MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY ZÁKLADNÉ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTY

Transkript

1 ZÁKLADNÉ PEDAGOGICKÉ DOKUMENTY Experimentálny študijný odbor : Odborné zameranie : Pre stredné odborné učilištia Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 2001 pod číslom 772/ s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom

2 O B S A H Strana Charakteristika študijného odboru... 3 Profil absolventa... 6 Učebný plán - denné štúdium... 8 Učebné osnovy povinných odborných predmetov ekonomika programové vybavenie počítačov technické vybavenie počítačov základy elektrotechniky elektrické merania elektronika odborná spôsobilosť v elektrotechnike technológia odborný výcvik Učebné osnovy voliteľných odborných predmetov počítačová grafika programovanie Učebné osnovy nepovinných odborných predmetov cvičenia z výpočtovej techniky Poznámka: Učebné osnovy ostatných vyučovacích predmetov podľa učebného plánu sú vydané samostatne. 2

3 CHARAKTERISTIKA Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 2001 pod číslom 772/ s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov základnej školy 1. Základné údaje Dĺžka vzdelávania a prípravy : Študijný odbor určený pre : Základné podmienky pre prijatie : Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy : Doklad o dosiahnutom vzdelaní : Poskytnuté vzdelanie : Pracovné uplatnenie absolventa : Náväzná odborná príprava : 4 roky chlapcov a dievčatá úspešné ukončenie 9. ročníka základnej školy, úspešné vykonanie prijímacej skúšky, zdravotná spôsobilosť uchádzača maturitná skúška maturitné vysvedčenie výučný list úplné stredné odborné vzdelanie pracovník v oblasti informačných technológii a počítačových sietí v súkromných a štátnych firmách a podnikoch špecializačné pomaturitné štúdium vysokoškolské štúdium tecnického zamerania 3

4 2. Charakteristika obsahu vzdelávania Všeobecná zložka vzdelávania Rozširujú a prehlbujú sa vedomosti žiakov zo základnej školy a tak vytvárajú predpoklady pre ďalšie odborné vzdelávanie. Všeobecná zložka vzdelávania v tomto študijnom odbore pozostáva z jazykovej časti : - ovládania oznamovacieho, administratívneho a odborného prejavu v slovenskom jazyku - vyjadrovania a osvojenia si cudzieho jazyka (anglický jazyk, ktorý má v súčasnej dobe v informačných technológiách a počítačovej terminológii dominantnú pozíciu) v bežných situáciách spoločenského, alebo pracovného styku zo spoločenskovednej časti : - ovládania vedomostí o vývoji ľudskej spoločnosti a spoločenskej výroby - dodržiavania zásad spoločenského správania a spoločenského protokolu z prírodovednej časti : - ovládania učiva stredoškolskej matematiky, fyziky a základov ostatných prírodovedných vied Odborná zložka vzdelávania V tomto študijnom odbore je odborná zložka zameraná na získanie vedomostí z oblasti spôsobu používania, spracovania a prenosu informácii, informačných technológii, hardware, software počítača a počítačových sietí. Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností musí mať absolvent nevyhnutne všeobecné vzdelanie, logické myslenie, schopnosť aplikovať vedomosti a schopnosti pri riešení problémov, schopnosť samostatne pracovať a trvalo sa zaujímať o vývoj svojho odboru. Obsah vzdelávania je stanovený tak, aby žiaci mohli po úspešnom absolvovaní štúdia a po ukončení praxe kvalifikovane pracovať v strednom manažmente v oblasti informačných technológii s využívaním počítačových sietí a aby boli pripravení pre ďalšie vzdelávanie. Blok výberových predmetov vytvára priestor na odbornú orientáciu absolventa. Profilácia žiakov je v kompetencii riaditeľa školy a vychádza z možností uplatnenia žiakov na trhu práce, z možností a špecifických podmienok školy. Praktická zložka prípravy Praktická zložka prípravy je uskutočňovaná formou odborného výcviku. Kladie dôraz na získavanie zručností z oblasti hardware počítača, návrhu, vytvorenia a praktickej realizácie počítačovej siete s možnosťou pripojenia ďalších periférii. Táto zložka prípravy je otvorená pre nepretržité prijímanie nových informácii z oblasti informačných technológii. 2.1 Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy : Žiaci robia maturitnú skúšku teoretickú a praktickú. V teoretickej časti sa overujú získané vedomosti z povinných aj voliteľných predmetov. Praktická časť je zameraná na návrh, realizáciu a montáž počítačovej siete, alebo diagnostikovanie vzniknutých chýb v oblasti hardware a software zariadenia výpočtovej techniky. 4

5 3. Zdravotné požiadavky Do študijného odboru môžu byť prijatí chlapci aj dievčatá s dobrým zdravotným stavom, ktorí netrpia poruchami jemných motorických funkcii. Neprípustné sú aj vážne nervové poruchy a poruchy psychiky, poruchy očí ťažké a progredujúce a poruchy farbocitu. Neprípustné sú aj duševné poruchy a záchvatové ochorenia. Iné zdravotné a telesné obmedzenia pre výkon povolania nie sú. Zdravotnú spôsobilosť posúdi lekár, ako aj vhodnosť povolania pre osoby so ZPS. 4. Požiadavky na bezpečnosť, ochranu zdravia a hygienu práce Neoddeliteľnou súčasťou teoretického a praktického vyučovania je problematika bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, protipožiarnej ochrany a hygieny práce. Vo výchovno-vzdelávacom procese musí výchova k bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci vychádzať z platných právnych predpisov zákonov, vykonávacích vládnych nariadení, vyhlášok a noriem. Výklad musí smerovať od všeobecného ku konkrétnemu, t.j. špecifickému pre študijný odbor. V priestoroch určených na vyučovanie žiakov treba vytvoriť podľa platných predpisov podmienky na zaistenie bezpečnosti a hygieny práce. Je nevyhnutné poučiť žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. Pod základnými podmienkami sa rozumie : 1. Dôkladné oboznámenie sa žiakov s predpismi o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, s protipožiarnymi predpismi a technologickými postupmi 2. Používanie technického vybavenia, ktoré zodpovedá bezpečnostným a protipožiarnym predpisom 3. Používanie osobných ochranných pracovných prostriedkov podľa platných predpisov 4. Vykonávanie stanoveného dozoru Dozor vyžaduje sústavnú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku, ktorá je povinná sústavne kontrolovať žiakov pri práci. Stály dozor predpokladá trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku. Priamy dozor vyžaduje trvalú prítomnosť osoby poverenej vedením praktického vyučovania žiakov na ich pracovisku. Všetky pracovné miesta musí osoba poverená priamym dozorom žiakov obsiahnuť z takého miesta, aby mohla bezprostredne zasiahnuť v prípade porušenia bezpečnostných predpisov. 5. Uplatnenie absolventov Absolventi študijného odboru technik počítačových sietí sú pripravovaní tak, aby po absolvovaní nástupnej praxe mohli pracovať v podnikoch, firmách a súkromne podnikať v týchto oblastiach : Výrobná oblasť : - montáž počítačov a periférnych zariadení - montáž počítačových sietí Servisná oblasť : - diagnostika, údržba a opravy počítačov a periférnych zariadení - diagnostika, údržba a opravy počítačových sietí Absolventi sa môžu uplatniť aj v oblasti : - správa lokálnych počítačových sietí - tvorba WWW stránok Absolventi tohto študijného odboru sú pripravení na pomaturitné špecializačné a vysokoškolské štúdium technického zamerania. 5

6 PROFIL ABSOLVENTA Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 2001 pod číslom 772/ s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ 1. Celková charakteristika absolventa Absolvent tohto študijného odboru je kvalifikovaný odborný pracovník, ktorý má vedomosti a zručnosti z oblasti spôsobu používania, spracovania a prenosu informácii, informačných technológii, hardware, software počítača a počítačových sietí. Je schopný v danej oblasti samostatnej aj tímovej práce. Svoje vedomosti a zručnosti vie využívať nielen pre obsluhu zariadení pre spracovanie informácii, návrhy a realizáciu komunikačných systémov, ale aj diagnostikovanie a odstraňovanie chýb a závad na týchto zariadeniach. Má vedomosti z oblasti podnikania, manažmentu a marketingu v danej oblasti. Dokáže urobiť návrh informačného a komunikačného systému, poukázať a obhájiť výhody daného riešenia a spracovať kompletnú cenovú ponuku. Prioritou práce je efektívnosť riešenia daného problému. Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností má absolvent široký odborný profil s nevyhnutným všeobecným vzdelaním, je dostatočne adaptabilný aj v príbuzných odboroch, logicky mysliaci, schopný sústavne sa vzdelávať, trvalo sa zaujímať o vývoj svojho odboru štúdiom odbornej literatúry, používať racionálne metódy práce, tvorivo, rozvážne a rozhodne konať v súlade s právnymi normami spoločnosti, zásadami vlastenectva, humanizmu a demokracie. 2. Absolvent študijného odboru spĺňa tieto požiadavky 2.1. Požiadavky na absolventa v oblasti všeobecného vzdelania Absolvent tohto študijného odboru má mať nasledujúce vedomosti, schopnosti a návyky : - ovláda praktické formy a prostriedky oznamovacieho, administratívneho a odborného štýlu v komunikácii ústnej aj písomnej - znalosť slovenskej a najvýznamnejšej svetovej literatúry - znalosť dejín slovenského národa a významných období svetových dejín - znalosť vývoja ľudskej spoločnosti a spoločenskej výroby - znalosť anglického jazyka na úrovni, ktorá umožní komunikovať v bežných situáciách spoločenského kontaktu - aktívna komunikácia v anglickom jazyku v odbornom kontakte - schopnosť pracovať s odbornou literatúrou slovenskou a zahraničnou 6

7 - znalosť širokého základu stredoškolskej matematiky, fyziky a ostatných prírodovedných predmetov - dokáže získavať a využívať vedecko-technické informácie v pracovnej činnosti a ďalej sa vzdelávať - vie aplikovať získané vedomosti a zručnosti v praxi - znalosť základných zákonov etiky a asertivity - schopnosť dodržiavať zásady spoločenského správania a spoločenského protokolu 2.2. Požiadavky na absolventa v oblasti odborného vzdelania Požadované odborné vedomosti Odborná zložka profilu absolventa je charakterizovaná schopnosťou aplikovať získané vedomosti a zručnosti na konkrétne prípady v oblasti informačných technológii, čo umožní v krátkom čase sa kvalifikovane uplatniť. Primeraný rozvoj tejto schopnosti závisí na získaní : - vedomosti o základoch informačných technológii - vedomosti o základných hardwarových a sieťových komponentoch, ich konfigurovaní a spolupráci - schopnosti diagnostikovať prípadné chyby a zlyhania jednotlivých počítačov a sietí - schopnosti ochrániť dáta, poznať antivírovú ochranu - vedomosti typografie a jej uplatnenia v prostriedkoch informačných technológii - vedomosti o cenových reláciách technických prostriedkov informačných technológii, software, vrátane vhodnosti a výhodnosti voľby riešenia aj s ohľadom na spotrebu energie a materiálu - schopnosti navrhnúť, obhájiť, zapojiť a udržiavať v chode lokálnu počítačovú sieť - vedomosti počítačovej a osobnej komunikácie s technickými prostriedkami IT aj s vonkajším prostredím - vedomosti ekonomiky, organizácie a riadenia firiem - základné vedomosti právnych predpisov týkajúcich sa vedenia firiem - vedomosti o konštrukčných grafických systémoch - vedomosti o prezentačných grafických systémoch - vedomosti presného technického vyjadrovania v písomnom a ústnom prejave - schopnosti samostatne a iniciatívne riešiť úlohy na pracovisku - schopnosti technicky a tvorivo myslieť a rozhodovať - komplexné vedomosti a rešpektovanie zásad bezpečnosti a hygieny práce, protipožiarnej ochrany a ochrany životného prostredia Požadované odborné zručnosti - dokáže podľa požiadaviek poskladať potrebnú zostavu počítača s potrebnými perifériami - dokáže na základe diagnostikovanej chyby hardware počítača sprevádzkovať počítač výmenou jednotlivých dosiek alebo komponentov - vie vytvoriť, zapojiť a udržať v chode počítačovú sieť - ovláda prácu na PC - ovláda aplikačný a špecifický software - vie napísať zákaznícky manuál a popis systému Požadované osobnostné predpoklady, vlastnosti a schopnosti Absolvent študijného odboru má mať záujem o celoživotné vzdelávanie a schopnosť prijímať nové poznatky vzhľadom k rýchlemu rozvoju vedy a techniky. Má mať schopnosť vedieť technicky vyjadriť svoje návrhy a realizovať ich. Má byť presný, logicky mysliaci a kreatívny. Má mať schopnosť vedieť teoretické vedomosti aplikovať v praxi. 7

8 UČEBNÝ PLÁN Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 2001 pod číslom 772/ s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ Kategória a názvy vyučovacích predmetov Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku Spolu Celkový počet vyučovacích hodín I. Povinné vyučovacie predmety A. Všeobecnovzdelávacie predmety Slovenský jazyk a literatúra Cudzí jazyk 3/3 2/2 2/2 2/2 9/9 Občianska náuka Etická (náboženská) výchova 1/1 1/ /2 Dejepis Matematika Fyzika Informatika 1/ /1 Telesná výchova Voliteľné všeobecnovzdelávacie vyučovacie predmety Cvičenia z cudzieho jazyka - - 1/1 1/1 2/2 Cvičenia z matematiky - - 1/1 1/1 2/2 Cvičenia z fyziky - - 1/1 1/1 2/2 B. Odborné predmety Ekonomika Programové vybavenie počítačov 2/2 3/3 3/3 3/3 11/11 Technické vybavenie počítačov 3 2/2 3/3 3/3 11/11 Základy elektrotechniky Elektrické merania - 2/ /2 Elektronika Technológia Odborná spôsobilosť v elektrotechnike Odborný výcvik

9 Voliteľné odborné vyučovacie predmety Počítačová grafika - - 2/2 1/1 3/3 Programovanie - - 2/2 1/1 3/3 II. Nepovinné vyučovacie predmety Cvičenia z výpočtovej techniky 1/1 1/ /2 Športové hry Ďalší živý jazyk - - 2/2 2/2 4/4 Poznámky : 1. Obsah jednotlivých predmetov sa môže upraviť až do 30% rozsahu zaradením nových poznatkov z oblasti spoločenských vied, vedy, techniky, ekonomických vied a podľa požiadaviek zamestnávateľských organizácii a špecifických podmienok školy. 2. Riaditeľ školy môže upraviť učebný plán až do 10% z celkového počtu týždenných vyučovacích hodín. Pri úpravách sa musia zachovať všetky povinné vyučovacie predmety a nesmie sa prekročiť celkový počet týždenných vyučovacích hodín. 3. Pre všetky všeobecno-vzdelávacie predmety sa používajú platné učebné osnovy pre študijné odbory SOU. 4. Predmet ekonomika sa vyučuje podľa osnov schválených MŠ. 5. Vo vyučovacích predmetoch cudzí jazyk, etická (náboženská) výchova, technické vybavenie počítačov, programové vybavenie počítačov, elektrické merania, počítačová grafika, programovanie je možné triedu deliť na skupiny. 6. Odporúča sa ako cudzí jazyk vyučovať anglický jazyk, vzhľadom na rozšírenú počítačovú terminológiu v anglickom jazyku. 7. Súčasťou všeobecného vzdelania žiakov stredných škôl v SR je výchova na ochranu človeka a prírody, ktorá sa uplatní vo vybraných predmetoch, jeho integrovaním a rozšírením v účelových cvičeniach a samostatnom kurze. Cvičenia sa uskutočňujú v 1. ročníku 2-krát ročne v rozsahu 6 vyučovacích hodín v teréne. Kurz sa organizuje v 3. ročníku v trvaní 3 5 dní po 7 hodín. Formu kurzu upresní riaditeľ školy podľa možností a miestnych podmienok školy. 8. V odbornej skupine je na 1 majstra odborného výcviku maximálny počet 10 žiakov. 9. Odbor je zaradený do 6. stupňa ekonomickej náročnosti. 9

10 Prehľad využitia týždňov v období september jún Počet týždňov v ročníku Č i n n o s ť Vyučovanie podľa rozpisu učiva Časová rezerva, opakovanie učiva, exkurzie, výchovnovzdelávacie akcie na ochranu zdravia a života apod., maturitná skúška Výcvikovo - športový kurz Kurz na ochranu človeka a prírody S p o l u

11 UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU PROGRAMOVÉ VYBAVENIE POČÍTAČOV Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ Predmet programové vybavenie počítačov je jedným z profilových predmetov, v ktorom žiak získa vedomosti i praktické zručnosti s používaním programového vybavenia počítačov operačných systémov, aplikačných programov i rôznych diagnostických a antivírových nástrojov. Tiež základné poznatky o programovaní a programovacích technikách. Jeho cieľom je pripraviť žiaka na riešenie konkrétnych problémov pri stavbe, nastaveniach, údržbe i opravách počítačov a počítačových sietí, vypracovanie jednoduchých projektov, technických správ a podobne. Motivuje tiež žiakov k vyhľadávaniu nových informácii v odbornej literatúre a na internete. Výuka prebieha väčšinou v laboratóriu výpočtovej techniky, pričom sa žiaci delia na skupiny podľa platných predpisov i možností laboratória. Predpokladá sa, že každý žiak pracuje pri jednom počítači pripojenom do lokálnej siete a internetu a má vlastný účet a adresu. 1. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín, z toho 2 hodiny cvičení, spolu 66 hodín cvičení) 1. miesto a účel programového vybavenia 1 2. organizačné, technické a právne aspekty využívania počítačov 2 pri spracovaní informácií 3. štruktúra programového vybavenia 2 4. ovládanie PC, práca v sieti 4 5. základy algoritmizácie operačné systémy pracovných staníc MS-WINDOWS (MAC OS) práca v internete textové editory 12 11

12 2. ročník (3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín, z toho 3 hodiny cvičení, spolu 99 hodín cvičení) 1. tabuľkové kalkulátory databázové systémy základy programovania grafické programy systémy na archiváciu dát 8 6. počítačové vírusy a ochrana proti nim (antivírusové programy) ročník (3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín, z toho 3 hodiny cvičení, spolu 99 hodín cvičení) 1. projektovanie pomocou počítača (grafické programy) tvorba jednoduchých WWW stránok základy sieťových OS (Novell, UNIX, WINDOWS NT, ) lokálne počítačové siete, protokoly, komunikácia ochrana informácií v počítačových sieťach, kódovanie ovládanie programov na riadenie a diagnostiku PC a počítačových sietí ročník (3 hodiny týždenne, spolu 90 hodín, z toho 3 hodiny cvičení, spolu 90 hodín cvičení) 1. globálne dátové siete, komunikácia, adresovanie (TCP/IP, ISDN, ATM, ) tvorba komplexného projektu počítačovej siete prenos zvuku a videa v dátových sieťach tvorba dynamických WWW stránok úvod do mainframových systémov (AS400, S390, ) perspektívne trendy spracovania informácii 5 7. záverečné opakovanie a príprava na maturitnú skúšku 5 12

13 UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU TECHNICKÉ VYBAVENIE POČÍTAČOV Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ Predmet technické vybavenie počítačov je jedným z profilových predmetov, v ktorom žiak získa vedomosti o technickom vybavení počítačov samotných, rôznych periférnych zariadeniach i konštrukčných častiach počítačových sietí. Predmet nadväzuje a zároveň dopĺňa ostatné odborné predmety, hlavne základy elektrotechniky, elektroniku, elektrické merania. Cieľom predmetu je pripraviť žiaka na riešenie konkrétnych problémov pri stavbe, nastaveniach, údržbe i opravách počítačov, ich periférnych zariadení a počítačových sietí. 1. ročník (3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín) 1. úvod do číslicovej techniky 2 2. základy Booleovej algebry 3 3. základné logické funkcie a obvody 5 4. analýza logických obvodov 5 5. syntéza a realizácia logických obvodov kombinačné logické obvody sekvenčné logické obvody číslicové systémy, procesor pamäte ďalšie podporné obvody programovanie na úrovni strojového kódu architektúra počítačov, historický vývoj druhy počítačov, stručný popis 10 13

14 2. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín, z toho 2 hodiny cvičení, spolu 66 hodín cvičení) 1. konštrukcia PC, skrinky, zdroje procesory, druhy, vlastnosti 5 3. pamäte 5 4. základné dosky, zbernice, rozširujúce sloty, rozhrania grafický subsystém 5 6. monitory zvukové obvody, kódovanie zvuku 5 8. periférne zariadenia PC ročník (3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín, z toho 3 hodiny cvičení, spolu 99 hodín cvičení) 1. tlačiarne, problematika tlače vonkajšie pamäte (disky, CD, DVD, ), princíp, formáty údajov, pripojenie počítačové siete, význam, druhy prenosové systémy (káble metalické i optické, konektory, bezdrôtové spoje) aktívne zariadenia dátových sietí, štruktúrovaná kabeláž záložné zdroje elektrickej energie základné konštrukčné a bezpečnostné predpisy pre stavbu sietí ročník (3 hodiny týždenne, spolu 90 hodín, z toho 3 hodiny cvičení, spolu 90 hodín cvičení) 1. diagnostika a opravy PC a periférii diagnostika a opravy počítačových sietí tvorba komplexného projektu počítačovej siete spracovanie rozhlasových signálov v PC spracovanie televíznych signálov v PC perspektívne trendy 10 14

15 UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : ZÁKLADY ELEKTROTECHNIKY denné štúdium pre absolventov ZŠ Predmet základy elektrotechniky je základným elektrotechnickým predmetom. Žiak získa vedomosti o základných pojmoch, názvosloví, veličinách v elektrotechnike, porozumie podstate elektrických a magnetických javov a ich využití v elektrických a elektronických obvodoch, získa poznatky o základných elektronických súčiastkach, zariadeniach a o elektrických strojoch a prístrojoch. Zvládnutie problematiky je predpokladom ďalšieho úspešného štúdia odborných predmetov, hlavne elektroniky, elektrického merania a technického vybavenia počítačov. 1. ročník (3 hodiny týždenne, spolu 99 hodín) 1. základné pojmy 3 2. jednosmerný prúd elektrostatika 3 4. magnetizmus a elektromagnetizmus striedavý prúd základy elektrotechnického kreslenia 5 7. elektrické stroje a prístroje fyzikálne princípy elektroniky základné elektronické súčiastky a zariadenia 8 15

16 UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : ELEKTRICKÉ MERANIA denné štúdium pre absolventov ZŠ V predmete elektrické merania žiak získa vedomosti a zručnosti o meraní základných elektrických veličín a o používaní moderných elektrických meracích prístrojov. Výuka prebieha v laboratóriu elektrických meraní, pričom sa žiaci delia na skupiny podľa platných predpisov. Zvládnutie problematiky je predpokladom pre úspešné pokračovanie v štúdiu odborných predmetov, hlavne technické vybavenie počítačov, ako i v odbornom výcviku. Predpokladom je dobre vybavené laboratórium elektrických meraní, dostatok moderných meracích prístrojov pre samostatnú prácu žiakov. Z jednotlivých praktických meraní žiaci odovzdávajú elaboráty (protokoly o meraní), čo podporuje ich presný odborný písomný prejav a zároveň sa utvrdzujú ich vedomosti získané hlavne v predmete základy elektrotechniky. 2. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín, z toho 2 hodiny cvičení, spolu 66 hodín cvičení) 1. základné pojmy elektrického merania 2 2. sústavy meracích prístrojov 3 3. meranie napätia a prúdu 6 4. meranie RLC 8 5. meranie na transformátoroch 5 6. meranie aktívnych súčiastok 9 7. meranie pomocou osciloskopu a čítača meranie pomocou TV generátora 8 9. meranie a skúšanie pomocou diagnostických programov 15 16

17 UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : ELEKTRONIKA denné štúdium pre absolventov ZŠ Predmet elektronika je základným elektrotechnickým predmetom. Žiak získa vedomosti o základných pojmoch, názvosloví a princípoch elektronických súčiastok a obvodov. Porozumie podstate elektronických obvodov a zariadení, ktoré bude využívať v ďalších odborných predmetoch. Zvládnutie problematiky je predpokladom ďalšieho úspešného štúdia odborných predmetov, hlavne elektrického merania a technického vybavenia počítačov. 2. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín) 1. základné elektronické súčiastky 8 2. základné zapojenia tranzistorov 5 3. napájacie zdroje 8 4. nf zosilňovače operačné zosilňovače 5 6. vf zosilňovače 6 7. základy rozhlasovej techniky 8 8. základy TV techniky 16 17

18 UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU ODBORNÁ SPÔSOBILOSŤ V ELEKTROTECHNIKE Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ Odborná spôsobilosť v elektrotechnike je predmet, v ktorom sa žiaci zdokonalia v právnych predpisoch, normách, pravidlách a pracovných postupoch pri obsluhe a práci na elektrických zariadeniach. Cieľom predmetu je hlavne pripraviť žiakov na skúšky odbornej spôsobilosti v elektrotechnike podľa vyhlášky ÚBP SR č. 74/1996 Z.z. na ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín) 1. význam skúšok odbornej spôsobilosti v elektrotechnike 1 2. základné právne predpisy súvisiace s odbornou spôsobilosťou v elektrotechnike 8 3. ochrana pred nebezpečným dotykom 6 4. základné elektrotechnické normy 8 5. elektrotechnické normy, pracovné postupy a zásady vzhľadom na zameranie absolventa 6 6. prvá pomoc po úraze elektrickým prúdom 4 18

19 UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : TECHNOLÓGIA denné štúdium pre absolventov ZŠ Technológia je predmet, na ktorom sa žiaci oboznámia so základnými vlastnosťami technických materiálov, ich spracovaním, technologickými postupmi tak, aby dokázali získané vedomosti uplatniť v praktickej činnosti. Súčasne treba dodržiavať vzájomnú súvislosť medzi technológiou a odborným výcvikom. 1. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín) 1. základné vlastnosti elektrotechnických materiálov 9 2. základy ručného spracovania materiálov 5 3. základy strojného spracovania materiálov 5 4. základné elektromontážne práce, elektrotechnické predpisy špecifické učivo podľa potrieb odboru 2 19

20 UČEBNÉ OSNOVY POVINNÉHO PREDMETU Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : ODBORNÝ VÝCVIK denné štúdium pre absolventov ZŠ Odborný výcvik je ťažiskom odbornej prípravy študijného odboru technik počítačových sietí. Cieľom je využitie teoretických vedomostí na získanie a osvojenie si zručností a pracovných návykov u žiakov, ktoré súvisia s riešením konkrétnych problémov pri stavbe, nastaveniach, údržbe i opravách počítačov, ich periférnych zariadení a počítačových sietí, pri dodržaní zásad bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci. Významnou úlohou učebnej osnovy odborného výcviku je naučiť žiakov myslieť v technických, funkčných, ekonomických a estetických súvislostiach, premietajúcich sa na výrobkoch zhotovených v rámci súborných prác. Z výchovného hľadiska je nevyhnutné zdôrazňovať potrebu šetrenia surovinami a energiou (environmentálna výchova), pričom jednu z hlavných úloh zohráva výber a realizácia správnych komponentov a technologických postupov. V priebehu osvojovania každého tematického celku, pri nácviku a upevňovaní zručností a návykov sa musí vždy začleniť oboznámenie s bezpečnostnými predpismi a nariadeniami. V každej novej téme a pri prechode na nové pracovisko je majster odbornej výchovy povinný vykonať inštruktáž o bezpečnosti práce a overiť si ju preskúšaním vedomosti žiakov. 1. ročník (6 hodín týždenne, spolu 198 hodín) 1. bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 6 2. základy ručného spracovania materiálov spájanie elektrotechnických súčiastok a prístrojov, spájkovanie základné elektromontážne práce navíjanie cievok a transformátorov káblové formy, úprava koncov vodičov 60 20

21 2. ročník (12 hodín týždenne, spolu 396 hodín) 1. bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci zákony, vyhlášky, normy zapájanie elektronických obvodov podľa schémy, návrh plošných spojov napájacie zdroje návrh, montáž a meranie sieťového zdroja stavba jednoduchých číslicových zariadení, meranie, diagnostika, opravy stavba základných podzostáv elektronických zariadení, meranie, diagnostika, 30 opravy (NF a VF zosilňovače, oscilátory,... ) 6. montáž PC, diagnostika, opravy oživenie PC, inštalácia programového vybavenia, testovanie PC ročník (14 hodín týždenne, spolu 462 hodín) 1. bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci - zákony, vyhlášky, normy stavba a programovanie zložitejších číslicových zariadení, meranie, 105 diagnostika, opravy 3. diagnostika a opravy periférnych zariadení PC montáž káblových dátových trás, montáž rôznych konektorov, diagnostika, 70 opravy 5. montáž, oživenie, diagnostika a opravy lokálnej počítačovej siete návrh a stavba aktívnych častí počítačovej siete, diagnostika, opravy 98 Obdobie odborného rozvoja 4. ročník (14 hodín týždenne, spolu 420 hodín) Zamerané na prehĺbenie vedomostí a zručností pri stavbe, údržbe a správe počítačov a počítačových sietí v podnikoch, firmách a organizáciach. 21

22 UČEBNÉ OSNOVY VOLITEĽNÉHO PREDMETU Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : POČÍTAČOVÁ GRAFIKA denné štúdium pre absolventov ZŠ Predmet počítačová grafika je jedným z dvoch voliteľných predmetov, na ktorom žiaci získajú základné vedomosti i praktické zručnosti z oblasti spracovania obrázkov, animácií i videa na PC, možnosti scannovania a tlače grafiky, ako i základy CAD a GIS systémov. Výuka predmetu prebieha v laboratóriu výpočtovej techniky, ako cvičenia alebo samostatná práca žiakov. Žiaci sa delia na skupiny podľa platných predpisov. 3. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín, z toho 2 hodiny cvičení, spolu 66 hodín cvičení) 1. grafické dátové formáty 4 2. tvorba a úpravy ikon, panelov, tvorba obrázkov a animácií pomocou špecializovaných programov scannery, ich možnosti a ovládanie 6 5. digitálne fotoaparáty a kamery 6 6. spracovanie fotografií pomocou špecializovaných programov 8 7. CAD systémy ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín, z toho 1 hodina cvičení, spolu 30 hodín cvičení) 1. tvorba grafiky pre WEB, WAP geografické informačné systémy 8 3. spracovanie videosekvencií a videa pomocou PC 10 22

23 UČEBNÉ OSNOVY VOLITEĽNÉHO PREDMETU Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : PROGRAMOVANIE denné štúdium pre absolventov ZŠ Predmet programovanie je jedným z dvoch voliteľných predmetov, na ktorom žiaci získajú širšie vedomosti i praktické zručnosti z oblasti programovania vo vyšších programovacích jazykoch a používania vývojových nástrojov, hlavne pre DOS a WINDOWS. Cieľom je naučiť žiakov základné pravidlá a techniky programovania a ovládanie jedného programovacieho jazyka i s príslušným vývojovým prostredím. Výuka predmetu prebieha v laboratóriu výpočtovej techniky, ako cvičenia alebo samostatná práca žiakov. Žiaci sa delia na skupiny podľa platných predpisov. 3. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín, z toho 2 hodiny cvičení, spolu 66 hodín cvičení) 1. vývoj programovacích techník, programovacích jazykov a vývojových prostredí 2 2. popis najpoužívanejších jazykov pre jednotlivé platformy 2 3. analýza úlohy, algoritmizácia, príprava programu (prostredia) popis vývojového prostredia pre konkrétny programovací jazyk 5 5. popis konkrétneho programovacieho jazyka projekt tvorba jednoduchého programu ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín, z toho 1 hodina cvičenia, spolu 30 hodín cvičení) 1. riešenie zložitejších úloh 8 2. databázové aplikácie 8 3. programovanie pre WEB, WAP 6 4. strojový kód, asembler 8 23

24 UČEBNÉ OSNOVY NEPOVINNÉHO PREDMETU CVIČENIA Z VÝPOČTOVEJ TECHNIKY Experimentálneho študijného odboru : Odborné zamerania : Forma a typ štúdia : denné štúdium pre absolventov ZŠ Cvičenia z výpočtovej techniky je nepovinný predmet, na ktorom sa môžu žiaci v nižších ročníkoch zdokonaliť vo využívaní výpočtovej techniky. Výuka prebieha v laboratóriu výpočtovej techniky, pričom sa žiaci delia na skupiny podľa platných predpisov. 1. ročník (1 hodiny týždenne, spolu 33 hodín, z toho 1 hodina cvičenia, spolu 33 hodín cvičení) 1. obsluha počítača 5 2. zásady ochrany údajov v počítačových sieťach prihlasovanie, 2 odhlasovanie, zmena hesla 3. práca na rôznych platformách (MS DOS, WINDOWS, MAC OS,... ) využívanie konkrétnych programov ročník (1 hodiny týždenne, spolu 33 hodín, z toho 1 hodina cvičenia, spolu 33 hodín cvičení) 1. využívanie konkrétnych programov využívanie služieb internetu elektronické bankovníctvo, obchod,

25 Ministerstvo hospodárstva Slovenskej republiky Normatív základného vybavenia dielní a pracovísk odborného výcviku Experimentálneho študijného odboru : Odborné zameranie : Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 3. apríla 2001 pod číslom 772/ s platnosťou od 1. septembra 2001 začínajúc 1. ročníkom 25

26 O B S A H I. Úvod II. Požiadavky na vybavenosť odboru III. Základná štruktúra učebných priestorov - Dielňa pre 1. ročník - Dielňa pre 2., 3. a 4. ročník - Výdajňa náradia - Odborná učebňa - Kabinet - Hygienické a iné zariadenia IV. Základné vybavenie učebných priestorov V. Vybavenie pracovného miesta 26

27 I. ÚVOD Absolvent študijného odboru technik počítačových sietí je samostatný odborný technický pracovník spôsobilý vykonávať náročnejšie technické a programovacie operácie, používať technologické postupy a samostatne zrealizovať počítačové siete po hardwarovej a čiastočne i softwarovej stránke. Má vedomosti z oblasti podnikania a marketingu v danej oblasti dokáže spracovať cenovú ponuku a obhájiť výhody daného riešenia. Samostatne ovláda prácu na počítači, využíva odborné vedomosti príslušných odborných zameraní, kde je adaptabilný reagovať všestranne na to, aby spĺňal požiadavky samostatného odborného pracovníka. Z hľadiska bezpečnosti a hygieny práce je potrebné rešpektovať príslušné vyhlášky a normy OBP, kde : Osvetlenosť (predtým intenzita osvetlenia) 1. Teoretická výučba Univerzálna učebňa E min. 120 lx Kresliarne, laboratóriá, rysovne E min. 250 lx (záväzná STN Osvetľovanie škôl umelým svetlom) 2. Praktická výučba (podľa odborov) Odbor Kategória osvetlenia Osvetlenosť (Epk v lx) Obrábač kovov B lx (podľa veľkosti kritického detailu) Strojný mechanik B3 300 lx (zámočník) Elektromechanik B2 500 lx Epk osvetlenosť na pracovnej rovine (STN Umelé osvetlenie vnútorných priestorov) (STN Umelé osvetlenie priemyselných priestorov) Plošná výmera podlahovej plochy na 1 žiaka 1. Univerzálna učebňa 1 žiak/1,65 m 2 2. Odborná univerzálna učebňa 1 žiak/2,1 m 2 (napr. stroje a zariadenia, strojárenstvo) 3. Jazyková učebňa 1 žiak/2,2 m 2 4. Odborná učebňa pre fyziku, chémiu a pod. 1 žiak/2,2 m 2 27

28 Priestory dielní v rámci odborného výcviku musia byť plošne dimenzované a vybavené podľa požiadaviek výučby učebných odborov vyplývajúcich z normatívov vybavenia. Je nutné však rešpektovať ergonomické a fyziologické hľadiská a požiadavky z hľadiska bezpečnosti práce. (Typizačné smernice SOU upravené znenie č. 42/1983) Vzdušný priestor V univerzálnej učebni, kde počítame s plochou 1,7 m 2 na jedného žiaka a svetlej výšky učebne 3,3 m, v takýchto podmienkach prípadne priemerne na jedného žiaka objem vzduchu 4,5 6,0 m 3. V priestoroch určených na trvalý výkon práce musí na jedného pracovníka pripadať najmenej 15 m 3 vzdušného nezastavaného priestoru a najmenej 2 m 2 voľnej podlahovej plochy. (Hygienické požiadavky základných, stredných a odborných škôl Hygiena detí a dorastu 1977 a záväzné opatrenia č. 7 Hygienické požiadavky na pracovné prostredie Vestníka MZ SR z r. 1978). Podľa vyhlášky č. 15/1999 Z.z. : - teplota vzduchu v učebni : 20 C - teplota vzduchu v dielni : 18 C 28