AZ kviz - opakování BIOLOGIE pro 2. ročník netechnických škol

HTML
DOWNLOAD

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "AZ kviz - opakování BIOLOGIE pro 2. ročník netechnických škol"

Helena Havlíčková
před 9 lety
Počet zobrazení:

1 VY_32_INOVACE_PZA_B_229 AZ kviz - opakování BIOLOGIE pro 2. ročník netechnických škol Mgr. Radka Mlázovská Období vytvoření: červen 2013 Ročník: 2. ročník Tematická oblast: PZA - biologie Předmět: opakování biologie, taxonomie, od jednobuněčných po savce Výstižný popis způsobu použití výukového materiálu ve výuce: zpestření opakovacích hodin, upevnění učiva zábavnou formou AZ kviz BIOLOGIE zoologie živočišná říše

ročník Tematická oblast: PZA - biologie Předmět: opakování biologie, taxonomie, od jednobuněčných po

2 PRAVIDLA Podle počtu studentů rozdělíme třídu na 2 nebo 4 skupiny. Na tabuli promítneme 2 pyramidy hrací pole AZ kvizu. Jedna obsahuje číslice pro první kolo a druhá písmena pro druhé kolo. Písmena napovídají první písmenko hledaného slova, jedná se tedy vlastně o nápovědu. Připravíme si 3 barevné zapisovače. Jedna barva je určena pro první družstvo, druhá pro druhé a třetí pro nezodpovězené otázky. V jednom kole hrají 2 družstva. Soupeří, kdo první propojí 3 strany pyramidy. První družstvo si vybere jedno z polí (číslo nebo v druhém kole písmeno). Účelem je propojit 3 strany hracího pole jednobarevnou cestičkou. Komu se podaří vytvořit toto spojení dříve, vyhrává příslušné kolo. Uhodne-li, pole je zabarveno jeho barvou a na řadě je protihráč. Pokud některá otázka není správně zodpovězena nebo není zodpovězena vůbec, označí se třetí barvou a při náhradní otázce opětném výběru, odpovídá na otázky s odpověďmi pouze typu Ano Ne. Neuhodne-li tázané družstvo, bod barevné políčko, automaticky přechází protihráči. Při hře se střídají obě družstva. Pokud to čas dovolí, osvědčilo se, hrát na střídačku kolo s čísly a písmeny až do zvonění. Při nerozhodném skóre vyhrává ta skupina, která má víc správně zodpovězených otázek v posledním kole j ac.1.18.img.Bt2zfapy4EQ#facrc=_&imgdii=_&imgrc=Gxf0QJqhp7bTQM%3A%3BWHWcaQP2kmZQM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.fyzikahrou.cz%252Fimages%252Ffyzika%252Ffyzikalni-ulohy-hlavolamy-a-souteze%252Fazkviz%252Fimage002.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.fyzikahrou.cz%252Ffyzika%252Ffyzikalni-ulohy-hlavolamy-a-souteze%252Fazkviz%3B196%3B179

Jedna barva je určena pro první družstvo, druhá pro druhé a třetí pro nezodpovězené otázky. V jednom kole hrají 2 družstva. Soupeří, kdo první propojí 3 strany pyramidy.

3 I. 1. kolo 1. V: nebuněčné organismy (viry) 2. P: bezjaderná buňka (prokaryotická) 3. VK: Jestliže zvíře nemá kosti, ale například krunýř, jedná se o (vnější kostru) 4. MS: Obojživelník, který se vyznačuje skvrnami, se nazývá: (mlok skvrnitý) 5. RP: Brouček, který je červenočerný, vyskytuje se u lip a je mylně nazýván hrobařík (ruměnice pospolná) 6. Zařaď do správné třídy tyto představitele: sýkorka, králíček, strnad, kos (pěvci) 7. Ploutvonožec, který má jako jediný kly (mrož) 8. Kolik mláďat rodí velryby? (jedno) 9. Kolik má žirafa krčních obratlů? (7) 10. Kteří živočichové mají rozeklaný jazyk? (hadi) 11. Vyjmenuj všechna stadia proměny dokonalé (vajíčko, larva, kukla, imago) 12. Vyjmenuj alespoň 4 produkty včel (med, propolys, kašička, vosk, jed, pyl) 13. Kdo má zatažitelné drápy: kočka nebo pes? (kočka) 14. Čím se liší denní a noční motýli? Alespoň 3 znaky: (ochlupení, postavení křídel, zbarvení, způsob života) 15. Kteří živočichové mají lasturu? (mlži) 16. Co znamená hermafrodit? (obojpohlavný živočich) 17. Proč se říká vosí pas? (protože vosa má skutečně velice tenké spojení mezi hrudí a zadačkem) 18. Které zvíře má nejdelší březost? (slon) 19. Jmenuj alespoň jednoho zástupce hmyzožravců (krtek, ježek, rejsek) 20. Kdo se ukrývá v hojném počtu v našich lůžkovinách a způsobuje nám alergie? (roztoči) 21. Které z vývojových stadií je prezentováno pulcem? (larva) II. 2. kolo 1. Trubičky k dýchání, které jsou předchůdci plic (vzdušnice) 2. Odkud se v lidském těle může vzít tasemnice? (tepelně nezpracované maso, takzvaný boubel ve svalovině) 3. Základní zařazení virů? (nebuněční) 4. Jmenuj alespoň jednoho zástupce jednobuněčných živočichů. (trepka, měňavka, nálevník) 5. Jak se dělí včelí společenstvo (královna, dělnice, trubci) 6. Naše největší šelma? (medvěd) 7. Druh, který se nejčastěji a početně množí? Hlodavci 8. Jmenuj rybu, která takzvaně táhne v období páření do jiných míst třeba stovky km (jeseter, pstruh) 9. Jak jsou ptáci uzpůsobení k letu? Alespoň 3. (tvar těla, peří, kostra, délka končetin, orientační smysl) 10. Popiš živočicha: macarát jeskynní? (žije ve tmě jeskyně, bez zbarvení, bez zraku, obojživelník) 11. Kteří živočichové z vyjmenovaných jsou studenokrevní: (žába, pstruh, slepýš, čolek obesně obojživelníci, hmyz, plazi ) 12. Co je největší buňkou? (pštrosí vejce) 13. Které druhy živočišné říše mají plovací blány? (brodiví ptáci, vrubozobí, bobr, nutrie, vydra, krokodýli, hroch, bobr, ptakopysk..) 14. Jmenuj zástupce bezocasých opic: (šimpanz, gorila, orangutan) 15. Na kterých kontinentech se vyskytují hlodavci? (na všech) 16. Který savec je nejrychlejší běžec? (gepard) 17. Řekni základní odlišnosti samce a samice: lev x lvice. (velikost, hříva) 18. Do které živočišné říše patří ježura? (vejcorodí)

Zařaď do správné třídy tyto představitele: sýkorka, králíček, strnad, kos (pěvci) 7. Ploutvonožec, který má jako jediný kly (mrož) 8. Kolik mláďat rodí velryby? (jedno) 9.

4 19. Který druh živočišný má obrusitelné zuby, které po celý život dorůstají? (hlodavci) 20. Které zvíře má jinou srst v zimě a v létě a zimní kožešině se říká hermelín? (lasice hranostaj) 21. K čemu opicím slouží ocas? Pátá chápavá končetina, vyvažuje, kormidluje) III. 3. kolo A: Pták, který má největší rozpětí křídel a kromě hnízdění neusedá po celou dobu života ne zem. Za letu i spí. ( albatros) B: jedna z částí žaludku přežvýkavců (bachor) C: vnitřní prostředí buňky (cytoplazma) Č: zástupce bezocasých obojživelníků, vyskytující se v tropech (červor) D: pokud se samice a samec výrazně liší, říkáme, že je u nich rozvinutý pohlavní.. (dimorfismus, diferenciace) E: způsob mapování nočního prostoru díky použití odrazu infrazvuku u netopýrů a sov se nazývá (echolokace) F: živočichové si nedokáží základní ústrojné látky vytvořit sami, dělají to za ně rostliny látkovou přeměnou, která se nazývá (fotosyntéza) G: jedna z organel živočišné buňky (Golgiho aparát) CH: látka, ze které je krunýř raka (chitin) I: Jak se nazývá dospělec v dokonalé proměně? (imago) J: Část buňky obsahující genetické informace (jádro) K: vyměšovací ústrojí spojené s rozmnožovacím se u ptáků nazývá (kloaka) L: jedno ze stádií proměny dokonalé (larva) M: Dělení jádra, kdy z matčiné buňky vzniknou dvě totožné dceřiné buňky (mitóza) N: Předpotopní zvíře, tlustokožec, zbytečně vybíjen pro lidskou marnivost, špatný zrak, velká hmotnost, býložravec vyskytuje se v Nepálu a Pákistánu (nosorožec) O: Která soustava existuje otevřená a uzavřená? (oběhová) P: speciální orgán určující polohu se u ryb nazývá (postranní čára) R: Jedná se o základní kyselinu nesoucí kódovanou genetickou informaci (ribonukleová) S: Samčí pohlavní buňka nesoucí genetickou informaci. (spermie) T: Neobvyklý druh savce, obývá polární oblasti, chybí ušní boltce, dobrý plavec. (tuleň) U: Kde se nalézají kůstky: kovadlinka, třmínek a kladívko (ucho)

( albatros) B: jedna z částí žaludku přežvýkavců (bachor) C: vnitřní prostředí buňky (cytoplazma) Č: zástupce bezocasých obojživelníků, vyskytující se v tropech (červor) D: pokud se samice a samec

5 V: Pohyblivý čtvrtý prst na noze sovy. (vratiprst) W: 2 slova začínající na jednoduché v: patří mezi noční dravce, má opeřené nohy, otočí hlavu téměř o 360 stupňů (výr velký) ZV: Jak se říká u placentálů orgánu, kde je vyživován zárodek dvě slova? (zárodečný vak) Ž: Který živočich hibernuje a přežije i v ledu. (žába) IV. ANO NE pro 2. ročník 1. Je želva přirostlá ke svému krunýři? A 2. Je zmije živorodá? A 3. Mají hadi kloubní spojení horní a dolní čelisti? N 4. Je gorila útočná? N 5. Je pelikán nejtěžším ptákem? N 6. Kostra ptáků je velmi lehká, mnohé kosti jsou vyplněny vzdušnými vaky a mají uvnitř voštinovou strukturu? A 7. Pozná se podle zobáku, čím se který druh ptačí říše živí? A 8. Může některý ptačí druh mít hnízdo v zemi? A 9. Mají ptáci mnoho a často potomky N 10. Je tygr vytrvalým běžcem za kořistí? N 11. Je netopýr chráněný druh? A 12. Má medvěd mimické svaly? N 13. Patří slon mezi prstochodce. A 14. Žije u nás volně zubr? A 15. Jsou makadla tělní přívěsky členovců reagující na chemické látky? A 16. Je vnitřní kostra totéž co exoskelet? N 17. Patří mezi prstochodce i pes? A 18. U ptáků je takzvaná struma neboli vole. Slouží k zásobě potravy? A 19. Jsou žábry prokrvené? A 20. Nosorožec je sudokopytník. N Zdroj: Pokud není uvedeno jinak, jedná se o autorskou práci.

dvě slova? (zárodečný vak) Ž: Který živočich hibernuje a přežije i v ledu. (žába) IV. ANO NE pro 2. ročník 1. Je želva přirostlá ke svému krunýři? A 2. Je zmije živorodá? A 3.

Podobné dokumenty

VY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci

VY_52_INOVACE_02.17 1/5 5.2.02.17 Savci vývoj, přizpůsobování prostředí Savci 1/5 5.2.02.17 Savci Cíl chápat rozmanitost živočišné říše - popsat vývoj savců - odvodit společné rysy savců - vysvětlit význam stavby těla s ohledem na jejich způsob života - znát orgánovou stavbu savců