DMAIC Definuj, Měř, Analyzuj, Inovuj, Kontroluj
|
|
- Kamila Müllerová
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Tento materiál vznikl jako součást projektu, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. DMAIC Definuj, Měř, Analyzuj, Inovuj, Kontroluj Technická univerzita v Liberci Výrobní systémy 2 Technická univerzita v Liberci a partneři Preciosa, a.s. a TOS Varnsdorf a.s. TU v Liberci
2 DMAIC - Model řízení Six Sigma projektů Define Definuj Measure Měř Analyse - Analyzuj Improve Zlepší (Inovuj) Control Řiď (Kontroluj) 2
3 Cíle jednotlivých fází 1 Cíl a 2 metriky Data a fakta 3 5 Udržet řešení a cílové parametry 4 Najít řešení a vybrat to nejlepší 3 Nalezení a ověření kořenových příčin
4 Cíle jednotlivých fází Projekt chart Definice cílů Analýza podílníků Výběr týmu SIPOC VOC, VOE Výběr metrik Prioritizace (zúžení) Plán sběru dat MSA Analýza sys. měření Vizualizace výsledků Způsobilost procesů (baseline) Standardizace Monitoring Analýzy co když Uzavření projektu Best prak tis Prezentace dolů do firmy Oslava Hledání řešení Inovativní techniky Lean techniky Matematická optimalizace Výběr řešení Pilot (FMEA) Analýza procesů Soft metody 5S, SMED Analýza dat grafická, analytická Ověření příčin Testování hypotéz Hledání závislostí korelace a regrese DoE Design of experiment 4
5 Project charter Sponzor Black Belt Green Belt 5
6 Definice cílů 6
7 Výběr členů týmu Specializované dovednosti a zkušenosti Časové vytížení Ochota spolupracovat Týmové dovednosti Inovátor Vyhodnocovač Specialista 7 BELBINŮV TEST 360 zpětná vazba Usměrňovač Realizátor Dokončovač Tmelič týmu Vyhledávač zdrojů Koordinátor - vůdce
8 Týmové role 8
9 Analýza podílníků Koho všeho ovlivní projekt a v jaké jsme situaci Postoj (-10 Silně proti, +10 Silně pro) Činnost (0 Absolutně pasivní 10 abs. aktiv.) Pravomoc ( 0 Bezmocný 10 mocný vlivný) Zájem (0 bez zájmu 10 velký zájem) 9
10 Položte sami sobě otázky Occamova břitva Mnich William Occam 14.stol Týká se ten problém mne/nás? Mám dostatečné množství relevantních dat? (Jsem schopen je rozumně získat?) Jsem schopen problém vyřešit v rozumném čase? Chci ten problém řešit? 10
11 SIPOC 12
12 Hranice projektu 13
13 Příklad Copy center 14
14 VOC Hlas zákazníka Kano model 15
15 Identifikace zákazníka 41 Demograficky Geograficky Psychograficky Ekonomicky Ostatní Věk, pohlaví, národnost Kontinent, země, obec Aktivita, zájmy, styl Příjem, nákladnost loajalita ke značce 16
16 CTQ měřitelné charakteristiky zákazníka Critical to quality 17
17 Kontrole před Gate Reveiw 18
18 Gate Reveiw 19
19 Kontrolní otázky pro DEFINE 20
20 Děkuji za pozornost Tato přednáška byla inovována v rámci projektu CZ.1.07/2.2.00/ Inovace studijních programů s ohledem na požadavky a potřeby průmyslové praxe zavedením inovativního vzdělávacího systému "Výukový podnik"
21 Hromada Úkol: Roztřiďte hromadu předmětů před vámi Na roztřídění se musí shodnout celý tým Připravte prezentaci výsledků Časoví limit min 22
22 Strojař Úkol: V písní Strojař z alba Ticho léčí Skupiny TICHO DE PRE CUPÉ BAND Spočítejte všechna písmena H 23 Atributivní data 1,2,4,15,17,19,21
23 Rum Úkol: Optimalizujte výrobu lahve s nápisem Sailor Jerry Spiced Rum. Nápis musí být čitelná dnem vzhůru a měl by být umístěn souměrně k ose lahve. 24
Nestůjte ve frontě. Six Sigma a čas. 2008, InterQuality
Nestůjte ve frontě Six Sigma a čas Ivan Miller Vedoucí poradce Interquality ČVUT-FEL Six Sigma Black Belt Vedoucí auditor QMS Autor Kapesní příručky Six Sigma Co je Six Sigma? Způsob zlepšování produktů
VíceManagement změn. Richard Machan
Management změn Richard Machan Obsah přednášek 1. blok 12.30-15.30 Případová studie 1 Fáze pozitivně vnímané změny (D. Conner) Teoret.-metod. základy Systémy a změny 2. blok 9.00-16.00 Manag. změn v ek.
VíceRisk Management Řízení rizik
Risk Management Řízení rizik Přednášející : prof. Rais,MBA úspěch změna (riziko) modely řízené změny ve firmě s koncentrací na LEWINŮV V model modely změny strategie firmy- praktické problémy změn funkčních
VíceMODEL PRO OVLIVŇOVÁNÍ SYSTÉMU SPOTŘEBY A VÝROBY Z POHLEDU VÝROBCE. Účel. Východiska. Tvorba modelu. Popis součástí modelu
MODEL PRO OVLIVŇOVÁNÍ SYSTÉMU SPOTŘEBY A VÝROBY Z POHLEDU VÝROBCE Účel Vytvoření modelu, který by popisoval hlavní faktory působící na systém udržitelné spotřeby a výroby (USV) z pohledu výrobce, bylo
VíceKlesající výsledky českého základního a středního školství: fakta a řešení
Klesající výsledky českého základního a středního školství: fakta a řešení Obsah Úvod proč vznikla tato zpráva?... 1 Shrnutí... 3 Cíle a metodika... 7 1. Proč něco měnit... 11 1.1 Výsledky... 11 1.1.1
VíceUniverzita Pardubice. Fakulta ekonomicko-správní Ústav podnikové ekonomiky a managementu
Univerzita Pardubice Fakulta ekonomicko-správní Ústav podnikové ekonomiky a managementu Řízení změn v podniku Veronika Gajdošíková Bakalářská práce 2013 PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem tuto práci vypracovala
VíceBankovní institut vysoká škola Praha. Diplomová práce
Bankovní institut vysoká škola Praha Využití ITIL pro zavedení procesu řízení změn Diplomová práce Ondřej Kopecký Duben 2011 Bankovní institut vysoká škola Praha Katedra informačních technologií Využití
VíceSoučasná role komunikace vysoké školy s cílovými skupinami. Radomila Soukalová
Současná role komunikace vysoké školy s cílovými skupinami Radomila Soukalová Radim Bačuvčík VeRBuM 2012 Současná role komunikace vysoké školy s cílovými skupinami Radomila Soukalová Tento projekt je
VíceSTAV A TRENDY HODNOCENÍ VÝZKUMU V ZAHRANIČÍ
STAV A TRENDY HODNOCENÍ VÝZKUMU V ZAHRANIČÍ František Hronek 1. ÚVOD Cílem této studie je podat informace o aktuálním stavu a trendech hodnocení (evaluace) v zahraničí. Podrobněji je uvedena problematika
VíceNávrh doporučené struktury minimálního preventivního programu prevence rizikového chování pro základní školy
Návrh doporučené struktury minimálního preventivního programu prevence rizikového chování pro základní školy Michal Miovský a kol. m o n o g r a f i e Návrh doporučené struktury minimálního preventivního
VíceStrategie MPSV pro oblast dalšího vzdělávání. Fond dalšího vzdělávání. Finální verze
Strategie MPSV pro oblast dalšího vzdělávání Fond dalšího vzdělávání Finální verze Tato zpráva je výstupem ze zakázky "Strategické vyhodnocení pro oblast dalšího vzdělávání" financované z projektu technické
VíceAnalýza vybraného procesu ve středně velké potravinářské firmě
Vysoká škola ekonomická v Praze Fakulta informatiky a statistiky Vyšší odborná škola informačních služeb v Praze Adéla Weinsteinová Analýza vybraného procesu ve středně velké potravinářské firmě Bakalářská
VíceKvalita a benchmarking ve veřejné dopravě 1
Kvalita a benchmarking ve veřejné dopravě 1 K použití tohoto materiálu Cílem projektu PORTAL je zrychlení průniku výsledků výzkumu EU do oblasti lokální a regionální dopravy prostřednictvím vytvoření nových
VíceProfil humanitárního pracovníka pohledem českých humanitárních organizací
MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ FAKULTA SOCIÁLNÍCH STUDIÍ Katedra sociální politiky a sociální práce Profil humanitárního pracovníka pohledem českých humanitárních organizací Diplomová práce Autor: Jan Říkovský
VícePROČ A JAK ROZVÍJET LIDSKÉ ZDROJE V MALÉM A STŘEDNÍM PODNIKU
PROČ A JAK ROZVÍJET LIDSKÉ ZDROJE V MALÉM A STŘEDNÍM PODNIKU Publikace vznikla v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, prioritní osa 4: Systémový rámec celoživotního učení, oblast
VíceMETODICKÝ POKYN PRO VYUŽITÍ INTEGROVANÝCH NÁSTROJŮ V PROGRAMOVÉM OBDOBÍ 2014 2020
ETODCKÝ POKYN PRO VYUŽTÍ NTEGROVANÝCH NÁSTROJŮ V PROGRAOVÉ OBDOBÍ 2014 2020 Verze: 1.1 ze dne 15. 5. 2014 NSTERSTVO PRO ÍSTNÍ ROZVOJ Staroměstské náměstí 6 110 15 Praha 1 E-mail: nok@mmr.cz Vydáno inisterstvem
VíceVzdělávací program jako základní kategorie dalšího profesního vzdělávání
Vzdělávací program jako základní kategorie dalšího profesního vzdělávání Předkládá: sdružení NVF, BIVŠ, KPMG Zpracovali: Doc. PhDr. Jaroslav Mužík, Dr.Sc. PhDr. Zdeněk Palán, Ph.D. a kolektiv Největší
VíceMETODIKA INOVACE PŘEDMĚTŮ V RÁMCI PROJEKTU INPROTUL. Ing. Magdalena Zbránková, Ph.D.
METODIKA INOVACE PŘEDMĚTŮ V RÁMCI PROJEKTU INPROTUL Ing. Magdalena Zbránková, Ph.D. Liberec 2012 METODIKA INOVACE PŘEDMĚTŮ V RÁMCI PROJEKTU INPROTUL Interní materiál OBSAH Seznam tabulek a obrázků......
VíceUkázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz
Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 4 5 9 4 PhDr. Renata Kocianová,
VíceKomunikační kampaně o bezpečnosti provozu
Komunikační kampaně o bezpečnosti provozu Návod na vytváření, realizaci a hodnocení (zkrácená verze) Campaigns and Awareness-Raising Strategies in Traffic Safety ON THE MOVE Za bezpečnější provoz na evropských
VíceEU peníze středním školám
EU peníze středním školám Příručka pro střední školy - - žadatele a příjemce v oblasti podpory 1.5 Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost VERZE: 1 VYDAL: Řídicí orgán OP VK DATUM PLATNOSTI:
VíceSOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO. Základy podnikání malých a středních firem. pracovní sešit. distanční studijní opora.
SOUKROMÁ VYSOKÁ ŠKOLA EKONOMICKÁ ZNOJMO Základy podnikání malých a středních firem pracovní sešit distanční studijní opora Věra Plhoňová Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo únor 2013 Základy podnikání
VíceStrategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj České republiky (2008 2015)
Strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj České republiky (2008 2015) Účelem Strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj ČR (Strategie VUR ČR, popř. Strategie) je stanovení priorit a strategických opatření
VíceAntiXeno. Výtah z projektu (23. 1. 2010)
AntiXeno Výtah z projektu (23. 1. 2010) Název projektu: Název projektu anglicky: AntiXeno. Primární prevence rizikových jevů a xenofobie na SŠ AntiXeno. Primary Prevention of Xenophobia and Risk Behaviour
VíceTento projekt je spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem České republiky. Projekt. Evropa pro učitele, učitelé pro Evropu
Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií a státním rozpočtem České republiky Projekt Evropa pro učitele, učitelé pro Evropu Realizátor projektu: Vyšší odborná škola, Střední pedagogická škola a
VíceOperační program Výzkum, vývoj a vzdělávání
Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Verze k 13. 3. 2015 CCI 2014CZ05M2OP001 Název Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání Verze 1.2 První rok 2014 Poslední rok 2020 Způsobilý od 1. 1. 2014
VíceProgram Iniciativy Společenství EQUAL
Program Iniciativy Společenství EQUAL Žadatel:Vyšší odborná škola DAKOL a Střední škola DAKOL, o.p.s. Název projektu: Tvá budoucnost Název rozvojového partnerství: Budoucnost TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN
VíceRANKING světové a evropské žebříčky vysokých škol
RANKING světové a evropské žebříčky vysokých škol Základní přehled problematiky a perspektivy pro UK Centrum pro studium vysokého školství, v. v. i. pro Univerzitu Karlovu Praha, listopad 2010 1 OBSAH
VíceAktualizace Komunitního plánu sociálních služeb pro oblast obcí Svazku obcí Novoborska
Aktualizace Komunitního plánu sociálních služeb pro oblast obcí Svazku obcí Novoborska tento dokument vznikl jako jedna z aktivit projektu "IP 2 - Podpora střednědobého plánování a rozvoje kvality sítě
Více