Ekologie živočichů, téma 13 : Migrace po zemi a vodou
|
|
- Jaroslav Vítek
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Ekologie živočichů, téma 13 : Migrace po zemi a vodou
2 Pravidelné migrace savců: Jaké druhy si mohou dovolit dálkové migrace? - pohyb po zemi je časově náročný velcí suchozemští savci letouni mořští savci
3 Velcí suchozemští savci : důvod: potrava x rozmnožování místo: obvykle bezlesé biomy, travnaté příklady: severská tundra: sob - trasa km, v zimě vyhrabe potrav zpod méně než 60 cm sněhu pak na jih do jehličnatých lesů, v létě rodí na severu - proč prérie: bizon - ~ kruhové trasy s vypásáním potravy
4 sob Rangifer tarandus
5 sob Rangifer tarandus
6 Pohyby sobích stád v severní Kanadě
7 bizon Bison bison
8 vidloroh americký Antilocapra americana
9 vidloroh americký Antilocapra americana
10 vidloroh americký Antilocapra americana
11 Velcí suchozemští savci : stepi: sajga tatarská, gazela dzeren africké savany: zebry, pakoně, gazely, antilopy - v období sucha do vlhčí podmáčené savany, v době dešťů zpět, původně početná stáda slon africký - kruhové migrace v intervalu 2 3 roky (až se obnoví dřevnatá vegetace)
12 Velcí suchozemští savci - stepi : sajga tatarská - adaptace na prašné prostředí, r-strategie: rodí už v 1. roce života, hynou v zimě ve velkém gazela dzeren Procapra gutturosa vých. Mongolsko, sev. Čína, ruské Zabajkalí, v zimě pod 30 C, v létě + 40 C, původně 1,5 M ex., dnes pod 0,5 milionu, na jaře táhnou stáda o , denně za tahu km, v létě cca 20 km denně
13 Sajga tatarská (pro mnohé zvíře neznámé). Snímek prof. Dr. Zdeněk Veselovský, DrSc.
14 sajga tatarská Saiga tatarica
15 gazela dzeren Procapra gutturosa nezaměňovat s gazelou perskou (džejran) Gazella subgutturosa
16 Zebra Equus zebra
17 zebra
18 pakůň žíhaný Conochaetes taurinus
19 pakůň Conochaetes
20 pakůň Conochaetes
21 gazela Thomsonova Gazella thomsoni
22 slon africký Loxodonta africana
23 Velcí suchozemští savci : z hor do nížin: na zimu příklady: Severní Amerika: los, jelen wapiti, ovce tlustorohá potulky za potravou v travnatých biomech, v tundře klimatické podmínky méně podstatné: pižmoň
24 ovce tlustorohá Ovis canadensis
25 ovce tlustorohá Ovis canadensis
26 pižmoň Ovibos moschatus
27 pižmoň Ovibos moschatus
28 Mořští savci ploutvonožci : Potrava v moři ryby, někdy velcí bezobratlí, jindy ptáci (tučňáci) i savci, proto za potravou plují oceánem Mláďata rodí na ledě nebo na pevné zemi (nemají vrstvu podkožního tuku) na klidných pobřežích, často na velmi omezeném území určitých ostrovů: lachtan medvědí 8 měs. na moři, až km mláďata Pribilovovy a Komandorské ostrovy
29 lachtan medvědí Callorhinus ursinus
30 lachtan medvědí Callorhinus ursinus
31 Migrace lachtanů medvědích
32 Mořští savci kytovci : Potrava v moři pro kosticovce : tropická moře jsou poměrně chudá (kromě oblasti Galapág, Karibského moře, Perského a Bengálského zálivu) mnoho potravy je v arktických a antarktic. vodách (nestratifikované, upwelling) Rozmnožování : ve vodě v teplých mořích (nemají podkožní tuk) rodí v chráněných zátokách ve stádech
33 Plejtvákovec šedý: Mořští savci kytovci : potrava Beringova úžina, u Kamčatky, rodí u břehů Kalifornie nebo v Čínském moři Plejtvák obrovský: za potravou k Antarktidě, rodí v Adenském nebo Bengálském zálivu Plejtvák myšok Keporkak
34 plejtvákovec šedý Eschrichtius gibbosus
35 plejtvák obrovský Sibbaldus musculus
36 plejtvák myšok Balaenoptera physalus
37 keporkak Megaptera novaeangliae
38 keporkak Megaptera novaeangliae
39 keporkak Megaptera novaeangliae
40 Mořští savci kytovci : Severní a jižní populace téhož druhu se pravděpodobně nemísí : - rodí mláďata ve stejným místech, ale v různé době, tedy odděleně - živí se planktonem odděleně buď v arktických nebo v antarktických vodách v létě dané polokoule
41 Pravidelné migrace : želvy důvod: rozmnožování vejce obvykle do písku pláží orientace mladých: vlny, Měsíc, magnetismus sladkovodní: tereka velká Podocnemys expansa - vejce: v období sucha na písky na březích velkých řek v povodí Orinoka a Amazonky - za povodně v tůních pralesa
42 tereka velká Podocnemys expansa
43 mořské: Pravidelné migrace : želvy kareta obrovská Chelonia mydas - chaluhy u pobřeží Brazilie apod., vejce na plážích o. Ascension km k. atlantská Lepidochelys kempi - vejce: pláže Mexika, mladé Sargasové moře kožatka velká Dermochelys coriacea - živí se medúzami v oceánu, vejce: pláže Mexika, Guayany, Malajsie
44 kareta obrovská Chelonia mydas
45 kareta obrovská Chelonia mydas
46 k. atlantská Lepidochelys kempi
47 kožatka velká Dermochelys coriacea
48 kožatka velká Dermochelys coriacea
49 Pravidelné migrace : ryby Ryby v mořích za potravou : hejna tvořená samostatnou populací (kohortou) určitého druhu táhnou oceánem, často po stálých trasách uzavřeného tvaru např. sleď Clupea harengus, šprota C. sprattus v Severním moři mezi Británií a Norskem, sardel Engraulis, sardinka Sardina sledují rozvoj planktonu, za nimi dravé ryby - kranas makrela - tření při obou pobřežích Atlantiku tuňák v létě za potravou do Středozem.moře
50 sleď Clupea harengus
51 sleď Clupea harengus
52 sardel Engraulis encrasicholus
53 šprota Sprattus sprattus
54 Sardinka Sardina pilchardus
55 Sardinka Sardina pilchardus
56 makrela Scomber scombrus
57 makrela Scomber scombrus
58 tuňák Thunnus thynnus
59 tuňák Thunnus thynnus
60 tuňák Thunnus thynnus
61 Pravidelné migrace : ryby Ryby v mořích za potravou : - treska Gadus morphua : tření probíhá ve východníčásti Severního moře, pak odplouvá na západ do Atlantiku lovit sledě - gavúnek Leuresthes tenuis : žije v severním Pacifiku, tření za skočného přílivu na píscích pláží Kalifornie jikry do hnízda co nejdál do pláže, odplazí se do moře za 10 dní další skočný příliv : jikry do moře a hned se líhnou
62 treska Gadus morphua
63 treska Gadus morphua
64 Pravidelné migrace : ryby Ryby katadromní : rozmnožování v moři, růst ve sladkých vodách úhoři r. Anguilla (A. anguilla obratlů, A. rostrata obratlů, Sev. Amerika) tření v hlubinách v Sargassovém moři, larvy 6 mm Leptocephalus táhnou 2,5 roku k Evropě a rostou monté 75 mm do řek na 5-6 let, 7-8 let - tmavé zvíře, max. 1 m, pak zpět do Sargassového moře, do hlubin : velké oči, stříbrná barva. Po vytření hynou.
65 úhoř Anguilla anguilla
66 Anguilla anguilla: larva popsaná jako Leptocephalus
67 úhoř americký Anguilla rostrata
68 Pravidelné migrace : ryby Ryby anadromní: rozmnožování ve sladkých vodách, růst v moři lososi r. Salmo v Atlantiku po vytření se mohou vrátit do moře a znovu se vykrmit a migraci zopakovat r. Oncorhynchus v Pacifiku 7 sp. táhnou až km do řek Asie a Sev. Ameriky, po tření vysíleni hynou (ne O. mykiss) osmoregulace: v řece ledviny vodu ven zředěnou močí, v moři žábry sůl do moře
69 losos atlantský Salmo salar
70 losos atlantský Salmo salar
71 losos atlantský Salmo salar mořská ryba táhnoucí za rozmnožováním do vnitrozemských vod schopnost překonávat výškové překážky jako peřeje, slapy a jezy, ale jen do určité výšky u vyšších stupňů jsou nutné rybí přechody ( schody ) umístěné v hlavní proudnici přehrady na tocích se staly nepřekonatelnou bariérou (u nás postavení Střekova na Labi) původně z moře do Prahy 40 až 50 dní 1. část populace 10 2O kg, březen, duben; menší jedinci květen, červen
72 losos atlantský Salmo salar tření v horních tocích řek (Otava) v říjnu až listopadu: rýha do štěrku na dně cca 1 m, do ní jiker zakrytých štěrkem a pískem líhnutí denních ºC v březnu dubnu 1. rok cm, 2. rok cm potrava larvy hmyzu (chrostíci,...) mladí lososi ( strdlice ) po roce až dvou za jarních povodní rychle k moři několik dní v brakické vodě říčního estuaria v mořské vodě jikry nelze oplodnit a nevyvíjejí se
73 losos atlantský Salmo salar v moři strdlice rychle roste: až 1 kg/měsíc, cca 5 kg/10 měsíců tah z moře na trdliště: plují 5 až 6 hodin denně, rychlostí km/den dokonalá chuťová orientace: mladá ryba si pamatuje pach řeky, ze které pochází přes překážky skoky vysoké 2-3 metry u samic asi ¼ váhy jsou jikry během tahu a zejména během tření silně hubnou omezený příjem potravy
74 losos atlantský Salmo salar
75 Pacifičtí lososi r. Oncorhynchus Coho O. kisutch Chum, keta O. keta Cutthroat trout O. clarki Chinook O. tshawytscha Pink salmon, gorbuša O. gorbuscha Sockeye, nerka O. nerka Pstruh duhový, steelhead O. mykiss
76 losos Oncorhynchus kisutch
77 losos Oncorhynchus kisutch tření v malých horských potocích v temperátních deštných lesích pacifického pobřeží Kanady jikry do štěrku dna plůdek 1 rok (výj. 2-3) v potocích, jasně oranžovo-červení, přezimují v tůních živí se larvami hmyzu jsou silně teritoriální v potoce jen tolik, kolik je carrying-capacity potoka pak do moře, zůstávají u pobřeží v porostech poblíž ústí řek
78 Losos Oncorhynchus keta
79 Losos Oncorhynchus keta
80 Losos Oncorhynchus keta
81 Losos Oncorhynchus keta nejhojnější pacifický losos, 3 až 10 kg, bílé maso (keta = ryba u kamčatských Nanajců) plůdek táhne hned do moře v moři 2 až 6 let vyplouvá daleko do oceánu
82 Losos Oncorhynchus clarki
83 Losos Oncorhynchus clarki někteří mladí jedinci zůstávají rok až dva ve sladkých vodách, i v jezerech, někteří stále ve vnitrozemských vodách ostatní do moře dospělí po 3 až 4 létech v moří dosahují délky půl metru a táhnou do řek tření uprostřed zimy někdy se třou i vícekrát za život
84 losos Oncorhynchus tschawytcha
85 losos chinook Oncorhynchus tschawytcha největší z pacifických lososů, 3 až 50 kg dospělí v moři v pobřežních vodách jsou draví piscivorní, jsou kořistí kosatek tření probíhá v řekách v různých populacích v různou dobu od jara do podzimu mladí žijí 3 12 měsíců ve sladké vodě, příští jaro do moře několik měsíců v ústí řek
86 Losos Oncorhynchus gorbuscha
87 Losos Oncorhynchus gorbuscha, pink salmon nejmenší, pod 3 kg nápadně hrbatí samci do tření táhnou dvouletí v některých řekách se objevují ob rok plůdek odplouvá do moře, je planktivorní a vytváří hejna schools živí se krillem růžové maso
88 Losos Oncorhynchus nerka
89 Losos Oncorhynchus nerka
90 Losos Oncorhynchus nerka
91 Losos Oncorhynchus nerka, sockey salmon větší než předchozí, maso tmavě červené plůdek planktonožravý se živí v jezerech, ale i populace plůdku táhnoucí hned do moře v některých jezerech oba typy i land-locked populations = Kokanee s. mořské populace rostou rychleji dospělost (2-6 let), obvykle 4 roky výsledkem je čtyřletý cyklus v jednotlivých povodích, pak po 3 roky netáhnou a netřou se v daném povodí
92 Losos Oncorhynchus nerka
93 Pstruh duhový Oncorhynchus mykiss
94 Pstruh duhový Oncorhynchus mykiss
95 Pstruh duhový Oncorhynchus mykiss steelhead, rainbow trout, 6 poddruhů u nás pěstovaný ve stojatých vodách a také v klecových chovech tření koncem zimy až na jaře, leden až květen juvenilní 1 3 roky ve sladké vodě, pak do moře v moři rychle do volného oceánu, až do Gulf of Alaska žije až 9 let 20 % jedinců se tře vícekrát za život
96 Pstruh duhový Oncorhynchus mykiss
97 Migrující a nemigrující populace ryb v rodu Salmo i v rodu Oncorhynchus existují druhy s populacemi tažnými i populacemi trvale usídlenými ve vnitrozemských vodách v r. Oncorhynchus je to O. clarki, O. mykiss a některé ve vnitrozemských vodách uzavřené populace O. nerka ( Kokanee Salmon ) v r. Salmo je to evropský pstruh potoční a jeho tažná forma pstruh mořský Salmo trutta
98 Pstruh potoční a pstruh mořský Druh Salmo trutta zahrnuje populace stálé i populace anadromní Pstruh mořský Salmo trutta jsou anadromní mořské populace táhnoucí do tření do horních toků vnitrozemských vod; netáhnou tak vysoko jako losos Salmo salar Pstruh potoční Salmo trutta m. fario jsou stálé netažné populace pstruhů malých rozměrů žijící v tocích pstruhového pásma vod
99 Pstruh mořský Salmo trutta
100 Pstruh mořský (nahoře) a potoční forma pstruha (dole)
101 Potoční forma pstruha Salmo trutta
102 Potoční forma pstruha Salmo trutta
103 Pstruh potoční a pstruh mořský evoluce migračního chování a následky na populační úrovni: trade-off mezi riziky migrace a ziskem růstu migrace je selektována, jestliže její výhody (rychlý růst v moři a následná větší plodnost) převáží výdaje populace v podobě zvýšené mortality tendence k migraci kolísá i uvnitř migrující populace: polovina samců migrující populace zůstává v potocích a dospívá tam bez migrace
104 Pstruh potoční a pstruh mořský rychle rostoucí samci táhnoucí populace mají větší pravděpodobnost netáhnout a zůstat ve vnitrozemí nemigrující samice z táhnoucí populace nejsou potomci vnitrozemských jedinců z uzavřených vnitrozemských populací rozdíly jsou i v časování migrace tření u Salmo trutta probíhá v říjnu a listopadu
105 Pravidelné migrace : ryby Ryby anadromní : - rozmnožování v řekách : jeseteři r. Acipenser placky r. Alosa - rozmnožování v brakické vodě : platýsi r. Pleuronectes aj. korušky r. Osmerus
106 jeseter Acipenser sturio
107 placka Alosa alosa
108 platýz Pleuronectes
109 platýz Pleuronectes flesus
110 Pravidelné migrace : velcí korýši sezonní: Homarus americanus - cca 100 km : - na podzim na okraj šelfu do 200 m hloubky, - na jaře zpět do pobřežních mělčin langusta Palinurus - u Floridy : - potulky km, pochodují vřadách krab japonský Macrocheira - 3 m pakrab Paralithodes kamtschatica - 9 kg, krunýř kolem 1 m
111 humr Homarus americanus
112 humr Homarus americanus
113 langusta Palinurus
114 krab japonský Macrocheira kaempferi
115 denní: Pravidelné migrace : korýši amphipodi Talitrus saltator, Orchestia mediterranea : např. u pobřeží Itálie v Kalifornii Orchestoidea : - desítky až 100 m, v noci ke břehům, - orientace dle slunce a směru místního pobřeží buď Z nebo V - pokusy s přemístěním na opačné pobřeží
116 Různonožec Talitrus saltator
117 Různonožec Talitrus saltator
118 různonožec Orchestia
119 Orientace živočichů Cílený přesun a návrat do původní destinace včetně dosažení přesného stanoviště ( homing ) vyžadují vysoce vyvinuté orientační schopnosti Tyto schopnosti mají nejen obratlovci, ale i bezobratlí
120 Orientace živočichů Orientační schopnosti jsou založeny na vnímání: polohy a zdánlivého pohybu Slunce i Měsíce na obloze, směru světla (včetně jeho polarizace), mapy hvězdné oblohy paměti visuálního vjemu okolí (krajiny) echolokace tvaru krajiny (mořského dna) siločar zemského magnetismu pachu (chuti) vodního prostředí vyhodnocení světelného pozadí obrazu okolí
121 Ptáci : Orientace živočichů základní orientace podle Slunce a oblohy včetně Měsíce a polohy hvězd (netáhnou v dešti a v mlze, ale Slunce vidí i přes mraky polarizované světlo, UV) zdánlivý pohyb Slunce na obloze vyžaduje kompenzaci s přesným smyslem pro běh času (biologické hodiny), navíc různou v různé denní době rychlost změny azimutu slunečních paprsků je největší kolem poledne
122 (Ptáci) Orientace živočichů v noci orientace podle hvězdné oblohy : využívají stabilníčásti kolem Polárky, někdy bez časové kompenzace, jindy kompenzují (kachna divoká táhnou v noci, i pod mraky) pěnice (pokusy v planetáriích) : táhnou v noci, dle jarní oblohy na SV, dle podzimní oblohy na JZ ale p. pokřovní na podzim na JV létá na Balkán rozptýlené světlo vyvolá chaotické pohyby
123 (ptáci): Orientace živočichů schopnost orientace z několika složek, některé získávané učením: špačci táhnou z Finska a Skandinávie do přímoří oblasti kanálu La Manche po odchycení v Nizozemí a vypuštění ve Švýcarsku: - staří jedinci namíří na obvyklá zimoviště - mladí táhnou dál jihozápadně podle přímé orientace na mnohem jižnější místo
124 Homing : Orientace živočichů založen na kombinaci více složek orientace i mořští ptáci přes oceán v krátké době: - buřňák severní : z Bostonu (Mass.) do Walesu za 12,5 dne - buřňák obecný : ze Sussexu do Maine 14 dní - albatros laysanský : ze státu Washington na ostrov Midway (Pacific) 5150 km za 10 dní
125 Navigace u savců : plejtvákovec šedý Orientace živočichů z Beringova moře do Kalifornie a zpět, Slunce, echolokace tvaru dna a pobřeží a paměť netopýři echolokace okolí myšice temnopásá Slunce jiné druhy - učení
126 myšice temnopásá Apodemus agrarius
127 myšice temnopásá Apodemus agrarius
128 Orientace živočichů Plazi a obojživelníci : želvy v moři : kareta obrovská v Atlantiku čich, snad i Slunce čolci : orientace čichem žáby : podíl světléčásti oblohy nad vodou je volná obloha, únikový směr se břehu do vody
129 Orientace živočichů ryby : Slunce včetně kompenzace času, po převezení na jižní polokouli kompenzují jako na severní = opačně čich : losos si pamatuje pach vody řeky, kde se vylíhl
130 Orientace živočichů Navigace u členovců : - přesný smysl pro čas a podle toho přesná kompenzace měnícího se postavení Slunce na obloze a úhlu slunečních paprsků včely : kompenzují instinktivně a vždy po převezení z Evropy do Brazilie opačně mravenci : kompenzace jen v létě, na jaře po přezimování se musejí kompenzaci učit brouci, vodoměrky, saranče, p. slíďáci
131 Orientace živočichů Navigace u členovců : Amphipoda - mořský litorální blešivec Talitrus saltator : od břehu do moře, při převezení ze západního pobřeží Itálie na pobřeží Jadranu opět míří na západ mořský slíďák r. Arctosa vítr odnáší do moře, proto míří na břeh podle Slunce, v Itálii jen ve dne, ve Finsku i v noci - v létě Slunce i v noci, orientace podle roviny polarizovaného světla i přes mraky
132 slíďák Arctosa perita
133 slíďák Arctosa cinerea
134 Orientace živočichů Navigace u členovců : bělásek zelný : bez kompenzace jarní generace na S, podzimní na J (přezimují jako housenky) saranče Schistocerca : orientace podle Slunce jen drží hejno pohromadě, tah podle směru větru (po větru) do oblasti cyklonálního počasí potřebují oblast po deštích s růstem vegetace
135 saranče Schistocerca gregaria
136
Hřbetní ploutev. Tuková ploutvička. Vousky. Ocasní ploutev. Břišní ploutev. Řitní ploutev. Prsní ploutev. vnější stavba
Ryby Hřbetní ploutev Tuková ploutvička Vousky Prsní ploutev Břišní ploutev Řitní ploutev Ocasní ploutev vnější stavba Hlava První část hřbetní ploutve Druhá část hřbetní ploutve Skřele Postranní čára Trup
Třída: Ryby nejpočetnější skupina obratlovců ploutví: párové nepárové
RYBY Třída: Ryby - vodní živočichové(sladká i slaná voda) - druhově nejpočetnější skupina obratlovců -tělojeprotáhlé,zestranzploštělé,členísenahlavu,trupaocas(hlava je nepohyblivá- srůstá s trupem) - pohybují
Losos obecný - Salmo salar
Losos obecný - Salmo salar Losos obecný je jednou z nejzajímavějších ryb. Asi nejvíce fascinoval lidi tah losů z moře na vzdálená trdliště na horním toku řek a jejich sebezničující vůle překonat všechny
Rozptyl a migrace. Petra Hamplová
Rozptyl a migrace Petra Hamplová Terminologie Rozptyl a migrace jsou dva nejčastější termíny k označení prostorových pohybů ROZPTYL Krátká vzdálenost Individuální Zpravidla bez návratu Nesměrované Nepravidelné
Gejša po dvaceti letech opustila Zoo Brno
Strana 1 / 1 Gejša po dvaceti letech opustila Zoo Brno V úterý 17. prosince se zoologická zahrada rozloučila se svou nejdéle žijící obyvatelkou lachtaní babičkou Gejšou. Ta odjela na zasloužený důchod
Název materiálu: Kytovci
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
PŘÍLOHY NAŘÍZENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY
EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 17.12.2013 COM(2013) 889 final ANNEXES 1 to 3 PŘÍLOHY 1 3 NAŘÍZENÍ EVROPSKÉHO PARLAMENTU A RADY kterým se mění nařízení Rady (ES) č. 850/98, (ES) č. 2187/2005, (ES) č. 1967/2006,
Inovace výuky Člověk a jeho svět
Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná
Dormance Migrace, orientace a navigace
Dormance Migrace, orientace a navigace Bc. Zuzana Literáková Dormance Jedinci se mohou rozptylovat nejen v prostoru ale i v čase odložení vývoje dormance = Inaktivní stav s pozastaveným vývojem k přečkání
kapitola 16 - tabulková část
1600 00 00 00/80 PŘÍPRAVKY Z MASA, RYB NEBO KORÝŠŮ, MĚKKÝŠŮ NEBO JINÝCH VODNÍCH BEZOBRATLÝCH 1601 00 00 00/80 Uzenky, salámy a podobné výrobky z masa, drobů nebo krve; potravinové přípravky založené na
Pstruh obecný velikost cm. Kapr obecný velikost cm
Kapr obecný velikost 30-70 cm Pstruh obecný velikost 40-100 cm Kapr se za potravou vydává po setmění a je všežravec. Pojídá měkkýše a rostlinnou potravu, kterou nabírá svými vychlípitelnými ústy z bahna
CZ.1.07/2.2.00/28.0149
Vodní ekosystémy VIII Ekosystém volného moře Rozvoj a inovace výuky ekologických oborů formou komplementárního propojení studijních programů Univerzity Palackého a Ostravské univerzity CZ.1.07/2.2.00/28.0149
Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích
Ekosystémy Země Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Dalibor POPELKA. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu
Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 05 VY 32 INOVACE
Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace Šablona 05 VY 32 INOVACE 0115 0305 VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony Autor
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 26.2.2010 Mgr.
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 26.2.2010 Mgr. Petra Siřínková ABIOTICKÉ PODMÍNKY ŽIVOTA SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ TEPLO VZDUCH VODA PŮDA SLUNEČNÍ
Anotace - Autor - Jazyk - Očekávaný výstup - S e p ciální n v zdě d lávací p o p tř t eby b Klíčová slova -
Anotace Želvy Anotace - Pracovní list k procvičení plynulého čtení s porozuměním, schopnosti k zapamatování si podrobností, ověření při odpovídání na otázky k textům, doplnění chybějících slov do vět,
CELNÍ SAZEBNÍK EU OBECNÉ POZNÁMKY
CELNÍ SAZEBNÍK EU OBECNÉ POZNÁMKY 1. Vztah ke kombinované nomenklatuře (KN) Evropské unie. Poloţky tohoto sazebníku jsou obecně vyjádřeny kódem KN a jejich výklad, včetně výkladu obsahu podpoloţek, se
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03 Ryby Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci ŠVP Přírodopis
MACENAUER - Expedice sladkovodní tropické ryby Malajsie,
Macenauer.eu MACENAUER - Expedice sladkovodní tropické ryby Malajsie, 2015 Autor: Ing. Jaroslav Macenauer ml. Autor fotek: PULAU TIOMAN - BIOTOP HORNATÉHO OSTROVA Ostrov Tioman se nachází 45 kilometrů
Kytovci. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 22. 10. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Kytovci Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 22. 10. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s vysoce specializovanou skupinou savců, kteří se naprosto přizpůsobili
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. sinkulová
1/9 5.2.02.5 Významné mořské ryby - jsou hlavním zdrojem potravy obyvatelstva přímořských států sleď obecný v severních mořích, plankton, korýši, drobné ryby, slaneček /nasoluje se/, udí se /uzenáč/, marinuje
kapitola 03 - tabulková část
0300 00 00 00/80 RYBY A KORÝŠI, MĚKKÝŠI A JINÍ VODNÍ BEZOBRATLÍ 0301 00 00 00/80 Živé ryby 0301 11 00 00/10 - Okrasné ryby: 0301 11 00 00/80 - - Sladkovodní - 0 CITES CITES N4,V1 0301 19 00 00/80 - - Ostaní
PTÁCI zástupci. 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci
PTÁCI zástupci 1. Běžci 2. Tučňáci 3. Brodiví 4. Vrubozobí 5. Potápky 6. Veslonozí 7. Dravci Běžci zakrnělá křídla (nelétají) prapory obrysových per nedrží pohromadě na vejcích často sedí Pštros dvouprstý
Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE
Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE 2012 5. ZAPOJENÍ VEŘEJNOSTI 5.1. ZÁKLADNÍ FORMY Základní formy zapojení veřejnosti 1. Demokratické mechanismy 2. Zapojení do procesu EIA 3. Zakládání občanských
Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS. Výstupní test ze zeměpisu
Šablona č. 01. 09 ZEMĚPIS Výstupní test ze zeměpisu Anotace: Výstupní test je vhodný pro závěrečné zhodnocení celoroční práce v zeměpise. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci píší formou
49.Tundra a polární oblasti Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Krajinná sféra a její zákl.části 49.Tundra a polární oblasti Tundra Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí
2. Kteří z odborníků mohli vyslovit následující tvrzení?
1. Vysvětli pojmy: - EKOLOGIE, OCHRANA PŘÍRODY, ZDROJ, PODMÍNKA Ekologie věda, která se zabývá zkoumáním vztahů mezi organismy a prostředím a mezi organismy vzájemně. 1 bod Ochrana přírody lidská péče
= tsunami je jedna, nebo série po sobě jdoucích obrovitých vln. - Před příchodem voda ustoupí o stovky metrů
TSUNAMI = tsunami je jedna, nebo série po sobě jdoucích obrovitých vln. - Před příchodem voda ustoupí o stovky metrů - Na moři rychlost až 700 km/h - Pohybuje se celou svou hloubkou - Na moři má výšku
Čukotské. Beaufortovo moře moře TEXT A FOTO: M D. RUSKO USA (Aljaška) Silver Salmon KANADA. moře Aljašský zál. Tichý oceán XXXXXX
Grizzly na dosah Jsou oprávněně považováni za krále severu. Majestátní, neoblomní, ale také tolerantní, pokud je zbytečně neprovokujete. A když se poštěstí, dostanete se k nim téměř na délku paže. 2 KOKTEJL
ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.
ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase. Pohyby Země Země vykonává tyto pohyby: otáčí se kolem své
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ÚPICE-LÁNY PALACKÉHO 793, 542 32 ÚPICE ABSOLVENTSKÁ PRÁCE LÁSKA ZVÍŘAT ANEB JAK SE ZVÍŘATA ROZMNOŽUJÍ ŠKOLNÍ ROK 2012-2013 RADIM ČÁP 9.B OBSAH I Úvod II Teoretická část 1 Bezobratlí 1.1
Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy
KBE 343 Hydrobiologie pro terrestrické biology JEN SCHEMATA, BEZ FOTO! Téma 3: Voda jako biotop mořské biotopy Proč moře? Děje v moři a nad mořem rozhodují o klimatu pevnin Produkční procesy v moři ovlivňují
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním
Okoun říční - Perca fluviatilis
Okoun říční - Perca fluviatilis Okoun říční je značně rozšířenou rybou celého severního mírného pásu. Obývá Evropu, značnou část Asie a také Severní Ameriku. kde žije poddruh P. fluviatilis flavescens
Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu
Povrch, vodstvo a podnebí Ameriky - pracovní list do zeměpisu MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_01_02
Ocean 48, OC Letmo, 21.11.
Ocean 48, OC Letmo, 21.11. čeleď obchodní název český zoologický název vědecký název okounovití Candát-filet Candát obecnný Sander lucioperca cípalovití Cípal hlavatý Cípal hlavatý Mugil cephalus platýsovití
Zeměpisná olympiáda 2012
Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie A krajské kolo Název a adresa školy: Kraj: Jméno a příjmení: Třída: Práce bez atlasu autorské řešení 40 minut 1) S využitím všech pojmů spojte správně dvojice: 1. azimut
SAVCI, STAVBA TĚLA, ROZMNOŽOVÁNÍ
Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Zuzana Staňková VY_32_INOVACE_MGV_B_SS_1S3_D18_Z_ZOO_Savci_stavba_tel a_rozmnozovani_t.docx Člověk a příroda
VODA. Voda na Zemi. Salinita vody CZ.1.07/2.2.00/28.0158. Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP. Ekologie živočichů 1
VODA EKO/EKŽO EKO/EKZSB Ivan H. Tuf Katedra ekologie a ŽP PřF UP v Olomouci Modifikace profilu absolventa : rozšíření praktické výuky a molekulárních, evolučních a cytogenetických oborů Voda na Zemi Oceány
Paprskoploutvé ryby. Milan Dundr
Paprskoploutvé ryby Milan Dundr Podtřída: Paprskoploutví ploutve vyztužené kostěnými paprsky (Actinopterygii) důležité skupiny: Jeseteři jikry = kaviár ganoidní šupiny Jeseter velký břehy Evropy (dřív
EU V/2 1/Z27. Světový oceán
EU V/2 1/Z27 Světový oceán Výukový materiál (prezentace PPTX) lze využít v hodinách zeměpisu v 7. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Světový oceán. Prezentace slouží jako výklad i motivace v podobě fotografií
pásmo cejnové dolní tok řek (velmi pomalý tok řeky) pásmo parmové střední tok řek pásmo lipanové podhorské potoky a řeky
Ryby sladkovodní Sladkovodní ryby žijí jak ve stojatých, tak i tekoucích vodách, které podle rychlosti proudu, teploty a obsahu kyslíku rozdělujeme do čtyř pásem, které jsou pojmenovány podle typického
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS! Zvířata žijí na souši, ve vzduchu i ve vodě. Chodí, plazí se, běhají, skáčou, létají a plavou, ať je den, nebo noc. SAVCI Na planetě žije více
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Obratlovci -ryby Autor: Bc. Petra Krysová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
Reportáž Miami Seaquarium 2011
Reportáž Miami Seaquarium 2011 Adresa: Miami Seaquarium 4400 Rickenbacker Causeway Miami, Fl 33149 Tel.: (305) 361-5705 Web: http://www.miamiseaquarium.com/ Mají otevřeno 365 dní v roce, raději si to však
EU peníze školám VY_52_INOVACE_PV3B_36
VY_52_INOVACE_PV3B_36 Předmět: Zeměpis Tematický okruh: Regiony světa Ročník: 7. Školní rok: 2012/2013 Anotace: Pracovní list slouží k procvičování a prověření učiva o Asii, Austrálii, Oceánii, polárních
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování
Šablona č. 01.30 Přírodopis Savci opakování Anotace: Opakování učiva o savcích. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Pracovní list je vhodný k opakování učiva o savcích. Speciální vzdělávací
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ II EVROPA PŘÍRODNÍPOMĚRY SKANDINÁVIE Mgr. Iva Švecová DÁNSKO geografickévymezení nížinatá země S Evropy na Jutském poloostrově na
5.Řeky s písčitým dnem Nová Guinea:
5.Řeky s písčitým dnem Nová Guinea: mělké pomalu tekoucí řeky málo intenzivní srážky usazeniny z písku bohaté rostlinné porosty dobrá světelná intenzita v mělkém vodním sloupci teplota vody 24 C, ph 6,5
Úhoř říční - Anguilla anguilla
Úhoř říční - Anguilla anguilla Úhoř je naprosto nezaměnitelná ryba obývající vody velké části Evropy. Je proslulý svým ojedinělým rozmnožovacím cyklem, během něhož táhnou dospělé ryby do vzdálených oblastí
Obrázky a základ textu: http://www.guh.cz/edu/bi/biologie_obratlovci/
1 Patří do skupiny lososovitých, pro které je typická tzv. tuková ploutvička. Vytvořil stálé sladkovodní populace, které přestaly táhnout do moře. Dosahují délky 500 mm hmotnosti až 2 kg. Vyhovují jim
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek
Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: Využití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: Ryby-druhy (prezentace) Třída:
Podnebí, rostliny a ţivočichové. 5. třída ZŠ BŘEŢANY
* Podnebí, rostliny a ţivočichové 5. třída ZŠ BŘEŢANY Podnebí Podnebné pásy Jak uţ víte z učiva přírodovědy, planeta Země nemůţe být Sluncem ohřívaná stejně po celém povrchu. Podle mnoţství dopadajících
Bezobratlí. Patří sem např. hmyz. Nemají v těle kostru. Zimu přespí nebo na podzim uhynou. Jsou potravou pro hmyzožravce a všežravce.
Živočichové na jaře Rozvoj čtenářské a informační gramotnosti Vypracovala: Mgr. Ivana Přibylová Vytvořeno: březen 2012 Ročník: 4 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět/přírodověda Anotace: Prezentace slouží
Sudokopytníci přežvýkaví - turovití
Sudokopytníci přežvýkaví - turovití Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 19. 10. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s nejbohatší skupinou přežvýkavých
DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země
DUM označení: VY_32_INOVACE_D-2_ObecnyZ_16_Šířkové pásy Země Jméno autora výukového materiálu: Mgr. Lenka Bělohlávková Škola: ZŠ a MŠ Josefa Kubálka Všenory Datum (období) vytvoření: únor 2014 Ročník,
Šablona č ZEMĚPIS. Biomy polární a mírný pás
Šablona č. 01. 08 ZEMĚPIS Biomy polární a mírný pás Anotace: Pracovní listy jsou určené pro žáky k zopakování a procvičení učiva o oblastech na Zemi. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice
Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Plazi Jméno a příjmení: Tomáš Vyhnal Třída: 5 Školní rok: 2013/14 Garant / konzultant:mgr. Marcela Sasková Datum odevzdání: 31. 3. 2014 1 ČESTNÉ
ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI
Tento výukový materiál vznikl v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. ZŠ A MŠ NOVÁ CEREKEV LEPŠÍ VÝUKA V NOVÉ CEREKVI Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3771 Základní
BIOMY ZLÍNSKÝ KRAJ. Odvětví / Vzdělávací oblast -- dle RVP.cz -- Obchodní akademie / Informační technologie
Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_PŘI2620 (Biomy) Autor Mgr. Radek Zimčík Datum 12. 2. 2014
Rozmnožování nižších obratlovců
Rozmnožování nižších obratlovců Tematická oblast Datum vytvoření 16. 10 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Biologie - biologie živočichů 3. ročník čtyřletého G a 7. ročník osmiletého G
PLAZI - ŽELVY PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_275 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 7 ZNAKY ŽELV TĚLO KRYJE
DORMANCE, NAVIGACE, MIGRACE
DORMANCE, NAVIGACE, MIGRACE Populační ekologie živočichů 2016 Barbora Loskotová Dormance http://www.123rf.com/photo_15329059_stop-time.html = stav, kdy organismus setrvává v inaktivním stavu s pozastaveným
Ekologická esej. Zpracoval: Jiří Lahodný. Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav
10. 5. 2009 Ekologická esej Ekologie II. Mendelova zemědělská a lesnická univerzita v Brně Management zahradních a krajinných úprav Zpracoval: Jiří Lahodný Otázka č.2b Klimaxový biom Conisilva Klimaxový
Lov v oceáně. Korálový útes
Lov v oceáně Korálový útes Koráli z útesů mají pestré barvy a různé tvary a velikosti. Libují si v teple a na slunci, a proto se většina útesů nachází v teplé vodě tropického pásma. V korálových útesech
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE LATINSKÉ AMERIKY 5. přednáška Biogeografie Biosféra Pro její charakter (hlavně druhové složení) jsou určující: klimatické poměry, půda lidské zásahy proto je její rozložení v Latinské
Ze života obojživelníků. Filip Šálek
Ze života obojživelníků Filip Šálek www.filipsalek.cz Základní charakteristika - patří mezi obratlovce, kteří tvoří přechod mezi vodními a suchozemskými živočichy, potomci lalokoploutvých ryb - na světě
57.Afrika rostlinstvo a živočišstvo Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Světadíly a oceány 57.Afrika Afrika Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového
R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S
R E G I O N Á L N Í Z E M Ě P I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ EVROPA PŘÍRODNÍ POMĚRY BENELUXU Mgr. Iva Svobodová NIZOZEMSKO geografické vymezení nížinatá země na pobřeží Severního moře hranice
Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 07 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 11.10.2013 1 Sladkovodní ryby pásma, výživa Předmět: Ročník:
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola
Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola 1. Geografická charakteristika Afriky 2. Geografická charakteristika Austrálie a Oceánie 3. Geografická charakteristika Severní Ameriky 4. Geografická
Šablona č. 01.31 Přírodopis Biomy a jejich savci
Šablona č. 01.31 Přírodopis iomy a jejich savci notace: Pracovní list s úkoly, které se týkají výskytu savců na Zemi. utor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci řeší úkoly v pracovním listu. Přiřazují
VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26
VY_32_INOVACE_07_ČÁP BÍLÝ_26 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
Oceánské sedimenty jako zdroj surovin
Oceánské sedimenty jako zdroj surovin 2005 Geografie Světového oceánu 2 Rozšíření sedimentů 2005 Geografie Světového oceánu 3 2005 Geografie Světového oceánu 4 MOŘSKÉ NEROSTNÉ SUROVINY 2005 Geografie Světového
Šablona č. 01.22. Přírodopis. Co už víme o rybách?
Šablona č. 01.22 Přírodopis Co už víme o rybách? Anotace: Pracovní list s opakováním učiva o rybách. Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Žáci vyplní pracovní list, ve kterém si ověří znalosti
Jací jsme? Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO?
Dokážete správně napsat jména na popisky u výběhů opic v liberecké ZOO? PAVIÁNI Jací jsme? Na Zemi přilétá delegace ze spřátelené části vesmíru, která se velmi zajímá o život na naší planetě. Úkolem vašeho
PLAZI HADI PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_277 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 7 ZNAKY HADŮ NEMAJÍ KONČETINY
DORMANCE, MIGRACE, NAVIGACE
DORMANCE, MIGRACE, NAVIGACE (Zdroj: www.agoafrika.cz) (Zdroj: www.cnrs.fr) (Zdroj: 21stoleti.cz) Iva Pospíš íšilová,, 24.11.2015 Populační ekologie živočichů DORMANCE využití strategie rozptylu v čase
TÉMA: PODNEBNÉ PÁSY opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: VY_32_Inovace/7_416
TÉMA: PODNEBNÉ PÁSY opakování VYTVOŘILA: Mgr. Zdenka Wienerová VYTVOŘILA DNE: 11. 3. 2012 VY_32_Inovace/7_416 1 ANOTACE: INTERAKTIVNÍ PREZENTACE ZOPAKUJE PODNEBNÉ PÁSY, PODNEBÍ, TYPY KRAJIN, ŽIVOČICHOVÉ,
VIII. Populace a populační charakteristiky
VIII. Populace a populační charakteristiky Populační ekologie Zabývá se strukturou a dynamikou populací a procesy, které je determinují Většina její teorie je v současnosti formalizovaná prostřednictví
Šíření = disperze (dispersal) Aktivní tah. Pravidelné migrace. Aktivní tah. fundamentální biogeo procesy: evoluce, šíření & extinkce
Šíření = disperze (dispersal) fundamentální biogeo procesy: evoluce, šíření & extinkce Aktivní tah organismy mobilní vs sesilní šíření aktivní vs pasivní Pravidelné migrace Aktivní tah Pravidelné migrace
Výukové materiály jsou určeny pro 5. ročník ZŠ a jsou zaměřeny na podnebné pásy.
VY_52_INOVACE_Pr_31 Téma hodiny: Podnebné pásy Předmět: Přírodověda Ročník: 5. třída Klíčová slova: podnebí, pásy, Autor: Bohunka Vrchotická, ZŠ a MŠ Husinec Řež; Řež 17, Husinec Řež Výukové materiály
BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí
BIOSFÉRA BIOSFÉRA živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí Tropické deštné lesy rozšíření: rovníkový (ekvatoriální) pás mezi 10 s.š. - 10 j.š.?
VY_52_INOVACE_ / Obojživelníci Obojživelníci ve vodě i na souši
1/5 5.2.02.6 ve vodě i na souši Cíl - popsat vnější a vnitřní stavbu těla obojživelníků - pochopit způsob rozmnožování a jejich vývin - vysvětlit přizpůsobení obojživelníků vodnímu prostředí - odvodit
RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 9. listopadu 2009 (OR. en) 15101/09 PECHE 304
RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 9. listopadu 2009 (OR. en) 15101/09 PECHE 304 PRÁVNÍ PŘEDPISY A JINÉ AKTY Předmět: NAŘÍZENÍ RADY, kterým se pro rybářský hospodářský rok 2010 stanoví orientační ceny a produkční
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Základy ekologie Ostatní abiotické
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
Orientace. Světové strany. Orientace pomocí buzoly
Orientace Orientováni potřebujeme být obvykle v neznámém prostředí. Zvládnutí základní orientace je předpokladem k použití turistických map a plánů měst. Schopnost určit světové strany nám usnadní přesuny
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ANTARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním
Změny kombinované nomenklatury
CELNÍ SPRÁVA ČESKÉ REPUBLIKY GENERÁLNÍ ŘEDITELSTVÍ CEL Změny kombinované nomenklatury Platné od 1.1.2012 (pracovní pomůcka) Sekce cel a daní Celní odbor Oddělení původu zboží, celní hodnoty a celní nomenklatury
ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM:
Základní škola Vimperk, Smetanova 405, okres Prachatice OPVK Šablona klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU Název sady: Využití internetu v učivu
PŘÍLOHA. návrhu nařízení Evropského parlamentu a Rady. o snížení nebo odstranění cel na zboží pocházející z Ukrajiny
EVROPSKÁ KOMISE Ve Štrasburku dne 11.3.2014 COM(2014) 166 final ANNEX 1 PART 1/11 PŘÍLOHA návrhu nařízení Evropského parlamentu a Rady o snížení nebo odstranění cel na zboží pocházející z Ukrajiny CS CS
materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_Z678HO_13_02_07
O B R A T L O V C I - SLADKOVODNÍ RYBY
VODNÍ O B R A T L O V C I - SLADKOVODNÍ RYBY 1. Kapr obecný Délka: 110 cm, váha: 21 kg, místo nálezu: Španělsko délka života: 40 let pohlavní dospělost: 3-5. rok doba rozmnožování: květen-červen běžná
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 5.2.02.4 Ryby nejpočetnější skupina obratlovců - druhově nejpočetnější skupina obratlovců - stavba těla hlava, trup, ocas - hlava nepohyblivá, pevně srůstá s trupem, v zadní části - skřele - ploutve
RADA EVROPSKÉ UNIE. Brusel 18. listopadu 2005 (30.11) (OR. fr) 14612/05 PECHE 244
RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 18. listopadu 2005 (30.11) (OR. fr) 14612/05 PECHE 244 NÁVRH Odesílatel: Evropská komise Ze dne: 17. listopadu 2005 Předmět: Návrh nařízení Rady, kterým se pro rybářský hospodářský
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Šrámková Lenka NÁZEV: VY_32_INOVACE_2.3.20.5._PŘ TÉMA: třídění živých organismů ČÍSLO