VY_52_INOVACE_2NOV61. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6., 8.

Transkript

1 VY_52_INOVACE_2NOV61 Autor: Mgr. Jakub Novák Datum: Ročník: 6., 8. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Elektromagnetické a světelné děje Téma: Zapojení elektrického obvodu Metodický list: Žáci si připomenou schématické značky označující elektrické součástky, vyzkouší si zakreslení schématu elektrického obvodu a jeho zapojení podle tohoto schématu. Laboratorní práce lze použít v šestém ročníku při prvním seznámení s elektrickými obvody i v osmém ročníku na úvod učiva o elektřině, aby si připomněli své dovednosti ze šestého ročníku. Laboratorní práce odpovídá jedné vyučovací hodině. Žáci pracují ve skupinách po dvou. Pomůcky používají ze soupravy pro žákovské pokusy s elektřinou, spínač, dvě žárovky, sadu izolovaných vodičů opatřených banánky a školní zdroj stejnosměrného elektrického napětí, které je přivedeno do terminálů v jednotlivých lavicích. Při volbě velikosti nastaveného napětí musí vyučující zohlednit jmenovité hodnoty napětí použitých žárovek. Výuka probíhá frontálně za dodržení všech bezpečnostních zásad podle přiloženého pracovního postupu. Žáci průběžně s pomocí vyučujícího vyplňují přiložený pracovní list, který odevzdají ke kontrole na konci hodiny. Nejprve si v části zvané příprava připomenou schématické značky některých základních elektrických součástek, způsob zakreslování a zapojování elektrického obvodu. Vyučující je poučí o bezpečném postupu zapojování, při kterém začnou zapojovat od jednoho pólu zdroje směrem ke druhému. Před připojením druhého pólu zdroje se přihlásí a nechají obvod zkontrolovat vyučujícím, čímž se zabrání případnému poškození použitých pomůcek vlivem nesprávného zapojení. Pracovní postup: Žáci nejprve překreslí do pracovních listů dvě schémata elektrických obvodů. Pak elektrické obvody postupně zapojí (v případě šestého ročníku s pomocí vyučujícího), nechají je zkontrolovat a vyzkouší jejich funkčnost. Porovnají intenzitu svícení obou žárovek v nerozvětveném i v rozvětveném elektrickém obvodu. V případě dostatku času mohou žáci simulovat prasknutí vlákna jedné ze žárovek jejím vyšroubováním z objímky a pozorovat chování druhé zapojené žárovky. Na závěr žáci zhodnotí výsledky obou pokusů a porovnají intenzitu svícení žárovek v obou obvodech, případně reakci žárovky na prasknutí vlákna druhé žárovky. Veškerý obsah materiálu je vlastní tvorbou autora.

2

3 LABORATORNÍ PRÁCE Jméno: Třída: Škola: ZŠ Schulzovy sady Datum: Zadání: Zapojte rozvětvený i nerozvětvený elektrický obvod podle schématu. Porovnejte, jak se liší svítivost dvou žárovek zapojených za sebou v jedné větvi a vedle sebe ve dvou větvích, připojíme-li je k témuž zdroji elektrického napětí. Příprava: Při zakreslování schématu zapojení elektrického obvodu využíváme schématické značky označující jednotlivé elektrické součástky: Elektrický článek Baterie Spínač Žárovka Elektrický obvod může být rozvětvený nebo nerozvětvený. V případě rozvětveného obvodu nazýváme místo větvení uzel a ve schématu jej značíme plným kroužkem. Při zapojování elektrického obvodu se řídíme schématem. Obvykle začínáme zapojovat u jednoho pólu zdroje a postupně vodiči připojujeme součástky a dojdeme ke druhému pólu zdroje. Pomůcky:...

4 Schémata zapojení: Závěr:

5 LABORATORNÍ PRÁCE Jméno: Třída: Škola: ZŠ Schulzovy sady Datum: Zadání: Zapojte rozvětvený i nerozvětvený elektrický obvod podle schématu. Porovnejte, jak se liší svítivost dvou žárovek zapojených za sebou v jedné větvi a vedle sebe ve dvou větvích, připojíme-li je k témuž zdroji elektrického napětí. Příprava: Při zakreslování schématu zapojení elektrického obvodu využíváme schématické značky označující jednotlivé elektrické součástky: Elektrický článek Baterie Spínač Žárovka Elektrický obvod může být rozvětvený nebo nerozvětvený. V případě rozvětveného obvodu nazýváme místo větvení uzel a ve schématu jej značíme plným kroužkem. Při zapojování elektrického obvodu se řídíme schématem. Obvykle začínáme zapojovat u jednoho pólu zdroje a postupně vodiči připojujeme součástky a dojdeme ke druhému pólu zdroje. Pomůcky: Školní zdroj elektrického napětí, sada vodičů, spínač, 2 žárovky.

6 Schémata zapojení: Jednoduchý nerozvětvený elektrický obvod Rozvětvený elektrický obvod: Závěr: Žárovky v nerozvětveném elektrickém obvodu svítily méně než v rozvětvené. Praskne-li žárovka v nerozvětveném elektrickém obvodu, zhasne také druhá žárovka. Praskne-li žárovka v rozvětveném elektrickém obvodu, druhá žárovka svítí dál.