Česká školní inspekce. Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-1177/16-Z
|
|
- Milan Čech
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-1177/16-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo právnické osoby IČ Identifikátor Právní forma Zastupující Zřizovatel Místa inspekční činnosti Základní škola, Kroměříž, Komenského náměstí 440, příspěvková organizace Komenského náměstí 440, Kroměříž Příspěvková organizace Mgr. Milan Budín Město Kroměříž Komenského náměstí 440/2, Kroměříž Riegrovo náměstí 149, Kroměříž Termín inspekční činnosti Inspekční činnost byla zahájena předložením pověření k inspekční činnosti. Předmět inspekční činnosti Hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle 174 odst. 2 písm. a), b) a c) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů (školský zákon), za období od poslední inspekční činnosti: zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušného školního vzdělávacího programu, zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a příslušným rámcovým vzdělávacím programem,
2 hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání žáků a poskytování školních služeb v oblastech vymezených úkoly Plánu hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2016/2017. Charakteristika Základní škola, Kroměříž, Komenského náměstí 440, příspěvková organizace je právnickou osobou zřízenou městem Kroměříž, Velké náměstí 115, Kroměříž. Právnická osoba vykonává činnost základní školy (dále škola nebo ZŠ ), školní družiny (dále ŠD ), školního klubu (dále ŠK ) a školní jídelny. Nejvyšší povolený počet žáků ve škole je 450. Ve školním roce 2016/2017 se k datu inspekce ve škole vzdělávalo ve 14 třídách celkem 305 žáků, z nich 51 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SVP ) a 2 žáci s odlišným mateřským jazykem. Škola sídlí v historické třípodlažní budově s podkrovím v centru města a ke svým činnostem využívala kromě hlavní budovy další samostatný objekt, ve kterém byla umístěna školní jídelna. Výuka probíhala v hlavní budově, kde kromě kmenových učeben měla škola k dispozici také odborné učebny pro výuku výpočetní techniky, cizích jazyků, přírodovědných a společenskovědních předmětů a výchov, cvičnou kuchyni a keramickou dílnu. Vchod do školy byl opatřen elektronickým zabezpečovacím a kamerovým systémem umožňujícím kontrolu školních prostor. Bezpečnostní systém byl dále funkčně doplněn pracovníkem, který v době otevření školy zajišťoval dohled ve vstupním prostoru. Pro výuku tělesné výchovy a relaxaci žáků byla využívána školní tělocvična a venkovní hřiště s umělým povrchem, jejich malé rozměry nevyhovovaly plně požadavkům vzdělávacího obsahu výuky tohoto předmětu, proto se tělesná výchova vyučovala i v dalších městských sportovištích. Od roku 2003 byla škola zapojena do programu Škola podporující zdraví realizovaného Státním zdravotnickým ústavem Praha a zařazena do sítě škol podporujících zdraví. Členství v síti škola na základě vyhodnocení plnění cílů obhájila na další čtyřleté období v listopadu Od roku 2005 byla škola dále zapojena do projekt Bezpečná škola a v roce 2010 byla zařazena do mezinárodní sítě bezpečných škol, která je součástí programu Světové zdravotnické organizace Bezpečná komunita, členství školy bylo v dubnu 2015 recertifikováno. Hodnocení podmínek vzdělávání Vzdělávání ve škole probíhalo podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání s motivačním názvem Most do života. Školní vzdělávací program (dále ŠVP ZV ) vycházející ze strategie rozvoje školy byl v souladu s příslušným rámcovým vzdělávacím programem a školským zákonem. Pedagogičtí pracovníci se ŠVP ZV aktivně pracovali, v rámci úprav byly funkčně navýšeny hodinové dotace výuky na 2. stupni ZŠ v českém jazyce a literatuře a matematice. Zájmové vzdělávání ve školní družině a školním klubu bylo realizováno podle příslušných školních vzdělávacích programů odpovídajících požadavkům školského zákona. Od školního roku 2014/2015 došlo ke změně ve vedení školy, na pracovní místo ředitele školy byl jmenován nový ředitel. Při zpracování koncepčních záměrů dalšího rozvoje školy vycházel ředitel školy z aktuálních podmínek školy. Reálně nastavené cíle koncepčních záměrů rozvoje školy zaměřené na oblasti výchovně vzdělávací činnosti, personálních a 2
3 materiálně technických podmínek, partnerství a prezentaci školy na veřejnosti vedly ke zkvalitnění podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání žáků. Stanovené cíle rozvoje školy byly průběžně plněny a inovovány, se strategií rozvoje školy se vedení školy i jednotliví vyučující ve velké míře ztotožňovali. Kontrolní a hospitační systému byl nastaven cíleně a systematicky, z průběžných výsledků získaných z kontrolní a hospitační činnosti ředitel školy přijímal následná opatření ke zkvalitnění vzdělávání. Škola měla jasně stanovená pravidla a mechanismy k organizování vlastní činnosti, nastavení vnitřních norem bylo v souladu právními předpisy a odpovídalo vizi a strategii školy. Ředitel školy účelně využíval metodické sdružení a předmětové komise, ve kterých se učitelé svojí prací systematicky podíleli na vzdělávacím procesu školy. Metodické orgány spolu s výchovnou poradkyní spolupracovaly při zpracování hodnotících dokumentů školy a současně se také podílely při tvorbě a úpravě ŠVP ZV. Při své řídící činnosti vedení školy využívalo k přenosu žákovských podnětů spolupráci s žákovským parlamentem, složeným ze zástupců jednotlivých tříd pátých až devátých ročníků. Tato kooperace přispívala především ke zlepšení vzájemné komunikace, informovanosti a hledání vhodných řešení jejich návrhů a podnětů. V rámci dlouhodobé činnosti žákovského parlamentu jeho členové aktivně spolupracovali s třídními učiteli a vybranými pedagogy - garanty pro oblasti týkající se výchovně vzdělávací a mimoškolních činností, školního stravování a ochrany přírody a životního prostředí, smysluplně a pravidelně spoluorganizovali a podíleli se na řadě akcí školy. Mezi další významné společné akce žákovského parlamentu patřila návštěva Poslanecké sněmovny Parlamentu České republiky, kde sledovali přímé jednání poslanců. Vzdělávání ve škole zabezpečovalo 22 učitelů a 4 asistenti pedagoga, všichni pedagogičtí pracovníci splňovali požadavky odborné kvalifikace. Učitelka zastávající funkci výchovné poradkyně a metodičky prevence a další učitelka vykonávající funkci kariérní poradkyně absolvovaly specializační studium k výkonu uvedených činností. Od školního roku 2016/2017 byla s finanční podporou zřizovatele obnovena činnost školního poradenského zařízení, kde působila školní psycholožka s odbornou kvalifikací. Zájmové vzdělávání ve školní družině zajišťovaly 3 vychovatelky, z nichž 1 vychovatelka nezískala požadované vzdělání. Pedagogický sbor byl stabilizovaný, složený převážně z učitelů s víceletou praxí. Rozvoj pedagogických schopností začínajících učitelů byl zajištěn uvádějícím učitelem a hospitační činností s následným zhodnocením vedením školy. Nově zaměstnaným učitelům s praxí poskytovalo vedení školy funkční podporu dle jejich potřeb. Další vzdělávání pedagogických pracovníků (dále DVPP ) bylo součástí promyšlené koncepce pedagogického vedení školy. DVPP se řídilo ročním plánem, který na základě evaluační činnosti ředitele školy reagoval na aktuální potřeby a možnosti školy. Podporováno bylo vzdělávání celého pedagogického sboru i individuální zájem pedagogů. Jednalo se především o prohloubení jejich profesního rozvoje se zaměřením na získávání nových poznatků souvisejících s vyučovaným předmětem, aplikací moderních forem výuky, prevencí problémového chování žáků a s problematikou vzdělávání žáků se SVP. Škola vytvářela bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků a jejich zdravý fyzický, psychický a sociální rozvoj. V rámci zapojení do projektů škola dlouhodobě a cíleně vedla žáky k odpovědnosti za vlastní zdraví a bezpečnost a vytvářela vhodné materiální i sociální prostředí. Hlavní projektová témata byla zařazena do školních vzdělávacích programů základního i zájmového vzdělávání a ovlivňovala také služby školního stravování, které odpovídaly zásadám zdravé výživy. Žáci využívající školní stravování byli systematicky a cíleně vedeni ke zdravému životnímu stylu. Na možná rizika vyskytující se ve škole i při aktivitách mimo školu byli žáci průběžně upozorňováni. Zajištění bezpečnosti bylo upraveno funkčními interními směrnicemi 3
4 upravujícími provádění pravidelných revizí, vyhledávání rizik a přijímání opatření k jejich eliminaci. Evidence úrazovosti byla řádně zavedena v souladu s platnými předpisy. Prostředí školy bylo udržované, vkusně a podnětně upravené. Cílem oprav a úprav, které zvyšovaly technické parametry a modernizovaly interiéry školy, bylo udržení a zkvalitňování podmínek pro vzdělávání žáků. Průběžně bylo inovováno a zkvalitňováno vybavení učebními pomůckami a učebnicemi. Vedení školy se orientovalo i na materiální podporu využívání moderních informačních a komunikačních technologií (dále ICT ) ve výuce prostřednictvím vlastních i nakoupených digitálních výukových materiálů. Především odborné učebny byly modernizovány a vybaveny interaktivní a audiovizuální technikou, byly pořízeny počítače pro žáky i učitele a byl zabezpečen přístup k internetu prostřednictvím školní počítačové sítě. Informačních a komunikačních technologií bylo využito také k efektivní komunikaci mezi učiteli, žáky a rodiči (zavedení elektronické žákovské knížky pro 2. stupeň ZŠ). V roce 2016 byly půdní prostory školy zrekonstruovány a účelově vybaveny pro činnost školní družiny. Pro uspokojení zvýšeného zájem o zájmové vzdělávání byla kapacita školní družiny rozšířena na 3 oddělení (pro 3. oddělení byla využita učebna ve 2. patře školy). Finanční zdroje školy dostatečně zabezpečily realizaci všech jejich činností. Hospodaření vykazovalo kladný hospodářský výsledek z doplňkové činnosti. Finanční příspěvek zřizovatele zajistil běžný provoz, provedení oprav a částečně i pořízení vybavení. Ke zvýšení úrovně materiálních podmínek a k uskutečnění podporovaných aktivit byly cíleně využity prostředky poskytnuté na projekty spolufinancované z Evropského sociálního fondu (dále ESF ). Finanční prostředky ze státního rozpočtu byly využity účelně, umožnily naplňování výstupů příslušných školních vzdělávacích programů (základního i zájmového vzdělávání). Škola včas a systematicky identifikovala žáky se SVP, kteří byli při vzdělávání individuálně integrováni do běžných tříd. Výchovná poradkyně na základě individuálních pedagogických a organizačních opatření zajišťovala uplatňování doporučení školských poradenských zařízení pro zohledňování vzdělávacích potřeb všech žáků se SVP. Náležitá úprava vzdělávání prostřednictvím pedagogické podpory byla poskytována 36 žákům. Podle kvalitně zpracovaných individuálních vzdělávacích plánů (dále IVP ) bylo v době inspekce vzděláváno 15 žáků. Výchovná poradkyně všechny vyučující o speciálních vzdělávacích potřebách žáků informovala, zajišťovala systematickou péči těmto žákům a vedla jejich dokumentaci. Ve spolupráci se školskými poradenskými zařízeními poskytovala třídním učitelům metodickou pomoc při vytváření IVP a všem zainteresovaným pedagogům poradenskou pomoc při vzdělávání žáků se SVP. Pro přípravu na výuku měli zajištěny vyhovující podmínky také asistenti pedagoga. Oblast kariérového poradenství zajišťovala kariérní poradkyně, která pomáhala žákům a jejich zákonným zástupcům při výběru dalšího studijního uplatnění. Významnou roli při vhodném výběru dalšího směřování žáků měla spolupráce s úřadem práce, zástupci středních škol v regionu a účinná podpora školní psycholožky při zpracování a vyhodnocování zájmových dotazníků v oblasti volby jejich povolání. Aktivity školní psycholožky byly zaměřeny na depistážní šetření a diagnostiku žáků při jejich výukových a výchovných problémech, při zjišťování sociálního klimatu ve třídách, sociálního znevýhodnění žáků a nadání žáků. Její práce se účinně projevovala především v oblasti konzultační, intervenční, metodické a poradenské. Prevence sociálně patologických jevů byla ve škole zajišťována metodičkou prevence sociálně patologických jevů podle každoročně zpracovaného a následně vyhodnocovaného minimálního preventivního programu. Cílem preventivní strategie školy bylo systematické předcházení projevům rizikového chování, zvyšování schopnosti žáků činit zodpovědná 4
5 rozhodnutí a vést žáky ke zdravému životnímu stylu, pomáhat jedincům, kteří pocházeli z nejvíce ohrožených skupin při ochraně jejich práv. Preventivní strategie se účelně promítla do veškerého dění ve škole formou specifických i nespecifických aktivit prevence (výuka jednotlivých předmětů, besedy, projekty, volnočasové aktivity). Vyskytlé nežádoucí sociálně patologické jevy (problémy ve vztazích mezi žáky, záškoláctví, nevhodné vyjadřování a kouření) byly ze strany školy ve spolupráci se zákonnými zástupci, dalšími kompetentními organizacemi a institucemi neprodleně cíleně, odborně a efektivně řešeny. Poradenské služby byly účelně zajišťovány v součinnosti s třídními učiteli, ostatními učiteli a vedením školy. Pomoc byla včas poskytována všem žákům a jejich zákonným zástupcům na třídních schůzkách, v době zveřejněných konzultačních hodin případně operativně na individuálních setkáních. Škola se systematicky a cíleně věnovala rozvoji partnerství ve prospěch žáků zejména pro udržení a rozvoj své vzdělávací nabídky. Vzájemná spolupráce školy se zřizovatelem a školskou radou byla na velmi dobré úrovni, podporovala rozvoj školy. Zákonní zástupci byli pravidelně prostřednictvím třídních schůzek, konzultačních hodin a osobního kontaktu s pedagogy informování o průběhu i výsledcích vzdělávání žáků, každoročně mohli navštívit školu ve dnech otevřených dveří a účastnit se některých školních akcí. Přínosná spolupráce školy se spolkem rodičů a přátel školy byla zaměřena na finanční podporu zájmové aktivity školy (sportovní, kulturně společenské akce, odměňování žáků za úspěchy v soutěžích). Při zajišťování aktivit pro prohloubení vzdělávací nabídky škola a v rámci zájmového vzdělávání i školní družina dlouhodobě cíleně a úspěšně spolupracovaly s městským muzeem, knihovnou, středními školami a střediskem volného času v Kroměříži. Hodnocení průběhu vzdělávání O vzdělávací nabídce, postupu při přijímání k základnímu vzdělávání i činnosti školy byli všichni zákonní zástupci, včetně veřejnosti, informováni dostatečně dostupným a prokazatelným způsobem prostřednictvím webových stránek školy a poskytnutými informacemi v mateřských školách ve městě. Ke vzdělávání ve škole byli přijímání všichni žáci, jejichž zákonní zástupci o přijetí požádali, při přijímání žáků škola respektovala právní předpisy a rovný přístup ke vzdělávání. Podmínky pro vzdělávání měla škola nastaveny tak, aby školní aktivity byly přístupné pro všechny žáky. Vedená dokumentace žáků přijatých k základnímu vzdělávání i žáků s odkladem povinné školní docházky, dokládala přijímání bez jakýchkoliv rozdílů. K bezproblémovému přechodu dětí předškolního věku k základnímu vzdělávání úspěšně napomáhaly dlouhodobě rozvíjené aktivity školy s místními mateřskými školami. Každoročně probíhaly návštěvy dětí v 1. třídách, kde byl pro ně připravován program pomáhající překonat problémy a ostych spojený s novým prostředím, pravidelně docházelo mezi mateřskými školami a školou ke vzájemné výměně informací o dětech a poznatků a zkušeností s využíváním nových metod práce v předškolním i základním vzdělávání. V rámci inspekční činnosti byla sledována výuka na 1. stupni ZŠ (v českém jazyce v 1., 3. a ve 4. ročníku, matematice ve 2. ročníku, člověku a jeho svět ve 2. a v 5. ročníku) a výuka na 2. stupni ZŠ (v jazyce českém a v jazyce ruském v 8. ročníku, anglickém jazyce v 6. a v 9. ročníku, přírodopise v 6. ročníku, fyzice v 7. ročníku a v chemii a v matematice v 9. ročníku). Časové dotace i obsah prezentovaného učiva ve výuce sledovaných předmětů byly v souladu se ŠVP ZV. Výuka všech sledovaných hodin byla promyšlená a pečlivě připravená v souladu se stanovenými vědomostními a dovednostními i postojovými cíli. 5
6 S ohledem na schopnosti a dovednosti žáků byla ve výuce na 1. stupni ZŠ účelně uplatňována jak frontální, tak skupinová výuka a individuální práce. Zvolené tempo a organizace vyučování zohledňovaly a respektovaly individuální vzdělávací potřeby jednotlivých žáků. Ve výuce českého jazyka v 1. ročníku byli žáci důsledně vedeni k prosociálnímu chování a vzájemné komunikaci, ve 3. ročníku žáci účelně pracovali na rozvoji čtenářské gramotnosti formou vlastní literární tvorby a ve 4. ročníku byli žáci vedeni k pochopení systému vyjmenovaných a příbuzných slov. Ve výuce matematiky byli žáci prostřednictvím vhodné motivace vedeni k poznávání čísel sudých a lichých. V předmětu člověk a jeho svět ve 2. ročníku pod vedením učitelky žáci společně rozvíjeli pravidla vzájemné komunikace, tvořili pravidla třídy, v 5. ročníku byli formou samostatně práce na tématu nového učiva vedení k rozvoji přírodovědné kompetence. Ve všech sledovaných výukových hodinách učitelé poskytovali žákům v případě potřeby pomoc a podporu, díky dobré znalosti třídních kolektivů uplatňovali důsledně individuální přístup, respektovali speciální vzdělávací potřeby žáků. Komunikace mezi žáky a učiteli ve většině sledovaných hodin se vyznačovala vzájemným respektem, což se následně projevilo na příjemné atmosféře ve třídách. Vhodně zvolené a použité metody a formy ve všech sledovaných hodinách na 2. stupni ZŠ byly efektivní. Výuka byla dobře organizačně zvládnutá, nabízené aktivity posilovaly pozitivní sebevědomí a sebepojetí žáků. Průběh, formy a metody jazykového vzdělávání vycházely z důkladného zvážení stávajících dovedností a schopností žáků, na které účelně navazovaly a rozvíjely je, propojení probíraného učiva se situacemi z reálného života bylo funkční, v hodinách anglického a ruského jazyka byla účinně rozvíjena multikulturalita, žáci poznávali rozdílnosti v jazycích, historii a zvycích jednotlivých národů. Nejčastějšími formami byly společná, individuální a skupinová práce žáků. Řízený rozhovor ze strany učitele byl vhodně doplněn aktivizačními hrami a poslechem nahrávek rodilých mluvčích. V hodině českého jazyka byla k procvičování probrané látky účelně využita ICT, vyučující poskytovala účinnou individuální podporu všem žákům, kteří ji vyžadovali. V průběhu hospitovaných hodin i v jejich závěru byla práce žáků kvalitně vyhodnocována ze strany učitelů, a tak byla žákům poskytována zpětná vazba, která jim ukazovala možnosti jejich kvalitnějšího naplňování jazykových a čtenářských gramotností. Použité vyučovací metody a formy především vysvětlování, samostatná žákovská práce a práce ve dvojicích i řízený rozhovor ve sledované výuce přírodovědných předmětů doplněné vhodným využitím prostředků elektronické vizuální techniky, v matematice a přírodopise vhodnými aktivačními metodami a ve fyzice demonstračními ukázkami byly vzhledem k obsahu učiva a k možnostem a schopnostem žáků zvoleny funkčně a účelně. Ke vstupní i průběžné motivaci žáků vyučující dokázaly vhodně využít žákovských znalosti a praktických zkušenosti, mezipředmětové vztahy a příklady z praxe. Vzájemné hodnocení a sebehodnocení žáků bylo využito účelně. Vedení výuky podporovalo vzájemnou spolupráci žáků, kteří byli cíleně vedeni k používání správné odborné terminologie. Na kvalitě sledované výuky matematiky a přírodopisu se pozitivně odrazily pedagogické zkušenosti a dovednosti vyučujících. Ve všech vyučovaných hodinách byla cíleně a systematicky rozvíjena matematická, přírodovědná a sociální gramotnost. V průběhu vzdělávání bylo ke každému žákovi přistupováno s respektem, úctou a dány rovné příležitosti k jejich zapojení do kolektivu, nebyly tolerovány žádné projevy vyčleňování žáka z kolektivu, prostředí třídy podporovalo aktivitu žáků se SVP, kterým byla věnována potřebná péče a pozornost respektující jejich speciální vzdělávací potřeby. Pestrá činnost školní družiny přispívala k podpoře vzdělávání žáků i jejich osobnostního rozvoje, byla přínosná pro prohloubení vzdělávací nabídky školy. V rámci školní družiny byla realizována pravidelná a zájmová činnost. Činnost školního klubu probíhala 6
7 prostřednictvím širokého spektra zájmových kroužků zaměřených zejména na sport, jazyky, divadlo, keramiku i doučování. Zájmové kroužky podporovaly hodnotné trávení volného času žáků, vhodně doplňovaly vzdělávací nabídku školy. Hodnocení výsledků vzdělávání Pro zjišťování výsledků vzdělávání žáků škola účelně využívala funkčně nastavené hodnotící nástroje. Vedle vlastního hodnocení v období posledních tří let škola využívala také externí testování, které bylo zaměřeno na zjišťování vědomostí u žáků 9. ročníků týkajících se přijímacího řízení na střední školy, žáci 6. ročníků byli zapojeni do testování sociální gramotnosti. U žáků 5. a 9. ročníků bylo k zjišťování vědomostí a dovedností využito testování z českého jazyka, matematiky, anglického jazyka a z obecných studijních předpokladů. Při posouzení výsledků zjištěných z externích hodnocení se žákovská úspěšnost pohybovala celkově na dobré úrovni. Pedagogové sledovali a zaznamenávali výsledky vzdělávání jednotlivých žáků s poskytnutím zpětné vazby k jejich práci. Dlouhodobě byly kvalitně analyzovány a vyhodnocovány žákovské výsledky čtvrtletních a pololetních prací z českého jazyka a literatury, matematiky a z anglického a německého jazyka. V rámci činnosti předmětových komisí a při jednání pedagogické rady byly výsledky vzdělávání jednotlivých žáků, tříd a ročníků pravidelně evidovány, sumarizovány a vyhodnocovány. Závěry byly účinně využity ke zlepšení stavu celku nebo jednotlivců. Ve spolupráci s třídními učiteli škola zajišťovala včasnou diagnostiku žákovského neprospěchu, systematicky se zabývala riziky školního neúspěchu, které následně pomáhala odstraňovat spoluprací s odborníky školních poradenských služeb. Na 1. stupni ZŠ pracovaly dva dyslektické a jeden logopedický kroužek, ve kterých učitelky odborně pomáhaly žákům se vyrovnávat s jejich handicapem, na 2. stupni ZŠ probíhala u integrovaných žáků intenzivní individuální nápravná péče poruch učení v českém a anglickém jazyce. Rovnost příležitostí ke vzdělávání žáků škola zabezpečovala v souladu s jejich speciálními potřebami formou diferencujícího přístupu a upravením podmínek pro vzdělávání tak, aby výkony jednotlivých žáků odpovídaly jejich předpokladům. Žáci školy se ve velké míře účastnili školních a regionálních kol vědomostních, dovednostních, uměleckých a sportovních soutěží a olympiád. Výraznými úspěchy v procesu vzdělávání žáků školy byla účast jednotlivců v krajském kole dějepisné olympiády a konverzaci v anglickém jazyce a opakovaná přední umístění žáků v turnaji v nohejbalu. Ocenění získaly rovněž výtvarné práce žáků v okresních výtvarných soutěžích. Systematická práce vyučujících v jednotlivých předmětech se odrážela na úspěšném umístění žáků také v okresních kolech olympiád v matematice, českém jazyce, zeměpise, fyzice a ve sportovních soutěžích a turnajích. Na veřejnosti školu úspěšně reprezentoval pěvecký kroužek ŠD a školní divadelní kroužek. Aktivity, úspěchy a výsledky své práce škola obsáhle prezentovala ve výročních zprávách o činnosti školy, v místním a regionálním tisku, průběhu dnů otevřených dveří, prostřednictvím svých informačně bohatých internetových stránek a na sociálních sítích. 7
8 Hodnocení vývoje Závěry - zkvalitnění materiálních podmínek zvýšením rozsahu informačních a komunikačních technologií využívaných ve výuce i v komunikaci uvnitř i mimo školu (rodiče, žáci) - rozšíření a zkvalitnění materiálních podmínek pro činnost školní družiny - rozšíření a zkvalitnění poradenských služeb (znovu zřízena funkce školního psychologa) - využití projektů podporovaných prostředky z ESF nejen ke zkvalitnění materiálních podmínek, k tvorbě výukových materiálů a jazykového vzdělávání pedagogů, ale také k uskutečňování aktivit směřujících ke zvýšení zájmu žáků o cizí jazyk, historii a kulturu jiných zemí Evropy Silné stránky - funkční a systematické vyhodnocování (analýza, nápravná opatření, žákovské sebehodnocení) žákovských výsledků čtvrtletních a pololetních prací v předmětu český jazyk a literatura, matematika, anglický jazyk a německý jazyk - přínosná spolupráce se středními školami a školským zařízením ve městě, která vhodně rozšiřovala zájmovou vzdělávací nabídku školní družiny - široká a pestrá nabídka zájmových útvarů ve školním klubu směřující k rozvoji všestranných dovedností žáků Slabé stránky - prostorově nevyhovující tělocvična školy a školní hřiště neumožňovaly plně realizovat vzdělávací obsah tělesné výchovy podle ŠVP ZV (nutnost využití dalších sportovišť formou pronájmu) Doporučení pro zlepšení činnosti školy - dovybavit stálou prezentační technikou další učebny k rozšíření využívání efektivních výukových metod a materiálů a zvýšení atraktivity výuky pro žáky Seznam dokladů, o které se inspekční zjištění opírají 1. Zřizovací listina Základní školy, Kroměříž, Komenského náměstí 440 ze dne , vydaná městem Kroměříž 2. Dodatek č. 1 ke zřizovací listině ze dne , vydaná městem Kroměříž 3. Dodatek č. 2 ke zřizovací listině ze dne , vydaná městem Kroměříž 4. Dodatek č. 3 ke zřizovací listině ze dne , vydaná městem Kroměříž 5. Dodatek č. 4 ke zřizovací listině ze dne , vydaná městem Kroměříž 6. Rozhodnutí ve věci návrhu na zápis změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení čj /2016 ze dne s účinností od , vydané Krajským úřadem Zlínského kraje 8
9 7. Výpis správního řízení ve věci změn v rejstříku škol a školských zařízení čj. MSMT / ze dne s platností od , vydaný MŠMT ČR 8. Jmenování na vedoucí pracovní místo ředitele, Kroměříž, Komenského náměstí 440, příspěvkové organizace ze dne s účinností od čj. MeUKM/039589/ Dlouhodobá koncepce rozvoje školy na období ze dne Školní řád ze dne Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání s motivačním názvem Most do života ze dne Školní vzdělávací program pro školní družinu a pro školní klub ze dne Vnitřní řád školní družiny a školního klubu ve školním roce 2016/2017 k datu inspekce 14. Plán hlavních úkolů ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/ Plán hospitační a kontrolní činnosti ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/ Záznamové archy z hospitační činnosti 2014/2015, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 17. Měsíční rozvrh pravidelných úkolů a týdenní plány ve školním roce 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 18. Organizační řád ze dne Třídní knihy a rozvrh vyučovacích hodin ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 20. Školní matrika ve školním roce 2016/2017 k datu inspekce 21. Záznamy z jednání pedagogické rady ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/ Zápisy z jednání předmětových komisí, metodického sdružení a z organizačních porad ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 23. Výsledky klasifikace tříd za 1. a 2. pololetí ve školním roce 2013/2014, 2014/2015 a 2015/ Vyhodnocování čtvrtletních a pololetních prací z českého jazyka a literatury, matematiky ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 25. Vyhodnocování čtvrtletních a pololetních prací z českého jazyka a literatury, matematiky a anglického a německého jazyka ve školním roce 2012/2013 a 2013/ Dotazníková šetření pro žáky a sebehodnotící zprávy matematika ve 2. stupni ZŠ ve školním roce 2014/2015 a 2015/ Výsledky testování třídy, výběrového zjišťování výsledků žáků 2015/ ročník ZŠ ze dne Výsledky testování Stonožka duben ročník a Stonožka 2014/2015 a 2015/ ročníky 29. Doklady o nejvyšším dosaženém vzdělání pedagogických pracovníků ve školním roce 2016/2017 k datu inspekce 30. Roční plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků pro školní roky 2014/2015, 2015/2016 a 2016/ Dokumentace k zajištění podmínek bezpečnosti a ochrany zdraví žáků ve školním roce 2016/2017 k datu inspekce 32. Účetní závěrky za rok 2014, 2015 a 2016 k datu inspekce 33. Podklady ke sledování příjmů a výdajů školy za rok 2014, 2015, 2016 k datu inspekce 34. Program podpory zdraví říjen 2016 a informace k projektu Bezpečná škola ve školním roce 2016 k datu inspekce 9
10 35. Rozhodnutí ředitele školy o přijetí, odkladu a o přestupu žáků k základnímu vzdělávání ve školním roce 2014/2014, 2015/2016 k datu inspekce 36. Dokumentace žáků přijatých ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 37. Preventivní strategie školy ve školním roce 2016 k datu inspekce 38. Program poradenských služeb ve školním roce 2016/ Minimální preventivní program (Prevence rizikového chování) ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/ Hodnocení Minimálního preventivního programu za školní rok 2014/2015 a 2015/ Preventivní program a metodický postup při odhalování šikany ve školním roce 2016/ Roční plán práce výchovného poradce ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/ Hodnocení činností výchovného poradce za školní rok 2014/2015 a 2015/ Spisy žáků se SVP ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 45. Spisové složky žáků vzdělávaných podle individuálního vzdělávacího plánu ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 46. Diagnostické zařazení žáků se SVP ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 47. Zápisy z jednání školního poradenského pracoviště - výchovné komise ve školním roce 2016/2017 k datu inspekce 48. Plán spolupráce s mateřskými školami v Kroměříži ve školním roce 2014/2015, 2015/2016 a 2016/ Dokumentace žáků přijatých do školní družiny a do školního klubu ve školním roce 2014/2014, 2015/2016 a 2016/2017 k datu inspekce 50. Dokumentace školní jídelny ve školním roce 2016/2017 k datu inspekce Poučení Podle 174 odst. 11 školského zákona může ředitel školy podat připomínky k obsahu inspekční zprávy České školní inspekci, a to do 14 dnů po jejím převzetí. Případné připomínky zašlete na adresu Česká školní inspekce, Zlínský inspektorát, Zarámí 88, P. O. Box 125, Zlín, případně prostřednictvím datové schránky (g7zais9) nebo na e-podatelnu csi.z@csicr.cz s připojením elektronického podpisu / na výše uvedenou adresu, a to k rukám ředitele inspektorátu. Inspekční zprávu společně s připomínkami a stanoviskem České školní inspekce k jejich obsahu zasílá Česká školní inspekce zřizovateli a školské radě. Inspekční zpráva včetně připomínek je veřejná a je uložena po dobu 10 let ve škole nebo školském zařízení, jichž se týká, a v místně příslušném inspektorátu České školní inspekce. 10
11 Složení inspekčního týmu a datum vyhotovení inspekční zprávy (razítko) Ing. Zuzana Mücková, školní inspektorka Zuzana Mücková v. r. Mgr. Jana Chodníčková, školní inspektorka Jana Chodníčková v. r. Mgr. Jana Zámečníková, školní inspektorka Jana Zámečníková v. r. Ing. Anna Zámečníková, kontrolní pracovnice Anna Zámečníková v. r. Ing. Marcela Matušincová, kontrolní pracovnice Marcela Matušincová v. r. Ve Zlíně Datum a podpis ředitele školy potvrzující projednání a převzetí inspekční zprávy (razítko) Mgr. Milan Budín, ředitel školy Milan Budín v. r. Ve Zlíně
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIU-1329/16-U
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIU-1329/16-U Název právnické osoby vykonávající činnost školy/školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby IČ 46 773 592 Základní škola
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-717/18-Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-717/18-Z Název Sídlo E-mail Základní škola Fryšták, okres Zlín, příspěvková organizace náměstí Míru 7, 763 16 Fryšták reditel@zsfrystak.cz
IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA Čj. ČŠIZ-1234/15-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby Mateřská škola Zlín, M. Knesla 4056, příspěvková
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-925/15-Z
Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-925/15-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Základní škola a Mateřská škola Halenkovice, okres Zlín, příspěvková organizace Sídlo 763 63 Halenkovice
IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA Čj. ČŠIP-502/17-P Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení Sídlo 338 06 Cheznovice 136 E-mail právnické osoby
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIM-1317/16-M. Stupkova 16, Olomouc
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIM-1317/16-M Název právnické osoby vykonávající činnost školy / školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby IČ 47657189 Identifikátor
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ /16 - Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ - 1209/16 - Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby IČ 45211451 Identifikátor 600149595 Právní
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát Zarámí 88, Zlín INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-409/15-Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát Zarámí 88, 760 01 Zlín INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-409/15-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby Gymnázium a Jazyková škola
IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA Čj. ČŠIC-456/17-C Název právnické osoby vykonávající činnost školy / školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby Táborské soukromé
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIH-683/12-H. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIH-683/12-H Název právnické osoby Mateřská škola Šonov vykonávající činnost školy: Sídlo: 549 71 Šonov 318 IČ: 71 003 231 Identifikátor:
IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA Čj. ČŠIZ-394/17-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo 687 64 Horní Němčí 118 E-mail právnické osoby IČ 70993912 Identifikátor
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-1212/18-Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-1212/18-Z Název Sídlo E-mail IČ 71008179 Základní škola Zlín, Křiby 4788, příspěvková organizace Křiby 4788, 760 05 Zlín zskriby@zlinedu.cz
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Loket, okres Sokolov T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket Identifikátor školy: 600 073 041 Termín konání inspekce: 20. 22. března
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-902/12-S
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIS-902/12-S Základní škola Mochov, okres Praha -východ Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Na Dolejšku 287, 250
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Hranice, okres Cheb Husova 414, 351 24 Hranice u Aše Identifikátor školy: 600 066 398 Termín konání inspekce: 6. 8. března
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-1039/12-Z. Mateřská škola Olšava, U Školky 2148, příspěvková organizace Sídlo:
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-1039/12-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Mateřská škola Olšava, U Školky 2148, příspěvková organizace Sídlo: U Školky
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č j. ČŠIZ / Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č j. ČŠIZ - 1469/ 1 4 - Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Montessori Zlín základní škola Motýlek Sídlo nám. T. G. Masaryka 588,
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram. Malá Hraštice 57, Nový Knín. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram Malá Hraštice 57, 262 03 Nový Knín Identifikátor školy: 600 054 659 Termín konání
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Plzeň-Újezd, Národní 1, příspěvková organizace. Národní 1, Plzeň-Újezd. Identifikátor:
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Plzeň-Újezd, Národní 1, příspěvková organizace Národní 1, 312 00 Plzeň-Újezd Identifikátor: 600 069 656 Termín konání inspekce:
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-365/10-M. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIM-365/10-M Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31 Adresa: Hlavní
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11 Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 602 Termín konání inspekce:
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice. Komenského 256, 38732 Sedlice
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola T. G. Masaryka Sedlice, okres Strakonice Komenského 256, 38732 Sedlice Identifikátor školy: 650 055 551 Termín
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, 382 81Besednice. Identifikátor: 600 059 081
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov Školní 228, 382 81Besednice Identifikátor: 600 059 081 Termín konání inspekce:
P R OTOKOL O KON TR OLE
P R OTOKOL O KON TR OLE ČŠIZ-1273/15-Z Kontrola dodržování právních předpisů podle 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský
Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIJ-1001/16-J
Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIJ-1001/16-J Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby IČ 71 235 132 Identifikátor 650 075
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č j. ČŠIZ - 199/ Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č j. ČŠIZ - 199/ 1 5 - Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby Základní škola při dětské léčebně Luhačovice
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-20/17-S. Lesní 58, Kozinec, Holubice
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIS-20/17-S Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby IČ 71000577 Mateřská škola Holubice, okres
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín. Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín. Identifikátor: 600 083 845
Ceská školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín Identifikátor: 600 083 845 Termín konání inspekce: 17.
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68. Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, Nový Jičín
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Nový Jičín, Komenského 68 Základní škola Nový Jičín, Komenského 68, 741 11 Nový Jičín Identifikátor školy: 600 138 135
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1019/07-09 Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov Adresa: 542 32 Úpice, Komenského 151
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIA-1815/14-A
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIA-1815/14-A Název právnické osoby vykonávající činnost školy Základní škola praktická a Praktická škola Karla Herforta, fakultní škola
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIM-1131/11-M. Sídlo: 787 01 Šumperk, Hlavní třída 31
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIM-1131/11-M Název kontrolované osoby: Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-764/11-Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-764/11-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín Sídlo: náměstí
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIZ-174 /11-Z. organizace. Sokolská 211, 768 32 Zborovice
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIZ-174 /11-Z Název kontrolované osoby: Sídlo: Základní škola Zborovice, okres Kroměříž, příspěvková organizace Sokolská 211, 768 32 Zborovice
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIT-35/12-T. Společnost s ručením omezeným
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIT-35/12-T Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: Střední škola podnikatelská Bílovec s. r. o. Dukelská 458,
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-752/11-Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-752/11-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1489/09-P. příspěvková organizace. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1489/09-P Název školy: Základní škola Tachov, Hornická 1325, příspěvková organizace Adresa: Hornická 1325, 347 01 Tachov Identifikátor:
Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIJ-310/15-J
Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIJ-310/15-J Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby Obchodní akademie Dr. Albína Bráfa, Hotelová
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-337/10-M
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIM-337/10-M Sigmundova střední škola strojírenská, Lutín, Adresa: Identifikátor: 600 017 192 IČ: 66 935 733 Místo inspekce:
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č.j. ČŠIE-1244/10-E. Základní škola Na rovině
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č.j. ČŠIE-1244/10-E Název kontrolované osoby: Sídlo: Základní škola Na rovině Masarykovo náměstí 110, 533 41 Lázně Bohdaneč IČO: 71 341 081
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-673/13-B
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-673/13-B Název právnické osoby Základní škola Vnorovy, okres Hodonín vykonávající činnost školy: Sídlo: 696 61 Vnorovy, Hlavní 17
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIU-220/13-U
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIU-220/13-U Název právnické osoby Základní škola a Mateřská škola Křešice, okres Litoměřice vykonávající činnost školy: Sídlo: Bezručova
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-294/10-M. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIM-294/10-M Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Šumperk, Gen. Krátkého 30 Adresa: Gen. Krátkého 30, 787 01
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 847/07-01. Jánošíkova 1320
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI 847/07-01 Název školy: Základní škola U Krčského lesa, Praha 4, Jánošíkova 1320 Adresa: Jánošíkova 1320, 142 00 Praha 4 - Krč Identifikátor:
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-142/13-Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-142/13-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Mateřská škola Bystřice pod Hostýnem, Sokolská 802, příspěvková organizace
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 112 130/99-110 38 Signatura: bk2cs103 Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava Okresní pracoviště Jihlava INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Polná, Poděbradova 79,
Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:
Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-539/17-Z. Základní škola Vsetín, Rokytnice 436
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-539/17-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy / školského zařízení Sídlo E-mail právnické osoby IČ 60990457 Identifikátor
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary Keramická 6, 362 15 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 254 Termín konání
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. 21. základní škola Plzeň, Slovanská alej 13. Slovanská alej 13, Plzeň. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA 21. základní škola Plzeň, Slovanská alej 13 Slovanská alej 13, 326 00 Plzeň Identifikátor školy: 600 069 788 Termín konání inspekce: 14. března
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy. 384 73 Stachy 253. Identifikátor školy: 600 063 046
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Stachy 384 73 Stachy 253 Identifikátor školy: 600 063 046 Termín konání inspekce: 11.
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-478/15-Z. Mgr. Veronikou Boháčkovou ředitelkou školy Zřizovatel
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-478/15-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy/školského zařízení Základní škola Jana Bezděka Martinice Sídlo Martinice 70
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Lázně Bohdaneč, okres Pardubice. Masarykovo náměstí 108, 533 41 Lázně Bohdaneč. Identifikátor školy: 600 096 521
Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Lázně Bohdaneč, okres Pardubice Masarykovo náměstí 108, 533 41 Lázně Bohdaneč Identifikátor školy: 600 096 521 Termín konání
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola T. G. Masaryka Suchdol nad Lužnicí. 28. října 329, Suchdol nad Lužnicí. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola T. G. Masaryka Suchdol nad Lužnicí 28. října 329, 378 06 Suchdol nad Lužnicí Identifikátor školy: 600 060 608 Termín konání inspekce:
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha 9-Lehovec, Chvaletická 918. Chvaletická 918, Praha 9-Lehovec. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Praha 9-Lehovec, Chvaletická 918 Chvaletická 918, 198 00 Praha 9-Lehovec Identifikátor školy: 600 040 585 Termín konání inspekce:
Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Zlín, Kvítková 4338 Kvítková 4338, 760 01 Zlín Identifikátor školy: 600114538 Vedoucí týmu: Mgr. Vladimír Řepňák Termín konání
Pracovní náplň školního psychologa
Pracovní náplň školního psychologa pedagogicko-psychologické poradenství ve škole spolupráci členů školního poradenského pracoviště a jeho komunikaci s vedením školy spolupráci členů školního poradenského
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIP-1159/17-P. Základní umělecká škola Elementária Sídlo
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIP-1159/17-P Název Základní umělecká škola Elementária Sídlo Jesenická 11, 323 00 Plzeň E-mail info@elementaria.cz IČ 71341056 Identifikátor
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIT-21/17-T
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIT-21/17-T Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby IČ 48004219 Identifikátor 600135888 Právní
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-1251/16-Z
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-1251/16-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo E-mail právnické osoby IČ 70983461 Identifikátor 600118690 Právní forma
Školní poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště Od listopadu 2011 pracoval ve škole poradenský tým ve složení výchovný poradce, metodik prevence a školní psycholog. Fungovala také velmi úzká spolupráce s učiteli, zákonnými
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-03008/08-06
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-03008/08-06 Výchovný ústav, dětský domov se školou, středisko výchovné péče, základní škola, střední škola a školní
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č.j. ČŠIZ-548/10-Z. Základní škola a Mateřská škola Choryně, okres Vsetín,
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č.j. ČŠIZ-548/10-Z Název kontrolované osoby: Sídlo: Základní škola a Mateřská škola Choryně, okres Vsetín, příspěvková organizace Choryně 116,
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2, příspěvková organizace. Adresa: České mládeže 230/2, Ústí nad Labem
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Ústí nad Labem, České mládeže 230/2, příspěvková organizace Adresa: České mládeže 230/2, 400 01 Ústí nad Labem Identifikátor: 600
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIM-307/09-M. Základní škola a mateřská škola Prostějov, Melantrichova ul.
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIM-307/09-M Název školy: Základní škola a mateřská škola Prostějov, Melantrichova ul. 60 Adresa: Melantrichova ul. 60, 796 04 Prostějov
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih. Na Jordáně 1146, 334 01 Přeštice. Identifikátor školy: 600 070 492
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih Na Jordáně 1146, 334 01 Přeštice Identifikátor školy: 600 070 492 Termín konání inspekce: 7. 9. března
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-470/07-13
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-470/07-13 Název školy: Střední škola technická a obchodní, Olomouc, Kosinova 4 Adresa: Kosinova 4, 772 00 Olomouc Identifikátor: 600
Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIJ-667/10-J. Rantířovská 4375/9, Jihlava. školská právnická osoba
Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIJ-667/10-J Název kontrolované osoby: Sídlo: MATEŘSKÁ ŠKOLA KVÍTEK Rantířovská 4375/9, 586 05 Jihlava IČO: 71 341 196 Identifikátor:
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1088/08-04
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1088/08-04 Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola, Domažlice, Erbenova 184 Adresa: Erbenova
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora Sadová 1756, 286 01 Čáslav Identifikátor: 650 058 135 Termín konání inspekce: 16. - 18.
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-81-05/ Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-81-05/09-15 Základní škola Velké Karlovice, okres Vsetín Adresa: 756 06 Velké Karlovice 19 Identifikátor: 600 150 071 IČ:
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720. Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720 Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek Identifikátor školy: 600 062 112 Termín
30. Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIK-435/11-K. Sídlo: Náměstí Karla IV. 423, Nejdek,
30. Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIK-435/11-K Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Nejdek, náměstí Karla IV., příspěvková organizace Sídlo:
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIZ-343/10-Z. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát Název školy INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIZ-343/10-Z Mateřská škola 5. května 1527, Rožnov p. Rad., příspěvková organizace Adresa: 5. května 1527, Rožnov pod Radhoštěm,
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-1220/13-B
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-1220/13-B Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Sídlo: E-mail právnické osoby: IČO: 70 990 239 Identifikátor: 600 105
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIH-367/10-H
Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIH-367/10-H Název školy: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Adresa: Hradební 218, 550 01 Broumov Identifikátor: 600 012 107 IČ: 48
PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017
PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Vedoucí školního poradenského pracoviště: Mgr. Jiřina Poláčková výchovný poradce Členové školního poradenského pracoviště: Mgr. Eva Fajtová
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary. Karlovarská 1189, Nejdek. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary Karlovarská 1189, 362 22 Nejdek Identifikátor školy: 600 067 467 Termín konání
IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát IN SP EKČ N Í ZP R ÁVA Čj. ČŠIZ - 515/16-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy Sídlo 687 38 Nedakonice 142 E-mail právnické osoby IČ 75022982 Identifikátor
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIZ-1057/18-Z. Příspěvková organizace Mgr. Rostislav Šarman Město Slušovice
Česká školní inspekce Zlínský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIZ-1057/18-Z Název Sídlo E-mail IČ 49 156 080 Identifikátor 600 114 252 Právní forma Zastupující Zřizovatel Místo inspekční činnosti Základní
Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIJ-162/14-J. Mateřská škola Kaliště.
Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIJ-162/14-J Název právnické osoby vykonávající činnost škol a školských zařízení Mateřská škola Kaliště Sídlo 394 51 Kaliště 60 E-mail právnické osoby IČO 75
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Studénka, Butovická 346, okres Nový Jičín. Butovická 346, 742 13 Studénka. Identifikátor školy: 600 138 275
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Studénka, Butovická 346, okres Nový Jičín Butovická 346, 742 13 Studénka Identifikátor školy: 600 138 275 Termín konání
Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Příbram VII, Bratří Čapků 279 Bratří Čapků 279, 261 01 Příbram Identifikátor školy: 600 054 586 Vedoucí týmu: Mgr. Petr Jiroš
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola v Rapšachu. Adresa: Rapšach 290. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola v Rapšachu Adresa: 378 07 Rapšach 290 Identifikátor školy: 600 060 543 Termín konání inspekce: 11. 12. duben
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Lipník nad Bečvou, Komenského sady 62, příspěvková organizace. Komenského sady 62, 751 31 Lipník nad Bečvou
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium Lipník nad Bečvou, Komenského sady 62, příspěvková organizace Komenského sady 62, 751 31 Lipník nad Bečvou Identifikátor: 600 017
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Ústí nad Labem, Neštěmická 787/38, příspěvková organizace. Neštěmická 787/38, 400 07 Ústí nad Labem
Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Ústí nad Labem, Neštěmická 787/38, příspěvková organizace Neštěmická 787/38, 400 07 Ústí nad Labem Identifikátor: 600 085 635 Termín
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-B-6/10-B. Předmět inspekční činnosti
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát Název školy INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-B-6/10-B Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 Adresa: Kamenomlýnská
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIB-1081/12-B
Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIB-1081/12-B Název právnické osoby Střední škola strojírenská a elektrotechnická vykonávající činnost školy: Sídlo: Trnkova 113, 628
Švehlova střední škola polytechnická Prostějov
PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2016/2017 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce
VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice
Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice za školní rok 2007/2008 a 2008/2009 Obsah: A. Struktura vlastního hodnocení školy B. Vyjádření
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, příspěvková organizace. Adresa: Demlova 18, 772 00 Olomouc
Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Demlova 18, příspěvková organizace Adresa: Demlova 18, 772 00 Olomouc Identifikátor školy: 600 140
Plán práce výchovného poradce
SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,
Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011
Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011 Kritéria pro hodnocení 1) 1 Rovný přístup ke vzdělávání 2 Školní vzdělávací programy (vzdělávací programy)
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Deštná. Adresa: náměstí Míru 45, Deštná. Identifikátor školy:
Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Deštná Adresa: náměstí Míru 45, 378 25 Deštná Identifikátor školy: 650 040 953 Termín konání inspekce: 15. a
INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Těškovice, příspěvková organizace Těškovice 92. Identifikátor:
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Těškovice, příspěvková organizace 747 64 Těškovice 92 Identifikátor: 600 142 698 Termín konání inspekce:
Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIS-1645/12-S. Mgr. Cyrilem Kubánkem, ředitelem školy Zřizovatel:
a Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIS-1645/12-S Název právnické osoby Základní škola Maltézských rytířů vykonávající činnost školy: Sídlo: Školská 349, 272 01 Kladno
Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP
Příloha 4 Oblasti hodnocení stanovené v ŠVP Oblasti hodnocení podmínky vzdělávání, průběh vzdělávání, podpora školy žákům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-508/07-R14. Dvořákova 37, 747 05 Malé Hoštice
Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát Název školy/školského zařízení: Adresa: INSPEKČNÍ ZPRÁVA Identifikátor: 600 143 007 IČ: 709 993 68 Místo inspekce: čj. ČŠI-508/07-R14 Termín inspekce:
Dlouhodobý plán koncepční záměry a úkoly v období
Dlouhodobý plán koncepční záměry a úkoly v období 2019-2021 Oblast řízení a správy udržovat naplněnost školy, zaměřit se na získávání žáků školy zlepšenou propagací práce školy, spolupracovat se zřizovatelem
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-1026/08-04
Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1026/08-04 Název školy Základní škola a Mateřská škola Osek, okres Rokycany, příspěvková organizace Adresa: Osek 16, 338 21 Osek Identifikátor: