Výroční zpráva o činnosti SZŠ školní rok

Transkript

1 o STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU Dvořákova 4, Žďár nad Sázavou. Tel., fax: ; informace@szszdar.cz; web: Výroční zpráva o činnosti SZŠ školní rok RNDr. Marie Vystrčilová ředitelka školy

2 Obsah: 1. Základní údaje o škole 3 2. Obory vzdělání 5 3. Učební dokumenty 5 4. Žáci školy 6 5. Přijímací řízení 7 6. Výsledky vzdělávání 7 Plnění plánů 7 Výsledky studia 8 Výsledky maturitní zkoušky 8 Absence žáků, konzultační hodiny 8 Předmětové komise 8 7. Zájmová činnost žáků 9 Zájmové kroužky 9 Soutěže a olympiády Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Realizované exkurze Sportovní kurzy Zapojení do projektů Prevence sociálně patologických jevů Hodnocení plánu ICT Spolupráce s rodiči Bezpečnost a ochrana zdraví při práci Perzonální zabezpečení školy 20 Změny ve stavu pracovníků v průběhu školního roku Seznam pracovníků k Přílohy: Hospodaření školy Kriteria přijímacího řízení Další vzdělávání vyučujících 2

3 1. Základní údaje o škole: Název školy: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Žďár nad Sázavou Sídlo : Dvořákova 4, Žďár nad Sázavou Zřizovatel: Kraj Vysočina Zřizovací listinu SZŠ a VOŠZ Žďár nad Sázavou vydal kraj Vysočina v souladu s usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina 058/06/01/ZK ze dne Adresa pro dálkový přístup: Vedení školy : Ředitel školy: Zástupce pro VOŠZ: Zástupce pro SZŠ: Vedoucí praktického vyučování: Hospodář školy: Vedoucí stravování: Výchovný poradce: Školní metodik prevence: Metodik ICT: RNDr. Marie Vystrčilová Mgr. Petra Bednářová MUDr. Irena Krábková PhDr. Václava Holubová Zdeňka Blažíčková Hana Fejtová MUDr. Irena Krábková Mgr. Petra Bednářová Mgr. Stanislav Šmerda Počet pracovníků školy k : Interní vyučující (včetně ředitele a zástupců): 23 Externí vyučující: 5 TH a provozní pracovníci: 10 3

4 Školská rada : Předseda: Členové: Mgr. Jana Sehnalová Mgr. Marek Papoušek Ing. Oldřich Chvátal Mgr. Blanka Lučková Mgr. Anna Málková František Landa Charakteristika školy: Střední zdravotnická škola ve Žďáře nad Sázavou vznikla v roce Tvoří ji dvě vzájemně propojené budovy. Pro výuku je určeno šest klasických učeben, čtyři učebny odborné, učebna chemicko - fyzikální, učebna výpočetní techniky a dvě jazykové učebny. V budovách je dále studovna, knihovna, sklady, sborovny a kanceláře hospodářských a pedagogických pracovníků školy, šatny žáků, kuchyň se zázemím a jídelnou se stravovací kapacitou 200 jídel denně. Teoretická výuka byla uskutečňována ve škole ve Žďáře nad Sázavou a v prostorách okresní nemocnice v budově, která je vlastnictvím naší školy. Praktická výuka probíhala na odděleních Nemocnice v Novém Městě na Moravě a v dalších smluvně zajištěných zdravotnických zařízeních. Výuka tělesné výchovy byla zajištěna v Sokolovně ve Žďáře nad Sázavou, kurz plavání pro 2. ročníky v bazénu při 4. ZŠ. Ubytování žáků bylo zajištěno na Domově mládeže ve Žďáře nad Sázavou, Studentská1. Zlepšení vzdělávacího prostředí a podmínek pro žáky a pracovníky školy V průběhu školního roku 2009/2010 byly realizovány tyto plánované akce: Budova školy ve Žďáře nad Sázavou: nově vymalovány chodby a stravovací prostory v jazykových učebnách vyměněny podlahové krytiny ve 2. poschodí budovy upravena vzduchotechnika na WC upraveny sborovny učitelů odborných i všeobecně vzdělávacích předmětů bezprostřední okolí školy bylo zatravněno, vykáceny rizikové stromy a keřové porosty u vchodu do kuchyně v zadní části budovy upravena rampa Všechny rekonstrukce se podařilo úspěšně zvládnout v plánovaném termínu tak, že nebyl narušen chod školy. Pro zkvalitnění výuky byly zakoupeny nové učební pomůcky: 1 interaktivní tabule 7 notebooků 17 kalkulaček mapy, globus, studijní materiály pro předměty biologie a český jazyk matrace a 3 výukové modely do odborných učeben v ceně cca Kč 4

5 Zakoupena byla i úklidová sada pro provozní pracovnice školy a drobný provozní materiál do kuchyně. Změny v knihovně Ve školním roce se podařilo provést úpravu prostředí školní knihovny.při inventuře bylo vyřazeno 235 knih a zároveň zakoupeno 174 nových knih v celkové hodnotě Kč. V současné době máme knihovních jednotek a 405 evidovaných čtenářů. 2. Obory vzdělání: Ve školním roce měla škola celkem 9 tříd Třída 1.A, 2.A, 2.B, 3.A, 3.B, 4.A, 4.B: obor vzdělání M/007 Zdravotnický asistent, čtyřleté denní studium ukončené maturitní zkouškou Třída 1.L: obor vzdělání M/005 Zdravotnické lyceum čtyřleté denní studium ukončené maturitní zkouškou Třída 2.V: obor vzdělání M/007 Zdravotnický asistent pětileté večerní studium ukončené maturitní zkouškou 3. Učební dokumenty Ve školním roce probíhala výuka podle těchto schválených učebních dokumentů: obor vzdělání M/007 Zdravotnický asistent Dokumenty schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy po dohodě s Ministerstvem zdravotnictví ze dne , č.j / , s platností od 1. září 2004 počínaje prvním ročníkem. obor vzdělání M/005 Zdravotnické lyceum Dokumenty schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne , č.j / s účinností od 1. září 2005 počínaje prvním ročníkem. Ve školním roce byl vytvořen Školní vzdělávací program pro obor vzdělání M/01 Zdravotnický asistent, a to pro denní i večerní formu studia. Podle ŠVP bude výuka zahájena v denním studiu. Ve večerní formě studia se předpokládá výuka od r Ve školním roce budeme pokračovat ve tvorbě ŠVP pro obor vzdělání M/04 Zdravotnické lyceum. 5

6 4. Žáci školy: Počty žáků v jednotlivých třídách: druh studia třída Počet studujících Třídní učitel k k ročník - denní 1.A Mgr. Linda Dvorská 1.L Mgr. Marek Papoušek 2. ročník - denní 2.A Mgr. Iva Holemářová 2.B Mgr. Jana Sehnalová 3. ročník - denní 3.A Mgr. Jana Beránková 3.B Mgr. Pavlína Zoubková 4. ročník - denní 4.A 23 0 Mgr. Monika Kratochvílová 4.B 26 0 Mgr. Lenka Fišerová 2. ročník - večerní 2.V Mgr. Marie Fejtová Změny v počtu žáků v průběhu školního roku: Ukončení, přerušení studia, přesun mezi třídami: 1.L l žákyně nenastoupila ke studiu B 2 žáci opakování 2. ročníku od A 1 žákyně opakování 3.ročníku od V 1 žákyně nenastoupila ke studiu od A 1 žákyně ukončení studia od A 1 žák přerušení studia od B 1 žákyně přerušení studia od V 4 žáci ukončení studia od A 1 žák přerušení studia od V 1 žákyně ukončení studia od B 1 žák ukončení studia od L 2 žákyně přestup na jinou školu od A 1 žákyně přerušení studia od B 1 žákyně přestup do večerní formy studia od V 1 žákyně ukončení studia od L 2 žáci neprospěli k , vyhověno žádosti o opakování 2.B 1 žák neprospěl k , ukončení studia 6

7 3.A 1 žákyně ukončila studium pro neprospěch k , vyhověno žádosti o opakování 2.V 1 žák ukončil studium pro neprospěch k Přistoupili na školu: 1.L l žákyně přestup k z BiGy Žďár nad Sázavou 3.A 1 žákyně nástup po přerušení studia od L 1 žák přestup z VOŠ a SPŠS Žďár nad Sázavou od V 1 žák nástup ke studiu V 1 žákyně nástup ke studiu od Přijímací řízení Ve školním roce proběhlo přijímací řízení do dvou oborů vzdělání: M/01 Zdravotnický asistent (čtyřleté denní studium ukončené maturitní zkouškou, vzdělávání bude probíhat podle ŠVP) Do prvního kola přijímacího řízení uvedeného oboru podalo přihlášku celkem 67 uchazečů. Po přijímacích zkouškách bylo přijato 30 uchazečů. Kriteria přijetí žáků ke studiu jsou uvedena v příloze M/005 Zdravotnické lyceum (čtyřleté denní studium ukončené maturitní zkouškou) Celkem bylo podáno 62 přihlášek ve třech kolech přijímacího řízení. Po přijímacích zkouškách bylo přijato 26 uchazečů. Kriteria přijetí žáků ke studiu jsou uvedena v příloze. Škola byla propagována na Festivalu vzdělávání, při Dnech otevřených dveří, inzercí v regionálním tisku a rozhlase (týdeník Vysočina a regionální Rádio Vysočina), v informačním centru Úřadu práce, v informačních brožurách pro veřejnost a v rámci spolupráce se základními školami (návštěvy základních škol na rodičovských schůzkách 9. ročníků). 6. Výsledky vzdělávání Plnění plánů Na začátku školního roku vypracovali vyučující podle aktuálních platných osnov časové a tematické plány jednotlivých předmětů. Formulovali v nich výukové cíle plněné v průběhu vyučovacího procesu. Vzdělávací cíle l. ročníků byly stanoveny na základě výsledků vstupních testů zadávaných v předmětech CJL, ANJ, NEJ, OBN, MAT. Ve výuce byly používány nejrůznější formy a metody práce: skupinová výuka, zpracovávání projektů, vyhledávání informací na internetu, projektová výuka, samostatná práce s učebnicí a učebními texty, vypracovávání referátů, práce s audiovizuální technikou. Znalosti žáků byly prověřovány prostřednictvím ústního zkoušení, písemného zkoušení a testy. Metody výuky byly používány na základě specifičnosti jednotlivých předmětů. 7

8 Výsledky studia Celkový průměrný prospěch školy je 2,31. V 1. pololetí prospělo 23 žáků s vyznamenáním, neprospělo 17 žáků, 1 žák byl nehodnocen. Ve 2. pololetí prospělo s vyznamenáním 27 žáků, neprospělo 6 žáků, z nichž 3 požádali o opakování ročníku. Jejich žádostem bylo vyhověno. Podrobnější výsledky klasifikace žáků jednotlivých ročníků a celé SZŠ jsou uvedeny v příloze. Výsledky maturitní zkoušky 2010 Ve školním roce maturovaly dvě třídy žáků denního čtyřletého studia (4.A a 4.B) oboru M/007 Zdravotnický asistent. Maturitní zkoušku konalo v řádném termínu celkem 47 žáků (1 žákyně měla konat v tomto termínu opravnou maturitní zkoušku, ale nedostavila se). U maturitní zkoušky prospělo 8 žáků s vyznamenáním, 35 žáků prospělo, 4 žáci neprospěli (z toho 3 žáci neprospěli z 1 předmětu, jeden žák neprospěl ze 3 předmětů). Absence žáků, konzultační hodiny Průměrná absence v prvním pololetí školního roku byla 72 hodin na žáka, v druhém pololetí se absence snížila na 64 hodin na žáka. Celkový počet neomluvených hodin za celý školní rok je 235. Třídní učitelé a vyučující jednotlivých předmětů trvale sledovali a evidovali absenci. Škola kontaktovala rodiče žáků s příliš vysokou absencí (zapříčiněnou většinou dlouhodobou či opakovanou nemocí) a jednotlivé případy byly individuálně řešeny. Žákům byla nabídnuta možnost zameškané učivo doplnit individuálními konzultacemi s vyučujícími. Třídní učitelé zároveň opakovaně vyzývali žáky k tomu, aby návštěvy lékařů a jiné neodkladné záležitosti vyřizovali pokud možno v době mimo vyučování a vyhnuli se tak zhoršení prospěchu vlivem vysoké absence. Ve školním roce bylo ve škole evidováno 17 žáků se specifickými poruchami učení typu dyslexie, dysgrafie, dysortografie či dyskalkulie. S těmito žáky pracovali vyučující podle předem připravených plánů vypracovaných na základě doporučení pedagogicko psychologické poradny. Předmětové komise V školním roce pracovalo v oblasti všeobecně vzdělávacích předmětů 5 předmětových komisí Český jazyk a estetická výchova -vedoucí Mgr. Jana Beránková Cizí jazyky -vedoucí Mgr. Marie Fejtová Společensko vědní -vedoucí Mgr. Milan Jebavý Přírodovědné předměty -vedoucí Mgr. Jana Sehnalová Odborné předměty -vedoucí PhDr. Václava Holubová Práce byla zaměřená na plnění těchto úkolů: vypracování tematických plánů, především nového ŠVP výběr učební literatury pro jednotlivé předměty 8

9 plánování exkurzí, besed a divadelních představení zajištění olympiády v českém, německém a anglickém jazyce průběžné vzdělávání učitelů, účast na školení a kurzech, zejména na školení zadavatelů a hodnotitelů písemných a ústních zkoušek státních maturit sjednocení klasifikace, práce se žáky s poruchami učení a mimořádně nadanými žáky příprava na maturitní zkoušku a absolutorium studentů VOSŽ příprava na státní maturitu, vypracování textů ústní části maturity v českém jazyce 7. Zájmová činnost žáků Zájmové kroužky V kroužcích si žáci rozšiřovali a upevňovali vědomosti a dovednosti potřebné pro úspěšné vykonání maturitní zkoušky. Některé kroužky byly zaměřeny na přípravu žáků ke zkouškám na vyšší či vysokou školu. Sportovní kroužek rozvíjel herní zdatnost žáků ve volejbalu. sportovní kroužek vedoucí kroužku Mgr. Monika Kratochvílová (účast 20 žáků ) kroužek CJL 4.B vedoucí kroužku Mgr. Jana Beránková (účast 25 žáků) kroužek CJL 4.A vedoucí kroužku PhDr. Ivana Odehnalová (účast 22 žáků) kroužek PAK 4.A vedoucí kroužku Mgr. Iva Ošťádalová (účast 22 žáků) kroužek PAK 4.B vedoucí kroužku Mgr. Lenka Fišerová (účast 25 žáků) kroužek SOM 4.A,B vedoucí kroužku Mgr. Linda Dvorská (účast 22 žáků) kroužek OSE 4.A vedoucí kroužku Mgr. Iva Holemářová (účast 22 žáků) kroužek OSE 4.B vedoucí kroužku Mgr. Lenka Fišerová (účast 25 žáků) kroužek NEJ 4.B vedoucí kroužku PhDr. Ivana Odehnalová (účast 11 žáků) kroužek ANJ 4.A vedoucí kroužku Mgr. Marie Fejtová (účast 3 žákyně) kroužek ANJ 4.B vedoucí kroužku Mgr. Nikola Apolínová ( účast 1 žákyně) kroužek VOZ 4.A,B vedoucí kroužku Mgr. Milan Jebavý ( účast 6 žáků ) kroužek ANJ 1.A, 1.B. vedoucí kroužku Mgr. Marek Papoušek ( účast 12 žáků) kroužek PPP 1.A, 2.A, vedoucí kroužku Mgr. Linda Dvorská 1.VOŠ Mgr. Lenka Fišerová 9

10 Soutěže a olympiády Olympiády v českém jazyce a v cizích jazycích V letošním školním roce se žáci naší školy zúčastnili vědomostních soutěží zajišťovaných DDM ve Žďáře nad Sázavou, a to olympiády v českém jazyce, německém a anglickém jazyce. Školní kolo olympiády v cizím jazyce se konalo V prvním kole žáci zvládali poslech textu, čtení s porozuměním a didaktický text. 5 nejlepších studentů postoupilo do druhého kola ústní části soutěže, konané Do Okresního kola olympiády v německém jazyce, které se uskutečnilo na Gymnáziu v Novém Městě na Moravě, postoupila D. Lacinová (2. B). Z celkového počtu 15 zúčastněných skončila na místě, přičemž místo obsadili studenti gymnázií. Okresního kola olympiády v anglickém jazyce, které se konalo na Gymnáziu ve Žďáře nad Sázavou, se zúčastnili P. Kováčik (1.L) a A. Lónová (2.B). Z celkového počtu 23 účastníků obsadil P. Kováčik 17. místo a A. Lónova 19.místo. První čtyři místa patřila rovněž studentům gymnázií. Školní kolo soutěže v českém jazyce se konalo v prosinci V první - jazykové části písemné práce měli studenti prokázat tzv. jazykový cit, předvést bohatost své slovní zásoby, schopnost porozumění textu, rozpoznat určité jazykové nuance v možném užití slov, odstraňovat stylistické nedostatky. Ve druhé části vypracovávali slohovou práci na zadané téma. Nejlepšími řešiteli školního kola byly B. Kulhánková (3.A), M. Bartošíková a M. Bártová (obě 2.A). Okresní kolo Olympiády v českém jazyce proběhlo v DDM ve Žďáře nad Sázavou. Z 20 zúčastněných obsadila M. Bartošíková 16. a M. Bártová 20. místo. Soutěž První pomoci Školní kolo soutěže První pomoci se uskutečnilo Žáci soutěžili ve třech kategoriích. 1. kategorie - žáci ročníků SZŠ, 2. kategorie - studenti 1., 2. ročníků VOŠZ, 3. kategorie - žáci zdravotnického lycea. Součástí soutěže byl i test ze znalostí PP. Žáci poskytovali první pomoc na šesti stanovištích, umístěných do reálných podmínek a simulujících situace vzniklé při běžných činnostech. Figuranti z řad žáků 3. ročníku byli maskováni na jednotlivé typy zranění. Soutěž byla přínosem hlavně z důvodů možnosti nácviku PP v přirozených podmínkách. Díky výborným výkonům figurantů si soutěžící vyzkoušeli orientaci na místě nehody, sběr a poskytování informací pro záchranné složky. Přítomnost odborníků ze záchranné služby Nové Město na Moravě umožňovala konfrontaci soutěžících s profesionálními postupy. Z vítězných družstev školy byla sestavena družstva pro účast v Mezinárodní soutěži v Jihlavě a v Brně: kategorie SZŠ - družstvo ve složení Krábek, Bartuňková, Cermanová, Šírová se zúčastnilo soutěže v Jihlavě (duben 2010) kategorie VOSŽ - družstvo ve složení Škárková, Lamplotová, Novotná se zúčastnilo soutěže v Brně (duben 2010). V silné konkurenci naši studenti obstáli a umístili se na pěkném 5. místě 10

11 Ekologická soutěž Nová hra pro školy pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR Recyklohraní je součástí dlouhodobého školního recyklačního programu, který si klade za cíl realizaci zpětného odběru baterií, akumulátorů a elektrozařízení spojenou s osvětovou činností v problematice nakládání s odpady ve školských zařízeních. Školy zapojené do projektu získávají body za sběr baterií a drobného elektrozařízení a další body mohou školy získat za účast v soutěžích nebo plněním rozličných úkolů vztahujících se k problematice třídění a recyklace odpadů. Soutěže, která probíhala téměř po celý školní rok, se zúčastnili žáci 1.-3.ročníků. Podmínkou pro účast bylo odevzdání minimálně 10kg papíru, 1kg víček, 10 baterií a 5ks elektrospotřebičů na třídu. Odměnou pro vítěze byl 1den s náplní dle vlastního výběru. Za školu bylo odevzdáno 202 kg papíru, 54,65 kg víček, 6819 baterií a 102ks elektrospotřebičů.vítězná třída (3.B) si odměnu vybere v průběhu 1.pololetí příštího školního roku. Soutěž Finanční gramotnost Cílem soutěže bylo neformálním způsobem seznámit žáky s finanční problematikou, pomoci jim orientovat se v problematice peněz, cen, domácích rozpočtů a ochrany spotřebitelů. Soutěž probíhala na školách přes počítač. Školní kolo od Okresní kolo od Skupina tří žákyň naší školy zvítězila v okresním kole a postoupila do krajského kola. V krajském kole, které probíhalo od do , se skupina našich žákyň umístila ve velké konkurenci středních škol Kraje Vysočina na velice pěkném druhém místě. Soutěž 20. výročí Úmluvy o právech dítěte. Žáci 1. L a 2. ročníků se zúčastnili soutěže v tvorbě plakátů nazvané 20. výročí Úmluvy o právech dítěte, kterou vyhlásilo Generální ředitelství Evropské komise pro spravedlnost, svobodu a bezpečnost. Slogan soutěže zněl Nakresli mi právo!. Úkolem bylo vyjádřit právo, které je obsaženo v Úmluvě OSN o právech dítěte. Žáci ve skupinách tvořili plakáty, některé byly velice zdařilé. Všechny byly odeslány do ústředí Evropské komise v Praze. Škola nezískala medailové umístění, ale výtvory žáků byly zdokumentovány a vystaveny v prostorách školy. Psychologická soutěž Síla pochvaly V rámci předmětu Psychologie a komunikace proběhla třídní kola soutěže na téma Síla pochvaly. Do školního kola bylo vybráno 11 nejlepších prací. Žáci prezentovali své práce v Power pointu maximálně 10 minut. Na základě daných kritérií se nejlépe umístili žáci 2. a 3. ročníků. Vybraní žáci se zúčastnili regionálního kola v Havlíčkově Brodě. Žákyně Denisa Horníčková vyhrála se svou prací krajské kolo a postoupila do celorepublikového kola soutěže, které se konalo v Kyjově. Umístila se v první polovině soutěžících. 11

12 Účast na sportovních soutěžích středních škol I v letošním školním roce byli studenti 1.-4.ročníků nominováni na sportovní soutěže, ve kterých reprezentovali naši školu v okrskových a okresních kolech. Děvčata se zúčastnila soutěží v odbíjené, košíkové a florbalu, jejich největším úspěchem bylo 3. místo v okresním kole ve florbalu. Chlapci bojovali ve florbalu a v halové kopané. Jejich umístění nebyla medailová, konkurence je v chlapeckých soutěžích velká. Na naší škole je chlapců málo, ale je dobré, když si mohou poměřit síly s žáky ostatních škol. 8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Spolupráce se sociálními partnery Škola spolupracuje s širokým spektrem sociálních partnerů. Za důležité partnery jsou považována nemocniční zařízení. K nejdůležitějším patří Nemocnice Nové Město na Moravě, kde žáci školy vykonávají kromě povinné praxe, potřebné pro výkon své budoucí profese, i praktickou část maturitní zkoušky. Vedoucí pracovníci některých oddělení se účastní těchto zkoušek jako odborníci. Velmi dobré zkušenosti máme se spoluprací v průběhu odborné praxe. V tomto období jsou žáci naší školy začleněni do jednotlivých pracovních kolektivů a je jim umožněno pracovat jako právoplatný člen ošetřovatelského týmu. Jednotlivá pracoviště využíváme též k doplnění teoretické výuky ve formě miniexkurzí a exkurzí. Žáci zde získávají nejmodernější poznatky z ošetřovatelství a lékařských oborů. Za další sociální partnery jsou považována sociální zařízení v Kraji Vysočina a zařízení zřizovaná Diecézií Brno. Jedná se zejména o Dům klidného stáří ve Žďáře nad Sázavou, Dům s pečovatelskou službou v Novém Městě na Moravě, Senior penzion FIT ve Žďáře nad Sázavou a Oblastní Charitu Žďár nad Sázavou. I na těchto pracovištích je realizována praktická výuka. Žáci zde získávají poznatky v péči o klienty v jiném než nemocničním prostředí. Spolupráce je realizována i mimo výuku, kdy se žáci školy účastní společně s klienty různých akcí. Pracovníci odpovídající za spolupráci spolupráce s Domovem důchodců Mitrov ( M. Svobodová, I.Krábková) spolupráce s Dětským domovem Rovečné ( M. Svobodová, I..Odehnalová, M. Papoušek) spolupráce se sociálními partnery (V. Holubová, I. Krábková, P.Bednářová ) spolupráce s Domovem mládeže Žďár nad Sázavou ( I. Krábková ) primární prevence ( P.Bednářová) spolupráce se ZŠ I. Krábková, M.Vystrčilová, L. Dvorská, M. Papoušek, P. Bednářová Festival vzdělávání Zástupci třetích ročníků prezentovali školu na Festivalu vzdělávání v Domě kultury ve Žďáře nad Sázavou. Pomáhali předávat informace týkající se teoretického i praktického vyučování. V profesně rozličných uniformách zdravotnických pracovníků měřili zájemcům krevní tlak a předvedli ukázku resuscitace. 12

13 Domov důchodců Mitrov Jako každý rok tak i letos připravili žáci vánoční program pro obyvatele tohoto domova. V rámci předmětu estetická výchova zhotovili přáníčka, drobné dárky a nacvičili koledy. Pro seniory připravili zábavné odpoledne. Akce pro občany - Mikuláš Žáci 3.ročníku navštívili Nemocnici v Novém Městě na Moravě, Dům klidného stáří, Seniorpenzion Fit, Dům s pečovatelskou službou a Denní pobyt pro postižené děti a mládež ve Žďáře nad Sázavou s mikulášskou nadílkou. V přestrojení za Mikuláše, čerta a anděla předali pacientům balíčky s ovocem a cukrovím.. Dny otevřených dveří. Prostřednictvím dne otevřených dveří si i letos zájemci z řad žáků základních škol a jejich rodiče mohli prohlédnout školu, seznámit se s jejím prostředím, zjistit požadavky školy pro přijetí ke studiu, seznámit se s harmonogramem výuky v jednotlivých ročnících, nabídkou učebnic, stravováním, ubytováním na DM a využitím volného času. Na odborných učebnách jim žákyně třetích ročníků předvedly na modelech některé odborné výkony. Žáci tříd základních škol se s prostředím naší školy seznamovali také prostřednictvím exkurzí. Cvičení záchranných složek IZS V předposledním dnu školy proběhlo na Harusově kopci u Nového Města na Moravě cvičení záchranných složek IZS, kam byli přizvání jako figuranti žáci 3. ročníků naší školy. Vzhledem k jejich zdravotnickému vzdělání mohli zcela reálně simulovat reakce na různá zranění, autenticky vytvářet klima při tak velkém neštěstí jako je zřícení letadla. Tato simulovaná akce tak ukončila měsíční souvislou praxi, která probíhala celý červen v Nemocnici v Novém Městě na Moravě. Sanitářský kurz Ve školním roce realizovala naše škola dva rekvalifikační kurzy Všeobecný sanitář. První se uskutečnil od do ve spolupráci s Úřadem práce Havlíčkův Brod. Počet frekventantů byl 43. Druhý kurz proběhl od do ve spolupráci s Úřadem práce ve Žďáře nad Sázavou. Počet frekventantů bylo 39. Na závěr kurzu provedli účastníci hodnocení teoretické a praktické výuky.výsledek hodnocení byl pozitivní. 13

14 9. Realizované exkurze Odborné exkurze Třída Zdravotnického lycea absolvovala v průběhu školního roku tři odborné exkurze. První z nich měla za úkol seznámit žáky s některými pracovišti v Nemocnici v Novém Městě na Moravě. Navštívili gynekologicko-porodnické a dětské oddělení, vyslechli přednášku na téma Výchova k rodičovství. Další exkurze se uskutečnila na pracoviště Chráněné krajinné oblasti Žďárské vrchy, kde největší ohlas získalo kroužkování mláďat. Poslední exkurze v Ústavu pro tělesně postižené v Březejci pomohla žákům pochopit problémy vzdělávání dětí se zdravotním postižením. Třída 1.A navštívila v měsíci červnu pracoviště Zdravotnické záchranné služby, kde záchranáři přiblížili žákům náplň své práce a předvedli jim vozidlo ZZS s veškerým jeho vybavením. V témže měsíci se zúčastnili exkurze do Anatomického ústavu v Brně, kde zhlédli anatomické preparáty a dozvěděli se řadu zajímavostí z lékařských oborů. Žáci 2. ročníků se zúčastnili exkurze do DPS ve Škrdlovicích, do nemocnice v Havlíčkově Brodě a miniexkurze do Lékárny u Asklepia ve Žďáře nad Sázavou. Během prohlídky Domu s pečovatelskou službou měli žáci možnost promluvit si s klienty na pokojích a seznámit se se službami, které jsou jim poskytovány v rámci standardní a nadstandardní péče. V nemocnici v Havlíčkově Brodě zhlédli práci zdravotníků na porodním sále, oddělení šestinedělí, jednotku intermediární péče pro nedonošené a rizikové novorozence a dětské oddělení. V lékárně žáci získali informace o činnosti lékáren v ČR, provozu lékárny, objednávání, uchování a výdeji léčiv a novinkách v oboru. Žáci 3. ročníků navštívili endoskopické centrum ve FN Brno-Bohunice, kde jim byl přiblížen průběh endoskopických vyšetření a zhlédli ukázky fyziologických i patologických záznamů z vyšetření. Součástí této exkurze byla i návštěva Kliniky popálenin a rekonstrukční chirurgie v téže nemocnici. Při další exkurzi navštívili Ústav sociální péče Kociánka v Brně, kde si prohlédli denní stacionář, rehabilitační zařízení a dílny pro pracovní terapii převážně dětských klientů. Přínosná byla pro žáky také miniexkurze do Medinu, neboť poznali výrobu chirurgických a stomatologických nástrojů a moderní trendy operačního instrumentária. Třída 3.B absolvovala exkurzi do Brna do Olympia centra na výstavu Bodies, kde žáci viděli exponáty skutečných lidských těl, fyziologických orgánů, ale i patologické změny, ke kterým dochází vlivem obezity, kouření, při rakovině plic, jaterní cirhóze a dalších onemocněních. Pro čtvrté ročníky nebyla organizována společná exkurze, ale žáci měli možnost jeden den ve školním roce využít k individuální exkurzi na místo svého budoucího studia případně pracoviště dle svého zájmu. Exkurze a výlety v rámci všeobecně vzdělávacích předmětů Vzdělávání ve všeobecných předmětech je podpořeno exkurzemi a výlety, které lze rozdělit do tří skupin. Jednu tvoří každoročně pořádané návštěvy rodišť významných literátů, společensky významných měst, míst s důležitou stavbou, zařízením, popř.další vybrané akce. Druhá skupina exkurzí je dána dle aktuální nabídky a třetí skupinu tvoří aktivity, jež si navrhují a plánují žáci sami. Díky tomu je jim poskytnuta aktivní spoluúčast na dění školy. Cílem exkurzí je nejen rozšířit znalosti žáků v daném předmětu, ale zejména vzbudit u nich 14

15 zájem o předmět, motivovat je k samostatnému prohlubování si vědomostí a ukázat jim, jaké možnosti jim předmět nabízí. 1. ročník V říjnu žáci v rámci předmětu Český jazyk a literatura prošli tzv. knihovnickou lekcí v místní okresní knihovně. Vyznat se v knihovně, umět si správně vybrat knihu, ale zejména umět číst je pro studium na střední škole velmi důležité. V listopadu navštívily první ročníky Technické muzeum v Brně. Žáci si prohlédli vybrané expozice a po návratu vypracovali tematicky směřovaný referát. Duben jako měsíc bezpečnosti a ochrany životního prostředí byl určen k exkurzi do čističky odpadních vod a CHKO. Poslední školní dny byly vyčleněny výletům. Žáci lycea odjeli na jeden den do Jihlavy, kde zhlédli místní ZOO a poté historická místa města, jehož dějiny sahají až do 13. století. Žáci 1.A absolvovali dvoudenní výlet do okolí Třebíče, prohlédli si zámek v Budyšově, kde zhlédli stálou expozici vycpaných zvířat. Žáci obou prvních ročníků navštívili Muzeum knihy ve Žďáře nad Sázavou 2. ročník V listopadu žáci druhých ročníků v rámci předmětů Český jazyk a literatura a Ošetřovatelství absolvovali kombinovanou exkurzi po stopách Karla Havlíčka Borovského do Havlíčkovy Borové a navštívili Dům s pečovatelskou službou ve Škrdlovicích. Od druhého pololetí byl v rámci hodin tělesné výchovy organizován plavecký výcvik. Další exkurze směřovaly do Muzea spotřebičů a do Staré radnice ve Žďáře nad Sázavou, kde byla pouze jeden týden vystavována unikátní Ďáblova bible. Koncem dubna navštívili žáci město Třebíč se starobylým historickým centrem a nedalekou jadernou elektrárnu v Dukovanech. Rozděleni po skupinkách prošli vybranými místy jaderného provozu, vyslechli výklad pracovníků a poté vypracovali tematicky zaměřený referát. 3. ročník V dubnu byla pro žáky zorganizována dvoudenní návštěva Prahy. První den zavítali do Vojenské nemocnice ve Střešovicích, druhý den si prohlédli vybraná zákoutí staré Prahy a zhlédli moderně zpracovanou tragikomedii Louis a Louise v Divadle Na zábradlí. Představení bylo působivé a žáci byli spokojeni i s celkovou atmosférou nově koncipovaného divadla. 4. ročník S ohledem na maturitu, na kterou se žáci připravují již od samého září, bylo snahou vedení školy a všech pedagogů jim pro přípravu na maturitu vytvořit co nejlepší prostředí bez jakýchkoli možných přerušení studia. Přesto i jim byl stereotyp výuky zpestřen únorovým plesem, který měly v režii oba čtvrté ročníky a na kterém byli žáci oficiálně prohlášeni za maturanty. Přes značné studijní vytížení se někteří žáci zúčastnili sportovních (florbal, basketbal), i vědomostních (finanční gramotnost) soutěží. 15

16 Zahraniční zájezdy V každém školním roce jsou na podzim a na jaře zorganizovány dva zahraniční zájezdy. V prosinci zavítali žáci do Německa. Navštívili Drážďany, prošli se obnoveným centrem města, zničeného ve druhé světové válce, prohlédli si četná historicky, popř. architektonicky zajímavá místa. Ve dnech dubna 2010 byl uskutečněn zájezd do Itálie, do oblasti Toskánska. Jeho cílem bylo poznat kulturu této oblasti, dozvědět se zajímavosti o tamních lidech současných, ale zejména těch, o nichž píše historie. Co do zážitků a atmosféry byl tento zájezd opravdu působivý. Oba uvedené zahraniční zájezdy byly určeny zejména druhým ročníkům, ale zúčastnit se mohli všichni naši žáci. 10. Sportovní kurzy Lyžařský výcvikový kurz Lyžařský výcvikový kurz pro žáky prvních ročníků proběhl v termínu od do Místem jeho konání bylo opět středisko Tři Studně - Hotel U Loubů. Na rozdíl od minulých let nám letos počasí, i když mrazivé, přálo, sněhu bylo dost. Ze žáků l. ročníků, kterých je 57, jelo jen 31 žáků, ostatní se nezúčastnili z různých důvodů: opakované angíny, ortopedické problémy, chronické rýmy, chronické onemocnění zad, finanční důvody, jednodenní plánované vyšetření či jen zdravotní důvody blíže nespecifikované. V souvislosti s důvody finančními (LVK v letošním roce představovalo náklady 1500,-Kč) byla žákům nabídnuta možnost dlouhodobé půjčky a lyžařské vybavení si mohli půjčit ve škole bez jakéhokoli poplatku, čehož nevyužili. Kurz proběhl bez problémů, lyžařský výcvik byl doplněn masážemi, kondičním cvičením, relaxací v bazéně a byl zakončen závody jednotlivců a štafet s velkým sportovním nasazením soutěžících. Odměnou pro vyučující bylo závěrečné zhodnocení ze strany žáků. Bylo bez výjimek kladné, někteří se vyjadřovali nesouhlasně k přístupu svých spolužáků, kteří zůstali doma. Měli dobrý pocit z toho, že se zdokonalili v lyžování, upevnili vztahy se spolužáky a dost často převládalo přání si kurz další rok zopakovat. Sportovně turistický kurz V týdnu od do proběhl sportovně turistický kurz žáků 2.ročníků. Akce se konala ve středisku Drak v Křižanově. Cestu tam i zpět absolvovali žáci na kolech, pouze 1 žákyně byla z důvodu úrazu bez kola. Náplní byla cykloturistika, pěší turistika, střelba ze vzduchovky, sportovní hry, proškolení o chování za mimořádných situací a výuka první pomoci. Získané znalosti a dovednosti studenti zúročili v závěrečném závodě družstev. Celý kurz proběhl za příznivého počasí, bez úrazů či kázeňských problémů. Z celkového počtu 55 žáků 2.ročníků se kurzu zúčastnilo 40 žáků, důvody neúčasti byly různé (rodinné dovolené i akutní nemoci). 16

17 11. Zapojení do projektů: Zdravotnická informatika na středních zdravotnických školách Dne byl na středních zdravotnických školách kraje Vysočina oficiálně zahájen významný projekt Zdravotnická informatika na středních zdravotnických školách, jehož cílem je přiblížit žákům uvedeného typu střední odborné školy co nejvíce reálné administrativní prostředí nemocnice. Důležitost projektu podtrhuje jeho finanční krytí Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tím je samozřejmě dána i průběžná kontrola z výše uvedených složek a zejména kontrola z Kraje, kterému jsou školy zapojené do projektu podřízeny a jemuž jsou předávány čtvrtletní monitorovací zprávy. V nich je důkladně a podrobně rozepsána činnost realizátora a jednotlivých partnerských škol, dodržování harmonogramu, monitorovacích indikátorů, plnění zadaných úkolů, ale i způsob a četnost předávání potřebných informací o projektu široké veřejnosti. Garantem a realizátorem projektu se stala Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Jihlava, která v rámci projektu velmi úzce spolupracuje se svými do projektu zapojenými partnery, se Střední zdravotnickou školou a Vyšší odbornou školou zdravotnickou Havlíčkův Brod, Vyšší odbornou školou a Střední školou veterinární, zemědělskou a zdravotnickou školou Třebíč a Střední zdravotnickou školou a Vyšší odbornou školou zdravotnickou Žďár nad Sázavou. Projekt se zaměřuje na rozvoj, inovativnost a zkvalitnění výuky žáků zdravotnických škol studijního oboru Zdravotnický asistent. V rámci disponibilních hodin by se po plánované realizaci projektu, zřejmě od školního roku , zavedl do výuky nový volitelný předmět Informatika v ošetřovatelství, který by představoval integraci předmětů Ošetřovatelství a Ošetřování nemocných, Informatika a příslušného cizího jazyka. Nyní je projekt již v druhém realizačním roce. Od doby zahájení projektu byla na každé uvedené škole zřízena projektová učebna vybavená 15 počítači, serverem a softwarem. Hlavním obsahem výuky je práce s výukovým programem nemocničního informačního systému NIS Akord, vč.daných jazykových mutací. Na vytvoření učebních textů, modelových situací i jazykových mutací se aktivně podíleli určení odborní i jazykoví učitelé partnerských škol, kteří současně předávají potřebné informace do projektu zapojeným žákům ( v současné době 2. a 3. ročníků oboru Zdravotnický asistent), nacvičují s nimi předepsané dovednosti a připravují je do moderního prostředí nemocnice. V rámci projektu se předpokládá velmi úzká spolupráce s nemocnicemi kraje Vysočina. Díky účasti na projektu a možnosti e-learningové výuky se absolventům školy usnadní adaptace při nástupu do zaměstnání na nemocničních odděleních či ambulantních složkách, a to nejen v rámci České republiky, ale i v zemích EU. První pomoc do škol Učitelky odborných předmětů se spolu se studentkami VOŠZ účastnily projektu řízeného Krajem Vysočina "První pomoc do škol". Na základních školách seznamovaly žáky se základy poskytování první pomoci. Žáci vyslechli nejen teoretický výklad, ale také se učili prakticky poskytovat předlékařskou první pomoc. 17

18 Exploze Extra porce lokálního zeměpisu Projekt je realizován jako grantový projekt Kraje Vysočina, spolufinancován z Fondu Vysočina a Univerzitou Palackého v Olomouci. V průběhu školního roku se do něj zapojili žáci třídy 1. L a žáci 2. ročníků v rámci předmětu Informační a komunikační technologie. Žáci si rozšířili zejména znalosti o kraji Vysočina, ve kterém žijí. Připravované zapojení do projektů: Odborné filmy jako prostředek jazykové výuky (Mgr. F. Číhal, Střední škola obchodu a služeb Jihlava, partner s finančním příspěvkem) Nadregionální síť středních zdravotnických škol pro vyšší kvalitu vzdělávání a praxe (Zadavatel: FN u sv. Anny Brno, partner s finančním příspěvkem) 12. Primární prevence Nový školní rok byl zahájen tzv. harmonizačními dny prvních ročníků. Cílem těchto dvoudenních soustředění v Zubří bylo žáky zharmonizovat, lépe poznat a zkušeným okem přítomného psychologa a třídního učitele rozpoznat, jak se bude v budoucnosti kolektiv vyvíjet, kdo z žáků by mohl mít eventuální problémy kázeňské, komunikativní, adaptační apod. Pro zjištění všech potřebných informací byly využity cíleně volené paměťové a sportovní hry. V rámci festivalu Modré dny byly pro jednotlivé třídy zajištěny přednášky a besedy zaměřené na aktuální problémy. Žáci 1. ročníků se zúčastnili besedy na téma Co potřebuji aneb to nejdůležitější v mém životě. Náplní byla závislost nikotin, marihuana, pervitin, práce s lidmi syndrom vyhoření, týrání a zneužívání. Žáci prvního, druhého a čtvrtého ročníku se zúčastnili přednášky na téma rasizmus, zaměřenou zejména na prevenci, ale i na důsledky rasizmu. Hlavním hostem byla paní Anna Siváková, matka popálené Natálky, která přežila žhářský útok ve Vítkově. V rámci projektu Multikulturní výchova proběhly pro první a druhé ročníky přednášky s tématikou Čech a cizinec a Čech a Rom. Na první se lektorsky podíleli dva muži mongolské národnosti, vysokoškoláci, žijící v České republice prakticky dvacet let. Tématikou multikulturní výchovy se zabývají posledních pět let. Druhou přednášku zajistili dva Romové, kteří pracují v oblasti multikulturní výchovy deset let a mají zkušenost s verbální agresí vůči své osobě. Obě témata jsou velice aktuální a přímý kontakt s těmito lidmi je pro žáky, jako budoucí zdravotnický personál, velice důležitý. V rámci projektu Spektrum proběhly v prvním až třetím ročníku SZŠ dvoublokové programy vytvořené na základě soudobých poznatků o efektivitě preventivního působení s důrazem na přiměřenost dané věkové skupině žáků. V prvních a druhých ročnících to byla Pouta nezávislosti a ve třetích ročnících Jak neublížit. Ve všech programech jsou využívány prvky interakčních technik a zážitkové pedagogiky, technik arteterapie, dramatické výchovy s důrazem na oboustrannou komunikaci. Programů se vždy zúčastňoval třídní učitel. Následně bylo ze strany lektorek provedeno ústní hodnocení, které bylo doplněno písemnou zprávou. Všechny besedy a přednášky žáci hodnotili kladně a v příštím školním roce je chceme zajistit pro další ročníky. 18

19 13. Hodnocení plánu ICT Hodnocení plánu ICT Plán rozvoje ICT ve školním roce byl z velké části splněn. V průběhu roku byla učebna č. 5 vybavena interaktivní tabulí; vyučující byli seznámeni s možností využití. Odborná učebna Ošetřovatelství byla vybavena dataprojektorem. Byly zakoupeny dva projektory pro vybavení jazykové učebny, čímž se zlepšily možnosti využití informačních technologií ve výuce. Zatím se nepodařilo získat dotace na vybavení odborné učebny pro výuku Somatologie. Množství počítačů určených učitelům se snížilo. Byly sice zakoupeny dva notebooky, ale některé starší počítače nebylo možné opravit a musely být vyřazeny. V rámci projektu Zdravotnická informatika má škola k dispozici další učebnu vybavenou počítači. Poroto je více možností pro využití výpočetní techniky nejen v rámci projektu, ale i v jiných předmětech. Úsporná opatření, ke kterým je škola nucena zřizovatelem, utlumila nejen rozvoj, ale i obnovu výpočetní techniky. Důraz je tedy kladen na efektivitu využívání současných prostředků. Webové stránky školy se zlepšily. Zvýšilo se množství informací i aktuálnost. Stránky se rozrostly o nové sekce a přibyly i fotografie ze školních akcí. Díky zvýšené angažovanosti učitelů došlo i ke grafickému vylepšení webových stránek. V uplynulém roce chyběl jednotný směr, kterým by se měla ubírat jejich organizace. Pro letošní školní rok je to jeden z úkolů, jež je potřeba vyřešit. Jelikož se nedá předpokládat, že by se zlepšila finanční situace, bude nutné i nadále zvyšovat efektivitu využití při zachování současných možností. 14. Spolupráce s rodiči Rodiče byli průběžně informováni o studijních výsledcích a chování svých dětí prostřednictvím studijních průkazů. Podrobnější informace získali na třídních schůzkách, které se konaly v listopadu 2009 a v dubnu Rodiče měli možnost individuálních pohovorů nejen s třídním učitelem, ale i s ostatními vyučujícími. V mimořádných případech a v případě neúčasti na schůzce rodičů byli tito informováni o prospěchu, chování a ostatním programu schůzky písemně. Při škole pracuje SRPŠ. Pro žáky 4. ročníků zorganizovalo maturitní ples, který se uskutečnil Žáci nacvičili slavnostní nástup a podíleli se na organizování plesu včetně zajišťování darů do tomboly. Vyučující pomohli jako pořadatelé. Ples se velmi vydařil a patří dík všem, kdo se na zajištění plesu podíleli. Z výtěžku plesu SRPŠ finančně podpořilo některé mimoškolní aktivity našich žáků (např. vstupné do bazénu a posilovny, příspěvek na kulturní akce, sportovní kurzy apod.). 15. Bezpečnost a ochrana zdraví při práci Na začátku školního roku byli žáci všech ročníků prostřednictvím třídních učitelů seznámeni se zásadami BOZP a PO. Proškoleni byli rovněž před zahájením výuky TEV, CHE cv., FYZ cv., OSN a před každou exkurzí. Písemné zápisy o školení byly evidovány. Ve školním roce bylo evidováno celkem 38 úrazů. 8 úrazů bylo registrováno a 2 odškodněny. Všechny úrazy byly dle legislativy nahlášeny. Finanční odškodnění činilo celkem Kč. 19

20 16. Perzonální zabezpečení školy Seznam pracovníků školy k Interní vyučující školy: Příjmení Jméno Titul Předměty 1 Apolínová Nikola Mgr. Anglický jazyk 2 Bednářová Petra Mgr. Odborné předměty 3 Beránková Jana Mgr. Český jazyk, německý jazyk 4 Coufalová Iva Bc. Odborné předměty 5 Dvorská Linda Mgr. Odborné předměty 6 Fejtová Marie Mgr. Cizí jazyky, český jazyk 7 Fišerová Lenka Mgr. Odborné předměty 8 Holemářová Iva Mgr. Odborné předměty 9 Holubová Václava PhDr. Odborné předměty 10 Chvátalová Dagmar Bc. Odborné předměty 11 Jebavý Milan Mgr. Občanská nauka, dějepis, tělesná vých. 12 Jinková Olga Mgr. Odborné předměty 13 Krábková Irena MUDr. Latinský jazyk, odborné předměty 14 Kratochvílová Monika Mgr. Tělesná výchova, biologie 15 Mahlová Hana Mgr. Odborné předměty 16 Odehnalová Ivana PhDr. Český jazyk, německý jazyk 17 Ošťádalová Iva Mgr. Odborné předměty 18 Papoušek Marek Mgr. Anglický jazyk, zeměpis, dějepis 19 Řehořová Blanka Mgr. Odborné předměty 20 Sehnalová Jana Mgr. Matematika, fyzika 21 Šmerda Stanislav Mgr. Metodik ICT, matematika, ICT 22 Vystrčilová Marie RNDr. matematika 23 Zoubková Pavlína Bc. Odborné předměty Externí vyučující školy: 1 Mokrý Stanislav Mgr. ICT 2 Krocová Miloslava Mgr. Český jazyk, dějepis 3 Roštoková Miloslava Odborné předměty 4 Svobodová Magda Estetická výchova 5 Šenkýřová Jaroslava PhDr. chemie 20

21 Provozní pracovníci školy: Ekonomka školy: Účetní: Kuchyně: Vedoucí stravovacího provozu: Zabezpečení provozu školy: Odborný asistent: Školník údržbář: Zdeňka Blažíčková Eva Šulcová, Dis. Magda Špinarová Jana Křížová (do ) Jaroslava Košťálová Hana Fejtová (část úvazku v kuchyni) Kateřina Měcháčková Věra Kamarádová (do ) Alena Zvěřinová (od 4.1. do ) Ilona Řezníčková (od ) Eva Neumanová Mgr. Milan Jebavý Změny ve stavu pracovníků SZŠ v průběhu školního roku: Mgr. Nikola Apolínová - od pracovní neschopnost, od nástup na mateřskou dovolenou. Zástup : Mgr. Dítětová, Mgr. Kopecká, Mgr. Papoušek (navýšení úvazku). Mgr. H.Mahlová (Sobotková) - od nástup na mateřskou dovolenou, třídnictví ve 2.VOŠ převzala Mgr. Bednářová, zástup Mgr. B.Řehořová. Bc. Jitka Janíčková od nástup po mateřské dovolené. Členové Školské rady na své schůzi schválili předloženou výroční zprávu školy za školní rok 2009/2010 bez připomínek. Ve Žďáře nad Sázavou Mgr. Jana Sehnalová 21

22 STŘEDNÍ ZDRAVOTNICKÁ ŠKOLA A VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA ZDRAVOTNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU Dvořákova 4, Žďár nad Sázavou, tel. fax: , informace@szszdar.cz, web: Výroční zpráva o činnosti VOŠZ školní rok RNDr. Marie Vystrčilová ředitel školy Výroční zpráva o činnosti VOŠZ - školní rok

23 O B S A H: Výroční zpráva o činnosti... 1 VOŠZ... 1 Název a sídlo školy... 3 Management školy... 3 Rada školy... 3 Charakteristika školy... 4 Obory vzdělání a učební dokumenty... 4 Personální zajištění výuky na VOŠZ... 4 Další vzdělávání pedagogických pracovníků... 6 Přijímací řízení... 8 Údaje o ročnících... 8 Absolutorium Podpora tvořivé práce žáků Realizované exkurze a zájezdy Realizované přednášky Bezpečnost a ochrana zdraví při práci Pracoviště odborné praxe Seznam příloh Výroční zpráva o činnosti VOŠZ - školní rok

24 Název a sídlo školy Název školy: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Žďár nad Sázavou Sídlo školy: Dvořákova4, Žďár nad Sázavou Zřizovatel: Kraj Vysočina, Žižkova 57, Jihlava Adresa pro dálkový přístup: informace@szszdar.cz Management školy Ředitel školy: RNDr. Marie Vystrčilová absolventka Př. f. UJEP Brno, aprobace matematika-chemie Zástupce ředitele školy pro VOŠZ: Mgr. Petra Bednářová absolventka Ped.f. UP Olomouc, aprobace ošetřovatelství-somatologie-psychologie Vedoucí hospodářského úseku: Zdeňka Blažíčková, absolventka SEŠ Vedoucí stravování: Hana Fejtová, absolventka SHŠ V. Meziříčí Rada školy Předseda: Mgr. Petra Bednářová (SZŠ a VOŠZ Žďár nad Sázavou) Členové: PhDr. Eva Sekorová (ÚP Žďár nad Sázavou) Pavlína Ťupová (studentka, 1. ročník VOŠZ) Výroční zpráva o činnosti VOŠZ - školní rok

25 Charakteristika školy Střední zdravotnická škola ve Žďáře nad Sázavou vznikla v roce Od zahájila svoji činnost Vyšší zdravotnická škola. Výuka se uskutečňuje v budově SZŠ a VOŠZ ve Žďáře nad Sázavou, která má 6 klasických učeben, 3 odborné učebny pro výuku ošetřovatelství, 1 odbornou učebnu psychologie, chemicko fyzikální laboratoř, 2 učebny výpočetní techniky, dvě jazykové učebny, knihovnu s čítárnou, sklady, sborovny a kanceláře hospodářských a pedagogických pracovníků školy, šatny žáků. V prostorách školy je zajišťováno stravování. Praktická výuka probíhá v areálu nemocnice v Novém Městě na Moravě, kde má škola vlastní budovu, v níž jsou dvě klasické učebny, jedna odborná učebna a sociální zázemí pro studenty. Studující mají možnost ubytování v Domově mládeže. Obory vzdělání a učební dokumenty Ve školním roce probíhala výuka dle těchto schválených učebních plánů: - obor N/001 Diplomovaná všeobecná sestra, tří a půlleté denní vyšší odborné studium, schváleno MŠMT pod č.j / obor N/1. Diplomovaná všeobecná sestra, tříleté denní vyšší odborné studium, schváleno MŠMT pod č.j / Personální zajištění výuky na VOŠZ Ročníkový učitel: 1. ročník denního studia Mgr. Dagmar Chvátalová 2. ročník denního studia Mgr. Hana Sobotková, od letního období Mgr. Petra Bednářová 3. ročník denního studia PhDr. Václava Holubová 4. ročník denního studia Mgr. Petra Bednářová Interní vyučující: Mgr. Nikola Apolínová absolventka UJEP Ústí nad Labem, aprobace CJL-ANJ Mgr. Petra Bednářová absolventka PF UP Olomouc, aprobace OSE-SOM-PSP Mgr. Linda Dvorská absolventka PF UP Olomouc, aprobace OSE-SOM-PSP Mgr. Lenka Fišerová absolventka PF UP Olomouc, aprobace OSE-SOM-PSP Mgr. Marie Fejtová absolventka FF MU Brno, aprobace CJL-NEJ Mgr. Iva Holemářová absolventka PF UP Olomouc, aprobace OSE-SOM-PSP Výroční zpráva o činnosti VOŠZ - školní rok

26 PhDr. Václava Holubová absolventka FF UK, aprobace OSE-PED Mgr.Dagmar Chvátalová absolventka VSZ a SP sv. Alžběty Bratislava, OSE Mgr. Hana Sobotková absolventka PF UP Olomouc, aprobace OSE-SOM-PSP Mgr. Iva Ošťádalová absolventka UP Olomouc, aprobace SMO-PSP-OSE Mgr. Marek Papoušek absolvent MU Brno, aprobace ZEM-DEJ-ANJ Mgr. Blanka Řehořová absolventka FF UK Praha, aprobace OSE-PED Mgr. Jana Sehnalová absolventka UJEP Brno, aprobace MAT-FYZ Mgr. Stanislav Šmerda absolvent MU Brno, aprobace MAT-VYT Mgr. Pavlína Zoubková absolventka VSZ a SP sv. Alžběty Bratislava, OSE MUDr. Irena Krábková absolventka LF UJEP Brno Externí vyučující: MUDr. Igor Máčel absolvent LF UK Praha MUDr. Alice Vencálková absolventka LF UJEP Brno Prim. MUDr. Eva Pelikánová absolventka LF UJEP Brno PhDr. Dušan Ďurďovič absolvent FF UJEP Brno, osvědčení o pedagogické způsobilosti MUDr. Romana Bělohlávková absolventka UJEP Brno MUDr. Rostislav Stríž absolvent LF UJEP Brno MUDr. Zbyněk Albrecht absolvent LF UJEP Brno MUDr. Jan Hanák absolvent LF MU Brno PhDr. Eva Sekorová absolventka FF UJEP Brno MUDr. Semerádová Olga absolventka LF UP Olomouc MUDr. Svoboda Pavel absolvent LF MU Brno MUDr. Slámová Martina absolventka LF MU Brno Pešlová Drahoslava absolventka SZŠ Brno, Asistent hygienické služby, Atestace v epidemiologii MUDr. Peňázová Markéta Výroční zpráva o činnosti VOŠZ - školní rok

27 absolventka LF MU Brno Svobodová Magda absolvovala SZŠ Brno, ženská sestra RNDr. Jaroslava Šenkýřová absolventka UJEP Brno, Klinická biologie, pedagogické minimum Miloslava Roštoková absolventka SZŠ, doplňkové pedagogické minimum, specializace Bc. Vlasta Kosťálová absolventka LF UK Praha Mgr. et Bc. Jan Veselý absolvent FF MU Brno, aprobace Právo a právní věda Mgr. Petra Kopecká absolventka UP Olomouc, aprobace ANJ Ruská filozofie Další vzdělávání pedagogických pracovníků Mgr. Bednářová Petra Žďár nad Sázavou Neurologický seinář aktivní účast Brno Mezinárodní konference ošetřovatelství aktivní účast Bratislava doktorantské studium Brno studium metodika prevence Žďár nad Sázavou Seminář SZŠ a VOŠZ aktivní účast Vzdělávání ke státní maturitě zadavatel Brno, Žďár nad Sázavou školení metodiků prevence Nové Město na Moravě Chirurgická konference Žďár nad Sázavou Školení k ŠVP Jihlava seinář k novínkám v první pomoci Jihlava spisová služba Jihlava vzdělávací akce 7A 7x o alergii PhDr. Holubová Václava Vzdělávání ke státní maturitě komisař Žďár nad Sázavou Školení k ŠVP Brno Mezinárodní konference ošetřovatelství Žďár nad Sázavou Neurologický seinář Žďár nad Sázavou Seminář SZŠ a VOŠZ Jihlava spisová služba Mgr. Dvorská Linda Žďár nad Sázavou Školení k ŠVP Žďár nad Sázavou Seminář SZŠ a VOŠZ aktivní účast Vzdělávání ke státní maturitě zadavatel Brno seminář k PPP Instruktorský kurz lyžování Brno seinář aktivní účast Výroční zpráva o činnosti VOŠZ - školní rok