i18 Dialog s ateisty Martin Buber



Podobné dokumenty
POJMY Náboženství Věda

A) Sjednocená teorie Všeho?

i17 Třetí partner v dialogu

Katechetika I. KATECHEZE SLUŽBA SLOVA, HLÁSÁNÍ KRISTA

ETIKA. Benedictus de SPINOZA

VÝSTUP PŘEDMĚTU OČEKÁVANÝ VÝSTUP UČIVO MOŽNÉ PŘESAHY A VAZBY

Bůh jako psychický virus

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

Duchovní program ve školním roce 2017/2018

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKY A SPECIFIKA PEDAGOGIKY FRANZE KETTA

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

HYPOTÉZY. Kvantitativní výzkum není nic jiného než testování hypotéz. (Disman 2002, s. 76) DEDUKCE (kvantitativní přístup)

Pokání. A myslím, že ne na sebe, říká, máme Abrahama našemu otci (Mt 3: 9)

1. Věřit nebo ne, co je v dnešní době rozumnější pro člověka?

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Proces uvažování. Otázka. Předpoklad. Jak můžete jako moderní lidé věřit na zázraky?

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

Kosmologický důkaz Boží existence

OBSAH ÚVOD... 8 VÝZNAM GAUDIUM ET SPES... 11

O to jde v následujícím kněžském zrcadle. Vypátráme vlastní silné stránky a povzbudíme k tomu, abychom se učili u ostatních kněžských typů.

Katechetika I. Katecheze jako iniciace a výchova víry

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Různá ponaučení a Různá po zlaté pravidlo


POSTNÍ DOBA ČLOVĚK BYL STVOŘEN, ABY BYL PŘÍTELEM BOHA

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

ARTHUR SCHOPENHAUER ( )

. Filozofické problémy přírodních věd Věda v kontextu společenského života. Lukáš Richterek. lukas.richterek@upol.cz. Podklad k předmětu KEF/FPPV

ISLÁM. Lucie Ložinská 9.A 2011/2012

Dokazování je procesním právem (též normy EU, mezinárodní úmluvy apod.) upravený postup, jehož prostřednictvím soud zjišťuje skutečnosti významné pro

BOŽÍ DAR Bůh je milující. Bůh je štědrý a dávající.

VÝCHOVNĚ PASTORAČ NÍ PROJEKT Domu Ignáce Stuchlého ve Fryštáku

Jacques Le Goff Středověký člověk a jeho vnímání světa

neděle adventní

Psychospirituální transformace 1

Milovat Boha celým srdcem, celým rozumem a celou silou a milovat bližního jako sám sebe je víc než všechny oběti a dary.

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

TR(2) Tabulka rovin ČG - 4. a 5. ročník ZŠ

Co je to matematika?

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

Utajené vynálezy Nemrtvá kočka

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Je někdo z vás nemocen?

E L O G O S ELECTRONIC JOURNAL FOR PHILOSOPHY/2006 ISSN

Když uvažujeme o misiích, nezapomínáme, že každý z nás je povolán k misijnímu dílu, a že naším primárním misijním územím je místo, kde žijeme?

Tato chudá vdova dala víc než všichni ostatní, kteří dávali do pokladnice.

Průvodce /Úvod -1- Úvod Jakuba Vrtaňi, vikáře Církve bratrské v Dolní Lištné.

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

2.hodina. Jak pracuje věda

Bibliografie (výběr) Benedikta XVI.

Církev ve světle druhého příchodu Ježíše Krista

1 About Science. Věda je studium o přírodních pravidlech

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

Úrovně identity. Poznámky k psychologii duchovního života

VÝZKUM MEZI MLADÝMI ÚČASTNÍKY CSM OLOMOUC Jan Balík, Jan Čapek Sekce pro Mládež ČBK a AKSM z.s. Praha 2018

Cíle základního vzdělávání

Je komunikovať s nevyliečiteľne chorým problém? Anna Hrtúsová. AKH Wien

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Postavení České republiky ve světě a v Evropě 1) Charakteristika České republiky 2) Mezinárodní organizace, v nichž je ČR zastoupena

RNDr. Milan Šmídl, Ph.D. Co je to BOV?

KDO JE JEŽÍŠ? Kdo je podle vašeho názoru... Nejvýznamnější osobností všech časů? Největším vůdcem? Největším učitelem?

Důstojnost seniora a jeho poslání v církvi a ve světě

Zpravodaj pražské farní obce starokatolické církve

Martin Luther. Martin Luther. Martin Luther

KVN AP, Přímluvce, Duch svatý, kterého Otec pošle ve jménu mém, ten vás naučí všemu a připomene vám všechno ostatní, co jsem vám řekl já.

POUZE MODLITBA MĚ POSTAVÍ NA NOHY

Jóga. sex. Ukázka knihy z internetového knihkupectví

SLOHOVÁ VÝCHOVA Mgr. Soňa Bečičková

Vedení pastoračního rozhovoru s nemocnými. ThLic. Michal Umlauf CMTF UP Olomouc Maltézská pomoc, o. p. s.

Redukcionismus a atomismus

METODICKÝ LIST LEKCE

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Podpora diakonických projektů ECM Žádost 2015

Téma číslo 4 Základy zkoumání v pedagogice I. Pavel Doulík, Úvod do pedagogiky

Dítky, jen krátký čas jsem s vámi.

1. CESTA: Nemilujte svět (První Janova 2,15-17)

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

4. zasedání 31. synodu ČCE ( ) Tisk č. 17 ROZHOVOR O BUDOVÁNÍ SBORU V ČCE

čtyři duchovní zákony? Už jsi slyšel

Já jsem dveře (J 10:7, 9)

Evropský sociální výzkum

Doba husitská a obraz husitství v české literatuře

Spouštěč od Boha JJK L I C H T W E L T

1 Úvod. Zdálo by se, že vyložit, jak je to s lidskou myslí, není až tak obtížné:

Závěr č. 115 ze zasedání poradního sboru ministra vnitra ke správnímu řádu ze dne

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Souhrn: Církev? Ježíš zopakoval své pozvání, aby se každý z nás stal jeho učedníkem-misionářem,

Památka svaté Terezie od Dítěte Ježíše a svaté Tváře, učitelky církve 1. října

ŘÍMSKOKATOLICKÉ NÁBOŽENSTVÍ

Martin Luther

Evangelická teologie

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Křesťanství. Dan Hammer

Posudek oponenta diplomové práce

Transkript:

i18 Dialog s ateisty Když jako křesťané vstupujeme do dialogu s ateisty, je to obdoba mezináboženského dialogu. Jde ovšem o to, aby i zde byl veden dialog, tedy rozhovor, v němž druhému pozorně naslouchám, jsem ochoten se nechat poučit, uznat oprávněnost jiného úhlu pohledu. Všechny publikace, v nichž buď křesťan dokazuje existenci Boha a kritizuje ateismus, nebo ateista dokazuje, že Bůh neexistuje a kritizuje náboženský postoj, mají nejen daleko k dialogu, ale také se spolehlivě míjejí s hlubšími problémy jak křesťanství (a obecněji teismu) tak i ateismu. Především jsme zjistili, že taková spíš polemika než dialog trpí velkou neujasněností pojmů 1. V ateistické kritice se často hovoří o konfliktu mezi vědou a vírou. Zamysleme se nad užitými pojmy. Martin Buber nás učí rozlišovat dva typy víry a to důvěru k někomu a důvěru k pravdivosti nějaké zprávy, textu. 2 Který typ máme na mysli ve spojení věda versus víra? Podobně u vědy je možno klást otázku, zda jakákoli věda, nebo jen přírodní vědy a dále kterákoli nebo jen některá z přírodních věd? Ukáže se, že konfliktem mezi vědou a vírou se obvykle míní dosud nestrávený konflikt mezi Darwinovou evoluční teorií a fundamentalistickým způsobem čtení bible. Tedy nikoli víra jako důvěra k někomu, ale důvěra v doslovně chápaný text knihy Genesis o stvoření světa v šesti dnech. A nikoli jakákoliv věda, ale jedna z přírodních věd, dnes jmenovitě genetika. Zcela se přehlíží rozlišení otázek jak? a proč?, k němuž dospěla moderní fyzika a kosmologie 3, tedy jasné rozlišení vědeckých hypotéz a náboženských výpovědí víry, jež mají nutně metaforický charakter 4.

Upoutal nás pohled, který v této souvislosti zdůraznil víru jako důvěru v někoho, křesťanskou víru jako důvěru v Ježíše a jeho evangelium: Jeden zlomyslný aforismus tvrdí, že existují dva druhy pravd: pravdy malé a velké. Poznají se tak, že opakem malé pravdy je nepravda, opakem velké pravdy je jiná velká pravda. Věda se zabývá výhradně malými pravdami: vědecká tvrzení musí být vyvratitelná, tj. jejich opakem musí být nějaká»nepravda«, potenciálně pozorovatelná. Připisuje se to jako velký objev Popperovi není to přesné, on to jen nahlas formuloval, ve skutečnosti tak věda funguje odjakživa, přinejmenším od doby Tychonovy a Galileiho. Věda pracuje a-posteriori s malými pravdami. Víra (křesťanská, za jiné nechci mluvit) pracuje s jedinou, ale zato a-priori velkou Pravdou tou je evangelium. Evangelium zvěstuje člověku Boží lásku. Boží oslovení, a to nezávisle na jakýchkoli»ontologických«předpokladech.»člověče mám Tě rád, jsem s tebou, dokládám to utrpením na kříži. Tím si můžeš být jist, ať je vesmír uzavřený nebo otevřený, ať neutrina mají nebo nemají klidovou hmotnost, ať transponzony v tvých buňkách mají nějakou vitální funkci nebo jsou jen sobeckou parazitní DNA.«Dosaďme sem libovolnou z velkých vědeckých otázek, nad kterými lze formulovat testovatelné hypotézy (jinak by to nebyla věda). Apriorní předpoklad evangelia lze přijmout nebo odmítnout jako základní předpoklad (řečeno s jistou licencí axióm), nelze ho falsifikovat Z propojování obojího (víry a vědy) vidím trčet jako slámu z bot apologetický nebo přímo ideologický záměr: zatímco víra vědě nemá co nabídnout, víra z tohoto spojení může profitovat tím, že ji to činí jaksi přijatelnější logičtější, přirozenější. 5 V debatě jsme ovšem narazili na některé problémy. Autor hovoří obecně, ale mlčky klade rovnítko věda = přírodní vědy, to co vyjadřuje anglické science, křesťanská víra = důvěra

v evangelium (tedy abstrahuje od nesynoptické tradice a jejích dogmat). Větu, že víra nemá vědě co nabídnout, jsme považovali za nutné doplnit v tom smyslu, že víra má co nabídnout vědcům jako lidským bytostem. Dospěli jsme k poznatku, že lepší než hovořit zcela obecně o vztahu vědy a víry, bude hovořit o historicky podmíněném vztahu přírodních věd a křesťanské teologie, či křesťanské věrouky. Rozlišením teologie a věrouky respektujeme fakt, že tradiční věrouka je definována schválenými dogmaty a krédy, k nimž moderní teologie jako věda o výpovědích víry může mít a často má kritický vztah. Autorův postoj nám byl sympatický svým důrazem na evangelium, chápané jako radostná zpráva o Boží lásce k lidem, ale nějak jsme v jeho postoji postrádali cestu k dialogu s našimi nevěřícími přáteli a návod, jak hovořit s ateisty. My křesťané přece máme úkol svědčit svým životem i slovy a navíc jsme posazeni do sekulárního, tedy misijního prostředí. Jaké jsou předpoklady toho, aby náš dialog s ateisty byl skutečně dialogem? Na straně křesťanů vidím především potřebu ujasnit si obsah vlastní víry, nezavírat oči například před existencí dvou tradic. 6 Plně přiznat chyby křesťanů v minulosti (náboženské války, upalování kacířů, sylaby moderních bludů 7 ) a nebagatelizovat chyby současné. Zbavit se často doslovného chápání biblických a věroučných metafor. Výše citovanou výtku snahy podpořit víru nějakými důkazy a argumenty z oblasti přírodních věd jsme v besedě plně přijali. Takovou zřejmě marnou a zbytečnou snahou se vyznačuje například stať uznávaného fyzika a současně anglikánského kněze jménem John Polkinghorne Fyzika a metafyzika v trinitární perspektivě 8 Autorova argumentace jako fyzika

je velmi zajímavá a poučná, ale zmínky tu o Slovu, jindy o ukřižovaném Bohu, o Bohu jako bytosti vztahové apod. se nám jevily jako okrajové a jen velmi volně navazující na ortodoxní trojiční učení, které chápeme jako noeticky nepokornou ontologickou výpověď o povaze Boha. Překladatel zmíněného článku ve svém komentáři konstatoval o autorovi výstižně: Díky tomu, že je odborníkem v obou oblastech, je možno brát jeho soudy za opodstatněné. Polkinghorne chce odpovědět na otázku, zdali»zvláštní a vzrušující poselství ortodoxního křesťanství je udržitelné i ve věku vědy«jak z textu vyplývá, John Polkinghorne jako fyzik si klade otázku, jak je současná fyzika slučitelná se základními pravdami křesťanské víry. 9 Kladení otázky slučitelnosti víry s vědou posunuje víru do oblasti jak?, ač její doménou je otázka proč?, nebo dokonce Proč? s velkým P 10, to jest otázka hlubokého existenciálního smyslu vesmíru, jenž zplodil život a vědomím obdařené bytosti. Od otázky slučitelnosti víry s vědou je jen krůček k vědeckému dokazování pravdivosti křesťanské věrouky, k vědeckému poznávání Boha. V tomto směru je zajímavý závěr překladatelova komentáře, v němž po zhodnocení autorovy argumentace píše: Částečně s ním rezonuje i závěr Hawkingovy knihy Ilustrovaná teorie všeho (česky vydalo Argo 2004) Hawking říká o situaci, kdy bude»teorie všeho«vypracována:»potom se my všichni budeme moci zapojit do rozpravy o tom, proč vesmír existuje. Pokud nalezneme odpověď na tuto otázku, půjde o největší triumf lidského rozumu tehdy totiž poznáme Boží úmysly.«11 V dialogu je třeba klást otázky. Jaké otázky může křesťan klást ateistovi? Nabízejí se otázky kladené v první kapitole textu Hledám slova pro hledající. Například:

Můžete souhlasit s metodicky významným rozlišením otázek jak? a proč? ( Proč? ), jak je vymezili Martin Rees nebo Brian Greene? 12 Můžete souhlasit s vymezením dvou krajních odpovědí na otázku Proč?, jak je vymezil John D.Barrow a jak je charakterizuje i farář Blahoslav Hájek? 13 Souhlasíte s názorem, že lidský život nemá žádný hlubší existenciální smysl, tj. souhlasíte s ateistickým filosofem jménem Comte-Sponville, který na otázku v čem je smysl života, kam vlastně směřujeme?, odpovídá: Ke smrti. Spiritualita imanence není spiritualitou smyslu. Jediné spirituality, které dávají skutečně smysl, jsou ty, které postulují život po smrti... smrt je nicota. Je ničím: nicota nedává smysl, nesměřujeme k ničemu jinému než k nicotě... 14 Alternativně: Souhlasíte s výrokem fyzika jménem Steven Weinberg, který prohlásil, že čím více poznává vesmír, tím více mu připadá nesmyslný. 15 Co pozitivního vám ateismus = ateistická víra dává pro život? Jak obohacuje nebo usnadňuje váš život? Takovou otázkou nechceme provokovat, ptáme se proto, že život vnímáme jako zázrak a dar, za který jsme vděčni a děkujeme za něj. V besedě v televizním pořadu Uchem jehly se evangelický farář Pavel Klinecký a jeho host polárník, cestovatel a spisovatel Jaroslav Pavlíček shodli, že modlitba je vděčnost s adresou! To nás oslovilo. Jak se žije bez podobného kontaktu? Jak byste komentoval myšlenku našeho předního fyzika Jiřího Bičáka, že inspirace k největším dílům umění budou těžko přicházet z toho, že chci složit skladbu»te Ateistum«místo»Te Deum. 16 Pokud se nám dostane odpovědi, že ateismus osvobozuje od omezení, která náboženství klade lidskému životu, je nutno

klást doplňující otázky o ateistových představách o křesťanství a debatovat o rozdílech. Poukázat, že velké rozdíly v křesťanské věrouce nelze hodnotit záporně, neboť svědčí o živosti. Přiznat ovšem, že to ateistovu argumentaci komplikuje a doporučit mu, aby ve vlastním zájmu se zamýšlel spíš nad moderní teologií a nepolemizoval s názory pomalu opouštěnými, byť jsou to snadnější cíle. Petr Kolář, který ve své stati o návratu bojovného ateizmu předložil reprezentativní výběr kritických vyjádření Richarda Dawkinse a Pascala Merciera, mohl konstatovat: Ve výše uvedené rekapitulaci významnějších námitek nových ateistů najde přemýšlivý křesťan i takové, které se míjejí s jeho vlastním hledáním a s otázkami, které si klade: Boží věčnost nechápe jako do nekonečna prodloužený čas (řadu dní, týdnů a měsíců) 17 1 K tomu viz např. Tomáš Halík: Mezináboženský dialog mezi výzvou a realitou, Universum 1/2008, str.26 nebo Tomáš Halík: I věda bývala náboženství, v besedě Věda a víra: jednota boj protikladů lhostejnost, Universum 1/2004, str. 27. 2 Viz Hledám slova v části 2.4.1. 3 Viz Hledám slova, části 1.3. až 1.5. 4 Viz Hledám slova, část 2.4.2. 5 Jan Moravec, Centrum biblických studií: Ponechme vědě a víře jejich nezávislost, ve Věda a víra na akademické půdě, Universum 4/2003, str. 11 6 Tomu je věnován přiložený soubor Hledám slova pro hledající 7 Viz Universum 4/2003, str.10 8 Universum speciál 2005/XV, str.32-39 9 Universum speciál 2005/XV, str. 39-40, podtrhl df

10 Viz Jan Bednář, MFF UK, v záznamu besedy Věda a víra na akademické půdě, Universum 4/2003, str. 8 11 Universum speciál 2005/XV, str.40 12 Hledám slova, část 1.3. 13 Hledám slova, část 1.4. a 1.5. 14 Comte-Sponville André v rozhovoru Existuje spiritualita bez Boha?, Universum 4/2005, str.8 15 Steven Weinberg: The First Theree Minutes, London: Andre Deutsch, 1977, str.149; dle Universum speciál 2005/XV, str. 38 16 Jiří Bičák, MFF UK, Je třeba dětské víry a silné skepse, v besedě Věda a víra na akademické půdě, Universum 4/2003, str. 14 17 Petr Kolář: Bojovný ateizmus se vrací, Universum 2/2008, str.24-26