Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Socioekonomická geografie průmysl, těžební průmysl VY_32_INOVACE_19_17

Podobné dokumenty
SVĚTOVÉ HOSPODÁŘSTVÍ TĚŽBA NEROSTNÝCH SUROVIN TĚŽKÝ A SPOTŘEBNÍ PRŮMYSL

Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec Průmysl I. - opakování - Skupina A.

Moravské gymnázium Brno s.r.o.

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Socioekonomická geografie - Obyvatelstvo VY_32_INOVACE_19_13

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Zeměpis- regiony Evropy. Mgr. Jana Křapková

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Základní údaje. Parlamentní republika. Hl. město Lublaň Počet obyvatel Rozloha km 2 Měna Euro Jazyky slovinština

Maturitní témata. Školní rok: 2018/2019. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Úkol: Vysvětlete červeně zvýrazněná slova.

Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch

Spotřební průmysl. VY_32_INOVACE_Z.3.09 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Oceánské sedimenty jako zdroj surovin

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

ZLÍNSKÝ KRAJ. Název školyě národního Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Maturitní témata. Školní rok: 2016/2017. Předmětová komise: Předseda předmětové komise: Mgr. Ivana Krčová

Digitální učební materiál

Český zahraniční obchod s nerostnými surovinami. Mgr. Pavel Kavina, Ph.D., ředitel odboru surovinové politiky MPO

Atlantský oceán pracovní list

Obsah ÚVOD Ekonomická situace podniků těžících nerostné suroviny Těžba celkem... 35

DUM č. 8 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Přírodní zdroje. Obnovitelné Půdy, voda, biomasa, sluneční energie Neobnovitelné Nerostné suroviny

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Socioekonomická geografie - sídla VY_32_INOVACE_19_14

HOSPODÁŘSTVÍ EVROPY NEROSTNÉ SUROVINY PRŮMYSL

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

J i h l a v a Základy ekologie

Průmysl.

Průmysl. - podstata průmyslové činnosti spočívá v přeměně surovin na polotovary, které jsou

VY_32_INOVACE_19_Nerostné suroviny_11

Obr. 1 (upraveno) Západní Evropa

Politické rozdělení Střední Ameriky

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Česká secesní architektura II VY_32_INOVACE_21_09. Mgr.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT


Digitální učební materiál

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Digitální učební materiál

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Hmota a její formy VY_32_INOVACE_18_01. Mgr. Věra Grimmerová

Severní Evropa - hospodářství

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Ročník: VIII. ročník Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Jméno autora: Vytvořeno dne: Metodický popis, (anotace):

Zóna volného obchodu mezi EU a Kanadou (CETA) Mezinárodní strojírenský veletrh, Brno,

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Průmysl. Těžební průmysl

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pořadí DUMu v sadě 07

Jihovýchodní Evropa Obecná charakteristika

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd (V/2) Název materiálu: Alkalické kovy 2 Autor materiálu:

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. České výtvarné umění na přelomu 19. a 20. století VY_32_INOVACE_21_05

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Státní rozpočet, daňová soustava ČR VY_32_INOVACE_10_19

MATURITNÍ OTÁZKY ZE ZEMĚPISU

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

TEMATICKÝ PLÁN OBDOBÍ: září říjen. listopad prosinec. - časová pásma

Datum ověření ve výuce: Ročník, pro který je DUM určen: sedmý. Tvůrce DUM: V. Schlapák

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

VY_V/2_inovace_sada01

Obrázek 1: Počet obyvatel Země zdroj:

Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Východní Evropa. Obr. 1

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Číslo klíčové aktivity: V/2

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Metalurgie a strojírenství. VY_32_INOVACE_Z.3.06 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2012/2013

Název práce: Tiskárny prezentace

Živočišná výroba. VY_32_INOVACE_Z.2.13 PaedDr. Alena Vondráčková 1.pololetí školního roku 2013/ ročník vyššího gymnázia

CENÍK SLUŽEB BALÍČKY INTERNET. CentroNet, a.s. Sokolovská 100/ Praha 8 Tel: TV programů + internet 50M/50M

VÝCHODNÍ EVROPA. Obr. 1 (upraveno)

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

DUM č. 9 v sadě. 20. Ze-2 Evropa

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

R E G I O N ÁL N Í Z E M ĚP I S

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Jadranské státy. HOR_52_INOVACE_Z.7.30.notebook. September 04, 2013

SEKCE B TĚŽBA A DOBÝVÁNÍ

Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PISA 2009

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Základní sazby zahraničního stravného pro rok

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Otevíráme nové trhy a služby pro exportéry

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A PŘÍRODA ZEMĚPIS 7. KUDLÁČEK VMS - II

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Peníze, trh peněz, bankovní soustava VY_32_INOVACE_10_20

Otevíráme nové trhy a služby pro exportéry

Témata k nostrifikační zkoušce ze zeměpisu střední škola

Transkript:

Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce podpory Gymnázium, Jevíčko, A. K. Vitáka 452 Název DUMu Název dokumentu Pořadí DUMu v sadě 17 Vedoucí skupiny/sady Socioekonomická geografie průmysl, těžební průmysl VY_32_INOVACE_19_17 Luděk Dobeš Datum vytvoření 5. 5. 2013 Jméno autora E-mail autora Ročník studia 1. Předmět nebo tematická oblast Výstižný popis způsobu využití materiálu ve výuce Jiří Linhart linhart@gymjev.cz Geografie Prostřednictvím obrazové prezentace seznámit žáky se světovým těžebním průmyslem Inovace : ICT

Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT reg. č.: CZ.1.07/1.5.00/34.0802

Socioekonomická geografie Průmysl Těţební průmysl

Průmysl 3 základní výrobní odvětví těţební průmysl, výroba elektrické energie, zpracovatelský průmysl Lokalizační faktory přírodního charakteru zdroje nerostných surovin, voda, klimatické poměry, morfologie terénu Lokalizační faktory socioekonomického charakteru trh, pracovní síla, doprava, věda, vojenskostrategická hlediska Význam mezinárodní dělby práce a ekonomické integrace Technopolis vědeckovýzkumné komplexy pro obory náročné na vědu a výzkum

Průmyslové komplexy Územní koncentrace průmyslových závodů (zvýšení celkové ekonomické efektivnosti, sníţení výrobních nákladů, racionální vyuţití místních materiálních zdrojů a pracovních sil Kamenouhelné, metalurgické, hnědouhelné, energochemické komplexy Strojírenské komplexy Průmyslové komplexy v přístavech zpracování ropy dováţené velkokapacitními loděmi tankery Průmyslový rajon hustá síť průmyslových závodů a komplexů s dokonalou dopravní infrastrukturou

Nejvýznamnější průmyslové oblasti světa 1. severovýchod USA území mezi Velkými jezery a pobřeţím Atlantského oceánu, 2. západní Evropa pás táhnoucí se ze střední Anglie, přes státy Beneluxu, severní Francii, Porúří, Porýní, Švýcarsko do severní Itálie, 3. Japonsko ostrovy Honšú a Kjúšú.

Těţební průmysl Vytváří asi 8 % světové průmyslové produkce (4 % v rozvinutých trţních ekonomikách, 15 % produkce v rozvojových ekonomikách). Závislost na nerostných zdrojích, potřebách světového trhu, cenách, úrovni techniky a technologie těţby, dopravních faktorech, zdrojích pracovních sil, ekologických problémech.

Areály těţebního průmyslu: 1. areály pánevního typu (pánve) většinou souvislá loţiska nerostných surovin (ropa, zemní plyn, ţelezná ruda, uhlí), 2. areály ohniskového typu menší loţiska rud neţelezných kovů, legovacích kovů, chemických surovin a nerudných zdrojů, 3. areály rozptýleného (disperzního) typu malá loţiska vzácných a drahých kovů a některých nerostných surovin (grafit, mastek, azbest).

Nejvýznamnější komplexní oblasti těţby nerostných surovin: horská oblast na západě USA uhlí, rudy barevných kovů, ţelezná ruda, chemické suroviny, pobřeţí Mexického zálivu v USA ropa, zemní plyn, síra, fosfority, Sibiř paliva, rudy, nerudné suroviny, severovýchodní a jihovýchodní Čína ropa, uhlí, ţelezná ruda, severní a západní Austrálie ţelezná ruda, bauxit, mangan, diamanty, zlato, uran.

Nejvýznamnější nerostné suroviny paliva uhlí, ropa, zemní plyn, uran, rudy černých kovů ţelezná a chromová ruda, rudy neţelezných kovů bauxit, rudy měděné, olovnatozinkové, niklové, wolframové, molybdenové, kobaltové, vanadové, titanové, polymetalické rudy, drahé kameny diamanty, smaragdy, chemické suroviny draselné soli, fosforit, síra.

Těžba rud a nerudných surovin 1. ţelezná ruda Brazílie, Austrálie, Čína, Ruská federace, Indie, Ukrajina, USA, Švédsko (hlubinná těţba, Kiruna), 2. měděná ruda Chile, Peru, USA, Zambie, Kanada, Dem. rep. Kongo, Indonézie, Jiţní Afrika, 3. nikl Kanada (největší naleziště na světě), Rusko, Nová Kaledonie, Austrálie, Indonézie, 4. zinek, olovo Kanada, USA, Austrálie, Čína, 5. mangan Jiţní Afrika, Brazílie, Čína, Austrálie,

6. bauxit Austrálie (největší doly, třetina světové produkce), Rusko, USA, Jamajka, Čína, Brazílie, 7. zlato Jiţní Afrika (největší producent na světě), USA, Austrálie, Čína, Peru, Rusko, 8. Chrom Jiţní Afrika (polovina světové produkce), Kazachstán, Indie, 9. Diamanty Botswana, Rusko (Sibiř), Kanada, Jiţní Afrika, Angola, Namibie, Austrálie, 10.Smaragdy Kolumbie (nejznámější, vysoce ceněné), Brazílie, Rusko, 11. Draselné soli Bělorusko, Kanada,

12. Apatity Rusko (poloostrov Kola), Maroko, USA, Ukrajina, 13. Azbest Austrálie, USA, Rusko, Čína, Indie, 14. Síra Polsko, Rusko, Island, Itálie. Stavební materiály: Vápenec Český kras, Prachovice, Štramberk, Chorvatsko, Velká Británie, Turecko, USA, aj., Mramor vzniká metamorfózou vápence, Carrara (Itálie nejznámější, nejkvalitnější), Florencie, Řecko, nálezy i v ČR (Český Šternberk, Horní Morava, Nedvědice),

Ţula Českomoravská vrchovina, Ţelezné hory, Německo, Norsko, Švédsko, Finsko, Brazílie, Kaolin (výroba porcelánu) USA, Uzbekistán, Německo, Česká republika, Brazílie, Velká Británie, Sklářské písky Česká republika (Provodín, Střeleč světová kvalita), USA, Paraguay, Francie, Německo, Kamenná sůl Rakousko, Německo, Slovensko, Polsko, přímořské státy (těţba soli odpařováním z mořské vody).

Hlubinný ţeleznorudný důl u Kiruny, Švédsko http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kiruna_abraumhalden_erzbahn.jpg?uselang=cs Autor: Fred J, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013)

Zlatonosný důl Super Pit, Kalgoorlie, Austrálie http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kalgoorlie_the_big_pit_dsc04498.jpg?uselang=cs Autor: Yewenyi, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013)

Důl Grasberg, těţba zlata, mědi a stříbra, Indonézie http://commons.wikimedia.org/wiki/file:grasberg_mine.jpg?uselang=cs Autor: Alfindra Primaldhi, licence CC BY, (cit. 19 03 2013)

Diamantový důl Udačnaja, Rusko http://commons.wikimedia.org/wiki/file:udachnaya_pipe.jpg?uselang=cs Autor: Stepanovas, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013)

Solný důl, Merkers, Německo http://commons.wikimedia.org/wiki/file:2007.10.09_merkers_sodium_chloride_crystals.jpg?uselang=cs Autor: Wampi, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013)

Těţba vápence, Úpohlavy, ČR http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pohled_z_hazmburku,_ t%c4%9b%c5%beba_v%c3%a1pence_u_%c3%9apohlav.jpg?uselang=cs Autor: Juan de Vojnikov, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013)

Zdroje informací KAŠPAROVSKÝ, Karel. Zeměpis I. v kostce: pro střední školy: [kartografie, fyzická geografie, socioekonomická geografie]. 1. vyd. Praha: Fragment, 2008. 152 s. Maturita v kostce. V kostce. ISBN 978-80-253-0586-7. KARTOGRAFIE PRAHA. Školní atlas světa [kartografický dokument]. 1. vyd. Praha: Kartografie Praha, 2004. 1 atlas (175 s.). ISBN 80-7011-730-3. BIČÍK, Ivan a kol. Školní atlas dnešního světa [kartografický dokument]. 1. vyd. Praha: TERRA, 2001. 1 atlas (183 s.). ISBN 80-902282-4-0. http://commons.wikimedia.org/wiki/file:grasberg_mine.jpg?uselang=cs Autor: Alfindra Primaldhi, licence CC BY, (cit. 19 03 2013) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kiruna_abraumhalden_erzbahn.jpg?uselang=cs Autor: Fred J, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:udachnaya_pipe.jpg?uselang=cs Autor: Stepanovas, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:kalgoorlie_the_big_pit_dsc04498.jpg?uselang=cs Autor: Yewenyi, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:pohled_z_hazmburku,_ t%c4%9b%c5%beba_v%c3%a1pence_u_%c3%9apohlav.jpg?uselang=cs Autor: Juan de Vojnikov, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013) http://commons.wikimedia.org/wiki/file:2007.10.09_merkers_sodium_chloride_crystals.jpg?uselang=cs Autor: Wampi, licence CC BY SA, (cit. 19 03 2013) Materiál je určen pro bezplatné užívání pro potřebu výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC - BY SA. (www.creativecommons.cz).