ACADEMIA RERUM CIVILIUM VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. KUTNÁ HORA VÝROČNÍ ZPRÁVA

Transkript

1 ACADEMIA RERUM CIVILIUM VYSOKÁ ŠKOLA POLITICKÝCH A SPOLEČENSKÝCH VĚD, s.r.o. KUTNÁ HORA VÝROČNÍ ZPRÁVA za období od do (textová část)

2 1 Předkládá: Zpracovali: prof.. PhDr. Ján LIĎÁK, CSc. rektor ARC VŠPSV prof. PhDr. Ján Liďák, CSc. doc. PhDr. Miroslav Sapík, Ph.D. doc. PhDr. Vladimír Srb, Ph.D. Mgr. Petra Hirtlová, Ph.D. Schválila: Akademická rada ARC VŠPSV v Kutné Hoře na svém jednání dne a Akademický senát ARC VŠPSV v Kutné Hoře na svém jednání dne Academia Rerum Civilium Vysoká škola politických a společenských věd, s.r.o. Kutná Hora, červen 2015

3 2 1. ÚVOD Předkládaná výroční zpráva je stručným komentářem k požadovaným údajům, které dle metodiky předává vysoká škola Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Výroční zprávu podáváme ve faktografické podobě, v textové části jsme pouze zdůraznili významné události, fakta a novinky. Výroční zprávu schválila Akademická rada ARC VŠPSV na svém zasedání dne a následně Akademický senát ARC VŠPSV dne Tabulková část je od textové, stejně jako v předchozích letech, oddělena. Tabulková část je vedena jako příloha k textové části v elektronické podobě výroční zprávy a je tak vedena i na internetových stránkách vysoké školy.

4 3 2. ZÁKLADNÍ ÚDAJE 2. 1 Údaje o vysoké škole Academia Rerum Civilium Vysoká škola politických a společenských věd, s.r.o. (ARC VŠPSV) zahájila svou činnost jako 29. soukromá vysoká škola v České republice na základě udělení státního souhlasu k působení jako soukromá vysoká škola neuniverzitního typu ze dne 7. června ARC VŠPSV je samostatným vzdělávacím a výzkumným pracovištěm se specializací na politické vědy. Přehled základních údajů o ARC VŠPSV: Úplný název Academia Rerum Civilium Vysoká škola politických a společenských věd, s.r.o. Používaná zkratka názvu ARC VŠPSV Adresa sídla společnosti k Ovčárecká 312, Kolín V Adresa sídla školy k Ovčárecká 312, Kolín V Aktuální sídlo s.r.o. i školy Barborská 52, Kutná Hora Vnitřní město Další kontaktní údaje Tel.: sekretariat@vspsv.cz URL: Údaje o státním souhlasu , č.j / Rektor prof. PhDr. Ján Liďák, CSc. Členství ARC VŠPSV Česká společnost pro politické vědy International Political Science Association

5 Organizační struktura vysoké školy K fungovalo následující organizační členění ARC VŠPSV: Graf Organizační struktura vysoké školy

6 5 Konkrétní personální obsazení ARC VŠPSV vypadalo v roce 2014 takto (stav k ): I. Akademické vedení ARC VŠPSV: Rektor: Prorektor pro vědu a výzkum: Prorektor pro studijní záležitosti a rozvoj: Prorektor pro rozvoj: Prorektor pro zahraniční spolupráci: II. Katedry a pracoviště (vedoucí): Katedra politických věd: Katedra společenských věd: Katedra cizích jazyků: Akademie třetího věku: III. Rektorát (vedoucí): Kvestor: Studijní oddělení: Sekretariát rektora: Správa budovy: prof. PhDr. Ján Liďák, CSc. doc. PhDr. Miroslav Sapík, Ph.D. PhDr. Vladimír Srb, Ph.D. Mgr. Miroslav Lepil, MBA Mgr. et Mgr. Jiří Kohoutek prof. PhDr. Ján Liďák, CSc. Mgr. Jana Mikšovská Mgr. et Mgr. Jiří Kohoutek Mgr. Petra Hirtlová, Ph.D. Ing. Tomáš Rohlíček Mgr.. Petra Zbudilová Ivana Tvrdíková Bohumil Vaníček IV. Složení akademické rady: Prof. Ing. Viera Cibáková, CSc., rektorka Vysoké školy ekonomie a managementu veřejné správy, Bratislava, Slovenská republika Prof. PhDr. Marcela Gbúrová, CSc., vedoucí katedry politologie Univerzity P. J. Šafárika, Košice, Slovenská republika Prof. PhDr. Petr Fiala, Ph.D., poslanec Parlamentu ČR Doc. PhDr. Bořivoj Hnízdo, ředitel Institutu politologických studií Fakulty sociálních věd, Univerzita Karlova v Praze Mgr. Jiří Kohoutek, prorektor pro zahraniční vztahy a mezinárodní spolupráci ARC VŠPSV Prof. PhDr. Ján Koper, Ph.D., děkan Fakulty politických věd a mezinárodních vztahů Univerzity Mateja Bela Bánská Bystrica, Slovenská republika (nový člen AR) Mgr. Helena Langšádlová, poslankyně Parlamentu ČR Mgr. Miroslav Lepil, MBA, prorektor ARC VŠPSV (nový člen AR) Prof. PhDr. Ján Liďák, CSc., rektor ARC VŠPSV Doc. PhDr. Jozef Lysý, CSc., ARC VŠPSV Prof. Dr. Miroslav Novák, emeritní rektor CEVRO Institut Vysoká škola Prof. Dr. Joachim Ośinski, děkan Fakulty společenských věd, Vysoká škola ekonomická, Varšava, Polská republika Prof. PhDr. Emanuel Pecka, CSc., emeritní rektor Vysoké školy evropských a regionálních studií, České Budějovice Mgr. et Bc. Vít Rakušan, starosta města Kolína PhDr. Vladimír Srb, Ph.D., prorektor pro studijní záležitosti a rozvoj ARC VŠPSV PhDr. David Šanc, Ph.D., proděkan Filozofické fakulty Západočeské univerzity v Plzni

7 Zastoupení školy v reprezentaci českých vysokých škol Mnozí akademičtí pracovníci jsou v oborových, vědeckých či akademických radách českých a slovenských vysokých škol. Zástupci školy pozorují jednání Asociace soukromých vysokých škol Poslání vysoké školy, strategické cíle, vize ARC VŠPSV poskytuje vzdělávání v bakalářském studijním programu Politologie v prezenční i kombinované formě studia. Hlavním cílem je nabízet kvalitní vzdělávání s maximálním počtem vysoce kvalifikovaných akademických pracovníků a s vysokou uplatnitelností absolventů na trhu práce. Strategickým cílem je rozšířit nabídku studijních programů a získávat nové studenty zejména pro kvalitu vysoké školy. ARC VŠPSV je regionální vysokou školou, chce působit i jako regionální vzdělávací, vědecké, výzkumné a společenské centrum Středočeského kraje. Vzhledem k charakteru vysoké školy poskytuje vzdělávání orientované na praxi s cílem vzdělávat špičkové odborníky pro instituce politického systému ČR i EU, žurnalistiku i privátní sektor Podstatné změny struktury či vnitřních předpisů školy V roce 2014 nedošlo k žádným změnám majetkové struktury, od října 2013 platí nová verze vnitřních předpisů. K úpravě došlo zejména v souvislosti se změnami právních norem a došlo rovněž ke zpřesnění některých formulací ze studijního a zkušebního řádu Poskytování informací podle zákona o svobodném přístupu k informacím V roce 2014 nepožádal nikdo o informace na základě zákona č. 106/ 1999 Sb.

8 7 3. STUDIJNÍ PROGRAMY, ORGANIZACE STUDIA A VZDĚLÁVACÍ ČINNOST 3. 1 Akreditovaný studijní program ARC VŠPSV realizuje vzdělávání v akreditovaném bakalářském studijním programu Politologie v prezenční a kombinované formě studia Kreditní systém studia Vysoká škola uplatňuje systém ECTS, vhodný pro mobilitu studentů, kteří na ARC VŠPSV přijíždějí ze zahraničí a studentů ARC VŠPSV, kteří odjíždějí do zahraničí. Škola zatím není držitelem Diploma Supplement Label či ECTS Label Další aktivity vysoké školy Vedle realizace akreditovaného bakalářského studijního programu Politologie a výzkumné činnosti pořádá škola přednášky pro veřejnost, odborníci vysoké školy pravidelně poskytují rozhovory regionálním i celostátním deníkům a dalším periodikům, ve kterých přispívají k popularizaci politické vědy či vysvětlují politické jevy v naší společnosti. Výuku doplňují i exkurze či studijní pobyty v zahraničí.

9 8 4. STUDENTI 4. 1 Studenti vysoké školy Obdobně jako v předchozích letech zůstala zachována převaha kombinovaných studentů nad prezenčními, což je nesporně dáno i typem studijního programu. Mezi studenty jsou i absolventi vysockých škol, kteří si chtějí či potřebují rozšířit své vzdělání v nabízeném programu Studenti ve věku nad 30 let věku Mezi studenty v kombinované formě studia najdeme i mnoho studentů starších třiceti let. Jejich studium probíhá bez problémů, zejména díky zkušenostem našich vyučujících a vhodným studijním oporám a technickému zabezpečení studijního programu Neúspěšní studenti na vysoké škole I v roce 2014 ukončili z důvodů neúspěšnosti studium na ARC VŠPSV další studenti. Studijní neúspěšnost je nižší v prezenční formě studia, vyšší v kombinované formě. Důvodem předčasného ukončení studia jsou nejčastěji pracovní problémy, rodinné problémy a přibližně 50% studentů, kteří předčasně ukončují studium, odchází pro špatné studijní výsledky. V roce 2014 jsme opět nezaznamenali ani jeden případ odchodu ze studia z ekonomických důvodů, a to zejména pro dostatečný systém stipendií a vstřícnosti vedení zakladatelské společnosti. V roce 2014 došlo opět k výraznému omezení studia těch posluchačů, kteří přistupovali k plnění studijních povinností nepříliš aktivně Opatření k omezení neúspěšnosti studentů Vysoká škola omezuje významně faktory, které by mohly přispět k předčasnému ukončení studia (školné, sociální důvody apod.). Pokud však student ukončí studium z důvodů nezvládnutí studia nebo z podobných důvodů, škola tento fakt akceptuje.

10 9 5. ABSOLVENTI 5. 1 Absolventi vysoké školy V roce 2006 uzavřela ARC VŠPSV vzdělávací cyklus prvních studentů školy. Promocí se zúčastnilo prvních sedm absolventů (čtyři v prezenčním a tři v kombinovaném studiu). Počet absolventů v roce 2014 byl 81. Absolventi školy působí zároveň jako nejlepší reklama vysoké školy, dokladují kvalitu i transparentnost studia Uplatnitelnost absolventů Všichni absolventi z prezenčního studia dále studují či pracují, opět se výrazně zvýšil počet absolventů kombinovaného studia, kteří postoupili v kariérním růstu právě díky absolvování naší vysoké školy. Absolventi významně oceňují zvýšení prestiže v zaměstnání a zejména zvýšení mzdového ohodnocení (až o Kč). Absolventi pracují například ve funkcích starostů měst a obcí, jeden absolvent se stal poslancem Parlamentu ČR, jeden absolvent řídí centrální úřad státní správy, další se pak významně uplatnili v profesích, které uvedla škola již při žádosti o udělení státního souhlasu jako typy profesí, pro které chce připravovat odborníky. To opět dokládá kvalitu vysoké školy. Velmi vysoké je nadále procento absolventů, kteří studují dále v magisterském studijním programu na jiných českých i zahraničních vysokých školách Absolventi a zaměstnanost Podle studie Univerzity Karlovy v Praze Postavení vysokoškoláků a uplatnění absolventů vysokých škol na pracovním trhu v roce 2009 (zdroj: Absolventi%20VS%202009%20Zprava%20Jan10.pdf) činila standardizovaná míra nezaměstnanosti absolventů ARC VŠPSV 1,4% (v celostátním průměru je průměrná výše 3,1%, u soukromých vysokých škol pak 2,7%). Úspěšnost absolventů v zaměstnání je tak výrazně nad celostátním průměrem v České republice. Dlouhodobá nezaměstnanost absolventů je podle šetření uvedené instituce 1,3%. Vedle oficiálních podkladů třetích stran škola zjišťuje pravidelně uplatnitelnost absolventů prostřednictvím elektronické komunikace s absolventy. Takto škola monitoruje více než 60% absolventů školy, v případě některých ročníků i 80%.

11 10 6. ZÁJEM O STUDIUM Přijímací řízení na ARC VŠPSV proběhlo v tradičních třech termínech (první kolo probíhá vždy poslední červnový týden, druhé kolo pak poslední srpnový termín a závěrečné druhý týden v září). O studium na ARC VŠPSV je od vzniku školy přibližně stejný zájem, odpovídající předpokládaným počtům, se kterými pracovali zakladatelé školy při žádosti o udělení státního souhlasu. Potěšitelné je, že zájem o studium v prezenčním studiu začínají projevovat více absolventi výběrových středních škol a naši vysokou školu si vybírají z důvodu zájmu o studium na ARC VŠPSV. Zároveň škola vítá zájem o studium v kombinovaném studiu ze strany pracovníků veřejné správy (ministerstva, Parlament ČR, městské a krajské úřady atd.) a institucí politického systému (politické strany apod.). Přijímací řízení nemá vylučovací, ale informativní charakter. Přijímán je každý zájemce o studium, avšak to neznamená, že každý student školu dokončí. Šance jsou však dány všem. Přijímací řízení organizuje studijní oddělení školy. Škola nabízí studium nejen absolventům středních škol z regionu, ale i celé ČR i ze zahraničí. Stále více uchazečů zvažuje nejen snadný vstup na vysokou školu, ale především kvalitní uplatnění na trhu práce a kvalitní vzdělávání na naší vysoké škole s možností zahraničních studijních pobytů a praxí. ARC VŠPSV spolupracuje i s prestižními středními školami v regionu, kterým nabízí vzdělávání pro pedagogické pracovníky a zároveň pro možné uchazeče z řad studentů těchto středních škol. Společně pak vyhodnocuje úspěšnost studentů středních škola na ARC VŠPSV.

12 11 7. AKADEMIČTÍ PRACOVNÍCI 7. 1 Kvalifikační a věková struktura akademických pracovníků V roce 2014 se na výuce podíleli tito habilitovaní akademičtí pracovníci: Profesoři a docenti: prof. PhDr. Miloslav Bednář, CSc. prof. PhDr. Břetislav Horyna, Ph.D. prof. PhDr. Peter Kulašik, CSc. prof. PhDr. Ján Liďák, CSc. prof.. JUDr. PhDr. Miroslav Mareš, Ph.D. prof. PhDr. Emanuel Pecka, CSc. prof. PhDr. Rastislav Tóth, CSc. doc. PhDr. Miroslav Sapík, Ph.D. Průměrný věk profesorů je 63 let, průměrný věk docentů je 47 let, průměrný věk odborných asistentů je 36 let. Toto věkové složení garantuje postupný odborný růst docentů a zejména odborných asistentů a zároveň ukazuje na stabilizovanou hierarchii akademického obsazení vysoké školy. Zvyšuje se počet pracovníků s ukončeným postgraduálním vzděláním. V roce 2014 dokončil svoje postgraduální vzdělávání jeden další akademický pracovník, další úspěšně absolvoval státní doktorskou zkoušku. Jeden odborný asistent zahájil habilitační řízení (úspěšně ukončeno v březnu 2015). Složení vyučujících je součástí tabulky v příloze této výroční zprávy Vzdělávání zaměstnanců vysokých škol a kariérní růst Další vzdělávání všech akademických pracovníků je důležitou součástí hodnocením kvality ARC VŠPSV. V roce 2014 proto studoval v doktorském studijním programu jeden zaměstnanec (po úspěšné státní doktorské zkoušce). Nepedagogičtí zaměstnanci se vzdělávají v rámci svých profesí (např. účetní kurzy apod.).

13 12 8. SOCIÁLNÍ ZÁLEŽITOSTI STUDENTŮ A ZAMĚSTNANCŮ 8. 1 Stipendia a talentovaní studenti Na škole studují někteří mimořádně nadaní studenti. Celkem 13 studentů získalo stipendium za vynikající studijní výsledky. Další mimořádně nadaní studenti se úspěšně ucházeli o udělení prospěchového stipendia Studenti se specifickými potřebami Mimořádný význam věnuje škola znevýhodněným uchazečům o studium na vysoké škole a následně všem studentům. Na škole studuje několik osob se zdravotním postižením (jeden je již i absolventem), míra jejich postižení dosud nekladla na školu materiální nároky či potřeby stavebních úprav. Jeden student pocházel z menšinového prostředí, jeho integrace mezi většinovou část studentů proběhla bez jakéhokoliv problému Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců ARC VŠPSV významně dbá na kvalitní sociální podmínky studia všech studentů, zejména v prezenční formě studia. Do nečekaných finančních problémů se dostalo i v roce 2014 několik studentů. Všem vyšla škola vstříc v řešení jejich mimořádně tíživé situace. Několik studentů splácí studium postupně, jiným byla platba odložena. Vstříc vychází vedení vysoké školy rovněž všem zaměstnancům vysoké školy (například všichni TH pracovníci mají o týden delší dovolenou, než nařizuje zákoník práce) 8. 4 Ubytovací a stravovací služby Vzhledem k tomu, že významná část studentů prezenční formy studia má trvalé bydliště ve vzdálenosti více než 100 km od sídla školy, zajistila ARC VŠPSV všem zájemcům ubytování v Kolíně v ceně do 1000 Kč měsíčně. Nabídku ubytování využili studenti všech ročníků prezenčního studia. K stravování mohou studenti využívat veřejnou jídelnu, která sídlí 100 metrů od školy (kompletní menu do 60 Kč). V budově školy je umístěn nápojový automat.

14 13 9. INFRASTRUKTURA 9. 1 Knihovna Theodora Syllaby Knihovna ARC VŠPSV (s názvem Knihovna Theodora Syllaby) má ve svém fondu více než titulů knih a časopisů. Za rok 2014 zaznamenala škola přírůstek několika desítek titulů. ARC VŠPSV odebírá pravidelně odborná periodika, např. Politologický časopis, Politologickou revue, Sociologický časopis, Mezinárodní vztahy, Mezinárodní politiku a řadu dalších. Na rozvoj knihovního a časopiseckého fondu bylo vyčleněno více než Kč, což obdobně jako v roce 2013 překročilo předem plánovaný rozpočet školy. Knihovna se v roce 2014 zaměřila především na získávání nových titulů, pokud je to v možnostech knižního trhu, zakupuje knihovna několik výtisků od každého zakoupeného titulu. Tím se zvyšuje počet titulů, které lze studentům zapůjčit absenčně. Knihovna zachovává počet hodin, kdy ji mohou studenti navštívit. V roce 2014 získala knihovna několik knižních darů. Počet výpůjček, které studenti získávají prostřednictvím MVS, je stabilní Internet a IT služby Velmi kvalitní je standardně vybavení počítačové studovny s 25 místy s plným přístupem k síti internet. Přístup na internet mají díky Wi-Fi signálu v budově i studenti s vlastním notebookem a mohou svou vlastní techniku využívat i během výuky. Všichni vyučující odborných předmětů mohou využívat dataprojektory či jakoukoliv jinou techniku souběžně. Škola zakoupila pro potřeby výuky další notebooky a dataprojektory. Došlo opět k obnovení techniky. Od září 2006 je v provozu Webový informační systém, jehož autorem je bývalý správce sítě ARC VŠPSV Ing. Jakub Hollas. Systém umožňuje studentům nejen získávat informace k předmětům (sylaby, studijní materiály, studijní opory atd.), ale umožňuje jim hlásit se na zkoušky, diskutovat v rámci diskusních fór ke všem předmětům nebo získávat informace o rozvrhu. Se systémem mohou zároveň pracovat i všichni vyučující, kteří mohou samostatně okamžitě vkládat do systému své dokumenty. Tím se zrychluje komunikace a systém umožňuje studentům přijímat rychleji podstatné informace ke studiu. V roce 2012 byly přidány do systému další aplikace. Nadále se využívá i systém moodle pro e-learningový model studia. Od roku 2012 je zároveň v provozu nový systém pro vedení studijní dokumentace Moggis. Tento systém umožnil zkvalitnění vedení studijní dokumentace a byl v roce 2014 kvalifikovaně využíván.

15 CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Vedle nabídky studia v akreditovaném bakalářském studijním programu Politologie nabízí škola i studium v rámci Akademie třetího věku a volného času. Tato forma vzdělávání se stala na škole velmi oblíbenou, kurzy navštěvují nejen stále noví studenti, ale pro svou pestrou nabídku a kvalitu jsou kurzy navštěvovány i posluchači, kteří navštěvují Akademii třetího věku a volného času od zahájení činnosti v roce Od roku 2010 nabízí ARC VŠPSV tyto kurzy i v sousední Kutné Hoře, v roce 2013 za spolupráce se Vzdělávacím institutem Středočeského kraje. Prostřednictvím kurzů Akademie třetího věku a volného času navazuje škola nejen spolupráci s místními aktivními občany, ale i s regionálním společenským životem. Na výuce se v roce 2014 mj. podílel i 1. místostarosta města Mgr. Tomáš Růžička. Vedoucí Akademie třetího věku a volného času Mgr. Petra Hirtlová, Ph.D. navíc organizuje pravidelně i další vzdělávací akce, například každoroční akce v rámci Národního týdne trénování paměti.

16 VÝZKUMNÁ, VÝVOJOVÁ A DALŠÍ TVŮRČÍ ČINNOST Obecná charakteristika ARC VŠPSV orientuje svoji výzkumnou a vědeckou činnost na společenské vědy, zejména z oblasti politologie. Konkrétní zaměření výzkumu upravuje dlouhodobý záměr vědecké a vývojové činnosti, který připravuje rektor s prorektorem pro vědu a výzkum a schvaluje akademická rada školy Propojení výzkumu se vzdělávací činností Výsledky výzkumu aplikují akademičtí pracovníci ve výuce, tím získávají studenti ty nejnovější a nejaktuálnější poznatky. Zároveň se část studentů podílí na výzkumné činnosti společně s pracovníky školy, několik závěrečných prací je v souladu se zaměřením výzkumné činnosti školy Mezinárodní vědecká konference v roce 2014 V roce 2014 uspořádala škola v rámci desátého výročí východního rozšíření Evropské unie mezinárodní vědeckou konferenci Deset let v Evropské unii stav, zkušenosti, perspektivy ve dnech Spolupráce s praxí a regionem ARC VŠPSV od počátku své existence úzce spolupracovala s městem Kolínem. Spolupráci podtrhuje i fakt, že starosta města Kolína je členem akademické rady vysoké školy. Zástupci města Kolína se pravidelně účastnili akcí vysoké školy. Členem akademické rady je zároveň i další významná představitelka regionu poslankyně Parlamentu ČR Mgr. Helena Langšádlová. Spolupráce s městem byla pro naši vysokou školu velmi cenná. V roce 2014 však nastala situace, kdy se vedení vysoké školy muselo rozhodovat, jak řešit nečekaný problém s nevyhovující budovou. Pro zachování činnosti vysoké školy v Kolíně by muselo vedení města vyjádřit ochotu se podílet na řešení, které vyžadovalo spolupráci města, i když zcela bez finančního zapojení města Kolína. Po rozhovoru rektora školy se starostou města Kolína však takovému vyjádření podpory nedošlo, proto muselo vedení vysoké školy přijmout řešení ve formě přesunu vysoké školy do sousedního města Kutná Hora. Podrobnosti o přesunu podá výroční zpráva za rok 2015 (k přesunu došlo na jaře 2015). ARC VŠPSV naopak zintenzívnilo spolupráci s regionem. V roce 2014 pokračovala úspěšná spolupráce se Vzdělávacím institutem Středočeského kraje, se kterým v roce 2012 uzavřela i dohodu o spolupráci v písemné podobě. Další společné projekty byly připraveny na rok 2015.

17 Praxe Součástí studijního programu v prezenční formě studia je i absolvování praxe ve veřejné správě, politických stranách, neziskových organizacích či sdělovacích prostředcích. Největší zájem je o absolvování praxe na Zastoupení Středočeského kraje při Evropských společenstvích v Bruselu. Praxe je podrobena řádné a pečlivé supervizi a je významným přínosem pro studenty při jejich následném uplatnění v zaměstnání.

18 INTERNACIONALIZACE V roce 2009 vstoupila škola do mezinárodního výměnného programu ERASMUS. Zároveň ihned realizovala první studentské i učitelské výměny. V roce 2009 se vydali první studenti na semestrální zahraniční pobyty (Středoevropská vysoká škola ve Skalici, Univerzita Konstantina Filozofa), zároveň odjeli přednášet do zahraničí i první akademičtí pracovníci. Škola tak zahájila plnou integraci do projektu ERASMUS. Velmi významnou je možnost pracovních stáží pro studenty na Zastoupení Středočeského kraje při Evropských společenstvích v Bruselu. V současné době má škola tyto zahraniční partnery pro výměnu studentů a učitelů: Univerzita v Segedínu, Vysoká škola společenských věd v Poznani, Ústav politických věd Slovenské akademie věd, Bratislava, Středoevropská vysoká škola Skalica, Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica Univerzita Pavla Jozefa Šafárika Košice Universidad de Granada, Granada Španělsko Yildiz Technical University, Istanbul, Turecko European Humanities University, Vilnius, Litva Universität Bremen, Německo Universität Stuttgart, Německo Zastoupení Středočeského kraje při Evropských společenstvích v Bruselu. Počty studentů i akademických pracovníků, kteří se zúčastnili programu ERASMUS, uvádí příslušná tabulka v příloze k této výroční zprávě.

19 ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A HODNOCENÍ ČINNOSTÍ REALIZOVANÝCH NA VYSOKÉ ŠKOLE Systém hodnocení kvality vzdělávání na vysoké škole Systém hodnocení kvality vzdělávání na ARC VŠPSV, obdobně jako v předchozích letech, se skládá z několika částí: 1) vnější hodnocení komparace s jinými vzdělávacími institucemi v ČR a v zahraničí, 2) vnitřní hodnocení rektorátem ARC VŠPSV, 3) vnitřní hodnocení studenty ARC VŠPSV Vnitřní hodnocení Rektorát ARC VŠPSV provádí i pravidelné vnitřní hodnocení. Pravidelně je vyhodnocována účast akademických pracovníků na odborných akcích, jejich publikační činnost a další vzdělávání. Za rok 2014 publikovali v odborném tisku či byli autory monografií téměř všichni akademičtí pracovníci na hlavní pracovní poměr a většina externích spolupracovníků Vnitřní hodnocení studenty vysoké školy Hlavním posláním ARC VŠPSV je kvalitní vzdělávání v akreditovaném bakalářském studijním programu. Studenti si placením poplatků za studium kupují i kvalitu výuky, kterou mají možnost ohodnotit při semestrální studentské evaluaci. Na konci každého semestru hodnotili studenti prostřednictvím ankety výuku a odborné znalosti vyučujících, dostatek studijních materiálů či srozumitelnost vyučujících. I když v tomto hodnocení škola jako celek vyznívá velmi příznivě (hodnotí se školskou stupnicí = 1 nejlepší známka, 5 nejhorší známka), škola neobdržela nikdy celkově horší známku než 2, negativní výsledky u vyučujících jsou důležitým kritériem při posuzování další spolupráce školy s akademickým pracovníkem Vnější hodnocení ARC VŠPSV je jediným samostatným a zároveň nezávislým českým odborným pracovištěm se specializací na politické vědy. Již při koncipování studijního plánu studijního programu politologie vycházela ARC VŠPSV z kvalitních studijních plánů v ČR (zejména brněnských politologických pracovišť) i v dalších zemích Evropské unie (např. Institutu politických věd a žurnalistiky Slezské univerzity Katovice nebo Vysoké školy politických věd v Hamburku). Studijní plán je koncipován tak, aby reflektoval všechny kategorie vnitřního členění oboru podle International Political Science Association (IPSA) a zároveň odrážel aktuální stav vývoje politických věd. ARC VŠPSV pravidelně sledovala změny, ke kterým docházelo u studijních plánů v zahraničí i na prestižních českých pracovištích, a připravilo drobné úpravy studijního plánu pro reakreditační řízení. K hodnocení kvality došlo v rámci reakreditace v létě 2011, zároveň škola prošla úspěšně v roce 2012 institucionálním hodnocením ze strany Akreditační komise ČR.

20 NÁRODNÍ A MEZINÁRODNÍ EXCELENCE VYSOKÉ ŠKOLY ARC VŠPSV vyvíjí činnost v rámci národní politologické komunity, ale zároveň na mezinárodním poli. Stala se členem International Political Science Association. Zároveň několik zaměstnanců působí ve vědeckých či akademických radách jiných vysokých škol v ČR či v zahraničí, opakovaně jsou někteří zaměstnanci zváni do hodnotících komisí při obhajobě doktorských prací či habilitačních řízeních. Rektor školy prof. Liďák působí například v těchto akademických, vědeckých či redakčních radách a odborných společnostech: člen Vedeckej rady FMV EU v Bratislave člen Vedeckej rady Ústav politických vied SAV Bratislava predseda Akademickej rady ARC Vysoká škola politických a společenských věd, Kolín, ČR člen Akademickej rady Vysokej školy evropských a regionálních studií v Českých Budějoviciach, ČR člen komisie doktorandského štúdia pre vedný odbor Teória politiky na FPV a MV UMB v Banskej Bystrici, člen komisie doktorandského štúdia pre vedný odbor Medzinárodné ekonomické vzťahy FMV EU v Bratislave, člen komisie doktorandského štúdia pre vedný odbor Medzinárodné vzťahy FPV a MV UMB v Banskej Bystrici, člen spoločnej odborovej komisie vo vednom odbore Medzinárodné vzťahy, člen redakčnej rady časopisu Medzinárodné vzťahy - FMV EU v Bratislave, člen redakčnej rady časopisu Almanach Aktuálne otázky svetovej ekonomiky a politiky, FMV EU v Bratislave, člen redakčnej rady časopisu Acta Facultatis philosophicae Universitatis Prešoviensis, FF Prešov, člen redakčnej rady časopisu Minerva Pedagogická fakulta, Jihočeská univerzita, České Budějovice, ČR člen redakčnej rady časopisu Auspicia, Vysoká škola evropských a regionálních studií v Českých Budějoviciach, ČR člen redakčnej rady časopisu Historická sociologie, Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, ARC- VSPSV Kolín, ČR člen redakčnej rady časopisu Studia i prace. Zeszyt naukowy. Kolegium Ekonomiczno- Społecznego. Skoła Główna Handlowa w Warszawie, Poľská republika

21 ROZVOJ VYSOKÉ ŠKOLY Rozvoj školy v roce 2014 Počet profesorů i docentů je nadále velmi stabilní. Vysoká škola postupně omezuje pracovníky, které zaměstnává na zkrácené úvazky či na dohody. Zkrácené úvazky nebo dohody hodlá do budoucna ARC VŠPSV uchovávat pouze v případech odborníků z praxe a vynikajících akademických odborníků. Je nepochybné, že škola se stala akademickým centrem nejen Kolína, ale ve svém oboru i jedním z politologických center v České republice. Cílem rozvoje vysoké školy je neustále zvyšovat prestiž a dobré jméno školy u odborné, ale i laické veřejnosti. Realizací mezinárodních vědeckých konferencí se ARC VŠPSV více přibližuje veřejnosti odborné a mnohonásobným přílivem posluchačů Akademie třetího věku a volného času se přibližuje veřejnosti laické. S rozvojem personálního zabezpečení samozřejmě souvisí i rozvoj technický a informační. Neustále se zvyšující počet svazků v knihovně a obnova výpočetní techniky vede ke zkvalitňování nabízených služeb našim studentům zákazníkům Projekty Evropského sociálního fondu ARC VŠPSV se stala partnerem sdružení HERMES při žádosti o projekt Rušný přístav vzdělávací a poradenské centrum pro středočeská média a agentury. Projekt byl úspěšně spuštěn a je realizován. Celková výše finančních prostředků na projekt je Kč. ARC VŠPSV se na projektu podílí provozem Poradenského a informačního mediálního centra, kde pracuje vedle akademického pracovníka i student školy. V roce 2014 začala škola realizovat další projekt z prostředků ESF s názvem Kooperativní model rozvoje ICT dovedností učitelů s rozpočtem ve výši Kč.

22 ZÁVĚR Vysoké škole se podařilo udržet stabilní personální situaci s vysokým podílem docentů a profesorů. Podařilo se zvýšit počet akademických pracovníků a snížil se počet částečných úvazků a dohod oproti pracovníkům na pracovní poměr s rozsahem minimálně 50% pracovního úvazku. Stabilní je i počet přijímaných uchazečů, škola vykazuje dlouhodobě rovnoměrný zájem o studium a celkové počty studentů, kteří studují v akreditovaném studijním programu Politologie se rovnají předpokládaným číslům. Materiální, technické a informační vybavení je na velmi vysoké úrovni. Všichni studenti a pracovníci školy mají přístup k nové výpočetní technice s připojením na síť internet, zvýšil se počet svazků v knihovně a rozšířila se nabídka služeb školy pro studenty. ARC VŠPSV pořádala i v roce 2014 mezinárodní vědecké akce, které přispěly ke zviditelnění školy, k prezentaci výsledků výzkumné činnosti a k začleňování školy mezi prestižní česká politologická pracoviště. Mezi silné stránky školy patří zejména: atraktivní studijní program Politologie, možnost studovat studijní program i v kombinované formě studia, uplatnitelnost absolventů v praxi nebo v dalším studiu, kvalitní personální zabezpečení s vysokým podílem profesorů a docentů na výuce (přes 50%), dobré materiální, technické a informační zabezpečení školy, spolupráce s praxí, městem, regionem i sférou veřejného života České republiky, tvůrčí prostředí a atmosféra školy, vstřícný přístup k řešení problémů studentů, dobré prohlubování mezinárodní spolupráce v programu ERASMUS od února 2010, kvalitní zahraniční partneři, neexistence žádných problémů během studia a vykazování stability kvalitního zabezpečení výuky, dobré hodnocení akreditovaných činností ze strany Akreditační komise ČR, vysoká úroveň a velké množství výzkumných projektů. K slabým stránkám lze zařadit zejména: menší podíl odborných asistentů s titulem Ph.D., přestože se stále zvyšuje, menší rozsah vydaných publikací než předpokládal dlouhodobý záměr školy,