Sny jako zdroj sebepoznání. Jak využít sny k osobnímu rozvoji. Marta Helingerová
|
|
- Markéta Irena Němcová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Sny jako zdroj sebepoznání Jak využít sny k osobnímu rozvoji Marta Helingerová
2 Tisíce světů víří kolem vás, magický orchestr, hvězd notami je jeho hudba napsaná na nebi půlnočním! Otokar Březina
3 Sny jako zdroj sebepoznání Jak využít sny k osobnímu rozvoji Marta Helingerová
4 Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována ani šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího písemného souhlasu nakladatele. Neoprávněné užití této knihy bude trestně stíháno. Mgr. Marta Helingerová SNY JAKO ZDROJ SEBEPOZNÁNÍ Jak využít sny k osobnímu rozvoji Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, Praha 7 tel.: , fax: jako svou publikaci Odpovědný redaktor Zdeněk Kubín Ilustrátor Gabriela Lašťovka Sazba a zlom Antonín Plicka Návrh a zpracování obálky Antonín Plicka Počet stran 184 a 8 stran barevné obrazové přílohy Vydání 1., 2016 Vytiskly Tiskárny Havlíčkův Brod, a. s. Grada Publishing, a.s., 2016 Cover Illustration Gabriela Lašťovka ISBN (epub) ISBN (pdf) ISBN (print)
5 Obsah Moje cesta ke snům... 9 Obsah Úvod Co jsou sny a proč se jimi zabývat? Sny patří k poznání zvláštního druhu Sny z historického hlediska Od antiky po současnost Základní pojmy Vědomí Snové ego Nevědomí Jazyk snů Porozumět jazyku snu Symbol Jak na sny Obecné rady, jak si lépe pamatovat sny Obecně o snech Roviny snu Druhy snů Snová témata Osoby ve snu Symbolická řeč snů
6 7. Opakující se sny Chronické zdravotní potíže Noční můry, strach ve snu, stínová témata Noční můry Stín Sny a předvídání budoucnosti Sny o zesnulých Co dělat v těchto případech Sny o smrti Zvířata ve snech Zvířata ve snech většinou nemluví Snové symboly Shrnutí Co dokáží sny Sen vyvažuje náš vědomý postoj Sen dokáže vyvrátit naše přesvědčení a přinést vhled do situace Sen ukazuje naše vlastní záda a někdy je vidí i druzí lépe než my Sny jsou zrcadlem naší psyché Skrze sny přichází inspirace a nápady Sny nás vybízejí k psychologické inventuře Sen spojuje krásné a jednoduché věci Sen ukáže, jaký bude vývoj situace a naznačuje řešení Sen jako rádce při důležitých životních rozhodnutích
7 Když si všímáme, co nám říkají sny, dokážeme i lépe naslouchat sami sobě Sny nás učí lépe vnímat sebe i druhé Sen se vyjadřuje k aktuální situaci Sen to s námi myslí dobře Ve snu je vždycky víc Sny mají léčivou sílu Sny dokáží odhalit naše vnitřní nepřátele neviditelné škodlivé vzorce Sny jsou bezpečnou cestou, jak zkoumat mimovědomou oblast Pomocí snů můžeme změnit kvalitu našeho života Je to, jako kdybyste četli několik detektivek najednou Sny a vesmírné dálavy Obsah 14. Metody, jak pracovat se sny Cesty k pochopení snu Práce se sny v terapeutické skupině Lucidní snění Lucidita ve snu dobře, nebo špatně? Tibetská jóga snu Techniky, jak vstoupit do vědomého snění Sny u dětí Charakteristika a přístupy Sny a rozvoj dítěte Jak pomoci dítěti pochopit svůj sen Umění naslouchat Noční můry
8 17. Metoda Arnolda Mindella najít ten správný směr Sny a fyzika? Podobnost tu je! Příklady snů a jejich interpretace První příklad: proud sil z nevědomí Druhý příklad: vědomí v nejistotě Třetí příklad: obrana (vědomí) před pravdou Slovo na závěr Literatura Barevná příloha
9 Moje cesta ke snům Sny mě odjakživa přitahovaly. Nerozuměla jsem jim, a přesto mě ani nenapadlo je brát jako nesmysl, případně je nebrat vůbec vážně. Slovo numinózní jsem tenkrát neznala, bylo tam od začátku cosi tajemného i něco, co nahání strach, neznámo. Když jsem asi jako osmiletá viděla poprvé Ostrov pokladů, zdálo se mi v noci o jeskyni plné dětských koster. Onen sen s kostřičkami se ještě asi dvakrát opakoval. Vyděsilo mě to, ale zároveň jsem věděla, že jsem ve snu viděla něco zvláštního. Rodičům jsem se bála svěřit. Co když mě nepochopí, jen je to vyděsí, nebo jim budu připadat divná, jiná. Cítila jsem, že potřebuji pochopení a přijetí. A protože mi daleko pravděpodobnější připadalo, že je to spíš vyděsí nebo to odbydou mávnutím ruky, začala jsem mít strach, že by na mých snech ulpělo něco z jejich poplašné reakce nebo naopak despektu. Takhle jsem poznání tajemné říše odložila do budoucna. Doufala jsem, že je jednoho dne pochopím. Sny jsem si vytrvale zapisovala, i když jsem jim nerozuměla. Při studiu na Filozofické fakultě jsem měla jakousi agnostickou krizi. Že všechno, filozofie i psychologické teorie jsou jen soustavy poznatků, vědomostí. Že za tím není život, pravda, smysl. Že ony teorie nemohou vyložit přece vše. Ano, mohou se vyjádřit o dílčím problému, diagnóze, ale nemohou platit obecně. Že celá psychoanalýza je jen soustava hypotéz, které na někoho sedí a na někoho vůbec nepasují. A došlo také na sny, měla jsem pocit, že i ty jsou jen hromadou obrazů s bláznivým dějem, které dohromady nedávají vůbec smysl. Po nějaké době toto pominulo a sny jsem opět začala psát do deníku. Pořád jsem jim nerozuměla. Ale bylo mi divné, proč se mi pořád zdá o vypadávajících zubech, o tom, že v mém pokoji na koleji bydlí někdo jiný. Že vidím svoji matku, které je dvacet, jako by vypadla ze svatební fotografie, dává mi tašku s jídlem do autobusu a já na ni křičím: Vždyť jsi mi nic nedala! Moje cesta ke snům 9
10 A pak se to pomalu začalo skládat. Zásadní pro mé uvažování a chápání snových poselství byla kniha Nemoc jako cesta, kterou napsali Thorwald Dethlefsen a Ruediger Dahlke. Zlomové bylo pochopení symbolického významu nemoci. Že nemoc hovoří řečí symbolů, kterými jsou naše symptomy, a že když pochopíme, co je za tím ( kdo mi leží v žaludku, čím se nemůžu prokousat, na co se chci vykašlat ), dozvíme se skrytou pravdu o nás samých a našem životě. Protože autoři nešetřili ani lidi trpící psychickými nemocemi, oběti nehod a lidi, jimž se stávaly úrazy, pochopila jsem, že existují zákonitosti a síly, které na první pohled nevidíme, ale které přesto fungují. A tak se mi pomalu začaly skládat symbolické obrazy ze snů ve smysluplné celky. Začínalo mi být jasnější, co znamenají zuby v řeči snů, že souvisejí se schopností prokousávat se životem, potýkání se s jeho problémy, se sebedůvěrou. Moje přesvědčení, že sny něco znamenají, se opíralo o tušený smysl, který později skutečně potvrdily úspěšné interpretace. Není nic snadnějšího, než si přečíst svoje sny, třeba po letech, a jen pozorovat, jak jejich smysl, zpracované téma nebo konflikt vystupují samy od sebe. Jak se to podstatné, o co ve snu šlo a co se vám podvědomí snažilo sdělit, vyděluje z celku snu a propojuje s žitou zkušeností. Děkuji nakladatelství Grada Publishing, a především paní Gabriele Plickové za příležitost napsat tuto knihu věnovanou snům. Mnohokrát děkuji Janě Kubínové za redakční práci a Antonínu Plickovi za grafické úpravy textu. Práce se sny je jedním ze způsobů, jak poznávat sama sebe. Poznávání sebe sama je proces. Nikdy není hotov. 10
11 Úvod Úvod Tato kniha je určena zájemcům o výklad snů. Lidem, kteří hledají návody a inspiraci, jak svým snům porozumět a jejich poselství propojovat se svým každodenním životem. Hledat situace, k nimž se sny vyjadřují, a vyslechnout si jejich moudrou, objektivní, nestrannou radu. Nenajdete zde popisy fyziologie spánku REM a NONREM fáze, popisy mozkové aktivity (vlny alfa, beta atd.). Od toho jsou jiné erudované publikace zaměřené více na oblast neuropsychologie a neurofyziologie. Tato publikace se věnuje snům jako takovým. Snům jako psychickým výtvorům, které nesou smysl a dokáží se smysluplně vyjadřovat k tomu, co člověka v životě potkává, k jeho povaze, silným i slabým stránkám. Sen je objektivní, dokáže se věnovat jak příjemným, tak méně příjemným skutečnostem, a jakožto produkt nevědomí si osobuje právo být nestranný, nepředvídatelný, nečitelný, tajemný a zvláštní. Sny se svým přesahem do říše nevědomí, neuchopitelností a svým předjímáním budoucího vývoje nepřestanou fascinovat a udivovat bohatostí obrazů, nečekaných zápletek, překvapujících souvislostí. Svojí povahou lákají vydat se na cestu do neznáma. Pro chápání snů je důležité naladění na onen starý svět, který hovoří obrazy, symboly a metaforami. Pojďte poznávat krajiny duše, kde vodítkem je pocit, jenž se promění v pociťovaný smysl. Někdy je to náraz, jindy je to tiché zaklapnutí, když se propojí síla imaginace s vědomým pochopením. Naše společné putování krajinami snů doprovodí obrazy Gabriely Lašťovky, které podnítí imaginaci. Děkuji Gabriele za svolení otisknout její obrázky a věřím, že i vás, čtenáře, dokáží naladit a pomohou vám nalézt cestu k bráně snů. Rozumové pochopení a přístup ke světu je v dnešní době samozřejmostí, je to imaginace, kterou potřebujeme více pěstovat a znovuobjevovat. 11
12
13 1. Co jsou sny a proč se jimi zabývat? Práce se sny je příležitostí k sebepoznání, reflexi, zkrátka o hledání a objevování příjemných či méně příjemných, hlavně však pravdivých skutečností o sobě. Jana Heffernanová 1 práci se sny přirovnává ke šťourání se pohrabáčem v kamnech a dodává, že: Sny jsou zajímavým a nevyužitým zdrojem sebepoznání. Pokud se rozhodnete raději sny nakreslit než o nich hovořit, objevíte obrovskou šanci, kterou sny otvírají příležitost k tvůrčí činnosti. Možná to bude pro někoho po dlouhé době (možná i letech!) poprvé, co vezme do ruky barvy nebo pastelky a bude malovat snovou scenérii. Pro někoho to může být absolutní novum, že skrze sny, často bizarní, nesrozumitelné řetězce těch nejneuvěřitelnějších příhod, může poznávat sama sebe. Že ve směsi nesourodých obrazů, nečekaných a nepředvídatelných zvratů, v postavách známých i neznámých lze hledat a nalézat kamínky do mozaiky poznání týkající se někdy druhých, ale především nás samých. Pro další skupinu lidí jsou sny prostředkem, jak přijít na to, co mi vlastně je, kde je zakopaný pes, skrytá příčina našich potíží. V nevědomé oblasti se určitě nějaký zakopaný pes nachází, buď takový, který bude patřit jen nám anebo bude náležet svým charakterem k věcem obecně lidským, k vrstvě kolektivního nevědomí. Občas na nás skrze sen vykoukne, někdy ho poznáme, někdy ne. Situaci komplikuje fakt, že někdy ho chceme poznat a někdy se mu spíše chceme za každou cenu vyhnout. Co jsou sny a proč se jimi zabývat? 1 PhDr. Jana Heffernanová je česká lingvistka, překladatelka, psycholožka. Zabývá se psychologií, srovnávací mytologií, specializuje se na práci se sny. 13
14 Osobnostní vývoj je mimo jiné o určité změně pohledu, jednání, myšlení. O tom, jak lépe využít své schopnosti, prožívat smysluplné vztahy. Vlastně díky snům se můžete dozvědět něco, co nevíte, takže nepropásněte šanci se dozvědět něco nového o sobě, o nějaké situaci. Sny vám mohou přinést nový pohled na vás, vaše sociální okolí a v neposlední řadě se vyjadřují i k vašemu zdraví. Sny patří k poznání zvláštního druhu Verbální, racionální stránku, kterou jsme zvyklí používat, nahrazují složité a neobvyklé scény nabité dějem a emocemi. Snové obrazy mohou na vědomí snícího zapůsobit tak silně, že jeden sen přinese další stadium uvědomění takový sen tak může odkrýt něco, k čemu se dostáváme po několika terapeutických sezení. V čem vás sny mohou pomoci? Odkrýt skryté stránky vaší osobnosti, pokud máte chuť a odvahu se pustit do práce na sobě. Že to nepotřebujete? Anebo ano, ale nechce se vám do toho? Odkud začít? Tady je jeden příklad: Stalo se vám, že jste reagovali jinak, než druhý myslel? Cítili jste se dotčeni, zraněni. Druhý vám marně vysvětluje, že to tak nemyslel. Pravděpodobně se dotkl nějakého vašeho bolavého místa, nedořešeného konfliktu, komplexu. Ani o tom nevíte. Emoce jsou rychlejší než myšlenky. A navíc na přímou otázku byste ani nedokázali odpovědět, co vás tak nadzvedlo. Už je to dávno, kdy to zranění vzniklo. Sny ukazují právě taková místa. Vytrvale. Předvádí vám, jak jednáte, jakými postoji si způsobujete problémy. Někdy je řešení explicitní, jindy je naznačeno, a když se snem budete zabývat, přijdete na to jak i proč. 14
15 Sny a spánek Život člověka se odehrává v rytmu, cyklech. Aktivní modus se střídá s pasivním, bdělý život se spánkem, kdy dochází k regeneraci organismu, jeho duševních a fyzických sil. Tento rytmus, střídání bdění a spánku, souvisí se střídáním dne a noci, světla a tmy. Toto máme jako lidé společné se zvířecí i rostlinnou říší. V ranních hodinách se kromě obecného nárůstu aktivity zvyšuje tělesná teplota, uvolňují se hormony. Proto si z nočních snů nejlépe pamatujeme ty ranní. Jiří Tyl přirovnává mozek k počítači, který přes den pracuje a v noci probíhá jeho údržba. Čištění registrů, odinstalování nepotřebného softwaru a naopak nahrávání nového. Dochází tedy k jakémusi třídění informací, které jím přes den prošly. Jaké jsou sny Co jsou sny a proč se jimi zabývat? Sny jsou tak rozmanité! Ale cožpak není náš život a naše prožívání právě tak rozmanité? Představte si, jak se cítíte dnes, co jste zažili. Jaké je to v práci, doma. Jaké to bylo na dovolené, o víkendu, když jste se viděli s přáteli nebo když jste měli chvíli pro sebe. Jaké to bylo, když jste byli na střední škole, a tak bychom mohli pokračovat dál a dál. Často slyším námitky ohledně pravdivosti snů: Vždyť jsou tak různorodé, pokaždé jiné, cožpak by v nich mohl být nějaký smysl, pravda, která je o mně, mém životě nebo lidech z mého okolí? A proč ne? Když jsou naše zkušenosti a vnímání tak pestré, sny jsou zrovna tak, možná ještě víc. Představte si, jak jste v práci a pak někde jinde, v jiné roli. Není to zrovna takový skok, odlišné prostředí, jiný svět, a přece jste to pořád vy. 15
16 Sen nese určité poselství, kterému nerozumíme. Můžeme se pokusit přiblížit se jeho smyslu, a to tím, že: máme důvěru, že nám něco sděluje, protože se skládá ze snových prvků, mezi kterými panují určité vztahy; nalezneme odpovídající životní kontext. Výklad snů je vlastně hledání asociací k jednotlivým snovým prvkům a paralel v životě snícího. Principy spojování snových představ Snové motivy spolu splétají nejrůznější motivy a okolnosti. Zdánlivě nesourodé prvky vystupující často v alogických, ba přímo bizarně fantaskních spojeních se řadí podle zákonitostí. Ač jsou jejich spojení na první pohled nesourodá, překvapivá či zcela nečekaná, přesto se snové mechanismy, které kromě neseného významu dovedou vykouzlit jako vedlejší produkt i vtip, nečekaně řídí určitými principy. Jsou to asociační zákonitosti. Někdy se vztahují jen k naší osobní rovině, individuální historii. Sen například vytáhne na světlo událost, respektive vzpomínku na událost, kterou jsme dlouho nevyvětrali z hlubin naší paměti. Tuto oblast Jung nazval osobní nevědomí. V této oblasti jsou obsahy, jež jsou dočasně nepřístupné vědomí, ale poznáváme je, nejsou nám cizí. Jindy dokáže určitý prvek vytáhnout z nevědomé oblasti zcela neznámou situaci, kdy absolutně nevíme, odkud se vzala. Z jaké doby, mýtu, snad pověsti, kterou jsme však určitě nikdy nečetli ani o ní neslyšeli? Tento zdroj Jung nazýval kolektivním nevědomím. Zeptejte se někoho, co o sobě neví a proč se neustále motá v začarovaném kruhu, naráží na tytéž problémy. Nepochodíte. Zrovna tak, jako kdybyste se ptali sami sebe. 16
17 Asociační zákonitosti Způsob, jak jsou uspořádány vzpomínky nebo vytvořeny snové příběhy, je popsán jako asociační zákonitosti. Mezi základní asociační zákonitosti patří asociace (sdružování) psychických obsahů podle: podobnosti kontrastu dotyku v čase a prostoru příčinnosti Později byly přidány sekundární asociační zákonitosti podle: živosti častosti novosti Hovoříme-li o snech a nevědomí, musíme zmínit dvě velká jména, zakladatele psychoanalýzy Sigmunda Freuda a Carla Gustava Junga, který navázal na Freudovy objevy a rozvinul je do svébytného systému analytické psychologie. Oba se zabývali nevědomou oblastí, jež se neprojevuje přímo. Předpokládali, že právě tam lze nalézt skryté příčiny psychických potíží a že uzdravit duši lze pouze tehdy, když se podaří navázat spojení s nevědomou oblastí. Co jsou sny a proč se jimi zabývat? Sigmund Freud ( ) Vídeňský lékař, neurolog. Svojí psychoanalytickou metodou způsobil revoluci v přístupu k lidské psychice a léčení duševních poruch. Je považován za průkopníka psychoterapie tedy léčby psychologickými prostředky. Svým přístupem ovlivnil myšlenkové proudy ve 20. století, nejen v oblasti psychologie a psychoterapie. V roce 1900 vyšlo jeho klasické dílo Výklad snů. Foto Wikipedie 17
18 * Oba považovali za důležité odkrýt a pracovat s emocemi, které byly z vědomí přesunuty do nevědomé oblasti. Ve snech je emoční rovina velmi důležitá a pro snové poselství někdy klíčová. Abychom si představili, co je sen a proč k nám promlouvá pro naše vědomí nepochopitelnými obrazy, Jung používal přirovnání: je to, jako kdyby k nám promlouval dva miliony let starý člověk, který v nás přebývá, a říkal nám: Koukni se, jak žiješ, takhle to vidím já. Freud sice považoval sny za královskou cestu do vědomí 2, ale zároveň dodával, že sen není nic jiného než neurotický symptom. Rozlišoval manifestní (zjevný) obsah snu, který překrýval latentní (skrytý) snový obsah. Tvrdil, že sen používá nejrůznější distorze, aby zamaskoval skutečné přání snícího, které mělo nejčastěji sexuální povahu. A pokud ne, nazýval to psychosexualitou. Carl Gustav Jung se zasloužil o rehabilitaci snů, byly pro něho něčím víc než neurotickým symptomem, a jejich nové chápání. Rozšířil kontext pro jejich výklad, obohatil jej o paralely s mýty, dávnými příběhy lidstva (tzv. amplifikace) a ve svém učení dokázal Freudovu teorii snů překonat. Na rozdíl od něj považoval sny za svébytné psychické útvary, které se nesnaží zakrývat pravé pohnutky motivované pouze sexuálně. Libido nepovažoval pouze za sexuální pud, ale projev životní energie obecně. Nesouhlasil s tím, že za fasádou snu se skrývá překroucené pudové přání. Jung uváděl příklad, že když je v moči cukr, tak to také není nějaká fasáda, ale prostě cukr. 2 Výklad snů je via regia k poznání nevědoma v duševním životě. Sledujíce analýzu snu, získáváme jistý pohled do složení tohoto nejkouzelnějšího a nejtajemnějšího nástroje, ovšem jen do jisté míry. (Freud, Výklad snů) 18
19 Carl Gustav Jung ( ) Švýcarský psychiatr, profesor na univerzitě v Basileji. Po několikaletém přátelství s Freudem následovala roztržka. Jung své originální myšlenky a odklon od dogmatických zásad psychoanalýzy nastíněných Freudem představil ve své knize Symboly a proměny libida. Jeho hlavní myšlenkou bylo pojetí libida, které není pouze vyjádřením sexuálního pudu, ale projevem životní energie. Stal se odpadlíkem od klasické psychoanalýzy. Hluboký zájem o sny a snovou symboliku jej přivedl ke studiu alchymie a starověkých mýtů. Na základě klinických, historických a transkulturních výzkumů a také na základě konfrontace s vlastním nevědomím rozvedl své poznatky do otevřeného systému analytické psychologie. Propracoval koncepci kolektivního nevědomí a archetypů, psychologických typů. Foto Wikipedie Co jsou sny a proč se jimi zabývat? Jung tedy přistupoval ke snům jako k přirozeným smysluplným celkům, které dávají smysl tak, jak jsou. Jsou však nesrozumitelné, protože se vyjadřují symbolickým jazykem, kterému většina lidí nerozumí. 19
20
21 2. Sny z historického hlediska Od antiky po současnost Moderní člověk si svých snů příliš neváží, nebere je jako zdroj poznání. Antické chápání snů bylo však jiné. Tehdejší lidé byli přesvědčeni, že sen přichází z nám neznámé části duše a má za úkol nás připravit na následující dny a jejich události. Převládal postoj, že skrze sny promlouvá božstvo či démon. Pokud snící svému snu nerozuměl sám, požádal o pomoc vykladače snů, jehož úkolem bylo záhadnou řeč snu přeložit (Jung, Výbor z díla VII, s. 22). Nemoc byla chápána jako návštěva opomenutého boha. Přeloženo do psychologického jazyka, člověk tedy zapomněl, že se má věnovat určité stránce života, kterou zosobňoval určitý bůh nebo bohyně. Dotyčné božstvo se cítilo zanedbáváno, nebyla mu prokazována patřičná úcta, a tak se samo přihlásilo o slovo. Jestliže nedostalo prostor ve vědomém životě člověka, ohlásilo se formou tělesného příznaku nebo nemoci. Aby zjistili, o koho se jedná, kdo se cítil být uražen, vydávali se nemocní do svatyní zasvěcených Asklépiovi a žádali o sen, který by jim zjevil příčinu jejich nemoci a jak ji léčit. Pro usmíření božstva bylo nutné provést obětní rituál. Tato oběť spočívala ve změně myšlení a životního postoje. Tuto změnu označoval řecký termín metanoia. 3 Sny z historického hlediska 3 Regenerace, XX. ročník, výroční číslo, s
22 C. G. Jung ve svých Tavistockých přednáškách uvádí příklad odlišného přístupu ke snům v antickém světě a tzv. primitivních kulturách, kde byly sny považovány za skutečná božská poselství. Když se člověku zdál skutečně významný sen, tedy takový, který překračoval rámec každodenního života jedince, bylo záhodno s takovým snovým poselstvím předstoupit před shromáždění, které se jím zabývalo se vší vážností. Dovedete si dnes něco takového představit? Odvážlivci by se asi dostalo osobní konzultace s nějakým novodobým dr. Chocholouškem a snad by se noticka objevila i v bloku zábavných kuriozit ve zprávách. Nikoliv však v antice. Jung vyprávěl příběh o dceři jednoho římského senátora, která žila v 1. století před Kristem, jíž se ve snu zjevila bohyně Minerva a stěžovala si, že římští občané zanedbávají její chrám. Dáma se cítila povinována oznámit sen římskému senátu a senát odhlasoval určitý peněžitý obnos pro obnovu chrámu. Jung poukazuje na to, že mytologické nebo kolektivní sny mají charakter, který instinktivně nutí lidi, aby je řekli. Tento instinkt je vcelku namístě, protože takové sny nepatří jedinci; mají kolektivní charakter. Jsou pravdivé samy o sobě v obecnosti [ ] to je důvod, proč ve starověku a středověku byly sny ve velké vážnosti. Cítilo se, že vyjadřují kolektivní lidskou pravdu. (Jung, 1993, s ) Zatímco v antice se sny těšily všeobecné vážnosti, téma snů, když na něj přijde řeč, s trochou nadsázky rozděluje společnost. Někteří lidé své sny berou vážně a přiznávají jim určitou výpovědní či poznávací hodnotu. Možná jejich poselství ne vždy plně rozumí, ale tuší, že jejich perspektiva má co říci k jejich životu a že pod povrchem jakkoliv prazvláštní snové koláže se skrývá hlubší smysl. Další skupině lidí jsou sny takříkajíc ukradené, mají k nim neutrální vztah, a pak tu jsou lidé, kteří sny považují za nesmysly či hlouposti. 22
23 Lidová tradice V lidové tradici byly snáře oblíbeným druhem literatury. Na prvním místě tehdejší lidi zajímalo, co bude, co se stane. Do snů tedy byla vkládána především víra, že z nich lze pomocí snáře vyčíst budoucnost. Jejich oblíbenost svědčí ještě o další víře, tedy že symboly ve snech mají ustálený význam. Sojku ve snu zahlédnouti návštěvy se příští den můžeš nadíti. Známý je lidový výrok: Sen je sen, probudíš se, je den. Co však znamená? Sen je nesmysl, podívej, je den, nic z toho, co se ve snu dělo, neplatí. Sny z historického hlediska Ukázka ze starého snáře Nejúplnější a nejspolehlivější snář Anny Novákové ze Lhoty obsahující výklad všech snů. Sepsáno na základě starodávných zkušeností, zejména podle zkušeností stoleté cikánky Ilky, vydáno roku
24 Vyplývá z něj jednoznačné: nezabývej se snem. Takové rčení však jen odráží zlehčující manévr, vyjadřuje tak posvátnou bázeň z iracionálního snového světa, kterému běžné vědomí nerozumí, ale zároveň ho přitahuje. Sny a Bible Hugo Široký 4 připomíná, že biblická proroctví jsou často zjevena právě ve snu, aby se tím více vyjádřila jejich mysterióznost. Zejména Starý zákon je obohacen mnoha sny. Přehled snových výjevů, které se objevují v Bibli, podává například Bronislav Ostřanský (Ostřanský, 2005). Uvádím některé postupy pro práci se sny pocházející z židovské tradice. Židovští kněží pohlíželi na sny a snahu z nich věštit či z nich vyvodit smysluplný závěr přesahující horizont známé každodenní zkušenosti jako na nebezpečnou a úpadkovou disciplínu. Oneiromancii dávali do spojitosti s magií, která byla zařazována do stejné kategorie. Nejsilněji zaznívá odsouzení snů v knize Kazatel, kde jsou sny považovány za klam, pokušení nebo zkoušku. Přívrženci židovské mystiky (kabaly) nicméně považovali sny a vize za cennou zkušenost, která může přinést zajímavé vhledy do situace snícího, vodítka pro řešení problémů v životě a mající schopnost předpovídat budoucí události. Vyvinuli nejrůznější techniky pro vyvolání snů, které lze roztřídit do tří skupin, podle akcentovaného psychického procesu: 1. Kladení otázky (usilovné myšlení) První technika spočívala v tom, že si člověk před spaním soustředěně opakoval otázku, na kterou chtěl získat prostřednictvím snu odpověď. 4 Přední představitel československé klinické psychologie, v jejíchž některých oblastech byl průkopníkem, zejména v psychoterapii, psychodramatu a arteterapii. 24
25 Tato odezva často přišla ve snu jako biblický verš, který musel být podroben dalšímu zkoumání, protože význam často nebyl na první pohled zřejmý, a aby bylo jasné, co má dotyčný dělat nebo jak verši rozumět, bylo potřeba zašifrovaný význam interpretovat. Lze předpokládat, že jazyk snu není konkrétní, ale symbolický, a to, co je ve snu řečeno nebo ukázáno, odkazuje ještě jinam a právě to je hledaný konkrétní význam co to znamená. 2. Barevná vizualizace (soustředěné představování) Cílem kabalistů bylo dostat se do hypnagogického stavu 5 a představovat si, že vidí konkrétní obraz, který obsahuje odpověď na danou otázku. 3. Tzv. mystický nářek Technika, kterou používali středověcí kabalisté pro navození snu, který měl přinést řešení konkrétní otázky. Tušili, že sen je branou k netušené moudrosti, pokladům, jež jsou běžnému vědomí nedostupné. Prostředky, jakými si chtěli navodit snový stav, byl pláč, modlitba nebo půst. Věřili, že když usnutí bude předcházet mystický pláč, spolu s odevzdaností a otevřeností pravdě a poznání, přinese vytoužené ovoce poznání. Neméně důležitá byla i víra, že je nutné pěstovat vlastní vůli a zacílení mysli ke konkrétní otázce. Byli přesvědčeni, že tak mohou získat odpovědi, ke kterým by jinak neměli přístup anebo by trvalo velice dlouho se k nim dopracovat běžným způsobem (Ostřanský, 2005). Sny z historického hlediska Náhled, celost, moudrost tyto atributy i my, stejně jako židovští mystici, přisuzujeme rozlehlé sféře nevědomí. 5 Tj. stavu těsně před usnutím, který není pravým spánkem a dochází v něm k neobyčejně živým vizím. 25
26
27 3. Základní pojmy Pojďme si nyní ujasnit a definovat základní pojmy, které budou pomyslnými souřadnicemi, mezi nimiž budeme napínat šňůry s dalšími informacemi a poznatky. Bude to jakási osnova, do níž budeme vetkávat další pojmy a informace, které, jak doufám, čtenářům osvětlí, jak rozumět snům a jak s nimi nakládat. Definice nechť jsou brány jen jako základní, orientační vymezení. Není naším cílem podat vyčerpávající, ucelené odpovědi jen poctivé vymezení těchto pojmů by klidně vydalo na samostatné publikace. Základní pojmy Vědomí Vědomí je někdy připodobňováno k loďce plující / zmítající se na obrovském moři nevědomí. Například opus Odysseova cesta je vykládán jako cesta vědomí, které se setkává s různými nástrahami, prochází mnoha zkouškami a tím roste. Odysseův návrat domů je tak návratem vědomí sama k sobě, ale v jiné, zralejší podobě. Ego vědomí má mužský charakter, ve snech jej bude symbolizovat mužská postava. Základním atributem vědomí je světlo jas vědomí. Je s ním spojováno Slunce. Z řecké filozofie si vybavíme odpovídající apollinský princip. Ve snech jej mohou symbolizovat kromě zmíněného slunečního jasu také oči, zrcadla, fotoaparáty, kamery. Vědomí má omezenou kapacitu. Tréninkem, meditacemi a nejrůznějšími technikami práce s myslí je možné jeho kapacitu o něco navýšit, ale stejně se nám nepodaří všechny obsahy udržet na vědomé úrovni. Dočasně spadnou do oblasti předvědomí či osobního nevědomí, odkud je možné je snadno vytáhnout na světlo do vědomé části mysli. 27
28 Vědomí rádo analyzuje, třídí, hodnotí, a hlavně nemá rádo neuzavřené záležitosti. Za každou cenu musí věci uzavírat a dávat do souvislostí. Nemusí to být pravdivé nebo správné, stačí, když se takový názor umí tvářit. Stejnou chybu děláme všichni, existuje množství psychologických poznatků o tom, jak si názory rychle a rádi nesprávně utváříme (např. haló efekt), o projekcích ani nemluvě. Vědomí se historicky vyvíjelo společně se schopností řeči, a to považuji za klíčové. Pomocí řeči totiž označujeme nejrůznější jevy, události, smyslové vjemy, vyjadřujeme myšlenky. Jiří Tyl 6 používá přirovnání, že slova jsou pro emoce tolik, jako šaty pro člověka. Jsou tedy jakýmsi obalem, nálepkou, živý obsah je za tímto pojmenováním. Domnívám se, že jeden ze základních problémů je, že zapomínáme na tuto původní zkušenost, pocit, vjem a dále pracujeme s pojmy a označeními, které tuto živou událost označily. Ať už vědomě, či nevědomě používáme řeč nesprávně, když se potom nevracíme k původnímu zdroji, nehledáme pravdu, vzdalujeme se od Jiří Mádl o egu Herec Jiří Mádl v rozhovoru o své roli v posledním filmu říká: Já ve svém věku ještě trochu možná s egem bojuju, Miloš (režisér snímku Miloš Šmídmajer) vůbec, jemu jde o věc. Mádl vyhmátl to podstatné. Když nám jde o věc, více upozaďujeme sebe. Paradoxně neztrácíme, naopak. Ego velmi rádo posílá nežádoucí vlastnosti do stínu nevědomé oblasti, kde si tyto vlastnosti žijí vlastním životem, ve formě komplexů, které na sebe vážou energii. Že nám chybí ve vědomém životě? To je možné, připustí ego. Ale tyto vlastnosti a sklony jsou též ohrožující. 6 PhDr. Jiří Tyl je dětský psycholog, psychoterapeut. 28
29 Toto je pouze náhled elektronické knihy.
Sny jako zdroj sebepoznání. Jak využít sny k osobnímu rozvoji. Marta Helingerová
Sny jako zdroj sebepoznání Jak využít sny k osobnímu rozvoji Marta Helingerová Tisíce světů víří kolem vás, magický orchestr, hvězd notami je jeho hudba napsaná na nebi půlnočním! Otokar Březina Ukázka
Sny jako zdroj sebepoznání. Jak využít sny k osobnímu rozvoji. Marta Helingerová
Sny jako zdroj sebepoznání Jak využít sny k osobnímu rozvoji Marta Helingerová Tisíce světů víří kolem vás, magický orchestr, hvězd notami je jeho hudba napsaná na nebi půlnočním! Otokar Březina Sny jako
Lucidní sny. Naučte se vědomě snít
1 Lucidní sny Naučte se vědomě snít 2 Copyright Autor: Gareth Vydalo nakladatelství: Martin Koláček - E-knihy jedou Rok vydání: 2013 Vydání první ISBN: 978-80-87856-00-0 (epub) 978-80-87856-01-7 (mobi)
Psychoanalytická psychologie. MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková
Psychoanalytická psychologie MUDr. Mgr. Petra Elizabeth Teslíková Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: 11 Název materiálu:
Psychospirituální transformace 1
Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Věra Bučilová, Marie Nestěrová Psychospirituální transformace 1 Nekonečné možnosti na planetě Zemi Upozornění
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 3 3 7 PhDr. Daniela Sedláčková
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie
Výběr z nových knih 11/2007 psychologie 1. Mé dítě si věří. / Anne Bacus-Lindroth. -- Vyd. 1. Praha: Portál 2007. 159 s. -- cze. ISBN 978-80-7367-296-6 dítě; výchova dítěte; strach; úzkost; sebedůvěra;
DETOX ŠATNÍKU. aneb Najděte svůj. styl
DETOX ŠATNÍKU aneb Najděte svůj styl Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické
Tarotová galerie. Jak jste na tom se svou intuicí?
1 Tarotová galerie Jak jste na tom se svou intuicí? Necháváte se v běžném životě vést svými pocity, svým vnitřním vedením, anebo pro svá rozhodnutí vždy potřebujete logické zdůvodnění? Nebo to máte půl
Práce se sny. Pracovní sešit pro účastníky kurzu pořádaného Centrem Mandala. Lektorka: Zuzana Řezáčová Lukášková
Práce se sny Pracovní sešit pro účastníky kurzu pořádaného Centrem Mandala Lektorka: Zuzana Řezáčová Lukášková Úvod Mnoho vědců, psychologů, šamanů, filosofů a terapeutů se již dlouhé roky, desetiletí
Spektrum DOPORUČUJEME. obchod.portal.cz
DOPORUČUJEME obchod.portal.cz 9 NOVINKA / E-KNIHA Stephen Joseph Autenticita Jak být sám sebou a proč na tom záleží PŘEKLAD MAGDALENA HERELOVÁ Autor nabízí svěží a inspirující pohled na psychologii autentického
CZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
Dagmar Lhotová, ilustroval Jiří Fixl
Dagmar Lhotová, ilustroval Jiří Fixl Robin, pes a já Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s.
Duševní hygiena. Mgr. Kateřina Vrtělová. Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně. www.gaudia.org./rakovina
Duševní hygiena Mgr. Kateřina Vrtělová Občanské sdružení Gaudia proti rakovině v Praze a v Brně www.gaudia.org./rakovina Co je to duševní hygiena? Často nás přinutí přemýšlet nad touto otázkou až nepříznivé
HRAVÁ ŠKOLA VAŘENÍ. Zuzana Pospíšilová Ilustrace Drahomír Trsťan. Z. Pospíšilová / D. Trsťan
Pro děti od P ro d ěti o d 6 let. le et. Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 234 264 401, fax: +420 234 264 400 e-mail: obchod@grada.cz Z. Pospíšilová / D. Trsťan Nebojte vaření!
QUILLING. papírový filigrán nejen pro svátek. Jana Maiksnar Vašíčková
QUILLING papírový filigrán nejen pro svátek Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U
Umění a psychoanalýza
Umění a psychoanalýza Doporučená literatura Sigmund FREUD, Výklad snů. O snu, Praha: Psychoanalytické nakladatelství 1998. Sigmund FREUD, Přednášky k úvodu do psychoanalýzy, Praha: Psychoanalytické nakladatelství
K K. Zuzana Pospíšilová Ilustroval Michal Sušina
ŘÍKANKY & BÁSNIČKY K K & BÁSNIČKY Zuzana Pospíšilová Ilustroval Michal Sušina ŘÍKANKY & BÁSNIČKY Zuzana Pospíšilová Ilustroval Michal Sušina Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva
Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská
Využití DV jako intervenční metody v DD Marie Pavlovská Intervenční dimenze dramatické výchovy Dramatická výchova/ve speciální pedagogice dramika je pedagogickou disciplínou, která - využívá metody dramatického
Gareth Moore 90 TESTŮ, HER A CVIČENÍ PRO ROZVOJ MYŠLENÍ, PAMĚŤ A KONCENTRACI
Gareth Moore 90 TESTŮ, HER A CVIČENÍ PRO ROZVOJ MYŠLENÍ, PAMĚŤ A KONCENTRACI Gareth Moore 90 testů, her a cvičení pro rozvoj myšlení, paměť a koncentraci Grada Publishing Upozornění pro čtenáře a uživatele
1. Lidskápsychika 2. Srovnání přístupů k výkladu lidské psychiky - Freud, Watson 3. Předpoklady a možnosti vývoje člověka
Otázka: Formování osobnosti člověka Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Pavla297 Psychologie jako věda, základní disciplíny původ slova předmět psychologie základní disciplíny aplikované disciplíny
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava. Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava Šablona 32 VY_32_INOVACE_299.PSY.23 Dějiny psychologie 1_prezentace Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0744 Šablona: VY_32_INOVACE
Worklife balance. Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208
Worklife balance Projekt "Nastavení rovných příležitostí na MěÚ Slaný, CZ.1.04/3.4.04/88.00208 Tento projekt je financováno z Evropského sociálního fondu prostřednictvím Operačního programu Lidské zdroje
i1uslroval "DR.:hlloM.íl{ T ŤAN
i1uslroval "DR.:hlloM.íl{ T ŤAN U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 2 5 3 2 9 Tato kniha je věnována Adélce Wolné, která mě
Kamila Krajčíková. kuchařka Kamily K.
Kamila Krajčíková kuchařka Kamily K. Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Kamila Krajčíková kuchařka Kamily K. Grada Publishing Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna
Mezi námi draky. Hynek GRADA PUBLISHING. ilustrace Zdeňka Študlarová
Mezi námi draky Hynek Klimek ilustrace Zdeňka Študlarová GRADA PUBLISHING Hynek Klimek STRAŠIDLÁŘ Mezi námi draky Ilustrace Zdeňka Študlarová TIRÁŽ TIŠTĚNÉ PUBLIKACE: Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu
NAŠE VTIPNÁ HISTORIE PAVEL
NAŠE VTIPNÁ HISTORIE PAVEL KANTOREK 1346: Karla IV. přestává bavit dětská hra Malý stavitel. NAŠE VTIPNÁ HISTORIE PAVEL KANTOREK Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Pavel Kantorek NAŠE
TEORIE ROKU 2012. Miroslav Jílek
TEORIE ROKU 2012 Miroslav Jílek 3 TEORIE ROKU 2012 Miroslav Jílek 1. vydání, 2011 Fotomaterial.cz 110 00 Praha 1, Jungmannova 28/747 Tel: +420 720 536 530 E-mail: info@fotomaterial.cz www.fotomaterial.cz
David Reinhaus. Techniky učení. Jak se snadněji učit a více si pamatovat
David Reinhaus Techniky učení Jak se snadněji učit a více si pamatovat Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz David Reinhaus Techniky učení Jak se snadněji učit a více si pamatovat Grada
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Mgr. Monika Řezáčová
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Leden 2011 Mgr. Monika Řezáčová věda o psychické regulaci chování a jednání člověka a o jeho vlastnostech
Masáže. bolest. na vaši. Kamil Ramík. Spoušťové body Stručné základy ergonomie Pozdrav slunci ZDRAVÍ & ŽIVOTNÍ STYL
ZDRAVÍ & ŽIVOTNÍ STYL Masáže na vaši bolest Spoušťové body Stručné základy ergonomie Pozdrav slunci Kamil Ramík Poděkování: fotograf Rostislav Šimek, www.foto-simek.com grafik Georgi Stojkov, www.georgistojkov.com
P o ř a d y a P ř e d n á š k y
P o ř a d y a P ř e d n á š k y Pro střední školy šk. rok - 2018 / 2019 H u d b a - F i l o s o f i e Mgr. Pavel Josef Macků, Ph.D. www.macku.cz Vývoj hudebních nástrojů od starověku po současnost Přednáška
VY_32_INOVACE_D 12 11
Název a adresa školy: Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, 746 01 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, oblast podpory
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 8 8 6 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h
Obsah. Summary... 11 Úvod... 12
Obsah Summary... 11 Úvod... 12 1 Spánek a bdění... 15 1.1 Biologické rytmy... 15 1.2 Cirkadiánní rytmy... 16 1.2.1 Historie výzkumu cirkadiánních rytmů... 16 1.2.2 Regulace cirkadiánních rytmů... 18 1.2.2.1
Člověk a společnost. 10. Psychologie. Psychologie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 10. Psychologie.
Člověk a společnost 10. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM
Posudek oponenta diplomové práce
Katedra: Religionistiky Akademický rok: 2012/2013 Posudek oponenta diplomové práce Pro: Studijní program: Studijní obor: Název tématu: Pavlu Voňkovou Filosofie Religionistika Křesťansko-muslimské vztahy
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla!
Srdečně vás všechny vítám na tomto úžasném projektu, po jehož absolvování nebudete věřit, kým jste byla! CO JE PRO VÁS DŮLEŽITÉ! UVĚDOMIT SI, PROČ JSTE ZDE A CO CHCETE VE SVÉM ŽIVOTĚ ZMĚNIT A NA TOM BUDEME
Zdravotní nauka 2. díl
Iva Nováková Učebnice pro obor sociální činnost stavba lidského těla Zdravotní nauka 1. díl Učebnice pro obor sociální činnost Iva Nováková ISBN 978-80-247-3708-9 Grada Publishing, a.s., U Průhonu 22,
Obecná a vývojová psychologie. Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry.
Obecná a vývojová psychologie Přednáška č. 1 Co je psychologie? Cíle psychologie. Základní psychologické směry. Co je vlastně psychologie? Jak lze jednoduše a srozumitelně definovat psychologii? R. Atkinsonová
Tibet Grada Publishing, a. s. Tibe
Uli Franz Tibet Komu patří Tibet? Je součástí Čínské lidové republiky, nebo suverénním státem? Žijí v Tibetu převážně Tibeťané, nebo se stal multikulturní zemí? Nepokoje ve Lhase a celosvětové protesty
z přírodních materiálů
TVOŘENÍ z přírodních materiálů za pár kaček Jana Talandová Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována a
Mezi námi draky. Hynek GRADA PUBLISHING. ilustrace Zdeňka Študlarová
Mezi námi draky Hynek Klimek ilustrace Zdeňka Študlarová GRADA PUBLISHING Hynek Klimek STRAŠIDLÁŘ Mezi námi draky Ilustrace Zdeňka Študlarová TIRÁŽ TIŠTĚNÉ PUBLIKACE: Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu
Bible. Gerlinde Baumann. Bible
Gerlinde Baumann Jak je to vlastně s Biblí: Kdo napsal tento první světový bestseller? Jaký význam má Starý zákon pro křesťany a pro židy? O čem pojednává Nový zákon? Právě tady najdete jasný přehled a
Jak to je s tím druhem? Rozdělme si to jednoduše na dva druhy.
Odvážné, ale jednoduché Psychopati, sociopati, deprivanti atd. (dále jen predátoři), jsou podle mého nový druh člověka. Slovem nový ve skutečnosti myslím jiný druh, protože predátoři se vyskytuji mezi
OBSAH. 1. ÚVOD il 3. MOZEK JAKO ORGÁNOVÝ ZÁKLAD PSYCHIKY POZORNOST 43
OBSAH 1. ÚVOD il 1.1 VYMEZENÍ OBECNÉ PSYCHOLOGIE 11 1.2 METODY POUŽÍVANÉ K HODNOCENÍ PSYCHICKÝCH PROCESŮ A FUNKCÍ 12 1.3 DÍLČÍ OBLASTI, NA NĚŽ JE ZAMĚŘENA OBECNÁ PSYCHOLOGIE 14 1.3.1 Psychologie poznávacích
Až dvěma pětinám lidí s depresí nezabírají antidepresiva, u dalších sice léky pomohou některé příznaky nemoci zmírnit, ale například potíže se
Duben 1 Až dvěma pětinám lidí s depresí nezabírají antidepresiva, u dalších sice léky pomohou některé příznaky nemoci zmírnit, ale například potíže se spánkem přetrvávají. Čeští lékaři a sestry se proto
PSYCHIKA - test. Zkvalitnění výuky prostřednictvím IT technologií
Gymnázium Ladislava Jaroše Holešov Palackého 524 769 01 Holešov www.gymhol.cz PSYCHIKA - test Název projektu Číslo projektu Číslo a název klíčové aktivity Označení DUM Název školy Autor Předmět Tematický
Příběhy tisíce a jednoho snu
Příběhy tisíce a jednoho snu Mgr. Lukáš Vonostránský Terapeutická komunita ADVAITA Sny, snění I. O čem jsou? Kde se vzaly? Jakou mají funkci? K čemu slouží? Jak je můžeme využít? (Moorcroft, 2005, str.
Gaby Scholz. Dobrodružství u lesního jezera
Gaby Scholz Dobrodružství u lesního jezera Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta
JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Zdravotně sociální fakulta ZÁKLADY KOMPLEXNÍHO PSYCHOSOMATICKÉHO PŘÍSTUPU (podpora pro kombinovanou formu studia) PhDr. Ing. Hana Konečná, Ph.D. Cíle předmětu:
Myšlenky srdce. Louise L. Hayová. poklad vnitřní moudrosti. poklad vnitřní moudrosti. Louise L. Hayová
a rádcem při jejich zvládání. Nastal čas, abyste se zbavili starých přesvědčení a návyků. Meditace a cvičení obsažená na stránkách této knížky vám mohou pomoci získat důvěru při uskutečňování nezbytných
Psychologie 09. Otázka číslo: 1. Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat. osobnost
Psychologie 09 Otázka číslo: 1 Člověka jako psychologický celek označujeme pojmem: psychopat osobnost neurotik Otázka číslo: 2 Osobnost je individuální jednotou aspektů: biologických psychologických rozumových
Emoce a škola. Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum
Emoce a škola Jméno a Příjmení lektora Etická výchova, o.p.s. datum Člověk není rozumná bytost, která má emoce, ale emocionální bytost, která občas myslí. (F.Koukolík) Základní charakteristika Emočně inteligentní
Antonyj ANTONYJ SUROŽSKIJ ( )
ANTONYJ SUROŽSKIJ (1914-2003) se narodil jako syn ruského diplomata ve švýcarském Lausanne. Ke křesťanství se obrátil, když mu bylo 15 let, vystudoval medicínu a stal se lékařem. V roce 1939 složil mnišské
- společensko-přírodní věda o člověku, jejímž předmětem je prožívání a chování jedince
Otázka: Psychologie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Peťan = věda o duši - z řečtiny psyché duše, logos věda - společensko-přírodní věda o člověku, jejímž předmětem je prožívání a chování
Perchta Kazi Pátá MÉ DÍTĚ MÁ AUTISMUS
Perchta Kazi Pátá MÉ DÍTĚ MÁ AUTISMUS Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, 170 00 Praha 7 tel.: +420 220 386 401, fax: +420 220 386 400 www.grada.cz jako svou 3010. publikaci Odpovědná redaktorka
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve
Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve listopad 2012 6. ročník / 11. číslo Každý, kdo je z pravdy, slyší můj hlas. (J 18,37b) Slovo úvodem Milé sestry, milí bratři, když jsem byl na gymnáziu,
PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE. Martin Saic
TRITON PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE Martin Saic PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE MARTIN SAIC TRITON Martin Saic PROTIPŘENOS V PSYCHOANALÝZE Autor: Mgr. et Mgr. Martin Saic Interní doktorand na Katedře psychologie
PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI
PSYCHICKÉ PROCESY A STAVY OSOBNOSTI Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ
HODNOTY. svoboda krása úspěch soucit odvaha vzdělání fyzická kondice pokora humor láska loajalita trpělivost respekt duchovnost rodina
Cvičení 1: Vyjasněte si své hodnoty HODNOTY Žijete v souladu se svými hodnotami? Jste si vědomi svých hodnot? Dali jste si někdy čas na jasné definování a sepsání svých hodnot? Naplánovali jste si, že
Gaby Scholz. Dobrodružství u lesního jezera
Gaby Scholz Dobrodružství u lesního jezera Gaby Scholz Dobrodružství u lesního jezera 1. díl Ilustrace Josef Hammen Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této
Petr a ten druhý učedník běželi zároveň, ale ten druhý učedník byl rychlejší než Petr a doběhl k hrobu první.
Petr a ten druhý učedník běželi zároveň, ale ten druhý učedník byl rychlejší než Petr a doběhl k hrobu první. Petr a ten druhý učedník běželi zároveň, ale ten druhý učedník byl rychlejší než Petr a doběhl
10 zajímavostí o snech Ukázky výkladu snů
VIII. Sny dětí IX. Snová cenzura X. Symboly ve snu XI. Snová práce 10 zajímavostí o snech Ukázky výkladu snů Charakteristika dětského snu : - krátký, jasný, souvislý, snadno srozumitelný, jednoznačný,
Martin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA. Grada Publishing
Elle a Anně Martin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA Grada Publishing Tato publikace vychází za podpory firem Martin Patřičný VŠECKY KRÁSY DŘEVA TIRÁŽ TIŠTĚNÉ PUBLIKACE: Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu
6. ročník. Výtvarná výchova
list 1 / 5 Vv časová dotace: 2 hod / týden Výtvarná výchova 6. ročník vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností,
ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora
Váš prostor pro změnu ROZVOJ SENIORSKÝCH KOMPETENCÍ Osobní rozvoj seniora Ing. Iveta Hlaváčová, MBA Certifikovaný osobní a firemní kouč 01.03.2018 - KOMUNIKACE - ZPŮSOB SMÝŠLENÍ - OSOBNÍ STYL - SEBEPOZNÁNÍ
Ukázka knihy z internetového knihkupectví
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 1 0 4 2 JUDr. Jan Vondráček,
METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ. Metafyzika
METAFYZIKA A PAVOUK V KOUTĚ Metafyzika 2 Průvodce tématem metafyzika - 1. část 2.1 ÚVOD - METAFYZIKA 2.2 PRVNÍ KROK NĚKOLIK TEORETICKÝCH INFORMACÍ 2.3 DRUHÝ KROK TEXT Z OBLASTI METAFYZIKY 2.4 TŘETÍ KROK
Kouzelné. Anna Šmalcová Z PAPÍRU 2 KRAJKY
Kouzelné Anna Šmalcová KRAJKY Z PAPÍRU 2 ˇ krabicky a dekorace Ȭ ǰȱ Ȭȱ Ȭ Ć ȱ þ ę Çȱ ȱ ² stiȱ ȱ ȱ+ Ç ȱ»ȱ ȱ»ǰȱ ǰȱ ǰȱ»ȱ² ȱ grafika: Martin Ondra, www.martinondra.cz Ukázka knihy z internetového knihkupectví
Bible pro děti představuje. Narození Ježíše
Bible pro děti představuje Narození Ježíše Napsal: Edward Hughes Ilustrovali: M. Maillot Upravili: E. Frischbutter; Sarah S. Přeložila: Jana Jersakova Vydala: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible
Psychologický seminář 4. ročník
Psychologický seminář 4. ročník Žák: - objasní proč a jak se lidé odlišují ve svých projevech chování, uvede příklady faktorů, které ovlivňují prožívání, chování a činnost člověka - porovná osobnost v
JAK SI TVOŘÍME SVÉ ŽIVOTY, VZTAHY A NAŠI REALITU?
JAK SI TVOŘÍME SVÉ ŽIVOTY, VZTAHY A NAŠI REALITU? aneb BOŽSKÝ ZDROJ jako MATRICE PRO NÁŠ ŽIVOT A PRO NAŠI EVOLUCI Jitka Třešňáková, www.inspirala.cz Vše vzniká a existuje pouze díky síle. Musíme předpokládat,
Psychologické základy vzdělávání dospělých
Psychologické základy vzdělávání dospělých PhDr. Antonín Indrák Mgr. Marta Kocvrlichová Úvod Tento studijní materiál vznikl jako stručný průvodce po některých základních tématech psychologie. Snažili jsme
Vyrob si za den. květiny z papíru. rychlých a zábavných návodu! Amanda Evanston Freund
U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 4 5 8 1 7 Vyrob si za den květiny z papíru 15 rychlých a zábavných návodu! Vyrob si za
Štěpán Svačina, Miroslav Souček, Alena Šmahelová, Richard Češka METABOLICKÝ SYNDROM. Nové postupy
Štěpán Svačina, Miroslav Souček, Alena Šmahelová, Richard Češka METABOLICKÝ SYNDROM Nové postupy Štěpán Svačina, Miroslav Souček, Alena Šmahelová, Richard Češka METABOLICKÝ SYNDROM Nové postupy Grada
Ale jak to, že nás má tolik stát život s Pánem který dává spasení zdarma, který za nás - jak víme - cele zaplatil svým životem?
Mt 13, 44-46 Podobenství o Království. Zvláštní obrazy, které PJ používal aby lidi přivedl k podstatě věci. Tentokrát o pokladu a perle které člověka stojí všechno co má. Chceme-li porozumět Ježíšovu sdělení,
Text, který utvářím o problému. Já a moje zkušenost s problémem. Text jiného autora Záměr jeho textu. Zkušenost autora textu, z kterého čerpám
Hermeneutika Jak správně rozumět textu Hermeneutický čtyřúhelník Co je ve hře při utváření odborného textu Já a moje zkušenost s problémem Text, který utvářím o problému Text jiného autora Záměr jeho textu
Kouzelné. Anna Šmalcová Z PAPÍRU 2 KRAJKY
Kouzelné Anna Šmalcová KRAJKY Z PAPÍRU 2 ˇ krabicky a dekorace Ȭ ǰȱ Ȭȱ Ȭ Ć ȱ þ ę Çȱ ȱ ² stiȱ ȱ ȱ+ Ç ȱ»ȱ ȱ»ǰȱ ǰȱ ǰȱ»ȱ² ȱ grafika: Martin Ondra, www.martinondra.cz ze:6pt;font-style:normal;color:grey;font-family:verdana,geneva,kalimati,sans-serif;text-decoration:none;text-align:center;font-variant:no
Zdeněk K. Slabý DÁŠENKA A PUMPRLÍK
Upozornění pro čtenáře a uživatele této knihy Všechna práva vyhrazena. Žádná část této tištěné či elektronické knihy nesmí být reprodukována ani šířena v papírové, elektronické či jiné podobě bez předchozího
TRITON. Ukázka knihy z internetového knihkupectví
TRITON Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Klára Čížková TANEČNĚ-POHYBOVÁ TERAPIE Klára Čížková Tanečně-pohybová terapie Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována
Přednáška 2. 10. 2015 Wundt W., Freud S., Freudová A.
Přednáška 2. 10. 2015 Wundt W., Freud S., Freudová A. Wundt-vznik vědecké psychologie Freud-zakladatel psychoanalýzy a psychodynamicky orientované psychologie Freudová-ego obranné mechanismy Wilhelm Wundt
Proudy ve výtvarné pedagogice
Proudy ve výtvarné pedagogice 80. léta 20. století Dochází ke dvěma protichůdným liniím ve výuce výtvarné výchovy: Duchovní a smyslové pedagogika Důraz je kladen na kontakt s matriálem, vlastní tělesnou
SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE. Ladislav Timu ák
TRITON SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE Ladislav Timu ák SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE LADISLAV TIMU ÁK TRITON Ladislav Timu ák SOUČASNÝ VÝZKUM PSYCHOTERAPIE Tato kniha ani žádná její část nesmí být kopírována,
Kognitivní restrukturalizace. MUDr. Petr Možný
Kognitivní restrukturalizace MUDr. Petr Možný Edukace klienta Co jsou to emoce Pojmenování emocí Vztah mezi emocemi a myšlenkami Myšlenky automatické a volní Myšlenky primární a sekundární Myšlenky chladné
Gaby Scholz. Dobrodružství u lesního jezera
Gaby Scholz Dobrodružství u lesního jezera ont-style:normal;color:grey;font-family:verdana,geneva,kalimati,sans-serif;text-decoration:none;text-align:center;font-varia = = < p s t y l e = " p a d d i n
Kouzlení S RAZÍTKY. Sylva Šporková
Kouzlení S RAZÍTKY Sylva Šporková Sylva Šporková Kouzlení s razítky Vydala Grada Publishing, a.s. U Průhonu 22, Praha 7 obchod@grada.cz, www.grada.cz tel.: +420 234 264 401, fax: +420 234 264 400 jako
být a se v na ten že s on z který mít do o k
být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když
Frekvence lásky. Ukázka knihy z internetového knihkupectví
Frekvence lásky 1 Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz Gabriela Čanigová FREKVENCE LÁSKY Vladimír Kvasnička Nakladatelství VODNÁŘ 3 Děkuji vám všem za podněty, které mne vedly k tomu,
Tři příčky žebříku. Intuice
Tři příčky žebříku Intuice Intuice je nejvyšší příčkou žebříku, žebříku vědomí. Lze jej rozdělit na tři části: první a nejnižší je instinkt; druhou, tedy prostřední, je intelekt; a třetí, tou nejvyšší,
Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista
Jon Paulien Pavlovy listy Tesalonickým Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista Obsah Osnova listů apoštola Pavla do Tesaloniky...9 První list do Tesaloniky...9 Druhý list do Tesaloniky...10 1.
nití či strunou. Další postup, barevné konturování, nám napoví mnoho o skutečném tvaru, materiálu a hustotě objektu.
Úvodem Již na počátku své dlouhé a strastiplné cesty lidé naráželi na záhadné a tajemné věci nebo úkazy, které nebyli schopni pochopit. Tak vzniklo náboženství a bohové. Kdo ale ti bohové byli ve skutečnosti?
STRATEGIE ČTENÍ. Přemýšlení o tom, jak číst
STRATEGIE ČTENÍ Přemýšlení o tom, jak číst METAKOGNICE Uvažování myšlení Než budeš schopen opravdu zvýšit svoje dovednosti při čtení, potřebuješ rozumět tomu, co se děje v mysli dobrého čtenáře, když čte.
Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz
Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Věnování: Tuto publikaci věnuji svým skvělým kolegům a výborným posluchačům. Oni jsou důvod, proč tuto práci dělám. Z každého školení odcházím bohatší
Trauma, vazby a rodinné konstelace
Trauma, vazby a rodinné konstelace Terapeutická práce na základě vícegenerační systemické psychotraumatologie (VSP) / - konstelací traumatu www.franz-ruppert.de 1 Vzájemné působení mezi metodou systemických
Poznáváme homeopatii. Jak šetrně léčit psy a kočky. MVDr. Michaela Švaříčková, MVDr. Václav Holzbauer
MVDr. Michaela Švaříčková, MVDr. Václav Holzbauer Poznáváme homeopatii Jak šetrně léčit psy a kočky Máme doma štěně, kotě Růst a dospívání Stáří Domácí homeopatická lékárna Ukázka knihy z internetového
Obecná psychologie: základní pojmy
Obecná psychologie: základní pojmy ZS 2009/2010 Přednáška 1 Mgr. Ondřej Bezdíček Definice psychologie Je věda o chování a prožívání, o vědomých i mimovědomých oblastech lidské psychiky. Cíle psychologie
Ludwig Polzer-Hoditz. Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství
Ludwig Polzer-Hoditz Osudové obrazy z doby mého duchovního žákovství IV. obraz 1928 Pohled najeden zámeček v Horních Rakousích. Berta a já rozmlouvající na okraji lesa. Já: Tři roky jsou tomu již, co od
Soudní znalectví v oboru zdravotnictví
Miroslav Hirt a kolektiv Příručka je určena k základnímu vzdělání uchazeče o jmenování znalcem z oboru zdravotnictví, ale neměla by chybět ani v knihovně znalců zkušených. Jsou v ní uvedena všechna práva