Naše vlast - v Evropě Metodický list



Podobné dokumenty
Osobnost - základní informace Metodický list

Lidská práva - kdy, jak a proč? Metodický list

Rodina - složení a funkce rodiny Metodický list

Moje osobnost - co už je za mnou Metodický list

Test - naše vlast (obecné informace, státní symboly historické dědictví) Metodický list

Naše vlast - kulturní bohatství Metodický list

Trestní řízení Metodický list

Občan státu - migrace obyvatelstva Metodický list

Naše vlast - přírodní dědictví Metodický list

Parlament ČR Metodický list

Krátkodobá paměť Metodický list

Vnímání Metodický list

Nastupuji do práce Metodický list

Ústava ČR Metodický list

Naše vlast - historické dědictví Metodický list

Občanství - občan obce (demokracie, volby) Metodický list

Role členů rodiny, jejich práva a povinnosti Metodický list

Kamarádství, přátelství, láska Metodický list

Proces schvalování návrhu zákona Metodický list

Asertivita a povinnosti, existují nějaké? Metodický list

Lidské skupiny - moji vrstevníci Metodický list

Jaký jsem a jaký chci být, temperament Metodický list

Jsme ve škole sami? Metodický list

Test - občan obce / občan státu Metodický list

Přestupky a správní řízení Metodický list

Rodina - příbuzenské vztahy Metodický list

Komunikace Metodický list

Komunikace - jak na to? Metodický list

Občanství - občan obce Metodický list

Osobnost - dědičné a vrozené Metodický list

Člověk je tvor společenský Metodický list

Plánované rodičovství - základní informace Metodický list

Test - osobnost (složky osobnosti, vlivy) Metodický list

Manželství z pohledu práva Metodický list

Vliv rodiny na rozvoj osobnosti Metodický list

Právo jako norma, právo jako vztah Metodický list

Práva a povinnosti zaměstnance, mzda Metodický list

Dlouhodobá paměť, pozornost Metodický list

Komunikace - pravidla Metodický list

Člověk a zdraví - Osobnostní a sociální

Jsem asertivní, mám právo... Metodický list

Šikana = konflikt, kterému se lze vyhnout Metodický list

Ten dělá to a ten zas tohle Metodický list

Test - trestný čin, trestní řízení, přestupky Metodický list

Test - Vrozené vlastnosti osobnosti Metodický list

Přiměřené sebeprosazování Metodický list

Test - obecní zastupitelstvo, úřady obce Metodický list

Trestní právo Metodický list

Test - přírodní a kulturní dědictví Metodický list

Jsme si opravdu rovni? Metodický list

Člověk a právo Metodický list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

TÉMA: Praha hlavní město České republiky

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Státní hranice a typy států podle polohy

Autor Použitá literatura a zdroje Metodika

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Rodina - kulturní odlišnosti mezi národy Metodický list

Čtení s porozuměním, získání nových vědomostí o České republice a jejích státních symbolech, posílení vědomí náležení k vlasti.

Metodický list/anotace: Základní poznatky o státních symbolech, obrázky, vhodné je připojení k internetu pro spuštění státní hymny.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Ochrana krajiny ČR (geografické cvičení)

Datum ověření: PROJEKT: OP VK Název materiálu: TEST OVĚŘENÍ ZNALOSTÍ PRACOVNÍ LIST VY_52_INOVACE_S2_Z36_36

Příprava na vyučování Přírodopisu s cíli v oblasti EV. Lišejníky. Lišejníky. Název učební jednotky (téma) Stručná anotace učební jednotky

Učebnice pro ZŠ Velkoopatovicko, pracovní list Zápis z vyučovací hodiny: Viz níže pracovní list Otázky a úkoly k opakování: Viz. pracovní list Test:

Země, ve které žijeme

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Občanské soudní řízení Metodický list

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Návrh projektu. Nápl projektu: Matematika osvojení pojm kilometr, metr a jejich pevody poítání ceny pohonných hmot

Metodický list k pracovnímu listu pro cizince, pro žáky s poruchou školních dovedností i prospěchově slabší žáky.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Občan obce - na úřadě Metodický list

Česká republika - státní symboly

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

SEVERNÍ EVROPA. Obr. 1

ALTERNATIVNÍ ZDROJE ENERGIE - průtočné, přílivové a přečerpávací elektrárny, vodíkový palivový článek (interaktivní tabule)

Šablona: III/2. Sada: VY_32_INOVACE_9IS

VLASTIVĚDA (4. a 5. ročník)

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT. Moravskoslezský kraj (geografické cvičení)

BĚLOUN, F. a kol. Sbírka úloh z matematiky pro základní školu,

Základní škola Ústí nad Labem, Anežky České 702/17, příspěvková organizace. Výukový materiál

VY_07_Vla5E_61. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

MINIPROJEKT Sluneční soustava a Země

Viola Horská, Helena Zemánková: Pracovní sešit Volba povolání, nakl. Hněvín, Most, 2001, ISBN , počet stran 105

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Transkript:

Naše vlast - v Evropě Metodický list práce u tabule - reálie ČR, poloha ČR v Evropě, státní symboly ČR práce do sešitu + list ke kopírování - reálie ČR téma k diskusi - vztah občanů ke státním symbolům Obecné informace k řadě pracovních listů společnosti. Člověk a společnost - Člověk ve Výukové materiály jsou určeny převážně pro práci na interaktivní tabuli nebo prezentaci prostřednictvím projektoru. Část materiálů obsahuje testy nebo úlohy určené k množení a samostatnému doplnění. Každý výukový materiál obsahuje v úvodu klíčové otázky, které seznámí žáky s účelem práce a mohou být využity jako poklad pro testování znalostí a dovedností žáků. Části označené touto ikonou jsou určeny ke shrnutí poznatků a lze je využít jako zápis do sešitů nebo k ucelení opakované látky. Výukové materiály navazují na řadu učebnic Občanská výchova 6-9 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia nakladatelství Fraus. Každý úkol je srozumitelně popsán. Řešení, pokud jsou nutná, jsou uvedena v závěru výukového materiálu jako příloha.

NA KONCI HODINY DOKÁŽU ODPOVĚDĚT, KDYŽ SE NĚKDO ZEPTÁ: Stručně charakterizuj svou vlast, její reálie a pozici v Evropě. Ukaž na mapě. Jmenuj osobnosti, které proslavily tvou vlast ve světě. Vyjmenuj naše nejbližší sousedy, vyhledej jejich vlajky. Identifikuj a popiš státní symboly a jejich funkci.

PRÁCE U TABULE Zopakujte si, co už o své vlasti znáš z předchozích ročníků. Zapište na tabuli i do sešitů. Vlepte mapy a zakreslete požadované údaje. 1. Z jakých zemí se skládá Česká republika?... 2. K jakému národu patříme? Do jaké jazykové skupiny?... 3. Jakým jazykem se v naší zemi hovoří? Které jazyky jsou naší řeči příbuzné?... 4. Která pohoří tvoří přirozenou hranici naší země?... 5. Napiš jméno jednoho slavného českého: skladatele, sportovce, spisovatele, vědce......... Praha... 6. Vepiš do mapy jména sousedních zemí.

7. Jak se nazývá hlavní město naší země? Zakresli je do mapy. 8. Zakresli do mapy polohu a název alespoň 3 velkých českých měst. 9. Jak se jmenuje nejvyšší hora naší republiky? Zakresli její přibližnou polohu do mapy. 10. Vyjmenuj alespoň 3 naše velké řeky a zakresli je do mapy. 11. Zakresli do mapy, kde se přibližně nachází město Kladno.

12.Do mapy Evropy zakresli přibližně polohu naší země. Proč se říká, že leží v srdci Evropy? 13. Zakresli další místa v Evropě, která jsi už navštívil (pouze do sešitu).

Státní symboly PRÁCE U TABULE Mezi vlajkami najděte vlajku ČR. Najděte a popište vlaky našich sousedů. Kterým státům patří zbylé vlajky?

Kromě státní vlajky má náš stát ještě další státní symboly. Pojmenujte je správně. Diskutujte o jejich významu a právních omezeních spojených s jejich použitím. obr.1 obr.2 obr.5 obr.4 obr.3 obr.6 Mají občané všech států stejný vztah k symbolům své země?

SHRNUTÍ Česká republika leží ve středu Evropy. Našimi sousedními zeměmi jsou Polsko, Německo, Rakousko a Slovensko. Hlavním městem je Praha. Mezi známe osobnosti naší vlasti patří: vědec: sportovec: politik: skladatel: Na státních symbolech se objevuje bílá, červená a modrá barva, na státních znacích je český dvojocasý lev, slezská a moravská orlice. Velký státní zvak je součástí státní pečeti a standardy prezidenta republiky. Státní hymnou je píseň Kde domov můj. Státní symboly slouží k prezentaci naší vlasti, nesmí být zneužívány nebo hanobeny.

Literatura a zdroje obrázků KOLEKTIV AUTORŮ, Občanská výchova pro 6.ročník ZŠ a víceletá gymnázia. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1997. 143 s. ISBN 80-7182-036-9 KOLEKTIV AUTORŮ, Občanská výchova pro 7.ročník ZŠ a víceletá gymnázia. 1. vyd. Olomouc: Nakladatelství Olomouc, 1998. 167 s. ISBN 80-7182-043-1 KOLEKTIV AUTORŮ. Občanská výchova 6 s blokem Rodinná výchova: učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. 1. vyd. Plzeň: Fraus, 2003. 136s. ISBN 80-7238-207-1 Neoznačené obrázky - Clipart pro Corel 8 a jejich modifikace Volná díla - stání symboly obr.1 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ed/coat_of_arms_of_the_czech_republic.svg obr.2 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:small_coat_of_arms_of_the_czech_republic.svg obr.3 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:tricolour_of_the_czech_republic.svg autor: Ragimiri obr.4 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:flag_of_the_president_of_the_czech_republic.svg obr.5 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:seal_of_the_czech_republic.png obr.6 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:skroup-anthem.jpg

Příloha určená ke kopírování Praha