Výroční zpráva za školní rok

Transkript

1 Výroční zpráva za školní rok 2012/2013 Základní škola Davle Školní 96, Davle Předkládá: Mgr. Jana Hrubá ředitelka školy Mgr. Svatava Chrastilová zástupce ředitele V Davli dne 15. října 2013

2 Slovo ředitelky Vážení členové školské rady a všichni čtenáři této výroční zprávy, předkládám vám výroční zprávu za školní rok 2012/2013 s vědomím a přesvědčením, že za informacemi a čísly v ní uvedenými, je rok poctivé a profesionální práce celého týmu davelské školy. Byl to rok stabilizační, kdy jsme ověřovali nastavená interní pravidla jak pro žáky tak pro davelské učitele, trpělivě prověřovali komunikační kanály s rodiči našich žáků a veřejností a především systematicky pracovali na plnění vzdělávacích cílů daných školním vzdělávacím programem Učíme se pro život. Z mnoha aktivit, do kterých se naše škola v tomto školním roce zapojila či je dokonce sama iniciovala, ráda zmiňuji cílenou dlouhodobou snahu o získání titulu Ekoškola. Tento titul akcentuje výchovu ke zdravému životnímu stylu, k ohleduplnému zacházení s přírodními zdroji, krajinou a životním prostředím ve smyslu jeho trvale udržitelného rozvoje. Ekologické a envrionmentální aktivity napříč vzdělávacími obsahy v jednotlivých předmětech, představují trend současného vyučování, který směřuje k celostnímu pojetí vzdělání, k učení se v souvislostech napříč obory. Důležitým krokem v oblasti vnější komunikace a prezentace davelské školy bylo spuštění nových webových stránek, které jsou pro žáky a rodiče, ale i pro širokou veřejnost zdrojem aktuálních informací o dění v davelské škole, ale i v ostatních institucích, spolcích a sportovních klubech, které ve spádové oblasti naší školy pracují. Naše škola se kromě svého hlavního poslání na poli vzdělávání a výchovy našich žáků, rovněž aktivně věnuje vytváření volnočasových příležitostí pro davelské školáky. Nabídka odpoledních kroužků, které vedou davelské učitelky a vychovatelky, již zahrnuje 15 různých aktivit. Tuto nabídku rozšiřuje spolupráce s školy s místními sportovními oddíly. V novém školním roce bych ráda pokračovala v realizaci myšlenky komunitní školy, která je pro mne osobně modelem budoucnosti, chceme-li opravdu nejen udržet, ale též posílit kvalitu regionálního školství. Prakticky davelská škola v mnoha ohledech již komunitní školou je staráme se o volný čas našich žáků, rodičům i žákům nabízíme služby školního psychologa a speciálního pedagoga, logopedickou péči, pořádáme tvořivé dílny pro rodiče a společné akce s místními spolky. V těchto aktivitách budeme pokračovat a ještě více je rozšíříme budeme se snažit školu více otevřít veřejnosti a společně hledat aktivity, které by škola mohla veřejnosti nabídnout a naopak dát impulz těm, kteří by v davelské škole mohli a chtěli realizovat svoje nápady a služby. Těším se na práci v novém školním roce a doufám, že s trvalou podporou zřizovatele, členů školské rady, ale především týmu davelských učitelů, vychovatelek a provozních zaměstnanců bude davelská škola nadále místem, kde se děti rády vydávají za poznáním a stávají se zdravě sebevědomými, aktivními a tvořivými občany našeho krásného regionu. Za tým davelské školy zpracovala: Mgr. Jana Hrubá Ředitelka Základní školy Davle

3 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy právní forma IČO IZO Základní škola Davle Školní 96, Davle příspěvková organizace identifikátor školy vedení školy Ředitel školy: Mgr. Jana Hrubá Zástupce ředitele: Mgr. Svatava Chrastilová Kontakt tel.: reditel@zs-davle.cz www: zs-davle.cz 1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele Kontakt Městys Davle Na Náměstí 63, Davle tel.: starosta@obecdavle.cz 1.3 součásti školy kapacita Základní škola Školní družina 380 žáků 100 žáků 1.4 základní údaje o součástech školy: ke dni Součást školy Počet tříd Počet dětí/ žáků Počet žáků na třídu Počet žáků na pedagoga 1. stupeň ZŠ ,4 15,7 2. stupeň ZŠ ,2 9,7 Praktická třída Školní družina materiálně-technické podmínky školy Učebny 16 Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště relaxační koutky, zahrada školní družiny Sportovní zařízení tělocvična, sportovní hala, hřiště TJ Slavoj Žákovský nábytek Hygienické a bezpečnostní parametry splňuje, 70% lavic a židlí je výškově nastavitelných, nábytek ve třídách je obnoven z 50% Vybavení učebními pomůckami, sportovním Technicky vyhovující, opotřebené, průběžně nářadím apod. se obnovuje Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty vyhovující, průběžně doplňováno v souladu

4 Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou s cíli výuky, doplňování výukovými CD průběžně se doplňuje a obnovuje na základě požadavků pedagogů průběžně se obnovuje moderní technikou (interaktivní tabule, PC, audiovybavení) Komentář: nová počítačová učebna pro žáky 1. stupně (16 all-in-one PC s přístupem na internet + 1 učitelské PC + interaktivní tabule s ozvučením + tiskárna se skenerem) 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 6 Kontakt skolskaradadavle@seznam.cz 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy Přehled oborů základního vzdělávání Obor vzdělání Poznámky Zařazené ročníky Základní škola79-01-c/01 ŠVP ZV 1.,2.,3.,4.,5., 6.,7.,8., 9. Základní škola speciální RVP ZŠS B/01 ŠVP ZV Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání zpracovaný dle RVP ZV RVP ZŠS Rámcový vzdělávací program pro základní školu speciální 3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 31 Počet učitelů ZŠ 20 Počet asistentů pedagoga 2 Počet vychovatelů ŠD 4 Počet správních zaměstnanců ZŠ Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci s praxí do 5 let Funkce Stupeň vzdělání Zařazení dle organizační struktury školy 1 Asistent pedagoga SŠ P 1 Vychovatel vyučen ŠD 2 Učitel SŠ I. a II. stupeň 5 Učitel VŠ I. a II. stupeň

5 Pedagogičtí pracovníci s praxí do 10 let Funkce Stupeň vzdělání Zařazení dle organizační struktury školy 1 Učitel VŠ I. stupeň 3 Učitel VŠ II. stupeň Pedagogičtí pracovníci s praxí do 20 let Funkce Stupeň vzdělání Zařazení dle organizační struktury školy 2 Vychovatel SŠ ŠD 1 Učitel VŠ I. stupeň 1 Učitel VŠ II. stupeň Pedagogičtí pracovníci s praxí do 30 let Funkce Stupeň vzdělání Zařazení dle organizační struktury školy 2 Učitel VŠ I. stupeň 1 Učitel SŠ I. stupeň 1 Učitel VŠ II. stupeň Pedagogičtí pracovníci s praxí nad 30 let Funkce Stupeň vzdělání Zařazení dle organizační struktury školy 1 Asistent pedagoga VŠ I. stupeň 1 Vychovatel SŠ ŠD 2 Učitel SŠ I. stupeň + P 1 Učitel VŠ II. stupeň 3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Odborná kvalifikace Aprobovanost ve výuce Učitelé 1. stupně 75 % 70 % Učitelé 2. stupně 75 % 65 % Asistenti pedagoga 100% nehodnotí se Vychovatelky ŠD 75% nehodnotí se 3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby do 30 let let let let v důchod. věku Celkem muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 vedoucí provozního úseku 1 SŠ 3 uklízečka 2,3 vyučen 1 školník 1,0 SŠ 1 topič 0,9 SŠ

6 3.6 Seznam zaměstnanců Základní školy Davle 2012/13 Mgr. Jana Hrubá ředitelka školy, výchovná poradkyně Mgr. Svatava Chrastilová zástupkyně ředitelky Mgr. Marie Petráková kariérové poradenství Mgr. Lucie Hubertová školní psycholog 1. A Mgr. Jitka Žaloudková/Mgr. Ludmila Ježdíková 1. B Lenka Suská 2. A Mgr. Jana Stöcklová 6. Mgr. Jana Boušková 2. B Milana Lišková 7. Mgr. Monika Kulová Skokanová 3. Mgr. Hana Procházková 8. Marcela Daňková 4. Mgr. Petra Pilíková 9. - Mgr. Svatava Chrastilová 5. Mgr. Ivana Bártová Praktická třída Stanislava Kristenová Učitelé bez třídnictví: Mgr. Jitka Sumarta Mgr. Simona Neprašová Ing. Jarmila Ditrichová asistent pedagoga Lukáš Mráz Ing. Jan Šváb Ing. Pavla Švábová Petra Polková asistent pedagoga Eva Machová Mgr. Zdeňka Válová/ Mgr. Radka Limprechtová Školní družina: Marie Rýdlová vedoucí školní družiny Katarína Nožinová Romana Houdková Dita Pospíšilová

7 Provozní zaměstnanci školy: Gabriela Bílková vedoucí provozního úseku Jan Holan školník Jitka Holanová Lucie Toulcová Lucie Velíšková 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol pro školní rok 2013/ Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok 2014/ Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku ze sedmého ročníku gymnázia zřizovaná krajem 2 0 soukromá gymnázia 1 0 církevní gymnázia 0 0 b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní akademie zdravotní školy průmyslové školy ostatní střední školy střední odb.učiliště celkem c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední celkem akademie školy školy střední školy odb.učiliště d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 3 0 e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 31 1 Školní rok 2012/2013 ukončilo celkem 32 žáků

8 Třída Celkem Chlapci Dívky Vyznamenání Prospěli Neprospěli Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný Jiné hodnocení Prům.známka Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Omluvená Neomluvená 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků PŘEHLED KLASIFIKACE ŠKOLY ŠK.ROK 2012 / 2013, I. POLOLETÍ Ž Á K Ů P R O S P Ě C H CHOVÁNÍ ABSENCE CELKOVÝ POČET ZNÁMEK P CELKEM VE TŘÍDĚ PRŮMĚR NA ŽÁKA Třídní učitel p I.A Mgr. Jitka Žaloudková , ,05 42,05 I.B Lenka Suská , ,22 61,22 II.A Mgr. Jana Stöcklová , ,26 33,26 II.B Milana Lišková , ,11 25,11 II.C Stanislava Kristenová , ,00 36,00 III.A Mgr. Hana Procházková , ,54 44,54 IV.A Mgr. Petra Pilíková , ,43 29,43 IV.B Stanislava Kristenová , ,00 44,00 V.A Mgr. Iv ana Bártová , ,57 40,57 V.B Stanislava Kristenová , ,50 43,50 VI.A Mgr. Jana Boušková , ,22 38,22 VII.A Mgr. Monika Kulová Skokanov , ,00 43,00 VII.B Stanislava Kristenová , ,00 82,50 9,50 VIII.A Marcela Daňková , ,33 49,33 VIII.B Stanislava Kristenová , ,00 240,00 IX.A Mgr. Svatava Chrastilov á , ,89 54,89 IX.B Stanislava Kristenová , ,67 90,67 26,00 CELKEM/POČET x x x x PROCENT v x v 99 1 x x x PRŮMĚR , ,62 43,25 0,37

9 Třída Celkem Chlapci Dívky Vyznamenání Prospěli Neprospěli Výborný Chvalitebný Dobrý Dostatečný Nedostatečný Jiné hodnocení Prům.známka Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Celkem Omluvená Neomluvená Celkem Omluvená Neomluvená PŘEHLED KLASIFIKACE ŠKOLY ŠK.ROK 2012 / 2013, II. POLOLETÍ Ž Á K Ů P R O S P Ě C H CHOVÁNÍ ABSENCE CELKOVÝ POČET ZNÁMEK P CELKEM VE TŘÍDĚ PRŮMĚR NA ŽÁKA Třídní učitel p I.A Mgr. Ludmila Ježdíková , ,79 52,79 I.B Lenka Suská , ,94 74,94 II.A Mgr. Jana Stöcklová , ,11 41,11 II.B Milana Lišková , ,11 37,11 II.C Stanislava Kristenová , ,00 40,00 III.A Mgr. Hana Procházková , ,88 56,88 IV.A Mgr. Petra Pilíková , ,00 56,00 IV.B Stanislava Kristenová , ,00 108,00 V.A Mgr. Iv ana Bártová , ,29 55,29 V.B Stanislava Kristenová , ,50 43,50 VI.A Mgr. Jana Boušková , ,63 47,63 VII.A Mgr. Monika Kulová Skokan , ,55 46,55 VII.B Stanislava Kristenová , ,00 113,50 42,50 VIII.A Marcela Daňková , ,60 73,60 VIII.B Stanislava Kristenová , ,00 201,00 6,00 IX.A Mgr. Svatava Chrastilov á , ,07 86,07 IX.B Stanislava Kristenová , ,00 123,67 31,33 CELKEM/POČET ### x x x x PROCENT v x v 99 1 x x x PRŮMĚR , ,52 58,82 0,7 Poznámka: V 2. C uváděn žák vzdělávající se podle osnov přípravného stupně Základní školy speciální. Hodnocen slovně. Toto hodnocení není součástí přehledu.

10 5.2 Údaje o integrovaných žácích ve školním roce 2012/13 Druh postižení: Počet žáků Vývojové poruchy chování 6 Vývojové poruchy učení 5 Lehké mentální postižení 5 Střední mentální postižení 1 Těžká porucha dorozumívání 1 Individuální vzdělávací plán Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin (psychohygiena) vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vzdělávání mimořádně nadaných žáků, výborné výsledky v prospěchu školní řád, klasifikační řád veřejný informační systém pro žáky, učitele a rodiče činnost školního výchovného poradce spolupráce s pedagogicko psychologickou poradnou a speciálně pedagogickým centrem prevence sociálně-patologických jevů přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovně-vzdělávacího procesu V přípravě rozvrhu hodin jsme dbali na jeho vyrovnanost. V hodinách nejen výchovných předmětů byly zařazovány relaxační vstupy apod. plněno dle závěrů PPP, IVP (rozmělněné učivo, názorné pomůcky, tabulky, výukové programy na PC), práce se žáky ve skupinách i individuálně, dysnápravy rozvíjeno individuálním přístupem, zadávání logických her, náročnější výukové programy přístupný rodičům i žákům ve vestibulu školy a na webu - tel. kontakty, telefonický kontakt do školní družiny, y na všechny vyučující, web školy, žákovské knížky, pravidelné čtvrtletní hodnocení žáků, Dny otevřených dveří mapování žáků se SVP, spolupráce se středními školami, sestavování individuálních plánů, spolupráce s rodiči, návštěvy a exkurze míst spojených s výběrem povolání (Schola Pragensis, Úřad práce Praha západ apod.), besedy se žáky středních škol MPP, besedy, výukové pořady používání techniky (počítače, interaktivní tabule), individuální přístup při výuce a podpora tvořivé činnosti žáků, realizace exkurzí, propojování teorie a praxe

11 Průběh a výsledky vzdělávání soulad výuky s obecnými cíli a zásadami vzdělávání soulad výuky s cíli předškolního nebo základního vzdělávání vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata Dodržování dle ŠVP ZV Učíme se pro život od spolupráce s MŠ dny otevřených dveří v Mateřské škole a v Základní škole, vzájemné návštěvy, zkušení elementaristé v 1. ročníku využívání všech dostupných metod výuky, názornost, pomůcky vzdělávací výstupy zpětná vazba vyplývá ze ŠVP, využívání mezipředmětových vztahů, průřezová témata Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem podnětnost učeben vzhledem k podpoře seberealizace a identity žáků účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Multimediální učebna s 16ti PC a 1 interaktivní tabulí, Pc učebna s 16 PC a 1 interaktivní tabulí, interaktivní tabule v jedné kmenové třídě. Polohovací rostoucí školní nábytek na výzdobě učeben se podílí žáci ve spolupráci s vyučujícími, učebny jsou tematicky vyzdobeny Stále se zlepšuje vybavenost učeben a kabinetů. Zakoupeny nové řady učebnic na výuku Aj na 1. i 2. stupni, Ch pro 8. a 9. ročník, M v 6. ročníku atd. Dále pak nejrůznější pomůcky jako např: mikroskopy, glóby, mapy historické, zeměpisné atlasy, pravidla českého pravopisu, slovníky atd. Vyučovací formy a metody řízení výuky, vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance Ve vícepočetných třídách se dělí výuka, kromě povinného dělení na cizí jazyky, také na další předměty např: ČJ, M. zpětná vazba pro třídní učitele, kontrolní činnost managementu, monitorování výsledků žáků třídním učitelem, vzájemné hospitace pedagogů a návštěvy v hodinách výchova a vedení ke správné komunikaci a jednání s dospělými, podporování kamarádských vztahů pomocí sociálních her, náplně třídnických hodin, pravidelné ranní

12 možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací respektování individuálního tempa, možnost relaxace žáků kruhy na 1. stupni projektové dny, školní parlament, vlastní prezentace žákovských prací, příprava multimediálních prezentací, celoškolní tematicky zaměřené soutěže používaní nových metod při výuce, respektování potřeb a požadavků žáků, zapojení všech jedinců do vedoucích funkcí, obhajoby žákovských prací vzájemná pomoc mezi žáky, plnění kompetencí, samostatnost při práci různorodé formy výuky akceptován IVP, názorné pomůcky, individuální přístup Motivace žáků propojení teorie s praxí exkurze, projektové dny, Ekotým - Ekofest využívání zkušeností žáků příprava prezentací, práce v Ekotýmu a v školním parlamentu využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace využívání motivačních her, zkoušení role učitele 5. 4 Exkurze a výchovné akce školy 2012/13: Protidrogový vlak Revolution train Elektrárna Štěchovice , Testování Scio Stonožka Příběhy bezpráví Technické muzeum Praha Podolská vodárna Davelský skřivánek pěvecká soutěž Kde se vzaly Vánoce hudební pořad p. Kubce Planetárium výukové pořady Schola Pragensis exkurze CEV Zvoneček Vrané nad Vltavou Tonda OBAL ekologická interaktivní přednáška Divadlo J. Srnce Historická Praha Klub mladého diváka

13 Přednáška okresního archivu v 6. třídě Cimbálová muzika Réva hudební pořad Kde se vzaly Velikonoce hudební pořad p. Kubce Drug Free Dominik Nekolný Den Země Mucha Lendl výstav plakátů Pražské židovské město Muzikály hudební pořad p. Kubce Finanční gramotnost přednáška Testování ČŠI EKOFEST Terezín Petřín ZOO Buštěhrad, ZOO Praha Pražský hrad Interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem vzájemné respektování, výchova k toleranci, diskuse vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků důležitost třídnických hodin, schránka důvěry, připomínky předsedů tříd na schůzkách s vedením školy - parlamentu učitel řeší diskrétně problémy jednotlivců, je podporováno kamarádské jednání, ranní kruhy třídní učitelé i vyučující v jednotlivých třídách se vzájemně respektují vyplývá ze ŠVP, nutno rozvíjet - není dostatečná (např. obhajoba vlastních prací), nutná podpora čtenářské dovednosti rozvoj slovní zásoby a porozumění textu Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností žáků využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků hodnocení klasifikačním stupněm, motivační hodnocení, dodržována frekvence známek zadávání úkolů a individuální práce dle schopnosti žáků, zařazována vhodná motivace hodnotící dotazníky, různé formy hodnotících testů, hodnocení práce spolužáka

14 ocenění pokroku zdůvodnění hodnocení žáků učitelem využití klasifikačního řádu pochvaly, motivační hry a klasifikace vysvětlováno a probíráno s jednotlivci, postupné odstraňování nedostatků jedno z hodnotících kritérií 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Školení a vzdělávání dle druhu datum Místo název Sdružení Tereza Seminář pro koordinátory EVVO AV Media Praha Práce s interaktivní tabulí SMART Památník Lidice Č. legionáři v boji svobodu Československa Praha, PAU Aktuální úpravy školské dokumentace + právní předpisy Pravidelné setkání školních metodiků PPP Stč. Kraje prevence Oxford Press Konference pro učitele ZŠ NIDV Čtením a psaním ke kritickému myšlení Fraus Matematické prostředí Pavučiny Od zaběhlé rutiny k rozmanitosti NIDV v hodinách angličtiny NIDV Spice up your english lessons Rytmus Inkluzivní vzdělávání v praxi Macmillan Press Jak učit dyslektiky angličtinu PF UK Jak se staví tělo Letní jazyková škola Oxford Teacher s srpen 2013 Oxford Press Academy Školení a vzdělávání počty zaměstnanců Druh vzdělávání/studia pracovník 1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů a) Studium v oblasti pedagogických věd b) Studium pedagogiky 1 c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol 1 e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů

15 a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost činnost výchovných poradců g) Specializovaná činnost specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy 1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Akreditované semináře 16 Semináře financované z ESF 5 2. Samostudium Studium odborné literatury 26 Studium nového SW pro výuku v předmětu 18 Příprava prezentace z odborného semináře pro ped. sbor 3 Zpracování příprav na vyučovací hodiny 20 Vzájemná výměna zkušeností a poznatků Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných školních a mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších subjektů Podpora a těsná spolupráce Významné akce školy Plnění projektů ve školním roce 2012/2013 Akce k prevenci sociálně patologických jevů MŠ Davle, Městys Davle, spolupráce s okolními obcemi, spolupráce s místními organizacemi a spolky Povltavská fotbalová akademie Jazyková škola Lundonia, ZUŠ Vrané nad Vlt., Stáj Staněk Petrov u Prahy, Judo Club TJ Slavoj Davle, Sportovní hala Davle Slavnostní zahájení školního roku za přítomnosti manželky prezidenta republiky paní Livie Klausové, Dny otevřených dveří, dětské trhy (Vánoce, Velikonoce), Výtvarné dílny - Mami, tati, pojďte si hrát, Ples školy, Květinový den boj proti rakovině, Akademie rozloučení s žáky 9.třídy, Ekofest Projektové dny Dopravní výchova Zdravé zoubky BESIP Besedy, výukové programy, projekty,

16 Akce k environmentální výchově spolupráce s Policií ČR, Mladý zdravotník Den Země, sběr papíru a víček, příprava na vstup do projektu Ekoškola, třídění odpadu, besedy, výukové programy, Ekofest aneb den Národních parků v Davli. Zapojení do projektu Recyklohraní. Soutěž o nejlépe vyzdobený ekoboxík. Sběry papíru za školní rok : sběr papíru a víček škola získala celkem 4.740,- Kč od firmy WEGARECYCLING. Výtěžek byl využit k nákupu nádob na tříděný odpad do tříd. Zároveň byla částkou 500,- Kč odměněna třída s největším počtem nasbíraných surovin sběr papíru a víček škola získala celkem 5.384,- Kč od firmy WEGARECYCLING. Výtěžek byl použit na organizaci EKOFESTU. Zároveň byla částkou 500,- Kč odměněna třída s největším počtem nasbíraných surovin. 7.2 Účast žáků školy v soutěžích Akce 2012/2013 pro žáky datum místo název ročník žáci - počet účastníků nebo umístění ZŠ Davle Dravci a sovy škola všichni Štěchovice Exkurze do elektrárny ZŠ Davle Přírodovědný klokan ZŠ Davle Ekostánek Praha - Podolí Muzeum vodárenství ZŠ Davle Dějepisná olympiáda šk. kolo 8., 9. 5 účastníků, 4 postoupili do okresního kola 20.12,2012 ZŠ Davle Finanční gramotnost - školní kolo 7.,8., ZŠ Davle Finanční gramotnost - okresní kolo 7.,9. Molíková, Bartůšková,Hatschbachová leden 2013 ZŠ Davle Matematická olympiáda - šk. kolo 9. Helena Homolková - úspěšná řešitelka šk. kola ZŠ Davle Chem. olympiáda - šk.kolo - praktická č. 9. H. Homolková, J. Kolár ZŠ Davle Chem. olympiáda - šk.kolo - kontrolní č. 9. H. Homolková, J. Kolár Kladno Dějepisná olympiáda okresní kolo 8., 9. 3 účastníci - 7 místo V. Hassmannová ZŠ Davle Pythagoriáda - šk účastníků, žádný úspěšný

17 kolo ZŠ Davle Pythagoriáda - šk. kolo ZŠ a MŠ Olympiáda z Čj Dolní okresní kolo Břežany ZŠ a MŠ Dolní Břežany Olympiáda Aj okr. kolo ZŠ Davle Biologická olympiáda kat. C a D ZŠ Davle Pythagoriáda - šk. kolo ZŠ Kladno Chem. Olympiáda - okresní kolo (kat. D) ZŠ Davle Finanční gramotnost - krajské kolo ZŠ Davle Matematický klokan všichni Dolní Biologická Břežany olympiáda kat. C ZŠ Kladno Olympiáda z ČJ krajské kolo Dolní Biologická Břežany olympiáda kat. D Praha Chem. Olympiáda - krajské kolo (kat.d) Praha Mladý zdravotník okresní kolo Praha Mladý zdravotník krajské kolo Rudná Pythagoriáda - okr. kolo řešitel účastníků, 0 úspěšných řešitelů 9. 2 žákyně, 2. místo Ch. Hatschbachová - postup do krajského kola, V. Hassmannová 4. místo 9. V. Hassmannová 8.,9 kat. C -9 účastníků, 1. Julišová Adéla, 2. Homolková Helena, 3. Majer Patrik, kat.d - 17 účastníků, účastníků, úspěšní řešitelé: Štrajt Aleš, Šamová Marie, Javůrek Jakub 9. H. Homolková, J. Kolár (H. Homolková úspěšná) 7.,9. Molíková, Bartušková 8.,9. Adéla Julišová (5. místo, úspěšná řešitelka),helena Homolková (6. místo) 9. Ch. Hatschbachová 9. místo 7. Denisa Ernýgrová (7. místo), Tereza Hrabětová (8. místo). Ondřej Kubela (15. místo) 9. H. Homolková 1. a 2. stupeň 2. stupeň 2 hlídky 1. stupně 2. a 3. místo, 1 hlídka 2. stupně 1. místo postup do krajského kola 2. místo v krajském kole H. Homolková, V. Rusnak, F. Čížkovský, D, Vlasák, J. Novotný 5., roč. K. Homolková( úspěšná řešitelka) a D. Blahoš ( ),6. roč. A.Štrajt ( ) a B. Pazderová (34.)

18 7.3 Účast žáků ve sportovních soutěžích Název soutěže Počet žáků AŠSK-Praha západ- Meziškolní sportovní liga cca 150 Soutěže PFA 40 VÝSLEDKOVÁ LISTINA Školní sportovní ligy Soutěž Termín Kategorie Počet Výsledek dětí Florbal - I II. - smíšená v okr. kole, 3. v kraj. kole Stupeň Basketbal VI. A dívky 10 skupina VI. A hoši 9 skupina Florbal Orion IV. hoši 9 3. v okr. kole Cup Florbal Orion Cup III. hoši 8 1. v okr. kole, 10. v kraj. kole Florbal Orion III. dívky 8 1. v okr. kole, 5. v kraj. kole Cup Florbal Orion IV. dívky 8 skupina Cup Stolní tenis IV. hoši, 5 skupina dívky Volejbal IV. dívky 8 skupina Vybíjená Preventan Cup IV. hoši 8 1. v okr. kole II. smíšená v okr. kole II. dívky v okr. kole Minifotbal IV. hoši 8 5. v okr. kole McDonald's Cup Pohár rozhlasu - atletika I. hoši v okr. kole II. hoši v okr. kole III. hoši 8 3. v okr. kole III. dívky 8 3. v okr. kole IV. hoši v okr. kole IV. dívky 8 9. v okr. kole Atletický trojboj I.+ II. hoši, dívky 8 8. v okr. kole Nohejbal IV. hoši 4 7. v okr. kole IV. dívky 3 5. v okr. kole CELKOVÉ POŘADÍ Školní sportovní ligy škol okresu Praha - západ Černošice Rudná 1090

19 3. Davle Mníšek Dolní Břežany 810 KATEGORIE I. kategorie ročník ZŠ (rok nar. 2006, 2005, 2004, 2003) II. kategorie 4. 5.ročník (2003, 2002, 2001) ZŠ III. kategorie 6. 7.ročník (2001, 2000, 1999) ZŠ IV. kategorie ročník (1999, 1998, 1997, 1996) ZŠ VI. A kategorie (1998, 1997, 1996) VI. B kategorie (1999, 1998, 1997, 1996)

20 8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti: Kontrola České školní inspekce Ve školním roce 2012/2013 provedla ČŠI ve škole dvě šetření a to ve dnech září 2012 a dne 13. března Při svém šetření v září 2012 ČŠI konstatovala chybné vykázání individuálně integrovaných žáků ve statistickém výkazu M3 zpracovávaném k K chybě došlo proto, že se skutečně jedná o žáky s vývojovými poruchami učební nebo chování, nicméně jsou naši spádovou PPP pouze sledováni, nikoli přímo indikováni k individuální integraci ve škole. Ředitelka školy provedla personální opatření (výměna výchovné poradkyně školy), tak aby v budoucnu k podobnému chybnému zařazení žáků nedocházelo. Ředitelka požádala Krajský úřad Středočeského kraje o okamžitou úpravu aktuálního rozpočtu školy, která byla ze strany KÚ provedena. Tudíž ze strany školy nedošlo k porušení rozpočtové kázně a škole nebyl vyměřen žádný nedoplatek. Druhá kontrola na jaře 2013 byla zaměřena na stav výkaznictví a ekonomiky školy v období od září 2012 do data místního šetření. V této oblasti nebylo shledáno žádné pochybení. ČŠI však v rámci kontroly žáků se zvýšeným financováním, upozornila na porušení školského zákona, kdy je v naší škole vzděláván žák se středně těžkým mentálním postižením podle RVP pro obor Základní škola speciální. Tento vzdělávací obor však škola nemá řádně zapsán v rejstříku škol a školských zařízení. Tato administrativní chyba byla ředitelkou školy odstraněna byla podána žádost o zápis oboru do RŠŠZ, které bylo vyhověno a k datu účinnosti byl tento vzdělávací obor naší škole akreditován. Detailní závěry obou výše uvedených inspekčních zpráv jsou v tištěné podobě uloženy v sekretariátu školy a obdržel je i zřizovatel školy. Kontrola VZP a OSSZ Kontroly proběhly a dle předaných protokolů o provedené kontroly nebyla shledána žádná porušení. Zprávy jsou uloženy u ředitelky školy. Kontrola zřizovatele školy Zřizovatel školy provedl kontroly hospodaření školy dne a dne , které Závěry z těchto kontrol jsou uvedeny v Protokolu finančního výboru č. 2/2012, resp. 6/2012, které je k dispozici u zřizovatele školy a u ředitelky školy. 9. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012 Základní škola Davle je příspěvkovou organizací, jejímž zřizovatelem je Městys Davle. Škola má hospodářskou činnost. Příjmy: Financování školy ze státního rozpočtu Na financování školy bylo ze státního rozpočtu převedeno celkem Kč. Z toho na mzdy zaměstnanců Kč a na ostatní neinvestiční výdaje Kč. Rozpočet nebyl plně vyčerpán (97,37 %). V následujícím roce po provedeném zúčtování se státním rozpočtem bylo vráceno 385 Kč.

21 Financování školy z rozpočtu zřizovatele Městys Davle schválil rozpočet pro základní školu ve výši Kč. Tato částka byla v průběhu roku postupně převedena na účet základní školy u České spořitelny, a.s. v Davli. Další zdroje financování Získaná úplata za vzdělávání a školské služby ve školní družině činila Kč. Hospodářskou činností bylo získáno Kč. Jedná se zejména o pronájem prostor v budově školy. Dalším zdrojem byly prostředky z Evropského sociálního fondu ve výši Kč. Výdaje: Celkové náklady v hodnoceném období činily Kč. Nejvyšší položky odčerpaly shora uvedené mzdy zaměstnanců a ostatní neinvestiční výdaje zúčtované se státním rozpočtem. Přímé provozní výdaje byly financovány především z příspěvku Městyse Davle. Účetní položka spotřeba materiálu (účet 501) v celkové výši Kč zahrnuje nákup paliva za Kč, materiál na opravy, údržbu, čistící a hygienické prostředky za Kč, na nákup drobného majetku Kč a na učebnice, učební pomůcky a potřeby pro žáky ve škole a školní družině Kč. Dále jsou zde zahrnuty výdaje na kancelářské potřeby, tiskopisy a odbornou literaturu. Podstatnou součástí této účetní položky je v tomto roce také využití ESF ke zlepšení učebních podmínek žáků v počítačové učebně. Vyčerpáno bylo Kč. Na opravy a udržování (účet 511) bylo vynaloženo Kč. Jedná se zejména o opravy a údržbu tříd a ostatních prostor školy. Dále např. o malování, instalatérské, zednické a jiné práce, opravy a údržbu zařízení. Ostatní služby (účet 518) v celkové výši Kč zahrnuje platby za správu počítačové sítě, internet, telefon i software. V analytickém členění je uveden výčet položek jako školení, poradenství, účetnictví ve výši Kč, dále platby za pojištění a revize v budově školy. Za služby z ESF bylo vyčerpáno Kč. Za spotřebu elektřiny bylo v uplynulém roce zaplaceno Kč a za vodné a stočné Kč. V roce 2012 ukončila škola hospodaření se zlepšeným hospodářským výsledkem ve výši Kč. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012 Příjmy celkem v Kč Z toho: Příspěvek MŠMT Příspěvek Městyse Davle Úplata za ŠD ESF Ostatní příjmy (pronájmy, uč.pom., kroužky) Výdaje celkem v Kč Z toho: Náklady na platy pracovníků školy Zákonné odvody (zdrav. a soc. pojištění) Výdaje na učebnice, výuk. programy atd

22 ESF Ostatní provozní náklady Modernizace vybavení školy rekapitulace za školní rok 2012/2013 Hrazeno z provozních prostředků školy (příspěvek od zřizovatele, hospodářská činnost školy a úplata za ŠD) UČEBNA Č. 3 ŘÍJEN 2012 celkové úpravy za ,- Kč nová světla UČEBNA Č. 44 ŘÍJEN 2012 celkové úpravy za ,- Kč nový nastavitelný nábytek pro žáky TĚLOCVIČNA LISTOPAD DUBEN 2013 celkové úpravy za ,- Kč ozvučení tělocvičny přehrávač ochranná mříž a uchycení ozvučení UČEBNA Č. 33 LISTOPAD SRPEN 2013 celkové úpravy za ,- Kč nová malba renovace tabule nové lino nové skříně nový nastavitelný nábytek pro žáky UČEBNA Č B + DRUŽINA LEDEN - ČERVEN 2013 celkové úpravy za ,- Kč bourací práce zednické práce nové lino nová malba nová světla a zásuvky nová dřevěná tabule nové žaluzie nové skříňě nový nastavitelný nábytek pro žáky UČEBNA Č. 30 LEDEN - SRPEN 2013 celkové úpravy za ,- Kč nová malba nové lino

23 nové skříně nový nastavitelný nábytek pro žáky UČEBNA Č A+ DRUŽINA DUBEN - SRPEN 2013 celkové úpravy za ,- Kč bourací a zednické práce nové lino nová malba nová světla a zásuvky nová dřevěná tabule nové skříně CHODBA U ŘEDITELNY ČERVEN - ČERVENEC 2013 celkové úpravy za ,- Kč dlažba materiál dlažba pokládka nová malba barva sokl schodiště UČEBNA Č. 29 ČERVENEC 2013 celkové úpravy za ,- Kč nová malba renovace tabule UČEBNA Č. 37 SRPEN 2013 celkové úpravy za 4.150,- Kč nová skříň Z prostředků ESF Multimediální učebna pro žáky I. stupně s následujícím vybavením: - 15 PC pro žáky s přístupem na internet a programovým vybavením MS Office

24 Přílohy: 1. Akce Základní školy Davle ve školním roce 2012/ Školní rok 2012/2013 ve třídách 3. Ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ve srovnávacích testech ČŠI 4. Testování Scio Stonožka 2012 Autoři VZ: Mgr. Jana Hrubá Ředitelka školy Mgr. Svatava Chrastilová Zástupkyně ředitele školy V Davli dne Školská rada schválila dne: