Inovace studia molekulární a buněčné biologie
|
|
- Jarmila Benešová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Investice do rozvoje vzdělávání Inovace studia molekulární a buněčné biologie Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
2 Investice do rozvoje vzdělávání Biologická klasifikace živočichů (BIKZ) Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
3 Investice do rozvoje vzdělávání 5. Strunatci Radim Simerský Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
4 Investice do rozvoje vzdělávání Charakteristika a základy fylogeneze strunatců Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
5 Strunatci (Chordata) Společným znakem strunatců je Chorda dorsalis (notochord) struna hřbetní Válcovitý pruh buněk endomezodermálního původu tvořící oporu těla Prochází celým tělem nad trávicí a pod nervovou trubicí V ontogenezi chordy se uplatňuje gen Brachyury
6 Strunatci (Chordata) Chorda je významnou evoluční novinkou pohyb pomocí vlnění těla vyvolaným stahy svaloviny za přítomnosti pevné opory zefektivnění pohybu
7 Strunatci (Chordata) Další apomorfie strunatců: Nervová soustava trubicovitá nervová trubice umístěna dorzálně nad chordou Za řitním otvorem je přítomen svalnatý ocas (řitní otvor není koncový) Endostyl pruh žlaznatých buněk umístěných na břišní straně hltanu produkujících sliz (u obratlovců se z endostylu vyvinula štítná žláza) Inverzní otočení dorzoventrální osy těla (trávicí trubice na břišní a nervová na hřbetní straně)
8 Fylogeneze strunatců Olfactores Craniata (Obratlovci) Chordata Urochordata (Pláštěnci) Cephalochordata (Kopinatci) Tradičně jsou kopinatci slučováni s obratlovci do skupiny Notochordata, stále více znaků však ukazuje na blízkou příbuznost obratlovců s pláštěnci (Olfactores) Společné znaky pláštěnců a obratlovců: Těsná mezibuněčná spojení (tight junctions) Podobná stavba notochordu Přítomnost smyslových buněk neuromastů
9 Kopinatci (Cephalochordata) Notochord se svalovými vlákny Věnec tykadel kolem ústního otvoru lapání potravy Vířivý orgán bičíkaté buňky na dně předústní dutiny usměrnění potravy do hltanu V hltanu velký počet (asi 180) žaberních štěrbin filtrování potravy Žaberní štěrbiny vyúsťují do obžaberního prostoru 1 komplex Hox genů
10 Kopinatci (Cephalochordata) Hlavová část kopinatce Vířivý orgán Hmatová tykadla Kopinatec plžovitý (Branchiostoma lanceolatum) Přibližně 50 recentních druhů kopinatců Písčitá dna moří přes den zahrabáni v písku, v noci aktivní
11 Pláštěnci (Urochordata) Výrazné odlišení juvenilního stádia (tzv. larvy ) a dospělce Chorda je vytvořena pouze v ocasní části těla larev Rosolovitý plášť tunika, tvořena polysacharidem tunicinem (podobný celulóze) Redukce célomu - célom vytvořen pouze jako osrdečník Otevřená cévní soustava, srdce se střídavou pulzací Hermarfroditismus Smyslové buňky neuromasty
12 Fylogenetické vztahy pláštěnců Thaliacea (Salpovci) Phlebobranchia ( pravé Sumky) Stolidobranchia (Zřasenky) Ascidiacea (Sumky) Urochordata Aplousobranchia (Pospolitky) Appendicularia (Vršenky)
13 Sumky ( Ascidiacea ) Jako sumky se tradičně označují pláštěnci s volně plujícími mláďaty a přisedlými dospělci, tedy pospolitky (Aplousobranchia), zřasenky (Stolidobranchia) a pravé sumky (Phlebobranchia) Ascidiacea nejsou monofyletická skupina!!! Larvy jsou pohyblivé, opatřené ocáskem, chorda pouze v ocasní části Dospělci přisedlí, tělo kryto pláštěm (tunikou) obsahuje buňky, z kterých vznikají svaly Hltan je obklopen obžaberním prostorem (atriem), do jehož kloakální dutiny kromě žaberních štěrbin ústí i řitní otvor a pohlavní žlázy, atrium vyúsťuje vyvrhovacím otvorem (sifon) Centrem nervové soustavy dospělců je cerebrální ganglion Časté je nepohlavní rozmnožování pučením vznik propojených kolonií
14 Pospolitky (Aplousobranchia) Tvoří kolonie, ale jedinci nejsou navzájem propojeni Larva s horizontálním ocáskem (podobně jako Vršenky) Clavelina moluccensis Clavelina lapadiformis Clavelina diminuta
15 Zřasenky (Stolidobranchia) Tvoří kolonie společným pláštěm a kloakální dutinou Jedinci uspořádáni kolem společného vyvrhovacího otvoru Zřasenka středomořská (Botryllus schlosseri)
16 Pravé sumky (Phlebobranchiata) Koloniální i soliterní U koloniálních druhů jedinci propojeni kloakami Phallusia mamillata Phallusia julinea Ciona intestinalis
17 Vršenky (Appendicularia) Drobní, několik milimetrů dlouzí pelagičtí pláštěnci (nejmenší strunatci!) Dospělci si zachovávají řadu juvenilních znaků ocásek, chorda, nervová trubice Chybí obžaberní prostor, pouze jeden pár žaberních štěrbin ústí ven z těla Tvoří rosolovité schránky opatřené filtry na zachycování potravy Horizontální ocásek (společný znak s pospolitkami) Vršenka ve schránce Oikopleura labradorensis
18 Salpovci (Thaliacea) Volně plovoucí pelagičtí pláštěnci soudečkovitého tvaru a průzračným pláštěm Přijímací a vyvrhovací otvor na opačných stranách těla, pohyb pomocí vypuzování vody z těla Funkční diferenciace jedinců v rámci kolonie Složitý životní cyklus: Larva metamorfuje na oozoid, který se nepohlavně dělí a tvoří se dceřiní jedinci blastozoidi. Ti se diferencují a plní různé funkce (např. gonozoid pohlavní rozmnožování, gasterozoid výživa) 3 skupiny salpovců: Ohnivy (Pyrosomida), Dolioly (Doliolida) a Salpy (Salpida) Oozoid salpy rodu Doliolum
19 Salpovci (Thaliacea) Pyrosomida sp. Salpa sp. Pyrosomida sp. Salpa sp.
20 Obratlovci (Craniata = Vertebrata s.l.) Strunatci s tělem členěným na hlavu, trup a ocas Vznik endoskeletu Kostra původně chrupavčitá, postupně se objevuje kost Pokožka vícevrstevná, pod pokoškou škára (mezoderm) Chorda jako hlavní opora těla postupně nahrazována páteří tvořena obratli ochrana nervové trubice (míchy) V přední části nervové trubice se nachází mozek členěn na oddíly chráněn lebkou Změny v embryogenezi: Neurální lišta základ lebky, žaberního aparátu, smyslových orgánů, periferních nervů, kožní kostry a j. Komorové oko (rohovka, čočka, okohybné svaly) Žaberní štěrbiny (obvykle 7 párů) mají dýchací funkci, endostyl přeměněn na štítnou žlázu Cévní soustava uzavřena, cévy s epitelem (mezoderm), erytrocyty s hemoglobinem Vylučovacím orgánem jsou párové ledviny Znásobení komplexů Hox genů
21 Fylogeneze (recentních) obratlovců Dvě alternativní hypotézy: Gnathostomata (Čelistnatci) Gnathostomata (Čelistnatci) Petromyzonta (Mihule) Myxinoida (Sliznatky) Vertebrata Petromyzonta (Mihule) Myxinoida (Sliznatky) Cyclostomata Pro: Morfologické a fyziologické znaky Paleontologické doklady Pro: Molekulární analýzy jaderného a mitochondriálního genomu
22 Společné znaky : Sliznatky a Mihule ( Kruhoústí ) Obratlovci bez čelistí a párových končetin - nepárová ocasní ploutev Tělo bez šupin, žlázy produkující sliz Savé ústní ústrojí, složitý jazyk a rohovité zoubky Dýchací plachetka (velum) Nepárová nozdra Čím se liší sliznatky od mihulí? Jednoduchá lebka z vláknité tkáně (mihule mají lebku chrupavčitou) 1-15 žaberních oblouků (mihule 7) Přídavná žaberní srdce, autonomní srdeční činnost V blanitém labyrintu 1 polokruhová chodba (mihule 2, čelistnatci 3) Nemají: páteř, postranní čáru, chuťové pohárky, lymfocyty, hřbetní ploutev, okohybné svaly
23 Sliznatky (Myxinoidea) Obývají dna moří hloubení nor v bahnitých sedimentech ( mořští krtci ) Mrchožrouti a predátoři Více než 60 druhů sliznatek, některé až 1 metr délky Myxine sp. Ústní ústrojí sliznatky
24 Mihule (Petromyzonta) Ústní ústrojí tvoří přísavný terč s rohovitými zoubky přisátí na kůži ryb Kromě ocasní i 1 nebo 2 hřbetní ploutve Larvy mihulí (minohy) se líhnou a žijí vždy ve sladkých vodách, některé druhy v dospělosti táhnou do moře Minohy filtrátoři, dospělci parazité nebo predátoři Dospělci některých sladkovodních druhů nepřijímají potravu (Mihule potoční) Přítomnost kostry s lebkou, základy obratlů, stavba žaber a některé další znaky ukazují na příbuznost mihulí s čelistnatci (Vertebrata)
25 Mihule (Petromyzonta) Mihule mořská (Petromyzon marinus) Mihule potoční (Lampetra planeri)
Základy zoologie strunatců IV. Urochordata (Tunicata)
Základy zoologie strunatců IV. Urochordata (Tunicata) charakteristické znaky systém Znaky regresní vývoj: pohyblivá larva (aktivita) pasívní dospělec jednovrstevná pokožka, plášť z tunicinu notochord jen
VíceFylogeneze živočichů (Animalia)
Fylogeneze živočichů (Animalia) Deuterostomia Lophotrochozoa Bilateria Ecdysozoa Metazoa bazální Bilateria Cnidaria Placozoa Poriphera Ctenophora Choanozoa Fylogeneze druhoústých živočichů Chordata Ambulacraria
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_2_04_BI2 STRUNATCI STRUNATCI strunatci Chordata nejvyšší stupeň tělesné organizace základní znaky: 1) struna hřbetní chorda
VíceSystém a evoluce obratlovců IV. Urochordata (Tunicata)
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Systém a evoluce obratlovců (Tunicata) charakteristické znaky systém Znaky regresní vývoj: pohyblivá larva (aktivita) pasívní dospělec
VíceSTRUNATCI ŽIVOČICHOVÉ SE STRUNOU HŘBETNÍ PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_262 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK:
VíceCvičení I. Úvod Urochordata Cephalochordata Myxinoidea Petromyzontida Chondrostei
Cvičení I. Úvod Urochordata Cephalochordata Myxinoidea Petromyzontida Chondrostei Strunatci Chordata Znaky: Pleziomorfní původní, obecnější, primitivní, které s nimi sdílejí i jiné skupiny (bilaterální
VíceStrunatci Chordata. Znaky:
Strunatci Chordata Znaky: Pleziomorfní původní, obecnější, primitivní, které s nimi sdílejí i jiné skupiny (bilaterální druhoústí) 3 zárodečné listy endo, ekto a mezoderm, druhotná tělní dutina (coelom)
VíceSystém a biodiverzita strunatců
Systém a biodiverzita strunatců kmen: STRUNATCI (CHORDATA), cca 60 000 druhů podkmen: PLÁŠTĚNCI (TUNICATA), 2500 druhů podkmen: VRŠENKY (COPELATA), 70 druhů podkmen: CONODONTOCHORDATA podkmen: KOPINATCI
VíceKopinatci /Bezlebeční/ Milan Dundr
Kopinatci /Bezlebeční/ Milan Dundr (Cephalochordata, Acrania) druhově chudí jen 3 rody evolučně velmi významná skupina (Cephalochordata, Acrania) mořští (písčité mělčiny) rybovité tělo 5-6 cm dospělí:
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
VíceBi2BP_ZZSL Z (blíţe cvičení) Boris Rychnovský doc. RNDr., CSc.
Základy zoologie strunatců 1/0/2 Bi2BP_ZZSP Zk (ústní, 3 kr.) 3 otázky - vyšší taxon, ekologie, nižší taxony, jedna nedost. nedost.celk. problematika termínů Bi2BP_ZZSL Z (blíţe cvičení) Boris Rychnovský
VíceSumky Volné larvy, pak přisedlí, vakovité soudečkovité tělo Sumka červená i obecná
Otázka: Pláštěnci Předmět: Biologie Přidal(a): Marek Pláštěnci Mořští, přisedlý, vakovití Stavba těla: pokožka vyl. Rosolovitý plášť = tunica=polysacharid tunicin) Nepřímý vývoj přes pohyblivou larvu Potrava:
VíceKruhoústí (Bezčelistnatci) Milan Dundr
Kruhoústí (Bezčelistnatci) Milan Dundr Nadtřída: Bezčelistnatci (Agnatha) nemají čelisti nemají párové končetiny malá skupina Nadtřída: Bezčelistnatci (Agnatha) vodní obratlovci rybovité nebo hadovitě
VíceDvě hypotézy fylogeneze strunatců
Dvě hypotézy fylogeneze strunatců Notochordata Vertebrata Cephalochordata Urochordata Olfactores Vertebrata Urochordata Cephalochordata Apomorfní znaky obratlovců Tělo je rozčleněno v hlavu, trup a ocas.
VíceStavba kostry hrudního koše strunatců
Stavba kostry hrudního koše strunatců Tematická oblast Datum vytvoření 9. 10. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého
VíceŠkola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940
VíceNázev materiálu: Kruhoústí a paryby
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceSystém a evoluce obratlovců IV. Urochordata
Systém a evoluce obratlovců IV. Urochordata charakteristické znaky systém regresnívývoj: pohyblivá larva (aktivita) pasívní dospělec jednovrstevná pokožka, plášť z tunicinu chorda jen v ocásku larev (uro-)
VícePodkmen: Obratlovci Vertebrata Obecné znaky: 1. Metamerní segmentace těla i v dospělosti (nervová soustava, páteř, trupové svalstvo) 2.
Podkmen: Obratlovci Vertebrata Obecné znaky: 1. Metamerní segmentace těla i v dospělosti (nervová soustava, páteř, trupové svalstvo) 2. Podélné rozčlenění těla na nejméně tři oddíly: hlava, trup a ocas
VíceOtázka: Kmen strunatci. Předmět: Biologie. Přidal(a): Andreafi KMEN: STRUNATCI
Otázka: Kmen strunatci Předmět: Biologie Přidal(a): Andreafi KMEN: STRUNATCI Nejdokonalejší živočišný kmen. Jsou to mnohobuněční živočichové. Tělo tvořeno třemi zárodečnými listy- endo, ekto mezoderm.
VíceMODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/ Fylogeneze a diverzita obratlovců VI. Craniata vs. Vertebrata, Cyclostomata
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Fylogeneze a diverzita obratlovců VI. Craniata vs. Vertebrata, Cyclostomata Kritérium: VI. Craniata vs. Vertebrata Tradiční třídění
VíceNázev: Ostnokoţci, polostrunatci
Název: Ostnokoţci, polostrunatci Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 3. a 4. (1. a 2.
VíceStrunatci. Pláštěnci. - Pokožka vylučuje sliz - plášť - Společensky, přisedlé na mořském dně SUMKY - Struna hřbetní v larválním stadiu
Strunatci - Nejdokonalejší kmen živočichů - Základní znaky: Struna hřbetní (zárodečné stadium nebo po celý život) Páteř z obratlů (obratlovci) Trubicovitá nervová soustava Srdce na břišní straně těla Uzavřená
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03 Ryby Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
VíceTřída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové
RYBY Třída: Ryby - vodní živočichové(sladká i slaná voda) - druhově nejpočetnější skupina obratlovců -tělojeprotáhlé,zestranzploštělé,členísenahlavu,trupaocas(hlava je nepohyblivá- srůstá s trupem) - pohybují
VíceII. část. Fylogeneze a diverzita živočichů. Chordata
II. část Fylogeneze a diverzita živočichů Chordata Mgr. Tomáš Bartonička, Ph.D. Ústav botaniky a zoologie Terezy Novákové 64, Řečkovice, budova č. 10 Osnova 1. Strunatci úvod, Urochordata, Cephalochordata
VíceŠablona č. 01.22. Přírodopis. Co už víme o rybách?
Šablona č. 01.22 Přírodopis Co už víme o rybách? Anotace: Pracovní list s opakováním učiva o rybách. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vyplní pracovní list, ve kterém si ověří znalosti
VíceII. část. Fylogeneze a diverzita živočichů. Chordata
II. část Fylogeneze a diverzita živočichů Chordata Mgr. Tomáš Bartonička, Ph.D. Ústav botaniky a zoologie Kampus Bohunice, blok A32, 3. podlaží, č.dv. 311 Osnova 1. Strunatci úvod, Urochordata, Cephalochordata
VíceBuňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy. Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU
Buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy Petr Vaňhara Ústav histologie a embryologie LF MU Dnešní přednáška: Koncept uspořádání tkání Embryonální vznik tkání Typy tkání a jejich klasifikace Orgánové soustavy
VíceMyxinoidea - sliznatky. Conodontia - konodonti Arandaspida. Heterostraci Thelodonti. Petromyzontida - mihule
Myxinoidea - sliznatky Craniata Conodontia - konodonti Arandaspida Heterostraci Thelodonti Petromyzontida - mihule Anaspida - birkenie Galeaspida Osteostraci Placodermi - pancířnatci Chondrichthyes - paryby
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová
1/9 5.2.02.5 Významné mořské ryby - jsou hlavním zdrojem potravy obyvatelstva přímořských států sleď obecný v severních mořích, plankton, korýši, drobné ryby, slaneček /nasoluje se/, udí se /uzenáč/, marinuje
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01 Obratlovci a jejich znaky Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
VíceZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní
VíceGymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: Zoologie Autor: Název: Mgr. Dagmar Sedláčková Pracovní list: Tělní
VíceČas potřebný k prostudování učiva kapitoly: 0,5 + 2 hodiny (teorie + samostudium v učebnici, literatuře, internetu)
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět 6. 7. třída Základní / Nemocní / Zvýšený zájem / EVVO
VíceSystém a evoluce obratlovců VI. Craniata. vs. Vertebrata
Systém a evoluce obratlovců VI. Craniata vs. Vertebrata Tradiční třídění obratlovců (Vertebrata) Kritérium: ekologické Pisces (ploutvovci) Tetrapoda (čtyřnožci) embryologické Anamnia (bezblanní) Amniota
VíceTřída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr
Třída: Hlavonožci (Cephalopoda) Milan Dundr hlavonožci vývojově nejdokonalejší měkkýši 600 druhů až na výjimky redukce schránek hlavonožci stavba těla: velká hlava v ní nervové zauzliny i dokonalé smyslové
Víceočekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu živočichů a vysvětlit funkce jednotlivých orgánů ročník 8. č.
č. 4 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Ryby způsob života, hlavní druhy, význam V pracovních listech se žáci seznámí s významnými
VíceMyxinoidea - sliznatky Conodontia - konodonti Arandaspida. Heterostraci Thelodonti. Petromyzontida - mihule
Agnatha Ostracodermi - štítnatci + Vertebrata - obratlovci Cyclostomata - kruhoústí Gnathostomata - čelistnatci! Teleostomi } Myxinoidea - sliznatky Conodontia - konodonti Arandaspida Agnatha Heterostraci
VíceRekonstrukce+ evoluce+:+++ hledání(společného((!((klíčový(význam( vývojových(znaků,( ontogenese(
3 Podstatnou část taxonů Jejich náplň i hlavní charakteristiky Známe všichni EVOLUCE''?' Rekonstrukce+ evoluce+:+++ hledáníspolečného!klíčovývýznam vývojovýchznaků, ontogenese abasálních primi>vních) taxonů
VíceTřída: SAVCI (MAMMALIA)
Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi
VícePracovní list č. 1 Obratlovci obecně
Pracovní list č. 1 obecně Věková skupina: Počet stran: 4 Časová náročnost: Vzdělávací cíl: Postup při vypracování: Zpracovala: Ilustrátor: 3. - 5. třída 15 minut Rok zpracování: 2017 Použité zdroje: Děti
VíceZpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5.
Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: leden 2013 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Vznik, vývoj a systém strunatců Klíčová slova: strunatci, pláštěnci,
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
VícePořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 12 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 15.11.2013 1 Obojživelníci vnější, vnitřní stavba Předmět:
VíceNeurální lišta. u jiných strunatců? Metamerní segmentace - výchozí rozvrh morfogenese strunatců. Obratlovci:% % buněčných% typů%
3 Základní apomorfie Craniata * Neurální lišta * Plakody a z nich odvozené struktury (smyslové orgány apod.) * Mozek s rhombomerickou segmentací * Hypofýza (neuro+adeno) centrum humorální regulace * Celkovostní
VíceHřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba
Ryby Hřbetní ploutev Tuková ploutvička Vousky Prsní ploutev Břišní ploutev Řitní ploutev Ocasní ploutev vnější stavba Hlava První část hřbetní ploutve Druhá část hřbetní ploutve Skřele Postranní čára Trup
VíceBiologie - Sexta, 2. ročník
- Sexta, 2. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence občanská Kompetence sociální a personální Kompetence k podnikavosti Kompetence
VíceTělesná teplota. počet komor(k) síní (S). komora..síně.. komory. zcela oddělené. zcela oddělené
Třída obratlovců 1.ryby Opora Povrch šupiny.. dýchání Srdce počet komor(k) síní (S). komora síň Tělesná teplota proměnlivá Zakončení trávicí soustavy řitní otvor pohyb Oplození Vývoj zárodku.. mimo tělo
VíceKMEN: OSTNOKOŽCI paprsčitě souměrné tělo vápenité destičky soustava vodních chodeb Lilijice Hvězdice Hadice Ježovky
KMEN: OSTNOKOŽCI - mořští, většinou při dně, někteří přisedlí stopkou k podkladu - vyžadují vyšší obsah solí ve vodě - paprsčitě souměrné tělo (většinou 5paprsčitá souměrnost), ale larvy dvoustranně souměrné
VíceDIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE
DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE 1. Která část neuronu přijímá vzruchy? a) tělo neuronu a dendrity b) pouze tělo neuronu c) axon (neurit) a dendrity d) axon (neurit) a tělo neuronu 2. Mozeček je důležité
VíceANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů
ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Formát Druh učebního materiálu Druh interaktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0722 III/2 Inovace a
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: V/2 - inovace směřující k rozvoji odborných kompetencí Název materiálu: Fylogeneze dýchací
Více9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ)
9. PRVOÚSTÍ - CHARAKTERISTIKA A VÝZNAM (BEZ ČLENOVCŮ) A. Charakteristika prvoústých B. Systematické třídění, charakteristika a zástupci jednotlivých kmenů C. Vznik 3. zárodečného listu, organogeneze A.
VíceNázev materiálu: Savci stavba těla
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceFosilní záznam. - hojné fosilie, ale až od ordoviku
(Mechovky) Fosilní záznam - hojné fosilie, ale až od ordoviku Ectoprocta (Bryozoa) mořské i sladkovodní asi 5 000 druhů, v Jadranu asi 140 druhů zoidi kolem mm, kolonie kolem m potravu získávají filtrováním
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19 Třídění organismů obratlovci Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení
Více- trávicí soustava: vakovitá, někdy rozvětvená, někdy zarůstá (tasemnice) začíná ústním otvorem hltan střevo (trávení) vyvrhnutí zbytků ústním otvorem
Otázka: Ploštěnci Předmět: Biologie Přidal(a): TS Triblastica= tři zárodečné listy, Schizocelia- mezoderm, volně rozptýlené buňky, někdy parenchym kmen Ploštěnci (Plathelminthes) - bilaterálně (oboustranně)
VíceAutor: Mgr. Jiří Šálený Datum: listopad 2012 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Obratlovci
Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: listopad 2012 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Obratlovci Klíčová slova: obratlovec, chorda, míšní trubice,
VíceObsah Úvod......................................... 1 Základní vlastnosti živé hmoty...............................
Obsah Úvod......................................... 11 1 Základní vlastnosti živé hmoty............................... 12 1.1 Metabolismus.................................... 12 1.2 Dráždivost......................................
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1
VíceŠablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 02 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 17.9.2013 1 Kruhoústí Předmět: Ročník: Škola adresa: Jméno
VíceTento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459
Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 VY_32_INOVACE_1.20.Bi.Obojzivelnici Autor: ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 18.
VícePŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADNÍ EMBRYOLOGICKÉ POJMY 9 2. VÝZNAM EMBRYOLOGIE PRO KLINICKOU MEDICÍNU 13
PŘEDMLUVA 8 1. ZÁKLADNÍ EMBRYOLOGICKÉ POJMY 9 2. VÝZNAM EMBRYOLOGIE PRO KLINICKOU MEDICÍNU 13 3. GENETICKÁ KONTROLA VÝVOJE A ZÁKLADNÍ VÝVOJOVÉ PROCESY 17 3.1 Základní vývojové procesy 18 3.1.1 Proliferace
VíceUčební osnovy vyučovacího předmětu přírodopis se doplňují: 2. stupeň Ročník: osmý. Dílčí výstupy. Tematické okruhy průřezového tématu
- porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů - rozpozná a objasní funkci základních orgánů (orgánových soustav) - rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů - určuje vybrané druhy
VíceLABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE
LABORATORNÍ PRÁCE Z BIOLOGIE datum: číslo LP: jméno: hodnocení: / 50 bodů ANATOMIE KAPRA 1) ZAŘAZENÍ V SYSTÉMU ORGANISMŮ: Zařaďte kapra obecného do systému organismů: (4 body) říše: kmen: podkmen: nadtřída:
VíceInovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/
Inovace studia molekulární a buněčné biologie reg. č. CZ.1.07/2.2.00/07.0354 LRR/OBBC LRR/OBB Obecná biologie Živočišné tkáně II. Mgr. Lukáš Spíchal, Ph.D. Cíl přednášky Popis a charakteristika nervové
VíceVývojová morfologie živočichů
MODULARIZACE VÝUKY EVOLUČNÍ A EKOLOGICKÉ BIOLOGIE CZ.1.07/2.2.00/15.0204 Vývojová morfologie živočichů III. Svalová soustava Svalová soustava Houbovci (Porifera) Žahavci (Cnidaria) myoepiteliální buňky
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. srst chlupy pesíky podsada línání drápy nehty
VíceŽahavci. Žahavci jsou bezobratlí živočichové (nemají páteř ani jiné další kosti). Jejich trávicí soustava je slepá (=láčka), může být velmi členitá.
Žahavci 1. Co vše patří pod kmen žahavci? Když se řeknou žahavci, většina z nás si představí žahavé medúzy plovoucí v moři. Zkoušeli jste se zamyslet nad tím, jak se vlastně medúzy rozmnožují? Které další
VíceVY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20
Kód DUM : VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, 588 12 Dobronín Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3541 Název projektu: Inovace
VíceAnotace: výukový materiál popisuje vlastnosti strunatců v kontextu s prvoústými živočichy.
Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: listopad 2012 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Strunatci Klíčová slova: struna hřbetní, coelom, nervová trubice,
VíceObojživelníci a plazi list č. 1
Obojživelníci a plazi list č. 1 1/ Doplňte chybějící text: Život obojživelníků je vázán na prostředí. Mají... tělní teplotu, která je závislá na teplotě prostředí, ve kterém žijí. Larvy obojživelníků (pulci)
VíceZÁKLADY FUNKČNÍ ANATOMIE
OBSAH Úvod do studia 11 1 Základní jednotky živé hmoty 13 1.1 Lékařské vědy 13 1.2 Buňka - buněčné organely 18 1.2.1 Biomembrány 20 1.2.2 Vláknité a hrudkovité struktury 21 1.2.3 Buněčná membrána 22 1.2.4
VíceŽahavci. Nervová soustava je velmi primitivní (je rozptýlená). Tvoří jí volně umístěné a propojené jednotlivé nervové buňky.
Žahavci 1. Co vše patří pod kmen žahavci? Když se řeknou žahavci, většina z nás si představí žahavé medúzy plovoucí v moři. Zkoušeli jste se zamyslet nad tím, jak se vlastně medúzy rozmnožují? Které další
VíceDidaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011
Didaktický učební materiál pro ZŠ INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT Autor: Mgr. Radovan Vlček Vytvořeno: červen 2011 Určeno: 6. ročník ZŠ Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor:
VíceVY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
VíceObojživelníci. rekonstrukce života v karbonském močálu fosilní krytolebec
OBOJŽIVELNÍCI Obojživelníci stará skupina obratlovců(známí od prvohor - devon, asi 350 mil. let), která se vyvinula z lalokoploutvých ryb první obratlovci, kteří osídlili souš - nejstaršími obojživelníky
VíceModulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024.
Modulární systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků JmK v přírodních vědách a informatice CZ.1.07/1.3.10/02.0024 Pitva ryby Návod na laboratorní práci PhDr. Yveta Reiterová Biskupské gymnázium
VíceFylogeneze živočichů (Animalia) Deuterostomia Lophotrochozoa Ecdysozoa Metazoa Choanozoa
Terminologie ZOOLOGIE OBRATLOVCŮ Xenoturbella, Echinodermata, Hemichordata, Chordata Pleziomorfní původní primitivní znaky sdílené od vzdáleného společného předka Sympleziomorfie sdílení původních znaků
VíceAutor: Mgr. Jiří Šálený Datum: prosinec 2012 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Paryby
Autor: Mgr. Jiří Šálený Datum: prosinec 2012 Ročník: sexta osmiletého gymnázia Vzdělávací oblast: Biologie Tématický okruh: Druhoústí Téma: Paryby Klíčová slova: paryba, žralok, rejnok, chiméra, chrupavka,
VíceGymnázium, Brno, Elgartova 3. GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZOOLOGIE.
Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: ZOOLOGIE Autor: Název: Mgr. Dagmar Sedláčková Vnitřní stavba těla
VíceNázev materiálu: Ptáci - vnitřní stavba
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
Více2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)
2.ročník - Zoologie Rozmnožování Zárodečné listy (10) ROZMNOŽOVÁNÍ A VÝVIN ROZMNOŽOVÁNÍ: 1) Nepohlavní = zachována stejná genetická informace rodiče a potomka - založeno na schopnosti regenerace (obnovy
VíceVY_52_INOVACE_02.10 1/5 5.2.02.10 Ptáci stavba těla, chování Ptáci opeření vládci vzduchu
1/5 5.2.02.10 Ptáci opeření vládci vzduchu Cíl objasnit vznik a vývoj ptáků - chápat vývojové zdokonalení stavby těla, přizpůsobení k letu - popsat vnější a vnitřní stavbu těla - zařadit podle znaků ptáky
VíceNervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako:
Nervová soustava je základním regulačním systémem organizmu psa. V organizmu plní základní funkce jako: Přijímá podněty smyslovými orgány tzv. receptory (receptory), Kontroluje a poskytuje komplexní komunikační
Více"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů
"Učení nás bude více bavit aneb moderní výuka oboru lesnictví prostřednictvím ICT ". Ontogeneze živočichů postembryonální vývoj 1/73 Ontogeneze živočichů = individuální vývoj živočichů, pokud vznikají
VíceM A T U R I T N Í T É M A T A
M A T U R I T N Í T É M A T A BIOLOGIE ŠKOLNÍ ROK 2017 2018 1. BUŇKA Buňka základní strukturální a funkční jednotka. Chemické složení buňky. Srovnání prokaryotické a eukaryotické buňky. Funkční struktury
VíceApomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii)
Apomorfie svaloploutvých (Sarcopterygii) Svalnaté párové končetiny (původně ploutve) s osní kostrou, ve které je jediné proximální bazále. V šupinách byla původně přítomna kosminová vrstva. Nejstarší zachovaný
VícePlatyhelminthes - ploštěnci: Turbellaria ploštěnky
Platyhelminthes - ploštěnci: Turbellaria ploštěnky Postavení ploštěnců v systému Platyzoa Platyhelminthes Gastrotricha Gnatifera Myzostomida Charakteristika kmene: - bilaterálně symetričtí, dorsoventrálně
Víceročník 9. č. 20 název
č. 20 název Orgánové soustavy člověka anotace V pracovních listech si žáci opakují učivo z 8. ročníku. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné
VíceŠablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování. Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech.
Šablona č. 01.26 Přírodopis Plazi opakování Anotace: Pracovní list je vytvořen pro opakování probraného učiva o plazech. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vypracují dané otázky v pracovním
VíceKatedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP, Olomouc. Systém obratlovců. (strunatců) Miloš Anděra. Národní muzeum, Praha
Katedra ekologie a životního prostředí Přírodovědecká fakulta UP, Olomouc Systém obratlovců (strunatců) Miloš Anděra Národní muzeum, Praha Cíl přednášky - základní přehled o systému obratlovců (strunatců)
VíceObratlovci Vertebrata
Obratlovci Vertebrata metamerní segmentace hlava, trup, ocas pokožka vícevrstevná (ploutvenky!) škára chorda v dospělosti redukována (embryonální indukce míchy!) páteř ( sliznatky; mihule) diferenciace
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12. Člověk I.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_12 Člověk I. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP
VíceČíslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy. Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor. Mgr. Martin Hnilo
Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0743 Název školy Moravské gymnázium Brno, s.r.o. Autor Mgr. Martin Hnilo Tematická oblast Biologie 2 Zoologický systém. Embryogeneze. Ročník 2. Datum tvorby 02.09.2013
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceCVIČENÍ HYDROBIOLOGIE (rybovití obratlovci)
CVIČENÍ HYDROBIOLOGIE (rybovití obratlovci) NEKTON Vodní organismy, které jsou schopné aktivně plavat, často překonávat i silné proudění. Především ryby a mihule, dále někteří obojživelníci a plazi. Velké
VíceÚvod do kosterní soustavy
Tematická oblast Úvod do kosterní soustavy Datum vytvoření 4. 9. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G Prezentace
Více