Sinice a řasy extrémních stanovišť. Sněžné řasy Řasy termálních pramenů. Mechanismy adaptací sinic a řas na extrémní podmínky
|
|
- Jindřiška Žáková
- před 9 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Sinice a řasy extrémních stanovišť Sněžné řasy Řasy termálních pramenů Mechanismy adaptací sinic a řas na extrémní podmínky
2 Typy extrémních prostředí Alkaline: broadly conceived as natural habitats above ph 9 whether persistently, or with regular frequency or for protracted periods of time. Acidic: broadly conceived as natural habitats below ph 5 whether persistently, or with regular frequency or for protracted periods of time. Extremely Cold: broadly conceived habitats periodically or consistently below 5 C either persistently, or with regular frequency or for protracted periods of time. Includes montane sites, polar sites, and deep ocean habitats. Extremely Hot: broadly conceived habitats periodically or consistently in excess of 40 C either persistently, or with regular frequency or for protracted periods of time. Includes sites with geological thermal influences such as Yellowstone and comparable locations worldwide or deep-sea vents.
3 Hypersaline: (high salt) environments with salt concentrations greater than that of seawater, that is, >3.5%. Includes salt lakes. Under Pressure: broadly conceived as habitats under extreme hydrostatic pressure i.e. aquatic habitats deeper than 2000 meters and enclosed habitats under pressure. Includes habitats in oceans and deep lakes. Radiation: broadly conceived as habitats exposed to abnormally high radiation or of radiation outside the normal range of light. Includes habitats exposed to high UV and IR radiation. Without Water: broadly conceived as habitats without free water whether persistently, or with regular frequency or for protracted periods of time. Includes hot and cold desert environments, and some endolithic habitats. Without Oxygen: broadly conceived as habitats without free oxygen - whether persistently, or with regular frequency, or for protracted periods of time. Includes habitats in deeper sediments. Altered by Humans: heavy metals, organic compounds; anthropogenically impacted habitats. Includes mine talings, oil impacted habitats. Astrobiology: Addresses life beyond the known biosphere inclusive of life on other heavenly bodies, in space etc. Includes terraforming
4
5 Psychrofilní sinice a řasy
6 Proč studovat polární oblasti? rozloha 84 mil. km 2 ~ 16,5% zemského povrchu nejrozsáhlejší ekosystém s převažujícími extrémními podmínkami prostředí vhodné pro studium adaptací organismů na extrémní podmínky extrémní podmínky polárních oblastí mohou sloužit jako model pro hledání mimozemského života (porozumění procesům, které se odehrály na jiných planetám či měsících + základ pro vývoj technologií pro detekci života)
7 Proč studovat řasy a sinice polárních oblastí? klíčová role v ekosystémech - primární producenti vyskytují se ve všech typech polárních ekosystémů, kde často tvoří značnou biomasu adaptace na nejrůznější typy prostředí polárních oblastí plastičnost změny morfologických a fyziologických charakteristik v závislosti na typu prostředí modelové organismy pro vysvětlení mechanismů aklimatizace/adaptace na extrémní podmínky
8 Polární oblasti 2 kategorie extrémních podmínek: 1) objektivně extrémní, ale stabilní podmínky organismy žijí na hranici fyziologických možností převažují specialisté adaptace na extrémní podmínky (sněžné řasy) malé narušení může způsobit zánik společenstva 2) okrajové, nestabilní typy prostředí výrazné sezónní, případně denní změny podmínek, převažují generalisté aklimatizace na extrémní podmínky charakteristické jsou náhodné či zřídka se vyskytující podmínky pro optimum metabolismu (perifyton polárních řek a pramenů, kryptoendolitická společenstva pouští)
9 Životní strategie v chladném prostředí 2 skupiny druhů psychrofilní (kryofilní) teplotní optimum < 10 C psychrotrofní (kryoxenní) teplotní optimum > 10 C
10 Typy prostředí polárních oblastí.. jsou určeny rozsahem sezónní a diurnální fluktuace vody a teploty STABILNÍ ledovce postupná akumulace mikroorganismů permafrost subglaciální systémy jezera, ledovcový kras tající povrch ledovců kryokonity, letní průměrná teplota 0 C sněhová pole trvaláči přechodná, kryoseston, jezera - nevymrzají až na dno a jsou většinu roku pokryté ledem a stratifikované
11 Typy prostředí v polárních oblastech.. jsou určeny rozsahem sezónní a diurnální fluktuace vody a teploty NESTABILNÍ polární mokřady hydroterestrické biotopy společenstva, v zimě vymrzají půda a skály terestrické biotopy, aerofytická, chasmoendolitická a kryptoendolitická společenstva, voda v tekutém stavu přítomna jen velmi krátkou dobu anebo se nachází ve formě vodních par či vzdušné vlhkosti
12 Stresové faktory v polárních oblastech nízká teplota dostupnost vody - délka vegetační sezóny, vysychání střídání vymrzání a tání živinová limitace záření (viditelné, UV) nestabilita biotopů včetně mechanické disturbance (vodní a větrná eroze, unášené ledovcové části, atd.)
13 Adaptace sinic a řas na extrémní podmínky polárních a horských oblastí snížení teplotního optima pro růst produkce kryoprotektantů cukrů, alkoholů, bílkovin (AFPs) produkce karotenoidů (např. astaxanthin) vrstevnaté buněčné stěny (sporopolenin), produkce slizu buňky s nízkým obsahem vody složité životní cykly spojené s produkcí resting stages schopnost aktivního pohybu (bičíky, Oscillatoriales) symbióza a mutualismus - lišejníky
14 Srovnání Arktida x Antarktida Severní ledový oceán Antarktický kontinent vlhčí a teplejší propojenost s Atlantickým oceánem, Golfský proud až 250 mm srážek/rok sušší a chladnější Antarktický proud 0 mm srážek/rok (Ross Desert), -88 C (stanice Vostok) rozsáhlá odledněná území malá odledněná území 100 druhů vyšších rostlin 2 druhy vyšších rostlin (Deschampsia antarctica a Colobanthus quitensis)
15 kontinentální podmínky oceanické podmínky časté oscilace (~ +22 až ~ 55 C) malé oscilace ~ +4 až ~ 2 C v mořském ledu 12 až 35 C specialisté generalisté specialisté (aklimatizace) (adaptace) Oblast Arktida stáří 3 mil. let otevřenost pro transport energie a genomů rozsáhlá odledněná území Antarktida stáří 25 mil. let izolovanost malá odledněná území Sezónní teplotní výkyvy Životní strategie nestabilní podmínky stabilní podmínky (adaptace) vesmír (Europa) Charakter podmínek podle Elster & Benson 2004
16 EUROPA pod ledovým povrchem se může vyskytovat oceán kapalné vody, ve kterém by se mohl rozvinout život ekosystém by se zřejmě podobal pozemským hlubokomořským ekosystémům možný život v prasklinách ledu
17 kontinentální podmínky oceanické podmínky časté oscilace (~ +22 až ~ 55 C) malé oscilace ~ +4 až ~ 2 C v mořském ledu 12 až 35 C nestabilní podmínky stabilní podmínky specialisté generalisté specialisté (aklimatizace) (adaptace) Oblast Arktida stáří 3 mil. let otevřenost pro transport energie a genomů rozsáhlá odledněná území Antarktida stáří 25 mil. let izolovanost malá odledněná území Sezónní teplotní výkyvy Charakter podmínek Životní strategie (adaptace) vesmír (Europa) vesmír (Mars)
18 MARS vsoučasnosti se kapalná voda na povrchu nevyskytuje, pod povrchem možný výskyt ledu na počátku geologického vývoje Marsu pravděpodobně příznivé podmínky pro vznik života, možný objev fosilních mikroorganismů
19 Sněžné řasy úvod, historie výzkumu, adaptace
20 Úvod (1): sněžné řasy definice 2 skupiny druhů psychrofilní (kryofilní) teplotní optimum < 10 C = pravé sněžné řasy, četné adaptace psychrotrofní (kryoxenní) teplotní optimum > 10 C = sníh suboptimálním prostředím, nezpůsobují vegetační zbarvení sněhu
21 Úvod (2): sněžné řasy teplotní optima [Hoham, 1975]
22 Historie (1) 3 období studia sněžných řas 1/ pozorování barevného sněhu, původcem zbarvení sněhu jsou mikroorganismy Aristoteles: Meteorologia John Davis 1585 Mt. Raleigh, Davisův průliv F. Martens 1671 Špicberky J. Buchholz 1751 Vysoké Tatry, Mengusovská dolina de Saussure 1760 Alpy, Mt. Brévent Czirbesz 1772 Vysoké Tatry, Zadný Handel
23 Historie (2) 3 období studia sněžných řas J. Ross 1818 Grónsko, Baffin Bay crimson cliffs Ch. Darwin 1835 Jižní Amerika, Andy G. Dickie 1843 Afrika, Atlas G. Gibbs 1858 Severní Amerika, Cascade Mts. N. Wille 1902 Antarktida Fritsch
24 Historie (3) 3 období studia sněžných řas de Saussure 1760 anorganický původ zbarvení sněhu terre rouge de la neige Bauer 1819 Uredo nivalis - houba Brown, Agardh 1825 zbarvení sněhu je způsobeno růstem mikroskopických řas Protococcus nivalis (Bauer) Ag. Chodat 1896 bičíkatá stadia - Volvocales Wille 1903 Chlamydomonas nivalis (Bauer) Wille
25 Historie (4) 2/ popis druhů Erzsébet Kol ( ) Popis kryoflóry následujících oblastí: Alpy, Vysoké Tatry, rumunské Karpaty, pohoří v Řecku, Bulharsku, Albánii, Maďarsku Yellowstone National Park, Glacier National Park, Mount Rainier National Park, Mount Mc Kinley Park (Aljaška) Grónsko, Norsko, Finsko, Špicberky, Antarktida, Nová Guinea Shrnutí druhové diverzity sněžných řas, popis nových rodů a druhů, klasifikace biotopů sněžných řas, biogeografie
26 Historie (5) 3 období studia sněžných řas
27 Historie.a současnost (6) 3 období studia sněžných řas 3/ studium autekologie, životních cyklů fyziologie laboratorní kultivace sněžných řas F. Hindák, J. Komárek 1968 kultivace zelené řasy Koliella tatrae P. Javornický 1973 měření primární produkce sněžných řas in situ Ronald Hoham Popis životních cyklů sněžných řas z rodu Chloromonas: dříve popsané druhy zařazované do rodů Cryocystis, Trochiscia, Cryodactylon, Scotiella, Carteria a Oocystis jsou stadii životního cyklu různých druhů z rodu Chloromonas teplotní optima růstu sněžných řas vliv světla a fotoperiody na indukci pohlavního rozmnožování
28 Životní cykly (1): Chloromonas polyptera Cryodactylon glaciale Chodat Scotiella polyptera Fritsch Carteria nivale Kol
29 Životní cykly (2): Chloromonas brevispina Trochiscia rubra Kol Cryocystis brevispina (Fritsch) Kol [Hoham, Roemer et Mullet, 1979]
30 Životní cykly (3): obecné schéma
31 Adaptace (1): akumulace astaxanthinu [Bidigare et al., 1993]
32 Adaptace (2): akumulace astaxanthinu ochrana fotosyntetického aparátu buňky před účinky před účinky nadměrného ozáření pasivní světelný filtr ochrana buňky před oxidačním stresem ochrana buňky před následky zmrznutí (akumulace nepolárního astaxanthinu snižuje obsah vody v buňkách)
33 Adaptace (3): nenasycené MK udržení fluidity membrán při nízkých teplotách [Bidigare et al., 1993]
34 Sněžní bičíkovci Krkonoš a Vysokých Tater
35 Krkonoše (1) Fott, B., Rejmánek, M. & Štursa, J. (1978): Prvý nález červeného sněhu v Krkonoších. Opera Corcontica 15: červený sníh Kociánová, M., Štursová, H., Štursa, J., Vaněk, J. & Vávra, V. (1989): Nové nálezy červeného sněhu v Krkonoších. Opera Corcontica 26: zelený sníh
36 Krkonoše (2) Chlamydomonas nivalis (Bauer) Wille bezlesí Chloromonas nivalis (Chod.) Hoh. et Mull. Chloromonas rosae v. psychrophila Hoh. Chloromonas brevispina (Fritsch) Hoh., Roem. et Mull. les
37 Krkonoše (3) Chloromonas nivalis (Chod.) Hoh. et Mull. zygospory = Scotiella nivalis (Shuttleworth) Fritsch
38 Krkonoše (4) Chloromonas brevispina (Fritsch) Hoh., Roem. et Mull. zygospory = Cryocystis brevispina (Fritsch) Kol
39 Krkonoše (5) Chloromonas rosae var. psychrophila Hoh. = Scotiella cryophila Chod. Hoham, Bonome, Martin, & Leebens-Mack (2002)
40 Labský důl, 01/05/02 Krkonoše (6)
41 Krkonoše (7)
42 Krkonoše (8) Chlamydomonas nivalis (Bauer) Wille Studniční hora Luční hora
43
44 Krkonoše (10): přehled lokalit v roce Locality Altitude Date Shading Pec pod Sněžkou, KRNAP Snow colouration green Species Cr. brevispina Cr. nivalis Cr. rosea 2 Meandry Labe green Cr. brevispina 3 4 Špindlerův Mlýn Medvědín Luční hora S slope Cell types zygospores flagellates zygospores flagellates Abundance [n.ml -1 ] orange Cr. nivalis zygospores ND pink Cr. nivalis zygospores ND 5 Modrá stráň pink Cr. nivalis zygospores 0,6 x Richterovy boudy green Cr. nivalis 7 Richterovy boudy orange-green 8 Richterovy boudy orange Cr. brevispina, Cr. nivalis Cr. rosea Cr. brevispina, Cr. nivalis Cr. rosea 9 Meandry Labe green Cr. brevispina, 10 Meandry Labe green-yellow Cr. brevispina Labský důl Navorská jáma závěr Labského dolu Luční hora S slope Luční hora N slope Luční hora N slope Luční hora N slope flagellates zygospores zygospores flagellates zygospores flagellates zygospores flagellates zygospores flagellates ND ND 1,3 x ,4 x ,1 x ,7 x ,4 x brick red Cr. brevispina zygospores 0,9 x cinnamon pink Cr. brevispina, Cr. nivalis Cr. nivalis Cr. rosea zygospores flagellates 1,6 x 10 5 zygospores 0,6 x green Cd. nivalis flagellates ND red Cd. nivalis aplanospores ND red Cd. nivalis aplanospores ND Cr. = Chloromonas Cd. = Chlamydomonas + open exposures ++ partially shaded sites +++ shaded sites
45 Vysoké Tatry (1) J. Buchholz 1751 Mengusovská dolina červený sníh Czirbesz 1772 Zadný Handel zelený sníh Kol, E. (1967): Kryobiologische Untersuchungen im Tale des Késmárker Grunen Sees in der Hohen Tatra. Annales Historico-Naturales Musei Nationalis Hungarici 59: Kol, E. (1969): Chlamydomonas sanguinea Lagerh. in the High Tatra. Annales Historico-Naturales Musei Nationalis Hungarici 61: Javornický, P. & Hindák, F. (1970): Cryptomonas frigoris spec. nova (Cryptophyceae), the new cyst-forming flagellate from the snow of the High Tatras. Biológia 25(4): Javornický, P. (1973): A field method for measuring the photosynthesis of snow and aerophytic algae. Arch. Hydrobiol./Suppl. 41, Algological Studies 8: Komárek, J., Hindák, F. & Javornický, P. (1973): Ecology of green kryophilic algae from Belanské Tatry Mountains (Czechoslovakia). Arch. Hydrobiol./Suppl. 41, Algological Studies 9: Kol, E. (1975): Cryobioloogical researches in the High Tatra I. Acta Botanica Academiae Scientiarum Hungaricae 21(1-2): Kol, E. (1975): Cryobioloogical researches in the High Tatra II. Acta Botanica Academiae Scientiarum Hungaricae 21(3-4): Kawecka, B. & Drake, B. (1978): Biology and ecology of snow algae. 1. The sexual reproduction of Chlamydomonas nivalis (Bauer) Wille (Chlorophyta, Volvocales). Acta Hydrobiol. 20(2): Kawecka, B. & Eloranta, P. (1986): Biology and ecology of snow algae. 4. SEM studies on the cell wall structure of resting cells of Chloromonas rostafinski (Starmach et Kawecka) Gerloff et Ettl (Chlorophyta, Volvocales). Acta Hydrobiol. 28(3/4):
46 Furkotská dolina Mlynická dolina Dolina Za Mnichem Mengusovská dolina Zlomisková dolina Kvetnica Litvorová dolina Velká Studená dolina Malá Studená dolina Velká Zmrzlá dolina Vysoké Tatry (2)
47 Vysoké Tatry (3) Chloromonas brevispina (Fritsch) Hoh., Roem. et Mull.? Chloromonas nivalis (Chod.) Hoh. et Mull. Chloromonas rosae v. psychrophila Hoh. Chlamydomonas nivalis (Bauer) Wille Chloromonas rostafinski Starmach et Kawecka
48 Vysoké Tatry (4) Chloromonas rostafinski Starmach et Kawecka způsobuje zelenožluté zbarvení sněhu Kawecka et Eloranta (1986) dolina Za Mnichem, 2100 m. n. m. červenec 2003
49 Vysoké Tatry (5) Chloromonas cf. nivalis = Scotiella tatrae Kol Okrúhle pleso, 2100 m.n.m.
50 Vysoké Tatry (6) Chlamydomonas cf. nivalis (Bauer) Wille Ľadové pleso, 2066 m.n.m.
51 Chionaster nivalis (Bohl.) Wille
52
53
54 Selenotila nivalis Lagerheim
55 Selenotila nivalis Lagerheim
56 Termofilní sinice a řasy
57 Termofilní sinice a řasy teplota prostředí konstantně nebo periodicky > 40 C termální prameny hydrotermální venty (X světlo) "Thermophiles" are microorganisms with optimal growth temperatures between 60 and 108 degrees Celsius, isolated from a number of marine and terrestrial geothermally-heated habitats including shallow terrestrial hot springs, hydrothermal vent systems, sediment from volcanic islands, and deep sea hydrothermal vents. Encyclopedia of Environmental Microbiology, vol.3. biotechnologický význam (PCR)
58
59
60 Hunter s Hot spring, Oregon Horizontální distribuce druhů Závislost růstové rychlosti dominantních druhů na teplotě
61 Octopus Spring, alkalický horký pramen, Yellowstone National Park
62
63 Fylogeneze termofilních sinic
64
65
66 Halofilní sinice a řasy
67 Acidofilní a alkalofilní sinice a řasy
68 Acidophiles are organisms that can withstand and even thrive in acidic environments where the ph values range from 1 to 5. Acidophiles include certain types of eukaryotes, bacteria and archaea that are found in a variety of acidic environments, including sulfuric pools and geysers, areas polluted by acid mine drainage. Cyanidium caldarium, Dunaliella acidophila The term "alkaliphile" is used for microorganisms that grow optimally or very well at ph values above 9, often between 10 and 12, but cannot grow or grow only slowly at the nearneutral ph value of 6.5.
69 Cyanidium caldarium The red alga C. caldarium can grow in the laboratory at a range of ph and temperature, but seems to be a superior competitor in nature at ph and 42 C. On the left is Nymph Creek and on the right is Iron Spring. When the steam from Iron Spring cools to 50 C, Cyanidium can colonize the moist rock
70
Mikrobiální ekologie sněhu
Mikrobiální ekologie sněhu Proč studovat polární oblasti? rozloha 84 mil. km 2 ~ 16,5% zemského povrchu nejrozsáhlejší ekosystém s převažujícími extrémními podmínkami prostředí vhodné pro studium adaptací
Geologie a pedologie
Geologie a pedologie Schematická geologická mapa Svalbardu Polární půdy vývoj a vlastnosti Půda je produktem matečné horniny klimatu biotické aktivity (rostlin, živočichů a mikroorganismů) času Nízké
Polární biologie rostlin. 1. přednáška Biomy, Arktida vs. Antarktida
Polární biologie rostlin 1. přednáška Biomy, Arktida vs. Antarktida Kontakty na přednášející prof. Ing. Miloš Barták, CSc. mbartak@sci.muni.cz Mgr. Kateřina Trnková 184745@mail.muni.cz K. Tomanová Osnova
Ekologické a fyziologické adaptace rostlin na prostředí polárních ekosystémů
Ekologické a fyziologické adaptace rostlin na prostředí polárních ekosystémů Vegetace polárních oblastí a její rozšíření Tundra terestrický ekosystém s nízkou pokryvností rostlin. V severní hemisféře se
Diverzita, ekologie a ekofyziologie sněžných řas
Univerzita Karlova v Praze Přírodovědecká fakulta Studijní program: Biologie Studijní obor: Obecná biologie Diverzita, ekologie a ekofyziologie sněžných řas Diversity, ecology and ecophysiology of snow
Ekosystém. tok energie toky prvků biogeochemické cykly
Ekosystém tok energie toky prvků biogeochemické cykly Ekosystém se sestává z abiotického prostředí a biotické složky (společenstva) a jejich vzájemných interakcí. Ekosystém si geograficky můžeme definovat
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním
Ekosystémy Země. ekosystém je soustava živých a neživých složek zahrnující všechny organismy na určitém území a v jejich vzájemných vztazích
Ekosystémy Země Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Dalibor POPELKA. Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu
Spojte správně: planety. Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu. vlhkost vzduchu, teplota vzduchu Dusík, kyslík, CO2, vodní páry, ozon, vzácné plyny,
Spojte správně: Složení atmosféry Význam atmosféry Meteorologie Počasí Synoptická mapa Meteorologické prvky Zabraňuje přehřátí a zmrznutí planety Okamžitý stav atmosféry Oblačnost, srážky, vítr, tlak vzduchu.
Česká arktická vědecká infrastruktura Stanice Josefa Svobody
3 Česká arktická vědecká infrastruktura Stanice Josefa Svobody Centrum polární ekologie, Přírodovědecká fakulta, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Zonální rozdělení úhrnů slunečního záření na
Ekologie základní pojmy. Michal Hejcman
Ekologie základní pojmy Michal Hejcman Ekologie jako věda Ekologie poprvé se objevila v roce 1869 (Hackel), odvozena od řeckého oikos domov. Terním byl použit v souladu s hledáním paralel mezi přírodou
Rozmanitost podmínek života na Zemi Podnebné pásy
Podnebné pásy Tropický mezi obratníky - Vhlké vnitřní tropy: - bez střídání ročních období - silné srážky, -průměrná roční teplota nad 20 C -Vnější tropy: -přechod k subtropům - období dešťů a období sucha
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT
Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: Název projektu: Číslo projektu: Autor: Tematická oblast: Název DUMu: Kód: III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN
Tundry Polární pustiny
Tundry Polární pustiny Základní škola a Mateřská škola, Otnice, okres Vyškov Mgr. Vojáčková Ludmila Číslo a název klíčové aktivity: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Interní číslo:
SOIL ECOLOGY the general patterns, and the particular
Soil Biology topic No. 5: SOIL ECOLOGY the general patterns, and the particular patterns SOIL ECOLOGY is an applied scientific discipline dealing with living components of soil, their activities and THEIR
Sezónní peridicita planktonu. PEG model
Sezónní peridicita planktonu PEG model Paradox planktonu Paradox planktonu Vysvětlení ke kompetičnímu vytěsnění nutné déle trvající stálé podmínky, rozdíly v kompetičních schopnostech jsou asi příliš malé
OBECNÝ FYZICKÝ ZEMĚPIS Hydrosféra Vodstvo na pevninách 3 Učební pomůcky: Viz zeměpisný test OTÁZKY K OPAKOVÁNÍ
Materiál pro domácí VY_03_Z6E_25 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo
Výzkum byl rovněž podpořen projektem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR ECOPOLARIS č. CZ /0.0/0.0/16_013/
Provoz České arktické výzkumné infrastruktury Stanice Josefa Svobody (jako části České polární výzkumné infrastruktury) byl podpožen projektem Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR LM2015078
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S VÝUKOVÁSLEPÁMAPA POLÁRNÍOBLASTI -ANTARKTIDA Mgr. Iva Svobodová Polární oblasti obecná charakteristika rozsáhlá území obklopující oba zemské póly přesněji vymezené polárním
Martin Svoboda, IV. B
Martin Svoboda, IV. B Obecné vymezení Regiony v blízkosti zeměpisného pólu Místa za polárním kruhem (vymezen rovnoběžkami 66 33 severní a jižní zeměpisné šířky) Severní polární oblast = Arktida Jižní polární
BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ
BIOLOGIE OCEÁNŮ A MOŘÍ 1. ekologické faktory prostředí světlo salinita, hustota, tlak teplota obsah rozpuštěných látek a plynů 2 1.1 sluneční světlo ubývání světla do hloubky odraz světla od vodní hladiny,
severská tundra v laponštině a ruštině zamokřené, bezlesé území, ve finštině tunturi = holý kopec výskyt: severně od 65 alpinská tundra vysokohorské
Tundra a alpinské vysokohoří severská tundra v laponštině a ruštině zamokřené, bezlesé území, ve finštině tunturi = holý kopec výskyt: severně od 65 alpinská tundra vysokohorské bezlesí (nad horní hranicí
6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent
1. Ekologie zabývající se studiem populací se nazývá a) synekologie b) autekologie c) demekologie 2. Plocha lesa na planetě dle statistiky ročně: a) stoupá cca o 11 mil. ha b) klesá cca o 16 mil. ha c)
Mnohobuněčné kvasinky
Laboratoř buněčné biologie PROJEKT Mnohobuněčné kvasinky Libuše Váchová ve spolupráci s laboratoří Prof. Palkové (PřFUK) Do laboratoře přijímáme studenty se zájmem o vědeckou práci Kontakt: vachova@biomed.cas.cz
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
HYDROSFÉRA = VODSTVO. Lenka Pošepná
HYDROSFÉRA = VODSTVO Lenka Pošepná Dělení vodstva 97,2% Ledovce 2,15% Povrchová a podpovrchová voda 0,635% Voda v atmosféře 0,001% Hydrologický cyklus OBĚH Pevnina výpar srážky pevnina OBĚH Oceán výpar
Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím
Variace 1 Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz.
Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu. tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz
Geologie kvartéru Jaroslav Kadlec Geofyzikální ústav AV ČR, v. v. i. Laboratoř geomagnetizmu tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz http://www.ig.cas.cz/geomagnetika/kadlec Maximální rozšíření kontinentálního
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc.
KYSLÍKOVÉ DEFICITY - PROJEV NESTABILITY RYBNIČNÍHO EKOSYSTÉMU? Ing. Ivana Beděrková Ing. Zdeňka Benedová doc. RNDr. Libor Pechar, CSc. Úvod do problematiky Fytoplankton=hlavní producent biomasy, na kterém
Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)
Modelové otázky z biologie pro přijímací zkoušky na 2. lékařskou fakultu UK (starší vydání, 2006) - Zdeněk Kočárek, Zdeněk Sedláček, Petr Goetz, Jaroslav Mareš, Taťána Maříková, Miloslav Kuklík, 1 až 4
Geologie kvartéru. Jaroslav Kadlec. Geofyzikální ústav AVČR, v.v.i. Oddělení geomagnetizmu. tel
Geologie kvartéru Jaroslav Kadlec Geofyzikální ústav AVČR, v.v.i. Oddělení geomagnetizmu tel. 267 103 334 kadlec@ig.cas.cz http://www.ig.cas.cz/geomagnetika/kadlec Maximální rozšíření kontinentálního a
ŠVP Gymnázium Ostrava-Zábřeh. 4.8.10. Seminář a cvičení z biologie
4.8.10. Seminář a cvičení z biologie Volitelný předmět Seminář a cvičení z biologie je koncipován jako předmět, který vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a příroda Rámcového vzdělávacího programu pro
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE ANGLOSASKÉ AMERIKY 3. přednáška Klima Faktory ovlivňující klima (obecně): astronomické geografické: zeměpisná šířka a délka, vzdálenost od oceánu, reliéf všeobecná cirkulace atmosféry
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
Mgr. Jiří Procházka. Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, Ústav botaniky a zoologie
Mgr. Jiří Procházka Masarykova univerzita, Přírodovědecká fakulta, Ústav botaniky a zoologie HORKO Hmyz v extrémním prostředí tepelná tolerance (heat tolerance) často měřená jako kritické teplotní maximum
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Přírodopis 6. ročník Zpracovala: RNDr. Šárka Semorádová Obecná biologie rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje se v daném přehledu vývoje organismů
Diverzita řas z červeného sněhu v Evropě: kombinace molekulárních a morfologických dat
Univerzita Karlova Přírodovědecká fakulta Studijní program: Biologie Studijní obor: Ekologie Bc. Heda Křížková Diverzita řas z červeného sněhu v Evropě: kombinace molekulárních a morfologických dat The
HYDROBOTANIKA. CHLOROPHYTA zelené řasy
HYDROBOTANIKA CHLOROPHYTA zelené řasy ODDĚLENÍ: CHLOROPHYTA - zelené řasy Zelené řasy jsou velice široká skupina. Její příslušníci mají všechny druhy stélek, jen rhizopodiální typ se vyskytuje pouze jako
Fluorescence chlorofylu
Pro připomenutí Fluorescence chlorofylu Princip Fotochemické a nefotochemické zhášení fluorescence Excitace chlorofylu: plantphys.info Analýza zhášení (quenching analysis) Temnostní adaptace Kautského
HYDROBOTANIKA. CHLOROPHYTA zelené řasy
HYDROBOTANIKA CHLOROPHYTA zelené řasy ODDĚLENÍ: CHLOROPHYTA - zelené řasy Zelené řasy jsou velice široká skupina. Její příslušníci mají všechny druhy stélek, jen rhizopodiální typ se vyskytuje pouze jako
Fyzická geografie. Cvičení 5. Ing. Tomáš Trnka
Fyzická geografie Cvičení 5. Ing. Tomáš Trnka Kategorie (typy) klimatu MARITIMNÍ X KONTINENTÁLNÍ ARIDNÍ < 200 mm X HUMIDNÍ > 700 mm NÍŽINNÉ < 200 m X HORSKÉ > 1500 m The Huronian glaciation ex tended
Změny klimatu za posledních 100 let
Příloha A Změny klimatu za posledních 100 let Níže uvedené shrnutí změn klimatu za posledních 100 let bylo vypracováno na základě zpráv IPCC (2007) a WMO (2011). Podle vyhodnocení údajů za rok 2010 předními
Botanika bezcévných rostlin 10. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů
Botanika bezcévných rostlin 10. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů ŘÍŠE: Plantae ODDĚLENÍ: Chlorophyta TŘÍDA: Trebouxiophyceae Chlorella (PP) Trebouxia (PP) Stichococcus (PP) TŘÍDA: Chlorophyceae
Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3428 DUM: VY_32_INOVACE_2/37
Název projektu: ŠKOLA 21 - rozvoj ICT kompetencí na ZŠ Kaznějov reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3428 DUM: VY_32_INOVACE_2/37 jméno autora DUM: Mgr. Naděžda Pluhařová datum (období), ve kterém byl
BIOSFÉRA BIOSFÉRA. živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí
BIOSFÉRA BIOSFÉRA živý obal Země souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí Tropické deštné lesy rozšíření: rovníkový (ekvatoriální) pás mezi 10 s.š. - 10 j.š.?
Chráněná území. Handrij Härtel, Albertov 13.IX.2016
Chráněná území Handrij Härtel, Albertov 13.IX.2016 3 úrovně globální evropská (EU) národní První chráněná území na světě: 4 území s horkými prameny v Arkansas/USA (1832): Hot Springs National Park Nejstarší
Botanika bezcévných rostlin 1. praktické cvičení
Botanika bezcévných rostlin 1. praktické cvičení INFORMACE O ORGANIZACI CVIČENÍ cíl praktického cvičení: na konkrétním materiálu se seznámit s reprezentativními zástupci nejdůležitějších systematických
Inovace výuky Člověk a jeho svět
Inovace výuky Člověk a jeho svět Vv4/07 Autor materiálu: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Cílová skupina: Klíčová slova: Očekávaný výstup: Mgr. Petra Hakenová Výtvarná výchova Výtvarná
EU V/2 1/Z19. Evropa poloha a povrch
EU V/2 1/Z19 Evropa poloha a povrch Výukový materiál (prezentaci PPTX) lze využít v hodinách zeměpisu v 7. ročníku ZŠ. Tématický okruh: Regionální zeměpis světadílů Evropa poloha a povrch. Prezentace slouží
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY. 3. přednáška Klima
REGIONÁLNÍ GEOGRAFIE AMERIKY 3. přednáška Klima Faktory ovlivňující klima (obecně): astronomické geografické: zeměpisná šířka a délka, vzdálenost od oceánu, reliéf všeobecná cirkulace atmosféry mořské
TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2017/2018 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017
Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz Země) - Novák, S. a kol.,
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník
TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník Týdenní dotace: 2h/týden Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2018/2019 Zeměpis 1 (Vstupte na planetu Zemi) - Novák, S. a kol., Nová škola, Praha 2014. Zeměpis 2 (Přírodní obraz
Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce
VY_52_INOVACE_71. Hydrosféra. Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra
VY_52_INOVACE_71 Hydrosféra Určeno pro žáky 6. ročníku Člověk a příroda Zeměpis Přírodní obraz Země - Hydrosféra Leden 2011 Mgr. Regina Kokešová Určeno pro prezentaci učiva Hydrosféra Základní informace
Botanika bezcévných rostlin pro učitele 5. praktické cvičení
Botanika bezcévných rostlin pro učitele 5. praktické cvičení ŘÍŠE: Plantae ODDĚLENÍ: Chlorophyta TŘÍDA: Trebouxiophyceae Chlorella (PP) Trebouxia (PP) Stichococcus (PP) TŘÍDA: Chlorophyceae Chlamydomonas
Evoluce (nejen) rostlinné buňky Martin Potocký laboratoř buněčné biologie ÚEB AV ČR, v.v.i. potocky@ueb.cas.cz http://www.ueb.cas.cz Evoluce rostlinné buňky Vznik a evoluce eukaryotních organismů strom
Zeměpisná olympiáda 2012
Zeměpisná olympiáda 2012 Kategorie D okresní kolo Název a adresa školy: Okres: Jméno a příjmení: Třída: Datum:.. Práce s atlasem - autorské řešení 1) K jednotlivým bodům na mapě Severní Ameriky přiřaďte
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost
Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0553 Elektronická podpora zkvalitnění výuky CZ.1.07 Vzděláním pro konkurenceschopnost Projekt je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurence
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. 25.1.2010 Mgr.
Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje 25.1.2010 Mgr. Petra Siřínková OCHRANA PŘÍRODY ČESKÉ REPUBLIKY Ochrana přírody je multidisciplinární,
Do severu na jih a z jihu na sever
Do severu na jih a z jihu na sever Do severu na jih a z jihu na sever Do severu na jih a z jihu na sever Do severu na jih a z jihu na sever Do severu na jih a z jihu na sever Nestátní právní režimy Vesmírné
ROSTLINNÍ PREDÁTOŘI. Vliv eutrofizace na vodní svět. Co se vám bude hodit vědět
ROSTLINNÍ PREDÁTOŘI Vliv eutrofizace na vodní svět Vzpomeňte si, jak jste šli v létě na výletě krajinou, kde bylo několik vodních zdrojů jako řeky, rybníky, potůčky, popř. jezera. Možná si vzpomenete,
BIOSFÉRA. živý obal Země. souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí
BIOSFÉRA živý obal Země BIOSFÉRA souhrn všech živých organismů na souši, ve vodě i ve vzduchu včetně jejich prostředí BIOGEOGRAFIE - věda zkoumající biosféru FYTOGEOGRAFIE - zkoumá prostorové rozšíření
DRUHOVĚ NEJBOHATŠÍ LOKALITY NA ZEMI. David Zelený Masarykova univerzita Brno
DRUHOVĚ NEJBOHATŠÍ LOKALITY NA ZEMI David Zelený Masarykova univerzita Brno HLAVNÍ OTÁZKY: Co je to diverzita, biodiverzita a druhová bohatost? alfa, beta a gama diverzita endemismus Kde na Zemi je největší
Maturitní témata Biologie MZ 2017
Maturitní témata Biologie MZ 2017 1. Buňka - stavba a funkce buněčných struktur - typy buněk - prokaryotní buňka - eukaryotní buňka - rozdíl mezi rostlinnou a živočišnou buňkou - buněčný cyklus - mitóza
Ledové měsíce velkých planet a možnost života na nich
Ledové měsíce velkých planet a možnost života na nich Ondřej Čadek Katedra geofyziky MFF UK Obrázek: NASA Život na Zemi autotrofie na bázi fotosyntézy heterotrofie rostliny, řasy, mnoho druhů bakterií
J i h l a v a Základy ekologie
S třední škola stavební J i h l a v a Základy ekologie 11. Atmosféra Země - vlastnosti Digitální učební materiál projektu: SŠS Jihlava šablony registrační číslo projektu:cz.1.09/1.5.00/34.0284 Tomáš Krásenský
Zkoumání přírody. Myšlení a způsob života lidí vyšší nervová činnost odlišnosti člověka od ostatních organismů
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 9. Časová dotace: 1 hodina týdně Výstup předmětu Rozpracované očekávané výstupy Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu
Litosil - application
Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical
Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země
Třída: Jméno, příjmení: Test Shrnující Přírodní složky a oblasti Země 1) Zemské těleso je tvořeno vyber správnou variantu: a) kůrou, zrnem a jádrem b) kůrou, slupkou a pláštěm c) kůrou, pláštěm a jádrem
VY_32_INOVACE_04.13 1/8 3.2.04.13 Činnost ledovce, větru Činnost ledovců
1/8 3.2.04.13 Činnost ledovců cíl analyzovat činnost ledovců - rozlišit typy ledovců a rozdíl v jejich činnosti - důležitým modelačním prvkem - ve vysokých horách horské ledovec, pevninské ledovce (ledové
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S
R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S INTERAKTIVNÍ VÝUKOVÁ PREZENTACE REGIONŮ II EVROPA PŘÍRODNÍPOMĚRY SKANDINÁVIE Mgr. Iva Švecová DÁNSKO geografickévymezení nížinatá země S Evropy na Jutském poloostrově na
EXACT DS OFFICE. The best lens for office work
EXACT DS The best lens for office work EXACT DS When Your Glasses Are Not Enough Lenses with only a reading area provide clear vision of objects located close up, while progressive lenses only provide
Biotické podmínky života
Variace 1 Biotické podmínky života Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Biotické podmínky života
primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka
primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka přirozená jezera (ledovcová, tektonická, ) tůně rybníky přehradní nádrže umělé tůně (lomy, pískovny) Dělení stojatých
a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí
1. Praví predátoři: a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí b) konzumují část kořisti, kořist zpravidla neusmrtí,
Je-li rostlinné společenstvo tvořeno pouze jedinci jedné populace, mluvíme o monocenóze nebo také o čistém prostoru.
EKOLOGIE SPOLEČENSTVA (SYNEKOLOGIE) Rostlinné společenstvo (fytocenózu) můžeme definovat jako soubor jedinců a populací rostlin rostoucích společně na určitém stanovišti, které jsou ovlivňovány svým prostředím,
Biologie - Kvinta, 1. ročník
- Kvinta, 1. ročník Biologie Výchovné a vzdělávací strategie Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanská Kompetence k podnikavosti Kompetence
EKOLOGICKÉ PRINCIPY A ZÁKONITOSTI
EKOLOGICKÉ PRINCIPY A ZÁKONITOSTI Alena Ševců Centrum pro nanomateriály, pokročilé technologie a inovace, alena.sevcu@tul.cz, tel. 485 353 786 Obsah: Ekologie jako věda. Základní ekologické pojmy a principy.
Třída: Chlorophyceae - Chlamydomonadales
Leliaert et al. 2011 Třída: Chlorophyceae Relationships among the five monophyletic groups of the Chlorophyceae as inferred from 44 chloroplast protein-coding genes of 11 chlorophytes and nine streptophytes.
Voda jako prostředí k životu
Zimní hydrobiologie Voda jako prostředí k životu Unikátní vlastnosti jsou dány asociací molekul prostřednictvím vodíkových můstků =tvorba clusterů, dynamických shluků. Průměrný počet molekul v clusteru
Vliv teploty. Mezofilní mik. Termoofilní mik. Psychrofilní mik. 0 C 10 C 20 C 30 C 40 C 50 C 60 C 70 C teplota
Vliv teploty Jeden z hlavních faktorů ovlivňující téměř všechny životní pochody mik. Každý mik. žije v určitém teplotním rozmezí je dáno: Minimální teplotou nejnižší teplota, při které mik. roste a množí
Antarktická expedice 2012 13: Závěr vědecké sezóny a konec mořského zámrzu věznícího českou stanici
13.2. 2013 Zprávy z Antarktidy - Tisková zpráva č. 4 Antarktická expedice 2012 13: Závěr vědecké sezóny a konec mořského zámrzu věznícího českou stanici Vědecká expedice Masarykovy univerzity (MU) již
5.6.3 Přírodopis povinný předmět
5.6.3 Přírodopis povinný předmět Učební plán předmětu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 0 0 0 2 2 2 0+1 Předmět Přírodopis se vyučuje v dotaci
10. Minerální výživa rostlin na extrémních půdách
10. Minerální výživa rostlin na extrémních půdách Extrémní půdy: Kyselé Alkalické Zasolené Kontaminované těžkými kovy Kyselé půdy Procesy vedoucí k acidifikaci (abnormálnímu okyselení): Zvětrávání hornin
Globální cirkulace atmosféry
Globální cirkulace atmosféry - neustálý pohyb vzduchových hmot vyvolaný: a) rozdíly v teplotě zemského povrchu b) rotací Země - proudění navíc ovlivněno rozložením pevnin a oceánů a tvarem reliéfu Ochlazený
KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE
české pracovní lékařství číslo 1 28 Původní práce SUMMARy KULOVÝ STEREOTEPLOMĚR NOVÝ přístroj pro měření a hodnocení NEROVNOMĚRNÉ TEPELNÉ ZÁTĚŽE globe STEREOTHERMOMETER A NEW DEVICE FOR measurement and
Ekologické faktory. Teplota. Čím vším ovlivňuje teplota organismy. Jak změny teploty (klimatu) ovlivnily flóru a faunu našeho území
Ekologické faktory Teplota Čím vším ovlivňuje teplota organismy Jak změny teploty (klimatu) ovlivnily flóru a faunu našeho území Co by se mohlo stát po klimatické změně Termobiologické typy organismů poikilotermní
Řád učebny přírodopisu je součástí vybavení učebny, dodržování pravidel je pro každého žáka závazné.
1.1 Přírodopis Charakteristika vyučovacího předmětu Přírodopis Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Předmět Přírodopis je vyučován jako samostatný předmět v 6., 7., 8. a 9. ročníku. V 6., 7.,
Tající ledovce uvolňují do atmosféry metan
Přírodovědecká fakulta UK Tisková zpráva Tající ledovce uvolňují do atmosféry metan Praha 3.1. 2019 Z tajícího Grónského kontinentálního ledovce se v létě uvolňuje metan, tvrdí nová studie publikovaná
Botanika bezcévných rostlin 6. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů
Botanika bezcévných rostlin 6. praktické cvičení Přehled pozorovaných objektů "říše" Plantae; podříše Viridiplantae Oddělení: Chlorophyta; třída: Ulvophyceae a) Ulva b) Cladophora c) Anadyomene d) Valonia
2014, Leden 6 Změna údajů vyhrazena
04, Leden 6 MASTER LEDspot MR6 je ideálním řešením bodového osvětlení. Poskytuje teplé světlo podobné světlu halogenové žárovky. Zvláště se hodí do veřejných prostor, jako jsou recepce, haly, chodby, schodiště
Čím se ekologie zabývá
Čím se ekologie zabývá Čím se ekologie zabývá Ekologie je věda zabývající se studiem vztahů mezi organismy a jejich prostředím a mezi organismy navzájem. Obsahové příklady tolerance organismů k prostředí
EKOLOGICKÁ BIOGEOGRAFIE (JAK PROSTŘEDÍ OVLIVŇUJE ROZŠÍŘENÍ ORGANISMŮ)
1. Úvod 2. Klima 3. Biomy EKOLOGICKÁ BIOGEOGRAFIE (JAK PROSTŘEDÍ OVLIVŇUJE ROZŠÍŘENÍ ORGANISMŮ) 1. ÚVOD otázka: Proč taxon XY je/není v oblasti A? odpověď: a) ekologické příčiny, b) historické příčiny
Environmentáln. lní geologie. Stavba planety Země. Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk
Stavba planety Země Environmentáln lní geologie sylabus-4 LS Ladislav Strnad Rozsah 2/0 ZS-Z Z a LS - Zk PEVNÁ ZEMĚ - -HYDROSFÉRA ATMOSFÉRA - -BIOSFÉRA ENDOGENNÍ E X O G E N N Í Oceány a moře (97% veškeré
Země v oblasti Skandinávské pol.,polární kruh chladnější podnebí
Severní Evropa Země v oblasti Skandinávské pol.,polární kruh chladnější podnebí Velmi vyspělé státy-švédsko a Finskoneutrální země-nejsou členy NATO Norsko a Island nejsou členy EU Norsko,Švédsko,Dánsko-konstituční
Limnologický a algologický výzkum
Limnologický a algologický výzkum Limnologie a algologie jsou tradičními obory, kterými se v polárních oblastech dlouhodobě zabýváme. V letošním roce na některých výzkumných úkolech pracovali studenti
LED STANDARD 12V GU4, GU5.3, G53
LED catalog/katalog OBSAH / CONTENT 3 LED STANDARD 12V GU4, GU5.3, G53 5 HIGH POWER LED 230V GU10 7 HIGH POWER LED 230V E14, E27 9 HIGH POWER LED 230V E27 11. HIGH POWER LED 230V GU10, E27 13. LED STANDARD
Klimatická změna její příčiny, mechanismy a možné důsledky. Změna teploty kontinentů ve 20. století
Klimatická změna její příčiny, mechanismy a možné důsledky Změna teploty kontinentů ve 20. století Změny atmosféry, klimatu a biofyzikálních systémů ve 20. století Koncentrace CO 2 v atmosféře: 280 ppm