1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení
|
|
- Jiří Šmíd
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Přírodopis 9. třída pracovní list Téma: Mineralogie Jméno:. 1. Co je to mineralogie = věda o minerálech (nerostech), podmínkách jejich vzniku, stavbě a chemickém složení 2. Definice minerálu = nerost = neústrojná přírodnina, jejíž složení lze vyjádřit chemickou značkou nebo vzorcem. Nachází se obvykle v krystalickém stavu, který je energeticky nejvýhodnější. 92% hmoty zemské kůry je v krystalickém stavu. Nepatrný počet jsou nerosty beztvaré amorfní např. opál, hnědel 3. Podle čeho se určuje vnitřní stavba nerostu ( vysvětli na modelech soli, diamantu a grafitu ) Podle uspořádání iontů, atomů nebo molekul, které tvoří uvnitř krystalu geometrickou síť tzv. krystalovou mřížku. Sůl NaCl v krystalu se střídají ionty sodíku a chlóru ve stejných vzdálenostech ve třech navzájem kolmých směrech. Sůl krystaluje ve tvaru krychle. Diamant C Každý uhlík je pevně vázán ve čtyřech různých směrech se sousedními stejně vzdálenými uhlíky. Grafit (tuha) C uhlíky jsou pevně seřazeny pouze v rovnoběžných rovinách, avšak mezi rovinami jsou velké mezery a málo pevné vazby. 4. Podle čeho se určuje vnější stavba nerostu Je odrazem vnitřní stavby. Určuje se podle rovin, os a středu souměrnosti a) střed souměrnosti je bod ležící zpravidla uprostřed krystalu. b) rovina souměrnosti je myšlená rovina, která půlí krystal na dvě zrcadlově stejné poloviny. c) osní kříž jedná se o tři pomyslné přímky procházející středem krystalu. Každá z nich určuje jeden směr v prostoru (předozadní, pravolevý a vertikální) 5. Přehled krystalových soustav: NÁZEV POČET ROVIN PŘÍKLAD 1. TROJKLONNÁ 0 skalice modrá, plagioklas, kaolinit 2. JEDNOKLONNÁ 3. KOSOČTVEREČNÁ 4. ČTVEREČNÁ 5. ŠESTEREČNÁ 6. KRYCHLOVÁ 7. KLENCOVÁ 1 3 (mezi všemi osami jsou pravé úhly) sádrovec, amfibol, ortoklas, augit, biotit, mastek, muskovit síra, olivín, bauxit, aragonit, antimonit 5 cínovec (kasiterit), chalkopyrit, rutil 7 apatit, molybdenit, grafit, beryl 9 3 galenit, sůl, zlato, stříbro, diamant, fluorit, granát, pyrit, sfalerit kalcit, křemen, dolomit, magnezit, hematit, korund, siderit, turmalín
2 6. Na čem závisí fyzikální vlastnosti nerostů Na chemickém složení a vnitřním uspořádání částic v krystalové mřížce. 7. Přehled: Optické vlastnosti - PROPUSTNOST SVĚTLA průhledné (křišťál, muskovit) propouštějí světlo, lze přes ně číst průsvitné (jantar, sůl) lze přes ně vidět jen obrysy neprůhledné nepropouštějí světlo - BARVA tvoří se pohlcováním světla na atomech prvků v krystalové mřížce. Nerosty se stálou barvou jsou barevné nebo bezbarvé (např. křemen bezbarvý, síra žlutá, skalice modrá). Pokud minerál obsahuje příměs chemických látek (MnO,FeO,NiO, CrO) bývá zbarvený a může vytvářet barevné odrůdy. Odrůdy křemene: ametyst fialová, růženín růžová, citrín žlutá, záhněda, hnědá, morion černá - VRYP je barva jemného prášku, který vzniká otíráním minerálu o porcelánovou destičku. Barva vrypu nemusí být shodná s barvou nerostu. - LESK je dán lomem světla na plochách úlomků nerostů (např. diamantový, kovový, perleťový, skelný, mastný, hedvábný, matný) Mechanické vlastnosti - ŠTĚPNOST A LOM pokud se krystal po úderu rozpadne na rovné lesklé plochy a trhliny je štěpný (např. sůl, kalcit). Pokud se objeví nerovná plocha tzv. lom, nerost je neštěpný (např. křemen). Štěpnost bývá dokonalá nebo nedokonalá, lom většinou lasturnatý - SOUDRŽNOST ( PEVNOST ) je schopnost minerálu odolávat tlaku nebo nárazu. Kujné jsou minerály dobře soudržné jde je rozklepat na tenký plíšek (kovy). Pružné a ohebné jsou např. slídy. Křehké = málo soudržné se po úderu rozletí na malé úlomky. - TVRDOST závisí na vzdálenosti částic v krystalové mřížce. Čím je tato vzdálenost kratší, tím je tvrdost vyšší. Německý mineralog Friedrich Mohs sestavil desetičlennou stupnici. Tvrdší minerál vždy rýpe do měkčího, ale nikdy naopak: 1 mastek 2 sůl kamenná 3 kalcit 4 fluorit 5 apatit 6 živec (ortoklas) 7 křemen 8 topaz 9 korund 10 - diamant - HUSTOTA závisí na atomové hmotnosti prvků. Vypočítáme ji podle vzorce:
3 Elektrické vlastnosti : např. slída = izolant Magnetismus : např. magnetit a minerály obsahující železo Žáruvzdornost: tuha využívá se jako nádoby pro slévárenství, teplovody apod. 8. Na čem závisí chemické vlastnosti minerálů na chemickém složení, na obsahu chemických prvků 9. Přehled: o PRVKY (kovové a nekovové) ZLATO - chemická značka Au - vlastnosti barva žlutá, kujný, měkký, nízká teplota tání - výskyt USA, Jihoafrická republika, Austrálie, v ČR řeka Otava a Kocába - využití bankovnictví, šperkařství, zubní lékařství, elektronické čipy DIAMANT - chemická značka C - vlastnosti nejtvrdší, třpytivé brusné plochy, různé barvy - výskyt Jihoafrická republika, Sibiř - využití šperkařství, brusné hlavice GRAFIT ( TUHA ) - chemická značka C - vlastnosti černý s kovovým leskem, malá tvrdost, stírá se, žáruvzdorný - výskyt Český Krumlov, Staré Město pod Sněžníkem - využití výroba tužek, brzdová obložení, žáruvzdorné kelímky, elektrody SÍRA - chemická značka S - vlastnosti žlutá barva, křehká, měkká, mastný lesk - výskyt Polsko - využití chemický průmysl, výroba kyseliny sírové, postřiků, desinfekce sudů o SULFIDY PYRIT - chemická značka FeS 2 - vlastnosti žlutá barva, kovový lesk - výskyt Příbram, Kutná Hora, Zlaté Hory - využití výroba kyseliny sírové, ruda železa, hlušina v uhlí GALENIT - chemická značka PbS - vlastnosti šedý, štěpný, kovový lesk, - výskyt Polsko, Německo, Austrálie, Kanada, Příbram, Kutná Hora - využití stříbrná a olověná ruda
4 Co je to hlušina? Hlušina je materiál, který je vytěžen během hlubinné těžby jako nežádoucí složka, jenž se ukládá poblíž těžební oblasti v podobě hald. o HALOGENIDY HALIT ( SŮL KAMENNÁ ) - chemická značka NaCl - vlastnosti bezbarvý, slaná chuť, skelný lesk, dokonalá štěpnost, rozpustný ve vodě, krystalová soustava - výskyt Polsko, Slovensko, Rakousko - využití potravinářstrví, chemický průmysl FLUORIT - využití CaF 2, v hutnictví, sklářství, výroba plastů a kyseliny fluorovodíkové o OXIDY A HYDROXIDY MAGNETIT ( magnetovec ) - chemická značka Fe 3 O 4 - vlastnosti magnetické, černo modrá barva, - výskyt Ural, Švédsko, Hrubý Jeseník - využití těží se jako železná ruda HEMATIT ( krevel ) - chemická značka Fe 2 O 3 - vlastnosti krvavě červený vryp - výskyt Ukrajina, Švédsko, Praha, Plzeň - využití těží se jako železná ruda SMOLINEC - je radioaktivní minerál, který se používá k výrobě jaderné energie KŘEMEN - chemická značka SiO 2 - vlastnosti bezbarvý s barevnými odrůdami, skelný lesk, - výskyt Bochovice a Hostákov, Příbram, Cínovec - využití šperkařství, sklářství, elektronika, optika - barevné odrůdy křišťál = čirý, ametyst = fialový, růženín = růžový, záhněda = hnědý, citrín = žlutý, morion = černý OPÁL - chemická značka SiO 2. nh 2 O - vlastnosti je beztvarý (amorfní), bílá až nažloutlá barva - výskyt Slovensko, Austrálie, Mexiko - využití šperkařství, primitivní řezací nástroje - co je to pazourek směs opálu a křemene LIMONIT ( hnědel ) železná ruda s rezavě hnědou barvou
5 o UHLIČITANY KALCIT - chemická značka CaCO 3 - vlastnosti bílý, štěpný - výskyt a využití horninotvorný činitel vznik vápence, krápníkové jeskyně např. Moravský kras o SÍRANY SÁDROVEC - chemická značka CaSO 4 - vlastnosti beztvarý, medově žlutý, perleťový lesk - využití rozdrcený se přidává do cementu, výroba sádry, bílý jemnozrnný alabastr v sochařství o KŘEMIČITANY ŽIVCE - dva druhy živců draselný = ortoklas, sodnovápenatý = plagioklas - využití výroba porcelánu a keramiky SLÍDY - dva druhy slíd světlá = muskovit, tmavá = biotit - využití přídavek do omítek, izolační materiál v elektroprůmyslu MASTEK - vlastnosti nejměkčí nerost, žlutozelená barva, mastný lesk - výskyt Sobotín v Hrubém Jeseníku - využití plnidlo do papíru, zubních past, mýdel a pudrů, keramika GRANÁTY (pyrop) - vlastnosti vysoká tvrdost, červená barva - výskyt České středohoří - využití šperkařství, brusivo, o MINERÁLY ORGANICKÉHO PŮVODU JANTAR - způsob vzniku zkamenělá pryskyřice třetihorních jehličnanů - vlastnosti beztvarý, žlutá barva, průhledný - výskyt kolem Baltského moře - využití šperkařství, výzkum třetihorního hmyzu
6 Vyhledej odpovědi na tyto otázky: 1. Které minerály se dobývají jako železná ruda 2. Z kterých minerálů se získává: olovozinek měď uran sádra 3. Které minerály nemají krystalovou mřížku 4. Z čeho se vyrábí porcelán 5. Z čeho se získává hliník 6. Jmenuj minerály, které mají barvu: zelenou žlutou červenou 7. Jeden drahý kámen je typický pro Českou republiku. Který? 8. Které minerály se nacházejí v okolí školy Doplňující učivo: Tvorba minerálů: - aby se minerál mohl hospodářsky využít, musí se vyskytovat v koncentrované formě 1. Magmatická separace když roztavená hmota nebo-li magma chladne, v různých hloubkách začínají krystalizovat různé materiály ( velmi hluboko krystalizují např. diamanty tzv. kimberlitové sopky v jižní Africe ) 2. Kontaktní metamorfismus horniny se mění při kontaktu s teplem nějaké vyvřeliny. Výsledkem je změna obsahu minerálu. 3. Hydrotermické procesy podzemní proudy horké vody, bohaté na minerály, pronikají puklinami v horninách a pokrývají stěny pukliny minerály ( např. olovo, zinek, zlaté a stříbrné žíly) 4. Usazování mnohé minerály se snadno rozpouštějí ve vodě a mohou se koncentrovat odpařováním sůl 5. Zbytková ložiska zvětrávání může vymývat nebo vyluhovat rozpuštěné minerály do půdy, samotná cenná součást však zůstává na místě ( např.železná a hliníková ruda ). Dobývání minerálů: 1. Rýžování krouživým pohybem vypouklé pánve ve vodě se odplavují nežádoucí lehké minerály a těžké se hromadí na dně pánve 2. Tavení rudy 3. Elektrolýza reaktivní prvky hliník, titan 4. Pěnová flotace cínu 5. Biologické způsoby s využitím rostlin a bakterií jen experiment 6. Hledání náhradních zdrojů za tzv. fosilní paliva uhlí, ropa, zemní plyn
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s
Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s fyzikálními vlastnostmi nerostů. Materiál je plně funkční pouze s použitím internetu. nerost (minerál) krystal krystalová
VícePETROLOGIE =PETROGRAFIE
MINERALOGIE PETROLOGIE =PETROGRAFIE věda zkoumající horniny ze všech hledisek: systematická hlediska - určení a klasifikace genetické hlediska: petrogeneze (vlastní vznik) zákonitosti chemismu (petrochemie)
VícePřírodopis 9. Fyzikální vlastnosti nerostů. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 8. hodina
Přírodopis 9 8. hodina Fyzikální vlastnosti nerostů Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí Hustota (g/cm 3.) udává, kolikrát je objem nerostu těžší než stejný objem destilované vody. Velkou hustotu má
VíceÚvod do praktické geologie I
Úvod do praktické geologie I Hlavní cíle a tematické okruhy Určování hlavních horninotvorných minerálů a nejběžnějších typů hornin Pochopení geologických procesů, kterými jednotlivé typy hornin vznikají
VíceHorniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů
Horniny a minerály II. část Přehled nejdůležitějších minerálů Minerály rozlišujeme podle mnoha kritérií, ale pro přehled je vytvořeno 9. skupin, které vystihují, do jaké chemické skupiny patří (a to určuje
VíceZáklady geologie pro geografy František Vacek
Základy geologie pro geografy František Vacek e-mail: fvacek@natur.cuni.cz; konzultační hodiny: Po 10:30-12:00 (P 25) Co je to geologie? věda o Zemi -- zabýváse se fyzikální, chemickou, biologickou a energetickou
VíceVY_32_INOVACE_04.03 1/12 3.2.04.3 Krystalová struktura a vlastnosti minerálů Krystalová soustava
1/12 3.2.04.3 Krystalová soustava cíl rozeznávat krystalové soustavy - odvodit vlastnosti krystalových soustav - zařadit základní minerály do krystalických soustav - minerály jsou pevné látky (kromě tekuté
VíceVÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu
VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola Šablona klíčové aktivity V/2 CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Sada Přírodopis 6-9 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova
VíceHorniny a minerály II. část. Přehled nejdůležitějších minerálů
Horniny a minerály II. část Přehled nejdůležitějších minerálů Minerály rozlišujeme podle mnoha kritérií, ale pro přehled je vytvořeno 9. skupin, které vystihují, do jaké chemické skupiny patří (a to určuje
VíceMINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST
MINERÁLY (NEROSTY) PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_263 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 CO JE MINERÁL
VíceČíslo klíčové aktivity: V/2
Název projektu: Pořadové číslo projektu: Název klíčové aktivity: Číslo klíčové aktivity: V/2 Název DUM: Číslo DUM: Vzdělávací předmět: Tematická oblast: Jméno autora: Anotace: Klíčová slova: Metodické
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 252 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 25.1.2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Člověk a příroda
VíceGEOLOGIE. Stavbou Země, jejím sloţením, tvarem se zabývají geologické vědy:
GEOLOGIE NAŠE ZEMĚ VE VESMÍRU Naše Země je součástí vesmíru. Ten vznikl tzv. teorii velkého třesku před 10-15mld. Let. Vesmír je tvořen z galaxii hvězdné soustavy (mají tvar disku a tvoří je miliardy hvězd).
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Dělnická 9 tř. ZŠ základní / zvýšený zájem Předmět Přírodopis
VíceGeologie-Minerály I.
Geologie-Minerály I. Připravil: Ing. Jan Pecháček Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 Fyzikální vlastnosti minerálů: a) barva
VícePřírodopis 9. Přehled minerálů SIRNÍKY
Přírodopis 9 11. hodina Přehled minerálů SIRNÍKY Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí II. Sirníky sulfidy Soli kyseliny sirovodíkové (H 2 S). Slučují se jeden nebo dva atomy kovu s jedním nebo několika
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceMineralogický systém skupina VIII - křemičitany
Mineralogický systém skupina VIII - křemičitany Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 16. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s vybranými zástupci
VíceHÁDANKY S MINERÁLY. Obr. č. 1
HÁDANKY S MINERÁLY 1. Jsem zářivě žlutý minerál. Mou velkou výhodou i nevýhodou je, že jsem velice měkký. Snadno se se mnou pracuje, jsem dokonale kujný. Získáš mě těžbou z hlubinných dolů nebo rýžováním
VíceVýuková pomůcka pro cvičení ze geologie pro lesnické a zemědělské obory. Úvod do mineralogie
Úvod do mineralogie Specializovaná věda zabývající se minerály (nerosty) se nazývá mineralogie. Patří mezi základní obory geologie. Geologie je doslovně věda o zemi (z řec. gé = země, logos = slovo) a
VíceLaboratorní práce č. 4
1/8 3.2.04.6 Uhličitany kalcit (CaCO3) nejrozšířenější, mnoho tvarů, nejznámější je klenec, součást vápenců a mramorů - organogenní vápenec nejvíce kalcitu usazováním schránek různých živočichů (korálů,
Více- Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány
3. MINERALOGICKÁ TŘÍDA HALOGENIDY - Jsou to sloučeniny halových prvků s dalším prvkem. Za halové prvky - halogeny jsou označovány první 4 prvky VII.A skupiny periodické tabulky prvků. Řadíme mezi ně FLUOR,
Více4. MINERALOGICKÁ TŘÍDA OXIDY. - jedná se o sloučeniny kyslíku s jiným prvkem (křemíkem, hliníkem, železem, uranem).
4. MINERALOGICKÁ TŘÍDA OXIDY - jedná se o sloučeniny kyslíku s jiným prvkem (křemíkem, hliníkem, železem, uranem). Výskyt: Oxidy se vyskytují ve svrchních částech zemské kůry (v místech, kde je litosféra
VíceVznik a vlastnosti minerálů
Vznik a vlastnosti minerálů Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 10. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s různými způsoby vzniku minerálů a s
VíceMINERALOGICKÁ SOUSTAVA I
MINERALOGICKÁ SOUSTAVA I PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_264 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 MINERALOGICKÁ
VíceVnitřní geologické děje
Vznik a vývoj Země 1. Jak se nazývá naše galaxie a kdy pravděpodobně vznikla? 2. Jak a kdy vznikla naše Země? 3. Jak se následně vyvíjela Země? 4. Vyjmenuj planety v pořadí od slunce. 5. Popiš základní
VíceMineralogie 4. Přehled minerálů -oxidy
Mineralogie 4 Přehled minerálů -oxidy 4. Oxidy - sloučeniny různých prvků s kyslíkem - vodu buď neobsahují - bezvodé oxidy - nebo ji obsahují vázanou ve své struktuře - vodnaté oxidy (zpravidla jsou amorfní)
Více1. PRVKY kovové nekovové ZLATO (Au) TUHA (GRAFIT) (C)
Nerosty - systém 1. PRVKY - nerosty tvořené jediným prvkem (Au, C, ) - dělíme je na: kovové: - ušlechtilé kovy, - velká hustota (kolem 20 g/cm 3 ) - zlato, stříbro, platina, někdy i měď nekovové: - síra
VíceZÁKLADY GEOLOGIE. Úvod přednáška 1. RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ
ZÁKLADY GEOLOGIE Úvod přednáška 1 RNDr. Aleš Vaněk, Ph.D. č. dveří: 234, FAPPZ e-mail: vaneka@af.czu.cz Požadavky ke zkoušce 1) Účast na cvičeních, poznávačka základních minerálů a hornin = zápočet 2)
VíceOxidy. Křemen. Křišťál bezbarvá odrůda křemene. Růženín růžová odrůda. křemene. Záhněda hnědá odrůda křemene. Ametyst fialová odrůda.
Oxidy Sloučeniny kovů s kyslíkem Křišťál bezbarvá odrůda Ametyst fialová odrůda Křemen Složení: oxid křemičitý SiO2 Vzhled: krystalový šestiboké hranoly Barva: čirý, bělavý, šedavý barevné odrůdy h= 2,6
VíceHlavní činitelé přeměny hornin. 1. stupeň za teploty 200 C a tlaku 200 Mpa. 2.stupeň za teploty 400 C a tlaku 450 Mpa
Přeměna hornin Téměř všechna naše pohraniční pohoří jako Krkonoše, Šumava, Orlické hory jsou tvořena vyvřelými a hlavně přeměněnými horninami. Před několika desítkami let se dokonce žáci učili říkanku"žula,
VíceMinerály a horniny I. část
Minerály a horniny I. část 1. Úvodem Minerály (nerosty) jsou tvořeny buď jednotlivými prvky, nebo častěji sloučeninami. Vznikly v průběhu geologických procesů. Rozlišujeme látky krystalické a amorfní.
VíceHORNINA: Agregáty (seskupení) různých minerálů, popř. organické hmoty, od minerálů se liší svojí látkovou a strukturní heterogenitou
Přednáška č.5 MINERÁL: (homogenní, anizotropní, diskontinuum.) Anorganická homogenní přírodnina, složená z prvků nebo jejich sloučenin o stálém chemickém složení, uspořádaných do krystalové mřížky (tvoří
Více135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502
135GEMZ Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) - Geologie - Mechanika zemin - Zakládání staveb - Podzemní
VícePřírodopis 9. Přehled minerálů PRVKY
Přírodopis 9 10. hodina Přehled minerálů PRVKY Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí I. Prvky V přírodě existuje přes 20 minerálů tvořených samostatnými prvky. Dělí se na kovy: měď (Cu), stříbro (Ag),
VíceEKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: KRYSTALOVÉ SOUSTAVY. Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA Téma: KRYSTALOVÉ SOUSTAVY
VíceMalý atlas minerálů. jméno minerálu chemické složení zařazení v systému minerálů. achát
Malý atlas minerálů. achát Acháty vznikají v dutinách vyvřelých hornin. Jsou tvořené soustřednými vrstvičkami různě zbarvených odrůd křemene a chalcedonu, které vyplňují dutinu achátová pecka. Nauč se
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Téma / kapitola Dělnická 9. tř. ZŠ základní zájem
VíceMINERALOGICKÁ SOUSTAVA II
MINERALOGICKÁ SOUSTAVA II PROJEKT EU PENÍZE ŠKOLÁM OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST VY_52_INOVACE_268 VZDĚLÁVACÍ OBLAST: ČLOVĚK A PŘÍRODA VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘÍRODOPIS ROČNÍK: 9 MINERALOGICKÁ
VíceStavba Země. pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro
Stavba Země pro poznání stavby Země se používá výzkum šíření = seizmických vln Země má tři hlavní části kůra,, jádro Stavba Země: astenosféra litosféra (zemská kůra a svrchní tuhý plášť) plášť 2 900 km
VíceMineralogie. 2. Vlastnosti minerálů. pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF. Ing. Jiří Mališ, Ph.D. jiri.malis@vsb.cz, tel. 4171, kanc.
Mineralogie pro Univerzitu třetího věku VŠB-TUO, HGF 2. Vlastnosti minerálů Ing. Jiří Mališ, Ph.D. jiri.malis@vsb.cz, tel. 4171, kanc. J441 Fyzikální vlastnosti minerálů Minerály jako fyzikální látky mají
VíceCyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub. Jihočeský Mineralogický Klub
Cyklus přednášek z mineralogie pro Jihočeský mineralogický klub Jihočeský Mineralogický Klub Témata přednášek 1. Minerály a krystaly 2. Fyzikální vlastnosti nerostů 3. Chemické vlastnosti nerostů 4. Určování
VíceChemické složení Země
Chemické složení Země Geochemie: do hloubky 16 km (zemská kůra) Clark: % obsah prvků v zemské kůře O, Si, Al = 82,5 % + Fe, Ca, Na, K, Mg, H = 98.7 % (Si0 2 = 69 %, Al 2 0 3 =14%) Rozložení prvků nerovnoměrné
VíceNerosty fyzikální vlastnosti I. (laboratorní práce)
Zvyšování kvality výuky v přírodních a technických oblastech CZ.1.07/1.128/02.0055 Nerosty fyzikální vlastnosti I. (laboratorní práce) Označení: EU-Inovace-Př-9-35 Předmět: přírodopis Cílová skupina: 9.
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Šablona III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
Více01 ZŠ Geologické vědy
01 ZŠ Geologické vědy 1) Vytvořte dvojice. PALEONTOLOGIE HYDROLOGIE PETROLOGIE SEISMOLOGIE MINERALOGIE VODA NEROST ZEMĚTŘESENÍ ZKAMENĚLINA HORNINA 2) K odstavcům přiřaďte vědní obor. Můžete využít nabídky.
VíceSOLI A JEJICH VYUŽITÍ. Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí
SOLI A JEJICH VYUŽITÍ Soli bezkyslíkatých kyselin Soli kyslíkatých kyselin Hydrogensoli Hydráty solí POUŽITÍ SOLÍ Zemědělství dusičnany, draselné soli, fosforečnany. Stavebnictví, sochařství vápenaté soli.
VíceNEROSTY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím.
NEROSTY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy v 5. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními nerosty a jejich využitím. Nerosty a horniny jsou to neživé přírodniny skládá se z nich zemská kůra
Více7. MINERALOGICKÁ TŘÍDA FOSFOREČNANY
7. MINERALOGICKÁ TŘÍDA FOSFOREČNANY Fosforečnany jsou soli kyseliny trihydrogenfosforečné. Fosforečnany vznikají během procesu tuhnutí magmatu v hlubokých vrstvách zemské kůry. Hlavními představiteli třídy
VíceMinerály a horniny I. část
Minerály a horniny I. část 1. Úvodem Minerály (nerosty) jsou tvořeny buď jednotlivými prvky, nebo častěji sloučeninami. Vznikly v průběhu geologických procesů. Rozlišujeme látky krystalické a amorfní.
VíceMineralogický systém skupina V - uhličitany
Mineralogický systém skupina V - uhličitany Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 12. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s vybranými minerály,
Více5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY
5. MINERALOGICKÁ TŘÍDA UHLIČITANY Minerály 5. mineralogické třídy jsou soli kyseliny uhličité. Jsou anorganického i organického původu (vznikaly usazováním a postupným zkameněním vápenitých koster a schránek
VícePřírodopis 9. Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY. Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí. 15. hodina
Přírodopis 9 15. hodina Přehled minerálů UHLIČITANY, SÍRANY, FOSFOREČNANY Mgr. Jan Souček Základní škola Meziměstí VI. Uhličitany Uhličitany jsou soli kyseliny uhličité. Mají výrazně nekovový vzhled. Nejdůležitější
VíceNeživá příroda. 1.Vznik Země a Vesmíru. 2.Horniny
Neživá příroda 1.Vznik Země a Vesmíru Vesmír vznikl náhle před asi 15 miliardami let. Ještě v počátcích jeho existence vznikly lehčí prvky vodík a helium, jejichž gravitačním stahováním a zapálením vznikla
VíceMineralogie a petrografie
Mineralogie a petrografie Ing. Jiří Mališ, Ph.D. Institut geologického inženýrství, VŠB TU Ostrava jiri.malis@vsb.cz Úvod Mineralogie věda o minerálech Petrografie věda o horninách Rozdělení mineralogie
VíceJan Valenta. Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě: Jan.valenta@fsv.cvut.
Jan Valenta Katedra geotechniky K135 (5. patro budova B) Místnost B502 Konzultační hodiny: Jinak kdykoliv po dohodě: Jan.valenta@fsv.cvut.cz Doporučená literatura skripta: Chamra,S.- Schröfel,J.- Tylš,V.(2004):
VíceDalší fyzikální vlastnosti minerálů jsou:...,...,...,...,...
OPAKOVÁNÍ FYZIKÁLNÍCH A CHEMICKÝCH VLASTNOSTÍ MINERÁLŮ Minerály dělíme podle: Doplň k uvedeným fyzikálním vlastnostem možnosti těchto vlastností: 1. barvy:..........,..........,........... 2. barvy vrypu:..........,...........
Více2. MINERALOGICKÁ TŘÍDA- SULFIDY:
2. MINERALOGICKÁ TŘÍDA- SULFIDY: Jedná se o chemické sloučeniny síry a kovu. Vznikají v zemské kůře při chladnutí magmatu krystalizací z jeho horkých vodných roztoků. Vznikají tak rudné žíly = ložiska
VíceNEROSTY A HORNINY. Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin.
NEROSTY A HORNINY Anotace: Materiál je určen k výuce přírodovědy ve 4. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se základními znaky a rozdělením nerostů a hornin. Nerosty a horniny neživé přírodniny, tvoří zemskou kůru
VíceMineralogický systém skupina I - prvky
Mineralogický systém skupina I - prvky Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová Datum (období) tvorby: 11. 10. 2012 Ročník: devátý Vzdělávací oblast: přírodopis Anotace: Žáci se seznámí s vybranými nerosty, které
VíceIII/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: Datum: 15. 9. 2013 Cílová skupina: Klíčová slova: Anotace: III/2 - Inovace
VíceNabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky
Nabídka vzorků hornin a minerálů pro účely školní výuky Aby se člověk naučil poznávat kameny, musí si je osahat. Žádný sebelepší atlas mu v tom příliš nepomůže. Proto jsme pro vás připravili přehledné
VíceMoravský PísekP. Číslo projektu: : CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název. ové aktivity: Název DUM: : Nerosty prvky, halogenidy, sulfidy (prezentace)
Základní škola a Mateřsk ská škola, Moravský PísekP Číslo projektu: : CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčov ové aktivity: Využit ití ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky Název DUM: : Nerosty prvky,
VíceInovace výuky Přírodopis. Vlastnosti nerostů. Př 9/ 14, 15. minerál, tvrdost, hustota, vryp, lesk, barva, vodivost, kujnost, rozpustnost
Inovace výuky Přírodopis Vlastnosti nerostů Př 9/ 14, 15 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/differe nt_minerals.jpg/350px-different_minerals.jpg Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor:
VíceP2 prvky - IV.A skupina - otázka z chemie
Otázka: P 2 prvky - IV.A skupina Předmět: Chemie Přidal(a): Johana IV.A skupina = p 2 prvky Prvky s valenčními elektrony v orbitalech s a p Elektronová konfigurace ns 2 np 2 4 valenční elektrony A skupina,
VícePrvky III.A a IV.A skupiny
Prvky III.A a IV.A skupiny Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Únor 2010 Mgr. Alena Jirčáková Mají tři valenční elektrony, el. konfigurace
VíceVY_32_INOVACE_01_ZLATO_27
VY_32_INOVACE_01_ZLATO_27 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceUrčování hlavních horninotvorných minerálů
Určování hlavních horninotvorných minerálů Pro správné určení horniny je třeba v prvé řadě poznat texturu a strukturu horninového vzorku a poté rozeznat základní minerály, které horninu tvoří. Každá hornina
VíceVY_32_INOVACE_05_PYRIT_27
VY_32_INOVACE_05_PYRIT_27 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceNEROSTNÉ ZDROJE PRO JEDNOTLIVÉ PRVKY
NEROSTNÉ ZDROJE PRO JEDNOTLIVÉ PRVKY ॐVANAD Vanadinit - Pb 5 (VO 4 ) 3 Cl soustava hexagonální barva je žlutá, hnědá či červená, vryp bílý, lesk diamantový tvrdost 3, naleziště Zimbabwe, Mexiko, Kazachstán,
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ. Jana Dobrá VY_32_Inovace_ Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník
Název školy: Autor: Název DUM: Název sady: Číslo projektu: ZÁKLADNÍ ŠKOLA SADSKÁ Jana Dobrá VY_32_Inovace_1.3.10 Minerály (nerosty) a horniny Člověk a jeho svět 4. ročník CZ.1.07/1.4.00/21.3577 Anotace:
VíceInovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie
I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie CZ.1.07/2.2.00/15.0324 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem
VíceVY_32_INOVACE_18_MASTEK_27
VY_32_INOVACE_18_MASTEK_27 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VícePoužití: méně významná ruda mědi, šperkařství.
Cu3(CO3)2(OH) Sloupcovité nebo tabulkovité krystaly, agregáty práškovité nebo kůrovité. Fyzikální vlastnosti: T = 3,5-4; ρ = 3,77 g.cm -3 Barva modrá až černě modrá, vryp modrý. Lesk na krystalech vyšší
Vícea) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou)
Metodický list Biologie Významné horniny Pracovní list 1 1. Vyvřelé horniny: a) žula a gabro: zastoupení hlavních nerostů v horninách (pozorování pod lupou) přítomen +, nepřítomen hornina amfibol augit
VíceInovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie
Inovace profesní přípravy budoucích učitelů chemie I n v e s t i c e d o r o z v o j e v z d ě l á v á n í CZ.1.07/2.2.00/15.0324 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem
VíceVY_32_INOVACE_02_DIAMANT_27
VY_32_INOVACE_02_DIAMANT_27 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceVY_32_INOVACE_06_GALENIT_27
VY_32_INOVACE_06_GALENIT_27 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceNÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9.
NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV:VY_32_INOVACE_102_Soli AUTOR: Igor Dubovan ROČNÍK, DATUM: 9., 15. 9. 2011 VZDĚL. OBOR, TÉMA: Chemie, Soli ČÍSLO PROJEKTU: OPVK
VíceMateriál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor
VY 32_INOVACE_02_02_VL Téma Horniny a nerosty Anotace Materiál slouží pro práci ve skupinách. Jde o pracovní list, žáci při práci mohou používat atlas hornin a nerostů. Autor Mgr. Kateřina Svobodová Jazyk
VícePoznávání minerálů a hornin. Cvičení 2 Fyzikální vlastnosti minerálů
Poznávání minerálů a hornin Cvičení 2 Fyzikální vlastnosti minerálů Jak poznáváme minerály? Pouze oči a zkušenosti (bez přístrojů): Může snadno dojít k omylu, určení je pouze orientační posouzení základních
VíceMineralogie systematická /soustavná/
Mineralogie systematická /soustavná/ - je dílčí disciplínou mineralogie - studuje a popisuje charakteristické znaky a vlastnosti jednotlivých minerálů a třídí je do přirozené soustavy (systému) Minerál
VícePERIODICKÁ TABULKA. Všechny prvky v tabulce můžeme rozdělit na kovy, nekovy a polokovy.
PERIODICKÁ TABULKA Je známo více než 100 prvků 90 je přirozených (jsou v přírodě) 11 plynů 2 kapaliny (brom, rtuť) Ostatní byly připraveny uměle. Dmitrij Ivanovič Mendělejev uspořádal 63 tehdy známých
VíceOpakování hydroxidy, halogenidy, oxidy; sulfidy Druh učebního materiálu: Prezentace s interaktivitou Časová náročnost:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CH8SA_01_02_09
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 254 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 3.4.2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický list
VíceNa Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější.
Nejjednodušší prvek. Na Zemi tvoří vodík asi 15 % atomů všech prvků. Chemické slučování je děj, při kterém z látek jednodušších vznikají látky složitější. Vodík tvoří dvouatomové molekuly, je lehčí než
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VícePevné skupenství. Vliv teploty a tlaku
Pevné skupenství Pevné skupenství stálé atraktivní interakce mezi sousedními molekulami, skoro žádná translace atomů těsné seskupení částic bez volné pohyblivosti (10 22-10 23 /cm 2, vzdálenosti 10-1 nm)
VíceVY_32_INOVACE_10_KORUND_27
VY_32_INOVACE_10_KORUND_27 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceNejrozšířenější kov V přírodě se vyskytuje v sloučeninách - jsou to zejména magnetovec a krevel Ve vysokých pecích se z těchto rud,koksu a přísad
Nejrozšířenější kov V přírodě se vyskytuje v sloučeninách - jsou to zejména magnetovec a krevel Ve vysokých pecích se z těchto rud,koksu a přísad železo vyrábí Surové železo se zpracovává na litinu a ocel
Vícemateriál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_CH8SA_01_03_06
VíceVyvřelé horniny. pracovní list. Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU.
Vyvřelé horniny pracovní list Mgr. Libuše VODOVÁ, Ph.D. Katedra biologie PdF MU vodova@ped.muni.cz Pracovní list je tvořen souborem učebních úloh zaměřený na procvičení a upevnění učiva o vyvřelých horninách
VíceTestové otázky ke zkoušce z předmětu Mineralogie
Testové otázky ke zkoušce z předmětu Mineralogie 1) Krystal můžeme definovat jako: homogenní anizotropní diskontinuum. Co znamená slovo homogenní? 2) Krystal můžeme definovat jako: homogenní anizotropní
VíceNÁZEV NEFRIT JADEIT. houževnatý a pevný vlastnosti Obecné tvary, agregáty. kryptokrystalický, břidlicovitý, jen kusový, celistvý.
1 PŘÍLOHY ODDÍL V TEXTU 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 NÁZEV NEFRIT JADEIT Barva zelená, šedozelená zelenavě bílá, šedá, zelená, žlutavá Vryp Bílý bílý Lesk Matný skelný, mastný Transparence Průsvitný průsvitný
Více- Máte před sebou studijní materiál na téma KOVY ALKALICKÝCH ZEMIN, který obsahuje nejdůležitější fakta z této oblasti. - Doporučuji také prostudovat příslušnou kapitolu v učebnici PŘEHLED STŘEDOŠKOLSKÉ
VíceEKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA. Téma: ROZDĚLENÍ NEROSTŮ - PRVKY. Ročník: 9. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace, Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: NEŽIVÁ PŘÍRODA Téma: ROZDĚLENÍ NEROSTŮ
VíceVY_32_INOVACE_08_FLUORIT_27
VY_32_INOVACE_08_FLUORIT_27 Autor:Vladimír Bělín Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceTělesa vyvřelých hornin. Magma a vyvřelé horniny
Magma a vyvřelé horniny Magma je: žhavá tavenina nerostů silikáty, oxidy prvků Mg, Ca, Fe, Mn obsahuje vodu a plyny CO2, SO2,H2S, O2 a další Magma: vzniká v hlubinách v hloubce 40 100 km teplota magmatu
Více