VY_52_INOVACE_2NOV52. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6., 7, 8.

Transkript

1 VY_5_INOVACE_NOV5 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: Ročník: 6., 7, 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Pohyb těles, síly Téma: Průměrná rychlost Metodický list: Žáci změří průměrnou rychlost autíčka a porovnají průměrnou rychlost v první a druhé polovině vytyčené dráhy. Laboratorní práce odpovídá jedné vyučovací hodině. Žáci pracují ve skupinách po dvou. Při práci využijí autíčko se samostatným pohonem (natahovací, nebo elektrické), lepicí pásku, délkové měřidlo a stopky. Výuka probíhá frontálně za dodržení všech bezpečnostních zásad podle přiloženého pracovního postupu. Žáci průběžně s pomocí vyučujícího vyplňují přiložený pracovní list, který odevzdají ke kontrole na konci hodiny. Nejprve si v části zvané příprava připomenou vzorec pro výpočet průměrné rychlosti nerovnoměrného pohybu, veličiny, které musí změřit, měřidla, která použijí, a odchylky měření, které stanoví na základě přesnosti měřidel. Pracovní postup: Nejprve si žáci vyzkoušejí, jakou dráhu dokáže jejich autíčko urazit přímočarým pohybem. Podle toho pak na podlaze vyznačí lepicí páskou podle nákresu tři značky A, B, C. V případě natahovacího autíčka vyznačí ještě čtvrtou značku X, která určuje místo, odkud musí autíčko na startovací čáru A natáhnout. Do tabulek zaznamenají celkovou délku dráhy a délky první i druhé části dráhy. Pak provedou pětkrát opakované měření, při kterém změří dobu, kterou autíčko potřebuje k projetí celé dráhy od startu až do cíle. Naměřené časy zaznamenají do první tabulky a vypočítají průměrné rychlosti při všech pěti pokusech. Vypočítají aritmetický průměr všech pěti rychlostí. Ve druhé části provedou ještě dva pokusy, při kterých autíčko projede celou dráhu, ale žáci měří dobu pouze v první, respektive druhé části dráhy. Výsledky zaznamenají do druhé tabulky a vypočítají průměrné rychlosti v první a druhé části dráhy. Na závěr porovnají vypočtené průměrné rychlosti v první a druhé části dráhy a pokusí se případný rozdíl vysvětlit. Veškerý obsah materiálu je vlastní tvorbou autora.

2 LABORATORNÍ PRÁCE Jméno: Třída: Škola: ZŠ Schulzovy sady Datum: Zadání: Změřte průměrnou rychlost nerovnoměrného pohybu tělesa. Příprava: 1. Vztah pro určení průměrné rychlosti nerovnoměrného pohybu:. Musíme změřit tyto veličiny: Změříme veličiny Jejich jednotky jsou Použijeme měřidla 1 dílek stupnice odpovídá Odchylka měření je Pomůcky:... Provedení: Na podlaze jsme si pomocí lepicí pásky vyznačili třemi značkami A, B, C přímé dráhy autíčka tak, aby platilo AC = s a s AB = s1 =. V případě natahovacího autíčka jsme si vyznačili také bod X, od kterého je potřeba autíčko natáhnout, aby ujelo celou dráhu AC. A X B C

3 Číslo měření Poté jsme postupně provedli pět měření, při kterých jsme opakovaně změřili dobu, kterou autíčko potřebuje k projetí celé dráhy AC. Dráha pohybu Doba pohybu Průměrná rychlost s/m t/s v p / m/s Aritmetický průměr naměřených rychlostí je v p =. Dále jsme změřili průměrnou rychlost v p1 na úseku dráhy AB a průměrnou rychlost v p na úseku dráhy BC. s 1 = t 1 = v p1 = s = t = v p = Závěr:

4 LABORATORNÍ PRÁCE Jméno: Třída: Škola: ZŠ Schulzovy sady Datum: Zadání: Změřte průměrnou rychlost nerovnoměrného pohybu tělesa. Příprava: 1. Vztah pro určení průměrné rychlosti nerovnoměrného pohybu: =. Musíme změřit tyto veličiny: Změříme veličiny dráha doba Jejich jednotky jsou metr sekunda Použijeme měřidla svinovací metr stopky 1 dílek stupnice odpovídá 0,01 m 0,1 s Odchylka měření je 0,005 m 0,05 s Pomůcky: Autíčko, svinovací metr, stopky, lepicí páska. Provedení: Na podlaze jsme si pomocí lepicí pásky vyznačili třemi značkami A, B, C přímé dráhy autíčka tak, aby platilo AC = s a s AB = s1 =. V případě natahovacího autíčka jsme si vyznačili také bod X, od kterého je potřeba autíčko natáhnout, aby ujelo celou dráhu AC. A X B C

5 Poté jsme postupně provedli pět měření, při kterých jsme opakovaně změřili dobu, kterou autíčko potřebuje k projetí celé dráhy AC. Číslo měření Dráha pohybu s/m Doba pohybu t/s Průměrná rychlost v p / m/s 1,98 3,6 0,83,98 3,5 0,85 3,98 3,8 0,78 4,98 3,6 0,83 5,98 3,7 0,81 Aritmetický průměr naměřených rychlostí je v p = 0,8 Dále jsme změřili průměrnou rychlost v p1 na úseku dráhy AB a průměrnou rychlost v p na úseku dráhy BC. s 1 = 1,49 m t 1 = 1,9 s v p1 = 0,78 s = 1,49 m t = 1,7 s v p = 0,87 Závěr: Na celé dráze autíčko dosahovalo průměrné rychlosti 0,8. Průměrná rychlost v první části dráhy byla 0,78, zatímco ve druhé části dráhy 0,87, což lze vysvětlit tím, že v první části se autíčko rozjíždělo z klidu a zpočátku tedy byla jeho rychlost nižší.