DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL"

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Trávicí a vylučovací soustava člověka - test VZDĚLÁVACÍ OBLAT: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ OKRUH: Biologie člověka ROČNÍK: 8. DATUM VYTVOŘENÍ: AUTOR: Ing. Ivan Rychlý, Cc.

2 Metodika Materiál je určen k testování vědomostí žáků 8. ročníku, kteří mají probránu trávicí a vylučovací soustavu člověka. Test lze vytisknout ve dvou variantách (A, B), které obsahují stejné testové položky, ale liší se jejich pořadím. Pokyny pro žáky: Zdroje U každé úlohy je správná jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. Test obsahuje 22 položek (úloh). Podle typu položky se správná odpověď volí zakroužkováním písmena, zakroužkováním pojmu, přiřazením spojnicí nebo číslem, případně se chybějící informace dopíše. V závěru tohoto dokumentu jsou uvedena správná řešení obou variant. VANĚČKOVÁ, Ivana et al. Přírodopis 8: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1.vyd. Plzeň: Fraus, 2006, 128 s. IBN FRAU. On-line podpora přírodopis: Přírodopis 8 - testy k učebnici. Nakladatelství Fraus [online] [cit ]. Dostupné z: MARTINEC, Zdeněk a Vladimír ČERNÍK. oubor testů z učiva přírodopisu pro 2. stupeň základní školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 111 s. IBN

3 TRÁVICÍ A VYLUČOVACÍ OUTAVA ČLOVĚKA varianta A Příjmení právně je jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. O jaký typ trávení se jedná? právný typ trávení zakroužkujte. rozmělnění potravy pomocí zubů v ústech 6. Zakroužkujte správné názvy slinných žláz. podjazykové lícní nadoční podčelistní příušní podnosní přínosní podoční štěpení složitých látek na látky jednoduché v tenkém střevě svalové pohyby žaludku působení slin na potravu v ústech 7. pojte čarou odpovídající dvojice: ptyalin pepsin žluč štěpí bílkoviny obsažené potravě štěpí škrob v potravě na jednodušší cukry napomáhá rozkladu tuků 2. K oddílům trávicí trubice připište čísla v pořadí, jak jimi prochází potrava a trávenina (ústní dutinu označte číslem 1):... žaludek... dvanáctník... ústní dutina... lačník... tlusté střevo... konečník... hltan... kyčelník... jícen... řitní otvor 3. Prostupování látek ze sliznice tenkého střeva do mízy a krve lze pojmenovat jako. a) trávení e) lačnění b) nadýmání f) emulgace c) bulimie g) bazální metabolismus d) klky h) vstřebávání 4. Pojmenujte typy zubů a doplňte jejich počty v úplném trvalém chrupu člověka (doplň tabulku). typy zubů: počet: kyselina chlorovodíková ničí choroboplodné zárodky 8. V textu o tenkém střevě zakroužkujte správné slovo z nabízené dvojice. Dělí se na celkem tři/čtyři oddíly. Jeho vnitřní/vnější část se skládá z velkého počtu klků/nefronů. Do jeho prvního/druhého oddílu kyčelníku/dvanáctníku ústí vývody jater/ledvin. 9. Z následujících tvrzení vyberte ta, která se týkají jater (J), a ta, která se týkají slinivky břišní (). žláza uložena na pravé straně dutiny břišní... žláza s dvojí činností... žláza obsahující buňky, které produkují hormon inzulín... ze žlázy je vylučována žluč... žláza leží pod žaludkem... žláza vytváří tzv. pankreatickou šťávu... celkem zubů: 10. pojte čarou odpovídající dvojice: 5. Doplňte text o tlustém střevu. Díky působení střevních zde probíhají hnilobné procesy. Nestravitelné zbytky potravy se tu zahušťují vstřebáváním a do krve. hepatitida žaludeční vředy salmonelóza žlučové kameny natrávení sliznice časté průjmy vysrážený cholesterol neboli žloutenka

4 11. Doplňte věty o játrech. Játra mají detoxikační funkci znamená to, že Při žloutence se z jater uvolňuje do krve nadměrné množství bilirubinu neboli Játra můžeme trvale poškodit užíváním Játra mají termoregulační funkci znamená to, že 12. Vyjmenuj oddíly tlustého střeva ve správném pořadí. 13. Doplňte věty o významu vitamínů. Aby se nám správně vyvíjely kosti, potřebujeme přijímat v potravě vitamín Pro zajištění správné srážlivosti krve je nutné přijímat v potravě vitamín Proti nachlazení budeme odolnější, pokud budeme mít dostatek vitamínu Abychom dobře viděli, tedy aby nám správně fungovala sítnice, je nutný vitamín 14. Vysvětli pojem metabolismus 15. Doplň text Rozložení potravy na základní složky se nazývá a probíhá za pomoci bílkovinných látek zvaných 16. Rozhodující část vstřebávání základních živin probíhá 17. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Energeticky nejbohatšími živinami jsou tuky. b) Neústrojnými látkami jsou cukry. c) Vláknina podporuje střevní peristaltiku. d) Primární moč vzniká zahušťováním vody. e) Hladké svalstvo lze ovládat vůlí. f) Játra jsou zásobárnou glykogenu. g) Trávicí soustava je svalová trubice. h) Bazální metabolismus je až kj. 18. Ledviny jsou umístěny v dutině břišní v oblasti a) přední části pánve c) bederní páteře b) hrudní páteře d) zadní části pánve 19. Moč se tvoří a) v ledvinových tělískách d) v močovodu b) v ledvinové pánvičce e) v ledvinové žíle c) v močovém měchýři f) v močové trubici 20. Vyjmenuj části vylučovací soustavy v pořadí, jak jimi postupně protéká moč. 21. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Jazyk je tvořen hladkou svalovinou. b) Dvanáctník měří 12 cm. c) Tlusté střevo je dlouhé asi 3 m. d) Primární moč má více vody než definitivní moč. e) Za 24 h se vytvoří asi 1,5 litru moči. f) Pro bulimii je charakteristické odmítání potravy. g) BMI vyjadřuje hodnotu bazálního metabolismu. h) Močí jsou vylučovány nestravitelné látky. 22. Přiřaď čísla z obrázku zubu k pojmům... zubovina.. sklovina.. cement.. dáseň a) v žaludku e) v tlustém střevě b) v játrech f) ve slinivce břišní c) ve slezině g) v ledvinách d) v tenkém střevě h) v konečníku.. dřeň A

5 TRÁVICÍ A VYLUČOVACÍ OUTAVA ČLOVĚKA varianta B Příjmení právně je jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. Moč se tvoří a) v ledvinových tělískách d) v močovodu b) v ledvinové pánvičce e) v ledvinové žíle c) v močovém měchýři f) v močové trubici 2. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Energeticky nejbohatšími živinami jsou tuky. b) Neústrojnými látkami jsou cukry. c) Vláknina podporuje střevní peristaltiku. d) Primární moč vzniká zahušťováním vody. e) Hladké svalstvo lze ovládat vůlí. f) Játra jsou zásobárnou glykogenu. g) Trávicí soustava je svalová trubice. h) Bazální metabolismus je až kj. 3. Přiřaď čísla z obrázku zubu k pojmům... zubovina.. sklovina.. cement.. dáseň.. dřeň 7. Pojmenujte typy zubů a doplňte jejich počty v úplném trvalém chrupu člověka (doplň tabulku). typy zubů: celkem zubů: počet: 8. K oddílům trávicí trubice připište čísla v pořadí, jak jimi prochází potrava a trávenina (ústní dutinu označte číslem 1):... žaludek... dvanáctník... ústní dutina... lačník... tlusté střevo... konečník... hltan... kyčelník... jícen... řitní otvor 9. pojte čarou odpovídající dvojice: 4. Ledviny jsou umístěny v dutině břišní v oblasti hepatitida žaludeční vředy natrávení sliznice časté průjmy a) přední části pánve c) bederní páteře b) hrudní páteře d) zadní části pánve 5. Vyjmenuj části vylučovací soustavy v pořadí, jak jimi postupně protéká moč. 6. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Jazyk je tvořen hladkou svalovinou. b) Dvanáctník měří 12 cm. c) Tlusté střevo je dlouhé asi 3 m. d) Primární moč má více vody než definitivní moč. e) Za 24 h se vytvoří asi 1,5 litru moči. f) Pro bulimii je charakteristické odmítání potravy. g) BMI vyjadřuje hodnotu bazálního metabolismu. h) Močí jsou vylučovány nestravitelné látky. salmonelóza žlučové kameny vysrážený cholesterol neboli žloutenka 10. O jaký typ trávení se jedná? právný typ trávení zakroužkujte. rozmělnění potravy pomocí zubů v ústech štěpení složitých látek na látky jednoduché v tenkém střevě svalové pohyby žaludku působení slin na potravu v ústech 11. Zakroužkujte správné názvy slinných žláz. podjazykové lícní nadoční podčelistní příušní podnosní přínosní podoční

6 12. Prostupování látek ze sliznice tenkého střeva do mízy a krve lze pojmenovat jako. a) trávení e) lačnění b) nadýmání f) emulgace c) bulimie g) bazální metabolismus d) klky h) vstřebávání 13. Doplňte text o tlustém střevu. Díky působení střevních zde probíhají hnilobné procesy. Nestravitelné zbytky potravy se tu zahušťují vstřebáváním a do krve. 14. pojte čarou odpovídající dvojice: ptyalin pepsin žluč kyselina chlorovodíková štěpí bílkoviny obsažené potravě štěpí škrob v potravě na jednodušší cukry napomáhá rozkladu tuků ničí choroboplodné zárodky 15. V textu o tenkém střevě zakroužkujte správné slovo z nabízené dvojice. Dělí se na celkem tři/čtyři oddíly. Jeho vnitřní/vnější část se skládá z velkého počtu klků/nefronů. Do jeho prvního/druhého oddílu kyčelníku/dvanáctníku ústí vývody jater/ledvin. 16. Doplň text Rozložení potravy na základní složky se nazývá a probíhá za pomoci bílkovinných látek zvaných 17. Rozhodující část vstřebávání základních živin probíhá a) v žaludku e) v tlustém střevě b) v játrech f) ve slinivce břišní c) ve slezině g) v ledvinách d) v tenkém střevě h) v konečníku 18. Vysvětli pojem metabolismus 19. Z následujících tvrzení vyberte ta, která se týkají jater (J), a ta, která se týkají slinivky břišní (). žláza uložena na pravé straně dutiny břišní... žláza s dvojí činností... žláza obsahující buňky, které produkují hormon inzulín... ze žlázy je vylučována žluč... žláza leží pod žaludkem... žláza vytváří tzv. pankreatickou šťávu Vyjmenuj oddíly tlustého střeva ve správném pořadí. 21. Doplňte věty o játrech. Játra mají detoxikační funkci znamená to, že Při žloutence se z jater uvolňuje do krve nadměrné množství bilirubinu neboli Játra můžeme trvale poškodit užíváním Játra mají termoregulační funkci znamená to, že 22. Doplňte věty o významu vitamínů. Aby se nám správně vyvíjely kosti, potřebujeme přijímat v potravě vitamín Pro zajištění správné srážlivosti krve je nutné přijímat v potravě vitamín Proti nachlazení budeme odolnější, pokud budeme mít dostatek vitamínu Abychom dobře viděli, tedy aby nám správně fungovala sítnice, je nutný vitamín B

7 TRÁVICÍ A VYLUČOVACÍ OUTAVA ČLOVĚKA varianta A PRÁVNÉ ŘEŠENÍ právně je jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. O jaký typ trávení se jedná? právný typ trávení zakroužkujte. rozmělnění potravy pomocí zubů v ústech 6. Zakroužkujte správné názvy slinných žláz. podjazykové lícní nadoční podčelistní příušní podnosní přínosní podoční štěpení složitých látek na látky jednoduché v tenkém střevě svalové pohyby žaludku působení slin na potravu v ústech 7. pojte čarou odpovídající dvojice: ptyalin pepsin žluč štěpí bílkoviny obsažené potravě štěpí škrob v potravě na jednodušší cukry napomáhá rozkladu tuků 2. K oddílům trávicí trubice připište čísla v pořadí, jak jimi prochází potrava a trávenina (ústní dutinu označte číslem 1): 4 žaludek 5 dvanáctník 1 ústní dutina 6 lačník 8 tlusté střevo 9 konečník 2 hltan 7 kyčelník 3 jícen 10 řitní otvor 3. Prostupování látek ze sliznice tenkého střeva do mízy a krve lze pojmenovat jako. a) trávení e) lačnění b) nadýmání f) emulgace c) bulimie g) bazální metabolismus d) klky h) vstřebávání 4. Pojmenujte typy zubů a doplňte jejich počty v úplném trvalém chrupu člověka (doplň tabulku). typy zubů: počet: řezáky 8 špičáky 4 třenové zuby 8 stoličky 12 celkem zubů: 32 kyselina chlorovodíková ničí choroboplodné zárodky 8. V textu o tenkém střevě zakroužkujte správné slovo z nabízené dvojice. Dělí se na celkem tři/čtyři oddíly. Jeho vnitřní/vnější část se skládá z velkého počtu klků/nefronů. Do jeho prvního/druhého oddílu kyčelníku/dvanáctníku ústí vývody jater/ledvin. 9. Z následujících tvrzení vyberte ta, která se týkají jater (J), a ta, která se týkají slinivky břišní (). žláza uložena na pravé straně dutiny břišní žláza s dvojí činností žláza obsahující buňky, které produkují hormon inzulín ze žlázy je vylučována žluč žláza leží pod žaludkem žláza vytváří tzv. pankreatickou šťávu 10. pojte čarou odpovídající dvojice: J J 5. Doplňte text o tlustém střevu. Díky působení střevních bakterií zde probíhají hnilobné procesy. Nestravitelné zbytky potravy se tu zahušťují vstřebáváním vody a solí do krve. hepatitida žaludeční vředy salmonelóza žlučové kameny natrávení sliznice časté průjmy vysrážený cholesterol neboli žloutenka

8 11. Doplňte věty o játrech. Játra mají detoxikační funkci znamená to, že zachycují a zneškodňují jedovaté látky. Při žloutence se z jater uvolňuje do krve nadměrné množství bilirubinu neboli žlučového barviva. Játra můžeme trvale poškodit užíváním alkoholu. Játra mají termoregulační funkci znamená to, že se podílí na udržování stálé vnitřní teploty organismu. 17. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Energeticky nejbohatšími živinami jsou tuky. b) Neústrojnými látkami jsou cukry. c) Vláknina podporuje střevní peristaltiku. d) Primární moč vzniká zahušťováním vody. e) Hladké svalstvo lze ovládat vůlí. f) Játra jsou zásobárnou glykogenu. g) Trávicí soustava je svalová trubice. h) Bazální metabolismus je až kj. 18. Ledviny jsou umístěny v dutině břišní v oblasti a) přední části pánve c) bederní páteře b) hrudní páteře d) zadní části pánve 12. Vyjmenuj oddíly tlustého střeva ve správném pořadí. slepé střevo vzestupný tračník příčný tračník sestupný tračník esovitá klička konečník 13. Doplňte věty o významu vitamínů. Aby se nám správně vyvíjely kosti, potřebujeme přijímat v potravě vitamín D. Pro zajištění správné srážlivosti krve je nutné přijímat v potravě vitamín K. Proti nachlazení budeme odolnější, pokud budeme mít dostatek vitamínu C. Abychom dobře viděli, tedy aby nám správně fungovala sítnice, je nutný vitamín A. 14. Vysvětli pojem metabolismus ouhrn všech chemických látkových přeměn. 15. Doplň text 19. Moč se tvoří a) v ledvinových tělískách d) v močovodu b) v ledvinové pánvičce e) v ledvinové žíle c) v močovém měchýři f) v močové trubici 20. Vyjmenuj části vylučovací soustavy v pořadí, jak jimi postupně protéká moč. ledvina močovod močový měchýř močová trubice 21. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Jazyk je tvořen hladkou svalovinou. b) Dvanáctník měří 12 cm. c) Tlusté střevo je dlouhé asi 3 m. d) Primární moč má více vody než definitivní moč. e) Za 24 h se vytvoří asi 1,5 litru moči. f) Pro bulimii je charakteristické odmítání potravy. g) BMI vyjadřuje hodnotu bazálního metabolismu. h) Močí jsou vylučovány nestravitelné látky. 22. Přiřaď čísla z obrázku zubu k pojmům. Rozložení potravy na základní složky se nazývá trávení a probíhá za pomoci bílkovinných látek zvaných enzymy. 16. Rozhodující část vstřebávání základních živin probíhá a) v žaludku e) v tlustém střevě b) v játrech f) ve slinivce břišní c) ve slezině g) v ledvinách d) v tenkém střevě h) v konečníku 1 zubovina 3 sklovina 4 cement 6 dáseň 2 dřeň A

9 TRÁVICÍ A VYLUČOVACÍ OUTAVA ČLOVĚKA varianta B PRÁVNÉ ŘEŠENÍ právně je jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. Moč se tvoří a) v ledvinových tělískách d) v močovodu b) v ledvinové pánvičce e) v ledvinové žíle c) v močovém měchýři f) v močové trubici 2. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Energeticky nejbohatšími živinami jsou tuky. b) Neústrojnými látkami jsou cukry. c) Vláknina podporuje střevní peristaltiku. d) Primární moč vzniká zahušťováním vody. e) Hladké svalstvo lze ovládat vůlí. f) Játra jsou zásobárnou glykogenu. g) Trávicí soustava je svalová trubice. h) Bazální metabolismus je až kj. 3. Přiřaď čísla z obrázku zubu k pojmům. 1 zubovina 3 sklovina 4 cement 6 dáseň 2 dřeň 7. Pojmenujte typy zubů a doplňte jejich počty v úplném trvalém chrupu člověka (doplň tabulku). typy zubů: počet: řezáky 8 špičáky 4 třenové zuby 8 stoličky 12 celkem zubů: K oddílům trávicí trubice připište čísla v pořadí, jak jimi prochází potrava a trávenina (ústní dutinu označte číslem 1): 4 žaludek 5 dvanáctník 1 ústní dutina 6 lačník 8 tlusté střevo 9 konečník 2 hltan 7 kyčelník 3 jícen 10 řitní otvor 9. pojte čarou odpovídající dvojice: 4. Ledviny jsou umístěny v dutině břišní v oblasti hepatitida žaludeční vředy natrávení sliznice časté průjmy a) přední části pánve c) bederní páteře b) hrudní páteře d) zadní části pánve 5. Vyjmenuj části vylučovací soustavy v pořadí, jak jimi postupně protéká moč. ledvina močovod močový měchýř močová trubice 6. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Jazyk je tvořen hladkou svalovinou. b) Dvanáctník měří 12 cm. c) Tlusté střevo je dlouhé asi 3 m. d) Primární moč má více vody než definitivní moč. e) Za 24 h se vytvoří asi 1,5 litru moči. f) Pro bulimii je charakteristické odmítání potravy. g) BMI vyjadřuje hodnotu bazálního metabolismu. h) Močí jsou vylučovány nestravitelné látky. salmonelóza žlučové kameny vysrážený cholesterol neboli žloutenka 10. O jaký typ trávení se jedná? právný typ trávení zakroužkujte. rozmělnění potravy pomocí zubů v ústech štěpení složitých látek na látky jednoduché v tenkém střevě svalové pohyby žaludku působení slin na potravu v ústech 11. Zakroužkujte správné názvy slinných žláz. podjazykové lícní nadoční podčelistní příušní podnosní přínosní podoční

10 12. Prostupování látek ze sliznice tenkého střeva do mízy a krve lze pojmenovat jako. a) trávení e) lačnění b) nadýmání f) emulgace c) bulimie g) bazální metabolismus d) klky h) vstřebávání 13. Doplňte text o tlustém střevu. Díky působení střevních bakterií zde probíhají hnilobné procesy. Nestravitelné zbytky potravy se tu zahušťují vstřebáváním vody a solí do krve. 14. pojte čarou odpovídající dvojice: ptyalin pepsin žluč kyselina chlorovodíková štěpí bílkoviny obsažené potravě štěpí škrob v potravě na jednodušší cukry napomáhá rozkladu tuků ničí choroboplodné zárodky 15. V textu o tenkém střevě zakroužkujte správné slovo z nabízené dvojice. Dělí se na celkem tři/čtyři oddíly. Jeho vnitřní/vnější část se skládá z velkého počtu klků/nefronů. Do jeho prvního/druhého oddílu kyčelníku/dvanáctníku ústí vývody jater/ledvin. 16. Doplň text Rozložení potravy na základní složky se nazývá trávení a probíhá za pomoci bílkovinných látek zvaných enzymy. 17. Rozhodující část vstřebávání základních živin probíhá a) v žaludku e) v tlustém střevě b) v játrech f) ve slinivce břišní c) ve slezině g) v ledvinách d) v tenkém střevě h) v konečníku 18. Vysvětli pojem metabolismus ouhrn všech chemických látkových přeměn. 19. Z následujících tvrzení vyberte ta, která se týkají jater (J), a ta, která se týkají slinivky břišní (). žláza uložena na pravé straně dutiny břišní žláza s dvojí činností žláza obsahující buňky, které produkují hormon inzulín ze žlázy je vylučována žluč žláza leží pod žaludkem žláza vytváří tzv. pankreatickou šťávu 20. Vyjmenuj oddíly tlustého střeva ve správném pořadí. slepé střevo vzestupný tračník příčný tračník sestupný tračník esovitá klička konečník 21. Doplňte věty o játrech. Játra mají detoxikační funkci znamená to, že zachycují a zneškodňují jedovaté látky. Při žloutence se z jater uvolňuje do krve nadměrné množství bilirubinu neboli žlučového barviva. Játra můžeme trvale poškodit užíváním alkoholu. Játra mají termoregulační funkci znamená to, že se podílí na udržování stálé vnitřní teploty organismu. 22. Doplňte věty o významu vitamínů. Aby se nám správně vyvíjely kosti, potřebujeme přijímat v potravě vitamín D. Pro zajištění správné srážlivosti krve je nutné přijímat v potravě vitamín K. Proti nachlazení budeme odolnější, pokud budeme mít dostatek vitamínu C. Abychom dobře viděli, tedy aby nám správně fungovala sítnice, je nutný vitamín A. J J

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky

Orgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky Autor: Ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 7. Leden 2014 Ročník: první Předmět a tematická oblast: Biologie III.

Více

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1

TRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1 TRÁVICÍ SOUSTAVA obr. č. 1 funkce: přijímání potravy = živin zpracovávání potravy mechanicky = drcení, rozmělňování chemicky = funkce enzymů trávení vstřebávání odstranění zbytků potravy stavba: dutina

Více

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný Označení materiálu: VY_32_INOVACE_DVOLE_SUROVINY1_09 Název materiálu: Trávení a trávicí soustava Tematická oblast: Suroviny, 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva. Očekávaný výstup:

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387 Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Nauka o výživě Společná pro celou sadu oblast DUM č.

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387 Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Nauka o výživě Společná pro celou sadu oblast DUM č.

Více

Trávení. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 26. 11. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

Trávení. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 26. 11. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis Trávení Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 26. 11. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se naučí rozlišovat trávení mechanické a trávení chemické, které společně

Více

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech

Soustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech Soustava trávicí zajišťuje příjem potravy trávení = zpracování potravy do podoby, kterou mohou přijmout buňky našeho těla vstřebávání jednoduchých látek do krve a mízy odstraňování nestravitelných zbytků

Více

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III. Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16 Člověk III. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci

Více

SSOS_ZD_3.11 Trávící soustava - opakování

SSOS_ZD_3.11 Trávící soustava - opakování Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.11

Více

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA

TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské trávicí a močové soustavy. Trávicí soustava její funkcí je příjem a zpracování

Více

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa

Předmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-41-L/01 Gastronomie Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie

Více

VY_32_INOVACE_11.09 1/11 3.2.11.9 Trávicí soustava Trávicí soustava

VY_32_INOVACE_11.09 1/11 3.2.11.9 Trávicí soustava Trávicí soustava 1/11 3.2.11.9 Cíl znát druhy a princip trávení - popsat stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy - charakterizovat druhy zubů - chápat důležitost složení potravy - objasnit pojmy metabolismus,

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda

Více

Vhled do embryologie. Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí

Vhled do embryologie. Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí Trávicí trakt Vhled do embryologie Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí Základní anatomie Dutina ústní (napojeny slinné

Více

jícen žaludek konečník

jícen žaludek konečník Trávic vicísoustava Stavba trávic vicí trubice příušní slinná žláza dutina ústní podjazyková slinná žláza podčelistní slinná žláza hltan jícen játra žaludek slezina žlučník dvanáctník slinivka břišníb

Více

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ SOUSTAVA Základem trávicí soustavy : trávicí trubice stěna trávicí trubice: vazivo, hladké

Více

TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO

TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_05_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO TLUSTÉ STŘEVO (INTESTINUM CRASSUM) dlouhé 1,5 m 5-7 cm široké tenčí než tenké střevo

Více

Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku

Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku Autor Mgr. Iveta Tichá Tematický celek Trávicí soustava Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku Anotace Materiál má podobu pracovního listu s testovými úlohami, pomocí

Více

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č. č. 17 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Lidské tělo trávicí a vylučovací soustava V pracovních listech se žáci seznamují s trávicí

Více

TRÁVÍCÍ SOUSTAVA.

TRÁVÍCÍ SOUSTAVA. TRÁVÍCÍ SOUSTAVA TRÁVÍCÍ SOUSTAVA ústa zuby slinné žlázy hltan jazyk hrtanová příklopka jícen žlučník slinivka (pankreas) tlusté střevo tenké střevo slepé střevo (apendix) žaludek konečník řitní otvor

Více

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy Trávicí soustava - příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy děje probíhající v TS: 1) mechanické zpracování potravy - rozmělnění potravy

Více

SSOS_ZD_3.10 Tlusté střevo

SSOS_ZD_3.10 Tlusté střevo Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.10

Více

Název: Činnost dutiny ústní a žaludku

Název: Činnost dutiny ústní a žaludku Název: Činnost dutiny ústní a žaludku Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. a 5. (2.

Více

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus

Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus 1. Vypište názvy krevních tělísek a jejich početní poměr: 2. Hemoglobin obsahuje důležitý prvek a váže vzdušný. 3. Krevní skupiny objevil český

Více

Trávicí soustava. Stavba

Trávicí soustava. Stavba Trávicí soustava - Příjem potravy - Zpracování mechanické (zuby, svaly), chemické (enzymy) - Vstřebávání ţivin - Vyloučení nestravitelných zbytků a nadbytečných látek z těla Trávení je proces štěpení ţivin

Více

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0105 Játra Jsou největší žlázou v lidském těle váží přibližně 1,5 kg. Tvar je trojúhelníkový, barva

Více

SSOS_ZD_3.12 Trávicí soustava - játra

SSOS_ZD_3.12 Trávicí soustava - játra Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.12

Více

PEHLED ZÁKLADNÍCH ORGÁN TRÁVÍCÍ SOUSTAVY A JEJICH VÝZNAM V PROCESU TRÁVENÍ

PEHLED ZÁKLADNÍCH ORGÁN TRÁVÍCÍ SOUSTAVY A JEJICH VÝZNAM V PROCESU TRÁVENÍ TRÁVÍCÍ SOUSTAVA vysvtlí význam trávící soustavy pro život lovka urí polohu a innost základních orgán trávící soustavy orientuje se v základních chorobách trávící soustavy chápe význam výživy pro zdravý

Více

Téma č. 4 TRÁVICÍ TRAKT

Téma č. 4 TRÁVICÍ TRAKT Téma č. 4 TRÁVICÍ TRAKT Součásti trávicího traktu Trávicí trakt se dělí na dutinu ústní (cavum oris), hltan (pharynx), jícen (esofagus), žaludek (ventrikulus, gaster), tenké střevo (intestinum tenue),

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_15_SOUSTAVA TRÁVICÍ_P1-2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK

TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_02_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK TRÁVICÍ SOUSTAVA - SLINNÉ ŽLÁZY 3 páry příušní, podčelistní, podjazykové větší množství drobných

Více

VY_32_INOVACE_11.10 1/5 3.2.11.10 Vylučovací soustava

VY_32_INOVACE_11.10 1/5 3.2.11.10 Vylučovací soustava 1/5 3.2.11.10 Cíl popsat stavbu a funkci vylučovací soustavy - znát činnost vylučovací soustavy - uvést onemocnění, úrazy, příčiny, prevenci, ošetření Filtrující fazole - ledviny hlavní vylučovací ústrojí,

Více

Stavba a funkce trávícího traktu. Bc. Eliška Koublová

Stavba a funkce trávícího traktu. Bc. Eliška Koublová Stavba a funkce trávícího traktu Bc. Eliška Koublová Produkce tekutin a jejich vstřebávání Z potravin a nápojů 2 litry, sliny 1,5 litrů, 2,5 litrů žal. šťávy, játra a žlučník cca 1,5 litrů, slinivka 1,5

Více

z p r a c o v a l a : M g r. E v a S t r n a d o v á http://thehaltenclinic.com/our-clinic/

z p r a c o v a l a : M g r. E v a S t r n a d o v á http://thehaltenclinic.com/our-clinic/ p ř e d m ě t : v y b r a n é k a p i t o l y c h i r u r g i e z p r a c o v a l a : M g r. E v a S t r n a d o v á http://thehaltenclinic.com/our-clinic/ http://drugline.org/img/ail/130_131_3.jpg ANATOMIE

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Rozmnožování a vývin člověka - test VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ

Více

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen

Metodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen Autor: Josef Kraus Datum: 5.6. 2012 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠM Trnová,, Trnová 222, okres Plzeň - sever Šablona: V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodnp rodních vědv Číslo sady: 01 Vzdělávac

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT

CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda

Více

Název vzdělávacího materiálu

Název vzdělávacího materiálu Název projektu: Individuální výukou k lepším výsledkům Příjemce: Základní škola Telč, Masarykova 141, příspěvková organizace Vzdělávací oblast Předmět Téma Určeno pro Archivační kód Člověk a příroda Přírodopis

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o složení potravy. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Více

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: 6 Člověk a příroda Okruh dle RVP: 6 3 - Přírodopis Tematická oblast: Přírodopis Člověk sada 2

Více

S O U S T A V A. Obecná charakteristika

S O U S T A V A. Obecná charakteristika T R Á V Í C Í S O U S T A V A Mgr. Aleš RUDA Obecná charakteristika funkce trávící soustavy příjem potravy rozklad potravy na základní složky vstřebávání živin výdej nestrávených zbytků mimobuněčné trávení

Více

Optimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/15.0122

Optimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/15.0122 Optimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/15.0122 Inovovaný předmět Výživa člověka Přednášející: prof. Ing. Karel Kopec, DrSc. Téma

Více

TRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ ŽLÁZY

TRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ ŽLÁZY Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_03_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ ŽLÁZY TRÁVICÍ ŽLÁZY SLINIVKA BŘIŠNÍ (PANCREAS) protáhlá 14-18 cm 60-90 g uložená v ohbí dvanáctníku

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. srst chlupy pesíky podsada línání drápy nehty

Více

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.) 1 Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.) 1. Povrch kosti kryje vazivová blána, která se nazývá a) okostice b) chrupavka c) kostní obal 2. Na průřezu kosti rozeznáváme

Více

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice SOUSTAVA VYLUČOVACÍ Funkce vylučovací soustavy a způsoby vylučování odpadních látek u živočichů Při látkové přeměně v buňkách a tělních dutinách živočichů vznikají odpadní látky, které musí být u organismu

Více

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.

cílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka. ČÍSLO SADY III/2 AUTORKA Mgr. Eva Kapuciánová číselné označení DUM NÁZEV DATUM OVĚŘENÍ DUM TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA FORMÁT (pdf,, ) 1. Vývoj člověka řazení 4.12.2012 8. Hrací karty jsou

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová 1/5 5.2.02.18 Vnitřní stavba těla savců (př. pes domácí) - tělo pokryté kůží vrchní část pokožka, spodní část škára (cévy prokrvují, vyživují), podkožní vazivo (tuk) - srst delší - pesíky, kratší- podsada

Více

SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina

SSOS_ZD_3.01 Ústní dutina Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.01

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné

Více

funkce: 1. příjem potravy a odstraňování nestravitelných odpadních látek 2. mechanické a chemické zpracování potravy 3.

funkce: 1. příjem potravy a odstraňování nestravitelných odpadních látek 2. mechanické a chemické zpracování potravy 3. funkce: 1. příjem potravy a odstraňování nestravitelných odpadních látek 2. mechanické a chemické zpracování potravy 3. vstřebávání živin trávicí trubice se skládá z: - ústní dutina hltan jícen žaludek

Více

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory

Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory 1. Vazivová blána, která kost obaluje, se nazývá. 2. Podtrhněte, co tvoří osu kostry: lebka, lopatky,

Více

ŽLÁZY TRÁVICÍHO ÚSTROJÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

ŽLÁZY TRÁVICÍHO ÚSTROJÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje ŽLÁZY TRÁVICÍHO ÚSTROJÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2010 Mgr. Radka Benešová Ţlázy podílející se na trávení: SLINNÉ ŽLÁZY (glandulae

Více

Trávicí soustava člověka Dutina ústní Tvrdé a měkké patro Patro představuje strop dutiny ústní. Podílí se na rozmělňování potravy.

Trávicí soustava člověka Dutina ústní Tvrdé a měkké patro Patro představuje strop dutiny ústní. Podílí se na rozmělňování potravy. Trávicí soustava Úvod Trávicí soustava se podílí na přeměně látek. Kromě trávení patří do metabolismu i vstřebávání látek vzniklých trávením a odstraňovaní nestravitelných odpadních látek. Kromě trávicí

Více

Složky potravy a vitamíny

Složky potravy a vitamíny Složky potravy a vitamíny Potrava musí být pestrá a vyvážená. Měla by obsahovat: základní živiny cukry (60%), tuky (25%) a bílkoviny (15%) vodu, minerální látky, vitaminy. Metabolismus: souhrn chemických

Více

TRÁVICÍ SOUSTAVA2-infolist

TRÁVICÍ SOUSTAVA2-infolist TRÁVICÍ SOUSTAVA2-infolist funkce: 1. příjem potravy a odstraňování nestravitelných odpadních látek 2. mechanické a chemické zpracování potravy 3. vstřebávání živin trávicí trubice se skládá z: - - ústní

Více

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146

Více

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA NADLEDVINY dvojjediná žláza párově endokrinní žlázy uložené při horním pólu ledvin obaleny tukovým

Více

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření: Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA Orgánové soustavy lidského těla Předmět: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 5. 4. 2012 Jméno

Více

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS

Pořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 12 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 15.11.2013 1 Obojživelníci vnější, vnitřní stavba Předmět:

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)

Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3) Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3) Autor: Mgr. Šárka Vopěnková Vytvořeno: leden až duben 2013 Anotace: Digitální učební materiály popisují anatomii a fyziologii člověka, seznamují žáky s

Více

SSOS_ZD_3.02 Žaludek. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

SSOS_ZD_3.02 Žaludek. Číslo a název projektu Číslo a název šablony Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.02

Více

VY_32_INOVACE_11.14 1/6 3.2.11.14 Hormonální soustava Hormonální soustava

VY_32_INOVACE_11.14 1/6 3.2.11.14 Hormonální soustava Hormonální soustava 1/6 3.2.11.14 Cíl popsat stavbu hormonální soustavy - charakterizovat její činnost a funkci - vyjmenovat nejdůležitější hormony - uvést onemocnění, úrazy, prevenci, ošetření, příčiny - žlázy s vnitřním

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda

CZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda

Více

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková

Biokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního

Více

DUM VY_52_INOVACE_12CH33

DUM VY_52_INOVACE_12CH33 Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH33 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:

Více

2... Trávení člověka je.. (typ trávení).

2... Trávení člověka je.. (typ trávení). Pracovní list trávicí soustava (samostudium) Úvod, základní pojmy Člověk je heterotrofní organismus, tzn. že získává energii pro činnost buněk z organických látek ze svého okolí. Kromě organických látek

Více

Název materiálu: Savci stavba těla

Název materiálu: Savci stavba těla Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. ČLOVĚK Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. Lidské tělo člověk patří mezi živočichy, je obratlovec a savec všichni lidé mají stejnou

Více

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Třída: SAVCI (MAMMALIA) Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi

Více

příjem potravy rozklad látek složitých na jednoduché (= živiny) převedení živin a vody do krve odstranění odpadních látek

příjem potravy rozklad látek složitých na jednoduché (= živiny) převedení živin a vody do krve odstranění odpadních látek příjem potravy difúzí (prvoci, cizopasníci) fagocytózou (prvoci, porifera) ústy (většina živočichů) rozklad látek složitých na jednoduché (= živiny) trávení intracelulární (prvoci, porifera) trávení extracelulární

Více

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. CHEMIE Biochemie

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387 Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Nauka o výživě Společná pro celou sadu oblast DUM č.

Více

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená

Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená Trávicí soustava 1. Zuby Hlavní body: vnější a vnitřní stavba zubu, fixace zubu v čelisti, typy zubů,

Více

Trávící systém. MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav

Trávící systém. MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav Trávící systém MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav Funkce trávícího systému trávení mechanické a chemické zpracování potravy vstřebávání přestup látek do krve přeměna a skladování

Více

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI Opakování - plazi Předmět: Přírodopis Ročník: 7. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 3. 1. 2013 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné

Více

Zdravověda Eva Trnová

Zdravověda Eva Trnová Zdravověda Eva Trnová Pedagogická fakulta MU 2015 Rozvrh So 28. 2. 11:10 12:50 učebna 57, So 21. 3. 11:10 12:50 učebna 57, So 25. 4. 7:30 9:10 učebna 57, So 2. 5. 9:20 11:00 učebna 57 test Možná výměna

Více

Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové

Složky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové Složky výživy - sacharidy Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové Sacharidy 1 Nejdůležitější a rychlý zdroj energie 50-60% Dostatečný přísun šetří rezervy tělesných tuků a bílkovin Složeny z C, H2,

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.

Více

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem

Oběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem Oběhová soustava Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem Zabezpečuje: Přepravu (transport): - přepravcem je krev (soustava oběhová) - zabezpečuje přísun základních kamenů živin do buněk,

Více

3/22/2010. Vysoce regulovány. motilita (pohyb potravy) sekrece. Jen pár mechanismů regulováno. trávení resorpce. Sliznice (mukosa) Podslizniční vazivo

3/22/2010. Vysoce regulovány. motilita (pohyb potravy) sekrece. Jen pár mechanismů regulováno. trávení resorpce. Sliznice (mukosa) Podslizniční vazivo Biochemie trávení Příjem vody, živin a dalších organických a anorganických látek, jejich zpracování pro potřeby organismu a vyměšování látek nezužitkovaných a nepotřebných, a to i ve vodě nerozpustných

Více

Otázka: Látková přeměna živin. Předmět: Biologie. Přidal(a): wampicek. anabolické reakce. syntezy )z jednoduššich latek vznikaji latky složitějši)

Otázka: Látková přeměna živin. Předmět: Biologie. Přidal(a): wampicek. anabolické reakce. syntezy )z jednoduššich latek vznikaji latky složitějši) Otázka: Látková přeměna živin Předmět: Biologie Přidal(a): wampicek anabolické reakce syntezy )z jednoduššich latek vznikaji latky složitějši) takto vznikaji hormony, enzymy, hemoglobin, stavebni latky

Více

Funkcie tráviacej sústavy:

Funkcie tráviacej sústavy: Tráviaca sústava Funkcie tráviacej sústavy: príjem potravy spracovanie potravy mechanické chemické = trávenie vstrebávanie živín vylúčenie nestrávených zvyškov Tráviacu sústavu tvoria: 1. tráviaca trubica

Více

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba

Název materiálu: Ptáci - vnitřní stavba Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267

Více

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI Opakování ploštěnci, kroužkovci Předmět: Přírodopis Ročník: 6. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 27.3.2013 Jméno autora:

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_93_MOČOVÁ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM:

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_93_MOČOVÁ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_93_MOČOVÁ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 21. 1. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: PŘÍRODOPIS, VYLUČOVACÍ

Více

Šablona č. 01.33. Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka

Šablona č. 01.33. Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka Šablona č. 01.33 Přírodopis Opakování: Kosterní soustava člověka Anotace: Opakování učiva o kosterní soustavě člověka Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Písemné opakování učiva o kosterní soustavě.

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda

CZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda

Více

trávicí trubice: zizi.com

trávicí trubice: zizi.com trávicí trubice: dutina ústní, cavitas oris hltan, pharynx jícen, oesophagus žaludek, ventrikulus, gaster tenké střevo, intestinum tenue dvanáctník, duodenum lačník, jejunum kyčelník, ileum tlusté střevo

Více

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka.

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.

Více

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11 VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11 Pořadové číslo: 11. Datum vytvoření: 18.5.2012 Datum ověření: 31.5.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Přírodověda

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_20_NERVOVÁ SOUSTAVA ČLOVĚKA2_P1-2 Číslo projektu: CZ

Více

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA

Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA Při metabolismu vzniká velké množství metabolitů > plynule odstraňovány Funkce vylučovácí neboli

Více

KRMIVA AGROBS. Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz

KRMIVA AGROBS. Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz KRMIVA AGROBS Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz KŮŇ A POTRAVA Kůň je stepní zvíře Trávy a byliny s nízkým obsahem bílkovin Bohatá biodiversita Velmi dobrá kvalita bez plísní Čistá potrava díky stálému

Více

Přírodní látky pracovní list

Přírodní látky pracovní list Přírodní látky pracovní list VY_52_INOVACE_199 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Přírodní látky pracovní list 1)Doplňte křížovku Tajenkou je název skupiny přírodních

Více

VISCERÁLNÍ (ÚTROBNÍ) MASÁŽ

VISCERÁLNÍ (ÚTROBNÍ) MASÁŽ C V I Č E N Í N A D O M A MAGAZÍN Paraple VISCERÁLNÍ (ÚTROBNÍ) MASÁŽ TEXT: TÝM FYZIOTERAPEUTŮ CP / FOTO: VERONIKA HORÁKOVÁ V předchozích částech přílohy Cvičení na doma jsme vám ukázali, jak protáhnout

Více