02. Počátky českého písemnictví (do konce 14. stol.)

Podobné dokumenty
září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Počátky našeho písemnictví

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Středověká literatura

tředověká literatura na našem území

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín PaedDr. Karel Suchánek. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Středověká literatura. Dějiny umění a literatury

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

Česká středověká literatura

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Středověké počátky české literatury

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

PhDr. Olga Šimandlová září Český jazyk a literatura. Český jazyk a literatura. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Česká středověká literatura

Česká literatura od nejstarších dob do 15.století

POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

(pol. 9. stol. - poč. 15. stol)

STŘEDOVĚKÁ LITERATURA. Dr. Hana Melounová

Období před vznikem česky psané literatury I

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

a úkoly září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Národní hrdost (pracovní list)

Gotika. Výtvarné umění. Architektura

Konstantin a Metoděj

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

KONSTANTIN A METODĚJ

Literární druhy a žánry hrou

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Středověk poznámky 5.A GVN

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

V Karolinu byla otevřena výstava Česká bible v průběhu staletí: rukopisná, tištěná, digitální

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

EPICKÉ ŽÁNRY

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU. Zpracování tohoto DUM bylo financováno z projektu OPVK, výzva 1.5

VY_32_INOVACE_ / IQ cesta čekým středověkem

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

Vývoj českého jazyka

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Románská kultura. Evropa. 1. Evropská románská kultura charakteristika období, spojitost s křesťanstvím a církví legenda kronika.

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Středověká literatura - literární období

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

OPAKOVÁNÍ 7. ROČNÍKU

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Naše země v 9. století:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Doba husitská a obraz husitství v české literatuře

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

VELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda

Předmět: ČESKÝ JAZYK Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

VY_32_INOVACE_15_CKOL02

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Návod na přípravu skládačky: Návod na použití skládačky:

Opakování a procvičování učiva vlastivědy

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

VÝTVARNÁ KULTURA. 7. Křesťanství II. 9-Výtvarná kultura. Vytvořil: Lenka Tichá. DUM číslo: 7 Křesťanství II.

Základní škola a Mateřská škola Tatenice Číslo projektu CZ Název šablony klíčové Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti ICT

Periodizace starší české literatury

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby Dokáže pracovat se základními obecné poučení o jazyce (jazykové příručky)

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_CJL_1 Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

3. Vývoj naší literatury do 14. století

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Čeští králové Vratislav II.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

KAPLE SVATÝCH CYRILA A METODĚJE VALAŠSKÉ KLOBOUKY

Transkript:

02. Počátky českého písemnictví (do konce 14. stol.) Starší literatura - dochovány pouze zlomky z nejstarších dob (často neznáme, kdy díla vznikla, neznáme ani autora) - málo písemných záznamů, ústní slovesnost dlouho převažovala nad písemnictvím - nejstarší díla často nemají názvy (vytváří se uměle) - český jazyk nebyl podmínkou příslušnosti díla k národní literatuře - důležité bylo, že se píše o našem prostředí - zpočátku byla spisovným jazykem staroslověnština, později latina - písemnictví představovalo malou část slovesnosti - tvoří předhistorickou dobu naší literární kultury, nemáme o ní přímé důkazy - Slované žili na našem území od 5.stol, měli na vysoké úrovni řemeslnictví a zemědělství Drama - náboženské obřady Lyrické žánry - pracovní, válečné a duchovní písně Epické žánry - pohádky, báje, pověsti (největší význam pro další vývoj lit.) Periodizace Staroslověnské písemnictví (9.stol., období Velké Moravy, slovanská orientace) Latinské písemnictví (10.-počátek 12.stol., vytlačení Staroslověnštiny, raný feudalismus) Česká literatura (12.-14.stol, vedle stále používané latiny se objevuje čeština) 1. Staroslověnské písemnictví Počátky spjaty s příchodem Konstantina a Metoděje z Byzance na Velkou Moravu 863, na žádost knížete Rastislava, který si potřeboval upevnit postavení před Franckou říší. Cíle jejich mise kulturní (vytvořit základy slovanského písemnictví) náboženský (rozšířit křesťanství) politický (pomoci v obraně před Franckou říší) Oba hlásali víru v jazyce srozumitelném širokým vrstvám, měli zorganizovat moravské křesťanství a vytvořit základy slovanské vzdělanosti. Měli také co nejrychleji vyškolit co nejvíce domácího duchovenstva pro pomoc panovníkovi udržet Velkou Moravu proti nároku franckých kněží. Vypracovali jazyk STAROSLOVĚNŠTINU (nejstarší doložený spisovný jazyk na našem území z nářečí makedonsko - bulharského, postupně se rozšířila až do Srbska) a písmo HLAHOLICI (písmo vytvořené na základě malých písmen řecké abecedy plus nové znaky, později přepracovaná na Hlaholici => azbuka). Na Velkou Moravu přinesli překlady některých náboženských textů. Tím byla staroslověnština povýšena na kulturní jazyk a mohly se v ní konat náboženské obřady. 1 / 5

Nejstarší texty Proglas Veršovaná předmluva k překladu evangelia, autorem asi Cyril, v díle zdůrazněna potřeba mateřského jazyka a vzdělanosti Moravko-Panonské legendy Dvě části - Život Konstantinův a Život Metodějův, dílo je obhajobou jejich učení, bez prvku zázraku, zaměřeno životopisně. Život Konstantinův popisuje příchod Konstantina a Metoděje do Velkomoravské říše aby šířili křesťanství. Legenda o sv. Václavovi První staroslověnská legenda, z období po zavraždění sv. Václava, který byl poté prohlášen za svatého. Dílo má prostý jazyk i styl. Také vznikaly překlady částí Bible a různé náboženské texty. Po smrti Cyrila a Metoděje byli jejich žáci pronásledováni a staroslověnská kultura upadala, definitivní konec 1097. 2. Latinsky psaná literatura Po pádu Velké Moravy se centrum kulturního života přesunulo do Čech a Přemyslovci se spíš orientovali na západ - latinu. V průběhu 10. stol ještě existovaly oba jazyky vedle sebe, ale latina postupně vytlačovala staroslověnštinu, po roce 1097 (kdy byli vyhnáni poslední staroslověnští mniši ze Sázavského kláštera) ji zcela nahradila. Legendy 10. stol. se staly začátkem k dějepisnému projevu v literatuře, dějepisnou prózu v tomto období představují kroniky (literární žánr, který popisuje chronologicky události). Život a umučení Svatého Václava a jeho babičky Ludmily (také Kristiánova legenda) Latinsky psaná legenda, která se staví na obranu staroslověnské literatury. Kosmas Studoval v Belgii, kolem 1120 se stal děkanem svatovítské kapituly, vysoký církevní hodnostář u kapituly svatého Víta. Velmi vzdělaný, dobře se orientoval v soudobém, ale i v antickém písemnictví. Kronika česká Chronica Boemorum, latinsky psaná kronika, i přes určité historické nepřesnosti (opomíjení staroslověnské literatury) je významným zdrojem informací o historii Českých zemí, psaná prózou, časté jsou také citace římských klasiků. Dělí se na tři části podle zdroje informací bájivé vyprávění starců hodnověrné zprávy svědků to, co sám prožil Zachycuje dějiny od příchodu praotce Čecha až do roku 1125 (Kosmasova smrt), historicky přesné a umělecky cenné. 2 / 5

3. Česky psaná literatura Latinsky psané texty byly přístupné jen některým vrstvám obyvatelstva (především kněžím) a pro širší vrstvy byly nesrozumitelné, proto se počínaje začátkem 12. stol. začínají v bohoslužebných textech objevovat první česky psané glosy (vpisky, které vysvětlují slova či slovní spojení). Pronikání češtiny 1) Bohemismy (znaky češtiny ve staroslověnských textech) 2) Bohemika (celá česká slova v cizojazyčném textu) 3) Glosy První dochovaná česká věta se objevila v 1057 v úředním zápise zakládací listiny litoměřické kapituly. Před 13.stol. čeština jen v básnické tvorbě: Hospodine, pomiluj ny Počeštěná staroslověnská hymna, jinak první česká duchovní píseň z druhé poloviny 10. stol, obsahuje staroslověnské prvky. Svatý Václave, vévodo české země 2. Česká duchovní píseň, vznik na přelomu 12. a 13. stol., už ryze česká, také plnila funkci hymny, modlitba k patronovi české země Od 14. stol. zaujala česky psaná tvorba rovnocenné postavení s latinou, vznikala jak duchovní tak i světská literatura. Tendencemi byla laicizace (zesvětštění) a demokratizace (zlidovění), přibylo čtenářů. Rozvoj: Duchovní písně (už předtím: Svatý Václave) Kronikářství Český hrdinský epos Kronikářství Dalimilova kronika 1. Česká veršovaná kronika, popisuje dějiny českých zemí od příchodu praotce Čecha až do roku 1314 (korunovace Jana Lucemburského), manifest vybízející k vlastenectví, sice není historicky tak pravdivá jako Kosmova, ale umělecky cenná, zdůrazňovala potřebu statečnosti národní rozhodnosti a uvědomění, posilováno vědomí jednoty jazyka a státu, nejvýznamnější v příběhu o Oldřichovi a Boženě vlastenectví. Za jejího autora považován Dalimil Meziříčský. Trojánská kronika Konika o Trójské válce, 1. česká vytištěná kniha Český hrdinský epos Alexandreis Její obsah je tvořen životopisem krále Alexandra Velikého, který vystupuje jako ideál feudálního panovníka a připomíná postavy posledních Přemyslovců. Je to báseň vysoce 3 / 5

aktuální, která odráží mnohé tehdejší politické problémy. Později byla často opisována a přepracovávána. Alexandrovská tématika byla hodně zpracovávána. Měla vliv na rytířskou epiku. Rozsah byl asi 9000 veršů - zachovala se třetina. Doba Karla IV. Za vlády Karla IV. se rychle rozvíjely všechny obory, české země se staly centrem říše. V roce 1344 se z pražského biskupství stalo arcibiskupství (arcibiskup Arnošt z Pardubic) => osamostatnění české církve. Založena Karlova univerzita (1348), postaveny Chrám svatého Víta, Karlův most, - gotický styl) Literární památky - tvorba se ubírala dvěma směry: literatura užívající lidový jazyka domácí problematiku literatura spějící k výlučnosti (slohové přeumělkovanosti, složité vyjadřování, děje u dvora) Lidová literatura Legenda o sv. Prokopovi (1350) Mnich ze Sázavského kláštera, líčí život bez zázraků, psané na kroniky prostým jazykem. Literatura výlučná Legenda o sv. Kateřině (1350) Krásná a učená Kateřina z královského rodu odmítne císařovu ruku a zaslíbí se Kristu, nakonec zemře jako mučednice. Další vzniklá díla Vitae Caroli Vlastní životopis, autor Karel IV., z latiny do češtiny přeloženo už ve 14. stol., zachycena doba Karlova mládí a první léta jeho vlády. Mastičkář Zlomek latinsko - české divadelní hry, latinská část je tvořena liturgickými zpěvy třech Marií, které jdou ke Kristovu hrobu, aby pomazali jeho tělo vonnými mastmi, česká část se odehrává na středověkém tržišti, hlavní postavy jsou: mastičkář M. Severin, pan Pustrpalk, Rubín a mastičkářova žena a 2 sluhové. Používán lidový jazyk s vulgarismy, zesměšňování středověkých lékařů. Dílo je výstižným obrazem ze života městské chudiny. Účelem je pobavit obecenstvo. V tomto období vznikala též Žákovská poezie, jejímiž autory byli potulní studenti (vaganti), často latinská, ale většinou česká díla. Píseň veselé chudiny Vypráví o trpké nouzi, která nutila žáky opatřovat si živobytí žebrotou. Podkoní a žák Sociálně satirická skladba, která srovnávací metodou sporu mezi podkoním a žákem ukazuje přednosti postavení obou, končí rvačkou, bez rozhodnutí, kdo se má líp. Hradecký rukopis Autoři neznámí, poprvé je zde kritika nedostatků světských i církevních, obraz měšťanského života. 4 / 5

Desatero kázanie božie Veršované kázání, útok na hříšníky, autor jim vyhrožuje formou přirovnání (osud trubců v úle) Satiry o řemeslnících a konšelích Kritika nepoctivosti a okrádání, výhrůžka méně útočná (peklem) Bajka O lišce a džbánu Veršované exemplum (krátké vyprávění s poučením) Smil Flaška z Pardubic Nová rada Alegorie, zvířata radí lvovi = rada králi, jak má vládnout (ideál panovníka podle představ vysoké šlechty) 5 / 5