ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800"

Josef Vaněk
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ

2 V letošním roce vyučujeme 172 žáků v 9 ročnících, máme 15 učitelů a dvě vychovatelky školní družiny. O bezproblémový chod školy se stará devět provozních zaměstnanců. Malý počet dětí ve třídách nám umožňuje individuální přístup, naši žáci nejsou pro nás anonymní položky v třídních výkazech, všichni se vzájemně známe. Záleží nám na tom, aby se děti ve škole cítily dobře a aby je učení bavilo.

Malý počet dětí ve třídách nám umožňuje individuální přístup, naši žáci nejsou pro nás anonymní

3 Škola prochází postupnou rekonstrukcí a je vybavována novými pomůckami. Všechny třídy 1. stupně jsou barevně vymalovány, mají koberec a třídy ročníku jsou vybaveny výškově stavitelným nábytkem. Nový nábytek je postupně dokupován do zbylých tříd.

stupně jsou barevně vymalovány, mají koberec a třídy 1. 4.

4 Ve škole je 9 kmenových tříd a 10 odborných učeben, všechny jsou vybaveny dataprojektorem, máme jednu interaktivní učebnu, cvičnou kuchyňku, vlastní tělocvičnu, venkovní sportovní areál a dvě třídy školní družiny. O velké přestávce je v provozu školní kantýna. Sociální zařízení byla přestavěna před třemi roky, nově jsou vymalovány chodby a některé odborné učebny. V létě prošla kompletní rekonstrukcí také naše tělocvična.

družiny. O velké přestávce je v provozu školní kantýna.

5 Ve výuce volíme různé metody tak, aby učení bylo efektivní a bavilo děti i učitele. Kromě moderních technologií a pomůcek využíváme mezipředmětové vztahy, zkušenost dětí, zapojujeme všechny smysly, učíme se prožitkem.

6 I nás učitele baví taková výuka, při které vládne pohoda, tvořivá nálada a spolupráce. Děti jsou aktivně zapojeny, učitel má roli koordinátora jednotlivých činností.

7 Při učení využíváme kooperativní učení: děti pracují v malých skupinkách, mají rozdělené pracovní role, spolupracují, komunikují, hodnotí práci svou i práci druhých.

8 Učíme děti takovým dovednostem, které se jim budou v životě hodit.

9 Vycházíme z principu, že každé dítě je na něco talentované. Snažíme se jeho talent rozpoznat a dále ho rozvíjet. Každý má v naší škole právo zažívat úspěch.

10 Zbytečně děti nestresujeme - upřednostňujeme spolupráci před soutěžením, hodnotíme individuální pokrok každého dítěte místo srovnávání všech dětí ve třídě. Učíme děti převzít zodpovědnost za vlastní práci a učení.

pokrok každého dítěte místo srovnávání všech dětí ve

11 Uvědomujeme si význam bezpečného klimatu ve škole. Děti tu tráví podstatnou část svého života, proto je důležité, aby se zde cítily v pohodě. Snažíme se, aby všechny děti ve třídě táhly za jeden provaz.

12 Každé pondělí pracuje třídní učitel se svou třídou. Povídáme a nasloucháme si v komunitním kruhu, hrajeme hry, při kterých se lépe poznáváme, pracujeme s třídními pravidly. Vedeme děti ke vzájemnému respektu a důsledně potíráme projevy ponižování a ubližování.

kterých se lépe poznáváme, pracujeme s třídními pravidly.

13 Všechny třídy mají sestavena svá třídní pravidla, která si žáci sami zvolili. Práce s pravidly je důležitou součástí každé činnosti ve škole.

14 S dětmi spíme ve škole, jezdíme na vícedenní výlety a kurzy, uspořádali jsme tři adaptační pobyty na začátku školního roku. Scházíme se při mimoškolních akcích, podporujeme spolupráci starších dětí s mladšími.

15 Jsme absolventy projektu Minimalizace šikany tým sedmi učitelů prošel intenzivním výcvikem v prevenci a řešení šikany, celý učitelský sbor absolvoval v rámci projektu několik školení o tom, jak šikaně předcházet a jak ji odhalit, máme školní program proti šikanování.

učitelský sbor absolvoval v rámci projektu několik školení o tom,

16 Rozvíjíme talent každého dítěte nabízíme již od 1. ročníku kroužek počítačů, angličtiny, výtvarné výchovy a sportovních her.

17 Učit se o světě pouze ze školních lavic by nešlo, proto podnikáme celou řadu exkurzí, výletů, besed a akcí mimo školu.

18 Vedeme děti k péči o životní prostředí v celé škole třídíme odpad a škola je sběrným místem téměř všech druhotných surovin. Jsme zapojeni do celé řady ekologických projektů a spolupracujeme s centry ekologické výchovy. Na 2. stupni vyučujeme předmět přírodopisné praktikum a ekologická výchova.

Jsme zapojeni do celé řady ekologických projektů a spolupracujeme s

19 Praktické poznávání přírody jsme již třikrát realizovali na škole v přírodě.

20 Abychom maximálně rozvíjeli potenciál každého našeho žáka, poskytujeme na 2. stupni pestrou nabídku volitelných a nepovinných předmětů. Žáci si sami volí, zda chtějí dále rozvíjet své studijní předpoklady (cvičení a semináře z českého jazyka, matematiky, angličtiny, ruština a němčina, informatika), zaměří se přírodovědně (ekologická výchova, přírodopisné praktikum, seminář zeměpisu), sportovně (sportovní hry, florbal), či manuálně (technické činnosti).

Žáci si sami volí, zda chtějí dále rozvíjet své studijní předpoklady (cvičení a semináře z českého jazyka,

21 Pořádáme množství exkurzí a kurzů (zeměpisně přírodopisný kurz, lyžařský kurz, branný kurz, zájezd do Anglie, výjezdy do center ekologické výchovy, návštěvy divadel)

22 Hodně se věnujeme sportu. Předmět sportovní hry nabízíme v každém ročníku, letos máme nepovinný předmět florbal. Účastníme se turnajů a sportovních soutěží. Jednou za čtyři roky pořádáme Pelechovské hry, velké sportovní klání celé školy.

23 Chceme, aby přechod předškoláků do základní školy proběhl v co největší pohodě. Letos jsme zorganizovali besedy o školní zralosti v mateřských školách, běžný chod naší školy ukazujeme při Dnu otevřených dveří. Při Pohádkovém zápise prvňáčků pomáhají starší spolužáci tak, aby to byl pro všechny především hezký zážitek.

24 V jarních měsících je pro budoucí prvňáčky připravena Školička pro předškoláčky - několik setkání, během nichž se děti seznámí s prostředím školy, svou budoucí paní učitelkou a procvičí si dovednosti, které potřebují k úspěšnému zahájení učení.

25 Jsme Školou v pohybu. Certifikát s tímto označením jsme získali na podzim 2011 a potvrzuje, že na sobě pracujeme a stále se zlepšujeme v oblastech výuky, vytváření partnerských vztahů a managementu.

26 Učitelé naší školy se dále vzdělávají v moderních metodách výuky a práce se žáky. Novými nápady a pomůckami obohacujeme hodiny a akce s dětmi. Umíme se bavit a hrát si.

27 Školní družina vytváří pro děti zajímavé odpolední programy. Děti si zde hrají, výtvarně tvoří, soutěží, vaří ve cvičné kuchyňce, chodí na výlety, na hřiště i do tělocvičny. Obě družiny jsou vybaveny moderním nábytkem a hračkami.

28 Družina se také podílí na přípravě tradičních a oblíbených školních akcí (Cesta lesem pohádek, Noční hra, Velikonoční jarmark, spaní v družině, Faktor strachu, Kavárna pro maminky, Dětský den, )

29 Důležitá je pro nás spolupráce s rodiči našich žáků setkáváme se společně při řadě neformálních akcí, jako jsou například Školička, Předvánoční ekoodpoledne, Velikonoční jarmareček, tvořivé dílny, Kavárna pro maminky, Den otevřených dveří aj.

30 Našim cílem je vytvořit takovou školu, kam budou děti, učitelé i rodiče chodit rádi, kde vládne týmový duch a pohoda.

Podobné dokumenty

Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800. Pelechovská 800, 468 22 Ţelezný Brod

Základní škola Ţelezný Brod, Pelechovská 800 www.zspelechovska.cz skola@spelechovska.cz Pelechovská 800, 468 22 Ţelezný Brod Škola prochází postupnou rekonstrukcí a je vybavovány moderním zařízením a pomůckami.