Odhalené záhady měsíční astronomie aneb Kachny na Měsíci
|
|
- Dagmar Macháčková
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Credit: Le Voyage Dans La Lune, Georges Méliès, 1902 Odhalené záhady měsíční astronomie aneb Kachny na Měsíci Miloš Podařil, Jihlavská astronomická společnost, Česká astronomická společnost, Pobočka Vysočina,
2 Historie výzkumu Měsíce Credit: G.Gillet/ESO
3 Credit: NASA Historie výzkumu Měsíce: Mise Apollo ( ) Apollo 1 ( ): Posádka zahynula během předletového testu (V. I. Grissom, E. H. White, R. B. Chaffee). Apollo 7 ( ): Pilotovaný let Apollo s raketou Saturn IB. Apollo 8 ( ): Pilotovaný oblet Měsíce. Apollo 9 ( ): Pilotovaný let lunárního modulu. Apollo 10 ( ): Pilotovaný oblet Měsíce (vč. lunárního modulu).
4 Credit: NASA Historie výzkumu Měsíce: Mise Apollo ( ) Apollo 11 ( ): První přistání na Měsíci, ; N. Armstrong, B. Aldrin. Apollo 12 ( ): Druhé přistání na Měsíci; geologický výzkum + odebrání kamery ze Surveyor 3. Apollo 13 ( ): Havárie exploze kyslíkového zásobníku, přistání na Měsíci zrušeno.
5 Credit: NASA Historie výzkumu Měsíce: Mise Apollo ( ) Apollo 14 ( ): Geologický výzkum + golfový odpal (A. Shepard, cca 200 až 400 m). Apollo 15 ( ): Geologický výzkum, mise s Lunar Roving Vehicle. Apollo 16 ( ): První přistání na měsíční vrchovině, geologický výzkum. Apollo 17 ( ): Poslední mise Apollo, na palubě profesionální geolog (+ astronaut E. Cernan).
6 Credit: badastronomy.com Historie výzkumu Měsíce: Mise Apollo / Apollo Hoax? Bill Kaysing: We Never Went to the Moon (1974) Konspirace vs. konspirace: Apollo 20 (!?)
7 Credit: G. H. Ford John Herschel ( ): The Great Moon Hoax The Sun, 1835: Šestice článků o objevech Sira Johana Herschela z observatoře na Mysu Dobré naděje Údajný teleskop s čočkou o průměru 24 stop (7,315m) a zvětšením krát. Zpráva o pozorování rostlin, živočichů a netopýřích lidí. Observatoř vyhořela a když byla opravena, byl měsíc v novu a Herschela přestal zajímat (začal studovat Saturn).
8 Credit: G. H. Ford Skutečný teleskop Johana Herschela Průměr = 18,7 palce (47,5 cm), zrcadlový teleskop Délka = 20 stop (6 m) John Herschel ( ): The Great Moon Hoax The Sun, 1835: Šestice článků o objevech Sira Johana Herschela z observatoře na Mysu Dobré naděje Údajný teleskop s čočkou o průměru 24 stop (7,315m) a zvětšením krát. Zpráva o pozorování rostlin, živočichů a netopýřích lidí. Observatoř vyhořela a když byla opravena, byl měsíc v novu a Herschela přestal zajímat (začal studovat Saturn).
9 Credit: Ron Dantowitz, Clay Center Observatory at Dexter and Southfield Schools Mars o velikosti Měsíce Planeta Mars bude nejjasnější na noční obloze počínaje srpnem. Bude tak veliký jako měsíc za úplňku pouhým okem. Toto bude nejpříznivější , kdy se Mars přiblíží do vzdálenosti mil od Země. Určitě se dívejte na oblohu v 12:30 v noci. Bude to vypadat tak, jako že Země má dva měsíce. Příště se Mars přiblíží tak těsně až v roce Poděl se tímhle s tvými přáteli, protože nikdy během dnešního života to nebude už možno vidět znovu.
10 Credit: Ron Dantowitz, Clay Center Observatory at Dexter and Southfield Schools Skutečný fyzický průměr Měsíce: Skutečný fyzický průměr Marsu: Skutečná vzdálenost Měsíce od Země: Skutečná vzdálenost Marsu od Země: km km km km Úhlový průměr Měsíce na obloze: 0 29' 23,2" ' 28,8" Úhlový průměr Měsíce na obloze: 0 0' 3,5" - 0 0' 25,7" Poměr úhlových průměrů Měsíce a Marsu: 68,6 573,9 Mars o velikosti Měsíce Planeta Mars bude nejjasnější na noční obloze počínaje srpnem. Bude tak veliký jako měsíc za úplňku pouhým okem. Toto bude nejpříznivější , kdy se Mars přiblíží do vzdálenosti mil od Země. Určitě se dívejte na oblohu v 12:30 v noci. Bude to vypadat tak, jako že Země má dva měsíce. Příště se Mars přiblíží tak těsně až v roce Poděl se tímhle s tvými přáteli, protože nikdy během dnešního života to nebude už možno vidět znovu.
11 Credit: Ron Dantowitz, Clay Center Observatory at Dexter and Southfield Schools Vzdálenost Marsu pro stejný úhlový průměr: km Mars o velikosti Měsíce Planeta Mars bude nejjasnější na noční obloze počínaje srpnem. Bude tak veliký jako měsíc za úplňku pouhým okem. Toto bude nejpříznivější , kdy se Mars přiblíží do vzdálenosti mil od Země. Určitě se dívejte na oblohu v 12:30 v noci. Bude to vypadat tak, jako že Země má dva měsíce. Příště se Mars přiblíží tak těsně až v roce Poděl se tímhle s tvými přáteli, protože nikdy během dnešního života to nebude už možno vidět znovu.
12 O Měsíci Poloměr rovníkový: 1 737,4 km (0,272 Z) Tíhové zrychlení: 1,62 m/s2 (0,166 Z) Hmotnost: 7,348 x 10^22 kg (0,012 Z) Úniková rychlost: 2,38 km/s (0,213 Z) Střední hustota: kg/m^3 (0,605 Z) Průměrné albedo: 0,12 (0,327 Z)
13 Credit: ESO/Västerhöjdsgymnasiet, Skövde, Sweden Měsíční fáze Synodický měsíc je čas, za který se Měsíc vrátí do stejné fáze. Říká se mu proto také lunace a počítá se od novu k novu. Synodický měsíc se dá také definovat jako návrat Měsíce do stejné polohy vůči Zemi a Slunci. 29, d = 29 d 12 h 44 min 2,9 s
14 Credit: ESO, NASA/SDO
15 Credit: Wikimedia Není měsíc jako měsíc Synodický měsíc: stejná poloha vůči Zemi: 29, d = 29 d 12 h 44 min 2,9 s Siderický měsíc: stejná polohy vůči hvězdám: 27, d = 27 d 7 h 43 min 11,5 s Tropický měsíc: průchody jarním bodem: 27, d = 27 d 7 h 43 min 4,7 s Anomalistický měsíc: průchody perigeem: 27, d = 27 d 13 h 18 min 33,2 s Drakonický měsíc: průchody stejným uzlem: 27, d = 27 d 5 h 5 min 35,8 s
16 Credit: NASA Přivrácená a odvrácená strana Měsíce Synchronizace rotace kolem své osy a oběhu kolem Země v důsledku gravitačního působení Země.
17 Credit: NASA Přivrácená a odvrácená strana Měsíce Synchronizace rotace kolem své osy a oběhu kolem Země v důsledku gravitačního působení Země. První pohled na odvrácenou stranu v roce 1959 (sonda Luna 3) = sovětské názvy útvarů. Odvrácená strana je hornatější a kůra je silnější; dna moří jsou slabší, avšak mají vyšší hustší (Clementine, 1994). Vlastnosti přivrácené polokoule pocházejí z doby, kdy Země byla žhnoucí = ohřívala přivrácenou stranu Měsíce.
18 Credit: Tomruen, Wikimedia Librace Kývání Měsíce na obloze = ze Země lze pozorovat 59 % měsíčního povrchu.
19 Credit: Tomruen, Wikimedia Librace Kývání Měsíce na obloze = ze Země lze pozorovat 59 % měsíčního povrchu. Librace v délce : rychlosti oběhu kolem Země na mírně výstředné dráze je různá, rychlost rotace je konstantní. Librace v šířce: osa rotace Měsíce je ke kolmici oběhu kolem Země skloněna o Paralaktická librace: vztah průměru Země a vzdálenosti měsíce nejvíce se projevuje na rovníku. Útvary: Moře okraje, Moře Smythovo.
20 Credit: ESO/B. Tafreshi Popelavý svit Měsíce Měsíc je průsvitný? Měsíc má atmosféru, ve které se rozptyluje sluneční světlo?
21 Credit: ESO/B. Tafreshi Popelavý svit Měsíce Měsíc je průsvitný? Měsíc má atmosféru, ve které se rozptyluje sluneční světlo? Světlo odražené od zemské atmosféry (Leonardo da Vinci). Záleží na stavu atmosféry, ročním období, vrstvě sněhu nebo natočení Země (oceány / pevnina). Měřením intenzity popelavého svitu se monitoruje stav atmosféry (Big Bear Observatory, Kalifornie).
22 Credit: TV Nova, tn.cz Superúplněk 14. listopadu 2016 (!) Naposledy byl tak velký úplněk 26. ledna Další podobně velký nastane až 25. listopadu Měsíc bude o 14 % větší. Měsíc bude o 30 % jasnější.
23 Credit: M. Gembec Superúplněk 14. listopadu 2016 (!) Naposledy byl tak velký úplněk 26. ledna Další podobně velký nastane až 25. listopadu Měsíc bude o 14 % větší. Měsíc bude o 30 % jasnější. než když je v apogeu než když je v apogeu
24 Credit: M. Gembec Superúplněk 14. listopadu 2016 (!) Naposledy byl tak velký úplněk 26. ledna Další podobně velký nastane až 25. listopadu Měsíc bude o 14 % větší. než když je v apogeu síla sirky ze vzdálenosti 170cm Měsíc bude o 30 % jasnější. než když je v apogeu rozdíl mezi hvězdou Aldebaran a Betelgeuse
25 Credit: Wikimedia, 2014 Superúplněk Synodický měsíc: stejná poloha vůči Zemi: 29, d = 29 d 12 h 44 min 2,9 s Anomalistický měsíc: průchody perigeem: 27, d = 27 d 13 h 18 min 33,2 s Termín: Richard Nolle (1979): Superměsíc = nov nebo úplněk, který je od Země ve vzdálenost kilometrů a bližší ( tj. 90 % nejmenší možné vzdálenosti od Země).
26 Ještě více super superúplněk Credit: NASA/Bill Ingalls
27 Credit: NASA Všechny barvy Měsíce: Modrý Měsíc Synodický měsíc =2 9, d = 29 d 12 h 44 min 2,9 s (od úplňku k úplňku). Původ: Americké farmy v 19. století: V každém ročním období obvykle nastávají 3 úplňky. Farmářské označení: Měsíc vajec, Měsíc mléka atd. Modrý měsíc (Blou Moon) = označení 3. úpĺňku v období, kdy nastávají 4 úplňky za čtvrtletí (modrý = chybějící).
28 Credit: NASA/Rami Daud Všechny barvy Měsíce: Rudý (Krvavý) Měsíc Lom slunečního světla v zemské atmosféře = prochází červená barva (nejdelší vlnová délka viditelného světla). Faktory: geometrie zatmění a momentální stav zemské atmosféry (mj. např. sopečná aktivita).
29 Credit: NASA/Bill Ingalls Všechny barvy Měsíce: Růžový Měsíc První jarní úplněk = nesouvisí s astronomií.
30 Credit: NASA/Bill Ingalls Obří Měsíc Optický klam; podvědomé srovnávání s objekty na obzoru.
31 Credit: NASA Měsíc je: a) starší než Země, b) kosmická loď Theia 70. léta 20. století: The Gigant Impact Formation Před 4,533 mld. let: (stáří PraZemě cca 40 mil. let): kolize s tělesem m = % M0 (cca parametry Marsu).
32 Credit: NASA Měsíc je: a) starší než Země, b) kosmická loď Theia 70. léta 20. století: The Gigant Impact Formation Před 4,533 mld. let: (stáří PraZemě cca 40 mil. let): kolize s tělesem m = % M0 (cca parametry Marsu).
33 Credit: NASA Měsíc je: a) starší než Země, b) kosmická loď 2017: Weizmannův institut věd v Izraeli Mnohem pravděpodobnější je, že v období před cca 4,5 mld lety nenarazil do Země jedeno velké impaktní těleso, ale více než 20 menších impaktů = na oběžné dráze postupně vzniklo několik měsíců, které se v řádu mil. let slepily.
34 Credit: NASA/APOD Poruchy spánku Při úplňku lidé usínají v průměru o 5 minut později než v novoluní. Délka spánku je v průměru statisticky kratší o 20 minut. Kratší je i fáze hlubokého spánku. Vliv selektivní paměti. Jiný vliv na lidský organismus nikdy nebyl prokázán. Některé studie závislost nacházejí, ovšem jejich výsledky se nikdy nepovedlo reprodukovat.
35 Credit: NOAA Skutečný vliv Měsíce Slapové jevy = Země Měsíc Slunce: Trojúhelník = nejslabší přiliv / přímka = nejsilnější příliv. CERN: Měsíc ovlivňuje dráhu elektronů letících v urychlovači.
36 Credit: NOAA Skutečný vliv Měsíce Zpomalování rotace Země o 0,0015 s za století. Úhlová rychlost oběhu Měsíce klesá a roste velká poloosa: Měsíc se vzdaluje o 3,7cm za rok (při vzniku 20x blíže). Za 0,5 mld. let se Měsíc vzdálí na 62xpoloměrů Země (nyní 60x poloměrů Země); den = 26 h. Cca 10 mld. let bude Měsíc ve vzdálenosti 87x poloměrů Země; den = cca 50 d. Úplná vázaná rotace, konec vzdalování.
37 Nadpis Credit: NASA
38 Credit: Le Voyage Dans La Lune, Georges Méliès, 1902 Odhalené záhady měsíční astronomie aneb Kachny na Měsíci Miloš Podařil, Jihlavská astronomická společnost, Česká astronomická společnost, Pobočka Vysočina,
Tělesa sluneční soustavy
Tělesa sluneční soustavy Měsíc dráha vzdálenost 356 407 tis. km (průměr 384400km); určena pomocí laseru/radaru e=0,0549, elipsa mění tvar gravitačním působením Slunce i=5,145 deg. měsíce siderický 27,321661
Měsíc přirozená družice Země
Proč je ěsíc kulatý? ěsíc přirozená družice Země Josef Trna, Vladimír Štefl ěsíc patří ke kosmickým tělesům, která podstatně ovlivňuje gravitační síla, proto zaujímá kulový tvar. Ve vesmíru u těles s poloměrem
VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY
VY_32_INOVACE_06_III./17._PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Planety Terestrické planety Velké planety Planety sluneční soustavy a jejich rozdělení do skupin Podle fyzikálních vlastností se planety sluneční soustavy
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE
ČLOVĚK A ROZMANITOST PŘÍRODY VESMÍR A ZEMĚ. GRAVITACE Sluneční soustava Vzdálenosti ve vesmíru Imaginární let fotonovou raketou Planety, planetky Planeta (oběžnice) ve sluneční soustavě je takové těleso,
Základní jednotky v astronomii
v01.00 Základní jednotky v astronomii Ing. Neliba Vlastimil AK Kladno 2005 Délka - l Slouží pro určení vzdáleností ve vesmíru Základní jednotkou je metr metr je definován jako délka, jež urazí světlo ve
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 6. 2. 2013 Pořadové číslo 12 1 Země, Mars Předmět: Ročník: Jméno autora: Fyzika
8. Měsíc Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Planeta Země Planeta Země Měsíc Autor: Mgr. Irena Doležalová Datum (období) tvorby: únor 2012 červen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: zeměpis Anotace: Žáci se seznámí se základními pojmy nového předmětu
Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do tvaru disku - zformovala se 3 miliardy let po velkém třesku - její průměr je světelných let
VESMÍR - vznikl před 13,7 miliardami let - velký třesk (big bang) - od této chvíle se vesmír neustále rozpíná - skládá se z mnoha galaxií, miliardy hvězd + planety Galaxie - Mléčná dráha - uspořádaná do
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
Kroužek pro přírodovědecké talenty II lekce 13
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2019 II lekce 13 Mars - planeta čtvrtá (1,52 AU), terestrická - 1 oběh za 687 dní (1 r 322 d) - 2 měsíce Phobos, Deimos - pátrání po stopách života - dříve patrně hustá
Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru. Ověřuje teoretické znalosti žáků. Časově odpovídá jedné vyučovací hodině.
Vzdělávací oblast : Předmět : Téma : Člověk a jeho svět Přírodověda Vesmír Ročník: 5. Popis: Očekávaný výstup: Druh učebního materiálu: Autor: Poznámky: Test obsahuje látku 5. ročníku z učiva o vesmíru.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_197_Planety AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 9., 25.11.2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika ČÍSLO PROJEKTU:
Identifikace práce. Žák jméno příjmení věk. Bydliště ulice, č.p. město PSČ. Škola ulice, č.p. město PSČ
vyplňuje žák Identifikace práce Žák jméno příjmení věk Bydliště ulice, č.p. město PSČ vyplňuje škola Učitel jméno příjmení podpis Škola ulice, č.p. město PSČ jiný kontakt (např. e-mail) A. Přehledový test
Korekce souřadnic. 2s [ rad] R. malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů. výška pozorovatele
OPT/AST L07 Korekce souřadnic malé změny souřadnic, které je nutno uvažovat při stanovení polohy astronomických objektů výška pozorovatele konečný poloměr země R výška h objektu závisí na výšce s stanoviště
Země třetí planetou vhodné podmínky pro život kosmického prachu a plynu Měsíc
ZEMĚ V POHYBU Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o Zemi, jejích pohybech a o historii výzkumu vesmíru. Země Země je třetí planetou
Měsíc - otázky a odpovědi
Měsíc - otázky a odpovědi Vladimír Štefl, Josef Trna Měsíc je naším nejbližším kosmickým sousedem, na noční případně i na denní obloze ho můžeme pozorovat velmi často. Měl a má velký význam pro náš život
Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost
www.astroklub.cz Astronomický klub Pelhřimov Pobočka Vysočina Česká astronomická společnost http://vysocina.astro.cz Hvězdářská ročenka 2017 Jakub Rozehnal a kolektiv Hvězdárna a planetárium hl. m. Prahy
VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II.
VY_32_INOVACE_FY.20 VESMÍR II. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Galaxie Mléčná dráha je galaxie, v níž se nachází
Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: Datum vytvoření: Jméno autora: Předmět: Ročník: 1 a 2
Kód vzdělávacího materiálu: Název vzdělávacího materiálu: VY_32_INOVACE_0505 Planety Datum vytvoření: 17.5.2013 Jméno autora: Předmět: Mgr. Libor Kamenář Fyzika Ročník: 1 a 2 Anotace způsob použití ve
Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test
Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie EF A) Úvodní test 1. Ve kterém městě je pohřben Tycho Brahe? [a] v Kodani [b] v Praze [c] v Gdaňsku [d] v Pise 2. Země je od Slunce nejdál [a] začátkem ledna.
Nabídka vybraných pořadů
Hvězdárna Valašské Meziříčí, p. o. Vsetínská 78 757 01 Valašské Meziříčí Nabídka vybraných pořadů Pro 1. stupeň základních škol Pro zvídavé školáčky jsme připravili řadu naučných programů a besed zaměřených
Finále 2018/19, kategorie GH (6. a 7. třída ZŠ) řešení. A Přehledový test. (max. 20 bodů)
A Přehledový test (max. 20 bodů) POKYNY: U každé otázky zakroužkuj právě jednu správnou odpověď. Pokud se spleteš, původní odpověď zřetelně škrtni a zakroužkuj jinou. Je povolena maximálně jedna oprava.
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
Astronomická pozorování
KLASICKÁ ASTRONOMIE Astronomická pozorování Základní úloha při pozorování nějakého děje, zejména pohybu těles je stanovení jeho polohy (rychlosti) v daném okamžiku Astronomie a poziční astronomie Souřadnicové
Astronomie jednoduchými prostředky. Miroslav Jagelka
Astronomie jednoduchými prostředky Miroslav Jagelka 20.10.2016 Když si vystačíte s kameny... Stonehenge (1600-3100 BC) Pyramidy v Gize (2550 BC) El Castilllo (1000 BC) ... nebo s hůlkou Gnomón (5000 BC)
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce
2.1.2 Měsíční fáze, zatmění Měsíce, zatmění Slunce Předpoklady: 020101 Pomůcky: lampičky s klasickými žárovkami, stínítko, modely slunce, země, měsíce na zatmění Měsíc je velmi zajímavé těleso: jeho tvar
MERKUR. 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský
MERKUR 4. lekce Bára Gregorová a Ondrej Kamenský SLUNEČNÍ SOUSTAVA PŘEDSTAVENÍ Slunci nejbližší planeta Nejmenší planeta Sluneční soustavy Společně s Venuší jediné planety bez měsíce/měsíců Má nejmenší
Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach
Objevte planety naší sluneční soustavy Za 90 minut přes vesmír Na výlet mezi Ehrenfriedersdorf a Drebach Sluneční soustava Sonnensystem Sluneční soustava (podle Pravidel českého pravopisu psáno s malým
Sluneční soustava OTEVŘÍT. Konec
Sluneční soustava OTEVŘÍT Konec Sluneční soustava Slunce Merkur Venuše Země Mars Jupiter Saturn Uran Neptun Pluto Zpět Slunce Slunce vzniklo asi před 4,6 miliardami let a bude svítit ještě přibližně 7
Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady
Ukázkové řešení úloh ústředního kola kategorie GH A) Příklady 1. Rychlosti vesmírných těles, např. planet, komet, ale i družic, se obvykle udávají v kilometrech za sekundu. V únoru jsme mohli v novinách
Program Apollo obletěl Zemi první člověk J. Gagarin v lodi Vostok 1
Program Apollo Padesátá léta minulého století přinesla soupeření velmocí USA a SSSR o prvenství v dobývání kosmu. Základní podmínkou úspěchu byla spolehlivá raketa, schopná vynést do vesmíru posádku a
Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK
Fyzikální vzdělávání 1. ročník Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník 1 6.1Slunce, planety a jejich pohyb, komety Vesmír - Slunce - planety a jejich pohyb, - komety, hvězdy a galaxie 2 Vesmír či kosmos (z
TAJEMSTVÍ PRVNÍ PLANETY ODHALENA SEMINÁŘ KOSMONAUTIKA A RAKETOVÁ TECHNIKA HVĚZDÁRNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ
TAJEMSTVÍ PRVNÍ PLANETY ODHALENA SEMINÁŘ KOSMONAUTIKA A RAKETOVÁ TECHNIKA HVĚZDÁRNA VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ MERKUR Parametry oběžné dráhy Afélium 68 816 900 km Perihélium 46 001 200 km Průměrná vzdálenost 57
Astronomie. Astronomie má nejužší vztah s fyzikou.
Astronomie Je věda, která se zabývá jevy za hranicemi zemské atmosféry. Zvláště tedy výzkumem vesmírných těles, jejich soustav, různých dějů ve vesmíru i vesmírem jako celkem. Astronom, česky hvězdář,
9. Astrofyzika. 9.4 Pod jakým úhlem vidí průměr Země pozorovatel na Měsíci? Vzdálenost Měsíce od Země je 384 000 km.
9. Astrofyzika 9.1 Uvažujme hvězdu, která je ve vzdálenosti 4 parseky od sluneční soustavy. Určete: a) jaká je vzdálenost této hvězdy vyjádřená v kilometrech, b) dobu, za kterou dospěje světlo z této hvězdy
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze
Interpretace pozorování planet na obloze a hvězdné obloze - role vztažné soustavy - modely Sluneční soustavy stejná pozorování je možné vysvětlit různými modely! heliocentrický x geocentrický model Tanec
Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem
Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem Žák/yně jméno příjmení identifikátor Identifikátor zjistíš po přihlášení na http://olympiada.astro.cz/korespondencni. Jeho vyplnění je nutné.
VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A
VY_52_INOVACE_CVSC2_12_5A Anotace: Žáci se seznamují s planetami SLUNEČNÍ SOUSTAVY a z rozstříhaných vět si ve skupince sestavují PRACOVNÍ LIST o třetí planetě Sluneční soustavy ZEMI a její přirozené družici
S v ě telné jevy. Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla
S v ě telné jevy Optika - nauka - o světle, jeho vlastnostech a účincích - o přístrojích, které jsou založeny na zákonech šíření světla Světelný zdroj - těleso v kterém světlo vzniká a vysílá je do okolí
Optika nauka o světle
Optika nauka o světle 50_Světelný zdroj, šíření světla... 2 51_Stín, fáze Měsíce... 3 52_Zatmění Měsíce, zatmění Slunce... 3 53_Odraz světla... 4 54_Zobrazení předmětu rovinným zrcadlem... 4 55_Zobrazení
Vlastivěda není věda II. Planeta Země. Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
Vlastivěda není věda II. Planeta Země Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský 3 Publikace vznikla díky podpoře Magistrátu Hlavního města Prahy. Vytvoření odborného textu: Milena Hanáková, Oldřich Kouřimský
pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese,
Změny souřadnic nebeských těles pohyb hvězdy ve vesmírném prostoru vlastní pohyb hvězdy vlastní pohyb max. 10 /rok, v průměru 0.013 /rok pohyb, změna, souřadné soustavy vzhledem ke stálicím precese, nutace,
1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď.
1. Zakroužkujte správnou odpověď U každé otázky zakroužkujte právě jednu správnou odpověď. 1. Kdo je autorem výroku: Je to malý krok pro člověka, ale veliký skok pro lidstvo!? a) Isaac Newton b) Galileo
VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA
VESMÍR, SLUNEČNÍ SOUSTAVA Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními informacemi o vesmíru a sluneční soustavě a jejich zkoumání. Vesmír také se mu říká
Obr. 4 Změna deklinace a vzdálenosti Země od Slunce v průběhu roku
4 ZÁKLADY SFÉRICKÉ ASTRONOMIE K posouzení proslunění budovy nebo oslunění pozemku je vždy nutné stanovit polohu slunce na obloze. K tomu slouží vztahy sférické astronomie slunce. Pro sledování změn slunečního
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav. Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY. Jméno a příjmení: Martin Kovařík. David Šubrt. Třída: 5.
Gymnázium Dr. J. Pekaře Mladá Boleslav Zeměpis I. ročník PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY Jméno a příjmení: Martin Kovařík David Šubrt Třída: 5.O Datum: 3. 10. 2015 i Planety sluneční soustavy 1. Planety obecně
ZEMĚPIS 6.ROČNÍK VESMÍR-SLUNEČNÍ SOUSTAVA 27.3.2013
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_ZE69KA_15_02_04
Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ
Pracovní list Název projektového úkolu VESMÍRNÉ OTÁZKY A ODPOVĚDI Třída V. Název společného projektu MEZI NEBEM A ZEMÍ Název pracovního týmu Členové pracovního týmu Zadání úkolu Jsme na začátku projektu
Vesmír. jako označen. ení pro. stí. Podle některých n. dílech. a fantasy literatury je některn
Vesmír Vesmír r je označen ení pro veškerý prostor a hmotu a energii v něm. n V užším m smyslu se vesmír r také někdy užíváu jako označen ení pro kosmický prostor,, tedy část vesmíru mimo Zemi. Různými
Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce.
Sluneční soustava je součástí galaxie známé také pod názvem Mléčná dráha. Planety ve sluneční soustavě obíhají po eliptických drahách kolem Slunce. Zhruba 99,866 % celkové hmotnosti sluneční soustavy tvoří
Přírodopis 9. Naše Země ve vesmíru. Mgr. Jan Souček. 2. hodina
Přírodopis 9 2. hodina Naše Země ve vesmíru Mgr. Jan Souček VESMÍR je soubor všech fyzikálně na sebe působících objektů, který je současná astronomie a kosmologie schopna obsáhnout experimentálně observační
PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY. Maturitní otázka č. 1
PLANETA ZEMĚ A JEJÍ POHYBY Maturitní otázka č. 1 TVAR ZEMĚ Geoid = skutečný tvar Země Nelze vyjádřit matematicky Rotační elipsoid rovníkový poloměr = 6 378 km vzdálenost od středu Země k pólu = 6 358 km
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
ZŠ a MŠ Slapy, Slapy 34, 391 76 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací materiál: Powerpointová prezentace ppt. Jméno autora: Mgr. Soňa Růžičková Datum vytvoření: 9. červenec 2013
VESMÍR. Mléční dráha. Sluneční soustava a její objekty. Planeta Země jedinečnost života. Životní prostředí na Zemi
Život uprostřed vesmíru PhDr. et. Mgr. Hana Svatoňová, katedra geografie PdF MU VESMÍR Mléční dráha Sluneční soustava a její objekty Planeta Země jedinečnost života Životní prostředí na Zemi Galaxie Andromeda
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663
EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/21.0663 Speciální základní škola a Praktická škola Trmice Fűgnerova 22 400 04 1 Identifikátor materiálu:
Předmět: ZEMĚPIS Ročník: 6. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu
Vesmír a jeho vývoj práce s učebnicí, Žák má pochopit postupné poznávání Vesmíru vznik vesmíru, kosmické objekty, gravitační síla. ČJ psaní velkých písmen. Př,Fy život ve vesmíru, M vzdálenosti Hvězdy
1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje.
1. Jak probíhá FOTOSYNTÉZA? Do šipek doplň látky, které rostlina při fotosyntéze přijímá a které uvolňuje. I. 2. Doplň: HOUBY Nepatří mezi ani tvoří samostatnou skupinu živých. Živiny čerpají z. Houby
VESMÍR. Prvouka 3. ročník
VESMÍR Prvouka 3. ročník Základní škola a Mateřská škola Tečovice, příspěvková organizace Vzdělávací materiál,,projektu pro školu výuky v ZŠ Tečovice Název vzdělávacího materiálu VY_32_INOVACE_12 Anotace
Evropská sonda Rosetta zahájí průzkum komety, který nemá v dějinách obdoby
Tiskové prohlášení České astronomické společnosti a Astronomického ústavu AV ČR číslo 201 z 5. 8. 2014 Evropská sonda Rosetta zahájí průzkum komety, který nemá v dějinách obdoby Po více než deseti letech
Pojmy vnější a vnitřní planety
KAMENNÉ PLANETY Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Ing. Mgr. Hana Šťastná Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo: VY_32_INOVACE_FY.HS.9.18
Astronomie, sluneční soustava
Základní škola Nový Bor, náměstí Míru 128, okres Česká Lípa, příspěvková organizace e mail: info@zsnamesti.cz; www.zsnamesti.cz; telefon: 487 722 010; fax: 487 722 378 Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3267
7. Gravitační pole a pohyb těles v něm
7. Gravitační pole a pohyb těles v něm Gravitační pole - existuje v okolí každého hmotného tělesa - představuje formu hmoty - zprostředkovává vzájemné silové působení mezi tělesy Newtonův gravitační zákon:
VESMÍR. Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let
VESMÍR Vesmír vznikl Velkým Třeskem (Big Bang) asi před 14 (13,8) miliardami let Čím je tvořen? Planety, planetky, hvězdy, komety, měsíce, mlhoviny, galaxie, černé díry; dalekohledy, družice vytvořené
Mgr. Jan Ptáčník. Astronomie. Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka
Mgr. Jan Ptáčník Astronomie Fyzika - kvarta Gymnázium J. V. Jirsíka Astronomie Jevy za hranicemi atmosféry Země Astrofyzika Astrologie Historie Thalés z Milétu: Země je placka Ptolemaios: Geocentrismus
R2.213 Tíhová síla působící na tělesa je mnohem větší než gravitační síla vzájemného přitahování těles.
2.4 Gravitační pole R2.211 m 1 = m 2 = 10 g = 0,01 kg, r = 10 cm = 0,1 m, = 6,67 10 11 N m 2 kg 2 ; F g =? R2.212 F g = 4 mn = 0,004 N, a) r 1 = 2r; F g1 =?, b) r 2 = r/2; F g2 =?, c) r 3 = r/3; F g3 =?
Pouť k planetám. Která z možností je správná odpověď? OTÁZKY
Co způsobuje příliv a odliv? hejna migrujících ryb vítr gravitace Měsíce Je možné přistát na povrchu Saturnu? Čím je tvořen prstenec Saturnu? Mají prstenec i jiné planety? Jak by mohla získat prstenec
ročník 9. č. 21 název
č. 21 název Země - vznik anotace V pracovních listech se žáci seznámí se vznikem Země. Testovou i zábavnou formou si prohlubují znalosti na dané téma. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný
Věra Keselicová. duben 2013
VY_52_INOVACE_VK50 Jméno autora výukového materiálu Datum (období), ve kterém byl VM vytvořen Ročník, pro který je VM určen Vzdělávací oblast, obor, okruh, téma Anotace Věra Keselicová duben 2013 7. ročník
1.6.9 Keplerovy zákony
1.6.9 Keplerovy zákony Předpoklady: 1608 Pedagogická poznámka: K výkladu této hodiny používám freewareový program Celestia (3D simulátor vesmíru), který umožňuje putovat vesmírem a sledovat ho z různých
3. SVĚTELNÉ JEVY. Světelné zdroje. Rychlost světla.
3. SVĚTELNÉ JEVY. Světelné zdroje. Rychlost světla. Pokud máme zdravý zrak, vidíme kolem sebe různé předměty, ze kterých do našeho oka přichází světlo. Předměty můžou být samy zdrojem světla (hvězdy, oheň,
marcus chown & govert schilling vesmír v tweetech Velké myšlenky a jejich stručná objasnění
marcus chown & govert schilling vesmír v tweetech Velké myšlenky a jejich stručná objasnění Copyright Marcus Chown and Govert Schilling, 2011 Translation Lucie Kudlejová, 2012 Cover and layout Lucie Mrázová,
Optika. Zápisy do sešitu
Optika Zápisy do sešitu Světelné zdroje. Šíření světla. 1/3 Světelné zdroje - bodové - plošné Optická prostředí - průhledné (sklo, vzduch) - průsvitné (matné sklo) - neprůsvitné (nešíří se světlo) - čirá
Tiskové prohlášení České astronomické společnosti číslo 182 z Kolem Země 15. února 2013 prolétne planetka 2012 DA14
ČESKÁ ASTRONOMICKÁ SPOLEČNOST sekretariát: Astronomický ústav AV ČR, v. v. i., Fričova 298, 251 65 Ondřejov tel. 775 388 400, info@astro.cz ASTRONOMICKÝ ÚSTAV AV ČR, v. v. i. Fričova 298, 251 65 Ondřejov
Astronomická olympiáda 2005/6 1. kolo (školní)
Ročník 43 Astronomická olympiáda 2005/6 1. kolo (školní) 1 KOSMICKÉ ROZHLEDY (Z ŘÍŠE HVĚZD) Vážení učitelé, milí žáci! Přicházíme k vám s 3. ročníkem Astronomické olympiády. Účast v uplynulých ročnících
ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase.
ZMĚNY NEŽIVÉ PŘÍRODY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se změnami neživé přírody v prostoru a čase. Pohyby Země Země vykonává tyto pohyby: otáčí se kolem své
OPTIKA VLASTNOSTI SVĚTLA ODRAZ SVĚTLA OPAKOVÁNÍ - 1
OPTIKA VLASTNOSTI SVĚTLA ODRAZ SVĚTLA OPAKOVÁNÍ - 1 a) Vysvětli, co je zdroj světla? b) Co je přirozený zdroj světla a co umělý? c) Proč vidíme tělesa, která nevydávají světlo? d) Proč je lepší místnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 21. 1. 2013 Pořadové číslo 11 1 Merkur, Venuše Předmět: Ročník: Jméno autora:
Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2018 I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Sluneční soustava - Proč Sluneční soustava? - Co to je - obecně? - Z čeho se skládá? Sluneční soustava inventura: 1. Slunce jediná
Program pro astronomy amatéry. Hvězdárna v Rokycanech Karel HALÍŘ duben 2006
Program pro astronomy amatéry Hvězdárna v Rokycanech Karel HALÍŘ duben 2006 Zákryty hvězd tělesy sluneční soustavy Zákryty hvězd Měsícem Tečné zákryty Zákryty hvězd planetkami Stín hvězdy vržený na povrch
Vesmírné závody v dobývání Měsíce. Karel Tomšík
Vesmírné závody v dobývání Měsíce Karel Tomšík Vesmírné závody soupeření SSSR a USA v dobývání kosmu studená válka 1957 (1945) 1975* závod o dobytí Měsíce Rudá hvězda ve vesmíru Sputnik 1 první umělá družice
Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113
Sluneční energie, fotovoltaický jev Ing. Pavel Hrzina, Ph.D. - Laboratoř diagnostiky fotovoltaických systémů Katedra elektrotechnologie K13113 1 Osnova přednášky Slunce jako zdroj energie Vlastnosti slunečního
Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK
Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.34 EU OP VK Škola, adresa Autor ZŠ Smetanova 1509, Přelouč Mgr. Ladislav Hejný Období tvorby VM Červen 2012 Ročník 9. Předmět Fyzika Hvězdy Název,
Venuše druhá planeta sluneční soustavy
Venuše druhá planeta sluneční soustavy Planeta Venuše je druhá v pořadí vzdáleností od Slunce (střední vzdálenost 108 milionů kilometrů neboli 0,72 AU) a zároveň je naším nejbližším planetárním sousedem.
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady: 6 Ověřeno ve výuce: 13.1.2012 Třída: 3 Datum:28.12. 2011 1 Sluneční soustava Vzdělávací
I:!l<I""''''''"im II tereslrkkó
Jan Gymnázium Mikulášské nám. 23, Plzeň V současné době je velmi malý zájem o studium fyziky a dalších přírodních věd. S rozvojem poznáni se do učebnic dostává stále více a více nové látky, zatímco hodinová
Jaký obraz vytvoří rovinné zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, stejně velký. Jaký obraz vytvoří vypuklé zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, zmenšený
Jan Olbrecht Jaký obraz vytvoří rovinné zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, stejně velký Jaký obraz vytvoří vypuklé zrcadlo? Zdánlivý, vzpřímený, zmenšený Jaký typ lomu nastane při průchodu světla z opticky
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS!
VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ VESMÍRU VESMÍR JE VŠUDE KOLEM NÁS! Ty, spolu se skoro sedmi miliardami lidí, žiješ na planetě Zemi. Ale kolem nás existuje ještě celý vesmír. ZEMĚ A JEJÍ OKOLÍ Lidé na Zemi vždy
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK,
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_32_INOVACE_200_Planetárium AUTOR: Ing. Gavlas Miroslav ROČNÍK, DATUM: 9., 25.11. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Fyzika, Planetárium
Kroužek pro přírodovědecké talenty I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA
Kroužek pro přírodovědecké talenty - 2018 I lekce 3 SLUNEČNÍ SOUSTAVA Sluneční soustava - Proč Sluneční soustava? - Co to je - obecně? - Z čeho se skládá? Sluneční soustava inventura: 1. Slunce jediná
Slunce zdroj energie pro Zemi
Slunce zdroj energie pro Zemi Josef Trna, Vladimír Štefl Zavřete oči a otočte tvář ke Slunci. Co na tváři cítíte? Cítíme zvýšení teploty pokožky. Dochází totiž k přenosu tepla tepelným zářením ze Slunce
7.ročník Optika Lom světla
LOM SVĚTLA. ZOBRAZENÍ ČOČKAMI 1. LOM SVĚTLA NA ROVINNÉM ROZHRANÍ DVOU OPTICKÝCH PROSTŘEDÍ Sluneční světlo se od vodní hladiny částečně odráží a částečně proniká do vody. V čisté vodě jezera vidíme rostliny,
Hledejte kosmickou plachetnici
ASTRONOMICKÉ informace - 3/2011 Hvězdárna v Rokycanech, Voldušská 721, 337 11 Rokycany http://hvr.cz Hledejte kosmickou plachetnici Kosmická sonda NASA pojmenovaná Nano Sail-D rozvinula na oběžné dráze
Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem
Identifikace práce prosíme vyplnit čitelně tiskacím písmem Žák/yně jméno příjmení identifikátor Identifikátor zjistíš po přihlášení na http://olympiada.astro.cz/korespondencni. Jeho vyplnění je nutné.
Astronomická jednotka (AU)
URČOVÁNÍ VZDÁLENOSTÍ V ASTRONOMII Astronomická jednotka (AU) Světelný rok (LY) Jiří Prudký: MINIMIUM ASTRONOMICKÝCH ZNALOSTÍ PODÍVEJTE SE NA NOČNÍ OBLOHU! VÝPRAVA DO SLUNEČNÍ SOUSTAVY NEJBLIŽŠÍ HVĚZDA
Úkol č. 1. Sluneční soustava
Úkol č. 1. Sluneční soustava Sluneční soustava je planetární systém hvězdy známé pod názvem Slunce, ve kterém se nachází naše domovská planeta Země. Systém tvoří především 8 planet, 5 trpasličích planet,
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3075 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_5IS Ověření ve výuce Třída 9. B Datum: 18. 2. 2013 Pořadové číslo 13 1 Jupiter, Saturn Předmět: Ročník: Jméno autora:
MĚSÍC. Autor: Veronika Hrušková, 9.B Konzultant: Mgr. Martin Janák. Ročníková práce. Školní rok 2017 / 2018
MĚSÍC Ročníková práce Školní rok 2017 / 2018 Autor: Veronika Hrušková, 9.B Konzultant: Mgr. Martin Janák Obsah Úvod... 6 Historie... 7 Vznik... 7... 8 Vývoj... 8 Geologie Měsíce... 9 Složení... 9 Vnitřní
Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK. Fyzika Orientace na obloze
Identifikace vzdělávacího materiálu VY_52_INOVACE_F.9.A.35 EU OP VK Škola, adresa Autor ZŠ Smetanova 1509, Přelouč Mgr. Ladislav Hejný Období tvorby VM Červen 2012 Ročník 9. Předmět Fyzika Orientace na