Šofar /na obrázku dole/ je židovský rituální nástroj. Až do doby zničení Templu byl pevně svázán s liturgií a hrálo se na něj. Jeho zvuk znážorňuje monoteismus a vznik civilizace.platí jako zvuková původnost pro křesťanské náboženství. Chazozrah /stříbrná trubka / na obrázku uprostřed /, je podle božího přikázání v Toře,, ze stříbra vytepané" zvukové znázornění budování Templu po odchodu z Egypta. Tento Templ byl postaven pro všechny lidi bez ohledu k náboženské příslusnosti. Chazozrah vyjadřuje boží požadavek spirituálního porozumění a plnění přikázání. Přenášení lidského hlasu na dechový žesťový nástroj patří k jedné z nejstarších biblických tradic a vytváří podstatu pozdějšího specializovaného využívání na evropských panovnických dvorech. Autentická Clarina/ přirozená trubka / byla uplatňována především na českých knížecích dvorech a odtud se rozšiřovala po celé Evropě. Její hlavní rolí je vytvoření partnerského hlasu nejen k houslím, ale také ke zpěvu. Clarina /na obrázku nahoře/ byla vyhotovena podle historické archivní předlohy. Při hře je tento nástroj držen jednou rukou, druhá je opřena v bok. Dnes v sólové koncertní praxi používaná tzv. přirozená trubka" existuje ve své formě teprve přibližně 50 let. Kolem roku 1960 byla tato trubka nově sestrojena a vybavena tzv. přefukovacími otvory ve snaze se přiblížit originálnímu způsobu hry. Zde se však jedná o moderní modifikaci, která nemůže být považována za autentickou.lehce se pozná, poněvadž takový nástroj se musí držet oběma rukama. UNESCO WORLD HERITAGE: Český Krumlov (Bohemia) Clarina na dvorech Rožmberků, Eggenbergů a Schwarzenbergů Hudební poselství z Českého Krumlova 1) Vilém z Rožmberka a jeho doba 2) Od signálu k melodii, od trubače k umělci 3) Vše ztraceno? 4)Clarina nova
3 1) Vilém z Rožmberka a jeho doba Vilém z Rožmberka ( ), prominentní český šlechtic, v letech 16. století jedna z klíčových osobností Království českého, zažívá v této době vrchol své kariéry. Císař Svaté říše římské a český král Maxmilián II. Habsburský jej v roce 1570 jmenuje nejvyšším zemským purkrabím (úřad srovnatelný s dnešním předsedou vlády, z něhož navíc nemůže být odvolán), papež Řehoř XIII. jej ke konci 70. let v soukromé korespondenci nazývá místokrálem, Filip II. Habsburský, vladař stále ještě nesmírně mocného Španělska, Vilémovi uděluje v roce 1585 za zásluhy (a snad i u příležitosti jeho kulatého životního jubilea) prestižní Řád Zlatého rouna... Věhlas Viléma z Rožmberka dosahuje takových rozměrů, že když se po útěku Jindřicha z Valois v roce 1573 uprázdní polský královský trůn, nabízejí Poláci svoji panovnickou korunu právě jemu. V politice vždy opatrný Vilém z Rožmberka však zváží rizika s tím spojená (Maxmilián by měl právo vnímat to jako krok vůči vlastní osobě, stíhat jej za velezradu, a dokonce mu odebrat jeho rozsáhlé jihočeské statky) a se zdvořilými díky polskou nabídku odmítá. O to horlivěji si Vilém počíná na svých panstvích. Za účelem jejich zvelebení angažuje do pozice regenta, vrchního správce, jistého Jakuba Krčína z Jelčan, specialistu na výstavbu rybníků, čeští kapři totiž tehdy představují mimořádně výhodný vývozní artikl. A jihočeský pán (nejen) díky tomu každoročně utěšeně bohatne. Dokonce tak, že si může dovolit pustit se do generální přestavby svého českokrumlovského rodového sídla. Celá akce vyjde na nehorázné peníze, nicméně výsledek je impozantní namísto původního gotického hradu se nyní nad městečkem tyčí nádherný renesanční zámek, obdivovaný do všech budoucích časů. Ano, pozdní renesance tehdy dorazila i do českých zemí a vysoké společenské kruhy si její životní styl náležitě užívají. Vilém z Rožmberka stojí nade všemi i díky tomu, že se s renesancí setkal leckde v Evropě již dříve během svých četných diplomatických i soukromých cest. Nejen reprezentativní Český Krumlov, ale i Třeboň a další Vilémova sídla nyní navštěvují jeho urození hosté z Čech i ciziny, aby svou přítomností dodali lesk všem oněm okázalým slavnostem, hostinám, turnajům či svatbám. Urození pánové se rádi trumfují navzájem, jenže Vilém z Rožmberka opět přečnívá k závisti ostatních si za další obrovské peníze nechává budovat Kunstkammer (kunstkomoru), soukromou uměleckou sbírku vzácných předmětů a kuriozit, v jejímž inventáři se na hezky viditelném místě vyjímá například dalekohled. Sám Rudolf II., Maxmiliánův syn a nástupce, jej ještě nemá, třebaže na pražském císařském královském dvoře již tehdy působí Tycho de Brahe i Johannes Kepler! Demonstrativní hýření (sociologicky nápadná spotřeba jako součást sociálního kapitálu) českokrumlovského zámeckého pána však nejen koresponduje se způsobem myšlení tehdejšího šlechtice, který touto formou musí prezentovat své bohatství, moc a vážnost. Ony rozličné kratochvíle alespoň chvilkově rozptylují jeho trvalý smutek plynoucí z poznání, že zemře bezdětný. A to se přitom oženil celkem čtyřikrát! Ani Kateřina Brunšvická, ani Žofie Braniborská, ani Anna Marie Bádenská, ani Polyxena z Pernštejna však nešťastnému Vilémovi nedávají tolik vytouženého potomka, nejbližším dědicem tak zůstává jeho mladší bratr Petr Vok. Má to snad znamenat, že po Vilémovi nic nezůstane? V žádném případě! Agilní, iniciativní Vilém z Rožmberka vstoupí do věčnosti v různých oblastech života. Mimo jiné i v oblasti hudební. 2) Od signálu k melodii, od trubače k umělci Vilémův nesmazatelný zápis do hudební historie začíná již v roce 1551, kdy se stává v pořadí jedenáctým rožmberským vladařem. Ctižádostivý šestnáctiletý mladík se chce okamžitě ukázat před ostatními, dát najevo svůj formát. Mít, co nemají jiní! Něco zásadně jiného, zásadně nového! A proč ne třeba v oblasti hudby? Trubka původně používaná jako signální roh ve válkách, později jako jednoduchý fanfárový hudební nástroj při oslavách různého rázu přerůstá v hudební nástroj v pravém slova smyslu. Dokáže-li trubač dosáhnout melodického způsobu hry, stává se umělcem. Musí se ovšem změnit i konstrukce samotného nástroje, objevuje se tromba clarina, koncertní trubka. Její kolébkou je Itálie, země zaslíbená múzám všeho druhu. Italští virtuosové vyučují umění hry na tento nový hudební nástroj i mimo rodnou zemi. A nečekaně živnou půdu nacházejí právě v Království českém. Luciano Zigotta působící na pražském císařském královském dvoře má o práci postaráno, mladý jihočeský magnát Vilém z Rožmberka jej zásobuje talentovanými žáky ze svého panství. Výuka stojí nemalé peníze, rozhoduje však konečný efekt. Znamenitě vyškolení trubači vytvářejí po návratu do Českého Krumlova ansámbl, jaký nemá v tehdejší Evropě obdoby. Štědrý mecenáš Vilém září spokojeností vysoké investice vynaložené do perspektivně se rozvíjejícího uměleckého oboru se do budoucna zcela jistě vyplatí! Rožmberská kapela, kapela nového typu! Sbor elitních trubačů! Vilém z Rožmberka vydává již krátce po svém nástupu pro své hudebníky rozsáhlou instrukci. Dodnes existuje in extenso a pouze podotkněme, že ji vydal dříve, než ostatní normativy pro hospodářské úředníky, písaře, poddanská města a městečka Rožmberský kronikář a knihovník Václav Březan ( ) výslovně uvádí: pravidelná, pro tento čas vysoká peněžní odměna, zdravá a dostatečná strava, třikrát týdně zkoušky, průběžné nastudování nových melodických kusů a samozřejmě hrdost na příslušnost ke kapele. Bodejť by nebyli hrdí! Bodejť by nebyli šťastní, když aktivně spoluvytvářejí soudobou evropskou hudební kulturu! Vždyť rožmberská kapela se průběžně vypracuje v elitní umělecké těleso schopné koncertovat čistě instrumentálně! Vynikající rožmberští trubači dokážou nahradit vokální hlasy. A když na Vilémův pokyn v Českém Krumlově vznikají navíc kvalitní pěvecká i divadelní sekce, putují pověsti o komplexním českokrumlovském hudebně-dramatickém ansámblu skutečně po celé Evropě. Pak už pouze vyjíždějí tam, kam si jejich pán a mecenáš přeje, aby šířili jeho i svoji slávu. Jsou obdivováni i napodobováni. Potrvá to ale přibližně sto let, než hudební formace vytvářené na různých evropských panovnických dvorech dosáhnou úrovně srovnatelné s kvalitou původní rožmberské kapely Viléma z Rožmberka. Od signálu k melodii, od trubače k umělci!
4 Exkurz Hudební mecenát v zrcadle financí. Unikátní rožmberský archiv nabízí nejen v Čechách, ale i jinde v Evropě neopakovatelné analýzy. Například z let (tedy pro závěr vladařství Viléma z Rožmberka a celou éru Petra Voka) lze využít maximálně podrobné účetní evidence. Obrazně řečeno, můžeme prokázat nákup, cenu, prodejce jakéhokoliv artefaktu spadajícího pod pojem šlechtický mecenát. Týká se to pochopitelně také investic v oblasti hudby. Z komparačního i analytického hlediska zde na badatele čeká nejedno překvapení. Například celková výše hudebních investic ( ) výrazně převýšila (o 25%) vydání na veškerý nábytek v rezidenci (v Českém Krumlově a posléze v Třeboni), přiblížila se investicím na interiérový textil, mnohonásobně převýšila vydání na nákupy výrobků ze skla (včetně benátských zrcadel, luxusních lustrů apod.) a tvořila takřka polovinu sumy, která byla investována do sféry s největším distinktivním potenciálem do předmětů úzce souvisejících se zámeckým stolováním (stříbrné nádobí atd.). Ještě ilustrativněji si význam hudebního mecenátu uvědomíme, když porovnáme výdaje s náklady na slavnou rožmberskou knihovnu. Téměř svazků bibliotéky, která byla z kvantitativního hlediska budována právě v 90. letech 16. a počátkem 17. století, tvořilo jakýsi jedinečný pilíř specifické individuální reprezentace dvorů posledních Rožmberků. A adekvátně sociálně postavené evropské okolí (viz osudy knihovny) či doboví vzdělanci to bezvýjimečně uznávali! Jinými slovy na knihy a jejich jednotné vazby, vzácné tisky, veduty či středověké rukopisy bylo v letech vydáno pouze jednou tolik, co na mecenát hudební! Pokud bychom upřeli pozornost k investicím do výtvarného umění (včetně vysokých darů císařským umělcům typu Arcimbolda, Jana de Vries apod.), výsledek by byl obdobný Proč však dosud všichni badatelé bezvýjimečně považovali například na rozdíl právě od bibliotéky rožmberskou hudbu výhradně za povinný, leč od počátku 50.let 16. století nadstandardní, segment každodenního dvorského života? Proč v něm nehledali snahu garanta dvorského života o individuální vyniknutí právě v oblasti souboje šlechtických dvorů? A lze toto tvrzení prokázat bez explicitních vyjádření obou Rožmberků (samozřejmě, proč by to dělali)? Ano, lze, pokud upřeme pozornost na vnitřní strukturu investic. Nebyla totiž ve zmíněných letech kontinuální. Téměř 90% financí bylo vyplaceno do konce roku 1597, poté jde již jen o paběrkování. Právě rokem 1597 končila neuvěřitelně dlouhá, více než desetiletá, výuka několika (šesti až deseti) členů (pocházeli především z rožmberských vesnic, byli tudíž jinou hudební výchovou nezkažení ) budoucího rožmberského kádru u Luciana Zigotty v Praze. Oba (!) vladaři desetiletí platili zejména za výuku, skrovné ošacení a také za nástroje (hudebníci si je přinesli s sebou na Krumlov) tak, jako nikomu jinému. Nenajdeme (s výjimkou výzbrojního programu) jinou paralelu. Navíc, jakmile přijde na Krumlov vyškolené pražské těleso, stávající rožmberskou kapelu opouští kapelmistr a varhaník Martin Krauz A z Krumlova odcházejí i další dva klasičtí trubači Ezechiel a Štěpán Proč? Pomyslných proč je ovšem více. Proč na kariérním piedestalu investuje stárnoucí Vilém do dlouhodobého hudebního programu, jehož konce se ani nedočká, když má více než tři dekády k dispozici kvalitní a fungující kapelu, která vysoce splňuje závazná kritéria šlechtické každodennosti a reprezentace? Co bylo obsahem a cílem programu, který byl neuvěřitelně finančně náročný a vyžadoval řádově mnohem vyšší sumy na pořízení nástrojů než obligátní nákupy viol, cinků, bas, houslí, klavichordů, dulciánů? Proč nebyl tento program zrušen po roce 1592 nastoupivším Petrem Vokem, který byl po stránce politické a kulturní orientace i osobního temperamentu uhněten z jiného těsta než jeho bratr? Na straně druhé to byl však člověk usilující nejen v rámci své bohaté kunstkomory o výrazně individuální uchopení světa na bázi střetání makro- a mikrokosmu. Ano, i on byl velmi vášnivým investorem a spolutvůrcem takových pokusů, kterým se dosud poněkud ploše a s výrazně negativním akcentem říká alchymie. Proč odcházeli někteří členové pražské skupiny například do severní Itálie a co tam mohli nabídnout? Další problémové okruhy vyplývající z komparativního studia písemných pramenů, ikonografie a hudební vědy bude shrnovat cizojazyčná monografie, která by měla vytvořit interpretační most mezi hudební kulturou klasického šlechtického dvora, pozdní rožmberskou inovací a jejím následným životem, v němž je možné i jinak osvětlit vznik a fungování světového unikátu eggenberského barokního divadla. Když v roce 1611 navždy odešel Vilémův rovněž bezdětný bratr Petr Vok, Rožmberkové vymřeli. Rody Eggenbergů a Schwarzenbergů, které postupně převzaly rožmberské dědictví, si pochopitelně uvědomovaly nezbytnost kontinuity této výjimečné umělecké produkce. Umění hry na trubku ve vysoké poloze provozované dalšími generacemi elitních trubačů se tak udržovalo ještě po celé století. Melodičtí clarinoví virtuosové z jižních Čech, velmi žádaní a také odpovídajícím způsobem honorovaní, dělali v Evropě oběma novým jihočeským rodům tu nejlepší reklamu až do konce epochy evropských dvorů v období velké francouzské revoluce. S koncem evropské dvorské kultury zmizelo i umění hry na clarinu. Příčin, proč se tak stalo, je celá řada a jejich vysledování si vyžádá budoucí seriózní vědecký výzkum. Obecně se ovšem dá říci, že clarinový virtuos byl v období novověku bohužel opět nahrazen válečným trubačem. Doby, kdy pozdně renesanční a barokní clarinisté špičkově interpretovali například Druhý braniborský koncert J. S. Bacha, koncerty pro clarinu F. X. Richtera a J. M. Spergera či partie z rozsáhlých děl G. F. Händela a L. Mozarta, nenávratně minuly. A co ještě hůř, v průběhu století se navíc v důsledku novodobých válek a různých jiných moderních vichřic všeho druhu ztratily i všechny clariny. Alespoň se tak zdálo. 3) Vše ztraceno? Předpokládalo se, že jedinými dochovanými hmotnými artefakty oněch starých časů jsou notové partitury průběžně nalézané v archivech různých institucí. Když se však objevila snaha koncertně je interpretovat, nastal problém: jak hrát původní skladby bez původních hudebních nástrojů? Originální řešení: původní notové záznamy zjednodušeně adaptovat pro moderní hudební nástroje, především pro tzv. přirozené trubky s navrtanými hmatovými dírkami, které se poprvé objevily v 60. letech 20. století... Zmíněné hmatové dírky přitom byly sestrojeny namísto strojiva ventilů a nemají naprosto žádnou historickou souvislost s původním nástrojem ani žádnou předlohu. Není divu, že přirozené trubky
5 se tedy zvukově zcela odlišují od autentických renesančních a barokních clarin. Současné žesťové nástroje jsou založeny na principu síly plic a tlaku na rty. Laicky řečeno, pro hru na trubku je zapotřebí hodně vzduchu. Síla plic však neumožní interpretovi, aby se mohl ve vysoké poloze vyjadřovat v jemném piánu, jak to vyžaduje původní dobová partitura. Namísto požadovaného zaznívání tak dochází k troubení. Nynější pneumatický způsob hraní navíc přináší interpretovi nemalé fyziologické potíže. Zrudlá hlava, bolest v oblasti rtů obsahujících množství nervů a svalů, v nichž se tvoří nehojící se miniaturní trhliny. Tyto vizuálně nepříjemné a zdravotně nebezpečné symptomy jsou přesvědčivě doloženy závěry výzkumů v dnešní moderní medicíně (viz: Claudia Spahn, Bernhard Richter, Eckar Altenmüller: Hudebníci a medicína diagnostika, terapie a prevence specifická onemocnění hudebníků; Stuttgart 2011, nakladatelství Schattauer). Je tedy vše ztraceno? 4) Clarina nova Zámecké hudební archivy v Českém Krumlově, Třeboni i jiných českých a moravských šlechtických sídlech, ale i doposud minimálně zkoumané literární fondy zdejších četných klášterů vydávají v této době nesmírně zajímavá svědectví. Erudovaným badatelům se zde otevírá netušené pole působnosti. První výsledky přicházejí! V roce 2005 byl v depozitáři divadelních prostorů českokrumlovského zámku nalezen zvláštní historický hudební nástroj [doba vzniku snad kolem roku 1650, možná ale i dříve, a to dokonce značně, (nebo, pokud chceš mnohem, tak bych řekl: mnohem dříve)!], o němž se zprvu tvrdilo, že se jedná pouze o rekvizitu, atrapu původní clariny. Omyl! Prokázalo se, že jde o skutečnou clarinu, i přes onu časovou propast nejméně 350 let plně provozuschopnou. Jakmile ovšem došlo k oficiálnímu uznání její autentičnosti, stala se prakticky nepřístupnou. Proto byla podle této původní předlohy v roce 2009 vytvořena alespoň její dokonalá kopie. Clarina nova! Jak ale na ni hrát? Základní požadavek zní: přímo do nástroje se přenáší již hotový tón! Tento nátisk má dvě fáze: nejdříve nalezení tónu rty, poté jeho posouvání pomocí obličejových svalů bez další námahy a spotřeby dechu ve smyslu hraného motivu, a to ve všech polohách. Respektujeme-li metodické pokyny starých clarinistů, zamezíme deformačním poškozením těla interpreta. Barokní trubka musí znít jako Silbermannovy varhany lehce, sféricky. Varhany a trubka tvořily v dobách pozdního středověku společnou jednotu; zde máme na mysli známé rejstříky tromba clarina neboli tromba soprana. Rozumí se tím manuální hlas, který se používá sólově. Gottfried Silbermann stavěl většinou trojsborové registry, jež vzhledem k široké menzuře vytvářejí bohatou sytost a barevnost přirozených tónů. Díky zmíněným skutečnostem se tedy v současné době oživuje ono mimořádné umění z dob starých mistrů, a to v celé jeho šíři a v plné kráse. Hudební poklady Rožmberků, Eggenbergů a Schwarzenbergů tak mohou být představovány dnešnímu publiku v jejich originální podobě prostřednictvím hodnověrné repliky původního nástroje, clariny, a původního způsobu hry. Clarina se vrací ze zapomenuté minulosti do naší přítomnosti a snad vstoupí i i do budoucnosti. Jedná se o projekt, který aktuálně nemá obdobu nikde ve světě.
Rudolf II. - mecenáš umění
Rudolf II. - mecenáš umění AUTOR Mgr. Jana Hrubá OČEKÁVANÝ VÝSTUP zhodnotí vládu Rudolfa II. a jeho podíl na politickém, kulturním a vědeckém rozkvětu Prahy hlavním sídlem habsburské říše - porozumění
CLARINA - ROD (popisky k následujícím stránkám)
CLARINA - ROD (popisky k následujícím stránkám) 01 Obrázek rodokmenu rožmberského rodu, jehož autorem je bibliografií mnohokrát jmenovaný archivář Václav Březan. Genealogické dílo pochází z doby okolo
NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ
NOTY A POMLKY - OPAKOVÁNÍ Doplň názvy not. Napiš půlové noty. e 1 c 1 g 1 h 1 d 1 a 1 c 2 f 1 Zařaď hudební nástroje (smyčcové, dechové plechové-žesťové, dechové dřevěné, bicí). TYMPÁNY POZOUN KONTRABAS
ČeskýKrumlov. zs08_12.qxd:sestava 1 5.7.2012 11:29 Stránka 23
zs08_12.qxd:sestava 1 5.7.2012 11:29 Stránka 23 Snad nejtypičtějším symbolem Českého Krumlova je okrouhlá malovaná Zámecká věž. Foto Jaroslav Skalický ČeskýKrumlov V působivém prostředí meandrů řeky Vltavy
CLARINA HUDBA (popisky k následujícím stránkám)
CLARINA HUDBA (popisky k následujícím stránkám) 01 - Jeden z nejstarších písemných dokladů o vzájemných zápůjčkách trubačů. Jan z Rožmberka prosí měšťany města Tábor o krátké vyslání jejich trubače ke
Brloh Zadání prvního kola
Brloh Zadání prvního kola Odpovědi odešlete prostřednictvím našich webových stránek http://brloh.math.muni.cz Odpovězte na otázku: 1 Alfanumerická 17 953 178621 752 95 74269 7913 1739 82 17 953 713 17931
Rožmberkové, řád sv. Jana Jeruzalémského a Strakonicko
Rožmberkové, řád sv. Jana Jeruzalémského a Strakonicko Sv. Jakub a Filip (nástěnné malby) kapitulní síň strakonického hradu Díky svému rozsáhlému majetku, hospodářskému zázemí a přízni dárců mohli johanité
Novodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho
Novodobá světová premiéra znovuobjevené opery A r g i p p o od Antonia Vivaldiho Společný projekt barokního souboru Hof-Musici a občanského sdružení Teatro alla Moda, pod záštitou paní Livie Klausové a
CZ.1.07/1.5.00/34.0301
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
Zámecké saxofonové kvarteto / kostel sv. Anny (Anenské náměstí) jablonecké kostely otevřeny doprovodný program VSTUPNÉ DOBROVOLNÉ
Zámecké saxofonové kvarteto 3. 7. 2012 / 17.00 kostel sv. Anny (Anenské náměstí) Zámecké saxofonové kvarteto vzniklo spojením zkušených hudebníků pohybujících se již mnoho let po známých českých orchestrech.
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10 11 12 Návod Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
Habsburkové na českém trůně I. Skládačka
Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním; 2) karta s odpověďmi; 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme
Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně. Název vzdělávacího materiálu: Jan Lucemburský na českém trůně.
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_16_Jan_Lucemburský_na_českém_trůně Vyučovací
CZ.1.07/1.4.00/
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Norská 2633 Autor: Ivana Stupková Název materiálu: VY_12_INOVACE_CJ.5.Stu.14_premyslovsti_kralove Datum: 12. 3. 2013 Ročník: pátý Vzdělávací oblast:
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více
Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický
1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31
OBSAH Předmluva prezidenta republiky Václava Klause 16 Předmluva arcibiskupa pražského Mons. Dominika Duky 17 Úvodem 21 1. ROTUNDA SVATÉHOVÁCLAVA A JEJÍ OSUDY DO POČÁTKU STAVBY SPYTIHNĚVOVY BAZILIKY 31
Petra Vlčková je mladá začínající
Dialog s akordeonem Petra Vlčková & Petr Přibyl Petra Vlčková je mladá začínající akordeonistka. Úspěšně absolvovala Západočeskou univerzitu v Plzni, kde vystudovala hru na akordeon společně s učitelstvím
Přemyslovci, Lucemburkové, Jagellonci, Habsburkové
VY_32_INOVACE_DUM.D.20 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: listopad 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Třída: Obrázky: Anotace: Přemyslovci,
LEDNICKO/VALTICKÝ HUDEBNÍ FESTIVAL ROČNÍK 30. ZÁŘÍ 14. ŘÍJNA 2017
LEDNICKO/VALTICKÝ HUDEBNÍ FESTIVAL 2017 2. ROČNÍK 30. ZÁŘÍ 14. ŘÍJNA 2017 bude stejně jako předchozí ročník začínat a končit v krásných prostorách zámků Lednice a Valtice. Klasická hudba oživí historické
Církev a památky dnes
Církev a památky dnes Zátěž nebo výzva? P. Stanislav Přibyl, Česká biskupská konference Památkový fond církve Římskokatolická církev je jedním z největších vlastníků památek v České republice Památkový
Pražský hrad. Created by zisava
Pražský hrad Dojeďte tramvají č. 22 na zastávku Pražský hrad. Dejte se doleva a za necelých 5 min. přijdete na II. nádvoří. Dojeďte tramvají č. 22 na zastávku Pohořelec. Za 10 minut chůze dojdete na Hradčanském
Pracovní list pro opakování znalostí z hudební výchovy a prohloubení dovedností práce s internetem. Listy jsou rozděleny na 4 kategorie (A, B, C, D).
Autor: Vzdělávací oblast: Téma: Zuzana Štichová Umění a kultura hudební výchova hudební pojmy Ročník: 8. Datum vytvoření: prosinec 2012 Materiál: Anotace: Metodické pokyny: Pomůcky: VY_32_INOVACE_S2.2_HV.8.15
ADAM VÁCLAV MICHNA Z OTRADOVIC LOUTNA ČESKÁ TIŠTĚNÝ PART PRVNÍCH HOUSLÍ VE SLÁNSKÉM MUZEUM. Památky Slaného a Slánska ( )
ADAM VÁCLAV MICHNA Z OTRADOVIC LOUTNA ČESKÁ TIŠTĚNÝ PART PRVNÍCH HOUSLÍ VE SLÁNSKÉM MUZEUM Památky Slaného a Slánska ( ) P Památky Slaného a Slánska (11) ravděpodobně nejznámější sbírkou českého baroka
Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_128 Datum: 7.3.
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Regionální turistické služby Ročník: IV.
Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň. Název školy. Název projektu. Číslo materiálu 37. Mgr. Bc.
Název školy Název projektu Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0977 Číslo šablony VY_32_inovace_ST37 Číslo materiálu 37
Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků 2
U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 2 7 5 2 7 Turistický průvodce I. zajímavosti z českých hradů a zámků Jiří Glet květen
CZ.1.07/1.4.00/21.1920
KAREL IV. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_30_13 Tématický celek: Evropa a Evropané Autor: Miroslav Finger Datum
DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN
DVOULETÉ STUDIUM PAMÁTKOVÉ PÉČE UČEBNÍ PLÁN 011-01 1. Úvod do studia. Vybrané kapitoly z filosofie předmět 1. Úvod do filosofie. Dějiny filosofie.. Filosofie krásy. Estetika. 3. Etika.. Kognitivní religionistika.
Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové
Testy pro obor Prezentace a ochrana kulturního dědictví Historický ústav Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové Varianta A Jméno uchazeče datum narození..... Bydliště (vč.psč)...... Absolvoval střední
Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111
STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111 Projekt MŠMT Název projektu školy Registrační
Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila 1975 1975 ČSSR, 1990 ČSFR, 1993 přešla úmluva na ČR Hlavním posláním Úmluvy je povinnost smluvního
Úmluva o ochraně světového kulturního a přírodního dědictví The Convention concerning the Protection of World Cultural and Natural Heritage. Smlouva byla schválena 1972, v platnost vstoupila 1975 1975
Charakteristika předmětu:
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět: Volitelné předměty Člověk a společnost Historický seminář Charakteristika předmětu: Vzdělávací obsah: Základem vzdělávacího obsahu předmětu Historický seminář je
Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-19. Číslo DUM: Mgr.
Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Sada:
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:
Jazyk Čeština Očekávaný výstup
Anotace Prezentace seznámí žáky s vývojem hudby a hudebními dějinami v době renesance a baroka. V úvodu si žáci opakují znalosti z dějepisu, výtvarné výchovy, eventuálně učivo z nižších ročníků. V průběhu
TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 1. Úvod do dějepisu - seznámení s učebnicí - historické prameny UČIVO: - čas,
Otázky z hudební nauky 1. ročník
Otázky z hudební nauky 1. ročník 1. Co je zvuk, tón (jeho vlastnosti), nota? 2. Jak vypadá notová osnova, houslový klíč (napiš), takt, taktová čára a k čemu to všechno slouží? 3. Vyjmenuj hudební abecedu
Očekávaný výstup: Žáci si uvědomí, že člověk během staletí vybudoval množství krásných architektonických objektů. Zopakují si a doplní hlavní znaky
České památky v UNESCU Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice Projekt č. CZ. 1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. Dumu: VY_32_INOVACE_15_18 Tematický celek: Umění a kultura Autor: PaedDr.
Digitalizace ve státních archivech
Digitalizace ve státních archivech PhDr. Jiří Úlovec Ministerstvo vnitra odbor archivní správy a spisové služby Tel.: 974 847 601 E-mail: jiri.ulovec@mvcr.cz Právní předpisy Zákon č. 499/2004 Sb. 46 odst.
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
Z Á K L A D N Í U M Ě L E C K Á Š K O L A Ž I R O V N I C E VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY PEDAGOGICKÁ ČÁST ŠKOLNÍ ROK 2011-2012 V ŽIROVNICI DNE 30. 6. 2012 a/ Charakteristika školy: V Základní umělecké
Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC
1 Jiří Glet PAVLÍK A RYTÍŘ JAN Z MICHALOVIC 2 Copyright Autor: Jiří Glet Vydal: Martin Koláček - E-knihy jedou 2014 ISBN: 978-80-7512-073-1 (epub) 978-80-7512-074-8 (mobipocket) 978-80-7512-075-5 (pdf)
Starověk, gotika počátky křesťanství gregoriánský chorál
Dějiny české hudby Starověk, gotika Starověk, gotika první doložené prameny souvisejí s počátky křesťanství (r.863 Konstantin a Metoděj přicházejí na Velkou Moravu) slovanský jazyk se objevuje i v písních
Dějiny a organizace archivnictví v českých zemích do roku 1918
Dějiny a organizace archivnictví v českých zemích do roku 1918 1. Období středověku (10. 16. stol.) - listiny: začínají se výrazněji uplatňovat od 12. stol. (1. dochovaná 1158) - Archiv české koruny původně
VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39
VY_32_INOVACE_12 Georg Fridrich Händel_39 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu
DUM č. 17 v sadě. 21. Ze-3 Kraje ČR
projekt GML Brno Docens DUM č. 17 v sadě 21. Ze-3 Kraje ČR Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 05.03.2014 Ročník: 3. ročníky Anotace DUMu: Kraje České republiky, památky UNESCO v krajích ČR Materiály jsou určeny
UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ-DRAMATICKÝ OBOR Pozn.: platné učební plány VO viz Vzdělávací
JINDŘICHOHRADECKÝ ZNAK
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0044 JINDŘICHOHRADECKÝ ZNAK Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Vytvořili žáci 7. tříd, školní
Člověk v lidském společenství Hmotná a duchovní kultura
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_ZSV_0112 Autor: Tematický celek: Mgr. Martina Kaňovská Základy společenských věd Datum: 3.11.2012 Učivo (téma): Člověk v lidském společenství Hmotná a duchovní kultura
UČEBNICE HRY NA ALTOVOU ZOBCOVOU FLÉTNU M. ZIMMERMANNA. Jan Kvapil
UČEBNICE HRY NA ALTOVOU ZOBCOVOU FLÉTNU M. ZIMMERMANNA Jan Kvapil ZIMMERMANN, M. Die Altblockflöte, spielen lernen musizieren. Band 1. München: Ricordi 7. vydání 2005, 104 s. ISBN 3-931788-64-4 ZIMMERMANN,
Jazyk Čeština Očekávaný výstup
Anotace Prezentace seznámí žáky s vývojem hudby a hudebními dějinami v době klasicismu a romantismu. V úvodu si žáci opakují znalosti z dějepisu, výtvarné výchovy, eventuálně učivo z nižších ročníků. V
Virtuální národní fonotéka. Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě 2013 Filip Šír a Petr Žabička
Virtuální národní fonotéka Archivy, knihovny, muzea v digitálním světě 2013 Filip Šír a Petr Žabička Úvod v ČR neexistuje Národní fonotéka pro zvukové dokumenty jako ekvivalent NFA pro filmy v zahraničí
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 409 Jméno autora Mgr. Romana BLÁHOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 5. 2. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 4. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
Návod. Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
1 2 3 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 10 11 12 Návod Hra je určena pro dvojici žáků. Žáci si při ní opakují a rozšiřují své znalosti ze středověké historie naší vlasti. Mohou využít také odhad.
ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST
ZA PŘEMYSLOVSKÝCH KRÁLŮ PRACOVNÍ LIST 1. Doplňte správně nebo zakroužkujte správnou odpověď. V polovině 11. století se rozhořel boj mezi papežem a císařem o to, kdo je na světě mocnější. Toho využil kníže,
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
zlaté buly pro říši jako Římský král a císař
ZAHRANIČNÍ POLITIKA Sňatková Vydání Karel politika zlaté buly pro říši jako Římský král a císař SŇATKOVÁ POLITIKA Sňatková politika začíná již u Karlova dědečka hraběte Jindřicha Lucemburského. Oženil
Zámek Bechyne! Černický zámecek
Panství Bechyne Nachází se v lázeňském městečku Bechyně, 120 km jižně od Prahy. Nabízíme příjemný rustikální styl Hotelu a restaurace Panská, sportovně laděné prostředí residence Golf, jedinečnou atmosféru
Předmět: Regionální turistické služby. Ročník: IV. Téma: Regiony ČR. Vypracoval: Mgr. Jaromír Šebek Materiál: VY_32_INOVACE_129 Datum: 11.3.
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-42-M/02 Cestovní ruch Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Regionální turistické služby Ročník: IV.
rakouský hudební skladatel často označován jako otec symfonie nebo otec smyčcového kvarteta
rakouský hudební skladatel často označován jako otec symfonie nebo 1732-1809 otec smyčcového kvarteta Životopis J.Haydna Narodil se ve zcela chudé muzikantské rodině. V osmi letech se stal zpěvákem chlapeckého
Historie české správy. Správa v letech (2. část)
Historie české správy Správa v letech 1436 1620 (2. část) Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický pokyn SOŠ InterDact s.r.o. Most Mgr.
Jižní Čechy harmonické
w w w. j i z n i c e c h y. c z Jižní Čechy harmonické hrady a zámky jako v pohádce Tento projekt Tvorba tiskových materiálů vč. elektronických verzí pro propagaci Jihočeského kraje v ČR i zahraničí 1.
KRUH PŘÁTEL HUDBY. Koncertní sezóna Příjemné hudební zážitky přeje Kultura města Mladá Boleslav!
KRUH PŘÁTEL HUDBY Koncertní sezóna 2019 Příjemné hudební zážitky přeje Kultura města Mladá Boleslav! 22. ledna 2019, 18:00 Dům kultury neabonentní VERONIKA A VAŠEK ŘIHÁKOVI A W-BAND 17. února 2019, 19:00
RENESANCE V ČECHÁCH. mecenáš umění rudolfínská doba
RENESANCE V ČECHÁCH U nás tento sloh nebyl nadlouho, pouze v 16.st za vlády Ferdinanda Habsburského, který povolal na přestavbu Pražského hradu italské umělce a pak především za Rudolfa II. mecenáš umění
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Dějepis 6 (Pravěk a starověk) Válková. V., SPN, Praha 2012 Pravěk, starověk. Dějepisné atlasy pro ZŠ. Kartografie, Praha 1995 UČIVO: 1. Úvod do dějepisu seznámení s učebnicí -
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:
Antonín Dvořák 1841-1904. světoznámý hudební skladatel
Antonín Dvořák 1841-1904 světoznámý hudební skladatel Kořeny slavného hudebníka Dvořákova rodina žila od roku 1818 v Nelahozevsi (střední Čechy). Všichni Antonínovi předci z otcovy strany byly řezníci
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Karel IV. VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a jeho svět VZDĚLÁVACÍ OBOR: TÉMATICKÝ OKRUH: ROČNÍK: Vlastivìda Lidé a čas
UNESCO ČESKÉ DIVY SVĚTA
Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 UNESCO
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky UČEBNÍ PLÁNY PRO ZÁKLADNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY HUDEBNÍ, TANEČNÍ, VÝTVARNÝ A LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR 1995 Přípravné studium: pro děti 5 7 leté HUDEBNÍ
Krajina v okolí Jevišovic byla osídlena už od pradávna. První zmínka o tomto městu pochází z roku 1289, kdy město patřilo Bočkovi z Kunštátu.
Kalich - Jevišovice V době panování Hynka z Kunštátu zvaného Suchý Čert byly Jevišovice centrem husitství na jihozápadní Moravě. Tuto část jevišovických dějin připomíná památník na vrchu Žalově (u přehrady),
TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE
Přílohy Příloha č. 1 TABULKA KOMPETENCÍ ŽÁKA CIZINCE Příjmení a jméno žáka: ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. školní rok 2014/2015 Rozumí pokynům učitele Rozumí běžné komunikaci Čte s porozuměním Vyhledává
DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE
DOMINO OD LUCEMBURKŮ PO JAGELLONCE K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin.
Jak je chráněn předmět v galerii, muzeu?
Metodický pokyn NPÚ Jak je chráněn předmět v galerii, muzeu? Zákon č. 122/2000 Sb., o ochraně sbírek muzejní povahy Jak chránit sbírky Jak vést evidenci Jaké jsou sankce za porušení povinností Co je to
2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA
2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA C)Počátky našeho písemnictví 1)Písemnictví staroslověnské (pol. 9.století Velká Morava) C) POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ (polovina 9.století- počátek 15.století) 1)Písemnictví staroslověnské
VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa
VY_12_INOVACE_88 Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa Leden 2012 Mgr. Regina Kokešová Slouží k prezentaci nového učiva Doplnění informací v učebnici z jiných
VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37
VY_32_INOVACE_13 Umělecké slohy_37 Autor: Jindřiška Čalová Škola : Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu : Zkvalitnění ITC ve slušovské škole Číslo projektu : CZ.1.07/1.4.00/21.2400
CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: první ročník studijních oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností
VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 7 Křesťanství II.
VÝTVARNÁ KULTURA 7. www.isspolygr.cz Vytvořil: Lenka Tichá Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM 1. ročník (SOŠ, SOU) Interaktivní
Národní hrdost (pracovní list)
Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany. Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/ Téma sady: Dějepis pro ročník
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: Dějepis pro 6. 7. ročník Název DUM: VY_32_INOVACE_4B_17_Lucemburkové_Karel_IV Vyučovací předmět: Dějepis
Digitální učební materiál
Digitální učební materiál Evidenční číslo materiálu: 466 Autor: Jan Smija Datum: 17. 4. 2013 Ročník: 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Zeměpis Tematický okruh: Česká republika Téma:
DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA
DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte
1. Hrad a zámek Český Krumlov 2. Hradní muzeum Český Krumlov
Českokrumlovsko Český Krumlov vám pro poznávací a tematicky zaměřené výlety nabízí nepřeberné množství cílů. Největším lákadlem města je jeho bohatá historie a s ní spojené architektonické památky zdejší
Odborná knihovnická exkurze do Krakova
Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola, příspěvková organizace Akce: Odborná knihovnická exkurze do Krakova Datum konání: 8. - 11. května 2017 Účastníci: vybraní studenti
MARIE TEREZIE ( ) JOSEF II. ( )
VY_32_INOVACE_146 MARIE TEREZIE (1740 1780) JOSEF II. (1780 1790) určeno pro 5. ročník ZŠ Člověk a jeho svět Lidé a čas Novější dějiny ČR Světlo rozumu březen 2011 Mgr. Hana Patschová Prezentace slouží
ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU
ČESKÉ ZEMĚ SOUČÁSTÍ VELKÉ HABSBURSKÉ ŘÍŠE PRACOVNÍ LIST S KONTROLOU 1. Doplňte neúplný text. Po smrti Ludvíka Jagellonského byl roku 1526 zvolen na český trůn člen mocného evropského rodu, který pocházel
Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.
Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2701 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Datum: 8.9.2011 Předmět: Dějepis Ročník: 7. Klíčová slova: Francká
Zámek Bystřice nad Úhlavou
Zámek Bystřice nad Úhlavou První archivní zmínka je z roku 1339, kdy Sezema, syn Protivův z Dolan kupuje toto panství. Zřejmě již tehdy stála v místě dnešního zámku rozsáhlá tvrz. Její ochranná funkce
Jméno studenta. Porovnání technologie úpravy jídel v klasické, tradiční. a moderní kuchyni a jejich ekonomik. Maturitní práce z hotelového provozu
Vzor titulní strany (pevné desky) SOUKROMÁ HOTELOVÁ ŠKOLA BUKASCHOOL s.r.o. v MOSTĚ Jméno studenta Porovnání technologie úpravy jídel v klasické, tradiční a moderní kuchyni a jejich ekonomik Maturitní
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. - využívá své individuální hudební schopnosti při hudebních aktivitách - zpívá dle svých dispozic intonačně jistě a rytmicky přesně v jednohlase - dokáže ocenit vokální projev druhého - reprodukuje
U N E S C O V Í Š a Z N Á Š
Projekt "UNESCO pro mladou generaci" Znalostní kviz o UNESCO U N E S C O V Í Š a Z N Á Š JMÉNO A PŘÍJMENÍ TŘÍDA ZÁKLADNÍ ŠKOLY DATUM ZNALOSTNÍHO KVIZU 1. Kolik členů má UNESCO v současnosti? a) 203 b)
AKCE zima + jaro 2016 koncerty přednášky semináře zájezdy
AKCE zima + jaro 2016 koncerty přednášky semináře zájezdy bližší info na www.sar-blochova.cz v sekci AKCE / koncerty, přednášky, semináře aj. LEDEN 16 17.1. OLOMOUC škola praktické muzikoterapie 18.1.
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název
Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).
Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3425 Název materiálu: VY_12_INOVACE_02_Vl_22_Svatá Anežka Česká Tematický okruh: I/2 Čtenářská a informační
Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad
Ladislav Pohrobek Zikmund Lucemburský umírá (r. 1436) bez dědice v Čechách vládne jeho zeť Albrecht Habsburský umírá r. 1439 Albrechtův syn se narodil až po jeho smrti Ladislav, řečený Pohrobek získal
Třeboň 10. 14. 7. 2007. 4. ročník festivalu Třeboňská nocturna pořádá Adria Neptun s. r. o., Praha ve spolupráci s Městem Třeboň
Třeboňská nocturna Třeboň 10. 14. 7. 2007 4. ročník festivalu Třeboňská nocturna pořádá Adria Neptun s. r. o., Praha ve spolupráci s Městem Třeboň pod záštitou ministra kultury České republiky Mgr. Václava
Starodávné skládánie. Výběr hudby provozované v českých zemích do roku 1550 určený 1-4 vokálním či instrumentálním hlasům.
Starodávné skládánie Výběr hudby provozované v českých zemích do roku 1550 určený 1-4 vokálním či instrumentálním hlasům. Collegium pro arte antiqua 2009 Obsah Ab archanis oritur Franusův kancionál 13
CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: Středověk Cílová skupina: první ročník studijních oborů SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s osobností
ČESKÉ KORUNOVAČNÍ KLENOTY
jedinečná putovní výstava ČESKÉ KORUNOVAČNÍ KLENOTY na dosah ve Zlíně - 2017 Zlínský zámek: 4.10. - 29.11.2017 www.ceskekorunovacniklenoty.cz 2 ČESKÉ KORUNOVAČNÍ KLENOTY NA DOSAH VE ZLÍNĚ 2017 www.ceskekorunovacniklenoty.cz