DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
|
|
- Denis Král
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Trávicí a vylučovací soustava člověka - test VZDĚLÁVACÍ OBLAT: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ OKRUH: Biologie člověka ROČNÍK: 8. DATUM VYTVOŘENÍ: AUTOR: Ing. Ivan Rychlý, Cc.
2 Metodika Materiál je určen k testování vědomostí žáků 8. ročníku, kteří mají probránu trávicí a vylučovací soustavu člověka. Test lze vytisknout ve dvou variantách (A, B), které obsahují stejné testové položky, ale liší se jejich pořadím. Pokyny pro žáky: Zdroje U každé úlohy je správná jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. Test obsahuje 22 položek (úloh). Podle typu položky se správná odpověď volí zakroužkováním písmena, zakroužkováním pojmu, přiřazením spojnicí nebo číslem, případně se chybějící informace dopíše. V závěru tohoto dokumentu jsou uvedena správná řešení obou variant. VANĚČKOVÁ, Ivana et al. Přírodopis 8: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1.vyd. Plzeň: Fraus, 2006, 128 s. IBN FRAU. On-line podpora přírodopis: Přírodopis 8 - testy k učebnici. Nakladatelství Fraus [online] [cit ]. Dostupné z: MARTINEC, Zdeněk a Vladimír ČERNÍK. oubor testů z učiva přírodopisu pro 2. stupeň základní školy. 1. vyd. Praha: Fortuna, 1995, 111 s. IBN
3 TRÁVICÍ A VYLUČOVACÍ OUTAVA ČLOVĚKA varianta A Příjmení právně je jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. O jaký typ trávení se jedná? právný typ trávení zakroužkujte. rozmělnění potravy pomocí zubů v ústech 6. Zakroužkujte správné názvy slinných žláz. podjazykové lícní nadoční podčelistní příušní podnosní přínosní podoční štěpení složitých látek na látky jednoduché v tenkém střevě svalové pohyby žaludku působení slin na potravu v ústech 7. pojte čarou odpovídající dvojice: ptyalin pepsin žluč štěpí bílkoviny obsažené potravě štěpí škrob v potravě na jednodušší cukry napomáhá rozkladu tuků 2. K oddílům trávicí trubice připište čísla v pořadí, jak jimi prochází potrava a trávenina (ústní dutinu označte číslem 1):... žaludek... dvanáctník... ústní dutina... lačník... tlusté střevo... konečník... hltan... kyčelník... jícen... řitní otvor 3. Prostupování látek ze sliznice tenkého střeva do mízy a krve lze pojmenovat jako. a) trávení e) lačnění b) nadýmání f) emulgace c) bulimie g) bazální metabolismus d) klky h) vstřebávání 4. Pojmenujte typy zubů a doplňte jejich počty v úplném trvalém chrupu člověka (doplň tabulku). typy zubů: počet: kyselina chlorovodíková ničí choroboplodné zárodky 8. V textu o tenkém střevě zakroužkujte správné slovo z nabízené dvojice. Dělí se na celkem tři/čtyři oddíly. Jeho vnitřní/vnější část se skládá z velkého počtu klků/nefronů. Do jeho prvního/druhého oddílu kyčelníku/dvanáctníku ústí vývody jater/ledvin. 9. Z následujících tvrzení vyberte ta, která se týkají jater (J), a ta, která se týkají slinivky břišní (). žláza uložena na pravé straně dutiny břišní... žláza s dvojí činností... žláza obsahující buňky, které produkují hormon inzulín... ze žlázy je vylučována žluč... žláza leží pod žaludkem... žláza vytváří tzv. pankreatickou šťávu... celkem zubů: 10. pojte čarou odpovídající dvojice: 5. Doplňte text o tlustém střevu. Díky působení střevních zde probíhají hnilobné procesy. Nestravitelné zbytky potravy se tu zahušťují vstřebáváním a do krve. hepatitida žaludeční vředy salmonelóza žlučové kameny natrávení sliznice časté průjmy vysrážený cholesterol neboli žloutenka
4 11. Doplňte věty o játrech. Játra mají detoxikační funkci znamená to, že Při žloutence se z jater uvolňuje do krve nadměrné množství bilirubinu neboli Játra můžeme trvale poškodit užíváním Játra mají termoregulační funkci znamená to, že 12. Vyjmenuj oddíly tlustého střeva ve správném pořadí. 13. Doplňte věty o významu vitamínů. Aby se nám správně vyvíjely kosti, potřebujeme přijímat v potravě vitamín Pro zajištění správné srážlivosti krve je nutné přijímat v potravě vitamín Proti nachlazení budeme odolnější, pokud budeme mít dostatek vitamínu Abychom dobře viděli, tedy aby nám správně fungovala sítnice, je nutný vitamín 14. Vysvětli pojem metabolismus 15. Doplň text Rozložení potravy na základní složky se nazývá a probíhá za pomoci bílkovinných látek zvaných 16. Rozhodující část vstřebávání základních živin probíhá 17. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Energeticky nejbohatšími živinami jsou tuky. b) Neústrojnými látkami jsou cukry. c) Vláknina podporuje střevní peristaltiku. d) Primární moč vzniká zahušťováním vody. e) Hladké svalstvo lze ovládat vůlí. f) Játra jsou zásobárnou glykogenu. g) Trávicí soustava je svalová trubice. h) Bazální metabolismus je až kj. 18. Ledviny jsou umístěny v dutině břišní v oblasti a) přední části pánve c) bederní páteře b) hrudní páteře d) zadní části pánve 19. Moč se tvoří a) v ledvinových tělískách d) v močovodu b) v ledvinové pánvičce e) v ledvinové žíle c) v močovém měchýři f) v močové trubici 20. Vyjmenuj části vylučovací soustavy v pořadí, jak jimi postupně protéká moč. 21. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Jazyk je tvořen hladkou svalovinou. b) Dvanáctník měří 12 cm. c) Tlusté střevo je dlouhé asi 3 m. d) Primární moč má více vody než definitivní moč. e) Za 24 h se vytvoří asi 1,5 litru moči. f) Pro bulimii je charakteristické odmítání potravy. g) BMI vyjadřuje hodnotu bazálního metabolismu. h) Močí jsou vylučovány nestravitelné látky. 22. Přiřaď čísla z obrázku zubu k pojmům... zubovina.. sklovina.. cement.. dáseň a) v žaludku e) v tlustém střevě b) v játrech f) ve slinivce břišní c) ve slezině g) v ledvinách d) v tenkém střevě h) v konečníku.. dřeň A
5 TRÁVICÍ A VYLUČOVACÍ OUTAVA ČLOVĚKA varianta B Příjmení právně je jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. Moč se tvoří a) v ledvinových tělískách d) v močovodu b) v ledvinové pánvičce e) v ledvinové žíle c) v močovém měchýři f) v močové trubici 2. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Energeticky nejbohatšími živinami jsou tuky. b) Neústrojnými látkami jsou cukry. c) Vláknina podporuje střevní peristaltiku. d) Primární moč vzniká zahušťováním vody. e) Hladké svalstvo lze ovládat vůlí. f) Játra jsou zásobárnou glykogenu. g) Trávicí soustava je svalová trubice. h) Bazální metabolismus je až kj. 3. Přiřaď čísla z obrázku zubu k pojmům... zubovina.. sklovina.. cement.. dáseň.. dřeň 7. Pojmenujte typy zubů a doplňte jejich počty v úplném trvalém chrupu člověka (doplň tabulku). typy zubů: celkem zubů: počet: 8. K oddílům trávicí trubice připište čísla v pořadí, jak jimi prochází potrava a trávenina (ústní dutinu označte číslem 1):... žaludek... dvanáctník... ústní dutina... lačník... tlusté střevo... konečník... hltan... kyčelník... jícen... řitní otvor 9. pojte čarou odpovídající dvojice: 4. Ledviny jsou umístěny v dutině břišní v oblasti hepatitida žaludeční vředy natrávení sliznice časté průjmy a) přední části pánve c) bederní páteře b) hrudní páteře d) zadní části pánve 5. Vyjmenuj části vylučovací soustavy v pořadí, jak jimi postupně protéká moč. 6. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Jazyk je tvořen hladkou svalovinou. b) Dvanáctník měří 12 cm. c) Tlusté střevo je dlouhé asi 3 m. d) Primární moč má více vody než definitivní moč. e) Za 24 h se vytvoří asi 1,5 litru moči. f) Pro bulimii je charakteristické odmítání potravy. g) BMI vyjadřuje hodnotu bazálního metabolismu. h) Močí jsou vylučovány nestravitelné látky. salmonelóza žlučové kameny vysrážený cholesterol neboli žloutenka 10. O jaký typ trávení se jedná? právný typ trávení zakroužkujte. rozmělnění potravy pomocí zubů v ústech štěpení složitých látek na látky jednoduché v tenkém střevě svalové pohyby žaludku působení slin na potravu v ústech 11. Zakroužkujte správné názvy slinných žláz. podjazykové lícní nadoční podčelistní příušní podnosní přínosní podoční
6 12. Prostupování látek ze sliznice tenkého střeva do mízy a krve lze pojmenovat jako. a) trávení e) lačnění b) nadýmání f) emulgace c) bulimie g) bazální metabolismus d) klky h) vstřebávání 13. Doplňte text o tlustém střevu. Díky působení střevních zde probíhají hnilobné procesy. Nestravitelné zbytky potravy se tu zahušťují vstřebáváním a do krve. 14. pojte čarou odpovídající dvojice: ptyalin pepsin žluč kyselina chlorovodíková štěpí bílkoviny obsažené potravě štěpí škrob v potravě na jednodušší cukry napomáhá rozkladu tuků ničí choroboplodné zárodky 15. V textu o tenkém střevě zakroužkujte správné slovo z nabízené dvojice. Dělí se na celkem tři/čtyři oddíly. Jeho vnitřní/vnější část se skládá z velkého počtu klků/nefronů. Do jeho prvního/druhého oddílu kyčelníku/dvanáctníku ústí vývody jater/ledvin. 16. Doplň text Rozložení potravy na základní složky se nazývá a probíhá za pomoci bílkovinných látek zvaných 17. Rozhodující část vstřebávání základních živin probíhá a) v žaludku e) v tlustém střevě b) v játrech f) ve slinivce břišní c) ve slezině g) v ledvinách d) v tenkém střevě h) v konečníku 18. Vysvětli pojem metabolismus 19. Z následujících tvrzení vyberte ta, která se týkají jater (J), a ta, která se týkají slinivky břišní (). žláza uložena na pravé straně dutiny břišní... žláza s dvojí činností... žláza obsahující buňky, které produkují hormon inzulín... ze žlázy je vylučována žluč... žláza leží pod žaludkem... žláza vytváří tzv. pankreatickou šťávu Vyjmenuj oddíly tlustého střeva ve správném pořadí. 21. Doplňte věty o játrech. Játra mají detoxikační funkci znamená to, že Při žloutence se z jater uvolňuje do krve nadměrné množství bilirubinu neboli Játra můžeme trvale poškodit užíváním Játra mají termoregulační funkci znamená to, že 22. Doplňte věty o významu vitamínů. Aby se nám správně vyvíjely kosti, potřebujeme přijímat v potravě vitamín Pro zajištění správné srážlivosti krve je nutné přijímat v potravě vitamín Proti nachlazení budeme odolnější, pokud budeme mít dostatek vitamínu Abychom dobře viděli, tedy aby nám správně fungovala sítnice, je nutný vitamín B
7 TRÁVICÍ A VYLUČOVACÍ OUTAVA ČLOVĚKA varianta A PRÁVNÉ ŘEŠENÍ právně je jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. O jaký typ trávení se jedná? právný typ trávení zakroužkujte. rozmělnění potravy pomocí zubů v ústech 6. Zakroužkujte správné názvy slinných žláz. podjazykové lícní nadoční podčelistní příušní podnosní přínosní podoční štěpení složitých látek na látky jednoduché v tenkém střevě svalové pohyby žaludku působení slin na potravu v ústech 7. pojte čarou odpovídající dvojice: ptyalin pepsin žluč štěpí bílkoviny obsažené potravě štěpí škrob v potravě na jednodušší cukry napomáhá rozkladu tuků 2. K oddílům trávicí trubice připište čísla v pořadí, jak jimi prochází potrava a trávenina (ústní dutinu označte číslem 1): 4 žaludek 5 dvanáctník 1 ústní dutina 6 lačník 8 tlusté střevo 9 konečník 2 hltan 7 kyčelník 3 jícen 10 řitní otvor 3. Prostupování látek ze sliznice tenkého střeva do mízy a krve lze pojmenovat jako. a) trávení e) lačnění b) nadýmání f) emulgace c) bulimie g) bazální metabolismus d) klky h) vstřebávání 4. Pojmenujte typy zubů a doplňte jejich počty v úplném trvalém chrupu člověka (doplň tabulku). typy zubů: počet: řezáky 8 špičáky 4 třenové zuby 8 stoličky 12 celkem zubů: 32 kyselina chlorovodíková ničí choroboplodné zárodky 8. V textu o tenkém střevě zakroužkujte správné slovo z nabízené dvojice. Dělí se na celkem tři/čtyři oddíly. Jeho vnitřní/vnější část se skládá z velkého počtu klků/nefronů. Do jeho prvního/druhého oddílu kyčelníku/dvanáctníku ústí vývody jater/ledvin. 9. Z následujících tvrzení vyberte ta, která se týkají jater (J), a ta, která se týkají slinivky břišní (). žláza uložena na pravé straně dutiny břišní žláza s dvojí činností žláza obsahující buňky, které produkují hormon inzulín ze žlázy je vylučována žluč žláza leží pod žaludkem žláza vytváří tzv. pankreatickou šťávu 10. pojte čarou odpovídající dvojice: J J 5. Doplňte text o tlustém střevu. Díky působení střevních bakterií zde probíhají hnilobné procesy. Nestravitelné zbytky potravy se tu zahušťují vstřebáváním vody a solí do krve. hepatitida žaludeční vředy salmonelóza žlučové kameny natrávení sliznice časté průjmy vysrážený cholesterol neboli žloutenka
8 11. Doplňte věty o játrech. Játra mají detoxikační funkci znamená to, že zachycují a zneškodňují jedovaté látky. Při žloutence se z jater uvolňuje do krve nadměrné množství bilirubinu neboli žlučového barviva. Játra můžeme trvale poškodit užíváním alkoholu. Játra mají termoregulační funkci znamená to, že se podílí na udržování stálé vnitřní teploty organismu. 17. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Energeticky nejbohatšími živinami jsou tuky. b) Neústrojnými látkami jsou cukry. c) Vláknina podporuje střevní peristaltiku. d) Primární moč vzniká zahušťováním vody. e) Hladké svalstvo lze ovládat vůlí. f) Játra jsou zásobárnou glykogenu. g) Trávicí soustava je svalová trubice. h) Bazální metabolismus je až kj. 18. Ledviny jsou umístěny v dutině břišní v oblasti a) přední části pánve c) bederní páteře b) hrudní páteře d) zadní části pánve 12. Vyjmenuj oddíly tlustého střeva ve správném pořadí. slepé střevo vzestupný tračník příčný tračník sestupný tračník esovitá klička konečník 13. Doplňte věty o významu vitamínů. Aby se nám správně vyvíjely kosti, potřebujeme přijímat v potravě vitamín D. Pro zajištění správné srážlivosti krve je nutné přijímat v potravě vitamín K. Proti nachlazení budeme odolnější, pokud budeme mít dostatek vitamínu C. Abychom dobře viděli, tedy aby nám správně fungovala sítnice, je nutný vitamín A. 14. Vysvětli pojem metabolismus ouhrn všech chemických látkových přeměn. 15. Doplň text 19. Moč se tvoří a) v ledvinových tělískách d) v močovodu b) v ledvinové pánvičce e) v ledvinové žíle c) v močovém měchýři f) v močové trubici 20. Vyjmenuj části vylučovací soustavy v pořadí, jak jimi postupně protéká moč. ledvina močovod močový měchýř močová trubice 21. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Jazyk je tvořen hladkou svalovinou. b) Dvanáctník měří 12 cm. c) Tlusté střevo je dlouhé asi 3 m. d) Primární moč má více vody než definitivní moč. e) Za 24 h se vytvoří asi 1,5 litru moči. f) Pro bulimii je charakteristické odmítání potravy. g) BMI vyjadřuje hodnotu bazálního metabolismu. h) Močí jsou vylučovány nestravitelné látky. 22. Přiřaď čísla z obrázku zubu k pojmům. Rozložení potravy na základní složky se nazývá trávení a probíhá za pomoci bílkovinných látek zvaných enzymy. 16. Rozhodující část vstřebávání základních živin probíhá a) v žaludku e) v tlustém střevě b) v játrech f) ve slinivce břišní c) ve slezině g) v ledvinách d) v tenkém střevě h) v konečníku 1 zubovina 3 sklovina 4 cement 6 dáseň 2 dřeň A
9 TRÁVICÍ A VYLUČOVACÍ OUTAVA ČLOVĚKA varianta B PRÁVNÉ ŘEŠENÍ právně je jen jedna odpověď, pokud není uvedeno jinak. 1. Moč se tvoří a) v ledvinových tělískách d) v močovodu b) v ledvinové pánvičce e) v ledvinové žíle c) v močovém měchýři f) v močové trubici 2. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Energeticky nejbohatšími živinami jsou tuky. b) Neústrojnými látkami jsou cukry. c) Vláknina podporuje střevní peristaltiku. d) Primární moč vzniká zahušťováním vody. e) Hladké svalstvo lze ovládat vůlí. f) Játra jsou zásobárnou glykogenu. g) Trávicí soustava je svalová trubice. h) Bazální metabolismus je až kj. 3. Přiřaď čísla z obrázku zubu k pojmům. 1 zubovina 3 sklovina 4 cement 6 dáseň 2 dřeň 7. Pojmenujte typy zubů a doplňte jejich počty v úplném trvalém chrupu člověka (doplň tabulku). typy zubů: počet: řezáky 8 špičáky 4 třenové zuby 8 stoličky 12 celkem zubů: K oddílům trávicí trubice připište čísla v pořadí, jak jimi prochází potrava a trávenina (ústní dutinu označte číslem 1): 4 žaludek 5 dvanáctník 1 ústní dutina 6 lačník 8 tlusté střevo 9 konečník 2 hltan 7 kyčelník 3 jícen 10 řitní otvor 9. pojte čarou odpovídající dvojice: 4. Ledviny jsou umístěny v dutině břišní v oblasti hepatitida žaludeční vředy natrávení sliznice časté průjmy a) přední části pánve c) bederní páteře b) hrudní páteře d) zadní části pánve 5. Vyjmenuj části vylučovací soustavy v pořadí, jak jimi postupně protéká moč. ledvina močovod močový měchýř močová trubice 6. Vyber pravdivá tvrzení (více správných) a) Jazyk je tvořen hladkou svalovinou. b) Dvanáctník měří 12 cm. c) Tlusté střevo je dlouhé asi 3 m. d) Primární moč má více vody než definitivní moč. e) Za 24 h se vytvoří asi 1,5 litru moči. f) Pro bulimii je charakteristické odmítání potravy. g) BMI vyjadřuje hodnotu bazálního metabolismu. h) Močí jsou vylučovány nestravitelné látky. salmonelóza žlučové kameny vysrážený cholesterol neboli žloutenka 10. O jaký typ trávení se jedná? právný typ trávení zakroužkujte. rozmělnění potravy pomocí zubů v ústech štěpení složitých látek na látky jednoduché v tenkém střevě svalové pohyby žaludku působení slin na potravu v ústech 11. Zakroužkujte správné názvy slinných žláz. podjazykové lícní nadoční podčelistní příušní podnosní přínosní podoční
10 12. Prostupování látek ze sliznice tenkého střeva do mízy a krve lze pojmenovat jako. a) trávení e) lačnění b) nadýmání f) emulgace c) bulimie g) bazální metabolismus d) klky h) vstřebávání 13. Doplňte text o tlustém střevu. Díky působení střevních bakterií zde probíhají hnilobné procesy. Nestravitelné zbytky potravy se tu zahušťují vstřebáváním vody a solí do krve. 14. pojte čarou odpovídající dvojice: ptyalin pepsin žluč kyselina chlorovodíková štěpí bílkoviny obsažené potravě štěpí škrob v potravě na jednodušší cukry napomáhá rozkladu tuků ničí choroboplodné zárodky 15. V textu o tenkém střevě zakroužkujte správné slovo z nabízené dvojice. Dělí se na celkem tři/čtyři oddíly. Jeho vnitřní/vnější část se skládá z velkého počtu klků/nefronů. Do jeho prvního/druhého oddílu kyčelníku/dvanáctníku ústí vývody jater/ledvin. 16. Doplň text Rozložení potravy na základní složky se nazývá trávení a probíhá za pomoci bílkovinných látek zvaných enzymy. 17. Rozhodující část vstřebávání základních živin probíhá a) v žaludku e) v tlustém střevě b) v játrech f) ve slinivce břišní c) ve slezině g) v ledvinách d) v tenkém střevě h) v konečníku 18. Vysvětli pojem metabolismus ouhrn všech chemických látkových přeměn. 19. Z následujících tvrzení vyberte ta, která se týkají jater (J), a ta, která se týkají slinivky břišní (). žláza uložena na pravé straně dutiny břišní žláza s dvojí činností žláza obsahující buňky, které produkují hormon inzulín ze žlázy je vylučována žluč žláza leží pod žaludkem žláza vytváří tzv. pankreatickou šťávu 20. Vyjmenuj oddíly tlustého střeva ve správném pořadí. slepé střevo vzestupný tračník příčný tračník sestupný tračník esovitá klička konečník 21. Doplňte věty o játrech. Játra mají detoxikační funkci znamená to, že zachycují a zneškodňují jedovaté látky. Při žloutence se z jater uvolňuje do krve nadměrné množství bilirubinu neboli žlučového barviva. Játra můžeme trvale poškodit užíváním alkoholu. Játra mají termoregulační funkci znamená to, že se podílí na udržování stálé vnitřní teploty organismu. 22. Doplňte věty o významu vitamínů. Aby se nám správně vyvíjely kosti, potřebujeme přijímat v potravě vitamín D. Pro zajištění správné srážlivosti krve je nutné přijímat v potravě vitamín K. Proti nachlazení budeme odolnější, pokud budeme mít dostatek vitamínu C. Abychom dobře viděli, tedy aby nám správně fungovala sítnice, je nutný vitamín A. J J
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci trávicí soustavy člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
VíceOrgánové soustavy. Trávící soustava. VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava. Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky
VY_32_INOVACE_3.19.Bi._Travici_soustava Škola: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky Autor: Ing. Tkáč Ladislav Datum vytvoření: 7. Leden 2014 Ročník: první Předmět a tematická oblast: Biologie III.
VíceTRÁVICÍ SOUSTAVA. obr. č. 1
TRÁVICÍ SOUSTAVA obr. č. 1 funkce: přijímání potravy = živin zpracovávání potravy mechanicky = drcení, rozmělňování chemicky = funkce enzymů trávení vstřebávání odstranění zbytků potravy stavba: dutina
VíceIntegrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_DVOLE_SUROVINY1_09 Název materiálu: Trávení a trávicí soustava Tematická oblast: Suroviny, 1. ročník Anotace: Prezentace slouží k výkladu nového učiva. Očekávaný výstup:
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387 Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Nauka o výživě Společná pro celou sadu oblast DUM č.
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387 Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Nauka o výživě Společná pro celou sadu oblast DUM č.
VíceTrávení. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: 26. 11. 2012. Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis
Trávení Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 26. 11. 2012 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se naučí rozlišovat trávení mechanické a trávení chemické, které společně
VíceSoustava trávicí. mechanické = rozmělňování potravy žvýkáním a svalovými pohyby v žaludku a střevech
Soustava trávicí zajišťuje příjem potravy trávení = zpracování potravy do podoby, kterou mohou přijmout buňky našeho těla vstřebávání jednoduchých látek do krve a mízy odstraňování nestravitelných zbytků
VíceZákladní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.
Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16 Člověk III. Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3185 Klíčová aktivita III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení učiva v rámci
VíceSSOS_ZD_3.11 Trávící soustava - opakování
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.11
VíceTRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA
TRÁVICÍ A MOČOVÁ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidské trávicí a močové soustavy. Trávicí soustava její funkcí je příjem a zpracování
VícePředmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie v souvztažnosti s předmětem Potraviny a výživa
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 65-41-L/01 Gastronomie Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Potraviny a výživa Ročník: třetí Téma: Technologie
VíceVY_32_INOVACE_11.09 1/11 3.2.11.9 Trávicí soustava Trávicí soustava
1/11 3.2.11.9 Cíl znát druhy a princip trávení - popsat stavbu a funkci jednotlivých částí trávicí soustavy - charakterizovat druhy zubů - chápat důležitost složení potravy - objasnit pojmy metabolismus,
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
VíceVhled do embryologie. Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí
Trávicí trakt Vhled do embryologie Embryonálně vzniká z trubice, ze které se vychlipují dýchací cesty,játra, slinivka, samotná se pak prodlužuje a kroutí Základní anatomie Dutina ústní (napojeny slinné
Vícejícen žaludek konečník
Trávic vicísoustava Stavba trávic vicí trubice příušní slinná žláza dutina ústní podjazyková slinná žláza podčelistní slinná žláza hltan jícen játra žaludek slezina žlučník dvanáctník slinivka břišníb
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_01_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ SOUSTAVA Základem trávicí soustavy : trávicí trubice stěna trávicí trubice: vazivo, hladké
VíceTRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_05_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO TLUSTÉ STŘEVO (INTESTINUM CRASSUM) dlouhé 1,5 m 5-7 cm široké tenčí než tenké střevo
VíceCílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku
Autor Mgr. Iveta Tichá Tematický celek Trávicí soustava Cílová skupina 2.ročník SŠ nezdravotnického směru ukončený maturitní zkoušku Anotace Materiál má podobu pracovního listu s testovými úlohami, pomocí
Víceočekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.
č. 17 název anotace očekávaný výstup druh učebního materiálu Pracovní list druh interaktivity Aktivita ročník 8. Lidské tělo trávicí a vylučovací soustava V pracovních listech se žáci seznamují s trávicí
VíceTRÁVÍCÍ SOUSTAVA.
TRÁVÍCÍ SOUSTAVA TRÁVÍCÍ SOUSTAVA ústa zuby slinné žlázy hltan jazyk hrtanová příklopka jícen žlučník slinivka (pankreas) tlusté střevo tenké střevo slepé střevo (apendix) žaludek konečník řitní otvor
Více- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy
Trávicí soustava - příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy děje probíhající v TS: 1) mechanické zpracování potravy - rozmělnění potravy
VíceSSOS_ZD_3.10 Tlusté střevo
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.10
VíceNázev: Činnost dutiny ústní a žaludku
Název: Činnost dutiny ústní a žaludku Výukové materiály Autor: Mgr. Blanka Machová Název školy: Gymnázium Jana Nerudy, škola hl. města Prahy Předmět, mezipředmětové vztahy: Biologie Ročník: 4. a 5. (2.
VíceBiologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus
Biologie člověka souhrnné opakování 2. část metabolismus 1. Vypište názvy krevních tělísek a jejich početní poměr: 2. Hemoglobin obsahuje důležitý prvek a váže vzdušný. 3. Krevní skupiny objevil český
VíceTrávicí soustava. Stavba
Trávicí soustava - Příjem potravy - Zpracování mechanické (zuby, svaly), chemické (enzymy) - Vstřebávání ţivin - Vyloučení nestravitelných zbytků a nadbytečných látek z těla Trávení je proces štěpení ţivin
VíceJá trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení
Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení Pracovní list Olga Gardašová VY_32_INOVACE_Bi3r0105 Játra Jsou největší žlázou v lidském těle váží přibližně 1,5 kg. Tvar je trojúhelníkový, barva
VíceSSOS_ZD_3.12 Trávicí soustava - játra
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.12
VícePEHLED ZÁKLADNÍCH ORGÁN TRÁVÍCÍ SOUSTAVY A JEJICH VÝZNAM V PROCESU TRÁVENÍ
TRÁVÍCÍ SOUSTAVA vysvtlí význam trávící soustavy pro život lovka urí polohu a innost základních orgán trávící soustavy orientuje se v základních chorobách trávící soustavy chápe význam výživy pro zdravý
VíceTéma č. 4 TRÁVICÍ TRAKT
Téma č. 4 TRÁVICÍ TRAKT Součásti trávicího traktu Trávicí trakt se dělí na dutinu ústní (cavum oris), hltan (pharynx), jícen (esofagus), žaludek (ventrikulus, gaster), tenké střevo (intestinum tenue),
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_15_SOUSTAVA TRÁVICÍ_P1-2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077
VíceTRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_02_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA ŽALUDEK TRÁVICÍ SOUSTAVA - SLINNÉ ŽLÁZY 3 páry příušní, podčelistní, podjazykové větší množství drobných
VíceVY_32_INOVACE_11.10 1/5 3.2.11.10 Vylučovací soustava
1/5 3.2.11.10 Cíl popsat stavbu a funkci vylučovací soustavy - znát činnost vylučovací soustavy - uvést onemocnění, úrazy, příčiny, prevenci, ošetření Filtrující fazole - ledviny hlavní vylučovací ústrojí,
VíceStavba a funkce trávícího traktu. Bc. Eliška Koublová
Stavba a funkce trávícího traktu Bc. Eliška Koublová Produkce tekutin a jejich vstřebávání Z potravin a nápojů 2 litry, sliny 1,5 litrů, 2,5 litrů žal. šťávy, játra a žlučník cca 1,5 litrů, slinivka 1,5
Vícez p r a c o v a l a : M g r. E v a S t r n a d o v á http://thehaltenclinic.com/our-clinic/
p ř e d m ě t : v y b r a n é k a p i t o l y c h i r u r g i e z p r a c o v a l a : M g r. E v a S t r n a d o v á http://thehaltenclinic.com/our-clinic/ http://drugline.org/img/ail/130_131_3.jpg ANATOMIE
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KLECANY okres Praha-východ DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL TÉMA: Rozmnožování a vývin člověka - test VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Člověk a příroda VZDĚLÁVACÍ OBOR: Přírodopis TEMATICKÝ
VíceMetodický list - anotace: se vicí soustavy, seznamují se se složen
Autor: Josef Kraus Datum: 5.6. 2012 Škola: Integrovaná ZŠ a MŠM Trnová,, Trnová 222, okres Plzeň - sever Šablona: V/2 - Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodnp rodních vědv Číslo sady: 01 Vzdělávac
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
VíceNázev vzdělávacího materiálu
Název projektu: Individuální výukou k lepším výsledkům Příjemce: Základní škola Telč, Masarykova 141, příspěvková organizace Vzdělávací oblast Předmět Téma Určeno pro Archivační kód Člověk a příroda Přírodopis
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o funkci metabolismu člověka a o složení potravy. Materiál je plně funkční pouze s použitím
VícePRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd
Název šablony: PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Vzdělávací oblast/oblast dle RVP: 6 Člověk a příroda Okruh dle RVP: 6 3 - Přírodopis Tematická oblast: Přírodopis Člověk sada 2
VíceS O U S T A V A. Obecná charakteristika
T R Á V Í C Í S O U S T A V A Mgr. Aleš RUDA Obecná charakteristika funkce trávící soustavy příjem potravy rozklad potravy na základní složky vstřebávání živin výdej nestrávených zbytků mimobuněčné trávení
VíceOptimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/15.0122
Optimalizace vysokoškolského studia zahradnických oborů na Zahradnické fakultě v Lednici Reg. č.: CZ.1.07/2.2.00/15.0122 Inovovaný předmět Výživa člověka Přednášející: prof. Ing. Karel Kopec, DrSc. Téma
VíceTRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ ŽLÁZY
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_03_BI1 TRÁVICÍ SOUSTAVA TRÁVICÍ ŽLÁZY TRÁVICÍ ŽLÁZY SLINIVKA BŘIŠNÍ (PANCREAS) protáhlá 14-18 cm 60-90 g uložená v ohbí dvanáctníku
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. srst chlupy pesíky podsada línání drápy nehty
VíceTest z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)
1 Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.) 1. Povrch kosti kryje vazivová blána, která se nazývá a) okostice b) chrupavka c) kostní obal 2. Na průřezu kosti rozeznáváme
VíceSOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice
SOUSTAVA VYLUČOVACÍ Funkce vylučovací soustavy a způsoby vylučování odpadních látek u živočichů Při látkové přeměně v buňkách a tělních dutinách živočichů vznikají odpadní látky, které musí být u organismu
Vícecílem připraveného dumu je procvičit si vědomosti a znalosti z oblasti Vývoj a stavba člověka.
ČÍSLO SADY III/2 AUTORKA Mgr. Eva Kapuciánová číselné označení DUM NÁZEV DATUM OVĚŘENÍ DUM TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA FORMÁT (pdf,, ) 1. Vývoj člověka řazení 4.12.2012 8. Hrací karty jsou
VíceAutorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová
1/5 5.2.02.18 Vnitřní stavba těla savců (př. pes domácí) - tělo pokryté kůží vrchní část pokožka, spodní část škára (cévy prokrvují, vyživují), podkožní vazivo (tuk) - srst delší - pesíky, kratší- podsada
VíceSSOS_ZD_3.01 Ústní dutina
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.01
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné
Vícefunkce: 1. příjem potravy a odstraňování nestravitelných odpadních látek 2. mechanické a chemické zpracování potravy 3.
funkce: 1. příjem potravy a odstraňování nestravitelných odpadních látek 2. mechanické a chemické zpracování potravy 3. vstřebávání živin trávicí trubice se skládá z: - ústní dutina hltan jícen žaludek
VíceBiologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory
Biologie člověka souhrnné opakování 1. část kostra, vylučovací soustava a kůže, regulace, receptory 1. Vazivová blána, která kost obaluje, se nazývá. 2. Podtrhněte, co tvoří osu kostry: lebka, lopatky,
VíceŽLÁZY TRÁVICÍHO ÚSTROJÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje
ŽLÁZY TRÁVICÍHO ÚSTROJÍ Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Duben 2010 Mgr. Radka Benešová Ţlázy podílející se na trávení: SLINNÉ ŽLÁZY (glandulae
VíceTrávicí soustava člověka Dutina ústní Tvrdé a měkké patro Patro představuje strop dutiny ústní. Podílí se na rozmělňování potravy.
Trávicí soustava Úvod Trávicí soustava se podílí na přeměně látek. Kromě trávení patří do metabolismu i vstřebávání látek vzniklých trávením a odstraňovaní nestravitelných odpadních látek. Kromě trávicí
VíceSložky potravy a vitamíny
Složky potravy a vitamíny Potrava musí být pestrá a vyvážená. Měla by obsahovat: základní živiny cukry (60%), tuky (25%) a bílkoviny (15%) vodu, minerální látky, vitaminy. Metabolismus: souhrn chemických
VíceTRÁVICÍ SOUSTAVA2-infolist
TRÁVICÍ SOUSTAVA2-infolist funkce: 1. příjem potravy a odstraňování nestravitelných odpadních látek 2. mechanické a chemické zpracování potravy 3. vstřebávání živin trávicí trubice se skládá z: - - ústní
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_02_3_20_BI2 HORMONÁLNÍ SOUSTAVA NADLEDVINY dvojjediná žláza párově endokrinní žlázy uložené při horním pólu ledvin obaleny tukovým
VíceVY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA. Časová dotace: 45 min Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_11_ORGANOVE_SOUSTAVY_LIDSKEHO_TELA Orgánové soustavy lidského těla Předmět: Člověk a jeho svět Ročník: 5. Časová dotace: 45 min Datum ověření: 5. 4. 2012 Jméno
VícePořadové číslo: 12. Šablona: III/2. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Sada: VY_32_INOVACE_9IS
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_9IS Pořadové číslo: 12 Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum: 15.11.2013 1 Obojživelníci vnější, vnitřní stavba Předmět:
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceTematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3)
Tematická oblast: Anatomie 1 (VY_32_INOVACE_01_3) Autor: Mgr. Šárka Vopěnková Vytvořeno: leden až duben 2013 Anotace: Digitální učební materiály popisují anatomii a fyziologii člověka, seznamují žáky s
VíceSSOS_ZD_3.02 Žaludek. Číslo a název projektu Číslo a název šablony
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZD_3.02
VíceVY_32_INOVACE_11.14 1/6 3.2.11.14 Hormonální soustava Hormonální soustava
1/6 3.2.11.14 Cíl popsat stavbu hormonální soustavy - charakterizovat její činnost a funkci - vyjmenovat nejdůležitější hormony - uvést onemocnění, úrazy, prevenci, ošetření, příčiny - žlázy s vnitřním
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin.
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o složení a funkci tělních tekutin. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
VíceBiokatalyzátory Ch_017_Chemické reakce_biokatalyzátory Autor: Ing. Mariana Mrázková
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/02.0025 Název projektu: Modernizace výuky na ZŠ Slušovice, Fryšták, Kašava a Velehrad Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního
VíceDUM VY_52_INOVACE_12CH33
Základní škola Kaplice, Školní 226 DUM VY_52_INOVACE_12CH33 autor: Kristýna Anna Rolníková období vytvoření: říjen 2011 duben 2012 ročník, pro který je vytvořen: 9. vzdělávací oblast: vzdělávací obor:
Více2... Trávení člověka je.. (typ trávení).
Pracovní list trávicí soustava (samostudium) Úvod, základní pojmy Člověk je heterotrofní organismus, tzn. že získává energii pro činnost buněk z organických látek ze svého okolí. Kromě organických látek
VíceNázev materiálu: Savci stavba těla
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.
ČLOVĚK Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla. Lidské tělo člověk patří mezi živočichy, je obratlovec a savec všichni lidé mají stejnou
VíceTřída: SAVCI (MAMMALIA)
Obecná charakteristika savců Třída: SAVCI (MAMMALIA) Savci jsou vývojově nejvyspělejší obratlovci. Ve fylogenetickém vývoji vznikli s plazů zvaných savcovití plazi. První savci se na Zemi objevili asi
Vícepříjem potravy rozklad látek složitých na jednoduché (= živiny) převedení živin a vody do krve odstranění odpadních látek
příjem potravy difúzí (prvoci, cizopasníci) fagocytózou (prvoci, porifera) ústy (většina živočichů) rozklad látek složitých na jednoduché (= živiny) trávení intracelulární (prvoci, porifera) trávení extracelulární
VíceVýukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512
Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0512 Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. CHEMIE Biochemie
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9. třídy) Základní
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0387 Krok za krokem Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Tématická Nauka o výživě Společná pro celou sadu oblast DUM č.
VíceOkruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená
Okruh B: Orgánové soustavy (trávicí, dýchací, močová a pohlavní soustava, srdce, žlázy a kůže) zelená Trávicí soustava 1. Zuby Hlavní body: vnější a vnitřní stavba zubu, fixace zubu v čelisti, typy zubů,
VíceTrávící systém. MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav
Trávící systém MUDr. Jaroslav Ďurčovič ÚSZSSK Záchranná služba Mladá Boleslav Funkce trávícího systému trávení mechanické a chemické zpracování potravy vstřebávání přestup látek do krve přeměna a skladování
VíceVY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_06_OPAKOVANI_PLAZI Opakování - plazi Předmět: Přírodopis Ročník: 7. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 3. 1. 2013 Jméno autora: Klíčová slova: Výchovné
VíceZdravověda Eva Trnová
Zdravověda Eva Trnová Pedagogická fakulta MU 2015 Rozvrh So 28. 2. 11:10 12:50 učebna 57, So 21. 3. 11:10 12:50 učebna 57, So 25. 4. 7:30 9:10 učebna 57, So 2. 5. 9:20 11:00 učebna 57 test Možná výměna
VíceSložky výživy - sacharidy. Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové
Složky výživy - sacharidy Mgr.Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec králové Sacharidy 1 Nejdůležitější a rychlý zdroj energie 50-60% Dostatečný přísun šetří rezervy tělesných tuků a bílkovin Složeny z C, H2,
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Prameny 6. 7. třída (pro 3. 9.
VíceOběhová soustava. Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem
Oběhová soustava Oběhová soustava je tvořena složitou sítí cév a srdcem Zabezpečuje: Přepravu (transport): - přepravcem je krev (soustava oběhová) - zabezpečuje přísun základních kamenů živin do buněk,
Více3/22/2010. Vysoce regulovány. motilita (pohyb potravy) sekrece. Jen pár mechanismů regulováno. trávení resorpce. Sliznice (mukosa) Podslizniční vazivo
Biochemie trávení Příjem vody, živin a dalších organických a anorganických látek, jejich zpracování pro potřeby organismu a vyměšování látek nezužitkovaných a nepotřebných, a to i ve vodě nerozpustných
VíceOtázka: Látková přeměna živin. Předmět: Biologie. Přidal(a): wampicek. anabolické reakce. syntezy )z jednoduššich latek vznikaji latky složitějši)
Otázka: Látková přeměna živin Předmět: Biologie Přidal(a): wampicek anabolické reakce syntezy )z jednoduššich latek vznikaji latky složitějši) takto vznikaji hormony, enzymy, hemoglobin, stavebni latky
VíceFunkcie tráviacej sústavy:
Tráviaca sústava Funkcie tráviacej sústavy: príjem potravy spracovanie potravy mechanické chemické = trávenie vstrebávanie živín vylúčenie nestrávených zvyškov Tráviacu sústavu tvoria: 1. tráviaca trubica
VíceNázev materiálu: Ptáci - vnitřní stavba
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e-mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
VíceVY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:
Kód materiálu: Název materiálu: VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI Opakování ploštěnci, kroužkovci Předmět: Přírodopis Ročník: 6. Časová dotace: 45 minut Datum ověření: 27.3.2013 Jméno autora:
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_93_MOČOVÁ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM:
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_93_MOČOVÁ SOUSTAVA AUTOR: NADĚŽDA ČMELOVÁ ROČNÍK, DATUM: 8., 21. 1. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA: PŘÍRODOPIS, VYLUČOVACÍ
VíceŠablona č. 01.33. Přírodopis. Opakování: Kosterní soustava člověka
Šablona č. 01.33 Přírodopis Opakování: Kosterní soustava člověka Anotace: Opakování učiva o kosterní soustavě člověka Autor: Ing. Ivana Přikrylová Očekávaný výstup: Písemné opakování učiva o kosterní soustavě.
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0437. Člověk a příroda
GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU, HAVLÍČKOVA 13 Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.0437 III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím IVT Člověk a příroda
Vícetrávicí trubice: zizi.com
trávicí trubice: dutina ústní, cavitas oris hltan, pharynx jícen, oesophagus žaludek, ventrikulus, gaster tenké střevo, intestinum tenue dvanáctník, duodenum lačník, jejunum kyčelník, ileum tlusté střevo
VíceAnotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka.
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 8. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními pojmy a informacemi o stavbě a funkci svalstva člověka. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu.
VíceVZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11
VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL Název: Autor: Testové úkoly Mgr. Anna Hessová Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P11 Pořadové číslo: 11. Datum vytvoření: 18.5.2012 Datum ověření: 31.5.2012 Vzdělávací oblast (předmět): Přírodověda
VíceNázev školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:
Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu: VY_32_INOVACE_20_NERVOVÁ SOUSTAVA ČLOVĚKA2_P1-2 Číslo projektu: CZ
VíceMgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA
Mgr. Šárka Vopěnková Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou VY_32_INOVACE_01_3_13_BI1 VYLUČOVACÍ SOUSTAVA Při metabolismu vzniká velké množství metabolitů > plynule odstraňovány Funkce vylučovácí neboli
VíceKRMIVA AGROBS. Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz
KRMIVA AGROBS Dr. rer. nat. Manuela Bretzke a Glord.cz KŮŇ A POTRAVA Kůň je stepní zvíře Trávy a byliny s nízkým obsahem bílkovin Bohatá biodiversita Velmi dobrá kvalita bez plísní Čistá potrava díky stálému
VícePřírodní látky pracovní list
Přírodní látky pracovní list VY_52_INOVACE_199 Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Chemie Ročník: 9 Přírodní látky pracovní list 1)Doplňte křížovku Tajenkou je název skupiny přírodních
VíceVISCERÁLNÍ (ÚTROBNÍ) MASÁŽ
C V I Č E N Í N A D O M A MAGAZÍN Paraple VISCERÁLNÍ (ÚTROBNÍ) MASÁŽ TEXT: TÝM FYZIOTERAPEUTŮ CP / FOTO: VERONIKA HORÁKOVÁ V předchozích částech přílohy Cvičení na doma jsme vám ukázali, jak protáhnout
Více